第一篇：九年級思想品德第一單元試題

第一單元《承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會》練習(xí)題

姓名 時間

一、單項選擇題

【

】2009鄂市中考1.河北13個農(nóng)民在沒有上級號召和組織的情況下，先后參與華南特大雪災(zāi)和5.12大地震的救助工作，成為“感動中國2008年度人物”。他們之所以讓人們深深感動，是因為他們

A.承擔(dān)了不屬于自己的責(zé)任 B.敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了偉大的民族精神 C.為他人和社會做出了貢獻(xiàn)，但沒體現(xiàn)出自身的價值 D.自覺維護(hù)了集體的榮譽(yù)和利益 【

】（2009鄂市中考）2.漫畫《責(zé)任》說明了

①在社會生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任②要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，扮演好自己的角色③只要認(rèn)清自己的責(zé)任，就能夠成為一個負(fù)責(zé)任的人④只有每個人都盡到自己的責(zé)任，生活才能更美好 A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

【

】（2010鄂市中考）4.2010年2月10日，2009年度“感動中國”人物評選結(jié)果揭曉。獲得此殊榮的有割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉，26 年義務(wù)守護(hù)滇池環(huán)境的農(nóng)民張正祥，為留守兒童辦學(xué)的女大學(xué)生李靈等。他們的實際表明

①不同的人扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任②不言代價與回報的履行著責(zé)任，是一種奉獻(xiàn)精神③承擔(dān)責(zé)任，付出越多，的得到的物質(zhì)回報越多④要審時度勢，學(xué)會在不同的責(zé)任之間進(jìn)行選擇 A.①③

B.②③

C.①②

D.②④

【

】（2010鄂市中考）5.“大河有水小河滿，大河無水小河干?！边@句諺語告訴我們 A.集體利益高于一切

B.個人利益是集體利益的保障

C.只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障

D.集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果

【

】（2012鄂市中考）6.生活中每個公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任。下列角色和責(zé)任相匹配的是 ①作為朋友要講哥們義氣②作為子女要孝敬父母③作為游客要保護(hù)好名勝古跡④作為醫(yī)生應(yīng)救死扶傷 A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④

【

】（2013鄂市中考）7．航空英模羅陽、最美女教師張麗莉被評為2012年度《感動中國》人物。他們的事跡表明

A.追逐個人名利，才能突出自己的成績 B.積極奉獻(xiàn)社會和他人比珍惜自己的生命更有價值 C.他們有較高的社會聲望 D.他們具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神

【

】（2014鄂市中考）8．作為中學(xué)生，應(yīng)該遵紀(jì)好學(xué)；作為子女，應(yīng)該孝敬父母；作為社會成員，應(yīng)該熱愛

和平、保護(hù)環(huán)境??由此可見，責(zé)任

第二篇：人教版九年級思想品德第一單元(2012中考)試題

人教版九年級思想品德第一單元（2012中考）試題

一、單項選擇題

1、（2012甘肅蘭州）12.在社會生活中，我們要努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。下列選項中屬于負(fù)責(zé)任行為的是

（）

①小敏主動向班主任老師承認(rèn)了昨天自己沒有認(rèn)真作值日的事 ②小詠按照自己在爸爸走之前說的話做作業(yè)，沒有玩電腦游戲

③小雨每天都在日記中對自己的主要行為進(jìn)行記錄，看有沒有不對的地方

④小琴上學(xué)遲到．為了不影響班級考評成績，向?qū)W校值班老師謊報了白己所在的班級 A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

2、（2012湖州）21.2012年5月，因舍生忘死搶救學(xué)生而導(dǎo)致雙腿高位截肢的張麗莉老師被網(wǎng)民稱為“最美女教師”，事發(fā)后，她得到了全社會最好醫(yī)療力量的救治，同時被授予“全國優(yōu)秀教師”、“全國五一勞動獎?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號。材料表明

（）

①張麗莉承擔(dān)了法定義務(wù)

②承擔(dān)責(zé)任往往是為了求得回報 ③張麗莉承擔(dān)了道德義務(wù)

④承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報 A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

3、（2012衢州）15.2011年初冬，因兩位學(xué)生未按時到校，衢江四小的三位老師到處尋找，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一家三口煤氣中毒暈倒在家，便及時施救，挽救了三人的生命，被譽(yù)為“最美教師”。你認(rèn)為“最美教師”美在哪里？

（）

①關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的大愛情懷

②忠于職守、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識 ③寬容他人、與人為善的高尚品質(zhì)

④誠實守信、自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)美德 A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

4、（2012武漢）9.毅然辭去沿海城市年薪百萬工作的王晰昧，來到新疆生活條件最艱苦的帕米爾高原義務(wù)支教，用自己的學(xué)識打開貧困牧區(qū)孩子的心靈之窗。她的事跡說明

（）①不計較代價與回報的奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) ②義務(wù)支教、服務(wù)社會，是我們義不容辭的法定義務(wù) ③熱心公益，在奉獻(xiàn)中提升自身的價值

④參與社會公益活 動，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍 A.①②③

B.①③④

C.①②④

5、（2012安順）8．當(dāng)前，安順市正在開展創(chuàng)建“全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)境保護(hù)模范城市”和“國家園林城市”的活動。中學(xué)生要學(xué)會關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展，要成為一名好市民，就要把自己融入社會，親近社會，這就要求我們做到：

（）

①關(guān)注社會，關(guān)注社會的風(fēng)云變幻，關(guān)注社會的潮起潮落 ②關(guān)注社會的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)

問題，關(guān)注身邊的大事小事 ③自覺遵守社會公德和秩序 ④愛護(hù)公共設(shè)施和環(huán)境 ⑤養(yǎng)成文明言行舉止 ⑥熱忱服務(wù)社會

A.①②③④

B.⑤⑥

C.①②③④⑤⑥

D.③④⑤

6、（2012廣東）13．阿里木十年前來到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。八年來，阿里木把賣出30多萬串羊肉串?dāng)€下的10多萬元錢，全部捐給上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。某班同學(xué)圍繞“最能感動我的阿里木”這一主題展開討論，同學(xué)們列舉了他的很多事例及其高尚品質(zhì)。你認(rèn)為其中最感動人的是（）

A.勤勞致富換取社會回報

B．熱心行善追求最高榮譽(yù) C巨資助學(xué)贏得網(wǎng)友好評

D．艱苦奮斗踐行社會責(zé)任

7、（2012梅州）

16、她是一個7個月孩子的年輕媽媽，在偶遇慘劇即將發(fā)生時，她義無反顧地伸開雙臂，徒手接住從10樓墜落的女童，被稱為“最美媽媽”！她，就是2011年感動中國人物——杭州阿里巴巴員工吳菊萍。小女孩得救了，而吳菊萍卻身受重傷。對此行為的正確評價（）

①危難之時奮不顧身，是一種美德，也是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任

②積極承擔(dān)責(zé)任，是做人的基本要求

③要學(xué)會幫助他人，尊重愛護(hù)他人的生命，危難時要盡自己所能伸出援助之手

④這種善舉，詮釋了中華民族的真、善、美

A．①②④

B．①②

C．①③④

D．①②③④

8、（2012菏澤）3.下列不屬于親社會行為的是（）

A．近期我國與周邊臨海國家摩擦不斷，爸爸非常關(guān)注

B．哥哥積極參加無償獻(xiàn)血活動

C.老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩會”精神

D．大學(xué)生王強(qiáng)游覽泰山時在石壁上刻下“江山如此多嬌”

9、（2012湖北咸寧）

11、2011年，“最美”一詞頻繁進(jìn)入公眾視野?！白蠲琅ⅰ庇鄷A毫不猶豫對溺水老人實施人工呼吸，“最美媽媽”吳菊萍奮不顧身抱接墜樓女童，“最美爺爺”占祖億奮力相救落水男孩不幸遇難??他們之所以成為人們心中的“最美”，是因為他們的行為讓我們感受到

（）

A、強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)意識

B、高度的社會責(zé)任感

C、不顧后果的沖動

D、嚴(yán)于律己的精神

10、（2012四川資陽）5．2011年10月13日，廣東佛山兩歲女童小悅悅被兩車先后碾壓3次，在隨后的7分鐘內(nèi)，18名路人或步行或騎車路過，竟無一人停下來施救。最后，還是好心的拾荒阿婆陳賢妹伸出了援助之手。陳賢妹由此被廣大媒體和公眾親切稱為“最美婆婆”，并被評選為“中國網(wǎng)事?感動2011”網(wǎng)絡(luò)人物?！靶倫偸录闭f明（）

①一個人應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)，做一個負(fù)責(zé)任的公民 ②承擔(dān)責(zé)任與否，取決于我們的自愿選擇 ③承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利 ④我們應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①③

11、（2012四川資陽）6．近年來，中國海洋主權(quán)被侵犯的事件頻現(xiàn)。2012年3月，根據(jù)《中華人民共和國海島保護(hù)法》，國家海洋局公布了釣魚島及其70個附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱、漢語拼音和位置描述。同時中國海監(jiān)進(jìn)一步強(qiáng)化了在渤海、東海、黃海、南海我國管轄海域的定期維權(quán)巡航執(zhí)法行動，維護(hù)國家的利益和安全。對此，下列認(rèn)識正確的是

（）①當(dāng)國家利益受到損害時，我們應(yīng)有對祖國的高度責(zé)任感

②當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，我們應(yīng)挺身而出，堅決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益

③維護(hù)國家安全是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)

④國家的安全與公民個人的安全無關(guān)

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

12、（2012山東泰安）6.“全國道德模范”武秀君，在丈夫去世后，頂著家庭和債務(wù)雙重壓力，走上了代夫還債之路，5年里，她拼命工作，還清了數(shù)百筆欠款，用真誠和汗水踐行了諾言。這表明武秀君

①具有誠實守信的美德

②勇于承擔(dān)責(zé)任

（）③太傻了，不懂得競爭的殘酷性

④善于助人為樂

A.①②③

B.①④

C.①②

D.②③④

13、（2012銅仁）9.郭明義是鞍鋼的鐵礦公路管理員，他連續(xù)20年先后50多次無償獻(xiàn)血或捐獻(xiàn)血小板，累計達(dá)2萬毫升；連續(xù)17年幫困助學(xué)，累計捐款12萬元，他說“幫助他人是我的最大快樂”。對他的正確評價是：（）

①為了出名賺吆喝

② 有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感

③ 尊重生命，關(guān)愛他人 ④ 在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值

⑤有豐富多樣的情緒

A.①②③④

B.②③

C.②③④⑤

D.②③④

二、非選擇題

14、（2012湖州）26.（4分）2012年4月10日，菲律賓軍艦將來自海南潭門鎮(zhèn)的漁船非法堵在黃巖島，強(qiáng)迫漁民在承認(rèn)黃巖島是菲律賓領(lǐng)土的英文文件上簽字，漁民陳則波拒簽并大喊：“這個地方是China的！是China的！”

5月16日，收網(wǎng)歸來的陳則波在接受采訪時說：“我們祖祖輩輩都在南沙、西沙、黃巖島打魚，那是我們的祖宗海！任何人都休想搶走我們半寸土地！” 根據(jù)材料，回答問題。

一個普通漁民的據(jù)理力爭，給我們每一個中國公民怎么樣的啟示？（6分）

15、（2012廣西桂林）18．2012年5月8日20時30分，佳木斯市某中學(xué)下晚自習(xí)的學(xué)生涌向校門，一大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學(xué)生撞來。危急關(guān)頭，張麗莉老師迅速推開了身邊的學(xué)生，自己卻被卷入車下遭到碾壓，造成雙腿高位截肢。張老師用行動書寫的“大愛”感動了國人，被人們譽(yù)為“最美教師”。

某校初三同學(xué)開展了學(xué)習(xí)張老師系列活動，請你參與：（1）【我評價】運(yùn)用道德和法律知識評價張老師用行動書寫的“大愛”。（4分）

（2）【我宣傳】宣傳張老師可以采取哪兩種好形式？（2分）

（3）【我行動】作為中學(xué)生應(yīng)如何書寫這種“大愛”？（2分）

16、（2012湖南常德）23.（8分）今年是雷鋒同志逝世50周年。3月2日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》，要求通過推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)。中宣部、中央文明辦、教育部等部門也聯(lián)合發(fā)文，號召人們爭做雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）根據(jù)你自己（個人）現(xiàn)在的情況，說出你最需要學(xué)習(xí)雷鋒的哪一種高尚品質(zhì)？（2分）

（2）學(xué)雷鋒，重在行動，貴在堅持。假如你們學(xué)校準(zhǔn)備開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做時代新人”為主題的教育實踐活動，請你提供2種具體而又切實可行的活動形式。（2分）

（3）在新的歷史時期，你打算怎樣以雷鋒同志為榜樣，實現(xiàn)自己生命的價值？（6分）

17、（2012四川資陽）37．（6分）2012年2月3日晚，由中央電視臺舉辦的《感動中國》2011人物評選結(jié)果揭曉，朱光亞、劉金國、楊善洲等人獲得《感動中國》人物榮譽(yù)。此外，走過10年的《感動中國》活動還特別向以白方禮老人為代表的長年熱心公益事業(yè)而未能獲得榮譽(yù)稱號的所有愛心人士致敬。

請結(jié)合教材有關(guān)知識，簡要回答我們參加社會公益活動的意義和價值。（6分）

18、【2011福建 泉州】27.先進(jìn)人物我學(xué)習(xí)

新時期“雷鋒傳人”郭明義，入黨30年來時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得突出的業(yè)績。1996年擔(dān)任公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，相當(dāng)于多干了五年的工作量。他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬多元，資助特困生180多名，自己卻過著清貧的生活。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題。

（1）郭明義身上具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？（至少寫出三個方面，3分）

（2）學(xué)習(xí)郭明義的先進(jìn)事跡，你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣探索有意義的人生？（4分）

第一單元2012中考試題選編答案 1-13

ACABC

DDDBC

BCD 14答：①維護(hù)國家主權(quán)，領(lǐng)土完整不受侵犯是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)（或我們要樹立國家安全意識，自覺關(guān)心，維護(hù)國家安全）。

②維護(hù)國家尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。（或我們要傳承天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國情操，或傳承威武不能屈的浩然正氣，或傳承奮不顧身、舍生取義的英雄氣概）。

③我們要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。④做有正義感的人，為國家的正義而奮斗。（注：每點(diǎn)2分，寫出兩點(diǎn)即得4分。）

15、答案：（1）①道德：她自覺履行責(zé)任，能贏得他人和社會的贊許和尊重，體現(xiàn)了高度的社會責(zé)任感；弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，符合公民基本道德規(guī)范要求，具有較高的思想道德水平和境界。②法律：她用自己的勇敢和犧牲關(guān)愛他人的生命和健康，維護(hù)了學(xué)生的生命；她積極實施了法律提倡和鼓勵的行為，是忠實履行義務(wù)的重要體現(xiàn)，有益于社會文明和進(jìn)步，有利于促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)；她正確行使權(quán)利，忠實履行義務(wù)，反映出她是具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。（道德和法律各一點(diǎn)，4分）（2）出一期宣傳張老師事跡的黑板報；召開學(xué)習(xí)張老師的班會等。（兩種，2分）

（3）示例：我們可以在力所能及的情況下，積極為他人和社會做好事，并熱心公益，服務(wù)社會等。（2分）

16、答案：（1）熱愛學(xué)習(xí)（努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識）；關(guān)愛他人（樂于助人）；勤于實踐；銳意進(jìn)?。蛔詮?qiáng)不息；艱苦奮斗；有理想；有責(zé)任感；愛崗敬業(yè)（干一行愛一行）；無私奉獻(xiàn)（全心全意為人民服務(wù)）；立志成才；從自己做起，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起；等等。（答出以上任何一種，即可得2分）（2）如：利用主題班會，開展“觀雷鋒電影”“讀雷鋒日記”“聽雷鋒故事”“唱雷鋒歌曲”等；開展“學(xué)雷鋒社會實踐活動”，走進(jìn)社區(qū)、村組、走上街道，開展社會志愿服務(wù)；開展“我身邊的好人、好事”評選活動，尋找“身邊的雷鋒”；主辦介紹雷鋒事跡、雷鋒精神的黑板報、手抄報；開展“踐行雷鋒精神，爭做時代新人”為主題的演講比賽；等等。（答出其中任意2種形式，即可得2分）（3）腳踏實地，從一點(diǎn)一滴做起。（1分）做到：珍惜時間，勇于創(chuàng)造，樂于奉獻(xiàn)。（3分）

17、答案：37.（6分）參加社會公益活動，我們既能承擔(dān)一份社會責(zé)任，又能幫助他人，（2分）并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。（2分）只有每一個人積極參與社會公益活動，社會生活才會變得更加美好。（2分）

18、答案：27.(1)愛崗敬業(yè)；奉獻(xiàn)社會；與人為善；樂于助人；熱心公益；服務(wù)社會；強(qiáng)烈的社會責(zé)任感等。（3分）

(2)①追求積極向上的人生目標(biāo)；②保持積極樂觀的人生態(tài)度；③充分利用有限的今天。(4分)

第三篇：九年級思想品德第一單元練習(xí)題

第一單元（2012一本全）

一、單項選擇

1.（2011年南充市中考）承擔(dān)責(zé)任（）

A.只有回報B.可以不擇手段C.既有回報，也有代價D.只有代價，沒有回報 2.（2011年烏木齊市中考）2011年1月13日，新華社發(fā)起的“中國網(wǎng)事·感動2010”網(wǎng)絡(luò)人物評選活動揭曉。飛身跳河勇救落水工人的“最美90后女孩”、四代接力義務(wù)擺渡長達(dá)百年的山里船家、賣羊肉串捐腎資助學(xué)生的維吾爾好巴郎—這些默默無聞的草根英雄，用行動診釋了愛與奉獻(xiàn)的真諦，也贏得了社會贊譽(yù)。下列說法與材料表達(dá)的主旨相符的是（）

A.授人玫瑰，手留余香B.己所不欲，勿施于人C.海納百川，有容乃大D.艱難困苦，玉汝于成3.（2011年銅仁市中考）近年來，志愿者活動進(jìn)人我國眾多公共領(lǐng)域。志愿者們默默無聞，起早貪黑，風(fēng)雨無阻，無怨無悔地堅守崗位，可他們從事志愿者工作沒有一分錢的報酬。這些志愿者（）

A.在幫助他人的同時得到了個人利益B.在無私奉獻(xiàn)中提升了自身的價值C.做到了在任何情況下都不考慮個人的利益 D.雖然具有盲目從眾心理，但值得提倡 4.“不要問國家為你們做些什么，而要問你們能為國家做些什么？”這告訴我們（）A一個人要勇于承擔(dān)社會和國家的責(zé)任

B一個人的責(zé)任意識就是要對國家和社會負(fù)責(zé)

C一個人只要為國家做有益的事情，而國家不要為個人做什么事情D.關(guān)注社會也就是關(guān)注自己

5.（2011年蘇州市中考）下圖漫畫《動口不動手》的寓意主要是（）A.關(guān)心時事，了解社會 B.不做“看客”，奉獻(xiàn)愛心C.明辨是非，遵紀(jì)守法D.忠于職守，承擔(dān)責(zé)任

6.對個人與集體關(guān)系認(rèn)識正確的是（）A.只有維護(hù)個人利益，集體利益才有保障B．集體離不開個人而存在C.個人應(yīng)當(dāng)關(guān)愛集體，集體不必關(guān)心個人D.個人離開集體才能發(fā)展

二、多項選擇

1.（2011天津中考）2011年5月1日起，“醉駕人刑”等法規(guī)正式施行。醉酒駕車者行為是（）

A.對自己不負(fù)責(zé)任B.對他人不負(fù)責(zé)任C.危害家庭的行為D.危害社會的行為 2.生活中每個公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任。下列兩者相匹配的是（）A.作為行人要遵守交通規(guī)則B.作為朋友要講究哥們義氣

C．作為游客要保護(hù)好名勝古跡D.作為學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成各科作業(yè) 3.郭明義說：“能夠以己之力幫助別人分擔(dān)憂愁、減輕痛苦，能夠使更多的病人及時輸人救命的鮮血，能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑。這，就是我最大的快樂！”由

此可見，郭明義（）

A.有豐富多樣的情緒B.有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感 C.尊重生命，關(guān)愛他人D.在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值

4.《2011年連云港市中考）連云港市志愿者邱永軍在青海玉樹發(fā)生地震后，立即遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，冒著生命危險救助災(zāi)民，受到災(zāi)區(qū)人民的高度評價。這說明（）

A.做人要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感B.授人玫瑰，手留余香，幫助別人也就幫助了自己C.承擔(dān)責(zé)任的前提是要有回報D.愛是一份情感，一種奉獻(xiàn)，更是一種責(zé)任

5.《2011衡州中考）遼寧鞍山鋼鐵集團(tuán)的郭明義，用自己微薄的工資撐起了180個家庭的天，用6萬毫升鮮血挽救了75條鮮活的生命，用20年執(zhí)著的無私奉獻(xiàn)激發(fā)了5 000多人的愛心。胡錦濤總書記指出，郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時期學(xué)習(xí)實踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。學(xué)習(xí)和踐行郭明義同志先進(jìn)事跡和精神有利于（）A.增強(qiáng)人們的社會責(zé)任感B.實施科教興國戰(zhàn)略

C.推進(jìn)社會主義民主法制建設(shè)D.弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 6.（2011年雞西市中考）“英雄翁婿”王茂華和譚良才，奮不顧身地數(shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻?。王茂華不幸去世，年僅27歲。王茂華和譚良才火海英勇救人的行為（）

A.是實現(xiàn)生命價值的唯一途徑B.是具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感的體現(xiàn)C.是尊重生命、關(guān)愛生命的表現(xiàn)D.延伸了生命的價值

7.創(chuàng)造生命的價值，需要我們樂于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)就在我們身邊。下列是我們可以作出奉獻(xiàn)的有（）

A.在家中為爸媽做力所能及的家務(wù)勞動B.犧牲學(xué)習(xí)時間，陪朋友玩電子游戲C.主動打掃公共場所的衛(wèi)生D.利用節(jié)假日去敬老院看望老人

三、辨析題

三、觀察與思考

1.（2011年泉州市中考）新時期“雷鋒傳人”郭明義，入黨30年來時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得突出的業(yè)績。1996年擔(dān)任公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，相當(dāng)于多千了五年的工作量。他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款1

2萬

多元，資助特困生180多名，自己卻過著清貧的生活。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題。

(1)郭明義身上具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？（至少寫出三個方面）(2)學(xué)習(xí)郭明義的先進(jìn)事跡，你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣探索有意義的人生？

2.（2011年達(dá)州市中考）閱讀材料，回答問題。

材料一2011年3月5日，國務(wù)院總理溫家寶在政府工作報告中指出，未來五年，我們要全面改善人民生活，加快完善社會保障制度，城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療保障制度實現(xiàn)全面覆蓋。

材料二2011年5月17日，達(dá)州市“講文明、樹新風(fēng)”暨“關(guān)愛萬名空巢老人和留守兒童”志愿服務(wù)活動啟動儀式在中心廣場隆重舉行。愛心聯(lián)合會、365義工、社工聯(lián)等民間團(tuán)體也參加了啟動儀式。我市更多的人都愿意加入到這樣的志愿者活動中去。

材料三2010年中秋前夕，愛聯(lián)會來到開江梅家鄉(xiāng)澳溝村小學(xué)，與師生共度中秋佳節(jié)。11月20日，愛聯(lián)會帶著愛心禮物，來到達(dá)縣永進(jìn)鄉(xiāng)佛爾巖村小學(xué)，關(guān)愛留守兒童。

（1)我市市委、市政府為什么非常重視關(guān)愛空巢老人和留守兒童的活動？(2)結(jié)合以上三則材料，具體分析應(yīng)當(dāng)如何關(guān)愛弱勢群體。(3）小梅又想起“舉牌哥”，于是想動員更多同學(xué)參加“關(guān)愛萬名空巢老人和留守兒童”志愿者活動。她應(yīng)向同學(xué)們講清參加此活動有哪些意義？

3.（2011年湛江市中考）閱讀材料，回答問題。

第七屆“湛江十大杰出青年”傅騰強(qiáng)，19歲因家庭困難踏上了創(chuàng)業(yè)之旅。十年后，已經(jīng)成為6大公司董事長的他，不忘回報社會、回報家鄉(xiāng)，積極投身湛江經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)，累計創(chuàng)造1萬名以上的工作崗位，創(chuàng)造利稅超過1億元人民幣；繼而參與共同發(fā)起建設(shè)南三跨海大橋、南三建設(shè)水廠，累計捐贈資金超過1 500萬元人民幣，獲“建設(shè)南三大橋”獎、“扶貧濟(jì)困先進(jìn)個人”獎等殊榮。（1)你認(rèn)為傅騰強(qiáng)的行為是什么行為？（2）你打算怎樣培養(yǎng)親社會行為？

四、活動與探索1.（2011年鹽城市中考）2011年是“十二五”的開局之年。某初級中學(xué)九年級（1)班同學(xué)以“家鄉(xiāng)發(fā)展我關(guān)注”為主題進(jìn)行社會調(diào)查。假如你是該班的一員，請你一起參與探究和實踐。

［七嘴八舌」為使調(diào)查活動取得實實在在的效果，班長就調(diào)查程序和同學(xué)們進(jìn)行了交流。小強(qiáng)認(rèn)為，調(diào)查程序應(yīng)該是：①通過多種形式開展調(diào)查，搜集相關(guān)資料；②整理分析資料，撰寫調(diào)查報告；③制定調(diào)查計劃；④交流、展示活動成果。但其他同學(xué)一致認(rèn)為小強(qiáng)的觀點(diǎn)是錯的。

（1)請你按社會調(diào)查正常的活動程序重新排序：［學(xué)以致用】同學(xué)們在調(diào)查中了解到：“十一五”期間，在市委、市政屏的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市在經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會建設(shè)等各個領(lǐng)域都取得了可喜的成就。但也存在一些問題，諸如有些小區(qū)物業(yè)管理不到位、路政公共設(shè)施被破壞現(xiàn)象時有發(fā)生等。小明同學(xué)要打電話給有關(guān)部門提出一些解決問題的建議，可他母親說這些事與他無關(guān)，不準(zhǔn)他打電話。

(2）你認(rèn)為小明同學(xué)可以運(yùn)用學(xué)過的哪些知識來說服母親？（至少四個角度。）

〔暢談收獲」調(diào)查活動結(jié)束后，九年級（1)班召開了心得交流會。大家喜說家鄉(xiāng)新變化，踴躍為家鄉(xiāng)發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，交流活動體會和收獲。

（3)請談?wù)勀銋⑴c這次調(diào)查活動的收獲。

2.《2011年莆田市中考）閱讀材料，回答問題。

廣州亞運(yùn)會、上海世博會等大型活動中，都有一支默默無聞、熱情服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的青年志愿者隊伍，展示了中國青年一代的青春風(fēng)采，成為各種活動中不可缺少的重要力量。

（1)觀點(diǎn)聚集：材料中青年志愿者的行為體現(xiàn)了高度的責(zé)任感，值得我們學(xué)習(xí)。說說青少年應(yīng)如何把自己培養(yǎng)成一個有責(zé)任感的人？

(2）我思我想：結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)劮e極參與志愿者活動有何重大意義？（至少從兩個方面作答）

(3）探究實踐：我市某中學(xué)九年級(6)班決定舉行“弘揚(yáng)志愿者精神，爭創(chuàng)文明校園”的主題班會，如果讓你參與其中，請你回等：

①主題班會前，應(yīng)做好哪些班會準(zhǔn)備工作？（至少兩個方面）②列舉校園中弘揚(yáng)志愿者精神的具體事例。（至少兩例）

答案：

一、單選1—6 CABABB多選 1 ABCD2 ACD 3BCD 4ABD 5AD 6BCD 7ACD

二、①我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會，因此我們應(yīng)熱心公益，服務(wù)社會。②承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，同時也是履行自己的義務(wù)?；貓蟾嗟耐菬o形的財富，如來自他人和社會的贊譽(yù)。③對個人成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體體現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的標(biāo)志。因此，青少年應(yīng)該敢于承擔(dān)責(zé)任。④面對責(zé)任不言代價與回報，是富有責(zé)任心的人共有的情感。他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。因此，青少年應(yīng)該熱心公益，樂于奉獻(xiàn)。

三、1．（1)愛崗敬業(yè)；奉獻(xiàn)社會；與人為善，樂于助人；熱心公益；服務(wù)社會，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感等。（答出其中3點(diǎn)即可，其他符合題意的觀點(diǎn)也可）（2)①追求積極向上的人生目標(biāo)；②保持積極樂觀的人生態(tài)度；③充分利用有限的今天。

2.（1)①我市存在很多空巢老人和留守兒童等弱勢群體，需要得到重視與關(guān)愛。②有利于促進(jìn)社會不斷走向公平與正義。③有利于構(gòu)建和諧社會。④是落實科學(xué)發(fā)展觀、實踐“三個代表”重要思想的需要，體現(xiàn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

(2)①政府的努力：從材料一可以看出，政府要全面改善人民生活，加快完善社會保障制度。從材料二可以看出，政府要廣泛動員社會各界力量來關(guān)愛空巢老人、留守兒童等弱勢群體。②社會的力量：從材料二和材料三可以看出，社會各界力量在關(guān)愛弱勢群體等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。③個人的努力：從材料二可以看出，我市很多的人都愿意加人到志愿者活動中去。這顯示了個人在關(guān)愛弱勢群體等方面也發(fā)揮著重要的作用。

(3)①奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。②參加社會實踐鍛煉，提升自己的能力。③展示當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌和文明素質(zhì)，為家鄉(xiāng)與社會的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3．（1)他的行為是親社會行為。(2)培養(yǎng)親社會行為要：①在社會生活中學(xué)會謙讓、助人、分享，培養(yǎng)合作意識。②增強(qiáng)社會責(zé)任感，積極承擔(dān)社會責(zé)任。③積極參與社會公益活動，是我們回報社會的重要途徑。④關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事，積極加人志愿者行列。⑤從現(xiàn)在做起，從服務(wù)社區(qū)做起，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。（考生能答出四個方面做法，即可）

四、1．（1)③①②④(2)①個人離不開社會，社會的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果。我們應(yīng)學(xué)會關(guān)心社會、親近社會；②積極關(guān)心社會的變化發(fā)展是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。我們應(yīng)學(xué)會關(guān)心社會；③人人都是社會成員，都享受著社會發(fā)展的成果，也應(yīng)該承擔(dān)起對社會的義務(wù)和責(zé)任；要克服“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任。（或：積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，我們應(yīng)該做一個負(fù)責(zé)任的公民）；④關(guān)心社會發(fā)展，不僅是愛國的表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求（或：我們只有了解社會、關(guān)心社會，才能適應(yīng)社會、融人社會，更好地奉獻(xiàn)社會，實現(xiàn)自己的人生價值）；⑤我國是人民當(dāng)家作主的 社會主義國家，人民是國家的主人。我們應(yīng)增強(qiáng)主人翁意識，從小事做起，身體力行，進(jìn)言獻(xiàn)策，參與管理國家事務(wù)，當(dāng)好國家的小主人；⑥公民依法享有監(jiān)督權(quán)（批評建議權(quán)），應(yīng)珍惜和正確行使自己的民主權(quán)利；⑦青少年正確行使監(jiān)

督權(quán)，對于建設(shè)中國特色社會主義政治文明具有十分重要的意義（或：有利于國家機(jī)

關(guān)及其工作人員勤政廉潔，使政府取信于民，國家長治久安）；⑧通過打電話等形式向有關(guān)部門提建議是依法行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)（或：通過打電話等形式向有關(guān)部門提建議是正確行使公民監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)）；⑨為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)青春是時代賦予當(dāng)代青年的崇高使命；⑩父母應(yīng)以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍ɑ颍焊改笐?yīng)履行家庭保護(hù)的職責(zé)）等。

(3)①了解了“十一五”時期，家鄉(xiāng)鹽城發(fā)生的變化（或：了 解到我市社會總體上是和諧的，但也面臨新問題、新挑戰(zhàn)）；②進(jìn)一步體會了只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走社會主義道路，才能救中國，才能發(fā)展中國的道理；③增強(qiáng)了愛黨、愛國、愛鹽城、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感，④培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神和實踐能力（或：有利于培養(yǎng)自主探索的精神和提出、分析、解決問題的能力），⑤培養(yǎng)了團(tuán)隊精神和合作意識（或：學(xué)會了溝通、分享、合作和自我管理）；⑥增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感和使命感（或：增強(qiáng)了主人翁意識，當(dāng)好鹽城小市民?；颍簩W(xué)會關(guān)心社會、親近社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會）；⑦逐步學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)；⑧增強(qiáng)了民主意識、參政議政意識和公民意識等。（言之有理即可）

2.（1)①樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。②學(xué)會分析事物的因果關(guān)系。③養(yǎng)成先思考、后行動的習(xí)慣。④對因為自己的錯誤或無意中的過失造成的不良后果，要勇于承擔(dān)責(zé)任，同時應(yīng)該接受教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。（2)①有利于我們增長社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會行為。②有利于培養(yǎng)責(zé)任意識和無私奉獻(xiàn)精神，使我們的社會更加和諧美好。③參加志愿者活動，幫助別人，才能體驗生命的快樂，體驗到自身價值的實現(xiàn)和能力的發(fā)揮。（從兩個方面作答即可）(3)①宣傳發(fā)動同學(xué)參加，進(jìn)行人員分工；布置好活動場地；寫發(fā)言稿等。（只要答出兩種準(zhǔn)備工作即可）②參加獻(xiàn)愛心活動，如捐款、捐書、捐物；參加義務(wù)勞動，如清理衛(wèi)生死角等。（其他言之有理亦可）

第四篇：九年級思想品德第一單元測試題

九年級思想品德第一次月考選擇題

姓名班級第Ⅰ卷（選擇題，每題2分，共50分）

一、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請選出來，每小題2分, 共50分．）1.父母的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女；警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人。這說明A．不同的社會身份意味著不同的責(zé)任B．責(zé)任一旦確定就無法改變C．責(zé)任意味著要付出代價 D．承擔(dān)責(zé)任會有一定的回報 2．下列幾位同學(xué)的行為，體現(xiàn)了“自己對自己負(fù)責(zé)”的是A.上語文課時，小文偷偷地做數(shù)學(xué)作業(yè)B.小紅從不吃早飯，將錢省下來買自己愛看的書籍C.小明經(jīng)常為集體和同學(xué)做一些力所能及的事D.小強(qiáng)在家總是借口家庭作業(yè)多，不做家務(wù) 3．李平主動參加班委會競選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職。李平的這一選擇意味著(1)她將付出更多的時間和精力投入班級管理(2)她會獲得更多新知識，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力(3)她一定能贏得老師同學(xué)更多的贊賞和尊重(4)她的學(xué)習(xí)成績在短期內(nèi)必然會有所下降 A.(1)(2)(3)B.(1)(2)C.(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)4．承擔(dān)責(zé)任會有回報，同時也意味著付出代價。下列做法中正確的是 A．小強(qiáng)幫助別人時從來都是有求必應(yīng)B．小華待人友善，對待別人的錯誤常常是視而不見 C．小剛幫助別人從不講原則，從不斤斤計較

D．小寧因幫助別人而受到誤解，但這并沒有改變她幫助別人的愛心

5．對于承擔(dān)責(zé)任，下列說法錯誤的是

A.只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能走向成熟B.承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)C.承擔(dān)責(zé)任的回報，最主要是豐厚的物質(zhì)利益D.承擔(dān)責(zé)任還有可能受到責(zé)備或處罰

6、張偉是某校初中學(xué)生，一天在放學(xué)路上，因未走人行道，被一輛小汽車撞倒，在此事件中，以下說法正確的是（）

A、張偉負(fù)有一定的責(zé)任，因為他沒有遵守交通規(guī)則 B、汽車司機(jī)沒有責(zé)任，因為張偉違反交通規(guī)則在先 C、汽車司機(jī)要負(fù)一定的責(zé)任，因為他應(yīng)該在行駛中避讓行人D、張偉和司機(jī)在事件中各承擔(dān)一部分責(zé)任更好地完善自我，“吾日三省我身”，這是對自我負(fù)責(zé)；經(jīng)

營者生產(chǎn)價廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠實守信，這是對消費(fèi)者負(fù)責(zé)；報紙雜志撰文真實，正確掌握輿論導(dǎo)向，是對社會負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠地，美化我們共同的家園，這是對全社會、全人類負(fù)責(zé)。

7、人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是（）

①得不到人們的信任②受到法律的懲罰③受到大眾的譴責(zé)④不會有多大的影響

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 8、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，在地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當(dāng)時，教師譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。危急時刻，他用雙臂將四名高二（1）班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。譚千秋，用雙臂將死神攔在自己胸前。對此理解不正確的是（）

D.小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報，使班級失去了成為 A．譚千秋老師忠實地履行了一名教師的職責(zé)B．無私奉獻(xiàn)

優(yōu)秀集體的機(jī)會 精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)C．履行責(zé)任就要有時付

13．現(xiàn)階段，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的出生命的代價 D．只有在遇到危難時才要求我們承擔(dān)責(zé)任

內(nèi)涵，它要求我們

9、人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是（）

A.發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，不必與其他國家和民族進(jìn)行合作 ①得不到人們的信任②受到法律的懲罰

③受到大眾的譴責(zé)④不會有多大的影響

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

10、“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才

時的首項要求。對此，說法不正確的是（）

A、關(guān)愛集體，有團(tuán)隊精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一

B、人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有些小題大做

C、人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

D、關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智

11、小剛的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個年邁的奶奶。他和九歲的弟弟都要上學(xué)，家庭生活十分困難，學(xué)校知道

后為他減免了一些費(fèi)用，老師和同學(xué)們也都紛紛伸出援助之手幫

助他。作為小剛應(yīng)該怎樣做（）

①努力學(xué)習(xí)，用行動回報大家②主動幫助其它在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)

③大家?guī)臀沂菓?yīng)該的④培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志，不怕困難

⑤在學(xué)習(xí)之余，照顧好家人，做自己力所能及的事

A、①②③⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤ 12．下列對待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的是 A.小平等同學(xué)主動協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課 活動 B.小夏為使本班在衛(wèi)生評比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級的包干區(qū)內(nèi) C.校運(yùn)動會長跑比賽中，雖無本班同學(xué)參賽，小海仍在為運(yùn)動員們加油 B.在國家滅亡的時候，我們應(yīng)該負(fù)起救國的責(zé)任 C.應(yīng)該胸懷祖國，自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會的責(zé)任

D心中只有國家利益，沒有任何的私心雜念

14、今天輪到小揚(yáng)所在的小組打掃衛(wèi)生，因為想著馬上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，被垃圾堆在一邊就走了。對于小揚(yáng)的行為，你認(rèn)為：（）A.為了參加籃球比賽，而沒有倒垃圾是可以理解的B.不倒垃圾是錯誤的。我們生活在集體中，就應(yīng)該對集體負(fù)責(zé) C.倒垃圾是每個人都應(yīng)該具有的責(zé)任，不一定非要小揚(yáng)倒D.任何人脫離了社會就不能生存和發(fā)展A.②③B.③④C.①③D.①②④.15、“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己?！边@句話告訴我們：（）A.幫助別人，也就是幫助了自己B.幫助自己也就幫助了別人C.真誠的幫助都是為了回報D.幫助別人不能獲得任何回報 16“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”??從2007年首次評出的53名全國道德模范身上，我們對責(zé)任有了進(jìn)一步理解。

下列觀點(diǎn)正確的是（）①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會②要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民③在社會生活中，不同的社會身份負(fù)有相同的責(zé)任④責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④17、2008年6月21日，濟(jì)南軍區(qū)士官武文斌，在抗震抗災(zāi)任務(wù)中，竭盡全力，舍身忘己，最終累死在抗震救災(zāi)一線。山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背影下，他26歲的青春，是最亮的那束光。他被評為感動中國2008人物。這是因為（）。

①他把祖國和人民的利益看作高于一切②他實現(xiàn)了自身價值與服務(wù)人民的統(tǒng)一

③他具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的崇高精神④他的生命在追求延伸，青春在我們心中永駐

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

18、有一些同學(xué)交不了作業(yè)，當(dāng)老師批評時，總會找出種種理由，如忘

帶了、放家里了等掩護(hù)自己，這種做法是

A.正確的，這是在糾正自己的過失B.錯誤的，這是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)C.正確的，學(xué)生難免有犯錯誤的時候 D.錯誤的，這是不敢承擔(dān)責(zé)任的體現(xiàn)、下列詩句中，要求我們樹立社會責(zé)任意識的是 A 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（范仲淹）B 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛(魯迅)C 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之（林則徐）D 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲(鄭板橋)20．“義務(wù)維修解居民水電難，微笑服務(wù)暖千萬乘客心”是徐虎、李素麗兩位“時代楷?！比宋锏恼鎸崒懻?，他們的事跡共同說明

A.只有從事不平凡的工作，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績 B.只有在平凡的崗位上才能實現(xiàn)崇高的人生價值 C.不計較代價與回報，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn) D.只講奉獻(xiàn)、不論回報是面對責(zé)任的唯一正確選擇

21、下列行為體現(xiàn)公民愛國意識的是：（）①年滿18周歲的小明主動報名參加服兵役②堅決反對“臺獨(dú)”的言行

③在進(jìn)行升國旗儀式的時候大聲唱國歌

④大學(xué)生小李畢業(yè)時主動向?qū)W校提出申請，自愿參加到“支援西部青年志愿者”活動中

A.①②B.①②③④C.①②④D.①②③

22、下列選項中，能夠直接反映我國社會主要矛盾的是（）A、全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動； B、我國春節(jié)期間經(jīng)常出現(xiàn)的“春運(yùn)”高峰； C、國家組織開展“打擊淫穢色情網(wǎng)站”專項活動；D、“神舟”七號載人飛船發(fā)射成功。

23、“改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。”因此，我們必須正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。其中，穩(wěn)定就是要（）A、堅持進(jìn)一步深化改革；B、堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心； C、堅持四項基本原則；D、堅持進(jìn)一步擴(kuò)大開放。

24、下列關(guān)于社會主義初級階段的認(rèn)識正確的有（）

(1)它是我國建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的特定階段；(2)它就是不發(fā)達(dá)階段；(3)它是指從新中國成立到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化這段時期；(4)它是由我國生產(chǎn)力水平比較低的特點(diǎn)決定的。A.①②B.①②③④C.①②④D.①②③25、1997年7月1日香港回到祖國懷抱。紫荊花開十多年，香港社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民生改善，充滿生機(jī)和活力。由此可見，以下說法正確的是

①香港回歸，是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)進(jìn)程中的重要一步② 香港的發(fā)展，證明了“一國兩制”方針具有強(qiáng)大的生命力③我國已經(jīng)實現(xiàn)了完全統(tǒng)一 ④青少年應(yīng)自覺履行維護(hù)祖國統(tǒng)一的義務(wù) A.①②B.①②④C.①②③④D.①②③

第五篇：九年級思想品德第一單元測試題

九年級思想品德第一單元測試題（時間：60分鐘 滿分80分）

一．單選題（下列各小題的備選答案中，只有一項是最符合題意的，請選出，并將其字母符號填在上面表格相應(yīng)的方格中。每小題2分，共24分)1．張偉是某校九年級學(xué)生，一天，因為過馬路時沒有走人行道，被一輛小汽車撞倒。對于此事件，以下說法正確的有 ：（）A．張偉負(fù)有一定的責(zé)任，因為他沒有遵守交通規(guī)則 B．汽車司機(jī)沒有責(zé)任，因為張偉違反交通規(guī)則在先 C．汽車司機(jī)也要負(fù)一定的責(zé)任，因為他應(yīng)該在行駛中避讓行人 D．張偉和司機(jī)在這一事件中各承擔(dān)一部分責(zé)任更好地完善自我，這是對自我負(fù)責(zé)；經(jīng)營者生產(chǎn)價廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠實守信，這是對消費(fèi)者負(fù)責(zé)；報紙、雜志撰文真實，正確掌握輿論導(dǎo)向，這是對社會負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠地，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對社會負(fù)責(zé)。據(jù)此回答2-3題。2．下列對負(fù)責(zé)任的理解，你認(rèn)為正確的是：（）A．負(fù)責(zé)只是對成人的道德要求 B．我們現(xiàn)在還是學(xué)生，不用承擔(dān)責(zé)任 C．負(fù)責(zé)是對每個人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共同的道德要求，貫穿人的一生 D．責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對職業(yè)人員的要求 3．如果人們不承擔(dān)許許多多的責(zé)任，其后果是：（）① 得不到人們的信任 ② 受到法律的懲罰 ③ 受到大眾的譴責(zé) ④ 不會有多大的影響 A． ①②③

B． ②③④

C． ①③④

D． ①②④ 4．一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，他一生都會快樂。偉大的詩人歌德曾說過：“你若要人喜愛你的價值，你就得給人創(chuàng)造價值?！睂Υ死斫獠徽_的是：（）A．我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé) B．要認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 C．要對別人、對社會負(fù)責(zé) D．對自己可以不承擔(dān)責(zé)任，但對社會要承擔(dān)責(zé)任 5．小喬是九年級1班的班長和生活委員，由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都以她為榜樣。她所在班級不僅在學(xué)校衛(wèi)生評比中連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紅旗班的稱號，而且在學(xué)校組織的“幫殘助困”等獻(xiàn)愛心活動中表現(xiàn)也很突出。小喬的工作態(tài)度得到學(xué)校、老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊譽(yù)，她被評為“市優(yōu)秀班干部”。小喬勇于承擔(dān)責(zé)任，獲得的回報是：（）①有形的財富

②良好的自我感覺

③他人的贊許

④獲得新的知識或技能 A． ①②③B． ①③④

C． ②③④

D． ①④

6、看漫畫，選擇表述不對的選項：（）① 該同學(xué)自己洗衣服是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ② 該同學(xué)用洗衣機(jī)洗衣服不是一種真正負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ③ 該同學(xué)熱愛勞動，應(yīng)值得大家學(xué)習(xí)④ 該同學(xué)用洗衣機(jī)洗衣服不是真正的自立 A、①② B、①③ C、②③ D、②④

7、面對責(zé)任不言代價與回報，則是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的語句有：（）A.各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 C.捧著一顆心來，不帶半根草去 D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

8、在校運(yùn)會的接力比賽中，丁紅跑第1棒，接棒時，她把棒摔掉了，結(jié)果，他們班得了最后一名。為此，她好傷心。跑第2棒的小麗對同學(xué)們說：不怪丁紅，只怪我沒把棒接好，下次，我們一定跑出好成績。在這件事中，小麗的行為：（）① 主動承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信、自立自強(qiáng)的表現(xiàn) ② 是值得我們學(xué)習(xí)的，是有責(zé)任感的表現(xiàn) ③ 不可取，是不分是非，隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn) ④ 是對自己、對班集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn)

9、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”“眾人拾柴火焰高”“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！边@些話的意思是：（）A 只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成優(yōu)秀班集體。B 一個優(yōu)秀的集體需要很多人 C 班集體成員人心各異，一樣能通過每個人的不同努力成就大事 D 只要集體人人都是學(xué)習(xí)尖子，團(tuán)結(jié)與否無所謂 10.一位企業(yè)家說：“責(zé)任是什么，我不清楚，但我知道怎樣去做，我不能賣不合格 的產(chǎn)品給顧客，要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客滿意。還要對子女關(guān)心，對父母盡孝?！庇纱丝梢钥闯?)① 在社會舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色 ② 每一種角色都意味著一種責(zé)任 ③ 學(xué)生的角色只有一種，而長輩們則扮演著多種角色 ④ 要認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 A．①②③ B.②③④ C． ①③④ D．①②④ 11.下列能體現(xiàn)公民有社會責(zé)任感的詩句是：（）①天下興亡，匹夫有責(zé) ②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ③欲窮千里目，更上一層樓 ④紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 12.下面幾位同學(xué)的做法是自己對自己負(fù)責(zé)的有：（） ①張亮在學(xué)習(xí)中從來不偷懶，認(rèn)真聽課，獨(dú)立完成作業(yè) ②馬明在上學(xué)的途中經(jīng)常闖紅燈 ③李剛借了同學(xué)的錢，拖著不還 ④楊陽考試時偷看了同桌的兩道題，事后很后悔，大膽地向老師承認(rèn)了錯誤 A.①②B.③④C.①③D.①④

二．非選擇題（56分）13.2009年11月17日歷經(jīng)兩個多小時的手術(shù)后，家屬發(fā)現(xiàn)病人骨折的右腿依舊腫脹，沒有任何手術(shù)跡象；而原本好好的左腿，卻“無辜被手術(shù)”，植入一塊鋼板，并打上厚厚的石膏繃帶。這起離奇的手術(shù)就發(fā)生在湖北通城縣中醫(yī)院骨科手術(shù)室，患者是84歲高齡的老人趙榮彬。（1）請結(jié)合漫畫《右腿骨折左腿動刀：荒唐離奇的手術(shù)》和材料評析這些醫(yī)生的行為。（4分）

（2）你認(rèn)為應(yīng)怎樣承擔(dān)自己面對的責(zé)任？（4分）

14.2010年4月3日至5日，溫家寶總理趕赴貴州旱災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)，與干部群眾共商抗旱救災(zāi)大計。在大旱面前，胡錦濤總書記號召全軍和武警部隊積極參加和支援抗旱救災(zāi)。截至2010年4月11日，軍隊已出動54.67萬人次抗旱；專業(yè)地質(zhì)隊、打井突擊隊奔赴災(zāi)區(qū)；大批愛心企業(yè)、慈善機(jī)構(gòu)及社會各界紛紛捐款、送水；受災(zāi)群眾在當(dāng)?shù)卣畮ьI(lǐng)下早已行動起來抗旱自救，共同譜寫了一曲“抗旱歌”。（1）救災(zāi)過程中哪些人承擔(dān)了責(zé)任？承擔(dān)了哪些責(zé)任？(5分)

（2）如果你身處災(zāi)區(qū)將會怎樣做？（3分）

15． 馬鵬飛——沈陽市的一名學(xué)生。自幼家庭不幸．奶奶是他唯一的親人。，5歲那年，奶奶因惠糖尿病失明生活不能自理，他六年如一日，堅持照顧奶奶．幫助奶 奶穿衣洗漱，打針吃藥，同時堅持按時上學(xué)。認(rèn)真完成作業(yè)。他立志成為一名醫(yī)生，不僅要治好奶奶的病，還要回報幫助過自己的人。馮思廣——空軍駐某航空兵師的一名飛行員。在駕駛飛機(jī)時遭遇發(fā)動機(jī)驟停，為避免飛機(jī)墜落在人口稠密地區(qū)，他把個人生死置之度外，果斷選擇改變飛行軌跡，最后自己卻因錯過跳傘最佳時機(jī)，壯烈犧牲。(1)請寫出一種馬鵬飛身上所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分)

(2)材料中的兩位人物，扮演了哪些角色?（3分)

16、關(guān)注社會、服務(wù)社會、熱心公益是當(dāng)今社會主義精神文明建設(shè)的一個亮點(diǎn)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。某校準(zhǔn)備積極開展一些公益活動，在此之前，學(xué)校對學(xué)生參加公益活動情況進(jìn)行了一次抽樣問卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果：參加項目 情況統(tǒng)計 從未參加過 偶爾參加 多次參加希望工程捐款，幫助貧困學(xué)生 60% 10% 0% 義務(wù)植樹，義務(wù)勞動 79% 20% 1%（1）請你為這次的問卷調(diào)查擬定一個標(biāo)題。(1分)

（2）看到上述統(tǒng)計結(jié)果，你有何感想？（4分）

（3）針對該校的情況，你有何建議？（4分）

17．小明是學(xué)校電視臺的小記者，為配合學(xué)校德育工作的開展，他抓拍了以下“校園鏡頭”，想以此為素材制作一個專題短片，以引起大家對某些現(xiàn)象的思考。鏡頭一：考試時，小張東張西望，還偷偷拿出準(zhǔn)備好的紙條抄襲。鏡頭二：教室里，小穎拿著解答不出的數(shù)學(xué)題請教李偉，李偉明明會做卻推說不會。鏡頭三：放學(xué)后，同學(xué)們紛紛背著書包離開教室，但教室的地上卻一片狼藉。學(xué)校要求各班觀看短片并組織召開主題班會。如果你是班長，請做好下列準(zhǔn)備工作：(1)請你為本次主題班會設(shè)計一個主題。（1分）

(2)請分別對三個鏡頭中同學(xué)們的言行進(jìn)行簡要評析。(6分)

(3)為了提倡同學(xué)們努力做一個有責(zé)任心的公民，班委會準(zhǔn)備向全校發(fā)出倡議。請你把下面倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）倡議書同學(xué)們： 美好的校園環(huán)境、和諧的社會氛圍需要我們大家共同創(chuàng)造，需要我們每個人扮演好自己的角色，承擔(dān)起自己的責(zé)任。為此，我們倡議： ①在學(xué)校生活中，我們要______________________________________。②在家庭生活中，我們要______________________________________。③在社會生活中，我們要______________________________________。④我們還要學(xué)會 ______________________________________?！痢涟喟辔瘯?×年×月×日

18、青海玉樹7、1級地震奪去1700多條寶貴的生命，也是一個彰顯人生美丑的舞臺。在這場沒有人愿意上演的生死劇中，香港之子“阿?！秉S福榮，用自己寶貴的生命換回4個孤兒院師生的生命，也用一個寶貴生命的驟然消逝，告訴世人何謂生命的價值。黃福榮 生于1964年7月，中國香港特別行政區(qū)人，從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。于2010年4月14日在青海玉樹地震中搶救被壓孤兒不幸犧牲。（1）請對黃福榮的行為作簡要評析。（2分）

（2）我們青少年學(xué)生怎樣以實際行動向黃福榮學(xué)習(xí)？（4分）

19.材料：學(xué)校團(tuán)委要組織九年級同學(xué)星期天去社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生，班主任動員小明參加，小剛以要看NBA球賽為理由,不愿參加。班主任要小明以班集體，利益為重，可小明說集體和他無關(guān)。（1）請運(yùn)用所學(xué)知識，幫助材料中的班主任勸說小明。（至少從兩個角度）(6分)（2）結(jié)合自身實際，談?wù)勀銘?yīng)如何履行關(guān)愛集體的責(zé)任？（3分）

答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D C A D C B A B A D B D 13：（1）這些醫(yī)生的行為是缺乏責(zé)任心、極不負(fù)責(zé)任的行為。這種不負(fù)責(zé)任的行為給病人的身心健康造成極大的傷害，同時還給自己帶來不利影響，受到道德的譴責(zé)，并將受到法律的懲罰等。（2）①對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進(jìn)行正確的評估，作出最合理的選擇，一旦我們作出選擇，就必須為自己的選擇負(fù)責(zé)。②要主動承擔(dān)那些不可推卸的責(zé)任，全身心地投入，出色地承擔(dān)責(zé)任。

14：（1）在救災(zāi)的過程中，國家領(lǐng)導(dǎo)人、部隊官兵、突擊隊員、社會各界人士、當(dāng)?shù)氐母刹咳罕姷瘸袚?dān)了責(zé)任。國家領(lǐng)導(dǎo)人親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作、專業(yè)人員打井找水、社會各界捐款救援、當(dāng)?shù)氐母刹咳罕娺M(jìn)行抗災(zāi)自救等。（2）①對自己負(fù)責(zé)：注意節(jié)約用水，盡量做到一水多用；②對他人、對社會負(fù)責(zé)：捐助零花錢、礦泉水等幫助受災(zāi)的同齡人；不亂扔礦泉水瓶，注意保護(hù)環(huán)境等。（開放性答案，言之有理即可）

15.(1)自立自強(qiáng)或者孝敬老人、知恩圖報等(2分)(2)學(xué)生： 責(zé)任來自法律規(guī)定、分配的任務(wù)(2分)孫子： 責(zé)任來自傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則(2分)軍人： 責(zé)任來自分配的任務(wù)、職業(yè)的要求(2分)１６、（1）××學(xué)校學(xué)生參加公益活動情況調(diào)查（2）我校學(xué)生參加希望工程捐款幫助貧困學(xué)生、義務(wù)植樹、義務(wù)勞動等公益活動極少，說明他們?nèi)狈ω?zé)任心和關(guān)愛社會意識，對社會關(guān)愛的少，了解的少，更談不上傾力奉獻(xiàn)社會了。（3）學(xué)校要多開展學(xué)生課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感；學(xué)生要積極參加社會公益活動，了解社會，奉獻(xiàn)愛心等。

17.⑴我的責(zé)任我承擔(dān)；我承擔(dān)，我快樂；我承擔(dān)，我無悔等 ⑵①小張考試作弊，既是不誠信的行為，也是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。②李偉沒有承擔(dān)起關(guān)愛他人的責(zé)任，且缺乏合作意識。③同學(xué)們沒有承擔(dān)起保持教室清潔衛(wèi)生的責(zé)任，也不自覺維護(hù)班級利益。⑶①做一個勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌的好學(xué)生，②做一個孝敬父母的好孩子；③做一個遵紀(jì)守法的好公民；④不言代價與回報，自覺承擔(dān)責(zé)任。１８、（1）①黃福榮的行為體現(xiàn)了強(qiáng)烈的回報社會意識，是一種親社會行為，值得我們學(xué)習(xí)。②在社會生活中，每個人對他人的依賴是不言而喻的。自己生活的一切條件不是憑空產(chǎn)生的，每時每刻都在享受他人提供的各種服務(wù)，那么，我們理所當(dāng)然要盡自己的力量回報社會。（2）我們要學(xué)習(xí)做一個積極的社會成員，樹立回報社會意識，養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣。對遭遇挫折和不幸的人，能給予同情和關(guān)心；對處于困境和危難的人，能伸出援助的手；在共同的事業(yè)中，能與別人合作；面對利益，能與別人分享。、（1）①我們每個人作為社會成員這一角色，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，具有責(zé)任感。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動，是參加社會公益活動，是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)，我們不能以要看球賽為由拒絕參加.②承擔(dān)責(zé)任往往意味著代價與回報。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動要付出時間與精力，減少學(xué)習(xí)和娛樂的時間；但從回報來說，我們會得到更多的無形的財富，如他人的贊許，獲得新的知識或技能等。③在參與社會公益活動的過程中，能使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動，就是熱心公益，服務(wù)社會的行為，有利于自身價值的體現(xiàn)和提升。④集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體的利益，個人的利益才有保障。集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。個人應(yīng)正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。（2）①自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。②發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己 的努力解決集體遇到的困難。③在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。