第一篇：灤鎮(zhèn)景民中學(xué)支部事跡材料

長(zhǎng)安區(qū)五四紅旗團(tuán)支部

灤鎮(zhèn)景民中學(xué)學(xué)校團(tuán)支部事跡材料

2010年4月15日

長(zhǎng)安區(qū)五四紅旗團(tuán)支部

灤鎮(zhèn)景民中學(xué)學(xué)校團(tuán)支部事跡材料

灤鎮(zhèn)景民中學(xué)學(xué)校團(tuán)支部是鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的基層共青團(tuán)組織，該支部共有105名團(tuán)員，在過去的幾年中，該團(tuán)支部在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹黨的十七大、共青團(tuán)十六大精神，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，大膽創(chuàng)新，支部全體團(tuán)員積極學(xué)習(xí)，不斷提高，取得了一定的成績(jī)。

一、加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，完善團(tuán)支部各項(xiàng)制度

在支部班子建設(shè)方面，團(tuán)支部建立了強(qiáng)有力的班子機(jī)構(gòu)，按照《團(tuán)章》規(guī)定和團(tuán)的有關(guān)條例開展日常工作。狠抓支部班子成員的政治覺悟、思想品德素質(zhì)及工作能力的提高，保證有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有力的支部領(lǐng)導(dǎo)核心。支部委員在工作中團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，以身作則，形成了有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。團(tuán)支部成員有多名優(yōu)秀團(tuán)員，在工作和學(xué)習(xí)中他們時(shí)刻注意發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，積極主動(dòng)地為身邊同學(xué)辦實(shí)事。

在團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)方面，他們號(hào)召團(tuán)員們以優(yōu)秀團(tuán)員為學(xué)習(xí)榜樣，組織大家對(duì)《團(tuán)章》及社會(huì)上優(yōu)秀團(tuán)員的先進(jìn)事例進(jìn)行學(xué)習(xí)，并取得了顯著效果：5.12日四川汶川發(fā)生地震后，該支部積極組織團(tuán)員向全體師生倡議，用自己的實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)，一個(gè)上午時(shí)間，就為災(zāi)區(qū)籌集捐款11459.9元，有效增強(qiáng)了團(tuán)員意識(shí)，使團(tuán)員在學(xué)校的各個(gè)方面發(fā)揮主力軍作用，也增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在支部組織和工作制度建設(shè)方面，景民中學(xué)團(tuán)支部建立了委員會(huì)、支部大會(huì)、例會(huì)制度，定期對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行考核，接受全體師生的監(jiān)督，更好地發(fā)揮支部的作用。重點(diǎn)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極開展班級(jí)團(tuán)支部之間的共建、聯(lián)誼活動(dòng)。每?jī)芍苷匍_一次團(tuán)支部委員會(huì)，商討支部存在的問題，提出解決方法，制定今后的工作方案。

二、開展理論學(xué)習(xí)，提高團(tuán)員水平

我校全體團(tuán)員青年都積極向上、勇于爭(zhēng)先，定期開展理論學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的理念指導(dǎo)學(xué)習(xí)與生活。學(xué)生團(tuán)支部每?jī)芍荛_展一次組織生活，每月開展一次團(tuán)員活動(dòng)，全體團(tuán)員能自覺進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各類文件。

2009年該支部組織團(tuán)員成立了“十七大精神”學(xué)習(xí)班，團(tuán)支部定期邀請(qǐng)學(xué)校的黨員同志為他們上課，團(tuán)員們積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真思索，并組織交流，思想境界得到了升華。

令大家印象最深的一次我校黨支部書記杜建民同志的報(bào)告，杜書記結(jié)合自身，從黨的光輝歷史、黨的“十七大”重要思想的先進(jìn)性和科學(xué)發(fā)展觀等方面，上了頗具意義的一課。大家聽得津津有味，收獲很大，紛紛寫下了學(xué)習(xí)體會(huì)。有的學(xué)生在體會(huì)中這樣寫到：“我真切感受到，自從參加了十七大知識(shí)培訓(xùn)，自己從思想上對(duì)黨有了理性的認(rèn)識(shí)。我逐漸明白，作為一名共青團(tuán)員，絕不只是一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，它更意味著一種責(zé)任，意味著時(shí)刻成為生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和生活的先鋒模范，意味著吃苦在前，享樂在后，克己奉公，無私奉獻(xiàn)??”

三、開展七彩活動(dòng)，豐富團(tuán)員生活

在團(tuán)的活動(dòng)和組織生活方面，團(tuán)支部還成立了“信息小組”、“德育工作小組”和“黨建學(xué)習(xí)小組”，并定期組織廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想的相關(guān)內(nèi)容。將黨的理論知識(shí)深入到每個(gè)團(tuán)員心中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)他們還組織了其他活動(dòng)：

1．組織團(tuán)員青年以“做一個(gè)有道德的人”為主題，開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)團(tuán)員帶領(lǐng)學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人，做一個(gè)集體觀念強(qiáng)的人，做一個(gè)講文明禮儀的人，做一個(gè)有同情心和社會(huì)責(zé)任感的人。2．組織團(tuán)員組建了“創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)志愿者分隊(duì)”，堅(jiān)持每天檢查督促各班衛(wèi)生打掃情況，自覺帶頭在校園內(nèi)撿拾垃圾。其他學(xué)生在關(guān)注創(chuàng)衛(wèi)志愿者的同時(shí)，也關(guān)注到了自身的衛(wèi)生行為習(xí)慣，默默與創(chuàng)衛(wèi)志愿者站在同一條線上，有效改善了校園的環(huán)境風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3．在團(tuán)員中舉行了“學(xué)習(xí)和宣傳‘十七大’精神征文評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)出24份優(yōu)秀稿件，其中學(xué)生團(tuán)員孫穎飛同學(xué)的文章《別樣的大年三十》最為突出，推薦到區(qū)教育局參加評(píng)選?！?/p>

4、組織團(tuán)員學(xué)生開展以“感動(dòng)我的人”為主題班會(huì)活動(dòng)與征文比賽，其中09級(jí)2班學(xué)生張媛演講的《老師，您在那里還好嗎？》獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，并代表區(qū)參加市級(jí)“感動(dòng)我的人”演講比賽； 2011級(jí)1班學(xué)生呂亮演講的《學(xué)習(xí)英雄少年，奏響青春華章》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)；組織團(tuán)員觀看“形勢(shì)教育大課堂”，學(xué)生通過六次“大課堂”教育了解了我國(guó)改革開放特別是黨的十七大以來取得的偉大成就；學(xué)?！鞍凫`”廣播站由團(tuán)支部負(fù)責(zé)，每周二、周四兩次播出，從主題的確定到材料的篩選、廣播員的培訓(xùn)安排有序，有效促進(jìn)了校園文化氣氛的形成。

5、在團(tuán)員中開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”活動(dòng)，結(jié)合國(guó)慶60周年，向?qū)W生團(tuán)員宣傳建國(guó)60年來，特別是黨的十六大以來取得的偉大成就，讓學(xué)生感受祖國(guó)的滄桑巨變，感受以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

在支部工作取得成績(jī)的同時(shí)支部成員也清楚地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足，在今后的工作中將在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下和校團(tuán)委的帶領(lǐng)下，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，彌補(bǔ)不足，努力構(gòu)建基層團(tuán)支部建設(shè)新局面，使支部工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

2010年4月15日

第二篇：灤鎮(zhèn)街道景民中學(xué)教師一崗雙責(zé)制度

教師“一崗雙責(zé)”制度

灤鎮(zhèn)街道景民中學(xué)

2012年9月

灤鎮(zhèn)街道景民中學(xué)教師“一崗雙責(zé)”制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，鞏固“平安校園”的創(chuàng)建成果，切實(shí)深化安全工作“一崗雙責(zé)”(一崗：工作崗位；雙責(zé)：安全工作責(zé)任制、業(yè)務(wù)工作責(zé)任制）制度，切實(shí)做到安全工作與業(yè)務(wù)工作同布置、同落實(shí)、同檢查、同考評(píng)、同總結(jié)，建立統(tǒng)一高效、運(yùn)作協(xié)調(diào)的安全監(jiān)管體系，現(xiàn)制定我校安全工作“一崗雙責(zé)”制度。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共識(shí)，建立一支高素質(zhì)的安全工作隊(duì)伍，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合管理”，堅(jiān)持不懈地把學(xué)校的安全管理工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好；打牢學(xué)校安全工作基石，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，為進(jìn)一步促進(jìn)我校教育事業(yè)的科學(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

深化“一崗雙責(zé)”制要與教育管理體制改革總體目標(biāo)相一致，要以落實(shí)各級(jí)安全工作責(zé)任制為核心，推動(dòng)學(xué)校安全工作機(jī)制的完善，安全文化、安全制度、安全責(zé)任、安全設(shè)備、安全投入等要素在各校落實(shí)到位；全面提升學(xué)校安全工作水平，確保學(xué)校無安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保學(xué)校師生生命安全，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

三、工作原則

1.堅(jiān)持“依法管理”的原則。學(xué)校必須牢固樹立依法管理的觀念，在安全工作中，按法律法規(guī)辦事，按上級(jí)要求管理。

2.堅(jiān)持“屬班管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則。一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。

3.堅(jiān)持“兩手抓”的原則。牢固樹立“兩手抓，兩手都要硬”的原則，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，使安全工作和業(yè)務(wù)工作互相滲透，互相促進(jìn)，共同提高。

4.堅(jiān)持“以考促管”的原則。結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲，運(yùn)用科學(xué)有效的考核機(jī)制，以制度管人，以制度管事，通過考核和獎(jiǎng)懲，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”制。

5.堅(jiān)持“職權(quán)與責(zé)任”掛鉤的原則。有權(quán)必有責(zé)，職權(quán)越大，責(zé)任越大。

四、工作舉措

深化“一崗雙責(zé)”制，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整體推進(jìn)，全員上崗，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，細(xì)化管理，追究責(zé)任。要實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)制、人員、措施四落實(shí)。應(yīng)從以下幾方面，扎扎實(shí)實(shí)地全面推進(jìn)全員“一崗雙責(zé)”制度的落實(shí)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，整體推進(jìn)

為確保推進(jìn)工作組織有序，職責(zé)明確，高效運(yùn)行，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：劉向前;副組長(zhǎng)：王占浩、李進(jìn)宏、馮茸俠;成員：全體教師。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“一崗雙責(zé)”制工作的領(lǐng)導(dǎo)，這是建立“一崗雙責(zé)”制的重要保證，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)推行安全管理工作“一崗雙責(zé)”的組織、協(xié)調(diào)、檢查、考核、獎(jiǎng)懲工作；要建立以校長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各教師共同參與的全方位，多層次，立體化的三級(jí)管理

網(wǎng)絡(luò)。

（二）明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任

1.強(qiáng)化學(xué)校安全工作主體責(zé)任。法定代表人是安全第一責(zé)任人，對(duì)本單位的安全工作全面負(fù)責(zé)；分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有直接管理責(zé)任；其他負(fù)責(zé)人對(duì)各自分管范圍內(nèi)的安全工作要守土有責(zé)，相互支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“一崗雙責(zé)”的要求，根據(jù)各自工作職責(zé)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)校安全管理責(zé)任，對(duì)分工交叉的安全工作由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，由相關(guān)人員共同負(fù)責(zé)。有關(guān)部門要樹立大局意識(shí)，積極主動(dòng)配合全局性安全工作，決不允許在安全管理工作上不負(fù)責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)主辦，誰(shuí)有責(zé)；誰(shuí)處理，誰(shuí)有責(zé)”主體責(zé)任制。

2.學(xué)校各部門、年級(jí)等負(fù)責(zé)人是本部門安全工作的直接責(zé)任人。學(xué)校各職能部門和各年級(jí)負(fù)責(zé)人是其分管范圍內(nèi)的安全管理主體責(zé)任人，應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)安全管理工作措施的制定并認(rèn)真貫徹落實(shí)。強(qiáng)化對(duì)相關(guān)條塊內(nèi)的安全管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)教職員工的崗位安全管理工作實(shí)施監(jiān)督，督促和指導(dǎo)教職員工不斷夯實(shí)日常安全教育、安全管理的基礎(chǔ)，切實(shí)履行崗位職責(zé)。

3.明確學(xué)校全體教職員工崗位職責(zé)。廣大教職員工是學(xué)校各項(xiàng)安全管理措施的最終落實(shí)者，所有教職員工都負(fù)有保護(hù)、教育學(xué)生的責(zé)任。各校要實(shí)行安全工作首遇責(zé)任制，即做到：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)教育，誰(shuí)處理，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)報(bào)告。及時(shí)消除安全隱患，構(gòu)筑全方位、即時(shí)式的安全管理網(wǎng)絡(luò)。要嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在場(chǎng)，誰(shuí)有責(zé)”的主體責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職員工的安全管理主體地位，進(jìn)一步

明確教職員工的安全管理責(zé)任制。

（三）健全機(jī)制、嚴(yán)格考核

進(jìn)一步制定“安全目標(biāo)任務(wù)”，完善安全工作目標(biāo)考核機(jī)制，建立安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。將安全責(zé)任層層分解，落實(shí)到每一個(gè)人，一級(jí)一級(jí)抓，層層落實(shí)責(zé)任，做到安全工作不留死角，不留盲點(diǎn)。要制定考核標(biāo)準(zhǔn)，層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任狀，把安全工作考核納入學(xué)?？?jī)效考核。堅(jiān)持定期考核與平時(shí)考核、綜合考核與專項(xiàng)考核相結(jié)合，依據(jù)考核結(jié)果實(shí)施獎(jiǎng)懲，作為綜合考核，教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升、考核的重要依據(jù)之一。進(jìn)一步建立和完善安全工作目標(biāo)考核管理制度，制訂切實(shí)可行的安全工作“一崗雙責(zé)”考核細(xì)則。

第三篇：灤鎮(zhèn)街道景民中學(xué)2013-2014-1學(xué)校教研工作計(jì)劃 Microsoft Word 文檔

2013-2014-1學(xué)校教研工作計(jì)劃

灤鎮(zhèn)街道景民中學(xué)

2013年9月2日

灤鎮(zhèn)街道景民中學(xué)2013-2014-1學(xué)校教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想及主要工作：

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：緊緊圍繞區(qū)教育局 “2013-2014學(xué)教學(xué)工作安排意見”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；以課改為抓手，打造高效課堂、開展校本教研、開展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)及措施

(一).抓實(shí)教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性

1.制定教研組教研計(jì)劃

學(xué)校分設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、綜合（體音美信息）教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃制訂教研組教研計(jì)劃。

2.定期召開教研會(huì)議

學(xué)校定期召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作；教研組或備課組定期召開日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)。活動(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄。

3.堅(jiān)持集體教研活動(dòng)

教研組或備課組每?jī)芍苤辽匍_展一次集體教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)，突出集體教研的實(shí)效性。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、編制導(dǎo)學(xué)案，突出備教學(xué)程序，備對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、拔高，備當(dāng)堂訓(xùn)練、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和骨干上課、組員聽課、集中評(píng)課以及各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲。

4.學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，區(qū)級(jí)骨干教師、教學(xué)能手每人有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)示范課。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師、教學(xué)能手。

(二)積極推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)改革，打造高效課堂

1.推行導(dǎo)學(xué)案課堂主要措施

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與導(dǎo)學(xué)案課堂相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力打造高效課堂。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行督導(dǎo)，堅(jiān)持推門聽課、檢查指導(dǎo)教案導(dǎo)學(xué)案。每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)、老年教師不少于10節(jié)，青年教師不少于20節(jié)。

2.繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思、制作課件活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際課后寫教學(xué)反思。每學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加區(qū)級(jí)以上教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師考核。

（三）扎實(shí)做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力

1.扎實(shí)開展專題研究，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，教學(xué)

不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有研究課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行研究，真正做一個(gè)反思型、研究型的教師。學(xué)校積極做好省市級(jí)重點(diǎn)研究課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

2.落實(shí)青老結(jié)對(duì)幫扶制度，加快青年教師教科研能力的培養(yǎng)

(四)開展“示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

1.每學(xué)期每位獲街道級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或區(qū)級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。

2.每學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校以教研組為單位開展“高效課堂”賽教評(píng)優(yōu)活動(dòng)，每位教師必須參與，互相學(xué)習(xí)共同提高。

（五）繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，提升教學(xué)品位

我校在區(qū)以上有影響的名師不多，要慧眼識(shí)才，把有抱負(fù)、有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)廣的優(yōu)秀教師推薦出來，宣傳出去，幫助他們總結(jié)出好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)研究，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教學(xué)改革的新篇章。培養(yǎng)、選拔一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師,并推薦給區(qū)級(jí)以上的各類認(rèn)定單位，積極扶植，為名師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。

（六）大力推進(jìn)教師培訓(xùn)，重視教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)

1.加強(qiáng)校內(nèi)教師培訓(xùn)

本學(xué)期，安排2-3次校內(nèi)教師培訓(xùn)，計(jì)劃為：導(dǎo)學(xué)案課堂培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)培訓(xùn)等。

2.開展校本培訓(xùn)

讓新課程得到落實(shí)，各教研組、備課組通過教材解讀、以及通過研

討課、觀摩課、專題研討等活動(dòng)，使教師熟悉新課程教材，應(yīng)用新課程理念，進(jìn)行新課堂教學(xué)改革，實(shí)行新課程評(píng)價(jià)。

3.按教育主管部門的要求，組織教師參加省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓(xùn)活動(dòng)，按時(shí)完成各類教師的培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校選派教師到重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)考察，回校歸來要寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

4.邀請(qǐng)名師、專家、兄弟學(xué)校骨干教師定期來校講課或進(jìn)行專題輔導(dǎo)，提升教師們的教育理念，借鑒名師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)定位適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。

5.組織教師積極參加區(qū)人社局專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公修課培訓(xùn)。

（七）繼續(xù)完善課件庫(kù)

本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)管理，要求每位教師上傳自己制作的精品課件2-3件，使課件庫(kù)不斷豐富，為不斷提高我校的教研教學(xué)工作水平奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

灤鎮(zhèn)街道景民中學(xué)

2013年9月2日

第四篇：灤陽(yáng)中學(xué)簡(jiǎn)介

遷西縣灤陽(yáng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

遷西縣灤陽(yáng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，原是一所國(guó)辦高級(jí)中學(xué)，于1978年改制為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)校歷史悠久，辦學(xué)效益顯著，群眾滿意度逐年提高。

2008年7月，為了適應(yīng)我鎮(zhèn)學(xué)生入學(xué)高峰的到來和規(guī)?；k學(xué)的需要，新一屆黨委政府舉全鎮(zhèn)之力在關(guān)姑寺村動(dòng)工興建高標(biāo)準(zhǔn)新校園，2009年11月投入使用。新學(xué)校投資1300萬(wàn)元，占地32畝，其中教學(xué)區(qū)占地14畝，建有建筑面積6741.9平方米的主教學(xué)樓、容納500人食宿的學(xué)生宿舍和餐廳；校園西側(cè)的田徑場(chǎng)占地16畝，東側(cè)球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)占地2畝，各類體育器材達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備較為先進(jìn)，功能完善，有符合標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，先進(jìn)的微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體專用教室、會(huì)議室、圖書閱覽室，各類器材、圖書均達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。有獨(dú)立的校園網(wǎng)絡(luò)，有多媒體教學(xué)設(shè)備四套。新學(xué)校的建成解決了我鎮(zhèn)人口高峰的入學(xué)問題和邊遠(yuǎn)、貧困學(xué)生的寄宿問題，也會(huì)進(jìn)一步提高辦學(xué)效益，服務(wù)我鎮(zhèn)的各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，意義深遠(yuǎn)。

學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生632人（七年級(jí)225人，八年級(jí)216人，九年級(jí)181人），教職工57人，其中中學(xué)高級(jí)教師6人，一級(jí)教師15人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100 %。

學(xué)校本著 “以人為本、張揚(yáng)個(gè)性、梯度開發(fā)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高效率、高質(zhì)量”的辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)勤奮，文明敬業(yè)”的工作精神，不斷完善學(xué)校各類設(shè)施，及時(shí)進(jìn)行校園硬化、美化、綠化和校園文化建設(shè)，加強(qiáng)教師和學(xué)生德育工作，施行制度化、目標(biāo)化、人性化管理，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，建設(shè)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，精心打造遷西名校，取得了顯著的成績(jī)并受到了社會(huì)的一致贊賞。

近年來，學(xué)校教學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，2011年中考，我校有28名同學(xué)進(jìn)入遷西一中錄取分?jǐn)?shù)段，13名同學(xué)被一中提前班錄取，教學(xué)總成績(jī)居全縣第五名。學(xué)校先后被授予：“遷西縣文明學(xué)校”、“安全文明校園”、“遷西縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“德育工作示范?！?、“實(shí)績(jī)突出單位”、“法制建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

挾燕山之靈氣，聚灤水之秀色。灤陽(yáng)鎮(zhèn)中全校師生在新的征途上不斷跨越高峰，灤陽(yáng)中學(xué)必將成為遷西教育中綻放異彩的名校。

第五篇：樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)2011

樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期

樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)

二零一一年三月 “六五”普法工作計(jì)劃

樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期

“六五”普法工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2011年—2015年是國(guó)家實(shí)施“十二五”規(guī)劃的五年。2011年是“六五”普法的第一年，我校普法依法治理工作按照上級(jí)會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校的“修身立德、勵(lì)志篤行”的校訓(xùn)，科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展這條主線，以建設(shè)平安校園、法治校園和諧校園為目標(biāo)，扎實(shí)認(rèn)真的做好“六五”普法工作，推進(jìn)普法和依法治理工作不斷創(chuàng)新，為質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、和諧理校營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

按照依法治校，建設(shè)和諧校園的要求，著力培養(yǎng)師生的法律意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全校師生員工中進(jìn)行法制宣傳教育。在“五五”普法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升全校師生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校。

三、本學(xué)期計(jì)劃

1．由教務(wù)負(fù)責(zé)法制課的編排，要求上法制課的教師寫出法制課教案。

2．利用校園廣播進(jìn)行每月一次的法制宣傳教育。宣傳《義務(wù)教育法》?！段闯扇吮Ｗo(hù)法》等法律。

3．根據(jù)學(xué)?！傲濉逼辗üぷ鞯男枰?，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給學(xué)生上法制專題課。

4．學(xué)校本學(xué)期組織教職工進(jìn)行一次法制教育講座。主

要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，要求教師寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

5．團(tuán)委組織刊出一期法制黑板報(bào)。

6．充分利用各類法律頒布實(shí)施紀(jì)念日，組織師生開展主題法制宣傳日、宣傳周和宣傳月活動(dòng)。

7、各班本學(xué)期在教室內(nèi)的黑板上出一期法制黑板報(bào)。

樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)

二零一一年三月

樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期

樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)

二零一一年七月 “六五”普法工作總結(jié)

樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期

“六五”普法工作總結(jié)

2011 年是實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的啟動(dòng)年，今年，為了做好全校普法依法治理工作，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)新形勢(shì)新變化，增強(qiáng)法律宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性，深入推進(jìn)依法治校工作，扎實(shí)做好“六五”普法依法治理啟動(dòng)工作，緊緊圍繞學(xué)校的教育工作，全面深入地開展法制教育，積極推進(jìn)法制教育工作，為全校教育的健康快速發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境。現(xiàn)就我校這一學(xué)期以來的法治教育工作總結(jié)如下：

一、開展的工作和取得的成績(jī)

（一）、學(xué)校高度重視法制教育工作，周密安排部署。2011年我校制定了法制實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整法制領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確立一名領(lǐng)導(dǎo)去抓法制工作，由于責(zé)任靠實(shí)，安排扎實(shí)，學(xué)校的法制工作落實(shí)得早，落實(shí)得快。在學(xué)校召開的各種會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)法制教育，并要求把法制教育融入到各項(xiàng)中心工作中去，用典型事例和現(xiàn)身說法強(qiáng)化法制教育，效果明顯。

二、形式多樣的法制教育形式，全面提高全體師生的法律意識(shí)。

1．上法制課。由教務(wù)負(fù)責(zé)法制課的編排，要求上法制課的教師寫出法制課教案。

2．廣播宣傳。利用校園廣播進(jìn)行每月一次的法制宣傳教育。宣傳《義務(wù)教育法》?！段闯扇吮Ｗo(hù)法》等法律。通過宣傳教育，學(xué)生能從中了解一些《義務(wù)教育法》、《未成人保護(hù)法》里面的法律知識(shí)。

3．法制專題講座。根據(jù)學(xué)?！傲濉逼辗üぷ鞯男枰?，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給學(xué)生上法制專題課。通過學(xué)習(xí)，師生也從專題講座里學(xué)到一些法律知識(shí)。

4．自學(xué)領(lǐng)悟。學(xué)校本學(xué)期組織教職工進(jìn)行自學(xué)《義務(wù)教育法》的活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)后寫心得體會(huì)，教師對(duì)《義務(wù)教育法》的內(nèi)容有了新的認(rèn)識(shí)和新的體會(huì)。

5．板報(bào)宣傳。由團(tuán)委組織刊出學(xué)校法制黑板報(bào)。由學(xué)生刊出班級(jí)法制黑板報(bào)。通過教室內(nèi)外的法制黑板報(bào)的宣傳，全校師生也不同程度的了解了一些法律知識(shí)，提高領(lǐng)悟全校師生的法律素質(zhì)。

二、存在的不足

法制教育工作任務(wù)重，難道大，人手少，牽涉的人員多。工作人員缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以在工作中存在不能按計(jì)劃進(jìn)行的現(xiàn)象。

三、今后的打算

學(xué)校在本學(xué)期以來，認(rèn)真開展法制教育和依法治理工作。今后將總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，尋找工作不足，分析原因，研究對(duì)策，完善措施，加大力度，使法制教育規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)得以全面落實(shí)。同時(shí)，也為今后開展“六五 ”法制教育和依法治理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，通過艱苦細(xì)致的工作，使全校師生的法律意識(shí)普遍提高，各項(xiàng)工作納入法制化、規(guī)范化軌道，工作生活秩序良好。但與上級(jí)的要求和人民群眾的愿望還有一定差距，這還有待于我們繼續(xù)努力，更進(jìn)一步做好法制教育工作。

樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)

二〇一一年七月