第一篇：麻鎮(zhèn)中心小學(xué)申報現(xiàn)代學(xué)校管理先進學(xué)校事跡材料

麻鎮(zhèn)中心小學(xué)申報現(xiàn)代學(xué)校管理先進學(xué)校事跡材料

過去的一年麻鎮(zhèn)中心小學(xué)是豐收的，我校在全縣組織的期末檢測考試中有12科名列全縣前十名，創(chuàng)建了校史上新的輝煌；過去的一年麻鎮(zhèn)中心小學(xué)是快樂的，我校已成功通過省人民政府教育督導(dǎo)室對我校督查，順利通過了“雙高雙普”的驗收，并通過省級教育強縣前期評估的初檢，同時還獲得了縣級榮譽2項；過去的一年麻鎮(zhèn)中心小學(xué)是幸福的，學(xué)校政通人和，全年無一起安全事故，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。面對一年來麻鎮(zhèn)中心小學(xué)的成功，我們冷靜思考，這些榮耀恰是我們對“興辦人民滿意教育”宗旨的承諾，恰是我們“讓每個學(xué)生享受平等教育，讓每個學(xué)生獲得全面發(fā)展，讓每個教職員工愉快地工作，讓每個教職員工幸福地生活”的辦學(xué)理念在實踐中的升華?，F(xiàn)在就我校管理方面的具體做法匯報如下。

一、思想統(tǒng)一是堅定信念的源泉

思想是行動的先導(dǎo)，正確的思想會指引事業(yè)向正常的軌道發(fā)展，能夠促進事業(yè)的更高跨越。同樣，一所優(yōu)秀的學(xué)校亦需要正確的輿論來導(dǎo)向。

首先，全校上下統(tǒng)一認識，樹立學(xué)校發(fā)展的幸福觀。我們在學(xué)校教職工大會上多次向全體教職工闡釋，盡管學(xué)校存在資金缺口，負債累累和由此帶來的一些矛盾等現(xiàn)實困難，但是作為一所有近百年歷史的老校，有著縣委、縣政府重視，教育局政策扶持等優(yōu)勢，學(xué)校會爭取一切可能，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)、超常規(guī)的發(fā)展，學(xué)校的困難是暫時的，希望是永恒的。老師們現(xiàn)在都能愛崗敬業(yè)，在別的學(xué)校為留不住優(yōu)秀教師而擔(dān)憂時，我校沒有一個教師申請調(diào)往別的單位，確保了教師隊伍的穩(wěn)定，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供了有力的保障．

其次，從教師專業(yè)成長的角度，構(gòu)建教師工作的幸福觀。教師的健康持續(xù)成長是教育力量的源泉，沒有教師個人的專業(yè)成長，就沒有高品質(zhì)的教育。我們一再強調(diào)，教師的幸福不只是來自于工資和其它物質(zhì)待遇，而應(yīng)是一個綜合體現(xiàn)。教師在人際關(guān)系和諧的工作環(huán)境中生活是幸福的；教師在有序的校本教研中進行教研是幸福的；教師與新課改成長是幸福的；教師在學(xué)校組織的各類培訓(xùn)中是幸福的。通過這樣一些前沿思想的熏陶，從根本上改變了教師陳舊的幸福觀，樹立了新型的綜合的“大幸福觀”，從而在處理小家與大家、個人與集體的矛盾上，教師們都能擺正位置，辨明主次，以“學(xué)校利益高于一切”、“學(xué)校發(fā)展是個人幸福的保障”等觀點來指導(dǎo)自己的行為，促進學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

再次就是從學(xué)生全面發(fā)展角度，構(gòu)建教師業(yè)績的幸福觀。學(xué)生的全面成長是教育工作者的最高追求，也是和諧教育價值的體現(xiàn)。學(xué)生的成長是全體學(xué)生全面的成長。學(xué)生的成長不僅是在知識上的積累發(fā)展，更應(yīng)是學(xué)生能夠和諧生存、和諧做人。我們重視學(xué)生個性發(fā)展，遵循因材施教的原則，通過適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的各項活動，讓他們學(xué)有所長，在學(xué)習(xí)中感受幸福，在幸福中成長。我們改革學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)，用全面、發(fā)展的觀點看學(xué)生，在我們的詞語中沒有“差生”，每個學(xué)生都是平等的，平等施教，平等受教。全體學(xué)生都有所進步、全面發(fā)展、健康成長，就是教師最大的幸福。

二、人本關(guān)懷是管理立校的源泉

以人為本，無論是作為一個口號，還是一種理念或一種管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是學(xué)校管理者與教師、學(xué)生的情感紐帶。我們認為堅持管理立校必須是以領(lǐng)導(dǎo)示范、人文關(guān)懷、民主管理為基礎(chǔ)，努力在工作中讓師生感受到發(fā)展上的關(guān)注，物質(zhì)上的關(guān)懷，心理上的關(guān)心。

一是發(fā)揚領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”、“群眾看干部”，這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們學(xué)校有一支銳意進取、刻苦務(wù)實、求真團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，每個行政班子成員工作上愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)上務(wù)實求精，作風(fēng)上廉潔自律，要求職工做到的，行政領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必先做到。例如每天早晨，行政人員中總有一個或幾個先于師生在晨光中迎接一天工作的到來；校級領(lǐng)導(dǎo)每周必須有2個晚上與值日教師值通宵班，保證學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；堅決杜絕工作之中的一切娛樂活動等等。

二是實行“民心”工程，以人文關(guān)懷感動人心。要想教職員工能夠集中精力，全力以赴到教育教學(xué)中去，學(xué)校一定要知其需，知其想，解決他們在工作生活中的實際困難，讓他們幸福生活。如每學(xué)期安排一次教職工全面體檢，事雖小，但教師享受的是來自學(xué)校的關(guān)懷，得到的是健康；組織開展家校聯(lián)誼會，由校長作學(xué)校工作報告，向家屬介紹教職工工作情況、學(xué)校發(fā)展情況。并且學(xué)校事無巨細，處處想職工所想，急職工所急，無論是逢年過節(jié)，還是教師生日或是生病住院，學(xué)校都會通過QQ發(fā)短信慰問或親自登門看望，一束鮮花，一聲祝福，一個蛋糕，但都能讓職工充分感到學(xué)校的溫暖，從而更加激發(fā)努力建設(shè)學(xué)校的責(zé)任心，教書育人的進取心。

三是實施民主管理，以主人翁精神調(diào)動人心。學(xué)校的管理不是“卡、壓”，要走科學(xué)、規(guī)范、民主之路，要營造一種美好、信任、關(guān)懷、理解的和諧健康氛圍，才能充分調(diào)動其積極性，讓每個教工愉快工作。學(xué)校充分發(fā)揮黨組織和教代會的民主監(jiān)督職能，在學(xué)校重大問題上，集體討論，民主決策，交由教代會表決，形成決議后，再實施。學(xué)校開設(shè)了“校長信箱”，廣納良言，對工作中存在的問題，及時改進。學(xué)校還建立校務(wù)公開制度，成立了學(xué)校監(jiān)審組，全面監(jiān)督學(xué)校經(jīng)費的使用；成立了學(xué)校經(jīng)審組，每期期末對學(xué)校賬目進行審查，將審查結(jié)果在教職工大會上公布。在物資購買上采取集體采購制，在用車上實行公務(wù)用車派遣制等，“陽光”理財，公開透明。近兩年來，學(xué)校高效提質(zhì)，我們在教師管理上實行績效考核數(shù)據(jù)庫等管理制度。而在學(xué)生的管理上，我們也一改以往的“唯分數(shù)論”，實行班級、寢室星級評比制，從各個方面對學(xué)生進行綜合評價，不以成績?yōu)槲ㄒ辉u價標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生充分體會到學(xué)校的民主和諧健康氛圍，真正做到全面發(fā)展、真正享受平等教育。

三、人才培養(yǎng)是內(nèi)涵發(fā)展的源泉

首先是行政班子的建設(shè)。一所優(yōu)秀的學(xué)校離不開一支強有力、善于創(chuàng)造、懂得欣賞、樂于協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們一直在努力打造一支“學(xué)習(xí)型”“精英型”“服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。如通過保先教育加強隊伍的自身素質(zhì)，提高政治修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)；實行集體學(xué)習(xí)制度，每月集中定期培訓(xùn)，加大對自己部門工作的反思和總結(jié)；領(lǐng)導(dǎo)之間推行相互談心制，取長補短，揚長避短，改進工作方法；采用“走出去，請進來”的方式，聆聽專家講座，更新理念；學(xué)校加大對行政領(lǐng)導(dǎo)的考核力度，實行問責(zé)制，從資料的送交、計劃完成情況、創(chuàng)造性開展工作等方面，按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，進行評價，這樣形成層層有責(zé)任，事事有人管的良好運行機制，打破了長期以來的“干好干壞、干多干少都一樣”的僵局，實行“庸者下，能者上”的競爭機制。

再就是教師隊伍的建設(shè)。我們倡導(dǎo)建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的組織，注重校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進教師主動發(fā)展，為高素質(zhì)的師資隊伍建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好平臺。首先是加強隊伍思想政治的學(xué)習(xí)，全體教職工會的第一個議程便是組織教師的政治學(xué)習(xí)；經(jīng)常開展對政策、方針、法規(guī)等的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試，從而在政治思想上保障教師的健康成長。其次積極開展校本培訓(xùn)，我們實施了青年教師“六個一”工程，師徒結(jié)拜制，舉辦校內(nèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班等，來提高自身業(yè)務(wù)水平。第三采取“走出去，請進來”的培訓(xùn)方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們相信，培訓(xùn)是教師最好的福利，我們聘請了縣內(nèi)外專家和教授來校講學(xué)，也不定期組織教師外出學(xué)習(xí)。第四提倡自學(xué)，積極組織教研教改，每年寒暑假都布置了教職工假期作業(yè)，來期開學(xué)由教導(dǎo)處統(tǒng)一收繳檢查評優(yōu)。盡管學(xué)校經(jīng)費困難，但一直鼓勵教師參與教研教改，學(xué)校提供人力、財力、物力的一切方便，目前學(xué)校共有縣級科研課題1個，微格課題14個。學(xué)校每年還召開教學(xué)與德育經(jīng)驗交流會，互相切蹉，互通有無。第五，建立科學(xué)規(guī)范的評價體系，改革教師評價標(biāo)準(zhǔn)，實行過程與績效、定量與定性相結(jié)合的《麻鎮(zhèn)中心小學(xué)教師績效考核辦法》的評價制度，在制度上規(guī)范，工作上評價，精神上激勵教師，完全避免了憑主觀印象評價教師的制度。

四、服務(wù)第一是管理高效的源泉

學(xué)校要在管理中體現(xiàn)服務(wù)的功能，就要有服務(wù)精神，要把服務(wù)當(dāng)成一種職責(zé)，服務(wù)于學(xué)生的健康成長，服務(wù)于教職工的幸福工作，服務(wù)于學(xué)校的快速發(fā)展。我們以師生是否滿意為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)。

為學(xué)生服務(wù)是學(xué)校管理的出發(fā)點和歸宿，我們努力為學(xué)生享受平等教育、實現(xiàn)全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好舞臺。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的24小時行政值班制；教育教學(xué)中的教學(xué)常規(guī)檢查制、教師考勤制；食堂的人本管理，熱情服務(wù)；寢室的規(guī)范管理，住宿條件的改善；實驗室、電教設(shè)備的充分利用；圖書室的全天侯開放；社會實踐活動學(xué)科興趣特長小組和多姿多彩的文體科技活動，甚至學(xué)校環(huán)境布置和建設(shè)等都充分考慮適應(yīng)學(xué)生成長，利于學(xué)生發(fā)展。

為教師服務(wù)。一是創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的工作條件，我們?yōu)榻處熖碇昧藣湫碌霓k公設(shè)備，每個辦公室備有飲水機、并且開通了10兆光纖寬帶網(wǎng)，裝備了電子備課室、電子閱覽室，為教師資源共享、遠程教育提供了方便。學(xué)校還為每位教師提供一定的經(jīng)費訂購書刊資料，促進教師的專業(yè)成長。二是創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，構(gòu)建積極向上、融洽和諧的人際關(guān)系。我們開展了每期的教職工卡拉OK賽、乒乓球賽等，促進了解，增進友誼?，F(xiàn)在學(xué)校上下呈現(xiàn)一派政通人和的祥和氣氛。蔡元培說：“欲知明日之社會，須看今日之校園”，我們會不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提升辦學(xué)品位，在生存中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，在壯大中做強，打造一個響當(dāng)當(dāng)?shù)男裸y麻鎮(zhèn)品牌。

麻鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年12月26日

第二篇：學(xué)校主要事跡,先進材料

團結(jié)進取 示范引領(lǐng)

----“五一”表彰先進集體材料

昔陽縣示范中學(xué)始建于1983年，1991年通過山西省教委驗收命名為“山西省示范初中”。學(xué)校占地面積16660平方米，建筑面積5570平方米?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，在校學(xué)生1450人，教職工116名。中學(xué)高級職稱5人，中級職稱21人。

昔陽縣示范中學(xué)是一所現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全的學(xué)校。學(xué)校擁有先進的理、化、生實驗室、圖書閱覽室、語言室、微機室、電子備課室、多媒體專用教室及數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

多年來，學(xué)校在縣委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，勤懇自治、追求卓越、取得了可喜的成績。我們始終堅持奉行“以人為本，以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)理念，以努力創(chuàng)辦“縣內(nèi)樣板，市內(nèi)一流、省內(nèi)知名”的科研型創(chuàng)新型特色示范校為目標(biāo)，以管理多元化、德育溫情化、科研開放化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、活動多彩化為主線，學(xué)校整體工作取得了長足的發(fā)展。

在團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，涌現(xiàn)出了一大批博學(xué)、嚴(yán)謹、敬業(yè)、奉獻的好教師，有不怕吃苦、勇挑重擔(dān)的李建華；有帶病堅持、成績突出的王懷玉；有博學(xué)嚴(yán)謹、傳承幫帶的毛希平；有老驥伏櫪、無私奉獻的宮全風(fēng)；有不畏強手、勇奪魁首的李曉燕，有老當(dāng)益壯、默默奉獻的毛保路、宋乃英等等。在這樣一群新老結(jié)合、團結(jié)和諧、開拓進取教師的努力下，創(chuàng)造了示中輝煌的成績。贏得廣大家長、全社會的良好贊譽。近幾年來，學(xué)校先后獲得“山西省德育示范學(xué)校”、“山西省文明學(xué)?！?、“山西省實驗教學(xué)先進學(xué)校”、“山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進學(xué)校”、“晉中市信息技術(shù)教育先進學(xué)校”、“晉中市體育工作先進學(xué)?！薄x中市國防教育示范學(xué)?！?、“晉中市花園式單位”等榮譽稱號。2005——2010年連續(xù)四次獲得“昔陽縣教育教學(xué)質(zhì)量評估第一名”的優(yōu)異成績。

示 范 中 學(xué)

2011年4月

“五一”表彰先進集體材料

團結(jié)進取

示 范 中 學(xué)

2011年4月 示范引領(lǐng)

第三篇：學(xué)校安全管理先進單位申報事跡

安全管理的工作?事跡主要有以下方面：?

?一、落實安全責(zé)任?，加強了組織管理。

?學(xué)年初，按照縣局?對安全管理工作的部署，對?本部及教學(xué)點在2019-2020年的安全管理工作進?行了認真的研究。對專業(yè)?隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、?責(zé)任落實、現(xiàn)場安全管?理、教職工培訓(xùn)等進行了?全面謀劃，結(jié)合學(xué)校實?際，制定了《月田鎮(zhèn)中心小學(xué)2019-2020年安全管理工作意見》，進行全面貫徹落實。從抓主管領(lǐng)?導(dǎo)入手，層層簽?訂責(zé)任書85份，分?2期對學(xué)校全部安全管?理人員進行了專業(yè)培訓(xùn)?，提高了管理素質(zhì)和業(yè)?務(wù)能力，保證了管理工?作的效果。堅持嚴(yán)格進?行責(zé)任追究，獎懲嚴(yán)明?，全年違章處罰1500元，?促進了責(zé)任意識的提高?。

二?、健全安全制度，加強?了現(xiàn)場管理。

按照?管理靠制度的原則，我校制定了《安全巡查、檢查制度》等制度30余種。完善的各項安全制度，確保各項安全措施落實到實處，在明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，實行責(zé)任追究制，為學(xué)校的各項安全工作開展提供有力的依據(jù)。

三、落實培訓(xùn)計?劃，提高了隊伍素質(zhì)。?

從提高教職工安全管理素質(zhì)著眼，認真落實?安全管理培訓(xùn)計劃。分?批分期對85人進行了?三級安全管理教育，全員安全技能?培訓(xùn)2次，后勤工作人員和校車司機、照管員進行了4期50人次培訓(xùn)。

四、加強?安全教育，定期隱患?排查。每期初開展安全教育周活動，堅持開展每天5分鐘安全教育。同時有計劃地開展“防溺水、防傳染病、防欺凌、交通安全、消防安全、禁毒”等主題安全教育活動，通過升旗儀式、班會課、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳欄等形式加強宣傳教育，每期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，每年開展“5.12”“防踩踏”“校車”“消防安全”等緊急疏散演練活動8次。學(xué)校全體師生積極參與演練，增強了師生逃生、自救、自護意識，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。制作安全教育美篇6份，安全告家長書6000份，促進家校共抓安全管理。安全隱患排查12次，整改12次。

五?、確保安保經(jīng)費足額投入。

足額的經(jīng)費保障，讓學(xué)校監(jiān)控、消防等設(shè)備優(yōu)化配置，防疫、安保設(shè)備充足，有效地預(yù)防安全事故發(fā)生。每年對全體學(xué)生辦理校方責(zé)任險，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力。

一年來我校安全工作落到實處，安全事故為零，特別是校車管理工作出色，被授予縣級校車管理先進單位。本我校安全工作雖然取得了一定的成績，但是安全工作無小事，我們會一如既往的保持清醒頭腦，警鐘長鳴，教育領(lǐng)先，防范為主，力爭把校園不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，讓學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，努力創(chuàng)建和諧平安校園。

第四篇：申報青少年科技教育先進學(xué)校事跡簡介

××××學(xué)校關(guān)于市級青少年科技教育先進學(xué)校事跡簡介

在國家大力倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大浪潮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視中職學(xué)生創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)校立足于自身實際組建了一只優(yōu)秀科技教師團隊，負責(zé)對學(xué)生開展青少年科技教育工作，從2013年第一次參加青少年科技創(chuàng)新大賽以來，學(xué)校共榮獲省級“一等獎”2項，二等獎5項，三等獎6項；市級“一等獎”13項，二等獎5項，三等獎7項，科技輔導(dǎo)員論文獲獎20余篇，因此學(xué)校被評為首屆“宜賓市青少年科技教育先進學(xué)校”榮譽稱號，××同學(xué)榮獲首屆“市長獎”，今年學(xué)校在第二屆宜賓市青少年科技教育評比中繼續(xù)被評為“青少年科技教育先進學(xué)?！保罱B兵同學(xué)將榮獲第二屆“市長獎”。學(xué)?？萍冀處焾F隊通過指導(dǎo)學(xué)生參賽及參加各級各類科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，在經(jīng)歷4年不斷探索和努力，現(xiàn)也取得部分成績，并積累了一定科技教育的經(jīng)驗。目前，學(xué)校正逐步成為宜賓市范圍內(nèi)具有一定特色青少年科技教育學(xué)校，下面，我們主要從以下幾方面介紹學(xué)?？萍冀逃ぷ髡归_情況：

一、狠抓科技教育組織管理

學(xué)校成立了青少年科技教育領(lǐng)導(dǎo)組，由××校長擔(dān)任組長，教務(wù)科研處、德體衛(wèi)藝處、團委共同牽頭組建了一只優(yōu)秀科技教師團隊，至2013年成立以來，學(xué)?？萍冀處熽犖椴粩鄩汛螅壳耙灿?0多名教師承擔(dān)學(xué)?？萍冀逃ぷ魅蝿?wù)。學(xué)校不斷完善科技教師培養(yǎng)管理獎勵制度，通過參加各級各類培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)，在不斷健全學(xué)校科技教師科學(xué)素養(yǎng)的同時，明確分工，各負其責(zé)，層層落實，定期進行科技教育的檢查和評估。為搞學(xué)校好青少年科技教育工作，學(xué)校安排總務(wù)主任程遠鴻，校團委書記伍強負責(zé)具體落實科技教育工作的開展，主要協(xié)調(diào)好班級科技活動與科技、綜合實踐活動的關(guān)系，班主任與科技教師分工合作，形成教育合力，確保學(xué)?？破战逃ぷ饔行蜻M行。

二、注重陣地建設(shè)

為提升學(xué)?？萍冀逃晒覀兪种匾暊I造科技文化氛圍，組織學(xué)生觀看央視“我愛發(fā)明”科普節(jié)目，激發(fā)他們創(chuàng)新創(chuàng)造的靈感，為他們以后進行科技探索活動提供動力源泉。

1、營造濃郁的科技氛圍

走進我們的校園，你會發(fā)現(xiàn)樓道里、走廊上都掛著“科學(xué)家名人名言”，通過懸掛名人名言激勵和鞭策學(xué)生，不斷創(chuàng)新，不斷超越自己；學(xué)校的“科技宣傳櫥窗”里展示著我們參加各類科技比賽獲獎同學(xué)的作品和照片，一方面增強了成績顯著的學(xué)生的成就感和自信心，另一方面能起到鞭策其他同學(xué)的作用。

2、豐富科技教育資源

學(xué)校科技教育活動經(jīng)費上給予充分保證，在逐步改善、更新學(xué)校科技教育的設(shè)施的同時，進一步健全專用教室的設(shè)施和設(shè)備，逐年添置新的科普讀物，目前學(xué)校專門在職教中心大樓騰出近500平米的教室，專門用著學(xué)生科技教育陣地，目前，該陣地配備了科普體驗作品、電腦、投影、打印機、攝像機、照相機及各種工具，不僅為學(xué)生提供了更廣闊的實踐空間，更為學(xué)校節(jié)約了能源。如今，我們的科技教育設(shè)施基本能夠滿足學(xué)生開展活動的需要，讓學(xué)生在科技的海洋里激發(fā)創(chuàng)意激情、成就創(chuàng)意夢想。

三、重視科技教育科研

學(xué)校教務(wù)科研處充分發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用，促進學(xué)校科技教育的進一步發(fā)展，鼓勵科技教師團隊積極開展科技方面的教學(xué)研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時總結(jié)反思。目前，在每年科技輔導(dǎo)員項目及論文評比中，老師們以項目研究作為特色教育的切入口，開展了豐富多彩的科技活動，不僅豐富了學(xué)生的科學(xué)知識，提高了學(xué)生的科學(xué)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而且，教師、學(xué)生的個人素質(zhì)也得到了一定的發(fā)展。在項目研究中，教師通過定期學(xué)習(xí)教育理論、摘抄相關(guān)理論資料，有效地促進了學(xué)?？萍脊ぷ鞯纳钊腴_展。

五、積極科技教育活動

落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動”。即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動發(fā)展，而開展科技活動是促進學(xué)生全面、主動發(fā)展的最有效的途徑之一，更是實施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1、科技教師組建科技小組

為形成特色，學(xué)校采用導(dǎo)師制組建科技小組，每一位科技教師可根據(jù)自己情況，從全校學(xué)生中挑選15—20名優(yōu)秀學(xué)生到自己科技小組，然后進行有針對性的培訓(xùn)。比如，電子專業(yè)科技教師，組織學(xué)生學(xué)習(xí)編程，電路設(shè)計制作等；計算機專業(yè)科技教師，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科技影像制作，網(wǎng)絡(luò)編程開發(fā)，綜合布線等；機械專業(yè)科技教師，組織學(xué)生進行零件設(shè)計，制作等研發(fā)，文化課科技教師，組織學(xué)生開展各種科技實踐活動等，總之，每個科技小組期初報培訓(xùn)計劃，然后按計劃開展好科技教育工作。

2、積極參加科技競賽

學(xué)校每年精心策劃，積極組織學(xué)生參加省青少年科技創(chuàng)新大賽、彩虹人生——挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效大賽等賽事活動，為學(xué)生提供充分施展才干、任憑想象翅膀馳騁的舞臺，在青少年科技創(chuàng)新大賽文件下來的時候，組織學(xué)?？萍冀處焾F隊認真研讀文件精神，由科技教師組織成員學(xué)習(xí)，針對參賽項目，與小組學(xué)生一起提出參賽項目計劃，之后開展查新、設(shè)計、制作，不斷完善項目設(shè)計及資料，形成成果以后在報縣級評比時，所以科技教師集思廣益，集中打造參賽項目；縣級評比完準(zhǔn)備推薦到市級參評時，再次組織科技教師全力打造；市級評比結(jié)束對推薦到省級參評的項目，我們聯(lián)合縣科協(xié)聘請專家再次進行精心的打造，最大努力確保項目能進入答辯階段；在進入現(xiàn)場答辯的項目，所以科技教師組成模擬評委團，模擬大賽答辯現(xiàn)場，確保參加答辯的學(xué)生能最完整的展現(xiàn)項目內(nèi)容。爭取優(yōu)異成績

特色科技教育建設(shè)使我校走進了教育發(fā)展的廣闊天地，點燃學(xué)?？萍冀處煹墓ぷ骷で?，實現(xiàn)了教育質(zhì)量的全面提高。縱觀我校走過的科技教育特色之路，使我們更加清楚地認識到科技教育在實施職業(yè)教育過程中，在奠基學(xué)生幸福人生過程中發(fā)揮的特殊效能，同時也看到科技教育蓬勃的生命力。我們將博采眾長，為學(xué)校特色建設(shè)創(chuàng)新高不懈努力，不足之處望大家多批評指正。

第五篇：學(xué)校青年文明號申報事跡

青年文明號申報簡要事跡

學(xué)校第一辦公室是一支扎根在小學(xué)低年級教學(xué)崗位上的從事著小學(xué)低年級語文、數(shù)學(xué)以及班主任工作的年輕隊伍。七位女教師個性鮮明，風(fēng)格迥異，共同的追求讓我們走到一起；面對天真爛漫的兒童，為了共同的教育理想，我們在教育一線上努力著，奮斗著。

一、我們胸懷一份濃情

我們是一個非常融洽的團體，我們深知：尺有所短寸有所長。幾年的工作相處，讓我們彼此間都有了一份默契，有了一種理解，有了一份感情?；ɡ蠋?、劉老師處處發(fā)揮黨員的先進性，做事嚴(yán)謹踏實。謝老師、劉老師是實干型的老師，對待工作從沒有一絲抱怨，總是主動地承擔(dān)組里的一些任務(wù)。朱老師、馬老師、張老師是智慧型的老師，思維活躍，見解獨特。在平時的工作中，我們互相學(xué)習(xí)，彼此寬容，互相激勵，共同進步。和諧的工作氛圍讓我們在忙碌中找到了快樂，找到了動力，還收獲了一份朋友之情。

二、我們愿做每一顆棋子

俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！蔽覀兩钪献鞯闹匾裕献鞯碾p贏性，自掃門前雪只能行寸步之遠。正是因為有了這樣的共識，所以我們工作并快樂著。在學(xué)習(xí)的團隊中，取長補短，分享彼此的教育智慧背囊，一起研討先進的教育教學(xué)理論，一起交流教學(xué)中的疑惑和不解，一起出謀劃策，出色地完成各項任務(wù)，沒有保留，沒有偏私?？傊粋€辦公室就是一盤棋，個個棋子都發(fā)揮著自己的作用。

三、我們爭做一群教育的精兵

當(dāng)一位教師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更不容易，需要我們不斷地充實自己，豐富自己。因此，我們組的老師利用課余時間多讀書，讀好書，加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，深厚的文化底蘊為我們教研組帶來了書香陣陣。專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源，一切凝聚著文化精神的讀物都進入視野，把學(xué)習(xí)、讀書的過程作為備課的過程，及時獲取教育科研信息，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實踐。正是這樣一股子鉆研，我們一辦的老師耕耘著，收獲著。如今，辦公室有教學(xué)新秀，有班主任能手，有市優(yōu)秀班主任，多位老師被評為先進工作者，在各級各類大比武中都曾獲得佳績，所撰寫的論文有150多篇在全國、省、市獲獎，多篇文章在各級各類雜志上刊登，有8項個人課題已結(jié)題。我們立志做一支教師隊伍中的精兵，有勇有謀。

四、我們要奉獻一種大愛

我們一辦是一個溫暖的集體，每個人心中都有一份濃濃的愛。工作之余，辦公室的每一位老師都熱衷于社會公益事業(yè)?，F(xiàn)在我們每一位老師都是江陰市慈善總會的一名義務(wù)工作者和紅十字會的會員。平時積極參加社區(qū)組織的各項活動，擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員?？拐鹁葹?zāi)時，大家踴躍捐款，伸出援助之手。一有機會大家都主動參加愛心獻血活動，先后已有10人次獻血。

在第一辦公室這個集體中，我們每一個教師學(xué)會了與同事之間的和諧交往，學(xué)會了真正的團結(jié)協(xié)作，學(xué)會了彼此間的共同分擔(dān)。我們只有一個心愿，就是“靜心教書，潛心育人”，有了這個目標(biāo)，我們知道自己該做什么，也知道自己要怎樣去做。過去的腳印有深有淺，年輕的我們?nèi)詫⒉粩嗟嘏?，用更多的精力和信心來面對更多的挑?zhàn)，揮灑屬于我們的青春！