第一篇：南新中心小學(xué)后勤宣傳方案

武勝關(guān)鎮(zhèn)南新中心小學(xué)后勤宣傳方案

為加強(qiáng)我校的后勤宣傳工作，及時(shí)迅速地宣傳報(bào)道后勤的各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，增進(jìn)與學(xué)校廣大師生的溝通和聯(lián)系，更好地做好各項(xiàng)后勤保障服務(wù)工作，特制定武勝關(guān)鎮(zhèn)南新中心小學(xué)后勤宣傳方案：

一、提高對(duì)學(xué)校后勤宣傳工作的認(rèn)識(shí)

學(xué)校后勤宣傳工作，是營造學(xué)校后勤工作良好氛圍，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心、支持學(xué)校后勤工作，促進(jìn)學(xué)校后勤工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。努力做到善借、善待、善用宣傳，充分發(fā)揮宣傳的輿論導(dǎo)向作用，不斷加大正面宣傳的力度，及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地宣傳我校后勤工作的部署和要求。高度重視對(duì)社會(huì)輿論導(dǎo)向的引導(dǎo)，把“促進(jìn)學(xué)生健康成長”作為宣傳工作的切入點(diǎn)，堅(jiān)持貼近工作實(shí)際、貼近師生生活的宣傳工作宗旨，全方位、寬領(lǐng)域、多渠道地宣傳我校后勤工作所取得的新發(fā)展、新成就，增強(qiáng)學(xué)校后勤工作的凝聚力和創(chuàng)新精神，為我校后勤保障工作的科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的輿論支撐和思想保障。

二、突出學(xué)校后勤宣傳工作的重點(diǎn)

1、突出宣傳學(xué)校后勤工作方面的政策、措施和重要工作。宣傳我校后勤工作的工作思路和工作成效，我校圍繞“促進(jìn)學(xué)生健康成長”為中心取得的成績和經(jīng)驗(yàn)。

2、重點(diǎn)宣傳學(xué)生營養(yǎng)改善工作。緊緊圍繞《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善工作的指導(dǎo)意見》（鄂教體藝?2011?6號(hào)）提出的力爭到2015年農(nóng)村寄宿制學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，重點(diǎn)是在實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善工作中，積極推廣“五員制”管理的做法、經(jīng)驗(yàn)及取得的成效。

3、注重宣傳我校后勤“四個(gè)創(chuàng)建”活動(dòng)。宣傳開展“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“綠色生態(tài)校園”創(chuàng)建活動(dòng)的動(dòng)態(tài)和信息、成果和經(jīng)驗(yàn)，宣傳我校建設(shè)與管理規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的措施與做法。

4、大力宣傳后勤“十有八配套”、“五改五建”工作。宣傳我校辦學(xué)條件和學(xué)生生活設(shè)施改善的新舉措，宣傳后勤配套化建設(shè)、精細(xì)化管理和人性化服務(wù)。

5、積極宣傳我校后勤工作先進(jìn)典型。宣傳我校后勤干部職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的感人事跡，宣傳各級(jí)政府、人民群眾對(duì)學(xué)校后勤工作的支持和關(guān)心的典型事例。

三、加強(qiáng)我校后勤宣傳工作的措施

1、加強(qiáng)宣傳工作組織領(lǐng)導(dǎo)。將后勤宣傳工作納入后勤部門重點(diǎn)工作，專人負(fù)責(zé)。成立后勤宣傳工作小組，組長：黃金鑫 副組長：孫濤

成員：龍微 羅秋玲 程澤偉 吳建軍

楊文明 盧開智 李謹(jǐn)

加大對(duì)宣傳工作的投入，配備必要的設(shè)備，確保宣傳工作的正常開展。

2、加大宣傳工作隊(duì)伍建設(shè)力度。加大對(duì)我校后勤宣傳工作負(fù)責(zé)人和通訊員的培訓(xùn)力度，開展新聞知識(shí)和寫作技巧的培訓(xùn)；注重傾聽民聲、關(guān)注民意，切實(shí)把握宣傳工作的導(dǎo)向，提高宣傳工作的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提升宣傳工作隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力。

3、廣泛渠道、多種方式，充分利用宣傳資源。充分利用各級(jí)報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等社會(huì)媒體，通過消息、通訊、圖片等多種形式，及時(shí)宣傳報(bào)道我校后勤保障發(fā)展的亮點(diǎn)，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注和支持我校后勤工作。充分利用教育部門資源，積極向廣水教育信息網(wǎng)撰稿、投稿，協(xié)助上級(jí)教育部門編發(fā)教育通報(bào)、簡報(bào)，宣傳我校后勤保障工作。同時(shí)，通過《學(xué)校后勤工作簡報(bào)》、《學(xué)校后勤保障》、湖北學(xué)校后勤與勤工儉學(xué)網(wǎng)等宣傳主渠道，著力宣傳我校后勤工作。讓社會(huì)了解我校后勤工作，讓廣大師生理解后勤保障工作。努力提升學(xué)校后勤保障工作的地位，樹立我校后勤保障工作的良好形象。

5、建立健全宣傳工作考評(píng)機(jī)制。建立健全我校后勤宣傳工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選制度、對(duì)外新聞宣傳獎(jiǎng)勵(lì)制度等，大力表彰在宣傳工作中做出優(yōu)異成績的先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)宣傳工作的積極性。

武勝關(guān)鎮(zhèn)南新中心小學(xué)

2014.4.2

第二篇：南辰中心小學(xué)支教方案

“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)《江蘇省教育廳江蘇省財(cái)政廳關(guān)于繼續(xù)實(shí)施“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”的通知》（蘇教師[2011]15號(hào)）精神，認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于支教工作的相關(guān)要求，積極配合南通市如東縣掘港小學(xué)，切實(shí)做好結(jié)對(duì)幫扶、對(duì)口支教工作。結(jié)合兩校實(shí)際情況，經(jīng)研究制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家、省教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要及省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神，以全面提升我校教育教學(xué)水平為宗旨，以踐行新課程理論為主線，以課堂教學(xué)為突破口，以深入交流研討為重要手段，認(rèn)真做好各項(xiàng)對(duì)口幫扶工作，逐步縮小薄弱學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校之間的差距。

二、工作目標(biāo)

我校將與南通市如東縣掘港小學(xué)實(shí)行“校對(duì)校”結(jié)對(duì)幫扶、對(duì)口支教。在接受幫扶的過程中，努力變“被動(dòng)受教”為“積極求教”；不斷創(chuàng)新支教工作的方式方法，逐步變小范圍的“送教”為大面積的“送培”。力爭在“十二五”結(jié)對(duì)幫扶期間，充分利用好南通市如東縣掘港小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和先進(jìn)管理理念，使我校在教學(xué)管理、教師素質(zhì)、教學(xué)方式以及學(xué)生綜合素質(zhì)等方面都得到顯著提高。

三、支教工作的形式和內(nèi)容

根據(jù)我校的實(shí)際，按照“按其所需，注重實(shí)效”的支教原則，現(xiàn)將我校與南通市如東縣掘港小學(xué)之間的對(duì)口幫扶，擬采取以下幾種方式。

（一）教干之間的交流

1、交流方式：南通市如東縣掘港小學(xué)每學(xué)期選派優(yōu)秀教干1名，以駐校掛職支教的方式與我校相互交流。

2、交流內(nèi)容：（1）南通市如東縣掘港小學(xué)的掛職教干參與學(xué)校管理，把自己學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)、特色向受援學(xué)校的全體教師作介紹1次，向中層以上教干專題介紹2次。同時(shí)，如東縣掘港小學(xué)的掛職教干要調(diào)研、摸清我校在管理與發(fā)展方面的優(yōu)勢與不足，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師作詳細(xì)分析，共同研討、修訂管理制度和發(fā)展方向，制定具有針對(duì)性和實(shí)效性的管理措施和發(fā)展方案。（2）我校每學(xué)期派教干到支援學(xué)校不少于兩周時(shí)間的學(xué)習(xí)、總結(jié)支援學(xué)校在管理方面的優(yōu)勢和特色，形成書面總結(jié)。

（二）教師之間的交流

1、交流方式：支援學(xué)校按學(xué)期按受援學(xué)校教師學(xué)科需求，每次選派2-3名優(yōu)秀教師到受援學(xué)校駐校支教。

2、交流內(nèi)容：（1）南通市如東縣掘港小學(xué)的支教教師在我校任教，課堂向我校的教師開放，組織我的教師開展教學(xué)研究活動(dòng)，指導(dǎo)教師成長，面向全體教師上公開課不低于5次，在教研組內(nèi)開講座不低于4次，并結(jié)合自己學(xué)校教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)向?qū)W校提出合理化建議。

(2)南通市如東縣掘港小學(xué)每學(xué)期要面向我校舉辦2次教學(xué)開放周，組織每次不少于5人次到支援學(xué)校隨班學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流一周。（3）南通市如東縣掘港小學(xué)選派優(yōu)秀教師組團(tuán)，采取舉辦專題講座、開設(shè)觀摩課、聽課評(píng)課、課題研究等多種形式，每學(xué)期到我校組織1-2次集中送交活動(dòng)，共同開展教科研活動(dòng)。

（三）學(xué)校之間的交流

1、交流方式：活動(dòng)共舉、資源共享。

2、交流內(nèi)容：（1）互相邀請對(duì)方參與自己學(xué)校的教學(xué)觀摩、教學(xué)研究等活動(dòng)2次（每學(xué)期1次）。（2）開展學(xué)校辦學(xué)特色方面的專題互動(dòng)交流活動(dòng)2次（每學(xué)期1次）。（3）所有有關(guān)學(xué)校管理、教育教學(xué)管理、學(xué)科教學(xué)、藝體教學(xué)等方面的資源以網(wǎng)站、文本等形式共享。（4）共同舉辦1次對(duì)外展示的交流幫扶成果介紹。

四、本學(xué)期工作安排

經(jīng)兩所結(jié)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，本學(xué)期南通市如東縣掘港小學(xué)將組織骨干教師團(tuán)隊(duì)送教到我校，共同開展教科研活動(dòng)。

2011年11月21日

第三篇：新川中心小學(xué)宣傳工作計(jì)劃

新川中心小學(xué)宣傳工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想與總體要求

高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)宣傳十七大精神，圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)建設(shè)發(fā)展的大局，解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校工作中來。

二、各項(xiàng)具體工作

1、加大學(xué)生思想政治教育。繼續(xù)抓好“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”工作，把“兩課”改革與學(xué)習(xí)貫徹十七大精神緊密結(jié)合，并著力抓好學(xué)生《品德與生活》課的教學(xué)工作。

2、強(qiáng)化宣傳工作責(zé)任制，充分發(fā)揮宣傳小組及負(fù)責(zé)人的作用，要切實(shí)發(fā)揮起到模范帶頭作用。把宣傳工作納入學(xué)校常規(guī)工作中，每一位教師都要結(jié)合當(dāng)前形勢，多閱讀報(bào)刊雜志，多看一些新聞報(bào)導(dǎo)，研究各類報(bào)刊的特點(diǎn)，多思考，多動(dòng)筆，力爭宣傳質(zhì)量、數(shù)量有新的突破。

3、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，擴(kuò)大對(duì)外宣傳。

4、充分發(fā)揮校內(nèi)宣傳陣地的作用。繼續(xù)辦好黑板報(bào)，按時(shí)刊出班級(jí)學(xué)習(xí)園地。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理和維護(hù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)管理優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)與校內(nèi)其它宣傳陣地的聯(lián)動(dòng)作用，做到圖文并茂，及時(shí)更新，積極宣傳 學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

第四篇：善南中心小學(xué)德育導(dǎo)師制方案

善南街道中心小學(xué)

“德育導(dǎo)師制”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步探索學(xué)生思想道德建設(shè)的有效機(jī)制和實(shí)施途徑，動(dòng)員更多的教師直接參與學(xué)生的思想道德建設(shè)，挖掘?qū)W校、社會(huì)多種資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面幫護(hù)指導(dǎo)，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的溝通，促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康成長，構(gòu)建“全員參與”的學(xué)校德育工作體系，形成“全員育人”新局面。結(jié)合我校實(shí)際，就“德育導(dǎo)師制”制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

實(shí)施全員育人導(dǎo)師制，是全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，構(gòu)建“全員育全面育人、全程育人”的德育工作體系，深入推進(jìn)素質(zhì)教育一項(xiàng)重要舉措，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面健康成長、促進(jìn)教師專業(yè)化展，對(duì)提升學(xué)校育人質(zhì)量和更好地培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事的合格建設(shè)者和接班人有著極為重要的意義。學(xué)校將結(jié)合我們的實(shí)際，認(rèn)探索實(shí)施，不斷提高素質(zhì)教育實(shí)施水平，不斷提高教育教學(xué)量，面向全體學(xué)生，師生平等對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生積極向上、健康發(fā)展，促進(jìn)全員育人導(dǎo)師制工作深入有效開展。

二、德育理念

學(xué)校德育工作必須改變僅僅依靠班主任、德育教師為主開展學(xué)生思想教育工作的片面認(rèn)識(shí)和現(xiàn)狀?！暗掠龑?dǎo)師制”是新形勢、新任務(wù)下的一種德育制度創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)以‘德育回歸生活、關(guān)注學(xué)生生命成長’為理念，建立一支全員參與的德育隊(duì)伍，通過構(gòu)建學(xué)校教學(xué)與德育一體化的管理機(jī)制，使學(xué)校德育工作更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)與道德成長同步發(fā)展，真正落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”。

三、“德育導(dǎo)師制”的內(nèi)涵

“德育導(dǎo)師制”旨在動(dòng)員全體教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，從思想、學(xué)習(xí)、生活、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)等各方面關(guān)心幫助學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。

學(xué)生成長德育導(dǎo)師制目標(biāo)：尊重個(gè)性，引導(dǎo)個(gè)性；共同進(jìn)步，共同發(fā)展。學(xué)生成長德育導(dǎo)師制口號(hào)：科學(xué)關(guān)愛,引領(lǐng)成長。

學(xué)生成長德育導(dǎo)師制方式：用心溝通、以情動(dòng)情；用身垂范，以行導(dǎo)行；用理疏通，以理服人；用史鞭策，以志勵(lì)志。

學(xué)生成長德育導(dǎo)師制內(nèi)容：品行塑造，理想引領(lǐng)，人際潤滑，學(xué)業(yè)激勵(lì)，生活點(diǎn)撥，心理疏導(dǎo)。

四、“德育導(dǎo)師制”領(lǐng)導(dǎo)小組 為保證德育導(dǎo)師制實(shí)施工作的正常進(jìn)行，由校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少隊(duì)和學(xué)校工會(huì)的有關(guān)同志組成領(lǐng)導(dǎo)小組，依靠年級(jí)組、教研組的協(xié)調(diào)，落實(shí)班主任、任課教師的轉(zhuǎn)化職責(zé)，定點(diǎn)到人，經(jīng)常、及時(shí)、細(xì)致地開展轉(zhuǎn)幫工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組 長：班開金

組 員：王 磊 陳 英 任凌云 石海霞 劉 磊

高 兢 崔 峰 湯 超 李 實(shí)

五、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

學(xué)校德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校德育導(dǎo)師制工作的實(shí)施 ；定期召開有關(guān)德育工作會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議和德育導(dǎo)師工作研討活動(dòng)；及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)意見和建議；定期組織導(dǎo)師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)；根據(jù)德育導(dǎo)師的工作職責(zé)，制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，于學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)各德育導(dǎo)師工作進(jìn)行考核與評(píng)定；通過各種形式對(duì)優(yōu)秀德育導(dǎo)師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表彰、宣傳、推廣，提升德育導(dǎo)師隊(duì)伍的整體水平。

六、德育導(dǎo)師的工作原則

德育導(dǎo)師在工作中必須堅(jiān)持以下五個(gè)基本原則：

1、發(fā)展性原則。德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)。

2、個(gè)性化原則。德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等個(gè)性特點(diǎn)，開展個(gè)別化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3、人本化原則。德育導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。

4、漸進(jìn)性原則。德育導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。

5、保密性原則。德育導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中，要尊重受導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人隱私，不隨意泄漏、評(píng)價(jià)受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。

七、德育導(dǎo)師的主要職責(zé)

導(dǎo)師定位：學(xué)生的良師益友，傾訴對(duì)象，不是訓(xùn)導(dǎo)是引導(dǎo)，不能給受導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)簽。導(dǎo)師通過“思想引導(dǎo)、學(xué)力輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、參與管理”，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，全面提高素質(zhì)，為學(xué)生發(fā)展成為堅(jiān)強(qiáng)自信的優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ)。

導(dǎo)師通過參與管理、活動(dòng)協(xié)助受導(dǎo)學(xué)生班級(jí)的班主任搞好班級(jí)管理與文化建設(shè)，協(xié)助寢室搞好寢室管理與寢室文化建設(shè)，為受導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。具體有以下職責(zé)：

1、思想上引導(dǎo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生各類學(xué)生積極進(jìn)步。（2）幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常檢查和督促學(xué)生的行為習(xí)慣。特別是要促進(jìn)責(zé)任感、誠信與感恩孝順等道德品質(zhì)的形成。

2、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)：（1）負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，按照學(xué)生的個(gè)性、經(jīng)歷與基礎(chǔ)制訂學(xué)習(xí)與發(fā)展計(jì)劃，介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。（2）定期向班主任與任課教師了解該生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難。（3）每次大考以后要幫助學(xué)生分析，找出問題提出對(duì)策。（4）針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，向?qū)W生推薦參考用書，因材施教，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

3、心理上疏導(dǎo)：定期與學(xué)生談心，了解生理、心理上的困惑，做學(xué)生生理的長輩，心理上的醫(yī)生。引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成長中的各類問題、煩惱、挫折。對(duì)受導(dǎo)學(xué)生反映的問題要與各相關(guān)部門、教師、家長聯(lián)系，及時(shí)為指導(dǎo)對(duì)象分析情況、排憂解難。

4、生活上指導(dǎo)：（1）關(guān)心學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的生活習(xí)慣。（2）經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的家庭情況，積極爭取多方協(xié)作，幫助學(xué)生解決生活中的困難。

5、成長上向?qū)В簩?dǎo)師確定聯(lián)系班級(jí)后，要加強(qiáng)與班主任聯(lián)系，要更多地關(guān)心聯(lián)系班級(jí)。（1）積極協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作、抓好班級(jí)管理，出好點(diǎn)子，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。（2）要積極參加該班級(jí)的活動(dòng)，重點(diǎn)抓好班級(jí)文化建設(shè)，每學(xué)期至少要參加一次班級(jí)的主題班會(huì)，進(jìn)行一次專題發(fā)言。（3）與班主任一起進(jìn)行家訪，調(diào)動(dòng)各方力量配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。（4）班主任請假時(shí)應(yīng)代理班主任，協(xié)同處理各項(xiàng)工作，搞好班級(jí)日常管理。

八、德育導(dǎo)師的權(quán)利

1、擔(dān)任導(dǎo)師的有優(yōu)先安排各類培訓(xùn)、進(jìn)修的權(quán)利。

2、學(xué)生如果不尊重教師，導(dǎo)師可以要求調(diào)整。

3、擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師在評(píng)職、評(píng)先評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮。

4、擔(dān)任導(dǎo)師的教師每學(xué)期結(jié)束根據(jù)考核與學(xué)校財(cái)力給以一定的報(bào)酬。優(yōu)秀導(dǎo)師享受優(yōu)秀班主任待遇，并在學(xué)期教師考核中加分。

5、導(dǎo)師可以按一定比例計(jì)班主任年限（參照上級(jí)文件規(guī)定）。

九、學(xué)生義務(wù)

（一）與導(dǎo)師坦誠交往，彼此尊重，互相信任；

（二）懇請導(dǎo)師分析自身狀況，制訂發(fā)展規(guī)劃；

（三）主動(dòng)做好階段發(fā)展分析，定期向?qū)焻R報(bào)；

（四）虛心接受、認(rèn)真聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)意見。

十、學(xué)生成長輔導(dǎo)檔案的填寫內(nèi)容

（一）學(xué)生家庭背景及社會(huì)關(guān)系情況；

（二）學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好的一般狀況；

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格、同伴關(guān)系；

（四）學(xué)生心理、生理健康狀況；

（五）學(xué)習(xí)計(jì)劃；

（六）對(duì)學(xué)生每次考試成績逐一登錄，分析對(duì)照；

（七）談心輔導(dǎo)內(nèi)容記錄；

（八）家長聯(lián)絡(luò)、家訪記錄；

（九）學(xué)生個(gè)案分析（每1～2月撰寫一個(gè)學(xué)生的成長故事、教育札記等輔導(dǎo)案例）；

（十）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。

十一、實(shí)施步驟

1、選配德育導(dǎo)師

（1）全校教職員工自愿申報(bào)（建議中層干部、班主任、課任老師和共產(chǎn)黨員積極報(bào)名，爭取擔(dān)任德育導(dǎo)師），學(xué)校再對(duì)相關(guān)年段（班級(jí)）教師的學(xué)科特長、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、個(gè)人風(fēng)格等進(jìn)行全面的摸底調(diào)查，在此基礎(chǔ)上根據(jù)教師與學(xué)生雙向選擇的結(jié)果選配好導(dǎo)師。條件成熟時(shí)可以從校外聘請有經(jīng)驗(yàn)和熱情的退休教師擔(dān)任導(dǎo)師。

（2）導(dǎo)師應(yīng)有正確的價(jià)值觀；有工作熱情；在學(xué)生中有一定威信，為人師表。（3）導(dǎo)師在學(xué)習(xí)德育導(dǎo)師制的有關(guān)材料后方能上崗。

2、確定受導(dǎo)學(xué)生

（1）面向全體學(xué)生，要注意兼顧優(yōu)秀生、中等生和后進(jìn)生。

（2）優(yōu)秀學(xué)生是本著“自愿選擇、教師引導(dǎo)”的原則；其他學(xué)生則主要由班主任根據(jù)實(shí)際情況列出人選，再征求本人意愿與任課教師意見，為其配備導(dǎo)師。

（3）家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭等特殊學(xué)生群體應(yīng)優(yōu)先予以考慮。

3、受導(dǎo)學(xué)生主要要求

（1）尊敬師長，聽從師長教導(dǎo)，在約見的時(shí)間應(yīng)當(dāng)按時(shí)到。要尊重導(dǎo)師，要主動(dòng)跟導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助。

（2）要積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間。（3）要積極參加學(xué)校組織的有關(guān)培訓(xùn)，全面提高自身素質(zhì)。

4、雙向選擇確定導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生關(guān)系 在本學(xué)期初，由學(xué)生與導(dǎo)師進(jìn)行雙向選擇，具體步驟如下：（1）向?qū)W生提供所在班級(jí)的任課教師名單。（2）通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的需要。

（3）根據(jù)學(xué)生的選擇情況，初步列出導(dǎo)師名單。（4）導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握班級(jí)的情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生。

（5）根據(jù)師生雙方選擇的情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配，最后確定導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生。為了保證指導(dǎo)效果，導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1/5-6左右。

（6）德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行聘任（一年一聘），明確導(dǎo)師的職責(zé)。（7）導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生見面，確定結(jié)對(duì)關(guān)系，明確雙方權(quán)利義務(wù)。

5、導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生關(guān)系的調(diào)整

（1）如果學(xué)生不尊重導(dǎo)師，導(dǎo)師無法對(duì)受導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行指導(dǎo)，導(dǎo)師可以要求調(diào)整。（2）當(dāng)導(dǎo)師不盡責(zé)，覺得導(dǎo)師對(duì)自己沒有幫助，受導(dǎo)學(xué)生可以提出中止，有更合適人選的可以請求調(diào)換導(dǎo)師。

（3）任課教師調(diào)整任課班級(jí)，年級(jí)段可以對(duì)結(jié)對(duì)關(guān)系進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。（4）結(jié)對(duì)關(guān)系無特殊情況，一般一年調(diào)整一次。

6、建立工作制度

（1）檔案制度。導(dǎo)師要對(duì)每位學(xué)生建立成長記錄檔案，追蹤學(xué)生成長軌跡。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會(huì)關(guān)系詳細(xì)情況；學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；學(xué)生每月的表現(xiàn)、每次考試成績記錄及分析對(duì)照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)變化曲線。

（2）家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長接待日和不定期的家訪聯(lián)絡(luò)制度，德育導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對(duì)其家庭情況進(jìn)行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠的更要作為重點(diǎn)），每月至少一次電話聯(lián)系，每學(xué)期至少一次家訪。密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共商教育之策。

（3）談心與匯報(bào)制度。導(dǎo)師每2周至少與受導(dǎo)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，并記錄輔導(dǎo)內(nèi)容；受導(dǎo)學(xué)生每周一次向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況；必要時(shí)可隨時(shí)匯報(bào)和咨詢。

（4）會(huì)診制度。有兩種不同的組織形式。一是由班主任組織召開的定期或不定期的班級(jí)德育會(huì)議，本班級(jí)的導(dǎo)師針對(duì)前一階段工作中所遇到的問題或難點(diǎn)，進(jìn)行交流、探討，研究對(duì)策，發(fā)揮“整體、合作、優(yōu)化”的功能。二是由學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開的會(huì)診會(huì)議，一學(xué)期兩次左右，通常采用個(gè)案研討的方式進(jìn)行，通過對(duì)典型個(gè)案的分析處理，切實(shí)提高德育導(dǎo)師“導(dǎo)”的水平和藝術(shù)。

7、考核評(píng)估

（1）學(xué)校要建立和完善對(duì)導(dǎo)師工作的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。平時(shí)由政教處對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行檢查督促，每學(xué)期由德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次全面檢查、考核，通過檢查導(dǎo)師工作記錄、受導(dǎo)學(xué)生的反饋和發(fā)展表現(xiàn)、班主任、年級(jí)組教師情況反映、受導(dǎo)學(xué)生家長情況反映等評(píng)價(jià)導(dǎo)師工作成效。學(xué)校應(yīng)給導(dǎo)師頒發(fā)證書并記入教師業(yè)務(wù)檔案，將導(dǎo)師工作納入教師考核的重要方面，每年評(píng)選優(yōu)秀導(dǎo)師和合格導(dǎo)師?？己瞬捎枚ㄐ耘c定量相結(jié)合的方法。德育導(dǎo)師可以按一定比例計(jì)班主任年限（參照上級(jí)文件規(guī)定）。

（2）建立對(duì)受導(dǎo)學(xué)生的跟蹤評(píng)價(jià)機(jī)制。暢通班主任、任課教師、同班同學(xué)、家庭、社區(qū)等方面的信息來源渠道，對(duì)受導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展情況作出合理評(píng)價(jià)。

十二、導(dǎo)師的工作策略與方法

（一）德育導(dǎo)師在開展工作中，主要遵循以下策略：

1、思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)相結(jié)合。

2、尊重、理解、熱情期望和嚴(yán)格要求相結(jié)合。

3、目標(biāo)引導(dǎo)、正面教育、協(xié)調(diào)影響和堅(jiān)持不懈相結(jié)合。

（二）德育導(dǎo)師采取的工作方法主要有：

1、“身教”育人、人格熏陶。導(dǎo)師只有重視自身的人格修養(yǎng)，注重身教，才能以自己的模范人格為學(xué)生樹起前進(jìn)的目標(biāo)，導(dǎo)師應(yīng)以自身的人格魅力“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，潛移默化地影響學(xué)生人格的塑造。

2、交流談話、心理相容。導(dǎo)師通過經(jīng)常性地與學(xué)生談話，以多種方式與學(xué)生進(jìn)行交流，走進(jìn)學(xué)生的心田，建立心理上的認(rèn)同，達(dá)到心理相容，從而進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)?？梢愿鶕?jù)導(dǎo)師自己的特點(diǎn)與學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用有特色的交流方式進(jìn)行交流引導(dǎo)，如教師有意識(shí)地將心理健康教育的理論和操作技巧運(yùn)用到導(dǎo)師制工作中，運(yùn)用行為科學(xué)的可操作性的技術(shù)來矯正學(xué)生的問題行為，一些導(dǎo)師則通過周記、書信等方式和學(xué)生進(jìn)行“筆談”，幫助學(xué)生解決問題，培養(yǎng)健全人格；導(dǎo)師也可利用學(xué)校網(wǎng)站的論壇、電子信箱和學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂，為學(xué)生分擔(dān)煩惱和憂愁。

3、引導(dǎo)學(xué)生自我教育。導(dǎo)師創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)的能力，激發(fā)學(xué)生自我調(diào)節(jié)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，通過學(xué)生對(duì)自己心理和行為上積極主動(dòng)的自我調(diào)節(jié)，達(dá)到學(xué)生自我教育和自我管理的目的。

4、教育與研究相結(jié)合。導(dǎo)師把教育學(xué)生看作是一項(xiàng)日常工作，同時(shí)也是一個(gè)研究的課題，對(duì)于所引導(dǎo)的過程與效果進(jìn)行記載、分析，撰寫個(gè)案分析材料，定期開展研討，促進(jìn)理論與實(shí)踐上的交流與完善，不斷提高“導(dǎo)”的水平。

十四、主要工作日程安排： 十一月：

1、傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，制訂校實(shí)施方案，成立組織。

2、選聘導(dǎo)師，并與受導(dǎo)學(xué)生見面簽訂協(xié)議書。十二月：

1、制訂制度、導(dǎo)師職責(zé)，有關(guān)制度公布上墻。

2、印發(fā)各類表格，導(dǎo)師家訪記錄表、學(xué)生成長導(dǎo)師工作手冊。

3、建立學(xué)生成長檔案及評(píng)價(jià)手冊。二0一三年三月-一 六月：

按相關(guān)方法和途徑全面實(shí)施學(xué)生成長導(dǎo)師制。七月：

進(jìn)行多元化績效評(píng)價(jià)，評(píng)選校十佳之星學(xué)生、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、文明禮儀標(biāo)兵、優(yōu)秀隊(duì) 員、文體積極分子，頒發(fā)證書，并辦校園光榮榜。同時(shí)初步評(píng)選學(xué)期優(yōu)秀導(dǎo)師。

第五篇：中心小學(xué)后勤工作計(jì)劃

中心小學(xué)后勤工作計(jì)劃

（2011—2012第二學(xué)期工作計(jì)劃）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期后勤工作要堅(jiān)持用“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo)。強(qiáng)化后勤服務(wù)育人意識(shí)、營造環(huán)境育人的特點(diǎn)；突出后勤精細(xì)化管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)工作目標(biāo)提供良好的后勤保障。

二、工作思路

協(xié)助學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，本學(xué)期重點(diǎn)改善教師辦學(xué)條件設(shè)施，以學(xué)?！白ス芾怼⑻崴刭|(zhì)、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色”為宗旨，切實(shí)做好后勤的保障工作，緊密配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。

三、常規(guī)工作

1、協(xié)助學(xué)校各部門做好各項(xiàng)教學(xué)工作。

2、本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。

3、加強(qiáng)后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人，發(fā)揚(yáng)“勤快務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，勤奮踏實(shí)工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，努力爭作奉獻(xiàn)。（做到誰叫立即到的原則）

4、認(rèn)真完成中心學(xué)習(xí)下達(dá)的各項(xiàng)工作。

5、加強(qiáng)食堂管理。

四、重點(diǎn)工作

1、改善教師辦學(xué)條件設(shè)施。重點(diǎn)一是更換一批辦公桌椅,二是更換一批辦公電腦。

2、進(jìn)一步完善后勤工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任狀，做到分工具體、職責(zé)明確、合作協(xié)調(diào)有力，確保后勤服務(wù)工作。

3、加強(qiáng)學(xué)校校產(chǎn)、校具、校舍的管理工作。

4、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，確保環(huán)境凈化、美化、綠化，重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電的管理工作，以及學(xué)校門衛(wèi)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行來訪人員登記制度。

5、后勤組每周輪流對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，并做好記錄和上報(bào)工作。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，報(bào)告，做到安全無死角。

五、工作日程安排

二月份：

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。落實(shí)各類財(cái)物的采購工作，購教師辦公椅。

2、做好收費(fèi)工作，與班主任結(jié)清各類錢款。

3、制定總務(wù)后勤計(jì)劃。

4、分別召開食堂人員、門衛(wèi)保安人員，保育員會(huì)議，反饋工作情況。

5、校園安全檢查。

6、每月第一周對(duì)全校班級(jí)、辦公室和各室進(jìn)行電、門、窗、辦公設(shè)

施大檢查一次。

7、每月要向中心學(xué)校安全辦公室匯報(bào)一次學(xué)校的安全工作。三月份

1、做好教學(xué)設(shè)備的日常維修工作。更換辦公電腦。

2、校園安全檢查。

3、校園綠化的維護(hù)。

4、后勤與各個(gè)班級(jí)、辦公室、各室簽定各項(xiàng)安全管理制度，做到分工明確，責(zé)任到人。

5、每月按時(shí)檢查各年級(jí)辦公室、各室一次。

6、配合各處室開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

7、做好鋪塑膠運(yùn)動(dòng)場的前期工作和上多媒體考查工作。四月份

1、做好教學(xué)設(shè)備的日常維修工作，向上爭取資金對(duì)單元樓維修。

2、配合各處室開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

3、繼續(xù)抓好校園各項(xiàng)安全大檢查。

4、安排好清明節(jié)值班工作

五月份

1、做好教學(xué)設(shè)備的日常維修工作。

2、配合各處室開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

3、校園安全檢查。

4、協(xié)助學(xué)校做好迎“五一”勞動(dòng)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

5、安排好五一節(jié)值班工作。

六月份

1、準(zhǔn)備慶?！傲弧被顒?dòng)。

2、做好期末班級(jí)校產(chǎn)的核對(duì)工作。

3、做好教學(xué)設(shè)備的歸還登記工作。

4、完成總務(wù)后勤的工作總結(jié)。

5、安排好值班表，確保學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

6、擬訂暑假維修計(jì)劃。

7、準(zhǔn)備進(jìn)入暑假。

8、做好學(xué)校師生安全教育工作。