第一篇：企業(yè)黨員黨性分析材料

企業(yè)黨員黨性分析材料

2017年7月28日

自“馬上辦抓落實，嚴紀律轉作風”集中整頓活動開展以來，按照縣委辦公室有關精神的具體要求，在認真學習十八大精神和相關文件的基礎上，對照整頓內容，結合學習和工作實際情況，進行了“五查”，通過自己查、群眾提、上級點、互相幫的方式，找出自己在大局意識、服務態(tài)度、辦事效率、工作作風和業(yè)務能力等方面存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。

聯(lián)系個人的思想和工作實際，現將黨性黨風方面的主要問題剖析如下：

一、存在的主要問題

(一)政治理論學習自覺性不高。由于將工作精力更多地投入到了電網項目建設的管理工作中，放松了對理論知識的學習，在理論學習上存在浮燥情緒，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。在平時學習中存在學習不刻苦，不扎實，不深入，往往忙于事務工作，不愿拿起書本學習，即使有了時間也坐不下來，深不進去。重視格言警句的記憶，忽視閱讀原文;忽視對理論精髓的深刻理解和把握;重視現用現學，忽視入心入腦解決世界觀、人生觀、價值觀方面的深層次問題;重視抄書本，找資料，完成筆記字數，忽視用理論武裝頭腦，在理論聯(lián)系實踐指導實際工作開

真心實意為員工辦實事、做好事、解難題等方面主動性欠缺，調研工作難以真正做到深入扎實；在研究問題、出臺決策時，不能完全從群眾利益出發(fā)，考慮的重點是完成上級任務，爭取好的業(yè)績，思想上把對上級負責考慮得多一些，對下負責考慮得不夠；在具體工作中，對重點、熱點、閃光點工作講的多、投入足、抓得緊，對盲點、難點工作相對抓得少、抓得松。

（五）紀律觀念和工作動力不足。對于個別干部員工作風散漫、紀律松弛及遲到早退等現象，沒有及時批評制止，沒有較真碰硬。在工作中，對于有些工作要求的標準不高，不能時時處處嚴格要求自己，八小時以內要求嚴格，八小時以外要求就相對放松，言行舉止還沒有做到一以貫之。難度較大的工作，不能積極主動地去解決，缺乏工作中的激情和動力，對馬上辦抓落實的韌勁還堅持的不夠好，一抓到底的勁頭還不足。

（六）創(chuàng)新精神不足。工作中遇到棘手的問題，有畏難情緒，比如，在公司工資套改工作中，怕觸及個別人的利益，缺乏較真碰硬的勇氣和雷厲風行、敢打硬仗的工作作風。在解放思想、創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，缺乏創(chuàng)造性地開展工作。

二、下一步整改努力方向

(一)加強思想道德修養(yǎng)，堅定共產主義理想信念。認真學習十八屆六中全會及總書記系列講話精神，不斷提高自己的政治覺悟、黨性覺悟，牢固樹立共產主義遠大理想，扎實提高自己的世界觀、人生觀、價值觀，增強個人的責任感、使命感，提高自己抵御各種政治微生物和政治風浪沖擊的免疫力，（五）錘煉擔當精神，破解發(fā)展難題?？朔щy，迎難而上，全力履行好自己的職責義務。在大是大非面前，堅持正義、維護真理。在公司子改分改革和電網建設面前，勇于提責、敢作敢為。在破解難題面前，不回避矛盾，迎著問題而上，絕不退縮，敢于擔當，敢于碰硬，為公司的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。

第二篇：企業(yè)黨員黨性分析

企業(yè)黨員黨性分析

我是*年在部隊加入中國共產黨的,20多年來,是部隊這所大學校、是黨的培養(yǎng)教育,使我從一個農村青年逐漸成長為一名企業(yè)基層管理人員。無論在哪個工作崗位上,我時刻銘記入黨時的誓詞、黨的宗旨、黨員的責任,按照黨員標準正正派派做人,認認真真做事,為黨的事業(yè),為肩上承擔的崗位責任,立黨為公思想明確,理想信念堅定,盡職盡責地做好本職工作。

在開展保持共產黨員先進性教育活動中,通過對“三個代表”重要思想、十六大文件精神、《中國共產黨黨章》、《保持共產黨員先進性教育讀本》等有關文件資料的學習,按照“八個堅持、八個反對”,和新時期保持共產黨員先進性的基本要求,從理想信念、組織紀律、為人民服務宗旨、履行崗位職責等方面,檢查剖析自己的平時工作、思想動態(tài),對照優(yōu)秀黨員的先進事跡,對照領導、群眾提出的意見和建議,自己身上確實存在:黨員先進性作用發(fā)揮不夠,與時俱進的創(chuàng)新能力不強等問題,為找準原因,明確整改方向,今后更好地開展工作,自己查找問題如下:

一、存在的主要問題

1、先進性作用發(fā)揮不夠

作為一名入黨20多年的老黨員,先進性作用發(fā)揮不夠,主要表現在對黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行,缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,缺乏時不我待的使命感和危機感,不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦指導工作。從政治角度觀察、分析問題的能力不強,認識事物看表面難以看清本質,對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及時事政治,但思想上并未對學習高度重視,學習目的不夠明確,學習缺乏思考,只停留在字面上的理解,沒有意識到其思想精髓,使學習變得形式化、教條化。沒有真正讓學習到的理論指導實踐、指導日常工作。以致于在工作中只注重自己的苦干實干,而不注意發(fā)揮職工群眾的智慧和能力。在長期的革命斗爭中,我們黨之所以能從小到大、從弱到強,就是密切聯(lián)系群眾,充分發(fā)揮人民群眾力量的結果。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良作風和政治優(yōu)勢,毛澤東同志曾經諄諄教導我們:“人民,只有人民,才是創(chuàng)造歷史的真正動力”。要保持共產黨員的先進性,就要虛心學習人民群眾的高尚品格和聰明才智,在各項工作中,堅持科學發(fā)展觀,尊重社會發(fā)展規(guī)律,堅持為實現共產主義崇高理想奮斗和為人民群眾謀利益的一致性,以自己的模范帶頭作用,影響身邊的員工,把正在做的事做好。把經營管理作為中心工作,為公司的規(guī)范運作,健康發(fā)展出力流汗、獻計獻策。

2、與時俱進的創(chuàng)新能力不強

在當今日趨激烈的競爭社會,知識、觀念的更新日新月異。要使自己的思想行為符合社會發(fā)展的需要,要保持共產黨員的先進性,增強自己在員工群眾中的影響力、帶動力,就必須不斷加強學習,不斷更新思想觀念。近兩年來,隨著年齡的增長,放松了與時俱進的職業(yè)素質提高和創(chuàng)新能力的學習培養(yǎng)?？傆X得自己是一個基層的普通黨員已經干不了什么大事,工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性,缺少學習新知識、新理念的動力,立足實際多,勇于創(chuàng)新少,敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。通過先進性教育活動的開展,“三個代表”思想的學習,使我認識到:作為黨的一分子,要代表先進生產力的發(fā)展要求,代表先進文化的前進方向,代表廣大人民的根本利益,不加強學習,不解放思想,怎么能順應時代進步潮流,適應新的工作崗位的實踐要求?新的工作環(huán)境要求我:必須進一步加強學習,始終站在時代的前列和實踐的前沿,以高度的事業(yè)心、責任感,尊重客觀規(guī)律汲取新鮮經驗,摒棄憑老方式老辦法想問題,做工作的舊有習慣,以飽滿的工作熱情,保持清醒的頭腦,為經營管理這個企業(yè)的中心工作做好服務、當好配角。要以職工滿意不滿意作為自己工作業(yè)績的衡量標準,樹立黨員一面旗的良好形象。

3、工作的主觀能動性較差

由于工作崗位的原因,有時工作中確實有畏難情緒。表現在對待工作不夠積極主動,只滿足于如何完成領導布置的任務,在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋處理,常常等待領導的指示,說一步走一步。沒有抱著敬業(yè)精神加強對新知識的鉆研學習,認為自己已有的一點知識可以滿足目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,有可拖就拖的心態(tài),對問題采取逃避的方法,認為“船到橋頭自然直”,不是主動尋找對策,而是等待辦法出現,雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的工作學習態(tài)度。沒有深刻意識到工作效率和質量高低對公司發(fā)展的積極作用:一方面,自認為自己有多年實際工作經驗,又有一定文字功底,對付現有的工作應該措措有余,不愿更深入地去鉆研;另一方面,工作主觀能動性不強,有得過且過和依賴思想,認為領導會有具體的指示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好,反而招來非議。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現,有待于在以后的工作中認真改正。

4、協(xié)作溝通能力不足

辦公室的工作千頭萬緒,對內必須與公司各部門、各分子公司加強協(xié)作;對外必須與上級黨委、政府各職能部門加強溝通。作為辦公室的負責人,由于以前一直從事黨群工作,加之自身個性強,對協(xié)作、溝通方面的工作有一定思想障礙,害怕求人。但這不能算是理由,既然領導給了我這個工作崗位,同時自己又想干點實在的事情并想干好實在的事情,所以只有克服自身的不足,加強學習,盡快適應新的工作環(huán)境,轉變工作作風,團結同志,同心協(xié)力謀正事、求發(fā)展,認真踏實做好本職工作,為公司的健康發(fā)展盡心盡力。

二、整改提高措施:

1、加強政治理論學習,發(fā)揮黨員先鋒模范作用

加強政治理論學習,不斷用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝頭腦,不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀,在平凡的崗位上,老老實實、本本分分為公司、為職工做實實在在的事情。按照自己制定的黨員先進性標準實踐入黨時的誓言,時刻關注職工群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛,嚴格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想,用自己的模范行為去影響身邊的人和事,真正體現出共產黨員的先進性。

2、增強創(chuàng)新意識,提高綜合素質

創(chuàng)新是社會發(fā)展的象征,是個人進步的動力,是知識積累和素養(yǎng)提高的具體表現。針對這方面的不足,今后要刻苦學習科學文化知識和相關專業(yè)知識,逐漸使自己成為工作中的內行和專家。只有狠下決心,提高對學習知識重要性和迫切性的認識,才有可能做到思想上創(chuàng)新;虛心好學,干一行愛一行,創(chuàng)造性地開展工作,才有可能做到行動上創(chuàng)新。遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,才有可能堅持科學發(fā)展觀,持續(xù)正確地創(chuàng)新。

3、發(fā)揮主觀能動性,增強協(xié)作溝通能力

作為一名黨員,無論在什么崗位上都要胸懷全局,自強不息,愛崗敬業(yè),積極主動、盡心盡責地做好本職工作,這是黨員先進性的要求,也是做人做事的基礎。針對這兩年思想上存在的問題,在以后的工作中,我要繼續(xù)發(fā)揚奉獻在前,名利在后的思想,求真務實,開拓創(chuàng)新,克服消極情緒,理性思考問題,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。要加強與各部門、各單位的團結協(xié)作,真誠主動地向同志們學習,用心去交朋友,全面提高自己的協(xié)作溝通能力和綜合思想素質。

4、加強組織領導,凝聚職工人心

要繼續(xù)鞏固和擴大先進性教育的成果,不斷提高自己的黨性、黨悟,要盡快適應非公經濟發(fā)展的工作需要,轉變觀念,履行職責。要加強對黨組織建設的工作領導,加快入黨積極份子的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展工作,真正把優(yōu)秀員工吸收到黨內。要堅持切實開展貼近生活、貼近工作、貼近社會的各種活動,從教育活動中受啟迪、受啟發(fā)。牢固樹立為職工服務的思想,多為職工辦實事辦好事,把職工的思想統(tǒng)一到公司的各項重大決策上來,齊心協(xié)力、團結奮進,為率先實現小康生活作出自己應有的貢獻。

各位領導,嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現。剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。正確地評價認識自己,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,求真務實地解決存在的問題,只有這樣,才能使自己永葆共產黨員的先進性,科學高效地做好各項工作。

第三篇：黨員黨性分析材料

黨員黨性分析材料

楊學文

自從學校黨支部組織全體教師黨員開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動以來，本人都能能夠按時參加，積極參與談論，認真撰寫學習筆記和心得體會,隨著學習的不斷深入，我對對這項教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。

一、個人存在的主要問題

1、學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己的學習自覺性不高，總以工作忙為托辭，學習的內容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，究其根源主要是思想上對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成自己的教育教學工作。

2.課堂教學沒有真正“動”起來。課堂中，盡管努力調動學生的學習興趣和積極性，但效果不佳。學生良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，沒有討論的熱情和意識，回答問題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了；課前預習、課后溫習質量不高，可以說是空白。作為老師的我在這些方面改進的太少。

3.爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認真去思考在課堂教學中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學措施落實的不徹底或是方法不得當。當看到自己的教學方法針對部分學生不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學質量的提升。

4.全局意識不強。在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，主人翁精意識不夠強。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責。對于學校或教研組里的其它工作雖然也能完成，不是自己責任范圍內的事做的很少，忽視了“整體的”這一全局認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。參與集體備課不扎實，團隊精神不強。5.對學生的關愛還不夠。

社會賦予人民教師許多光榮的稱號：“人類靈魂的工程師”、“燃燒自己照亮別人的蠟燭”、“人類進步的階梯”等。我們頭上有這么多的光環(huán)，對待學生就應該有十分的耐心和十分的熱情，但是檢查自己的行為，我覺得很慚愧。當有學生不認真時，我便會毫不客氣的當面批評他們?？偸欠挪幌隆袄蠋熅褪抢蠋?，學生就是要聽老師的話”的架子。我這樣的行為輕者傷害著學生的自尊心，重者影響著學生健康的成長，實在是與人民教師應具備的素質不相符。

三、今后努力的方向

1.樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。

作為一名黨員教師，就應該嚴以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學改革。在教學中，相信學生，“放手”學生，充分調動學生的學習興趣和積極性，以學生為主，教師為導，努力創(chuàng)設良好的課堂學習氛圍。

2.樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。

面向全體學生，隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生，發(fā)現他們的閃光點和不足之處，加強與學生及家長的溝通，關注學困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學習。逐步培養(yǎng)學生的學習行為習慣。注意用良好的形態(tài)面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關系。

3.立足本職，增強服務意識，做一個學生喜歡的教師。

關心愛護每一個學生。無論是學習上還是生活上，做好學生成長路上的領路人、指導者。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學生”和家庭貧困學生，一視同仁。特別關注“差生”，不管是學生成績差還是行為習慣差，應多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學傾囊相授，無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經驗等諸多方面都積極地教育引導他們，促進他們全面發(fā)展。

4.不斷學習，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務水平。

給學生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學習，提高自身思想道德水平和業(yè)務水平。鉆研教材，把握本冊教材的重難點

精心設計學案，注重學習方法的引導和教學過程的落實，根據學情，分層教學，布置相應的、適量的課后作業(yè)習題。

5.愛崗敬業(yè)，腳踏實地，淡泊名利。

教師這一職業(yè)，與社會很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應愛上它，并愿意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻。

總之，做一名黨員教師，應力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益。從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發(fā)展奉獻一份力量。

第四篇：黨員黨性分析材料

黨員黨性分析材料

自從學校黨支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，使我對教師這一職業(yè)有了更深刻的認識：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！作為一名共產黨員，在這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，對照“五個帶頭”要求，查找自己存在的主要問題，并對自己存在的問題和不足，認真剖析如下：

一、自己存在的突出問題：

1、學習上還不夠，特別是理論學習還不夠深入。

2、宗旨意識不牢固。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。作為一名黨員教師，職責就是全心全意為學生服務，但我覺得在平時的工作中還不夠主動，與家長的溝通也不是很全面。

3、理論學習與工作實踐結合不夠緊密。雖然平時能夠做到主動學習課改的新理念，但不能很好的落實到平時的課堂中，還是不能擺脫應試教育的束縛。

4、服務意識還不夠強。由于教師這項工作內容重復、簡單，長期下來，覺得枯燥無味，產生了厭煩心里；在遵章守紀方面存在自滿情緒，片面地認為只要按時上下班，自覺服從領導、遵守單位的各項規(guī)章制度，沒有對自己提出更高的要求。

5、工作急于求成，學習提高不夠。平時缺少積極主動的向領導請教、向同事虛心學習，以達到取人之長，補己之短；工作思路開拓創(chuàng)新不夠。在工作中按部就班的多，被動接受多，創(chuàng)新意識不強，主觀能動性發(fā)揮不夠。

二、存在上述突出問題的原因：

1、黨性修養(yǎng)不夠。作為一名共產黨員，沒有深刻地領會共產黨員的先進性，沒有牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念。

2、對政策理論的學習不夠重視。自己在平時工作中，能認真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領，基本路線，基本方針，基本經驗，能認真學習馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，能夠按照上級組織的要求完成各項工作任務，但沒有以高度的政治責任感加強學習，也沒有真正掌握其精神實質。學習中，不注重結合實際，不注重新情況，新問題的研究。因而不能更好地運用理論去思考問題，解決問題。

3、缺乏主人翁意識，學校就像一個家庭，不是個人的事，作為集體的一員，要以主人翁的態(tài)度和精神努力做好每一件事，關注學校的全面發(fā)展。

4、缺乏服務學生、服務群眾的意識。學生是受教育的主體，學生是否能健康全面的發(fā)展，關系到學校的生存與發(fā)展。

5、在平時的教育教學工作和班主任工作中缺乏耐心，三、今后努力方向和整改措施：

1、努力提高學習的自覺性。學無止境，自覺學習，把政治理論學習納入實際工作中去。2．增強黨員意識，以高標準嚴于律己。要以共產黨員的先進性為標準，時刻牢記自己是一名共產黨員，在思想和行動上始終與黨保持一致。加強黨性修養(yǎng)鍛煉。真正發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用。

3、增強學習意識，切實提高自身素質。要勤奮學習，通過強化政治、業(yè)務學習，不斷汲取新知識，爭做學習型的黨員、學習型的教師，立足本職，扎實工作，愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。

4、增強創(chuàng)新意識，提高工作效能。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力，是保持共產黨旺盛活力，不斷前進的力量源泉。在今后工作中，我要樹立精益求精的責任感，樹立埋頭苦干的務實精神，不管在什么時候，都要以干好工作為己任，多干實干，多做少說，沒做不說，以實實在在的付出，求得實實在在的實效。

我今后將進一步檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，積極加強學習，提高自身素質，切實改進工作作風，爭取做一名合格的共產黨員。

楊帆

2010年9月23日

第五篇：黨員黨性分析材料

個人黨性分析材料

按照學校黨支部學習教育活動的計劃安排，幾天來，我對照黨章、黨紀、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀律規(guī)矩要求，深刻的進行了自我剖析，自我反思。結合教育教學工作，認真地進行了對照檢查。下面，我就個人查擺出的問題，進行對照檢查和黨性分析，并匯報個人的整改措施。

存在的問題及根源剖析

(一)思想觀念不強，思想信念不夠牢固。

政治思想意識不夠強。平時雖然學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但是思想信念上重視不夠，學習目的不夠明確，應用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。存在問題的根源：對政治理論學習還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠；學習的時候沒有深入。有時對待學生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學生服務公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨，為群眾服務的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現出一名共產黨員應有的作風，在關鍵時候沒有挺身而出，沒有做好群眾的榜樣。

（二）工作作風細致不夠、工作方式有待提高。

工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在從事的教育教學工作中，工作 的主動性不夠強，質量要求不高。開拓創(chuàng)新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。存在問題的根源：

1、在學校主要從事低年級教學工作，自己認為教學已經8年了，工作不需要太多的創(chuàng)新了，這種消極的思想是錯誤的。同時，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得工作不用太動腦筋，工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點墨守陳規(guī)。

2、有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關。在教學中，不能及時汲取和采納新的教學方法，掌握新的教學理念，缺乏對教學新思想的學習和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學規(guī)律的深入研究，教學方法不夠創(chuàng)新。在教研方面熱情不高，態(tài)度消極。

（三）對師德師風應有更嚴格的要求。

在師德師風方面，有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學生的教育方式有時過于單一。存在問題的根源：

1、對有關教育法則法規(guī)認識不到位。

2、對少數惡習難改的學生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。

二、努力方向及整改措施

上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質上是深層次的，有客觀因素，更主要的是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動搖。通過這次學習教育活動，使自己深刻認識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：

（一）加強黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時時刻刻以黨員的標準嚴

格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強政治理論學習，提高自己的政治素質。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十八大精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，嚴格要求自己。作為一名教師，應該積極學習新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結合起來，同時要切實加強教育法律法規(guī)的學習，牢固樹立依法從教的觀念，嚴格遵守“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”，以良好的師德形象和優(yōu)異的教學成績來展現共產黨員的先進性。

（二）不斷加強自身政治理論、業(yè)務知識的學習，做到“活到老，學到老”，用知識來不斷的武裝自己。

今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產黨員的稱號。