第一篇：延安精神進(jìn)校園+紅色文化育新人

延安精神進(jìn)校園 紅色文化育新人

----天門市拖市一中

延安精神是對中華民族傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展，是中華民族的寶貴精神財(cái)富。于教育而言，延安精神更是一種不可多得的思想品德課程資源，對于鍛造學(xué)生人文精神，培養(yǎng)?四有?新人有著時(shí)代價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。

近幾年，拖市一中以培養(yǎng)?四有?新人為目標(biāo)，以延安精神進(jìn)校園為載體，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，積極落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，牢固樹立?教書育人、育人為本；德智體美、德育為首?的觀念，在落實(shí)機(jī)構(gòu)、逐步推進(jìn)、系統(tǒng)落實(shí)的原則下，抓住主題，系統(tǒng)地開展延安精神進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生心靈活動，把延安精神與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，與師德教育相結(jié)合，與學(xué)生的道德教育和行為養(yǎng)成教育相結(jié)合，從而促進(jìn)了學(xué)生健康成長，有效推動了學(xué)校思想道德建設(shè)工作，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及廣大師生的精神面貌煥然一新，艱苦樸素、開拓創(chuàng)新的新時(shí)代延安精神在校園熠熠生輝。

一、抓思想認(rèn)識，明確?延安精神進(jìn)校園?的深遠(yuǎn)意義 延安精神的主要內(nèi)容包括實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的精神，全心全意為人民服務(wù)的精神和自力更生艱苦奮斗的精神。延安精神的本質(zhì)內(nèi)容是解放思想，實(shí)事求是。學(xué)校是育人的陣地，是文化傳承的搖籃，是思想發(fā)端的源頭。在市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，而應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的一種有效途徑，就是讓?延安精神進(jìn)校園?，從而使青少年學(xué)生了解延安精神，傳承、發(fā)展延安精神，振奮民族精神，增強(qiáng)中華民族凝聚力。為了扎實(shí)開展延安精神?四進(jìn)?活動，學(xué)校成立了延安精神進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心學(xué)校校長朱國亮任組長，另有包括語文、思想品德教師、教研組長、班主任在內(nèi)的20名成員。組建了以黨支部、政教處、團(tuán)支部、學(xué)生會為主體的延安精神研究分會。

學(xué)校首先從思想上提高認(rèn)識。校委會一班人清楚的意識到學(xué)校教育的均衡發(fā)展需要艱苦創(chuàng)業(yè)的延安精神；教師的成長需要樂于奉獻(xiàn)的延安精神，尤其是80后青年逐步成為教師的主力軍，他們需要開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；學(xué)生的成長更需要艱苦樸素的延安精神，特別是90后的獨(dú)生子女更需要自強(qiáng)自立、勤奮刻苦的進(jìn)取精神。在市、鎮(zhèn)?延安精神研究會?的具體指導(dǎo)下，學(xué)校充分發(fā)揮?五老?（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）的重要作用，邀請?延研會?領(lǐng)導(dǎo)余中文、楊元煌、朱顯禹等到校舉辦講座，作傳統(tǒng)教育報(bào)告，利用白土地?襄北地委?和?天、京、潛指揮部?舊址、董志華烈士墓、敬老院等革命傳統(tǒng)教育基地以及其他校本教育資源，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，為?延安精神進(jìn)校園?工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)，讓?延安精神進(jìn)校園?活動成為學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)和載體。

二、抓師德規(guī)范，運(yùn)用?延安精神?指導(dǎo)教育實(shí)踐

延安精神進(jìn)校園，教師是主力軍。而教師只有成為延安精神學(xué)習(xí)者、傳承者、踐行者，才能成為延安精神的宣傳者、創(chuàng)新者和推動者。

學(xué)校以師德建設(shè)為抓手，一是在黨員干部中，開展先進(jìn)性教育、過黨組織生活、?我是黨員我爭先??我為黨旗添光彩?示范教育等活動，舉辦?弘揚(yáng)延安精神，踐行社會主義榮辱觀?學(xué)習(xí)研討班，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部知道應(yīng)該如何率先垂范、言行一致，用自身言行增強(qiáng)說服力、公信力和感召力，為全體師生員工做出道德表率。二是在青年教師中，開展崗位成才活動、為團(tuán)旗增輝活動，結(jié)合慶祝?五四?青年節(jié)等，對80后青年教師開展艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神教育。三是在中、老年教師中開展?塑造新時(shí)代教師的良好形象?活動，同時(shí)號召全體教師做誠信教師，把個人價(jià)值與學(xué)校發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展，社會的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，真正做到愛崗愛生，誨人不倦，勤于育人，樂于奉獻(xiàn)。四是在全體教師中廣泛開展?如何落實(shí)好‘延安精神進(jìn)校園’的主題教育的大討論?，在研討的氛圍中，教師們明確了?延安精神進(jìn)校園?的途徑與方法。學(xué)校按照?從上到下、從黨員到群眾、從教師到學(xué)生?的工作思路，發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，通過設(shè)立?黨員示范崗?、教師結(jié)對幫教等方式，教師的率先垂范作用得到了發(fā)揮，?延安精神進(jìn)校園?的主題活動得到了落實(shí)。學(xué)校翻印資料3000余份，組織師生學(xué)習(xí)習(xí)近平等領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于延安精神的講話及《總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)延安精神》、《今日中國呼喚延安精神回歸》、《毛澤東與延安精神》等系列宣傳資料，開展?中華魂?讀書活動書法比賽，舉辦?頌歌獻(xiàn)給黨?歌詠會，播撒延安精神的種子。五是將學(xué)習(xí)延安精神和教育教學(xué)工作結(jié)合起來，深入開展?課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家?活動，發(fā)動全體教師走出校門，走進(jìn)學(xué)生家門。教師們利用節(jié)假日和其他課余時(shí)間，進(jìn)村入戶，了解學(xué)生家庭，打開學(xué)生的心靈之窗，在實(shí)踐中密切聯(lián)系群眾，關(guān)心學(xué)生疾苦，弘揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的延安精神；在教學(xué)上，老師們刻苦攻關(guān)，合作創(chuàng)新，通過比武打造高效課堂，推進(jìn)常態(tài)化優(yōu)秀教育生態(tài)建設(shè)，積極踐行實(shí)事求是，艱苦奮斗和務(wù)實(shí)求真的科學(xué)精神。

三、抓陣地建設(shè)，確保?延安精神進(jìn)校園?的主旋律

大力弘揚(yáng)延安精神，開展?延安精神進(jìn)校園?活動，發(fā)掘延安精神精華，緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，不斷更新觀念，在內(nèi)容、方法、手段和機(jī)制等方面積極探索創(chuàng)新，不斷開辟新渠道，占領(lǐng)新陣地。學(xué)校積極探索延安精神進(jìn)校園的有效途徑和方法，做到了?五結(jié)合??三落實(shí)?，逐步實(shí)現(xiàn)了延安精神進(jìn)校園，用延安精神辦學(xué)育人的目標(biāo)，將延安精神落實(shí)在學(xué)校工作計(jì)劃中，落實(shí)在班級課程課表中，落實(shí)在教師教育教學(xué)中。

一是與課堂教育教學(xué)相結(jié)合。教務(wù)處發(fā)動教師將?延安精神進(jìn)校園?與課程改革中的課堂教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，將延安精神與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，在政治、歷史、地理、音樂、語文和自然科學(xué)等學(xué)科中穿插、融合、滲透延安精神相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與社會、科學(xué)與人文、知識與道德的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)、人文和道德素質(zhì)，如楊昌勇老師在歷史課的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，組織學(xué)生深入進(jìn)行討論，讓學(xué)生了解到中國共產(chǎn)黨在長期的斗爭中積淀的全心全意為人民服務(wù)的精神、為崇高的理想獻(xiàn)身的精神、革命隊(duì)伍內(nèi)互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助、自力更生、艱苦奮斗的精神就是延安精神的內(nèi)涵，又通過疑點(diǎn)拓展：?為什么經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活富裕了，仍然要提倡、發(fā)揚(yáng)延安精神?，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，從小立志為崇高理想而奮斗。

二是與愛國主義教育相結(jié)合。學(xué)校政教處將?延安精神進(jìn)校園?工作與革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育齊頭并進(jìn)，結(jié)合每年 ?慶國慶?等相關(guān)活動，以?尋訪革命英烈，傳承民族精神；尋訪優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神?活動為切入點(diǎn)，有步驟地開展了系列教育活動。教務(wù)處組織教師開展了?延安精神進(jìn)校園?教育活動優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)比賽、學(xué)生優(yōu)秀網(wǎng)頁制作比賽；團(tuán)支部將以愛國主義為核心的?團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息?的中華民族精神作為基本內(nèi)容，在團(tuán)員中開展了以?中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人?為主要內(nèi)容的系列活動。各年級組織師生開展扶殘助學(xué)、愛在春雨中、小手拉大手活動、到社區(qū)村組體驗(yàn)家鄉(xiāng)變化等活動，使師生真正體驗(yàn)到了延安精神的璀璨，不斷掀起?延安精神進(jìn)校園?主題教育的高潮。系列活動激發(fā)了師生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，推進(jìn)了活動向縱深發(fā)展。

三是與開展節(jié)假日紀(jì)念活動相結(jié)合。學(xué)校將?延安精神進(jìn)校園?工作經(jīng)?；?、制度化，與每年?五一?勞動節(jié)、?五四?青年節(jié)、國慶節(jié)、清明節(jié)、?一二〃九?、?公民道德日?紀(jì)念活動相結(jié)合，在傳統(tǒng)節(jié)假日、紀(jì)念日對學(xué)生開展豐富多彩的教育。如今年暑假學(xué)校對學(xué)生舉辦了?延安歷史?系列講座，并組織先進(jìn)教師和學(xué)生標(biāo)兵到西安、延安等地開展 ?尋訪革命先烈，傳承民族精神?的主題活動。在實(shí)踐活動中，師生們身臨其境地感受了延安精神。在學(xué)校組織的弘揚(yáng)民族精神的演講比賽中，學(xué)生從不同的角度深入理解延安精神，熱情謳歌延安精神，明確?今天的幸福來之不易，后人的幸福要靠我們來創(chuàng)造，作為青少年，有責(zé)任和義務(wù)為了明天的美好而努力?。校學(xué)生會組織學(xué)生積極開展?弘揚(yáng)延安精神，踐行社會主義榮辱觀?網(wǎng)上行動：即在網(wǎng)上查一查什么是延安精神，找一找延安的名人故事，說一說，我所知道的?延安人?，寫一寫，怎樣做個?延安人?，學(xué)唱一首弘揚(yáng)和培育延安精神的主題歌曲，觀看一部反映偉大延安精神的影視經(jīng)典片、資料片，并寫出觀后感；在每年的清明節(jié)，學(xué)校選派優(yōu)秀學(xué)生代表分別到陳家營、白土地開展?祭奠革命英烈?活動，從而激發(fā)了學(xué)生愛國情懷。一系列形式多樣、生動活潑的德育活動，豐富了內(nèi)容，調(diào)動了學(xué)生的參與熱情，做到了讓?延安精神?入耳、入腦、入心。

四是與開展?fàn)幾龊细裥」窕顒酉嘟Y(jié)合。學(xué)校將?延安精神進(jìn)校園?工作與學(xué)生?規(guī)范言行，增強(qiáng)素質(zhì)?活動相結(jié)合，學(xué)生會、團(tuán)支部堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生開展?文明（愛心）小使者?、?環(huán)保志愿者?和?我為家鄉(xiāng)添光彩??學(xué)習(xí)是我家?活動，組織學(xué)生積極參加教育、科技、文化、法制、道德等社會實(shí)踐，倡導(dǎo)說文明話，辦文明事，做文明人。各班級要求學(xué)生將艱苦奮斗，熱愛人民，奉獻(xiàn)社會的延安精神在生活實(shí)踐中加以弘揚(yáng)，讓學(xué)生?口誦善言，心記善事，行踐善事?，從小事做起，從我做起，在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。

五是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校將延安精神作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容之一，始終以延安精神為德育主線，堅(jiān)持運(yùn)用升旗儀式、國旗下講話、校園廣播（電視、網(wǎng)絡(luò)）、晨會、主題班會、等形式多途徑傳播延安精神，運(yùn)用雕塑、板報(bào)、名人名言為載體建設(shè)櫥窗、樓道文化、課堂文化、餐廳文化，滲透延安精神。例如，學(xué)校以?尚德篤實(shí) 樂學(xué)致遠(yuǎn)?為校訓(xùn)，在學(xué)生餐廳懸掛?有一種美德叫節(jié)約?等永久標(biāo)語，在教室張貼毛澤東、鄧小平等老一輩革命家的名言，在校園的花壇四周豎立我國民族英雄、古代名人雕像等，讓校園的每一寸空間都發(fā)揮育人功能。學(xué)校借助幼林文學(xué)社、小星星藝術(shù)團(tuán)，開展了?看紅書、講故事、唱紅歌?活動和考察調(diào)查尋訪活動，讓學(xué)生在書的字里行間感受革命英雄艱苦奮斗、不怕困難的精神品質(zhì)，從扮演英雄角色里，體驗(yàn)英雄豪情壯志，在?愛我中華?、?紅旗飄飄?的歌聲中直抒胸臆，唱響一腔民族激情，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)愛的樂趣與幸福。延安精神在校園文化中散發(fā)著濃郁的芳香。

四、抓活動創(chuàng)新，豐富?延安精神進(jìn)校園?的工作內(nèi)涵

學(xué)校在?延安精神進(jìn)校園?的主題教育中，積極營造延安精神育人氛圍，將?艱苦奮斗的延安精神?與抗洪精神、航天精神、奧運(yùn)精神、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以人為本的時(shí)代精神相結(jié)合，教育學(xué)生做不屈不撓、積極向上、勇于實(shí)踐、埋頭苦干、自強(qiáng)不息的中國人；將?追求思想解放的延安精神?延伸到學(xué)生、教師各項(xiàng)探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)新工作中；將?全心全意為人民服務(wù)的延安精神?拓展到弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、關(guān)愛他人、扶助弱者、樂于奉獻(xiàn)的精神上；將?尊重實(shí)踐、求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的延安精神?貫穿到各項(xiàng)教育教學(xué)工作的全過程。

一是在學(xué)校校報(bào)?？?、廣播網(wǎng)站、展板專欄、櫥窗板報(bào)、走廊文化、教室文化、宿舍文化、寢室文化等校園文化建設(shè)中，讓延安精神內(nèi)容占有相當(dāng)?shù)男麄鞣蓊~。二是每學(xué)期召開一次宣傳動員大會，兩個月召開一次分會理事會議。每個新學(xué)年的開學(xué)教育，都要為入學(xué)新生作延安精神專題講座，且適時(shí)邀請市延安精神宣講團(tuán)到學(xué)校作報(bào)告。2009年5月和2010年10月，學(xué)校兩次誠邀市延安精神研究會宣講團(tuán)，給全體師生作了生動而精彩的?社會主義榮辱觀?和?大力弘揚(yáng)延安精神?報(bào)告，收到了極好的教育效果。三是在《幼林》校報(bào)上開辟?偉人風(fēng)范?、?黨風(fēng)廉政?、?黨史學(xué)習(xí)?、?人物春秋?、?節(jié)約標(biāo)兵?、?教師風(fēng)采?、?校友擷英?等版面專欄，讓廣大師生了解和熟悉黨和國家歷史的進(jìn)程，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。四是把?延安精神進(jìn)校園?主題教育落到實(shí)處，不走虛步。全校各機(jī)構(gòu)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，豐富內(nèi)涵，力求實(shí)效。各班在?延安精神進(jìn)校園?主題教育中，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際、學(xué)生思想心理實(shí)際及社會實(shí)際，變過去?灌、堵?為現(xiàn)在?疏、導(dǎo)?的德育方法，把目標(biāo)定得?低?一點(diǎn)、小一?點(diǎn)?，做得?實(shí)?一點(diǎn)；政教處把?延安精神進(jìn)校園?中的愛國主義教育定為：愛祖國——從愛花草樹木、愛公共財(cái)物、愛家庭、愛學(xué)校、愛環(huán)境做起；愛人民——尊敬師長，關(guān)愛他人，從愛同學(xué)、愛師長、愛家人做起；學(xué)勤儉節(jié)約的精神——推行?光盤行動?，從每天的節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約學(xué)生生活用品、不亂花零用錢、不亂買零食吃做起；學(xué)自力更生、艱苦奮斗的精神——從自己動手、自己能做的事情自己做、克服學(xué)習(xí)上的困難做起；學(xué)集體主義精神——培養(yǎng)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從團(tuán)結(jié)友愛、結(jié)對幫扶、不打架、不罵人做起。此外，學(xué)校還發(fā)動各班自編自演快板書、三句半、相聲、小品、歌曲、舞蹈《我編斗笠送紅軍》《南泥灣》等文藝節(jié)目，利用辦板報(bào)、辦手抄報(bào)、寫專題作文、辦講座、出?？⒗收b、演講、故事會、晨會、班會等形式，將延安精神滲透到校園的每一個角落，每一塊陣地及學(xué)校工作、課堂教學(xué)、學(xué)?；顒又?，營造濃郁的紅色文化氛圍。

五、活動見實(shí)效，延安精神結(jié)碩果

自2004年開始，學(xué)校堅(jiān)持用延安精神指導(dǎo)辦學(xué)，依托延安精神教書育人，延安精神深入人心，教育教學(xué)成績斐然。在延安精神的熏陶下，一中領(lǐng)導(dǎo)不斷更新均衡發(fā)展教育的思路，提出了?校風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)優(yōu)質(zhì)?的目標(biāo)，實(shí)施了?名師名校?品牌創(chuàng)建工程；一中教師忘我工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，全力貫徹落實(shí)省市?課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家?活動，教育的觀念發(fā)生了變化，責(zé)任心、事業(yè)心增強(qiáng)了，工作作風(fēng)扎實(shí)了，教學(xué)教研的氣氛濃厚了，教師與家長的關(guān)系改善了，主動配合學(xué)校教育的家長多了。一中學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取。尊重師長、樂于助人、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣、勇于承擔(dān)責(zé)任變成了學(xué)生的自覺行動。近幾年，學(xué)校先后五次被市政府、市文明辦授予?文明單位?稱號，三次獲得市?平安校園?榮譽(yù)，2011年四月，學(xué)校獲得省教育廳、綠化委、林業(yè)廳授予的?生態(tài)文明文明學(xué)校?稱號。今年11月，學(xué)校創(chuàng)造性地開展?課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家?活動，其經(jīng)驗(yàn)分別被《中國教育報(bào)》《中國教師報(bào)》等多家媒體報(bào)道。市教育局在拖市一中召開了?訪萬家、比教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會。2015年拖市一中教師創(chuàng)作、輔導(dǎo)，師生表演的校園劇《紅雨傘》轟動竟陵，榮登天門春晚，省臺展播；繼而《六號球衣》在2015年省第十屆黃鶴美育節(jié)展演，閃亮江城，一舉奪魁，再上天門春晚，并于今年4月代表湖北省參加在青島舉行的第五屆全國中小學(xué)藝術(shù)展演活動，斬獲二等獎，目前已申報(bào)全國?小梅花獎?。2015年7月，《中國教師報(bào)》頭條頭版轉(zhuǎn)二版長篇重點(diǎn)報(bào)道了拖市一中鄉(xiāng)村教師作家群及校園文化建設(shè)，12月，省委常委、省委宣傳部長梁偉年作出重要批示，致敬拖市一中教師作家群，點(diǎn)贊拖市一中校園文化活動及成果，將拖市一中校園文學(xué)經(jīng)驗(yàn)推向全省。批示以來，《湖北日報(bào)》《楚天都市報(bào)》、湖北電臺、湖北電視臺、《天門日報(bào)》、天門電視臺等20 多家媒體報(bào)道了拖市一中教師作家群及校園文化建設(shè)，2015年被市教育局授予?校園文化建設(shè)?特別貢獻(xiàn)獎，今年5月，省委宣傳部副部長，省政府新聞研究室主任鄧務(wù)貴、市委書記、人大常委會主任柯俊、市委副書記汪發(fā)良、市委常委、宣傳部長吳慶華等專程到拖市一中看望慰問教師作家并參觀考察校園文化建設(shè)。拖市一中成為天門教育的一面旗幟。全校師生中，有35名教師分別獲得市、鎮(zhèn)、校表彰，其中12人被授予市先進(jìn)教師、先進(jìn)德育工作者、教學(xué)能手、十佳教師稱號；有8篇德育論文榮獲全國中小學(xué)德育優(yōu)秀成果一等獎；有3名教師應(yīng)邀出席湖北教育年會和武漢城市圈德育論壇。另有賈雅倩、陳晶晶、劉雨欣、劉靜文等18名學(xué)生分別獲得市?中華魂??理想點(diǎn)亮人生?讀書活動演講和征文一、二、三等獎。

?欲窮千里目，更上一層樓?。延安精神是拖市一中在創(chuàng)新中發(fā)展的動力，我們將秉承傳統(tǒng)，繼續(xù)弘揚(yáng)延安精神，為本地教育的均衡發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的、有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的一代新人而努力奮斗！

第二篇：文化育警

大力實(shí)施文化育警，打造精英警隊(duì)

任何行業(yè)、團(tuán)體都有自己獨(dú)特的文化。公安文化是全國公安機(jī)關(guān)人民警察這個群體的自我表達(dá)方式，其基本內(nèi)容表現(xiàn)為警察的內(nèi)在精神和外在形象。公安文化滲透在公安隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作的方方面面。其中包括顯性的警用裝備文化、外在行為文化、內(nèi)在管理文化，如警察形象、警用設(shè)施、警用服飾禮儀、警歌、警徽等，更包括隱性的警察精神文化，如警察心理、警察隊(duì)伍精神面貌以及警察的價(jià)值觀、道德觀等等。公安文化建設(shè)如何才能更好地為警察公共關(guān)系建設(shè)服務(wù)，更好地為公安中心工作服務(wù)？文化育警決定一支警隊(duì)的基本素質(zhì)。大力實(shí)施文化育警，能夠打造一支精英警隊(duì)。

一、實(shí)施文化育警的現(xiàn)實(shí)意義與歷史意義

黨的十七大報(bào)告，準(zhǔn)確把握我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對文化建設(shè)的新要求和物質(zhì)生活改善后人民群眾對文化工作的新期待，作出了興起社會主義文化建設(shè)新高潮、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的重大部署。公安機(jī)關(guān)作為社會主義事業(yè)的參與者和維護(hù)者，其所創(chuàng)造的公安文化，是社會主義文化的重要組成部分。在工作實(shí)踐中自覺把公安文化納入社會主義和諧文化建設(shè)的大局，不斷創(chuàng)新獨(dú)具公安特色的文化，以此豐富和推進(jìn)社會主義文化大發(fā)展大繁榮，不僅是各級公安機(jī)關(guān)的重要職責(zé)，也是新時(shí)期加強(qiáng)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略舉措。

（一）加強(qiáng)公安文化建設(shè)，是新時(shí)期公安機(jī)關(guān)切實(shí)履行好新的歷史使命的客觀需要。

先進(jìn)的文化是人類文明進(jìn)步的成果，也是推動人類社會前進(jìn)的精神動力和智力支持。公安事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，也需要公安文化的強(qiáng)力支撐。在建設(shè)社會主義和諧社會的歷史時(shí)期，公安機(jī)關(guān)作為和諧社會的建設(shè)者、保障者和促進(jìn)者，擔(dān)負(fù)著鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護(hù)國家長治久安、保障人民安居樂業(yè)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的政治和社會責(zé)任，責(zé)任重大，使命光榮。在新的形勢下，只有大力加強(qiáng)公安文化建設(shè)，用先進(jìn)的公安文化統(tǒng)一隊(duì)伍的思想認(rèn)識，才能培育警察優(yōu)良作風(fēng)，塑造警察高尚精神，提高警察全面素養(yǎng)，規(guī)范警察執(zhí)法行為，不斷增強(qiáng)公安機(jī)關(guān)的吸引力和感召力，使廣大民警自覺做到“立警為公，執(zhí)法為民”，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)期公安機(jī)關(guān)和公安民警的歷史使命。

（二）加強(qiáng)公安文化建設(shè)，是密切警民關(guān)系、促進(jìn)公安工作發(fā)展的有效手段。

文化是人類共同的語言，其來源于人民，為了人民，屬于人民，服務(wù)人民，具有廣泛而又深刻的群眾性。同樣，公安工作也離不開人民群眾的支持。保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。公安文化，作為公安民警在服務(wù)人民群眾的過程中形成的具有警察特色的文化，其根本的特征，就在于利用文化和文藝的形式來宣傳和發(fā)動群

眾。實(shí)踐也充分證明，由于公安文化本身特有的群眾關(guān)注、受眾面廣的特點(diǎn)，對更好地反映警營生活、促進(jìn)社會各界對公安工作的理解和支持，樹立公安機(jī)關(guān)和人民警察的良好形象正在發(fā)揮著越來越重要的作用。因此，只有大力加強(qiáng)公安文化建設(shè)，通過創(chuàng)作更多思想性、藝術(shù)性相統(tǒng)一的公安文學(xué)藝術(shù)作品，開展形式多樣的警營文體活動和警民文化共建活動，才能更好地將公安工作融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局，融入人民群眾之中，最大限度地贏得廣大群眾對公安工作的關(guān)心和支持，最大限度地提升公安工作的公信力和親和力，切實(shí)形成警愛民、民親警，警為民、民擁警的新型警民關(guān)系，營造更加良好的發(fā)展環(huán)境。

（三）加強(qiáng)公安文化建設(shè)，是全面提高民警素質(zhì)、推進(jìn)公安隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。

隊(duì)伍建設(shè)是公安工作永恒的主題。隨著形勢的不斷發(fā)展變化，公安機(jī)關(guān)的職責(zé)定位和工作方式發(fā)生了很大變化，新形勢新任務(wù)也為公安工作提供了更為廣闊的發(fā)展空間。要抓住機(jī)遇、把握主動，更好地完成歷史賦予的重要使命，就迫切需要一種體現(xiàn)時(shí)代精神、保持昂揚(yáng)銳氣、充滿生機(jī)活力和催人奮進(jìn)的公安文化。另外，當(dāng)前信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，知識經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，治安形勢不斷呈現(xiàn)新的特點(diǎn)。這種形勢，對公安民警的知識、能力和工作水平都提出了新的更高要求。加強(qiáng)公安文化建設(shè)，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激勵公安民警在實(shí)踐中不斷提高獨(dú)立思考問題的能

力，提高工作創(chuàng)新的能力，提高解決復(fù)雜問題的能力，提高做好本職工作的能力，正是適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的需要，全面提高民警素質(zhì)的一條有效途徑。

二、實(shí)施文化育警的有效舉措

（一）深化思想認(rèn)識，切實(shí)把公安文化建設(shè)置于公安工作的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的重要位置來抓。

當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，公安工作的任務(wù)越來越重，面對的形勢越來越復(fù)雜。同時(shí)受綜合因素的影響，公安民警的思想越來越活躍，在隊(duì)伍教育管理上反誘惑、反腐蝕、反消極思想的壓力也越來越大，僅僅依靠過去那種會議式、說教式、傳統(tǒng)式的理論灌輸，效果不是十分理想。另外公安隊(duì)伍的管理要求也越來越高。公安機(jī)關(guān)如何應(yīng)對嚴(yán)峻的新形勢和越來越多的新挑戰(zhàn)，是我們長期思考的一個重大問題。充分運(yùn)用傳統(tǒng)手段管理隊(duì)伍的同時(shí)，關(guān)鍵還要有一種公安隊(duì)伍內(nèi)在的牽動力，通過寓教于樂的形式，強(qiáng)化民警的主動參與意識、主動工作意識和快樂工作意識，激發(fā)民警的職業(yè)榮譽(yù)感、集體歸屬感和工作責(zé)任感，這個關(guān)鍵就是公安文化。我們認(rèn)為，先進(jìn)的、優(yōu)秀的公安文化作為一種精神力量，體現(xiàn)到公安民警的價(jià)值取向和行為取向上，它就是一種導(dǎo)向力；體現(xiàn)到公安民警的思想和行為上，它就是一種約束力；體現(xiàn)到公安民警的團(tuán)結(jié)友愛上，它就是一種凝聚力；體現(xiàn)到公安民警對組織的依存和信任上，它就是一種向心力。只有大力加強(qiáng)公安文化建設(shè)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝人、正確的輿論引導(dǎo)人、高尚的精神塑造人、優(yōu)秀的作品鼓舞人，始終保持正確的、積極向上的導(dǎo)向，才能夠更好地堅(jiān)定民警的理想信念，統(tǒng)一民警的思想認(rèn)識，滋養(yǎng)熏陶民警的心靈，提高民警的職業(yè)素養(yǎng)，在公安隊(duì)伍管理上發(fā)揮潛移默化的作用，形成一種巨大的向心力和凝聚力，切實(shí)推進(jìn)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公安工作和隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)的新突破和新跨越。發(fā)展公安文化，不僅是對公安隊(duì)伍傳統(tǒng)管理模式的一種銜接和傳承，更是一種提升和創(chuàng)新，同時(shí)也是公安民警工作潛力、原動力和支撐力的根本所在。必須始終堅(jiān)持把公安文化建設(shè)置于公安工作的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的重要位置來抓，為公安文化工作開展提供強(qiáng)有力的組織保障。

（二）實(shí)施文化育警戰(zhàn)略，完善工作機(jī)制體系，積極營造濃厚的公安文化建設(shè)氛圍。

以樹立文化理念、建立文化陣地、舉辦文化活動和完善文化設(shè)施為抓手，大力實(shí)施公安文化建設(shè)戰(zhàn)略，為公安工作和隊(duì)伍建設(shè)提供了強(qiáng)大的思想保證、精神動力和智力支持。一是立足公安工作實(shí)際，確立公安文化戰(zhàn)略，進(jìn)一步健全完善公安文化體系建設(shè)，使公安文化工作走上制度化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。二是積極開展文化活動，豐富民警的文化生活。為更好地引領(lǐng)和激發(fā)廣大民警獻(xiàn)身公安事業(yè)的熱情，更好發(fā)揮每個民警的長處，應(yīng)制定近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)打算，并根據(jù)各自工作實(shí)際，扎實(shí)開展豐富多彩的公安文化實(shí)踐活動，展現(xiàn)民警對生活的熱愛、對事業(yè)的追求，展示實(shí)施文化育警戰(zhàn)略，打造親民公安品牌所取得的成果，展現(xiàn)廣大民警忠誠為民、公正廉明、團(tuán)結(jié)和諧、文明儒雅、英勇果敢、奮發(fā)有為的良好精神風(fēng)貌，樹立親民愛民的良好風(fēng)范和文明之師的良好形象。三是加大軟硬件投入，完善文化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施。從基層民警的需要出發(fā)，科學(xué)安排，因地制宜，逐步加大對公安文化基礎(chǔ)建設(shè)投入。切實(shí)營造良好的文化環(huán)境，豐富民警八小時(shí)以外的文化生活。另外，還可聘請有關(guān)專家、學(xué)者經(jīng)常舉辦民警心理咨詢服務(wù)、養(yǎng)生健康等深受廣大民警和家屬的廣泛歡迎的系列知識講座等。

（三）創(chuàng)新公安文化載體，拓寬文化陣地，建設(shè)廣大民警的精神家園。

在以文化陶冶民警情操的實(shí)踐中，應(yīng)從貼近民警的工作和生活出發(fā)，使文化成為民警自覺的精神需求，成為民警工作生活不可或缺的重要部分。一是加強(qiáng)文化制度建設(shè)，提高民警參與意識。將公安文化建設(shè)納入到公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)的總體部署中，切實(shí)明確建設(shè)責(zé)任，做到了既有長期計(jì)劃，又有短期安排。并將各單位的活動情況納入等級化考核，實(shí)行嚴(yán)格考評。根據(jù)不同節(jié)日的特點(diǎn)，組織民警開展主題鮮明、體現(xiàn)特色的專題活動。二是加強(qiáng)文藝創(chuàng)作，提高文藝隊(duì)伍素質(zhì)。公安文化的健康發(fā)展，使一些有一定專長的民警有了用武之地，同時(shí)觀眾也被民警的艱辛、英勇和奉獻(xiàn)，以及多才多藝的優(yōu)良素質(zhì)所震撼。通過成功舉辦一系列公安文化活動，實(shí)現(xiàn)警民良性互動。三是開拓文化陣地，延伸文化教育空間。如加強(qiáng)

革命傳統(tǒng)教育重要基地建設(shè)及開展廉政文化長廊、法制文化長廊、文化學(xué)習(xí)長廊等活動，將“文化育警”工作延伸到民警的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)到隊(duì)伍管理和業(yè)務(wù)工作的方方面面

（四）依托公安文化平臺，積極開展文化交流，大力推進(jìn)警察公共關(guān)系建設(shè)。一是注重警民互動，贏得社會各界的理解和支持。每年組織系列主題文化活動，向社會各界展示公安文化成果，提升公安機(jī)關(guān)在人民群眾中的形象，進(jìn)一步密切警民關(guān)系。二是積極參加各類演出、比賽活動，展示公安新形象。三是舉辦警民聯(lián)歡會，奏響人民公安為人民的主旋律。通過各種聯(lián)歡及義務(wù)演出活動，進(jìn)一步密切警民關(guān)系，樹立公安民警的良好形象。

三、大力實(shí)施文化育警，打造精英警隊(duì)

當(dāng)前和今后一個時(shí)期，公安文化建設(shè)要堅(jiān)持以培育新時(shí)期人民警察核心價(jià)值理念為目標(biāo)，以文化環(huán)境建設(shè)為牽引，以公安文聯(lián)活動為載體，以活躍基層文化為重點(diǎn)，以健全制度機(jī)制為保障，全面加強(qiáng)公安文化建設(shè)，不斷滿足廣大民警的精神文化需求，不斷提升隊(duì)伍的核心戰(zhàn)斗力，努力塑造新時(shí)期公安民警的良好形象，為公安工作提供強(qiáng)有力的思想保證、精神動力和文化支撐。

（一）進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)抓好公安文化建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感。

“三個代表”重要思想把先進(jìn)文化作為前進(jìn)方向。黨的十七大報(bào)告明確提出“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”。周

永康同志強(qiáng)調(diào)指出，公安文化建設(shè)對凝聚警心、激勵斗志、陶冶情操、樹立形象，推動公安工作和隊(duì)伍建設(shè)具有不可替代作用。公安系統(tǒng)歷來有重視文化建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，公安工作的特殊性和抓班子帶隊(duì)伍的艱巨性需要大力加強(qiáng)公安文化建設(shè)。各級公安機(jī)關(guān)必須充分認(rèn)識到，公安文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是公安機(jī)關(guān)社會定位、價(jià)值理念、執(zhí)法觀念、警務(wù)機(jī)制等綜合評價(jià)的集中反映，是構(gòu)建和諧警營、和諧警民關(guān)系的重要抓手，對統(tǒng)一民警思想、激勵民警斗志、鼓舞民警士氣、提升民警素質(zhì)、形成核心戰(zhàn)斗力、促進(jìn)公安工作，具有十分重要的作用。在深化認(rèn)識的基礎(chǔ)上，要不斷創(chuàng)新理念思路、創(chuàng)新機(jī)制方法，大力加強(qiáng)文化建設(shè)，努力營造崇尚藝術(shù)、追求文明、積極高雅的氛圍，營造用心工作、愉快奉獻(xiàn)、健康生活的環(huán)境，激發(fā)廣大民警獻(xiàn)身公安事業(yè)和建功立業(yè)的熱情，增強(qiáng)廣大民警的職業(yè)自豪感和集體榮譽(yù)感，提升隊(duì)伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為公安文化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障支持。

一要健全組織機(jī)構(gòu)。要層層建立由一把手任組長的公安文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專兼職機(jī)構(gòu)，落實(shí)專兼職人員，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政工部門組織協(xié)調(diào)、警種部門具體實(shí)施的機(jī)制。二要壯大人才隊(duì)伍。對文化人才要多重視、多關(guān)心、多支持、善養(yǎng)善待，盡可能地為他們的工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作提供機(jī)會、條件和保障，激發(fā)

旺盛的創(chuàng)作熱情，上檔次、出精品。要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有一定特長和志趣愛好的青年民警，采取聘請顧問、授課輔導(dǎo)、跟班作業(yè)、參觀考察、選送培訓(xùn)、帶徒傳授等多種方式，使新人盡快成長成才，使公安文化人才隊(duì)伍薪火相傳、后繼有人。公安文化工作者自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入生活，既要具有一定的藝術(shù)才華，又要具備高尚的精神追求，做到德才雙馨。三要強(qiáng)化保障機(jī)制。各級公安機(jī)關(guān)每年要安排一定的文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)，并納入預(yù)算，用于組織開展活動、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和表彰獎勵。各警種部門也要拿出一定經(jīng)費(fèi)支持文化活動。要創(chuàng)新思路，采取警企聯(lián)辦等方式開展活動，既擴(kuò)大公安文化的影響力，又彌補(bǔ)公安文化經(jīng)費(fèi)的不足。

（三）進(jìn)一步履職盡責(zé)，充分發(fā)揮好公安文聯(lián)的組織牽引作用。

一要充分發(fā)揮秘書處的組織協(xié)調(diào)作用。公安文聯(lián)是一個社團(tuán)組織，文聯(lián)工作由主席、副主席領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行秘書處負(fù)責(zé)制，日常工作由秘書處負(fù)責(zé)。二要充分發(fā)揮分支機(jī)構(gòu)的作用。要根據(jù)本地本單位的具體實(shí)際成立各類興趣小組，有組織有計(jì)劃、定期不定期地組織開展各種活動。要采取印發(fā)?？?、在網(wǎng)上開辟專欄等形式，及時(shí)反映各地各部門文化建設(shè)工作動態(tài)，交流推廣經(jīng)驗(yàn)做法。三要充分發(fā)揮文聯(lián)在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作方面的牽頭作用和開展大型活動方面的策劃組織作用。善于捕捉公安工作的最新成就、突出戰(zhàn)果和感人事例，通過藝術(shù)的形式生動地展現(xiàn)出來，力爭多出作品、出好作品，多獲

獎、獲大獎。要策劃組織和牽頭實(shí)施好公安機(jī)關(guān)的大型活動，尤其是一年一度的警營開放、迎春晚會等大型活動。四要充分發(fā)揮文聯(lián)在文化人才方面的匯集凝聚作用。文聯(lián)及其分支機(jī)構(gòu)要善于在本地本單位內(nèi)部發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和鍛煉、選拔新人，不斷壯大公安文聯(lián)隊(duì)伍。同時(shí)要分門別類的建立公安文化人才庫，充分激發(fā)、調(diào)動和發(fā)揮好各類人才的作用。五要充分發(fā)揮專業(yè)團(tuán)組的作用。社團(tuán)組織的生命力在于經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動。文聯(lián)分支機(jī)構(gòu)下的各專業(yè)團(tuán)組必須根據(jù)自身實(shí)際，把組織開展活動作為吸引和凝聚人才的橋梁紐帶。作家協(xié)會要多組織到基層體驗(yàn)生活，多創(chuàng)作反映基層民警艱辛不易、反映基層火熱工作生活情景的文學(xué)作品；美術(shù)書法攝影攝像協(xié)會要多組織采風(fēng)創(chuàng)作活動，用鏡頭、筆頭真實(shí)記錄公安機(jī)關(guān)的奮斗歷程、巨大變遷等珍貴的歷史資料。

（四）進(jìn)一步突出重點(diǎn)，增強(qiáng)公安文化活動的感召力和影響力。公安文化建設(shè)內(nèi)涵外延豐富、涉及面廣、需要做的工作多，既要整體推進(jìn)、全面加強(qiáng)，更要集中優(yōu)勢、重點(diǎn)突破：一要突出抓好警營文化建設(shè)。濃厚的警營文化不僅能起到潛移默化、教育熏陶的作用，也能有效提升公安機(jī)關(guān)的內(nèi)務(wù)管理水平。加強(qiáng)警營文化建設(shè)，必須響亮地、旗幟鮮明地把“忠誠、正義、為民、奉獻(xiàn)”作為公安機(jī)關(guān)的核心價(jià)值理念，將其作為公安民警共同的理想追求、價(jià)值取向和奮斗目標(biāo)。其次要十分注重警營文化氛圍的營造，公安機(jī)關(guān)按照自身的職能特點(diǎn)，根據(jù)大眾的審美習(xí)慣，突出精神文化、英模文

化、法制文化、廉政文化、科技文化、裝備文化等不同層面的主題，形象、直觀、立體地展示警營文化的主題，凸顯警營的鮮明特色，要給人眼前一亮、耳目一新的感覺。二要突出宣傳文化建設(shè)。公安宣傳是公安文化建設(shè)的重要組織部分，同時(shí)公安文化也必須通過宣傳的方式來推介，才能求得大眾的接受和認(rèn)可。各級公安機(jī)關(guān)必須進(jìn)一步深化對新形勢下加強(qiáng)公安宣傳工作極端重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制、整合資源、借助外力、整體謀劃、提升質(zhì)效，讓公安宣傳活動成為民警與民警、民警與社會溝通交流的重要橋梁和紐帶，讓社會了解公安民警的艱辛與不易，展示公安工作的成效和公安隊(duì)伍的良好風(fēng)貌。三要突出職業(yè)文化建設(shè)。警察職業(yè)文化是警察價(jià)值觀和道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，對培養(yǎng)警察的職業(yè)自豪感和集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)自我約束能力，具有十分重要的作用。加強(qiáng)警察的職業(yè)文化建設(shè)就是要構(gòu)建愛崗敬業(yè)的精神文化，做到忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)；構(gòu)建執(zhí)法為民的行為文化，做到親民愛民、理性平和；構(gòu)建和諧奮進(jìn)的管理文化，做到人文關(guān)懷、張弛有度。

加強(qiáng)公安文化建設(shè)，就是營造積極向上的警營氛圍，使廣大民警在一種良好的文化氛圍中，去學(xué)習(xí)、工作和生活，才能把公安文化轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)斗力、打造一支精英警隊(duì)。為此，我們必須牢固樹立“公安文化是警力，是戰(zhàn)斗力”的觀念，以“文化育警”為核心，以各種豐富多彩的文化活動為載體，大力推進(jìn)文化育警戰(zhàn)略，積極加強(qiáng)警營文化建設(shè)。通過各種形式，陶冶民警情操，鼓舞民警斗志，增

強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力，促進(jìn)公安業(yè)務(wù)工作，打造一支精英警隊(duì)。

第三篇：延安精神進(jìn)校園

延安精神進(jìn)校園

延安精神，大家都應(yīng)該了解一些。那么，延安精神是什么呢？給大家透徹地講解一下——

延安精神，就是艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的，黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取全國政權(quán)，從新中國成立到改革開放新時(shí)期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。

延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時(shí)期是共產(chǎn)黨在中國局部地區(qū)建立人民政權(quán)并不斷擴(kuò)大執(zhí)政區(qū)域的重要時(shí)期。共產(chǎn)黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。那時(shí)的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民主的政治，廉潔的政府”。當(dāng)年駐延安的美軍觀察組成員說：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒有乞丐，也沒有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠、直率和友好的。這里更沒有貼身保鏢、憲兵和重慶官僚階層嘩眾取寵的夸夸其談?！敝袊伯a(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護(hù)和支持。

我們要學(xué)習(xí)革命前輩的光榮傳統(tǒng)，把延安精神的光輝歷史繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，爭取做一個共產(chǎn)黨的優(yōu)秀接班人！

街道口小學(xué) 四（2）班

陳聰瑞 2011年4月25日

第四篇：延安精神進(jìn)校園（本站推薦）

弘揚(yáng)延安精神，繼承革命傳統(tǒng)

歲月悄然流逝，但長征的精神并未因時(shí)間的流逝而隱埋，而越來越具有深刻的魅力，吸引著眾多的人到長征的路上去追尋，去思考。

在長征路上有這樣一個故事，一位老將軍的母親看見紅軍們在路上啃樹皮，吃野菜，煮皮帶吃，風(fēng)餐露宿，翻山越嶺，十分心痛，她自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，風(fēng)燭殘年，好幾天都沒有吃東西了，她把自己很長時(shí)間攢下的幾個芋頭給紅軍們吃，紅軍們舍不得吃，送了一首歌給老媽媽：“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好干糧。熬湯煮茶別有味，端給媽媽來品嘗?！边@時(shí)老媽媽顫抖的嘴角露出了笑容。還有一次，過黑草地時(shí)一位紅軍戰(zhàn)士提的文件包，撲通一聲文件包落入泥潭之中，他為了把裝有重要信息的文件包拿上來，這位年僅19歲的警衛(wèi)員奮不顧身的跳入泥潭，把文件包頂了上來，自己去卻英勇犧牲了。

這就是延安精神——不怕困難勇于獻(xiàn)身的精神。

同學(xué)們當(dāng)我們沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲置學(xué)習(xí)于度外時(shí)，當(dāng)我們吃著肯德基時(shí)，當(dāng)我們把書本丟在一旁盡情看電視時(shí)，想未想過60年前長征的紅軍們！他們強(qiáng)渡天險(xiǎn)——烏江，翻過神仙山——夾金山~~~~就是一種延安精神支持者他們，才度過重重難關(guān)。我們現(xiàn)在有多么好的學(xué)習(xí)條件，就要弘揚(yáng)延安精神，繼承革命傳統(tǒng)，艱苦奮斗的學(xué)習(xí)，長大后報(bào)答主國，把愛國之心變成愛國之行，使祖國更加繁榮，昌盛。

作為當(dāng)代的知識少年，我們應(yīng)該有自己的偉大理想——中大民族的偉大復(fù)興，這也是一次充滿艱辛的長征，這是時(shí)代賦予我們青少年的新的長征！少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要接過長征的光輝旗幟，銳志進(jìn)取，自強(qiáng)不息，用手中的知識創(chuàng)造出一個泱泱大國——中國！

讓我們重新踏上長征路，追尋金色的理想，明亮的春光，火紅的太陽。

延安精神

如果說給我一枚我想要的硬幣，我希望上面刻得是毛主席的頭像。因?yàn)槲沂侵袊耍沂茄S子孫！

如果說給我一枚我想要的硬幣，我希望上面刻得是毛主席的頭像。因?yàn)槲沂侵袊耍沂茄S子孫！

如果說給我一張我想要的機(jī)票，我希望上面寫的是飛往中國。因?yàn)槲沂侵袊?，我深愛這片土地！

如果說給我一本我想看的書，我希望上面鐫刻著的是中文。因?yàn)槲沂侵袊?，我流著中國人的血?/p>

延安精神，一種可以振奮人心的力量。在這片我們熱愛的土地上，曾經(jīng)，有多少革命戰(zhàn)士，有多少人文烈士，有多少充滿熱血激情的漢子，為了生活為了共產(chǎn)黨，為了新中國，奉獻(xiàn)出他們的生命！中國人的血，不是白流，中國人的努力，不是白費(fèi)，中國人的夢想，不是白色的夢！中國，一個具有堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)意志的少年，在災(zāi)難與挑戰(zhàn)面前威武不屈，在激烈與炙熱的競爭中所向披靡！

延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，講的是實(shí)際！

在汶川地震中，沒有人民的萬眾齊心，沒有政府的認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)，沒有實(shí)際的細(xì)心操作，哪里有“感謝人民，感謝政府”的感言肺語？那有如今汶川美麗的重新建設(shè)？哪有人心的感動與團(tuán)結(jié)？

玉樹地震，帶給中國的是新的挑戰(zhàn)。中國人民堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持我們的美好信念。玉樹不哭，玉樹不倒，玉樹堅(jiān)強(qiáng)！有了黨的呵護(hù)，有了黨的領(lǐng)導(dǎo)，玉樹最終還是堅(jiān)強(qiáng)的走向美好的未來！這不是延安精神，又是什么？

舟曲的泥石流，讓多少老百姓無家可歸，讓多少失去親人的鄉(xiāng)親們悲痛欲絕，讓多少中外認(rèn)識嘖嘖惋惜？可是，中國人愈打愈強(qiáng)，中國人，又有多少向?yàn)?zāi)難低頭？又有多少視而不見？又有多少置之不理？沒有人！泥石流的第二天，武警戰(zhàn)士們徒步進(jìn)入舟曲，解救那些處在困境中的人們，他們置自己的生命安危于不顧，他們心里想的是關(guān)于災(zāi)區(qū)人民，做的是為了災(zāi)區(qū)人民，他們不怕苦，不怕累，不怕犧牲。他們寧愿少休息一分鐘，也想多救一個人！黨中央始終關(guān)注人民的健康，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)，始終以人民的利益為自己的根本點(diǎn)，多派一個人，多救一個人，多發(fā)一份糧食，多派一艘船??

延安精神，在我們心中，延安精神，在我們身邊，延安精神，在我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中就有。堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持延安精神！

如果沒有延安精神，那中國還是一條沒有醒來的龍，如果沒有延安精神，現(xiàn)代化還是一

個遙遠(yuǎn)的夢，如果沒有延安精神，我們，還是止步不前，還是人心散亂，還是東方的小矮子！

延安精神，一個令人向前奮斗的令牌，一種令人發(fā)奮圖強(qiáng)的力量！

延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨歷來把為最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認(rèn)真實(shí)踐，中國共產(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護(hù)和支持。

我給大家講個小故事。1941年6月間一天，邊區(qū)政府召開縣長聯(lián)系會議，討論征糧問題。天下著大雨，會議室遭雷擊，參加會議的延川代縣長李彩云被雷電擊死。消息傳出去，一個農(nóng)民說：老天爺不睜眼，咋不打死毛澤東呢？這件事引起了毛主席的深思。他在制止了保衛(wèi)部門追查的同時(shí)，調(diào)查了工作中存在的問題，了解到因?yàn)檫@一年公糧征多了，群眾負(fù)擔(dān)重，有意見。于是減少了當(dāng)年公糧征購任務(wù)，并決定開展大生產(chǎn)運(yùn)動，以減輕群眾的負(fù)擔(dān)。這年11月，在陜甘寧邊區(qū)二屆一次參議會上，黨外人士李鼎銘先生等就財(cái)政困難題，提出了“精兵簡政”的提案。毛主席看了十分重視，認(rèn)為是個好辦法，親自把整個提案抄到自己的本子上。12月中共中央就發(fā)出了精兵簡政的指示。他以后在《為人民服務(wù)》的演講中說：“精兵簡政是黨外人士李鼎銘先生提出的一條意見；他提得好，對人民有好處，我們就采用了?！泵飨ㄟ^各種渠道聽取各種意見和建議，采取了兩項(xiàng)重要措施，即開展“大生產(chǎn)運(yùn)動”和“精兵簡政”，克服了當(dāng)時(shí)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，保證了抗日戰(zhàn)爭的勝利。

毛主席這種作風(fēng)不就是延安精神的精髓嗎？善于聽取群眾意見，采納群眾建議的做法，說到底不就是“全心全意為人民服務(wù)”的精神嗎？今天，我們學(xué)習(xí)延安精神，不就是要學(xué)習(xí)這種“全心全意地為人民服務(wù)”的精神嗎？

我一直從心底敬仰“延安精神”，雖然我還只是一個八年級學(xué)生，我也在努力踐行“延安精神”?，F(xiàn)在，我在班里當(dāng)班長，為了管理好班級，我虛心向各個班的“同行”請教，結(jié)果卻令我大失所望，沒有一位同行管理方法得當(dāng)。究其原因，就是因?yàn)樗麄兊墓ぷ髯黠L(fēng)沒有得到同學(xué)們的認(rèn)同，同學(xué)們都不愿意被他們所管。原來，要做好管理工作，一是要先取得“民心”呀，就是在工作中堅(jiān)持原則面前人人平等，事后多與同學(xué)溝通，做通他們的思想工作。

有一次，我最好的朋友小睿上自習(xí)課講話，我批評了他，他非常不服氣，說要與我絕交。我想，如果我不通報(bào)他，班級正氣還能樹立起來嗎？我堅(jiān)持把他的名字寫到“批評欄”。下課后，我找到他，與他談心，他拒絕了。一次，兩次，三次??一個星期后，他終于理解了我的苦心，我們的友誼更進(jìn)了一步，我特別開心。正因?yàn)閾碛羞@種工作決竅，我在班級中威望大增，我的朋友越來越多。同學(xué)們有學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，常常向我請教。會做的題目，我總是耐心地給他們講解，不會做的題目，我總是先與同學(xué)討論。如果討論無法解答出來，我就帶著問題請教其他同學(xué)或教師，直到解出問題的答案。開學(xué)以來，班級總體成績直線上升，而且被評為文明班級，老師、同學(xué)們都說這與我的努力工作是分不開的。這其實(shí)就是延安精神在指引我成長啊。

江澤民爺爺在陜西考察時(shí)指出的：“無論過去、現(xiàn)在和將來，延安精神都不能丟。要大力弘揚(yáng)延安精神，使延安精神永放光芒！”是啊，延安精神不僅要在人民中弘揚(yáng)，我們新一代的接班人更需弘揚(yáng)延安精神。

飲譽(yù)世界的浪漫之都巴黎，絕不僅僅是個前衛(wèi)的城市，她已成了一種精神。

我們祖國的革命圣地腌有年延安，她雖然沒有巴黎那樣文明瑕耳，卻在同樣的“精神”二字上毫不遜色。正是這種精神，讓我們一代又一代的中華兒女不斷奮進(jìn)。

在艱苦的戰(zhàn)爭月中，延安這塊古老而神秘的黃土地，曾經(jīng)是中共中央的所在地，是抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的指揮中心，在那段堅(jiān)苦卓絕的日子里，毛澤東等老一輩革命家在延安的土窯洞里把馬列主義同中國革命實(shí)踐相結(jié)合，培育和形成了延安精神，這就是：堅(jiān)定正確的政治方向，實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

老一輩無產(chǎn)階級革命家所培育的延安精神是中國人民的寶貴精神財(cái)富。如今，時(shí)代發(fā)展了，生活富裕了，但艱苦奮斗，開括進(jìn)取的延安精神不能丟。延安精神既體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚品質(zhì)和崇高理想，又凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德和英雄氣概。在我們建設(shè)現(xiàn)代化社會主義強(qiáng)國的進(jìn)程中，延安精神更要發(fā)揚(yáng)光大，在物質(zhì)生活水平不斷提高的情況下，更要提高精神生活的質(zhì)量。

半個多世紀(jì)以來，延河的水一直在我們每一個中國人的心中流淌，融入我們的血管，凈化我們的靈魂！

我們要學(xué)習(xí)延安精神，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，珍惜今天，不忘昨天，好好學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，立志早日成才。用我們的智慧和雙手，用偉大的延安精神，把我們的祖國的明天建設(shè)的更美好！

第五篇：文化育警意見

第六大隊(duì)對進(jìn)一步加強(qiáng)文化育警工作的建議

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！2011年，在支隊(duì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，第六大隊(duì)圍繞“給力警營”主題，開展了一系列喜聞樂見的警營文化活動，切實(shí)增強(qiáng)了隊(duì)伍凝聚力和民警歸宿感，達(dá)到了使全體民警都能“快樂工作、幸福生活”的目的，為進(jìn)一步加強(qiáng)2012文化育警工作，豐富警營文化活動，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。11月11日，總隊(duì)召開專題會議研究高速交警警營文化建設(shè)，今天，支隊(duì)又組織我們就文化育警工作進(jìn)行座談，充分說明了上級對文化育警工作的高度重視。結(jié)合十七屆六中全會提出的文化強(qiáng)國戰(zhàn)略要求，經(jīng)過調(diào)研和比較，我們建議2012年文化育警工作應(yīng)著力抓好以下三個方面：

一要繼續(xù)抓好社會主義法治理念和江西公安核心價(jià)值觀教育。十七屆六中全會提出：社會主義核心價(jià)值體系是興國之魂，是社會主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向。特別是今年，我國社會主義法律體系已全面形成，而作為行政執(zhí)法重要部門之一的交警，目前，尚未系統(tǒng)性開展社會主義法治理念教育，而在法院、檢察院等部門早就開展了。此外，我們要大力鞏固今年學(xué)習(xí)貫徹“忠誠、為民、公正、奉獻(xiàn)——江西公安核心價(jià)值觀”活動取得的成果，結(jié)合新修訂的《公安機(jī)關(guān)人民警察職業(yè)道德規(guī)范》，立足高速交警工作實(shí)際，繼續(xù)開展討論、征文、演講等活動，切實(shí)筑牢民警依法行政的法律觀念和敬業(yè)奉獻(xiàn)意識。

二要率先打造出五支隊(duì)警營文化品牌。目前，高速支隊(duì)警營文化活動各有特色，其主題是：

一、二支隊(duì)無核心主題；三支隊(duì)：三色活動兩創(chuàng)先；四支隊(duì)：團(tuán)結(jié)、拼搏、和諧、進(jìn)??；五支隊(duì)：給力警營。但開展的活動內(nèi)容基本類似，主要有：演講、征文、唱歌，籃球、羽毛球、乒乓球，登山、戶外拓展、攝影等文娛活動，都是民警喜聞樂見的好活動，我們都要繼續(xù)保持。但不難發(fā)現(xiàn)，我們竟沒有自己的精神家園——報(bào)刊、畫冊。很多時(shí)候我們都靠網(wǎng)上的信息報(bào)送來交流思想，且支隊(duì)網(wǎng)站欄目設(shè)置不夠齊全、不夠美觀，不能充分適應(yīng)民警精神文化的多層次需求。加上高速交警生活單調(diào)，社交面窄，如果沒有一個彰顯時(shí)代精神、傳遞青年民警思想動態(tài)、展示民警廣泛愛好、傳播國內(nèi)外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的交流平臺，是多么的可惜。因此，我建議支隊(duì)率先創(chuàng)立一本半月刊，作為內(nèi)部交流和外部宣傳的重要載體，例如《高速交警之友》、《高速交警畫刊》，內(nèi)容可以涉及攝影作品、書法作品、文學(xué)作品、從警心語、調(diào)研文章及先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)介紹等等。當(dāng)然，具體內(nèi)容、編輯方式等要廣泛征求意見和進(jìn)一步調(diào)研。

三要著力通過警營文化活動，進(jìn)一步落實(shí)從優(yōu)待警政策。文化育警是落實(shí)從優(yōu)待警的生動實(shí)踐，也是其應(yīng)有之義，我們主張?jiān)诩訌?qiáng)思想領(lǐng)域建設(shè)，發(fā)揮警營文化引領(lǐng)作用的同時(shí)，理應(yīng)要積極有效的為民警解決一些實(shí)際問題。如繼續(xù)開展“鵲橋聯(lián)誼會”、紅色旅游、文體文藝比賽活動等，為民警提供戀愛平臺、外出考察機(jī)會、頒發(fā)獎勵、添置服裝，改善辦公設(shè)備和生活條件等等。

以上意見僅供參考，僅代表第六大隊(duì)大多數(shù)民警的心聲。不當(dāng)之處請批評指正。謝謝大家！

二〇一一年十二月六日