第一篇：專(zhuān)業(yè)戶養(yǎng)雞技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)戶養(yǎng)雞技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)

育雛期（0-6）周齡前十天的管理技術(shù)要點(diǎn)：

育雛第一天

1.雞未到達(dá)雞舍前，先將雞舍預(yù)溫到35℃–37℃；濕度控制在65%–70%之間，并將疫苗、營(yíng)養(yǎng)性藥物、消毒藥、水、飼料、墊料和消毒設(shè)施準(zhǔn)備齊全。

2.雛雞進(jìn)入雞舍后，應(yīng)迅速上籠，安排好飼養(yǎng)密度，一般平養(yǎng)按每平方米20只–30只，籠養(yǎng)每平方米50只–60只。

3.上籠后立即給水，最好是室溫的涼開(kāi)水，飲水中加5%的葡萄糖和0.1%電解多維，每天飲水4次。

4.雛雞飲水4小時(shí)后，可以往料槽或料盤(pán)放料，最好選用高蛋白水平的雛雞開(kāi)食料或強(qiáng)化料，粗蛋白水平不能低于19.5%，每天喂料4次；另外特別注意不能斷水，否則影響雛雞生長(zhǎng)。

5.應(yīng)給予全天光照（即24小時(shí)），光照強(qiáng)度為10勒克斯。具體控制方法：由于剛出殼的幼雛視力弱，為了讓雛雞盡早熟悉環(huán)境，采食和飲水，要求給雛雞提供光照時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大的舍內(nèi)環(huán)境，雞舍燈泡的安裝，應(yīng)以靠近雞群活動(dòng)區(qū)域?yàn)楹茫叨纫话憔嗟孛?.1米–2.5米，燈泡間的距離應(yīng)等于其高度的1倍–1.5倍。此外，為了獲得較均勻的光照度，燈泡應(yīng)交錯(cuò)設(shè)置，燈炮的瓦數(shù)以60瓦為宜，燈炮距離雞體的高度一般在1.8米–3.1米之間，如有燈罩為2.5米–3.1米，無(wú)燈罩的為1.8米–2.2米，千萬(wàn)不要讓燈泡離雞太近，避免發(fā)生啄肛、啄羽現(xiàn)象。

6.進(jìn)雛當(dāng)天晚上，應(yīng)將雞舍地面用消毒藥噴霧消毒，以達(dá)到增加舍內(nèi)溫度，消毒地面和降低舍內(nèi)粉塵的目的。同時(shí)，為了加大舍內(nèi)濕度，可在火爐上煮水產(chǎn)生水汽，甚至直接在地面均勻?yàn)⑺?，以保持必須的舍?nèi)濕度。育雛第2天–3天

1.光照時(shí)間為22小時(shí)–24小時(shí)，光照強(qiáng)度為10勒克斯，濕度以70%為宜（光照強(qiáng)度和光照濕度的控制同第一天）。

2.采用新支/腎三聯(lián)弱毒苗滴鼻點(diǎn)眼（2頭份/只）和頸部皮下注射新城疫油苗0.3毫升/只，以避免早期新城疫腎型傳支和生殖型傳支的發(fā)生，但免疫當(dāng)天絕對(duì)不能進(jìn)行帶雞消毒。

3.飲水中停止使用葡萄糖，以減少雛雞的糊肛現(xiàn)象。育雛第4天–7天

1.從第4天開(kāi)始每天減少1小時(shí)光照時(shí)間，即4日齡23小時(shí)，5日齡22小時(shí)，6日齡21小時(shí)，7日齡20小時(shí)。

2.飲水和喂料每天三次，飲水可選用自來(lái)水，免疫前后兩天不能使用，可根據(jù)雛雞的健康狀況適當(dāng)減少水中的多維劑量，飼料的營(yíng)養(yǎng)成分不能改變。

3.舍溫可下調(diào)1℃–2℃，即保持34℃–36℃（光照強(qiáng)度和溫度的控制方法同第一天）。

4.注意舍內(nèi)的通風(fēng)換氣，一般通風(fēng)前適當(dāng)提高舍溫2℃左右，每天排風(fēng)3次–5次，特別是選用燃煤育溫的雞舍，更應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換

氣，以減少舍內(nèi)一氧化碳和二氧化硫的含量，同時(shí)防止煤氣中毒。

5.每天堅(jiān)持清糞，而且從育雛第4天開(kāi)始每天堅(jiān)持帶雞消毒一次，消毒安排在清糞之后。

6.第7天稱(chēng)重，一般抽取比例為5％，看是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)調(diào)整每天飼料用量。育雛第8天

1.光照時(shí)間為14小時(shí)，舍溫可降至34℃–35℃，濕度為65％，光照強(qiáng)度適當(dāng)減弱，可將60瓦燈泡換成40瓦燈泡。

2.斷喙，可防止啄羽、啄趾、啄肛等，減少飼料浪費(fèi)。斷喙的位置：上喙從尖端到鼻孔1／2處，下喙剪斷1／3，俗稱(chēng)地包天。斷喙注意事項(xiàng)：

1.準(zhǔn)備迅速、防止流血，可在飲水中加入維生素k3，劑量為5mg/百斤料。

2.體弱、病雞不斷喙。

3.斷喙前后3天在飲水中加入抗菌素，可防止傷口感染。4.斷喙后5天內(nèi)料槽中的飼料應(yīng)加厚，避免雛雞啄空料槽，使傷口感染。若此時(shí)需要使用康球蟲(chóng)藥，則在飼料消耗未恢復(fù)到正常之前，采用飲水投藥。

5.及時(shí)挑出弱雛放在光線強(qiáng)、溫度偏高的地方，并注射丁胺卡那慶大霉素單獨(dú)治療。育雛第9天–10天

1.光照時(shí)間每天減少1小時(shí)，即9天為18小時(shí)，第10天為17

小時(shí)（光照強(qiáng)度同第8天）。

2.給予充足的飲水和營(yíng)養(yǎng)充分的飼料，適當(dāng)增加通風(fēng)量和通風(fēng)的次數(shù)，一般以每隔2小時(shí)–3小時(shí)通風(fēng)換氣一次，有條件的雞舍可采用機(jī)械自動(dòng)控制通風(fēng)。

3.第10天–15天頸部皮下或胸部皮下注射禽流感h5＋h9型，0．5毫升／只。發(fā)病率，以便更好地發(fā)揮雞群的生產(chǎn)性能。

4.舍溫控制在33℃–34℃，濕度以60％為宜。

總之，在育雛前期應(yīng)以予雛雞舒適、優(yōu)美、無(wú)病原微生物污染的飼養(yǎng)環(huán)境，良好的管理技能，充足的飲水和飼料，適當(dāng)做好雛雞的各項(xiàng)免疫工作，有利于增強(qiáng)雞群的體質(zhì)，可以減少馬立克氏病、新城疫、生殖型傳支的發(fā)病率，以便更好地發(fā)揮雞群的生產(chǎn)性能。

育成雞的飼養(yǎng)技術(shù)要點(diǎn)

雛雞７周齡時(shí)轉(zhuǎn)入育成舍開(kāi)始進(jìn)入育成階段，該階段培育的成功與否，極大程度決定蛋雞性成熟后的體質(zhì)和產(chǎn)蛋性能，因此要培育出高產(chǎn)后備蛋雞，關(guān)鍵的一環(huán)是抓好育成雞的飼養(yǎng)管理。

一、搞好雞舍內(nèi)外環(huán)境的消毒，為雞群創(chuàng)造較為安全的生存環(huán)境蛋雞場(chǎng)的很多疾病是通過(guò)橫向傳播方式造成的，所以通過(guò)對(duì)雞舍、周?chē)h(huán)境和雞體的消毒，切斷疾病橫向傳播的環(huán)節(jié)，是控制疾病發(fā)生，減少雞只死亡 的有效途徑。具體采取的技術(shù)措施是：①進(jìn)雞前２周首先進(jìn)行徹底清掃、清洗雞舍，然后用百毒殺或愛(ài)迪伏等消毒藥品清洗消毒。②用福爾馬林加高錳酸鉀，按３０毫升加１５克的比例熏蒸消毒，密閉１～２天，并注意提高雞舍的溫濕度，以提高消毒的效果。

③在進(jìn)雞前１天用優(yōu)氯凈或碘制劑消毒液噴霧消毒一 次，地面用１％～２％的燒堿溶液消毒。④進(jìn)雞后每周進(jìn)行１～２次帶雞消毒，消毒藥物交替使用，避免耐藥性的出現(xiàn)。在疾病的多發(fā)季節(jié)每周進(jìn)行２～３次消毒。炎熱的夏季每天進(jìn)行１次消毒，還可同時(shí)起到一定的防暑降溫作用。

二、按照雞群的體重和體況提供不同配方飼料，培育出最佳體重、體型的雞群在育成雞的培養(yǎng)過(guò)程中，要調(diào)控出最佳體重體型的雞群，不能簡(jiǎn)單地依據(jù)齡期的變化變更飼料配方，必須根據(jù)育成雞的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)、雞群的體重與體況，提供飼料配方。在養(yǎng)雞生產(chǎn)中，我們經(jīng)常遇到這樣的雞群，由于育成階段的頻繁免疫，夏季的高溫、疾病、不良環(huán)境等應(yīng)激因素的作用，造成了育雛結(jié)束時(shí)雞的體重不足。所以，我們應(yīng)針對(duì)不同狀態(tài)的雞群，采取不同的營(yíng)養(yǎng)對(duì)策，來(lái)加以“糾正”。具體采取的措施是：在雞群轉(zhuǎn)入育成舍后，繼續(xù)飼喂雛雞料充分利用１２周齡前體重快速增長(zhǎng)的潛力，使雞的體重盡快達(dá)到育種公司提供的標(biāo)準(zhǔn)，在體重達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的上限時(shí)，將雛雞料逐漸更換成營(yíng)養(yǎng)濃度較低飼料，一直飼喂至達(dá)到理想的性成熟體重。此階段建議使用的日糧營(yíng)養(yǎng)水平：粗蛋白１８％～１９％，代謝能１１．５０～１２．１３兆焦耳／千克。另一類(lèi)是育雛期末體重接近或達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的雞群，對(duì)待這樣的雞群可采取下面的措施：雞群轉(zhuǎn)入育成舍后，經(jīng)一周的恢復(fù)，在體重達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的上限時(shí)，將雛雞料逐漸換成營(yíng)養(yǎng)濃度較低的飼料，并對(duì)體重進(jìn)行監(jiān)控，以防雞只過(guò)肥超重。當(dāng)出現(xiàn)超重現(xiàn)象時(shí)，不要急于減料，應(yīng)保持上一周的飼喂量使體重勻速達(dá)標(biāo)，防止體重下降，影

響日后的產(chǎn)蛋性能。此階段建議使用的日糧營(yíng)養(yǎng)水平：粗蛋白１５％～１６ ％，代謝能１１．７５～１２．１３兆焦耳／千克。近年來(lái)，由于品種的不斷 改良，雞只出現(xiàn)了早熟化，體重小型化，采食少量化等新特點(diǎn)，加之一系列應(yīng)激因素以及充分利用現(xiàn)有設(shè)備與減少飼養(yǎng)密度的矛盾等問(wèn)題的存在，在大的商品蛋雞群，出現(xiàn)超重現(xiàn)象并不多見(jiàn)，筆者的經(jīng)驗(yàn)是：限飼對(duì)商品蛋雞來(lái)說(shuō)，已不像種雞那樣重要，只要我們注意日糧中能量、蛋白質(zhì)平衡，其他營(yíng)養(yǎng)素齊全，就能保證育成雞有一個(gè)良好的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)，不會(huì)出現(xiàn)個(gè)小體肥的雞群。

三、分群管理，提高雞群的均勻度，均勻度是衡量后備雞群質(zhì)量的一項(xiàng)重要生產(chǎn)指標(biāo)，提高育成雞的均勻度既減少了過(guò)肥雞和瘦小雞的數(shù)量，避免飼料浪費(fèi)，降低死亡率，又可使雞群按時(shí)達(dá)到產(chǎn)蛋高峰，且峰值高而平穩(wěn)，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)而多產(chǎn)蛋。有研究報(bào)道，在７０％均勻度的基礎(chǔ)上，均勻度每提高３％，雞多產(chǎn)４枚蛋。因此提高均勻度是養(yǎng)好育成雞的根本措施之一。在育成期里，要提高雞群的均勻度，最有效的措施就是分群管理，具體措施如下：按１０％的比例隨機(jī)抽樣測(cè)定雞群的均勻度，并以品種標(biāo)準(zhǔn)體重為指標(biāo)，將雞分為超重、適宜、不足三群，淘汰病殘雞和過(guò)于消瘦的雞，對(duì)低于標(biāo)準(zhǔn)且生長(zhǎng)發(fā)育緩慢但仍為健康的雞和體重小的雞，采取刺激食欲和喂給蛋白水平較高的飼料的方法，使其達(dá)到最大營(yíng)養(yǎng)素進(jìn)食量，盡快趕上標(biāo)準(zhǔn)體重。對(duì)體重過(guò)大的雞適當(dāng)限飼，避免過(guò)肥。在整個(gè)育成期里，每?jī)芍苓M(jìn)行一次稱(chēng)重，并根據(jù)測(cè)定的結(jié)果及時(shí)調(diào)整雞群；否則在接近性成熟時(shí)，以免體重太低的雞難以補(bǔ)救；超重較多的雞，嚴(yán)格限飼，以免影響生

殖系統(tǒng)的發(fā)。

四、光照管理，控制雞群適時(shí)達(dá)性成熟

對(duì)育成雞進(jìn)行光照時(shí)間和強(qiáng)度的控制，是控制其適時(shí)達(dá)性成熟的主要手段之一。光照的基本原則是：育成期不增加光照時(shí)間和強(qiáng)度，具體措施是：控制光照強(qiáng)度在５個(gè)勒克司，這樣既可省電，又可防止啄癖的發(fā)生。光照時(shí)間的控制：對(duì)密閉式雞舍光照制度的制定較為容易，由于光照不受自然季節(jié)變化的影響，光照時(shí)間、強(qiáng)度完全靠人工控制，因此可采用恒定和漸減的光照制度，對(duì)開(kāi)放式或半開(kāi)放式雞舍光照制度的制定比較繁瑣，應(yīng)根據(jù)出雛時(shí)間，確定具體的光照制度。

總之，欲使蛋雞的遺傳潛力得以充分發(fā)揮，體現(xiàn)高水平生產(chǎn)，保證良好的經(jīng)濟(jì)效益，就必須根據(jù)蛋雞的生長(zhǎng)發(fā)育及生理變化特點(diǎn)，提供合理的營(yíng)養(yǎng)供給和飼養(yǎng)管理程序，養(yǎng)好育成雞。

產(chǎn)蛋期飼養(yǎng)管理

產(chǎn)蛋期飼養(yǎng)管理的要求，是保證產(chǎn)蛋雞的標(biāo)準(zhǔn)體重和健康體質(zhì)，以滿足產(chǎn)蛋生產(chǎn)的需要。美國(guó)某育種公司一位權(quán)威人士告誡：你要想得到滿意的產(chǎn)蛋量，你就必須得關(guān)心它（母雞）的體重。

供給預(yù)產(chǎn)料

自然光照的利用和育成后期繼續(xù)供給高濃度飼料，促使體成熟和性成熟提前于傳統(tǒng)飼養(yǎng)方法。開(kāi)產(chǎn)日齡的提前，提出了預(yù)產(chǎn)期重新界定的新問(wèn)題。傳統(tǒng)飼養(yǎng)以19、20、21三周為預(yù)產(chǎn)期。高效型飼養(yǎng)管理以育成后期體重達(dá)到開(kāi)產(chǎn)體重開(kāi)始到產(chǎn)蛋率5％為預(yù)產(chǎn)期。預(yù)產(chǎn)期供給的預(yù)產(chǎn)料是1/2育成后期高濃度飼料（蛋白質(zhì)15％～16％）+1/2

產(chǎn)蛋高峰期料（蛋白質(zhì)17％～18％）的混合料。高效型飼養(yǎng)的預(yù)產(chǎn)料營(yíng)養(yǎng)明顯高于傳統(tǒng)飼養(yǎng)的預(yù)產(chǎn)料營(yíng)養(yǎng)。高營(yíng)養(yǎng)預(yù)產(chǎn)料無(wú)疑能夠保證開(kāi)產(chǎn)營(yíng)養(yǎng)要求和有利于維持高產(chǎn)持久。

供給產(chǎn)蛋高峰料

雞群開(kāi)產(chǎn)達(dá)5％，即更換產(chǎn)蛋高峰料。產(chǎn)蛋高峰料的濃度是：能量11.91MJ/kg，粗蛋白17%～18%。此時(shí)，飼料中鈣、磷含量擺到了突出重要的位置，為了滿足產(chǎn)蛋高峰的需要，飼料中鈣含量要求達(dá)到3％～4％，有效磷達(dá)到0.4％～0.45％。但根據(jù)雞產(chǎn)蛋的生理特點(diǎn)，蛋殼的鈣化時(shí)間主要在夜間，因此建議飼料中鈣含量適當(dāng)留有余地，每天下午3:00～4:00在一次性補(bǔ)給缺額塊狀貝殼，這樣做有利于鈣的直接吸收利用，可提高蛋殼品質(zhì)，且由于飼料中鈣含量低而飼料適口性好。

產(chǎn)蛋期光照管理

1預(yù)產(chǎn)期光照 照時(shí)12h，照度3瓦/m2。

2從產(chǎn)蛋率5％開(kāi)始，每周增加光照時(shí)間0.5h，直至達(dá)到產(chǎn)蛋高峰，最后，照時(shí)恒定16h，照度3瓦/m2。

高峰產(chǎn)蛋結(jié)束并開(kāi)始滑坡，當(dāng)產(chǎn)蛋率滑至70％時(shí)，照時(shí)16.5h，照度3瓦/m2；當(dāng)產(chǎn)蛋率滑至50％時(shí)，照時(shí)17h，照度3瓦/m2；17h光照維持到雞群淘汰。產(chǎn)蛋期舍溫

雞舍溫度22℃～28℃，產(chǎn)蛋率最高。但實(shí)踐證明，舍溫保持4℃以上，并不明顯影響產(chǎn)蛋率和蛋重。4℃～13℃低舍溫環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)，不利于細(xì)菌繁殖和雞屎、拋撒飼料的發(fā)酵，所以環(huán)境不易污染，空氣質(zhì)量高，缺點(diǎn)是耗料些許增加，但和高舍溫產(chǎn)蛋環(huán)境相比，利大于弊，因此，在雞舍設(shè)備條件不足情況下，提倡低舍溫環(huán)境產(chǎn)蛋

蛋雞的產(chǎn)蛋性能是由三個(gè)因素決定的：①品種的遺傳因素；②環(huán)境因素；③管理因素。遺傳因素是先天性的，是基礎(chǔ)因素。飼養(yǎng)環(huán)境包括理化環(huán)境和生物學(xué)環(huán)境，雖然存在自然成分，但歸根結(jié)底仍然屬于人為范疇；環(huán)境和管理都是后天性的，體現(xiàn)著人為和創(chuàng)造。這樣，當(dāng)我們以育種技術(shù)為依托，給蛋雞創(chuàng)造最佳、舒適的飼養(yǎng)環(huán)境，并根據(jù)蛋雞的生理特點(diǎn)，認(rèn)真研究蛋雞的生物學(xué)特性，實(shí)施科學(xué)性飼養(yǎng)管理技術(shù)時(shí)，就能使蛋雞的品種優(yōu)良遺傳性能得到最充分的發(fā)揮和體現(xiàn)。筆者在兩年多時(shí)間里，對(duì)規(guī)模500只到6000只12家不同飼養(yǎng)戶、場(chǎng)的新羅曼和海蘭褐殼系雞群進(jìn)行跟蹤服務(wù)，實(shí)行高效型飼料管理新技術(shù)之后，育成期普遍縮短，開(kāi)產(chǎn)日齡大多在130日齡前后，比要求的150日齡約提前20日左右；進(jìn)入產(chǎn)蛋高峰期速度快，開(kāi)產(chǎn)以后每周的產(chǎn)蛋率基本上都是成倍增長(zhǎng)；90％以上產(chǎn)蛋率大多都能達(dá)到9個(gè)月，部分雞群達(dá)到10個(gè)月，比最高要求延長(zhǎng)1個(gè)月；產(chǎn)蛋率95％以上高峰大多都能達(dá)到3個(gè)月，有的達(dá)到4個(gè)月，比最高要求延長(zhǎng)1個(gè)月；且產(chǎn)蛋高峰期之后產(chǎn)蛋率滑坡速度慢，真正地達(dá)到了穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的目的。

祁東縣職業(yè)中專(zhuān)培訓(xùn)部編

二0一五年十月

第二篇：農(nóng)村養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶目前存在問(wèn)題及對(duì)策

農(nóng)村養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶目前存在問(wèn)題及對(duì)策

（許昌市種禽場(chǎng) 路喜見(jiàn)461000）

作為養(yǎng)殖業(yè)的重要支柱之一，養(yǎng)雞業(yè)在近幾年發(fā)展迅速，規(guī)模逐漸擴(kuò)大，但養(yǎng)雞業(yè)的發(fā)展目前還是很不平穩(wěn)，出現(xiàn)時(shí)快時(shí)慢的情況，作為從事養(yǎng)雞業(yè)十多年的專(zhuān)業(yè)人員，通過(guò)對(duì)養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶的走訪和自己的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)目前養(yǎng)雞業(yè)存在的一些問(wèn)題，談一下自己對(duì)養(yǎng)雞業(yè)的看法。

本人從養(yǎng)雞場(chǎng)的建設(shè)、規(guī)模、管理、疫病防治技術(shù)四個(gè)方面談一下自己的看法。一 養(yǎng)雞場(chǎng)的建設(shè)

許多專(zhuān)業(yè)戶在建養(yǎng)雞場(chǎng)時(shí)由于資金和技術(shù)的關(guān)系，存在的問(wèn)題一般有以下幾點(diǎn)： 1 選址不當(dāng)。許多農(nóng)戶在選址問(wèn)題上存在的問(wèn)題是選址離別的養(yǎng)雞場(chǎng)過(guò)近（不利于防疫）或離村莊住戶很近（環(huán)境衛(wèi)生的原因容易引起鄰里糾紛）。有的專(zhuān)業(yè)村甚至戶戶相連，這樣造成的后果是疾病不斷、防疫難搞，接下來(lái)就是成本高、利潤(rùn)低，無(wú)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，用不了三、五年，專(zhuān)業(yè)村變成了絕業(yè)村，僅以我們?cè)S昌為例，1998年以前的專(zhuān)業(yè)村現(xiàn)在不是全軍覆沒(méi)，就是由原來(lái)的幾十戶變成現(xiàn)在的幾戶，專(zhuān)業(yè)戶轉(zhuǎn)行的原因不外乎兩個(gè)字：賠錢(qián)。所以，在建設(shè)養(yǎng)雞場(chǎng)時(shí)最好遠(yuǎn)離別的專(zhuān)業(yè)戶或村莊，最好相距500米以上。并且選擇地勢(shì)稍高的地方，以利排水。雞舍建設(shè)過(guò)于簡(jiǎn)單。許多養(yǎng)雞戶為了省錢(qián)，用石棉瓦搭頂、雞舍墻也壘成簡(jiǎn)易的。造成的后果是保溫性能不好，隔熱性能差，尤其北方，冬冷夏熱，雞的產(chǎn)蛋性能受天氣的影響很大，尤其氣候變化大的春秋兩季，容易誘發(fā)疾病，增加用藥，提高成本，后果可想而知。筆者建議建議專(zhuān)業(yè)戶在建養(yǎng)雞場(chǎng)時(shí)，最好參照有關(guān)資料或請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人員，在保證隔熱和保溫的前提下，適當(dāng)簡(jiǎn)化雞舍的建設(shè)。雞舍道路不硬化、空地少綠化。許多專(zhuān)業(yè)戶對(duì)雞舍的道路不硬化，有的甚至是土路，在天氣干燥的時(shí)候塵土飛揚(yáng)，而雞的許多傳染病是通過(guò)空氣傳播的，尤其再在雞場(chǎng)內(nèi)存放有干燥的雞糞，塵土中的病原微生物更多，更容易誘發(fā)雞的傳染病。所以筆者建議在建設(shè)雞場(chǎng)時(shí)，最好對(duì)道路進(jìn)行硬化，雞舍中的空地種植一些低矮的城市綠化用樹(shù)木或草皮，既可以增加收入，又減少了疾病的傳染機(jī)會(huì)，可謂一舉兩得。雞場(chǎng)沒(méi)有雞糞處理設(shè)施或雞糞再生利用的設(shè)施。許多專(zhuān)業(yè)戶在建設(shè)雞場(chǎng)時(shí)，基本不考慮雞糞怎樣儲(chǔ)存或處理，等到雞場(chǎng)有雞糞時(shí)，堆于閑置的地方，一遇下雨，糞水橫流，對(duì)雞場(chǎng)和周?chē)h(huán)境造成污染，同時(shí)也不利于環(huán)境衛(wèi)生的保護(hù)。筆者建議專(zhuān)業(yè)戶在建設(shè)雞場(chǎng)時(shí)最好根據(jù)雞場(chǎng)規(guī)模，配套沼氣設(shè)備，這樣既可對(duì)雞糞進(jìn)行無(wú)害化處理，又可利用雞糞做農(nóng)田或雞場(chǎng)內(nèi)綠化植物的肥料，減少了農(nóng)田和經(jīng)濟(jì)作物的投資，還利用了干凈衛(wèi)生的沼氣能源，一舉三得之事，何樂(lè)而不為呢。雞場(chǎng)不設(shè)消毒池。專(zhuān)業(yè)戶的雞場(chǎng)十有八九都沒(méi)有消毒池，更有甚者養(yǎng)雞舍離住房很近，再加上有的專(zhuān)業(yè)戶是村干部，家里人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕，毫無(wú)疑問(wèn)的增大了疾病傳染的機(jī)會(huì)。筆者建議在雞舍門(mén)口或生產(chǎn)區(qū)門(mén)口設(shè)立消毒池，同時(shí)灌入消毒藥水，這樣既可杜絕閑人出入，又起到對(duì)出入人員的消毒，對(duì)預(yù)防疾病利莫大焉。雞舍之間距離太近。這個(gè)問(wèn)題容易發(fā)生在雞場(chǎng)面積較小，土地較緊張的雞場(chǎng)，有的雞舍之間距離少于5米，筆者見(jiàn)到的距離最近的雞舍，兩者之間距離不超過(guò)兩米，這樣的雞場(chǎng)生產(chǎn)管理難度之大可想而知，疾病預(yù)防的難度更是難上加難，利潤(rùn)效益自不必說(shuō)，筆者在此建議雞舍之間距離最好20米，即使土地緊張，也最好10米以上，這樣對(duì)雞舍的隔離和衛(wèi)生防疫都有好處。二 養(yǎng)雞場(chǎng)的規(guī)模 養(yǎng)雞是規(guī)模效益，這話是建立在科學(xué)的技術(shù)和管理上的，缺乏技術(shù)和科學(xué)管理的大規(guī)模飼養(yǎng)，最終的結(jié)果規(guī)模越大，賠錢(qián)越多，最終走向破產(chǎn)，退出市場(chǎng)。許多國(guó)營(yíng)和大型養(yǎng)雞場(chǎng)沒(méi)幾年銷(xiāo)聲匿跡的原因也大抵如此，目前養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶很多缺乏缺乏技術(shù)和科學(xué)的管理方法，再加上市場(chǎng)的原因，養(yǎng)雞戶在賠賠賺賺的怪圈中掙扎，再加上近幾年養(yǎng)殖規(guī)模的總體擴(kuò)大，以后養(yǎng)雞行情的變化會(huì)更快，建議專(zhuān)業(yè)戶在擴(kuò)大規(guī)模的時(shí)候要慎重，但即使如此，也建議準(zhǔn)備加入養(yǎng)雞行業(yè)的專(zhuān)業(yè)戶們也不要建設(shè)規(guī)模小于3000只以下規(guī)模的雞場(chǎng)，因?yàn)殡S著農(nóng)民工工資的提高，3000只以下的雞場(chǎng)的正常效益還不如去外出務(wù)工合算，更別說(shuō)承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)了。

三 專(zhuān)業(yè)戶養(yǎng)雞的管理

作為養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶的管理，一般是日常管理，就是提供雞必須的環(huán)境條件和日常的記錄，本人在此將其分為以下幾個(gè)方面：

1通風(fēng)和保溫

通風(fēng)和保溫是養(yǎng)雞最重要的問(wèn)題，也是一對(duì)矛盾的問(wèn)題，許多疾病的發(fā)生都與通風(fēng)和保溫有一定的關(guān)系。建議養(yǎng)戶在通風(fēng)時(shí)應(yīng)根據(jù)外界環(huán)境掌握以下要點(diǎn)，在氣溫低于20度時(shí)預(yù)防風(fēng)直接吹到雞的身上：在保證正常舍溫的前提下盡量加大通風(fēng)：雞舍空氣混濁時(shí)要加強(qiáng)通風(fēng)，但溫度不能太低于雞正常要求的溫度。筆者在去養(yǎng)殖戶診斷疾病時(shí)發(fā)現(xiàn)全群發(fā)病的原因除傳染病的原因外，空氣混濁是引起疾病的重要原因，這主要是因?yàn)榭諝饣鞚岬碾u舍，其單位體積和質(zhì)量中大腸桿菌和其他病菌含量較高，有的高達(dá)100萬(wàn)個(gè)/克，容易引起鼻炎、氣管炎和氣囊炎，如合并感染傳染病菌，會(huì)更難治療。散發(fā)的疾病與穿堂風(fēng)和賊風(fēng)有很大關(guān)系，這主要是冷風(fēng)直接吹到雞的身上（雞的正常體溫是40.5—42度），引起雞的生理機(jī)能障礙，從而引發(fā)疾病，凡是冷熱空氣交替的幾天或氣溫變化變化較大，大風(fēng)降溫的天氣，最容易引發(fā)散發(fā)或群發(fā)的疾病。一般的原因都是養(yǎng)戶忘堵通風(fēng)洞和忘關(guān)窗戶。所以建議在春秋兩季氣溫變化較大的季節(jié)，換氣應(yīng)選擇在氣溫稍高的中午，并且在氣溫下降時(shí)及時(shí)關(guān)閉換氣的窗戶，尤其氣溫陡降的天氣，更應(yīng)關(guān)好通風(fēng)換氣的窗戶。

消毒

消毒是雞場(chǎng)管理的生命，因?yàn)榇竺芏鹊娘曫B(yǎng)，雞舍空氣質(zhì)量不佳是必然的，絕對(duì)比不上外界環(huán)境的空氣質(zhì)量，尤其是空氣中的病源微生物，含量肯定比外界高，氣溫低的冬季更甚。怎樣降低雞舍中的病原微生物，最簡(jiǎn)單和省錢(qián)、省力的辦法就是消毒，消毒要多選擇幾種消毒藥，選擇合適的濃度，或者用一種消毒藥濃度緩慢加大，這樣才能達(dá)到消毒的目的，因?yàn)橛靡环N消毒藥或同一濃度，時(shí)間長(zhǎng)了病菌會(huì)產(chǎn)生耐藥性，降低消毒的效果。但許多養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶對(duì)消毒不重視，有的甚至一個(gè)月或幾個(gè)月不消毒，有病就找獸醫(yī)用藥，結(jié)果是用藥增加，成本提高，養(yǎng)雞效益下滑，豈不知預(yù)防同樣的疾病，消毒用藥的成本不足用藥成本的1/10，所以筆者在此建議養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶要重視消毒，在每棟雞舍門(mén)前設(shè)立小的消毒池或消毒墊，并對(duì)雞舍每周帶雞消毒一次，有疾病時(shí)應(yīng)每周消毒兩次，最大限度的降低室內(nèi)病原微生物的數(shù)量。衛(wèi)生清潔的水源

建議專(zhuān)業(yè)戶保護(hù)好雞場(chǎng)的水源，防止雨水或污水倒灌，污染水源，誘發(fā)疾病，并且水井要一年清洗一次，并且水井要離雞糞堆放或雞場(chǎng)化糞池處盡可能的遠(yuǎn)。有的養(yǎng)雞戶水井離雞糞堆放處很近，造成水井污染，進(jìn)而誘發(fā)疾病，用藥效果差或無(wú)效，其原因多由于飲水中的大腸桿菌超標(biāo)所致，有的水井由于用水少，水井中的水循環(huán)不足，出現(xiàn)水質(zhì)變差，厭氧菌增多，也會(huì)誘發(fā)疾病。在此提醒養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶重視雞的飲水衛(wèi)生問(wèn)題，有條件的對(duì)飲水做消毒處理。養(yǎng)雞場(chǎng)育雛前雞舍的清理消毒。

許多專(zhuān)業(yè)戶在育雛前對(duì)育雛室清理消毒不徹底，有的甚至只做簡(jiǎn)單的清掃，或是簡(jiǎn)單清掃后再熏蒸消毒，這對(duì)雛雞的飼養(yǎng)是有害的，因?yàn)楹?jiǎn)單的清掃，雞舍內(nèi)的病毒或細(xì)菌會(huì)因?yàn)榍鍜卟粌?，而有的地方?xì)菌或病毒濃度超標(biāo)，即使熏蒸消毒，對(duì)濃度高的病毒或細(xì)菌，也會(huì)達(dá)不到預(yù)期的消毒效果。造成的后果是雛雞易感染疾病，有的甚至影響雞的產(chǎn)蛋性能，在此建議對(duì)育雛舍清理干凈，然后再?lài)?yán)格消毒。作好養(yǎng)雞日常記錄

養(yǎng)雞場(chǎng)的日常記錄包括耗料量、飲水量、光照、生產(chǎn)性能、環(huán)境情況等，詳細(xì)的記錄能為早期發(fā)現(xiàn)疾病提供幫助，尤其飲水量和耗料量，是雞日常記錄中兩個(gè)最基本的指標(biāo)，如雞的采食量明顯減少，那么說(shuō)明雞已處于某種疾病的潛伏期，應(yīng)該馬上找出原因、診斷疾病和治療，如等雞死亡才用藥治療，損失會(huì)大的多。但是，許多養(yǎng)雞戶基本沒(méi)有日常記錄，即使有，記的也很簡(jiǎn)單，我見(jiàn)過(guò)最好的記錄也不過(guò)是記錄了耗料和產(chǎn)蛋記錄。所以建議專(zhuān)業(yè)戶做好日常記錄。

專(zhuān)業(yè)戶在光照控制、防疫操作、飼料喂送、人工授精等方面做的都比較好，在此不再多做贅述。

四 疫病防治技術(shù)

疫病防治技術(shù)也是養(yǎng)雞工作的重要一環(huán)，由于雞的疫病的增多，所以疾病的預(yù)防和治療在養(yǎng)雞的過(guò)程中越來(lái)越重要，而疫病診斷重要的依據(jù)就是化驗(yàn)，但是，作為一般的專(zhuān)業(yè)戶，無(wú)能力建化驗(yàn)室，而作為畜牧主管部門(mén)，建成化驗(yàn)室后如采取經(jīng)營(yíng)收費(fèi)會(huì)由于價(jià)格高而客戶少而賠錢(qián)，如降低價(jià)格、賠錢(qián)更多，這是許多畜牧主管部門(mén)所不愿意做的，所以目前專(zhuān)業(yè)戶在疫病診斷方面存在困難，而目前禽病診斷既靠理論技術(shù)、也靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是有這兩方面能力的人又很少，所以建議專(zhuān)業(yè)戶在養(yǎng)雞過(guò)程中，要在種雞場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好防疫工作，嚴(yán)格按照防疫操作規(guī)程免疫，避免疫病的發(fā)生。

農(nóng)村專(zhuān)業(yè)戶在疫病防治中主要存在以下誤區(qū)。1 疫苗使用混亂。其主要表現(xiàn)為同一雞場(chǎng)預(yù)防同一時(shí)期同一疾病使用多家疫苗生產(chǎn)廠家的疫苗，而不同廠家的疫苗由于制作工藝、毒株采集的不同，預(yù)防效果由于毒株的同源性不一樣，因而也不一樣，而同一雞場(chǎng)由于使用不同廠家的活苗，如果處理不當(dāng)，會(huì)造成散毒，使場(chǎng)中的毒株更多，防疫更復(fù)雜化，如果疫苗毒株與本場(chǎng)毒株不一樣，有時(shí)甚至還會(huì)引起免疫失敗，損失慘重。所以建議同一雞場(chǎng)或相臨的雞場(chǎng)，在同一時(shí)期、防疫同種疾病時(shí)，盡量在獸醫(yī)人員的指導(dǎo)下，使用同一廠家、同一型號(hào)的疫苗。濫用抗生素。由于沒(méi)有化驗(yàn)設(shè)備，許多專(zhuān)業(yè)戶甚至獸醫(yī)都是憑經(jīng)驗(yàn)用藥，發(fā)現(xiàn)雞有病，不管是病毒病或是細(xì)菌病，不管是否對(duì)癥，都馬上投藥治療；更有甚者，有的獸醫(yī)人員為了多賣(mài)藥，也給養(yǎng)殖戶多開(kāi)藥，目的是取得最大效益；有的對(duì)疾病的發(fā)展預(yù)測(cè)不到，開(kāi)始用少量的、濃度低的藥物，名義為養(yǎng)戶省錢(qián)，豈不知治不了雞病，錯(cuò)過(guò)治療時(shí)機(jī)，再治療要花更多的時(shí)間和金錢(qián)；所以建議養(yǎng)戶要到正規(guī)的獸醫(yī)店去給雞看病，另外建議加強(qiáng)鄉(xiāng)級(jí)獸醫(yī)站的設(shè)備和技術(shù)力量，對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，為農(nóng)戶服好務(wù)，為專(zhuān)業(yè)戶的養(yǎng)殖保駕護(hù)航。

第三篇：人事培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)

（）反映數(shù)據(jù)的精細(xì)化程度，越細(xì)化的數(shù)據(jù)，價(jià)值越高 A、規(guī)模 B、活性 C、關(guān)聯(lián)度 D、顆粒度 D（）付出不是真正的付出，期待是人際關(guān)系的殺手。A、有期待的 B、有期盼的 C、有希望的 D、有代價(jià)的 A（）國(guó)家級(jí)互聯(lián)網(wǎng)骨干直聯(lián)點(diǎn)是全國(guó)十大骨干網(wǎng)互聯(lián)樞紐之一。A、鄭州 B、洛陽(yáng) C、新鄉(xiāng) D、鶴壁 A（）即改變，是說(shuō)一但被意識(shí)到，情緒反應(yīng)就會(huì)有改變。A、覺(jué)察 B、觀察 C、探索 D、發(fā)現(xiàn) A（）提供的支撐技術(shù)，有效解決了大數(shù)據(jù)分析、研發(fā)的問(wèn)題，比如虛擬化技術(shù)、并行計(jì)算、海量存儲(chǔ)和海量管理等 A、點(diǎn)計(jì)算 B、面計(jì)算 C、線計(jì)算 D、云計(jì)算 D（）萬(wàn)農(nóng)村居民和在校師生飲水安全問(wèn)題得到解決。A、3210 B、3220 C、3230 D、3240 D “慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”這首詩(shī)的作者是（）A、孟浩然 B、孟郊 C、曾鞏 D、孟志國(guó) B “讀盡天下書(shū)，無(wú)非一孝字”是誰(shuí)說(shuō)的（）A、王陽(yáng)明 B、梁?jiǎn)⒊?C、曾國(guó)藩 D、曾國(guó)行 C “金融豫軍”加速崛起，高成長(zhǎng)性制造業(yè)對(duì)規(guī)模以上工業(yè)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率接近（）。A、30% B、40% C、50% D、60% D “人法地，地法天，天法道，道法自然?！崩献舆@句話說(shuō)明（）A、人和自然之間是相互聯(lián)系的 B、人在自然面前是無(wú)能為力的 C、人類(lèi)破壞自然會(huì)遭到自然的懲罰 D、人可以主宰自然 A “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”是誰(shuí)說(shuō)的？（）A、孫中山 B、康有為 C、梁?jiǎn)⒊?D、曾國(guó)藩 C “以德治國(guó)”中的“德”包括（）A、社會(huì)公德 B、心態(tài)美好 C、積極向上 D、正能量 A 《道德經(jīng)》一書(shū)，是一部(D)體系。A、自由主義 B、存在主義 C、唯心主義 D、唯物主義 D 《弟子規(guī)》出現(xiàn)在哪個(gè)朝代（）A、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝 C 《弟子規(guī)》中哪種德行排在第一位？（）A、悌 B、謹(jǐn)慎 C、誠(chéng)信 D、孝 D 《二十四孝》一書(shū)出現(xiàn)在哪個(gè)朝代（）A、宋朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝 B 《二十四孝》中《親嘗湯藥》的帝王是（）A、漢景帝劉啟 B、漢文帝劉恒 C、漢武帝劉徹 D、漢興帝劉靖 B 《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)全面建成以（）為基礎(chǔ)的養(yǎng)老服務(wù)體系 A、居家 B、社區(qū) C、養(yǎng)老機(jī)構(gòu) D、社保單位 A 《清靜經(jīng)》。經(jīng)文大旨根據(jù)（）“清靜無(wú)為”的理論推演而來(lái)，純正理論學(xué)說(shuō)，無(wú)神話色彩。A、孟子 B、莊周 C、韓愈 D、老子 D 《四書(shū)五經(jīng)》中的《四書(shū)》指的是（）A、《大學(xué)》 B、《莊子》 C、《詩(shī)經(jīng)》 D、《禮記》 A 2012年11月，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》（2012—2020年）。這標(biāo)志著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)正式上升為國(guó)家戰(zhàn)略。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)涵蓋范圍是： A、河南省大部分省轄市 B、河南省全部18個(gè)省轄市 C、河南省、河北省、山西省、山東省、安徽省全部區(qū)域 D、河南省全境，河北省、山西省、安徽省、山東省緊鄰河南的部分市、縣、區(qū)。D 2016年，全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是： A、2660億元 B、2016億元 C、2260億元 D、2160億元 C 2016年，我市糧食產(chǎn)量為： A、165億斤 B、161 C、180 D、90億斤 B 2016年地區(qū)生產(chǎn)總值有望達(dá)到4萬(wàn)億元、穩(wěn)居全國(guó)第（）位。A、四 B、五 C、六 D、七 B Web2.0強(qiáng)調(diào)（）。A、個(gè)人 B、單位 C、網(wǎng)站 D、機(jī)構(gòu) A 北京大學(xué)自主招生“不招不孝之人”是哪一年作出的規(guī)定（）A、2007年 B、2008年 C、2009年 D、2011年 B 邊際量的特點(diǎn)： A、邊際報(bào)酬遞增 B、邊際報(bào)酬大 C、邊際報(bào)酬小 D、邊際報(bào)酬遞減 D 不合理信念的來(lái)源包括（）。A、家庭傳承 B、親子關(guān)系 C、內(nèi)在誓言 D、創(chuàng)傷事件 D 不合理信念的特點(diǎn)包括（）。A、理解性要求 B、部分概括 C、心中有愛(ài) D、固執(zhí)己見(jiàn) D 不合理信念引發(fā)（）。A、正性情緒 B、負(fù)性情緒 C、不良情緒 D、懶散情緒 C 不會(huì)拒絕別人，是（）的表現(xiàn)。A、道德高尚 B、界限不清 C、不會(huì)交際 D、自卑內(nèi)向 B 采納董仲舒提出的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”思想的帝王是（）A、劉恒 B、劉邦 C、劉徹 D、劉行 C 采樣分析的精確性隨著采樣隨機(jī)性的增加而（），但與樣本數(shù)量的增加關(guān)系不大 A、降低 B、不變 C、提高 D、無(wú)關(guān) C 城鄉(xiāng)面貌煥然一新，常住人口城鎮(zhèn)化率年均提高（）個(gè)百分點(diǎn)以上，中原城市群成為國(guó)家重點(diǎn)培育發(fā)展的城市群。A、1 B、1 C、1 D、1 A 從大量數(shù)據(jù)中提取知識(shí)的過(guò)程通常稱(chēng)為（）。A、數(shù)據(jù)挖掘 B、人工智能 C、數(shù)據(jù)清洗 D、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù) A 從經(jīng)濟(jì)的角度看，也許價(jià)格的調(diào)節(jié)能達(dá)到那種理論上完善的境地，但從社會(huì)或其他角度看，不一定是最好的。這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說(shuō)的 A、邊際報(bào)酬遞減規(guī)律 B、效用最大化 C、市場(chǎng)失靈 D、集體理性不存在 C 大別山革命老區(qū)跨湖北、河南、安徽三省，涉及我?。ǎ┖湍详?yáng)市桐柏縣、唐河縣共22個(gè)縣(區(qū))。A、平頂山、信陽(yáng)市全境 B、周口、駐馬店市全境 C、信陽(yáng)市、漯河市全境 D、信陽(yáng)市、駐馬店市全境 D 大數(shù)據(jù)處理技術(shù)和傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)最大的區(qū)別是（）。A、處理速度快（秒級(jí)定律）B、算法種類(lèi)更多 C、精度更高 D、更加智能化 A 大數(shù)據(jù)的4V特征中的Variety是指（）。A、價(jià)值密度低 B、處理速度快 C、數(shù)據(jù)類(lèi)型繁多 D、數(shù)據(jù)體量巨大 C 大數(shù)據(jù)的4V特征中的Velocity是指（）。A、價(jià)值密度低 B、處理速度快 C、數(shù)據(jù)類(lèi)型繁多 D、數(shù)據(jù)體量巨大 B 大數(shù)據(jù)的4V特征中的Volume是指（）。A、價(jià)值密度低 B、處理速度快 C、數(shù)據(jù)類(lèi)型繁多 D、數(shù)據(jù)體量巨大 D 大數(shù)據(jù)的核心就是（）。A、告知與許可 B、預(yù)測(cè) C、匿名化 D、規(guī)?；?B 大數(shù)據(jù)的起源是（）。A、金融 B、電信 C、互聯(lián)網(wǎng) D、公共管理 C 大數(shù)據(jù)的最顯著特征是（）。A、數(shù)據(jù)規(guī)模大 B、數(shù)據(jù)類(lèi)型多樣 C、數(shù)據(jù)處理速度快 D、數(shù)據(jù)價(jià)值密度高 A 大數(shù)據(jù)技術(shù)的戰(zhàn)略意義不在于掌握龐大的數(shù)據(jù)信息，而在于對(duì)這些含有意義的數(shù)據(jù)進(jìn)行（）。A、數(shù)據(jù)信息 B、專(zhuān)業(yè)化處理 C、速度處理 D、內(nèi)容處理 B 大數(shù)據(jù)正快速發(fā)展為對(duì)數(shù)量巨大、來(lái)源分散、格式多樣的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)和關(guān)聯(lián)分析，從中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、創(chuàng)造新價(jià)值、提升新能力的（）。A、新一代信息技術(shù) B、新一代服務(wù)業(yè)態(tài) C、新一代技術(shù)平臺(tái) D、新一代信息技術(shù)和服務(wù)業(yè)態(tài) D 彈性指需求量或供給量對(duì)某一影響因素變化的 A、變化 B、靈敏程度 C、波動(dòng) D、變化量 B 當(dāng)前社會(huì)中，最為突出的大數(shù)據(jù)環(huán)境是（）。A、互聯(lián)網(wǎng) B、物聯(lián)網(wǎng) C、綜合國(guó)力 D、自然資源 A 當(dāng)什么發(fā)生變化時(shí)，人們的行為也會(huì)發(fā)生改變？ A、需求 B、效用 C、經(jīng)濟(jì) D、偏好 D 當(dāng)政府發(fā)行了貨幣時(shí)，物價(jià)上漲 A、過(guò)多 B、過(guò)少 C、跟貨幣量無(wú)關(guān) D、不知道 A 對(duì)于軟件著作權(quán)的保護(hù)期，下列說(shuō)法正確的是（）A、50年 B、自然人的終生 C、自然人的終生及其死后的50年 D、無(wú)保護(hù)期限 D 對(duì)專(zhuān)利復(fù)審委員會(huì)宣告專(zhuān)利權(quán)無(wú)效或者維持專(zhuān)利權(quán)有效的決定不服的，自收到專(zhuān)利復(fù)審委員會(huì)上述通知之日起尅想人民法院提請(qǐng)行政訴訟的法定期限是（）A、15天內(nèi) B、3個(gè)月內(nèi) C、6個(gè)月內(nèi) D、2年內(nèi) B 法人或者其他組織作品的發(fā)表權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)期限為50年，其起算日是（）A、作品登記日 B、作品發(fā)表日 C、交納樣書(shū)日 D、創(chuàng)作完成日 D 負(fù)性情緒的核心是（）？ A、恐懼 B、憤怒 C、焦慮 D、惶恐 A 改造農(nóng)村危房（）萬(wàn)戶 A、100 B、101 C、102 D、103 D 高中階段教育毛入學(xué)率超過(guò)（）。A、88% B、89% C、91% D、90% D 供給變動(dòng)引起均衡價(jià)格方向變動(dòng)，均衡數(shù)量方向變動(dòng) A、同同 B、反、同 C、同反 D、反反 B 關(guān)于專(zhuān)利權(quán)的主體，下列說(shuō)法正確的是（）A、專(zhuān)利權(quán)人可以是自然人，也可以是單位 B、專(zhuān)利權(quán)人只能是自然人 C、專(zhuān)利權(quán)人只能是單位 D、專(zhuān)利申請(qǐng)人一定是專(zhuān)利權(quán)人 A 管理專(zhuān)利工作的部門(mén)在專(zhuān)利權(quán)人請(qǐng)求其處理侵犯專(zhuān)利權(quán)的行為時(shí)，可以（）A、認(rèn)定侵權(quán)行為成立，責(zé)令停止侵權(quán)行為并確定賠償數(shù)額 B、認(rèn)定侵權(quán)行為成立，責(zé)令停止侵權(quán)行為并就賠償數(shù)額進(jìn)行調(diào)解 C、認(rèn)定侵權(quán)行為成立，責(zé)令停止侵權(quán)行為，但不得就賠償問(wèn)題進(jìn)行調(diào)解或確定賠償數(shù)額 D、認(rèn)定侵權(quán)行為成立，責(zé)令停止侵權(quán)行為 B 規(guī)模巨大且復(fù)雜，用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)處理工具難以獲取、整理、管理以及處理的數(shù)據(jù)，這指的是（）。A、富數(shù)據(jù) B、貧數(shù)據(jù) C、繁數(shù)據(jù) D、大數(shù)據(jù) D 過(guò)分概括常用的詞語(yǔ)包括（）。A、有時(shí) B、某時(shí) C、某些 D、全部 D 過(guò)分關(guān)心別人的事情，是（）。A、對(duì)別人的不尊重 B、是熱心腸 C、情商低 D、率真 A 河南省是全國(guó)小麥六大主產(chǎn)區(qū)之一，通常情況下，河南省小麥產(chǎn)量占全國(guó)小麥產(chǎn)量的： A、七分之一 B、六分之一 C、四分之一 D、五分之一 C 河南鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)，是我國(guó)第（）個(gè)國(guó)家級(jí)自主創(chuàng)新示范區(qū)。A、9 B、10 C、11 D、12 D 紅旗渠精神是指自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和（）。A、堅(jiān)守信念 B、艱苦奮斗 C、心系群眾 D、無(wú)私奉獻(xiàn) D 基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保率穩(wěn)定在（）以上，城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)大幅提高。A、94% B、95% C、96% D、97% C 甲比乙早一周完成了一個(gè)相同的發(fā)明，但是乙比甲早一天提出了專(zhuān)利申請(qǐng)，若此發(fā)明符合授予專(zhuān)利的條件，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)當(dāng)將專(zhuān)利權(quán)授予（）A、甲 B、乙 C、甲、乙共有 D、由甲乙協(xié)商 B 接納情緒，是指（）。A、不否定 B、排斥 C、壓抑 D、急于調(diào)節(jié) A 截至2016年底，我國(guó)60歲以上老年人口（）億，占總?cè)丝诘?6.7%。A、1 B、2 C、3 D、2 B 解決（）萬(wàn)農(nóng)戶“低電壓”問(wèn)題。A、420 B、430 C、440 D、450 C近幾年來(lái)，我市工業(yè)發(fā)展迅速，從2010年到2015年，工業(yè)增速居全省第一位，工業(yè)增加值總量由全省第12位上升到全?。?A、第9位 B、第8位 C、第7位 D、第6位 D 晉陜?cè)ァ包S河金三角”四市包括：河南?。ǎ轿魇∵\(yùn)城市、臨汾市和陜西省渭南市 A、焦作 B、濟(jì)源 C、三門(mén)峽市 D、A C 經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)與會(huì)計(jì)利潤(rùn)之間的關(guān)系是? A、會(huì)計(jì)利潤(rùn)加上機(jī)會(huì)成本 B、會(huì)計(jì)利潤(rùn)減去機(jī)會(huì)成本 C、會(huì)計(jì)利潤(rùn)加上經(jīng)濟(jì)成本 D、會(huì)計(jì)利潤(rùn)減去經(jīng)濟(jì)成本 B 經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩大基本假設(shè)是什么？ A、理性人 B、資源有限 C、市場(chǎng)理論 D、部分信息 A 經(jīng)濟(jì)學(xué)的有幾大原理？ A、8 B、6 C、5 D、10 D 經(jīng)濟(jì)學(xué)是關(guān)于什么的學(xué)問(wèn)？ A、人類(lèi)行為 B、如何管理稀缺資源 C、生產(chǎn)物品 D、分配 C 居民健康水平明顯提高，人均預(yù)期壽命達(dá)到（）歲，人口和計(jì)劃生育工作取得新進(jìn)展。A、74 B、73 C、75 D、76 C 絕對(duì)化要求喜歡使用的詞包括（）。A、可以 B、也許 C、一定 D、可能 C 可以對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析的工具是（）。A、淺層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) B、Scala C、深度學(xué)習(xí)D、MapReduce C 老子認(rèn)為，天下的大事，都是怎么做成功的？ A、靠關(guān)系 B、努力學(xué)習(xí)C、從小事做起 D、命中注定 C 累計(jì)新增城鎮(zhèn)就業(yè)超過(guò)（）萬(wàn)人。A、700 B、800 C、900 D、1000 A 歷史上的周家口是中原四大名鎮(zhèn)之一，“萬(wàn)家燈火侔江浦，千帆云集似漢皋”是《過(guò)周家口》中形容周口繁華程度的兩句詩(shī)，其作者熊廷弼是： A、明朝人 B、清朝人 C、民國(guó)人 D、當(dāng)代人 A 歷史上第一個(gè)前往曲阜參拜孔子的帝王是（）A、秦始皇 B、劉邦 C、劉徹 D、項(xiàng)羽 B 糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設(shè)規(guī)劃到2020年，糧食生產(chǎn)用地穩(wěn)定在7500萬(wàn)畝，糧食生產(chǎn)能力達(dá)到（）億斤。A、1300 B、1400 C、1500 D、1600 A 糧食綜合生產(chǎn)能力跨越（）億斤大關(guān)，為保障國(guó)家糧食安全作出重要貢獻(xiàn)。A、1200 B、1300 C、1400 D、1100 A 貿(mào)易能使誰(shuí)收益？ A、一方 B、都受損 C、不知道 D、雙方 D 某項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利，申請(qǐng)日為2008年8月1日，優(yōu)先權(quán)日為2007年9月1日，公布日為2009年1月10日，授權(quán)公告日為2012年3月1日。該專(zhuān)利權(quán)的期限屆滿日是哪一天（）？ A、46631 B、46966 C、47128 D、48274 B 某種東西的是為了得到它而放棄的東西？ A、機(jī)會(huì)成本 B、價(jià)值 C、利潤(rùn) D、效用 A 南水北調(diào)精神是指講政治、顧大局、（）、能犧牲、勤為民 A、守信念 B、能務(wù)實(shí) C、當(dāng)先鋒 D、敢擔(dān)當(dāng) D 內(nèi)心信念是（）。A、隨時(shí)變化的 B、相對(duì)穩(wěn)定的 C、一成不變的 D、一直變化 B 普通高考錄取率提高（）個(gè)百分點(diǎn)，高等教育快速發(fā)展，職業(yè)教育走在全國(guó)前列。A、13 B、15 C、14 D、16 C 期末為什么自習(xí)教室人滿為患？ A、期末學(xué)習(xí)效率高 B、期末學(xué)習(xí)的邊際成本低 C、期末學(xué)習(xí)使我快樂(lè) D、期末學(xué)習(xí)有動(dòng)力 B 清朝為《孝經(jīng)》作注并撰序的帝王是（）A、康熙 B、乾隆 C、順治 D、嘉慶 C 情緒的表達(dá)方式包括（）。A、軀體化表達(dá) B、行動(dòng)化表現(xiàn) C、層次性想象 D、象征性理解 A 情緒的外在要素特點(diǎn)（）？ A、可以控制 B、不可以控制 C、不能控制 D、失去控制 B 情緒分為（）。A、正性情緒 B、恐怖情緒 C、中性情緒 D、一般情緒 A 情緒具有（）的功能。A、人際互動(dòng) B、調(diào)整心情 C、陶冶情操 D、完善自我 A 情緒模式的特點(diǎn)包括（）。A、情緒按鈕 B、吸引力法則 C、強(qiáng)迫性重復(fù) D、錯(cuò)誤性認(rèn)知 B 情緒生理反應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略包括（）。A、不關(guān)注身體感覺(jué) B、關(guān)注內(nèi)心感受 C、關(guān)注陰暗面 D、不關(guān)注精神感受 B 情緒是（）的途徑。A、認(rèn)識(shí)自我 B、改善自我 C、了解自我 D、完善自我 A 情緒是件麻煩事，可能通過(guò)（）消除情緒。A、主觀努力 B、認(rèn)識(shí)自我 C、陶冶情操 D、調(diào)整心情 A 情緒是一種（）感受。A、主觀 B、客觀 C、主動(dòng) D、被動(dòng) A 情緒是由（）表現(xiàn)的。A、外在事件 B、內(nèi)在信念 C、生理反應(yīng) D、心理反應(yīng) C 情緒是由（）決定的。A、外在事件 B、內(nèi)在信念 C、生理反應(yīng) D、心理反應(yīng) B 情緒是由（）引發(fā)的。A、外在事件 B、內(nèi)在信念 C、生理反應(yīng) D、心理反應(yīng) A 請(qǐng)問(wèn)道德經(jīng)中說(shuō)：一個(gè)國(guó)家出現(xiàn)忠臣的時(shí)候，代表著這個(gè)國(guó)家 A、百姓很富有； B、國(guó)王很賢明 C、國(guó)家很** D、人們很團(tuán)結(jié)。C 全面依法治省積極推進(jìn)，地方法規(guī)規(guī)章體系不斷完善，依法新賦予（）個(gè)設(shè)區(qū)的市地方立法權(quán)，法治政府建設(shè)成效顯著，司法體制改革穩(wěn)步推進(jìn)，全社會(huì)法治意識(shí)普遍增強(qiáng)。A、14 B、15 C、16 D、17 B 全?。ǎ┤f(wàn)農(nóng)村貧困人口穩(wěn)定脫貧，黃河灘區(qū)居民遷建有序推進(jìn)，一批群眾喜遷新居。A、644 B、655 C、666 D、677 D 人與人之間溝通信息、傳遞信息的技術(shù)，這指的是（）。A、感測(cè)技術(shù) B、微電子技術(shù) C、計(jì)算機(jī)技術(shù) D、通信技術(shù) D 如果消費(fèi)者缺乏彈性，則可通過(guò)制定較價(jià)格來(lái)獲取更多利潤(rùn) A、高 B、低 C、不同 D、不確定 A 儒家十三經(jīng)中最具孝道思想的著作是（）A、詩(shī)經(jīng) B、論語(yǔ) C、孝經(jīng) D、孟子 C 儒家孝道思想的主要內(nèi)涵有（）A、敬養(yǎng)父母 B、忘恩負(fù)義 C、不忠不孝 D、禍害后人 A 商標(biāo)權(quán)人在注冊(cè)商標(biāo)有效期滿前，未能辦理續(xù)展注冊(cè)手續(xù)，他可以在注冊(cè)商標(biāo)有效期滿之日起多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)繼續(xù)辦理續(xù)展注冊(cè)手續(xù)？（）A、6個(gè)月 B、9個(gè)月 C、12個(gè)月 D、18個(gè)月 B 社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“個(gè)人層面”的標(biāo)準(zhǔn)是（）A、富強(qiáng)、民主、文明、和諧 B、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 C、自由、平等、公正、法治 D、富強(qiáng)、自由、民主、誠(chéng)信 B 申請(qǐng)人對(duì)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局作出的下列哪個(gè)決定不服的，可以向?qū)＠麖?fù)審委員會(huì)請(qǐng)求復(fù)審（）？ A、專(zhuān)利申請(qǐng)視為撤回的決定 B、駁回專(zhuān)利申請(qǐng)的決定 C、不予受理專(zhuān)利申請(qǐng)的決定 D、視為為要求優(yōu)先權(quán)的決定 B 申請(qǐng)人通過(guò)EMS給專(zhuān)利局審查員王某郵寄了一份專(zhuān)利申請(qǐng)文件，寄出的郵戳日為2016年7月3日，收到地郵局的郵戳日為2016年7月7日，審查員王某于2016年7月9日收到了該申請(qǐng)文件，并于2016年7月10日轉(zhuǎn)交到專(zhuān)利局受理處，該專(zhuān)利申請(qǐng)的遞交日應(yīng)被認(rèn)定為哪一天（）？ A、42554 B、42558 C、42560 D、42561 A 什么是邊際量？ A、對(duì)行動(dòng)計(jì)劃微小的增量調(diào)整 B、當(dāng)產(chǎn)量增加1單位時(shí)所增加的成本量 C、自變量變動(dòng)所引起的因變量的不動(dòng)量 D、當(dāng)產(chǎn)量增加5單位時(shí)所增加的收益量 B 十二五期間，我市有26萬(wàn)學(xué)子考入本科院校。全省10個(gè)文理科“狀元”，我市占有： A、2名 B、3名 C、4名 D、5名 C 實(shí)用新型的保護(hù)年限？ A、申請(qǐng)日起5年 B、申請(qǐng)日起3年 C、申請(qǐng)日起15年 D、申請(qǐng)日起10年 D 市場(chǎng)失靈的原因是什么？ A、市場(chǎng)力量有限 B、價(jià)格失靈 C、人為干預(yù) D、外部性 D 是指廠商或家庭在一定價(jià)格下愿意并只能夠出售的商品和勞務(wù)的數(shù)量 A、需求 B、供給 C、價(jià)格 D、效用 B 是指商品價(jià)格變動(dòng)的比率所引起的商品需求量變動(dòng)的比率 A、需求收入彈性 B、供給價(jià)格彈性 C、需求價(jià)格彈性 D、需求無(wú)彈性 C 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的最終目的是（）。A、收集業(yè)務(wù)需求 B、建立數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)邏輯模型 C、開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的應(yīng)用分析 D、為用戶和業(yè)務(wù)部門(mén)提供決策支持 D 數(shù)據(jù)清洗的方法不包括（）。A、缺失值處理 B、噪聲數(shù)據(jù)清除 C、一致性檢查 D、重復(fù)數(shù)據(jù)記錄處理 D 所謂孝道文化？是指（）A、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩 B、蠻橫無(wú)理 C、沒(méi)大沒(méi)小 D、目中無(wú)人 A 他愿意支付的價(jià)格與實(shí)際支付價(jià)格之間的差額被稱(chēng)為什么？ A、生產(chǎn)者剩余 B、效用 C、消費(fèi)者剩余 D、偏好 C 唐朝界定不孝行為最全面的法律是（）A、貞觀律 B、開(kāi)元律 C、唐律疏議 D、景觀律 C 唐朝時(shí)期注釋《孝經(jīng)》并為《孝經(jīng)》作序的帝王是（）A、唐太宗李世民 B、唐高宗李治 C、唐玄宗李隆基 D、唐敬宗李泰興 C 同樣的產(chǎn)品、同樣的服務(wù)，但針對(duì)不同的顧客制定不同價(jià)格的行為叫什么？ A、競(jìng)爭(zhēng) B、惡性競(jìng)爭(zhēng) C、價(jià)格歧視 D、壟斷 C 同一價(jià)格下所有消費(fèi)者需求量的就是市場(chǎng)需求 A、一部分 B、不確定 C、總和 D、不同場(chǎng)景結(jié)果不同 C 外在要素的應(yīng)對(duì)策略（）。A、尊重 B、囂張 C、分割 D、無(wú)理 A 為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的的使用或者銷(xiāo)售不知道是未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可而制造并售出的專(zhuān)利產(chǎn)品，能證明其使用或者銷(xiāo)售的產(chǎn)品具有合法來(lái)源，依法應(yīng)當(dāng)（）A、承擔(dān)全部賠償責(zé)任 B、不承擔(dān)賠償責(zé)任 C、與制造商共同承擔(dān)賠償責(zé)任 D、承擔(dān)部分賠償責(zé)任 A 我國(guó)《專(zhuān)利法》規(guī)定，實(shí)用新型專(zhuān)利和外觀專(zhuān)利權(quán)的期限自申請(qǐng)日起（）A、5年 B、10年 C、15年 D、20年 B 我國(guó)《專(zhuān)利法》規(guī)定，外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利權(quán)的保護(hù)范圍（）A、以外觀設(shè)計(jì)本身 B、以外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利產(chǎn)品為準(zhǔn) C、以圖片和照片為準(zhǔn) D、以表示在圖片或者照片中的該外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利產(chǎn)品為準(zhǔn) D 我省累計(jì)選派（）萬(wàn)名機(jī)關(guān)黨員干部任村第一書(shū)記。A、2 B、2 C、2 D、2 B 我市共有國(guó)家濕地公園： A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè) C 我市人均水資源非常匱乏，目前僅為全國(guó)和全省人均水平的： A、11%、58% B、58%、11% C、18%、51% D、51%、18% A 總書(shū)記考察曲阜時(shí)強(qiáng)調(diào)“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”，是哪一年？（）A、2013年 B、2014年 C、2015年 D、2018年 A 下列不是授予專(zhuān)利權(quán)的實(shí)質(zhì)性條件的是（）A、創(chuàng)造性 B、新穎性 C、時(shí)間性 D、實(shí)用性 C 下列各項(xiàng)所示實(shí)用新型的名稱(chēng)，哪個(gè)是正確的（）？ A、一種蘋(píng)果牌手機(jī) B、一種輪胎及包含該輪胎的汽車(chē) C、一種遙控技術(shù) D、一種睡袋及其使用方法 B 下列關(guān)于大數(shù)據(jù)的分析理念的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A、在數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上傾向于全體數(shù)據(jù)而不是抽樣數(shù)據(jù) B、在分析方法上更注重相關(guān)分析而不是因果分析 C、在分析效果上更追究效率而不是絕對(duì)精確 D、在數(shù)據(jù)規(guī)模上強(qiáng)調(diào)相對(duì)數(shù)據(jù)而不是絕對(duì)數(shù)據(jù) D 下列關(guān)于計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量單位的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A、1KB＜1MB＜1GB B、基本單位是字節(jié)（Byte）C、一個(gè)漢字需要一個(gè)字節(jié)的存儲(chǔ)空 D、一個(gè)字節(jié)能夠容納一個(gè)英文字符 C 下列論據(jù)中，能夠支撐“大數(shù)據(jù)無(wú)所不能”的觀點(diǎn)的是（）。A、互聯(lián)網(wǎng)金融打破了傳統(tǒng)的觀念和行為 B、大數(shù)據(jù)存在泡沫 C、大數(shù)據(jù)具有非常高的成本 D、個(gè)人隱私泄露與信息安全擔(dān)憂 A 下列哪個(gè)行為不屬于假冒專(zhuān)利的行為（）？ A、未經(jīng)許可在產(chǎn)品包裝上標(biāo)注他人的專(zhuān)利號(hào) B、銷(xiāo)售不知道是假冒專(zhuān)利的產(chǎn)品，并且能夠證明該產(chǎn)品合法來(lái)源 C、在產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)中將專(zhuān)利申請(qǐng)稱(chēng)為專(zhuān)利 D、專(zhuān)利權(quán)終止前依法在專(zhuān)利產(chǎn)品上標(biāo)注專(zhuān)利標(biāo)示，在專(zhuān)利權(quán)終止后銷(xiāo)售該產(chǎn)品 D 下列哪個(gè)屬于可以授予專(zhuān)利權(quán)的主題（）？ A、偽造人民幣的設(shè)備 B、快速記憶德語(yǔ)動(dòng)詞規(guī)則的方法 C、促進(jìn)種子發(fā)芽的紅外光 D、原子核裂變的反應(yīng)器 B 下列哪個(gè)說(shuō)法是正確的（）？ A、國(guó)務(wù)院專(zhuān)利行政部門(mén)負(fù)責(zé)管理全國(guó)的專(zhuān)利工作 B、專(zhuān)利復(fù)審委員會(huì)負(fù)責(zé)受理針對(duì)專(zhuān)利權(quán)評(píng)價(jià)報(bào)告的更正請(qǐng)求 C、國(guó)務(wù)院專(zhuān)利行政部門(mén)設(shè)立的專(zhuān)利代辦處受理所有的專(zhuān)利申請(qǐng) D、基層人名法院負(fù)責(zé)管轄本轄區(qū)內(nèi)的專(zhuān)利糾紛第一審案件 A 下列哪個(gè)主體不能作為專(zhuān)利申請(qǐng)人（）？ A、某研究所課題組 B、某有限責(zé)任公司 C、某監(jiān)獄服刑人員 D、某十四周歲的學(xué)生 A 下列哪些行為不視為侵犯專(zhuān)利權(quán)的是（）？ A、為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的目的使用不知是假冒的專(zhuān)利產(chǎn)品 B、購(gòu)進(jìn)假冒的專(zhuān)利產(chǎn)品再行銷(xiāo)售的 C、在專(zhuān)利權(quán)人的專(zhuān)利申請(qǐng)日以前從事相同產(chǎn)品的制造，在專(zhuān)利授權(quán)后擴(kuò)大該產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模 D、專(zhuān)為科學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的使用他人的專(zhuān)利 D 下列演示方式中，不屬于傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)圖方式的是（）。A、柱形圖 B、餅狀圖 C、曲線圖 D、網(wǎng)絡(luò)圖 D 下列主題（）可獲得外觀專(zhuān)利的保護(hù) A、飲料 B、飲料的配方 C、飲料的包裝盒 D、飲料的制作工藝 C 相比較而言，哪種情緒顯得更有力量？ A、憤怒情緒 B、抑郁情緒 C、開(kāi)心情緒 D、悲傷情緒 A 消費(fèi)者剩余是一種的滿足？ A、明顯的 B、額外的 C、實(shí)際上的 D、心理上 D 消費(fèi)者是富有彈性的，那么可以通過(guò)降價(jià)獲得的利潤(rùn) A、更多 B、更少 C、平均 D、不確定 A 孝道文化三位代表人物是（）A、莊子 B、老子 C、墨子 D、孟子 D 新建改建農(nóng)村公路（）萬(wàn)公里。A、4 B、4 C、4 D、4 D 新增農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)超過(guò)（）萬(wàn)人。A、400 B、500 C、600 D、700 A 修正不合理信念，包括（）。A、找回初心 B、我行我素 C、悲傷不變 D、一成不變 A 需求變動(dòng)引起均衡價(jià)格與均衡數(shù)量方向變動(dòng) A、反 B、無(wú)關(guān) C、不知道 D、同 D 學(xué)前教育三年毛入園率提高約（）個(gè)百分點(diǎn)，義務(wù)教育均衡發(fā)展取得新成效。A、29 B、30 C、35 D、36 B 養(yǎng)生的目標(biāo) A、道法自然 B、返樸歸真 C、清靜無(wú)為 D、都不是 B 一個(gè)消費(fèi)者在給定、等條件下所購(gòu)買(mǎi)某商品的數(shù)量，便是消費(fèi)者在上述給定條件下對(duì)該商品的需求量 A、偏好 B、收入 C、經(jīng)濟(jì) D、效用 D 一年之中又如何養(yǎng)生，春季發(fā)陳要（）A、“與雞俱興”早臥早起 B、早臥晚起，必待日光 C、夜臥早起，廣步于庭 D、夜臥早起，無(wú)厭于日（戶外活動(dòng)）C 一種商品的市場(chǎng)需求與其市場(chǎng)供給相等時(shí)的形成的價(jià)格成為 A、市場(chǎng)價(jià)格 B、一般價(jià)格 C、均衡價(jià)格 D、個(gè)別價(jià)格 C 依據(jù)我國(guó)《專(zhuān)利法》，下列發(fā)明創(chuàng)造的專(zhuān)利申請(qǐng)中，不進(jìn)行實(shí)質(zhì)審查的是（）A、一種生產(chǎn)食品的方法 B、一種產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) C、一種飲料 D、一種治療皮膚病的藥膏 B 乙公司委托甲公司研發(fā)某產(chǎn)品，甲公司指定員工呂某承擔(dān)此項(xiàng)研發(fā)任務(wù)，呂某在研發(fā)過(guò)程中完成了一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。在沒(méi)有任何約定的情形下，該發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專(zhuān)利的專(zhuān)利權(quán)屬于（）A、呂某 B、甲公司 C、乙公司 D、甲公司和乙公司 B 有關(guān)老子思想的表述不正確的是()A、老子哲學(xué)與古希臘哲學(xué)一起構(gòu)成了人類(lèi)哲學(xué)的兩個(gè)源頭，老子也因其深邃的哲學(xué)思想而被尊為“中國(guó)哲學(xué)之父”。B、老子的思想主張是“無(wú)為”，老子的理想政治境界是“鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)”。C、老子哲學(xué)的精髓是他的樸素辯證法思想，認(rèn)為天地萬(wàn)物都是相反相成的?！坝袩o(wú)相生，難易相成，高下相傾，聲音相和，前后相隨”。D、老子主張圣人應(yīng)力求遵循人之道，力求“損不足以奉有余”。D 有關(guān)老子所論之“道”不準(zhǔn)確的解說(shuō)是（）A、“道”是“無(wú)”，是一切存在的根源。B、“道”永遠(yuǎn)存在，運(yùn)行不息。C、“道”是“無(wú)”，“無(wú)”是“空”，是“零”。D、“道法自然”指出“自然”是萬(wàn)事萬(wàn)物運(yùn)行應(yīng)該遵循的最高法則。C 運(yùn)用蘭考（）整頓軟弱渙散基層黨組織。A、“六步工作法” B、“四議兩公開(kāi)”工作法 C、“4+4+2”黨建制度體系 D、“三考一庫(kù)”考核評(píng)價(jià)體系 A 在（）中，超出自己承受能力的付出會(huì)傷害自己。A、人際關(guān)系 B、日常生活 C、工作 D、學(xué)習(xí)A 在經(jīng)濟(jì)中的作用是傳遞信息、提供刺激，并決定收入分配 A、效用 B、競(jìng)爭(zhēng) C、市場(chǎng) D、價(jià)格 D 在我國(guó)就新型電視機(jī)的制造方法可以提出()A、發(fā)明和實(shí)用新型專(zhuān)利申請(qǐng) B、發(fā)明和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng) C、發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng) D、發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)，不能申請(qǐng)實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利 A 在影響供給量的其他因素給定不變的條件下，對(duì)于一種商品的供給量與其之間存在著正方向關(guān)系 A、預(yù)期 B、效用 C、價(jià)格 D、需求量 C 糟糕至極是對(duì)事情發(fā)展的（）預(yù)期。A、樂(lè)觀 B、悲觀 C、客觀 D、主觀 B 政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的原因有哪些？ A、干預(yù)市場(chǎng) B、促進(jìn)進(jìn)步 C、促進(jìn)平等 D、調(diào)節(jié)價(jià)格 C 知識(shí)產(chǎn)權(quán)獨(dú)立存在，并取得法律保護(hù)的基本條件是（）A、創(chuàng)造性 B、公開(kāi)性 C、實(shí)用性 D、商品性 A 知識(shí)產(chǎn)權(quán)一般包括（）兩部分 A、著作權(quán)，工業(yè)權(quán) B、著作權(quán)，專(zhuān)利權(quán) C、著作權(quán)，商標(biāo)權(quán) D、專(zhuān)利權(quán)，商標(biāo)權(quán) A 智慧城市的構(gòu)建，不包含（）。A、數(shù)字城市 B、物聯(lián)網(wǎng) C、聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控 D、云計(jì)算 C 智慧城市的智慧之源是（）。A、數(shù)字城市 B、物聯(lián)網(wǎng) C、大數(shù)據(jù) D、云計(jì)算 C 智能健康手環(huán)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)，體現(xiàn)了（）的數(shù)據(jù)采集技術(shù)的應(yīng)用 A、統(tǒng)計(jì)報(bào)表 B、網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng) C、API接口 D、傳感器 D 中國(guó)(河南)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)規(guī)劃鄭州、（）、洛陽(yáng)三個(gè)片區(qū)。A、新鄉(xiāng) B、平頂山 C、三門(mén)峽 D、開(kāi)封 D 中國(guó)恒大集團(tuán)董事局主席、黨委書(shū)記許家印，是太康縣人。在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)的同時(shí)，還涉足體育為國(guó)爭(zhēng)光。2009年恒大投入2000萬(wàn)元成立廣東恒大排球俱樂(lè)部，2010年以一億元收購(gòu)廣州足球隊(duì)，之后更名為廣州恒大足球俱樂(lè)部。到目前，廣州恒大足球俱樂(lè)部奪得亞冠聯(lián)賽冠軍： A、1次 B、2次 C、3次 D、0次 B 中國(guó)歷史上第一個(gè)“以孝治天下”的王朝是（）A、秦朝 B、漢朝 C、西周 D、泰朝 B 中國(guó)唯一一個(gè)國(guó)家級(jí)航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)是（）A、鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū) B、A C、A D、A D 中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》是哪一年的1月25日（）A、2017年 B、2016年 C、2015年 D、2018年 A 周口全市耕地面積： A、1710萬(wàn)畝 B、1170萬(wàn)畝 C、1770萬(wàn)畝 D、1117萬(wàn)畝 B 周口市區(qū)域面積為： A、11959平方公里 B、11595平方公里 C、11995平方公里 D、11559平方公里 A 周口統(tǒng)籌城市建設(shè)戰(zhàn)略舉措為：“一中心四組團(tuán)五支撐”，其中“四組團(tuán)”是指： A、項(xiàng)城、淮陽(yáng)、鄲城、沈丘 B、淮陽(yáng)、太康、鹿邑、鄲城 C、項(xiàng)城、淮陽(yáng)、西華、商水 D、商水、項(xiàng)城、沈丘、鄲城 C 周口未來(lái)發(fā)展定位是“一極兩區(qū)三中心”。其中三中心是： A、農(nóng)產(chǎn)品精深加工產(chǎn)業(yè)中心，人力資源開(kāi)發(fā)中心，豫東南商貿(mào)物流中心 B、農(nóng)產(chǎn)品精深加工產(chǎn)業(yè)中心，公路、鐵路、水路、航空區(qū)域交通中心，豫東南商貿(mào)物流中心 C、農(nóng)產(chǎn)品精深加工產(chǎn)業(yè)中心，公路、鐵路、水路、航空區(qū)域交通中心，人力資源開(kāi)發(fā)中心 D、公路、鐵路、水路、航空區(qū)域交通中心，人力資源開(kāi)發(fā)中心，豫東南商貿(mào)物流中心 A 朱婷，中國(guó)女排主攻手，是鄲城縣人，到目前為止，她所在的國(guó)家女排在世界三大賽事：世錦賽、世界杯、奧運(yùn)會(huì)比賽中，共獲得： A、1個(gè)冠軍、2的亞軍 B、2個(gè)冠軍、1個(gè)季軍 C、2個(gè)冠軍、1個(gè)亞軍 D、1個(gè)冠軍、1個(gè)亞軍、1個(gè)季軍 C 抓好中央巡視整改，實(shí)現(xiàn)本屆省委巡視全覆蓋，在全國(guó)率先建立和推行，嚴(yán)肅查處一批違紀(jì)違法案件 A、省委巡視制度 B、市委巡查制度 C、縣委巡查制度 D、市縣黨委巡察制度 D 專(zhuān)利權(quán)的地域性是指在（）擁有法律保護(hù) A、專(zhuān)利權(quán)人所在的民族區(qū)域 B、申請(qǐng)地所在的國(guó)家或者地區(qū) C、專(zhuān)利權(quán)人所在國(guó)家建交國(guó)家或地區(qū) D、權(quán)利人的國(guó)籍國(guó)或地區(qū) D 專(zhuān)利權(quán)的客體之哪些技術(shù)不能申請(qǐng)專(zhuān)利? A、科學(xué)發(fā)現(xiàn) B、平面產(chǎn)品 C、立體產(chǎn)品 D、相似外觀設(shè)計(jì) A 轉(zhuǎn)型升級(jí)取得重大進(jìn)展，服務(wù)業(yè)比重提高（）個(gè)百分點(diǎn)左右。A、9 B、10 C、11 D、12 C 追溯不合理信念，是指（）不合理信念的來(lái)源。A、探索 B、追求 C、發(fā)現(xiàn) D、追尋 A 子時(shí)23：00-1：00養(yǎng)生要（）A、膽經(jīng)當(dāng)令、一定要好好睡覺(jué)。B、肺經(jīng)當(dāng)令 C、大腸經(jīng)當(dāng)令、應(yīng)大便 D、心經(jīng)當(dāng)令，小睡片刻（半小時(shí)）A 自然人所有的計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)的保護(hù)期限為（）A、25年 B、50年 C、作者終生及死后的50年 D、40年 C 總成本等于會(huì)計(jì)成本加上什么？ A、運(yùn)營(yíng)成本呢 B、機(jī)會(huì)成本 C、實(shí)際成本 D、學(xué)習(xí)成本 B

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)

一、填空題

1.教育技術(shù)基本要素包括：________、_______和___________。2.從整體上來(lái)講，學(xué)習(xí)策略分為四類(lèi)：________、________、_______和___________。

3.演示型教學(xué)媒體主要包括：印刷、廣播、電視、________、________、_______和___________。

4.過(guò)程型教學(xué)媒體主要包括各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)交流工具，如：Email、______、______、______等。

5.演示型多媒體課件設(shè)計(jì)一般包括：________、________、________等過(guò)程。6.常用的演示型多媒體課件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工具有：________、________、________、________等。（7.認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)可以分為六個(gè)等級(jí)，從低到高依次是：________、________、________、________、_______和___________。

8.按價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為_(kāi)____________、____________和_____________。

9．ABCD學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫(xiě)法包含的四要素是指__________、__________、__________和__________。

10.作為一名教師，為了更好地從事教學(xué)科學(xué)研究，避免不了要作一些調(diào)查研究，調(diào)查方法一般包括_____________和_____________。

二、判斷題

1、在中小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課的階段目標(biāo)是：2000年底前，全國(guó)普通高級(jí)中學(xué)和大中城市的初級(jí)中學(xué)都要開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課。2005年底前，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)的初級(jí)中學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課。2008年前，所有的初級(jí)中學(xué)以及城市和經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課，并爭(zhēng)取盡早在全國(guó)80%以上的中小學(xué)校開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課。（）

2、我國(guó)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》小學(xué)階段的內(nèi)容安排中，建議學(xué)生可以使用計(jì)算機(jī)繪圖工具的復(fù)制、移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)等功能認(rèn)識(shí)圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，以及使用“縮放選定圖形”的功能認(rèn)識(shí)圖形的相似。（）

3、介紹板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，可以利用多媒體技術(shù)把無(wú)法用肉眼觀察到的板塊構(gòu)造這一宏觀變化加以演示，彌補(bǔ)了地理模型也難以展現(xiàn)的宏觀世界的動(dòng)態(tài)變化。（）

4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)人類(lèi)迫害大自然造成嚴(yán)重后果的案例，以及最新的環(huán)境保護(hù)的進(jìn)展和舉措等，能夠?qū)崿F(xiàn)讓學(xué)生意識(shí)到人與自然要和諧相處的具體內(nèi)容目標(biāo)。（）

5、一氧化碳的毒性實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生自己做，不必運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行模擬。（）

6、信息技術(shù)的集成性、情景性、真實(shí)性、交互性和動(dòng)態(tài)、非線性的信息組織方式等特點(diǎn)并不能解決英語(yǔ)教學(xué)中普遍存在的“少、慢、差、費(fèi)”現(xiàn)象。（）

7、利用信息技術(shù)可以創(chuàng)設(shè)出真實(shí)的“情境”，讓學(xué)生綜合應(yīng)用各種數(shù)學(xué)知識(shí)解決真實(shí)生活中的問(wèn)題。（）

8、現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程整合就是將現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程資源以及課程實(shí)施等融合為一體，成為課程和諧自然的有機(jī)組成部分，以提高學(xué)習(xí)效率，更好地完成課程目標(biāo)。（）

9、利用信息技術(shù)促進(jìn)我們進(jìn)行自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)，其關(guān)鍵不在技術(shù)本身，而在我們對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行“調(diào)節(jié)”的意識(shí)。（）

10、電子郵件調(diào)查法屬于被動(dòng)調(diào)查法。（）

11、情景模擬直接教學(xué)生一些規(guī)則和程序。（）

12、將信息技術(shù)整合于提問(wèn)與回答，就是利用信息技術(shù)更好地發(fā)揮回答活動(dòng)的互動(dòng)特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思考。（）

13、在信息技術(shù)整合課程中，需要特別注意的是學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和一些與信息技術(shù)密切相關(guān)的學(xué)習(xí)者特征。（）

14、展開(kāi)討論和交流時(shí)，教師應(yīng)注意的最重要的問(wèn)題是，如何有效組織學(xué)生進(jìn)行討論與交流。（）

15、1996年美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在國(guó)情咨文中指出，2000年美國(guó)必須實(shí)現(xiàn)100%的學(xué)校與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)連通，并建議國(guó)會(huì)通過(guò)立法使美國(guó)從小學(xué)到大學(xué)都實(shí)現(xiàn)“校校通工程”（）

16、教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)前，首先要考慮社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)以及課程四個(gè)因素。（）

17、信息技術(shù)整合于課程之時(shí)，合理的教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)是T結(jié)構(gòu)，它是一種復(fù)合的立體的知識(shí)結(jié)構(gòu)，橫線表示學(xué)科知識(shí)之外的知識(shí)要寬泛，豎線表示精深的學(xué)科知識(shí)，是“博”和“專(zhuān)”的統(tǒng)一。（）

18、帕金斯認(rèn)為建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的核心是問(wèn)題、疑問(wèn)、議題、案例或者項(xiàng)目、相關(guān)案例、信息資源、認(rèn)知工具、對(duì)話/合作工具、社會(huì)性的/情境性的支持系統(tǒng)。（）

19、在課程整合、信息技術(shù)與課程整合時(shí)，我們要明確所要整合的是什么類(lèi)型的課程。比如，從課程功能作用來(lái)劃分，可分為顯性課程和隱性課程。（）

20、多學(xué)科主題整合的特點(diǎn)是通過(guò)設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，綜合地活動(dòng)或形成所需的知識(shí)、技能、思考能力等。（）

21、信息技術(shù)與課程整合的第四個(gè)階段是信息技術(shù)與課程整合階段。（）

22、圖形、色彩和聲響能增強(qiáng)操練和練習(xí)能力的吸引力。例如，當(dāng)學(xué)生答錯(cuò)時(shí)，計(jì)算機(jī)程序隨機(jī)放一段低沉的樂(lè)曲，或隨機(jī)呈現(xiàn)一幅鬼臉圖，這樣能提高答題效率。（）

23、“小整合論”比較理論化、宏觀化一些，“大整合論”比較接近教學(xué)實(shí)際、微觀一些。（）

24、案例是對(duì)教學(xué)過(guò)程的記錄和分析，具有典型性、啟發(fā)性、困惑性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)。（）

25、在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，鋸齒模式認(rèn)為應(yīng)將技術(shù)的培訓(xùn)與教學(xué)思想以及學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)有機(jī)地整合在一起，統(tǒng)一于共同的目標(biāo)下：提高教學(xué)的有效性。它的假設(shè)是：在整合中提高技術(shù)。（）

26、我國(guó)的新課程標(biāo)準(zhǔn)雖然提出了信息技術(shù)與課程整合的要求，也給出了一定的建議和案例，但與發(fā)達(dá)國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)相比，在可操作性上還欠缺較多。（）

27、教育研究最根本的不在于形式上遵循某些規(guī)矩，而在于對(duì)“研究”之內(nèi)在精神的尊重，更多的是一種研究的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。（）

28、教師是整合的主體，對(duì)教師的評(píng)價(jià)是整合評(píng)價(jià)體系中最重要的一部分。（）

29、在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)《鵝》的教學(xué)目標(biāo)中，“能用自己的話將各詩(shī)句的意義表達(dá)出來(lái)”的教學(xué)目標(biāo)屬于操作技能。（）

30、信息技術(shù)作為一種綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅是綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的重要手段，而且是綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的重要內(nèi)容。（）

31、地理、歷史、思想與品德都屬于自然科學(xué)。（）

32、計(jì)算機(jī)操練和練習(xí)反饋的設(shè)計(jì)是關(guān)系到操練與練習(xí)軟件成敗的至關(guān)重要的內(nèi)容。任何計(jì)算機(jī)操練與練習(xí)的反饋，都需要遵循一定的反饋原則。（）

33、整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)。（）

34、信息技術(shù)與課程整合是一個(gè)的簡(jiǎn)單過(guò)程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個(gè)模式，就能在教學(xué)中應(yīng)用自如。（）

35、根據(jù)信息技術(shù)與課程整合廣度則可以劃分為完善型和創(chuàng)新型。（）

36、整合課程實(shí)現(xiàn)的是學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)整合、社會(huì)整合和知識(shí)整合。（）

37、認(rèn)知學(xué)徒制是一種典型的認(rèn)知主義教學(xué)模式。（）

38、將氣旋與反氣旋運(yùn)動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)成三維立體圖與二維平面圖結(jié)合運(yùn)用的表現(xiàn)形式，可以生動(dòng)形象地展現(xiàn)出氣旋中心氣流以及反氣旋中心氣流輻散下沉導(dǎo)致凝云雨或晴朗天氣的全過(guò)程。使學(xué)生能直觀的認(rèn)識(shí)氣旋與反氣旋。（）

39、信息技術(shù)與課程的整合使得學(xué)生從“聽(tīng)”數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式，改變成在教師的指導(dǎo)下“做”數(shù)學(xué)。（）

40、美國(guó)學(xué)者古德萊德認(rèn)為正式的課程是指在課堂上實(shí)際實(shí)施的課程。（）

三、單項(xiàng)選擇題

1、（）是信息技術(shù)與教學(xué)中的部分環(huán)節(jié)相整合，是信息技術(shù)與課程整合的初始階段

A、部分整合B、全程整合C、完善整合D、創(chuàng)新整合

2、數(shù)學(xué)環(huán)境中的社會(huì)環(huán)境包括（）

A、硬件擺放、座位安排、交流合作形式B、課堂氛圍、課堂管理、硬件擺放 B、課堂氛圍、座位安排、交流合作形式D、課堂氛圍、課堂管理、交流合作形式

3、學(xué)校在教師培訓(xùn)組織工作上可以實(shí)施（）的策略。A、以點(diǎn)帶面、分層推進(jìn)B、從面到點(diǎn)、從上到下 C、從上到下、逐層推進(jìn)D、以點(diǎn)帶面、逐層推進(jìn)

4、（）的功能是把瀏覽器的窗口分割成幾個(gè)區(qū)域，可在各區(qū)中顯示不同的網(wǎng)頁(yè)。

A、框架頁(yè)B、導(dǎo)航頁(yè)C、視圖D、備注

6、在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，認(rèn)為“教學(xué)思想和計(jì)算機(jī)技術(shù)兩維應(yīng)互相交替進(jìn)行的”是（）A、分離模式B、整合模式C、鋸齒模式D、交替模式

7、在小學(xué)高年級(jí)段的數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與信息技術(shù)整合點(diǎn)中，在空間與圖形部分，學(xué)生可以（）A、操作幾何畫(huà)板等相關(guān)軟件，探索各平面圖形的面積和周長(zhǎng)公式

B、操作相應(yīng)課件，探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系 C、使用電子表格或者數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)記錄、處理和交流他們的發(fā)現(xiàn)

D、就困惑的問(wèn)題通過(guò)電子郵件與學(xué)科專(zhuān)家進(jìn)行交流，并使用word寫(xiě)作綜合課題研究報(bào)告

8、我國(guó)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》小學(xué)階段的內(nèi)容安排中，在用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品要求學(xué)生掌握（）A、多媒體作品的制作，多媒體作品的展示 B、多媒體作品的創(chuàng)作，多媒體作品的編輯 C、多媒體作品的編輯，多媒體作品的展示

D、多媒體作品的設(shè)計(jì)，多媒體作品的制作

9、綜合實(shí)踐課主要包括（）幾部分。

A、信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育 B、信息技術(shù)教育。合作性學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù) C、勞動(dòng)技術(shù)教育，社區(qū)服務(wù)實(shí)踐，研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)D、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育

10、（）是學(xué)校情景中通過(guò)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，學(xué)生大多是無(wú)意接受隱含環(huán)境中的經(jīng)驗(yàn)。A、隱性課程B、學(xué)科課程C、顯性課程D、活動(dòng)課程

11、網(wǎng)上寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)室是因特網(wǎng)上一類(lèi)重要的寫(xiě)作資源，下面的（）不是它的寫(xiě)作輔導(dǎo)方式。

A、實(shí)時(shí)性的聊天 B、電子郵件 C、BBS D、在線練習(xí)

12、教師可以讓學(xué)生使用傳感器覺(jué)察和比較各種聲音，來(lái)講授（）。A、熱現(xiàn)象 B、光的傳播 C、聲音的產(chǎn)生與傳播 D、簡(jiǎn)單電路

13、下面（）是綜合應(yīng)用與信息技術(shù)的鏈接中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。A、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程

B、用折紙等方法確定軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸，能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形

C、能根據(jù)給出的在正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)的方格紙上畫(huà)圖，并根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值

D、獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法

14、（）旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識(shí)基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問(wèn)題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

A、基于問(wèn)題學(xué)習(xí)B、有意義的學(xué)習(xí)C、資源型學(xué)習(xí)D、網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)

15、（）是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過(guò)核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就要及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。

A、自我調(diào)控 B、自我監(jiān)察 C、自我管理 D、自我評(píng)價(jià)

16、關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說(shuō)法正確的是（）。A、反饋時(shí)直接指出正誤

B、采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好。C、要提供即時(shí)的反饋

E、整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完成以后，不必對(duì)學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析

17、教育信息化的概念是在20世紀(jì)90年代伴隨著（）的興建而提出來(lái)的。A、“信息高速公路” B、“2016戰(zhàn)略” C、“全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)” D、“國(guó)家高速信息網(wǎng)”

18、行為主義學(xué)習(xí)理論提出的教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)原則不包括（）。A、接近性原則 B、定向與回憶 C、反饋原則 D、強(qiáng)化原則

19、下面的（）是地理課程知識(shí)的特點(diǎn)。

A、過(guò)去性 B、具體性 C、多樣性 D、時(shí)空跨度大 20、Powerpoint所提供的（）功能，可對(duì)幻燈片進(jìn)行超文本鏈接，從而可使對(duì)幻燈片由順序放映的線性結(jié)構(gòu)，變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋窘Y(jié)構(gòu)。A、自定義動(dòng)畫(huà) B、動(dòng)作設(shè)置 C、預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà) D、自定義放映

21、與“知識(shí)點(diǎn)之間逐層遞進(jìn)深入”的教學(xué)信息組織結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的軟件導(dǎo)航是（）。

A、有線性的橫向?qū)Ш?B、線性的縱向?qū)Ш?C、非線性的樹(shù)狀導(dǎo)航 D、非線性的網(wǎng)狀導(dǎo)航

22、新內(nèi)容與學(xué)生的原有觀念之間存在三種實(shí)質(zhì)性的、非人為的聯(lián)系，其中，新內(nèi)容屬于原有觀念屬于（）。

A、上位關(guān)系 B、下位關(guān)系 C、組合關(guān)系 D、并列關(guān)系

23、在教學(xué)目標(biāo)表述中，“發(fā)展態(tài)度和觀念”的要求屬于情感領(lǐng)域的（）層次。

A、形成價(jià)值觀念 B、組織價(jià)值觀念系統(tǒng) C、反應(yīng) D、價(jià)值體系個(gè)性化。

24、在小學(xué)高年級(jí)段的數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)麥?zhǔn)招畔⒓夹g(shù)整合點(diǎn)中，在統(tǒng)計(jì)與概率部分的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以（）。

A、運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)使用ICT交流運(yùn)算結(jié)果

B、使用軟件來(lái)考察經(jīng)過(guò)平移和旋轉(zhuǎn)后圖形性質(zhì)的轉(zhuǎn)化和它們的效果 C、使用電子表格或者數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)記錄、處理和交流他們的發(fā)現(xiàn) D、使用WORD寫(xiě)作綜合課研究報(bào)告

25、[美]國(guó)際教育技術(shù)協(xié)會(huì)認(rèn)為小學(xué)三—五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該能夠（）。A、評(píng)價(jià)電子信息資源的準(zhǔn)確性、適當(dāng)性、全面性、傾向性、個(gè)別性 B、評(píng)價(jià)電子信息資源的準(zhǔn)確性、相關(guān)性、全面性、傾向性、差異性 C、評(píng)價(jià)電子信息資源的準(zhǔn)確性、相關(guān)性、適當(dāng)性、傾向性、整合性 E、評(píng)價(jià)電子信息資源的準(zhǔn)確性、相關(guān)性、適當(dāng)性、全面性、傾向性

26、在我國(guó)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》小學(xué)階段的內(nèi)容安排中，在網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用方面建議學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)（）。

A、各種網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、使用電子郵件 B、用瀏覽器收集材料、使用電子郵件

C、各種網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、電子論壇使用方法 D、用瀏覽器收集材料、網(wǎng)頁(yè)制作

27、完整的信息素養(yǎng)應(yīng)包括（）三個(gè)層面。

A、知識(shí)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)技能 B、文化素養(yǎng)、文化意識(shí)、信息技能

C、文化素養(yǎng)、信息意識(shí)、計(jì)算機(jī)技能 D、文化素養(yǎng)、信息意識(shí)、信息技能

28、我國(guó)“校校通”工程的目標(biāo)之一是：（）爭(zhēng)取使全國(guó)90%以上獨(dú)立建制的中小學(xué)校都能上網(wǎng)。不具備上網(wǎng)條件的少數(shù)中小學(xué)校也可配備多媒體教學(xué)設(shè)備和教育教學(xué)資源。

A、2010 B、2015 C、2008 D、2005

29、國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）提出，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)（）的呈現(xiàn)

方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教育方式和師生互動(dòng)式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。A、教學(xué)內(nèi)容 B、教學(xué)方法 C、教學(xué)模式 D、教學(xué)過(guò)程

30．在交流與討論中，（）的目的是小組學(xué)生解決共同的問(wèn)題。A、頭腦風(fēng)暴 B、同步討論 C、辯論 D、合作性討論

四、簡(jiǎn)答題

1．簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的基本模式及應(yīng)用。

2．現(xiàn)在教學(xué)中大量的運(yùn)用各種豐富的教學(xué)媒體和教學(xué)資源，請(qǐng)簡(jiǎn)述其在教學(xué)中的作用。

3.簡(jiǎn)述教育技術(shù)的內(nèi)涵。

4.簡(jiǎn)述教育技術(shù)在教學(xué)改革中發(fā)揮的作用。5.教育技術(shù)的應(yīng)用主要體現(xiàn)在哪些方面？ 6.簡(jiǎn)述交互型多媒體課件的特征？

7.什么是社會(huì)性軟件？說(shuō)說(shuō)社會(huì)性軟件在教育中的應(yīng)用形式。8.QQ在教育中的應(yīng)用形式主要有哪些？ 9.教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用有哪些？ 10.教育技術(shù)在自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用有哪些？ 11.教育技術(shù)促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的發(fā)展具體有哪些？ 12.教育技術(shù)在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用體現(xiàn)在哪些方面？

五、論述題

1．教育史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)四次教育技術(shù)革命，請(qǐng)問(wèn)是哪四次？請(qǐng)論述這四次革命確立了教學(xué)媒體的哪四個(gè)發(fā)展歷史階段。

2.根據(jù)你自己的教學(xué)實(shí)際情況，選取其中某一堂課的內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)分析、教學(xué)難點(diǎn)分析和媒體的選擇等方面的分析。3.論述在信息社會(huì)中應(yīng)用教育技術(shù)的意義。

4．寫(xiě)出一般教學(xué)設(shè)計(jì)模式所包含的成分及順序，并說(shuō)明各成分之間的關(guān)系。

第五篇：養(yǎng)豬技術(shù)知識(shí)

養(yǎng)豬技術(shù)知識(shí) 1傳染病的防控策略

一、搞好“三管”：管理好飼養(yǎng)人員：飼養(yǎng)員進(jìn)出生產(chǎn)區(qū)要淋浴，要更換工作服；定向流動(dòng)，不準(zhǔn)串舍、不準(zhǔn)隨意帶入非生產(chǎn)物品進(jìn)入豬舍；搞好飼養(yǎng)與消毒和保健工作。管理好豬群：豬群要實(shí)行分群隔離飼養(yǎng)（后備舍、配種妊娠舍、產(chǎn)房、保育舍、育肥舍、種公豬舍、隔離舍），實(shí)行“全進(jìn)全出”的飼養(yǎng)管理制度，防制疫病交叉?zhèn)鞑?。?dāng)一批豬只全部出舍后，要及時(shí)清掃豬舍，安裝好飲水器與料槽，修理好損壞的門(mén)窗、豬欄、豬圈、保溫箱、天棚、墻壁、地面、通道及排污溝等。

然后用高壓水槍沖洗2次，干燥后用1：800衛(wèi)康、1：800消毒威、1：300菌毒敵、1：1000百毒殺或0.2%過(guò)氧乙酸溶液等交叉反復(fù)消毒3次，空舍3天后再進(jìn)入下一批豬只。管理好飼養(yǎng)環(huán)境：清除豬舍內(nèi)外的各種雜物、雜草、污物、污水、定期消毒，建筑沼氣池，改變養(yǎng)豬的生態(tài)環(huán)境，確保豬只健康的生長(zhǎng)。外環(huán)境每月消毒一次，豬舍每周1次，發(fā)生疫情時(shí)每日1次?？蛇x用衛(wèi)康、消毒威、菌毒敵、消滅威、強(qiáng)力消毒靈、百毒殺或火堿與過(guò)氧乙酸等進(jìn)行交叉臨換消毒。

二、豬舍要保證“三度”（保證豬舍內(nèi)的正常溫度、濕度與飼養(yǎng)密度）、保持“兩干”（舍內(nèi)要清潔干凈與干燥）、堅(jiān)持“一通”（舍內(nèi)四季通風(fēng)，空氣流動(dòng)）。豬只生長(zhǎng)最適宜的環(huán)境溫度一般為22~26℃（仔豬出生時(shí)要求30℃)、相對(duì)濕度為60%—70%。

天氣炎熱與寒冷要防止熱應(yīng)激與冷應(yīng)激，避免高熱綜合征與呼吸道綜合征的發(fā)生。

三、做好“五定”：定期消毒、定期驅(qū)蟲(chóng)，定期滅鼠、定期殺蟲(chóng)、定期對(duì)疫病進(jìn)行檢驗(yàn)與監(jiān)控。

四、豬場(chǎng)只養(yǎng)豬，不要養(yǎng)犬、貓、牛、羊等動(dòng)物，防止相互傳染各種疫病。犬與貓可傳播豬流感與偽狂犬病等。

五、種豬的配種，母豬的分娩、轉(zhuǎn)群、接產(chǎn)，仔豬出生后斷尾、剪牙、去勢(shì)、斷奶、免疫接種等環(huán)節(jié)，要注意降低各種應(yīng)急反應(yīng)，保持豬只的自體穩(wěn)定，可避免誘發(fā)豬只各種疫病的發(fā)生。

2影響豬瘟免疫效果因素分析

在中國(guó)，有豬場(chǎng)的地方就有豬瘟，雖然在目前高密度免疫下并不是常發(fā)病，但種豬帶毒成為豬場(chǎng)的主要傳染源，母豬繁殖障礙、死胎增多，后備母豬隱性感染或帶毒問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。實(shí)踐證明，豬瘟得到了很好的控制，豬場(chǎng)發(fā)生藍(lán)耳病或圓環(huán)病的死亡率會(huì)低很多。本文就影響豬瘟免疫效果的因素進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的防治措施：

一、影響因素：

1、免疫程序：

目前我國(guó)大多數(shù)養(yǎng)豬場(chǎng)一般采用種豬集中統(tǒng)一免疫、斷奶時(shí)母豬與其仔豬同時(shí)免疫和超前免疫三種免疫程序。由于不做免疫檢測(cè)，很難考慮到自己豬場(chǎng)的實(shí)際情況。比如有的豬場(chǎng)母豬免疫很好，仔豬母源抗體能持續(xù)到30日齡甚至40日齡，而我們按常規(guī)20日齡免疫仔豬。這樣母源抗體對(duì)仔豬的疫苗免疫產(chǎn)生干擾作用，達(dá)不到應(yīng)有的免疫效果也造成浪費(fèi)。

2、疫苗問(wèn)題：

豬瘟疫苗本身質(zhì)量存在抗原含量低、不穩(wěn)定等一系列問(wèn)題。此外，疫苗在運(yùn)輸、保管過(guò)程中溫度控制不當(dāng)；稀釋液中含有影響疫苗的活性物質(zhì)；稀釋后的疫苗未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用完或置于高溫環(huán)境下，這些都會(huì)降低疫苗的效價(jià)，而影響免疫的效果。

3、豬瘟持續(xù)感染：

持續(xù)性感染病豬接種豬瘟疫苗，疫苗毒和病豬體內(nèi)抗體中和，使原來(lái)處于相持狀態(tài)的動(dòng)態(tài)平衡被打破，使帶病毒且免疫的豬只潛在病毒得到擴(kuò)大增殖的機(jī)會(huì)。

4、免疫抑制疾?。?/p>

動(dòng)物感染免疫抑制性疾病時(shí)對(duì)其它病原的易感性增強(qiáng)，對(duì)疫苗的免疫應(yīng)答降低，有的病毒直接侵襲豬的淋巴器官和免疫細(xì)胞，從而影響免疫效果。比如圓環(huán)病毒病，藍(lán)耳病等。藍(lán)耳病毒在豬肺泡巨噬細(xì)胞內(nèi)繁殖影響巨噬細(xì)胞的免疫能力。

5、飼養(yǎng)管理和飼料質(zhì)量：

集約化飼養(yǎng)密度大，通風(fēng)不良，豬群長(zhǎng)期處于應(yīng)激狀態(tài)，導(dǎo)致豬體免疫力下降。飼料變質(zhì)發(fā)霉，比如黃曲霉、褐曲霉等產(chǎn)生毒素抑制免疫應(yīng)答。飼料中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏，影響免疫抗體生成速度和數(shù)量。

6、藥物使用：

通常使用弱毒疫苗前后一段時(shí)間，不得使用抗菌藥物。研究證明：鏈霉素、新霉素、卡那霉素、四環(huán)素、糖皮質(zhì)激素等藥物或?qū)?dòng)物體內(nèi)抗體的形成有抑制作用，對(duì)T、B淋巴細(xì)胞的轉(zhuǎn)化有明顯抑制作用，從而影響免疫效果。同樣也不能使用抗病毒藥物。

二、防治措施：

1、加強(qiáng)飼養(yǎng)管理、提高豬群抗病能力：

采取盡可能?chē)?yán)格的生物安全措施，堅(jiān)持自繁自養(yǎng)。防止病原傳入，對(duì)生產(chǎn)區(qū)要采取嚴(yán)格的消毒、隔離和防檢疫措施，在飼養(yǎng)密度、溫度、濕度、光照和空氣質(zhì)量等方面采取措施，為豬創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，提高豬群的整體健康水平。

2、確保免疫操作到位：

選擇正規(guī)廠家疫苗，嚴(yán)格按說(shuō)明書(shū)操作，禁止用消毒液消毒針頭，不用大號(hào)針頭和打飛針，保證正確注射部位、足夠注射量。

3、加強(qiáng)抗體監(jiān)控：

豬瘟免疫監(jiān)測(cè)的重點(diǎn)應(yīng)放在母源抗體水平、免疫應(yīng)答效果、亞臨床感染和疫苗效價(jià)的監(jiān)測(cè)上，我們實(shí)驗(yàn)室可以針對(duì)性提出抗體檢測(cè)方案，科學(xué)合理地制定免疫程序。

4、控制免疫抑制性疾?。?/p>

近年來(lái)，豬的免疫抑制性疾病呈上升趨勢(shì)。豬繁殖與呼吸綜合征、偽狂犬病、圓環(huán)病毒感染、喘氣病等都能破壞免疫器官。造成不同程度的免疫抑制。導(dǎo)致豬瘟的免疫失敗。因此，在生產(chǎn)實(shí)踐中，應(yīng)按照免疫程序加強(qiáng)這些疾病的預(yù)防和控制。我們實(shí)驗(yàn)室可以提供相應(yīng)疾病的抗體檢測(cè)及相應(yīng)的處理對(duì)策。

5、嚴(yán)禁使用霉變飼料：

霉變飼料含有各種霉菌毒素，可引起肝細(xì)胞的變性壞死，淋巴結(jié)出血、水腫，嚴(yán)重破壞肌體的免疫器官，造成肌體的免疫抑制。因此，要嚴(yán)格控制飼料和各種原料的質(zhì)量。

6、注意藥物使用：

注射疫苗前后一段時(shí)間暫時(shí)嚴(yán)禁使用抗菌藥物和抗病毒藥物。

3如何處置免疫接種后出現(xiàn)的反應(yīng)

所謂的“疫苗病”就是注射疫苗不當(dāng)引發(fā)的一系列疾病。筆者從事動(dòng)物疫病防控工作，每年到鄉(xiāng)村檢查動(dòng)物春防和秋防情況，常聽(tīng)到養(yǎng)豬戶訴說(shuō)自家的豬如何被動(dòng)物防疫員打預(yù)防針打病了、甚至打死了。出現(xiàn)這種情況必須解決，否則不利于我們開(kāi)展動(dòng)物防疫工作。筆者就此談?wù)勜i疫苗病及其防治，供同行參考。

1、疫苗病的臨床表現(xiàn)

過(guò)敏反應(yīng)，一些體質(zhì)差和過(guò)敏體質(zhì)的豬對(duì)某些疫苗過(guò)敏，接種后馬上產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)，表現(xiàn)為站立不穩(wěn)、走路搖擺、最后倒地，四肢劃動(dòng)，口吐白沫，呼吸急迫。若搶救不及時(shí)會(huì)造成豬只死亡。

豬發(fā)熱、廢食、精神沉郁。豬接種口蹄疫疫苗、仔豬副傷寒疫苗后都會(huì)發(fā)熱、皮膚發(fā)紅、精神沉郁、廢食1～3餐。

妊娠母豬流產(chǎn)、產(chǎn)死胎，妊娠母豬接種口蹄疫疫苗，有的流產(chǎn)、有的產(chǎn)死胎。筆者曾經(jīng)在某種豬場(chǎng)工作時(shí)見(jiàn)過(guò)有些妊娠母豬緊急接種口蹄疫疫苗后出現(xiàn)流產(chǎn)、產(chǎn)死胎的現(xiàn)象，而未接種疫苗的豬則沒(méi)有發(fā)生這種現(xiàn)象。

引發(fā)疾病或加重疾病，免疫應(yīng)激會(huì)造成豬免疫系統(tǒng)紊亂、抵抗力下降，有的會(huì)產(chǎn)生內(nèi)源性細(xì)菌感染，如鏈球菌、副豬嗜血桿菌、巴氏桿菌等感染。如豬已感染豬瘟再接種豬瘟活疫苗，會(huì)加重病情，加快病豬死亡（這樣的報(bào)道很多）。接種高致病性豬藍(lán)耳病疫苗的豬先發(fā)病，如2007年8月，某規(guī)模養(yǎng)豬場(chǎng)周?chē)┌l(fā)“高熱病”，場(chǎng)主著急，用高致病性豬藍(lán)耳病滅活苗對(duì)豬進(jìn)行緊急免疫，因疫苗數(shù)量不夠，有部分豬沒(méi)免疫。結(jié)果20 d后“高熱病”來(lái)臨時(shí)，已免疫的豬先發(fā)病、全發(fā)病，且死亡率高；沒(méi)免疫的豬有的沒(méi)發(fā)病，有的發(fā)了病，但不嚴(yán)重，治愈率高，死亡率低。

2、發(fā)生疫苗病的原因

⑴ 疫苗質(zhì)量差，疫苗可能受污染，含有熱原質(zhì)；滅活疫苗可能滅活不徹底，含有少量活病毒。⑵ 活疫苗接種豬后，散毒，污染環(huán)境，而后毒力增強(qiáng)。⑶ 疫苗佐劑刺激性過(guò)大。⑷ 豬受不了多種疫苗同時(shí)或短時(shí)間內(nèi)接種的刺激，產(chǎn)生免疫系統(tǒng)紊亂，抗病力下降。⑸ 豬所處環(huán)境惡劣、飼養(yǎng)管理差、降低了豬的體質(zhì)。

3、預(yù)防措施

確定免疫譜和制定免疫程序，防止濫用、亂用疫苗。根據(jù)當(dāng)?shù)匾卟×餍星闆r，確定豬該接種何種疫苗，何時(shí)接種。主要考慮接種病毒性疫苗，如種豬主要做好豬瘟、偽狂犬病、細(xì)小病毒病、乙腦等疫病的免疫；不能同時(shí)或短時(shí)間給豬注射多種疫苗。

動(dòng)物防疫員在免疫接種時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備好抗過(guò)敏藥如腎上腺素。發(fā)現(xiàn)過(guò)敏豬立即肌注腎上腺素注射液，而后把豬抬到干凈的空欄內(nèi)，讓其慢慢恢復(fù)。

病豬和妊娠母豬暫時(shí)不要接種疫苗，等病豬康復(fù)、母豬空懷時(shí)再接種。

免疫前進(jìn)行豬抗體檢測(cè)，有針對(duì)性進(jìn)行疫苗接種，防止盲目接種。現(xiàn)在縣級(jí)以上動(dòng)物疾控中心都有豬瘟、口蹄疫等疾病的免疫抗體快速檢測(cè)卡（塊），動(dòng)物防疫員可到當(dāng)?shù)乜h動(dòng)物疾控中心索取。檢測(cè)方法簡(jiǎn)單易行：豬耳靜脈采血1～2滴，滴入檢測(cè)卡孔內(nèi)，5 min即出結(jié)果。對(duì)抗體檢測(cè)合格者，不必再接種相應(yīng)疫苗；抗體檢測(cè)不合格者，要接種相應(yīng)的疫苗，從而減少接種疫苗的盲目性和不該發(fā)生的疫苗病。

善待豬只，給豬提供一個(gè)舒適的環(huán)境，加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，增強(qiáng)豬的體質(zhì)，提高抗病力，加強(qiáng)消毒、生物隔離安全，實(shí)行自繁自養(yǎng)，可減少豬接種疫苗的種類(lèi)，減少疫苗病的發(fā)生。4、體會(huì)

疫苗生產(chǎn)廠家要保證疫苗的使用安全，同時(shí)改進(jìn)疫苗佐劑，減少疫苗接種的不良反應(yīng)。

養(yǎng)豬戶和動(dòng)物防疫員不要濫用、亂用疫苗。豬不能同時(shí)或短時(shí)間內(nèi)接種多種疫苗，避免免疫系統(tǒng)紊亂。

對(duì)病豬和妊娠母豬不要接種疫苗，以免造成嚴(yán)重后果。

4流水式養(yǎng)豬場(chǎng)如何控制復(fù)雜的保育豬病

1、管理好哺乳仔豬

哺乳仔豬的好壞直接影響到保育階段的飼養(yǎng)管理，所以提供健康、均勻的斷奶仔豬對(duì)保育舍的生產(chǎn)至關(guān)重要。保證每頭仔豬吃到足夠的初乳

仔豬在哺乳期間和保育初期只能靠被動(dòng)免疫獲得抗體從而增強(qiáng)抵抗力，減少保育期部分疾病的發(fā)生。確實(shí)作好仔豬保健

補(bǔ)鐵：采用優(yōu)質(zhì)鐵劑在仔豬出生第二天，肌注1ml/頭；預(yù)防腹瀉：采用三針保健計(jì)劃，用優(yōu)質(zhì)的長(zhǎng)效土霉素在仔豬出生第2、7、21天分別肌注0.5ml、0.5ml、1ml/頭。也可以根據(jù)本場(chǎng)的實(shí)際情況在仔豬腹瀉開(kāi)始之前2—3天注射長(zhǎng)效土霉素0.5ml,間隔5—7天再注射一次，斷奶前1天注射1ml。訓(xùn)練仔豬早期開(kāi)食

母乳滿足仔豬營(yíng)養(yǎng)需要的程度是，3周齡97%，4周齡為37%，所以只有成功訓(xùn)練仔豬早開(kāi)食才能緩解3周后的營(yíng)養(yǎng)供求矛盾，刺激仔豬胃腸發(fā)育和分泌機(jī)能的完善，保證仔豬斷奶后能減少斷奶的影響。仔豬應(yīng)在第3--5天開(kāi)始誘食，使用優(yōu)質(zhì)的教槽料在保溫箱內(nèi)撒上少許，幾天后可改用料槽，料槽必須每天2次清潔消毒后再用。實(shí)驗(yàn)表明，仔豬斷奶前采食飼料500g以上，才能減輕斷奶后由于飼糧蛋白引起的小腸小腸絨毛萎縮、損傷，所以在哺乳舍的工作中應(yīng)花大量的時(shí)間幫助小豬開(kāi)食補(bǔ)料。

2、斷奶后的頭2周的飼養(yǎng)

斷奶后的頭兩周必須使用全價(jià)優(yōu)質(zhì)飼料（高能量、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、易消化、適口性好、營(yíng)養(yǎng)全價(jià)）。斷奶仔豬在營(yíng)養(yǎng)上遭受很大的應(yīng)激，小腸絨毛萎縮、損傷，各種消化酶活性下降，如果使用低檔飼料必然造成消化不良、采食少、腹瀉、掉膘失重、抵抗力下降，各種疾病都會(huì)在此時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。目前許多豬場(chǎng)只算小帳，只計(jì)較目前購(gòu)買(mǎi)高檔飼料需要花多少錢(qián)，而不看飼養(yǎng)效果，結(jié)果卻得不到回報(bào)。

應(yīng)在斷奶后由于由采食母乳突然改變到采食固體飼料，造成很大的應(yīng)激，所以在此時(shí)飼養(yǎng)應(yīng)注意給料的形態(tài)，可以使用濕拌料（用2份水拌一份飼料），料中可加入優(yōu)質(zhì)的乳豬用奶粉、葡萄糖、激免維它，天王阿莫西林等，并且少量多餐，每天飼喂5—6次，可以緩解斷奶應(yīng)激，增加仔豬的采食,從而在這一階段獲得更大的增重。

3、加強(qiáng)通風(fēng)與保溫，保持保育舍干燥舒適的環(huán)境

仔豬斷奶后轉(zhuǎn)入保育舍，仍然對(duì)溫度的要求較高，一般在剛斷奶仔豬要求局部有30℃的溫度，以后每周降3--4℃，直到降到22-24℃。斷奶仔豬保溫可以減少寒冷應(yīng)激，從而減少斷奶后腹瀉以及因寒冷引起的其他疾病的發(fā)生。在保溫時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量使用對(duì)保育舍環(huán)境沒(méi)有影響的熱源，如紅外線保溫?zé)?、電熱板、水暖等保溫設(shè)備，盡量不使用碳、煤等對(duì)空氣質(zhì)量影響大的熱源。

降低飼養(yǎng)密度，使每頭保育仔豬有0.3—0.4m2的空間；許多豬場(chǎng)在豬價(jià)高的時(shí)候不按飼養(yǎng)能力迅速補(bǔ)欄，造成密度大，空氣質(zhì)量差，呼吸道疾病就自然的發(fā)生了。

加強(qiáng)通風(fēng)，降低舍內(nèi)氨氣、CO2等有害氣體的濃度，減少對(duì)仔豬呼吸道的刺激物質(zhì)，從而減少呼吸道疾病的發(fā)生。

多清理豬糞，清掃豬舍，減少?zèng)_洗的次數(shù)，使舍內(nèi)空氣濕度控制在60—70%；濕度過(guò)大會(huì)造成腹瀉、皮膚病的發(fā)生，而濕度過(guò)小造成舍內(nèi)粉塵增多而誘發(fā)呼吸道疾病。

4、及時(shí)淘汰殘次豬

殘次豬生長(zhǎng)受阻，即使存活，養(yǎng)成大豬出售也需要較長(zhǎng)的時(shí)間和較多的飼料，結(jié)果必定得不償失。

殘次豬大多是帶毒豬，存在保育舍中對(duì)健康豬是傳染源，對(duì)健康豬構(gòu)成很大的威脅；而且這種豬越多，保育舍內(nèi)病原微生物越多，其他健康豬就越容易感染。

殘次豬在飼養(yǎng)治療的過(guò)程中要占用飼養(yǎng)員很多的時(shí)間，勢(shì)必造成惡性循環(huán)：照顧殘次豬時(shí)間越多，花在健康豬群的時(shí)間就越少，以后殘豬就不斷出現(xiàn)，而且越來(lái)越多。

5、藥物預(yù)防保健與驅(qū)蟲(chóng)

飲水投藥保健。斷奶仔豬一般采食量較小，甚至一些小豬前幾天根本不采食飼料，所以在飼料中加藥保健達(dá)不到理想的效果，引水投藥則可以避免這些問(wèn)題，而達(dá)到較好的效果。在保育第一周可以加入“阿莫西林”100g(或支原凈60g)優(yōu)質(zhì)多維500g 葡萄糖1kg/1噸水 激免維它500g 葡萄糖1kg/1噸水,能夠有效的預(yù)防呼吸道疾病的發(fā)生。

密切注視豬群發(fā)病的時(shí)間，總結(jié)發(fā)病的規(guī)律，提前進(jìn)行藥物預(yù)防；在疾病發(fā)生之前1周使用藥物預(yù)防，可以使用先鋒4號(hào)200g或支原凈125g 阿莫西林100g 金霉素300g 利福平200g等藥物預(yù)防均有良好的效果。

在注射疫苗期間，飼料中加入優(yōu)質(zhì)的激免維它500g，可以在一定程度上緩解應(yīng)激。

驅(qū)蟲(chóng) 斷奶后3周左右應(yīng)驅(qū)除體內(nèi)外寄生蟲(chóng)，可以選擇如“肯維滅”、通滅等高效的驅(qū)蟲(chóng)藥、會(huì)有更好的效果。

6、規(guī)范免疫程序，減少免疫應(yīng)激

疫苗的接種的應(yīng)激不僅表現(xiàn)在注射上，還可以明顯的降低仔豬的采食量，影響其免疫系統(tǒng)的發(fā)育，過(guò)多的疫苗注射甚至?xí)种泼庖邞?yīng)答，所以在保育舍應(yīng)盡量減少疫苗的注射；應(yīng)以豬瘟、口蹄疫為基礎(chǔ)，根據(jù)豬場(chǎng)的實(shí)際情況來(lái)決定疫苗的使用。

7、嚴(yán)格消毒

空欄的消毒 ① 欄內(nèi)豬只轉(zhuǎn)出后，對(duì)所有用具、欄舍、設(shè)備表面進(jìn)行噴灑并保證充分浸潤(rùn)，并且浸泡一段時(shí)間；②使用高壓清洗機(jī)徹底沖洗地面、高床、飲水器、食槽等，直到所有地方都清潔為止；③在所有用具都干燥后，選用高效、廣譜、刺激性小的消毒藥，如騰駿“復(fù)合醛”等對(duì)空欄進(jìn)行全面噴灑；2—3天后再用火焰將各個(gè)地方消毒一次；空置一周，再轉(zhuǎn)入斷奶豬；

帶豬消毒。①消毒當(dāng)天將豬舍內(nèi)所有雜物都清理干凈，包括豬糞、灰塵、蜘蛛網(wǎng)等；②待干燥后用高效、廣譜、刺激性小的消毒藥對(duì)保育舍內(nèi)外進(jìn)行徹底的消毒；

8、劃分區(qū)域

按照“全進(jìn)全出”的理念，在實(shí)際操作中可以將一個(gè)保育舍劃分為若干區(qū)域，每一區(qū)域?yàn)橐粋€(gè)“獨(dú)立空間”，可以假設(shè)為一個(gè)個(gè)的小單元，一區(qū)域內(nèi)轉(zhuǎn)入同一周斷奶的仔豬，將這一區(qū)域的仔豬完全轉(zhuǎn)出后，經(jīng)過(guò)徹底的消毒再進(jìn)豬。

結(jié)語(yǔ)：保育仔豬面對(duì)多重緊迫，斷奶后飼料形態(tài)的變化，飼養(yǎng)環(huán)境的改變，母源抗體的下降等種種因素都不利于保育豬的生長(zhǎng)發(fā)育，所以保育豬的飼養(yǎng)管理是非常重要的。我們只有將保育豬群的抵抗力整體提高了，將保育舍內(nèi)有害細(xì)菌、病毒減少了，將環(huán)境搞好了，保育豬病才能得到有效的控制。