第一篇：龍沙小學(xué)陽(yáng)光少年評(píng)比內(nèi)容

龍沙小學(xué)“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)內(nèi)容

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)“陽(yáng)光少年”的評(píng)選表彰活動(dòng)，構(gòu)建健康活潑的校園文化，促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展。評(píng)選一批“勤奮好學(xué)，積極向上，健康活潑，誠(chéng)實(shí)守信，頑強(qiáng)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于探索、富有創(chuàng)新活動(dòng)”的新時(shí)期陽(yáng)光少年，為學(xué)生樹(shù)立典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì)、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。

二、評(píng)選范圍：全體學(xué)生

三、評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn)：

德智體美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好；自尊自信，積極探索，勤奮學(xué)習(xí)，富有生命活力和進(jìn)取精神；具有良好的品行，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和鮮明的時(shí)代感；事跡突出，特色明顯，師生認(rèn)可，社會(huì)反映良好。

四、基本原則為：對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)又重視學(xué)生思想品德等多方面潛能的全面發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)注重對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一要求，又注重學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個(gè)性有特色發(fā)展提供一定的空間。

五、具體參照：

1、陽(yáng)光愛(ài)心少年

富有社會(huì)責(zé)任感，樂(lè)于助人，拾金不昧，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)的、積極為班集體做好事的學(xué)生典型誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，平等待人，與人為善，抵制班級(jí)或個(gè)人的不良習(xí)慣，看到班級(jí)或同學(xué)的的不良行為敢于勸說(shuō)和制止，公益勞動(dòng)熱情高，見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為及時(shí)報(bào)告。

2、陽(yáng)光禮儀少年

自尊自愛(ài)，文明禮讓，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛(ài)幼，尊重鄰里，誠(chéng)實(shí)守信，友愛(ài)協(xié)助的學(xué)生典型；課間開(kāi)展輕松愉快的活動(dòng)，不打鬧，不大聲喧嘩，上下樓梯不擁擠不推搡，佩戴紅領(lǐng)巾。

3、陽(yáng)光好學(xué)少年 熱愛(ài)學(xué)習(xí)，遵守規(guī)章，勤奮好學(xué)，勤動(dòng)腦動(dòng)手，愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，樂(lè)于創(chuàng)新，上課認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)習(xí)有方法，喜歡閱讀有意義的書(shū)報(bào)，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生典型；

4、陽(yáng)光健康少年

熱愛(ài)生活，身心健康，充滿活力，積極參加體育鍛煉、大課間認(rèn)真做好廣播操，隊(duì)列行進(jìn)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，精神飽滿不懈怠的學(xué)生典型；

5、陽(yáng)光才藝少年

多才多藝，有健康的審美情趣和文體專長(zhǎng)，積極參加學(xué)校的為你活動(dòng)，能夠成為班級(jí)的文藝骨干，關(guān)心和了解社會(huì)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生典型；

6、陽(yáng)光科技環(huán)保少年

環(huán)保知識(shí)豐富，具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，在日常的學(xué)習(xí)中能夠做到廢物利用，積極參與環(huán)?；顒?dòng)熱愛(ài)勞動(dòng)，有科技創(chuàng)新的意識(shí)，平時(shí)注意觀察，能自己動(dòng)手制作一些小發(fā)明。

7、陽(yáng)光勤儉少年

艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，不帶零食、吃零食，不攀比，不浪費(fèi)；愛(ài)護(hù)公物，能保持勤勞節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)的學(xué)生典型。

8、陽(yáng)光勤勞少年

熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加各種勞動(dòng)。認(rèn)真做好班級(jí)值日，將教室包干區(qū)打掃干凈能主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，爭(zhēng)取自己的事情自己做，在公共場(chǎng)所看到垃圾能主動(dòng)撿拾。

9、陽(yáng)光孝敬少年

孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩；能主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果，體貼父母的疾苦，勤儉節(jié)約。

10、陽(yáng)光進(jìn)取少年

學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)進(jìn)步或思想表現(xiàn)進(jìn)步顯著，能夠正確的對(duì)待失敗和挫折，能夠及時(shí)總結(jié)進(jìn)步原因，并與同學(xué)共享。

1、班級(jí)開(kāi)展“陽(yáng)光少年”評(píng)選

評(píng)選等級(jí)：一級(jí)：星星

二級(jí)：月亮 三級(jí)：太陽(yáng)

一級(jí)：3顆星獲得一個(gè)月亮，4個(gè)月亮獲得一個(gè)太陽(yáng)，利用每月第三周班隊(duì)會(huì)在獲得太陽(yáng)標(biāo)志的學(xué)生里評(píng)選出前10名為本月陽(yáng)光少年，同時(shí)將在每天的早上利用10分鐘的時(shí)間不同年組將在早上推出的“陽(yáng)光少年的成長(zhǎng)故事”里進(jìn)行個(gè)人事跡演講，讓全校師生了解個(gè)班陽(yáng)光少年候選人的成長(zhǎng)故事。

要求：

1、個(gè)班要在班級(jí)創(chuàng)設(shè)爭(zhēng)當(dāng)“陽(yáng)光少年”評(píng)比臺(tái)，有完整的評(píng)比要求、評(píng)比細(xì)則，成立評(píng)審小組。

2、在評(píng)比過(guò)程中要樹(shù)立榜樣，在評(píng)比過(guò)程中公平公正。

3、2、陽(yáng)光志愿者集體獎(jiǎng)

為了讓同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的城市、我們的校園，讓隊(duì)員們更加具有一刻強(qiáng)烈的責(zé)任心，學(xué)校以中隊(duì)為單位開(kāi)展“陽(yáng)光志愿者”活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)能夠讓同學(xué)們服務(wù)于校園，服務(wù)于社會(huì)，做一個(gè)合格守法的小公民。具體要求如下：1、2、3、4、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、弘揚(yáng)志愿精神，熱心志愿服務(wù)活動(dòng)。積極參與志愿服務(wù)工作，具有良好的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。服務(wù)對(duì)象明確，有活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)，活動(dòng)效果顯著。

志愿者有明顯標(biāo)志，能夠發(fā)揮良好的模范作用，能夠得到服務(wù)者的贊譽(yù)。

支援者活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在活動(dòng)中去體驗(yàn)區(qū)實(shí)踐，可以成長(zhǎng)

第二篇：陽(yáng)光少年評(píng)比方案

“花兒朵朵開(kāi)——陽(yáng)光少年”評(píng)比活動(dòng)方案

為進(jìn)一步深化“學(xué)校教育”，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和全面發(fā)展的綜合實(shí)力，建設(shè)健康、優(yōu)質(zhì)和具有內(nèi)涵的校園文化，為德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長(zhǎng)的學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展“花兒朵朵開(kāi)——陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的努力，達(dá)成目標(biāo)。發(fā)揮榜樣、教育作用，營(yíng)造良好的道德教育氛圍，形成良好的校風(fēng)。經(jīng)研究現(xiàn)決定，在我校開(kāi)展創(chuàng)“星”活動(dòng)。

一、“花兒朵朵開(kāi)——陽(yáng)光少年”評(píng)比活動(dòng)宗旨

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用，使學(xué)生們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長(zhǎng)中的自信。

二、評(píng)選范圍 全體學(xué)生

三、班級(jí)創(chuàng)星活動(dòng)

由于學(xué)校評(píng)優(yōu)的名額有限，因此在教學(xué)班全面開(kāi)展創(chuàng)“星”活動(dòng)，深入開(kāi)展典型教育工作十分重要。要求班主任要善于觀察、挖掘和誘導(dǎo)學(xué)生，充分展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，使人人認(rèn)識(shí)到，只要努力，總有獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，總會(huì)得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵(lì)，讓大多數(shù)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信。

1、要求各班設(shè)置典型學(xué)生專欄。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和表現(xiàn)，制定本班評(píng)比方案，每周每月評(píng)選出本班之星，通過(guò)相片和簡(jiǎn)單的事跡介紹張?zhí)趯趦?nèi)，或配合某種形式進(jìn)行“亮星”。

2、“亮星”后，要注意保持其閃耀的持久性，要多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)，讓典型自身不斷完善、進(jìn)取，在同學(xué)中引起共鳴。防止讓典型黯然消失。

3、各班要成立創(chuàng)“星”評(píng)估小組。審議同學(xué)的申報(bào)或班主任所推薦對(duì)象的資格。

四、陽(yáng)光少年評(píng)選活動(dòng)

1、從第二周起，每周每班推薦四星作為陽(yáng)光少年。

2、每周星期一該周被評(píng)為陽(yáng)光少年的同學(xué)在升旗儀式上排列拍照并表?yè)P(yáng)。

五、陽(yáng)光少年評(píng)選類別

陽(yáng)光少年評(píng)選活動(dòng)分別從學(xué)生的思想道德品質(zhì)、職業(yè)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，分別設(shè)立：文學(xué)之星、數(shù)學(xué)之星、英文之星、才藝之星、體育之星、美德之星、衛(wèi)生之星。

六、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

凡申報(bào)“陽(yáng)光少年”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德較好，有上進(jìn)心，榜樣示范性較強(qiáng)。

1、文學(xué)之星：熱愛(ài)文學(xué)，喜歡讀書(shū)，樂(lè)于創(chuàng)作，有一定的口頭和書(shū)面表達(dá)能力，積極參加各類文學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異或有作品發(fā)表、獲獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)勵(lì)橘紅花）

2、數(shù)學(xué)之星：思維敏捷，思路嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚興趣，邏輯思維能力強(qiáng)，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異。（獎(jiǎng)勵(lì)藍(lán)色花）

3、英文之星：基礎(chǔ)扎實(shí)，表達(dá)流暢。英文基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，口語(yǔ)表達(dá)比較準(zhǔn)確熟練，能比較靈活自如運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。（獎(jiǎng)勵(lì)黃色花）

4、才藝之星：興趣廣泛，有一定專長(zhǎng)。積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中努力進(jìn)取，表現(xiàn)出色。（獎(jiǎng)勵(lì)紫色花）

5、體育之星：熱愛(ài)體育，積極鍛煉。身體健康，在體育運(yùn)動(dòng)方面有突出特長(zhǎng)。（獎(jiǎng)勵(lì)深綠花）

6、美德之星：品德高尚，富有愛(ài)心。講文明，懂禮儀，守規(guī)范，樂(lè)助人，能以自身行動(dòng)做好大家的榜樣。（獎(jiǎng)勵(lì)大紅花）

7、衛(wèi)生之星：注重個(gè)人衛(wèi)生，衣服整潔，手臉干凈，紅領(lǐng)巾鮮明，勤剪指甲，能在同學(xué)中樹(shù)立榜樣。（獎(jiǎng)勵(lì)粉色花）

七、幾點(diǎn)要求

1、各班級(jí)要鼓勵(lì)學(xué)生以全面發(fā)展為目標(biāo)，注重創(chuàng)星活動(dòng)過(guò)程本身對(duì)學(xué)生的教育，使整個(gè)創(chuàng)星活動(dòng)過(guò)程成為激勵(lì)學(xué)生確立目標(biāo)，不斷進(jìn)步的過(guò)程。

2、要求每位學(xué)生都有自己的花籃，每周一上臺(tái)要拿著自己的花籃給大家展示。

3、評(píng)陽(yáng)光少年，各班自然分組。一年級(jí)分4組，評(píng)出4名七彩少年；二年級(jí)分4組，評(píng)出4名七彩少年；三年級(jí)分4組，評(píng)出4名七彩少年；四年級(jí)分4組，評(píng)出4名七彩少年；五年級(jí)分4組，評(píng)出4名七彩少年；六年級(jí)分4組，評(píng)出4名七彩少年。（要求：組內(nèi)有好有差，小組之間匯總本周得花顏色種類和朵數(shù)，一小組評(píng)一名七彩少年）

4、各班本周得到7種顏色花的同學(xué)優(yōu)先評(píng)選，如果得7種顏色的不夠四名同學(xué)，得花顏色最多的同學(xué)優(yōu)先評(píng)比。

5、每周每組花數(shù)最多的小組每人再獎(jiǎng)勵(lì)花一朵。（獎(jiǎng)淺綠花）

6、從第二周起，各班主任在星期五放學(xué)前推薦班級(jí)之星，并上交學(xué)生的評(píng)價(jià)意見(jiàn)（評(píng)語(yǔ)意見(jiàn)字?jǐn)?shù)在30字左右），作為七彩少年名單。（周五放學(xué)前把各班的名單和評(píng)語(yǔ)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)郵箱）。

7、每周被評(píng)上陽(yáng)光少年的同學(xué)拍照合影，并把照片貼在學(xué)校陽(yáng)光少年宣傳專欄內(nèi)。

8、每月最后一周不再評(píng)周先進(jìn)，各班評(píng)出本月先進(jìn)。（得花最多的同學(xué)當(dāng)選）

9、學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行隆重表彰，學(xué)生獲獎(jiǎng)情況作為評(píng)選三好學(xué)生的依據(jù)。

10、期末以誰(shuí)的“星”多，頒發(fā)學(xué)期之星獎(jiǎng)狀。

第三篇：陽(yáng)光少年評(píng)比方案

綏芬河高級(jí)中學(xué)“陽(yáng)光之星”評(píng)選方案

（2013學(xué)）

為更好地加強(qiáng)我校未成年人思想道德建設(shè)，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合本校實(shí)際，形成以“陽(yáng)光·尚高”為核心的校園文化，著力提高師生的校園生活質(zhì)量，使校園真正成為“傳播陽(yáng)光思想、成就陽(yáng)光行為、傳承陽(yáng)光文化”的陽(yáng)光校園。

一、活動(dòng)時(shí)間 2013年 5月6日——5月30日

二、評(píng)選對(duì)象 高一高二學(xué)生

三、評(píng)選項(xiàng)目及名額

以學(xué)年為單位，除陽(yáng)光好學(xué)之星每學(xué)年各8名外，其它每組陽(yáng)光之星各四個(gè)，共計(jì)88名。

四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、陽(yáng)光愛(ài)心之星：富有社會(huì)責(zé)任感，有愛(ài)心，會(huì)感恩，樂(lè)于助人，經(jīng)常對(duì)社會(huì)、學(xué)校、他人做出幫助，看到同學(xué)有困難時(shí)，能竭誠(chéng)相助，熱心幫忙；熱愛(ài)自己的學(xué)校，始終維護(hù)好學(xué)校的形象，不做對(duì)學(xué)校有損壞的事，曾為學(xué)校取得過(guò)一些榮譽(yù)；會(huì)感恩，在家里孝敬父母，在學(xué)校，尊敬老師，能對(duì)幫助過(guò)自己的人表示感謝。

2、陽(yáng)光禮儀之星：發(fā)型不可標(biāo)新立異，保持頭發(fā)清潔；學(xué)生在校，統(tǒng)一穿校服，著校服時(shí)不得疊穿，里面的衣服不可以超出外衣，保持校服整潔、完好；不能佩戴首飾，如項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、戒指等裝飾物，不能涂指甲油、不化妝，鞋和書(shū)包不標(biāo)新立異；不打手機(jī)、接發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)或玩手機(jī)游戲等；自尊自愛(ài)，文明禮讓，敬愛(ài)師長(zhǎng)和同學(xué)。

3、陽(yáng)光好學(xué)之星：熱愛(ài)學(xué)習(xí)，遵守規(guī)章，勤奮好學(xué)，勤動(dòng)腦動(dòng)手，愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，樂(lè)于創(chuàng)新，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生典型。

4、陽(yáng)光自強(qiáng)之星：在家里，能夠幫助父母做事情，獨(dú)立自強(qiáng)的解決問(wèn)題，身處逆境，不屈服、不言棄、不依賴，懷著堅(jiān)定的理想信念去迎接種種挑戰(zhàn)，以積極的人生態(tài)度頑強(qiáng)拼搏,勇敢地開(kāi)創(chuàng)美好的明天，有突出的事跡，自強(qiáng)不息的學(xué)生典型。

5、陽(yáng)光健康之星：熱愛(ài)生活，身心健康，充滿活力，積極參加

各項(xiàng)體育活動(dòng)，并能用自己的實(shí)際行動(dòng)感召或組織身邊人參加體育活動(dòng)的典型。

6、陽(yáng)光才藝之星：多才多藝，有健康的審美情趣和文體專長(zhǎng)，關(guān)心和了解社會(huì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生典型。

7、陽(yáng)光環(huán)保之星：環(huán)保知識(shí)豐富，具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，維護(hù)公共秩序，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生典型。

8、陽(yáng)光勤儉之星：艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，不攀比，不浪費(fèi)；愛(ài)護(hù)公物，能保持勤勞節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)的學(xué)生典型。尤其是身處優(yōu)越家庭環(huán)境而能保持勤勞節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)，有突出的事跡。

9、陽(yáng)光誠(chéng)信之星：遵紀(jì)守法，重信守諾，在人際交往中，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言，有突出的事跡。

10、陽(yáng)光服務(wù)之星：積極參與學(xué)校和班級(jí)管理工作，有高度責(zé)任感，干一行、愛(ài)一行，在平凡崗位上長(zhǎng)期盡職盡責(zé)，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，服務(wù)班級(jí)，贏得同學(xué)廣泛好評(píng)。

五、“陽(yáng)光之星”的基本條件

1、思想積極，作風(fēng)正派，沒(méi)有出現(xiàn)違法、違紀(jì)行為（包括沒(méi)有違反學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、考風(fēng)考紀(jì)等）。

2、身心健康。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，品行堪為學(xué)生的楷模。

4、在某一方面學(xué)有專長(zhǎng)，曾獲得校級(jí)或校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)有突出貢獻(xiàn)。

5、積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生稱贊。

6、條件1、2是必備的，同時(shí)還須具備3、4、5中任一點(diǎn)。

六、評(píng)選程序

第一階段：宣傳推薦階段（5月9日-5月13日）

第二階段：綜合評(píng)選。（5月14日-5月17日）

第三階段：揭曉陽(yáng)光之星和頒獎(jiǎng)典禮（5月21日）

第四階段：加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)成果和影響（6月）

六、“陽(yáng)光之星”評(píng)選程序

第一階段 宣傳階段

2013年5月，通過(guò)文件、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播站等媒體宣傳，讓全校師生了解活動(dòng)、關(guān)注并參與活動(dòng)。第二階段 班級(jí)、年級(jí)評(píng)選階段

2013年5月,采取自下而上民主推薦的方式，層層遞選，最后各學(xué)年按照名額推出各“陽(yáng)光之星”到校團(tuán)委，成為“陽(yáng)光之星”的正式候選人

第三階段 評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審

5月14日到5月17日，評(píng)審小組將根據(jù)正式候選人的事跡材料，通過(guò)民主投票的形式，確定“陽(yáng)光之星”名單。

評(píng)審小組成員：李愛(ài)杰 夏秀芬 吳光宇 朱忠德 王桂敏

趙偉勝 黃 姝 王德坤 夏曉 李 薇

陳 濤

七、“陽(yáng)光之星”評(píng)選方法

1、陽(yáng)光好學(xué)之星的評(píng)比，查學(xué)年月考成績(jī)單，每班推薦1名。高

一、高二學(xué)年各推薦8名，學(xué)校進(jìn)行最后的綜合評(píng)價(jià)。

2、其它陽(yáng)光之星由申報(bào)人提供200字以內(nèi)的事跡材料（交于班主任）。

3、除陽(yáng)光好學(xué)之星外的其它陽(yáng)光之星評(píng)選采取自下而上的方式，先由各班級(jí)班主任和班干部在宣傳階段考察確定每項(xiàng)預(yù)選人員（3-4名），然后采取班級(jí)科任教師和學(xué)生無(wú)記名投票的方式推薦（注：如出現(xiàn)票數(shù)一致，則以科任教師的推薦票數(shù)的多少為準(zhǔn)），評(píng)選出“班級(jí)之星”（每班每項(xiàng)推薦1名），將“班級(jí)陽(yáng)光之星”推薦到各年級(jí)，同時(shí)附帶著相關(guān)材料、證書(shū)等。由年級(jí)根據(jù)學(xué)生及所在班級(jí)情況綜合評(píng)價(jià)后（每學(xué)年每項(xiàng)選出4名陽(yáng)光之星）推薦到學(xué)校，經(jīng)過(guò)校評(píng)審組的認(rèn)真評(píng)定，最后評(píng)選出“校園陽(yáng)光之星”。

4、評(píng)選出的“陽(yáng)光之星”每人上交一張個(gè)性化的照片（電子版）和一份個(gè)人人生感悟、感言或座右銘等（20字以內(nèi)）。第四階段 頒獎(jiǎng)表彰大會(huì)

5月21日，召開(kāi)隆重的頒獎(jiǎng)表彰大會(huì)。

八、“陽(yáng)光之星”的獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.陽(yáng)光之星評(píng)上的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，個(gè)人照片上“校園陽(yáng)光之星榜”，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、校園陽(yáng)光之星榜的評(píng)選結(jié)果作為以后評(píng)選省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

九、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)

1、各班主任和科任教師在思想上高度重視、認(rèn)真組織評(píng)選。

2、評(píng)選過(guò)程將堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，接受廣大師生的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、拉票行為者，將作嚴(yán)肅處理。

3、“陽(yáng)光之星”評(píng)選活動(dòng)每學(xué)期開(kāi)展一屆，如已評(píng)為陽(yáng)光之星的同學(xué)有各種違反高中生行為準(zhǔn)則和陽(yáng)光之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的予以取消陽(yáng)光之星稱號(hào)。

注：“陽(yáng)光之星”申報(bào)表附后

2013年5月9日

綏芬河市高級(jí)中學(xué)

頒獎(jiǎng)程序：形式：

主持人：

頒獎(jiǎng)詞：

第四篇：陽(yáng)光少年評(píng)比細(xì)則

宏偉小學(xué)陽(yáng)光少年評(píng)比細(xì)則

（2011—2012學(xué)下學(xué)期）

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想政治教育，貫徹落實(shí)和諧德育計(jì)劃，全面推進(jìn)隊(duì)員素質(zhì)教育，弘揚(yáng)主旋律，以先進(jìn)人物和模范事跡教育、引導(dǎo)、激勵(lì)全體隊(duì)員自強(qiáng)、自主，成才、成功，促進(jìn)我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造健康向上，充滿活力的校園文化氛圍，我校決定舉辦 “校園陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間2012年

二、評(píng)選對(duì)象全體同學(xué)

三、評(píng)選辦法

（一）推薦辦法：

將陽(yáng)光少年分為綠色陽(yáng)光標(biāo)兵，紅色陽(yáng)光模范和金色陽(yáng)光少年。

綠色陽(yáng)光標(biāo)兵：綠色象征著生命力。綠色陽(yáng)光少年，首先要做到“愛(ài)綠護(hù)綠，富有愛(ài)心，勤儉節(jié)約，心靈美好”這幾點(diǎn)，才能擁有一個(gè)生機(jī)盎然、欣欣向榮的童年，才能釋放出生命的活力。徜徉于知識(shí)的海洋，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并在各項(xiàng)活動(dòng)中取得佳績(jī)。

紅色陽(yáng)光模范：紅色代表熱情、奔放。一個(gè)關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)、懂得感恩的少年總能如紅色般給人以溫暖。在與同學(xué)交往中，能善于用愛(ài)心、用慧心、用真心贏得他人的喜

愛(ài)和贊美，并能將自己的愛(ài)心播撒到集體的每個(gè)角落，讓愛(ài)的光環(huán)在集體閃亮。能夠熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母這樣的少年就是紅色陽(yáng)光模范。

金色陽(yáng)光少年：金色給人以溫暖，代表著成功與收獲。

一個(gè)像金色陽(yáng)光的少年應(yīng)是善良勤勞、聰明可愛(ài)、自強(qiáng)自立、樂(lè)于助人的孩子。在班中起到模范帶頭作用，并取得了一定的成績(jī)，這樣一個(gè)全面發(fā)展的少年就是金色陽(yáng)光少年。

（二）推薦方法

以班級(jí)為單位，所有任課教師都持有20張綠色陽(yáng)光標(biāo)兵

卡，教師如認(rèn)為哪位同學(xué)在以下評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)中哪一個(gè)方面表現(xiàn)

突出或者轉(zhuǎn)變很大即可發(fā)一張綠色陽(yáng)光標(biāo)兵卡。集齊5張綠

色陽(yáng)光標(biāo)兵卡即可到德育主任處換一張紅色陽(yáng)光模范卡，集

齊3張紅色陽(yáng)光模范卡即可換一張金色陽(yáng)光少年卡。得到金

色陽(yáng)光少年卡的學(xué)生為我校本學(xué)期的金色陽(yáng)光少年，頒發(fā)金

色陽(yáng)光少年證書(shū)并頒發(fā)一定的獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)。也可直接參與

市、區(qū)文明青少年的評(píng)選。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、陽(yáng)光愛(ài)心少年 — 富有社會(huì)責(zé)任感，樂(lè)于助人，拾

金不昧，奉獻(xiàn)愛(ài)心，在學(xué)習(xí)上、生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)；對(duì)遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛(ài)心，努力幫助排憂

解難；堅(jiān)持幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；積極參加志

愿服務(wù)等社會(huì)公益活動(dòng)，有突出的事跡。

2、陽(yáng)光禮儀少年 — 自尊自愛(ài)，文明禮讓，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人；在家人親屬有

傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助，患難

與共，盡心盡力照顧他們的物質(zhì)和精神生活，使他們享受天

倫之樂(lè)和人生幸福，受到鄰里街坊的普遍贊揚(yáng)。

3、陽(yáng)光好學(xué)少年 — 熱愛(ài)學(xué)習(xí)，遵守規(guī)章，勤奮好學(xué)，勤動(dòng)腦動(dòng)手，愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，樂(lè)于創(chuàng)新，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生

典型。

4、陽(yáng)光自強(qiáng)少年 — 身處逆境,不屈服、不言棄、不依

賴，懷著堅(jiān)定的理想信念去迎接種種挑戰(zhàn)，以積極的人生態(tài)

度頑強(qiáng)拼搏,勇敢地開(kāi)創(chuàng)美好的明天，有突出的事跡，自強(qiáng)

不息的學(xué)生典型。

5、陽(yáng)光健康少年 — 熱愛(ài)生活，身心健康，充滿活力，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，并能用自己的實(shí)際行動(dòng)感召或組織

身邊人參加體育活動(dòng)的典型。

6、陽(yáng)光才藝少年 — 多才多藝，有健康的審美情趣和

文體專長(zhǎng)，關(guān)心和了解社會(huì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生

典型。

7、陽(yáng)光環(huán)保少年 — 環(huán)保知識(shí)豐富，具有強(qiáng)烈的環(huán)保

意識(shí)，維護(hù)公共秩序，積極參與環(huán)保活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生

典型。

8、陽(yáng)光勤儉少年 — 艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，不攀比，不浪費(fèi)；愛(ài)護(hù)公物，能保持勤勞節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)的學(xué)生典型。尤其是身處優(yōu)越家庭環(huán)境而能保持勤勞節(jié)儉的優(yōu)

良品質(zhì)，有突出的事跡。

9、陽(yáng)光誠(chéng)信少年——遵紀(jì)守法，重信守諾，在人際交

往中，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言，有突出的事跡。

10、陽(yáng)光公仆少年——積極參與班級(jí)、學(xué)校工作，有高

度責(zé)任感，干一行、愛(ài)一行，在困難條件下和平凡崗位上長(zhǎng)

期盡職盡責(zé)，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，贏得隊(duì)員廣

泛好評(píng)。

四、評(píng)選程序

第一階段：宣傳推薦階段（3月23日-3月30日）

第二階段：綜合評(píng)選，各位教師根據(jù)評(píng)比分發(fā)綠色陽(yáng)光

標(biāo)兵卡和兌換紅色陽(yáng)光模范卡。（4月9日-5月30日）

第三階段：揭曉金色陽(yáng)光少年和頒獎(jiǎng)典禮（六一兒童節(jié)）

第四階段：加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)成果和影響（6月）

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

活動(dòng)設(shè)“校園陽(yáng)光少年獎(jiǎng)”若干名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品

等。

六、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)

1、各教師在思想上高度重視、認(rèn)真組織評(píng)選。

2、評(píng)選過(guò)程將堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，接受廣

大師生的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、拉票行為者，將作嚴(yán)

肅處理。

3、“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)每學(xué)期開(kāi)展一屆，如已評(píng)為金

色陽(yáng)光少年的同學(xué)有各種違反小學(xué)生行為準(zhǔn)則和陽(yáng)光少年

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的予以取消金色陽(yáng)光少年稱號(hào)。

哈爾濱市香坊區(qū)宏偉校學(xué)校

2012年3月9日

第五篇：陽(yáng)光少年評(píng)比細(xì)則

小劉小學(xué)2013級(jí)金陽(yáng)少年評(píng)比細(xì)則

（2013—2018學(xué)年試用）

為了加強(qiáng)少年兒童思想政治教育，貫徹落實(shí)德育為主的培養(yǎng)計(jì)劃，弘揚(yáng)主旋律，以先進(jìn)人物和模范事跡教育、引導(dǎo)、激勵(lì)少年兒童自強(qiáng)、自主，成才、成功，推進(jìn)隊(duì)員全面素質(zhì)教育發(fā)展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造健康向上，充滿活力的班級(jí)文化氛圍，我級(jí)決定舉行爭(zhēng)做 “陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間 2013--2018年

二、評(píng)選對(duì)象

全體同學(xué)

三、評(píng)選辦法

（一）評(píng)選級(jí)別：

將少年分為普通少年，星光少年，明月少年，金陽(yáng)少年。入學(xué)即為普通少年，按在校成長(zhǎng)活動(dòng)分別記錄為一至十級(jí)星光少年，一至十級(jí)明月少年，一至十級(jí)金陽(yáng)少年。共三十級(jí)。

（二）評(píng)選方法

以學(xué)生日?；顒?dòng)記錄為載體，以周次和單次活動(dòng)為頻次，以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)。一次評(píng)比即可獲一個(gè)A；十個(gè)A轉(zhuǎn)化為一顆星標(biāo)即為一星少年，十顆星轉(zhuǎn)化為一個(gè)月標(biāo)即為一級(jí)明月少年，十個(gè)月轉(zhuǎn)化為一個(gè)太陽(yáng)標(biāo)，即為一級(jí)金陽(yáng)少年。最高榮譽(yù)為世紀(jì)金陽(yáng)少年（取十級(jí)諧音）。

（三）、評(píng)選細(xì)則

將各種校園活動(dòng)內(nèi)容囊括與評(píng)比中

1、學(xué)習(xí)活動(dòng)：一周一評(píng)比，作業(yè)按時(shí)交（及時(shí)改錯(cuò)）為一個(gè)優(yōu)。其中期末參加考試即可獲一個(gè)優(yōu)，按結(jié)果B級(jí)加一個(gè)優(yōu)，A級(jí)加兩個(gè)優(yōu)。一學(xué)期最多可獲得22個(gè)優(yōu)。結(jié)果由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

2、文明禮儀： 一周一評(píng)比，穿滿五天校服即可獲一個(gè)優(yōu)；每周兩次剪指甲可獲得一個(gè)優(yōu)；一周沒(méi)有被舉報(bào)罵人、打架現(xiàn)象即可獲一個(gè)優(yōu)。結(jié)果有兩名文明禮儀檢查員記錄。

3、物品擺放：一周一評(píng)比。結(jié)果由桌面物品擺放管理員負(fù)責(zé)記錄。

4、體育鍛煉：一周上滿四節(jié)體育課可獲得一個(gè)優(yōu)，一周參加五次課間操五次眼保健操可獲得一個(gè)優(yōu)。結(jié)果由體育委員負(fù)責(zé)記錄

5、值日?qǐng)?zhí)勤：一周內(nèi)能按時(shí)參加值日即可獲得一個(gè)優(yōu)。結(jié)果由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)記錄

6、路隊(duì)：一周一評(píng)比，結(jié)果由體育委員和路隊(duì)觀察員負(fù)責(zé)記錄。

7、集體活動(dòng)：按時(shí)參加可獲得一個(gè)A，活動(dòng)中表現(xiàn)突出加一個(gè)優(yōu)。結(jié)果由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

8、升旗儀式按時(shí)參加，遵守記錄服從管理課獲得一個(gè)A。結(jié)果由儀表標(biāo)兵管理員負(fù)責(zé)記錄。

9、社會(huì)活動(dòng)：由家長(zhǎng)或者社會(huì)人士提供消息，老師或

者班主任負(fù)責(zé)落實(shí)整理?？捎涗浺粋€(gè)A。

10、好人好事被媒體表?yè)P(yáng)宣傳的嘉獎(jiǎng)一個(gè)A。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

活動(dòng)設(shè)校園“金陽(yáng)星光獎(jiǎng)”、“金陽(yáng)明月獎(jiǎng)”、“金陽(yáng)少年獎(jiǎng)”若干名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品等。

五、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、認(rèn)真組織評(píng)選過(guò)程。

2、評(píng)選過(guò)程將堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，接受廣大師生的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、嚴(yán)肅處理。

3、“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)每學(xué)期評(píng)選一次，如已評(píng)為金色陽(yáng)光少年的同學(xué)有各種違反小學(xué)生行為準(zhǔn)則和陽(yáng)光少年評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的予以降低一級(jí)少年榮譽(yù)稱號(hào)。

小劉小學(xué)2013級(jí)