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      高中學(xué)生需要激勵(lì)教育[精選五篇]

      時(shí)間:2019-05-15 16:04:58下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《高中學(xué)生需要激勵(lì)教育》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《高中學(xué)生需要激勵(lì)教育》。

      第一篇:高中學(xué)生需要激勵(lì)教育

      高中學(xué)生需要激勵(lì)教育

      幾年來,在教學(xué)管理及班級管理中,我十分注意實(shí)施激勵(lì)教育,收到了較好的效果。下面與同行們分享交流。

      一、自信心激勵(lì)努力尋找“閃光點(diǎn)”,正確公正地評價(jià)學(xué)生

      第一,灌輸家長賞識教育。家校溝通方面,我經(jīng)常跟家長溝通:和子女相處時(shí),采取依賴、欣賞的態(tài)度,多說鼓勵(lì)話,不說泄氣話,更不說抱怨挖苦的話。建議家長多用賞識的語言對待學(xué)生,聽“賞識”教育報(bào)告會(huì);第二,在對待學(xué)生上,我時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“因材施教”,努力尋找“閃光點(diǎn)”,正確公正地評價(jià)學(xué)生 第三,向?qū)W生提出:“重在行動(dòng)”的口號。引導(dǎo)學(xué)生通過行動(dòng)上的努力,獲得成就感,體會(huì)到成功的喜悅,使他們的自信心進(jìn)一步激發(fā)出來。

      二、奮斗目標(biāo)激勵(lì)

      根據(jù)學(xué)生思想素質(zhì)、文化基礎(chǔ)、承受能力,制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。為學(xué)生制定的目標(biāo),既要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,又要通過努力可以達(dá)到。在明確大目標(biāo)同時(shí),如自己的理想大學(xué),開學(xué)初可以給學(xué)生放一些有關(guān)大學(xué)視頻,同時(shí)可以下載一些近幾年這些大學(xué)錄取分?jǐn)?shù),讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況合理定自己的大目標(biāo)。還要分科目制定逐日完成的小目標(biāo),依次實(shí)現(xiàn)和突破,不斷“加油”、鼓勵(lì),使學(xué)生像上樓梯一樣,一步高一步。為使學(xué)生時(shí)時(shí)有目標(biāo)、刻刻有努力,我制定成績―覽表,將學(xué)生每次考試、測驗(yàn)成績詳細(xì)登記,使學(xué)生、一目了然。對沒有完成的目標(biāo),老師要及時(shí)提醒、補(bǔ)救、修訂。其中,特別要提醒老師家長的是:學(xué)生每完成一目標(biāo),必須及時(shí)給以“好處”,此等“好處”應(yīng)該少用物質(zhì)激勵(lì),更多的應(yīng)該是精神激勵(lì),這對于塑造學(xué)生健康的人格有非常重要的作用!獎(jiǎng)勵(lì)是一種教育的力量,是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。獎(jiǎng)勵(lì)能喚起學(xué)生的自尊,獲得成功的體驗(yàn),使他們自信、自愛、自立、自強(qiáng),對于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,提高孩子的學(xué)習(xí)成績,強(qiáng)化孩子的意志力和創(chuàng)新力,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心、勇氣和榮譽(yù)意識,激發(fā)學(xué)生的潛能,克服孩子的缺點(diǎn)等方面,都有重要作用

      第二篇:教育故事:成長需要激勵(lì)

      成長需要激勵(lì)

      羅 偉

      卡耐基說:?要稱贊最微小的進(jìn)步,并稱贊每一個(gè)進(jìn)步,這往往是點(diǎn)燃學(xué)生的自信之火,給予進(jìn)步向上之助力。?教師的激勵(lì),將會(huì)使學(xué)生處于歡樂、自信的狀態(tài)之中,非常有利于學(xué)生潛能的開發(fā)和創(chuàng)造性思維的活躍,更有利于學(xué)生的身心健康。

      開學(xué)初,我班來了一位矮小瘦弱的小女孩,名叫萱萱。學(xué)習(xí)上,速度慢、效率低,很難聽到他獨(dú)立發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì);生活中,沉默寡言,不愿與他人接觸;班級里,好像事不關(guān)己高高掛起。用任課老師的話講?她幾天不來上學(xué)就沒有人能發(fā)現(xiàn)!?這樣?微不足道?的一個(gè)小女孩,在眾目睽睽之下顯得更是謹(jǐn)小慎微。

      ?羅老師,我們萱萱在家完全不聽我和她奶奶的話,放學(xué)后我們讓她做作業(yè),她就只顧著玩,非得等她媽媽晚上回家才開始做,動(dòng)作又慢,她媽媽經(jīng)常生氣打她,我們看著也心疼。她最聽你的,你幫忙教育一下她,讓他聽我們的話,謝謝。?萱萱的爺爺拉著我的手說道,眼里滿是真誠,還有幾分無奈!我順勢了解孩子的家庭情況,才知道孩子父親在武隆工作,媽媽在南沱上班,成天跟爺爺奶奶一起生活,?隔代愛?造成孩子有些孤僻、懶惰,以自我為中心等。在教育中最棘手的問題是父親長期不在家,孩子的母親脾氣有些怪異不尊重長輩,造成孩子對爺爺奶奶的不-1-?敬。

      針對這些情況,我多次找她談話,作心里梳理和溝通,甚至打電話尋求媽媽的支持,但是效果甚微。

      臨近期末,我們班要舉行升旗儀式,主持人選誰呢?普通話標(biāo)準(zhǔn)、表現(xiàn)力強(qiáng)的倒有幾個(gè),可是每次都選他們,是否遮擋其他同學(xué)的光芒。站在講臺(tái)上,環(huán)視四周,在那個(gè)窗簾背后看到萱萱那張羞澀的小臉。選她?肯定上臺(tái)不敢大聲說話;肯定主持詞都背不清楚;肯定會(huì)讓班級抹黑……

      試試?我拿著主持詞走到她身邊:?萱萱,我們這次升旗儀式想請你當(dāng)主持人。?她眼前一亮,睜著大大的眼睛不相信地望著我,好似在說:?羅老師,我能行嗎?你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)嗎?……??有個(gè)小小的要求,你在今晚把稿子背下來,明天和男主持人對詞。?她伸著小手輕輕地接過稿子。

      緊接著是我的語文課,枯燥無味地復(fù)習(xí),大家都偃旗息鼓,但是我意外發(fā)現(xiàn)萱萱那只高舉的小手,平日新鮮刺激的新課都不感興趣,今天太陽從西邊出來了。我心里一陣竊喜:信任激勵(lì)的魅力。信任是發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性的力量源泉。我們對學(xué)生的信任,能夠拉近師生間的距離,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性。

      第二天中午到了,我讓主持人練習(xí)時(shí)她讓我大吃一驚,平日背誦一篇短小的課文經(jīng)常要試背好幾次,這次滿滿一篇的主持詞卻背得如此流利,讓我大開眼界。

      -?在十九周的升旗儀式上,萱萱以響亮的聲音、自然的姿態(tài)、親切的微笑贏得大家的肯定。我因勢利導(dǎo),走進(jìn)孩子的內(nèi)心,以關(guān)懷者的姿態(tài)去幫助她。

      我把孩子拉到身邊,語重心長地說道:?孩子,你學(xué)習(xí)踏實(shí),待人真誠,而且心里渴望進(jìn)步,是個(gè)上進(jìn)的好女孩,我很喜歡你。你喜歡老師嗎???喜歡!?萱萱脫口而出,眼里滿是激動(dòng):?那你愿意聽聽我的建議嗎??她使勁地點(diǎn)頭。?乖乖,你尊重爸爸媽媽嗎???尊重!??那爸爸媽媽都應(yīng)該尊重爺爺奶奶,你是不是更應(yīng)該尊重他們呢??她沉默了。?尊重他們老人,是不是應(yīng)該聽他們合理化的建議?回家先做作業(yè)再玩,遇到不懂的他們給你指出應(yīng)該心懷感恩表示感謝,不是大聲訓(xùn)斥‘你懂什么!’生活上更不能挑肥揀瘦,這樣不吃那樣吃膩……?她不由得臉紅了,我知道她正在反思自己羞愧的行為,正決心用行動(dòng)改正自己的錯(cuò)誤。?我喜歡用行動(dòng)說話的孩子,我相信你不會(huì)讓我失望!?

      一個(gè)優(yōu)秀的教師,若想減少學(xué)生失敗后的灰心、增加學(xué)生成功后的信心,就不應(yīng)該對其肆意批評或是任其自生自滅,而應(yīng)該隨時(shí)肯定他的舉動(dòng),鼓勵(lì)他的行為。

      我和萱萱有了這次接觸后,彼此心靈更進(jìn)一層。慢慢地,我能在森林般的小手中尋覓到她的一只,能在兩眼發(fā)光的眼睛中搜索到她的那一雙,也能在歡聲笑語中聽到她爽朗的笑聲;更能在工整的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)她的那一本……

      看著她的脫變,我更是放大她的閃光點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地利用早-3-?會(huì)、課堂等大勢表揚(yáng)她:學(xué)習(xí)激情高,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,成為班級中活躍的音符。

      ?羅老師,我最佩服你!自從你教育我們孫女后她再也不頂撞我們了。?萱萱爺爺從此見我就直夸。小孩子向師性強(qiáng),特別是低段孩子對老師更是魔拜,把老師的話當(dāng)做圣旨。這不是我教育的功勞,準(zhǔn)確地說是我身份——教師的優(yōu)勢。但是,我會(huì)行動(dòng)起來,平等的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都能成才,用強(qiáng)大的人格力量激勵(lì)學(xué)生積極向上、永續(xù)發(fā)展,從成功走向更大的成功!

      請我們老師堅(jiān)信,你的激勵(lì)能造福學(xué)生的一生,也將造就自己的成功!請記住,你的成功將是學(xué)生進(jìn)步的保證,學(xué)生的進(jìn)步也就是你成功的證據(jù)!

      成長需要激勵(lì),每個(gè)學(xué)生都希望自己是學(xué)習(xí)上的成功者,都期待著收獲來自教師的肯定和贊譽(yù)。作為教師。我們應(yīng)該珍惜學(xué)生心靈深處的渴望,積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),不斷地激勵(lì)他們,讓他們擁有?我能行?的成功體驗(yàn),從而揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。

      -?

      第三篇:激勵(lì)高中學(xué)生的座右銘

      激勵(lì)學(xué)生的座右銘

      激勵(lì)學(xué)生的座右銘曉妍鳳平

      1、人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。

      2、天再高又怎樣,踮起腳尖就更接近陽光。

      3、別小看任何人,越不起眼的人。往往會(huì)做些讓人想不到的事。

      4、我們什么都沒有,唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同,奮斗讓我改變命運(yùn)!

      5、自信的生命最美麗!

      6、相信夢想是價(jià)值的源泉,相信眼光決定未來的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折沒有失敗,相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。

      7、如果心胸不似海,又怎能有海一樣的事業(yè)。

      8、命運(yùn)如同手中的掌紋,無論多曲折,終掌握在自己手中。

      9、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。

      10、窮則思變,差則思勤!沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路。

      11、帶著感恩的心啟程,學(xué)會(huì)愛,愛父母,愛自己,愛朋友,愛他人

      12、用愛生活,你會(huì)使自己幸福!用愛工作,你會(huì)使很多人幸福!

      13、流過淚的眼睛更明亮,滴過血的心靈更堅(jiān)強(qiáng)!

      14、當(dāng)世界給草籽重壓時(shí),它總會(huì)用自己的方法破土而出。

      15、千里之行,始于足下。

      16、自己選擇的路,跪著也要把它走完。

      17、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。

      18、我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!

      19、我走得很慢!但我從不后退?。?/p>

      20、這個(gè)社會(huì)是存在不公平的,不要抱怨,因?yàn)闆]有用!人總是在反省中進(jìn)步的!

      21、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸!每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的~只要你珍惜。

      22、志在山頂?shù)娜?,不?huì)貪念山腰的風(fēng)景?

      23、生活不是等待風(fēng)暴過去,而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞。

      24、快樂不是因?yàn)榈玫降亩喽且驗(yàn)橛?jì)較的少!

      25、待人對事不要太計(jì)較,如果太計(jì)較就會(huì)有悔恨!

      26、把艱辛的勞作看作是生命的必然,即使沒有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。

      27、前有阻礙,奮力把它沖開,運(yùn)用炙熱的激情,轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。

      28、善待他人,體諒他人,熱愛生命,努力生活。

      29、豈能盡人如意,但求無愧于心!

      30、朋友是路,家是樹。別迷路,靠靠樹。

      31、性格決定命運(yùn),選擇改變?nèi)松?/p>

      32、永遠(yuǎn)要尋找比自己更積極的人,比自己更積極的環(huán)境。

      33、一份耕耘一份收獲,未必;九份耕耘一份收獲,一定。

      34、the most perfect human being is the one who most thoroughly addresses himself to the activity of his best powers!(最完美的人是那些能夠完全控制自己的人。)

      35、生存是人類第一要?jiǎng)?wù),而快樂卻是生存的唯一原則??鞓肥且粋€(gè)人心靈和精神所表

      現(xiàn)出來的滿足,是最最純潔和高尚的享受。

      36、be yourself ,and be the person you help to be。(做你自己想要做的那種人)

      37、想要逃避總有借口,想要成功總有方法!不為失敗找借口,要為成功找出路!

      38、對的,堅(jiān)持;錯(cuò)的,放棄!

      39、實(shí)力加自信就是一把堅(jiān)韌不摧的利劍也是通往成功的船票實(shí)力決定成敗。40、站得更高才能看得更遠(yuǎn)。

      41、人生最大的失敗,就是放棄。

      42、嘴里說的人生,就是自己以后的人生。

      43、拿的起,放得下。凡事別勉強(qiáng)!

      44、有目標(biāo)的人生才有方向,有規(guī)劃的人生才更精彩。

      45、這一秒不放棄,下一秒就有希望!堅(jiān)持下去才可能成功!

      46、幸福和幸運(yùn)是需要代價(jià)的,天下沒有免費(fèi)的午餐!

      47、付出不一定有收獲,努力了就值得了。

      48、好多人做不好自己,是因?yàn)榭傁胫鰟e人!

      49、從不奢求生活能給予我最好的,只是執(zhí)著于尋求最適合我的!

      50、寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次,也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子,就算跌倒也要豪邁的笑。

      51、不要生氣要爭氣,不要看破要突破,不要嫉妒要欣賞,不要托延要積極,不要心動(dòng)要行動(dòng)。

      52、沒有不老的誓言,沒有不變的承諾,踏上旅途,義無反顧!

      53、選山攀崖!量力而為!

      54、態(tài)度決定一切,實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)!人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞!

      55、where there is a will, there is a way.(有志者事竟成)

      56、牢記所得到的,忘記所付出的。

      57、笑口常開,好運(yùn)自然來!

      58、愛是恒久忍耐,又有恩慈。愛是不嫉妒。愛是不自夸,不張狂,不作害羞的事。不求自己的益處。不輕易發(fā)怒。不計(jì)算人的惡。不喜歡不義。只喜歡真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。愛是永不止息。

      59、在人生的道路上,即使一切都失去了,只要一息尚存,你就沒有絲毫理由絕望。因?yàn)槭サ囊磺校挚赡茉谛碌膶哟紊蠌?fù)得。

      60、自暴自棄便是命運(yùn)的奴隸,自強(qiáng)不息是生命的天使;我不想用別人的汗水澆灌自己的心靈,我愿意用別人的棉襖,來溫暖自己的軀體。我只想堂堂正正的做人,我只愿光明磊落做事,該記得的我不會(huì)遺忘,該遺忘的我不會(huì)存放。

      61、沒有一勞永逸的開始;也沒有無法拯救的結(jié)束。人生中,你需要把握的是:該開始的,要義無反顧地開始;該結(jié)束的,就干凈利落地結(jié)束。

      62、再偉大的巨人也有他渺小的瞬間,再渺小的凡人也有他偉大的時(shí)刻。

      63、生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn),而非起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo),踏上第一千步的時(shí)候,仍然可能遭到失敗。但我不會(huì)因此放棄,我會(huì)堅(jiān)持不懈,直至成功!64、不要認(rèn)為只要付出就一定會(huì)有回報(bào),這是錯(cuò)誤的。學(xué)會(huì)有效地工作,這是經(jīng)營自己強(qiáng)項(xiàng)的重要課程。

      65、世間萬事,不可求其絕頂完美。留一分不足,可得無限完美。物滿則溢,強(qiáng)求必反。埋首努力之外,一切聽其自然,屆時(shí)自有機(jī)遇。

      66、一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天,一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。篇二:激勵(lì)高三學(xué)生成功25句經(jīng)典座右銘 激勵(lì)高三學(xué)生成功25句經(jīng)典座右銘

      1.當(dāng)你跌到谷底時(shí),那正表示,你只能往上,不能往下!2.不同的信念,決定不同的命運(yùn)!3.成功這件事,自己才是老板!4.暗自傷心,不如立即行動(dòng)。

      5.挫折時(shí),要像大樹一樣,被砍了,還能再長;也要像雜草一樣,雖讓人踐踏,但還能勇敢地活下去。

      6.隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間,再也不能贏回來。7.只要有斗志,不怕沒戰(zhàn)場。

      8.最困難的時(shí)候,就是距離成功不遠(yuǎn)了。9.再多一點(diǎn)努力,就多一點(diǎn)成功。10.除非想成為一流,否則就是二流。

      11.在你內(nèi)心深處,還有無窮的潛力,有一天當(dāng)你回首看時(shí),你就會(huì)知道這絕對是真的。12.成功,往往住在失敗的隔壁!

      13.生命不是要超越別人,而是要超越自己。

      14.人生最大的喜悅是每個(gè)人都說你做不到,你卻完成它了!15.不為模糊不清的未來擔(dān)憂,只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。16.當(dāng)你停止嘗試時(shí),就是失敗的時(shí)候。17.心靈激情不在,就可能被打敗。18.凡事不要說“我不會(huì)”或“不可能”,因?yàn)槟愀具€沒有去做!19.成功不是憑夢想和希望,而是憑努力和實(shí)踐。

      20.上帝說:你要什么便取什么,但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)。21.現(xiàn)在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移動(dòng)? 22.寧可辛苦一陣子,不要苦一輩子。23.為成功找方法,不為失敗找借口。24.成功源于不懈的努力。25.堅(jiān)持到底就是成功??嘁餍≡婇_心窗

      小音的故事

      小音是我初到外語學(xué)校所帶班級的一個(gè)男生。該生個(gè)子不高,不善言談。走路從來都

      是左搖右晃,坐姿也從來就沒有端正過,時(shí)時(shí)處處總顯示出一幅玩世不恭的樣子。

      在第一次班會(huì)課上,為了熟悉情況,融洽班級氣氛,我讓每個(gè)同學(xué)作自我介紹,唯獨(dú)

      小音站起來后一言不發(fā),仰面看著天花板,做稍息狀,手上還玩著筆,傲氣十足。任憑我怎么啟發(fā),任憑其他同學(xué)怎么鼓動(dòng),他始終金口未開。在接下來的日子里,小音更顯示出了他的與眾不同。各科老師陸續(xù)反映該生上課總是東倒西歪,不記筆記,提問也從不回答。

      我的第一個(gè)談話對象便鎖定了他——小音。

      一天課后,我讓他在下午4:40到辦公室找我。4:40,他沒有來。4:45,他也沒有來。4:50,他還沒有來。

      我認(rèn)定他不會(huì)來了,正準(zhǔn)備起身去找他,他卻來了,走路的姿勢依然是左搖右晃。我拉過一張凳子讓他坐,他只回答了“不坐”兩個(gè)字,便將雙手往后一背,仰頭望著天花板

      稍息了。我就從適不適應(yīng)高中生活開始問起,問到他聽課的感受,家庭情況,等等。他一

      律用沉默回答我,還不時(shí)地變換著仰望天花板的角度。我強(qiáng)忍住一腔怒火,還是講了怎樣

      適應(yīng)新的環(huán)境,怎樣做一個(gè)合格的中學(xué)生,怎樣提高聽課效率等一大通道理。第一次的談

      話就在我的獨(dú)自說教中無奈地結(jié)束了。

      整個(gè)下午,我的腦海中都不時(shí)地浮現(xiàn)出他散漫的神態(tài)和左搖右晃的走路姿勢。我覺得

      這背后一定有著一些可以挖掘的故事。

      當(dāng)天晚上我和他的家長通了電話。當(dāng)我說明了情況后,他媽媽當(dāng)即就哭了,很傷心地。

      她媽媽說這是他們做父母的過錯(cuò),他們夫妻倆很早就來到深圳創(chuàng)業(yè),小音一直留在老家由

      外公外婆照看。他們有時(shí)一年回去一次,生意太忙的時(shí)候兩年三年才回去一次。這樣慢慢

      地他們和小音之間有了隔膜,而且越來越疏遠(yuǎn)。他們曾想過將小音接來深圳,但因?yàn)楣?/p>

      正處于艱難的發(fā)展時(shí)期,他們常常走東跑西,連自己的生活都難以照顧,更不用說照顧小

      孩了。一直到小音初二時(shí),公司發(fā)展平穩(wěn)了,他們才將小音接到了身邊。小音來到深圳后

      一直沉默寡言,很少和父母交流。在學(xué)校,由于英語跟不上,又不會(huì)講白話,因此常常處

      于孤獨(dú)自卑之中。他們做過很多努力,把他帶出去玩,陪他去和同學(xué)交朋友,給他請家教,把外婆接來同住??都未能奏效。有時(shí)他們嘮叨的多了,小音還會(huì)暴跳如雷,指著他們的鼻子破口大罵。就在這種狀態(tài)中小音進(jìn)入了高中。

      小音的情況應(yīng)該不是特例。我感到棘手,也感到沉重。

      后來,我試圖把他當(dāng)作自己的孩子來看待,經(jīng)常從生活、學(xué)習(xí)上給他一些特別的關(guān)心。

      雖然他總是沉默,我還是堅(jiān)持很耐心地找他談話。幾次之后,他由站著聽變?yōu)樽聛砺牐改?,他們都很開心。為了鞏固已取得的成果,我又召集班干部和他同寢室的同學(xué),進(jìn)一

      步了解他的情況,并讓他們多和小音接觸,多給他一些關(guān)心和幫助,使他能盡快融進(jìn)這個(gè)

      集體。漸漸地,小音臉上有了笑容,課堂上的情況也有了很大好轉(zhuǎn),球場上偶爾也能看見

      他的身影。

      一個(gè)月后的一個(gè)下午,離上課大約還有五六分鐘,我正在過道巡視學(xué)生到校情況,小

      音背著書包快速地跑到我面前,低下頭默默地站住了。我愣了一下,然后用手在他肩膀上

      拍了拍說:“怎么啦?進(jìn)教室吧,馬上要上課了?!彼麤]有動(dòng),也沒有說話。我又溫和地

      說:“有什么事嗎?”他這才微微抬起頭,說:“對不起老師,我們中午打籃球被扣分了,每個(gè)人扣了5分?!币幌伦?,我渾身的血直沖腦門,差點(diǎn)一巴掌就扇過去了。上午放學(xué)時(shí)

      我專門在班上宣布了學(xué)生處的規(guī)定,中午不允許打籃球,他卻全然不顧,頂風(fēng)作亂,使得

      全班同學(xué)的辛苦努力頃刻間化為了泡影。但我的手掌沒有扇過去,他能主動(dòng)來承認(rèn)錯(cuò)誤,這在他已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。我只好迅速調(diào)整了情緒,說:“我知道了。你先去上課吧?!? 下午放學(xué)后,他拿了一份檢討書來找我,說是學(xué)生處主任讓他寫的,要1500字,他

      搜腸刮肚也只寫了800多字,讓我給他指點(diǎn)。我趁機(jī)和他做了一次長談,肯定了他一段時(shí)

      間以來的進(jìn)步,同時(shí)指出了他還存在的不足,希望他能很好地和老師配合,不斷改變狀態(tài),力求各方面都做得更好。我特別還講了作為子女應(yīng)該怎樣理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母,然后就他的檢討提出了修改意見。最后我告訴他,我要在全班不點(diǎn)名地批評今天的違紀(jì)同

      學(xué),以儆效尤。他不好意思地說:“老師,你還是點(diǎn)名批評吧,不然效果不好?!甭犃诉@

      話,我覺得小音真的變了,這次違紀(jì)給我提供了一個(gè)良好的教育契機(jī),即使每個(gè)人扣10 分也值得。

      在整理學(xué)生材料時(shí)我發(fā)現(xiàn),再過幾天就是小音的生日。我便去書店買了一本比較精致的書,并經(jīng)過兩天的構(gòu)思寫了一首類似七絕的小詩,其中嵌進(jìn)了小音的名字。生日那天,當(dāng)我在同學(xué)的掌聲中將書送給時(shí),他眼里噙滿了激動(dòng)的淚水。第二天他交來了一篇隨筆,說我是除外公外婆之外最關(guān)心他的人,我給他的禮物也是他有生以來收到的最好最獨(dú)特的

      生日禮物,書是可以買來的,但這詩是無法買到的。這說明老師是在用真心關(guān)心他。他發(fā)

      誓以后一定要好好學(xué)習(xí),為班級爭光,為老師爭氣。

      我又一次陷入了沉思。無心栽花花不開,有心插柳柳成蔭阿。

      小音真的越變越好了,不但學(xué)習(xí)有了明顯進(jìn)步,就連和父母的關(guān)系也有了很大改善。

      高二第一學(xué)期初,他的父母想讓他出國留學(xué),他說他現(xiàn)在感覺很好,不想離開外語學(xué)校,他堅(jiān)決不去。他父母只好又找我做工作。學(xué)期末,小音愉快地去了澳大利亞。并委托他媽

      媽專門給我?guī)Щ亓艘环荻Y物。

      方法的延續(xù)

      李霞同學(xué)是x科分科后到我班的學(xué)生。雖然在一開班的時(shí)候我就強(qiáng)調(diào)了要努力營造家的氛圍,使大家能夠在七班這個(gè)大家庭里愉快生活、愉快學(xué)習(xí),但李霞同學(xué)在第一次的周

      記中依然表現(xiàn)出了孤寂和自我的封閉,并對家庭氛圍的營造持不容樂觀的態(tài)度。因?yàn)槲覍?/p>

      她的情況還不熟悉,所以沒有貿(mào)然找她談話,只是在批語中談了我的一些看法和想法,并

      鼓勵(lì)她敞開心扉和同學(xué)交往,我們師生共同努力,相信前景是樂觀美好的。過后我注意觀

      察,發(fā)現(xiàn)她的情況依然沒有什么變化,和老師同學(xué)的交往都是小心翼翼的。記得我也曾找

      她談過一次話,好像她講的理由也很充分,并且還隱隱流露出對老師的不太信任。于是我

      想到了小音,一查資料,發(fā)現(xiàn)李霞的生日不遠(yuǎn)了,我想這大概又是一次機(jī)會(huì)吧。經(jīng)過認(rèn)真

      構(gòu)思,終于在她生日之前寫好了分班后的第一首生日贈(zèng)詩,詩中嵌進(jìn)了“李霞好讀”四字。全詩如下:

      桃紅李白春,霧嵐霞光晨。最是好時(shí)節(jié),夢圓讀書人。

      當(dāng)我將題有小詩的書送給她時(shí),全班一片沸騰,大家爭相傳閱。李霞同學(xué)似乎被感動(dòng)了,被老師和同學(xué)感動(dòng)了,至少我感覺她從此對班主任比較信任了。她曾專門和我談起過這首

      詩。后來在班委競選的時(shí)候,她也積極地報(bào)名參加了,并高票當(dāng)選為生活委員。在以后的

      日子里,我發(fā)現(xiàn)該生多才多藝,做事非常認(rèn)真,有著很強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。除了做

      好了生活委員的各項(xiàng)工作外,還積極參與并組織了藝術(shù)節(jié)的節(jié)目排練,為班級爭得了榮譽(yù)。班委會(huì)改選的時(shí)候,她又以相同的高票當(dāng)選生活委員和文藝委員,最后她仍然選擇了生活

      委員,一直做到現(xiàn)在。

      自此以后,我作為班主任,便特別留意學(xué)生的生日。每當(dāng)有學(xué)生要過生日,我便要提

      前幾天開始寫詩,并送上一本有意義的小書。小詩不精美,不合格律,但要嵌進(jìn)人名,其

      難度也不小。即使這樣,學(xué)生喜歡,他們盼望著一首有他們名字的小詩,我便絞盡腦汁,樂此不疲。因?yàn)檫@種方式拉近了我和學(xué)生的心理距離,打開了一扇扇渴望理解、渴望關(guān)注

      的心窗,為我的班級管理帶來了很多的方便。

      陳曦同學(xué)生日之時(shí)也正是她將要出國留學(xué)之時(shí),我寫了一首小詩,嵌入了“高飛陳曦”

      四字。全詩如下:

      高吟唐韻踏異邦,飛天鴻鵠傲穹蒼。

      陳書幾案孤愁淡,曦光日日渡重洋。

      吳潔欣同學(xué)生日時(shí),贈(zèng)詩嵌入“潔欣立志”。性潔雪梅池中荷,歡欣不畏境寒濁。

      傲立盡展高雅氣,芳志卓然眾香國。

      幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)

      第一,問題多,解決問題的方法更多。正所謂“條條大路通羅馬”。因此,遇到問

      題的時(shí)候多開動(dòng)腦筋,多考慮幾種對策,相信總有一種會(huì)(也許會(huì)出乎意料地)奏效的。

      如果說我的確打開了幾扇心窗的話,我覺得是我無意中融入了語文學(xué)科的特點(diǎn),借助了詩

      詞――特別是唐詩――的形式力量,切合了學(xué)生喜歡唐詩宋詞的心理。雖然我的小詩全是

      應(yīng)景之作,沒有任何的技巧和底蘊(yùn),但它穿上了五言絕句和七言絕句的外衣,并且嵌進(jìn)了

      每個(gè)同學(xué)的名字,給他們造成了一種名字寫進(jìn)了唐詩的假象,激起了他們的好奇心。從而

      使他們緊閉的心窗開啟了一條小縫,半掩的心窗完全打開了。因此,注意結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)去 做學(xué)生的思想工作,也許會(huì)有意想不到的效果。

      第二,換位思考,真心付出。做老師的,特別是班主任,多站在學(xué)生的角度想想,然后真心實(shí)意地去理解他們,關(guān)心他們,引導(dǎo)他們,相信學(xué)生都會(huì)樂意接受并積極配合的。

      第三,機(jī)不可失,時(shí)不我待。在學(xué)生需要的時(shí)候及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予幫助指導(dǎo),往往會(huì)

      收到事半功倍的效果。因此,一旦時(shí)機(jī)到來,牢牢抓住,千萬不要放過。

      記得有人說過,人是有思想有個(gè)性的,因此,做人的工作是很難的。相信每位班主任

      都深有同感。做班主任以來經(jīng)歷過并正經(jīng)歷著很多事,有過很多的苦惱和困惑,也有著不

      少的歡欣和快樂。不管怎樣,我堅(jiān)信,梅花香自苦寒來,風(fēng)雨過后見彩虹。

      畢業(yè)了,再相愛

      ——科學(xué)疏導(dǎo)高中生早戀的個(gè)案研究

      剛畢業(yè)做班主任工作時(shí),我特別反對高中生早戀,甚至把反對學(xué)生早戀與反對男女生交往

      等同起來。到后來雖然不再反對男女生交往,為了避免不必要的麻煩,也不會(huì)幫助學(xué)生認(rèn)

      識男女生交往的必要性。近幾年,隨著青少年性意識的覺醒提前,容易發(fā)生不顧后果的“早戀”行為,由于他們?nèi)狈Τ墒?、健康、理性的性心理品質(zhì),這既影響學(xué)習(xí)成績又影響身心發(fā)

      展。因此,關(guān)注中學(xué)生異性問題,培養(yǎng)他們建立正確的人際關(guān)系,避免“早戀”,利用行之有效

      的方法引導(dǎo)學(xué)生走出“早戀”誤區(qū)是非常重要的,也是非常必要的。

      一、個(gè)案簡介

      1、個(gè)案基本情況:

      王曉,女,1987年出生,上海籍。深圳外國語學(xué)校初中部畢業(yè)后于2002年9月入讀高中

      部。性格內(nèi)向,聰明伶俐,學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力,成績中等。檔案沒有顯示學(xué)生干部的任職經(jīng)歷,對于班集體活動(dòng)熱情不高。對于理科學(xué)習(xí)有一定的興趣和潛力,但不喜歡文科。早讀時(shí)間篇三:高三學(xué)生經(jīng)典勵(lì)志座右銘

      高三學(xué)生經(jīng)典勵(lì)志座右銘

      1、當(dāng)你跌到谷底時(shí),那正表示,你只能往上,不能往下!

      2、不同的信念,決定不同的命運(yùn)!

      3、成功這件事,自己才是老板!

      4、暗自傷心,不如立即行動(dòng)。

      5、挫折時(shí),要像大樹一樣,被砍了,還能再長;也要像雜草一樣,雖讓人踐踏,但還能勇敢地活下去。

      6、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間,再也不能贏回來。

      7、只要有斗志,不怕沒戰(zhàn)場。

      8、最困難的時(shí)候,就是距離成功不遠(yuǎn)了。

      9、再多一點(diǎn)努力,就多一點(diǎn)成功。

      10、除非想成為一流,否則就是二流。

      11、在你內(nèi)心深處,還有無窮的潛力,有一天當(dāng)你回首看時(shí),你就會(huì)知道這絕對是真的。

      12、成功,往往住在失敗的隔壁!

      13、生命不是要超越別人,而是要超越自己。

      14、人生最大的喜悅是每個(gè)人都說你做不到,你卻完成它了!

      15、不為模糊不清的未來擔(dān)憂,只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

      16、當(dāng)你停止嘗試時(shí),就是失敗的時(shí)候。

      17、心靈激情不在,就可能被打敗。

      18、凡事不要說“我不會(huì)”或“不可能”,因?yàn)槟愀具€沒有去做!

      19、成功不是憑夢想和希望,而是憑努力和實(shí)踐。

      20、上帝說:你要什么便取什么,但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)。

      21、現(xiàn)在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移動(dòng)?

      22、寧可辛苦一陣子,不要苦一輩子。

      23、為成功找方法,不為失敗找借口。

      24、成功源于不懈的努力。

      25、堅(jiān)持到底就是成功。

      第四篇:成長需要激勵(lì)

      成長需要激勵(lì),讓學(xué)生在肯定中進(jìn)步

      有很多老師遇到學(xué)生調(diào)皮搗蛋、考試成績不理想等情況時(shí)常常氣急敗壞,總是批評甚至是責(zé)罰學(xué)生,并且認(rèn)為這是很正常的行為,是理所當(dāng)然的,是對學(xué)生負(fù)責(zé),是為學(xué)生好。但對于學(xué)生來說,老師的批評和責(zé)罰是“世界末日”,因?yàn)閷W(xué)生的成長需要肯定,肯定是學(xué)生生命中的陽光。

      每一個(gè)成長的學(xué)生都渴望被老師、被同學(xué)、被社會(huì)肯定。只要能針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步去激勵(lì)他、肯定他‘他必然會(huì)變得更好。

      我們經(jīng)常會(huì)看到一些父母、老師為了孩子的“差勁”大傷腦筋,苦惱不堪。這是因?yàn)槌扇苏J(rèn)為讓人傷腦筋的孩子很差勁,你想著他很差勁,所以他才真的差勁。如果能換一種想法,確信“孩子哪有差勁的道理”,并用這樣的心情去指導(dǎo)孩子,我想他一定會(huì)變得更好。

      成人需要賞識,需要鼓勵(lì),孩子們更需要得到老師、家長和他人的賞識。其實(shí)教育的奧秘就在于給孩子以信心,而老師的期待和激勵(lì)正是開啟學(xué)生潛能之門的鑰匙,同時(shí)這種期待和激勵(lì)也會(huì)使學(xué)生對老師產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴和信任。

      因此,老師應(yīng)充分發(fā)揮期待和激勵(lì)的作用,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),同時(shí)也要不斷反省自身的行為和態(tài)度,不要由于自己的不公正而耽誤了學(xué)生的發(fā)展,不能僅僅以分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生的好壞。

      有人說“欣賞每一個(gè)孩子,是教育成功的秘訣?!卑l(fā)展內(nèi)心的對學(xué)生欣賞,激勵(lì)是一座橋梁,是一座精神精神相融,心靈交匯的橋梁。不要吝嗇使用鼓勵(lì)性的、肯定性的語言,因?yàn)槌砷L需要激勵(lì),在肯定中更容易進(jìn)步!

      第五篇:高中學(xué)生勵(lì)志教育

      高三勵(lì)志教育

      高三<1>

      羅挺挺:問你自己:“我現(xiàn)在做的事能讓我獲得最大的利益回報(bào)嗎?”如果不是,我不要做。薛功玲:人生在世,事業(yè)為重。一息當(dāng)存,絕不松動(dòng)。

      卓云雷:人,有追求幸福的權(quán)力。

      鄭榮榮:學(xué)習(xí)方法有很多種,其中之一便是要聽老師的話。

      陳倩倩:只有經(jīng)過地獄的磨煉,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量。學(xué)習(xí)并不是人生的全部,但如果連生命中的這一小部分也不能完成,我還能做些什么呢?。

      吳云仙:不要讓自己后悔,命運(yùn)掌握在自己手中。

      方沈怡:每個(gè)時(shí)期的奮斗都只有一次,加油吧!

      周圓圓:不能一輩子做個(gè)膚淺的人,那只會(huì)讓你更膚淺。

      劉敘彤:自己選擇的路,就算跪著也要走完,因?yàn)樯畈幌嘈叛蹨I,歲月也容不得后悔。梅愛丹:一切失敗與陰霾都會(huì)過去,一切都會(huì)變好,不要讓流年蹉跎與美好相錯(cuò)。吳崇芝:迎著晨曦走來,想一想我該做什么;踏著夜幕歸去,思一思我做了什么。

      邱云云:環(huán)境不可變,只有你去適應(yīng)環(huán)境。只要我很想很想成為一個(gè)怎樣的人,我就能成為怎樣的人。

      瞿瑋:用好心情去對待每一天,你收獲的將不只是快樂!

      高三〈2〉

      干婉婷:伸手摘星,即使徒勞無功,亦不至于一手污泥。

      吳娟娟:預(yù)測未來的最好方法,是直接去創(chuàng)造你的未來。

      薛玲玲:像拿破侖般的挺進(jìn)。

      陳晶晶:誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。

      薛旭微:投資未來的人,是忠于現(xiàn)實(shí)的人。

      趙威:有了熱愛,人生才不會(huì)空白,一生熱愛,無怨無悔。

      劉淑丹:現(xiàn)在只有做讓自己將來不后悔的事,才是對自己真正地負(fù)責(zé),一切都會(huì)在六月之后揭曉。

      馮夢遙:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝著什么方向走。沈江漢:誠樸雄偉,勵(lì)學(xué)敦行。

      高三〈3〉

      李馳威:高考前,路是黑的,只有前方亮著一盞燈,你只能堅(jiān)定地朝著那個(gè)方向走;高考后,周圍亮了,很多條路在你面前,你再?zèng)Q定走哪條。

      陳洋洋:當(dāng)你遇到一次挫折時(shí),最好的辦法就是讓它盡快過去,這樣你才能騰出更多的時(shí)間去做更有價(jià)值的事情,你才會(huì)做得更有效率。

      翁浩文:從小到大,親戚、朋友、家人都鼓勵(lì)我,在支持中成長,在認(rèn)知中成熟,很高興高中生活給我的啟示,我要懂事,我將努力,我相信我會(huì)成功﹗

      高三〈4〉

      梅安石:我生來就是為了贏。

      張志偉:盡己所能。

      薛立?。航裉焯珜氋F,不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕,抬起下巴,抓住今天,它不再回來。

      陳潔瓊:靜下心來,才能讀好書;心靜下來,才有高效率。

      萬程龍:高中三年是辛苦的,是忍受誘惑的三年時(shí)光,這是毫無疑問的,但它的價(jià)值在于你用三年的痛苦在投資以后生活所得到的回報(bào)。

      吳君毅:人生有很多事要去做,學(xué)習(xí)只是人生的一小部分,如果連這小部分也做不好,我還能做什么。

      高三〈5〉

      趙世華:回憶是憂傷的,期待是迷惘的,當(dāng)下的激情混合著狂喜與絕望,只有所謂“枯燥的學(xué)習(xí)”才能帶來真正的快樂與充實(shí)。

      薛志?。禾崆白龊靡龅氖拢涯_步邁在老師的前面。

      陳力:過多地期待明天,不如在今天立即行動(dòng)。

      周文楨:冰凍三尺,非一日之寒。學(xué)習(xí)也正是這樣的一個(gè)逐步積累的過程。惟有在這點(diǎn)滴的積累之中,而得寂寞,方能創(chuàng)出日后的光輝。

      趙釩成:學(xué)習(xí)是一種生活的方式,放棄學(xué)習(xí),就是從一種生活走向另一種生活,而在這過程中,你失去的不僅是生活,更是學(xué)習(xí)的快樂。

      高三〈6〉

      侯夏夢:“生時(shí)何必沉睡,死后自會(huì)長眠”,在磨難后才明了幸福的滋味。腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,才是硬道理﹗

      林奇:少一份浮躁,多一份堅(jiān)持,則會(huì)離成功更近一步。

      王旭東:沒有做到做不到,只有想做不想做,用心踏上征程,不管成功與否,只要曾經(jīng)努力過、奮斗過、付出過。

      賴林偉:明天會(huì)怎樣?我不知道。但今天我努力過,奮斗過,追求過,滿懷信心地去迎接明天,明天就會(huì)帶給我希望。

      林秋辰:學(xué)習(xí)沒有捷徑,是夢想指引著我一路樂觀前行。

      周曉龍:我們最大的光榮,不在于從不跌倒,而在于每次跌倒之后都能爬起來。

      高三 〈7〉

      劉亞蕾:我一如既往,從一而終。

      倪安品:只要認(rèn)為是對的,就馬上去做﹗

      改變不了現(xiàn)實(shí),那就改變自己﹗

      武亦文:認(rèn)定目標(biāo),充實(shí)自己每一天的生活就能鋪就通往成功的道路。

      連棟棟:十年寒窗苦讀書,百日磨練戰(zhàn)高考。

      人生哪得幾回搏,不上重點(diǎn)死不休。

      滕禹:做好所有最平凡的事,就是最不平凡的。

      朱云鵬:神圣的工作在日常生活里,理想的前途在于從一點(diǎn)一滴開始。

      周志鵬:想要成功,就記住昨天的教訓(xùn)。揮灑今天的汗水,憧憬明日的美景。

      萬曉云:愛默生說過:上帝賦予你的能力是獨(dú)一無二的,只有當(dāng)你自己努力嘗試和運(yùn)用時(shí),才知道這份能力到底是什么。我愿意努力去發(fā)現(xiàn)我的潛能。

      周櫨:爆發(fā)小宇宙,向重點(diǎn)沖刺﹗

      張露:Don’t fear to be eccentrie in opinions,for every opinion now accepted was once eccentric.倪樂樂:昨天是往昔不可諫,明日是來者猶可追。不要追悔昨日,也不要憧憬明日,我們唯一可以把握的只有今天。

      王文榮:沒有厚積,如何才能領(lǐng)會(huì)到破繭成蝶的剎那芳華。

      趙鑫:我要爆發(fā)小宇宙,做好所有平凡的事,做不平凡的人。

      錢柳靜:失意時(shí)坦然,得意時(shí)淡然。從學(xué)習(xí)中提高自己,從學(xué)習(xí)中發(fā)掘快樂。

      姚云霞:自己才是一支箭,若要它堅(jiān)韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊百發(fā)百中,磨礪它,拯救它的只能是自己。

      連城:Success stops when you do.你停下腳步,成功也會(huì)停下腳步。

      趙恒:有志者,事竟成。

      林時(shí)豪:我是一個(gè)很單純的人﹗

      孔繁康:永不言棄,拼搏到底。

      高三 〈8〉

      姚麗利:生命遭遇挫折的時(shí)候,問靈魂最需要的是什么,是理想,是追求,而不是表面的光輝。

      吳倩紅:泰山不讓土壤,故能成其大河誨不擇細(xì)流,故能就其深。

      鄭玲瓏:我用信念去鋪散成功的道路,沒有什么不可能!只因我就是自己的主宰。吳耀文:我將帶著頑強(qiáng)的微笑,去贏志在必得的輝煌。

      鄭疆疆:保持平常心,不因?yàn)榭荚嚲o張,不因?yàn)榫毩?xí)放松。

      吳斯磊:成功=勤奮+反思+智慧+機(jī)遇。

      余秀天:成功從來都不是偶然,但努力是必然的。

      吳溫秋:昨天的一切已不可改變,但今天的努力可改變昨天的軌跡。

      黃曉奔:前途是光明的,道路是曲折的。

      周宏章:讓我們默默地承受孤獨(dú)吧。

      紹志程:人生在世,并非逐己所愿,而是盡己所能。

      朱銀福:得得失失平常事,曲曲折折成功梯。

      吳悅:我要多看書。

      劉露露:得之,我幸;弗得,我命。

      陳世敏:好好學(xué)習(xí),天天向上。

      倪子棋:向流星學(xué)習(xí),燃燒著走完自己的生命路程。

      趙立強(qiáng):勤學(xué),靜心,踏實(shí)每一天。

      陳志剛:今天的伏案,是為了夢想的答案;今天的暗淡,預(yù)示著成功的彼岸。

      李浩:這個(gè)世界不存在奇跡;而我們,就是為了創(chuàng)造它而生﹗

      周秀靜:這只是一個(gè)開始。

      侯曉蒙:把每次考試和練習(xí)都當(dāng)做高考,那么你一定能踏進(jìn)你理想大學(xué)的大門。

      高三 〈9〉

      戴金劍:舉得起放得下的叫舉重,舉得起放不下的叫負(fù)重。

      孔嘉偉:漫長的耕耘中,積累辛勤的汗水,最終,凝結(jié)成收獲的果實(shí)。

      陳偉:生命只有一次,在人生的道路上,事業(yè),前途,愛情??都可能會(huì)不順利,人生也會(huì)陷入絕境,但不必悲歡,不要絕望,只要一息尚存,一切都會(huì)好起來,生命本身就是一種資本,一種幸運(yùn),一種對不起命運(yùn)的勇敢的挑戰(zhàn)和蔑視,人生就要像江柳一樣,身處逆境都能夠點(diǎn)亮美化世界,贏得敬畏和尊重。

      吳鵬程:熱鬧是他們的,我什么也沒有;快樂是自己的,不是他們給的,每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)囂張的夢。

      陳雯?。翰坏阶詈?,誓不罷休。

      萬曉珍:明確目標(biāo)裝載自信懷揣著熱忱上路成功就不再遙遠(yuǎn)

      謝云芝:

      記?。耗阄ㄒ坏南拗?/p>

      就是你自己腦海中

      所設(shè)立的那個(gè)限制

      周婷婷:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來﹗

      林媛媛:學(xué)習(xí)是條不歸路,既然你已經(jīng)在路上了,就回不了頭,唯一的出路,是勇敢地走下去。

      吳特鵬:人有時(shí)應(yīng)該在與困難的較量中顯出自己的本色。

      鄭曉夢:狹路相逢勇者勝。

      朱智斌:時(shí)間可以證明一切。

      許雅潔:挫折可以打敗人,也可以造就人。

      錢德:做你想做的夢,去你想去的地方,成為你想成為的人,因?yàn)槟阒挥幸淮胃呖迹淮螜C(jī)會(huì)去完成所有那些你想做的事。

      倪國柱:強(qiáng)者,只是在騎著車和別人賽跑。沒有永遠(yuǎn)的強(qiáng)者,也沒有永遠(yuǎn)的弱者﹗

      葛培媛:傷口既已存在就無法回避,你就不能指望展覽傷口博人同情,你能做的和你該做的就是用補(bǔ)丁縫合傷口,并且還要努力在傷口上開出最美麗的花朵。只要我心有主,全世界都為我讓路。

      胡小涵:操千曲而后曉聲;觀千劍而后識器。

      林鵬程:任何一個(gè)人的生命都面臨兩種選擇:要么慢慢腐朽;要么走向輝煌。

      高三 〈10〉

      吳家駿:

      看著天空,由青轉(zhuǎn)藍(lán)。

      看著草地,由綠轉(zhuǎn)黃。

      看著成績,由青黃不接到長虹貫空。

      如果高考真的是一座獨(dú)木橋,我希望,在我眼里,它是一條康光大道。

      卓蕓蕓:迪斯尼樂園上的一句話:If you can dream it,you can do it。成功的第一步是我們要有夢想。我的夢想是上一所頂尖大學(xué)。我相信,只要很想很想,再付諸行動(dòng),就不會(huì)只是夢想了。

      李秀芝:我的夢想是武漢大學(xué),我堅(jiān)信經(jīng)過一百多天的奮斗我可以實(shí)現(xiàn)。

      林哲勝:畏懼火花的鐵匠不會(huì)鑄成寶劍,避忌風(fēng)浪的水手不能穩(wěn)住羅盤。

      陳斌峰:心懷夢想,笑迎朝陽,我堅(jiān)信我能成功。

      屠奕雯:求知之路固然坎坷,人生之路依然漫長,我思故我在,我思故我行。

      王瑜玲:冷靜沉著,讓過程更加完美;玉汝于成,讓結(jié)局不留遺憾﹗

      陳玲秀:踏踏實(shí)實(shí)地過每一天,堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。

      金宇博:博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

      孫培培:人并不是為失敗而生,一個(gè)人可以被消滅,但不可以被打敗﹗

      薛侃:失敗并不可怕,最重要的是堅(jiān)持。

      趙百興:貪婪、嫉妒、猜疑??我遠(yuǎn)離不了小人,我想遠(yuǎn)離這些小人的思想。

      童政:我們無法增加生命的長度,那就讓我們認(rèn)真過好每一分鐘,去追求生命的寬度。尚翔:在失敗中找出口,相信自己能飛得更高。

      林鑫:努力的創(chuàng)造自己的未來,一定會(huì)笑著邁向那終點(diǎn),一飛沖天。

      葛羅杰:一個(gè)人,他越成熟就越安靜,越安靜也會(huì)讓他越成熟。

      倪賢富:自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。以自己為標(biāo)準(zhǔn),不斷地超越自己,成功之門將會(huì)為你而開。

      林強(qiáng):再長的路,一步步也能走完了,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。我相信努力學(xué)習(xí),一定會(huì)取得成功。

      張學(xué)良:在某些方面,你可以比別人差,但你不能承認(rèn)你不如別人。

      臧一錦:曾記得一個(gè)賽車手說過:“獲勝訣竅在于把每圈的終點(diǎn)當(dāng)做最后一圈的終點(diǎn)?!?/p>

      高三<11>

      包億:克制住腦中的欲望,相信自己的心,跟著感覺走。

      方國強(qiáng):路是靠自己走的,要聽老師的話﹗信,則靈,心誠,則更靈。

      吳周森:未知的前方,或是平坦,或是崎嶇,但只要擁有良好的心態(tài)與求知的欲望,成功大門將為你打開。

      林總總:人之所以有兩只耳朵,一張嘴巴,是因?yàn)槁牭囊日f的多。

      陳育望:高三,忍住寂寞,就是走向成功﹗

      倪煌斌:少壯不努力,老大徒傷悲,努力的時(shí)間不多了,再苦再累也要走下去。吳笑蓉:忘記失敗,但莫忘失敗的教訓(xùn),忘記成功,但莫忘成功的經(jīng)驗(yàn)。

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