第一篇：二年級學(xué)做“四好少年”主題教案（范文）

快樂起飛，學(xué)做“四好少年”

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)“四好少年”的要求。2.了解幾個“四好少年”的事跡。

3.幫助隊員掌握應(yīng)該怎樣做的內(nèi)容和切合自己的目標(biāo)?；顒又攸c：

1.學(xué)習(xí)“四好少年”的要求。

2.幫助隊員掌握應(yīng)該怎樣做的內(nèi)容和切合自己的目標(biāo)?；顒与y點：

1.幫助隊員掌握應(yīng)該怎樣做的內(nèi)容和切合自己的目標(biāo)?；顒訙?zhǔn)備：課件 課時安排：一課時 活動過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們少先隊已經(jīng)走過60余年的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過 這么多年的發(fā)展，我們少先隊也在不斷的進步和壯大。

二、出旗，唱隊歌。

三、“四好少年”的內(nèi)容

2009年10月，在少先隊建隊60周年之際，胡錦濤爺爺專門發(fā) 來賀信：希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當(dāng)勤奮好學(xué)，追求上進的好少年；爭當(dāng)品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年；爭當(dāng)體魄強健，活潑開朗的好少年。

這就是我們學(xué)做“四好少年”的要求和內(nèi)容。同學(xué)們，我們一起來讀一讀吧。

四、交流學(xué)習(xí)“四好少年”小故事。1.銀幕上的抗日小英雄---張嘎

抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在他家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為替奶奶報仇和救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰(zhàn)斗成長的過程。

這部兒童軍事題材影片，通過寓意豐富的細節(jié)安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫，真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象，影響了幾代小觀眾。后來，又被改編成電視劇。

2.舍身救火的小英雄--賴寧

賴寧，英雄少年。14歲（四川石棉縣人。他胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，從上小學(xué)開始，年年被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員。曾獲省紅領(lǐng)巾讀書讀報獎?wù)禄顒右坏泉?，地區(qū)少年兒童繪畫比賽二等獎和縣兒童書法比賽一等獎。小學(xué)畢業(yè)后，他以全縣第一名的成績考入重點中學(xué)——石棉縣一中。

1988年3月13日一位14歲的優(yōu)秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。那天下午3點左右，因八級大風(fēng)，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風(fēng)助火威，火越來越大、燒得越來越遠。此時，森林、電視衛(wèi)星接收站和附近的油庫存都不得面臨著巨大的危險。賴寧看見后立刻趕到火災(zāi)現(xiàn)場。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國家財產(chǎn)遭到嚴(yán)重損失又去撲火。最后大火終于撲滅了，但賴寧卻犧牲了。

教師總結(jié)：同學(xué)們，像故事中的小英雄還有很多，他們的事跡也會陪伴并影響我們，老師希望你們在平時的生活和學(xué)習(xí)中，也用“ 四好少年”的內(nèi)容要求自己，努力使自己也成為“四好少年”。

五、根據(jù)自身實際，掌握并制定行動內(nèi)容

（一）在學(xué)校

1.早上到校向老師敬禮，給同學(xué)問好。2.關(guān)心班集體，積極參加各項活動。3.上課專心聽講，下課文明活動。4.關(guān)心愛護同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)。5.拾金不昧，講文明，懂禮貌。

6.保持個人衛(wèi)生干凈整潔，愛護班級衛(wèi)生和校園衛(wèi)生。7.放學(xué)路隊做到快、靜、齊，并按時回家，不在路上逗留。

（二）在社會

1.尊老愛幼，助人為樂。2.愛護公物，愛護花草。3.遵守公共道德，愛護公共衛(wèi)生。4.有愛心，幫助遇到困難的人。

（三）在家里

1.聽父母的話，不和父母頂嘴。2.及時完成家庭作業(yè)，不讓父母擔(dān)心。3.主動幫父母做一些力所能及的家務(wù)。4.不挑吃穿，主動為家庭分憂。5.有節(jié)制玩電腦和游戲。

總結(jié)：每個同學(xué)都嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)做個新“四好少年”。

六、學(xué)唱“四好少年”拍手歌謠。

拍手歌《爭當(dāng)四好少年》 早上早，中午好，下午放學(xué)說再見，見面主動打招呼，做個文明好少年。一二三四無六七，我為校園來出力，搞衛(wèi)生，做宣傳，點滴小事先做全，我是班級小主人，班級事務(wù)記心間。守紀(jì)律，愛勞動，生邊事兒要主動，愛學(xué)習(xí)，勤思考，講文明，有禮貌，思想好，文化高，我是一棵好苗苗。一分錢，一滴汗，父母辛苦掙回來，小朋友，要珍惜，勤儉節(jié)約要牢記，用心用好每分錢，不給父母添負擔(dān)。說時容易做事難，說到做到難上難，同學(xué)之間要守信，一諾千金最要緊。我是祖國小公民，遵守道德好習(xí)慣，微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩。努力學(xué)習(xí)求上進，立志做個好少年，從小做到四個好，長大為國立功勞。

七、填寫“四好少年”行動卡片

現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了“四好少年”的行動計劃，請同學(xué)們在自己的行動卡片上寫下自己的心愿，說一說你準(zhǔn)備如何學(xué)做“四好少年”。

八、輔導(dǎo)員總結(jié)

同學(xué)們，通過今天這次對課，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)“四好少年”的內(nèi)容，這不僅是對大家的要求，更是期望。希望同學(xué)們在平時的生活和學(xué)習(xí)中，能夠嚴(yán)格要求自己，從小事做起，將“四好少年”的內(nèi)容落實到實處。希望二年級每一個同學(xué)都能夠成為新時期的“四好少年”。

九、呼號

十、退旗

第二篇：四好少年主題班會教案5

四好少年主題班會教案

一、活動目的：

1、借助四好少年的大情境下，幫助學(xué)生樹立遠大理想，明確人生奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2、使同學(xué)們對自己的未來有了更深刻的認識，對未來的發(fā)展有了更明確的目標(biāo)，使同學(xué)們樹立了一個正確的人生觀和價值觀。

3、讓學(xué)生學(xué)會朝著自己的目標(biāo)而努力，為自己的美好未來奮斗。

二、課前準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備：音樂

2、錄像、課件（題目）

3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

三、活動過程：

（一）、活動儀式

1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數(shù)?！?/p>

第一小隊

隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐?！毙￡犻L跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說“報告中隊長，第一小隊原有（）名隊員，實到（）名隊員，報告完畢?！?/p>

中隊長：“接受你的報告，請回?！?/p>

第二小隊??

第三小隊??

第四小隊??

2、中隊長跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊禮：“報告輔導(dǎo)員，（）中隊原有隊員（）人，實到（）人，我們準(zhǔn)備召開《》主題隊會，請批準(zhǔn)?！?/p>

輔導(dǎo)員：“接受你的報告，允許你們召開，并預(yù)祝你們的隊會圓滿成功！”

3、中隊長：“下面我宣布：()中隊《》主題隊會，現(xiàn)在開始！”

中隊長：“第一項：出旗，全體隊員起立，敬隊禮。（禮畢）

第二項：唱隊歌，由指揮。（請坐）

第三項：請主持人上場。”

二、活動開始

第一部分：十年夢歸，心系世博

主持人A：2010年5月1日至10月31日，上海正舉辦一個舉世矚目的盛會。那就是？ 全班齊：2010年上海世博會！

主持人B：上海世博會是我們炎黃子孫多年的夢想！

主持人A：上海世博會是我們?nèi)珖嗣竦尿湴粒?/p>

主持人B：上海世博會也是我們中華兒女的光榮！

主持人A：作為新世紀(jì)的少先隊員，作為未來這片沃土上的耕耘者。我們能時刻感受到2010

年上海世博會脈搏的跳動！

主持人B：走進世博、走向世博、走向未來！

主持人A：四二中隊《慶世博 做四好少年 樹遠大理想》主題隊會現(xiàn)在開始！

第二部分：走進世博，感受世博魅力

主持人A：十年夢歸，世博之夢，終于如愿以償。

主持人B：百年滄桑，世博之路，終于天遂人愿

主持人A：世界準(zhǔn)備好了，來自五湖四海的外國朋友踏上了這片神奇的土地。

主持人B：上海準(zhǔn)備好了，這里崛起一個嶄新的世博園區(qū)，人性化的、高科技的世博園。主持人A：看，這凝聚了無數(shù)世博工作者們辛勤汗水的智慧結(jié)晶——世博中國館，正敞開他

那廣闊的胸懷，迎接世界各地的友人。

【PPT展示中國館】

主持人B：多么靚麗的一道美景，美輪美奐，沁人心脾。

主持人A：多么令人振奮的美景，我感到無比的驕傲與自豪。

主持人B：同學(xué)們，關(guān)于這世博會，你還知道多少？

主持人A：現(xiàn)在，就讓我們來一場世博知識大比拼吧。

主持人B：規(guī)則是這樣的，每一小隊輪流選一號碼，回答相對應(yīng)得必答題，答對有小禮品，答錯要表演節(jié)目。

主持人A：現(xiàn)在出示號碼。請第一小隊開始選題。

第三部分：走向世博，爭做世博少年

主持人A：上海世博會來之不易，中國館更是智慧結(jié)晶

主持人B：而在這美麗的中國館里啊，更有一道靚麗的人文風(fēng)景

主持人A：那就是，2010年世博志愿者們，看，他們也準(zhǔn)備好了

【宣傳片：我們準(zhǔn)備好了】

主持人A：多么令人激情澎湃的誓師儀式啊！聽的我熱血澎湃。

主持人A：那大家想不想成為一名光榮的世博志愿者，向來自五湖四海的外國朋友介紹我們

歷史悠久的中國，為世博會貢獻自己的力量。

全班齊：想

主持人A：看，我們班也出來了幾個世博志愿者。

主持人B：請欣賞小品《我是世博志愿者》

【小品：我是世博志愿者】

主持人A：謝謝同學(xué)們精彩的表演。

主持人B：是啊，世博志愿者們是光榮的。他們把微笑和便捷給予他人，只留下一路的汗水

和艱辛。只為實踐那一句振奮人心的話語：城市，讓生活更美好。主持人A：那如果給我們一個機會，等到10年后，我們已經(jīng)是一個大學(xué)生啦!而到那時，中

國又舉辦了一次溫州世博會。

主持人B：那大家想不想成為一名光榮的世博志愿者？

全班齊：想

主持人A：那從現(xiàn)在起，我們又應(yīng)該這么做呢，具備哪些素質(zhì)？

【學(xué)生暢談】

第四部分：走向未來，爭當(dāng)四好少年

主持人A：是啊，世界準(zhǔn)備好了，上海也準(zhǔn)備好了，要想成為一個合格的世博志愿者，我們

就應(yīng)該從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備好，努力奮斗。

主持人B：我們要通過自己的雙手、至誠至熱的心和實際行動，來對全世界的承諾：“我們

準(zhǔn)備好了！”

主持人A：聽，連胡錦濤爺爺也為我們發(fā)來了殷切的希望，給我們指引了方向。要求我們努

力做一個四好少年，那即是

全體齊：爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年，（PPT出示）

爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年，主持人B：多么美麗、充滿朝氣的四個好少年，多么勇敢、自信的好少年。讓我們一起來謳

歌這四好少年吧!

歌曲《爭當(dāng)四個好少年》

詞曲：張小春 領(lǐng)唱：

合唱：

爭當(dāng)四個好少年

爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良團結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健活潑快樂的好少年。

好少年呀好少年，好少年呀好少年，親愛的少先隊員們，讓我們一起爭呀爭當(dāng)四個好少年。

第五部分 祝福世博、寫下心愿（制作心愿卡）

主持人A：是啊，只要我們?nèi)巳藢W(xué)做四好少年，爭當(dāng)四好少年。

主持人B：那么，10年后，20年后。那么或許中國、世界又將貼一筆異彩。

主持人A：下面就請將你內(nèi)心的祝福與期盼寫下來.（學(xué)生寫心語）

主持人A：請將你的心語讀一讀，并貼在心語板上

（學(xué)生讀心語）

主持人B；同學(xué)們說得真好！不僅表達了自己對世博的祝福，也抒發(fā)了自己的遠大理想。主持人A：是啊，但理想并不是兩個空洞的字眼，她需要我們用實際行動來體現(xiàn)。主持人B：我們堅信，只要努力，一定不會辜負五星紅旗的囑托。

主持人A：請聽詩朗誦《》現(xiàn)在請讓我們帶著美好的夢想，用動聽的旋律唱出心中的希望與力量。

請欣賞歌曲齊唱《少年夢想》（或者 《我的未來不是夢》）（全體起立）

第六部分：洗凈鉛華，壯志凌云

主持人A：隊員們！我們是新世紀(jì)的主人，我們是祖國的未來，我們都知道：

（全班合）理想只是藍圖，行動才是通途。

主持人B：我們都牢記：

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?。?、2小隊）

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?。?、4小隊）

主持人A：我們也明白：

（全班合）實現(xiàn)理想不容易，前進的路上需要我們互幫互助共鼓勵！

主持人B：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫

一首不朽的詩篇。

主持人A：現(xiàn)在有請我們的輔導(dǎo)員陳老師作總結(jié)，掌聲歡迎。

陳：

首先很感謝為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們！本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

 命運靠自己主宰，人生由自己把握。

 臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”

而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致

主持人B：謝謝陳老師的發(fā)言，現(xiàn)在請中隊長出列。

1、中隊長出列：《慶世博 做四好少年 樹遠大理想》，四二中隊（）主題隊會即將結(jié)束。

請主持人歸隊。

2、中隊長：“第四項：呼號。請輔導(dǎo)員陳老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立。”

3、輔導(dǎo)員：“請舉起右拳，跟我呼號：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

4、全體學(xué)生回答：“時刻準(zhǔn)備著！”

5、中隊長：“第五項：退旗，全體立正，敬禮。（禮畢、請坐）”

6、主持人：“（）中隊《》主題隊會到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨！”

第三篇：學(xué)習(xí)榜樣：學(xué)做“四好少年

少先隊活動課教案

活動主題：學(xué)習(xí)榜樣：學(xué)做“四好少年” 活動目的：

通過活動，使全體少先隊員牢記黨和人民的重托。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的目標(biāo)，發(fā)憤圖強，爭當(dāng)“四好少年?！?/p>

活動準(zhǔn)備：

1、中隊干部討論“爭當(dāng)四好少年”的具體要求。

2、制作多媒體課件。

活動過程：

第一課時 甲：中隊主題隊會現(xiàn)在開始。

乙：全體起立，出旗，敬禮，奏鼓號曲，禮畢。甲：唱隊歌。乙：請坐。

甲：老師們，同學(xué)們，主題隊會爭當(dāng)“四好少年”現(xiàn)在開始。相機出示四好少年產(chǎn)生的背景和內(nèi)容。產(chǎn)生的背景：

2012年10月12日，胡爺爺給我們?nèi)珖傧汝爢T和廣大少先隊工作者寫來一封賀信！他首先表達了全國少先隊員的熱烈祝賀！并向為紅領(lǐng)巾事業(yè)付出心血和汗水的廣大少先隊工作者表示誠摯的問

候！胡爺爺在賀信中希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)四好少年。

四好少年的內(nèi)容：熱愛祖國，理想遠大。勤奮學(xué)習(xí)，追求上進。品德優(yōu)良，團結(jié)友愛。體魄強健，活潑開朗的好少年。

形成班隊公約 ：

1.同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學(xué)習(xí)用品。

2.學(xué)習(xí)紀(jì)律性強，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時認真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

3.要尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；

第二課時

學(xué)生發(fā)言，尋找身邊的四好少年，并闡述理由。我們一起來歡唱這首《少年少年祖國的春天》。

今天，代表二年級中隊發(fā)出倡議：讓每一位少先隊員以爭做四好少年為目標(biāo)，處處規(guī)范自己的言行，在少先隊組織里磨練自己，奮發(fā)向上，茁壯成長，爭做合格的小學(xué)生。

乙：同學(xué)們，你們知道哪四個好嗎？

熱愛祖國，理想遠大。勤奮學(xué)習(xí)，追求上進。品德優(yōu)良，團結(jié)友愛。體魄強健，活潑開朗的好少年

（同學(xué)們熱烈發(fā)言）

接下來，讓我們一起來朗誦兩首童謠。甲：請輔導(dǎo)員講話。

今天同學(xué)們對自己“爭當(dāng)四好少年”都提出了切合實際的目標(biāo)，非常好。希望同學(xué)們把這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。

乙：主題隊會爭當(dāng)“四好少年”到此結(jié)束。乙：全體起立，退旗，敬禮，禮畢。

第四篇：揚責(zé)任心 做四好少年

《揚責(zé)任心 做四好少年》主題中隊會活動方案

一、活動目的：

1、通過同學(xué)們的活動參與，明確“責(zé)任心”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性，使同學(xué)們對“責(zé)任心”有更加深刻的認識。

2、通過活動，使同學(xué)們了解賀信內(nèi)容，立志做個有責(zé)任心的四好少年。

二、活動準(zhǔn)備：

1、確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個活動步驟。

2、排練節(jié)目

3、審查節(jié)目，將各節(jié)目有機組合，確定隊會流程。

三、活動步驟：

1、主持人宣布主題中隊活動開始。

2、講故事《成長與責(zé)任》

3、相聲《小哲的一天》

4、各小隊給小哲傳經(jīng)送寶（1）第一小隊送名言

（2）第二小隊說快板《我來說責(zé)任》（3）第三小隊小合唱《真善美小世界》

5、夸夸有責(zé)任心的同學(xué)

6、同學(xué)展示小提琴演奏、跆拳道表演

7、集體拍手歌

四、活動過程：

（一）隊列儀式

1、中隊長：“全體集合，立正，對正看齊、向前看、稍息、立正、各小隊清理報告人數(shù)。”

2、小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)?！北拘￡爤髷?shù)完畢后，小隊長口令：稍息

3、小隊長：依次令本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互敬隊禮）“報告中隊長，第 小隊?wèi)?yīng)到 人，實到 人，報告完畢。”

4、中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）

5、小隊長：轉(zhuǎn)身跑步歸隊命令本小隊隊員稍息。

個有責(zé)任心的人?？墒?，在我們周圍經(jīng)常能看到不負責(zé)任的現(xiàn)象，下面請欣賞小品《小哲的一天》，看看小品中的小哲做得怎樣！

主持人（男）：同學(xué)們,小哲知道自己錯了,可是他不知道應(yīng)該怎樣改正,你們愿意幫助他嗎? 第一組：我們組的組員為小哲送上一些關(guān)于責(zé)任心的名言。第二組：我們組自編了《我來說責(zé)任》的小快板，送給小哲同學(xué)。！第三組：只有人人都記住自己的責(zé)任，履行自己的責(zé)任，我們的社會才能發(fā)展，我們的世界才會美好，我們組想給小哲送上歌曲《真善美的小世界》。

3、夸夸有責(zé)任心的同學(xué)

主持人（男）：看到小哲的改變，真替他高興，其實在生活中，有很多責(zé)任心強的同學(xué)，誰來夸夸他們？

4、展示才藝

主持人（男）：因為有了責(zé)任心，我們的班級才更有凝聚力。因為有了責(zé)任心，我們的學(xué)習(xí)才會有進步。因為有了責(zé)任心，我們才會有收獲。接下里欣賞張文涵為大家?guī)淼男√崆傺葑唷?/p>

主持人（女）：請欣賞張棋為大家?guī)淼孽倘辣硌荨?/p>

5、集體拍手歌

主持人（女）：少年強則國強，少年進步則國進步，因此未來是我們的。

主持人（男）：我們開創(chuàng)未來。主持人（女）：新世紀(jì)，我們有新風(fēng)貌，主持人（男）：創(chuàng)未來，我們更需要責(zé)任。主持人（女）：讓我們攜手共進，主持人（合）：揚責(zé)任心，爭當(dāng)新時代的四好少年，（齊）爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年 爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年 爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年 爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年

主持人（男）：請欣賞集體拍手歌《揚責(zé)任心 做四好少年》

（三）隊列儀式

活動材料

故事《成長與責(zé)任》

故事大意：同學(xué)們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

同學(xué)們。要是你希望自己成功，就先做一個有責(zé)任心的人吧！謝謝！

小品《小哲的一天》 第一場：

(劉)上:我叫小哲,是和平小學(xué)三年級的學(xué)生,大家平時都說我做事不負責(zé)任,我可不覺得,這樣挺好啊!()上:小哲,你說你自己很好,大家可不這么認為.不信,大家可以看看他的表現(xiàn).場景一:人物:小哲 媽媽（）旁白:早上七點在小哲家里.媽媽(著急的):小哲,快起床,媽媽要上班了,早餐放在桌子上,吃完了把杯子洗一下,走之前,把書包檢查一下,別又忘了帶東西,走時把門鎖好!小哲,聽見沒有啊? 小哲(懶洋洋的):哎呀,知道了.小哲慢慢的爬起來,穿好衣服,“先看會電視”打開電視,邊看電視邊吃早餐,隨手把杯子放在桌子上,倒了也不扶

（）旁白:這個小哲都幾點了還看電視!小哲,該上學(xué)了!小哲突然一驚,大叫:呀!要遲到了, 哎,書包哪去了?

小哲拿著簸箕往前走,(自言自語):倒土的地方這么遠,反正也沒人看見,我從窗戶倒出去!小哲打開窗戶把土倒了出去 旁白:這個小哲怎么能這樣呢!旁白:這就是小哲的一天,同學(xué)們,看到這些你有什么感受? 生1（）：小哲你真是沒頭腦呀！

生2（）：小哲，你會為你的不負責(zé)任付出代價的！

生3：（）：小哲，做事要有責(zé)任心，再不改掉壞毛病會出大問題的！旁白:小哲,大家的意見你同意嗎? 小哲:不同意,我覺得自己很瀟灑,特別的帥!老師上場:小哲,你的作業(yè)是怎么收的啊,怎么還有課堂練習(xí)本啊,作業(yè)也不齊 小哲不好意思的低下頭

（）校長和一人進來,小哲問好.校長:小哲今天是你倒的土嗎? 小哲:是啊,校長

（）另一人:原來是你啊,不講道德,把土從樓上倒下來,倒了我一身 小哲趕忙抱歉地說:啊,真對不起!一人跑上:對,就是你,你不是說往左轉(zhuǎn)嗎,害得我找了一上午 校長:小哲,這又是怎么回事? 小哲無言以對

媽媽生氣的上來:小哲,你怎么回事啊,連門都沒鎖,家里的東西都讓人偷走了!小哲(不解的):怎么會這樣呢? 師:小哲,你覺得自己瀟灑嗎?這樣好嗎? 小哲:那我應(yīng)該怎么辦呀!我怎么改呀!第二場：

(旁白):已經(jīng)放學(xué)了,小哲怎么還在教室里 小哲一會蹲下來擦一擦,一會又踮起腳來向上看.旁白:小哲這是干什么呢? 小哲自言自語:明天就要檢查了,我還要把教室里再仔細檢查一遍.邊說邊掏:哇,有這么多廢紙啊!幸虧我檢查了,要不明天就該給我們班扣分了.我還得再好好查一查!

夸同學(xué)：

1、俞琳同學(xué)無論是工作還是學(xué)習(xí)，非常認真，從不馬虎，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！

2、施竹玥同學(xué)的日記寫得很認真，所以她的學(xué)習(xí)總能名列前茅。

3、徐夢奇是板報負責(zé)人，每期漂亮的板報都有他的一份功勞。

4、周雨蝶、朱佳妮勞動委員工作很負責(zé)，衛(wèi)生流動紅旗的獲得要感謝她倆艱辛的付出。

5、為什么，周五早讀課紀(jì)律最好，因為有個工作認真的領(lǐng)讀員——劉湘筠。

6、我們一組吃飯的飯桌上每次吃完飯后，桌面很干凈，碗筷很整齊，這要謝謝我們的桌長吳淼。

7、我覺得吃飯排隊，我們班有進步，這是王凱杰帶隊帶得好！

8、張文涵每天都要練習(xí)小提琴，這也是有責(zé)任心的表現(xiàn)。

歌曲《真善美小世界》

這是個美麗的小世界 這是個快樂的小世界 啊 我們唱歌 我們歌唱 歌唱美麗小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界

《四好少年拍手歌》

你拍一，我拍一，熱愛祖國要牢記；你拍二，我拍二，弘揚責(zé)任很重要；你拍三，我拍三，體魄強健是基礎(chǔ)；你拍四，我拍四，勤奮學(xué)習(xí)爭朝夕；你拍五，我拍五，追求上進做榜樣你拍六，我拍六，團結(jié)友愛不打架；你拍七，我拍七，品德優(yōu)良好修養(yǎng)；你拍八，我拍八，活潑開朗好性格；你拍九，我拍九，牢記教導(dǎo)到永久；你拍十，我拍十，我們都是好少年。

學(xué)生日記

（一）今天，朱老師告訴我，我班將開展中隊活動，要我表揚小品。我聽了心花怒放，你不知道，我曾經(jīng)表演過課本劇，還得過獎呢！我非常喜歡表演，看來又是我大顯身手的機會來了。后來朱老師說我表演的是個沒有責(zé)任心的壞孩子，我心中一驚，誰不想演個好人呢，不過我立馬又想通了，一個好演員就是演什么像什么，讓我演壞孩子，我一定要演得壞到極致。好，看我的吧，到時肯定讓大家大吃一驚。

——劉禧乾

學(xué)生日記

（二）我班要開中隊活動了，每個同學(xué)都領(lǐng)到了節(jié)目。朱老師讓我演了個校長，只有兩句臺詞，我有點失望。給我的戲份也太少了吧?？芍炖蠋熣f我作業(yè)太慢，怕影響我的作業(yè)只能讓我少演點。我聽了有些慚愧。不過校長多威風(fēng)呀，我又轉(zhuǎn)悲為喜。我一定要好好演，對了我有一身白西服，到時就穿它在戴副眼鏡，肯定特像校長。嘻嘻，我都能想象出自己威風(fēng)的樣子了。

——陸怡達

學(xué)生日記

（三）中隊活動，我第一次聽說，是不是有些孤陋寡聞呀。不過，老師說這是我們自己的活動，是我們自己主持，自己表演，哈哈我好期待。呀，老師分配任務(wù)了，劉禧乾領(lǐng)了個小品，老師說這個小品是整個中隊活動的亮點，劉禧乾演得是主角，是亮點中的亮點。我好羨慕，不知道老師會讓我演什么呢？終于叫道我了，我是說一句責(zé)任心的名言，還要做成條幅。我回家一定好好做，我都想好了用紫色寫字，黃色鉤邊，周圍畫上點花紋，肯定很漂亮。

——施竹玥

第五篇：學(xué)周恩來精神做四好少年

學(xué)周恩來精神做四好少年

同學(xué)們：

做“四好少年”的活動，是胡錦濤爺爺在給少先隊的一封信中提出的要求。胡爺爺?shù)奶栒伲粌H是對全國少年兒童的關(guān)心，也是對全國少年兒童的關(guān)愛。他要求少先隊員們?nèi)巳伺Γ瑺幃?dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年。

一百年前，我們淮安一位十二歲的少年——周恩來，他發(fā)出了震人心田的強音：“為中華之崛起而讀書！”一百年后，作為新一代的淮安少年，我們有更好的條件和環(huán)境，就更應(yīng)在這聲音的引領(lǐng)下，為了中華民族的繁榮昌盛，向“四好少年”這一目標(biāo)奮發(fā)努力。

爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年：這是我們最起碼的要求。中華民族是我們共同的母親，我為祖國今天的輝煌而驕傲。其實熱愛祖國并不一定要做多少大事，從身邊的每一個小事做起，也能做到“愛國”：如講究衛(wèi)生，文明用語，遵紀(jì)守法等等。同時我們更要樹立遠大的理想，像周總理那樣“為中華之崛起而讀書”，奮發(fā)向上為祖國增光添彩，讓祖國真正走向繁榮富強！

爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年：這要求我們要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、積極進取。周總理就是我們學(xué)習(xí)的一個榜樣，正是因為他的勤奮學(xué)習(xí)，才成就了中華崛起的一番偉業(yè)。在如今這么好的條件下，我們還有什么理由不學(xué)習(xí)呢？我們一定要利用如今優(yōu)越的條件，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強。

爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年：這是我們做人的基本條件。在社會上，一個人是否成功就取決于他是否有一個良好的品格。周總理之所以得到人民的敬愛，不正是因為他品格高尚嗎？同時我們還要做一個友善的好少年，團結(jié)身邊的每一個親戚、朋友和同學(xué)，像周總理一樣團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，為祖國的繁榮昌盛添一份磚、加一份瓦。

爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年：作為新一代的青少年，不僅要在“德、智”上突出，還要擁有一個強健的身體與開朗的性格。因為擁有好的身體才能保證全力應(yīng)付每一件事，擁有開朗的性格才能保證不會因小事而困擾。

同學(xué)們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認真做好每件事，就一定能成為文明小少年！同學(xué)們，在“爭做四好少年”的活動中，讓我們一起在學(xué)校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，更加全面地發(fā)展。

今天，我們是株株幼苗，在張碼小學(xué)這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國的大廈，使它更加繁榮富強！讓我們用自己的行動，爭當(dāng)“四好少年”，肩負起時代賦予的神圣使命與職責(zé)，與時俱進，繼往開來，讓五星紅旗的光芒永續(xù)相傳、生生不息！

謝謝大家！

“周恩來精神學(xué)習(xí)宣傳月”動員講話

老師們、同學(xué)們：

根據(jù)城鄉(xiāng)事業(yè)局的明確要求，確定每年3--4月份為 “周恩來精神學(xué)習(xí)宣傳月”，以進一步學(xué)習(xí)、弘揚、傳承周恩來精神。周恩來少小求真之心極盛，目睹患難之中國，年僅13歲的他就莊重地確立了“為了中華之崛起”而讀書的堅定信念。周恩來一生酷愛學(xué)習(xí)，且善于學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷豐富自己，改造自己，進而改造社會。周恩來的一生是為人民服務(wù)的一生，他視自己為人民的公仆，視為人民服務(wù)為自己工作的出發(fā)點、畢生的追求。周恩來的一生襟懷博大，立志劃一個最大的圈子，廣交朋友，善于協(xié)作，力爭團結(jié)大多數(shù)人一起奮斗。周恩來一生是求真務(wù)實的一生，他趨重實際，躬行實踐，理論聯(lián)系實際，對事業(yè)極端負責(zé)。周恩來一生慎思明辯，反對迷信盲從，敢于獨立思考，崇尚科學(xué)，敢于創(chuàng)新。周恩來一生嚴(yán)于律己，勇于自我改造、自我批評、自我約束、自我調(diào)控。周恩來的一生，是坦蕩無私，淡泊名利，一心為公，鞠躬盡瘁，死而后已的一生。在“周恩來精神學(xué)習(xí)宣傳月”活動中，我校將開展“六個一”活動，即：每位學(xué)生讀一本周恩來故事書；各中隊開展一 次學(xué)習(xí)恩來精神主題班會；出一期專題宣傳報；開展一次講周恩來故事比賽；樹立一批典型的人和事；組織一批優(yōu)秀學(xué)生去瞻仰周恩來紀(jì)念館。通過這一系列活動的開展，我們?nèi)W(xué)生要“懂禮貌，守紀(jì)律，勤讀書，能吃苦，講團結(jié)，有作為”，從小樹立崇高理想，以天下為己任，胸懷“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負，勤奮學(xué)習(xí)，立志報效祖國。

我宣誓：

學(xué)習(xí)周恩來精神做四好少年：

爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年

爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年

爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年

爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年

宣誓人：