第一篇：優(yōu)秀校長事跡宣傳

“我只是一名拓荒者”

——記中衛(wèi)X中黨支部書記、校長XXX

他是一名共產(chǎn)黨員，也是一名名符其實的“三心兩情”型校長——別人形容他是“責(zé)任心強，信心足，愛心濃”；同時他又用“熱情教書，激情育人”的兩情作風(fēng)詮釋著自己的教育觀，也激勵和鞭策著五中人不斷努力，不斷前進(jìn)。

自2009年8月調(diào)入該校后，他全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生整體素質(zhì)的提升，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職員工，堅持育人為本，發(fā)展為本，不斷構(gòu)建和完善新形勢下德育管理網(wǎng)絡(luò)體系，建立和完善以績效考核為主要內(nèi)容的競爭運行機制和崗位責(zé)任制，充分調(diào)動起教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，聚精會神抓教學(xué)，統(tǒng)籌協(xié)力謀發(fā)展，實現(xiàn)了學(xué)校又快又好發(fā)展，他就是中衛(wèi)市第X中學(xué)黨支部書記、校長——XXX。

一、勤于學(xué)習(xí)，博觀約取

他是一個不善言辭，卻酷愛學(xué)習(xí)和鉆研的校長。無論是報刊雜志，還是理論巨篇，只要是能夠汲取營養(yǎng)，能夠用于幫助自身和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，能夠用于指導(dǎo)學(xué)校實際工作發(fā)展的知識，他都孜孜以求并執(zhí)著于此。一方面，他努力運用所學(xué)的知識指導(dǎo)學(xué)校實際工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗和探索規(guī)律；另一方面，他將收獲心得和老師共享，推崇并提倡廣大教師致力于理論學(xué)習(xí)，致力于業(yè)務(wù)提高。幾年來，他的學(xué)習(xí)筆記寫滿了一本又一本，密密匝匝；同時，在筆記周圍，他又把自己幾年來的管理經(jīng)驗、困惑和想法等適時地補充上去，通過對比找到和諧，找尋共振，尋求學(xué)校發(fā)展的最佳思路。同時，他還把上級部門會議精神及時、準(zhǔn)確、詳實地傳達(dá)到每一位教師心中，甚而自己動手，把最為關(guān)鍵和重要的要點打印或復(fù)制出來，發(fā)放下去，讓更多的教師去了解，去關(guān)注，去努力實踐。作為學(xué)校黨支部書記，他致力于支部的建設(shè)，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動、支部換屆選舉、黨建日活動的開展、功能黨小組的效能發(fā)揮等，著力加強 “五好黨支部”的創(chuàng)建和黨員教師“四比三優(yōu)兩滿意”活動的實施開展。

二、精于管理，上行下效

做為黨支部書記、學(xué)校校長，他是一個管理者，同時又是一個服務(wù)者和協(xié)調(diào)者。工作中，他不以言代法、以權(quán)代法，更多的是發(fā)揚民主，充分尊重絕大部分人的意愿。校務(wù)會議上，他常說“不是一家人，不進(jìn)一家門；進(jìn)了X中門，說X中話，辦X中事；干好自己的事，管好自己的手和口”。實際上，他也是以實際行動向?qū)W校班子成員、向全體教師樹立了一道道標(biāo)竿：竭心盡力為廣大教師解決生活、工作中的困難，全心全意謀求學(xué)校發(fā)展。早晨，他幾乎是和初三學(xué)生一齊到校的——查班級早讀情況、看學(xué)生晨練狀況、聽樂隊訓(xùn)練是不是齊整，陪同上操；下午，他幾乎又是教師中最后一個離校的，他擔(dān)心教師校園安保到位了沒有？各班是不是全部放學(xué)了？今天的各項工作完成了沒有，質(zhì)量如何？明天需要著手做哪些事情等等。桃李不言下自成蹊，感同身受的班子成員和廣大教師，更是以他為榜樣，自我管理，自我要求，主動進(jìn)步，學(xué)校的民主化管理和以人為本的理念由此掀開了新的一頁。

三、嚴(yán)于勤政，真抓實干

“常修做人之德，常想立人之本；常思貪欲之害，常懷律已之心”，這是學(xué)校的廉政格言，也是X校長的人生警句。進(jìn)校后，他狠抓了班子、教師和班主任三支隊伍的建設(shè)，從嚴(yán)，從實，從細(xì)，形成了“領(lǐng)導(dǎo)傾心謀事，中層熱衷服務(wù)，教師努力做事”的良好局面?！ヮI(lǐng)導(dǎo)管理精細(xì)化。借助外出培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)示范、崗位監(jiān)督等有效平臺，著力加強班子隊伍建設(shè)，努力造就思想上想干事、能力上會干事、效能上干成事、廉潔上不出事的干部隊伍?！ソ處熽犖楹细窕?。通過創(chuàng)先爭優(yōu)、崗位技能展示、教學(xué)評優(yōu)、研討交流、參觀學(xué)習(xí)等方式，著力加強教師隊伍建設(shè)，傾力打造愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為、素質(zhì)精良的教師團(tuán)體?！グ嘀魅畏?wù)效能化。建立和完善以績效考核為主要內(nèi)容的競爭運行機制和崗位責(zé)任制，認(rèn)真做好班主任的選配、考核和獎懲工作，以工作態(tài)度、責(zé)任意識、服務(wù)業(yè)績等為基本考核要素，著力加強班主任隊伍建設(shè)。

四、善于教研，以研興校

憑借教育教學(xué)質(zhì)量辦市級名校；依靠優(yōu)秀素質(zhì)團(tuán)隊辦特色名校——這是柳校長進(jìn)入中衛(wèi)X中后提出的辦學(xué)思路。幾年來，他或是聽評課、或是參加教學(xué)研討、或是帶領(lǐng)大家伙外出交流學(xué)習(xí)、或是靜下心、樸下身，潛心分析和對比每一次的考試成績，他總是說：要以教研來指導(dǎo)教育教學(xué)實際，要以教研來促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，更是要以教研來提高成績，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。他堅持集體備課和“三定”（定時間、定地點、定中心發(fā)言人）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一課堂訓(xùn)練、統(tǒng)一作業(yè)布置）的教學(xué)教研制度；他嚴(yán)格了學(xué)科教案手工備寫要求，堅決杜絕“一本通”、“活人死案”現(xiàn)象發(fā)生；他注重教學(xué)實施中的過程管理，強調(diào)“高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、重訓(xùn)練”的學(xué)生培養(yǎng)方式；他堅定質(zhì)量核心意識，明確要求廣大教師要聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量，要有“一年中考三年抓”的長遠(yuǎn)目標(biāo)；他力主加大課題、小專題等的可行性研究，要努力形成骨干研究與全員研究相結(jié)合、專題研究與一般研究相結(jié)合的科研模式，逐步開創(chuàng)組組有課題，人人搞研究，項項出成果的“群學(xué)、群研、群績”的群眾性科研局面。

幾年來，中衛(wèi)X中相繼榮獲自治區(qū)“語言文字規(guī)范化學(xué)?！?、“家庭教育服務(wù)指導(dǎo)基地”、“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?、“愛路護(hù)路先進(jìn)單位”；中衛(wèi)市“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“安全文明校園”、“無煙學(xué)?！?、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“書香校園”、“共青團(tuán)工作先進(jìn)集體”、“中考先進(jìn)集體”、“年終綜合考核先進(jìn)集體”等榮譽稱號。特別是自2007年開始，學(xué)校連續(xù)四年中考錄取率位居沙坡頭區(qū)第一。社會的贊譽，世人的夸褒，他沒有因此而停滯，而自喜不前，相反依舊是默默操盤，無怨無悔。用他做自己的話說：大事講風(fēng)格，小事講奉獻(xiàn)，榮譽面前我別無他求，只愿做中衛(wèi)X中思想道德園地的拓荒者。

第二篇：校長優(yōu)秀事跡

甘于奉獻(xiàn) 無怨無悔

——記

校長優(yōu)秀事跡，中共黨員，現(xiàn)任

小學(xué)校長。從教以來，一直從事數(shù)學(xué)、語文教學(xué)工作，先后擔(dān)任班主任、科組長、級組長、教導(dǎo)主任、副校長、校長等工作。無論在哪一個工作崗位，他都以“勤奮、踏實、創(chuàng)新求變”的工作態(tài)度，開創(chuàng)性地工作，取得好成績。他堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹落實黨的教育路線和方針政策。以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，講政治，講正氣，顧大局，識大體，深受廣大師生、上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。1999年被評為####縣###鎮(zhèn)教學(xué)能手，2000年、2002年分別被評為

縣

鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2004年被評為

縣優(yōu)秀教師。2007年兩篇論文獲全國一等獎。

一、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己

十幾年來，該校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育教學(xué)理論和教育法律法規(guī)，用理論知識指導(dǎo)自己的工作。他對工作任勞任怨，極端負(fù)責(zé)。

該校長對自己要求很嚴(yán)格，要求別人做到的他首先做到，要求別人不做的他從來不做。他每天早到校，晚回家，全身心撲在工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。在廉政方面，他也能嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己謀私，在公務(wù)活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。該校長愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己的高尚師德，在全體師生中產(chǎn)生很強的向心力和凝聚力，各項工作開展得很順當(dāng)。

二、科學(xué)管理，提升素質(zhì)

在學(xué)校管理上，該校長有一整套經(jīng)驗。他對換領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作，各司其職，各負(fù)其責(zé)”。在教學(xué)管理上，該校長牢記教學(xué)是學(xué)校的中心工作，雖然是校長，但一直沒有脫課。他主動擔(dān)任課題研究，堅持站在教學(xué)第一線，帶頭搞教研，帶頭上示范課，帶頭撰寫教育教學(xué)論文，推動了學(xué)校教師素質(zhì)的整體提高。他十分注重教學(xué)常規(guī)的管理，經(jīng)常對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和教研活動等教學(xué)過程各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，做到過程管理和結(jié)果管理統(tǒng)一。在德育工作管理上，實施了三項德育工作制度：即校領(lǐng)導(dǎo)包年級制，班級量化考評制，德育工作研討制。開展了十項系列教育活動：“紀(jì)律常規(guī)”教育系列活動，“文明禮儀”教育系列活動，在“國旗下成長”系列活動，愛國主義思想教育系列活動，“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”系列活動，心理健康教育系列活動，“第二課堂”系列活動，“讀好書”系列活動，“安全教育月”系列活動，法制教育系列活動。通過開展貼近學(xué)生實際的一系列教育活動，營造了濃厚的校園育人氛圍，取得了良好的育人效果。在安全管理上，針對沿海小學(xué)有山有海，到處是河、塘，安全隱患多，學(xué)生安全意識不強的特點，該校長制訂了具體細(xì)致的安全制度，經(jīng)常檢查學(xué)校及周邊的安全隱患，強化師生的安全教育，并制訂了安全突發(fā)事件預(yù)案，提高了師生的安全意識，滅事故于萌芽，至今沒有一例安全事故發(fā)生。在學(xué)校管理上，該校長制訂完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度辦事，以身作則，率先垂范，辦事有理有據(jù)有節(jié)，把學(xué)校管理引領(lǐng)上了規(guī)范化，制度化的軌道，學(xué)校的校風(fēng)嚴(yán)肅、活潑。

三、關(guān)愛師生，樂于奉獻(xiàn)

該校長身為一校之長，從不擺架子，待人處事公正民主。他關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。有一次，一位老師患了急性膽囊炎，住進(jìn)了醫(yī)院，該校長多次到醫(yī)院探望，問寒問暖，并自掏腰包，送上幾百元錢，那位教師和家人深受感動。該校長對學(xué)生也傾注了無限的愛。農(nóng)村學(xué)生，大多是留守兒童，無法享受到正常的家庭教育和關(guān)懷，性格和心理上均有可能出現(xiàn)偏差，該校長對這些學(xué)生更是關(guān)懷備至，哪個學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良的表現(xiàn)，他總會耐心教育，并用長途電話與學(xué)生家長聯(lián)系。學(xué)校幾位學(xué)生家庭困難，該校長了解情況后，給他們申請了特困補助。使這些學(xué)生家長深受感動。該校長處處為學(xué)生著想，贏得了家長的信任和好評。

四、以人為本，強化師德教育

“作為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精通的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德。”這是該校長經(jīng)常說的一句話。

該校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了十七個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長以來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。要求教師把每一個學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念，增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)責(zé)任感，職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。

五、想方設(shè)法，改善辦學(xué)條件

該校長一心為學(xué)校做實事，辦好事。

小學(xué)辦學(xué)條件落后，他經(jīng)常與村委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，規(guī)劃學(xué)校的建設(shè)，千方百計向上級有關(guān)部門爭取資金，完善了學(xué)校宿舍樓的建設(shè)，建好了受損的圍墻，鋪設(shè)了硬底化校道；親自動手，帶領(lǐng)學(xué)校教師搞好了學(xué)校的綠化；與企業(yè)家聯(lián)系，籌集三萬多元，把學(xué)校破爛的課桌椅全部換上新的。所有這些，都凝聚著該校長的心血。

該校長對工作極端負(fù)責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，成績顯著，但他不會滿足，在未來的征途中，他信心百倍，做好自己的本職工作。

第三篇：優(yōu)秀校長事跡學(xué)習(xí)體會

zxpa曾是xx歷史上年齡最小的教師，14歲初中畢業(yè)，當(dāng)了2年義務(wù)的夜校掃盲老師，讓103個學(xué)生全部脫盲;16歲當(dāng)上一師一校的民辦教師，在家鄉(xiāng)鵝毛寨破廟改建的學(xué)校里實現(xiàn)了教書的夢想。師范畢業(yè)后，無論是在條件最艱苦的高山小學(xué)、離家40多公里的民主中學(xué)，還是在海拔2300米的大山中學(xué)，從簡易的石棉瓦房開始興建的響水中學(xué)，zxpa獲得了“老黃?！?、“鐵人”、“一般的校長干不贏他”的評價。

今年52歲的zxpa，是xxx市xx中學(xué)校長，化學(xué)高級教師。憨厚淳樸的微笑，堅實有力的握手，敦實的中等個頭，帶著貴州味的普通話，他在云貴交界的大山深處堅守了38年，實現(xiàn)了自己的人生定位：當(dāng)學(xué)生喜歡的老師，做群眾好評的校長，辦學(xué)生向往、家長放心、人民滿意的學(xué)校。

這一切都源于愛。因為愛，zxpa同志38年扎根邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)教育事業(yè)，這是一種從不間斷的執(zhí)著，就是這種力量讓人感動，就是這種奉獻(xiàn)震徹心扉。正因為他有滿腔熱情，他在自己的平凡人生中，創(chuàng)造了不平凡，并給學(xué)生帶來無數(shù)次的感動?！案┦赘蕿槿孀优！?，這是教師的執(zhí)教理念。學(xué)習(xí)了zxpa同志的先進(jìn)事跡后，他一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我。

zxpa同志以實際行動，生動地展現(xiàn)著自己心中對教師這一職業(yè)的質(zhì)樸追求和精神向往，在他身上集中展現(xiàn)了我們這個時代的教師精神。他的執(zhí)著奉獻(xiàn)，點燃了每一個教師的愛心，使愛從點的閃光演化成線的延伸、面的擴展。形成了一股前所未有的強大力量。他讓xx鎮(zhèn)中學(xué)連續(xù)8年中考錄取人數(shù)均為xx當(dāng)年第一名，成為六盤水市100多年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的佼佼者。他用自己踏實的工作，表達(dá)了自己最真實的想法，這種精神，值得每一位老師學(xué)習(xí)。我也是一名教師，盡管我們的工作迥然不同，但是我們可以共享一種精神，同一種信念，同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞，甘于奉獻(xiàn)，甘于專研和甘做人梯。在以后的教育生涯中，我將在這些先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確的榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化一名教師的責(zé)任心。

首先，要端正態(tài)度。這是做好事情的根本前提。

其次，要有一顆真誠的愛心。在教學(xué)中，“對帶別人的孩子要像對自己的孩子一樣”我們都應(yīng)該學(xué)會換位思想，當(dāng)我們希望別人證明教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。

最后，要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。都說人是要活到老學(xué)到老，zxpa校長一直都是在不停的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作。大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

我會記住自己的職責(zé)，在今后的工作中用自己的真誠和愛心，延續(xù)教育事業(yè)的光和熱。以zxpa老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的，人民滿意的教師，努力做好本職工作，為教育事業(yè)盡微薄之力。

第四篇：優(yōu)秀校長事跡演講

文章標(biāo)題：優(yōu)秀校長事跡演講

在平凡中奉獻(xiàn)

我常聽到這樣的感嘆:我生不逢時,沒趕上英雄輩出的時代,要不我也會名揚天下。

難道和平的年代,真的注定了我們一生的平凡嗎?真的我們就一事無成嗎?這個問題許久以來一直縈繞在我的腦海里.但回首學(xué)校幾年來走過的風(fēng)風(fēng)雪雪,回味身邊每個教師的點點滴滴,我要說:偉大正

寓于平凡中,平凡的我們一樣能奉獻(xiàn)。

就拿我們學(xué)校的楊校長來說吧.這學(xué)期他剛調(diào)來我們學(xué)校,說實在的,其實我們學(xué)校是個爛攤子,誰接任誰棘手,可楊校長沒有抱怨,在開學(xué)會上,他堅定地說”既然我來到了城關(guān),我就有信心和老師們一起共同努力,把學(xué)校辦好.他是這么說的,也是這么做的。

學(xué)校低年級的教室因為上期修建,中途沒了資金,揭了瓦的教室一直經(jīng)受著日曬雨淋,低年級的學(xué)生也只好借坐在青少年宮的教室上課.楊校長一上任,第一件事就是找資金,好讓學(xué)生能安心地在校內(nèi)學(xué)習(xí),為了積極爭取資金,他忙碌起來了,東奔西跑找上級領(lǐng)導(dǎo),一天、二天、三天……就這樣來來回回不知多少天，可他從不懈氣，終于資金到位，學(xué)校的教室動工了，他才緩緩地松了口氣。

自從楊校長來我校后，他把一切精力都放在學(xué)校的工作上，家里的一切事情都推到了人身上．有一次，妻子生病了，楊校長正在為學(xué)校的事忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續(xù)辦好后，就請自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。

女兒讀書，他沒時間顧及，從沒親自輔導(dǎo)過一次，也沒陪女兒去玩過，妻子有報怨，女兒有怨言，但作為妻子和女兒也能理解，楊校長此時心里也很愧疚，對不起妻子和女兒，沒有辦法，誰叫我是校長呀！

這一切，街坊的人們都看得清清楚楚，所以街坊的人們常說：“楊校長是個合格的校長，但不是一個合格的丈夫和父親！”

城關(guān)的家長說：“把孩子交給學(xué)校，我們放心！”

是呀，家長怎能不放心呢，學(xué)校的生活老師不是父母卻勝似父母．天氣冷暖，叫學(xué)生多穿衣服；心里想家，陪護(hù)學(xué)生聊天，打乒乓球、籃球；學(xué)習(xí)有困難，悉心幫助他們。翻開生活老師的記事本，你可以發(fā)現(xiàn)，上面詳細(xì)的記載著學(xué)生的情況：如某學(xué)生的父母亡故，有性格障礙；應(yīng)多談?wù)勑?；某學(xué)生有先天性疾病，應(yīng)隨時請注意其發(fā)病規(guī)律，及時合理處置；某學(xué)生這一段時間有厭學(xué)思想，應(yīng)想辦法克服學(xué)習(xí)困難，避免因厭學(xué)而逃學(xué)……記得有一次晚上12點左右,其他的學(xué)生都睡熟了,一個睡在上鋪的四年級學(xué)生因為做夢,大翻了一個身,這一翻可不得了,從上鋪摔到了地面,當(dāng)時巨大的響聲驚動了在值夜班的生活老師,他們發(fā)現(xiàn)后,立即抱起學(xué)生就往醫(yī)院跑,因發(fā)現(xiàn)及時處理及時,學(xué)生脫離了危險,家長知道后,眼里飽含著感激淚花說：“真是感謝你們生活老師呀！”

在我的身邊，在學(xué)校的大家庭里，像這樣的老師太多太多，他們的身影時刻閃現(xiàn)在我的腦海中，時刻激勵著我，他們不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭，默默地奉獻(xiàn)著自己。

我要說：他們雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國的未來，他們雖然清貧，雙手卻托舉著明天的太陽。

《優(yōu)秀校長事跡演講》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀優(yōu)秀校長事跡演講。

第五篇：優(yōu)秀校長事跡_事跡材料

優(yōu)秀校長事跡_事跡材料

時間：20XX 年 X 月 X 日

優(yōu)秀校長事跡 時間：2021-04-13

他是一位公辦教師，曾連續(xù)四年被評為縣里的優(yōu)秀教師，事業(yè)上蒸蒸日上，順風(fēng)順?biāo)?，可他卻大膽地辭去了收入穩(wěn)定的公職，籌錢自己辦起了民辦學(xué)校，開始了艱難的創(chuàng)業(yè)之路。經(jīng)過幾年不懈的努力，他創(chuàng)辦的民辦學(xué)校從無到有、從小到大、從弱到強，成為了市里先進(jìn)民辦教育學(xué)校。

他是一位政協(xié)委員，任職以來，始終牢記自己的使命，深入學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)調(diào)研，面對面聽民情、心貼心解民憂，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極向每一次政協(xié)會建言獻(xiàn)策，深受各方好評。

他就是 xx 縣第八屆政協(xié)委員、xx 縣童星學(xué)校董事長、校長劉 xx。

躬身民辦教育

XX 年 7 月，劉 xx 從郴州師專畢業(yè)后，曾先后在初中、高中任教多年，幾年的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，使他深深地感到基礎(chǔ)教育的重要，特別是有一次，有堂課全班 60 多人只有 6 名學(xué)生來教室上課，這事對他觸動很大，學(xué)生為什么厭學(xué)逃學(xué)呢？原因是多方面，但一個重要的原因是學(xué)生基礎(chǔ)較差。要抓好中學(xué)教育，首先應(yīng)該從幼兒園抓起，從小學(xué)抓起。正是懷著這樣的理念，他不顧親戚朋友的反對，XX 年 7 月，毅然辭去了公職，自己籌資興建了一所民辦幼兒園——高亭童星幼兒園，XX 年，又創(chuàng)辦了高亭童星小學(xué)，實現(xiàn)了自己多年的宿愿。

俗話說：“萬事開頭難”，由于條件、師資等各方面的限制，起初，他創(chuàng)辦的學(xué)校規(guī)模小、學(xué)生少，場地是租借的，來此讀書的學(xué)生只有

數(shù)十人。為擴大影響，壯大規(guī)模，從辦學(xué)開始，劉 xx 就始終堅持走特色化、個性化、精品化的發(fā)展路子，提出了“以質(zhì)量求穩(wěn)定、以安全為保證、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)口號，并全身地投入到教學(xué)管理上。缺資金，他四處找路子，興建了磚廠，做起了生意，千方百計籌集資金來擴大民辦學(xué)校規(guī)模；缺師資，他跑湘西、永州、蘇仙、北湖，甚至西安到處招聘優(yōu)秀教師，吸引了一大批優(yōu)秀骨干教師趕到了 xx 共同創(chuàng)業(yè)；為完善管理，他跑上海、廣州、郴州等地，廣泛學(xué)習(xí)優(yōu)秀民辦學(xué)校的管理經(jīng)驗，結(jié)合 xx 的實際，制定了一系列行之有效的管理制度，加強了對教育教學(xué)的管理。隨著學(xué)生的逐年增多，他租的場地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他又千方百計籌資 3000 余萬元，選址風(fēng)景秀麗、交通便利的悅來溫泉附近興建了 xx 縣童星學(xué)校，目前，志遠(yuǎn)樓、民志樓、演藝中心、400 米田徑運動場等項目都正如火如荼地建設(shè)中。目前，他的學(xué)校已從起初的 2 個班幾十人發(fā)展到 36 個教學(xué)班 1750 余人，成為了 xx 民辦教育的領(lǐng)先者，學(xué)校被評為市優(yōu)秀民辦學(xué)校。

辦學(xué)校，投資大，周期長，見效慢，競爭激勵，辦民辦學(xué)校更是在夾縫中求生存?？蓜?xx 卻樂此不疲，他說：“辦一所高起點的民辦學(xué)校是我一生唯一的心愿，這是我的責(zé)任和義務(wù)，我將為之努力奮斗?！?/p>

關(guān)愛師生百姓

“‘關(guān)心學(xué)生，關(guān)心教師，關(guān)心社會’這是我生活和工作中三大主題活動?！眲?xx 自當(dāng)教師以來，不僅是這么說的，更是這么做的。

“再窮不窮教育，再苦不苦孩子，再虧不虧教師?！边@是他辦學(xué)的座佑銘。為辦一所最好的學(xué)校，他考察了許多地方，并想方設(shè)法籌資

建設(shè)資金，他每年要從磚廠利潤中拿出 80 萬元以上用于學(xué)校建設(shè)，甚至把自己做生意賺來的數(shù)百萬元資金全部投資民辦教育，還從銀行貸款了 300 多萬元用來辦學(xué)。他喊每個學(xué)生都叫“孩子”，對待學(xué)生就像對待自己的子女那樣給予了無微不至的關(guān)懷。為了護(hù)送學(xué)生回家，他投巨資購買了 43 輛校車，每天派車安全地把每位學(xué)生送回家。由于服務(wù)到位，教育質(zhì)量好，吸引了馬田、復(fù)和、悅來、三塘等 10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和桂陽、耒陽的學(xué)生前來就讀。由于農(nóng)村勞動力在外打工的多，有許多留守兒童在家無人管，家長紛紛把自己的子女送到童星學(xué)校，其中長年在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的學(xué)生就有 20 多人，對這些留守兒童，劉 xx 更是給予了特別的關(guān)愛，多次收到家長的感謝信。童星學(xué)校 120余名教職員工來自五湖四海，劉 xx 對他們關(guān)愛有加，不僅感情留人，環(huán)境留人，更體現(xiàn)在待遇留人上。對教師們的衣食住行全方位給予照顧，吃住都免費，并鼓勵教師發(fā)揮自己的才智，創(chuàng)造性地完成自己的本職工作，推行多勞多得，老師的工資一般保證在 XX 元以上，有的甚至可拿到 4000 元以上。共 2 頁，當(dāng)前第 1 頁 12 優(yōu)秀校長事跡 相關(guān)內(nèi)容:煤礦安全協(xié)管員先進(jìn)事跡材料 ***同志是平煤十一礦焦化廠一名安全協(xié)管員。幾年來，作為一名煤礦安全協(xié)管員，她和她的姐妹們一起深入井口、區(qū)隊和職工家中，認(rèn)真宣傳國家和煤礦有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策，積極開展夏送清涼、冬送溫暖等活動，用真誠和愛心幫教三違人員，養(yǎng)路機械工人先進(jìn)事跡 聞建華同志，畢業(yè)于**機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)機械制造及自動化專

業(yè)。XX 年 1 月進(jìn)入**工務(wù)機械段工作，他在工作中踏踏實實，勤奮好學(xué)，充分展現(xiàn)了一名新時期大型養(yǎng)路機械工人的風(fēng)采，在平凡的崗位上得了很好的成績，受到了段領(lǐng)導(dǎo)、工區(qū)工長和 工會主席個人事跡材料 提起**供電公司工會主席**，很多人都禁不住要堅起大拇指。作為一個女人，她是高挑美麗的，作為一個朋友或長輩，她是真誠善良的，作為一名管理人員，她的工作是出色的，而作為一名黨員，她無疑是優(yōu)秀的。

小學(xué)三好學(xué)生事跡材料 我叫史 xx，今年 12 歲，是 xx 縣 xx 小學(xué)六（三）班的學(xué)生。我在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；關(guān)心班級，愛護(hù)公物；在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績優(yōu)異；我時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)。

愛生模范個人事跡 提高師德修養(yǎng) 鑄就教師之魂 ————記江蘇省“愛生模范”胡 xx老師 “百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”沒有一支師德過硬的教師隊伍，就很難構(gòu)建一個適應(yīng)發(fā)展的教育體系。

藝術(shù)教育先進(jìn)事跡 建校六年來，我校認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育實施細(xì)則》等文件精神，以素質(zhì)教育為中心，以加強藝術(shù)教育，培養(yǎng)藝術(shù)特色，陶冶高尚情操，提高多元智能為指導(dǎo)思想，突出抓藝術(shù)教育，創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校：加強了三個結(jié)合，即普及與提高相結(jié)

社區(qū)團(tuán)支部先進(jìn)事跡材料 大茂社區(qū)團(tuán)支部，是一個朝氣蓬勃,充滿生機和活力，擁有優(yōu)良的作風(fēng)，積極向上，在各方面積極都要求進(jìn)步的團(tuán)組織。在社區(qū)黨總支書記和團(tuán)支部書記的領(lǐng)導(dǎo)下，該支部一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進(jìn)步，無論是思想政治修養(yǎng)，支部風(fēng)學(xué) 勤政為民見正真情——天九鎮(zhèn)興隆村黨支部書記先進(jìn)事跡 勤政為民見正真情——天九鎮(zhèn)興隆村黨支部書記先進(jìn)事跡 繆以全，天九鎮(zhèn)興隆村黨支部書記，年近50，頭發(fā)花白，身材瘦弱，講話時聲音不高，嗓門不大，但句句在理，讓百姓心服口服，此人經(jīng)常來往穿梭于群眾家中，有時談笑風(fēng)生，有時也愁眉苦臉

事跡材料

致自己的勵志語錄：

讀萬卷書，行萬里路！

把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。不問收獲，但問耕耘！

所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

天道酬勤，加油，加油，再加油！