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      李紅星(精選合集)

      時(shí)間:2019-05-13 10:03:55下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《李紅星》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《李紅星》。

      第一篇:李紅星

      參觀撫眉戰(zhàn)役烈士陵園所感

      寒風(fēng)漂浮的早上,踏著晨光,我們出發(fā)了,今天我們要去參觀撫眉戰(zhàn)役烈士陵園,作為一名大學(xué)生,這樣的活動(dòng)我是懷著崇敬的心情去參加的。從小到大,許多英雄們的事跡都是通過(guò)老人們的口述和老師在課堂上的講述了解到的,革命戰(zhàn)士們的所向披靡,浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面和為國(guó)家、為百姓無(wú)私奉獻(xiàn)精神在兒時(shí)就深深的留在腦海中,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn),可是從未親近的感受革命先烈們?yōu)槿嗣瘾I(xiàn)身時(shí)的勇敢,無(wú)畏。路上內(nèi)心是激動(dòng)的,因?yàn)槲覀兛梢砸徽爱?dāng)年英雄們?yōu)槿嗣窨犊I(xiàn)身,為了解放在槍林彈雨中戰(zhàn)斗過(guò)的地方,故地重游,別有一番感動(dòng)在心中。

      來(lái)到了撫眉戰(zhàn)役烈士陵園公交車(chē)站下車(chē)。路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木,安靜的環(huán)境讓我又增添了一份嚴(yán)肅的心境。當(dāng)我走到了烈士陵園門(mén)口,發(fā)現(xiàn)這里更讓我肅穆。這里戰(zhàn)役的展覽館,我把它看做是一個(gè)紅色的教育基地。革命烈士陵園內(nèi)松柏環(huán)抱、綠蔭滿(mǎn)園、安靜莊嚴(yán),宛若我今天參觀烈士陵園的心情————肅穆、感動(dòng)。

      烈士,一個(gè)讓人敬佩又感動(dòng)的詞語(yǔ)。生活在和平年代的我們似乎已經(jīng)遺忘了這個(gè)詞語(yǔ),美好而安逸的生活讓我們心中很少有激情。走進(jìn)英雄們的世界,讓我們的血液再次沸騰。

      回顧過(guò)去的幾十年來(lái),革命先烈的奉獻(xiàn)精神早已深入人心,這種奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)了中華兒女的精神風(fēng)貌和革命斗志。

      我們?cè)诹沂磕骨熬狭斯?,那不是普普通通的一鞠躬,那是充滿(mǎn)敬意的充滿(mǎn)情感的一個(gè)彎腰。

      我們是祖國(guó)的新一代,是祖國(guó)的建設(shè)者,我們的先烈為我們的成長(zhǎng),為我們的幸福,經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜的戰(zhàn)場(chǎng)廝殺,披星戴月,不懈努力,最終建立了現(xiàn)在我們成長(zhǎng)的家園。生命的意義在于奉獻(xiàn),生命更崇高的意義在于為人民付出自己的一切,乃至生命。無(wú)數(shù)叫上名的,叫不上名的都讓我們深深地震撼了。烈士永生、浩氣長(zhǎng)存!我曾懷疑過(guò)人的永生,但當(dāng)樂(lè)觀豁達(dá),堅(jiān)定的信念無(wú)私的奉獻(xiàn)精神匯聚到一個(gè)人或一群人身上時(shí),那便是永生。烈士的精神深深的印在了我們的心上,我們永遠(yuǎn)銘記。

      戰(zhàn)爭(zhēng)不只是武器的較量,國(guó)民黨有那么多的受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的精銳部隊(duì),在空中飛有那么多的飛機(jī),在地上安有那么多的大炮,先進(jìn)的武器比比皆是;而共產(chǎn)黨只有步槍和自己制造的炮彈,吃的的是小米,裝備是步槍?zhuān)瑹o(wú)論是軍隊(duì)還是武器裝備都無(wú)法與國(guó)民黨的美式新裝備相提并論。可是最終的結(jié)果呢?國(guó)民黨內(nèi)部各有各的如意算盤(pán),各自為政,一盤(pán)散沙,而共產(chǎn)黨萬(wàn)眾一心,為百姓著想,為人民生活安寧而努力;國(guó)民黨軍紛紛投奔共產(chǎn)黨,共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)人民,從而人民解放軍的隊(duì)伍不斷壯大,不斷完善,武器裝備不斷更新;國(guó)民黨不得不宣布失敗,落荒而逃,而人民群眾為勝利歡呼,為新中國(guó)的建立而欣喜不已。中國(guó)共產(chǎn)黨有一個(gè)制勝法寶是國(guó)民黨無(wú)法得到的,那就是人民的擁戴。俗話說(shuō):得民心者得天下。這場(chǎng)戰(zhàn)役就是一個(gè)例證。人民的力量是無(wú)群的,中國(guó)共產(chǎn)黨從群眾中來(lái),到群眾中去,為天下百姓著想,人民也不會(huì)忘記。獨(dú)樂(lè)樂(lè),不若眾樂(lè)樂(lè),為天下人著想,天下百姓的心中都有一盞明亮的燈。

      我們?cè)诹沂磕骨熬狭斯?,那不是普普通通的又一鞠躬,那是充滿(mǎn)敬意的充滿(mǎn)情感的一個(gè)彎腰。

      戰(zhàn)士們英勇殺敵,為百姓的解放奉獻(xiàn)自己。百姓永遠(yuǎn)擁護(hù)這正義的一方,看看百姓是怎樣擁護(hù)正義的,是用自己無(wú)可取代的生命。用自己只有一次的生命來(lái)維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,維護(hù)人民解放軍的!冬日冰天雪地里光膀挖戰(zhàn)壕,婦女們組成的擔(dān)架救助隊(duì),婦送夫、母送子到戰(zhàn)場(chǎng)這一個(gè)個(gè)感人的故事都是在為取得最終的勝利做鋪墊。為最后的勝利蓄勢(shì)。腦海中閃現(xiàn)著,跟隨著講解員的步伐,細(xì)細(xì)的睜大眼睛看著陳列在玻璃窗中的破布衫、破棉衣、破布鞋,讓人無(wú)法想象人民解放軍是怎么用這些東西御寒的。也許“人心暖,可御寒”,那一雙雙軍鞋是婦女們一針一線按嚴(yán)格的規(guī)格要求做出來(lái)的,戰(zhàn)爭(zhēng)年代布匹等物資都是異常短缺的,為了讓?xiě)?zhàn)場(chǎng)上奮戰(zhàn)的孩子們有鞋穿,她們?nèi)找共煌5毓ぷ?,夜里手搖著紡紗車(chē)紡好線,白天趕著做出一雙雙軍鞋,手被線勒出一道道血痕,但沒(méi)人會(huì)因此而停止工作。這,就是人民的母親!陳列的一輛輛小車(chē)就是人民運(yùn)輸物資的唯一工具,沒(méi)有機(jī)械,純?nèi)肆Φ膭趧?dòng),一切物資都是靠群眾一車(chē)一車(chē)往前線推,沒(méi)有人喊苦喊累,“勝利是人民群眾用小車(chē)推出來(lái)的!”

      看著櫥窗里展現(xiàn)的繳獲物資小到從子彈、馬刀、電臺(tái)、照相機(jī),大到迫擊炮、防空炮、飛機(jī)。先烈們英勇頑強(qiáng),用命做自己所能做的一切,換來(lái)我們今天美好的生活,站在這里仿佛再次穿越到從前,耳邊響起了火炮的轟炸聲,子彈射到前村墻壁,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞起? 是那威武的解放軍戰(zhàn)士,為人民帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)雷雨過(guò)后,赤橙黃綠青藍(lán)紫的詩(shī)般天空。

      我們?cè)诹沂磕骨熬狭斯?,那不是普普通通的再一鞠躬,那是充滿(mǎn)敬意的充滿(mǎn)情感的一個(gè)彎腰。

      烈士們?cè)缫央x開(kāi)了我們,戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)的場(chǎng)景也不能再次復(fù)制,我們內(nèi)心的感激使我們不由自主地好想要去解讀他們,但我們卻只能通過(guò)一塊塊碑文,一個(gè)個(gè)后人的補(bǔ)述,一座座夕陽(yáng)下凸起的墳?zāi)梗惺苣欠菽?。從他們?zhàn)斗的附近走過(guò),微風(fēng)吹著,好像是在講述一個(gè)美麗的故事,一個(gè)已經(jīng)被村口老人們講過(guò)無(wú)數(shù)次的故事,可今天聽(tīng)來(lái),還是那么的讓人肅然起敬,那么的受感動(dòng),仿佛接受了人生的洗禮。此次學(xué)習(xí)升華了我們的精神世界,我們真切的感受到革命先烈們的英雄氣概,深切體驗(yàn)到今天生活的來(lái)之不易。

      緬懷烈士是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的崇高敬意,更是一種精神上的洗禮。他們的付出,他們前人栽樹(shù)后人乘涼,他們?yōu)楦锩?,為真理,為了共產(chǎn)主義偉大事業(yè)而奉獻(xiàn)了自己短暫的一生,他們用鮮血和生命換來(lái)我們今天的幸福、美好生活。但是我們應(yīng)該居安思危,時(shí)刻保持著自己的警醒。作為生活在和平時(shí)代的我們,二十一世紀(jì)的新人,要時(shí)時(shí)緬懷他們,學(xué)習(xí)他們的精神,并把他們作為激勵(lì)我們工作的動(dòng)力,進(jìn)而激發(fā)我們對(duì)生活的熱情,對(duì)真理的追求,不斷的努力學(xué)習(xí)建設(shè)我們的祖國(guó),我們的家園。我們要繼承革命先輩遺志,永遠(yuǎn)堅(jiān)定黨的信念,時(shí)刻懷揣革命先烈對(duì)真理的追求,對(duì)人類(lèi)苦難的同情及對(duì)共產(chǎn)主義偉大事業(yè)的堅(jiān)定信念;永遠(yuǎn)保持對(duì)事業(yè)的激情,對(duì)生活的熱情,對(duì)人民的感情。自強(qiáng)不息,奮斗不止,盡心盡職做好本職工作,為國(guó)家的教育事業(yè),為人民的幸福安康,為學(xué)院的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。

      天下大事,必作于細(xì)。所有的事,如若只從大處去說(shuō),只是大而化之去說(shuō),都好說(shuō)——但說(shuō)并不能代替做,但管用的、致命的還是細(xì)節(jié),是千千萬(wàn)萬(wàn)的一時(shí)一事,是“水磨工夫”。千層之臺(tái)起于壘土,千里之行始于足下。落實(shí)于日常工作之中,在解放思想大膽開(kāi)拓的同時(shí),時(shí)時(shí)想想我們的所作所為,包括決策、舉措,是否謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁了,是否艱苦奮斗了,我們是否常懷憂國(guó)憂民之心,我們是否腦子里有一根永不松懈的“進(jìn)取意識(shí)”、“憂患意識(shí)”、“危機(jī)意識(shí)”的弦,且在工作中得到落實(shí)……如此等等。只有這樣,我們大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的扶眉戰(zhàn)役精神、西柏坡精神以及井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神等革命精神,才會(huì)得以實(shí)實(shí)在在的發(fā)揚(yáng)光大,而不致流于形式,流于空話。

      烈士們的事跡輩輩流傳,英雄們的芳名人民永遠(yuǎn)牢記,烈士們的精神將在‘扶眉’這片熱土上生根發(fā)芽,微風(fēng)拂過(guò),烈士的精神像蒲公英的種子飄過(guò)山頭、水面,飄向更遠(yuǎn)的藍(lán)天。

      無(wú)數(shù)的革命先烈們——您好!我在向您們真誠(chéng)的瞻仰,我們更會(huì)永遠(yuǎn)地向您們——學(xué)習(xí)致敬!

      物理與信息技術(shù)系物理學(xué)一班

      李紅星

      第二篇:李紅星心得體會(huì)

      “生命化課堂”報(bào)告的心得體會(huì)

      碼頭鎮(zhèn)歸蘇小學(xué)

      李紅星

      2015年5月20日,在碼頭廣田小學(xué)報(bào)告廳有幸參加了“生命化課堂”名師報(bào)告會(huì),深受啟發(fā),收獲頗豐,下面談一下自己的感受。

      首先是鄒平縣實(shí)驗(yàn)一小的張曉娟校長(zhǎng)做的《建設(shè)學(xué)習(xí)型小組,服務(wù)生命化課堂》為主題的報(bào)告會(huì),會(huì)議內(nèi)容主要從如何劃分學(xué)習(xí)小組、小組機(jī)構(gòu)設(shè)置、組長(zhǎng)的選拔、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)等方面進(jìn)行了闡述。然后鄒平縣實(shí)驗(yàn)一小的李進(jìn)峰主任做了《學(xué)習(xí)271教學(xué)模式、深化生命化課堂研究》的報(bào)告會(huì),報(bào)告會(huì)從生命化課堂的定義,支持271高效課堂模式的理念,以及在課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,如何解決這些問(wèn)題等方面進(jìn)行了講解。

      我覺(jué)得建設(shè)學(xué)習(xí)型小組,是服務(wù)生命化課堂的基礎(chǔ)。生命化課堂積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教育教學(xué)模式。小組的建立是非常有要求的。時(shí)機(jī)不當(dāng),分組不科學(xué),規(guī)則不明確,時(shí)間不足,評(píng)價(jià)不全都是影響生命化課堂的因素。以生命化課堂為載體,以生長(zhǎng)性課程為依據(jù),以學(xué)習(xí)小組建設(shè)為保障,全面培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主管理能力。學(xué)習(xí)小組是建設(shè)生命化課堂的組織基礎(chǔ),要體現(xiàn)“以人為本”的積極理念,特別是后進(jìn)生參與課堂教學(xué),注重

      學(xué)生的參與能力,組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì),男女比例分配,性格搭配,優(yōu)弱勢(shì)學(xué)科。

      教育是直面人的生命,以生命成長(zhǎng)為目的,提升每一個(gè)生命的價(jià)值,賦予課堂教學(xué)以生命的意義。課堂上只有師生情感互動(dòng),教育活動(dòng)生動(dòng)活潑,思維深刻訓(xùn)練,才能賦予課堂以生命化的課堂,提高教育教學(xué)效率。

      271高效課堂模式的教育教學(xué)理念就是把每一個(gè)孩子變成成功而精彩的故事。教育是對(duì)人的成全,全人教育,目中有人,在民主和自由的環(huán)境中成長(zhǎng)心靈,素質(zhì)教育的重心應(yīng)且只有落腳在課堂上才是持久的素質(zhì)教育,生命化高效課堂的成就就在于此。

      2015年5月21日

      第三篇:《閃閃的紅星》讀后感——李照源

      《閃閃的紅星》讀后感

      新華中學(xué) 2013級(jí)9班 李照源

      《閃閃的紅星》這本書(shū)講述了少年潘冬子在逆境中從一個(gè)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)合格的紅軍戰(zhàn)士的故事。

      潘冬子出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,是一個(gè)天真活潑的孩子,平日里,他幫助紅軍站崗、放哨,和爸爸、媽媽每天都能聚在一起,生活過(guò)的雖然清貧,但是還是非??鞓?lè)。

      可沒(méi)多久,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)需要,潘冬子的爸爸跟著紅軍大部隊(duì)離開(kāi)了家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)村惡霸胡漢三便東山再起,瘋狂反撲。潘冬子的媽媽為了保護(hù)村民安全的轉(zhuǎn)移,被胡漢三等人活活燒死。悲憤的潘冬子沒(méi)有因?yàn)槭ビH人而失去信心,在宋老爹的指導(dǎo)下獨(dú)自一人同敵人做斗爭(zhēng)

      當(dāng)時(shí),胡漢三為了阻止紅軍吃上生命中必不可少的鹽,便封鎖了上山的路,潘冬子靈機(jī)一動(dòng),把討來(lái)的鹽用河水融化掉,倒在自己的衣服里,成功的把鹽帶上了山,使紅軍戰(zhàn)士保存了體力,讓敵人的封山行動(dòng)失敗。

      潘冬子在與敵人的一次次斗爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng),最終成長(zhǎng)為了一名合格的紅軍戰(zhàn)士。

      讀完這本書(shū),書(shū)中所描述的一些事情有時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)難以置信,以前的時(shí)候鹽都缺?現(xiàn)在,我們可是魚(yú)、肉、蛋、奶都樣樣俱全,那時(shí)候怎么會(huì)缺鹽呢?可靜下心來(lái)好好一想,才真正認(rèn)識(shí)到我們今天美好生活的來(lái)之不易,那是無(wú)數(shù)個(gè)潘冬子和他的爸爸媽媽用鮮血和生命換來(lái)的,所以,我們應(yīng)該懂得珍惜。

      我們正處于一個(gè)科技發(fā)達(dá)、生活美好的時(shí)代。雖然現(xiàn)在生活好了,但是我們還需要去努力奮斗,國(guó)家需要富強(qiáng),民族還待振興,我們一定要努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,做個(gè)能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。只有這樣,我們才能不辜負(fù)老一輩革命家對(duì)我們的期望!“要想勝利不能靠等,要去斗!”讓我們用潘東子的這句話做為我們的座佑銘,共同攜起手來(lái),熱愛(ài)生活,努力學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,為了祖國(guó)燦爛的未來(lái)共同奮斗吧!

      第四篇:紅星閃閃

      紅星閃閃放光彩

      ——《閃閃的紅星》觀后感

      浙江上虞百官小學(xué)四(7)班 李悠悠指導(dǎo)老師:鄭桂嬪

      “紅星閃閃放光彩,紅星燦燦暖胸懷??” 看完《閃閃的紅星》這部電影,我被這激動(dòng)人心的旋律所震撼,我被潘冬子機(jī)智勇敢對(duì)抗土豪惡霸的精彩故事所吸引??

      當(dāng)紅軍把壞蛋逼到了河邊,眼見(jiàn)壞蛋就要從吊橋逃跑了,潘冬子毫不猶豫地用柴刀砍斷了吊橋的繩索,敵人像下餃子一樣,一個(gè)個(gè)掉入水中。他還巧妙地改了一個(gè)字,使勾結(jié)敵人的米行老板一下子損失了幾萬(wàn)斤大米。哈哈!真是大快人心,我忍不住為他拍手叫好。

      給我留下印象最深的是惡霸胡漢三為了阻止紅軍吃上生命中必不可少的鹽,便封鎖了上山的路,潘冬子靈機(jī)一動(dòng),把鹽用水融化了,倒在棉襖上,再將河水裝到竹筒里帶上了山,迷惑了壞蛋。上山后,他把棉襖放在鍋里煮一煮,一粒粒白花花的鹽就出來(lái)了??吹竭@里,我對(duì)他的勇敢機(jī)智簡(jiǎn)直佩服的五體投地。

      最終,潘冬子勇敢地砍死了胡漢三這個(gè)惡霸,為百姓們除了大害。在滿(mǎn)山開(kāi)滿(mǎn)映山紅時(shí),他爸爸回來(lái)了,小冬子如愿以?xún)敭?dāng)上了一名光榮的紅軍戰(zhàn)士。

      看完這部電影,我的心久久不能平靜??

      潘冬子的年齡和我們差不多。當(dāng)時(shí),在那么艱苦的條件下,他為了革命的勝利不顧生命的安危和敵人斗智斗勇。而我們現(xiàn)在卻過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手無(wú)憂無(wú)慮的生活,一只毛毛蟲(chóng)也能使我們哇哇大叫,幾道難題也能把我們嚇倒。雖然現(xiàn)在我們不用像潘冬子那樣去和惡霸作斗爭(zhēng),但是,潘冬子愛(ài)動(dòng)腦筋、不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們是光榮的少先隊(duì)員,是共產(chǎn)主義的接班人,是祖國(guó)的未來(lái)。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),德智體全面發(fā)展,真正的肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大。

      “紅星閃閃放光彩,紅星燦燦暖胸懷??”潘冬子這顆閃閃的紅星將不斷地激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上!

      點(diǎn)評(píng):小作者巧妙地以歌曲引入主題,又以歌曲結(jié)束本文,這樣的布局獨(dú)具匠心,難能可貴,是本文的最大亮點(diǎn)。她行文流暢,鋪墊自然,先擷取令她印象深刻的兩個(gè)片段,再現(xiàn)潘冬子的英勇機(jī)智,亦在讀者心中牢牢樹(shù)立潘冬子的英雄形象。而后結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,與潘冬子展開(kāi)鮮明對(duì)比,表情達(dá)意流暢自然,引起讀者共鳴。.

      第五篇:閃閃紅星

      《閃閃的紅星》觀后感

      “要想勝利不能靠等,要去斗”!這是《閃閃的紅星》這本書(shū)留給我印象最深的一句話。

      《閃閃的紅星》這本書(shū)講述了少年潘冬子和游擊隊(duì)聯(lián)手對(duì)抗土豪惡霸的精彩故事。潘冬子的父親是紅軍團(tuán)長(zhǎng),母親是地下黨成員。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是:在急風(fēng)暴雨的1931年,潘冬子的家鄉(xiāng)柳溪鎮(zhèn)暫時(shí)還處在大土豪胡漢三的統(tǒng)治下。潘冬子挑柴經(jīng)過(guò)胡漢三家門(mén)前被正準(zhǔn)備倉(cāng)皇逃命的胡漢三攔住盤(pán)問(wèn),逼他說(shuō)出他父親潘行義的下落,并把潘冬子吊打拷問(wèn)。這時(shí),紅軍在潘行義的引導(dǎo)下,打進(jìn)了柳溪,解救了潘冬子。柳溪建立了紅色政權(quán),潘冬子參加了打土豪分田地的斗爭(zhēng)。潘行義在對(duì)敵作戰(zhàn)中負(fù)傷,他在手術(shù)中主動(dòng)將麻藥讓給階級(jí)兄弟,手術(shù)中他渾身冒汗,但他咬緊牙關(guān)沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊!使潘冬子深受教育。

      1934年秋,紅軍主力被迫撤離中央根據(jù)地,潘行義隨部隊(duì)轉(zhuǎn)移。臨行前,他給潘冬子留下了一顆閃閃的紅星。胡漢三又回來(lái)了,柳溪陷入了一片白色恐怖之中。當(dāng)時(shí)他的父親跟著紅軍隊(duì)伍走了,冬子天天盼望著父親回來(lái),有一天母親對(duì)他說(shuō):“等到山上的映山紅開(kāi)了的時(shí)候,紅軍就來(lái)了,你爸爸也就回來(lái)了?!庇谑嵌觼?lái)到村口的一棵小松樹(shù)下,從地上撿起一枝干枯的映山紅,坐在石頭上等紅軍的到來(lái),一天又一天……他夢(mèng)見(jiàn)山上的映山紅開(kāi)了,紅軍來(lái)了,自己穿著整潔的軍裝,戴著閃閃的紅星走在隊(duì)伍里,特神氣……當(dāng)他正陶醉在這美夢(mèng)之中時(shí),紅軍干部吳修竹來(lái)了,他對(duì)冬子說(shuō):“要想勝利不能靠等,要去斗!”冬子聽(tīng)了后用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。潘冬子和母親暫時(shí)離開(kāi)柳溪,轉(zhuǎn)入了深山老林,在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)游擊隊(duì)和革命群眾進(jìn)行斗爭(zhēng)的紅軍干部吳修竹,向他們傳達(dá)了遵義會(huì)議的精神,增強(qiáng)了潘冬子和母親堅(jiān)持斗爭(zhēng)的勇氣和力量。為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們撤退,潘冬子的母親壯烈犧牲,把個(gè)人的生死置之度外,最后在烈火中光榮犧牲。潘冬子看到母親的死,變得更加堅(jiān)強(qiáng),在閃閃紅星照耀下,潘冬子積極參加對(duì)敵斗爭(zhēng),他在戰(zhàn)斗中破壞了吊橋,切斷了敵靖衛(wèi)團(tuán)的后路,使敵人繳槍投降;他巧妙地把鹽化成水,躲過(guò)敵人的搜查,送給游擊隊(duì);他和椿伢子把情報(bào)送給游擊隊(duì),搞沉了敵人的運(yùn)糧船,破壞了敵人的搜山計(jì)劃;他巧改一字,使囤積居奇、勾結(jié)敵人的米行老板損失上萬(wàn)斤大米;他沉著機(jī)智地應(yīng)付了胡漢三多次狡猾的試探和盤(pán)問(wèn),最終滿(mǎn)懷仇恨地砍死了胡漢三,有力地配合了游擊隊(duì)攻打姚灣鎮(zhèn)的軍事行動(dòng)??粗@些精彩片斷,我既為他捏著一把汗,又從心眼里佩服他。

      戰(zhàn)斗迎來(lái)了勝利。1938年,在江南堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的紅軍游擊隊(duì)奉黨中央命令,準(zhǔn)備開(kāi)赴抗日前線,上級(jí)派潘行義來(lái)接吳修竹領(lǐng)導(dǎo)的游擊隊(duì)下山。潘冬子和父親終于見(jiàn)面了,潘冬子戴上那顆閃閃的紅星,成為了一個(gè)真正的紅軍戰(zhàn)士,加入了紅軍的行列,踏上了新的征途。

      看完這部影片,我心里久久不能平靜。還記得那首紅星歌:紅星閃閃放光彩,紅星燦燦暖胸懷,紅星是咱工農(nóng)的心,黨的光輝照萬(wàn)代,紅星是咱工農(nóng)的心,黨的光輝照萬(wàn)代。長(zhǎng)夜里紅星閃閃驅(qū)黑暗,寒冬里紅星閃閃迎春來(lái),斗爭(zhēng)中紅星閃閃指方向,征途上紅星閃閃把路開(kāi)

      紅星閃閃放光彩,紅星燦燦暖胸懷,跟著毛主席跟著黨,閃閃的紅星傳萬(wàn)代,跟著毛主席跟著黨

      我今天的幸福生活來(lái)之不易,是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的,我應(yīng)該加倍珍惜。如今,沒(méi)有了戰(zhàn)火,我是生活在和平的年代里,是在父母、學(xué)校和社會(huì)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。我是在蜜罐里長(zhǎng)大的,可不能身在福中不知福??!我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)、加倍努力,將來(lái)報(bào)效祖國(guó),維護(hù)和平。在我成長(zhǎng)的道路上,會(huì)有許許多多的困難和挫折等著我,我要像冬子的爸爸那樣,絕不向困難低頭,以堅(jiān)韌不拔的毅力去戰(zhàn)勝它;當(dāng)遇到危險(xiǎn)或人民生命財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí),我要像冬子的媽媽那樣,挺身而出,見(jiàn)義勇為,隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的一切。在生活的道路上,我要像冬子那樣,時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的重任,把祖國(guó)的榮譽(yù)看得高于一切,從嚴(yán)要求自己,從點(diǎn)滴做起,從自己做起,從現(xiàn)在做起,以頑強(qiáng)的拼搏精神,爭(zhēng)做一名新時(shí)代的小英雄。

      是的,吳大叔說(shuō)得太好了,革命勝利不能靠等;同樣,實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化也不能靠等;我們這一代是跨世紀(jì)的一代,要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,我們就要自己去思考、去奮斗!現(xiàn)在雖然生活好了,可這都是老一輩革命家用鮮血與生命換來(lái)的。如果你我他都在等,那么何年何月才能實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化?我們國(guó)家何時(shí)才能強(qiáng)大起來(lái)?所以我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,做個(gè)對(duì)社會(huì)主義、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的接班人。只有這樣,我們才能不辜負(fù)老一輩對(duì)我們的期望。

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