第一篇：做孝順父母的好孩子

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

一、適合年級(jí)

適合小學(xué)二年級(jí)，內(nèi)容為學(xué)習(xí)榜樣活動(dòng)板塊范疇。

二、活動(dòng)構(gòu)思

結(jié)合《綱要》二年級(jí)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)主題，來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。學(xué)習(xí)雷鋒的事跡，感受助人為樂(lè)，勤儉節(jié)約，擠時(shí)間學(xué)習(xí)的精神品格。追尋雷鋒的足跡，培育愛(ài)人民的意識(shí)與行為。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式的好少年。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2.通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3.讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教室。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：制定活動(dòng)目標(biāo)；布置隊(duì)員收集相關(guān)資料；布置隊(duì)員自編自導(dǎo)展示成果；制作課件，準(zhǔn)備活動(dòng)展示資料。

2.隊(duì)員準(zhǔn)備：閱讀雷鋒事跡、雷鋒日記，排練小品，學(xué)習(xí)拍手歌，開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，各小隊(duì)留下資料。以小隊(duì)為單位進(jìn)行成果展示；自制成果匯報(bào)幻燈片，音樂(lè)、圖片等。

六、活動(dòng)程序

1.學(xué)習(xí)雷鋒事跡

A 聽(tīng)雷鋒的故事，討論雷鋒精神是樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。B 看雷鋒日記，學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約的精神。C 學(xué)生表演小品，學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神。2.隊(duì)員匯報(bào)：把雷鋒精神落實(shí)到行動(dòng)中去；

七、活動(dòng)實(shí)況

活動(dòng)過(guò)程

1.聽(tīng)雷鋒故事，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

師：親愛(ài)的同學(xué)們，看，大屏幕上這個(gè)光輝的形象，他有個(gè)響亮的名字叫雷鋒。雷鋒，這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。通過(guò)我們最近的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，你了解了雷鋒的哪些事跡了呢？

生1：我給大家講一個(gè)故事《照顧一位老太太》

有一次，雷鋒從丹東做報(bào)告回來(lái)，還是在沈陽(yáng)換車(chē)時(shí)，在地下道里看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個(gè)大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問(wèn)道：“大娘！您這是上哪兒去?。俊崩洗竽餁獯跤醯卣f(shuō)：“我從關(guān)里來(lái)，要去撫順看兒子。”雷鋒一聽(tīng)，是

和自己同路，就把包袱接過(guò)來(lái)，扶著老大娘上了車(chē)。車(chē)上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個(gè)座位。老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來(lái)好幾年了，這是頭一次去看兒子。說(shuō)著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫(xiě)著撫順市XX信箱。老大娘急切地問(wèn)雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎？”雷鋒說(shuō)：“您放心把，下了車(chē)，我一定帶您找著您的兒子?！崩洗竽锫?tīng)了，臉上露出了笑容。車(chē)到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到。母子一見(jiàn)面，老大娘就對(duì)兒子說(shuō)：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說(shuō)：“謝什么啊，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

師：這只是雷鋒幫助別人的一件小事，像這樣的事數(shù)也數(shù)不清。從這件事中我們得到了什么啟示呢？為什么雷鋒的精神影響了一代有一代的人，我們應(yīng)該從雷鋒叔叔身上學(xué)習(xí)什么呢？

生2：這是雷鋒精神中助人為樂(lè)的集中體現(xiàn)。人常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。他把幫助別人看成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

生3：助人為樂(lè)的雷鋒精神就是處處想著他人，時(shí)時(shí)為他人奉獻(xiàn)，如果人人都把自己友善助人落實(shí)到行動(dòng)中，我們的生活該變得多么美好??！

生4：人們需要雷鋒，社會(huì)需要雷鋒，時(shí)代需要雷鋒。有時(shí)候我看到一些新聞報(bào)道說(shuō)人們對(duì)待需要幫助的人十分冷漠的時(shí)候，假如每個(gè)人都有雷鋒助人為樂(lè)的精神，就可以少發(fā)生很多悲劇。

生5：是啊，雷鋒精神中最光輝的一點(diǎn)就是助人為樂(lè)的樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。下面這首拍手歌，會(huì)讓我們明白做好事，可以從身邊做起，從小事做起。全班同學(xué)起立，一起表演《拍手歌——學(xué)雷鋒》

你拍手，我拍手，我們都是好朋友。好朋友，一起唱，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。雷鋒是個(gè)解放軍，全心全意為人民。為人民，來(lái)服務(wù)，假日就把好事做。列車(chē)廂里掃衛(wèi)生，擦窗倒水忙不停。車(chē)站攙扶老大娘，工地建設(shè)推車(chē)忙。還幫農(nóng)民來(lái)耕田，挑滿(mǎn)水缸再掃院。寄給災(zāi)區(qū)津貼錢(qián)，又當(dāng)學(xué)校輔導(dǎo)員。幫助戰(zhàn)友學(xué)文化，洗衣洗被還理發(fā)。做的好事數(shù)不清，毫不利己專(zhuān)利人。雷鋒品格像明月，精神感動(dòng)全世界。雷鋒叔叔是偶像，大家學(xué)他好榜樣。2.聽(tīng)雷鋒日記，學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約的精神。

師引導(dǎo)：雷鋒不僅具有助人為樂(lè)、無(wú)私忘我的精神，勤儉節(jié)約也是雷鋒精神的重要組成部分，雷鋒精神有許多的閃光點(diǎn)，而作為他所體現(xiàn)的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)，在今天看來(lái)，仍然具有現(xiàn)實(shí)意義和示范作用，對(duì)我們今天提倡的建設(shè)勤儉節(jié)約型校園是相一致的。生7：這一點(diǎn)我有體會(huì)，我給大家讀一段雷鋒日記吧！

我從小受的苦，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。部隊(duì)首長(zhǎng)經(jīng)常教育我們不要忘記過(guò)去，忘記過(guò)去就是背叛。我們的國(guó)家不富裕，還有困難，一

定要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。我每花一分錢(qián)都很自然地聯(lián)想起過(guò)去的生活，告誡自己不能忘本。今年春節(jié)，我只花了2角5分錢(qián)理發(fā)，別的錢(qián)分文未發(fā)。同志們說(shuō)我穿的襪子不像樣子，應(yīng)該換雙新的了，但我補(bǔ)了補(bǔ)還照樣穿著??今年7月，我去參加軍區(qū)工程兵體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)，天氣熱得很，不少同志都跑到場(chǎng)外去買(mǎi)汽水喝，我也想買(mǎi)一瓶，掏出錢(qián)往外走，發(fā)現(xiàn)那里有自來(lái)水管，我又把錢(qián)收起來(lái)，上前擰開(kāi)水龍頭喝了個(gè)夠。我這樣做，有的同志說(shuō)我是小氣鬼，太熬苦自己了。我是想，我們不能好了瘡疤忘了疼，國(guó)家有困難，大家來(lái)分憂(yōu)，就要一點(diǎn)一滴地做，這不是小氣不小氣的問(wèn)題。每月發(fā)6元津貼費(fèi)，我只留5角錢(qián)零用，余下的都儲(chǔ)蓄了。入伍半年多，節(jié)約了32元，加上我在工廠(chǎng)節(jié)余的工資，現(xiàn)在儲(chǔ)蓄了200多元。支援人民公社和遼陽(yáng)災(zāi)區(qū)，就是用的這筆錢(qián)。

生8：同學(xué)們，聽(tīng)了這則雷鋒日記，我的心十分激動(dòng)，忍不住要表達(dá)一下我內(nèi)心的想法。

“儉，德之共也；侈，惡之大也”、朱子將“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”之訓(xùn)言；今有毛澤東將“厲行節(jié)約，勤儉建國(guó)”作為“治國(guó)”之經(jīng)驗(yàn)。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，繁榮昌盛。

然而，隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)和生活的改善，一些人把勤儉節(jié)約的作風(fēng)拋到腦后。君不見(jiàn)，當(dāng)前社會(huì)上超越現(xiàn)實(shí)、盲目攀比的畸形消費(fèi)；斗富擺闊、一擲千金的奢靡消費(fèi)。在我們的身邊，浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)水、浪費(fèi)電的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。離開(kāi)教室時(shí)忘記熄燈而浪費(fèi)的一度電；離開(kāi)水房時(shí)忘記關(guān)水龍頭而流走的一滴水；吃飯時(shí)不經(jīng)意間倒掉不合自

己胃口的一頓飯菜??放學(xué)后，許多同學(xué)直奔商店，拿著父母的血汗錢(qián)，肆意買(mǎi)零食。平時(shí)與同學(xué)交往過(guò)程中，不比學(xué)習(xí)比吃穿，孰不知，能粗服劣食而歡喜受之不棄的人，必是有作為的人；能對(duì)聲色榮華不著于心的人，才能稱(chēng)作優(yōu)秀突出的人。

讓我們踏著雷鋒的足跡，為打造一個(gè)節(jié)約型校園而共同努力！我的演講完畢，謝謝大家！

生9：崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，杜絕鋪張浪費(fèi)，杜絕盲目攀比，做到身體力行，把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度與生活方式。只要我們做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念將在省二校園蔚然成風(fēng)。

師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們說(shuō)的太好了，你們不但閱讀的多，更能用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)校園中的現(xiàn)象，希望你們積極宣傳，也積極實(shí)踐，讓我們都養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3.表演小品，學(xué)習(xí)釘子精神。

生10：請(qǐng)大家欣賞我們小組排練的小品：《釘子精神》（小品內(nèi)容）一天，在電影院里，電影還沒(méi)開(kāi)演。一個(gè)姓賈的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個(gè)解放軍叔叔正在聚精會(huì)神地看書(shū)，覺(jué)得挺奇怪，自言自語(yǔ)道：“電影馬上就要開(kāi)演了，怎么還在看書(shū)？”小學(xué)生探頭一看，原來(lái)是雷鋒叔叔?！把剑瓉?lái)是課外輔導(dǎo)員雷鋒叔叔！雷鋒叔叔，這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書(shū)?。俊保盒W(xué)生非常好奇地問(wèn)。雷鋒說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三、四頁(yè)了。時(shí)間短，可是看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！學(xué)習(xí)，不抓緊時(shí)間不行??！”雷鋒問(wèn)小賈：“你對(duì)學(xué)習(xí)抓得緊嗎？”小賈不好意思地答道：“不緊！”雷鋒親切地說(shuō)：

“不抓緊可不好。你們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，太幸福了。一定要認(rèn)真地學(xué)?！?說(shuō)完，雷鋒摸摸椅子上的螺絲釘，對(duì)小賈說(shuō)：“學(xué)習(xí)中，就要有螺絲釘?shù)木瘢繑D和鉆。只要擠就會(huì)有時(shí)間，只要鉆就會(huì)有收獲?！毙≠Z說(shuō)：“雷鋒叔叔，您真是我們的好榜樣，以后我也要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)?！?/p>

生11：讓我們?cè)賮?lái)重溫一下雷鋒叔叔的話(huà)吧！

有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

師總結(jié)：雷鋒的三種主要精神大家都學(xué)到了，那我們?cè)鯓釉谛袆?dòng)中落實(shí)呢？

4.各小隊(duì)的學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)展示。第一小組

生12：我們覺(jué)得學(xué)習(xí)雷鋒應(yīng)廣泛宣傳，為了激勵(lì)大家更好地學(xué)習(xí)雷鋒，我們小組特地做了標(biāo)語(yǔ)，我們把這些張貼在醒目的地方，督促大家進(jìn)步，來(lái)，組員們我們行動(dòng)起來(lái)吧！

生13：我的這條標(biāo)語(yǔ)是：繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。請(qǐng)大家讀一讀。

生14：服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者。我想辦這條標(biāo)語(yǔ)貼在小學(xué)樓的門(mén)上。

生15：人人為我，我為人人。這條標(biāo)語(yǔ)貼在班級(jí)門(mén)口吧。生16：相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。生17：讓行動(dòng)與雷鋒精神同在這條貼在班級(jí)前邊吧！生18：做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘這條貼在評(píng)比園地上。生19：學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者。這條送給友誼班。第二小組

生20：我們發(fā)起了服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，請(qǐng)看我們這幾天的行動(dòng)。我們打算堅(jiān)持一個(gè)月，可能的話(huà)堅(jiān)持定期活動(dòng)。

生21：這是我在清掃校區(qū)內(nèi)的雜物。

生22：我在擦我們單元的樓梯和一樓的公告欄。生23：我選擇幫助物業(yè)人員清理草坪上的枯草。

生24：李奶奶的親人在外地，她年齡大了，我協(xié)助她去買(mǎi)菜，把菜送回家。

生25：我利用雙休日時(shí)間清掃了校區(qū)內(nèi)的籃球場(chǎng)。第三小組

生26：更多的時(shí)間我們是在校園生活的，所以我們決定成立勤儉衛(wèi)生愛(ài)校園的小隊(duì)。

生27：瞧，我們的小隊(duì)旗都做好了，我們將活動(dòng)在校園的各個(gè)角落。

生28：我們主要去撿拾垃圾，監(jiān)督班級(jí)午餐和間餐，希望同學(xué)們從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)節(jié)儉。

第四小組

生29：我們小組的同學(xué)自發(fā)整理班級(jí)的圖書(shū)，設(shè)立了班級(jí)圖書(shū)角，讓我們像雷鋒叔叔那樣用擠和鉆的精神來(lái)讀書(shū)。

生30：這是我們打印的借書(shū)卡。

生31：我是班級(jí)的圖書(shū)管理員，希望同學(xué)們積極到我這里借閱書(shū)籍。

第五小組

生32：天氣漸漸變暖了，我們決定成立一個(gè)醫(yī)療小分隊(duì)，同學(xué)們有小的擦傷和碰傷，就找我們來(lái)處理一下吧。

生33：這是我?guī)У目噹?。?4：這是我?guī)У膭?chuàng)可貼。生35：棉簽也少不了。生36：還有碘伏。

師總結(jié)：看到大家都積極行動(dòng)起來(lái)，我的心情也很激動(dòng)，是啊，雷鋒他不是將軍，卻立了無(wú)數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文；

他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬(wàn)人的心!同學(xué)們，讓我們一起唱那首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

師：同學(xué)們，你們今天通過(guò)講雷鋒的故事，讀雷鋒日記，表演小品等豐富多彩的形式，使我們更加了解了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。作為50多年的榜樣，不但中國(guó)人學(xué)雷鋒，還有很多外國(guó)人也學(xué)雷鋒，雷鋒已經(jīng)不僅僅是一個(gè)人的名字，更是一種精神的象征。希望雷鋒精神在你們這一代身上傳承，讓我們做雷鋒式的好少年！

師領(lǐng)：呼號(hào)。

八、活動(dòng)分享

雖然幾十年來(lái)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊灰аa(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無(wú)論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛(ài)。

雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國(guó)，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的精神。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。

這次活動(dòng)就是希望同學(xué)們深入了解雷鋒精神，高舉雷鋒精神的旗幟，抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義等思想對(duì)我們的消極影響，做樂(lè)于奉獻(xiàn)、簡(jiǎn)樸節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生！

做孝順父母的好孩子

一、適合年級(jí)

適合小學(xué)二年級(jí)，內(nèi)容為養(yǎng)成道德好習(xí)慣板塊范疇。

二、活動(dòng)構(gòu)思

1、孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生實(shí)施這方面的教育。

2、二年級(jí)的孩子已經(jīng)開(kāi)始懂事，懂得感受父母的愛(ài)，但這還不夠，還應(yīng)該引導(dǎo)他們懂得回報(bào)父母的愛(ài)，我就以此為契機(jī)，開(kāi)展一次主題為“做孝順父母的好孩子”的班會(huì)課。

3、二年級(jí)的孩子已經(jīng)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，具備了一定的創(chuàng)新能力

三、活動(dòng)目標(biāo)

技能目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，會(huì)做至少兩件簡(jiǎn)單的家務(wù)活，能說(shuō)出孝敬父母的事。

方法目標(biāo)：在活動(dòng)中，試著采用調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)等方法了解父母生日；通過(guò)觀(guān)察、記錄等方式了解父母的辛勞情況；以上網(wǎng)、查閱資料等形式收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事；用自己的各種實(shí)際行動(dòng)向父母表示孝順。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生能更深切地感受到父母對(duì)他們的愛(ài)和養(yǎng)育他們的辛苦，進(jìn)而在語(yǔ)言和行動(dòng)中回報(bào)父母的愛(ài)，做個(gè)孝順父母的好孩子。同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

二二班教室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

制定目標(biāo)，收集材料。

六、活動(dòng)程序

1、師生問(wèn)答。

2、燈片演示，激發(fā)情感。

3、如何做個(gè)孝敬父母的好孩子。

4、播放歌曲《我的好媽媽》。

5、看誰(shuí)平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多。

七、活動(dòng)實(shí)況

活動(dòng)過(guò)程

1、相片，說(shuō)成長(zhǎng)

師：同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)的游戲嗎？ 生：（齊）喜歡！

師：今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)“猜一猜”的游戲，不過(guò)不是猜謎語(yǔ)，是猜什么呢？請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。（燈片出示：猜猜我是誰(shuí)。逐一播放三個(gè)學(xué)生小時(shí)侯的相片。）

師：你們知道這是誰(shuí)嗎？

師：請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)讓大家看看，和小時(shí)侯相比她有什么變化？

生：長(zhǎng)高了。生：長(zhǎng)大了。

師：看到同班同學(xué)小時(shí)侯的相片，同學(xué)們多開(kāi)心呀！同學(xué)們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是有誰(shuí)知道在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，誰(shuí)為你們付出的最多？

生：爸爸、媽媽。

師：多么好的爸爸媽媽們呀！他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲（燈片出示句子）

師生：（齊）爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！

2、燈片演示，激發(fā)情感

看老鷹捉小雞的圖，并回答問(wèn)題：老鷹來(lái)了，為什么母雞要把寶寶藏在身后？（是母親想要保護(hù)自己的兒女的本性?。?/p>

3、如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

有句詩(shī)說(shuō)的好：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。父母的愛(ài)是難以回報(bào)的，那么我們又該怎么報(bào)答父母呢？（孝敬父母）

我們應(yīng)該怎么孝敬他們呢？孝敬父母的方式很多，你覺(jué)得還包括哪些方面呢？請(qǐng)同學(xué)在小組里討論。再在全班交流：

小結(jié)：對(duì)，這些都是孝敬父母的好方法。同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，不知花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。父母對(duì)我們愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是偉大的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也不能忘記，孝敬

4、播放歌曲這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。

小結(jié)：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來(lái)很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽?zhuān)鹁磱寢尩谋憩F(xiàn)。

5、看誰(shuí)平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多。（1）抽問(wèn)題回答游戲，看誰(shuí)回答最正確

①誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？

②你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

③你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好？（2）判斷對(duì)錯(cuò)游戲

①你可以不經(jīng)過(guò)父母的同意，隨便出去玩。

①回家就要媽媽買(mǎi)零食吃。

③回家不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，老和媽媽頂嘴。

④幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)

師總結(jié)：通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我們知道了愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)荒芡Ａ粼诳陬^上，還應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。我們應(yīng)該怎樣做呢？（看板書(shū)，齊讀兒歌）有禮貌，常問(wèn)候，外出回家打招呼。吃東西，想父母，自己的學(xué)習(xí)常匯報(bào)。家務(wù)事，樂(lè)擔(dān)承，自己的事情自己做。

師領(lǐng)：呼號(hào)

退隊(duì)旗，奏樂(lè)，敬禮。

八、活動(dòng)分享

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使隊(duì)員們深深感受到了孝敬父母的重要性。通過(guò)小組討論，觀(guān)看圖片，判斷對(duì)錯(cuò)等環(huán)節(jié)讓隊(duì)員們深深記住了如何去孝敬父母。

通過(guò)本次課，使隊(duì)員們改掉了很多壞習(xí)慣，并且立志要做一名孝敬父母的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

第二篇：孝順父母,做懂事的好孩子

新民風(fēng)建設(shè)演講稿

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好！

我是五年級(jí)一班的劉鑫祺,今天我演講的題目是《孝順父母，做懂事的好孩子》?！靶⒕蠢先?，遵守道德，懂事的好孩子，尊敬師長(zhǎng)，遵守圣訓(xùn)，禮貌的好孩子……”每當(dāng)中午我踏著輕快的腳步來(lái)到美麗的校園時(shí)，學(xué)校的廣播站都會(huì)響起這首歌，優(yōu)美的旋律，清晰的歌詞深深地印在了我的腦海里。

如果有人問(wèn)我我的啟蒙老師是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的回答：“是我的父母?！睆奈疫蛇蓧嫷氐竭扪綄W(xué)語(yǔ)，父母總是全心全意的呵護(hù)我；后來(lái)再長(zhǎng)大一點(diǎn)，父母就開(kāi)始教會(huì)我一些簡(jiǎn)單的做人的道理；再后來(lái)我成了一名光榮的小學(xué)生，我的父母也一直默默守護(hù)在我的身后。當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，父母會(huì)鼓勵(lì)我；當(dāng)我生病時(shí)，父母會(huì)悉心照料我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，父母會(huì)安慰我；當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，父母會(huì)教育我……父母不僅給了我生命，也給了我他們的全部。我想不僅僅是我的父母會(huì)為了我付出一切，全天下的父母都是一樣的。所以才會(huì)有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這樣的千古名句。

自古以來(lái)，孝順父母就是一個(gè)永恒的話(huà)題。古人曾說(shuō)過(guò)：“百善孝為先”，孝順父母是我們中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是兒女必做的天經(jīng)地義的事情。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許是考試卷子上的滿(mǎn)分；也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果……我們的父母從來(lái)不會(huì)計(jì)較我們能給她們回報(bào)什么，但這并不代表我們不需要孝順?biāo)麄儭?/p>

在家時(shí)，堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù)，向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話(huà)；節(jié)假日的時(shí)候，為父母捶捶背，洗洗腳；父母過(guò)生日的時(shí)候，精心為他們準(zhǔn)備一份小禮物，讓他們開(kāi)心。平時(shí)只要我們多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心，做一個(gè)孝順的好孩子。

孝順父母不僅僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們新時(shí)代小學(xué)生的責(zé)任。我愿孝道之花常開(kāi)不敗，更祝天下所有的父母永遠(yuǎn)安康！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：做一件孝順父母的事

學(xué)會(huì)一種家務(wù)技能

一直以來(lái)，看著媽媽做著家務(wù)，總是三下五除二，不一會(huì)功夫就干完了，讓我認(rèn)為做家務(wù)是很簡(jiǎn)單的事。

于是午飯結(jié)束后，我自告奮勇要求洗碗，媽媽笑著說(shuō)：“不要認(rèn)為很容易喲”！我不以為然，想著媽媽以前的步驟，先放水然后倒入洗潔精，首先把筷子洗好，再把沒(méi)有油的碗洗好，最后洗裝菜的盤(pán)子，這一切完成后，又用抹布把餐桌擦干凈，最后把灶臺(tái)擦洗干凈，這一系列完成后，我累得都不行了，才知道媽媽的辛苦。

雖說(shuō)這一通忙得女兒手忙腳亂，但我心里很欣慰，希望她成為勤勞樸實(shí)的孩子。

掌握一項(xiàng)安全防護(hù)技能

今天去了休寧的水上樂(lè)園，即讓我玩得盡興，又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)防護(hù)技能。

游泳需要防護(hù)技能，下水前要先做熱身運(yùn)動(dòng)，否則容易引起手腳抽筋，小朋友要用游泳圈，在大人的帶領(lǐng)下游泳，大人需穿上救生衣，即使不會(huì)游泳也不會(huì)下沉，萬(wàn)一發(fā)生溺水，首先要把人平躺在地，將頭側(cè)放，做人工呼吸，這些是我們必須學(xué)的?？吹脚畠悍雷o(hù)措施做得很好，又讓我放心了不少，果然書(shū)沒(méi)有白讀呢！

讀《神勇狗王》讀后感

動(dòng)物與人類(lèi)是好朋友，只要你善待它們。

金剛是一只與人類(lèi)生活的雪橇犬，它勇敢、忠誠(chéng)，既照顧小主人杰克一家，還處理全鎮(zhèn)狗狗的事務(wù)。小主人杰克在發(fā)現(xiàn)了一匹狼，想跟 那匹狼去狼群生活，沒(méi)辦法金剛只能阻止，一次偶然讓金剛遇到了母狼——冰狼。冰狼并沒(méi)有對(duì)金剛發(fā)出攻擊，而是對(duì)它說(shuō)讓全鎮(zhèn)狗狗都到狼族去生活，離開(kāi)人類(lèi)和它的族先生活。這句話(huà)讓忠誠(chéng)的金剛第一次產(chǎn)生了動(dòng)搖，它發(fā)現(xiàn)自己很向往那種自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，它甚至想到狼族中去。有一匹叫紅火的狗一直都想坐上狗王的王位，向金剛挑戰(zhàn)，可卻慘敗，并被趕出小鎮(zhèn)，有些狗跟冰狼去了狼族生活，離開(kāi)了小鎮(zhèn)，而狗王——金剛依然留在小鎮(zhèn)，留在它的小主人杰克的身邊。

動(dòng)物的世界與人類(lèi)的世界是相同的，動(dòng)物也有動(dòng)物的想法，并不是所有動(dòng)物都是不忠誠(chéng)的，有些動(dòng)物你對(duì)它不好，它也會(huì)反擊！所以請(qǐng)善待動(dòng)物吧！

第四篇：孝順父母,做中華美德傳承者

孝順父母，做中華美德傳承者

尊敬的各位評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我是來(lái)自潞城職業(yè)高中的耿晴晴，今天我演講的題目是《孝順父母，做中華美德傳承者》。

滾滾黃河流過(guò)了萬(wàn)里江山，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明；經(jīng)史子集流傳了千秋萬(wàn)代，造就了炎黃子孫光輝燦爛的古典國(guó)學(xué)。從先秦諸子百家，到當(dāng)今的國(guó)學(xué)著作，無(wú)一不將“孝”視為一種美德。

聽(tīng)說(shuō)過(guò)古代《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎？王祥年少的時(shí)候母親就過(guò)世了。繼母對(duì)他非常不好，屢次挑撥他跟父親的關(guān)系。年幼的王祥受盡了委屈，繼母還對(duì)他百般的挑剔刁難。一天，繼母病了，想吃魚(yú)，就命王祥去抓魚(yú)。可是，江河都凍結(jié)了，哪里還有魚(yú)呢？為了滿(mǎn)足母親的愿望，王祥頂著嚴(yán)寒來(lái)到河邊，他脫掉衣服，希望用體溫化冰，得到鯉魚(yú)。

隨意翻開(kāi)中國(guó)歷史，這樣的故事并不少：黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父從軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲??

想一想我們自己！不孝敬父母之事時(shí)常發(fā)生，有些同學(xué)厭煩父母的嘮叨，常常與父母頂嘴，熟不知，那些嘮叨滿(mǎn)載著父母的愛(ài)；有些同學(xué)從未關(guān)懷過(guò)父母，把父母當(dāng)成自己的金庫(kù)，熟不知，愛(ài)不是無(wú)底洞；有些同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然，熟不知，父母也需要愛(ài)??烏鴉能反哺，羔羊會(huì)跪乳，而我們，新時(shí)代的中學(xué)生，難道真的不如烏鴉，不如羔羊嗎？

答案當(dāng)然是否定的，但卻能引發(fā)我們的深思。孝心的終極意義，就是愛(ài)。孝心其實(shí)很簡(jiǎn)單：為家里清掃一次房間；為母親倒一杯水；為父親捶一次背??就是這些小事，就能讓父母感動(dòng)很久。一份認(rèn)真的作業(yè)，一張100分的試卷。父母就會(huì)感到滿(mǎn)足，因?yàn)椋@里滿(mǎn)載著真誠(chéng)的愛(ài)！這就是我們給予父母最好的禮物！

“百善孝為先”，中華民族聰慧的人民把孝這一美德提到八個(gè)字的首位！因?yàn)樗軐?shí)際。父母的養(yǎng)育之恩、親人的關(guān)切之情，我們的“寸草心”僅用物質(zhì)，又何以能報(bào)答？也許一點(diǎn)精神上的安慰，就會(huì)讓我們的父母親人開(kāi)心不己！身為學(xué)生的我們，又是如何在精神上給父母長(zhǎng)輩安慰呢？當(dāng)我們坐在明亮的教室，電扇的涼風(fēng)為我們消去襲來(lái)的熱流，我們?cè)诟械揭唤z滿(mǎn)足的時(shí)候，此刻的父母，也許正在灼熱的太陽(yáng)下，為我們賺取那一筆一筆的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)！當(dāng)我們還是一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩童時(shí)，曾在心底許下孝順父母的宏大愿望，我們是否真的為這些愿望努力了？曾經(jīng)拍著胸脯，信誓旦旦的立志：我要考大學(xué)，做個(gè)有較高文化的人，用我所學(xué)的文化知識(shí)賺錢(qián)，讓父母享享清福，為祖宗爭(zhēng)爭(zhēng)光??可我們，今天的我們到底為這做了多少？

“父母呼，行勿緩；父母命，行勿懶”，同學(xué)們，讓我們一起努力吧，從小事著手，用一舉一動(dòng)來(lái)證實(shí)我們的孝心，讓我們共同建筑心中永恒的愛(ài)的神殿，共同在繁忙的學(xué)習(xí)中，抽出一點(diǎn)時(shí)間，把孝心帶回家，讓父母，長(zhǎng)輩們沐浴最溫暖的愛(ài)的陽(yáng)光！讓我們優(yōu)異的成績(jī)，化作孝順父母、寬慰親人的樂(lè)章！

我的演講完畢，謝謝大家！

感謝養(yǎng)育恩，做合格中職生

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好！我是潞城職業(yè)高中的耿晴晴，我演講的題目是《感謝養(yǎng)育感，做合格中職生》。

首先，感謝關(guān)公委領(lǐng)導(dǎo)給我這一次登臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，讓我把對(duì)《中華美德頌》的理解和領(lǐng)悟與大家分享、交流，中華美德與燦爛文化共生，我們現(xiàn)在提倡的熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼等優(yōu)良傳統(tǒng)美德，以及以“八榮八恥”為核心的社會(huì)主義榮辱觀(guān)以及社會(huì)主義核心價(jià)值體系的某些內(nèi)涵都可以從古代浩如煙海的思想寶庫(kù)中找到淵源，但在這些閃光的智慧之花中，最能打動(dòng)我的卻是孝道。

“百善孝為先”孔子首創(chuàng)私學(xué)，把“孝”放在教學(xué)首位，強(qiáng)調(diào)“弟子入則孝，出則悌”，自古有“子路背米孝雙親”、“江革背母逃難”等故事，教育了無(wú)數(shù)后輩，同樣，這些孝的思想和傳統(tǒng)也在教育著我。

我是一個(gè)父母離異的孩子，含辛茹苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的是我的奶奶，為了我，她總是不辭辛苦，對(duì)于我們走讀上學(xué)的學(xué)生，冬天時(shí)難熬的，天還沒(méi)有亮就得去上早自習(xí)懶惰的我每天早上為了多睡十分鐘而不吃早飯，而奶奶為我付出的更多，年近六十的她早早起床給我做飯，為了讓我多睡一會(huì)兒，總會(huì)在飯好后才叫我，在我梳洗的空間給我盛好飯，親自送我到家門(mén)口，看著我騎上自行車(chē)。當(dāng)我已走出好遠(yuǎn)，一回頭，奶奶仍在大門(mén)口的燈光下仰著脖子看著??不管刮風(fēng)下雨，無(wú)論寒風(fēng)刺骨，那昏黃燈下的奶奶總是伸長(zhǎng)了脖子??我不止一次告訴奶奶“天太冷，不用送我”，奶奶卻說(shuō)‘“孩子，天太黑，奶奶看著放心??”

寒來(lái)暑往十七載，別人是媽媽?zhuān)抑挥心棠獭Ｄ棠逃靡话研∩滓豢谝豢谖刮议L(zhǎng)大；我蹣跚學(xué)步，奶奶牽著我的小手；我上小學(xué)，奶奶陪著我學(xué)a、o、e；我上初中，沒(méi)有文化的奶奶陪著我聽(tīng)A、B、C；至今我上職高，奶奶為旅游專(zhuān)業(yè)的我到處找地圖冊(cè)！

多少回，下晚自習(xí)回家，仍是家門(mén)口的昏黃燈光為我照亮了心靈的前路，還是燈下的奶奶幫我確定了人生的航標(biāo)。想到奶奶，我怎能不百感交集，怎能不以自己的學(xué)習(xí)回報(bào)奶奶。我是一個(gè)平凡的學(xué)生，一個(gè)平凡的職高學(xué)生，我無(wú)緣上清華、北大名校，但我可以用自己的雙手成為對(duì)社會(huì)有用的人。

鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩。而作為我，一個(gè)二十一世紀(jì)的新青年，我又怎能忘記奶奶對(duì)我的養(yǎng)育之恩，當(dāng)我上課走神時(shí)，想到奶奶那雙深邃的眼眸和她充滿(mǎn)肯定的眼神，我是思緒回到了課堂；當(dāng)別人叫我上網(wǎng)打游戲時(shí)，想到奶奶做家務(wù)而長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，我拒絕了誘惑，我把時(shí)間放在了作業(yè)上；當(dāng)我看著別的女孩又有新潮的打扮時(shí)，想到奶奶平時(shí)省吃?xún)€用，給我的都是最好的，我很知足。我用心學(xué)習(xí)，不讓她為我操心；我搶著收拾碗筷，讓她能多休息一會(huì)兒；我利用假期打工，減輕她的壓力，我盡所能給奶奶留下最難忘的記憶。我愛(ài)我的奶奶，就像普天下的孩子都愛(ài)自己的父母一樣。

知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)就時(shí)刻陪伴在我們身邊，同學(xué)們，讓我們感恩養(yǎng)育我們的人，感恩吧，感恩她們給予我們的一點(diǎn)一滴！

在此，祝愿天下所有的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們健康！快樂(lè)！我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：孝順父母

簡(jiǎn)訊

2013年4月16日在輪臺(tái)鎮(zhèn)拉怕小學(xué)舉行了“孝順父母”為題的主題中隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)中拉怕小學(xué)四中隊(duì)的少先隊(duì)員們演出各種內(nèi)容豐富，精彩的唱歌，跳舞，小品的節(jié)目，在行為中表示了自己對(duì)父母的孝順、努力學(xué)習(xí)報(bào)答他們的決心?；顒?dòng)參加了輪臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)各中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀先鋒代表。活動(dòng)進(jìn)行的很順利?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)中心學(xué)校校長(zhǎng)圖爾孫。阿斯木講結(jié)束語(yǔ)。

輪臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年4月17日星期三