第一篇：2010年名校自主招生寫作題精選4篇[定稿]

2010年名校自主招生寫作題精選4篇

1交大、清華等五校聯(lián)考作文題：

作文是材料作文，有50分，題目為“網(wǎng)癮”。

材料：衛(wèi)生部日前發(fā)出通知稱：“電擊治療網(wǎng)癮”技術(shù)的安全性尚不確切，暫不宜應(yīng)用于臨床。《中國青年報(bào)》：在過去三年里，已有近3000名網(wǎng)癮少年在某網(wǎng)癮戒治中心接受過電擊治療?！秮喬?jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》：從電擊療法壽終正寢推及其他對(duì)青少年的教育方法，問題的根本在于教育已到了革故鼎新的時(shí)刻?！稏|方早報(bào)》：當(dāng)孩子網(wǎng)絡(luò)成癮后，學(xué)校除了把孩子當(dāng)作“差生”、“問題生”推給家長之外，并沒有針對(duì)這些孩子開展相應(yīng)的教育?！缎旅裢韴?bào)》：治療網(wǎng)癮已成為迫切需要解決的時(shí)代課題，有效的治療手段，一定會(huì)帶來巨大的利潤。新浪網(wǎng)：一旦網(wǎng)癮確實(shí)能被電擊治愈，那么如煙癮、酒癮等好多棘手問題都將成為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)。

請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，選擇一個(gè)角度進(jìn)行探討，發(fā)表你的見解。寫一篇不少于800字的論述文。

【寫作導(dǎo)引】雖然題目為“網(wǎng)癮”，但論述的重點(diǎn)則是這一問題的延伸——對(duì)網(wǎng)癮治療方式的分析與判斷。材料中共有五條信息，雖側(cè)重點(diǎn)各不相同，但其交集在“點(diǎn)擊治療網(wǎng)癮”的懷疑與否定。當(dāng)然，衛(wèi)生部和《亞太經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》的表述更為鮮明罷了。電擊治療網(wǎng)癮之所以會(huì)“壽終正寢”，其背后反映了我們思維的缺陷：就是對(duì)于對(duì)待心理疾病不是從心理的角度去醫(yī)治，而是不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了“技術(shù)崇拜”；對(duì)待教育的尷尬不是從人性的角度去理解而是用對(duì)待精神病人的方式去操作，其背后是我們的浮躁與偏執(zhí)。

考生要注意材料最后一段中的“請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際”一句，不得空泛去談。有同學(xué)談到山西某地區(qū)的煤礦，只知購置先進(jìn)的瓦斯檢測設(shè)備，卻忽視了對(duì)礦工的培訓(xùn)和對(duì)礦山救險(xiǎn)隊(duì)員職業(yè)道德的培訓(xùn)，最后仍是礦難頻發(fā)，其論述重點(diǎn)在于 “技術(shù)時(shí)代還須匹配人文精神”，這就較為妥當(dāng)。

2華東師大作文題：

1.小作文：閱讀龍應(yīng)臺(tái)的《十七歲》（略，網(wǎng)上可搜索出），寫一篇500字的鑒賞評(píng)論；

【寫作導(dǎo)引】這道小作文題實(shí)際上考的是微型文學(xué)評(píng)論，此類體裁在高中教材中也出現(xiàn)過，如高二（上）資中筠的《無韻之離騷》就是一篇典型的文學(xué)評(píng)論。同學(xué)們對(duì)龍應(yīng)臺(tái)的《十七歲》的鑒賞評(píng)價(jià)仍可從主旨和藝術(shù)特點(diǎn)兩個(gè)角度切入。其“后喻時(shí)代中年父母如何應(yīng)對(duì)信任危機(jī)”的主旨很有時(shí)代性和針對(duì)性；而藝術(shù)特點(diǎn)則是秉承了龍應(yīng)臺(tái)散文的一貫風(fēng)格：在敘述照見自我，在樸素細(xì)膩的語言里讓人深有感悟。

2.大作文：莊子有云：“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知無用之用也?！备鶕?jù)這句話寫一篇1000字左右的作文。

【寫作導(dǎo)引】相比小作文，大作文則是有一定難度的。中國的傳統(tǒng)文化中，儒家的經(jīng)世濟(jì)用思想往往被異化為純粹的功利主義，而這種線性思維往往讓我們的思維呈現(xiàn)出一種膚淺感。莊子的“無用之用”則是超越了一般世俗的淺見，在論述過程中除了要注意這點(diǎn)之外，同學(xué)們還要注意，莊子的“無用”和“有用”絕對(duì)不是僵化和一成不變的。其觀念在于人之立場與思維角度。

當(dāng)然，同學(xué)們也可以把文章寫得更深刻一些。桂樹皮芳香可以食用，因而遭到砍伐；樹漆因?yàn)榭梢耘缮嫌脠?，所以遭受刀斧割裂。這些所謂有用的東西最后都淪為被宰割被使用的下場，真正“無用”的東西反而樂得清閑，逍遙自得。這其中深刻反映了莊子的無為思想。

3同濟(jì)大學(xué)作文題：

作文題給了考生一段新聞材料，講的是前不久兩農(nóng)民工搭乘大巴回家過年途中，被同車乘客懷疑感染 “甲流”而趕下車，考生可以選擇不同的角度進(jìn)行評(píng)論，發(fā)表觀點(diǎn)。

新聞材料大意：陳國芳和張大有是重慶市的農(nóng)民工夫妻。近日，在從廣西乘大巴的回鄉(xiāng)路上，由于車輛空調(diào)發(fā)生故障，兩人均出現(xiàn)嗓子沙啞還伴輕微咳嗽癥狀。他們向其他乘客解釋，兩人在同一家工廠打工，提前回家過年。不說還沒關(guān)系，一講車廂內(nèi)就炸開鍋，他們被疑作甲流患者。全車近30名乘客都在激烈討論，隨后乘客叫司機(jī)把大巴停在服務(wù)區(qū)，然后進(jìn)行了“民意表決”，方式是同意讓陳國芳和張大有下車“隔離”的舉手。讓兩人心寒的是，所有乘客舉手同意讓兩人馬上下車到服務(wù)區(qū)去“隔離”。最終，兩人被攆下了大巴。兩人只有憑感覺，頂著寒風(fēng)往重慶主城方向走。凌晨4時(shí)許，高速公路的執(zhí)法隊(duì)員，發(fā)現(xiàn)他們二人，并將他們送往綦江縣人民醫(yī)院發(fā)熱門診。經(jīng)檢查，兩人患的只是普通感冒。

【寫作導(dǎo)引】同濟(jì)的作文題旨在引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注社會(huì)，具有很強(qiáng)的人文關(guān)懷性和實(shí)效性。從如下角度立意都應(yīng)是不錯(cuò)的。①“多數(shù)人的暴政”就是濫用民主，就是非正義。②政府的行政管理職能還應(yīng)更加完善與到位，社會(huì)危機(jī)考驗(yàn)著政府的管理能力與配套措施。③對(duì)于像農(nóng)民工這樣的弱勢群體，如果我們不能以人文情懷對(duì)待之，那么下次被趕下車的就有可能是我們自己。④健康的文化應(yīng)該是充滿愛心的文化，應(yīng)該是寬容的文化。

4東華大學(xué)作文題：

1、小作文：把納蘭性德的《長相思》改寫成一篇抒情散文。

長相思

納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

【寫作導(dǎo)引】東華大學(xué)的小作文是改寫。同學(xué)們對(duì)抒情散文應(yīng)不陌生，至少《荷塘月色》其中的名句大家都背過。同學(xué)們在做這道題的時(shí)候一定要認(rèn)真回憶抒情散文的特點(diǎn)。簡言之就是“側(cè)重抒情，行文有我”。寫景狀物，抒發(fā)情感；托物詠志，有所寄托。

2、大作文是材料作文，給了一段很長的訪談實(shí)錄，寫一篇題目叫“我看蟻?zhàn)濉钡淖h論文。

【寫作導(dǎo)引】“蟻?zhàn)濉币辉~對(duì)于目前的高中生或許有些生疏。這個(gè)新詞是對(duì)目前“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的形象概括，其共性是年輕卻脆弱，有夢想?yún)s在現(xiàn)實(shí)中苦苦掙扎?！跋?zhàn)濉边@個(gè)詞概括出我們這個(gè)社會(huì)中年輕的知識(shí)分子的苦痛。關(guān)注他們實(shí)際上也就是關(guān)注著我們的未來。

寫這個(gè)題目一定要注意文中的“我看”一詞，一定要寫出自己的思考。有三個(gè)方面應(yīng)需注意：①應(yīng)充滿人文情懷；②應(yīng)充滿理性化的辯證思考；③立意不可消沉。

◎總體點(diǎn)評(píng)

高校自主招生就是希望通過具有自己學(xué)校特色的試題選拔出他們認(rèn)為優(yōu)秀的學(xué)生?？v觀這四個(gè)學(xué)校的自主招生作文題目，至少對(duì)我們有如下啟示：①語文學(xué)習(xí)的外沿和生活的外沿是相等的，中學(xué)生必須關(guān)注社會(huì)，關(guān)注時(shí)事。②僅限于課本來學(xué)語文肯定是不夠的，閱讀面必須大大拓展；③同學(xué)必須在平時(shí)訓(xùn)練好自己的思維能力，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)切忌表面化，線性化。④課本是我們學(xué)習(xí)語文之“本”，是依托，是憑借，我們要“注目于課外，得法于課內(nèi)”。從這個(gè)意義上講，某些人認(rèn)為自主招生的作文題太“大學(xué)”的評(píng)價(jià)是有失偏頗的。

如果要給這四篇作文的難度排一個(gè)序，大概是這樣的：東華﹤同濟(jì)﹤交大清華五校﹤?cè)A師大。

第二篇：各名校自主招生題

華師大二附中的自主招生題

華師大二附中的自主招生題，強(qiáng)調(diào)理科需要文科的扶持。

以理科教學(xué)見長的華師大二附中在自主招生中，青睞的是一些在理科和科技方面有特長的學(xué)生，不過校方強(qiáng)調(diào)，只會(huì)解題的理科機(jī)器并不需要，學(xué)校需要的是學(xué)生不但具備一定的理科思維能力，更要懂得關(guān)注理科在其歷史、文化方面的人文色彩。

試題精選：

1、請(qǐng)歸納總結(jié)一下你在初中階段學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)方法。

2、以一道題目為例，闡述一下其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)方法。

3、請(qǐng)你談?wù)勀持麛?shù)學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)界和數(shù)學(xué)文化的貢獻(xiàn)。

4、運(yùn)用你所學(xué)過的物理知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的電路實(shí)驗(yàn)（要求多解）

題目背后：華師大二附中副校長袁軍告訴記者，僅以“數(shù)學(xué)方法”一題，就難倒了不少學(xué)生。不少學(xué)生在老師告訴其數(shù)學(xué)方法的定義之后，依然無法順利作答，有的學(xué)生則在明白之后侃侃而談。暫且不論對(duì)錯(cuò)，這兩種表現(xiàn)就將學(xué)生的不同特點(diǎn)躍然紙上。他說，理科的學(xué)習(xí)并不是做題、做實(shí)驗(yàn)，在兩者的基礎(chǔ)上，懂得歸納理科的理論、方法，才是真正對(duì)這門學(xué)科感興趣的學(xué)生。而學(xué)生不僅要做題、做實(shí)驗(yàn)，更應(yīng)主動(dòng)關(guān)注學(xué)科的文化內(nèi)涵，這樣才能在學(xué)科道路上走得更遠(yuǎn)。

復(fù)旦附中自主招生題

復(fù)旦附中自主招生題，主要考智慧、測文理知識(shí)綜合運(yùn)用能力。

1、說游戲，每個(gè)人都玩過游戲，從縱向的角度來看，游戲有時(shí)代特征，有年齡特點(diǎn)；從橫向的角度來看，游戲有益智類、競技類、休閑類等等。當(dāng)然，在游戲中，也有一些趣味低下、惡作劇的內(nèi)容。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“游戲”的思考。

題目背后：初三學(xué)生特別喜歡這道題目，他們談殺人游戲、弄堂游戲、CS等電腦游戲、魔獸世界等網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至有人說出“傳承網(wǎng)絡(luò)游戲”等另類觀點(diǎn)。復(fù)旦附中副校長吳堅(jiān)說，出這道貼近生活的題目，就是讓學(xué)生有話可說，充分發(fā)揮出學(xué)生各自的個(gè)性。

2、說外語，隨著全球化時(shí)代的到來，作為最古老而又最基本的交流工具，語言的重要性顯得日益突出?！坝⒄Z熱”在當(dāng)前上海中學(xué)生中持續(xù)升溫。你是如何看待“母語”學(xué)習(xí)與“外語”學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的？可不可以借用數(shù)學(xué)名詞或符號(hào)來回答這一題目？

題目背后：題目出得有點(diǎn)刁難學(xué)生，可學(xué)生們的回答卻充滿了智慧。有學(xué)生用“正比例函數(shù)”指出母語、外語學(xué)習(xí)的相輔相成，有同學(xué)用“2條平行線”表達(dá)母語、外語學(xué)習(xí)同樣重要，還有同學(xué)用“母語學(xué)習(xí)在底層、外語學(xué)習(xí)在上層，共同構(gòu)成圓柱體”，來強(qiáng)調(diào)學(xué)好母語是學(xué)好外語的基礎(chǔ)。吳堅(jiān)說，該題主要考查學(xué)生文理知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。

復(fù)旦附中推優(yōu)題

復(fù)旦附中推優(yōu)題，考智慧、測文理知識(shí)綜合運(yùn)用能力。

1、學(xué)生、家長對(duì)于學(xué)校的選擇熱情高漲。小學(xué)生要進(jìn)名氣大的中學(xué)往往是幾十個(gè)人爭一個(gè)位子；在今年的自主招生和推優(yōu)生招生工作中也可以看到人們對(duì)名校趨之若鶩。針對(duì)這種現(xiàn)狀，請(qǐng)你談?wù)勥M(jìn)“名?！钡睦住ｎ}目背后：該題主要通過學(xué)生對(duì)進(jìn)“名?！崩椎谋嫖觯私鈱W(xué)生對(duì)于“名?！钡亩x以及對(duì)于自己未來的設(shè)計(jì)。

2、總是覺得別人自私的人，通常對(duì)待他人也不免有些自私之嫌；總是覺得別人對(duì)不起自己的人，自己對(duì)別人也未必厚道；總是覺得別人沒有趣味的人，自己也通常是令人煩悶的。讀了這段話，你有什么感想與啟發(fā)？題目背后：現(xiàn)代學(xué)生大多是獨(dú)生子女，遇到問題往往只考慮自己的利益，極少考慮他人的感受。該題主要檢

測學(xué)生的自省態(tài)度，讓學(xué)生懂得“你對(duì)別人的觀感和態(tài)度其實(shí)很大程度上取決于別人對(duì)你的觀感和態(tài)度”。

3、向在座的老師和同學(xué)推薦一條你最喜歡的“廣告詞”或“座右銘”，并解釋理由。

題目背后：該題主要考查學(xué)生的鑒賞品位以及關(guān)注的興趣點(diǎn)。

4、下面是復(fù)旦附中的部分選修課程。如果要你選兩門課程學(xué)習(xí)，你選哪兩門，為什么？

“佛教與傳統(tǒng)文化”、“電影藝術(shù)欣賞”、“法語入門”、“視聽英語”、“生活中的物理（化學(xué)）”、“數(shù)學(xué)提高”、“古希臘神話”、“趣味心理學(xué)”、“國際關(guān)系探微”、“人體的奧秘”、“網(wǎng)絡(luò)編程”、“古典音樂欣賞”、“陶藝制作”。題目背后：該題主要通過學(xué)生對(duì)選修課的選擇，來了解學(xué)生的愛好、性格以及選課的指導(dǎo)思想。課程選擇雖然難度不大，但初三畢業(yè)生在談選擇理由時(shí)，大多只是泛泛而談，極少有學(xué)生是真正從自己興趣出發(fā)。

格致中學(xué)的自主招生和推優(yōu)題

格致中學(xué)的自主招生和推優(yōu)題，創(chuàng)新題目考查學(xué)生多方面素養(yǎng)。

“老鼠為什么吱吱叫？”參加完格致中學(xué)的自主招生面試，不少考生都對(duì)這道試題念念不忘。格致中學(xué)另辟蹊徑，研究出一種“人機(jī)對(duì)話”的測試辦法，包括語數(shù)外在內(nèi)的多門學(xué)科老師每人精心炮制出了一組試題，以期對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行考量。據(jù)悉，通過特別的數(shù)據(jù)處理方式，老師們能根據(jù)學(xué)生答題情況，判斷學(xué)生的學(xué)科特長、興趣點(diǎn)在哪里。

推優(yōu)、自主招生題精選：

1、家家都有防盜門，上面的貓眼利用的是凸透鏡、凹面鏡，還是平鏡？

2、地球自西向東自轉(zhuǎn)，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員能否利用這個(gè)自然現(xiàn)象跳得更遠(yuǎn)？

3、一場大雪過后，為什么會(huì)覺得周圍萬籟俱寂？

4、某地發(fā)現(xiàn)了一艘大約為宋元時(shí)期的海船殘骸，船上載有瓷器、青銅器等各類文物，某地最可能是上海、揚(yáng)州、泉州、官渡四地中的哪一個(gè)？

題目背后：據(jù)悉，在評(píng)分上學(xué)校特別規(guī)定了答錯(cuò)要扣分的條件，希望杜絕僥幸答題。“測試滿分160分，考查中還出現(xiàn)了負(fù)9分的學(xué)生?！备裰轮袑W(xué)校長張志敏告訴記者，此舉是要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)實(shí)在在做學(xué)問的態(tài)度，知道與不知道之間不能含糊。設(shè)置扣分的用意可見一斑。

發(fā)現(xiàn)所有的題目都與解題無關(guān)，不涉及語數(shù)外等學(xué)科知識(shí)，也沒有死記硬背的內(nèi)容，題目甚至設(shè)計(jì)得頗為趣味，更重要的是它們都取材于生活。“重點(diǎn)是看學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)習(xí)領(lǐng)域的寬廣度?！睆堉久粽J(rèn)為，學(xué)校看重的學(xué)生不是以自我為中心的書呆子，相反學(xué)生的理解力、發(fā)散思維能力才是學(xué)習(xí)的根本能力。

張志敏透露，以后的推優(yōu)、自主招生面試，學(xué)校還準(zhǔn)備加考第二外語，進(jìn)而了解學(xué)生在學(xué)習(xí)一門語言背后，對(duì)該國家文化的認(rèn)知程度。

向明中學(xué)的自主招生和推優(yōu)題

向明中學(xué)自主招生和推優(yōu)的面試題，引入心理測試看重學(xué)生心理穩(wěn)定性。

試題精選：

1、你認(rèn)為人性是善還是惡？什么是善？生活中有哪些事情可以體現(xiàn)善？

2、你關(guān)心環(huán)保嗎？你在生活中有哪些保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)？

3、對(duì)今年4月發(fā)生在美國校園的槍擊案，你有什么看法？

4、你如何看待大學(xué)生就業(yè)難的問題，女生比男生找工作難的問題？

5、你喜歡藝術(shù)么？說說你在藝術(shù)方面的成就。

題目背后：心理健康漸成為現(xiàn)代人對(duì)健康的又一重要定義，在今年推優(yōu)和自主招生的面試現(xiàn)場，不少學(xué)校紛紛通過心理測試考量學(xué)生的自我把握能力。向明中學(xué)的推優(yōu)面試更是引入了一套權(quán)威的心理測試題，通過十幾個(gè)指標(biāo)，最看重學(xué)生心理狀態(tài)的穩(wěn)定性?！皩W(xué)生的個(gè)性無所謂，但心理健康與否卻是錄取的依據(jù)，其中包括了心理緊張性、抑郁性等?！泵嬖嚳脊僦坏膹埛f飛說。

與此同時(shí)，對(duì)綜合素質(zhì)的強(qiáng)調(diào)也是各校的一致態(tài)度。不少學(xué)校都將一些社會(huì)熱點(diǎn)或時(shí)政要聞問題拋了出來，讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ā！拔覀兙褪窍胩暨x一批綜合素質(zhì)突出的學(xué)生?！毕蛎髦袑W(xué)教導(dǎo)主任馮老師強(qiáng)調(diào)，面試的重點(diǎn)在于考查學(xué)生的知識(shí)面是否廣博，是否有穩(wěn)定的人生觀，邏輯思維是否清晰等。

建平中學(xué)自主招生題

建平中學(xué)自主招生題，手拿地圖，快樂體驗(yàn)。

第一關(guān)：誠信建平中學(xué)副校長于基泰告訴記者，今年自主招生，學(xué)校采用了核對(duì)原始材料與網(wǎng)絡(luò)材料是否一致的方式去挑選學(xué)生，看看學(xué)生是否誠信。

第二關(guān)：自立5月6日，進(jìn)入面試名單的480名學(xué)生來到建平中學(xué)參加學(xué)校的校園開放日。和校方意料的一樣，480名學(xué)生身后幾乎也跟了480名家長。為此，校方特意給每位學(xué)生準(zhǔn)備了一張面試活動(dòng)證。上面寫著：“風(fēng)華正茂的你，選擇了離開父母的呵護(hù)。明天的建平校園內(nèi)我們會(huì)看到你獨(dú)立參與而無比自豪的身影。”所幸的是，參加面試的同學(xué)立即意識(shí)到了自立的重要性，次日的面試送行的家長大大減少。

第三關(guān)：綜合能力心理、學(xué)科、語言、科學(xué)……各種各樣的知識(shí)考查的正是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。而最有看頭的則屬當(dāng)天的實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)。每位學(xué)生都會(huì)拿到一張彩色的建平中學(xué)平面圖，之后根據(jù)任務(wù)安排、自行通過平面圖尋找合適的地點(diǎn)。

任務(wù)A：尋找“春天的禮物”（10分鐘）

1、到圖書館借一本你喜歡的書或雜志。

2、在校園中尋找最能打動(dòng)你心靈的事或物。

任務(wù)B：到實(shí)驗(yàn)室完成3個(gè)指定實(shí)驗(yàn)（15分鐘）

1、物理：測量密度。

2、化學(xué)：辨認(rèn)液體。

3、生物：觀察細(xì)胞。

第四關(guān)：臨場表現(xiàn)

1、請(qǐng)說明你為什么借這本書？為什么喜歡？平時(shí)喜歡閱讀哪些書？

2、你是否找到了“春天的禮物”？解釋理由。關(guān)于春天，你還能想到什么？

3、今天你做了什么實(shí)驗(yàn)？運(yùn)用到哪些知識(shí)？你喜歡做實(shí)驗(yàn)么？為什么？

4、一分鐘即興演講：春天的禮物。

題目背后：于基泰告訴記者，今年的自主招生以體驗(yàn)為主，希望學(xué)生們輕松地通過活動(dòng)的體驗(yàn)去展示自己的真我風(fēng)采。獨(dú)立、誠信、自主、好學(xué)、自信的學(xué)生才是建平所真心希求的。

上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校自主招生題

上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校自主招生題，關(guān)注學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校打社會(huì)責(zé)任牌，將學(xué)生分組后，面試分為小組討論和個(gè)別面試。在小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生各司其職，可以選出一名主持人，就這一話題引導(dǎo)大家進(jìn)行探討。而老師則成為了一旁的觀察員，如實(shí)記錄下孩子的種種表現(xiàn)。另一方面，紙牌游戲24點(diǎn)成為了考查學(xué)生思維和反應(yīng)的輔助道具。

試題精選：

1、如果有機(jī)會(huì)，你會(huì)去報(bào)名參加“超女”和“好男兒”的選秀比賽嗎？

2、在初中階段有沒有參加過志愿者活動(dòng)？

3、今年特奧會(huì)將在上海召開，請(qǐng)你策劃一次以個(gè)人或團(tuán)體活動(dòng)形式開展的迎特奧活動(dòng)方案。

4、你覺得中學(xué)生中最不能容忍的問題是什么？

題目背后：上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長徐紅告訴記者，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)渥的生活環(huán)境造成了這一代孩子的性格弊端也特別明顯。從這個(gè)意義上來說，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、關(guān)心他人的意識(shí)尤為重要。一個(gè)學(xué)

生僅僅學(xué)習(xí)好遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀之余，懂得回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)更加重要。

第三篇：2010年名校自主招生寫作題解析

2010年名校自主招生寫作題解析

1.交大、清華等五校聯(lián)考作文題：

作文是材料作文，有50分，題目為“網(wǎng)癮”。

材料：衛(wèi)生部日前發(fā)出通知稱：“電擊治療網(wǎng)癮”技術(shù)的安全性尚不確切，暫不宜應(yīng)用于臨床?！吨袊嗄陥?bào)》：在過去三年里，已有近3000名網(wǎng)癮少年在某網(wǎng)癮戒治中心接受過電擊治療?！秮喬?jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》：從電擊療法壽終正寢推及其他對(duì)青少年的教育方法，問題的根本在于教育已到了革故鼎新的時(shí)刻。《東方早報(bào)》：當(dāng)孩子網(wǎng)絡(luò)成癮后，學(xué)校除了把孩子當(dāng)作“差生”、“問題生”推給家長之外，并沒有針對(duì)這些孩子開展相應(yīng)的教育?！缎旅裢韴?bào)》：治療網(wǎng)癮已成為迫切需要解決的時(shí)代課題，有效的治療手段，一定會(huì)帶來巨大的利潤。新浪網(wǎng)：一旦網(wǎng)癮確實(shí)能被電擊治愈，那么如煙癮、酒癮等好多棘手問題都將成為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)。

請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，選擇一個(gè)角度進(jìn)行探討，發(fā)表你的見解。寫一篇不少于800字的論述文。

【寫作導(dǎo)引】雖然題目為“網(wǎng)癮”，但論述的重點(diǎn)則是這一問題的延伸——對(duì)網(wǎng)癮治療方式的分析與判斷。材料中共有五條信息，雖側(cè)重點(diǎn)各不相同，但其交集在“點(diǎn)擊治療網(wǎng)癮”的懷疑與否定。當(dāng)然，衛(wèi)生部和《亞太經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》的表述更為鮮明罷了。電擊治療網(wǎng)癮之所以會(huì)“壽終正寢”，其背后反映了我們思維的缺陷：就是對(duì)于對(duì)待心理疾病不是從心理的角度去醫(yī)治，而是不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了“技術(shù)崇拜”；對(duì)待教育的尷尬不是從人性的角度去理解而是用對(duì)待精神病人的方式去操作，其背后是我們的浮躁與偏執(zhí)。

考生要注意材料最后一段中的“請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際”一句，不得空泛去談。有同學(xué)談到山西某地區(qū)的煤礦，只知購置先進(jìn)的瓦斯檢測設(shè)備，卻忽視了對(duì)礦工的培訓(xùn)和對(duì)礦山救險(xiǎn)隊(duì)員職業(yè)道德的培訓(xùn)，最后仍是礦難頻發(fā)，其論述重點(diǎn)在于 “技術(shù)時(shí)代還須匹配人文精神”，這就較為妥當(dāng)。[來源:Zxxk.Com]

2.華東師大作文題：

1.小作文：閱讀龍應(yīng)臺(tái)的《十七歲》(略，網(wǎng)上可搜索出)，寫一篇500字的鑒賞評(píng)論；

【寫作導(dǎo)引】這道小作文題實(shí)際上考的是微型文學(xué)評(píng)論，此類體裁在高中教材中也出現(xiàn)過，如高二(上)資中筠的《無韻之離騷》就是一篇典型的文學(xué)評(píng)論。同學(xué)們對(duì)龍應(yīng)臺(tái)的《十七歲》的鑒賞評(píng)價(jià)仍可從主旨和藝術(shù)特點(diǎn)兩個(gè)角度切入。其“后喻時(shí)代中年父母如何應(yīng)對(duì)信任危機(jī)”的主旨很有時(shí)代性和針對(duì)性；而藝術(shù)特點(diǎn)則是秉承了龍應(yīng)臺(tái)散文的一貫風(fēng)格：在敘述照見自我，在樸素細(xì)膩的語言里讓人深有感悟。

2.大作文：莊子有云：“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知無用之用也?！备鶕?jù)這句話寫一篇1000字左右的作文。

【寫作導(dǎo)引】相比小作文，大作文則是有一定難度的。中國的傳統(tǒng)文化中，儒家的經(jīng)世濟(jì)用思想往往被異化為純粹的功利主義，而這種線性思維往往讓我們的思維呈現(xiàn)出一種膚淺感。莊子的“無用之用”則是超越了一般世俗的淺見，在論述過程中除了要注意這點(diǎn)之外，同學(xué)們還要注意，莊子的“無用”和“有用”絕對(duì)不是僵化和一成不變的。其觀念在于人之立場與思維角度。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]

當(dāng)然，同學(xué)們也可以把文章寫得更深刻一些。桂樹皮芳香可以食用，因而遭到砍伐；樹漆因?yàn)榭梢耘缮嫌脠?，所以遭受刀斧割裂。這些所謂有用的東西最后都淪為被宰割被使用的下場，真正“無用”的東西反而樂得清閑，逍遙自得。這其中深刻反映了莊子的無為思想。

3.同濟(jì)大學(xué)作文題：

作文題給了考生一段新聞材料，講的是前不久兩農(nóng)民工搭乘大巴回家過年途中，被同車

乘客懷疑感染 “甲流”而趕下車，考生可以選擇不同的角度進(jìn)行評(píng)論，發(fā)表觀點(diǎn)。

新聞材料大意：陳國芳和張大有是重慶市的農(nóng)民工夫妻。近日，在從廣西乘大巴的回鄉(xiāng)路上，由于車輛空調(diào)發(fā)生故障，兩人均出現(xiàn)嗓子沙啞還伴輕微咳嗽癥狀。他們向其他乘客解釋，兩人在同一家工廠打工，提前回家過年。不說還沒關(guān)系，一講車廂內(nèi)就炸開鍋，他們被疑作甲流患者。全車近30名乘客都在激烈討論，隨后乘客叫司機(jī)把大巴停在服務(wù)區(qū)，然后進(jìn)行了“民意表決”，方式是同意讓陳國芳和張大有下車“隔離”的舉手。讓兩人心寒的是，所有乘客舉手同意讓兩人馬上下車到服務(wù)區(qū)去“隔離”。最終，兩人被攆下了大巴。兩人只有憑感覺，頂著寒風(fēng)往重慶主城方向走。凌晨4時(shí)許，高速公路的執(zhí)法隊(duì)員，發(fā)現(xiàn)他們二人，并將他們送往綦江縣人民醫(yī)院發(fā)熱門診。經(jīng)檢查，兩人患的只是普通感冒。

【寫作導(dǎo)引】同濟(jì)的作文題旨在引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注社會(huì)，具有很強(qiáng)的人文關(guān)懷性和實(shí)效性。從如下角度立意都應(yīng)是不錯(cuò)的。①“多數(shù)人的暴政”就是濫用民主，就是非正義。②政府的行政管理職能還應(yīng)更加完善與到位，社會(huì)危機(jī)考驗(yàn)著政府的管理能力與配套措施。③對(duì)于像農(nóng)民工這樣的弱勢群體，如果我們不能以人文情懷對(duì)待之，那么下次被趕下車的就有可能是我們自己。④健康的文化應(yīng)該是充滿愛心的文化，應(yīng)該是寬容的文化。[來源:學(xué),科,網(wǎng)]

4.東華大學(xué)作文題：

1、小作文：把納蘭性德的《長相思》改寫成一篇抒情散文。

長相思

納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

【寫作導(dǎo)引】東華大學(xué)的小作文是改寫。同學(xué)們對(duì)抒情散文應(yīng)不陌生，至少《荷塘月色》其中的名句大家都背過。同學(xué)們在做這道題的時(shí)候一定要認(rèn)真回憶抒情散文的特點(diǎn)。簡言之就是“側(cè)重抒情，行文有我”。寫景狀物，抒發(fā)情感；托物詠志，有所寄托。

2、大作文是材料作文，給了一段很長的訪談實(shí)錄，寫一篇題目叫“我看蟻?zhàn)濉钡淖h論文。

【寫作導(dǎo)引】“蟻?zhàn)濉币辉~對(duì)于目前的高中生或許有些生疏。這個(gè)新詞是對(duì)目前“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的形象概括，其共性是年輕卻脆弱，有夢想?yún)s在現(xiàn)實(shí)中苦苦掙扎?！跋?zhàn)濉边@個(gè)詞概括出我們這個(gè)社會(huì)中年輕的知識(shí)分子的苦痛。關(guān)注他們實(shí)際上也就是關(guān)注著我們的未來。

寫這個(gè)題目一定要注意文中的“我看”一詞，一定要寫出自己的思考。有三個(gè)方面應(yīng)需注意：①應(yīng)充滿人文情懷；②應(yīng)充滿理性化的辯證思考；③立意不可消沉。[來源:ZXXK]

◎總體點(diǎn)評(píng)

高校自主招生就是希望通過具有自己學(xué)校特色的試題選拔出他們認(rèn)為優(yōu)秀的學(xué)生?？v觀這四個(gè)學(xué)校的自主招生作文題目，至少對(duì)我們有如下啟示：①語文學(xué)習(xí)的外沿和生活的外沿是相等的，中學(xué)生必須關(guān)注社會(huì)，關(guān)注時(shí)事。②僅限于課本來學(xué)語文肯定是不夠的，閱讀面必須大大拓展；③同學(xué)必須在平時(shí)訓(xùn)練好自己的思維能力，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)切忌表面化，線性化。④課本是我們學(xué)習(xí)語文之“本”，是依托，是憑借，我們要“注目于課外，得法于課內(nèi)”。從這個(gè)意義上講，某些人認(rèn)為自主招生的作文題太“大學(xué)”的評(píng)價(jià)是有失偏頗的。

如果要給這四篇作文的難度排一個(gè)序，大概是這樣的：東華﹤同濟(jì)﹤交大清華五校﹤?cè)A師大。

辣評(píng)：自主招生考頻現(xiàn)超綱題引爭議

是觸發(fā)“良性效應(yīng)”還是“有失偏頗”

晚報(bào)記者 錢鈺 張騫 報(bào)道

明天就將奔赴五校聯(lián)考考場的高三學(xué)生小余內(nèi)心有些忐忑，雖然自己的準(zhǔn)備較充分，但

當(dāng)他做完五校聯(lián)考樣卷后，小伙子心里還是“涼了一截”，“物理題幾乎全超綱，考查的能力要求近乎‘超?！?，數(shù)學(xué)也有一半的試題超綱，英語試題結(jié)構(gòu)前所未見??”小余不禁望“題”興嘆，“早知如此，就算不睡覺，我也要擠出時(shí)間，自學(xué)全國教材內(nèi)容！”

自主招生考試頻現(xiàn)“超綱”試題也引發(fā)爭議，如此導(dǎo)向究竟是觸發(fā)“良性效應(yīng)”，即讓優(yōu)秀學(xué)生更快成長；還是引發(fā)“惡性攀比”，即讓所有的孩子都“加餐”，導(dǎo)致部分學(xué)生可能只重知識(shí)寬度，但不重基礎(chǔ)，盲目追逐超綱內(nèi)容，從長遠(yuǎn)發(fā)展來說對(duì)學(xué)生不利？有業(yè)內(nèi)人士指出，大學(xué)自主招生給中學(xué)教育的沖擊是巨大的。因此，高校在設(shè)計(jì)自主招生題目時(shí)，盡管是各行其是，但應(yīng)關(guān)注可能給中學(xué)教育帶去的影響，盡可能減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。[來源:Zxxk.Com]

超綱題太多學(xué)生直搖頭

“五校聯(lián)考樣卷中，物理題幾乎全部超綱，我輔導(dǎo)的一所知名示范性高中理科班的學(xué)生，居然一道題都解不出來，全靠蒙！”近日，某物理名師張老師告訴記者，樣卷涉及的知識(shí)點(diǎn)絕大部分超高考大綱要求，如光的全反射及應(yīng)用、帶電粒子在磁場及電磁復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng)等，這些內(nèi)容都是被上海高考拒之門外的，且已經(jīng)接近競賽難度水平?！皩W(xué)生兩眼一抹黑，老師輔導(dǎo)起來也很吃力，所以我丑話說在前頭，給考生、家長打好預(yù)防針，讓他們都不要抱太大希望！”

“總體來看，樣題和平常復(fù)習(xí)中遇到的相差較大，將近有一半的內(nèi)容超綱。”數(shù)學(xué)名師姚國超老師看過樣卷后表示，有些內(nèi)容上海學(xué)生沒有學(xué)習(xí)，如三元基本不等式、復(fù)合函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等。還有數(shù)學(xué)老師分析說，選擇題中，考到了復(fù)數(shù)、排列組合、拋物線以及3次方程，都不太好做，有些考點(diǎn)正好是學(xué)生的弱項(xiàng)，他對(duì)樣卷的評(píng)價(jià)就是“試題涉及的范圍很廣，與大學(xué)的高等數(shù)學(xué)相吻合。”

部分高三學(xué)生也反映，化學(xué)試題也較難，連一些參加過競賽的學(xué)生看了都直搖頭。除了物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)外，英語老師也反映，試題結(jié)構(gòu)前所未見，其中閱讀的題型有別于傳統(tǒng)的單項(xiàng)選擇，需要考生把缺失的句子插入原文，對(duì)英語的應(yīng)用能力有較高的要求。

鉆空子設(shè)計(jì)得分技巧

由于高校自主招生考試涉及超綱或大學(xué)內(nèi)容，不少中學(xué)生除了“加餐”外，還設(shè)計(jì)出不少“鉆空子”得分技巧。

某市重點(diǎn)中學(xué)高三文科考生王成(化名)告訴記者，為了備考復(fù)旦水平測試，他從高二寒假開始就狂背英語單詞。[來源:Z&xx&k.Com]

“聽去年參加復(fù)旦水平測試的學(xué)長說，英語科目的詞匯非常難，要達(dá)到英語四級(jí)以上，六級(jí)以下的詞匯量，才可能做出來，所以我從一年前就開始背大學(xué)英語四級(jí)詞匯了。而物理、化學(xué)科目，我基本打算放棄?！蓖醭筛嬖V記者，相比理科題目還要計(jì)算，英語科目只要認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞多數(shù)能得分，所以他現(xiàn)在每天抽半個(gè)小時(shí)至1個(gè)小時(shí)時(shí)間花在詞匯背誦上。

記者注意到，復(fù)旦水平測試采用的200道題目，涵蓋中學(xué)的10個(gè)科目，希望能選拔出知識(shí)面全的學(xué)生，確實(shí)使很多學(xué)生注意到了自己的偏科問題，并且有意識(shí)地加強(qiáng)自己的弱勢學(xué)科。但是，由于復(fù)旦水平測試采取的是答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)一題扣2分，不答題目不得分的計(jì)分方式，還是有不少中學(xué)生，會(huì)想法利用計(jì)分方式來“鉆空子”，設(shè)計(jì)所謂的得分技巧、猜題技巧等。

高校：這是學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生參加的考試

至于樣卷涉及超綱內(nèi)容，上海交大招辦主任陶正蘇教授表示，五校聯(lián)考本來面向的就是全國考生，因此試題涉及全國教材內(nèi)容也很正常。

“其實(shí)，高校也一直都在呼吁，考生報(bào)考自主招生一定要量力而行，根據(jù)自己的實(shí)力去選擇適合的學(xué)校，千萬不要抱著‘廣種薄收’的態(tài)度去對(duì)待自主招生考試，因?yàn)椋吘共皇歉呖?！”陶主任表示，在高校看來，自主招生考試是面向那些學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生，他

們在掌握基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)該有能力拓展或補(bǔ)充學(xué)習(xí)新內(nèi)容。

不過，記者采訪也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于部分示范性高中的學(xué)生而言，這些“超綱”內(nèi)容他們看來并不覺得陌生，做起來也得心應(yīng)手。因?yàn)闉榱瞬蛔尅俺圆伙枴钡暮⒆印梆I肚子”，學(xué)校平時(shí)會(huì)為他們“加餐”，補(bǔ)充講解全國理科教材內(nèi)容或拔高性內(nèi)容。因此，陶主任認(rèn)為，這樣難度的試卷對(duì)優(yōu)秀學(xué)生而言，應(yīng)該還是可以接受的。[來源:ZXXK]

之所以有人對(duì)考試“超綱”內(nèi)容有爭議，在陶主任看來，這是由于有不少學(xué)生或高估了自己的實(shí)力，盲目趕場去參加自主招生考試，結(jié)果增加了負(fù)擔(dān)不說，還浪費(fèi)時(shí)間，影響了正常復(fù)習(xí)。

正方：自主招生導(dǎo)向或觸發(fā)“良性效應(yīng)”[來源:Zxxk.Com]

大學(xué)自主招生給中學(xué)教育的沖擊是巨大的，他們的出題方向?qū)χ袑W(xué)教學(xué)理念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變會(huì)產(chǎn)生很大的影響，也形成一種潛移默化的引導(dǎo)。

但這種導(dǎo)向究竟是觸發(fā) “良性效應(yīng)”還是“有失偏頗”。大同中學(xué)教研室主任張亞東老師堅(jiān)定地站在了正方，他認(rèn)為，對(duì)于學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該鼓勵(lì)他們?nèi)?“鉆一鉆”，“高校的想法也是讓優(yōu)秀學(xué)生更快成長，他們可以適當(dāng)超前學(xué)習(xí)一些大學(xué)的內(nèi)容，否則都考很簡單的，比誰仔細(xì)，怎么行呢！再說沒有一點(diǎn)自學(xué)能力的人，又談什么考復(fù)旦、交大等呢？”張老師認(rèn)為，高校自主招生出題和考察方式，在體現(xiàn)了大學(xué)的自主性同時(shí)，也體現(xiàn)了高校急欲擺脫高考指揮棒的現(xiàn)狀。高校的這種導(dǎo)向和想法，在他看來反而會(huì)引發(fā)“良性效應(yīng)”，會(huì)讓尖子生在選拔考試中“亮出來”。

對(duì)此，市西中學(xué)校長顧正卿認(rèn)為，在遵循基本教育要求的前提下，高校自主招生的導(dǎo)向讓學(xué)生有更大自主選擇的空間，例如，考試涉及一些超綱內(nèi)容，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。即他們在完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)外，還可以補(bǔ)充學(xué)習(xí)一些額外的新內(nèi)容，“從這個(gè)角度說，拓寬學(xué)生的眼界和知識(shí)面，給予學(xué)生更多的選擇，這也是一件好事，學(xué)生有需求，學(xué)校要滿足，對(duì)促進(jìn)教學(xué)改革有一定的積極意義！”

反方：自主招生導(dǎo)向或引發(fā)“惡性攀比”

但在采訪中，不少老師卻認(rèn)為，這種導(dǎo)向似乎“有失偏頗”。這其中可能造成的負(fù)面影響就是，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的非理性選擇，即“惡性攀比”，例如，有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，如果想考好的大學(xué)，不需要更多的扎實(shí)基礎(chǔ)，只要去拼命鉆研超綱的知識(shí)就行了。所有的孩子都“加餐”，結(jié)果得不償失?！安糠謱W(xué)生可能因此光注重知識(shí)面的寬度，卻忽視了最重要的基礎(chǔ)，這樣對(duì)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展不利。”對(duì)此，顧校長也有一種擔(dān)憂。

“一些基礎(chǔ)都沒有打扎實(shí)的學(xué)生，卻將大部分精力花在超綱內(nèi)容學(xué)習(xí)上，浪費(fèi)時(shí)間去學(xué)高考不考的東西，這也是有問題的！”市西中學(xué)校長助理肖英老師告訴記者，高校在設(shè)計(jì)自主招生題目時(shí)，盡管是想急于擺脫高考的指揮棒，但應(yīng)關(guān)注可能給中學(xué)教育帶去的影響，自主招生對(duì)高中的引導(dǎo)，應(yīng)該是有利于中學(xué)的課程改革和教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。而從目前的趨勢上看，反而在原來的基礎(chǔ)上增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，這對(duì)教學(xué)改革是不利的。[來源:Z+xx+k.Com]

肖老師認(rèn)為，現(xiàn)在高校的自主考與高中普遍教授的內(nèi)容沒有統(tǒng)一性，因此加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，她也呼吁，大學(xué)應(yīng)該參與到中學(xué)的課程改革和建設(shè)中來，而不是相互脫節(jié)，沒有關(guān)聯(lián)。多了解中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以便更好地將兩塊內(nèi)容有效銜接起來，使創(chuàng)新人才得以持續(xù)培養(yǎng)，這樣的引導(dǎo)才會(huì)更有方向、更有普遍積極的意義。

不過，也有教育專家表示，有人希望一種十全十美的教育改革，但這是不可能的，任何社會(huì)、任何時(shí)候都不可能發(fā)生?！白灾髡猩笔且环N探索，它不用也不可能解決所有的教育問題，但它至少代表著一種有益的嘗試?！白灾髡猩笨隙ㄓ胁蛔隳酥寥毕?，但不能由此否定它。

第四篇：名校自主招生趣味試題集錦

名校自主招生趣味試題集錦 http://.cn2011年02月18日 11:08漢網(wǎng)-長江日?qǐng)?bào)長江日?qǐng)?bào)官方微博 官方微博

名校自主招生趣味試題集錦

辨認(rèn)“干細(xì)胞”3個(gè)漢字的繁體字寫法，“眉”使用的是哪種造字法，清末甲骨文學(xué)者的名字。(點(diǎn)擊關(guān)注新浪高考官方微博)

——2010年復(fù)旦大學(xué)自主招生筆試試題

蛋炒飯?jiān)趺醋?？知不知道三鹿奶粉事件?月份的CPI比以前高還是低？

——復(fù)旦大學(xué)浙江地區(qū)自主選拔錄取面試題

囧是什么意思？你知道武漢現(xiàn)在的豬肉價(jià)格和油價(jià)分別是多少嗎？

——華中科技大學(xué)自主招生面試題

對(duì)衢州人懶、經(jīng)濟(jì)落后的說法，你有什么看法？

——一位衢州高中女生參加上海交通大學(xué)自主面試招生考試被問道

有人建議把偷菜游戲改叫摘菜，你對(duì)此有何評(píng)價(jià)？

——一位考生去中山大學(xué)面試時(shí)被問道

給周杰倫《青花瓷》的“素坯勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”挑語病。節(jié)選網(wǎng)上惡搞歌曲《全世界都在笑中國傻》的部分歌詞，要求考生根據(jù)歌詞找出“韻腳”，再用“韻腳”及動(dòng)詞造句。

——北京大學(xué)自主招生考試語文試題

有一天老子和孔子打架，你會(huì)幫助誰？一根火柴在不能折斷的前提下，如何擺成一個(gè)三角形？請(qǐng)陳述煤氣灶點(diǎn)燃的原理。

——清華大學(xué)自主招生試題

請(qǐng)考生談一談對(duì)中國人民大學(xué)?；盏母惺?。

——2010年中國人民大學(xué)自主招生試題

第五篇：自主招生神題摘錄

自主招生神題摘錄

姓名：_____

評(píng)分：_____

1.你怎么看待航母style？

2.你覺得杜甫忙不忙？

3.饅頭和面包打擂，誰會(huì)贏？

4.如果讓你造一架飛機(jī)，你會(huì)怎么做？

5.你認(rèn)為黃浦江里的死豬應(yīng)該如何處理？

6.談?wù)勀銓?duì)“神曲”《忐忑》的看法？

7.直升飛機(jī)和風(fēng)扇都有風(fēng)葉，為什么直升機(jī)能飛，風(fēng)扇不能飛？

8.為什么飲料瓶一般是圓的，而牛奶瓶一般是方的？

9.有小學(xué)生寫了篇“如果不好好學(xué)習(xí)就會(huì)導(dǎo)致世界滅亡”的作文，你怎么看？

10.請(qǐng)你用龜兔賽跑、中國式過馬路、守株待兔編一個(gè)故事