第一篇：青少年社會工作實踐報告范例

青少年社會工作實踐報告范例

一、案例描述

基本資料 ：XX，男，16歲，現(xiàn)就讀于XX職業(yè)中學?，F(xiàn)在與爺爺同住，母親對她關心很少，家庭經(jīng)濟條件很差，要靠低保來維持生活。性格內向，自我評價低，沉迷網(wǎng)絡，經(jīng)常因為某些原因對家人說謊，曾為了某些問題和家人爭吵，甚至輕生，覺得生活毫無意義。

背景資料： 案主在7歲的時候，父親由于意外去世，母親在父親去世兩個月后重新組建家庭，把案主扔給年邁的爺爺奶奶，從此不聞不問。爺爺奶奶和案主的生活來源全依靠伯父。奶奶對案主很寵愛，但在案主9歲時，奶奶去世，給案主造成很大的打擊。爺爺在奶奶去世后對案主也寵愛，伯父常年在外工作，除了經(jīng)濟上給予案主關心，很少對案主管教。在案主讀初中時認識了一些哥們兒義氣的朋友，時常一起去網(wǎng)吧通宵玩耍，進而學習一落千丈，久而久之，對學習失去了興趣。在升高中時選擇了就讀當?shù)氐囊凰毿！?/p>

主要問題

1、自我評價低

2、學業(yè)落后

3、網(wǎng)絡成癮

4、溝通障礙、缺乏誠信

問題分析 ：

1、自我評價低。案主由于出身在經(jīng)濟條件差的家庭，而且沒有父母的關懷，從小就認為比別人少了很多。產(chǎn)生了嚴重的自卑感，對自己各方面評價都很低

2、學業(yè)落后。

案主一度沉迷網(wǎng)絡，久而久之，對學習失去了興趣，產(chǎn)生了厭學心理，進而放棄學習，導致學習成績一落千丈。

3、網(wǎng)絡成癮 長期無人管教，自我控制能力低下，交友不慎，案主沉迷網(wǎng)絡，難以自拔。

4、溝通障礙、缺乏誠信。由于家人對案主期望過高，而案主缺乏自信，每當達不到家人的要求的時候，總是想方設法說謊，以提升自己在家人心中的形象，以騙取家人的信任，獲得家人的夸獎，久而久之，就養(yǎng)成了說謊的習慣。

二、介入策略

服務模式

1、任務中心模式：解決的是心理與社會的問題，即問題的存在包括個人生活中存在的心理因素及外在的環(huán)境因素。該模式關系的是案主明確承認、可以清楚地加以界定并且解決的問題。通過解決問題，案主可以獲得人生某一方面的改變。任務中心模式相信案主有解決其問題的能力與潛能，所以這一模式強調發(fā)揮案主本人的主觀能動性。案主在界定問題與處理問題上有最后的決定權，他可以決定是否處理以及如何處理；同時案主在任務的執(zhí)行上必須相當投入，且主要依靠自己的力量完成任務。該模式認為，問題產(chǎn)生是由于個人能力暫時缺損，通過專業(yè)服務的過程，可以挖掘或增強案主解決問題的能力，這樣也能夠面對今后發(fā)生的問題。該模式強調兼容并蓄，在實際服務過程中，可以靈活采用其他模式的方法和技巧。

主要目標：

1、幫助案主克服自卑的心理，重建信心，走出痛苦、沉淪的牢籠。

2、幫助案主恢復學習，增強案主的能力。

3、幫助案主尋找相關資料，建立良好的人際、家庭關系。

工作計劃：

1、與案主聯(lián)系，建立良好的工作關系。

2、討論并分析案主存在的問題，并找出問題存在的原因。

3、與案主討論解決問題的方法，定出總目標和小目標，制定一個具體的、短期的、可行的工作認為。

4、在任務的執(zhí)行過程中對案主進行支持和鼓勵，當案主遇到困難時和他一起分析解決。

5、若任務順利完成，案主各方面得到提升。回顧個案過程，對案主進行鼓勵，制定未來的計劃。

三、服務內容

（一）具體目標：認清問題之所在服務時間：2011-11-18

個別活動時間、目標、內容。

1、工作人員自我介紹（包括扮演的角色）5分鐘 案主與工作者初步認識

2、案主自我介紹 10分鐘 深化工作者與案主之間的關系，建立初步的信任感

3、介紹服務目的、澄清案主的疑問、制定規(guī)范，簽訂協(xié)議。20分鐘 使案主初步清楚的認識存在的問題，找出問題的原因。

4、工作者與案主就其目前存在的問題進行討論。（分析出現(xiàn)問題的原因）

讓案主認識問題的嚴峻性、緊迫性 10分鐘 商討具體、合理的解決方案，商討解決問題的方法。工作者與案主一起制定目標 5分鐘 讓案主表達對這次服務的感受，是工作組能從中獲得對工作改善的寶貴意見 案主簡單的說出這次談話的感受及意見

活動記錄與評估： 小節(jié)評估：案主清楚的認識到自身問題的嚴峻性、急迫性。并愿意積極的去改變現(xiàn)狀。

5、解決方案、目標： A、發(fā)展能力、培養(yǎng)自信、準確定位。B、端正學習態(tài)度、提高自我學習能力。C、控制上網(wǎng)頻率、遠離網(wǎng)絡危害、合理規(guī)劃時間。D、學會溝通理解，努力構建和諧的家庭關系。E、以誠相待，建立良好的人際關系。F、全方位的完善自己，提高自身自身綜合能力。

（二）具體目標：打開心結，實施關愛

服務時間：2011-11-23

1、主動接近案主，鼓勵、贊揚

2、放松訓練，引導他打開心扉 15分鐘 加深案主自我認識，使其能準確定位。讓案主做一次測試（卡特爾十六種個性因素測試）。測試結果分析 15分鐘 清晰認識自己，明確自身目標。談論問題（A、我能做什么？我不能做什么？B、我的理想是什么？C、我想要什么樣的生活？…..）10分鐘 發(fā)展能力，培養(yǎng)自信

1、挖掘優(yōu)勢，從長處看發(fā)展

2、認清劣勢，分析劣勢帶來的影響

3、分析自身條件，展望未來 10分鐘 制定合理的人生規(guī)劃（包括階段性目標）

1、學習方面的規(guī)劃

2、生活方面的規(guī)劃

3、理想、目標

4、未來就業(yè)規(guī)劃 5分鐘 讓案主表達對這次服務的感受，是工作組能從中獲得對工作改善的寶貴意見 案主簡單的說出這次談話的感受及意活動記錄與評估： 小節(jié)評估：案主對自身有了新的認識，樹立了信心與勇氣，有意愿挑戰(zhàn)未來。人生規(guī)劃：

1、學習方面的規(guī)劃

A、合理安排時間，掌握有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。B、快樂地學習、充滿信心地學習，掌握扎實的基礎知識。C、要虛心、要自信、有主見、有理智，認真學習英語。D、除了完成課程的學習要求外，廣泛閱讀，拓寬自身的視野。

2、生活方面的規(guī)劃 A、探尋心靈的地圖，做到最好的自己。B、努力認清現(xiàn)實，全面發(fā)展自我。C、努力學習溝通技巧，建立良好的人際關系。D、提高獨立面對生活的能力。

（三）具體目標：控制上網(wǎng)頻率、遠離網(wǎng)絡危害、合理規(guī)劃時間。

服務時間：2011-11-27

1、使案主認清自己網(wǎng)絡成癮的狀況 ： 描述自己對網(wǎng)絡的依賴狀況 ； 做一個“網(wǎng)絡成癮自我診斷題” 15分鐘 獲得家人的支持、協(xié)作，進一步的了解案主的網(wǎng)絡史 了解家人對案主沉溺于網(wǎng)絡的看法（電話訪談）20分鐘 尋找網(wǎng)絡成癮的因素

1、環(huán)境因素（學校、家庭、社會）

2、自身因素 15分鐘 認識網(wǎng)絡成癮的危害

1、身體方面

2、精神方面

3、人格方面 15分鐘 制定合理的戒網(wǎng)方法、目標

1、商討解決方案

2、制定合理目標 5分鐘 讓案主表達對這次服務的感受，是工作組能從中獲得對工作改善的寶貴意見 案主簡單的說出這次談話的收獲、感受及意見 活動記錄與評估： 小節(jié)評估：案主清除的認識到過度依賴網(wǎng)絡給自己及家人帶來的困擾、危害，并愿意在家人的幫助下擺脫困境。

四、網(wǎng)癮綜合征八項標準

1、是否覺得只有不斷增加上網(wǎng)時間才能感到滿足，而使得上網(wǎng)時間經(jīng)常比預定時間長？

2、是否無法控制自己上網(wǎng)的沖動？

3、當網(wǎng)絡線路被掐斷或因故不能上網(wǎng)，是否會感到煩躁不安或情緒低落？

4、是否將上網(wǎng)作為解脫痛苦的唯一辦法？

5、是否對家人或親友隱瞞迷戀上網(wǎng)的程度？

6、是否因為迷戀上網(wǎng)而面臨失學、失業(yè)或失去朋友的危險？

7、是否在支付高額上網(wǎng)費用時有所后悔，但第二天卻仍然忍不住還要上網(wǎng)？

8、有4項或以上并持續(xù)一年就表明已是“網(wǎng)癮綜合征”。

五、網(wǎng)絡成癮的因素：

家長的原因

1、要求過高

2、過于嚴歷

3、疏于管理

4、過分溺愛

5、缺乏情感

6、暴力行為

7、自身問題

孩子的原因

1、貪玩心理

2、自卑心理

3、缺乏自控

4、逆反心理

5、敵對心理

6、過度要求

7、缺乏情感

8、以暴易暴

六、網(wǎng)絡成癮危害：

1、長時間上網(wǎng)會使他們迷失于虛擬世界，自我封閉，與現(xiàn)實世界產(chǎn)生隔閡，不愿意和人面對面交往。久而久之，必然會影響青少年正常的認知、情感和心理定位，甚至可能導致其人格的異化，不利于青少年健康人格和正確人生觀的塑造。

2、嚴重迷戀網(wǎng)絡還可能使青少年產(chǎn)生精神上癮癥狀。一旦離開網(wǎng)絡，他們便會產(chǎn)生精神障礙和異常等心理問題和疾病，常常表現(xiàn)在日常生活和學習中舉止失常、神情恍惚、胡言亂語、性格怪異。

3、網(wǎng)上的世界既是現(xiàn)實世界的延伸、又是現(xiàn)實世界的扭曲的表現(xiàn)?，F(xiàn)實中的事物，在網(wǎng)上容易被夸大，甚至于變?yōu)橄喾吹臇|西。這樣的互聯(lián)網(wǎng)容易造成人們角色的混亂。青少年情感情緒發(fā)展尚未完全成熟，容易對刺激——反應模式產(chǎn)生依賴。而互聯(lián)網(wǎng)上的不良的元素，恰恰是很具有誘惑力、易刺激人的感觀，一旦青少年對其產(chǎn)生了依賴，沉溺于其中的話，必然會阻礙其建立正確的認知和健全的人格的形成。

七、表現(xiàn)與特征：

1、身體方面：視力下降，背肩肌肉勞損，睡眠混亂，免疫功能減弱等 精神狀態(tài)：上網(wǎng)時精神振奮，全神貫注；下網(wǎng)時精神萎靡，憂悶抑郁，有躁狂、焦慮、社交恐怖傾向。

2、人格特征：喜歡獨處，性格內向封閉，易陷入虛幻的世界中。

八、戒網(wǎng)的方法、目標：

1、孩子目標 ： 行為規(guī)范、適應環(huán)境、抗拒挫折、增強情商、穩(wěn)定情緒。建立自信、改變偏執(zhí)、學會感恩、心理成熟。

2、家長目標 ： 和諧家庭、關系融洽、相互尊重、相互理解 A、家長要適當?shù)臐M足案主合理需求 B、轉移案主興趣愛好（興趣培養(yǎng)——愛好轉移）C、規(guī)范作息時間。（有效的控制上網(wǎng)時間，進而減弱網(wǎng)絡游戲的癡迷度）D、家長都要與孩子交流溝通，多給予孩子精神情感上的關愛，為其營造一個好的家庭氛圍和成長空間，增強其自信。

3、社會、學校的角度：

要加強網(wǎng)絡使用的管理，加強網(wǎng)絡安全教育和網(wǎng)絡道德教育。

要引導青少年正確使用網(wǎng)絡，變堵為疏，發(fā)揮網(wǎng)絡對青少年成長單的積極作用。

從學校教育來說，應以學生成長為本，關注孩子健康人格的發(fā)展，營造良好的溝通環(huán)境，適當減輕學生的壓力。

建立和完善學校心理輔導非常重要。

九、沉醉與網(wǎng)絡中，學習成績 一落千丈的現(xiàn)狀，我們提出了如下的建議：

1、每天有戶外體育活動，天天如此，一個小時；

2、不能開夜車，以學校課堂為主，聽好課；

3、有8小時睡眠；

4、聽自己喜歡的古典音樂，在學習時，不要聽歌曲；

5、每天有足夠的休息；

6、徹底消除物質欲；

7、經(jīng)?；貞涀詈玫木駹顟B(tài)；

8、不要指望有什么方法，學習方法往往是炒作，學習靠自己的踏實；

9、消除嫉妒心、消除虛榮心、消除抱怨、消除借口。

10、短期計劃：

1、上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

2、認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

3、寫完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

4、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

5、每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

6、合理安排時間，有計劃地進行學習。遠期目標：考試理想的大學。堅持做到如下幾點：

1、學習未動，興趣先行

2、務學與求道

3、自信是成功的第一秘訣

4、態(tài)度決定一切

5、不強調進步

6、練就過硬的本領是學習的根本目的7、會玩、會偷懶、然后會學

8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

9、學習別人

11、提高誠信度，建立良好的人際關系，促進家庭成員和諧相處。

1、學習基本的人際溝通技巧

2、敞開心扉與人交流、溝通

3、以誠相待.5分鐘 讓案主表達對這次服務的感受，是工作組能從中獲得對工作改善的寶貴意見 案主簡單的說出這次談話的收獲、感受及意見 活動記錄與評估： 小節(jié)評估：案主清除的認識到良好人際關系的重要性，并愿意努力改善現(xiàn)狀，構建良好的人際關系、和諧的家庭關系。

影響人際關系的因素： 自身角度：

1、認知偏差（自我評價過低、從眾，缺乏主見）

2、情緒失控

3、態(tài)度不端正、偶爾缺乏誠意

4、語言（語言表達能力差、溝通困難）

5、個性（自我為中心）

12、其他方面：

1、生活方式、價值觀

2、交往頻率

建議：一要實事求是地認識自己，不自高自大，也不自輕自賤；二要正確認識他人；不以偏見和成見看人；三是交際中情緒穩(wěn)定，善于控制自己的感情，不因自己的喜怒哀樂影響效的氣氛。同時情緒的表達恰如其分，恰到好處。四是善待他人，待人要“尊”、“真”、“誠”，忌“傲”、“偽”、“妒”

五、要提高語言素養(yǎng)，談吐得體，以誠相待，釀造親切自然的交際環(huán)境。六是不斷完善交際人格。

十、后期跟蹤

這次活動以后，我們進行了結案，并制定了一系列跟蹤服務計劃，評估反思成效：我們認為服務基本上達到了預期目標。通過多次的會談，案主對我們敞開了心扉，也對自己有了新的認識。有效的控制了對網(wǎng)絡的過分依賴，回歸到正常的學習軌道，與家人、朋友的關系得到改善。

個案反思： 通過這個個案，我們清楚的發(fā)現(xiàn)，案主的很多問題都是相互聯(lián)系的。在本案例的治療過程中，我們重視案主的成長經(jīng)歷，積累起來的情緒沖突和不愉快等，努力引導案主去發(fā)現(xiàn)自己問題的來龍去脈，并幫助案主逐漸忘記過去不愉快的經(jīng)歷。我們通過鼓勵案主發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、分析問題、解決問題，提高了案主的自信心、增強案主的受挫能力，清楚的認識自己的優(yōu)劣勢。但是，就案主現(xiàn)在的狀況，如果依舊不能很好的適應生活，是否會回到自暴自棄的狀態(tài)中去呢，甚至，會不會加重案主的挫敗感？

啟示感受： 面對沉默寡言的案主，找到切入點是至關重要的。本此活動中，我們顯示了極大的耐心，化解的案主的恐懼和抗拒心理。在整個過程中，我們盡量避免對案主的問題做自我的價值判斷，我們本著一種探討、協(xié)商的口吻和案主進行訪談，這樣有利于創(chuàng)造一個輕松、愉快的氛圍，從而提升案主對問題的自決能力。我們還注重讓案主自我剖析，親自面對存在的問題，學會正確、客觀而理智的分析問題的實質，從而提高他對社會的適應能力。此外，我們還靈活的運用溝通技巧開展訪談。在治療的過程中，我們也遇到一些困難，比如說案主情緒不穩(wěn)定、保持沉默、家庭的配合力度不夠等。從我們自身的角度分析，不能將理論很好的運用到實踐中，很多方法、技巧用起來比較生疏、僵硬。通過這個個案，我們發(fā)現(xiàn)：第一，建立良好的專業(yè)關系，取得案主極其家人的信任，是順利開展個案的基礎；第二，針對性格內向的案主，找到話題的切入點非常重要，最好選擇案主感興趣的事務；第三，案主的許多問題是相互聯(lián)系的核心問題得到解決，次要問題就能得到一定的緩解。

第二篇：青少年社會工作 實踐課程作業(yè)

青少年社會工作課程實驗報告

關于人格發(fā)展不健全青少年問題 的治療報告

關于人格發(fā)展不健全青少年問題 的治療報告

作者：滕志琪

案例情景再現(xiàn)

旁白——劉1關于中學生姚美麗的故事起······）第一幕（家中）：

姚 飾——案主 劉2 飾——姚父 劇情（1）：父女在家基本無言語交談，父親不關心其生活及學習問題

劇情（2）：姚某上網(wǎng)聊天結識不良社會青年陳某、金某等多人 第二幕（校外）侯 飾——陳某 滕

飾——不良青年T 劉2

飾——被搶學生

劇情：姚某與陳某等不良青年尋釁滋事，打架斗毆。威脅學生 第三幕（學校）張

飾——學神學長 滕

飾——班主任

劇情：姚某收到喜歡自己的對自己關懷有加的學神學長張某的表白，答應成為他的女朋友，兩人墜入愛河。但一不小心被班任發(fā)現(xiàn)。第四幕 侯

飾——陳某

劉1 飾——社會青年金某 劉2

飾——警察 張

飾——學神學長張某

劇情：老師批評姚某，令其分手，寫五千字檢查，否則收回團員證，姚某害怕老師便曠課逃學離家出走。長達兩月。游蕩社會和陳某等人鬼混。搶劫盜竊多輛自行車，多部手機。并在大哥陳某的慫恿下準備繼續(xù)進行盜竊搶劫。在作案時姚某和陳某被抓獲（被抓時張某在場，一場愛恨情長的分離上演······）隨后陳某被判刑，其他人逃跑。第五幕

姚 飾——案主 劉2 飾——其父 張

飾——警察

劇情：民警和其父的勸說下姚某講述事實，念其15歲的年齡，民警令其父帶回姚某，并與學校班任商議保留其學籍。后續(xù)

。。事情應該有所改變但是。。

升至初三的姚某繼續(xù)上網(wǎng)交友，繼續(xù)之前的行為。于是乎——社工來了?。∏橥杲Y（謝幕）

一、案主資料

姚某（姚美麗），女，90后某校初三學生。

家庭背景:該案主原本有個幸福家庭，8歲時其母因患癌癥投河自殺，案主幼小心靈受到難以承受的打擊，從此失去母愛，一直跟隨父親生活。其父是一個不善言辭、老實巴交的工廠門衛(wèi)，上兩天班才回一次家。案主原是某校初中學生，團員、班干部，思想活躍，性格外向，思維敏捷，學習成績名列前茅。初中二年級，案主染上網(wǎng)聊的不良嗜好，成績直線下降，且經(jīng)常遲到早退或曠課。他通過網(wǎng)聊認識了校外一些有行為偏差的輟學青年陳某、劉某等，由于陳某經(jīng)常來該校找姚某，并在校門口附近尋釁滋事、毆打他人。其次，姚某與成績優(yōu)異對她關懷備至的初三的學生張某墜入愛河，此事被班主任發(fā)現(xiàn)。為此姚某被學校老師批評教育，并責令其寫檢查還欲收繳其團員證。對此，案主感到很委屈，怕老師收回團員證，因此產(chǎn)生了極強的逆反心理，逃學出走達兩個多月。期間案主跟李某、陳某等多名行為有偏差的輟學青少年游蕩在社會上，先后對多名不相識的青少年學生采用言語威脅、毆打等方法搶得多輛自行車、多部手機部進行變賣。同年某月某日，案主在陳某的慫恿下與其他不良青年同伙等人在A地區(qū)作案，案主和陳某被派出所抓獲（隨后陳某被判刑）其他人逃跑。次日由民警通知案主之父將其帶回。案主在民警的幫助下，認識了自己的錯誤并交代了上述犯罪行為，鑒于其尚屬初犯且只有15歲而未給予處罰，遂與其學校進行溝通和協(xié)商，同意在其作出深刻檢查后恢復其學籍。然而升至初三的金某并未得到好改，繼續(xù)與一些社會人士來往進行不良的社會行為。

二、主要的問題

1、家庭關愛的缺失。案主童年時期時母親因不堪疾病的折磨和不想給家庭增添負擔選擇自殺，從此案主失去母愛。而劇中的父親，一個普通的工人。父女間的親情關愛無處體現(xiàn)。在劇中父親僅僅是負責給案主賺錢的“機器”。

2、迷戀上網(wǎng)聊天，盲目交友。案主在家時基本上都是在上網(wǎng)和“朋友” 聊天，而且為了上網(wǎng)聊天案主經(jīng)常上課遲到早退，甚至荒廢學業(yè)到網(wǎng)吧上網(wǎng)。并通過網(wǎng)上聊天結識了校外一些有行為偏差的輟學青少年，并與這些人一起游蕩在社會上，甚至后來走上違法犯罪的道路。

3、有嚴重的心理偏差。案發(fā)前，案主拒絕老師的處罰，采取了極端的行為，離家出走，逃學離家出走長達兩個多月。案發(fā)后，又自卑，不敢面對現(xiàn)實。但另一點她害怕老師的懲罰，在老師責令其分手時她也表現(xiàn)出了膽怯。在本劇末尾走出警局的的時候她的一切表現(xiàn)也反映出她還是希望做一名好孩子。但回到現(xiàn)實中卻不能走出心里的困境，約束自己的行為。覺得自己與其他同學有差距。

三、理論依據(jù)——心理社會治療模式 我們依據(jù)心理社會治療模式，以弗洛伊德的人格結構心理分析理論為指導，根據(jù)案主的個人情況和現(xiàn)實的狀況，認為當前的任務就是対案主姚某的叛逆、走極端的人格和自我、超我發(fā)育不全（缺乏理性的思維）進行治療，幫助其恢復本我、自我、超我之間的平衡，增強案主自我適應和解決問題的能力。附：弗洛伊德的人格結構理論——心理社會服務模式的理論基礎。強調自我適應社會解決問題的能力。人格由本我、自我、超我三個部分組成。本我即是生物的我，沖破一切阻礙的自我滿足，獲得自我的需要。超我是社會化了的我，會根據(jù)社會道德行事，會對本我起到制約的作用，規(guī)范行為。而自我在本我和超我之間達到一種平衡，調節(jié)人在需求與內外環(huán)境中權衡，最終以理性抉擇的形式表現(xiàn)出來，被認為是理性的我。

很明顯在劇中案主的表現(xiàn)（思維的變化，劇中前后表情的變化）顯示出案主的本我受到抑制，然后體現(xiàn)在逃學、網(wǎng)絡、沖動和叛逆，以及自我的不能實現(xiàn)，超我的發(fā)育不全（做事缺乏理性思維）。綜上，我們找到案主的問題所在和接下來工作的重點。

四、服務的目標

（一）、爭対案主

1、樹立案主的自信心，走出心里的困境?？朔员案?，發(fā)揮和挖掘其潛能，能使她積極地融入集體，恢復剛入學好學向上的那個班干部的情形。做一個樂觀向上、堅強自信的中學生。為她以后的學習成長打好基礎。

2、幫助案主走出網(wǎng)絡的世界，消除她的“標簽效應”，為她提供一個良好的環(huán)境，改變她盲目交友的習性。減少上網(wǎng)聊天的時間，在學校尊師守紀，養(yǎng)成良好的生活習慣，自覺主動地與父親或老師交談。并讓其感受到朋友的關愛，有一個好的生活狀態(tài)。

3、幫助案主提高認知能力，理性思維?？朔拖涯妫瑳_動、走極端的錯誤行為。學會處理各種和突發(fā)事件的能力，最終達到本我、自我、超我之間的平衡。

（二）、對于案主所處的環(huán)境

1、家庭

使原本受到創(chuàng)傷的家庭里父親和案主間沖破隔閡，能夠有正常的交流，使案主和父親都能將自己的情感表現(xiàn)出來。達到關系融洽。

2、學校

通過対案主的服務，可以使按住所在的班級老師和同學能夠達到共識対案主及有需求的同學盡可能給予幫助。

五、服務實施

1、介于案主的環(huán)境與目前的困境。要自信開朗的融入學校生活，我們依據(jù)“助人自助”的服務宗旨，接納、尊重、關愛的服務理念，從案主自身出發(fā)然后學校、家庭、同輩群體和社區(qū)開展不同的工作。針対案主，分階段進行。采用小組、個案相結合的專業(yè)模式。以真誠友好的完全接納的態(tài)度介入案主，得到案主的信任和配合。（1）、找相應的青少年機構，進行一次有專業(yè)人員小組的活動可以是游戲，或者知識競賽，或者一次集體的出游，引導案主在一種輕松的環(huán)境中表現(xiàn)出她真實的自我。從而和案主進一步的接觸，達到心與心的溝通。逐步進入同齡群體的健康的生活群體。和老師商議，利用素質教育課堂。在班級舉行關于青少年健康成長的辯論和學習分享（網(wǎng)絡的利與弊，同學關系的處理）等方面。使其在心里認識到同學對其的接納，和網(wǎng)絡的利弊。因為案主本身自我期待能很好的生活。所以在這模式下，心理暗示會起到積極的作用。（2）、針對案主的家庭環(huán)境，缺乏關愛的家庭溫暖，盲目交友，與案主進行“煩惱”話題的交流，通過我們進行的話題引導，給與她一個環(huán)境讓案主能夠傾訴自己的心事，宣泄自己積蓄已久情緒。介于案主的真實情況這個情節(jié)可以是通過寫信或面對面與案主交談。但是不能給案主壓力和被迫感。給與她一些支持和幫助，分享她的不愉快。內容還可以逐步加入問題如詢問她覺得和她曾經(jīng)的“朋友”在一起最快樂的是什么，不開心的是什么？自己覺得班級中的同學怎么樣？希望自己得到什么？自己希望身邊有怎樣的朋友？等一些問題。然后我們給予她思想上的支持，介入了解案主的需求。

在發(fā)現(xiàn)她有某些特長或興趣比如追求潮流可以給她帶一些關于相應年齡的時尚雜志或書籍。通過對她的逐步了解設置相應的方案如陪她聊天等，拉近和案主的距離，聊一些共通的話題。然后介入當中幫其樹立交友學習和生活的態(tài)度。逐步解決案主上網(wǎng)與不良青年的交往的狀態(tài)。與曾經(jīng)的“朋友”斷絕聯(lián)系。進行家訪和沉默的父親作深入的探討，可以通過錄像或視屏表達父親對案主的關心和愛，也讓案主知道父親的愛不會表達。條件允許可以讓父親去學校接她放學，進一步讓案主和父親打破之間的隔閡，逐步擺脫某些不良青年的騷擾。

與班級干部、同學、老師，以及社區(qū)的居委會建立聯(lián)系。對案主進行支持，比如課堂上的鼓勵或者生日派對，然后我們做相應的考察監(jiān)督活動。（3）、在親情與社工、班級的、人員互動中感受溫暖與敞開心扉之時。幫助其提高自我的保護意識，學會正確的交友。避免再次誤入歧途。社工案主保持經(jīng)常性的聯(lián)系。運用接納和平等關愛的理念做好案主的思想工作，和老師同學達成愿望給予其友善的幫助，使其健康快樂的成長。

2、后期

介于案主基本處于正常的生活狀態(tài)之下，對父親孝順關心的情形，適當幫助案主解決其他接下來面臨生活問題，因為按住的父親工作工資低，可以向居委會申請經(jīng)濟上的援助。使其可以專心學習。最終考上心儀的高中。

六、結案與評估

（一）、一年的服務対案主有著很大的幫助，三個治療目標基本實現(xiàn)。

1、案主克服自卑的心理，走出“標簽”的陰影，積極融入社會。積極參加班級的各項活動，幫助他人，與同學相處融洽。成績取得進步。

2、案主以不再沉迷上網(wǎng)交往不良青年的，和不良社會青年不在有任何的聯(lián)系、在學校尊師守紀，得到老師的認可。有了良好的生活態(tài)度，對父親關心，和父親積極地交流。

3、按住的理性思維增強，確定學習目標，分清是非。能夠很好地處理遇到的事件。本我、自我、超我達到平衡的狀態(tài)。

（二）、反思

案主的情況讓我們知道家庭環(huán)境和學校環(huán)境的重要性，在社工介入中，如何讓案主能信任也是很有挑戰(zhàn)的。

在真實的社會環(huán)境中要在學校中多關注家庭存在某方面問題的青少年，他們的內心深處也是渴望成長的。

第三篇：社會工作實踐報告

實踐報告

我這次參加的是公管紅十字分會組織的探訪老人活動，去天園街道附近的老人家中進行探訪。在此次活動開始之前，天河家庭服務中心還對我們進行了一次專門的培訓。其中簡介了他們中心的一些基本情況，讓我們談了一下老年人在各自心中留下的印象分別是怎樣的，告訴我們一些探訪老人的注意事項以及作為義工的基本素質，對待不同類型的人群應有不同的關愛方式，期間還模擬了腿腳不便、視線模糊以及聽力衰退等情況，讓我們切身體會到老人們可能出現(xiàn)的種種不便因素，以便我們能為老人提供更好的服務。

在培訓的幾周以后，開始進行正式的上門探訪活動。我們三人為一組，第一次上門由一名專業(yè)社工帶領，以后就由我們自己定期去到老人家中，和他進行為時半個到一個小時的聊天，增進老人與外界的交流，必要時還鼓勵他們到中心與其他老人一起活動。初次探訪的主要目的是讓我們與老人之間相互認識熟悉，了解這位老人的基本狀況，為接下來為期一年的探訪打下良好的基礎。一組在此期間只對一家老人進行持續(xù)的探訪，目前還只進行了第一次探訪活動，這樣爭取避免形式主義，為的就是能夠讓我們的實踐給老人帶去切實的關懷，而不是僅為完成作業(yè)還對別人帶去了不必要的打擾。

在初次上門的前一天，負責我們的社工通知我們在周六上午十點左右到達中心，之后由他帶領我們直接去往老人家中。天河家庭服務中心所安排需要上門探訪的老人都是一些住在中心附近，平時缺少與外界交流溝通或獨居的老人。安排給我們的對象住在離中心大概十分

鐘步行路程的社區(qū)，在去的路上，社工先向我們介紹了一些基本情況：對象是一位八十多歲的獨居老人，姓招，所以我們可以稱呼他為招伯。他有一名保姆負責平時的起居照顧，子女會不定時前來探望，平時因為行動不太方便缺少與鄰里的交流。

來到老人家門口，告訴他我們是之前給他打過電話預約來探訪的義工，老人一開門看到我們就拍手表示歡迎，讓我們一下子就領略到他的開朗與熱情，雖然年事已高，但身體還是很好，可以看出精氣神很足。進門后他就趕忙招呼我們自己找位置隨便坐，拿筆給我們寫下自己的名字好讓他更快認識記住我們，可以看到紙上還有不少名字和電話，他告訴我們都是之前來他家探望過的其他機構的義工。雖然來過很多人，但招伯并未將其認為是一種打擾，依舊很熱情地歡迎我們。等寫完名字，他就拿著一個一個認，字不大也不用戴老花鏡就可以看得清楚，這在同齡的老人中是很少見的，說明他平時就十分注重保健和養(yǎng)生才能那么大年紀視力還那么好。經(jīng)過一番自我介紹基本相互認識后，因為我們提前了解到招伯注重養(yǎng)生就讓他給我們說說是怎么樣可以做到身體那么健康的。于是他向我們展示放在桌子上的一摞關于保健的雜志，每本里面還夾了一些小紙條，是在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的比較重要的內容，涉及到健身、膳食調理以及良好生活習慣等。每人發(fā)了一本讓我們邊看邊聽他介紹一天的作息：早上六點半就起床開始鍛煉身體，按照從頭到腳一整套的順序進行，先是按摩頭部的穴位，扯扯耳朵，搓搓下巴，用食指輪刮眼眶；接著是手臂的運動，分別甩一甩捶一捶，拍拍揉揉肚皮；最后是放松腿部，跺一跺腳，捏一捏肌肉，這就基本完成了早晨的鍛煉。早餐也是很有營養(yǎng)的，牛奶雞蛋麥片，吃完后差不多就九點多了。午餐后午睡，下午還要再進行一次鍛煉，晚上睡前還會用熱水泡腳舒活經(jīng)絡，再配上足底按摩，這又對健康做出了極大的貢獻。單聽招伯這一整天的安排就讓我們覺得十分遵循自然和養(yǎng)生規(guī)律，再加上持之以恒的鍛煉和樂觀積極的心態(tài)，招伯可以擁有那么健康的身體也變得不讓人感到意外了。不禁想到我們自己現(xiàn)在不太規(guī)律的生活，每天晚上比較晚才睡，三餐又沒有按時，什么時候下課就什么時候吃飯，雖然現(xiàn)在年輕并沒有感到什么不妥，卻在無意間為以后的健康埋下了隱患，老人的介紹讓我們開始意識到良好生活習慣的重要性，就算不用每天那么系統(tǒng)地進行全身鍛煉，但規(guī)律的作息也是十分有必要的。

在整個聊天的過程中，招伯還會時不時和我們開玩笑，調侃一下我們的衣著，他的保姆在一旁提醒他這么說會讓年輕人不好意思的，他卻說沒什么開一下玩笑不會介意的，我們在一旁看得哭笑不得，為招伯的樂觀感到難能可貴。他用自己的行動告訴我們要笑口常開從而保持良好的心態(tài)，還說我很喜歡笑，其實這中間是有原因的：因為我不是本地人，可以聽得懂白話但只會說一點，而又必須用白話才能和招伯溝通，所以我只能偶爾說一兩句蹩腳的白話，大多數(shù)時候為了不冷場，我唯一能做的就是微笑著傾聽招伯講了。在他問我們多大年紀是還鬧出了笑話，我不太分得清楚十幾和二十幾的發(fā)音，因此把十八說成了二十八，說完后自己并未發(fā)覺有什么不妥，其他人都笑作一團，覺得比較丟人不過也使氣氛活躍了許多，這件事也更加堅定了我要學

好白話的決心。

因為帶我們去的社工已經(jīng)提前了解了招伯的一些基本情況，也知道他的興趣點在哪里，所以我們整個聊天過程還算順利，他也很樂意和我們分享他的養(yǎng)生之道。在得知家庭服務中心里有開展一些適合老年人的活動時，他表示也很想去結交一些伙伴，順便可以把自己的健身方式推廣一下，讓更多的老年人擁有健康的身體。招伯還告訴我們他住的這里樓下有一個小公園，有比較大的空地可以供人們鍛煉，讓我們平時可以帶一些老年人來這里活動。

不過雖說招伯現(xiàn)在的身體狀況很不錯，但畢竟那么大年紀了，肯定在各方面還是比不上年輕人。單是要記住我們四個人的名字對他來說就是一個比較大的挑戰(zhàn)，要不斷地重復確認，記住了相應的特征但還是會弄混淆。在行動上也不是特別方便，只能一步一步小心翼翼地慢慢走，不過還好的是他住的房子有配備電梯，這在一定程度上便利了許多。他還執(zhí)意要將帶領我們的社工當做是主任，不管怎么解釋都沒用，最后也就只好順著老人的話說了。

我們在招伯家坐了將近一個小時，在看到接近午餐時間時我們就向告訴他先不打擾了，下次等我們來的時候再繼續(xù)聊。離開招伯家后，我們回到中心又做了一個小總結。社工說我們這次的探訪還算可以，可能因為是第一次去，所以不可避免還是會出現(xiàn)一點冷場的情況，不過很快又可以找到新的話題。等到下一次去的時候，我們就可以提前做好準備，確定一個談話的范圍，一是能避免冷場，二也可以較好的把握時間，達到一次探訪的目的。在告訴了我們下次需要注意的一些

事項后，社工又問我們當初為什么會選擇參加這項活動，因為他需要了解我們的主要期望從而避免出現(xiàn)有的同學干到一半就不來的現(xiàn)象。我覺得之所以會來，并不只是單單為了完成一項作業(yè)，更多的是作為一種體驗與鍛煉。趁現(xiàn)在有足夠的課余時間和旺盛的精力，多參見一些社會實踐活動，彌補一下初高中完全單調枯燥學習生活所留下的缺憾，在鍛煉自己增加閱歷的同時也能為他人的生活帶去一點方便，這樣兩全其美的事情又何樂而不為呢。說實在一點，我們的問題也會在這個過程當中暴露出來：經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟等等，縱然這些不足可能會讓我們在實踐的過程中感到灰心喪氣，但這在一定程度上又激勵了我們改進的決心。就像我現(xiàn)在在語言溝通上還存在一定的障礙，但我為了能夠更好和老人家聊天，我就需要在平時多加練習；我也并不太擅長與不熟悉的人交流，但陌生人接觸得多了會使我變得更加健談一些，這些不能不算是一種收獲。

學習的地方不僅局限于學校，社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的價值才得到了體現(xiàn)與肯定。做義工的活動拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，提升了能力，明確了究竟什么樣的人生才是值得我們追求的，爭取讓自己成為一個對社會有所貢獻的人。

第四篇：社會工作實踐報告

社會工作實踐報告

社會工作實踐報告1

在居委會工作人員的詳細介紹下，我們了解到團結湖“三微”平臺，“3D團結湖”平臺，團結湖居民數(shù)據(jù)庫，居家養(yǎng)老服務平臺和處理等各個方面的運作流程。之后，我們在團結湖街道工作委員會的值班室內對工作人員做了個簡短的采訪。

在采訪中我們主要了解了服務信息機的普及情況。據(jù)工作人員介紹，服務信息機是在20xx年投入使用的，具有在線咨詢，服務查詢，智慧黨建，安防警報，電子地圖和文體活動報名等功能，有了這個機器居民可以少跑腿兒了，日常生活達到相當程度的方便。到今天，服務信息機的普及程度有明顯的提高，我們可以在團結湖社區(qū)的各個服務站，殘疾人活動中心，各大超市、商場和寫字樓看到它的身影。在被問到普及工作中的主要困難時，工作人員表示還是在初期的宣傳中，由于人多，老齡化程度高，宣傳方面不可能面面俱到。但社區(qū)工作人員們不懈努力，老法新方結合使用，通過發(fā)放傳單、短信推送和定期組織居民參加服務信息機使用講座等方法，使得設備的知名度和使用率得到提高，這也不失為為其他社區(qū)發(fā)展的一種借鑒。

我們還知道到團結湖街道老年人口占全人口的百分之三十三，空巢老人、獨居老人比較多，是有名的老齡化街道。針對這個問題，工作人員也表示他們下一步的發(fā)展重點就是在之前養(yǎng)老服務的基礎上加快居家養(yǎng)老服務平臺的搭建。這個平臺只需老年人在住所安裝一臺類似于電視機的觸屏設備就能足不出戶了解社區(qū)各項新聞通知、享受上門醫(yī)療服務，以及根據(jù)興趣愛好搭建老年人自己的“朋友圈”等等。據(jù)了解，這個平臺預計第一期普及70家住戶，之后全面推廣。為了是老年人更好的使用各種智能設備（如智能腕表，燃氣泄漏檢測儀），社區(qū)還成立了一個設備體驗中心，老年人可以根據(jù)自己的興趣前來體驗，選擇購買一套或部分設備，而這些設備都享有政府補貼，減輕老年人的顧慮。

然而智慧社區(qū)各項發(fā)展都需要資金和技術的投入。在資金來源方面，工作人員表示初期社區(qū)自籌一部分，之后就外包給科協(xié)、信息辦等部門，由于項目發(fā)展得不錯，能夠申請到的資金也就越來越多。在技術方面，社區(qū)與專門的技術公司合作，搭建物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫等。但如何使聽起來高端的技術符合居民實際的使用情況，使各項設備的使用范圍更加廣，精度更加高，如何使各項配套服務跟上，社區(qū)和技術公司仍需進一步的配合與努力。每個社區(qū)都有自己的特點，智慧社區(qū)發(fā)展也就沒有一種絕對的通行模式，但我們還是以上種種經(jīng)驗稍加改造，進而推廣。

社會工作實踐報告2

前言：學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。這次，在旅行社實踐的過程中，這一點我感受很深。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識能有它的用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

（一）實踐目的：

1、提高自己能力

中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世界貿易組織，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都有新的東西在不斷涌現(xiàn)出來，我們在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識有可能在今天就已經(jīng)不適用而被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟越和國外的接軌，對于人才的需求量和要求就都會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中、實踐中得到其他知識，不斷地在各方面完善自己，武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

2、增加經(jīng)驗

步入大學之后，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？

現(xiàn)在畢業(yè)大學生的就業(yè)壓力很大，在校大學生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經(jīng)驗，從而可以在以后就業(yè)時有一定的基礎。并且老師們也鼓勵學生們深入到社會去參加社會實踐活動。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生終歸還是保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。所以，在這個暑假期間，我也開始嘗試著進入社會，鍛煉自己，增加經(jīng)驗。經(jīng)過親戚的介紹，我進了一家旅行社，開始了我的暑期社會實踐――在辦公室?guī)兔ψ鲂┬∈隆?/p>

（二）實踐內容：

在旅行社辦公室實踐的這段時間內，我?guī)兔与娫?，做記錄，分類整理文件，打印、復印資料，做數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理，開發(fā)票等等在我能力范圍之內的事情，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的。而且，很多時候，我要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔、打掃的工作。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，要學會多做事少說話，特別是少說閑話，而且要盡自已的努力把事情做好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里，是工作的地方，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，改善自己不足之處，也要從別人那里學到做人的道理和原則，以完善自己，提高自已的能力！

（三）調查情況

1、前言：

炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學校早已放假。有許多學生，為了過一個有意義并且充滿美好回憶的暑假，紛紛去到各處名勝之地游覽觀光，以充實自己的知識，提高自己的修養(yǎng)，拓寬自己的眼界。自從新的休假制度形成以來，春節(jié)、“五一”、“十一”等假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節(jié)、“五一”，接連出現(xiàn)了公眾旅游消費熱的幾個高潮。假日旅游有力推動了旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關行業(yè)的發(fā)展，刺激了消費，拉動了內需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅游需求，豐富了節(jié)假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經(jīng)濟，發(fā)揮了積極重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關注。假日旅游帶動假日經(jīng)濟大發(fā)展。

2、旅游帶動經(jīng)濟發(fā)展主要表現(xiàn)在：

（1）假日旅游帶動旅游業(yè)的發(fā)展。

暑假期間全國旅游景區(qū)景點所接待的中外游客不計其數(shù)，旅游收入明顯增加。各地的熱點旅游區(qū)再度火爆，由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。

（2）假日旅游帶動民航交通業(yè)的發(fā)展。

據(jù)測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。

（3）假日旅游帶動零售業(yè)的發(fā)展。

假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅游推動零售業(yè)追上國際潮流的表現(xiàn)。

（4）假日旅游帶動餐飲的發(fā)展。

無論是“五一”、“十一”，還是元旦春節(jié)，許多城市、許多景點，出現(xiàn)人流如潮、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，游人在飲食過程中，還可領略全省各地的飲食文化。

（5）假日旅游帶動休閑娛樂業(yè)的發(fā)展。

假日旅游的啟動和生活水平的提高，使城鎮(zhèn)居民的消費模式逐漸向休閑娛樂轉變。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設施和娛樂活動，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閑娛樂為載體，將休閑文化、體育運動等形式與游樂主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿足了游客休閑、娛樂、健身的愿望。調查顯示，節(jié)假日50%的人考慮外出旅游，在外出旅游的人群中，64.8%參與人休閑娛樂。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂行業(yè)，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動、網(wǎng)球、高爾夫和跳舞機等，到了節(jié)日這些地方都是處處爆滿。另外，假日旅游還帶動金融業(yè)、網(wǎng)絡電信業(yè)、農牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展。

3、假日旅游存在問題：

雖然假日旅游火爆，但是由于旅游業(yè)涉及面廣，關聯(lián)性強，因此，假日旅游還存在以下幾個方面的問題：

（1）各企業(yè)單位通知放假時間太遲；

（2）旅游者及旅行社辦團出行受到旅游交通的制約；

（3）熱點旅游區(qū)住宿床位供不應求；

（4）個別宣傳媒體誤導消費者。

（四）收獲：

1、重視實踐，明白實踐的重要性

在這次實踐中，我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。

2、理論知識不可或缺

但是也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，比一部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我將不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途還很漫長，現(xiàn)在就要要鍛煉自己，努力成為一名合格的、對社會有用的人才。

3、理論實踐相結合

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應付得來，但是在公司里并沒有想象的那么容易，平時在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工作中，一個小環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式，翻譯一下單詞，讀懂一篇文章就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯是要負責任的，這關乎公司的利益。

4、虛心接受他人的意見和批評

在我的實踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白，別人批評你或是你給他人提出意見或者建議時，一定要心平氣和，這樣才能表示你能虛心接受別人的批評，表示你的誠心。雖然被批評讓人心里很難受的，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評，已認識到自己不對的地方。這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我們應該牢牢記住的。

5、處理好同事間的人際關系

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值，能把自己放在一個正確的位置上來與人交朋友。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你注重耕耘多于注重收獲，那么你一定會交到很多朋友。對待朋友，不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。你只是別人生命中的一小部分，這注定了你給予別人的有限性，你又怎么能要求別人無限付出呢？不論做什么事情，都要有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人、支持別人。

6、正確看待工作中的不愉快之事

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的特別之處吧。我不知道多少已經(jīng)步入社會的人有過這種感覺，但對我來說，這次的社會實踐生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶和珍藏的。

（五）感想

現(xiàn)在想來，二十多天將近一個月的社會實踐工作生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的工作的、生活的道理，是我在學校里學不到也無法體會的，這也算是我的一分財富。經(jīng)過假期短暫的社會實踐，雖然很是疲憊，但當每天的工作得到周圍很多工作人員的贊賞時，我很開心，也多了些經(jīng)驗，多了些自信。同時也感覺自己成熟了好多，懂事了許多。在校期間身邊都是同學、老師、朋友，雖然可以在學習方面互相學習互相進步，但卻無處好好體會工作上的競爭氣氛。

這次的社會實踐調查讓我在課余之時了解了更多的就業(yè)知識，掌握了更多就業(yè)信息，我還還學會了注重組織及與同事之間的關系，與此同時還鍛煉了自己的膽識，為以后就業(yè)做好充足的準備，也不至于面試時沒有信心，沒有敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣。

社會工作實踐報告3

參加社會實踐對我來說已經(jīng)不再陌生了，以為我已經(jīng)參加過社會實踐了，在社會實踐中，我學到了很多值得我去總結的事情，我不想就這樣的讓它遺忘，我想用字記錄下來我的感受，也記錄一下我在實踐中的酸甜苦辣!

去年的寒假，去到遠方的親戚家里寄宿，告訴她我的想法，她說年輕人就應該有像我這樣的沖勁，但是不能盲目行事，必須把夢想去放大，那些方法可以去實現(xiàn)，結果怎么樣，突然有點聽不明白這其中最后一句意思，只是認為只要自己努力去做，一定能夠成功，其它就沒有想太多，她教我用逆向思考，假如努力跟結果不一樣該怎么辦，聽了之后很慌張。很多時候結果并不是很重，關鍵是過程才有自己去體會。

19xx年亞洲金融風暴，20xx年再次光顧我們，轉為國際金融危機，美國的先消費后還款的制度是引起了這次次貸危機的源頭的之所在，一個發(fā)達國家的經(jīng)濟衰退，使周邊的國家也不同深淺的損失，今年是是整個經(jīng)濟最代迷時期，國內很多中小型企業(yè)頻泯倒閉，這種情況下，眾多的外出勞動者面臨著失業(yè)，出現(xiàn)了人才供過需求，晚上看新聞播報里看到，有人因為身上錢財用光，又不想讓家人擔心，忍饑餓、睡在大街上，當有記者采訪他們的時候，顯得是那么的無敕，眼里寫滿了迷茫，想到這些我不由為自己開始擔心，很快我們就要畢業(yè)了，面臨就業(yè)問題，雖說天生我材必有用，但是遇到這樣的情況還是給自己的自信打了折扣，知道現(xiàn)在這個社會可是高端人才地盤，和他們相比我學的知識變的那么微不足道了，跟同一個頻率的相比，他們由于自己好學，涉世人群中脫而出，經(jīng)驗比我多，一個人時常坐在房間，想想自己到底有那些法寶，可以拿出來使用，腦中閃出離開家門去外面世界去創(chuàng)蕩一番。

學校讀書的時候就聽到身邊人說，外面的世界很精彩，那時帶著一份期待，希望早點畢業(yè)，為社會做點貢獻，同時描繪自己未來是多么的美好，不想因為這樣的時局，就這么放棄夢想，因為我還沒有去行動，心中有太多的不甘心，讓自己去實踐一下，促使自己的自信進行升溫，變的開心起來。一直深信這句話：“世上只有想不到，沒有做不到?！彼刮覔碛型耆倪x擇權。人有了夢想才顯的特別，有夢想的人如船上艦行駛就有方向。

每天我都和大多數(shù)人一樣，一個上午都人才市場里，看那些工作自己能夠去做，而又能從中學到一些與學校不一樣的東西，這是我一直期待的工作，接下來一次又一次讓我的心從崖上跌到了深谷之中，接下來不知道自己該如何是好，經(jīng)常一個人靜靜的在房間里，回想自己來深圳里程中，遇到的困難和挫折，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實跟理想差距太遠，讓我如此負累，影響著整個神經(jīng)，決定用思想轉移法，跑到書店看書，無意之中讀到這樣的一句話，“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，行程中的遇到挫折好比湍如的急流，行動是就是架在上面的七彩橋，你做好準備要過嗎”?突然自己感覺有一股動力從血液中流動，激活了每一個快要枯萎的細胞，認真看完這篇文章，神采飛揚走出來，心想不管做什么事，都要經(jīng)過一翻折騰才有意義，經(jīng)常不是有人說：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹了”其中必有它的用意，只有把這里面最難解迷團打開，一切方可付諸實行。

開始改變初始的想法，制定新的計劃，興致勃勃的來找工作，沒隔多久就如愿以償找到了，盡管它不是我理想的工作，但是這給我了足夠的信心，什么事都是從最簡單開始做起，成了汽車美容服務部一名普通的工作者，以前自己認為洗車是一件很容易的事，就用清水沖洗干凈在拿抹布擦干就好，沒有想到實際上沒有那么簡單，自己動手時顯得那么笨拙，同事們都沒有因為我的不懂而嘲笑，這讓我很是欣慰，工作中如有什么不明白，虛心向他們請教，都是很樂意幫我一一解答，主動把相關書藉借給我看，這又推倒在來這里之前一個認知，“深圳這里的人都很冷漠的思想”，一切剛好相反，對以前聽的話有所置疑，重新用自己所看，所悟眼光去看這里每一個事和物。

因為自己是生手，要想很快接手工作，必須對車有一定的了解，每天都會抽出休息的時間來看相關的書，同事經(jīng)?？湮沂且粋€很好學的人，總是說這都是最基本的東西，初來乍道，還請各位行業(yè)中的高手多多關照，拉近同事之間的感情，增添生活中一點樂趣，漸漸我們之間很像一家人，他們教我在外面為人之道，這都是在學校里無法學到，有什么幫助都會盡力做，兄弟之間就又多了一份信任。

為了給客戶提供優(yōu)質的服務，每個人都很用心做事，車的美容效果讓客戶稱好，這是給我們最好的回報，所有的付出都會在這一刻覺得值。

時間猶如彈指揮間，來這里工作了快半個月，感覺昨天才進來，時間過的有些讓人無法接受，從一個生手變?yōu)橐粋€熟手，過程中帶一些快樂的回憶，希望它能過的在慢一點，不想那么快回去，對這里仍然有所依戀，再過十天我就要返校了，一直都沒有跟他們說我還是一個學生，接下來這些天，都很認真的工作，想讓自己在這里的工作畫上一個圓滿的句號，下班之候，回到屬于自己的小天地，發(fā)現(xiàn)自己跟剛出來的心境境有很大的差異，思想慢慢接近成熟，同時也很交了這么多的良師益友，這也許就是緣份吧。

實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐鍛煉過程中，豐富了我的實踐經(jīng)驗，提高了我對自己的信心，使我通過這次實踐更加了解社會，給我的以后再次涉世有更好基礎。

社會實踐中，很多的事情需要我去解決，這一直是我很費解的事情，實踐中的事情和結果都是自己之前沒有遇到過的事情，所以我一直在實踐中找到自己的不足，我一直在不斷的進步中，可是我還是不夠，成長是需要很多的積累的，量變到質變是很難的，多以我還是會繼續(xù)努力的!

社會工作實踐報告4

參加社會實踐對我來說已經(jīng)不再陌生了，以為我已經(jīng)參加過社會實踐了，在社會實踐中，我學到了很多值得我去總結的事情，我不想就這樣的讓它遺忘，我想用字記錄下來我的感受，也記錄一下我在實踐中的酸甜苦辣!

去年的寒假，去到遠方的親戚家里寄宿，告訴她我的想法，她說年輕人就應該有像我這樣的沖勁，但是不能盲目行事，必須把夢想去放大，那些方法可以去實現(xiàn)，結果怎么樣，突然有點聽不明白這其中最后一句意思，只是認為只要自己努力去做，一定能夠成功，其它就沒有想太多，她教我用逆向思考，假如努力跟結果不一樣該怎么辦，聽了之后很慌張。很多時候結果并不是很重，關鍵是過程才有自己去體會。

亞洲金融風暴，20xx年再次光顧我們，轉為國際金融危機，美國的先消費后還款的制度是引起了這次次貸危機的源頭的之所在，一個發(fā)達國家的經(jīng)濟衰退，使周邊的國家也不同深淺的損失，今年是是整個經(jīng)濟最代迷時期，國內很多中小型企業(yè)頻泯倒閉，這種情況下，眾多的外出勞動者面臨著失業(yè)，出現(xiàn)了人才供過需求，晚上看新聞播報里看到，有人因為身上錢財用光，又不想讓家人擔心，忍饑餓、睡在大街上，當有他們的時候，顯得是那么的無敕，眼里寫滿了迷茫，想到這些我不由為自己開始擔心，很快我們就要畢業(yè)了，面臨就業(yè)問題，雖說天生我材必有用，但是遇到這樣的情況還是給自己的自信打了折扣，知道現(xiàn)在這個社會可是高端人才地盤，和他們相比我學的知識變的那么微不足道了，跟同一個頻率的相比，他們由于自己好學，涉世人群中脫而出，經(jīng)驗比我多，一個人時常坐在房間，想想自己到底有那些法寶，可以拿出來使用，腦中閃出離開家門去外面世界去創(chuàng)蕩一番。

學校讀書的時候就聽到身邊人說，外面的世界很精彩，那時帶著一份期待，希望早點畢業(yè)，為社會做點貢獻，同時描繪自己未來是多么的美好，不想因為這樣的時局，就這么放棄夢想，因為我還沒有去行動，心中有太多的不甘心，讓自己去實踐一下，促使自己的自信進行升溫，變的開心起來。一直深信這句話：“世上只有想不到，沒有做不到?！彼刮覔碛型耆倪x擇權。人有了夢想才顯的特別，有夢想的人如船上艦行駛就有方向。

每天我都和大多數(shù)人一樣，一個上午都人才市場里，看那些工作自己能夠去做，而又能從中學到一些與學校不一樣的東西，這是我一直期待的工作，接下來一次又一次讓我的心從崖上跌到了深谷之中，接下來不知道自己該如何是好，經(jīng)常一個人靜靜的在房間里，回想自己來深圳里程中，遇到的困難和挫折，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實跟理想差距太遠，讓我如此負累，影響著整個神經(jīng)，決定用思想轉移法，跑到書店看書，無意之中讀到這樣的一句話，“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，行程中的遇到挫折好比湍如的急流，行動是就是架在上面的七彩橋，你做好準備要過嗎”?突然自己感覺有一股動力從血液中流動，激活了每一個快要枯萎的細胞，認真看完這篇文章，神采飛揚走出來，心想不管做什么事，都要經(jīng)過一翻折騰才有意義，經(jīng)常不是有人說：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹了”其中必有它的用意，只有把這里面最難解迷團打開，一切方可付諸實行。

開始改變初始的想法，制定新的計劃，興致勃勃的來找工作，沒隔多久就如愿以償找到了，盡管它不是我理想的工作，但是這給我了足夠的信心，什么事都是從最簡單開始做起，成了汽車美容服務部一名普通的工作者，以前自己認為洗車是一件很容易的事，就用清水沖洗干凈在拿抹布擦干就好，思想?yún)R報專題沒有想到實際上沒有那么簡單，自己動手時顯得那么笨拙，同事們都沒有因為我的不懂而嘲笑，這讓我很是欣慰，工作中如有什么不明白，虛心向他們請教，都是很樂意幫我一一解答，主動把相關書藉借給我看，這又推倒在來這里之前一個認知，“深圳這里的人都很冷漠的思想”，一切剛好相反，對以前聽的話有所置疑，重新用自己所看，所悟眼光去看這里每一個事和物。

因為自己是生手，要想很快接手工作，必須對車有一定的了解，每天都會抽出休息的時間來看相關的書，同事經(jīng)常夸我是一個很好學的人，總是說這都是最基本的東西，初來乍道，還請各位行業(yè)中的高手多多關照，拉近同事之間的感情，增添生活中一點樂趣，漸漸我們之間很像一家人，他們教我在外面為人之道，這都是在學校里無法學到，有什么幫助都會盡力做，兄弟之間就又多了一份信任。

為了給客戶提供優(yōu)質的服務，每個人都很用心做事，車的美容效果讓客戶稱好，這是給我們最好的回報，所有的付出都會在這一刻覺得值。

時間猶如彈指揮間，來這里工作了快半個月，感覺昨天才進來，時間過的有些讓人無法接受，從一個生手變?yōu)橐粋€熟手，過程中帶一些快樂的回憶，希望它能過的在慢一點，不想那么快回去，對這里仍然有所依戀，再過十天我就要返校了，一直都沒有跟他們說我還是一個學生，接下來這些天，都很認真的工作，想讓自己在這里的工作畫上一個圓滿的句號，下班之候，回到屬于自己的小天地，發(fā)現(xiàn)自己跟剛出來的心境有很大的差異，思想慢慢接近成熟，同時也很交了這么多的良師益友，這也許就是緣份吧。

實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐鍛煉過程中，豐富了我的實踐經(jīng)驗，提高了我對自己的信心，使我通過這次實踐更加了解社會，給我的以后再次涉世有更好基礎。

社會實踐中，很多的事情需要我去解決，這一直是我很費解的事情，實踐中的事情和結果都是自己之前沒有遇到過的事情，所以我一直在實踐中找到自己的不足，我一直在不斷的進步中，可是我還是不夠，成長是需要很多的積累的，量變到質變是很難的，多以我還是會繼續(xù)努力的!

社會工作實踐報告5

實踐單位：XX有限公司

實踐時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日

實踐報告正文

實踐是檢驗真理的唯一標準，大學生參與社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，同時也給我一個平臺將課堂上學到的東西運用到生活中去。打開了我的視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。這是我進入大學以來的第三個學期，當然，也是我第三次經(jīng)歷社會實踐。隨著專業(yè)課的學習，對食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學有了初步的認識，所以此次的兼職我選擇餐飲業(yè)，希望能在實踐中，學以致用。

寒假我回到了家鄉(xiāng)，為了使自己假期過的充實，自己獨立的去找了一份工作——服務員，其實也算是營業(yè)員。因為公司先安排新手從最基礎的做起。幸運的是，在我努力學習下，很順利的和同事相處，工作也投入了其中。我于1月25日至2月4日的工作前期主要是服務員，負責就餐區(qū)收拾碗筷，打掃衛(wèi)生;于2月5日2月18日主要是放料，在卷膜區(qū)將面筋與綠豆芽以一定的比例放入火鍋的工作;于2月19至3月2日主要是營業(yè)員，在粥區(qū)負責買粥。

下面我將具體談談我的實踐內容

1、做服務員的期間，我上中班——10:30-20:30，來到餐廳收拾碗筷，擦桌子，掃地保障地面的干凈。剛來到，我自認為拖地，在宿舍經(jīng)常干的事會做的得心應手，但畢竟餐廳總是有人走動，所以拖不干凈。于是老員工阿姨，教我怎么拖地。拖把用熱水加洗衣粉洗干凈，把水踩干。從里向外拖。我虛心學習，并且努力幫助其他崗位的員工工作，我被店長安排到卷膜區(qū)工作。

2、卷膜區(qū)的工作是面向顧客的，也是關系到食品質量的。卷膜由饃皮卷火鍋里的菜做成?；疱伆床酥v(從放鍋的位置開始，順時針，依次是剛放鍋區(qū)、待卷區(qū)，雞蛋區(qū)，白雞蛋區(qū)。)按組成講，從下到上依次是，湯，菜，油?？搭櫩投鄷r保證待卷區(qū)菜充足。何時加湯，何時加油，何時加醬油。 要明白它們的作用，湯，主要是水，煮菜的;油，密度小漂浮于湯上面，沸點高于水，所以保證油的充足就可以減少冒熱氣，加速菜煮熟;醬油，增色的，加不加醬油取決于待卷區(qū)的面筋顏色。在此區(qū)我工作的時間最長，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生條件達不到，員工是徒手卷膜的，工作之前不會用消毒液洗手，人多時，菜煮的時間也不夠，火鍋2小時更換一次也會根據(jù)具體情況靈活處理。隨著過年，人流量增多，我又被調到盛粥區(qū)。

3、盛粥區(qū)的工作量可不小。不但要盛粥，把粥加入粥車，還要送下面和炒飯的訂單。面對不同的顧客，不同的要求，我有時會煩躁，但想想作為入黨積極分子，我要求入黨的內在原因和真實目的不就是“全心全意為人民服務”嗎?我調整好自己，做好這個崗位該做的事情。

正如我在行文開頭寫到，我通過三個學期的大學學習，獲得了部分有關食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)的知識，通過本次餐飲業(yè)的實踐，我發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上學到的知識運用到餐飲業(yè)生產(chǎn)中的內容。

1、發(fā)現(xiàn)員工饃發(fā)霉，我仔細觀察了霉點-點狀分布，灰白色表面不平，推斷為霉菌，思考著發(fā)霉的原因，解決辦法。這些霉菌可能來自空氣中的孢子，可以通過高溫加熱，殺死微生物，晾干表面水汽，密閉保存。此法將大量減少微生物，并抑制微生物生長。蒸騰的方法可以殺死。但有毒物質仍然存在,所以還是不能食用。饅頭發(fā)霉后可以產(chǎn)生大量的黃曲霉菌及黃曲霉毒素，食用后，一方面可以引起胃腸道反應，另一方面，長期服用，可以產(chǎn)生致癌作用。所以，發(fā)霉的饅頭是不宜食用的。日常生活中，人民把引起食物等發(fā)霉的真菌稱為霉菌。常見的霉菌有青霉、括霉(面包霉)和曲霉。青霉菌會使估子腐爛：面包、饅頭發(fā)霉時長的“白毛”就是根霉;黃曲霉菌能使花生、玉米的籽粒變質、有些黃曲霉產(chǎn)生的黃曲霉毒素有致癌作用。

2、非酶褐變在生活中的應用。我們都知道馬鈴薯切開后顏色會變暗，原因是發(fā)生了非酶褐變(是不需宜的)。一般食品褐變可分為酶促褐變反應和非酶褐變反應兩類。酶促褐變反應是因酶作用而發(fā)生的褐變現(xiàn)象，它普遍發(fā)生于含酚類成分的食品中，它是由于多酚氧化酶的作用，使酚類化合物縮合而生成褐色色素。如蘋果、香蕉和土豆的切口處迅速變成褐色是最常見的例子，這是因為它們的組織暴露在空氣中，在酶的作用下使多酚類氧化為鄰醌，再進一步氧化聚合而形成褐色色素類黑精(melanoldin)。這一反應在醬油、醬類等豆制發(fā)酵食品以及啤酒、黃酒的生產(chǎn)中存在，但它不是主要的褐變反應。2通過將切好的馬鈴薯條浸泡在水中，隔絕氧氣，可以保證上午準備的馬鈴薯條夠一天使用的。

3、卷饃需要的熟綠豆芽，豆角需經(jīng)開水焯熟。水焯蔬菜是家常菜制作中的常用方法之一。用經(jīng)過水焯的蔬菜制成的菜肴，其色澤鮮艷、清淡不膩，歷來受到人們的喜愛。

水焯法同其他制法一樣，也有它的利和弊。蔬菜中含有大量維生素C，是人體生理功能不可缺少的一種營養(yǎng)素。但是蔬菜中還含有氧化酶，這種酶對維生素有氧化作用。尤其在加熱時更為明顯。氧化酶在90℃以上被破壞，氧化作用也隨之被抑制。傳統(tǒng)的水焯法經(jīng)常是將蔬菜投入沸水中，因此減少了蔬菜中維生素C的損失。

有時為了保持綠葉菜的綠色，水焯蔬菜時習慣加些純減或蘇打。但蔬菜中的維生素C在堿的作用下?lián)p失甚多。因此這種方法并不好。若不加堿，蔬菜經(jīng)水焯后馬上過涼，其綠色也能保持，維生素C也能損失得少些。雖然有上述弊病，但至今仍被人們普遍應用，這是因為人們不能因噎廢食。再則，蔬菜水焯后所損失的營養(yǎng)素，會在其他食物中得到補充。

4、在快餐店里不免會產(chǎn)生廢油，我想可以廢物利用-廢油制肥皂。在出售產(chǎn)品時，檫拭的毛巾油乎乎的，店里買的有NaOH，用于清洗毛巾。這下原料都有了。便解決了廢油處理的問題。大家都知道”泔水油”、“地溝油”不能食用.卻很少有人知道從烤鴨爐中刮出的“烤鴨油”同樣具有危害性。什么叫烤鴨油。所謂“烤鴨油”，就是一些烤鴨店在烘烤加工烤鴨時，從鴨子身上滲出的油?？绝営椭泻兄掳┪镔|。除了烤鴨油本身在制作時衛(wèi)生情況難以保證外.由于經(jīng)過150攝氏度的高溫炙烤?？绝営椭l(fā)生變化。這樣的”廢油”中含有致癌物質，如果重新使用，對人體危害很大。

加工烤鴨的烤爐溫度很高，而油脂在高溫烹調條件下可能發(fā)生兩類變化，產(chǎn)生多環(huán)芳烴類致癌物和高溫氧化聚合毒物。肉類中的飽和脂肪在熏烤和燒烤條件下會產(chǎn)生多種致癌物質，其中包括強力致癌的苯并[a]芘類物質。在明火加熱條件下，致癌物質的產(chǎn)生更為嚴重。

4、淀粉糊化的應用。本店買的有粥和咸湯，一次燒一大鍋，無法產(chǎn)生粘稠的口感，于是用淀粉水倒入鍋中，勾芡使粥呈糊狀，提升口感。同時，炸雞腿時，會裹上淀粉。查資料獲悉淀粉，是上漿、掛糊、勾芡的必用原料，起增加香味，保持脆嫩，融合菜、湯和保護營養(yǎng)、藥效成分等作用。

5、食品的保藏-速凍法。不論是下的面還是卷饃所需的牛肉，肥腸、肉絲、排骨都是在飯點前燒好的，過多的半成品，需放在冰箱中保藏。此時應選擇速凍。待解凍后細胞不至于破壞，流出汁液影響食品的營養(yǎng)價值。

社會工作實踐報告6

寒假社會實踐是我們大學生充分利用寒假的時間,以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極的參加社會實踐活動能夠促進我們對社會的了解,提高自身對經(jīng)濟何時會發(fā)展現(xiàn)狀的認識,實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結合,幫助我們樹立征求的世界觀、人生觀和價值觀。大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環(huán)節(jié);是適應新世紀社會發(fā)展要求、培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要;是加強集體主義、愛國主義、社會主義教育,升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐、深入群眾、了解社會、增長才干是青年學生成才的正確道路,是青年學生有用所學知識技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會作貢獻的重要途徑。

寒假社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園,踏上社會,展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動,接促社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗,在實踐中提高自己的能力,這將為我們以后走進社會打下堅實的基礎。

年輕,是我們值得驕傲的資本,這個時代注定要我們去開拓!我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹,去搏擊浩瀚的藍天;我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬,來一個驚天動地的嘶鳴;我們都想成為在史冊著名的偉人,在人生的圖畫上路下光彩的一筆!我們好想用自己的行動開拓一片完全屬于自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星,把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切,需要我們用行動吧空想變成現(xiàn)實,用實際行動證明!

一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園、踏上社會,我們能否不辜負他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷?

在注重素質教育的今天,大學生假期社會實踐活動作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。署假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有利于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形勢。

社會工作實踐報告7

作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；是提升我們修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我們與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們身上的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現(xiàn)。 通過大學生社會實踐可以讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學校，接觸社會的機會很少。社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊。 實踐內容：

這次實踐我在屈臣氏個人用品商店做了一名營業(yè)員，自己在外面租房子住，獨自生活，剛開始找到這份工作，認為這個工作會很容易，會很好玩，可是后來發(fā)現(xiàn)其實真的很累，而且各種各樣的顧客需要好好的招待，各種商品的價格，庫存，都要好好記住，各種型號顏色必須很熟練，每工作一天都會腰酸背痛的，但是收獲很大，懂得很多，也學會了怎樣和別人交流，介紹各種商品。

由于上學的原因，我大部分時間都呆在學校里，沒有任何銷售經(jīng)驗，在實踐的前兩天就常常碰壁。以前聽人家說銷售是怎么的難，自己都不以為然．然而等自己站到柜臺那與顧客交流磨嘴皮的時候，才知道銷售的難度要遠比自己想象的難多了！因為一開始對商店所銷售的保健化妝用品沒有很好的了解，向顧客介紹的時候自己有時也會覺得迷糊，而且往往事倍功半，磨破了嘴皮還是無功而返。之所以選擇一個能在商場的工作有兩個原因：1、能夠接觸更多的人要自己的交際能力能更好一些！2、我要看看我能否在忙碌的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢

驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

實踐體會：

“千里之行，始于足下”，這兩個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來自己的事業(yè)有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自店長和老營業(yè)員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。

經(jīng)過這兩個月的社會實踐，自己對職場，對銷售有了一定的認識了解，也有了一些體會。

1. 良好的服務態(tài)度是銷售成功進行的前提

作為一個銷售行業(yè)，我們的目的就是把東西賣出去以換取利潤,顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

2. 高超的銷售技能是銷售成功的關鍵

作為營業(yè)員，我們需要能夠了解顧客購買心理，通過對顧客問題原因專業(yè)化的表達，使顧客產(chǎn)生信任，還有就是可以掌握對從眾型顧客的溝通制約，即提前說出顧客要說的話，以此制約顧客的潛在思維方向，讓銷售朝對賣方有利的方向發(fā)展。

3. 付出才有收獲

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫是實踐過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始得一段時間，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這也讓我感到很難過，在學?？傄詾樽约簩W的不錯了，實踐了才知道自己所知道的是那么少，領悟到了“學無止境”的含義！這也告訴我在社會這個大舞臺上，我們要付出很多很多，使自己處于長跑狀態(tài)，沒有付出就不會有收獲。

4. 多鍛煉，多實踐，長經(jīng)驗

社會實踐讓我走出課堂，走向應用。當前，我們缺少的主要不是知識,而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特征。這需要我們不斷在實踐中獲取經(jīng)驗，才能解決各種問題。作為當代中國的大學生，應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么，而是應該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學期間應該多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題、分析問題、

解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎。

兩個月的社會實踐過得很快，自己也慢慢的開始習慣了這種生活和這項工作，店長也有夸我適應能力強，工作能力也很不錯。這兩個月的銷售實踐，雖然不能說有多么太大的收獲，但我感覺讓我有了對自己專業(yè)更深層次的體會，和更具體的感受。更重要的是讓我自己得到了很好的鍛煉自己的機會，真正的接觸到社會，接觸正規(guī)公司中的工作，真的去在工作中為人處事。對自己的能力，優(yōu)勢劣勢都有了一個全新的認識過程，也對自己目前的狀態(tài)有了更明確的定位。

現(xiàn)今社會的一個事實常常被許多人誤讀了，那就是大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)不包分工了，也確實許多大學生找不到好工作。但這也正說明了現(xiàn)在社會對大學生素質、能力要求越來越高了；當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會做出更大的貢獻，也能為自己帶來的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。

通過這次的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點，對自身價值能夠進行客觀評價。所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，這在無形中也使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

社會工作實踐報告8

第一次小組活動

時間：xx年7月1日

分組：共分為3組，每小組5人，包括4名老人和1名工作人員。

①施玉浦 于靜芳 李存祥 楊芳蘭 趙老師(工作人員)

②魯劍成 孫秀珍 姚志琴 工作人員

③李煥亭 楊鴻坤 閆光榮 工作人員

備注：

1、由于兩位老人的臨時拒絕參加，出現(xiàn)了組員流失情況，所以有兩組只有3位老人。

2、分組時盡量考慮到年齡、性別、自理、性格等各方面情況。

3、每位老人進入活動室的時候進行抽簽，給他們造成自動分組的印象，心理上沒有排斥。

4、分組采用彩色紙片，并且剪成不同的形狀，每一個紙片代表一個組，以增加趣味性。

一、認識朋友

活動目的：使組員相互認識，令組員初期打破沉默，介紹自己，加強彼此溝通

活動方法：全體組員圍坐成圈，由某人開始順時針方向起立， 自我介紹說：「各位朋友好，我叫張xx?！沟诙似鹆⒄f：「張xx，你好，我姓叫楊xx?！沟谌似鹆t說：「張xx、楊xx，你們好，我叫劉xx。」以后的人照樣說下去，強迫大家把每人的姓名記住。組內介紹結束后，每組推舉一名成員向全體人員介紹組內相識情況。

備注：

1、由于人多，分組舉行，所以全體是指每個組的全體。

2、組內相識結束后，由各組推選代表進行組內介紹，以促進組間相識。

3、在推舉的成員介紹結束后，對其表示贊揚，并給老人提出建議，在以后的認識活動中，可以采取這種形式。事實表明，這種方式也是很有效的，老人在以后的小組過程中，也能主動地運用這種方式。

4、工作員在活動進行前給予示范，使老人對活動形式更清晰明確。

二、列舉事物

活動目的：調動組員的想象力，加強組內互動與合作

活動方法：給每個組一個主題，在限定的時間之內(2分鐘)，請小組成員團結互助，群策群力，盡可能多的想出與主題相關的事物。此次活動要求列舉的主題是：水果、服裝、體育項目。

備注：

1、充分發(fā)揮老人的想象力和協(xié)作能力，強調只有大家共同合作，才能想出各種更多的答案。

2、想出答案最多的組給予加分，另外兩個組也給予不同程度的加分獎勵。在選定主題時，要充分考慮到每一組主題的難度的相似性，而不能有偏頗。

3、積極引導：小組結束后向組員說明，水果代表吃，服裝代表穿，體育項目代表運動，只有吃好、穿好、多做運動，才能身體好。這樣的主題就是為了引導老人對健康觀念有全面的認識，不是單方面的，而是各個方面共同發(fā)展。

三、記憶力大比拼

活動目的：調動組員的思維與記憶能力，加強組內的凝聚力和互相幫助的意識

活動方法：共分兩次進行;每次向組員展示六張卡片，每張卡片的內容不同，涉及的方面也不同，要求組員對卡片上的事物進行記憶，并在六張卡片全部展示后進行復述。

備注：

1、事實表明老人的記憶力相當不錯，所以在卡片的選擇上不應過分簡單。

2、重點引導老人之間進行幫助和提醒，尤其是年紀輕的老人對年紀大的老人的幫助。

四、吃香蕉

活動目的：鍛煉組員個人的手腳靈活能力，組員之間的相互配合能力，并希望組員在相互配合的過程中更加融洽。

活動方法：每個組有甲、乙、丙三個人，每人一個香蕉，三人圍成一個圈，去吃左邊人手里的香蕉，即，甲用右手剝開乙左手的香蕉并吃掉，同時要拿住左手的香蕉給丙吃。

備注：

實踐表明，這個活動對于老人有些復雜。首先老人不能理解活動的確切含義，在經(jīng)過解釋后，雖然老人基本明白了活動意義，但是由于手腳不方便，所以不能長時間拿穩(wěn)香蕉。最后，在工作員的幫助下完成了活動，整個活動持續(xù)的時間比較長。

社會工作實踐報告9

一、實踐項目

商品的裝卸搬運

二、實踐目的

通過實踐促進對物流裝卸搬運基本知識的掌握。

三、實踐要求

參觀一個物流企業(yè)，觀察在物流中裝卸搬運的實際操作。

四、實踐環(huán)節(jié)

1、實踐場所選擇

2、實踐準備工作

3、實踐步驟

五、實踐結果

實踐項目：商品的裝卸搬運

裝卸搬運：是指在同一地域范圍內進行的、以改變貨物存放狀態(tài)和空間位置為主要內容和目的的物流活動。

裝卸：指物品在指定地點以人力或機械裝入運輸設備或卸下。

搬運：在同一場所內，對物品進行水平移動為主的物流作業(yè)。

此次實踐所選公司是武漢鴻興宇物流公司。

公司規(guī)模：1—49人

公司介紹：

武漢市洪山區(qū)鴻興宇物流是經(jīng)國家工商行政管理總局批準注冊的正規(guī)物流公司，是一家專業(yè)性以公路汽運方式運輸?shù)奈锪髫涍\公司。本公司自建立以來，一直以汽運為依托，以國內貨物多樣式聯(lián)運和現(xiàn)代物流為平臺，本著“客戶至上、信譽為本、服務第一”的宗旨，向廣大客戶提供全方位、全過程的優(yōu)質服務。 公司主要從事國內整車運輸，散貨運輸，長途家具家電搬家運輸， 設備運輸，學生行李托運， 學生電腦托運，寫字樓搬家業(yè)務，大件運輸服務.，物流服務等。 鴻興宇物流公司擁有一支素質優(yōu)良、精通運輸業(yè)務的專業(yè)人才隊伍，細心關懷貨運的每一個服務環(huán)節(jié)，可根據(jù)客戶要求，設計并策劃綜合物流配送方案。 公司以統(tǒng)一的服務標準，嚴格的操作規(guī)范，科學的經(jīng)營管理、完備的信息系統(tǒng)，力求為廣大客戶提供更便捷、更高效的貼身服務。

客戶服務范圍：

整車運輸、散貨運輸、設備儀器運輸、學生行李托運、專業(yè)電腦托運、大件運輸服務、貨物保險服務、物理信息咨詢、寫字樓搬遷服務、長途家具家電運輸。

裝卸搬運流程：

該公司主要的裝卸搬運作業(yè)的基本動作包括撞車、卸車、堆垛、入庫、出庫以及連結上述各項動作的短程輸送，是隨運輸和保管等活動而產(chǎn)生的必要或送。裝卸搬運系統(tǒng)具有一切系統(tǒng)所共有的特性，即合理性、相關性、目的性和環(huán)境適應性。裝卸搬運系統(tǒng)是由物料、裝卸搬運設備、倉儲設施、人員和信息等要素構成的一個集合體。在這個整體中，每個要素的性能和作用都將影響整體的性能，主要包括人員、設備、物料和信息四個要素。在搬運系統(tǒng)中，每個要素作用的發(fā)揮以及它對整個系統(tǒng)的影響，肯定要有其他一個或幾個要素的配合，離開這種配合，就不能很好地發(fā)揮作用，裝卸搬運系統(tǒng)的分析、設計與實施順序模式可以說明裝卸搬運系統(tǒng)作業(yè)流程。

主要設施：

一、包裝機械：1 充填機械設備（螺旋推進器、重力推進器、振動進料器、輸送帶進料器、真空充填系統(tǒng)等等）2灌裝機械機（膏體灌裝機等）3封口機械（手壓式封口機、腳踏式封口機、落地式自動封口機、臥式自動封口機、立式自動封口機、超聲波封口機、半自動旋合式封口機等）4裹包機械（懸臂式拉伸薄膜纏繞裹包機、拉縫式裹包機等） 5貼標機械（RG1001型自動雙面貼標機， 這個機械較少啦）

二、卸搬運機械（裝卸機常見有：橋式起重機、龍門式起重機、門座式起重機、還有些流動式起重機啦。搬運運輸?shù)挠校簬捷斔蜋C、斗式提升機、螺旋輸送機、棍子輸送機、氣式輸送機等）

三、集裝化設備與器具（常見有集裝箱 、托盤、集裝袋、集裝網(wǎng)絡、集裝灌等）

四、搬運車輛與載貨汽車（叉車、AGV自動導引搬運車、手推車、牽引車、載貨汽車等）

五、倉儲機械設備 （堆垛起重機、堆垛機器人、計量設備等）

六、流動加工機械

七、送中心機械

八、物流信息與電子設備（自動識別設備、POS機、GPS系統(tǒng)、物流信息與電子設備配置等）

該公司搬運裝卸中主要存在的問題：

1、裝卸搬運作業(yè)人員工作效率低，機械的利用率低。

2、有時候會出現(xiàn)無效的裝卸搬運

3、不能合理的利用自然條件進行裝卸搬運。

4、野蠻的'裝卸現(xiàn)象嚴重

改善搬運裝卸的可行性分析：

防止無效的裝卸搬運

1、減少裝卸搬運次數(shù)（充分利用裝卸搬運工具和設備。例如起重機、叉車、自動分揀設備。）

2、去除無效的物質。

3、消除多余的包裝（與包裝商協(xié)商，尋求最合適的包裝模式。）

4、組織好調度工作。（盡可能組織貨物不落地一次性完成裝卸搬運工作。）

充分的利用自然條件

1、將重力轉變?yōu)榇偈关浳镆苿拥膭恿?/p>

2、裝卸搬運過程中，盡量削弱或消除重力不利因素。降低摩擦因素。

盡量減小搬運距離

利用機械設備，實現(xiàn)規(guī)模裝卸搬運。

組織裝卸搬運工人參加一些培訓，從而提高他們的素質。嚴格管理，杜絕野蠻裝卸。

通過此次實踐讓我對物流公司的性質、經(jīng)營方式和運營情況獲得初步認識，同時，結合所學專業(yè)知識，觀察和了解了物流公司的運作特點、業(yè)務要求和裝卸搬運的作業(yè)流程及其設施，為學習物流知識打下了基礎。

社會工作實踐報告10

又到暑假了，一轉眼，大二生活已經(jīng)結束了。

這次的暑假是我大學生活的最后一次暑假，學校規(guī)定我們每個人都必須出去實踐，積累經(jīng)驗。我從來沒有自己出去找過工作，本想在網(wǎng)上找的，投些簡歷，等待回音，可是幾天過去了都沒反應，或者就是拒絕的回復。于是，我打算主動出去找，我去了陸家嘴，找了20多家公司，只有2家公司讓我填了表格等待回復，可惜一周后了無音訊。就在我不知該怎么辦的時候，我得知不久有一場人才招聘會，就去嘗試了一下，終于，我進了一家國際貿易公司實踐。

很幸運的，我進入了這家公司的財務部。剛開始一切都是陌生的，不過這里的老師和同事都很好相處，平時的事情也不是特別多，雖然沒有工資，但報銷車費和飯費，對未畢業(yè)的我來說已經(jīng)足夠了。畢竟這次實踐的真正目的是要學習，積累經(jīng)驗。在公司里，有不懂的不會做的事情，老師都會很有耐心地教我，而我明白后也幫他們做了很多事情，一天下來過得很充實，也很快樂，并不像我以前想象的受到什么苦。

在實踐的這一個多月里，我學會了用復印機、傳真機和掃描機，學會了計算印花稅、貼稅票，還做了很多事情，比如聽寫會議紀要、摘報、接聽電話、收發(fā)快遞、制作表格等等。這是我想要的實踐生活，豐富多彩，還能學到許多東西，不過現(xiàn)在競爭力如此激烈，一次幫他們招聘前臺，就這一個職位，卻有14位女孩子來應聘，可見如果自己沒有能夠吸引用人單位的因素，就只能被淘汰?，F(xiàn)實社會就是如此的殘酷!我能得到這樣的實踐機會，真的應該很珍惜。

這個公司的總務老師很容易打交道，他告訴我，你再怎么有本事，如果在一家公司里無法與上級搞好關系，那么你就永無出頭之日。我覺得很有道理，努力學習，考取一個個證書是我們必須要做的，也是我們找工作時的一塊敲門磚，但是學會如何與人相處，如何可以得到上級的重視是更深奧的一門學科。想要學好這個，光靠書本上的做人道理是不夠的，只有在社會中親身實踐，慢慢摸索，才可能學好學精，融會貫通。

不過，在這個社會中，誠實也是相當重要的，它是別人能否相信你的保障。如果得不到別人的信任，那么做什么事都不會很順利，甚至寸步難行?，F(xiàn)在許多大學生都想自己創(chuàng)業(yè)，這不失為一個好的想法，而且很有志向，但創(chuàng)業(yè)除了要有相關的專業(yè)知識外，誠實的作風也很重要。

還有就是要樂于幫助別人。在實踐的過程中，老師和一些同事幫了我很多，有時我并沒有要求，他們也會主動來幫我，這點令我感動。所以，在平時的工作或生活中，我也會主動去幫助別人，這樣不但幫別人解決了困難，自己也獲得了一份快樂和滿足。

在即將離開公司的時候，我向各位老師和同事道了別，同時也得到了他們的祝福。我想我會好好學習的，為了自己的將來奮斗!

這次的實踐是我人生路上一個不可缺少的經(jīng)驗，真心謝謝這里的每一位老師和熱心幫助我的同事。

還有半年，我就要踏上社會尋找一份長期的工作并真正的磨練自己，在這個社會中立足了。希望我將來的事業(yè)能在我的努力下一帆風順!

社會工作實踐報告11

龍?zhí)镟l(xiāng)在推進社會主義新農村建設的過程中，在注重村容村貌整治的同時，不忘健全村級文化組織，活躍并繁榮鄉(xiāng)村文化，豐富群眾生活，共同推進和諧鄉(xiāng)村建設。 8月2日這天，該鄉(xiāng)勝利村顏年祥、賀福仔等8位老人的臉……

龍?zhí)镟l(xiāng)在推進社會主義新農村建設的過程中，在注重村容村貌整治的同時，不忘健全村級文化組織，活躍并繁榮鄉(xiāng)村文化，豐富群眾生活，共同推進和諧鄉(xiāng)村建設。

8月2日這天，該鄉(xiāng)勝利村顏年祥、賀福仔等8位老人的臉上時刻掛著笑容，心里特別高興。當天該村村落社區(qū)集體為這八位老人祝壽，這八位老人當中，年齡最大的有90歲高齡，最小的也有82歲，都是有生以來第一次祝壽過生日。在祝壽會上，村里的晚輩們?yōu)槔先藗儷I花并表演了文藝節(jié)目，扭起喜慶的秧歌，敲起歡快的鑼鼓，共同祝愿老人們福如東海、壽比南山。

為老人集體祝壽，這就是龍?zhí)镟l(xiāng)在新農村建設過程中，不斷完善村級文化組織，豐富并繁榮鄉(xiāng)村文化的一個具體體現(xiàn)。近處來，該鄉(xiāng)為推進和諧鄉(xiāng)村建設，加大村容村貌整治力度，加快了“五通一氣、三清三改”等工程實施，同時建立并健全了村級文化組織，在全鄉(xiāng)11個行政村中，已有8個村建立了村落社區(qū)，在每個社區(qū)都建有閱覽室、活動中心等場地，每當在農閑或茶余飯后，村民們隨時可到社區(qū)讀書看報、看電視、拉二胡、扭秧歌等活動。有了村落社區(qū)，如今群眾的精神文化生活更豐富了，鄰里關系更和睦了，社會風氣也更純了。

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑?！暗轿鞑俊⒌缴鐓^(qū)、到基層鍛煉”已經(jīng)成為社會對廣大黨團員青年的要求。大學生社會實踐活動是“新世紀青年人才工程”和“新世紀青年文明工程”的重要組成部分；是參與社會主義市場經(jīng)濟建設，促進教育改革的積極因素；是德育教育的重要組成部分，是引導廣大青年學生健康成長的有效途徑。

我的暑期社會實踐地點是我的家鄉(xiāng)，放假后，我開展了為期30天的實踐活動。根據(jù)準備的材料，以“倡導節(jié)約能源，構建和諧社會”為主題。我首先參觀了變電站，通過新舊變電站的對比，就節(jié)約能源、技術革新進行調研，而且還了解了變電站的工作流程；而后我深入農村基層，了解農民的生活，從“節(jié)約能源，從我做起”為活動出發(fā)點，使節(jié)能意識深入人心，喚起每個公民的節(jié)能意識。參加農活、感受生活，使我更直接地接進入到勞動生產(chǎn)中來，同時也使我得到鍛煉；我還到中學進行節(jié)約能源互動性講談，與中學生一起討論與學習環(huán)保的重要性和急迫性，了解了當?shù)氐那嗌倌暌淮鷮Νh(huán)保工作的積極態(tài)度。在我的努力下，在當?shù)赜嘘P部門的大力支持下，實踐活動最終取得了圓滿的成功，而且獲得了較為理想的效果。

在這短短的30天的實踐活動雖然我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。

特別是我的變電站、農村之行，雖然只是短短的實踐，但是我感到收獲很大，而且受益匪淺，一方面我學到了我們課堂之外的知識，了解了先進的現(xiàn)代變電站的作用與發(fā)展，也更明確了心中的方向。還有，我們將相對先進的科學文化知識帶到了農村，同時也從農民群眾那里學到了艱苦樸素、誠心待人、吃苦耐勞的可貴精神，真正做到了“從農民中來，到農民中去”，使自己的綜合素質得到了提高，實踐能力和創(chuàng)新能力也得到了進一步的發(fā)展。更重要的是，在這次體驗生活的過程中我們接觸和觀察到了以往不曾涉及到的領域，從而更加堅定了我的志向，增強了我在學校學習的原動力，豐富了我靈魂深處的基本素材，開闊了我為社會服務的視角。我會時時感受人們給我們的那份厚重。在感受這份厚重的同時，我也在嘗試著把這份厚重轉化為奮進的力量。

社會工作實踐報告12

為期四周的社會實踐活動結束了，在xxx股份有限公司的大力配合下，我以后走向工作崗位又多了一次學習的機會，一個月的集中培訓學習使我從中學到了很多東西，掌握了一定的技能，學到了經(jīng)驗，有付出也有收獲，接下來跟大家分享的是我個人在這期間的實踐經(jīng)歷。

這是大學的第二個寒假了，上大學以來一直想著要自力更生，勤工儉學，做一個有擔當有作為的大學生，不要再一味地依賴父母，總是伸手向家里要錢。但是除了偶爾去附近的酒店當當服務生打打兼職，掙幾個小錢外，一直打工未遂，于是這次狠了狠心，終于決定出來打工了，見下世面，增長下見識的同時也給自己掙點零用錢，為家里減輕點負擔。放假后，跟同學一塊踏上了實踐之旅，來到了深圳長盈這里，然后被分配到了連接器生產(chǎn)部門，在這里開始了我為期一個月的打工生涯。 剛開始工作的時候是貼手機外殼包裝紙，還真的是一百個不適應。以前在學校都是想干嘛就干嘛，隨心所欲，來去自如的，可現(xiàn)在要連續(xù)幾個小時坐在板凳上，不能隨便走動，一天下來10個小時，腰酸背痛的，苦不堪言……還有工作的時候，為了不弄臟產(chǎn)品，嚴格要求要戴好手指套，想想這一個月上班的時候手指們都被緊緊束縛在手指套里不能自由呼吸，還被勒出一圈圈淤青，真的覺得很痛苦。最慘的是，工作起來不能相互講話，開小差，只能一股腦兒地重復簡單又機械的動作，克服瞌睡成了一個很讓人頭痛的難題。于是剛開始那幾天，都是在種種不適和難受中度過，才覺得一天是有多漫長啊，真怕自己堅持不下去，好怕自己又半途而廢，好怕自己身為一個大學生原來卻是這樣一個吃不了苦，受不了累的沒出息的人……幸好還是咬牙挺過來了。身體酸痛了，不能起身走動，那就偶爾變換一下姿勢緩解緩解；手指勒痛了，揉一揉，弄松點，繼續(xù)干；瞌睡來了，努力讓大腦開始思考各種各樣的問題，不讓瞌睡蟲打倒自己，然后晚上回去早點洗好澡休息、補覺。就這樣，每天雖然很難過，但還是自己和自己做斗爭，堅強的自己戰(zhàn)勝了那個怕苦怕累、不懂堅持的我，使自己適應了這里的工作環(huán)境和內容，成功地度過了剛開始那一段適應期。從這件事中，我深深地感受到了：越是在平凡枯燥中，越是要尋找一份寧靜的心境，不急不躁，盡快融入和適應新環(huán)境，正所謂既來之則安之。在困難面前，一個人真的不可以懦弱，因為就像彈簧一樣，你弱它就強，所以即使再苦再累，再怎么不適應都好，只要你堅持了下來，不輕言放棄，到最后你就是贏者，你會踩著困難過去，走向更美好的前方。

過一個星期以后，由于新年越來越近，老員工們要回家過年，到了工作連接的時候，自然而然地我被調到了另一個工位上去接替那個老員工假期里的工作。這一次我被安排了檢測產(chǎn)品質量以及替換有問題的產(chǎn)品?？墒沁@一次有遇到了新的難題。我所要檢測的產(chǎn)品是手機連接器的一部分，也就是充電接口端，產(chǎn)品豆子大小，可要檢查的要點可多了：它們被包裝在一盤一盤的轉盤里面，每次我都要轉動轉盤整卷整卷地一個一個產(chǎn)品地看，看里面的舌片好不好；端子有沒有不良的，譬如壓傷變形的，斷了的，或者少了的；鉚子鉚的深度合不合適；外觀有沒磨損刮花或者有指紋、臟污等等。這下可頭大了，我暈都來不及哦。產(chǎn)品就那么小，里面的部位就更難看清了，我還要盯著看。每次都要借著燈光，睜大眼睛貼近才能看仔細。每盤產(chǎn)品有1300粒，一盤下來就已經(jīng)眼花繚亂了，怎么辦啊啊啊，怎么辦哦，心里暗叫不好，本來視力就不好了還這樣下去我非近視不可了，誰能救救我啊，拼命在心里吶喊，可是叫天天不應，叫地地不靈，知道再這樣喊苦也無濟于事，有了前幾天的經(jīng)驗，只好努力去適應了。這個工位的工作原來也不好做啊，特別是開始的時候，因為很陌生，檢測起來特別慢，也遇到很多不懂的，比如怎樣發(fā)現(xiàn)一個產(chǎn)品是不是有問題，又怎樣用刀子把封帶挑開把壞的產(chǎn)品換出來把好的填進去，還有膠帶偏了的話又怎樣用刀片把它的位置移好又防止弄破它等。果然是萬事開頭難啊。在做這些的時候都得認認真真，小心翼翼的，一點都不敢馬虎。尤其是一不小心刀片就有可能劃破封帶，那么一整盤產(chǎn)品都要因為劃的那一道口子而被拆下來重新包裝了，可不能因為一時的粗心大意而壞了大事啊。還有想起組長跟我們說過的話： “如果你買一臺新手機，因為產(chǎn)品質量問題導致那個手機充不了電，而你碰巧又買到了了這樣一個有問題的手機，你會高興嗎？” 說得真有道理。所以啊，我們也得思己及人，做好自己的崗位，保證好產(chǎn)品的質量。另一方面，我們做的產(chǎn)品都是華為這個大客戶名下的，所以在檢查的時候也格外小心仔細，很擔心因為自己的疏忽而使得公司被客戶投訴產(chǎn)品有質量問題，最后又怪罪到我頭上來。因為是生手，還是會不斷出錯，但是懂得虛心向老員工請教學習，會重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，然后從中學習，總結經(jīng)驗，吸取教訓，之后我做事的速度還有質量也大大提高了，并特別提高了我細微的觀察力以及做事細心的能力。沮喪的是，剛開始接手的時候，檢得慢，忙不過來。被組長說了，心里真的不是滋味。我也不想啊，我也有努力了啊。真的覺得挺委屈的，覺得這么大的工作量只有我一個人做，我都挨不下去了，好難熬啊。不過轉念一想，雖然辛苦，但都做了那么多天了，不可能半途而廢的，再難也要堅持下去，心里默默對自己喊加油，憤憤地暗說“來吧來吧，有什么大不了的，你們（指困難）是打倒不了我的！”就這樣一鼓作氣又堅持了下來。為了不被組長說，也很努力地加快了速度，我要奮發(fā)向上，心里自知只有做好了，別人才不會有機會說你不好；你被別人說了，雖然你是努力過了，但也說明你的努力還不夠，需要更加努力。果然我的工作做出了不錯的成績，每天按時按質地完成了產(chǎn)量指標，并且能主動發(fā)現(xiàn)和解決問題，得到了組長的認可和賞識，讓我頗感欣慰，也領悟到，回校以后要好好讀書，天天向上，好找一份好工作，再也不要進廠里打死工了。

最讓人心酸的是，今年過年回不了家，從小到大第一次沒在家過年，身在他鄉(xiāng)異地，看著周圍的人兒紛紛往家里趕了，歡樂團聚在一起，而自己只能在這里過著沒些許人氣的冷清的年，遙想當年除夕，家人歡聚一堂，是多么的喜慶、熱鬧，還齊齊動手準備年夜飯，而今就剩下我們幾個沒回家的娃徘徊在寂靜的街頭，試圖尋找一家還營業(yè)的飯館當年飯……說起來，真是一把辛酸淚，尤其是想到一年了都沒能見到家人、朋友，心里真的是望穿秋水的想回家，才懂得要多多珍惜和親人、朋友在一起的日子，要知道相聚一場不容易，要在那么有限的時間里陪加善待他們，不要說讓爸媽傷心的話，不要說朋友見面，我很忙…珍惜難能可貴的時光，還有時光里那些彌足珍貴的人兒。

辛苦工作之余，細細想起這一個月的生活還是過的挺不錯的，充實了我的人生，至少這個寒假沒有單純地在家里吃喝玩樂的就虛度了整個假期，荒度了這所剩無幾的青春歲月。看看這段時間內，一天三餐定時定量的， 三點一線地跑，生活作息規(guī)規(guī)矩矩的，飲食都有規(guī)律可循，這樣的生活真好，讓我又很好地改變了以前那些亂七八糟的生活習慣，逐漸走上正軌，養(yǎng)成良好的生活習慣，不熬夜、不賴床；按時定量吃飯，不要飲食不均衡；做事干脆利落，不要拖拖拉拉的。這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的小日子真的很好很好。平平淡淡才是真嘛， 也渴望不久的將來可以找到一份穩(wěn)定的工作，安定下來，好好享受這種忙中又有點小閑的美好人生。

總的來說，通過在這里一個月左右的實習， 我學會了許多，體味了許多，思考了許多：不論什么事，只有自己親身經(jīng)歷過了，才會有最真實的感受，才能對這件事有比較實在、深刻的認識，才能形成自己的見解和看法。還有就是世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將會影響我以后的人生觀和價值觀，影響我對學習、生活的的看法，并激發(fā)我的正能量，讓我以一種更良好的心態(tài)去看待以后的人和事。雖然這次實踐的過程漫長而艱辛，但我不后悔，因為我收獲的更多。同時這也是青春的一種經(jīng)歷，是人生的一種歷練。我相信，有這些經(jīng)驗和經(jīng)歷，我會成長得更好！

社會工作實踐報告13

xxx是一個港口城市，在臨海位置上發(fā)展起來的旅游業(yè)不能不說是其一大特色。發(fā)現(xiàn)王國就是其特色旅游組成部分之一。

在去xxxx的第二天，我們就趕到了xxxx的xxxx游樂園——發(fā)現(xiàn)王國。早就聽說過這個游樂園，但是，聽人說和自己親身經(jīng)歷又有很大的區(qū)別。發(fā)現(xiàn)王國主題公園坐落在xxxx金石灘國家旅游度假區(qū)中的金石灘黃金海岸上。它的規(guī)模位居全國首位，隸屬于xxxx海昌集團，其中海昌集團以石油、房地產(chǎn)、商業(yè)、旅游為四大支柱產(chǎn)業(yè)?？梢娐糜卧趚xxx經(jīng)濟中占有重要的位置。

這天早上，我們并沒有太早的起來。因為了解到這里的交通十分的便利。城市公交、快軌、自駕車都是不錯的選擇。為了全方位的了解一下xxxx的旅游狀況，我們選擇了自駕車。由當?shù)氐氖烊藥覀儗Πl(fā)現(xiàn)王國周圍環(huán)境進行了一番介紹。這里離市區(qū)的距離適宜，40分鐘左右就能到達。王國的附近就是海岸線，大片的海灘，寬闊的視野，漂亮的雕塑，清新的空氣總是能讓人心情愉悅。自然可以想象坐落在這里的發(fā)現(xiàn)王國肯定更令人期待。 來到發(fā)現(xiàn)王國，說實話，票價還是挺適宜的。進入里面，馬上呈現(xiàn)的是另一番場景。各種各樣的游戲設備應接不暇，游客們的尖叫聲讓我們也激情澎湃，想要挑戰(zhàn)一番。同時xxxx的天氣也較為適宜，沒有燥熱，較為濕潤，又為旅游創(chuàng)造了另一個條件。瘋狂小鎮(zhèn)、神秘沙漠、金屬工廠、魔法森林、傳奇城堡、婚禮殿堂是其六大主題。因為時間有限，我們并沒有一一嘗試過。但可以肯定的是每一個主題都有其自身的特色，吸引著不同類型的游客前去游玩。最值得一提的是這里的水上項目。在王國中央是一個很大的湖，湖上有著各種娛樂設備，不時還有小艇在湖面劃過。相比于其他，臨近海洋的水更能給人以靈動感吧。炎炎夏日，總能讓人有清爽之感。同時，我們也考察了一下王國內的食宿價格，相較于同類型的其他游樂園也是較為合理的。占得地理環(huán)境優(yōu)勢的它成為游玩的理想去處，實在是理所因當。

最后我們在體力不支的情況下，我們只得依依不舍的回去了。這一天，可以說是玩的筋疲力盡。不過，收獲也頗多。對于xxxx的旅游業(yè)的現(xiàn)狀，我們有了更深入的了解。對于xxxx旅游業(yè)的未來發(fā)展有了更多的思考。

社會工作實踐報告14

三個星期的實踐生活轉眼間就過去了，由于我們縣醫(yī)院規(guī)模不大，我們是分大內科和大外科，在大外科的這段時間我收獲了許多，對我的人生影響也很大。

剛到的那天早上，科里正在開早會，叔叔帶我過去后就走了，我在周副院長這一組，跟著張鴻博醫(yī)生學習，我們在第五學期只學了外科總論各論還沒學很多知識都不懂，他很熱心在我剛去醫(yī)院時就給我找來了他的課本讓我看完手術或查完房后看看相關的內容，這樣印象會更加的深刻。

每天的生活內容都相似，早會、查房、開處方、換藥、給剛到病人看病、寫病歷等，看似簡單但一點都馬虎不得。

去的第一天張醫(yī)生就帶我進了手術室，讓我和他一起給一個卵巢腫瘤術后的老太太加縫兩針，老太太肥胖體型掀開衣服就見到腹部一個20多厘米長的刀口，我腦子里當時就嗡了一下，平時里看的都是課件現(xiàn)在真的接觸到這樣的病人我都有點不知所措，手腳發(fā)軟，幸好馬上回過神來，我腦子里瞬間出現(xiàn)了老師給我們講手術室里要嚴格遵守無菌原則的畫面，我戴好手套后就上臺了，手術室里的溫度和外面的相差很大，感覺嚴重缺氧，無影燈光線和手術器械返回的光讓我腦子瞬間一片模糊，再加上那天剛敢回去早上匆匆忙忙吃了一點東西就去了醫(yī)院，結果還沒縫上一針我就報告醫(yī)生就下臺了，還被手術室的護士們笑話了一場。

這段日子里我參觀了大大小小十幾臺手術，參加的手術有疝氣修補術、甲狀腺瘤切除術、大隱靜脈剝脫術等，讓我苦惱的是我再次上臺沒多久又暈臺了，原因是聞到了電刀切割組織的味道還有手術的時間太長了。我一直都很喜歡動手的活，也以為自己的體能做外科沒問題，直到真的上陣了才知道自己現(xiàn)在的體能絕對干不了外科，而且張醫(yī)生也建議我一個女生別干外科，畢竟工作不是生活的全部。

實踐期間我做的最多的事就是給病人換藥和拆線，有一次給一個6歲小孩拆線，我看見線頭在皮下后就和家長交待過線可能不好拆他們也表示理解，我費了好大勁才剪了下來，小孩開始忍著，等線剪下后就和他媽媽說“這個醫(yī)生姐姐真壞，用剪刀剪他，他都疼死了。”

一邊說一邊還不斷掉眼淚，我看著他，心里是又愛又憐。

我有跟過夜班，病人不多，值班醫(yī)生和護士做一起聊聊，護士忙時我就幫著接電話和接瓶，一來二去沒一個星期我就和科里人混熟了，在我出錯時他們都樂意給我指點出來，在張醫(yī)生沒班時我還和其他醫(yī)生說好和他們一起去看他們做手術，他們都很爽快的答應了，我很高興，因為我跨出了一步，我在學校里不喜歡和不熟悉的同學聊天，而現(xiàn)在卻可以和他們相處的這么好。也知道了機會是靠自己把握的，同樣實踐這么久能多看些手術，學的東西就更多。

我每天都提前上班，幫忙收拾辦公桌，貼化驗單，有時間就看看書和看看病歷，以便對整個治療過程有個比較全面的了解。這段外科實踐的經(jīng)歷體會到了好多書本上學不到的東西，還認識了科室里這些醫(yī)生和護士，這也是我人生的一筆財富。今后的學習生活中我會始終如一的好好學習、充實自己，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

社會工作實踐報告15

步入了高中，就意味著離社會更近了一步，工作社會實踐報告。從未接觸過這些事物的少年們，的確是應當走出來體驗一番了。但這畢竟還需要過程，于是我便開始了社會實踐的構思。

想著過年的時候，一家人圍聚成一團，談論著各自的事業(yè)，和我同輩的姐姐已經(jīng)步入社會開始工作，聽著他們的交談，心里忽然有些想法。他也是十年寒窗走出來的，剛走出社會要找到一份穩(wěn)定的工作必然不易，要完全適應這個社會，做好自己的本職，更是需要歷練，于是希望借著寒假的機會能自己體現(xiàn)以下走進社會的感覺。

現(xiàn)在的我們大部分都是獨生子女，大部分的父母都把孩子們的學習放在首位，多少忽略了綜合能力實踐的培養(yǎng)，使得很多學生走出社會顯得迷茫。我也從來不是個絕對獨立的孩子，有時候遐想著未來，覺得有些不知所措。但經(jīng)過此次的社會調查以后，我得到了關于就業(yè)或者經(jīng)營的一點點心得。

1. 無論是在穩(wěn)定的崗位上就業(yè)，還是自己做生意，都需要一顆冷靜的心，需要理性，社會實踐報告《工作社會實踐報告》。畢竟一個人的行為只有經(jīng)過思考后才能后患無憂。尤其是面對無論何種職業(yè)都有風險的工作。這樣的經(jīng)驗用在任何地方都是合理的，比如就目前的學習來說，冷靜就是要不浮躁，理性學習，不能用過激的方式對待學習，陷入不合理的狀態(tài)，這便需要掌握方法。

2. 就經(jīng)營來說，我不太了解市場上各種各樣的經(jīng)營手段，但在寒假期間，我在媽媽經(jīng)營的禮品店里的社會調查中，找到了一些淺顯但在日常生活里接受服務時沒有感受到的地方。比如對待客人應有的禮貌。工作固然非常辛苦，但我認為禮儀是無論如何都不可或缺的。有些工作者對待客人不耐煩的態(tài)度，直接反應其人對待工作的態(tài)度。不僅有失禮儀，對工作也多少有影響。只是一個微笑，我想應該不難。但是太過熱情也有失禮儀，就我個人經(jīng)驗來說，如果工作人員一直在周邊，會多少有局限的感覺。應該給客人自主選擇的權利，態(tài)度適度得當。

工作是件不容易的事，做生意要盡量滿足各類客人的需求，需要良好的心態(tài)作為基礎，我們此刻的學習也是為了將來的就業(yè)。但機會會給有準備的人，適當?shù)纳鐣{查和社會實踐一定會給我們帶來更多的經(jīng)驗和機會，實現(xiàn)個人價值。

第五篇：社會工作實踐報告

淺談實習之見

班級

姓名

學號

摘 要

從莘莘學子到社會人，我們需要經(jīng)歷什么？怎樣才算得上一個合格蛻變？自上一寒假的實習，筆者明顯感覺到校外工作與個人理想的差別之大。在論文中嘗試闡述筆者親身見聞，并由此引發(fā)對于大學生預備就業(yè)的思考。

關鍵詞

實習,轉變,預備就業(yè) abstract from the students to the society, what we need to experience? what was the last pass? practiced since the last winter vacation, i clearly feel the off-campus work and personal ideal difference big.in this paper i tried to elaborate personal experience, and thus trigger thinking about college student probationary employment.key words internship, change, preparation of job

一、實習時間

2013年1月21日至 2013年2月21日

二、實習單位

廣州啟智社會工作中心（天河南街家庭服務中心）

三、實習單位簡介

啟智社會工作服務中心是一所為政府和社會提供綜合性、專業(yè)性社會工作服務和管理的民辦非盈利機構，前身為廣州青年志愿者協(xié)會啟智服務總隊，啟智服務總隊成立于1996年，發(fā)展至今擁有大批志愿者骨干和大批志愿者會有，開展社會服務四十多項，服務范圍涉及青少年、老人、殘障人士、智障兒童、重癥兒童和流浪露宿者等弱勢群體。每年為社會提供志愿者服務時間超18萬小時。

啟智社會工作中心位于廣州市天河區(qū)育蕾二街18號，其服務理念是“尊重，專業(yè)，專注”，其服務內容主要包括青少年教育、社會福利與救助、矛盾調解、心理輔導、行為矯治、志愿者團隊建設、殘障康復、婚姻家庭等領域。

四、實習目的此次實習的目的在于通過啟智社會工作中心的實習，掌握社會工作者的基本技能，熟悉專業(yè)社會工作的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎。

五、實習崗位

青少年發(fā)展部

六、實習內容(一)實習培訓

正式進去實習期前，啟智中心的主任對新來的實習生進行的前期培訓。主要向我們介紹了啟智社會工作中心的來源、服務宗旨、服務對象、服務范圍、周邊社區(qū)的環(huán)境以及對實習生的入職要求。此外中心還給予每位實習生分配了相應的專業(yè)社工作為其直屬上級，并向我們解釋了我們需要學習訓練的內容和任務。(二)小組工作

在上級社工的指導下，我策劃開展了兩個興趣小組性質的小組工作。分別是針對3-5歲兒童的折紙小組以及針對8-12歲青少年的合唱小組。期間完成了對此兩個小組的小組計劃書的撰寫、小組活動的監(jiān)督實施、活動結束后的效果評價等工作，而青少年合唱團小組更合作出演當?shù)氐母栉柰頃⑷〉昧己梅答仭?三)外展活動

在實習期間，我曾加入啟智中心在天河南街的外展活動。在此之前，我對“外展”一詞一無所知，而經(jīng)過親身經(jīng)歷后，才發(fā)現(xiàn)外展是一個社工機構對外宣傳的重要渠道之一，在進行外展的社工人員是最直接接觸居民的媒介，通過彼此之間的溝通交流，一方面能夠讓居民進一步認識社工、認識啟智中心；另一方面，中心的社工也能多方面得獲得當?shù)鼐用竦男畔?，為社區(qū)服務的順利開展做出了鋪墊。(四)家訪活動

家訪活動是獲得當?shù)鼐用裥畔⒆詈唵沃苯拥氖侄?，我在中心實習的時間里，曾進行了多個晚上的家訪活動，從中出來能夠進一步了解中心與社區(qū)的關系外，也能鍛煉自己的應變能力和口頭表達能力。而在家訪活動中，我也曾遇

見許多感人的場景。例如有一個父母和兩位兒子共四口的家庭，其中小兒子癱瘓在家，父親有糖尿病，母親有高血壓，看起來很不幸的家庭卻意外的樂觀，大兒子為了照顧家庭已經(jīng)年逾四十仍未成家，他們還自己出錢在兩邊的樓梯加上了扶手，以便家人和鄰居出入。情景雖平凡卻不普通，這是我在家訪中得到比知識更珍貴的體驗。(五)電話訪問

電話訪問與家庭訪問類似，不過電話訪問較為隨意簡短，同時也節(jié)省來回走動的時間，因此在實習期間，我很多時間都在對當?shù)氐募彝ビ秒娫掃M行慰問，有時候甚至一天連續(xù)打了50多個電話，此舉讓我領略到作為一名盡職的社工，需要的不僅僅是專業(yè)知識，更重要的是對案主、潛在案主甚至社區(qū)中每一位居民都必須有耐心，真誠。(六)督導培訓

在臨近農歷新年那一星期，啟智中心邀請了一位來自香港的社工督導，并對中心全體員工進行的職業(yè)培訓，作為實習生，我也十分幸運地能夠參與其中。在這三天時間里，他向我們介紹了香港社工與大陸社工的一些不同之處，講述了香港社工的日常工作方式、政策支持、社會地位等等，也介紹了一種常用的與案主第一次交流使用的溝通方法，從這種方法我們便可輕而易舉地得知案主來求助的原因?？偠灾?，雖然培訓時間只有短短三天，但督導給我的啟發(fā)卻是巨大的。

七、實習體會

通過這次的實習，除了讓我對啟智社會工作中心的基本工作有了一定了解，并且能進行基本配合外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

(一)首先，我覺得在學校和社會的很大一個不同就是進入社會以后必須要有

很強的責任心和扎實認真的工作態(tài)度。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己的工作負責。比如：在小組活動的前期準備，跟進的人必須把參加人員一個個通知到位，并確定其是否能夠出席，否則破壞的就不僅僅是一個人的工作，而是浪費了整個小組組員的時間，因此在工作的時候必須要嚴謹認真。(二)其次，我覺得盡快完成自己的角色轉變。對于我們這些即將踏上崗位的大學生來說，如何更快的完成角色轉變是非常重要和迫切的問題。走上社會之后，環(huán)境，生活習慣都會發(fā)生很大變化，如果不能盡快適應，仍把自己當學生看待，必定會被殘酷的社會淘汰。既然走上社會就要以一名員工的身份要求自己，嚴格遵守公司/機構的各項規(guī)章制度。(三)最后，我認為在每一個崗位上我們都必須堅守自己的職業(yè)道德以及及時

提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中學習，在學習中思考，在思考中進步，才能不斷的在該行業(yè)更好的發(fā)展，實現(xiàn)自我的價值。篇二：社會實踐報告--社會工作

暑期社會實踐報告

專業(yè)：社會工作

年級：一年級

實踐單位：寧波市經(jīng)濟研究中心，鎮(zhèn)海煉化等地

實踐時間：2011年6月27日——2011年7月1日 實踐報告正文

為期兩周的考試早早的結束了，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，這個暑假卻有不同于以往暑假的特殊意義，因為我將要參加人生第一次社會實踐活動。暑期社會實踐對于每一個大學生而言，都是很寶貴的一次經(jīng)歷。敢于接受挑戰(zhàn)也是一種基本的素質。所以雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐找出自己的不足和差距所在。我參加了公管學院學生會組織的暑期社會實踐活動，主題是“大手拉小手，為未來護航”,我們這次活動分成杭州組和寧波組兩個小組。杭州組主要是在杭州的各個街道進行募捐來支援西部小餐桌活動，而我所參加的寧波組則是專門負責寧波市的經(jīng)濟方面的調研，主題為：寧波市生產(chǎn)型企業(yè)和服務型企業(yè)的用人之道。而我們也緊緊圍繞著這個主題展開了一系列的活動。我們上學期在《社會學工作研究方法》的課本上有專門講過問卷制作及調查的相關知識，而我這次參加社會實踐也剛好運用到了這些知識。首先是在問卷制作方面，設計的問卷主要由封面信、指導語、問題及答案和編碼及其他資料組成，封面信即一封被調查者的短信，作用在于向被調查者說明調查的目的、調查內容，調查者身份等等，主要適用于篇幅比較長的調查問卷，而我們這次的問卷設計的比較簡潔也就沒有加入這一塊。而這次的問題我們主要是用了封閉式的選擇題，其中包括單項選擇和多項選擇。當然，在調查問卷的最后我們也有設置開放性的簡答題來更好的收集意見充實我們的調查結果。在問卷的派發(fā)方面，我們主要是采取自填問卷法當中的個別發(fā)送法。個別發(fā)送法是自填問卷法這一大類中最常用的一種，我們走上街頭個別向路人發(fā)放問卷，并及時收回。7月的寧波驕陽似火，溫度不是一般的高，我們頂著大太陽在街頭發(fā)放問卷，直到汗水浸濕了衣服，我們仍舊是穿梭在行人當中接受著不斷被拒絕的聲音。我們也有被保安驅趕的經(jīng)歷。這種不斷遇到挫折的感覺就像是你很像盡力去做好某一件事情，但是身邊卻無人支持，當然在做問卷調查之前我就應該有心理準備，被拒絕是難免的，或許哪天我走在街頭有人要求我填寫問卷我也未必會欣然應允吧?？傊?，做調查問卷是一項光榮而又艱巨的任務，所謂任重而道遠，要想得出精確地調查結果，我們就不能被殘酷的現(xiàn)實所打敗。

習慣了安逸的我以前也沒有什么機會向現(xiàn)在那樣這么近距離的接觸社會，這次做調查問卷不僅讓我學習到了吃苦耐勞的精神的可貴，也讓我看到了自己能夠堅持，執(zhí)著的一面，也算是發(fā)現(xiàn)了自己的一個有點吧。將來走上社會，不管從事什么行業(yè)的工作，必然會接觸到各色各樣的人，那么這時候在社會學專業(yè)知識上學到的一些與人溝 通的技巧就能很好的發(fā)揮其作用了我想。除了發(fā)放調查問卷之外，我這次參加的暑期社會實踐還有例如走訪寧波市某些大企業(yè)的活動。我們先是去了寧波市經(jīng)濟研究中心，在那邊趙老師很熱情的接待了我們，并召開了一個關于“寧波市長期以來經(jīng)濟發(fā)展”的講座邀請我們參加。會議上趙老師就寧波市近年來經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)增長的勢頭以及各企業(yè)的用人之道給我們做了詳細解釋。在這里我了解到了寧波市第一、二、三產(chǎn)業(yè)在最近幾年的一個比例變化，趙老師給我們提供了一組數(shù)據(jù):長三角產(chǎn)業(yè)比重分別為

3.4%-54.4%-42.2%,寧波產(chǎn)業(yè)比重為4.2%-55.6%-40.2%.與長三角地區(qū)相比,寧波的產(chǎn)業(yè)比重稍差一點,但是第三產(chǎn)業(yè)的比重卻已經(jīng)是逐年在升高，這個指標體現(xiàn)了寧波市經(jīng)濟發(fā)展一個良好的勢頭，參加服務業(yè)的人數(shù)將會越來越多，與此同時服務業(yè)也將對寧波市乃至國民經(jīng)濟做出更大的貢獻。趙老師給我們總結了出現(xiàn)這種情況的原因: 1.經(jīng)濟發(fā)展勢頭良好.2.企業(yè)規(guī)模擴大.3.對員工素質要求高.4.政府出臺相應政策促進就業(yè).5.“企業(yè)人才優(yōu)先的開發(fā)戰(zhàn)略”。這些因素共同造就了如今的寧波。在用人之道方面，趙老師和我們介紹到寧波市雖然不是有名的大學城，但是眾多高校聚集的事實不容改變，尤其是技校，數(shù)量尤為突出。大家都之道，在當前的就業(yè)形勢下，未必從重點高校畢業(yè)的就能獲得更好的機會，反而是擁有一技之長的技工就業(yè)前景大為廣闊。寧波市也將在未來很長的一段時間內吸引更多的技工人才。而這些人才無論是來自哪里，都將由機會得到重用，并且很多去外地就讀的學子更多的傾向于回到寧波本地就業(yè)，這無疑是因為寧波

天時地利人和，在這樣的情況下，我們不難相信寧波——浙江省第二大城市，也就是我們浙江的學習委員將會在未來道路上越走越

好，甚至于和老大哥杭州并駕齊驅共同引領浙江省的經(jīng)濟發(fā)展，為國民生產(chǎn)總值做出不可磨滅的貢獻。

在寧波實踐的日子并不是很長，只持續(xù)了一個星期。我們白天出去實踐，晚上就回來住在當?shù)氐囊粋€聾啞學校里面。寢室很小，大家都是4,5個人擠一起的，空調等設施也沒有，就只有頭頂上唯一一個大電扇在不知疲倦的轉動。生活條件可能不是很好，但是大家都蠻開心的，無聊的話還會湊在一起做做游戲唱唱歌，這樣的日子也算是很難得了。除了了解到上述關于寧波市經(jīng)濟的一些知識外，我還領會到了其他的很多東西。一方面,是關于自身的,我是時候該成為一個不怕吃苦,敢于面對各種困難的人我想.另一方面,是關于我們這個團隊的,我們是一個team,不論做什么事情我們都要團結一心,這樣所有的困難才不算什么.希望以后有更多的機會來參加社會實踐,更好的充實和提高自己.篇三：社會工作專業(yè)實習報告 廣西師范學院

政法學院社會工作專業(yè)2010級

實習報告

姓 名 謝錫惠

學 號 1002020102 專業(yè)班級 社會工作專業(yè)1班

指導教師 付敏紅 實習單位

二o一三 年 十一 月 二十六 日

社會工作是一門科學更是一門藝術，它不僅要求自身獨立的學科知識，更需要專業(yè)服務技巧的學習與實踐。相對于社會學，社會工作是一門操作性非常強的學科，需要大量的社會實踐去鍛煉專業(yè)技巧。這次實習讓我在學習的過程中更加了解我們專業(yè)的工作內容，提高了對專業(yè)的認識，在實踐中提高了專業(yè)素質、鞏固了專業(yè)知識，同時也掌握一些基本的專業(yè)實操技巧，明確了自己在以后的工作中感興趣的領域和需要學習改進的領域?；叵胍幌伦约涸趶V州市大同社會工作服務中心——永和街家庭綜合服務中心實習的這段時間，是多么的豐富精彩。通過這次實習我認識到專業(yè)工作與一般助人活動的實質區(qū)別，從而對自己的專業(yè)有了更加客觀全面的認識。

一、實習基本情況 2013年9月17日，我們一行3人來到廣州市大同社會工作服務中心——永和街家庭綜合服務中心，開始了為期兩個月的畢業(yè)實習。永和街家庭綜合服務中心是 2011年初為永和人建立起來的一個綜合性社會公益服務平臺，由永和街道辦事處舉辦，廣州市大同社會工作服務中心運營。中心現(xiàn)有23名工作人員，其中社工17名，還有一支優(yōu)秀的志愿者隊伍。中心社工秉承“以人為本、關注需求、專業(yè)服務、人文和諧”的宗旨，面向全街道的居民特別是老人、兒童青少年、殘疾人、婦女、外來流動人員、失業(yè)人員等特殊群體，運用個案工作、小組工作、社區(qū)工作等專業(yè)方法，調動和整合社會資源，為街道轄區(qū)內居民，個人和家庭提供多元化社會工作專業(yè)服務。中心的的服務包括九大系列：婚姻家庭輔導咨詢服務、兒童青少年服務、殘障人士服務、長者服務、就業(yè)輔導咨詢服務、婦女服務、外來流動人員服務、社區(qū)組織孵化與志愿者隊伍建設、便民利民服務資訊或轉介。

我大部分時間是在機構的殘障部工作的，殘障部有在職社工3人，面向整個永和街的殘障人士提供服務。殘障部依托永和街工療站療站招收社區(qū)內的殘障人士作為學員，幫助他們提高適應能力，盡快融入社會。三個社工加一個實習社工服務整個社區(qū)的殘障人士，工作量是非常大的。實習的這段時間我們過得非常充實，11月19日我們帶著滿滿的收獲踏上了歸程。

二、實習主要內容 1.實習工作內容

實習開始的前兩周，我跟著有經(jīng)驗的一線社工在不同的領域內學習，最后在大致了解中了心各個領域的工作后，根據(jù)機構的要求，我被安排在了殘障部實習。實習期間協(xié)助一線社工開展的殘疾人服務主要有：情緒輔導、殘障家庭輔導、康復訓練、興趣小組、殘疾人政策咨詢，為案主尋找社會資源聯(lián)絡和提供服務，增進案主個人和家庭的能力。

實習期間除了協(xié)助一線社工開展服務活動外，在一線社工的指導下自己嘗試開展小組工作，我參加并協(xié)助的小組有電影興趣小組、攝影小組、家庭成長促進小組、康復小組，通過小組活動促進殘疾人發(fā)展個人潛能，自我成長，提升解決問題的能力。同時自己獨立開展了一個手工小組，增進了組員的動手能力。秉承“以人為本、關注需求、專業(yè)服務、人文和諧”的宗旨，協(xié)助在職社工完成中心的各項工作，同時獨立完成中心分配下來的工作。作為殘障部的實習社工，我的職責是通過走訪社區(qū)殘疾人，了解社區(qū)殘疾人需求，促使有困難有需要的殘疾人成為個案對象，進行評估、跟進，為其提供服務。同時借助永和街工療站為平臺，為永和街的殘障人士組織各種社會工作活動。2.實習經(jīng)歷

早在實習開始前的一個多月，我們就已經(jīng)開始聯(lián)系實習單位，從一個個機構投簡歷開始到網(wǎng)絡視頻面試，最終確定廣州市大同社會服務中心為實習單位。9月月15號下午我們一行三個人懷著既新鮮又緊張的心清，信心滿滿地找到永和街家庭綜合服務中心，開始了我為期兩個月的見習。一開始就遇到了很多困難，首先是對環(huán)境的不熟悉。機構雖然安排住宿，但是不包吃飯，安排的住宿也沒有做飯的工具，我們不知道哪里有餐館，于是開始的一個星期，一日三餐就只能吃面。其次是一下子很難適應繁重的工作，我們拖著笨重的行李箱長途奔波近20小時，好不容易找到機構，還沒有安排好住宿，行李都沒有放下，就被安排晚上的表彰大會籌備工作，繁重的工作一直持續(xù)到晚上9：30。最后是對工作的不熟悉，一開始總是小心翼翼努力地做好每一件事，卻因為缺乏技巧而出現(xiàn)錯誤，在前臺做行政的時候，管理機構供小朋友借去玩的玩具，出現(xiàn)過登記已還卻找不到實物的情況。

這兩個月共計9周的時間里，前2周跟著經(jīng)驗豐富的在職社工學習，對中心各個部門的工作都有一個大致的了解，最后根據(jù)自己的興趣選擇自己擅長的領域。接下來2— —3周的時間選定自己感興趣的領域協(xié)助在職社工開展小組活動，并做一些家訪的任務，剩下的時間除了繼續(xù)協(xié)助同工開展工作外，自己開始嘗試在工療站的學員當中招募小組成員，策劃并領導開展小組活動，最后獨立按要求完成小組的總結與評估。剛開始的幾天，中心主任就問我對哪個領域比較感興趣，如何計劃完成這兩個月的實習，比較擅長什么領域??一個個問題讓對社工實務沒有了解的我不知道如何回答。既然不知道自己適合哪個領域，那就先從了解開始，于是我用兩個星期從前臺行政工作開始，到各部門的資料整理、寫活動的計劃總結、整理調查數(shù)據(jù)，再后來協(xié)助在職社工組織小組，開展社區(qū)活動，最后因為我會講粵語，同時對青少年工作這塊比較感興趣，于是機構安排我到殘障部學習。

到了殘障部，一開始是協(xié)助社工開展工療站的恒常性服務，教工療站的學員們做康復訓練，開展興趣小組。到后來我就能夠獨立帶領學員們完成每日的康復活動，一開始社工讓我自己組織學員做康復活動的時候，由于對我的不信任，學員們都不聽從我的引導，我自身也缺乏一些控制、溝通技巧，所以初期遇到了很多困難。后來工療站的學員對我比較了解后，我開始建立起了威信，學員們也能夠聽從我的引導，于是我開始嘗試開展一個10個人的手工小組。第一次開展小組，過程中出現(xiàn)許多做得不好的地方，但總的來說是完成了小組的目標。通過獨立開展小組，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的諸多問題，同時對我來說這也是一個鍛煉。初到工療站除了協(xié)助開展工療站的工作，也跟著社工到社區(qū)，到案主家里進行訪問、開展服務、策劃社區(qū)活動。開始做家訪的時候，在訪談過程中由于缺乏溝通的引領性技巧，經(jīng)常會出現(xiàn)冷場的局面，社區(qū)訪談讓我體會到溝通是一門需要花大力氣去學習的學問。

實習期間我始終保持良好的工作作風，做到獨立思考，定期反思自身的成長與不足，虛心好學遇到問題及時向指導老師請教，認真踏實做好自己的本職工作，工作中吃苦耐勞，刻苦鉆研，與同事協(xié)作互助。生活上遇到的困難能夠咬牙堅持。嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，所有的實習活動都是在單位允許的范圍內，按照老師的指導完成。

在社工的指導和幫助下，我展開了一次對殘疾人存在的心理問題調查，完成了專業(yè)調查報告。雖然調查獲得的結論并沒有那么豐富，但是在這過程中我學習到了從確定調查方向，到設計調查問卷，最后運用多種調查方法完成調查研究。

三、實習總結與體會

在實習是我嘗到了社會工作帶來的酸甜苦辣，這次實習更加堅定了自己的目標，揚起風帆向前行進；也許會有一些人開始改變了油輪的駛向，選擇了自己適合的目標。而我相信我的前面有一條鋪滿黃金的光明大道正在修建，那將是我走的路，也許那條路很坎坷，但是錦衣玉食是生活，酸甜苦辣也是生活，我愿意嘗試面對自己選擇的路，朝著一名合格的社工努力！雖然只有短短的兩個月，但是所經(jīng)歷的，所收獲的卻是前所未有的。

第一，在專業(yè)技能方面的成長。接觸問題、解決問題的過程，是對理論知識系統(tǒng)應用和嘗試的過程，我們在學校學習了大量的理論知識，解決問題的方法不止一個，應用的理論也不會是固定的，在這個過程中找到適合自己的工作方法是最重要的。一個理論框架如何轉變成技巧應用到實際當中解決問題，這是需要大量的實踐才能學會的，社會工作是一種滲透，是一種要為案主的未來長久的幸福負責的系統(tǒng)工程。社會工作意味著在付出的同時尋求接納，在相互接納中承擔責任，如何去表達我們的尊重，如何接納等等，都是需要自己慢慢摸索的。實習是一個將理論在實踐中檢驗和嘗試的過程，在這個過程中我培養(yǎng)了自己獨立解決問題的能力，使我對社會工作的認識能夠從理論高度上升到實踐高度，為我以后成為一名合格的社會工作者做鋪墊。第二，在對服務對象的認識方面。實習的過程中，我積累了關于殘疾人生理、心理、社會需求的第一手材料，使我能夠親身接觸我們專業(yè)的案主，接觸我們專業(yè)以后所從事的具體工作，親身感受社工人這個角色。在專業(yè)技能不足的時候，我體會到了愛的威力——它是一個緩沖坡.面對案主突發(fā)的情緒轉變、不愿對我們說的難言之隱、排斥性的冷漠時，當他們把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。在合理的方案拿出來以前，我們給予的是毫不遲疑的付出真誠的愛、無理由的理解和有目的的安慰。這樣問題不會惡化，許多小問題會在這個過程中化解。然而，要解決問題我們必須熟練地運用各種專業(yè)技能。與他們的交往過程中，我學會了用一個社會工作者的身份，設身處地地考慮他們的處境；以社工的視角理解他們的問題。那時侯我們理解到社會工作傳遞給人的是一種價值理念，它是一種溫暖的生活方式。在實習中實實在在地進行了社會工作的一些實踐，嘗試獨當一面解決問題、開展活動，體驗了一把社工人的感覺，明白了作為社會工作專業(yè)學生的使命感和責任感。

第三，在對自己的再認識方面。在實習中對我們以后從事的工作有一個大概的了解和感受之后，反思自己是否適合從事這個行業(yè)，思考自己人生發(fā)展的道路和發(fā)展的目標。篇四：社會工作見習報告 社會工作見習報告

很高興自己能有這次社會見習的機會,通過這樣的見習，我真正學習到了社會經(jīng)驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會打下了牢實的根基。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。見習是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識見習自我的最好途徑。親身見習，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到見習再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

一、見習目的對于任何人來說，畢業(yè)見習是一個很關鍵的學習內容，也是一個很好的鍛煉機會。對于我們來說，平常學到的都是書面上的知識，而畢業(yè)見習正好就給了我們一個在投身社會工作之前把理論知識與實際設計聯(lián)系起來的機會，畢業(yè)見習作為學校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結性的教學實踐環(huán)節(jié)，它既讓我們看到實際的中設計生產(chǎn)狀況，也我們在就業(yè)之前“實戰(zhàn)預演”，我們可以從中看到的不僅僅是一個車間的生產(chǎn)運作過程，還有大量實際設計方面的知識，以及我們還十分缺乏的實際經(jīng)驗都包含在每個生產(chǎn)設計過程中，通過見習能夠使我們更好的完善自己。

對于畢業(yè)見習來說，其中一個主要目的就是通過見習所學的內容來完善我們的畢業(yè)設計，當然我們在見習過程中還會收集相關資料、了解相關產(chǎn)品設計制造的基本技術和發(fā)展現(xiàn)狀，從而制定畢業(yè)設計設計思路與方法，了解相關的工藝以及工序，這也是我們在畢業(yè)設計中要符合實際的現(xiàn)成參考文件。認真完成好這次見習，為完成好畢業(yè)設計做好充分的準備，也為不久以后的工作打下堅實的基礎。畢業(yè)見習只有短短的幾天，但無論是對我的畢業(yè)設計還是今后的工作，都帶來了很大的幫助。

二 工作時間

2013年9月-------2014年1月

三 見習內容：

具體案例：

1、案主情況：楊某和丈夫結婚八年后離婚，現(xiàn)與兒子一同生活。離異后的楊某情緒很激烈，經(jīng)常打罵兒子，并進行體罰。鄰居多次勸解，楊某不但不接受，還與鄰居大打出手發(fā)生了激烈的言語沖突。

2、主要問題：楊某和丈夫結婚八年后離異，現(xiàn)在與上小學二年級的兒子同住。由于楊某受盡了婚姻帶給她的折磨與痛苦，離婚后造成她性格比較偏激，總是疑神疑鬼，覺得別人對她指指點點，看不起她，在背后議論她。楊某和丈夫的不成功的婚姻生活也使兒子變得很自卑，父母離異后他開始不喜歡上學，逃課，這些問題造成了楊某的兒子成績逐漸變差，每次開家長會，楊某都覺得兒子讓她很丟臉，家

長會上的其他家長們都像在嘲笑她似的，于是她就開始打罵兒子，甚至對兒子進行了體罰。她覺得“棍棒下面出孝子”這句話是非常正確的。孩子表現(xiàn)不好就應該打罵，這樣才能教育好兒子。有時甚至把自身的痛苦和怨氣都發(fā)泄在兒子的身上。

3、具體的過程：這個案例我們是采用“理性情緒治療法”來解決的。人既是理性的，又是非理性的。人的精神煩惱和情緒困擾大多來自于其思維中不合理、不符合邏輯的信念。它使人逃避現(xiàn)實、自怨自艾，不敢面對現(xiàn)實中的挑戰(zhàn)。當人們長期堅持某些不合理的信念時，便會導致不良的情緒體驗。而當人們接受更加理性與合理的信念時，其焦慮與其他不良情緒就會得到緩解。首先，我們去小楊母子的家進行了一次座談會。我們考慮到楊某是一名離過婚的女子，被婚姻受到很大的傷害和痛苦，所以談話的措辭都比較婉轉嚴謹，盡量讓她感受到我們的真誠，使她不再讓那么敏感。也許楊某逐漸體會到我們的良苦用心，便很平和的向我們講訴了她內心的苦悶。她覺得離婚對女人來說實在是一件太悲慘的事情，離婚對女人來說太坍臺了，永遠沒有可能在別人面前抬起頭來。而且還要還要遭受別人在背后對她的議論和指點，讓她覺得生活真的很痛苦。她的兒子也不爭氣，讀書成績差，還經(jīng)常喜歡逃課，連兒子都要和她一樣承受離婚帶來的壓力，兒子也被別人瞧不起，甚至在別人的眼里是低人一等的。

聽了她的講訴，我們就耐心的勸解她：離婚并不是那么可悲的事情，這只是人生中的一個失敗的經(jīng)驗敗了。我們是否應該要求在自己的人生中每一件事都要成功和完滿？事實上，世界上很少有人在自己的一生中處處成功和事事順利，不是在這里經(jīng)受折就是在那里遭遇失敗，所以，你一定要把婚姻不順利這件事當作包袱背在身上，那么就會帶來許多焦慮、沮喪等負面情緒，從而看不到自我價值。其實，你只要在生活中盡力而為，活得充實和有意義，只求向自己交待，就大可不必為求取悅他人而辛苦地活著。過分的擔憂和困擾，不僅于事無補，反而會令你在面對困難或做許多事情時，難以有效地應對，而且，過份的擔心倒會增加意外事件發(fā)生的可能性，所以，你要對自己說：離婚沒有什么大不了的，單親家庭也沒有什么可怕，所有的困難我都可以應忖。并且告訴她，要多多加強對兒子的關懷，家長是孩子的榜樣，兒子逃學也是因為感到自卑不想與小朋友們接觸，怕遭受小朋友的非議和嘲笑的目光。孩子的成績是可以慢慢提高的，但是心靈受到了創(chuàng)傷就很難恢復了。所以自身要拋棄原來那些非理性的想法，如悲傷、挫折、生氣、易怒、失望、敵意、自貶等感受，而要樹立起對生活的信心，加強心理建設，加強對兒子的關心體貼，不再對兒子進行打罵和體罰，而是要用關心和愛心來引導兒子走上正確的生活道路。通過這次的交談，楊某的心結漸漸的打開了，也很認同我們的想法，并表現(xiàn)自己會走出離婚的陰影，和兒子好好的生活下去。我們同時也向她表明，如果生活中需要我們居委會的幫助請及時與我們聯(lián)系，我們會及時給予她們幫助和支持，希望她們母子二人能幸福的生活下去。4．發(fā)展結果：結束了楊某母子的案例后，在實踐活動中我又遇到了楊某的兒子。小朋友變得很樂觀開朗，在活動中與小朋友友好相處，還能幫助我們做些力所能及的事情。而且楊某也能與鄰居友好相處，平日里都互幫互助，看來楊某已經(jīng)走出了離婚帶給她的陰影與痛苦，這讓我們都甚感欣慰。以上案例采用了理性情緒療法的輔導技巧，以婚姻問題和單親家庭問題作為例子加以說明。概括地說，理性情緒療法堅信，人類天生同時有理性和非理性的兩種信念，而非理性信念是人的情緒問題和行為問題的根源。以此觀之，日常生活中有不少離婚或身處單親家庭的當事人，整天凄凄慘慘，精神萎靡不振，或者內心充滿敵意、仇恨、絕望等不適當?shù)那榫w而導致行為失措或自暴自棄，蓋源于她對離婚和單親家庭的非理性信念。因此，理性情緒療法主張，需要通過理性治療方法、情緒治療方法和行為治療方法，首先幫助當事人改變原來的思維方式，去除非理性信念，然后協(xié)助當事人在情緒上和行為上作出改變，最終推動當事人建立起一個更理性、更充實、更有彈性和更具容忍度的人生哲學。

2、單位見習的處境或問題 我已經(jīng)見習了半年社會工作專業(yè)的課程，俗話說的好，實踐出真知，所以我就來到了四十四團一社區(qū)，因為我想去切實體驗一下社會工作的基層工作是如何進行和開展的。我相信通過這些年來我學習的專業(yè)知識，我對于社工這個工作還是有一定基礎的了解，對社會工作篇五：社會工作實踐報告 社會工作實踐報告

自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總是寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，夸大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形式的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際去，使自己所學的理論只是有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與時間相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西，因為環(huán)境的不同，基礎的人與是不同，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從事件中學習自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的只是可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

在實踐的這段實踐內，我?guī)兔ㄖ挝?，復印資料。整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為缺的更搞的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶，同事，上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的十幾操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是很多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有學到的，又可能是書本上的知識一點都 的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就以為著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才。選擇了汽車為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐總只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中容易。平時在學校，程序錯了并 不要緊但是到了企業(yè)中是絕對不能出錯的，質量是企業(yè)的第一生命，而自己也必須保證自己的做事質量，如果不行效率就會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才恩那個在市場中立于不敗之地，就應為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，做一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。一切的一切只是為了體現(xiàn)出我們大學生應該有的責任心和勇敢，只有勇于承擔自己責任的人才是一個真正意義上的成功者。但這樣一句話也讓我深深迷戀“我要的不是問題，而是解決的方案”事實上證明一個只有能獨立思考必解決的人才能更有資格工作。很多在學習哦啊讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而己在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己就的一份力量，我們應該在今天女里掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。