第一篇：街道辦事處社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐報(bào)告(精)

社區(qū)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)概況

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：大慶市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)黎明街道辦事處

2、實(shí)習(xí)部門：社區(qū)辦

3、實(shí)習(xí)時(shí)間： 2012年5月28日———2011年6月28日

4、小組成員：隋雪梅 沃敏 王歡 劉芳銘

5、指導(dǎo)老師：李晶老師

二、實(shí)習(xí)目的

1、完成本學(xué)期社區(qū)實(shí)習(xí)任務(wù)，鞏固社區(qū)工作課程中所學(xué)到的知識(shí)。

2、了解實(shí)習(xí)社區(qū)概況，發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在的問(wèn)題，做出診斷，制定出相應(yīng)的計(jì)劃和方案，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

（1）觀察與體驗(yàn)社區(qū)實(shí)際工作，培養(yǎng)社會(huì)工作專業(yè)素質(zhì)；（2）培養(yǎng)和鍛煉社區(qū)工作策劃能力；

（3）為專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。

3、運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)理論與方法，為社區(qū)工作建設(shè)提供專業(yè)服務(wù)（1）實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作專業(yè)教育與社區(qū)工作建設(shè)的結(jié)合；（2）了解社區(qū)社情，發(fā)現(xiàn)社區(qū)問(wèn)題與需求；

（3）為社區(qū)提供社工專業(yè)化服務(wù)，將社會(huì)工作的理念與方法引入社區(qū)建設(shè)中；（4）提出并最終完成社區(qū)開(kāi)展社會(huì)工作的具體項(xiàng)目策劃；

（5）通過(guò)可行性評(píng)估，對(duì)于成熟的項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)施，促進(jìn)實(shí)習(xí)所在社區(qū)社會(huì)工作專業(yè)化的發(fā)展。

4、提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力組織能力，達(dá)到鍛煉及完善自己的目的。

5、學(xué)以致用，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

三、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

大慶高新區(qū)轄區(qū)面積208.54平方公里，居民總戶數(shù)43217 戶，總?cè)丝跀?shù)157579人，現(xiàn)有黎明、天賀、學(xué)苑、八一農(nóng)大、五湖、新瑪特、惠民、沿湖八個(gè)社區(qū)居民委員會(huì)。多年來(lái)在高新區(qū)管委會(huì)、黨工委高度重視及大力支持下，和諧社區(qū)建設(shè)有了較快的發(fā)展，為百姓搭建了良好的綜合服務(wù)平臺(tái)。黎明社區(qū)先后分別被中華人民共和國(guó)民政部、黑龍江省民政廳授予“全國(guó)和諧社區(qū)建設(shè)示范社區(qū)”、“和諧社區(qū)建設(shè)示范點(diǎn)”等榮譽(yù)稱號(hào)；天賀社區(qū)分別被大慶市勞動(dòng)保障局、大慶市醫(yī)保局授予“充分就業(yè)社區(qū)”、“醫(yī)療保險(xiǎn)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)；學(xué)苑社區(qū)分別被黑龍江省民政廳、黑龍江省社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組授予“全省先進(jìn)社區(qū)居民委員會(huì)”、“示范社區(qū)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

街道街辦共設(shè)有七個(gè)工作機(jī)構(gòu)，分別是綜治科、低保中心、黨建辦、社區(qū)辦、民政科、勞動(dòng)保障所、計(jì)生辦，每個(gè)機(jī)構(gòu)都明確了各自的職責(zé)范圍，形成了“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工細(xì)致、責(zé)任明確、各司其職、共同協(xié)作”的街道工作新格局。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、處理本街道社會(huì)事務(wù)的日常工作。

（1）組織起草社區(qū)辦的工作計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、會(huì)議記錄和簡(jiǎn)報(bào)以及檔案的歸類和整理。撰寫《2012年黎明街道文化事業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告》，是為響應(yīng)大慶市委、市政府和高新區(qū)管委會(huì)、高新區(qū)

黨工委簽訂的2012年公共服務(wù)體系建設(shè)責(zé)任狀而草擬的報(bào)告，為黎明街道下屬八個(gè)社區(qū)的文化硬件設(shè)施及文體活動(dòng)的項(xiàng)目申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)以及其他報(bào)告的草擬；對(duì)每周一主任召開(kāi)的例會(huì)做會(huì)議記錄，以及阿勒泰地區(qū)實(shí)習(xí)人員結(jié)束實(shí)習(xí)的總結(jié)大會(huì)做會(huì)議記錄等；撰寫黎明街道辦事處社區(qū)辦第六期和第七期的簡(jiǎn)報(bào)。

（2）對(duì)需上報(bào)或下發(fā)的文稿進(jìn)行文字上的把關(guān)?！洞髴c高新區(qū)關(guān)于業(yè)主委員會(huì)組建及日常管理工作的實(shí)施方案》、《業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)指導(dǎo)原則》等各項(xiàng)文件的修改工作。

（3）各項(xiàng)信息的錄入、填寫和匯總工作。錄入街道女職工的身份證和各項(xiàng)信息；填寫低保家庭詳細(xì)內(nèi)容，包括是否有車輛、有無(wú)養(yǎng)老保險(xiǎn)、有無(wú)基金、有無(wú)存款等；大慶老齡事業(yè)調(diào)查表的匯總工作，涉及老年維權(quán)情況、老年低保、老年活動(dòng)室的具體數(shù)量等八個(gè)方面的八張報(bào)表。

（4）根據(jù)時(shí)間和類別對(duì)社區(qū)辦的檔案進(jìn)行歸類和整理。老齡報(bào)表按年齡段分為60—69歲，70歲以上，最后再根據(jù)時(shí)間先后順序從2006年直到2012年依次排列；將舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)一歸類，包括五屆鄰里節(jié)活動(dòng)、2010年先進(jìn)事跡材料、全國(guó)文明城材料、大型文體活動(dòng)三份等其他活動(dòng)項(xiàng)目資料；居委會(huì)換屆選舉資料，第一屆到第四屆依次排列；證件資料的整理，包括兩類一類是老年卡，另一類是敬老卡。

2、組織參與業(yè)主大會(huì)的換屆選舉工作。

通過(guò)下發(fā)的文件和工作人員的介紹使我對(duì)業(yè)主大會(huì)有了深層次的理解，業(yè)主大會(huì)是由選舉產(chǎn)生，代表業(yè)主利益的組織，是業(yè)主行使共同管理權(quán)的一種特殊形式。我們街道所要組織的就是業(yè)主的選舉工作，我負(fù)責(zé)文件的修改和下達(dá)，在《業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)指導(dǎo)原則》中有17項(xiàng)內(nèi)容和街道相關(guān)，需要街道的指導(dǎo)和組織，選舉的日子在我們實(shí)習(xí)結(jié)束之后很遺憾我不能參與，親自到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，但是在這個(gè)文件以及和單位工作人員的交流過(guò)程中也使我了解到選舉的流程和方法。業(yè)主大會(huì)實(shí)行的是民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，這也大大推進(jìn)了基層民主建設(shè)。

3、參觀黎明社區(qū)活動(dòng)室。

高新區(qū)于2006年投資700萬(wàn)元興建了3600平方米的黎明社區(qū)活動(dòng)中心，當(dāng)我們到達(dá)活動(dòng)室時(shí)立刻就被這三層樓的活動(dòng)中心所震撼到。在講解員的解說(shuō)下我們得知社區(qū)成立于2001年5月，轄區(qū)面積

1.5平方公里，轄黎明、程宇等5個(gè)小區(qū)，講解員帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)學(xué)員依次從一樓參觀到三樓，一樓設(shè)有黨建工作室、綜合大廳、日間照料室、市民學(xué)校、心理輔導(dǎo)中心、圖書管，二樓設(shè)有麻將室、乒乓球室、民樂(lè)室，三樓設(shè)有舞蹈室，多功能大廳。社區(qū)設(shè)立了文化、體育和社會(huì)化養(yǎng)老等18個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，成立了合唱團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)、秧歌隊(duì)和交誼舞、太極拳、乒乓球、棋牌協(xié)會(huì)等文體活動(dòng)組織，開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。如此先進(jìn)和完善的社區(qū)建設(shè)會(huì)讓周邊的城市望塵莫及，我相信未來(lái)社區(qū)的發(fā)展前景和空間都會(huì)很大，是我們社會(huì)工作者大展拳腳的時(shí)候?，F(xiàn)在回憶起來(lái)每進(jìn)入一個(gè)活動(dòng)室時(shí)都能看到老人 們臉上洋溢的笑容，也許這就是社區(qū)文化的靈魂了。

4、立足便民，開(kāi)展為老服務(wù)。

為了使行動(dòng)不便的老年人不出家門就能辦理到敬老優(yōu)待證，今年開(kāi)展了 “上門”服務(wù)，派專人親自為行動(dòng)不便的老年人上門收取照片、填各種表格，免費(fèi)復(fù)印材料，辦理完成再送至家中，我負(fù)責(zé)部分表格的填寫以及敬老優(yōu)待證的發(fā)放，截至目前為止共辦理《敬老優(yōu)待證》578本，接受此項(xiàng)服務(wù)的老年人達(dá)72人，深受老年人的歡迎。其中60-69歲辦理優(yōu)待證410本，70周歲以上辦理優(yōu)待證168。我所在社區(qū)辦全年的主線任務(wù)便是老年事務(wù)，包括老年人證，敬老優(yōu)待證，老年卡等和老年人相關(guān)的證件和事件。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

一個(gè)月的實(shí)習(xí)說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不是很長(zhǎng)，從中我們大家還是有不少的收獲的。實(shí)習(xí)過(guò)程中，使我認(rèn)識(shí)到所學(xué)知識(shí)的局限和自身的不足。在與其他人溝通上并不能完善的表達(dá)自己的意思，需要加強(qiáng)鍛煉，也提高了我的寫作技巧和電腦操作。實(shí)習(xí)并不是像我所想的那樣一帆風(fēng)順，在課堂中所學(xué)的畢竟只是理論知識(shí)，真正運(yùn)用到實(shí)踐中，還是有一定差距，因?yàn)槲覀児ぷ鞯牡攸c(diǎn)都是在行政部門，和文件打交道時(shí)比較多，這樣就局限了我們和社區(qū)居民的交流，但只要有機(jī)會(huì)我們就會(huì)要求去基層下社區(qū)，更好的了解居民，才能更好的了解社區(qū)的狀況，以提高自己的認(rèn)知。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的感觸頗多，對(duì)專業(yè)、對(duì)社區(qū)都有不同程度的看法。我們專業(yè)是一個(gè)新興專業(yè)，起步較晚，但發(fā)展速度很快，當(dāng)前，學(xué)習(xí)社會(huì)工作的本專業(yè)學(xué)生都對(duì)社會(huì)工作這個(gè)專業(yè)一知半解，也都擔(dān)憂這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前途。在社區(qū)發(fā)展這一方面，和西方國(guó)家相比較我們是落后的，但是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此之快，當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到一定程度就必然會(huì)帶動(dòng)社區(qū)的發(fā)展，就我所在的黎明街道黎明社區(qū)現(xiàn)象來(lái)看，它的繁榮勢(shì)必是未來(lái)社區(qū)的樣本，否則

溫家寶總理也不會(huì)在2010年視察黎明社區(qū)，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中觀察到社區(qū)工作人員都在積極備考社會(huì)工作師，就說(shuō)明社區(qū)需要專業(yè)的人士為社區(qū)的發(fā)展做工作，可見(jiàn)社會(huì)工作專業(yè)是大有發(fā)展前途的。但是就其不利面來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)設(shè)好的社區(qū)也只是小部分，大部分且大多數(shù)的社區(qū)設(shè)施以及其他相關(guān)的服務(wù)措施沒(méi)有達(dá)到居民的要求，居民與居委會(huì)、物業(yè)的矛盾也層出不窮，只有處理好這些矛盾，才有利于社區(qū)的發(fā)展，有利于社區(qū)發(fā)揮社區(qū)照顧、社區(qū)教育的功能。因此，政府應(yīng)加大對(duì)社區(qū)的財(cái)政資金投入力度，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)社會(huì)工作人員的培訓(xùn)，這也是社區(qū)需要我們的地方。

我所在的社區(qū)辦主要負(fù)責(zé)社區(qū)老年人的事務(wù)，在了解到政府基層的工作模式的同時(shí)也在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了老年社會(huì)工作，使我懂得了要在實(shí)踐生活中最大程度的考慮老年人的情況，做到為老人行方便，比如我們做的“立足便民，開(kāi)展為老服務(wù)”就是為行動(dòng)不便的老人提供上門服務(wù)；在活動(dòng)室專門為老人提供“日間照料室”，提供休息的場(chǎng)所，中午還為老人訂餐送到活動(dòng)室，活動(dòng)室早五點(diǎn)到晚九點(diǎn)都是免費(fèi)開(kāi)放的，為孤獨(dú)一人在家，兒女無(wú)法照料的老人提供了休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，真正是為老人的日常生活提供了便利；在活動(dòng)室看到老人們或

者安靜的看著報(bào)紙，或者斗志昂揚(yáng)的打著乒乓球，或者歡快的跳著交誼舞，或者開(kāi)心的聊著天，這至少應(yīng)該是老年社會(huì)工作所要達(dá)到的一個(gè)基本目標(biāo)，同時(shí)要解決老年人口的增加所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，健康問(wèn)題，生活質(zhì)量問(wèn)題和家庭生活問(wèn)題，關(guān)注老年人的心里，增強(qiáng)他們的社會(huì)參與和社會(huì)融合。

六、社區(qū)實(shí)習(xí)思考

社區(qū)，是我國(guó)城鄉(xiāng)最基層的社會(huì)生活共同體，是人民群眾的溫馨家庭，構(gòu)建和諧的社會(huì)，最基礎(chǔ)的是當(dāng)從建設(shè)和諧社區(qū)做起。秉承著黎明街道多年來(lái)始終堅(jiān)持的“一心一意和居民交朋友，千方百計(jì)為居民辦實(shí)事”的服務(wù)宗旨，使我認(rèn)識(shí)到要關(guān)注民生，關(guān)注基層，承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任，通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第二篇：街道辦事處社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐工作報(bào)告

一、實(shí)踐目的

1、完成本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，鞏固課程中所學(xué)到的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

2、了解社區(qū)概況，發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在的問(wèn)題，做出診斷，制定出相應(yīng)的計(jì)劃和方案，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

（1）觀察與體驗(yàn)社區(qū)實(shí)際工作，培養(yǎng)社會(huì)工作專業(yè)素質(zhì)；（2）培養(yǎng)和鍛煉社區(qū)工作策劃能力；（3）為專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。

3、運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)理論與方法，為社區(qū)工作建設(shè)提供專業(yè)服務(wù)（1）實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作專業(yè)教育與社區(qū)工作建設(shè)的結(jié)合；（2）了解社區(qū)社情，發(fā)現(xiàn)社區(qū)問(wèn)題與需求；

（3）為社區(qū)提供社工專業(yè)化服務(wù)，將社會(huì)工作的理念與方法引入社區(qū)建設(shè)中；

（4）提出并最終完成社區(qū)開(kāi)展社會(huì)工作的具體項(xiàng)目策劃；（5）通過(guò)可行性評(píng)估，對(duì)于成熟的項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)施，促進(jìn)實(shí)習(xí)所在社區(qū)社會(huì)工作專業(yè)化的發(fā)展。

4、提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力組織能力，達(dá)到鍛煉及完善自己的目的。

5、學(xué)以致用，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

張家口市宣化區(qū)南大街街道街辦共設(shè)有七個(gè)工作機(jī)構(gòu)，分別是綜治科、低保中心、黨建辦、社區(qū)辦、民政科、勞動(dòng)保障所、計(jì)生辦，每個(gè)機(jī)構(gòu)都明確了各自的職責(zé)范圍，形成了“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工細(xì)致、責(zé)任明確、各司其職、共同協(xié)作”的街道工作新格局。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、處理本街道社會(huì)事務(wù)的日常工作。

（1）組織起草社區(qū)辦的工作計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、會(huì)議記錄和簡(jiǎn)報(bào)以及檔案的歸類和整理。撰寫《2014年南大街街道文化事業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告》，是為響應(yīng)宣化區(qū)委、區(qū)政府和宣化區(qū)管委會(huì)、宣化區(qū)黨工委簽訂的2014年公共服務(wù)體系建設(shè)責(zé)任狀而草擬的報(bào)告，為南大街街道下屬八個(gè)社區(qū)的文化硬件設(shè)施及文體活動(dòng)的項(xiàng)目申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)以及其他報(bào)告的草擬；對(duì)每周一主任召開(kāi)的例會(huì)做會(huì)議記錄，以及地區(qū)實(shí)習(xí)人員結(jié)束實(shí)習(xí)的總結(jié)大會(huì)做會(huì)議記錄等；撰寫街道辦事處社區(qū)辦第六期和第七期的簡(jiǎn)報(bào)。

（2）對(duì)需上報(bào)或下發(fā)的文稿進(jìn)行文字上的把關(guān)?！缎瘏^(qū)南大街關(guān)于業(yè)主委員會(huì)組建及日常管理工作的實(shí)施方案》、《業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)指導(dǎo)原則》等各項(xiàng)文件的修改工作。

（3）各項(xiàng)信息的錄入、填寫和匯總工作。錄入街道女職工的身份證和各項(xiàng)信息；填寫低保家庭詳細(xì)內(nèi)容，包括是否有車輛、有無(wú)養(yǎng)老保險(xiǎn)、有無(wú)基金、有無(wú)存款等；南大街老齡事業(yè)調(diào)查表的匯總工作，涉及老年維權(quán)情況、老年低保、老年活動(dòng)室的具體數(shù)量等八個(gè)方面的八張報(bào)表。

（4）根據(jù)時(shí)間和類別對(duì)社區(qū)辦的檔案進(jìn)行歸類和整理。老齡報(bào)表按年齡段分為60—69歲，70歲以上，最后再根據(jù)時(shí)間先后順序從2006年直到2013年依次排列；將舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)一歸類，包括五屆鄰里節(jié)活動(dòng)、2013年先進(jìn)事跡材料、全國(guó)文明城材料、大型文體活動(dòng)三份等其他活動(dòng)項(xiàng)目資料；居委會(huì)換屆選舉資料，第一屆到第四屆依次排列；證件資料的整理，包括兩類一類是老年卡，另一類是敬老卡。

2、組織參與業(yè)主大會(huì)的換屆選舉工作。

通過(guò)下發(fā)的文件和工作人員的介紹使我對(duì)業(yè)主大會(huì)有了深層次的理解，業(yè)主大會(huì)是由選舉產(chǎn)生，代表業(yè)主利益的組織，是業(yè)主行使共同管理權(quán)的一種特殊形式。我們街道所要組織的就是業(yè)主的選舉工作，我負(fù)責(zé)文件的修改和下達(dá)，在《業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)指導(dǎo)原則》中有17項(xiàng)內(nèi)容和街道相關(guān)，需要街道的指導(dǎo)和組織，選舉的日子在我們實(shí)習(xí)結(jié)束之后很遺憾我不能參與，親自到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，但是在這個(gè)文件以及和單位工作人員的交流過(guò)程中也使我了解到選舉的流程和方法。業(yè)主大會(huì)實(shí)行的是民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，這也大大推進(jìn)了基層民主建設(shè)。

3、參觀社區(qū)活動(dòng)室。

宣化區(qū)于2006年投資700萬(wàn)元興建了3600平方米的社區(qū)活動(dòng)中心，當(dāng)我們到達(dá)活動(dòng)室時(shí)立刻就被這三層樓的活動(dòng)中心所震撼到。在講解員的解說(shuō)下我們得知社區(qū)成立于2001年5月，轄區(qū)面積1.5平方公里，轄5個(gè)小區(qū)，講解員帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)學(xué)員依次從一樓參觀到三樓，一樓設(shè)有黨建工作室、綜合大廳、日間照料室、市民學(xué)校、心理輔導(dǎo)中心、圖書管，二樓設(shè)有麻將室、乒乓球室、民樂(lè)室，三樓設(shè)有舞蹈室，多功能大廳。社區(qū)設(shè)立了文化、體育和社會(huì)化養(yǎng)老等18個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，成立了合唱團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)、秧歌隊(duì)和交誼舞、太極拳、乒乓球、棋牌協(xié)會(huì)等文體活動(dòng)組織，開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。如此先進(jìn)和完善的社區(qū)建設(shè)會(huì)讓周邊的城市望塵莫及，我相信未來(lái)社區(qū)的發(fā)展前景和空間都會(huì)很大，是我們社會(huì)工作者大展拳腳的時(shí)候。現(xiàn)在回憶起來(lái)每進(jìn)入一個(gè)活動(dòng)室時(shí)都能看到老人們臉上洋溢的笑容，也許這就是社區(qū)文化的靈魂了。

4、立足便民，開(kāi)展為老服務(wù)。

為了使行動(dòng)不便的老年人不出家門就能辦理到敬老優(yōu)待證，今年開(kāi)展了 “上門”服務(wù)，派專人親自為行動(dòng)不便的老年人上門收取照片、填各種表格，免費(fèi)復(fù)印材料，辦理完成再送至家中，我負(fù)責(zé)部分表格的填寫以及敬老優(yōu)待證的發(fā)放，截至目前為止共辦理《敬老優(yōu)待證》578本，接受此項(xiàng)服務(wù)的老年人達(dá)72人，深受老年人的歡迎。其中60-69歲辦理優(yōu)待證410本，70周歲以上辦理優(yōu)待證168。我所在社區(qū)辦全年的主線任務(wù)便是老年事務(wù)，包括老年人證，敬老優(yōu)待證，老年卡等和老年人相關(guān)的證件和事件。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

一個(gè)月的實(shí)習(xí)說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不是很長(zhǎng)，從中我們大家還是有不少的收獲的。實(shí)習(xí)過(guò)程中，使我認(rèn)識(shí)到所學(xué)知識(shí)的局限和自身的不足。在與其他人溝通上并不能完善的表達(dá)自己的意思，需要加強(qiáng)鍛煉，也提高了我的寫作技巧和電腦操作。實(shí)習(xí)并不是像我所想的那樣一帆風(fēng)順，在課堂中所學(xué)的畢竟只是理論知識(shí)，真正運(yùn)用到實(shí)踐中，還是有一定差距，因?yàn)槲覀児ぷ鞯牡攸c(diǎn)都是在行政部門，和文件打交道時(shí)比較多，這樣就局限了我們和社區(qū)居民的交流，但只要有機(jī)會(huì)我們就會(huì)要求去基層下社區(qū)，更好的了解居民，才能更好的了解社區(qū)的狀況，以提高自己的認(rèn)知。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的感觸頗多，對(duì)專業(yè)、對(duì)社區(qū)都有不同程度的看法。我們專業(yè)是一個(gè)新興專業(yè)，起步較晚，但發(fā)展速度很快，當(dāng)前，學(xué)習(xí)社會(huì)工作的本專業(yè)學(xué)生都對(duì)社會(huì)工作這個(gè)專業(yè)一知半解，也都擔(dān)憂這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前途。在社區(qū)發(fā)展這一方面，和西方國(guó)家相比較我們是落后的，但是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此之快，當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到一定程度就必然會(huì)帶動(dòng)社區(qū)的發(fā)展，就我所在的街道社區(qū)來(lái)看，它的繁榮勢(shì)必是未來(lái)社區(qū)的樣本，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中觀察到社區(qū)工作人員都在積極備考社會(huì)工作師，就說(shuō)明社區(qū)需要專業(yè)的人士為社區(qū)的發(fā)展做工作，可見(jiàn)社會(huì)工作專業(yè)是大有發(fā)展前途的。但是就其不利面來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)設(shè)好的社區(qū)也只是小部分，大部分且大多數(shù)的社區(qū)設(shè)施以及其他相關(guān)的服務(wù)措施沒(méi)有達(dá)到居民的要求，居民與居委會(huì)、物業(yè)的矛盾也層出不窮，只有處理好這些矛盾，才有利于社區(qū)的發(fā)展，有利于社區(qū)發(fā)揮社區(qū)照顧、社區(qū)教育的功能。因此，政府應(yīng)加大對(duì)社區(qū)的財(cái)政資金投入力度，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)社會(huì)工作人員的培訓(xùn)，這也是社區(qū)需要我們的地方。

我所在的社區(qū)辦主要負(fù)責(zé)社區(qū)老年人的事務(wù)，在了解到政府基層的工作模式的同時(shí)也在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了老年社會(huì)工作，使我懂得了要在實(shí)踐生活中最大程度的考慮老年人的情況，做到為老人行方便，比如我們做的“立足便民，開(kāi)展為老服務(wù)”就是為行動(dòng)不便的老人提供上門服務(wù)；在活動(dòng)室專門為老人提供“日間照料室”，提供休息的場(chǎng)所，中午還為老人訂餐送到活動(dòng)室，活動(dòng)室早五點(diǎn)到晚九點(diǎn)都是免費(fèi)開(kāi)放的，為孤獨(dú)一人在家，兒女無(wú)法照料的老人提供了休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，真正是為老人的日常生活提供了便利；在活動(dòng)室看到老人們或者安靜的看著報(bào)紙，或者斗志昂揚(yáng)的打著乒乓球，或者歡快的跳著交誼舞，或者開(kāi)心的聊著天，這至少應(yīng)該是老年社會(huì)工作所要達(dá)到的一個(gè)基本目標(biāo)，同時(shí)要解決老年人口的增加所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，健康問(wèn)題，生活質(zhì)量問(wèn)題和家庭生活問(wèn)題，關(guān)注老年人的心里，增強(qiáng)他們的社會(huì)參與和社會(huì)融合。

六、社區(qū)實(shí)習(xí)思考

社區(qū)，是我國(guó)城鄉(xiāng)最基層的社會(huì)生活共同體，是人民群眾的溫馨家庭，構(gòu)建和諧的社會(huì)，最基礎(chǔ)的是當(dāng)從建設(shè)和諧社區(qū)做起。秉承著黎明街道多年來(lái)始終堅(jiān)持的“一心一意和居民交朋友，千方百計(jì)為居民辦實(shí)事”的服務(wù)宗旨，使我認(rèn)識(shí)到要關(guān)注民生，關(guān)注基層，承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任，通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第三篇：社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐報(bào)告1

一、實(shí)習(xí)目的

社會(huì)工作是一項(xiàng)專業(yè)的助人工作，它不僅要求自身獨(dú)立的學(xué)科知識(shí)，更需要專業(yè)服務(wù)技巧的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。在這三年理論知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我做過(guò)很多志愿服務(wù)工作，包括老人、工友以及藥物濫用者。然而從這些我充分意識(shí)到專業(yè)技巧的缺乏，因而希望有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐，去學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。本次多加家政服務(wù)中心實(shí)習(xí)又是一次新的嘗試，接觸兒童教育，親子互動(dòng)，大學(xué)生英語(yǔ)角等，不僅是兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作，家庭社會(huì)工作的理論實(shí)踐，更是實(shí)務(wù)技巧的鍛煉和提升。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

（一）、單位簡(jiǎn)介：多加親子閱覽服務(wù)中心是一個(gè)非牟利的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，提供書籍閱覽服務(wù)、兒童及青少年活動(dòng)、家長(zhǎng)互助組等。其創(chuàng)辦背景為一位女士名“多加”發(fā)起，源于“多加”親歷了孩子青春期的叛逆、與父母的沖突、孩子的無(wú)助、以及家長(zhǎng)與老師的無(wú)奈，這一切都源于孩子的早期管教沒(méi)有及時(shí)和不得其法。因此“多加”萌生出了創(chuàng)辦家庭服務(wù)的想法，以便幫助更多家庭重建親子關(guān)系，建立和諧家庭。在這里，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)如何處理親子關(guān)系，了解孩子各年齡階段的成長(zhǎng)特征，以及如何按自己孩子的特性去培養(yǎng)孩子，讓孩子的潛能得到最大程度的開(kāi)發(fā)。

（二）、崗位介紹：我主要是幫助繪畫班的老師維持課堂秩序，同時(shí)向老師學(xué)習(xí)如何同孩子打交道以及如何啟發(fā)孩子的思維。同時(shí)，我也會(huì)參加中心舉辦的關(guān)于大學(xué)生英語(yǔ)角、親子聯(lián)誼的相關(guān)活動(dòng)。

三、實(shí)習(xí)概況

（一）多加服務(wù)宗旨

全人發(fā)展，健康家庭

（二）多加服務(wù)理念

家庭是個(gè)人最核心和影響深遠(yuǎn)的場(chǎng)所；

人們都渴望被愛(ài)、被接納、被尊重和肯定；

人們都有無(wú)限的潛能與自我改進(jìn)能力；

父母是孩子的

（四）實(shí)習(xí)內(nèi)容

我于每周六去多加實(shí)習(xí)，上午幫助老師維持課堂秩序，下午則參與英語(yǔ)角活動(dòng)。最先開(kāi)始接觸畫畫班的時(shí)候我也有疑問(wèn)，在畫畫班實(shí)習(xí)能學(xué)到什么技巧呢，后來(lái)逐漸意識(shí)到跟孩子打交道是件很困難的事情。我很難弄清楚他們小小腦袋里邊裝了多少奇特的思維，當(dāng)我的價(jià)值觀和他們的發(fā)生嚴(yán)重沖突時(shí)我也不知該如何保持中立。并且在老師的教學(xué)過(guò)程中我知道的多加繪畫班的特殊之處。我們知道，傳統(tǒng)繪畫有很多優(yōu)點(diǎn)，但在教學(xué)方法上兒童繪畫方式僅限于臨摹，表現(xiàn)出來(lái)的只是一張畫。到底如何開(kāi)發(fā)兒童大腦，他沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，只不過(guò)是讓孩子機(jī)械的模仿一張圖，而多加繪畫班讓孩子在繪畫中，發(fā)散孩子的思維，通過(guò)引導(dǎo)――聯(lián)想、想象――腦圖像――繪畫――講解自己的想法――老師給予點(diǎn)評(píng)。學(xué)生在繪畫的過(guò)程中達(dá)到獨(dú)立思考、獨(dú)立作畫、獨(dú)立講解的目的，學(xué)生們運(yùn)用繪畫表達(dá)自己的感情，開(kāi)發(fā)思維。在這個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程我才慢慢學(xué)會(huì)如何同孩子建立聯(lián)系，如何去啟發(fā)他們的思維，讓他們保持孩子的純真和自然。

另外，大學(xué)生英語(yǔ)角的最初籌建工作我也參與過(guò)，從最初的幾人發(fā)展為幾十人，逐漸成熟和完善，新人不斷加入進(jìn)來(lái)，參加人數(shù)涵蓋了武漢的好幾所高校。不過(guò)在英語(yǔ)角中也遇到了很多問(wèn)題，由于很多人不一定每周六都可以參加英語(yǔ)角，而每周又有新人加入進(jìn)來(lái)，這使得參加的人之間彼此不熟悉，難以建立較深入的聯(lián)系，長(zhǎng)此以往也容易打消大家的積極性。針對(duì)此情況，我和多加的工作人員制定了系列活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)大家的參與者的聯(lián)系，如燒烤，露營(yíng)等，都得到了不錯(cuò)的效果。

在親子互動(dòng)上，最先開(kāi)始時(shí)跟孩子的父母很難交流，也不知道該如何找話題，只能干著急。每次家長(zhǎng)都會(huì)送小孩來(lái)上課，有的還會(huì)陪著孩子上畫畫班課程，幫孩子洗畫筆，畫畫之類的，這反而不利于孩子自主動(dòng)手和創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)時(shí)間的相處，跟家長(zhǎng)也能說(shuō)上話了，另外，我認(rèn)真聆聽(tīng)多加工作人員同家長(zhǎng)的溝通，記下每個(gè)家長(zhǎng)或孩子的興趣特征等，才能更好的尋找話題。建立較深的聯(lián)系后才可以建議家長(zhǎng)讓孩子自己動(dòng)手洗畫筆和創(chuàng)作，以便培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)忙于上班，缺少跟孩子的溝通和交流，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，難免孤獨(dú)，缺少玩伴，多加每周六的畫畫班基于孩子自主選擇，不是強(qiáng)迫性的，多加也有很多少兒讀物和益智玩具，方便孩子開(kāi)拓視野，若是將多加的畫畫班拓展成4點(diǎn)半課堂，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，則是更好的去處。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

從20xx年11底接觸多加開(kāi)始，每周六都會(huì)堅(jiān)持去多加做義工，最先開(kāi)始介入時(shí)遇到了很多困難，一是對(duì)小區(qū)環(huán)境的不熟悉，二是難以同小孩子及家長(zhǎng)打交道，三是信仰的差異。然而中心的工作人員十分和善，布置也采用家的模式，氛圍非常溫馨和諧，這才使我有堅(jiān)持做下去的想法。這個(gè)義工服務(wù)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我同中心的工作人員以及繪畫班孩子都建立了較親密的關(guān)系。不過(guò)在具體的服務(wù)過(guò)程中最經(jīng)常面臨的問(wèn)題就是“價(jià)值中立” 。

首先，參加繪畫班的孩子大都來(lái)自經(jīng)濟(jì)情況很好的家庭，這使得我在跟孩子的父母打交道時(shí)有些退縮，但是我知道要想了解孩子，幫助矯正孩子的不良習(xí)慣，必須跟孩子的父母打交道。后來(lái)逐漸意識(shí)到只有自己主動(dòng)同他們交談，才能建立進(jìn)一步的關(guān)系。其次，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)習(xí)過(guò)程中真正做到價(jià)值中立是一件很困難的事情，當(dāng)我的價(jià)值觀同我服務(wù)的案主有明顯差異時(shí)，我該怎么辦。比如有一次實(shí)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)孩子因?yàn)榕c另一個(gè)孩子搶玩具而動(dòng)手打人，作為成年人我知道是她的不對(duì)，打人就更不對(duì)，我很耐心的對(duì)她說(shuō)道理，但是卻發(fā)現(xiàn)這樣的說(shuō)教沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際效果，因?yàn)楹⒆铀麄儾⒉欢檬裁词菍?duì)，什么是錯(cuò)，因而也不會(huì)聽(tīng)從我的勸告。最后，由于中心是由教會(huì)籌資組建的，里邊經(jīng)?；顒?dòng)的也都是擁

有相同信仰的人，不過(guò)慶幸的是，通過(guò)三年理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我可以無(wú)條件的接納和尊重他們。

這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是由我的學(xué)姐介紹的，而她也是在已經(jīng)畢業(yè)的06級(jí)學(xué)長(zhǎng)那邊傳承下來(lái)，以后，我也會(huì)將它介紹給下一屆社工的同學(xué)。其實(shí)很高興能有這樣的機(jī)會(huì)去接觸不同的群體，體驗(yàn)不同的生活，雖然還缺乏很多實(shí)務(wù)技巧，不過(guò)我卻真的相信“實(shí)踐出真知”，只有在實(shí)踐中才能真正認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。這三年中，我一直堅(jiān)持著參加不同機(jī)構(gòu)組織的不同服務(wù)項(xiàng)目，由最初的熱誠(chéng)到質(zhì)疑到最后真正的坦然、釋懷，我終于可以體會(huì)到社工真正吸引我的地方，那就是：施比受更有福，有愛(ài)的生命更美好！

社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐報(bào)告2

社會(huì)工作是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)，它不僅要求自身獨(dú)立的學(xué)科知識(shí)，更需要專業(yè)服務(wù)技巧的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。相對(duì)于社會(huì)學(xué)，社會(huì)工作是一門操作性非常強(qiáng)的學(xué)科，需要大量的社會(huì)實(shí)踐去鍛煉專業(yè)技巧。這次實(shí)習(xí)讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更加了解我們專業(yè)的工作內(nèi)容，提高了對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中提高了專業(yè)素質(zhì)、鞏固了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也掌握一些基本的專業(yè)實(shí)操技巧，明確了自己在以后的工作中感興趣的領(lǐng)域和需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的領(lǐng)域。回想一下自己在廣州市大同社會(huì)工作服務(wù)中心――永和街家庭綜合服務(wù)中心實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，是多么的豐富精彩。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到專業(yè)工作與一般助人活動(dòng)的實(shí)質(zhì)區(qū)別，從而對(duì)自己的專業(yè)有了更加客觀全面的認(rèn)識(shí)。

一、實(shí)習(xí)基本情況

20xx年9月17日，我們一行3人來(lái)到廣州市大同社會(huì)工作服務(wù)中心――永和街家庭綜合服務(wù)中心，開(kāi)始了為期兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。永和街家庭綜合服務(wù)中心是20xx年初為永和人建立起來(lái)的一個(gè)綜合性社會(huì)公益服務(wù)平臺(tái)，由永和街道辦事處舉辦，廣州市大同社會(huì)工作服務(wù)中心運(yùn)營(yíng)。中心現(xiàn)有23名工作人員，其中社工17名，還有一支優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍。中心社工秉承“以人為本、關(guān)注需求、專業(yè)服務(wù)、人文和諧”的宗旨，面向全街道的居民特別是老人、兒童青少年、殘疾人、婦女、外來(lái)流動(dòng)人員、失業(yè)人員等特殊群體，運(yùn)用個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等專業(yè)方法，調(diào)動(dòng)和整合社會(huì)資源，為街道轄區(qū)內(nèi)居民，個(gè)人和家庭提供多元化社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。中心的的服務(wù)包括九大系列：婚姻家庭輔導(dǎo)咨詢服務(wù)、兒童青少年服務(wù)、殘障人士服務(wù)、長(zhǎng)者服務(wù)、就業(yè)輔導(dǎo)咨詢服務(wù)、婦女服務(wù)、外來(lái)流動(dòng)人員服務(wù)、社區(qū)組織孵化與志愿者隊(duì)伍建設(shè)、便民利民服務(wù)資訊或轉(zhuǎn)介。

我大部分時(shí)間是在機(jī)構(gòu)的殘障部工作的，殘障部有在職社工3人，面向整個(gè)永和街的殘障人士提供服務(wù)。殘障部依托永和街工療站療站招收社區(qū)內(nèi)的殘障人士作為學(xué)員，幫助他們提高適應(yīng)能力，盡快融入社會(huì)。三個(gè)社工加一個(gè)實(shí)習(xí)社工服務(wù)整個(gè)社區(qū)的殘障人士，工作量是非常大的。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我們過(guò)得非常充實(shí)，11月19日我們帶著滿滿的收獲踏上了歸程。

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

實(shí)習(xí)開(kāi)始的前兩周，我跟著有經(jīng)驗(yàn)的一線社工在不同的領(lǐng)域內(nèi)學(xué)習(xí)，最后在大致了解中了心各個(gè)領(lǐng)域的工作后，根據(jù)機(jī)構(gòu)的要求，我被安排在了殘障部實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間協(xié)助一線社工開(kāi)展的殘疾人服務(wù)主要有：情緒輔導(dǎo)、殘障家庭輔導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練、興趣小組、殘疾人政策咨詢，為案主尋找社會(huì)資源聯(lián)絡(luò)和提供服務(wù)，增進(jìn)案主個(gè)人和家庭的能力。

實(shí)習(xí)期間除了協(xié)助一線社工開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)外，在一線社工的指導(dǎo)下自己嘗試開(kāi)展小組工作，我參加并協(xié)助的小組有電影興趣小組、攝影小組、家庭成長(zhǎng)促進(jìn)小組、康復(fù)小組，通過(guò)小組活動(dòng)促進(jìn)殘疾人發(fā)展個(gè)人潛能，自我成長(zhǎng)，提升解決問(wèn)題的能力。同時(shí)自己獨(dú)立開(kāi)展了一個(gè)手工小組，增進(jìn)了組員的動(dòng)手能力。秉承“以人為本、關(guān)注需求、專業(yè)服務(wù)、人文和諧”的宗旨，協(xié)助在職社工完成中心的各項(xiàng)工作，同時(shí)獨(dú)立完成中心分配下來(lái)的工作。

作為殘障部的實(shí)習(xí)社工，我的職責(zé)是通過(guò)走訪社區(qū)殘疾人，了解社區(qū)殘疾人需求，促使有困難有需要的殘疾人成為個(gè)案對(duì)象，進(jìn)行評(píng)估、跟進(jìn)，為其提供服務(wù)。同時(shí)借助永和街工療站為平臺(tái)，為永和街的殘障人士組織各種社會(huì)工作活動(dòng)。

2、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

早在實(shí)習(xí)開(kāi)始前的一個(gè)多月，我們就已經(jīng)開(kāi)始聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，從一個(gè)個(gè)機(jī)構(gòu)投簡(jiǎn)歷開(kāi)始到網(wǎng)絡(luò)視頻面試，最終確定廣州市大同社會(huì)服務(wù)中心為實(shí)習(xí)單位。9月月15號(hào)下午我們一行三個(gè)人懷著既新鮮又緊張的心清，信心滿滿地找到永和街家庭綜合服務(wù)中心，開(kāi)始了我為期兩個(gè)月的見(jiàn)習(xí)。一開(kāi)始就遇到了很多困難，首先是對(duì)環(huán)境的不熟悉。機(jī)構(gòu)雖然安排住宿，但是不包吃飯，安排的住宿也沒(méi)有做飯的工具，我們不知道哪里有餐館，于是開(kāi)始的一個(gè)星期，一日三餐就只能吃面。其次是一下子很難適應(yīng)繁重的工作，我們拖著笨重的行李箱長(zhǎng)途奔波近20小時(shí)，好不容易找到機(jī)構(gòu)，還沒(méi)有安排好住宿，行李都沒(méi)有放下，就被安排晚上的表彰大會(huì)籌備工作，繁重的工作一直持續(xù)到晚上9：30。最后是對(duì)工作的不熟悉，一開(kāi)始總是小心翼翼努力地做好每一件事，卻因?yàn)槿狈记啥霈F(xiàn)錯(cuò)誤，在前臺(tái)做行政的時(shí)候，管理機(jī)構(gòu)供小朋友借去玩的玩具，出現(xiàn)過(guò)登記已還卻找不到實(shí)物的情況。

這兩個(gè)月共計(jì)9周的時(shí)間里，前2周跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的在職社工學(xué)習(xí)，對(duì)中心各個(gè)部門的工作都有一個(gè)大致的了解，最后根據(jù)自己的興趣選擇自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。接下來(lái)2―3周的時(shí)間選定自己感興趣的領(lǐng)域協(xié)助在職社工開(kāi)展小組活動(dòng)，并做一些家訪的任務(wù)，剩下的時(shí)間除了繼續(xù)協(xié)助同工開(kāi)展工作外，自己開(kāi)始嘗試在工療站的學(xué)員當(dāng)中招募小組成員，策劃并領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展小組活動(dòng)，最后獨(dú)立按要求完成小組的總結(jié)與評(píng)估。

剛開(kāi)始的幾天，中心主任就問(wèn)我對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域比較感興趣，如何計(jì)劃完成這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，比較擅長(zhǎng)什么領(lǐng)域……一個(gè)個(gè)問(wèn)題讓對(duì)社工實(shí)務(wù)沒(méi)有了解的我不知道如何回答。既然不知道自己適合哪個(gè)領(lǐng)域，那就先從了解開(kāi)始，于是我用兩個(gè)星期從前臺(tái)行政工作開(kāi)始，到各部門的資料整理、寫活動(dòng)的計(jì)劃總結(jié)、整理調(diào)查數(shù)據(jù)，再后來(lái)協(xié)助在職社工組織小組，開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，最后因?yàn)槲視?huì)講粵語(yǔ)，同時(shí)對(duì)青少年工作這塊比較感興趣，于是機(jī)構(gòu)安排我到殘障部學(xué)習(xí)。

到了殘障部，一開(kāi)始是協(xié)助社工開(kāi)展工療站的恒常性服務(wù)，教工療站的學(xué)員們做康復(fù)訓(xùn)練，開(kāi)展興趣小組。到后來(lái)我就能夠獨(dú)立帶領(lǐng)學(xué)員們完成每日的康復(fù)活動(dòng)，一開(kāi)始社工讓我自己組織學(xué)員做康復(fù)活動(dòng)的時(shí)候，由于對(duì)我的不信任，學(xué)員們都不聽(tīng)從我的引導(dǎo)，我自身也缺乏一些控制、溝通技巧，所以初期遇到了很多困難。后來(lái)工療站的學(xué)員對(duì)我比較了解后，我開(kāi)始建立起了威信，學(xué)員們也能夠聽(tīng)從我的引導(dǎo)，于是我開(kāi)始嘗試開(kāi)展一個(gè)10個(gè)人的手工小組。

在實(shí)習(xí)是我嘗到了社會(huì)工作帶來(lái)的酸甜苦辣，這次實(shí)習(xí)更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，揚(yáng)起風(fēng)帆向前行進(jìn)；也許會(huì)有一些人開(kāi)始改變了油輪的.駛向，選擇了自己適合的目標(biāo)。而我相信我的前面有一條鋪滿黃金的光明大道正在修建，那將是我走的路，也許那條路很坎坷，但是錦衣玉食是生活，酸甜苦辣也是生活，我愿意嘗試面對(duì)自己選擇的路，朝著一名合格的社工努力！雖然只有短短的兩個(gè)月，但是所經(jīng)歷的，所收獲的卻是前所未有的。

社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3

同學(xué)來(lái)到了來(lái)到了烏魯木齊水磨溝區(qū)葦湖莊雨虹自閉癥服務(wù)中心，開(kāi)始了為期兩周的康復(fù)實(shí)踐。時(shí)間不長(zhǎng)，我們體會(huì)甚多。明白了那句話：讀萬(wàn)里書，不如行萬(wàn)里路。

本次實(shí)踐的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的結(jié)合。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)社會(huì)對(duì)社會(huì)工作者的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

我們?cè)趯?shí)踐期間，與自閉癥服務(wù)中心工作人員一同參與了三部分的矯治課程，分別是生活自理課、動(dòng)手實(shí)踐課、音樂(lè)課。三部分課程各不相同，對(duì)于自閉癥孩子來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰(zhàn)，因而我們也很用心。

首先，我們進(jìn)行的是生活自理課。在矯治中心工作人員的帶領(lǐng)下，我們志愿者每人負(fù)責(zé)帶一名兒童，輔助他們學(xué)習(xí)戴圍巾、戴手套、戴帽子。在常人很容易做到的戴圍巾等任務(wù)，在我們的課程上卻難以進(jìn)行，自閉癥孩子有的不愿意參加，有的不愿意學(xué)習(xí)，有的認(rèn)知有障礙，難以理解所教的內(nèi)容。盡管這樣，我們作為志愿者，一點(diǎn)一滴手把手的給孩子們進(jìn)行教學(xué)，讓他們認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)生活自理，在這節(jié)課上，我們深刻感受到自閉癥孩子真的很需要人去關(guān)愛(ài)，社會(huì)需要一個(gè)愛(ài)護(hù)自閉癥孩子的大環(huán)境，我們也應(yīng)該呼吁更多人加入到這個(gè)服務(wù)隊(duì)伍中去。

接著，我們進(jìn)行了動(dòng)手實(shí)踐課。這節(jié)課我們來(lái)到了矯治中心的活動(dòng)場(chǎng)地，我們每個(gè)志愿者帶一名自閉癥孩子動(dòng)手捏橡皮泥，做游戲，折紙等一些少兒的活動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)了他們的天真活潑的一面，我們志愿者在活動(dòng)中也做到了志愿者的耐心服務(wù)。我們很難去想象，對(duì)于常人家的孩子，如此簡(jiǎn)單的游戲，對(duì)于自閉癥孩子卻如此困難，為何這樣簡(jiǎn)單的快樂(lè)也要?jiǎng)儕Z，我們真心希望社會(huì)大眾更多的關(guān)注到自閉癥孩子。

最后，音樂(lè)課作為結(jié)束活動(dòng)登場(chǎng)。在音樂(lè)課上我們志愿者和自閉癥孩子圍成一圈坐在一起，我們教孩子打手鼓、唱兒歌、做簡(jiǎn)單的節(jié)奏動(dòng)作。在這很歡快的氣氛中，出現(xiàn)了些插曲，有的孩子玩著玩著突然大哭起來(lái)，有的孩子總是欺負(fù)旁邊的孩子，還有的孩子坐立不安，來(lái)回走動(dòng)，()很是影響課程的進(jìn)行，我們看著在這些可愛(ài)的孩子的影響下和他們一起玩兒、一起做動(dòng)作、一起打節(jié)奏、一起拍手鼓。

雖然已經(jīng)是大三，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。

回顧這兩周來(lái)，我們的實(shí)踐情況，捫心自問(wèn)，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高實(shí)踐的方法技能。

首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我們?cè)谝欢ǔ潭鹊拇嬖谟星啡钡闹R(shí)技能，打動(dòng)服務(wù)對(duì)象。作為一名志愿者，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們與服務(wù)對(duì)象的橋梁。為服務(wù)對(duì)象帶來(lái)改變。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用真誠(chéng)的心，打動(dòng)服務(wù)對(duì)象，就顯得尤為重要。因此，在以后的實(shí)踐工作中，我們必須努力提高溝通能力，同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

其次，注意我們?cè)诜?wù)過(guò)程的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記助人自助的理念。用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語(yǔ)言，細(xì)致的關(guān)懷，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)服務(wù)對(duì)象的心。讓所有接收到我們我們服務(wù)的對(duì)象，都有所改變。樹(shù)立起我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

再次，要深化我們的實(shí)踐工作素養(yǎng)。熟悉服務(wù)方法，把握服務(wù)技巧，做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的對(duì)象，采用不同的服務(wù)技巧。力爭(zhēng)讓每一位服務(wù)對(duì)象都有所提升。

最后，端正好自己心態(tài)。不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的工作崗位上都很難有所建樹(shù)。

實(shí)踐是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這次的實(shí)踐，我們對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我們體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)，我們可謂受益匪淺。僅僅的二周的實(shí)踐，我們受益終生。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)踐是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20xx字工廠參觀實(shí)踐報(bào)告社區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第四篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)的社會(huì)工作實(shí)踐報(bào)告

通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書本知識(shí)的能力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，下面就讓小編帶你去看看計(jì)算機(jī)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)踐報(bào)告1

在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在internet應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語(yǔ)言能力。除了提供自然的輸入手段(如語(yǔ)音輸入、手寫輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。

今天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。

全世界幾乎所有國(guó)家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過(guò)internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，internet大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。

通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)實(shí)踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實(shí)例，教會(huì)我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧，使我們真正對(duì)所學(xué)的軟件融會(huì)貫通，熟練在手。所以本人結(jié)合所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容制作了個(gè)人網(wǎng)站，作為實(shí)習(xí)的成果。其內(nèi)容是多樣化的。制作網(wǎng)頁(yè)用的軟件是dreamweaver,fireworks,flash軟件。dreamweaver大大加速了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電子交易應(yīng)用中的項(xiàng)目交付。

它提供了網(wǎng)頁(yè)和表單的動(dòng)態(tài)生成到企業(yè)級(jí)的解決方案，如電子商店，庫(kù)存管理系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等功能。fireworks是目前最流行的網(wǎng)頁(yè)圖象制作軟件。只要將dreamweaver的默認(rèn)圖象編輯器設(shè)為fireworks，那么在fireworks中制作完成網(wǎng)頁(yè)圖象后將其輸出就會(huì)立即在dreamweaver中更新。fireworks還可以安裝使用所有的photoshop濾鏡，并且可以直接導(dǎo)入psd格式圖象。

更方便的是它不僅結(jié)合了photoshop位圖功能以及coreidraw矢量圖的功能，而且提供了大量的網(wǎng)頁(yè)圖象模板供用戶使用，例如，網(wǎng)頁(yè)上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。當(dāng)然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉(zhuǎn)等效果直接生成html代碼，或者嵌入到現(xiàn)有的網(wǎng)頁(yè)中，或者作為單獨(dú)的網(wǎng)頁(yè)出現(xiàn)。flash是目前最流行的矢量動(dòng)畫制作軟件，與其他wed動(dòng)畫軟件相比，它具很多優(yōu)點(diǎn)。

制作的是矢量圖形。只要用少量矢量數(shù)據(jù)就可以描述一個(gè)復(fù)雜的對(duì)象，而占用的儲(chǔ)存空間只是位圖的幾千分之一，非常適合在網(wǎng)格上使用。同時(shí)，矢量圖象不會(huì)隨瀏覽器窗口大小的改變而改變畫面質(zhì)量。使用插件方式工作。

用戶只需安裝一次插件，以后就可以快速啟動(dòng)并觀看動(dòng)畫，而不比像java那樣每次都要啟動(dòng)虛擬機(jī)。flash插件也不大，只有70kb左右，很容易下載并安裝。還提供其他一些增強(qiáng)功能。例如，支持位圖，聲音，漸變色和alpha透明等。擁用了這些功能，用戶就完全可以建立一個(gè)全部由flash制作的站點(diǎn)。flash影片也是一種流式文件。

這就是說(shuō)，瀏覽者在觀看一個(gè)大動(dòng)畫時(shí)，可以不必等到影片全部下載到本地再觀看，而是可以隨時(shí)觀看，即使后面的內(nèi)容還沒(méi)有完全下載，也可以開(kāi)始欣賞動(dòng)畫。主圖是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的門面，它能體現(xiàn)出這個(gè)網(wǎng)頁(yè)的整體風(fēng)格。網(wǎng)站名為藍(lán)晴驛站，藍(lán)色的天空給人帶來(lái)好的心情，給人帶來(lái)輕松愉快的心情來(lái)瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

首頁(yè)主要是導(dǎo)航作用，上方共有六個(gè)導(dǎo)航條，用fireworks編輯的懸停按紐。各分為六個(gè)內(nèi)容，左側(cè)的為‘星座物語(yǔ)’，‘動(dòng)感地帶’，‘3lian素材。

下面的六個(gè)幕是銜接。右側(cè)的為‘五花八門’，‘心情留言’，‘海闊天空’。中間為一段笑話。下面的橫幅是一個(gè)flash動(dòng)畫，效果是色彩漸變。接著藍(lán)色的一個(gè)橫幅上的是flash動(dòng)畫銜接。接下來(lái)是一個(gè)搜索菜單，方便快捷。其它的為gif動(dòng)畫。

單擊“星座物語(yǔ)”，進(jìn)入內(nèi)容左側(cè)的體是fireworks編輯的gif動(dòng)畫。左側(cè)下方是篇有關(guān)星座的文章，右側(cè)的星座專題有三個(gè)關(guān)于星座的內(nèi)容可單擊?！链┮路▌t’內(nèi)有廣告條，鼠標(biāo)放在上面時(shí)停止浮動(dòng)，鼠標(biāo)離開(kāi)時(shí)繼續(xù)浮動(dòng)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在制作時(shí)想想使自己的網(wǎng)頁(yè)更加豐富多彩，在網(wǎng)頁(yè)中插入圖象，動(dòng)畫，動(dòng)態(tài)特效?？墒强傆龅竭@樣那樣的問(wèn)題，例如flash動(dòng)畫到入dreamweaver里，開(kāi)始不明白后來(lái)才知道是在dreamweaver里先插個(gè)層，這樣就可以瀏覽出效果了。還有是有時(shí)上傳到網(wǎng)頁(yè)上的圖片不顯示，原因是它們沒(méi)有在一個(gè)文件夾內(nèi)。

但在同學(xué)的幫助和自己摸索的情況下完成了這個(gè)實(shí)習(xí)的成果?？吹搅艘恍┲木W(wǎng)站開(kāi)發(fā)出的網(wǎng)頁(yè)，不僅欄目?jī)?nèi)容豐富，信息量大，而且頁(yè)面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。

以我們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的軟件的功能日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁(yè)而努力。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)踐報(bào)告2

__年7月4日，我們信息與機(jī)電工程學(xué)院的青年志愿者在裴九雄老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了花都區(qū)雅瑤鎮(zhèn)開(kāi)展了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然僅是短短的一天時(shí)間，但我們都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，真是受益不淺。

我們學(xué)院一共去了34人，分別成立了三個(gè)小組：調(diào)查小組、維修組和計(jì)算機(jī)組。計(jì)算機(jī)組當(dāng)然就由我們計(jì)算機(jī)系的十個(gè)同學(xué)組成了。我們的主要任務(wù)就是在工商所門口旁邊的空地上，擺放我們從學(xué)校帶來(lái)的電腦，舉行電腦知識(shí)咨詢活動(dòng)。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

我們到達(dá)了目的地，鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)非常熱情地來(lái)迎接我們，并擺出了三張書臺(tái)供我們放電腦。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們幾個(gè)人立即就分工合作，先把從學(xué)校帶來(lái)的三臺(tái)電腦擺好并連接好設(shè)備和電源線。但由于一時(shí)的疏忽，沒(méi)有注意到有一臺(tái)電腦是舊式的，需要輸入和輸出兩根電源線的，我們少帶了一根電源線。結(jié)果有一臺(tái)電腦就只能當(dāng)擺設(shè)用了。這都怪我們來(lái)的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真細(xì)心檢查我們要帶的東西是否帶齊?，F(xiàn)在導(dǎo)致了我們的資源不能很好地利用，這也可算是一種資源的浪費(fèi)了。細(xì)心、周到，對(duì)于我們辦好每一件事都是多么重要，正所謂“差之毫厘，謬以千里”。如果下次再有活動(dòng)的話，我們可都要記住這個(gè)教訓(xùn)。在學(xué)習(xí)上，我們同樣需要細(xì)心周到。接著，我們就檢查設(shè)備的性能。其中一位師兄就提議：我們?cè)陔娔X里播放flash動(dòng)畫，這樣就更吸引人們目光?？墒?，有的flash動(dòng)畫是有聲音的，我們都沒(méi)帶音箱來(lái)，那不遜色好多嗎怎么辦呢

還是，我們其中的一位師兄厲害!他將他帶來(lái)的耳塞連到了電腦上，然后，將耳塞用透明膠貼到了那個(gè)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備用作宣傳的麥克風(fēng)上。這樣，電腦里播放的音樂(lè)就能通過(guò)耳塞線和麥克風(fēng)擴(kuò)大音量了。這真是會(huì)靈活運(yùn)用!我們都應(yīng)該向師兄學(xué)習(xí)，多注意身邊可利用的資源。

一切的準(zhǔn)備工作都做好了。接下來(lái)的任務(wù)當(dāng)然就是做好宣傳工作，讓大家知道我們這個(gè)活動(dòng)并踴躍來(lái)參加了。我和幾個(gè)同學(xué)就負(fù)責(zé)派傳單，幾個(gè)師姐就負(fù)責(zé)掛好我們的宣傳旗，幾個(gè)師兄就負(fù)責(zé)回答別人提出的有關(guān)電腦的問(wèn)題。也許是天氣太炎熱的緣故吧街上的行人并不是很多，來(lái)問(wèn)問(wèn)題的人自然就不會(huì)太多了，僅有寥寥幾個(gè)人。但在這些人當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)都是些小朋友，是一些小學(xué)生和初中生。我們?yōu)榱俗屗麄兏菀酌靼纂娔X的原理，我們讓他們上機(jī)操作了，讓他們一邊操作一邊聽(tīng)我們的講解。也許是小朋友的接受能力和領(lǐng)悟能力都比較高吧還是我們的講解夠通俗易懂那些小朋友很快就都懂得了基本操作。我們問(wèn)了那些小朋友在課堂上有沒(méi)有學(xué)電腦。他們都說(shuō)有，五年級(jí)開(kāi)始就有電腦課上了?？梢?jiàn)，電腦的普及教育已得到廣泛實(shí)施。小朋友們都黑黑實(shí)實(shí)的，很淳樸可愛(ài)，他們還說(shuō)電腦課上，老師都是教打的。我們從中發(fā)現(xiàn)電腦對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，影響也并不大，因?yàn)椤按笕藗儭睂?duì)電腦知識(shí)的熱情并不高。

我們?cè)鴨?wèn)過(guò)一些路上的村民，他們都覺(jué)得電腦沒(méi)什么用，他們知道電腦的用途并不多，僅是看電視、電影，聽(tīng)音樂(lè)，和電視機(jī)的作用沒(méi)什么兩樣。但他們并不知道計(jì)算機(jī)可是現(xiàn)代科技的頂尖潮流，它的功能比電視機(jī)要強(qiáng)大得多，它可縮短人與人之間的距離，可以實(shí)現(xiàn)家電的自動(dòng)化等等，這都可以給我們的生活帶來(lái)極大的方便。這就更需要電腦知識(shí)能廣泛深入地得到普及，應(yīng)該是“人人會(huì)用電腦”。

人們的生活好了，經(jīng)濟(jì)能力強(qiáng)了，但科技沒(méi)有普及，生活的質(zhì)量是很難提高的。希望國(guó)家政府對(duì)電腦的普及更加重視，不僅在學(xué)校加強(qiáng)教育，同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)前、學(xué)后的教育。如果我們的活動(dòng)不只是一天，那就也許會(huì)更好一些。我們這些大學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，也很應(yīng)該做多點(diǎn)公益活動(dòng)。像今天這樣的活動(dòng)就很有意義，希望我們走了之后，當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)可以開(kāi)設(shè)一個(gè)固定的地方供人們?nèi)?wèn)有關(guān)電腦的知識(shí)和加大宣傳。讓電腦可以得到更好的普及，這也是振興我國(guó)科技建設(shè)事業(yè)的很好的方案。相信祖國(guó)明天的科技事業(yè)會(huì)有突飛猛進(jìn)的發(fā)展!

計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)踐報(bào)告3

大三的最后一個(gè)暑假，為了踐行榮辱觀、服務(wù)新農(nóng)村，我們計(jì)算機(jī)系組織了“新村樹(shù)風(fēng)行”服務(wù)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，在澎家灣鄉(xiāng)開(kāi)展了為期五天的`社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而在這短短的五天里，我們自身也得到了磨練，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。

滿載著欣喜我們又開(kāi)始了新一天的工作。為了打響“社會(huì)主義榮辱觀”宣傳活動(dòng)，加深群眾對(duì)“社會(huì)主義榮辱觀”的認(rèn)識(shí)，了解社會(huì)對(duì)“社會(huì)主義榮辱觀”的反響，為溫州創(chuàng)建文明城市做好宣傳。我們的隊(duì)伍在里垟村進(jìn)行了有關(guān)“社會(huì)主義榮辱觀”的問(wèn)卷調(diào)查。

隊(duì)伍整裝待發(fā)，開(kāi)始了我們的問(wèn)卷行動(dòng)。在街道上、小巷里，我們將問(wèn)卷交給司機(jī)、婦女、學(xué)生，他們都耐心地填寫，雖然對(duì)“三沿”他們也不是很了解，但是對(duì)于樹(shù)新型農(nóng)村和創(chuàng)文明城市，他們不僅有較好的認(rèn)識(shí)，而且還提出了自己的建議和要求。當(dāng)然，并不是都很順利，我們也有“碰墻壁”的時(shí)候。我們也吃了好幾個(gè)“閉門羹”。但憑著對(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)勝利的決心，大家還是有禮貌地向那些對(duì)我們不屑的群眾解釋宣傳我們的活動(dòng)，甚至耐心的把每道題讀給不認(rèn)識(shí)的人聽(tīng)。熱情、冷淡、尷尬、不屑、支持，種種“滋味”都讓我們?cè)谶@問(wèn)卷調(diào)查中品嘗了一番。

雖然是在這短短的一天問(wèn)卷活動(dòng)里，但給我總的感受是：很累，但完成問(wèn)卷后又很開(kāi)心。累，可能是累了點(diǎn)，但收獲的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的代價(jià)要大，再苦再累也值得。

在這幾天調(diào)查的過(guò)程中我們感受頗多。首先，要勇敢的走出第一步。俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！钡灰阕叱龅谝徊搅?即使再難的事也會(huì)化難為易。就像這次調(diào)查一樣,只要我們肯拋棄僵硬的表情換來(lái)綻開(kāi)的笑臉,走出第一步,用熱情去感染對(duì)方,用禮貌去待人,有秩序地去做事,這樣也許“難”就說(shuō)不出口了，任務(wù)也就迅速完成了，迎接你而來(lái)的就是勝利的果實(shí)。其次，對(duì)我們大學(xué)生自身也很有幫助，調(diào)查這種形式不僅讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，提高解決和認(rèn)知能力，更讓我們提高了服務(wù)的素養(yǎng)和意識(shí)，加大了我們與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的激情。認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。再者，讓我感受到讀書固然重要，但是我們大學(xué)生畢竟最終還是要走進(jìn)社會(huì)，像問(wèn)卷調(diào)查讓我們提前接觸到了社會(huì)各個(gè)階層的人事情理，讓我們自己所學(xué)的道德倫理也在這次實(shí)踐中得到了充分的展現(xiàn)。最后，讓我感受到在跟他人接觸遭“碰壁”的時(shí)候，不能抱怨別人，只有耐心地友好地相處自然能得到別人的尊重。

同時(shí)，在問(wèn)卷中我們也看到了群眾對(duì)“社會(huì)主義榮辱觀”的宣傳并不是很了解，但對(duì)于創(chuàng)建文明城市，樹(shù)新型農(nóng)村都非常的積極，各抒己見(jiàn)。文明城市的建設(shè)并不是靠一個(gè)人的力量就可以完成，作為新一代的大學(xué)生我們不僅要從自己做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，盡我們所能帶動(dòng)身邊的群眾做出我們每個(gè)人的力量。

離實(shí)踐結(jié)束的日子越來(lái)越近，而我的心得體會(huì)也越來(lái)越深。在社會(huì)上的所見(jiàn)所聞對(duì)我們有很大的感觸，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的不僅是理論，的要接觸社會(huì)，將理論與社會(huì)實(shí)際緊密的聯(lián)系起來(lái)，為以后我們正式踏入社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)踐報(bào)告4

實(shí)踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其它知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在食品店里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員，每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)—晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來(lái)。在食品店里雖然我是以銷售為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，思想?yún)R報(bào)專題一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。

而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?

這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才

計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)踐報(bào)告5

第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng)：細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。實(shí)習(xí)期間，我承擔(dān)了ftp服務(wù)器的管理工作和校內(nèi)信息服務(wù)的日常檢測(cè)工作，這同專業(yè)的發(fā)展方向是極其吻合的。ftp服務(wù)帶有自身的特殊性，用戶可以在其中發(fā)布各種文檔包括文本、聲音、視頻、多媒體等，對(duì)ftp的管理就要有極好的電腦知識(shí)尤其要對(duì)文件路徑十分了解，還要有信息歸納的能力，將校內(nèi)用戶上傳的文檔分門別類的放在不同的文件夾中，這也是作為我門專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一，在ftp管理的過(guò)程中，我深刻的感受到了作為信息管理者和發(fā)布者是非辨別和政治敏感的重要，用戶上傳的文檔是未經(jīng)許可和身份認(rèn)證的，所以在ftp服務(wù)權(quán)限中對(duì)上傳文件夾(up)做了只能上傳而不能隨意下載的處理，而管理員的職責(zé)是將up文件夾中的文檔作初步審查，審查包括文檔中是否包含反政府反黨的信息、是否包含不健康信息、是否倡導(dǎo)了不健康不科學(xué)的生活方式和態(tài)度等各個(gè)方面。所以說(shuō)要做好這些事情，不細(xì)心負(fù)責(zé)，沒(méi)有基本的專業(yè)素養(yǎng)，是很容易出現(xiàn)漏洞的。

第五是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在中心服務(wù)器機(jī)房的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫老師做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，跟老師像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和老師走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中老師就會(huì)更愿意的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。記得當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)院反映網(wǎng)絡(luò)不同，我就自高奮勇，去進(jìn)行檢修，等網(wǎng)絡(luò)接通的時(shí)候，我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，并且得到了老師的認(rèn)可。

第六是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。在網(wǎng)絡(luò)中心日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找，耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力，誤了事情。所以主任的桌子上總是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個(gè)故事，一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。所以說(shuō)：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程是緊張而愉快的，我得工作態(tài)度和成效已得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在工作中取得新的突破。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的社會(huì)工作實(shí)踐報(bào)告

第五篇：社會(huì)工作實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐報(bào)告

我這次參加的是公管紅十字分會(huì)組織的探訪老人活動(dòng)，去天園街道附近的老人家中進(jìn)行探訪。在此次活動(dòng)開(kāi)始之前，天河家庭服務(wù)中心還對(duì)我們進(jìn)行了一次專門的培訓(xùn)。其中簡(jiǎn)介了他們中心的一些基本情況，讓我們談了一下老年人在各自心中留下的印象分別是怎樣的，告訴我們一些探訪老人的注意事項(xiàng)以及作為義工的基本素質(zhì)，對(duì)待不同類型的人群應(yīng)有不同的關(guān)愛(ài)方式，期間還模擬了腿腳不便、視線模糊以及聽(tīng)力衰退等情況，讓我們切身體會(huì)到老人們可能出現(xiàn)的種種不便因素，以便我們能為老人提供更好的服務(wù)。

在培訓(xùn)的幾周以后，開(kāi)始進(jìn)行正式的上門探訪活動(dòng)。我們?nèi)藶橐唤M，第一次上門由一名專業(yè)社工帶領(lǐng)，以后就由我們自己定期去到老人家中，和他進(jìn)行為時(shí)半個(gè)到一個(gè)小時(shí)的聊天，增進(jìn)老人與外界的交流，必要時(shí)還鼓勵(lì)他們到中心與其他老人一起活動(dòng)。初次探訪的主要目的是讓我們與老人之間相互認(rèn)識(shí)熟悉，了解這位老人的基本狀況，為接下來(lái)為期一年的探訪打下良好的基礎(chǔ)。一組在此期間只對(duì)一家老人進(jìn)行持續(xù)的探訪，目前還只進(jìn)行了第一次探訪活動(dòng)，這樣爭(zhēng)取避免形式主義，為的就是能夠讓我們的實(shí)踐給老人帶去切實(shí)的關(guān)懷，而不是僅為完成作業(yè)還對(duì)別人帶去了不必要的打擾。

在初次上門的前一天，負(fù)責(zé)我們的社工通知我們?cè)谥芰衔缡c(diǎn)左右到達(dá)中心，之后由他帶領(lǐng)我們直接去往老人家中。天河家庭服務(wù)中心所安排需要上門探訪的老人都是一些住在中心附近，平時(shí)缺少與外界交流溝通或獨(dú)居的老人。安排給我們的對(duì)象住在離中心大概十分

鐘步行路程的社區(qū)，在去的路上，社工先向我們介紹了一些基本情況：對(duì)象是一位八十多歲的獨(dú)居老人，姓招，所以我們可以稱呼他為招伯。他有一名保姆負(fù)責(zé)平時(shí)的起居照顧，子女會(huì)不定時(shí)前來(lái)探望，平時(shí)因?yàn)樾袆?dòng)不太方便缺少與鄰里的交流。

來(lái)到老人家門口，告訴他我們是之前給他打過(guò)電話預(yù)約來(lái)探訪的義工，老人一開(kāi)門看到我們就拍手表示歡迎，讓我們一下子就領(lǐng)略到他的開(kāi)朗與熱情，雖然年事已高，但身體還是很好，可以看出精氣神很足。進(jìn)門后他就趕忙招呼我們自己找位置隨便坐，拿筆給我們寫下自己的名字好讓他更快認(rèn)識(shí)記住我們，可以看到紙上還有不少名字和電話，他告訴我們都是之前來(lái)他家探望過(guò)的其他機(jī)構(gòu)的義工。雖然來(lái)過(guò)很多人，但招伯并未將其認(rèn)為是一種打擾，依舊很熱情地歡迎我們。等寫完名字，他就拿著一個(gè)一個(gè)認(rèn)，字不大也不用戴老花鏡就可以看得清楚，這在同齡的老人中是很少見(jiàn)的，說(shuō)明他平時(shí)就十分注重保健和養(yǎng)生才能那么大年紀(jì)視力還那么好。經(jīng)過(guò)一番自我介紹基本相互認(rèn)識(shí)后，因?yàn)槲覀兲崆傲私獾秸胁⒅仞B(yǎng)生就讓他給我們說(shuō)說(shuō)是怎么樣可以做到身體那么健康的。于是他向我們展示放在桌子上的一摞關(guān)于保健的雜志，每本里面還夾了一些小紙條，是在閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的比較重要的內(nèi)容，涉及到健身、膳食調(diào)理以及良好生活習(xí)慣等。每人發(fā)了一本讓我們邊看邊聽(tīng)他介紹一天的作息：早上六點(diǎn)半就起床開(kāi)始鍛煉身體，按照從頭到腳一整套的順序進(jìn)行，先是按摩頭部的穴位，扯扯耳朵，搓搓下巴，用食指輪刮眼眶；接著是手臂的運(yùn)動(dòng)，分別甩一甩捶一捶，拍拍揉揉肚皮；最后是放松腿部，跺一跺腳，捏一捏肌肉，這就基本完成了早晨的鍛煉。早餐也是很有營(yíng)養(yǎng)的，牛奶雞蛋麥片，吃完后差不多就九點(diǎn)多了。午餐后午睡，下午還要再進(jìn)行一次鍛煉，晚上睡前還會(huì)用熱水泡腳舒活經(jīng)絡(luò)，再配上足底按摩，這又對(duì)健康做出了極大的貢獻(xiàn)。單聽(tīng)招伯這一整天的安排就讓我們覺(jué)得十分遵循自然和養(yǎng)生規(guī)律，再加上持之以恒的鍛煉和樂(lè)觀積極的心態(tài)，招伯可以擁有那么健康的身體也變得不讓人感到意外了。不禁想到我們自己現(xiàn)在不太規(guī)律的生活，每天晚上比較晚才睡，三餐又沒(méi)有按時(shí)，什么時(shí)候下課就什么時(shí)候吃飯，雖然現(xiàn)在年輕并沒(méi)有感到什么不妥，卻在無(wú)意間為以后的健康埋下了隱患，老人的介紹讓我們開(kāi)始意識(shí)到良好生活習(xí)慣的重要性，就算不用每天那么系統(tǒng)地進(jìn)行全身鍛煉，但規(guī)律的作息也是十分有必要的。

在整個(gè)聊天的過(guò)程中，招伯還會(huì)時(shí)不時(shí)和我們開(kāi)玩笑，調(diào)侃一下我們的衣著，他的保姆在一旁提醒他這么說(shuō)會(huì)讓年輕人不好意思的，他卻說(shuō)沒(méi)什么開(kāi)一下玩笑不會(huì)介意的，我們?cè)谝慌钥吹每扌Σ坏?，為招伯的?lè)觀感到難能可貴。他用自己的行動(dòng)告訴我們要笑口常開(kāi)從而保持良好的心態(tài)，還說(shuō)我很喜歡笑，其實(shí)這中間是有原因的：因?yàn)槲也皇潜镜厝?，可以?tīng)得懂白話但只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)，而又必須用白話才能和招伯溝通，所以我只能偶爾說(shuō)一兩句蹩腳的白話，大多數(shù)時(shí)候?yàn)榱瞬焕鋱?chǎng)，我唯一能做的就是微笑著傾聽(tīng)招伯講了。在他問(wèn)我們多大年紀(jì)是還鬧出了笑話，我不太分得清楚十幾和二十幾的發(fā)音，因此把十八說(shuō)成了二十八，說(shuō)完后自己并未發(fā)覺(jué)有什么不妥，其他人都笑作一團(tuán)，覺(jué)得比較丟人不過(guò)也使氣氛活躍了許多，這件事也更加堅(jiān)定了我要學(xué)

好白話的決心。

因?yàn)閹覀內(nèi)サ纳绻ひ呀?jīng)提前了解了招伯的一些基本情況，也知道他的興趣點(diǎn)在哪里，所以我們整個(gè)聊天過(guò)程還算順利，他也很樂(lè)意和我們分享他的養(yǎng)生之道。在得知家庭服務(wù)中心里有開(kāi)展一些適合老年人的活動(dòng)時(shí)，他表示也很想去結(jié)交一些伙伴，順便可以把自己的健身方式推廣一下，讓更多的老年人擁有健康的身體。招伯還告訴我們他住的這里樓下有一個(gè)小公園，有比較大的空地可以供人們鍛煉，讓我們平時(shí)可以帶一些老年人來(lái)這里活動(dòng)。

不過(guò)雖說(shuō)招伯現(xiàn)在的身體狀況很不錯(cuò)，但畢竟那么大年紀(jì)了，肯定在各方面還是比不上年輕人。單是要記住我們四個(gè)人的名字對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)，要不斷地重復(fù)確認(rèn)，記住了相應(yīng)的特征但還是會(huì)弄混淆。在行動(dòng)上也不是特別方便，只能一步一步小心翼翼地慢慢走，不過(guò)還好的是他住的房子有配備電梯，這在一定程度上便利了許多。他還執(zhí)意要將帶領(lǐng)我們的社工當(dāng)做是主任，不管怎么解釋都沒(méi)用，最后也就只好順著老人的話說(shuō)了。

我們?cè)谡胁易藢⒔粋€(gè)小時(shí)，在看到接近午餐時(shí)間時(shí)我們就向告訴他先不打擾了，下次等我們來(lái)的時(shí)候再繼續(xù)聊。離開(kāi)招伯家后，我們回到中心又做了一個(gè)小總結(jié)。社工說(shuō)我們這次的探訪還算可以，可能因?yàn)槭堑谝淮稳ィ圆豢杀苊膺€是會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)冷場(chǎng)的情況，不過(guò)很快又可以找到新的話題。等到下一次去的時(shí)候，我們就可以提前做好準(zhǔn)備，確定一個(gè)談話的范圍，一是能避免冷場(chǎng)，二也可以較好的把握時(shí)間，達(dá)到一次探訪的目的。在告訴了我們下次需要注意的一些

事項(xiàng)后，社工又問(wèn)我們當(dāng)初為什么會(huì)選擇參加這項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)樗枰私馕覀兊闹饕谕麖亩苊獬霈F(xiàn)有的同學(xué)干到一半就不來(lái)的現(xiàn)象。我覺(jué)得之所以會(huì)來(lái)，并不只是單單為了完成一項(xiàng)作業(yè)，更多的是作為一種體驗(yàn)與鍛煉。趁現(xiàn)在有足夠的課余時(shí)間和旺盛的精力，多參見(jiàn)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，彌補(bǔ)一下初高中完全單調(diào)枯燥學(xué)習(xí)生活所留下的缺憾，在鍛煉自己增加閱歷的同時(shí)也能為他人的生活帶去一點(diǎn)方便，這樣兩全其美的事情又何樂(lè)而不為呢。說(shuō)實(shí)在一點(diǎn)，我們的問(wèn)題也會(huì)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中暴露出來(lái)：經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟等等，縱然這些不足可能會(huì)讓我們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中感到灰心喪氣，但這在一定程度上又激勵(lì)了我們改進(jìn)的決心。就像我現(xiàn)在在語(yǔ)言溝通上還存在一定的障礙，但我為了能夠更好和老人家聊天，我就需要在平時(shí)多加練習(xí)；我也并不太擅長(zhǎng)與不熟悉的人交流，但陌生人接觸得多了會(huì)使我變得更加健談一些，這些不能不算是一種收獲。

學(xué)習(xí)的地方不僅局限于學(xué)校，社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的價(jià)值才得到了體現(xiàn)與肯定。做義工的活動(dòng)拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，提升了能力，明確了究竟什么樣的人生才是值得我們追求的，爭(zhēng)取讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。