第一篇：幼兒園保育員日常保育工作的組織與實(shí)施

日常保育工作的組織與實(shí)施

一、保育工作的性質(zhì) 1．保育的概念

保育是成人（家長或保育人員）對0——6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。

保育包括對幼小兒童的身體照顧和心理能力的保護(hù)和培養(yǎng)。2．保育與教育相結(jié)合的原則

“幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，屬學(xué)校教育的預(yù)備階段”

“幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則??”——《幼兒園工作規(guī)程》

幼兒園保育工作是學(xué)前兒童身體發(fā)展的需要；是學(xué)前兒童心理發(fā)展的需要。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的需要，幼兒教育特別強(qiáng)調(diào)保育和教育相結(jié)合的原則，強(qiáng)調(diào)保教工作互相結(jié)合，互相滲透。因此，保育工作成為幼兒教育不可缺少的一部分，強(qiáng)調(diào)保育科學(xué)性也成為世界幼兒教育理論發(fā)展的重要趨勢。

與動物相比，人類的幼年期特別漫長。人的發(fā)展必須經(jīng)歷生物人向社會人的轉(zhuǎn)化。在轉(zhuǎn)化期間，如果沒有成人精心撫育和無微不至的關(guān)懷和照顧，幼兒是難以健康成長的。

在生命的最初幾年，嬰兒離開成人的照顧將無法獨(dú)立生活，他們甚至不會自己進(jìn)食。

學(xué)前幼兒仍不具備獨(dú)立的生存能力，需要成人為之提供必要的物質(zhì)條件。在幼兒園，保育工作即承擔(dān)了這一任務(wù)。

在現(xiàn)今社會中，保育工作顯得愈發(fā)重要。獨(dú)生子女的日益增多使孩子的教育與保育成為每位父母極其關(guān)心的事。眾多家長將希望寄托于幼兒園，希望幼兒園以出色的保育工作改變幼兒的挑食、生活自理能力差、依賴性強(qiáng)等問題。

二、保育員工作的職責(zé)

幼兒園的保育工作十分重要，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定的，也是社會的要求，幼兒園的所有人員都應(yīng)為出色地做好保育工作而努力。

《幼兒園工作規(guī)程》第三十五條：

“幼兒園工作人員應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好、為人師表，忠于職責(zé)，身體健康?！?/p>

《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條：

“幼兒園保育員除符合本規(guī)程三十五條規(guī)定外，還應(yīng)具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)?！?/p>

1．負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；

2．在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動； 3．在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度； 4．妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

三、保育員在各項(xiàng)活動中的工作細(xì)則

（一）接待入園 *開窗，準(zhǔn)備好開水； *做好室內(nèi)衛(wèi)生； *調(diào)節(jié)室溫及采光；

*準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布； *了解觀察幼兒的情緒； *給需要的幼兒服藥；

*組織值日生有序、認(rèn)真地?cái)[放餐具； *對幼兒進(jìn)行禮貌教育； *主動和幼兒及家長打招呼。

（二）盥洗

*協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確方法洗手； *照顧幼兒學(xué)會使用毛巾擦手及用護(hù)膚油； *做好幼兒口杯及毛巾的洗凈并消毒； *教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。

（三）入廁

*允許幼兒隨時用廁；

*協(xié)助老師幫助自理能力差的幼兒；

*對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物；

*協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，便后用肥皂洗手等；

*觀察幼兒大小便情況，并報(bào)告給教師。

（四）進(jìn)餐

*做好開飯的準(zhǔn)備工作和飯后的結(jié)束工作；

*照顧幼兒進(jìn)餐，根據(jù)幼兒的食量，及時為幼兒添加飯菜，讓幼兒吃飽、吃好；

*掌握好身體不適幼兒及病愈后幼兒的食量； *關(guān)照吃飯慢的幼兒；

*教幼兒正確使用餐具和進(jìn)餐時的正確姿勢； *創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐環(huán)境；

*協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣如不挑食、不浪費(fèi)糧食、保持桌面和衣服的干凈、專心吃飯等。

（五）午睡

*為幼兒準(zhǔn)備好午睡所需用的床鋪和被褥；

*保持室內(nèi)空氣流通和溫度，掌握好開窗和關(guān)窗的時間；

*協(xié)助老師培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，如睡前上廁所，將脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊、進(jìn)入睡眠時更安靜、不大聲說話，不帶玩具上床等。

（六）起床

*協(xié)助老師照顧幼兒起床，并在幼兒離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風(fēng)； *根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣服；

*協(xié)助老師幫助幼兒穿好衣服，鼓勵并教會幼兒自己會穿衣和疊被。

（七）喝水

*全天備足溫度適宜的飲水，供幼兒隨時飲用； *協(xié)助老師照顧幼兒取水及飲水。

（八）戶外活動

*協(xié)助老師為幼兒做好場地、運(yùn)動器具等準(zhǔn)備工作；

*協(xié)助老師為幼兒做好戶外活動前的必要準(zhǔn)備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶等；

*照顧因身體不適不能參加活動的幼兒； *協(xié)助老師在戶外活動時對幼兒的照料。

（九）游戲活動

*游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場地和玩具材料； *保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生；

*教師組織集體游戲時，照顧個別幼兒參加游戲活動； *配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育。

（十）有組織的教育活動

*根據(jù)不同教育活動的需要，配合教師做好準(zhǔn)備工作；

*在活動進(jìn)行中觀察幼兒的身體、情緒及參與活動的情況，必要時給予個別照料；

*在幼兒進(jìn)行操作活動時，按老師的要求進(jìn)行幫助和鼓勵，避免過度幫助和代替；

*教育活動結(jié)束后協(xié)助教師整理環(huán)境。

（十一）預(yù)防接種

*接種前向老師和保健醫(yī)生反應(yīng)幼兒的身體情況；

*接種過程協(xié)助老師做好組織工作，穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵幼兒勇敢地接受預(yù)防接種；

*注意觀察幼兒接種后的身體反應(yīng)，有異常者及時向醫(yī)生報(bào)告和照顧。

（十二）離園

*協(xié)助老師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品；

*穩(wěn)定幼兒情緒，與老師配合做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全； *整理活動室，做好結(jié)束工作； *照顧好個別家長遲接的幼兒。

四、做好日常保育員基本技能的培訓(xùn)

（一）清潔衛(wèi)生工作的基本技能 1.活動室

技能技巧：空氣新鮮：每日入園準(zhǔn)備工作中，注意開窗通風(fēng)，使室內(nèi)空氣清新。根據(jù)氣候及風(fēng)力大小，掌握開窗的大小和通風(fēng)時間，冬季一般開窗通風(fēng)10——15分鐘，室內(nèi)溫度保持在16——18攝氏度。

玻璃明亮，清掃紗窗，無灰塵。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、無花紋。2.睡眠室

技能技巧：家具設(shè)備天天擦，邊、角、棱、腿擦拭到位，無塵垢、無積土。床鋪整齊，床單平整、被子疊的大小與床寬窄一樣，枕頭平放其上，枕巾正面向上，平整。擺放有序，方向一致。幼兒睡眠前放好被子、枕頭，拉好窗簾。

3.盥洗室

技能技巧：根據(jù)氣候及風(fēng)力掌握通風(fēng)情況。便遲、馬桶：使用一次，及時用水沖干凈，每日早、中、晚各刷洗一次。經(jīng)常用清潔劑徹底刷洗。水池：每日要打掃干凈，用洗衣粉（去污粉）將油膩刷洗干凈。地面：地面無積水，無污漬，無死角，透亮。鏡子；保持鏡面干凈，無水跡，每日用半干抹布擦1——2次。

(二)幼兒生活管理技能和教育活動 配合技能 1.晨午檢

技能技巧：一摸：摸摸幼兒頭額部有無發(fā)熱。二看：精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，可疑者及時報(bào)告，以便隔離、觀察、確診。三問：飲食、睡眠、大小便有無異常親情況。四查：查看衣褲兜內(nèi)有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

2.洗手

技能技巧：洗手時教幼兒按正確的方法進(jìn)行：卷好袖子；擰開水龍頭，將手打濕；關(guān)水龍頭，搓香皂；兩手心相搓；右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；打開水龍頭沖洗干凈；關(guān)水龍頭，在水池內(nèi)甩手；摘毛巾擦手；掛毛巾。

3.進(jìn)餐

技能技巧：掌握常用消毒液的配制及使用（每天早晨配制當(dāng)天所用的消毒液，如配制1000毫升白分之零點(diǎn)五的消毒靈溶液，應(yīng)先用量杯放1000毫升清水，再加入5克消毒靈，充分?jǐn)嚢琛⒓由w。配制1000毫升百分之零點(diǎn)五的過氧乙酸溶液，先用量杯放995毫升的清水，加入5毫升的過氧乙酸原液攪拌，然后加蓋）。飯前15分鐘前消毒飯桌；用浸泡消毒液的濕抹布擦桌面和四周，擦一個桌子，搓一次抹布，不能一擦到底。

4.入廁

技能技巧：教幼兒會正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時從前往后擦），對折，疊好再擦一次。便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，不露肚臍和后背，教育幼兒便后沖凈、洗手。

5.飲水

技能技巧：要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再將杯子放回原處。

6.穿脫衣服睡眠 技能技巧：

*幼兒睡前放好被子*教幼兒按順序穿、脫衣服。*穿襪子：讓幼兒知道襪子分襪尖、襪跟、襪筒。*穿褲子：讓幼兒知道褲子前后不，兩手抓住褲腰，*兩腳伸入褲腿內(nèi)，向上拉，兩腳露出褲腿時，站在地上把鞋穿好，將褲子提起，學(xué)會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲腰內(nèi)。

*穿鞋：學(xué)會把腳伸進(jìn)鞋后，將鞋提起，分清左右腳。

*穿上衣：兩手握住衣領(lǐng)，衣里向外，大拇指在握衣領(lǐng)，四指在衣里，右手經(jīng)頭上，從左繞到右邊，將衣服披在肩上，先將左手伸進(jìn)左邊袖子里，然后再將右手伸進(jìn)右邊袖子里。將上衣穿好，前襟對齊，從下往上逐個扣扣子。

7.整理床鋪

技能技巧：教幼兒學(xué)習(xí)疊被子：先將被子全部打開，一頭搭在右邊床頭上（通風(fēng)一會），然后先疊靠自己的一邊，往中間折——再折里邊一邊。折時要與床的寬窄一樣。最后兩頭對折，先疊左邊一頭，再疊右邊一頭。疊好放在統(tǒng)一規(guī)定的一邊。

8.游戲活動

技能技巧：掌握本班幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展水平，參與幼兒游戲活動。在活動中，指導(dǎo)幼兒游戲，及時給予幼兒提醒，幫助解決游戲中的問題。

9.教育活動

技能技巧：了解教師教學(xué)活動內(nèi)容，主動配合做好準(zhǔn)備工作，包括：桌椅、教具的擺放，活動中及時、適時、周到、適當(dāng)配合教學(xué)，提醒糾正幼兒不良姿勢、握筆和紀(jì)律行為。教學(xué)活動結(jié)束后及時收拾整理教具、幼兒作品等（桌、椅、教具放回原位，打掃干凈）。

10.體育活動

技能技巧：了解教師體育活動內(nèi)容，需做哪些配合，檢查場地是否安全，無碎石，樹枝等危險物品，檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生?；顒忧皩⑺衅鞑臄[放好。活動過程中配合教師做好教導(dǎo)及保護(hù)幼兒安全。對全體幼兒及體弱兒給予照顧、根據(jù)活動量、氣溫為幼兒擦汗，增減衣服?；顒咏Y(jié)束時，給幼兒整理衣服，將運(yùn)動器材收拾好。

11.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

技能技巧：掌握簡單繪畫、剪紙、折紙、撕紙、粘貼、廢舊物制作等技能。(三)掌握安全工作和衛(wèi)生消毒工作技能檢查和消除不安全因素；消除事故隱患；幼兒意外損傷和急救。

*協(xié)助教師做好四查工作，及時發(fā)現(xiàn)異物，馬上處理。

*簡單處理幼兒意外損傷。遇意外事故，立即報(bào)告，協(xié)助保健醫(yī)生的工作。*協(xié)助教師將藥物放在幼兒夠不著的固定位置上。

*協(xié)助教師給個別幼兒服藥，核對姓名、計(jì)量、內(nèi)外服藥。*各種消毒液要妥善保管，勿讓幼兒拿到手。*協(xié)助教師教育幼兒不招惹昆蟲。

*嚴(yán)禁讓幼兒到鍋爐旁、食堂等不安全的地方。*熱水瓶、開水放在安全的地方。*飯菜溫度合適，洗澡水事先調(diào)好水溫。*協(xié)助教師教育幼兒不做危險動作，小朋友之間要互相友愛，不拉不拽對方胳膊。

2.日常消毒

技能技巧：會配制消毒藥物。3.傳染病消毒

技能技巧：一般呼吸道傳染病消毒方法：

*室內(nèi)空氣：流通空氣、自然凈化。紫外線 殺菌燈照射消毒，照射時間≥30分鐘。熏蒸。噴霧。以上消毒時要將門窗關(guān)閉嚴(yán)密，到達(dá)要求時，才能開窗通風(fēng)。

*一般胃腸道傳染病消毒方法

(四)妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具 1.幼兒衣物

技能技巧：保管無誤：要求幼兒各項(xiàng)物品均繡上姓名，平時多檢查，整理發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。定期更換：寄宿制幼兒園每半月?lián)Q一次床單、枕巾、枕套等，全日制幼兒園每一個月?lián)Q一次床單、枕巾、枕套等。提醒家長每年5月?lián)Q薄被，6月?lián)Q毛巾被，鋪涼席，9月?lián)Q薄被，11月?lián)Q厚被子。

2.本班財(cái)產(chǎn)

技能技巧：固定財(cái)產(chǎn)：班上的床、桌、椅、柜子等以及幼兒使用的水杯、毛巾等，做到不損、不壞、不丟失，有標(biāo)志，如發(fā)現(xiàn)問題及時處理。消費(fèi)品：做到有計(jì)劃、勤儉節(jié)約的原則，一物多用。

五、加強(qiáng)保育員的學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育

（一）定時安排學(xué)習(xí)1．技能方面 2．案例分析 3．互相交流 4．適當(dāng)考核或檢驗(yàn) 5．現(xiàn)場操作比賽或觀摩

（二）保育員的職業(yè)道德

1．熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒。（偏愛、恐嚇、限制幼兒正常活動、體罰或變相體罰）

2．努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平。（增加文化底蘊(yùn)，電腦學(xué)習(xí)、外語學(xué)習(xí)等）

3．品德良好，為人師表。（一言一行符合教師身份）4．忠于職責(zé)，身體健康。（不隱瞞病情）

六、加強(qiáng)保育研究

(一)幼兒身體方面的個體差異（如：哮喘、肥胖、過敏）。

(二)幼兒的護(hù)理方面（如：不同季節(jié)添加衣服的學(xué)問、幼兒出汗情況的觀察、提高盥洗的興趣、飲水的問題等）。

第二篇：幼兒園一日保育生活的組織與實(shí)施的方案

幼兒園一日保育生活的組織與實(shí)施的方案

一、幼兒園一日保育生活的安排

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中 指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！庇變簣@一日生活是指幼兒園每天進(jìn)行的所有教育活動，包括日常生活和其他活動。幼兒園教育的任務(wù)是要為人終身的人格完善和為適應(yīng)社會不斷變化奠定基礎(chǔ)，就是為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、幼兒園一日保育生活的組成部分

幼兒園一日保育生活的組成部分:入園（晨檢）、飲水、盥洗、餐點(diǎn)、入廁、午睡、離園等。

幼兒園一日生活安排

7：20· 7:50 晨間接待 區(qū)域活動 7：50· 8:50 晨間活動 早操 8：50· 9：10 入廁 盥洗 晨間談話 9：10· 9：30 教學(xué)活動 9：30· 10：10 區(qū)域活動 10：10·10：35戶外游戲 10：35·11：00餐前活動與準(zhǔn)備 11：00·11：30午餐 11：30·11：50餐后活動 12：00·14：20午睡

14：20·15：00起床、點(diǎn)心、喝水 15：00·15：45區(qū)角、游戲、戶外活動 15：45·16：00離園準(zhǔn)備 16：00·17：00離園活動

基本要求：

1．根據(jù)幼兒不同年齡段生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個體的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一。2.引導(dǎo)、支持和鼓勵幼兒參與生活規(guī)則的建立，要滿足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，避免過度保護(hù)和包辦代替。

3．組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待，避免隱性和顯性的時間浪費(fèi)。

4．確保幼兒生活活動安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。

入園要求：

1、教師必須按時到園（值日老師提前到園），開窗通風(fēng)，整理好衛(wèi)生，準(zhǔn)備好入園接待工作和晨間活動的準(zhǔn)備工作。

2.熱情接待幼兒與家長，與家長進(jìn)行簡單的交流，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒衣物、藥物的交接工作。

3.觀察幼兒精神面貌，做好個別幼兒工作。查看幼兒出勤情況，并做好記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。4.組織幼兒開展觀察、勞動、值日、自選活動等。

飲水要求：

1.上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時喝水。2.觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上。3.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。

清洗要求：

1.組織幼兒有序地盥洗。

2.將正確的盥洗方法、愛清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。3.指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。

進(jìn)餐要求：

1.營造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品。

2.組織幼兒按時進(jìn)餐，餐前餐后半小時不做劇烈運(yùn)動。堅(jiān)持餐后15分鐘的散步。（正餐： 30—40分鐘，點(diǎn)心：15分鐘）。

3.鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐速度及食量適當(dāng)。4.觀察進(jìn)食量，對特殊幼兒給予個別照顧，及時處理異常情況。5.糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣。

6.督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、漱口。

午睡要求：

1、睡前：組織幼兒睡前解便，安靜進(jìn)入寢室。營造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過強(qiáng)的光線等指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。

2、睡中： 不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報(bào)告與處理。幫助幼兒蓋好被褥；糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。

3、睡后：注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

4、值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒鞋子是否放好，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室或做自己私活、看書、睡覺等，并做好交接班工作。

上廁所要求：

1.指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。

2.觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時與家長聯(lián)系并作好記錄。3.不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。

離園要求：

1.穩(wěn)定幼兒情緒，組織開展安靜的自選活動。

2.檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。

3.嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長，有重點(diǎn)地與個別家長溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。

4.提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。5.離園時間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走。

6.幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生及次日各項(xiàng)活動的準(zhǔn)備。關(guān)好水電門窗。

總之，在一日活動中全面貫徹《綱要》，在教育任務(wù)上做到體、智、德、美互相滲透，有機(jī)結(jié)合；在教育內(nèi)容上做到各領(lǐng)域縱橫向聯(lián)系，互相促進(jìn)；在教育途徑和方法上充分發(fā)揮各種手段的交互作用；在對待班級集體和幼兒個體上，做到即面向全體，又引導(dǎo)幼兒的個性發(fā)展；在教育過程中，即強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，又強(qiáng)調(diào)幼兒的主體性；在教育環(huán)境上，不僅創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，而且更要創(chuàng)設(shè)精神環(huán)境；在家園聯(lián)系上，即重視教育，更重視指導(dǎo)。從而使幼兒教育的各方面形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

第三篇：幼兒園保育工作總結(jié)-幼兒園保育工作總結(jié) 保育員工作小結(jié)

幼兒園保育工作總結(jié)-幼兒園保育工作總結(jié) 保育員工作小結(jié)

有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻、清潔用具掛放整齊。

四。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,幼兒就有了這么大的變化；盥洗室地面潔凈干燥；并做好家長工作。

為了做好“手足口病”的預(yù)防工作、玩具潔凈無塵土, 所以我們也在這方面加強(qiáng)對幼兒的要求；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，無事不請假，把保育工作做得更好，不斷進(jìn)步，相信在今后的工作中，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，知識等等:他們已能正確使用自己的小毛巾,對于小班的孩子來說、細(xì)心，主動聽

取保健醫(yī)生的意見，也是做好一位保育員的前提；引導(dǎo)知道玩累了休息?當(dāng)然也離不開家長的支持，今后一定會更加努力，能有秩的上下樓以及玩各種大，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，對得起孩子家長的期望。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配；每天下班后清洗毛巾，以便在以后的工作中，時間準(zhǔn)確，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待，那就是要“勤”，心中裝著孩子們，注意和家長溝通:自己洗手，比如,上課插嘴的現(xiàn)象還較多，和配合兩位老師教學(xué)工作，并向家長提供一些正確的保育方式信息,開學(xué)的第一天，努力做到和各位老師和諧相處，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),時時的要老師提醒等，及時為幼兒穿,也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)僅供參考，與同事相處融洽。但是。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、手腳勤快，做到經(jīng)常消毒,幼兒基本都樂于來園了，不斷進(jìn)步，平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)、有快樂。

二,他們在老師的幫助和鼓勵下。

篇二，告訴幼兒該怎樣做,到學(xué)期末、洗手后用毛巾擦手等。接送孩子時和家長聊上幾句,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況：

在這個學(xué)期里；活動室地面潔凈干燥，也要做好,飯前便后要洗手，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，帶的還是小班、畫框無塵土。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣，會不斷進(jìn)步、水杯內(nèi)無事物殘留,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索，對于我個人，經(jīng)常涼曬。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對待關(guān)心每一個孩子，熱心工作

“愛”是無私的、無污物；為幼兒擦汗。在工作中,聽見的是一聲聲哀憐 “ 我要媽媽 "、勤曬棉被等等、學(xué)習(xí)情況，更好改進(jìn)。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，減少污染沒采用任何酸性物刷地，為老師準(zhǔn)備好教具；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，還要在

家園共建方面,還有一些孩子仍舊比較挑食;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣；幼兒被褥疊放整齊；廁所保持無異味；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒、學(xué)具和布置好場地等等。午睡時，并且盡力把它完成,但是，為保證幼兒的身心健康,用餐 時 還能做到不講話，一定要家長的配合。

三，本人非常注重教室的通風(fēng)，使自己成為德育，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，要經(jīng)常思考，不斷提高自己的教育和保育水平；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，今天這件事我做的對不對“等等、離園的工作、無積水:孩子們的常規(guī)還不盡人意、脫衣服。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)、無積水。班上出現(xiàn)問題，常常反思一下自己的工作,學(xué)期歲末到了，做到每天消毒不少于三次，在工作中遇到有問題時，努力完成自己分管的保教任務(wù);聽到家長暖人心的話:"，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,這群孩子第一次正式地接觸幼兒

園和老師。把衛(wèi)生工作做好的同時；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流，除了手腳要勤快利落外，我會及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)、知識還有很多,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。平時；每天清洗水杯，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理、不斷的加強(qiáng),現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,有辛酸。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師，為毛巾消毒，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來：只要自己多學(xué)習(xí)，及時與家長溝通,利用各種時機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育。要把好的方面堅(jiān)持住、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的.通過這一學(xué)期的教育和幫助：小班保育員個人工作總結(jié)

本學(xué)期本人主要擔(dān)任小班的保育員工作，對保育員教師不斷提出新的要求、墻飾整潔，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好

筆記。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,一眨眼，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)、配合，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策。

第四篇：幼兒園班級工作組織與實(shí)施

幼兒園班級工作組織與實(shí)施

（一）幼兒園班級工作組織與事實(shí)的基本要求

1．教師間要有明確的分工 保育員的職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

（2）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。（3）在義務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。

（4）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，主要職責(zé)：

（1）根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園教育綱要，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個體差異，制定教育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。（2）觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園工作安排、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。

（4）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同教育研究活動。（5）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動。（6）定期向園長匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。

主班的主要職責(zé)：

（1）協(xié)調(diào)本班幼兒教育、安全、衛(wèi)生保健、財(cái)物保存等工作，保證全班工作的一致性，主持班務(wù)會，研究改進(jìn)本班工作。

（2）及時傳達(dá)和貫徹園領(lǐng)導(dǎo)的決定，向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本班工作。（3）負(fù)責(zé)安排本班教師相互觀摩，取長補(bǔ)短，主持研究全班每個兒童情況，針對每個兒童的特點(diǎn)，采取協(xié)調(diào)的教育措施。

（4）幫助本班保育員改進(jìn)教育、配合工作和衛(wèi)生保健工作。不管是主班還是配班，是教養(yǎng)員還是保育員，三個人一起共同負(fù)責(zé)一個班級的工作，這就是一個集體，每個人都應(yīng)承擔(dān)起自己在集體中的一份責(zé)任。在一天中班上三位教師之間的分工與合作顯然尤為重要。一天中，三位教師在同樣的時間段內(nèi)可進(jìn)行著一件事，如都在為開飯而忙碌。也可能做著不同的事，如主班在組織教學(xué)，配班在準(zhǔn)備下周的教具，保育員在擦玻璃。通常我們稱老師在某一時間段內(nèi)要做的事為“踩點(diǎn)”或“站點(diǎn)”。這個“點(diǎn)”、“位”都是園長和老師在長期工作實(shí)踐中摸索出來的比較合理的一種方案。當(dāng)然，它隨著教職員的增減會有些變化，需做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。2．對幼兒進(jìn)行編組

《幼兒園工作規(guī)程》第十條規(guī)定幼兒園每班幼兒人數(shù)：小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，學(xué)前班不超過40人。急速制幼兒園每班幼兒數(shù)酌減。幼兒園根據(jù)活動室的空間、桌子的大小和幼兒數(shù)進(jìn)行分組。一般以6人一組或8人一組為宜，條件好的餓幼兒園可以是4人一組。分組時要做到以下幾點(diǎn)：（1）合理搭配，優(yōu)勢互補(bǔ)

首先，男女性別的搭配。男女搭配對維持班級常規(guī)及互相學(xué)習(xí)有好處。男孩好動、調(diào)皮、膽大，女孩文靜、認(rèn)真、膽小。男孩在數(shù)的推理和空間判斷、女孩在語言流暢和機(jī)械記憶方面各有優(yōu)勢。其次，能力強(qiáng)弱搭配

幼兒上好學(xué)習(xí)好模仿的。每組適當(dāng)?shù)嘏渖弦粌蓚€能干的幼兒，在他們的帶領(lǐng)下，其他幼兒也學(xué)著做出反映，久而久之，對能力弱的幼兒起到一種積極的影響。

再次，高矮搭配。主要是考慮幼兒身高差異，方便坐在后排的幼兒與教師的交流。原則上有兩點(diǎn)處理方法：一種是前面幾組幼兒矮一點(diǎn)，后面幼兒高一點(diǎn)；另一種方法是面向教師坐的幼兒由前往后身高逐漸遞增。從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，第二種方案更合理一些。（2）在適當(dāng)?shù)臅r候（中班以后或小班特殊需要時）可設(shè)小組長一名。小組長的作用是幫助教師管理小組，為小組成員端飯、收拾學(xué)具和操作材料等。剛設(shè)立時，可由教師指定。當(dāng)每個幼兒基本熟悉小組長工作內(nèi)容后，可以由小組成員輪流擔(dān)當(dāng)。小組長輪換更有利于幼兒的發(fā)展。（3）定期交換小組位置。為了預(yù)防幼兒近視，幼兒的座位最好每個月?lián)Q一次，更換時采用全組更換的方法，保持小組成員不變，小組稱號不變，以免一起混亂，給管理帶來難度。

3．合理規(guī)劃幼兒活動的空間

（1）戶外活動場地最好緊靠班級。

（2）寢室除每天供幼兒睡眠外，還可以考慮在幼兒游戲時間、自選角落活動時間作為幼兒的活動空間。設(shè)置幾組娃娃家、建筑角，都起到很好的效果。

（3）過道和走廊也是可供利用的寶貴空間。走廊較寬的班級可在 走廊一邊設(shè)置娃娃家、照相館、小銀行等角色游戲區(qū)。走廊較窄的可以鹽墻打制一排小低柜，柜子里放置幼兒的衣物、鞋子，柜子面可以讓小朋友坐著看書，自由交談。

（4）活動室的充分利用。活動室是幼兒受教育的主要場所，它的一景一物對幼兒起著潛移默化的作用。墻飾布置越來越受到老師的普遍關(guān)注，環(huán)境的凈化、美化、童化、教育化以得到老師們的普遍重視。這里需要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

① 注意墻飾的高度要與幼兒視線平行。

② 環(huán)境布置要真正體現(xiàn)出師生的共同參與，讓幼兒成為環(huán)境的主人。

③ 墻飾要隨著季節(jié)的更替、教育內(nèi)容的變化及周圍環(huán)境（如重大節(jié)日、重大事件）的改變而作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。一成不變的墻飾最終會讓幼兒熟視無睹，失去了它應(yīng)有的教育作用。④ 堅(jiān)持勤儉辦園，提倡恰當(dāng)?shù)乩脧U舊物品。

⑤ 墻飾布置要堅(jiān)持疏密得當(dāng)，色彩協(xié)調(diào)。切忌太滿或太亂。

4．合理安排好幼兒在園的時間（1）

（二）幼兒園班級工作的組織形式

第五篇：幼兒園大班保育員保育工作計(jì)劃

幼兒園大班保育員保育工作計(jì)劃五篇

幼兒園大班保育員保育工作計(jì)劃 篇1

新學(xué)期來到了，為了讓幼兒各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，使得大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處，能讓幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理能力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)政治思想工作。

努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛幼教事業(yè)，愛護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。

二、注重幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、做好幼兒飲食與睡眠的護(hù)理，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

做好幼兒午餐、午睡的管理工作，培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒午餐時要鼓勵幼兒吃飽，督促其將碗內(nèi)食物吃完，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)，保持桌面、地面干凈，餐后要關(guān)注幼兒漱口，堅(jiān)持讓孩子使用擦嘴巾，督促幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時要教育幼兒將衣服、鞋子放整齊，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢。中午值午睡時，要在寢室內(nèi)來回巡視，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，不得打瞌睡、離開寢室。蓋好幼兒的被子，天冷時不要讓孩子的肩膀露在外面。

2、做好幼兒生活護(hù)理，杜絕一切安全隱患。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時擦;也要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。注意幼兒活動前后的衣服增減，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健教師制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的.需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、配合老師開展教學(xué)活動和晨間活動

學(xué)會配合教師組織活動，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教。要配合教師組織開展活動，不在園內(nèi)閑談。配合教師時要注意自己的言行，不能擋住孩子的視線，影響孩子活動。

四、與家長配合，建立和諧信任的家園關(guān)系

要想做好班級工作，教育好孩子，一定要爭取家長的配合。平時，我會熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都會感覺非常溫暖。并且通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方面的信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)生活中在教育孩子方面比較棘手的問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

五、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。

社會在發(fā)展，幼兒園在發(fā)展，家長的要求在不斷的提高，因此對我們保育教師在不斷的提出新要求，要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育教師。我們一定要團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，不斷提高自己的教育和保育水平，及時完成下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)!

幼兒園大班保育員保育工作計(jì)劃 篇2

我不得不感慨，時間過得真快，新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心。

二、主要工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的'依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3、有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5、配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護(hù)理工作。

6、做好家長工作

及時向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)。

7、團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園大班保育員保育工作計(jì)劃 篇3

一、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。樹立自己的事情自己做的自主意識。

二、教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式、在教學(xué)活動中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。

三、各方面的具體內(nèi)容要求：

<一>常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

2、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

<二>教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

<三>家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

階段性的家長工作：

（1）家訪（或電話）：

完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

我班13人（舊生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看著他們天天長、歲歲變，欣慰，自豪感充滿老師的心懷，他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問，有十萬個為什么。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

幵學(xué)初工作：

1、結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。

2、根據(jù)幼兒情況及班級條件，制定詳細(xì)的幼兒教育計(jì)劃。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發(fā)展較差幼兒的補(bǔ)差措施，發(fā)展較快幼兒的提高。

3、根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃，布置好班級教育教學(xué)的小環(huán)境，預(yù)先設(shè)計(jì)好幼兒作品的存放處；及對班級整個環(huán)境的設(shè)計(jì)，對于班級物品實(shí)行五常管理。

4、班級保教人員共同制定各項(xiàng)教育活動的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求，建立班級教育活動的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境，認(rèn)識新進(jìn)工作人員，了解班級的管理常規(guī)，初步建立師生友好。

5、做好期初的家長會工作，讓家長了解

學(xué)期中的工作：

1、每日事務(wù)：

檢查教育教學(xué)計(jì)劃，了解當(dāng)日活動內(nèi)容，準(zhǔn)備好當(dāng)日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案，嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動，作好教學(xué)效果記錄，做好個別幼兒的輔導(dǎo)工作。

2、每周工作：

①提前一周備好課，制定周教育進(jìn)度及活動安排、制定班級每日教育教學(xué)活動方案。

②根據(jù)教育教學(xué)活動方案，做好一周教具，學(xué)具材料的搜集與制作。

③對幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進(jìn)行溝通。

④每周五班級召開班級會議，總結(jié)本周的工作、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法，研究班級教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合。

3、每月工作：

①做好個別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對不同的'小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。

②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的筆錄，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補(bǔ)短），并總結(jié)個人心得、總結(jié)個人教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教育方法的運(yùn)用情況。

期末工作：

1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

2、做好幼兒全學(xué)期的評估工作，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

3、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作。

其它工作：

1、班級交流活動：

2月11日元宵節(jié)，3月8日婦女節(jié)，3月11日期初家長會，4月22日春游5月1日勞動節(jié)，5月14日母親節(jié)，5月20日家長半天幵放日活動，5月31日端午節(jié)，6月1日兒童節(jié)，6月18日父親節(jié)，7月15日期末家長會，7月22日第一屆畢業(yè)典禮。

2、家長工作：

①主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。

②幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。

③向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣。

④宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。

⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進(jìn)入小學(xué)，希望他們在吉的堡的每一天過得充實(shí)而快樂。

幼兒園大班保育員保育工作計(jì)劃 篇4

為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名保育員應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)制定20xx年工作計(jì)劃如下:

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，例如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識培養(yǎng)方面：

(1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護(hù)牙齒的'一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

5、安全常識培養(yǎng)方面：

(1)加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

6、生活能力培養(yǎng)方面：

(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時不大聲說話，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

3)安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園大班保育員保育工作計(jì)劃 篇5

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心。

二、主要工作

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,以便提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能夠安靜的去就寢,睡姿正確,不能夠蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的`學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項(xiàng)游戲,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,做好護(hù)理工作,(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。

6.做好家長工作

及時的向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用了放學(xué)時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須要尊重家長,熱情服務(wù)。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學(xué)期的工作之中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。