第一篇:麻鎮(zhèn)中心小學(xué)申報(bào)現(xiàn)代學(xué)校管理先進(jìn)學(xué)校事跡材料
麻鎮(zhèn)中心小學(xué)申報(bào)現(xiàn)代學(xué)校管理先進(jìn)學(xué)校事跡材料
過(guò)去的一年麻鎮(zhèn)中心小學(xué)是豐收的,我校在全縣組織的期末檢測(cè)考試中有12科名列全縣前十名,創(chuàng)建了校史上新的輝煌;過(guò)去的一年麻鎮(zhèn)中心小學(xué)是快樂(lè)的,我校已成功通過(guò)省人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校督查,順利通過(guò)了“雙高雙普”的驗(yàn)收,并通過(guò)省級(jí)教育強(qiáng)縣前期評(píng)估的初檢,同時(shí)還獲得了縣級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng);過(guò)去的一年麻鎮(zhèn)中心小學(xué)是幸福的,學(xué)校政通人和,全年無(wú)一起安全事故,創(chuàng)設(shè)了優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。面對(duì)一年來(lái)麻鎮(zhèn)中心小學(xué)的成功,我們冷靜思考,這些榮耀恰是我們對(duì)“興辦人民滿(mǎn)意教育”宗旨的承諾,恰是我們“讓每個(gè)學(xué)生享受平等教育,讓每個(gè)學(xué)生獲得全面發(fā)展,讓每個(gè)教職員工愉快地工作,讓每個(gè)教職員工幸福地生活”的辦學(xué)理念在實(shí)踐中的升華?,F(xiàn)在就我校管理方面的具體做法匯報(bào)如下。
一、思想統(tǒng)一是堅(jiān)定信念的源泉
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),正確的思想會(huì)指引事業(yè)向正常的軌道發(fā)展,能夠促進(jìn)事業(yè)的更高跨越。同樣,一所優(yōu)秀的學(xué)校亦需要正確的輿論來(lái)導(dǎo)向。
首先,全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí),樹(shù)立學(xué)校發(fā)展的幸福觀。我們?cè)趯W(xué)校教職工大會(huì)上多次向全體教職工闡釋?zhuān)M管學(xué)校存在資金缺口,負(fù)債累累和由此帶來(lái)的一些矛盾等現(xiàn)實(shí)困難,但是作為一所有近百年歷史的老校,有著縣委、縣政府重視,教育局政策扶持等優(yōu)勢(shì),學(xué)校會(huì)爭(zhēng)取一切可能,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)、超常規(guī)的發(fā)展,學(xué)校的困難是暫時(shí)的,希望是永恒的。老師們現(xiàn)在都能愛(ài)崗敬業(yè),在別的學(xué)校為留不住優(yōu)秀教師而擔(dān)憂(yōu)時(shí),我校沒(méi)有一個(gè)教師申請(qǐng)調(diào)往別的單位,確保了教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供了有力的保障.
其次,從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的角度,構(gòu)建教師工作的幸福觀。教師的健康持續(xù)成長(zhǎng)是教育力量的源泉,沒(méi)有教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),就沒(méi)有高品質(zhì)的教育。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào),教師的幸福不只是來(lái)自于工資和其它物質(zhì)待遇,而應(yīng)是一個(gè)綜合體現(xiàn)。教師在人際關(guān)系和諧的工作環(huán)境中生活是幸福的;教師在有序的校本教研中進(jìn)行教研是幸福的;教師與新課改成長(zhǎng)是幸福的;教師在學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)中是幸福的。通過(guò)這樣一些前沿思想的熏陶,從根本上改變了教師陳舊的幸福觀,樹(shù)立了新型的綜合的“大幸福觀”,從而在處理小家與大家、個(gè)人與集體的矛盾上,教師們都能擺正位置,辨明主次,以“學(xué)校利益高于一切”、“學(xué)校發(fā)展是個(gè)人幸福的保障”等觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)自己的行為,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。
再次就是從學(xué)生全面發(fā)展角度,構(gòu)建教師業(yè)績(jī)的幸福觀。學(xué)生的全面成長(zhǎng)是教育工作者的最高追求,也是和諧教育價(jià)值的體現(xiàn)。學(xué)生的成長(zhǎng)是全體學(xué)生全面的成長(zhǎng)。學(xué)生的成長(zhǎng)不僅是在知識(shí)上的積累發(fā)展,更應(yīng)是學(xué)生能夠和諧生存、和諧做人。我們重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,遵循因材施教的原則,通過(guò)適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng),讓他們學(xué)有所長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中感受幸福,在幸福中成長(zhǎng)。我們改革學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,在我們的詞語(yǔ)中沒(méi)有“差生”,每個(gè)學(xué)生都是平等的,平等施教,平等受教。全體學(xué)生都有所進(jìn)步、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),就是教師最大的幸福。
二、人本關(guān)懷是管理立校的源泉
以人為本,無(wú)論是作為一個(gè)口號(hào),還是一種理念或一種管理方式,它都是符合人的心理需求的,它是學(xué)校管理者與教師、學(xué)生的情感紐帶。我們認(rèn)為堅(jiān)持管理立校必須是以領(lǐng)導(dǎo)示范、人文關(guān)懷、民主管理為基礎(chǔ),努力在工作中讓師生感受到發(fā)展上的關(guān)注,物質(zhì)上的關(guān)懷,心理上的關(guān)心。
一是發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒表率作用,以人格魅力鼓舞人心?!鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”、“群眾看干部”,這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們學(xué)校有一支銳意進(jìn)取、刻苦務(wù)實(shí)、求真團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,每個(gè)行政班子成員工作上愛(ài)崗敬業(yè),業(yè)務(wù)上務(wù)實(shí)求精,作風(fēng)上廉潔自律,要求職工做到的,行政領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必先做到。例如每天早晨,行政人員中總有一個(gè)或幾個(gè)先于師生在晨光中迎接一天工作的到來(lái);校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周必須有2個(gè)晚上與值日教師值通宵班,保證學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境;堅(jiān)決杜絕工作之中的一切娛樂(lè)活動(dòng)等等。
二是實(shí)行“民心”工程,以人文關(guān)懷感動(dòng)人心。要想教職員工能夠集中精力,全力以赴到教育教學(xué)中去,學(xué)校一定要知其需,知其想,解決他們?cè)诠ぷ魃钪械膶?shí)際困難,讓他們幸福生活。如每學(xué)期安排一次教職工全面體檢,事雖小,但教師享受的是來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷,得到的是健康;組織開(kāi)展家校聯(lián)誼會(huì),由校長(zhǎng)作學(xué)校工作報(bào)告,向家屬介紹教職工工作情況、學(xué)校發(fā)展情況。并且學(xué)校事無(wú)巨細(xì),處處想職工所想,急職工所急,無(wú)論是逢年過(guò)節(jié),還是教師生日或是生病住院,學(xué)校都會(huì)通過(guò)QQ發(fā)短信慰問(wèn)或親自登門(mén)看望,一束鮮花,一聲祝福,一個(gè)蛋糕,但都能讓職工充分感到學(xué)校的溫暖,從而更加激發(fā)努力建設(shè)學(xué)校的責(zé)任心,教書(shū)育人的進(jìn)取心。
三是實(shí)施民主管理,以主人翁精神調(diào)動(dòng)人心。學(xué)校的管理不是“卡、壓”,要走科學(xué)、規(guī)范、民主之路,要營(yíng)造一種美好、信任、關(guān)懷、理解的和諧健康氛圍,才能充分調(diào)動(dòng)其積極性,讓每個(gè)教工愉快工作。學(xué)校充分發(fā)揮黨組織和教代會(huì)的民主監(jiān)督職能,在學(xué)校重大問(wèn)題上,集體討論,民主決策,交由教代會(huì)表決,形成決議后,再實(shí)施。學(xué)校開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”,廣納良言,對(duì)工作中存在的問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)。學(xué)校還建立校務(wù)公開(kāi)制度,成立了學(xué)校監(jiān)審組,全面監(jiān)督學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用;成立了學(xué)校經(jīng)審組,每期期末對(duì)學(xué)校賬目進(jìn)行審查,將審查結(jié)果在教職工大會(huì)上公布。在物資購(gòu)買(mǎi)上采取集體采購(gòu)制,在用車(chē)上實(shí)行公務(wù)用車(chē)派遣制等,“陽(yáng)光”理財(cái),公開(kāi)透明。近兩年來(lái),學(xué)校高效提質(zhì),我們?cè)诮處煿芾砩蠈?shí)行績(jī)效考核數(shù)據(jù)庫(kù)等管理制度。而在學(xué)生的管理上,我們也一改以往的“唯分?jǐn)?shù)論”,實(shí)行班級(jí)、寢室星級(jí)評(píng)比制,從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),不以成績(jī)?yōu)槲ㄒ辉u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)校的民主和諧健康氛圍,真正做到全面發(fā)展、真正享受平等教育。
三、人才培養(yǎng)是內(nèi)涵發(fā)展的源泉
首先是行政班子的建設(shè)。一所優(yōu)秀的學(xué)校離不開(kāi)一支強(qiáng)有力、善于創(chuàng)造、懂得欣賞、樂(lè)于協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們一直在努力打造一支“學(xué)習(xí)型”“精英型”“服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。如通過(guò)保先教育加強(qiáng)隊(duì)伍的自身素質(zhì),提高政治修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng);實(shí)行集體學(xué)習(xí)制度,每月集中定期培訓(xùn),加大對(duì)自己部門(mén)工作的反思和總結(jié);領(lǐng)導(dǎo)之間推行相互談心制,取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,改進(jìn)工作方法;采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,更新理念;學(xué)校加大對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)的考核力度,實(shí)行問(wèn)責(zé)制,從資料的送交、計(jì)劃完成情況、創(chuàng)造性開(kāi)展工作等方面,按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,進(jìn)行評(píng)價(jià),這樣形成層層有責(zé)任,事事有人管的良好運(yùn)行機(jī)制,打破了長(zhǎng)期以來(lái)的“干好干壞、干多干少都一樣”的僵局,實(shí)行“庸者下,能者上”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
再就是教師隊(duì)伍的建設(shè)。我們倡導(dǎo)建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的組織,注重校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合,促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展,為高素質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好平臺(tái)。首先是加強(qiáng)隊(duì)伍思想政治的學(xué)習(xí),全體教職工會(huì)的第一個(gè)議程便是組織教師的政治學(xué)習(xí);經(jīng)常開(kāi)展對(duì)政策、方針、法規(guī)等的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試,從而在政治思想上保障教師的健康成長(zhǎng)。其次積極開(kāi)展校本培訓(xùn),我們實(shí)施了青年教師“六個(gè)一”工程,師徒結(jié)拜制,舉辦校內(nèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班等,來(lái)提高自身業(yè)務(wù)水平。第三采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們相信,培訓(xùn)是教師最好的福利,我們聘請(qǐng)了縣內(nèi)外專(zhuān)家和教授來(lái)校講學(xué),也不定期組織教師外出學(xué)習(xí)。第四提倡自學(xué),積極組織教研教改,每年寒暑假都布置了教職工假期作業(yè),來(lái)期開(kāi)學(xué)由教導(dǎo)處統(tǒng)一收繳檢查評(píng)優(yōu)。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難,但一直鼓勵(lì)教師參與教研教改,學(xué)校提供人力、財(cái)力、物力的一切方便,目前學(xué)校共有縣級(jí)科研課題1個(gè),微格課題14個(gè)。學(xué)校每年還召開(kāi)教學(xué)與德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),互相切蹉,互通有無(wú)。第五,建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系,改革教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行過(guò)程與績(jī)效、定量與定性相結(jié)合的《麻鎮(zhèn)中心小學(xué)教師績(jī)效考核辦法》的評(píng)價(jià)制度,在制度上規(guī)范,工作上評(píng)價(jià),精神上激勵(lì)教師,完全避免了憑主觀印象評(píng)價(jià)教師的制度。
四、服務(wù)第一是管理高效的源泉
學(xué)校要在管理中體現(xiàn)服務(wù)的功能,就要有服務(wù)精神,要把服務(wù)當(dāng)成一種職責(zé),服務(wù)于學(xué)生的健康成長(zhǎng),服務(wù)于教職工的幸福工作,服務(wù)于學(xué)校的快速發(fā)展。我們以師生是否滿(mǎn)意為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
為學(xué)生服務(wù)是學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,我們努力為學(xué)生享受平等教育、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好舞臺(tái)。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的24小時(shí)行政值班制;教育教學(xué)中的教學(xué)常規(guī)檢查制、教師考勤制;食堂的人本管理,熱情服務(wù);寢室的規(guī)范管理,住宿條件的改善;實(shí)驗(yàn)室、電教設(shè)備的充分利用;圖書(shū)室的全天侯開(kāi)放;社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科興趣特長(zhǎng)小組和多姿多彩的文體科技活動(dòng),甚至學(xué)校環(huán)境布置和建設(shè)等都充分考慮適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng),利于學(xué)生發(fā)展。
為教師服務(wù)。一是創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的工作條件,我們?yōu)榻處熖碇昧藣湫碌霓k公設(shè)備,每個(gè)辦公室備有飲水機(jī)、并且開(kāi)通了10兆光纖寬帶網(wǎng),裝備了電子備課室、電子閱覽室,為教師資源共享、遠(yuǎn)程教育提供了方便。學(xué)校還為每位教師提供一定的經(jīng)費(fèi)訂購(gòu)書(shū)刊資料,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二是創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境,構(gòu)建積極向上、融洽和諧的人際關(guān)系。我們開(kāi)展了每期的教職工卡拉OK賽、乒乓球賽等,促進(jìn)了解,增進(jìn)友誼。現(xiàn)在學(xué)校上下呈現(xiàn)一派政通人和的祥和氣氛。蔡元培說(shuō):“欲知明日之社會(huì),須看今日之校園”,我們會(huì)不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn),內(nèi)抓管理,外樹(shù)形象,努力提升辦學(xué)品位,在生存中發(fā)展,在發(fā)展中壯大,在壯大中做強(qiáng),打造一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)男裸y麻鎮(zhèn)品牌。
麻鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年12月26日
第二篇:學(xué)校主要事跡,先進(jìn)材料
團(tuán)結(jié)進(jìn)取 示范引領(lǐng)
----“五一”表彰先進(jìn)集體材料
昔陽(yáng)縣示范中學(xué)始建于1983年,1991年通過(guò)山西省教委驗(yàn)收命名為“山西省示范初中”。學(xué)校占地面積16660平方米,建筑面積5570平方米。現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1450人,教職工116名。中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)5人,中級(jí)職稱(chēng)21人。
昔陽(yáng)縣示范中學(xué)是一所現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全的學(xué)校。學(xué)校擁有先進(jìn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、語(yǔ)言室、微機(jī)室、電子備課室、多媒體專(zhuān)用教室及數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
多年來(lái),學(xué)校在縣委政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,勤懇自治、追求卓越、取得了可喜的成績(jī)。我們始終堅(jiān)持奉行“以人為本,以質(zhì)立?!钡霓k學(xué)理念,以努力創(chuàng)辦“縣內(nèi)樣板,市內(nèi)一流、省內(nèi)知名”的科研型創(chuàng)新型特色示范校為目標(biāo),以管理多元化、德育溫情化、科研開(kāi)放化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、活動(dòng)多彩化為主線,學(xué)校整體工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,涌現(xiàn)出了一大批博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的好教師,有不怕吃苦、勇挑重?fù)?dān)的李建華;有帶病堅(jiān)持、成績(jī)突出的王懷玉;有博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、傳承幫帶的毛希平;有老驥伏櫪、無(wú)私奉獻(xiàn)的宮全風(fēng);有不畏強(qiáng)手、勇奪魁首的李曉燕,有老當(dāng)益壯、默默奉獻(xiàn)的毛保路、宋乃英等等。在這樣一群新老結(jié)合、團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓進(jìn)取教師的努力下,創(chuàng)造了示中輝煌的成績(jī)。贏得廣大家長(zhǎng)、全社會(huì)的良好贊譽(yù)。近幾年來(lái),學(xué)校先后獲得“山西省德育示范學(xué)?!薄ⅰ吧轿魇∥拿鲗W(xué)?!?、“山西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校”、“山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)?!?、“晉中市信息技術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ皶x中市體育工作先進(jìn)學(xué)?!?、晉中市國(guó)防教育示范學(xué)校”、“晉中市花園式單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2005——2010年連續(xù)四次獲得“昔陽(yáng)縣教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估第一名”的優(yōu)異成績(jī)。
示 范 中 學(xué)
2011年4月
“五一”表彰先進(jìn)集體材料
團(tuán)結(jié)進(jìn)取
示 范 中 學(xué)
2011年4月 示范引領(lǐng)
第三篇:學(xué)校安全管理先進(jìn)單位申報(bào)事跡
安全管理的工作?事跡主要有以下方面:?
?一、落實(shí)安全責(zé)任?,加強(qiáng)了組織管理。
?學(xué)年初,按照縣局?對(duì)安全管理工作的部署,對(duì)?本部及教學(xué)點(diǎn)在2019-2020年的安全管理工作進(jìn)?行了認(rèn)真的研究。對(duì)專(zhuān)業(yè)?隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、?責(zé)任落實(shí)、現(xiàn)場(chǎng)安全管?理、教職工培訓(xùn)等進(jìn)行了?全面謀劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)?際,制定了《月田鎮(zhèn)中心小學(xué)2019-2020年安全管理工作意見(jiàn)》,進(jìn)行全面貫徹落實(shí)。從抓主管領(lǐng)?導(dǎo)入手,層層簽?訂責(zé)任書(shū)85份,分?2期對(duì)學(xué)校全部安全管?理人員進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)?,提高了管理素質(zhì)和業(yè)?務(wù)能力,保證了管理工?作的效果。堅(jiān)持嚴(yán)格進(jìn)?行責(zé)任追究,獎(jiǎng)懲嚴(yán)明?,全年違章處罰1500元,?促進(jìn)了責(zé)任意識(shí)的提高?。
二?、健全安全制度,加強(qiáng)?了現(xiàn)場(chǎng)管理。
按照?管理靠制度的原則,我校制定了《安全巡查、檢查制度》等制度30余種。完善的各項(xiàng)安全制度,確保各項(xiàng)安全措施落實(shí)到實(shí)處,在明確責(zé)任的基礎(chǔ)上,實(shí)行責(zé)任追究制,為學(xué)校的各項(xiàng)安全工作開(kāi)展提供有力的依據(jù)。
三、落實(shí)培訓(xùn)計(jì)?劃,提高了隊(duì)伍素質(zhì)。?
從提高教職工安全管理素質(zhì)著眼,認(rèn)真落實(shí)?安全管理培訓(xùn)計(jì)劃。分?批分期對(duì)85人進(jìn)行了?三級(jí)安全管理教育,全員安全技能?培訓(xùn)2次,后勤工作人員和校車(chē)司機(jī)、照管員進(jìn)行了4期50人次培訓(xùn)。
四、加強(qiáng)?安全教育,定期隱患?排查。每期初開(kāi)展安全教育周活動(dòng),堅(jiān)持開(kāi)展每天5分鐘安全教育。同時(shí)有計(jì)劃地開(kāi)展“防溺水、防傳染病、防欺凌、交通安全、消防安全、禁毒”等主題安全教育活動(dòng),通過(guò)升旗儀式、班會(huì)課、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等形式加強(qiáng)宣傳教育,每期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,每年開(kāi)展“5.12”“防踩踏”“校車(chē)”“消防安全”等緊急疏散演練活動(dòng)8次。學(xué)校全體師生積極參與演練,增強(qiáng)了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí),提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。制作安全教育美篇6份,安全告家長(zhǎng)書(shū)6000份,促進(jìn)家校共抓安全管理。安全隱患排查12次,整改12次。
五?、確保安保經(jīng)費(fèi)足額投入。
足額的經(jīng)費(fèi)保障,讓學(xué)校監(jiān)控、消防等設(shè)備優(yōu)化配置,防疫、安保設(shè)備充足,有效地預(yù)防安全事故發(fā)生。每年對(duì)全體學(xué)生辦理校方責(zé)任險(xiǎn),提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力。
一年來(lái)我校安全工作落到實(shí)處,安全事故為零,特別是校車(chē)管理工作出色,被授予縣級(jí)校車(chē)管理先進(jìn)單位。本我校安全工作雖然取得了一定的成績(jī),但是安全工作無(wú)小事,我們會(huì)一如既往的保持清醒頭腦,警鐘長(zhǎng)鳴,教育領(lǐng)先,防范為主,力爭(zhēng)把校園不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),讓學(xué)生“高高興興上學(xué),平平安安回家”,努力創(chuàng)建和諧平安校園。
第四篇:申報(bào)青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校事跡簡(jiǎn)介
××××學(xué)校關(guān)于市級(jí)青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校事跡簡(jiǎn)介
在國(guó)家大力倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大浪潮下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視中職學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),學(xué)校立足于自身實(shí)際組建了一只優(yōu)秀科技教師團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生開(kāi)展青少年科技教育工作,從2013年第一次參加青少年科技創(chuàng)新大賽以來(lái),學(xué)校共榮獲省級(jí)“一等獎(jiǎng)”2項(xiàng),二等獎(jiǎng)5項(xiàng),三等獎(jiǎng)6項(xiàng);市級(jí)“一等獎(jiǎng)”13項(xiàng),二等獎(jiǎng)5項(xiàng),三等獎(jiǎng)7項(xiàng),科技輔導(dǎo)員論文獲獎(jiǎng)20余篇,因此學(xué)校被評(píng)為首屆“宜賓市青少年科技教育先進(jìn)學(xué)?!睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào),××同學(xué)榮獲首屆“市長(zhǎng)獎(jiǎng)”,今年學(xué)校在第二屆宜賓市青少年科技教育評(píng)比中繼續(xù)被評(píng)為“青少年科技教育先進(jìn)學(xué)?!?,李紹兵同學(xué)將榮獲第二屆“市長(zhǎng)獎(jiǎng)”。學(xué)??萍冀處焾F(tuán)隊(duì)通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生參賽及參加各級(jí)各類(lèi)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),在經(jīng)歷4年不斷探索和努力,現(xiàn)也取得部分成績(jī),并積累了一定科技教育的經(jīng)驗(yàn)。目前,學(xué)校正逐步成為宜賓市范圍內(nèi)具有一定特色青少年科技教育學(xué)校,下面,我們主要從以下幾方面介紹學(xué)??萍冀逃ぷ髡归_(kāi)情況:
一、狠抓科技教育組織管理
學(xué)校成立了青少年科技教育領(lǐng)導(dǎo)組,由××校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),教務(wù)科研處、德體衛(wèi)藝處、團(tuán)委共同牽頭組建了一只優(yōu)秀科技教師團(tuán)隊(duì),至2013年成立以來(lái),學(xué)??萍冀處熽?duì)伍不斷壯大,目前也有20多名教師承擔(dān)學(xué)??萍冀逃ぷ魅蝿?wù)。學(xué)校不斷完善科技教師培養(yǎng)管理獎(jiǎng)勵(lì)制度,通過(guò)參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)交流學(xué)習(xí),在不斷健全學(xué)校科技教師科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí),明確分工,各負(fù)其責(zé),層層落實(shí),定期進(jìn)行科技教育的檢查和評(píng)估。為搞學(xué)校好青少年科技教育工作,學(xué)校安排總務(wù)主任程遠(yuǎn)鴻,校團(tuán)委書(shū)記伍強(qiáng)負(fù)責(zé)具體落實(shí)科技教育工作的開(kāi)展,主要協(xié)調(diào)好班級(jí)科技活動(dòng)與科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系,班主任與科技教師分工合作,形成教育合力,確保學(xué)??破战逃ぷ饔行蜻M(jìn)行。
二、注重陣地建設(shè)
為提升學(xué)校科技教育成果,我們十分重視營(yíng)造科技文化氛圍,組織學(xué)生觀看央視“我愛(ài)發(fā)明”科普節(jié)目,激發(fā)他們創(chuàng)新創(chuàng)造的靈感,為他們以后進(jìn)行科技探索活動(dòng)提供動(dòng)力源泉。
1、營(yíng)造濃郁的科技氛圍
走進(jìn)我們的校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)樓道里、走廊上都掛著“科學(xué)家名人名言”,通過(guò)懸掛名人名言激勵(lì)和鞭策學(xué)生,不斷創(chuàng)新,不斷超越自己;學(xué)校的“科技宣傳櫥窗”里展示著我們參加各類(lèi)科技比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品和照片,一方面增強(qiáng)了成績(jī)顯著的學(xué)生的成就感和自信心,另一方面能起到鞭策其他同學(xué)的作用。
2、豐富科技教育資源
學(xué)校科技教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上給予充分保證,在逐步改善、更新學(xué)??萍冀逃脑O(shè)施的同時(shí),進(jìn)一步健全專(zhuān)用教室的設(shè)施和設(shè)備,逐年添置新的科普讀物,目前學(xué)校專(zhuān)門(mén)在職教中心大樓騰出近500平米的教室,專(zhuān)門(mén)用著學(xué)生科技教育陣地,目前,該陣地配備了科普體驗(yàn)作品、電腦、投影、打印機(jī)、攝像機(jī)、照相機(jī)及各種工具,不僅為學(xué)生提供了更廣闊的實(shí)踐空間,更為學(xué)校節(jié)約了能源。如今,我們的科技教育設(shè)施基本能夠滿(mǎn)足學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的需要,讓學(xué)生在科技的海洋里激發(fā)創(chuàng)意激情、成就創(chuàng)意夢(mèng)想。
三、重視科技教育科研
學(xué)校教務(wù)科研處充分發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用,促進(jìn)學(xué)??萍冀逃倪M(jìn)一步發(fā)展,鼓勵(lì)科技教師團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)展科技方面的教學(xué)研究和科研探索活動(dòng),嘗試、實(shí)驗(yàn)多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法,及時(shí)總結(jié)反思。目前,在每年科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目及論文評(píng)比中,老師們以項(xiàng)目研究作為特色教育的切入口,開(kāi)展了豐富多彩的科技活動(dòng),不僅豐富了學(xué)生的科學(xué)知識(shí),提高了學(xué)生的科學(xué)能力,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),而且,教師、學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)也得到了一定的發(fā)展。在項(xiàng)目研究中,教師通過(guò)定期學(xué)習(xí)教育理論、摘抄相關(guān)理論資料,有效地促進(jìn)了學(xué)??萍脊ぷ鞯纳钊腴_(kāi)展。
五、積極科技教育活動(dòng)
落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動(dòng)”。即面向全體學(xué)生,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,而開(kāi)展科技活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展的最有效的途徑之一,更是實(shí)施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1、科技教師組建科技小組
為形成特色,學(xué)校采用導(dǎo)師制組建科技小組,每一位科技教師可根據(jù)自己情況,從全校學(xué)生中挑選15—20名優(yōu)秀學(xué)生到自己科技小組,然后進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。比如,電子專(zhuān)業(yè)科技教師,組織學(xué)生學(xué)習(xí)編程,電路設(shè)計(jì)制作等;計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)科技教師,組織學(xué)生學(xué)習(xí)科技影像制作,網(wǎng)絡(luò)編程開(kāi)發(fā),綜合布線等;機(jī)械專(zhuān)業(yè)科技教師,組織學(xué)生進(jìn)行零件設(shè)計(jì),制作等研發(fā),文化課科技教師,組織學(xué)生開(kāi)展各種科技實(shí)踐活動(dòng)等,總之,每個(gè)科技小組期初報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃,然后按計(jì)劃開(kāi)展好科技教育工作。
2、積極參加科技競(jìng)賽
學(xué)校每年精心策劃,積極組織學(xué)生參加省青少年科技創(chuàng)新大賽、彩虹人生——挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效大賽等賽事活動(dòng),為學(xué)生提供充分施展才干、任憑想象翅膀馳騁的舞臺(tái),在青少年科技創(chuàng)新大賽文件下來(lái)的時(shí)候,組織學(xué)??萍冀處焾F(tuán)隊(duì)認(rèn)真研讀文件精神,由科技教師組織成員學(xué)習(xí),針對(duì)參賽項(xiàng)目,與小組學(xué)生一起提出參賽項(xiàng)目計(jì)劃,之后開(kāi)展查新、設(shè)計(jì)、制作,不斷完善項(xiàng)目設(shè)計(jì)及資料,形成成果以后在報(bào)縣級(jí)評(píng)比時(shí),所以科技教師集思廣益,集中打造參賽項(xiàng)目;縣級(jí)評(píng)比完準(zhǔn)備推薦到市級(jí)參評(píng)時(shí),再次組織科技教師全力打造;市級(jí)評(píng)比結(jié)束對(duì)推薦到省級(jí)參評(píng)的項(xiàng)目,我們聯(lián)合縣科協(xié)聘請(qǐng)專(zhuān)家再次進(jìn)行精心的打造,最大努力確保項(xiàng)目能進(jìn)入答辯階段;在進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)答辯的項(xiàng)目,所以科技教師組成模擬評(píng)委團(tuán),模擬大賽答辯現(xiàn)場(chǎng),確保參加答辯的學(xué)生能最完整的展現(xiàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)
特色科技教育建設(shè)使我校走進(jìn)了教育發(fā)展的廣闊天地,點(diǎn)燃學(xué)校科技教師的工作激情,實(shí)現(xiàn)了教育質(zhì)量的全面提高??v觀我校走過(guò)的科技教育特色之路,使我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到科技教育在實(shí)施職業(yè)教育過(guò)程中,在奠基學(xué)生幸福人生過(guò)程中發(fā)揮的特殊效能,同時(shí)也看到科技教育蓬勃的生命力。我們將博采眾長(zhǎng),為學(xué)校特色建設(shè)創(chuàng)新高不懈努力,不足之處望大家多批評(píng)指正。
第五篇:學(xué)校青年文明號(hào)申報(bào)事跡
青年文明號(hào)申報(bào)簡(jiǎn)要事跡
學(xué)校第一辦公室是一支扎根在小學(xué)低年級(jí)教學(xué)崗位上的從事著小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以及班主任工作的年輕隊(duì)伍。七位女教師個(gè)性鮮明,風(fēng)格迥異,共同的追求讓我們走到一起;面對(duì)天真爛漫的兒童,為了共同的教育理想,我們?cè)诮逃痪€上努力著,奮斗著。
一、我們胸懷一份濃情
我們是一個(gè)非常融洽的團(tuán)體,我們深知:尺有所短寸有所長(zhǎng)。幾年的工作相處,讓我們彼此間都有了一份默契,有了一種理解,有了一份感情。花老師、劉老師處處發(fā)揮黨員的先進(jìn)性,做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。謝老師、劉老師是實(shí)干型的老師,對(duì)待工作從沒(méi)有一絲抱怨,總是主動(dòng)地承擔(dān)組里的一些任務(wù)。朱老師、馬老師、張老師是智慧型的老師,思維活躍,見(jiàn)解獨(dú)特。在平時(shí)的工作中,我們互相學(xué)習(xí),彼此寬容,互相激勵(lì),共同進(jìn)步。和諧的工作氛圍讓我們?cè)诿β抵姓业搅丝鞓?lè),找到了動(dòng)力,還收獲了一份朋友之情。
二、我們?cè)缸雒恳活w棋子
俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮?!蔽覀兩钪献鞯闹匾裕献鞯碾p贏性,自掃門(mén)前雪只能行寸步之遠(yuǎn)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的共識(shí),所以我們工作并快樂(lè)著。在學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,分享彼此的教育智慧背囊,一起研討先進(jìn)的教育教學(xué)理論,一起交流教學(xué)中的疑惑和不解,一起出謀劃策,出色地完成各項(xiàng)任務(wù),沒(méi)有保留,沒(méi)有偏私??傊?,一個(gè)辦公室就是一盤(pán)棋,個(gè)個(gè)棋子都發(fā)揮著自己的作用。
三、我們爭(zhēng)做一群教育的精兵
當(dāng)一位教師不容易,當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更不容易,需要我們不斷地充實(shí)自己,豐富自己。因此,我們組的老師利用課余時(shí)間多讀書(shū),讀好書(shū),加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),深厚的文化底蘊(yùn)為我們教研組帶來(lái)了書(shū)香陣陣。專(zhuān)業(yè)期刊、理論專(zhuān)著、網(wǎng)上資源,一切凝聚著文化精神的讀物都進(jìn)入視野,把學(xué)習(xí)、讀書(shū)的過(guò)程作為備課的過(guò)程,及時(shí)獲取教育科研信息,用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。正是這樣一股子鉆研,我們一辦的老師耕耘著,收獲著。如今,辦公室有教學(xué)新秀,有班主任能手,有市優(yōu)秀班主任,多位老師被評(píng)為先進(jìn)工作者,在各級(jí)各類(lèi)大比武中都曾獲得佳績(jī),所撰寫(xiě)的論文有150多篇在全國(guó)、省、市獲獎(jiǎng),多篇文章在各級(jí)各類(lèi)雜志上刊登,有8項(xiàng)個(gè)人課題已結(jié)題。我們立志做一支教師隊(duì)伍中的精兵,有勇有謀。
四、我們要奉獻(xiàn)一種大愛(ài)
我們一辦是一個(gè)溫暖的集體,每個(gè)人心中都有一份濃濃的愛(ài)。工作之余,辦公室的每一位老師都熱衷于社會(huì)公益事業(yè)?,F(xiàn)在我們每一位老師都是江陰市慈善總會(huì)的一名義務(wù)工作者和紅十字會(huì)的會(huì)員。平時(shí)積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員??拐鹁葹?zāi)時(shí),大家踴躍捐款,伸出援助之手。一有機(jī)會(huì)大家都主動(dòng)參加愛(ài)心獻(xiàn)血活動(dòng),先后已有10人次獻(xiàn)血。
在第一辦公室這個(gè)集體中,我們每一個(gè)教師學(xué)會(huì)了與同事之間的和諧交往,學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)了彼此間的共同分擔(dān)。我們只有一個(gè)心愿,就是“靜心教書(shū),潛心育人”,有了這個(gè)目標(biāo),我們知道自己該做什么,也知道自己要怎樣去做。過(guò)去的腳印有深有淺,年輕的我們?nèi)詫⒉粩嗟嘏?,用更多的精力和信心?lái)面對(duì)更多的挑戰(zhàn),揮灑屬于我們的青春!