第一篇：建筑材料19 第八章 01、02

第八章 建筑鋼材（1、2）

1、了解鋼材的分類

2、掌握鋼的化學(xué)成分對鋼材性能的影響

3、掌握鋼材的主要技術(shù)性能

重點、難點：各種化學(xué)成分對鋼材性能的影響

鋼材的主要技術(shù)性能

課堂講授

第八章 建筑鋼材

第一節(jié) 鋼的分類·鋼的化學(xué)成分對鋼材性能的影響

一、鋼材的分類

二、鋼的化學(xué)成分對鋼材性能的影響 第二節(jié) 建筑鋼材的主要技術(shù)性能

一、拉伸性能

二、冷彎性能

三、沖擊韌性

四、可焊性

練習(xí)本

教學(xué)過程：

第八章 建筑鋼材

鋼材是以鐵為主要元素，含碳量一般在2%一下，并含有其他元素的材料。

鋼材是在嚴格的技術(shù)條件下生產(chǎn)的材料，它有一下優(yōu)點：材質(zhì)均勻，性能可靠，強度高，具有一定的塑性和韌性，具有承受沖擊和振動荷載的能力，可焊接、鉚接或螺栓連接，便于裝配；其缺點是：易銹蝕，維修費用大。鋼材的這些特性決定了它是工程建設(shè)所需要的重要材料之一。由各種型鋼組成的鋼結(jié)構(gòu)安全性打，自重較輕，適用于大跨度和高層結(jié)構(gòu)。第一節(jié) 鋼的分類·鋼的化學(xué)成分對鋼材性能的影響

一、鋼的分類：

鋼的分類方法很多，通常有以下幾種分類方法。

（一）、按冶煉時脫氧程度分類：

1．沸騰鋼。煉鋼時僅加入錳鐵進行脫氧，脫氧不完全。這種鋼液鑄錠時，有大量的一氧化碳氣體逸出，鋼液冷卻時呈沸騰狀，故稱為沸騰鋼，代號為“F”。

沸騰鋼組織不夠致密，成分不太均勻，硫、磷等雜質(zhì)偏析較嚴重，故質(zhì)量較差。但因其成本低、產(chǎn)量高，故被廣泛用于一般工程的建筑結(jié)構(gòu)中。

2．鎮(zhèn)靜鋼。煉鋼時一般用硅脫氧，也可采用錳鐵、硅鐵和鋁錠等作為脫氧劑，脫氧完全。這種鋼液鑄錠時能平靜地充滿錠模并冷卻凝固，故稱為鎮(zhèn)靜鋼，代號為“Z”。

鎮(zhèn)靜鋼雖成本較高，但其組織致密，成分均勻，含硫量較少，性能穩(wěn)定，故質(zhì)量好。但成本高。適用于預(yù)應(yīng)力混凝土等承受沖擊荷載的重要結(jié)構(gòu)工程。

3．半鎮(zhèn)靜鋼。用少量的硅進行脫氧，脫氧程度介于沸騰鋼和鎮(zhèn)靜鋼之間，鋼液澆筑后有微弱沸騰現(xiàn)象。故稱為半鎮(zhèn)靜鋼。代號為“b”。

半鎮(zhèn)靜鋼是質(zhì)量較好的鋼。

4．特殊鎮(zhèn)靜鋼。比鎮(zhèn)靜鋼脫氧程度更充分徹底的鋼，故稱為特殊鎮(zhèn)靜鋼，代號為“TZ”。

特殊鎮(zhèn)靜鋼的質(zhì)量最好，適用于特別重要的結(jié)構(gòu)工程。

（二）、按化學(xué)成分分類：

1．碳素鋼?；瘜W(xué)成分主要是鐵，其次是碳，故也稱碳鋼或鐵碳合金，其含碳量為0.02%～2.06%。碳素鋼除了鐵、碳外還含有極少量的硅、錳和微量的硫、磷等元素。

碳素鋼按含碳量不同又可分為：

（1）低碳鋼：含碳量小于0.25%；

（2）中碳鋼：含碳量為0.25%～0.60%；

（3）高碳鋼：含碳量大于0.6%。

低碳鋼在土木工程中應(yīng)用最廣泛。

2．合金鋼。合金鋼是在煉鋼過程中，為改善鋼材的性能，特意加入某些合金元素而制得的一種鋼。常用合金元素有：硅、錳、鈦、釩、鈮、鉻等。

按合金元素總含量不同，合金鋼又可分為：

（1）低合金鋼：合金元素總含量小于5%；

（2）中合金鋼：合金元素總含量為5%～10%；

（3）高合金鋼：合金元素總含量大于10%。

低合金鋼為土木工程中常用的主要鋼種。

（三）、按有害雜質(zhì)含量分類：

按鋼中有害雜質(zhì)磷（P）和硫（S）含量的多少，鋼材可分為以下四類：

1．普通鋼：磷含量不大于0.045%，硫含量不大于0.050%；

2．優(yōu)質(zhì)鋼：磷含量不大于0.035%，硫含量不大于0.035%；

3．高級優(yōu)質(zhì)鋼：磷含量不大于0.025%，硫含量不大于0.025%；

4．特級優(yōu)質(zhì)鋼：磷含量不大于0.025%，硫含量不大于0.015%。

（四）、按用途分類：

鋼材按用途不同可分為：

1．結(jié)構(gòu)鋼：主要用于工程結(jié)構(gòu)及機械零件的鋼，一般為低、中碳鋼。

2．工具鋼：主要用于各種刀具、量具及模具的鋼，一般為高碳鋼。

3．特殊鋼：具有特殊的物理、化學(xué)及機械性能的鋼，如不銹鋼、耐熱鋼、耐酸鋼、耐磨鋼、磁性鋼等。

工程上常用的鋼種是普通碳素結(jié)構(gòu)鋼（低碳鋼）、普通低合金結(jié)構(gòu)鋼。

鋼材的產(chǎn)品一般分為型材、板材、線材和管材等。型材包括鋼結(jié)構(gòu)用的角鋼、工字鋼、槽鋼、方鋼、吊車軌、鋼板樁等。板材包括用于建造房屋、橋梁及建筑機械的中、厚鋼板，用于屋面、墻面、樓板等的薄鋼板。線材包括鋼筋混凝土和預(yù)應(yīng)力混凝土用的鋼筋、鋼絲和鋼絞線等。管材包括鋼桁架和供水、供氣（汽）管線等。

二、鋼的化學(xué)成分對鋼性能的影響：

鋼材中除了主要化學(xué)成分鐵（Fe）以外，還含有少量的碳（C）、硅（Si）、錳（Mn）、磷（P）、硫（S）、氧（O）、氮（N）、鈦（Ti）、釩（V）等元素，這些元素雖然含量少，但對鋼材性能有很大影響：

1．碳。碳是決定鋼材性能的最重要元素。碳對鋼材性能的影響如圖6-3所示：當鋼中含碳量在0.8%以下時，隨著含碳量的增加，鋼材的強度和硬度提高，而塑性和韌性降低；但當含碳量在1.0%以上時，隨著含碳量的增加，鋼材的強度反而下降。

隨著含碳量的增加，鋼材的焊接性能變差（含碳量大于0.3%的鋼材，可焊性顯著下降），冷脆性和時效敏感性增大，耐大氣銹蝕性下降。

圖6-3 含碳量對碳素鋼性能的影響

—抗拉強度；—沖擊韌性；—伸長率；—斷面收縮率；HB—硬度。一般工程所用碳素鋼均為低碳鋼，即含碳量小于0.25%；工程所用低合金鋼，其含碳量小于0.52%。

2．硅。硅是作為脫氧劑而殘留于鋼中，是鋼中的有益元素。

硅含量較低（小于1.0%）時，能提高鋼材的強度和硬度以及耐蝕性，而對塑性和韌性無明顯影響。但當硅含量超過1.0%時，將顯著降低鋼材的塑性和韌性，增大冷脆性實效敏感性，并降低可焊性。

3．錳。錳是煉鋼時用來脫氧去硫而殘留于鋼中的，是鋼中的有益元素。

錳具有很強的脫氧去硫能力，能消除或減輕氧、硫所引起的熱脆性，大大改善鋼材的熱加工性能，同時能提高鋼材的強度和硬度，但塑性和韌性略有降低。但鋼材中含錳量太高，則會降低鋼材的塑性、韌性和可焊性。錳是我國低合金結(jié)構(gòu)鋼中的主要合金元素。

4．磷。磷是鋼中很有害的元素。

隨著磷含量的增加，鋼材的強度、屈強比、硬度均提高，而塑性和韌性顯著降低。特別是溫度愈低，對塑性和韌性的影響愈大，顯著加大鋼材的冷脆性。

磷也使鋼材的可焊性顯著降低。但磷可提高鋼材的耐磨性和耐蝕性，故在經(jīng)過合理的冶金工藝之后，低合金鋼中也將磷可配合其他元素作為合金元素使用。

5．硫。硫是鋼中很有害的元素。

硫的存在會加大鋼材的熱脆性，降低鋼材的各種機械性能，也使鋼材的可焊性、沖擊韌性、耐疲勞性和抗腐蝕性等均降低。為消除硫的這些危害，可在鋼中加入適量的錳。

6．氧。氧是鋼中的有害元素。

隨著氧含量的增加，鋼材的強度有所提高，但塑性特別是韌性顯著降低，可焊性變差。氧的存在會造成鋼材的熱脆性。

7．氮、氫。氮對鋼材性能的影響與碳、磷相似，隨著氮含量的增加，可使鋼材的強度提高，塑性、特別是韌性顯著降低，可焊性變差，冷脆性加劇。氮在鋁、鈮、釩等元素的配合下可以減少其不利影響，改善鋼材性能，可作為低合金鋼的合金元素使用。

鋼中溶有氫則會引起鋼的白點（圓圈狀的斷裂面）和內(nèi)部裂紋，斷口有白點的鋼一般不能用于建筑結(jié)構(gòu)。

8．鈦。鈦是強脫氧劑。鈦能顯著提高強度，改善韌性、可焊性，但稍降低塑性。鈦是常用的微量合金元素。

9．釩。釩是弱脫氧劑。釩加入鋼中可減弱碳和氮的不利影響，有效地提高強度，但有時也會增加焊接淬硬傾向，釩也是常用的微量合金元素。第二節(jié) 建筑鋼材的主要技術(shù)性能

鋼材的技術(shù)性質(zhì)主要包括力學(xué)性能和工藝性能兩個方面。

一、力學(xué)性能：

力學(xué)性能又稱機械性能，是鋼材最重要的使用性能。在建筑結(jié)構(gòu)中，對承受靜荷載作用的鋼材，要求具有一定的力學(xué)強度，并要求所產(chǎn)生的變形不致影響到結(jié)構(gòu)的正常工作和安全使用。對承受動荷載作用的鋼材，還要求具有較高的韌性而不致發(fā)生斷裂。

（一）、強度：

在外力作用下，材料抵抗變形和斷裂的能力稱為強度。

測定鋼材強度的方法是拉伸試驗，鋼材受拉時，在產(chǎn)生應(yīng)力的同時，相應(yīng)的產(chǎn)生應(yīng)變。應(yīng)力－應(yīng)變的關(guān)系反映出鋼材的主要力學(xué)特征。

因此，抗拉性能是鋼材最重要的技術(shù)性質(zhì)。根據(jù)低碳鋼受拉時的應(yīng)力－應(yīng)變曲線（如圖6-1），可了解到抗拉性能的下列特征指標。

1、彈性模量和比例極限：

鋼材受力初期，應(yīng)力與應(yīng)變成正比例增長，應(yīng)力與應(yīng)變之比是常數(shù)，稱為彈性模量即E=ζ/ε。這個階段的最大應(yīng)力（P點的對應(yīng)值）稱為比例極限ζp。

E值越大，抵抗彈性變形的能力越大；在一定荷載作用下，E值越大，材料發(fā)生的彈性變形量越小。一些對變形要求嚴格的構(gòu)件，為了把彈性變形控制在一定限度內(nèi)，應(yīng)選用剛度大的鋼材。

2、彈性極限：

應(yīng)力超過比例極限后，應(yīng)力-應(yīng)變曲線略有彎曲，應(yīng)力與應(yīng)變不再成正比例關(guān)系，但卸去外力時，試件變形仍能立即消失，此階段產(chǎn)生的變形是彈性變形。不產(chǎn)生殘留塑性變形的最大應(yīng)力（e點對應(yīng)值）稱為彈性極限ζe。事實上，ζp和ζe相當接近。

3、屈服強度： 屈服強度：鋼材開始喪失對變形的抵抗能力，并開始產(chǎn)生大量塑性變形時所對應(yīng)的應(yīng)力。在屈服階段，鋸齒形的最高點所對應(yīng)的應(yīng)力稱為屈服上限；鋸齒形的最低點所對應(yīng)的應(yīng)力稱為屈服下限。屈服上限與試驗過程中的許多因素有關(guān)。屈服下限比較穩(wěn)定，容易測試，所以規(guī)范規(guī)定以屈服下限的應(yīng)力值作為鋼材的屈服強度，用ζs表示。

圖6-1 低碳鋼受拉時的應(yīng)力一應(yīng)變曲線

中碳鋼和高碳鋼沒有明顯的屈服現(xiàn)象，規(guī)范規(guī)定以0.2%殘余變形所對應(yīng)的應(yīng)力值作為條件屈服強度，用ζ0.2表示。

屈服強度對鋼材使用意義重大，一方面，當構(gòu)件的實際應(yīng)力超過屈服強度時，將產(chǎn)生不可恢復(fù)的永久變形；另一方面，當應(yīng)力超過屈服強度時，受力較高部位的應(yīng)力不再提高，而自動將荷載重新分配給某些應(yīng)力較低部位。因此，屈服強度是確定容許應(yīng)力的主要依據(jù)。

4、抗拉強度（極限強度）：

當鋼材屈服到一定程度后，由于內(nèi)部晶粒重新排列，其抵抗變形的能力又重新提高，此時變形雖然發(fā)展很快，但卻只能隨著應(yīng)力的提高而提高，直至應(yīng)力達到最大值。此后鋼材抵抗變形的能力明顯降低，并在最薄弱處發(fā)生較大塑性變形，此處試件界面迅速縮小，出現(xiàn)頸縮現(xiàn)象，直到斷裂破壞。

抗拉強度是鋼材所能承受的最大拉應(yīng)力，即當拉應(yīng)力達到強度極限時，鋼材完全喪失了對變形的抵抗能力而斷裂?？估瓘姸扔忙芺表示。

抗拉強度雖然不能直接作為計算依據(jù)，但屈服強度與抗拉強度的比值，即“屈強比”（ζs/ζb）對工程應(yīng)用有較大意義。屈強比愈小，反映鋼材在應(yīng)力超過屈服強度工作時的可靠性愈大，即延緩結(jié)構(gòu)損壞過程的潛力愈大，因而結(jié)構(gòu)愈安全。但屈強比過小時，鋼材強度的有效利用率低，造成浪費。常用碳素鋼的屈強比為0.58～0.63，合金鋼的屈強比為0.65～0.75。

5、疲勞強度：

受交變荷載反復(fù)作用，鋼材在應(yīng)力低于其屈服強度的情況下突然發(fā)生脆性斷裂破壞的現(xiàn)象。稱為疲勞破壞。

疲勞破壞首先是從局部缺陷處形成細小裂紋，由于裂紋尖端處的應(yīng)力集中使其逐漸擴展，直至最后斷裂。疲勞破壞是在低應(yīng)力狀態(tài)下突然發(fā)生的，所以危害極大，往往造成災(zāi)難性的事故。

在一定條件下，鋼材疲勞破壞的應(yīng)力值隨應(yīng)力循環(huán)次數(shù)的增加而降低。鋼材在無數(shù)次交變荷載作用下而不致引起斷裂的最大循環(huán)應(yīng)力值，稱為疲勞強度極限。實際測量市場以2×106此應(yīng)力循環(huán)為基準。鋼材的疲勞強度與很多因素有關(guān)，如組織結(jié)構(gòu)、表面狀態(tài)、合金成分、夾雜物和應(yīng)力幾種情況等。

（二）、塑性：

塑性表示鋼材在外力作用下產(chǎn)生塑性變形而不破壞的能力。它是鋼材的一個重要指標。鋼材的塑性通常用拉伸試驗時的伸長率或斷面縮減率來表示。

1．伸長率：伸長率反映鋼材拉伸斷裂時所能承受的塑性變形能力，是衡量鋼材塑性的重要技術(shù)指標。伸長率是以試件拉斷后標距長度的增量與原標距長度之比的百分率來表示。

伸長率按下式計算：

式中：

L1——試件拉斷后標距部分的長度（mm）； L0——試件的原標距長度（mm）；

n——長或短試件的標志，長試件n=10，短試件n=5。

鋼材拉伸時塑性變形在試件標距內(nèi)的分布是不均勻的，頸縮處的伸長較大，故試件原始標距（L0）與直徑（d0）之比愈大，頸縮處的伸長值在總伸長值中所占比例愈小，計算所得伸長率也愈小。通常鋼材拉伸試件取L0=5d，或L0=10d，其伸長率分別以δ5和δ10表示。對于相同鋼材，δ5大于δ10。

通常，鋼材是在彈性范圍內(nèi)使用的，但在應(yīng)力集中處，其應(yīng)力可能超過屈服強度，此時產(chǎn)生一定的塑性變形，可使結(jié)構(gòu)中的應(yīng)力產(chǎn)生重分布，從而使結(jié)構(gòu)免遭破壞。

2、斷面縮減率：

斷面縮減率按下式計算：??A0?A1 A0式中：A0——試件原始截面積；

A1——試件拉斷后頸縮處的截面積。

伸長率和斷面縮減率表示鋼材斷裂前經(jīng)受塑性變形的能力。伸長率越大或斷面縮減率越高，說明鋼材塑性越大。鋼材塑性大，不僅便于進行各種加工，而且能保證鋼材在建筑上的安全使用。因為鋼材的塑性變形能調(diào)整局部高峰應(yīng)力，使之趨于平緩，以免引起建筑結(jié)構(gòu)的局部破壞及其所導(dǎo)致的整個結(jié)構(gòu)的破壞；鋼材在塑性破壞前，有很明顯的變形和較長的變形持續(xù)時間，便于人們發(fā)現(xiàn)和補救。

（三）、沖擊韌性：

沖擊韌性是鋼材抵抗沖擊荷載的能力。鋼材的沖擊韌性用試件沖斷時單位面積上所吸收的能量來表示（或用擺錘沖斷V型缺口試件時單位面積上所消耗的功2J/cm來表示）。沖擊韌性按式（6-2）計算：

P(H?h)?k?

A式中：

αk——沖擊韌性（J/cm2）；

H、h——擺錘沖擊前后的高度，m； A——試件槽口處最小橫截面積（cm2）。P——擺錘的重量，N。

影響鋼材沖擊韌性的主要因素有：化學(xué)成分、冶煉質(zhì)量、冷作及時效、環(huán)境溫度等。

αK越大，表示沖斷試件消耗的能量越大，鋼材的沖擊韌性越好，即其抵抗沖擊作用的能力越強，脆性破壞的危險性越小。對于重要的結(jié)構(gòu)物以及承受動荷載作用的結(jié)構(gòu)，特別是處于低溫條件下，為了防止鋼材的脆性破壞，應(yīng)保證鋼材具有一定的沖擊韌性。

鋼材的沖擊韌性隨溫度的降低而下降，其規(guī)律是：開始沖擊韌性隨溫度的降低而緩慢下降，但當溫度降至一定的范圍（狹窄的溫度區(qū)間）時，鋼材的沖擊韌性驟然下降很多而呈脆性，即冷脆性，這時的溫度稱為脆性轉(zhuǎn)變溫度，見圖6-2。脆性轉(zhuǎn)變溫度越低，表明鋼材的低溫沖擊韌性越好。為此，在負溫下使用的結(jié)構(gòu)，設(shè)計時必須考慮鋼材的冷脆性，應(yīng)選用脆性轉(zhuǎn)變溫度低于最低使用溫度的鋼材，并滿足規(guī)范規(guī)定的-20℃或-40℃條件下沖擊韌性指標的要求。

材料在實際使用過程中，可能承受多次重復(fù)的小量沖擊荷載，因此沖擊試驗所得的一次沖擊破壞的沖擊韌性與這種情況不相符合。材料承受多次小量重復(fù)沖擊荷載的能力，主要取決于其強度的高低，而不是其沖擊韌性值的大小。

圖6-2 鋼的脆性轉(zhuǎn)變溫度

（四）、硬度：

硬度是指鋼材抵抗硬物壓入表面的能力。即表示鋼材表面局部體積內(nèi)抵抗變形的能力。它是衡量鋼材軟硬程度的一個指標。硬度值與鋼材的力學(xué)性能之間有著一定的相關(guān)性。

我國現(xiàn)行標準測定金屬硬度的方法有：布氏硬度法、洛氏硬度法和維氏硬度法等三種。常用的硬度指標為布氏硬度和洛氏硬度。

1、布氏硬度

布氏硬度試驗是按規(guī)定選擇一個直徑為D（mm）的淬硬鋼球或硬質(zhì)合金球，以一定荷載P（N）將其壓入試件表面，持續(xù)至規(guī)定時間后卸去荷載，測定試件表面上的壓痕直徑d（mm），根據(jù)計算或查表確定單位面積上所承受的平均應(yīng)力值（或以壓力除以壓痕面積即得布氏硬度值），其值作為硬度指標（無量綱），稱為布氏硬度，代號為HB。布氏硬度值越大表示鋼材越硬。

布氏硬度法比較準確，但壓痕較大，不宜用于成品檢驗。

2、洛氏硬度

洛氏硬度試驗是將金剛石圓錐體或鋼球等壓頭，按一定試驗力壓入試件表面，以壓頭壓入試件的深度來表示硬度值（無量綱），稱為洛氏硬度，代號為HR。

洛氏硬度法的壓痕小，所以常用于判斷工件的熱處理效果。

二、工藝性能：

工藝性能表示鋼材在各種加工過程中的行為。良好的工藝性能是鋼制品或構(gòu)件的質(zhì)量保證，而且可以提高成品率，降低成本。

1、冷彎性能：

冷彎性能是鋼材在常溫條件下，承受彎曲變形而不破裂的能力，是反映鋼材缺陷的一種重要工藝性能。

鋼材的冷彎性能以試驗時的彎曲角度和彎心直徑作為指標來表示。

鋼材冷彎時彎曲角度愈大，彎心直徑愈小，則表示對冷彎性能的要求愈高。試件彎曲處若無裂紋、斷裂及起層等現(xiàn)象，則認為其冷彎性能合格。

鋼材的冷彎性能與伸長率一樣，也是反映鋼材在靜荷載作用下的塑性，而且冷彎是在更苛刻的條件下對鋼材塑性的嚴格檢驗，它能反映鋼材內(nèi)部組織是否均勻、是否存在內(nèi)應(yīng)力及夾雜物等缺陷。在工程中，冷彎試驗還被用作對鋼材焊接質(zhì)量進行嚴格檢驗的一種手段。

2、焊接性能（可焊性）：

焊接是把兩塊金屬局部加熱并使其接縫處迅速呈熔融或半熔融狀態(tài)，從而使之更牢固的連接起來。

焊接性能是指鋼材在通常的焊接方法與工藝條件下獲得良好焊接接頭的性能?？珊感院玫匿摬囊子谟靡话愫附臃椒ê凸に囀┖福附訒r不易形成裂紋、氣孔、夾渣等缺陷，焊接接頭牢固可靠，焊縫及其附近受熱影響區(qū)的性能不低于母材的力學(xué)性能。

在建筑工程中，焊接結(jié)構(gòu)應(yīng)用廣泛，如鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件的連接、鋼筋混凝土的鋼筋骨架、接頭及預(yù)埋件、連接件等。這就要求鋼材要有良好的焊接性能。低碳鋼有優(yōu)良的可焊接性，高碳鋼的焊接性能較差。

第二篇：01~02工作總結(jié)

西港小學(xué)工作總結(jié)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

緊張忙碌的一學(xué)期又將過去，靜心思索本學(xué)期，學(xué)校各項教育教學(xué)工作繼續(xù)以 “三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，認真貫徹教育局、鎮(zhèn)教委的工作思路，以教育教學(xué)工作為中心，以教育科研為先導(dǎo)，“精細化”學(xué)校管理，不斷推進教育改革和創(chuàng)新，促進教育質(zhì)量和辦學(xué)效益進一步提升，在鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校圓滿完成了各項教育教學(xué)工作，并得到上級有關(guān)部門充分肯定，尤其在學(xué)校現(xiàn)代化驗收過程中表現(xiàn)突出，為了今后更好地開展各項工作，揚長避短，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

齊心協(xié)力、眾志成城，攻堅克難，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用，使我校全體干部教師想在一起、干在一起、心凝聚在一起，共同圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校的首要工作——現(xiàn)代化達標驗收工作。在完成達標驗收工作的同時，我校仍然一如既往的做好了如下工作：

一、強化三支隊伍和學(xué)校制度建設(shè)：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：

進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，努力提高班子成員的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和工作水平，建設(shè)了一個向心力大、凝聚力強、沒有內(nèi)耗、勤政務(wù)實、廉潔高效、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的領(lǐng)導(dǎo)集體。組織了不同層次，不同內(nèi)容的教師座談會，征求教師對班子建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、隊伍建設(shè)及學(xué)生管理等方面的意見和建議。繼續(xù)推行“集體決策、分工負責(zé)、真抓實干、團結(jié)奮進”的工作作風(fēng)和工作方式，在執(zhí)行民主集中制的原則下實施校長負責(zé)制，強化教代會參議作用和民主監(jiān)督作用。

2、班主任隊伍建設(shè)：

本學(xué)期，選拔責(zé)任心強的教師擔(dān)任班主任工作，強化班主任隊伍建設(shè)，定期召開主題班會，切實提高學(xué)校班主任工作的整體水平。繼續(xù)落實班主任工作量化評估實施細則，充分調(diào)動廣大班主任的積極性和主動性，細化和規(guī)范班級管理，加大管理力度，事實證明我們的做法是正確的。

3、教師隊伍建設(shè)：

開展師德建設(shè)活動，圍繞“講文明、樹新風(fēng)”為主體的系列教育活動。開展大學(xué)習(xí)，大討論，搞好師德演講。真正學(xué)好落實好《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《靜?？h教師行為規(guī)范》，努力培養(yǎng)一支政治立場堅定，道德素質(zhì)高尚，愛生敬業(yè)，樂于奉獻，績效突出的教師群體。通過領(lǐng)導(dǎo)干部與教師談心活動，拉近距離，了解心聲，努力提高了干部教師工作的積極性和主動性。

4、學(xué)校制度、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

堅持依法治校與以德治校相結(jié)合，堅持“以為人本”的管理理念，加強了校園文化建設(shè)，初步形成了“尊師守紀、勤奮好學(xué)”的校風(fēng)和“探索求實、拼搏創(chuàng)先”的學(xué)風(fēng)。修改完善了教育教學(xué)評估辦法、教育教學(xué)獎勵辦法以及學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理等相關(guān)管理制度。努力將學(xué)校建設(shè)成教職工工作的樂土，學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，讓每一位教師舒心，每一位學(xué)生開心，每一位家長放心。

二、德育處工作：

1、德育工作：

堅持德育為首、育人為本的教育思想，落實校園文化工程，徹底搞好校園內(nèi)外的清整和美化。制定并實施好學(xué)校德育計劃，逐步形成科學(xué)的德育教育體系和評價體系。通過教師家訪、家長會、班干部培訓(xùn)、班主任會等形式，建立健全德育工作隊伍、學(xué)生干部和學(xué)校、家庭、社會多渠道互動的德育網(wǎng)絡(luò)。加強了心理健康教育，發(fā)揮學(xué)生心理健康教育咨詢室的作用，積極開展心理健康咨詢活動，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志，增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。加強法制教育，開展了法制講座和法律知識競賽，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。本學(xué)期學(xué)生違法犯罪率為零。通過思想品德課、活動課、主題班會、師生值勤等多種形式，有針對性地開展了愛國主義、集體主義、榮辱觀、道德、文明習(xí)慣、紀律法規(guī)教育。積極配合上級，開展了建黨90周年系列慶祝活動。根據(jù)天津市學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的標準，認真落實好現(xiàn)代化建設(shè)的德育、體育、藝術(shù)教育等軟件建設(shè)。

2、體育工作：

樹立健康第一的指導(dǎo)思想，進一步落實《國家體育健康標準》，開展陽光體育活動，落實2+1工程，規(guī)范體育課的管理，使學(xué)生養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣，切實提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣。舉辦了形式多樣的課間體育活動和體育比賽，規(guī)范課間活動的程序，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神、堅強毅力和養(yǎng)成教育。抓好了學(xué)校田徑隊的科學(xué)訓(xùn)練，2011年縣運會總成績達到8分，創(chuàng)我校幾年來最好水平。

3、藝術(shù)教育

抓好音樂課和美術(shù)課的教學(xué)，加強學(xué)校藝術(shù)教育，舉辦學(xué)生書法比賽，提高藝術(shù)教育水平，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。舉辦了學(xué)校學(xué)生合唱節(jié)。開展了豐富多彩的文化藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

4、衛(wèi)生與安全工作：

制定了學(xué)校衛(wèi)生工作辦法，做好學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)檢查，做好師生疾病宣傳教育和預(yù)防工作，為師生創(chuàng)建安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。通過多種途徑，切實培養(yǎng)學(xué)生自覺講衛(wèi)生的習(xí)慣。積極采取措施，確保教室、圖書室、廁所等學(xué)生學(xué)習(xí)

和生活場所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件，認真完成好上級部門組織的各項衛(wèi)生檢查、學(xué)生體檢、疫苗接種和常見病的防治等工作。堅持抓好學(xué)生衛(wèi)生健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。加強師生的安全教育，強化校園的安全穩(wěn)定，為構(gòu)建平安校園而努力。繼續(xù)修改制定各項安全預(yù)案，搞好應(yīng)急演練，健全各項安全管理制度，全面落實安全管理措施，做好學(xué)校安全保衛(wèi)和值班工作，利用班會課、校會、板報和觀看安全知識錄象等形式，對學(xué)生進行了交通、飲食、消防等方面的教育，消除了安全隱患，組織了全校教師消防安全知識講座，確保無重大安全事故發(fā)生。

三、教務(wù)處工作：

1、教學(xué)工作與課程改革：

繼續(xù)深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極推進素質(zhì)教育，加強了對薄弱班級、薄弱學(xué)科的治理，調(diào)配好教師任課，開齊開足課程，努力提高課堂質(zhì)量，狠抓學(xué)生考試作弊和抄作業(yè)，建立起良好的教育教學(xué)秩序，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。突出抓好控輟保學(xué)工作，做到責(zé)任制度實施獎懲落實，確保不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，不讓一個學(xué)生因?qū)W習(xí)困難而逃學(xué)，不讓一個學(xué)生因教師教育管理不當而失學(xué)，把學(xué)生流失控制在最底線。強化畢業(yè)班管理，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開畢業(yè)班教師質(zhì)量分析會，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。切實做好了教案、作業(yè)、考勤、辦公、考試、閱卷等工作的管理和檢查，努力提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，完成了本學(xué)期教師的教育教學(xué)考核評估。強化了學(xué)校檔案和檔案室的管理，完整規(guī)范了學(xué)校管理、德育、教學(xué)、教科研、總務(wù)等各類檔案。根據(jù)天津市學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的標準，認真做好了現(xiàn)代化建設(shè)的教學(xué)軟件建設(shè)。加大參與教學(xué)活動，教科研活動的密度，真正構(gòu)建起具有本校特色的教學(xué)模式。

2、教科研工作：

開展校本教研活動，認真鉆研和學(xué)習(xí)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。一是與課堂教學(xué)改革和質(zhì)量提高相結(jié)合，使課題研究為教改提供前瞻性的理論依據(jù)，提供實踐的結(jié)論。二是與學(xué)生終身學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)相結(jié)合，為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使其形成良好的學(xué)習(xí)能力。三是與主體性教學(xué)的整體推進相結(jié)合，抓住學(xué)生能力發(fā)展這個主線，促進學(xué)生主動探究精神和創(chuàng)造思維品質(zhì)的發(fā)展。鼓勵教師積極進行業(yè)務(wù)進修，開展說講評活動，提高教師的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強學(xué)?？萍脊ぷ?，開展科技活動，教師、學(xué)生發(fā)明科技創(chuàng)新作品。積極做好上級教育部門組織的各種論文評比活動，教師論文有2篇獲市級獎勵；李秀芬、曹廣英兩位教師的電教課獲得縣級一等獎；佟梅老師的課參加了縣級優(yōu)秀課的評選。加強青年教師的培養(yǎng)，使他們盡快成為學(xué)科教學(xué)的帶頭人。細化查課的程序，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，為學(xué)校教學(xué)工作提供了第一手材料。

3、積極開展學(xué)生第二課堂活動及學(xué)生社會實踐活動，將課堂與社會實踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生特長為重點，認真開展學(xué)生興趣小組活動，使之成為一種常態(tài)化、規(guī)范化。我校的趙乾同學(xué)在“七巧板”科技活動中獲國家級二等獎；在讀書征文活動中我校有三位同學(xué)獲優(yōu)秀獎。

4、積極開發(fā)校本課程，我校的《刻苦歷練在起點，品學(xué)雙贏鑄未來》一書得到了市專家組的好評，同時這本書的使用效果也初現(xiàn)端倪，學(xué)生的精神面貌足以證明。

四、總務(wù)處工作：

1、辦學(xué)條件：

根據(jù)天津市學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的標準，認真落實好現(xiàn)代化建設(shè)的各項任務(wù)。配合上級完成了校舍的功能提升，學(xué)校面貌煥然一新。投資3萬元栽種了甬路兩側(cè)的冬青、黃楊、月季。投資1.5萬元安裝了圍格設(shè)備，實行現(xiàn)代化辦公。投資10萬元更換了高標準的微機設(shè)備，實現(xiàn)現(xiàn)代化信息教學(xué)。我們投資3.2萬元新安裝兩個多媒體教室，投資近30萬元重新配備了音樂室、體育器材室、科學(xué)實驗室、儀器室、美術(shù)教室、圖書室等。投資50萬元鋪設(shè)了校園地面、修建了操場及籃球場、足球場。投資13萬元建成水沖式廁所。共投入資金270余萬元，實現(xiàn)了學(xué)校硬件的現(xiàn)代化。

努力改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校信息化建設(shè)步伐，全面實施學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)工程。

2、后勤管理：

嚴格學(xué)校財產(chǎn)管理制度，規(guī)范辦事程序，嚴格財務(wù)的管理和審批，樹立后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，提高服務(wù)質(zhì)量，管好家、理好財，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。經(jīng)常組織后勤人員對校園的房舍、圍墻、廁所、電線、器械等內(nèi)部設(shè)施進行細致排查，徹底消除不安全隱患，確保師生人身和生命安全，確保學(xué)校財產(chǎn)安全，確保教育秩序穩(wěn)定，對出現(xiàn)的問題及時維修和上報。

當然，我校的工作也不是十全十美，也會存在不足之處，比如在現(xiàn)代化軟硬件驗收中專家組提出的整改意見、日常工作等方面。我們將認真聽取建議，高度重視，正確對待，積極整改、揚長避短，努力把學(xué)校建設(shè)成一所名副其實的現(xiàn)代化學(xué)校。

沿莊鎮(zhèn)西港小學(xué)

2012年1月

工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

沿 莊 鎮(zhèn) 西 港 小 學(xué)

第三篇：《政治經(jīng)濟學(xué)》01任務(wù)02任務(wù)參考答案

01任務(wù)

試卷總分：100 測試時間：0

單項選擇題多項選擇題判斷題

一、單項選擇題（共 20 道試題，共 40 分。）1.政治經(jīng)濟學(xué)是（）。A.原初的社會科學(xué) B.政治學(xué)與經(jīng)濟學(xué)的交叉 C.從政治的角度研究經(jīng)濟學(xué) D.我國理論經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科 2.馬克思政治經(jīng)濟學(xué)具有（）。A.階級性 B.科學(xué)性 C.實踐性

D.以上各項都正確

3.馬克思政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象是（）。A.政治和經(jīng)濟 B.生產(chǎn)力 C.生產(chǎn)關(guān)系 D.生產(chǎn)方式

4.生產(chǎn)關(guān)系是指（）。A.人與人的社會關(guān)系 B.人與人的自然關(guān)系 C.人與自然的關(guān)系

D.人們在生產(chǎn)過程中結(jié)成的社會關(guān)系 5.由抽象到具體是（）。A.由理論到實踐 B.由一般到特殊

C.由簡單范疇到復(fù)雜范疇 D.由宏觀到微觀 6.矛盾分析是為（）。A.調(diào)和矛盾 B.揭示矛盾 C.解決矛盾

D.把矛盾雙方對立起來 7.實證分析是為了說明（）。A.現(xiàn)實是什么 B.將來是什么 C.過去是什么 D.以上各項都包括 8.政治經(jīng)濟學(xué)是（）。A.社會科學(xué)的皇后

B.馬克思主義的重要組成部分 C.一門社會科學(xué) D.以上各項都包括 9.經(jīng)濟學(xué)家應(yīng)該（）。A.認識世界 B.改造世界

C.既認識又改造世界 D.做你認為應(yīng)該做的事情 10.學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟學(xué)是為了（）。A.多重目的 B.掌握知識 C.獲得必修學(xué)分 D.接受馬克思主義教育 11.商品的二重性是（）A.使用價值和交換價值 B.交換價值和價值 C.價值和使用價值 D.費用和效用 12.商品是（）。

A.為交換而生產(chǎn)的勞動產(chǎn)品 B.具有社會使用價值的物品 C.具有使用價值的勞動產(chǎn)品 D.為他人而生產(chǎn)的勞動產(chǎn)品 13.價值是（）。A.商品生產(chǎn)者之間的關(guān)系 B.交換價值的基礎(chǔ) C.調(diào)節(jié)價格運動的規(guī)律 D.以上各項都正確 14.勞動二重性是指（）。A.死勞動和活勞動 B.腦力勞動和體力勞動 C.簡單勞動和復(fù)雜勞動 D.以上各項都不正確

15.勞動生產(chǎn)率與價值量（）。A.成正比 B.成反比 C.無關(guān)

D.以上各項都有可能

16.商品經(jīng)濟存在的原因是（）。A.私有制 B.社會分工 C.分工和交換 D.a和b 17.貨幣是固定充當一般等價物的（）。A.特殊商品 B.一般商品 C.貴金屬 D.鈔票

18.貨幣的職能不包括（）。A.價值尺度 B.價值符號 C.交換媒介 D.支付手段

19.貨幣流通速度是指（）。A.貨幣從造幣局到銀行的速度 B.貨幣回籠速度

C.同一貨幣用于買賣的次數(shù) D.以上各項都不正確 20.價值規(guī)律的作用是（）。A.調(diào)節(jié)生產(chǎn) B.調(diào)節(jié)流通 C.調(diào)節(jié)分配 D.以上各項都正確

二、多項選擇題（共 5 道試題，共 20 分。）1.原始積累是指（）A.原始社會的積累 B.資本的最初來源

C.前資本主義初始資本的形成 D.剩余價值的資本化 2.資本總公式的矛盾是（）A.等價交換和價值增殖的矛盾 B.G’>G

C.剩余價值既不在流通領(lǐng)域產(chǎn)生，又離不開流通領(lǐng)域 D.勞動與資本的不等價交換 3.勞動力商品的價值包括（）

A.維持勞動者生存所必需的生活資料價值 B.維持勞動力再生產(chǎn)所必需的生活資料價值 C.勞動者的教育培訓(xùn)費用

D.勞動者在剩余勞動時間內(nèi)所創(chuàng)造的價值 4.資本主義生產(chǎn)是（）A.剩余價值的生產(chǎn)

B.價值形成和價值增殖的統(tǒng)一 C.延長了一定點的價值形成過程 D.勞動過程和價值形成過程的統(tǒng)一 5.剩余價值來源于（）A.工人的剩余勞動 B.資本的生產(chǎn)力 C.工人的無酬勞動 D.資本家或工人的節(jié)儉

三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）1.交換價值是兩種商品相交換的比例（）A.錯誤 B.正確

2.熟練勞動與非熟練勞動的關(guān)系即復(fù)雜勞動與簡單勞動的關(guān)系（）A.錯誤 B.正確

3.商品經(jīng)濟的基本矛盾是私人勞動和社會勞動的矛盾（）A.錯誤 B.正確

4.商品作為資本主義經(jīng)濟的細胞，既是生物學(xué)研究的對象，又是商品學(xué)研究的對象（）A.錯誤 B.正確

5.金銀天然是貨幣，但貨幣天然不是金銀（）A.錯誤 B.正確

6.價值規(guī)律是社會總勞動按比例分配規(guī)律的特殊形式（）A.錯誤 B.正確

7.只有用于交換的產(chǎn)品才是商品（）A.錯誤 B.正確 8.商品生產(chǎn)者首先用具體勞動創(chuàng)造使用價值，然后再用抽象勞動創(chuàng)造價值（）A.錯誤 B.正確

9.復(fù)雜勞動就是腦力勞動，簡單勞動就是體力勞動（）A.錯誤 B.正確

10.交換價值不過是一種使用價值和另一種使用價值相交換的數(shù)量比例（）A.錯誤 B.正確

11.勞動和勞動力的區(qū)分是馬克思創(chuàng)立剩余價值理論的必要前提（）A.錯誤 B.正確

12.勞動力價值決定包含著歷史和道德的因素（）A.錯誤 B.正確

13.勞動者出賣勞動力并非意味著一無所有（）A.錯誤 B.正確

14.資本主義生產(chǎn)過程是勞動過程與價值形成過程的統(tǒng)一（）A.錯誤 B.正確

15.資本主義生產(chǎn)過程是舊價值轉(zhuǎn)移和新價值創(chuàng)造的統(tǒng)一（）A.錯誤 B.正確

16.資本主義生產(chǎn)過程是勞動過程與價值增殖過程的統(tǒng)一（）A.錯誤 B.正確 17.可變資本與不變資本是由馬克思首先劃分的（）A.錯誤 B.正確

18.絕對剩余價值是由資本家絕對占有的價值（）A.錯誤 B.正確

19.相對剩余價值是單個資本家提高勞動生產(chǎn)力而獲得的超額剩余價值（）A.錯誤 B.正確

20.勞動者一無所有是勞動力成為商品的必要條件（）A.錯誤 B.正確

02任務(wù)

試卷總分：100 測試時間：0

單項選擇題多項選擇題判斷題

一、單項選擇題（共 20 道試題，共 40 分。）1.社會資本簡單再生產(chǎn)的實現(xiàn)條件是（）A.供給和需求相等 B.投入和產(chǎn)出相等 C.I（v+m）＝IIc D.II（v+m）＝Ic 2.產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的第一階段是（）A.備料階段 B.購買階段 C.銷售階段 D.生產(chǎn)階段 3.產(chǎn)業(yè)資本的三種職能形式是（）A.工業(yè)資本、農(nóng)業(yè)資本、商業(yè)資本 B.不變資本、可變資本、貨幣資本 C.固定資本、流動資本、職能資本 D.以上三種劃分都不對

4.產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的三種形式之一是（）A.貨幣資本循環(huán) B.生產(chǎn)資本循環(huán) C.商品資本循環(huán) D.以上三種都對

5.產(chǎn)業(yè)資本要實現(xiàn)連續(xù)不斷的循環(huán)，其三種職能形式必須（）A.在空間上并列 B.在時間上繼起 C.兩個條件必須都具備 D.兩個條件無須同時具備 6.資本周轉(zhuǎn)是資本循環(huán)的（）A.周而復(fù)始 B.簡單加總 C.同義語 D.結(jié)果

7.資本周轉(zhuǎn)時間是流通時間和生產(chǎn)時間的（）A.差額 B.總和 C.乘積 D.平方和 8.固定資本是指以下列形式存在的生產(chǎn)資本（）A.機器 B.設(shè)備 C.廠房 D.都包括

9.流動資本不包括（）A.原料 B.工具 C.燃料 D.輔助材料

10.年剩余價值率是年剩余價值總量與（）A.預(yù)付可變資本的比率 B.全部預(yù)付資本的比率 C.預(yù)付不變資本的比率 D.實際使用的可變資本的比率 11.資本主義生產(chǎn)的總過程是（）A.生產(chǎn)過程與流通過程的統(tǒng)一

B.價值形成過程與價值增殖過程的統(tǒng)一 C.微觀經(jīng)濟與宏觀經(jīng)濟的統(tǒng)一 D.簡單再生產(chǎn)與擴大再生產(chǎn)的統(tǒng)一 12.資本主義商品的價值構(gòu)成是（）A.W=c+（v+m）B.W=（c+v）+m C.W=k+m D.W=k+p 13.利潤是剩余價值的（）A.表現(xiàn)形式 B.轉(zhuǎn)化形式 C.分配形式 D.具體形式

14.平均利潤率是（）A.總利潤與總資本的比率 B.總剩余價值與總資本的比率 C.個別利潤率的平均化 D.平均剩余價值率的轉(zhuǎn)化形式 15.生產(chǎn)價格是（）A.生產(chǎn)者價格 B.生產(chǎn)品價格 C.價值的表現(xiàn)形式 D.價值的轉(zhuǎn)化形式 16.生產(chǎn)價格與價值（）A.性質(zhì)不同但數(shù)量相等 B.數(shù)量不等但性質(zhì)相同 C.性質(zhì)和數(shù)量都不同 D.數(shù)量可能相等但性質(zhì)不同 17.商業(yè)利潤來源于（）。A.流通領(lǐng)域賤賣貴買

B.生產(chǎn)過程在流通領(lǐng)域的延續(xù) C.產(chǎn)業(yè)資本的讓渡

D.商業(yè)資本按比例參與的產(chǎn)業(yè)剩余價值的分配 18.利息是（）A.對利潤的一種分割 B.借貸資本的報酬 C.借貸資本的自然增殖 D.對儲蓄行為的獎勵 19.企業(yè)主收入是（）。A.企業(yè)主經(jīng)營管理的報酬 B.對企業(yè)主承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險的補償 C.扣除利息之后的利潤的轉(zhuǎn)化形式 D.企業(yè)營業(yè)收入扣除各項支出后的剩余 20.級差地租產(chǎn)生于（）A.土地所有權(quán)的壟斷 B.土地使用權(quán)的壟斷 C.土地經(jīng)營的壟斷 D.土地的自然壟斷

二、多項選擇題（共 5 道試題，共 20 分。）1.資本主義人口過剩是相對于（）而言的

A.資本有機構(gòu)成保持不變時同量資本積累能夠吸收的勞動力 B.資本有機構(gòu)成提高時同量資本積累能夠吸收的勞動力 C.資本和土地的絕對人口承載力 D.資本家榨取剩余價值的目的 2.無產(chǎn)階級貧困化是指（）A.絕對生活水平不斷下降

B.相對于資本家來說生活狀況越來越差 C.工人與資本家的收入差距不斷擴大 D.按官方公布的標準貧困人口不斷增加 3.阻礙平均利潤率下降的因素包括（）A.不變資本節(jié)約

B.資本有機構(gòu)成不斷下降

C.剩余價值轉(zhuǎn)化為資本的規(guī)模不斷擴大 D.剩余價值率不斷提高 4.資本主義基本矛盾表現(xiàn)為（）A.總供給與總需求的失衡 B.有效需求不足和生產(chǎn)過剩

C.個別企業(yè)生產(chǎn)的有組織性和整個社會生產(chǎn)的無政府狀態(tài) D.整個社會生產(chǎn)的有計劃和個別企業(yè)的無組織性 5.資本主義危機的根本原因在于（）A.資本主義基本矛盾 B.工人的消費需求不足 C.收入分配兩極分化

D.生產(chǎn)的社會化與生產(chǎn)資料私人占有

三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.平均利潤率是通過部門內(nèi)部個別資本之間的競爭形成的（）A.錯誤 B.正確

2.市場價值是通過部門之間的競爭形成的（）A.錯誤 B.正確

3.剩余價值轉(zhuǎn)化為利潤是以剩余價值率轉(zhuǎn)化為利潤率為前提的（）A.錯誤 B.正確 4.只有當部門的資本有機構(gòu)成等于社會平均資本有機構(gòu)成時，該部門的生產(chǎn)價格才與價值相等（）A.錯誤 B.正確

5.生產(chǎn)價格和價值相等并不意味著該部門的平均利潤與剩余價值相等（）A.錯誤 B.正確

6.商業(yè)部門資本周轉(zhuǎn)速度與商業(yè)部門的年利潤率無關(guān)（）A.錯誤 B.正確

7.單個商業(yè)資本周轉(zhuǎn)速度與單個商業(yè)資本的利潤呈負相關(guān)（）A.錯誤 B.正確

8.經(jīng)濟學(xué)意義上的地租僅僅是為使用土地本身而支付的費用（）A.錯誤 B.正確

9.房價高的原因是因為地價高（）A.錯誤 B.正確

10.地價高是由房價高引起的（）A.錯誤 B.正確

11.資本主義積累的一般規(guī)律是貧富兩極分化（）A.錯誤 B.正確

12.資本主義積累的歷史趨勢是由競爭到壟斷（）A.錯誤 B.正確 13.資本有機構(gòu)成不斷提高是資本主義生產(chǎn)方式特有的規(guī)律（）A.錯誤 B.正確

14.不同社會制度的人口規(guī)律是不同的，不存在一般的人口規(guī)律（）A.錯誤 B.正確

15.相對人口過剩并非資本主義特有的現(xiàn)象（）A.錯誤 B.正確

16.平均利潤率的下降只是一種可能（）A.錯誤 B.正確

17.馬克思所說的重建個人所有制是指個人消費資料所有制（）A.錯誤 B.正確

18.生產(chǎn)的社會化與私人占有制并非不可調(diào)和的矛盾（）A.錯誤 B.正確

19.資本積聚和資本集中是資本積累的兩種形式（）A.錯誤 B.正確

20.資本積累是擴大再生產(chǎn)的必要條件（）A.錯誤 B.正確

第四篇：2018 -02 --01內(nèi)審員考試題 (最新)的副本 2

質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)審員試卷(答案)

一、單項選擇題：（從下面各題選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢福⑾鄳?yīng)字母填在每題（）位置，每題2分，共30分，不在指定位置答題不得分）

1.ISO9001：2015標準中組織的知識是指組織從其經(jīng)驗中獲得的特定的知識，是實現(xiàn)組織目 標所使用的共享信息。其中內(nèi)部來源的知識可以是（）。A產(chǎn)品標準

B從失敗和成功項目得到的經(jīng)驗教訓(xùn) C學(xué)術(shù)交流 D專業(yè)會議

2.ISO9001：2015標準組織在確定與其目標和戰(zhàn)略方向相關(guān)并影響其實現(xiàn)QMS預(yù)期結(jié)果的各

種外部和內(nèi)部因素?？梢圆豢紤]下列哪個因素（）A技術(shù)和文化 B市場和競爭 C環(huán)境監(jiān)測能力

D知識和績效

3.依據(jù)ISO9001:2015標準，關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)作用”，以下說法正確的是（）A最高管理者應(yīng)制定質(zhì)量方針和目標 B最高管理者審批質(zhì)量手冊

C最高管理者應(yīng)支持其他相關(guān)管理者在其職責(zé)范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)作用

D最高管理者應(yīng)合理授權(quán)相關(guān)人員為質(zhì)量管理體系的有效性承擔(dān)責(zé)任

4.依據(jù)ISO9001:2015標準，關(guān)于“基于風(fēng)險的思維”，以下描述正確的是（）A應(yīng)識別風(fēng)險、并致力于消除所有風(fēng)險

B最高管理者應(yīng)促進對存在的風(fēng)險和機遇的充分理解

C顧客的需求和期望是影響組織風(fēng)險評估的唯一和最重要因素 D風(fēng)險評估是操作層面的活動，最高管理者不必新版參與

5.ISO9001：2015標準關(guān)于組織的利益相關(guān)方對組織的質(zhì)量管理體系的需求和期望，以下說 法正確的是（）

A.他們通常與顧客需求和期望是一致的，因此只要滿足顧客需求和期望，其他方也可滿足 B.各相關(guān)方的需求和期望可作為對于持續(xù)滿足顧客和法律法規(guī)要求的風(fēng)險評估的輸入 C.當各方需求和期望有沖突時以顧客要求為準 D.以上都對

6.ISO9001：2015標準不屬于風(fēng)險和機遇方面所做的策劃是（）A應(yīng)對風(fēng)險和機會的措施

B如何將措施融入質(zhì)量管理體系過程并實施 C如何評價這些措施的有效性 D變更的策劃

7.ISO9001：2015標準中，機遇可能導(dǎo)致采取新的實踐、推出新產(chǎn)品、開發(fā)新客戶、建立合作關(guān)系，使用新技術(shù)以及能夠解決（）需求的其他有利的可能。A組織

B顧客

C組織或其顧客 D組織和其顧客

8.ISO9001：2015標準中7.1.4條款過程運行環(huán)境可以包括（）A工作場所溫度濕度

B半成品庫的通風(fēng)和防潮條件 C工作區(qū)域布置的合理性 D以上都是

9.ISO9001：2015版新標準中提到的質(zhì)量管理原則不包括（）

A以顧客為關(guān)注焦點 B管理的系統(tǒng)方法

C領(lǐng)導(dǎo)作用 D持續(xù)改進

10.ISO14001:2015標準中，實現(xiàn)（）之間的平衡被認為是既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的基礎(chǔ)。

A、社會、經(jīng)濟和政治 B、發(fā)展、環(huán)境和社會 C、社會、發(fā)展和環(huán)境 D、環(huán)境、社會和經(jīng)濟

11.ISO14001:2015標準規(guī)定了使組織能夠?qū)崿F(xiàn)其為環(huán)境管理體系所設(shè)立的（）的要求。A、預(yù)期結(jié)果 B、最終結(jié)果 C、環(huán)境目標 D、環(huán)境方針

12.下列關(guān)于PDCA、過程與標準框架之間的關(guān)系的表述正確的是（）

A、環(huán)境管理體系的預(yù)期結(jié)果是環(huán)境管理體系的輸出

B、環(huán)境管理體系輸出的結(jié)果就是體系的有效性和環(huán)境績效 C、第7章“支持”屬于環(huán)境管理體系策劃階段

D、相關(guān)方的需求和期望是環(huán)境管理體系唯一的輸入

13.依據(jù)ISO14001:2015標準，下述有關(guān)標準范圍的描述不正確的是（）

A、適用于任何組織，無論其規(guī)模、類型和性質(zhì)

B、適用于組織確定的其可控制或能夠施加影響的環(huán)境因素，不強求考慮生命周期觀點。C、環(huán)境管理體系的預(yù)期結(jié)果包括：提升環(huán)境績效，符合合規(guī)義務(wù)，實現(xiàn)環(huán)境目標 D、本標準能夠全部或部分被用于系統(tǒng)地改進環(huán)境管理

14.職業(yè)健康安全管理體系的預(yù)期結(jié)果是防止發(fā)生與工作有關(guān)的員工傷害和健康損害，()A、持續(xù)改進其職業(yè)健康安全績效 B、提供安全健康的工作場所

C、為管理職業(yè)健康安全風(fēng)險提供框架 D、努力實現(xiàn)其方針 15.當發(fā)生事件或不符合時，組織應(yīng)：()

A.必要時，對事件或不符合做出及時反應(yīng)。

B.在員工和其他相關(guān)方參與下，評估是否需要采取糾正措施，以消除事件或不符合的根原

因，防止再發(fā)生或在其它地方發(fā)生。

C.對現(xiàn)有職業(yè)健康安全風(fēng)險和其他風(fēng)險的評估進行評審。D.僅按照控制層級確定并實施任何所需的措施即可。

二、多選題 每題2分，共30分，多選、少選、錯選均不得分，相應(yīng)字母填在（）內(nèi)

1、組織環(huán)境適用于（）術(shù)語定義

A、贏利性組織 B、非贏利

C、公共服務(wù)組織 D、個人

2、依據(jù)ISO9001:2015標準，關(guān)于基于風(fēng)險的思維，以下說法正確的是（）

A、應(yīng)識別風(fēng)險、并努力消除所有的風(fēng)險

B、應(yīng)評估風(fēng)險，充分理解存在的風(fēng)險和機會 C、識別和評估風(fēng)險的基礎(chǔ)，在于對組織內(nèi)外部環(huán)境因素的充分理解 D、相關(guān)方的需求和期望將影響風(fēng)險評估的結(jié)果

3、關(guān)于崗位、職責(zé)和權(quán)限，以下說法正確的是（）

A、崗位應(yīng)依據(jù)過程和活動予以定義 B、職責(zé)應(yīng)針對崗位而分派 C、權(quán)限的授予應(yīng)適合于相應(yīng)崗位完成其職責(zé)任務(wù)的需要 D、最高管理者不應(yīng)干預(yù)崗位、職責(zé)、權(quán)限的確定

4、關(guān)于資源的可得，以下體現(xiàn)“基于風(fēng)險的思維”的做法包括（）

A、識別組織質(zhì)量管理體系運行所需的資源的類型、程度和數(shù)量 B、確定資源保障的優(yōu)先順序和閾值

C、確定提供資源的途徑、維護資源可用性的技術(shù)和方法 D、適用時考慮資源提供的可替代方案

5、以下描述中，關(guān)于質(zhì)量管理體系策劃的內(nèi)容包括（）

A、質(zhì)量目標及其實現(xiàn)的策劃

B、改進應(yīng)對風(fēng)險和機會的措施 C、溝通質(zhì)量方針 D、變更的策劃

6、屬于風(fēng)險和機遇方面所做的策劃是（）

A、應(yīng)對風(fēng)險和機遇的措施

B、如何將應(yīng)對風(fēng)險和機遇的措施融入質(zhì)量管理體系過程并實施 C、如何評價上述措施的有效性 D、變更的策劃

7.依據(jù)ISO9001:2015標準9.1.3條款，組織應(yīng)分析和評價來自監(jiān)視、測量以及其他來源 的適當數(shù)據(jù)和信息，分析的結(jié)果應(yīng)用于評價（）

A、顧客滿意度

B、風(fēng)險和機會的應(yīng)對措施的有效性

C、外部提供方的績效

D、過程和產(chǎn)品的特性及趨勢，包括采取預(yù)防措施的機會

8.環(huán)境管理的系統(tǒng)方法可向最高管理者提供信息以獲得長期成功，并為促進可持續(xù)發(fā)展

創(chuàng)建可選方案（）

A.與有關(guān)的相關(guān)方溝通環(huán)境信息

B.減輕環(huán)境狀況對組織的潛在有害影響 C.預(yù)防或減輕有害環(huán)境影響以保護環(huán)境 D.幫助組織履行合規(guī)義務(wù)

9.依據(jù)ISO14001:2015標準“3.2.1環(huán)境”的定義，外部存在可能用（）來描述。

A.生物多樣性

B.生態(tài)系統(tǒng) C.氣候 D.其他特征

10、環(huán)境績效是與環(huán)境因素的管理相關(guān)的績效，在環(huán)境管理體系的背景下，環(huán)境績效（），運用參數(shù)來測量結(jié)果。

A.可能依據(jù)組織的環(huán)境方針 B.環(huán)境目標 C.或其他準則 D.必須由第三方

11.策劃環(huán)境管理體系時，組織應(yīng)確定需要應(yīng)對的風(fēng)險和機遇的作用，包括（）

A.確保環(huán)境管理體系能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期結(jié)果 B.預(yù)防或減少不期望的影響 C.實現(xiàn)持續(xù)改進

D.其環(huán)境管理體系范圍內(nèi)潛在的緊急情況

12.ISO14001:2015標準中，有關(guān)運行策劃和控制，組織應(yīng)（）

A.建立過程的運行準則

B.按照運行準則實施過程控制 C.確保外包過程受控或施加影響

D.考慮提供與產(chǎn)品或服務(wù)的運輸或交付、使用、壽命結(jié)束后處理和最終處置相關(guān)的潛在重大環(huán)境影響方面信息的需求

13、依據(jù)ISO14001:2015標準，當確定監(jiān)視和測量的內(nèi)容時，組織應(yīng)考慮（）

A.環(huán)境目標的進展 B.重要環(huán)境因素 C.合規(guī)義務(wù) D.運行控制

14、策劃職業(yè)健康安全管理體系時，組織應(yīng)考慮到（），確定需要應(yīng)對的風(fēng)險和機遇。A.組織已有的管理體系 B.4.1環(huán)境所描述的事項 C.4.2相關(guān)方所提及的要求

D.4.3職業(yè)健康安全管理體系范圍

15、職業(yè)健康安全機遇和其他職業(yè)健康安全管理體系機遇的評價組織應(yīng)建立、實施和保持一 個或多個過程，以評估：()A.職業(yè)健康安全機遇以改進職業(yè)健康安全績效，同時應(yīng)考慮組織及其方針、過程或活動有

計劃的變更

B.使工作、工作組織和工作環(huán)境適合于員工的機遇 C.消除危險源和降低職業(yè)健康安全風(fēng)險的機遇 D.其他改進職業(yè)健康安全管理體系的機遇

三、闡述題 每題10分，計40分

1、審核員在企業(yè)依據(jù)ISO9001:2015版新標準審核質(zhì)量管理體系時，應(yīng)從哪些方面關(guān)注

企業(yè)的質(zhì)量管理體系是否應(yīng)用了基于風(fēng)險的思維。

2、根據(jù)ISO14001:2015標準，考慮生命周期的條款有哪些？

3、ISO45001:2018中5.4條款員工指的是？協(xié)商的內(nèi)容？參與的內(nèi)容？

4、舉例說明，本公司環(huán)境因素、污染預(yù)防控制措施？（至少兩個實例）

第五篇：建筑環(huán)境學(xué)筆記01

建筑環(huán)境學(xué)

——李念平主編、化學(xué)工業(yè)出版社出版 第一部分知識點總結(jié)

第一章緒論

? 在建筑上，環(huán)境被作為一種綜合的空間環(huán)境來對待。它包括物理環(huán)境和心理環(huán)境。? 建筑環(huán)境，按照環(huán)境概念來講，就指圍繞著建筑物，并對建筑的存在和發(fā)展產(chǎn)生影響的一切外界事物。包括室內(nèi)環(huán)境和室外環(huán)境。

? 建筑環(huán)境學(xué)的產(chǎn)生背景：古代人類在面對惡劣環(huán)境中為保護自己求得生存，從巢居、穴居、散居、到建房聚居；不斷適應(yīng)自然、改造自然的過程。

? 建筑環(huán)境學(xué)是指在人們所處的建筑空間范圍內(nèi)，在滿足其使用功能的前提下，如何讓人

們在使用過程中感到舒適和健康的一門科學(xué)。

? 建筑環(huán)境學(xué)厄待解決的兩個問題：一是如何解決滿足室內(nèi)環(huán)境舒適性與能源消耗和環(huán)

境保護之間的矛盾；二是研究和掌握形成病態(tài)建筑的起因，分析各因素之間的相互影響，為創(chuàng)造一個健康的室內(nèi)環(huán)境提供科學(xué)依據(jù)。

? 建筑環(huán)境學(xué)的主要研究內(nèi)容：建筑外環(huán)境、建筑濕熱環(huán)境、熱舒適環(huán)境、室內(nèi)空氣環(huán)

境、聲環(huán)境、光環(huán)境、建筑環(huán)境的綜合評價。

第二部分課后習(xí)題

見知識點加粗部分