第一篇：做地球媽媽的好孩子主持詞

“做地球媽媽的好孩子”主題隊(duì)會(huì)主持詞

?。何覀兙幼〉男乔蚪械厍颍且粋€(gè)美麗的星球。

李：地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長。我們是地球媽媽的孩子。

?。旱厍驄寢寪畚覀?。李：我們也愛地球媽媽。

?。核酶侍鸬娜橹赣覀儯俏覀兩钠鹪?，是我們共同的家園。李：今天

?。鹤屛覀?cè)谶@里

李：一起手拉手，共同捍衛(wèi)我們生命的起源，唯一而又共同的家 合：三（5）中隊(duì)“做地球媽媽的好孩子”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！李：首先，讓我們一起來欣賞地球媽媽的美麗風(fēng)光。

1、課件播放展現(xiàn)地球美麗風(fēng)光的圖片（配上音樂。）?。狠p輕的音樂喚起我們對(duì)美麗的向往，李：秀麗的風(fēng)光，激發(fā)我們對(duì)地球媽媽的熱愛，?。旱厍蛐忝赖纳胶佑肋h(yuǎn)是我們成長的依托。

李：讓我們用最美的聲音贊美你——我親愛的地球媽媽。

2、了解世界地球日的起源

丁：同學(xué)們，我們都知道地球媽媽其實(shí)是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。李：原來的她美麗、高貴、楚楚動(dòng)人?？墒请S著人們不斷的發(fā)展，科技日益漸新，我們的生活變得更加方便，卻也給地球媽媽帶來了更多的壓力。所以便有了這一世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)——世界地球日。

?。和瑢W(xué)們，你們知道世界地球日是在哪一天嗎？（全體學(xué)生回答）李：是的，就是即將到來的星期三。

?。和瑢W(xué)們，我們都知道世界地球日的設(shè)立是為保護(hù)地球?？纯次覀冎車沫h(huán)境，地球媽媽都遭受了哪些傷害？（課件播放傷痕累累的地球）

其實(shí)地球媽媽受的傷害可不止這些，下面請(qǐng)聽拍手歌。

李：同學(xué)們，地球媽媽真是太可憐了。古往今來，她無怨無悔的為我們真心的付出，而我們卻恩將仇報(bào)，把她弄得千瘡百孔。

?。何覀儜?yīng)該用自己的雙手去撫平地球媽媽的遍體傷痕。讓她不再哭泣。那我們?cè)撛趺醋瞿兀?全體學(xué)生回答： 1.節(jié)約用水、用電 2.保護(hù)小動(dòng)物 3.植樹凈化空氣 4.減少白色污染 5.搞宣傳活動(dòng)......李：同學(xué)們說的可真好。是的，地球是我們共同的家園，是我們僅可生存的星球。一切的生命都離不開對(duì)她的依賴，我們應(yīng)該背起保護(hù)地球的使命，做好地球媽媽的保鏢。請(qǐng)聽配樂詩朗誦《保護(hù)地球媽媽》。

3.為保護(hù)地球而宣誓

?。合旅嫖覀円黄馂楸Ｗo(hù)地球媽媽宣誓：我宣誓：我要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在開始，呵護(hù)、愛護(hù)、保護(hù)我們的地球媽媽！宣誓完畢。

李：也許我們的力量是薄弱的，也許我們的呵護(hù)是渺小的。但水滴石穿使我們相信奇跡總會(huì)出現(xiàn)。我們應(yīng)該為地球媽媽獻(xiàn)上最真摯的孝心。

（各小分隊(duì)起立）

（1）植樹小分隊(duì)：我們是植樹小分隊(duì)隊(duì)員，我們知道樹木能凈化空氣，減弱風(fēng)力，阻擋灰塵，減少噪音。所以我們要播下綠色的種子。（2）護(hù)綠小分隊(duì)：我們是護(hù)綠小分隊(duì)隊(duì)員，每一棵小樹、大樹是我們的好朋友，愛護(hù)它們就像愛護(hù)自己的眼睛一樣，大風(fēng)來了，我們急忙給它們送去拐杖；冰雪來了，我們送來稻草，讓它們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；嘴巴渴了，我們快快給它們送去“飲料”，盼望綠樹長得更高、更壯。

（3）環(huán)保小分隊(duì)：我們是學(xué)校環(huán)保小分隊(duì)隊(duì)員，我們的學(xué)校是人才的搖籃，我們要從實(shí)際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂仍果皮紙屑，認(rèn)真做好值日生工作，讓我們的學(xué)校衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。

?。何覀兩诘厍蛏?，長在地球上，我們要建設(shè)和保護(hù)好我們的家園，讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。

李：讓我們像小樹苗一樣在陽光沐浴下，在地球這個(gè)大家園里茁壯成長。

三、結(jié)束部分：

1、主持人合：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們共同攜起手來保護(hù)我們的地球媽媽，做地球媽媽的好孩子！

第二篇：地球媽媽

上周公益講座的時(shí)候，聽到一個(gè)媽媽講起她兒子在幼兒園的遭遇讓我想起這部印度電影《地球上的星星》。

來源：中國環(huán)保聯(lián)盟-http:///huanbao/48940.htm

這位媽媽說她兒子屬于比較調(diào)皮的那種，在幼兒園被貼上了“壞孩子”的標(biāo)簽。比如把吃過蛋糕的碟子扔進(jìn)洗手間的水槽里，發(fā)現(xiàn)碟子被飄在水面后高興地大呼其他的孩子過來看。結(jié)果是被老師以“故意破壞”“起哄”的罪名被“教育”了一通，因?yàn)樗勐┧诒欢伦×??？墒窃趮寢尡徽?qǐng)到幼兒園“談話”之后孩子悄悄對(duì)她說了這么一句話：“其實(shí)碟子飄著的時(shí)候是不會(huì)堵住的，只有沉下去了才會(huì)堵住。。?！敝T如此類的事情在幼兒園頻頻發(fā)生，孩子就這樣一次有一次的被“關(guān)照”，最后這個(gè)孩子成了全園的名人，“**，你是不又。。。了”。甚至有家長領(lǐng)著自己的孩子來到她的面前：“**，你今天是不是又。。”。

到了后來，只要是兩個(gè)孩子發(fā)生爭執(zhí)了，老師可以馬上做出判決：“**，你。。。！”

因?yàn)樗环稀昂煤⒆印暗臉?biāo)準(zhǔn)，“壞孩子”的標(biāo)簽就這樣貼在了孩子的額頭，時(shí)間長了就撕不下來了。

這樣的處境很像《地球上的星星》里的小主人公的“一夏”的處境。“一夏”是個(gè)與眾不同的孩子，天生敏感而細(xì)膩，充滿想象力，并且具有極高的美術(shù)天分；但是在學(xué)校表現(xiàn)上卻是“注意力不集中、多動(dòng)、弱智、搗蛋”等等缺點(diǎn)的結(jié)合體。老師這樣認(rèn)為、同學(xué)這樣認(rèn)為、家長也這樣認(rèn)為，最后他自己也這樣認(rèn)為了。在被絕望的父母送到一個(gè)寄宿學(xué)校進(jìn)行隔離教育后，開始走向自閉，拒絕與外界交流。幸好后來遇到理解他的美術(shù)老師，并被美術(shù)老師真誠的愛重新喚醒。

同時(shí)我又想起了《窗邊的小豆豆》，小豆豆最初也是因?yàn)樽约旱摹芭c眾不同”而先后被多家學(xué)校拒絕，最后不得已進(jìn)了巴學(xué)園。這一進(jìn)不要緊，居然似的巴學(xué)園成了世界聞名的學(xué)校，而小豆豆本人也被任命她為聯(lián)合國兒童基金會(huì)繼著名國際影星奧黛莉?赫本之后第7位、亞洲歷史上第一位親善大使?！?984年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“這個(gè)人這么了解孩子的心理，再也沒有比她更合適的人選了”。

差別在哪里？差別在于現(xiàn)在二兒童大都不被理解。

原因在哪里？我想原因在于當(dāng)今全國人民都投入到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洪流中迷失了自我，因此財(cái)富、地位、知名度成了檢驗(yàn)成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)；“頭腦發(fā)達(dá)”成了檢驗(yàn)人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)；那理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹俺煽兒谩背闪藱z驗(yàn)“好孩子”的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以孩子從出生起就被送上了“起跑線”，成了教育“生產(chǎn)線”上的一件產(chǎn)品。在這個(gè)過程中個(gè)性被抹殺，感覺被耽擱、情緒被壓抑、心理被忽視，精神成了空白，只有學(xué)習(xí)、知識(shí)、成績！

人被教育殘缺了！

我們都犯了一個(gè)最最嚴(yán)重的錯(cuò)誤就是：人得高貴在于人與人之間的不同！也就是說人被朝著一個(gè)模子刻畫，人被平庸了了！

其實(shí)每個(gè)孩子都是地球上的一顆星星，每顆星星都是獨(dú)一無二的，我們要做的就是”“讓他成為他自己！”而不是成為你想像中原型的贗品！

第三篇：地球媽媽

地球媽媽，對(duì)不起！

“我們只有一個(gè)地球”，這句話說得好，我們確實(shí)只有一個(gè)地球，但是人們卻無情地殘害著地球。

2008年5月12日四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震，導(dǎo)致數(shù)萬人失去了寶貴的生命，才導(dǎo)致數(shù)萬人失去了寶貴的生命，財(cái)產(chǎn)受到極大損失。我們除了震驚之外，更多的是要反?。喝绻覀?nèi)巳硕紩?huì)一點(diǎn)防震常識(shí)，又怎會(huì)面對(duì)死亡而束手無策？

再說說日本大地震吧，日本是個(gè)發(fā)達(dá)國家，需要的資源很多，這樣，日本的地下資源就不夠，于是就引發(fā)了地震，地震后還出現(xiàn)了大海嘯，這都是地球?qū)θ藗兊膽土P！

我們的地球媽媽之所以變這樣，都是人們隨意破壞環(huán)境，因此我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境！首先，不能亂砍亂伐樹木，樹，可以防沙塵暴，可以抓牢泥土，還可以凈化空氣……所以，我們應(yīng)該多植樹而不破壞樹木。其次，我們也不要亂扔垃圾，特別是電池和方便袋，把一粒電池扔進(jìn)一塊土里，那么，就會(huì)使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值；如果把一粒電池扔進(jìn)水里，那么就會(huì)損失掉一個(gè)人一生的用水量。方便袋的威力也不遜色，它扔進(jìn)地里，就要等上千年才能腐爛，所以，上超市時(shí)最好要用環(huán)保袋，而且方便袋不能燃燒，一燒起來，就會(huì)產(chǎn)生出滾滾濃煙，這煙對(duì)人體的危害很大！而且垃圾堆放場也是一個(gè)污染源，老鼠成災(zāi)，臭氣漫天，大量垃圾污水，由地表滲入地下，對(duì)城市環(huán)境和地下水源造成嚴(yán)重污染。

大家都知道，地震發(fā)生在一瞬間，那么，地震來臨時(shí)，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？為此，我們學(xué)校組織了地震演練活動(dòng)。比如，在地震來臨時(shí)，我們以最快的速度井然有序地跑到操場上，來不及跑的同學(xué)就鉆到課桌下面......訓(xùn)練中，我們都及時(shí)避免了“地震”。另外，老師還給我們講了許多關(guān)于預(yù)防地震的知識(shí)：如果是在家里，就應(yīng)該躲到桌子下面或者衛(wèi)生間里、墻角內(nèi)，依靠上下水管道和煤氣管道支撐，會(huì)減少傷亡；地震時(shí)，門會(huì)因變形而打不開，所以我們不要關(guān)門；如果是在夜間地震，要爭分奪秒地向安全地方轉(zhuǎn)移，避開水塔、煙囪等高大建筑物，轉(zhuǎn)移到空曠場地。

災(zāi)難有地震、火災(zāi)、水災(zāi)等等，有些是我們自己造成的，也有的是自然災(zāi)害，同學(xué)們，不要以為生活當(dāng)中一些小事情沒什么，其實(shí)只要一不注意，一場災(zāi)難就會(huì)來臨，只要知道在危險(xiǎn)場合，應(yīng)該做什么，注意什么，提前知道一些常識(shí)，相信你一定能化險(xiǎn)為夷！

地球媽媽，對(duì)不起！我們一定會(huì)讓您的“頭發(fā)”重新“長出來”，讓您的“腦震蕩”慢慢減少，讓您的身體越來越健康！保護(hù)我們的家園——地球，便是保護(hù)我們自己，讓我們行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球，更加光明，更加燦爛！

姓名：劉智浩

班級(jí)：五（8）班

學(xué)校：贛榆縣青口鎮(zhèn)中心小學(xué)

第四篇：地球媽媽

冀教版語文小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

《地球媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

遷安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)肖艷輝

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確。認(rèn)識(shí)新筆畫“豎折折鉤”（ㄅ）和新偏旁“角字頭”（）。

2、正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。

3、借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)本課生字。

2、朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解文章的第一自然段和最后一個(gè)自然段。

教學(xué)過程：

一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1． 復(fù)習(xí)生字

上節(jié)課我們一起初讀了《地球媽媽》這篇課文，認(rèn)識(shí)了許多生字朋友，你還記得嗎？

哦！這么有信心?。∧抢蠋熆伎寄銈?？

（卡片出示生字）

2．嗎？

（出示詞語卡片）

3． 導(dǎo)入

看來同學(xué)們掌握得真不錯(cuò)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《地球媽媽》這篇課文。下面請(qǐng)同學(xué)們打開書，用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想從課文中你知道了什么？

二． 新課

1． 學(xué)習(xí)2自然段 復(fù)習(xí)詞語 這些淘氣的生字寶寶又和其它朋友組成了朋友，你還能準(zhǔn)確的認(rèn)出它

（1）誰來說一說你從課文中知道了什么？

（2）看來有好多同學(xué)讀懂了課文，真好！那么你想到哪些小動(dòng)物的家

看看呢？（學(xué)生回答）好，走嘍?。ǔ鍪舅墒髨D片）這就是小松鼠的家，把圖片像放動(dòng)畫片一樣活動(dòng)起來吧！想象一下小松鼠在家會(huì)做些什么呢？

（3）半空中的樹杈上還有誰的家？想象小鳥在家回做些什么呢？

（學(xué)生自由回答）

從你的臉上上我已經(jīng)感覺到幸福了，讀一讀好嗎？誰來試試？頭腦中想象著小鳥和松鼠在家的快樂和幸福。（指名讀）帶著快樂的表情誰再來讀給大家聽？

（4）（出示小魚圖片）瞧！這是誰家？感覺怎么樣？

說得好，請(qǐng)同學(xué)們把小魚小蝦自由自在游泳的情景讀出來，腦子里一邊想象著畫面一邊讀，你會(huì)讀得更棒的！

（5）動(dòng)物有屬于自己的家，我們小朋友也有屬于自己的家。在家里感

覺怎么樣？

小結(jié)：是啊！父母的疼愛，親人的體貼，讓我們感覺到家是快樂的、幸福的、美好的，還有的同學(xué)家里養(yǎng)了可愛的小狗，更給我們的家庭生活帶來了無窮的樂趣。

（6）文中還寫了誰？能給大家讀讀嗎？瞧！同學(xué)們讀得多好??！那就

讓我們把第二自然段完整的讀一讀好嗎？

（7）除了書中說的，你還知道在什么地方還有誰的家？（學(xué)生回答）

2． 學(xué)習(xí)一、三自然段

為獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們閉上眼睛。（播放一組圖片）然后讓學(xué)生說一說感覺怎么樣。

小結(jié)：這些也是地球媽媽的孩子，他們可愛美麗和書中的小動(dòng)物們擁有一個(gè)共同的家，那就是地球媽媽。花草樹木、藍(lán)天碧水、鳥獸蟲魚……一切的一切都是地球媽媽給予的。

（2）讓學(xué)生說一說地球媽媽怎么樣？（多媒體出示一、三自然段）誰

來讀一讀？小小的家指什么？大大的家指什么？

小結(jié)：半空中、池塘里、地底下、小房子里、海洋、天空有我們和動(dòng)物（1）同學(xué)們你們知道的真多啊！你們太棒了！老師有禮物送給你們作

們小小的家，我們又都生活在地球上，地球媽媽是我們共同的家。

（3）讀一、三自然段

地球媽媽這么好讓我們每個(gè)人沒個(gè)動(dòng)物都有一個(gè)幸福的家，你有話對(duì)地球媽媽說嗎？

（學(xué)生自由回答）

看來同學(xué)們真心喜歡地球媽媽，那就讓我們帶著對(duì)地球媽媽的喜愛和感激再來讀一讀這兩個(gè)自然段吧！

三． 朗讀課文，感情升華

1．2．

3． 這么美的文章你能完整的讀下來嗎？（指名讀）教師范讀。配樂朗讀

4．為了讓我們的地球媽媽永遠(yuǎn)美麗、健康我們應(yīng)該怎么做？

總結(jié)：對(duì)！從自身做起，從小做起，愛護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣——地球媽媽會(huì)高興的，她會(huì)更美麗更健康，我們的家會(huì)越來越漂亮，我們的生活會(huì)越來越美好！

第五篇：做孝順父母的好孩子

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

一、適合年級(jí)

適合小學(xué)二年級(jí)，內(nèi)容為學(xué)習(xí)榜樣活動(dòng)板塊范疇。

二、活動(dòng)構(gòu)思

結(jié)合《綱要》二年級(jí)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)主題，來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。學(xué)習(xí)雷鋒的事跡，感受助人為樂，勤儉節(jié)約，擠時(shí)間學(xué)習(xí)的精神品格。追尋雷鋒的足跡，培育愛人民的意識(shí)與行為。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭當(dāng)雷鋒式的好少年。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2.通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3.讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教室。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：制定活動(dòng)目標(biāo)；布置隊(duì)員收集相關(guān)資料；布置隊(duì)員自編自導(dǎo)展示成果；制作課件，準(zhǔn)備活動(dòng)展示資料。

2.隊(duì)員準(zhǔn)備：閱讀雷鋒事跡、雷鋒日記，排練小品，學(xué)習(xí)拍手歌，開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，各小隊(duì)留下資料。以小隊(duì)為單位進(jìn)行成果展示；自制成果匯報(bào)幻燈片，音樂、圖片等。

六、活動(dòng)程序

1.學(xué)習(xí)雷鋒事跡

A 聽雷鋒的故事，討論雷鋒精神是樂于助人，無私奉獻(xiàn)的精神。B 看雷鋒日記，學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約的精神。C 學(xué)生表演小品，學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神。2.隊(duì)員匯報(bào)：把雷鋒精神落實(shí)到行動(dòng)中去；

七、活動(dòng)實(shí)況

活動(dòng)過程

1.聽雷鋒故事，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的精神。

師：親愛的同學(xué)們，看，大屏幕上這個(gè)光輝的形象，他有個(gè)響亮的名字叫雷鋒。雷鋒，這個(gè)中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。通過我們最近的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，你了解了雷鋒的哪些事跡了呢？

生1：我給大家講一個(gè)故事《照顧一位老太太》

有一次，雷鋒從丹東做報(bào)告回來，還是在沈陽換車時(shí)，在地下道里看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個(gè)大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問道：“大娘！您這是上哪兒去??？”老大娘氣喘吁吁地說：“我從關(guān)里來，要去撫順看兒子?！崩卒h一聽，是

和自己同路，就把包袱接過來，扶著老大娘上了車。車上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個(gè)座位。老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來好幾年了，這是頭一次去看兒子。說著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫著撫順市XX信箱。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎？”雷鋒說：“您放心把，下了車，我一定帶您找著您的兒子?！崩洗竽锫犃耍樕下冻隽诵θ?。車到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽，西打聽，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到。母子一見面，老大娘就對(duì)兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

師：這只是雷鋒幫助別人的一件小事，像這樣的事數(shù)也數(shù)不清。從這件事中我們得到了什么啟示呢？為什么雷鋒的精神影響了一代有一代的人，我們應(yīng)該從雷鋒叔叔身上學(xué)習(xí)什么呢？

生2：這是雷鋒精神中助人為樂的集中體現(xiàn)。人常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他把幫助別人看成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

生3：助人為樂的雷鋒精神就是處處想著他人，時(shí)時(shí)為他人奉獻(xiàn)，如果人人都把自己友善助人落實(shí)到行動(dòng)中，我們的生活該變得多么美好?。?/p>

生4：人們需要雷鋒，社會(huì)需要雷鋒，時(shí)代需要雷鋒。有時(shí)候我看到一些新聞報(bào)道說人們對(duì)待需要幫助的人十分冷漠的時(shí)候，假如每個(gè)人都有雷鋒助人為樂的精神，就可以少發(fā)生很多悲劇。

生5：是啊，雷鋒精神中最光輝的一點(diǎn)就是助人為樂的樂于奉獻(xiàn)的精神。下面這首拍手歌，會(huì)讓我們明白做好事，可以從身邊做起，從小事做起。全班同學(xué)起立，一起表演《拍手歌——學(xué)雷鋒》

你拍手，我拍手，我們都是好朋友。好朋友，一起唱，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。雷鋒是個(gè)解放軍，全心全意為人民。為人民，來服務(wù)，假日就把好事做。列車廂里掃衛(wèi)生，擦窗倒水忙不停。車站攙扶老大娘，工地建設(shè)推車忙。還幫農(nóng)民來耕田，挑滿水缸再掃院。寄給災(zāi)區(qū)津貼錢，又當(dāng)學(xué)校輔導(dǎo)員。幫助戰(zhàn)友學(xué)文化，洗衣洗被還理發(fā)。做的好事數(shù)不清，毫不利己專利人。雷鋒品格像明月，精神感動(dòng)全世界。雷鋒叔叔是偶像，大家學(xué)他好榜樣。2.聽雷鋒日記，學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約的精神。

師引導(dǎo)：雷鋒不僅具有助人為樂、無私忘我的精神，勤儉節(jié)約也是雷鋒精神的重要組成部分，雷鋒精神有許多的閃光點(diǎn)，而作為他所體現(xiàn)的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)，在今天看來，仍然具有現(xiàn)實(shí)意義和示范作用，對(duì)我們今天提倡的建設(shè)勤儉節(jié)約型校園是相一致的。生7：這一點(diǎn)我有體會(huì)，我給大家讀一段雷鋒日記吧！

我從小受的苦，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。部隊(duì)首長經(jīng)常教育我們不要忘記過去，忘記過去就是背叛。我們的國家不富裕，還有困難，一

定要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。我每花一分錢都很自然地聯(lián)想起過去的生活，告誡自己不能忘本。今年春節(jié)，我只花了2角5分錢理發(fā)，別的錢分文未發(fā)。同志們說我穿的襪子不像樣子，應(yīng)該換雙新的了，但我補(bǔ)了補(bǔ)還照樣穿著??今年7月，我去參加軍區(qū)工程兵體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)，天氣熱得很，不少同志都跑到場外去買汽水喝，我也想買一瓶，掏出錢往外走，發(fā)現(xiàn)那里有自來水管，我又把錢收起來，上前擰開水龍頭喝了個(gè)夠。我這樣做，有的同志說我是小氣鬼，太熬苦自己了。我是想，我們不能好了瘡疤忘了疼，國家有困難，大家來分憂，就要一點(diǎn)一滴地做，這不是小氣不小氣的問題。每月發(fā)6元津貼費(fèi)，我只留5角錢零用，余下的都儲(chǔ)蓄了。入伍半年多，節(jié)約了32元，加上我在工廠節(jié)余的工資，現(xiàn)在儲(chǔ)蓄了200多元。支援人民公社和遼陽災(zāi)區(qū)，就是用的這筆錢。

生8：同學(xué)們，聽了這則雷鋒日記，我的心十分激動(dòng)，忍不住要表達(dá)一下我內(nèi)心的想法。

“儉，德之共也；侈，惡之大也”、朱子將“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”之訓(xùn)言；今有毛澤東將“厲行節(jié)約，勤儉建國”作為“治國”之經(jīng)驗(yàn)。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，繁榮昌盛。

然而，隨著我國國力的增強(qiáng)和生活的改善，一些人把勤儉節(jié)約的作風(fēng)拋到腦后。君不見，當(dāng)前社會(huì)上超越現(xiàn)實(shí)、盲目攀比的畸形消費(fèi)；斗富擺闊、一擲千金的奢靡消費(fèi)。在我們的身邊，浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)水、浪費(fèi)電的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。離開教室時(shí)忘記熄燈而浪費(fèi)的一度電；離開水房時(shí)忘記關(guān)水龍頭而流走的一滴水；吃飯時(shí)不經(jīng)意間倒掉不合自

己胃口的一頓飯菜??放學(xué)后，許多同學(xué)直奔商店，拿著父母的血汗錢，肆意買零食。平時(shí)與同學(xué)交往過程中，不比學(xué)習(xí)比吃穿，孰不知，能粗服劣食而歡喜受之不棄的人，必是有作為的人；能對(duì)聲色榮華不著于心的人，才能稱作優(yōu)秀突出的人。

讓我們踏著雷鋒的足跡，為打造一個(gè)節(jié)約型校園而共同努力！我的演講完畢，謝謝大家！

生9：崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，杜絕鋪張浪費(fèi)，杜絕盲目攀比，做到身體力行，把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度與生活方式。只要我們做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念將在省二校園蔚然成風(fēng)。

師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們說的太好了，你們不但閱讀的多，更能用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)校園中的現(xiàn)象，希望你們積極宣傳，也積極實(shí)踐，讓我們都養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3.表演小品，學(xué)習(xí)釘子精神。

生10：請(qǐng)大家欣賞我們小組排練的小品：《釘子精神》（小品內(nèi)容）一天，在電影院里，電影還沒開演。一個(gè)姓賈的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個(gè)解放軍叔叔正在聚精會(huì)神地看書，覺得挺奇怪，自言自語道：“電影馬上就要開演了，怎么還在看書？”小學(xué)生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。“呀，原來是課外輔導(dǎo)員雷鋒叔叔！雷鋒叔叔，這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書??？”：小學(xué)生非常好奇地問。雷鋒說：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三、四頁了。時(shí)間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學(xué)習(xí)，不抓緊時(shí)間不行??！”雷鋒問小賈：“你對(duì)學(xué)習(xí)抓得緊嗎？”小賈不好意思地答道：“不緊！”雷鋒親切地說：

“不抓緊可不好。你們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，太幸福了。一定要認(rèn)真地學(xué)?！?說完，雷鋒摸摸椅子上的螺絲釘，對(duì)小賈說：“學(xué)習(xí)中，就要有螺絲釘?shù)木?，要靠擠和鉆。只要擠就會(huì)有時(shí)間，只要鉆就會(huì)有收獲?！毙≠Z說：“雷鋒叔叔，您真是我們的好榜樣，以后我也要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。”

生11：讓我們?cè)賮碇販匾幌吕卒h叔叔的話吧！

有些人說工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

師總結(jié)：雷鋒的三種主要精神大家都學(xué)到了，那我們?cè)鯓釉谛袆?dòng)中落實(shí)呢？

4.各小隊(duì)的學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)展示。第一小組

生12：我們覺得學(xué)習(xí)雷鋒應(yīng)廣泛宣傳，為了激勵(lì)大家更好地學(xué)習(xí)雷鋒，我們小組特地做了標(biāo)語，我們把這些張貼在醒目的地方，督促大家進(jìn)步，來，組員們我們行動(dòng)起來吧！

生13：我的這條標(biāo)語是：繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。請(qǐng)大家讀一讀。

生14：服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者。我想辦這條標(biāo)語貼在小學(xué)樓的門上。

生15：人人為我，我為人人。這條標(biāo)語貼在班級(jí)門口吧。生16：相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。生17：讓行動(dòng)與雷鋒精神同在這條貼在班級(jí)前邊吧！生18：做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘這條貼在評(píng)比園地上。生19：學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭當(dāng)校園文明使者。這條送給友誼班。第二小組

生20：我們發(fā)起了服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，請(qǐng)看我們這幾天的行動(dòng)。我們打算堅(jiān)持一個(gè)月，可能的話堅(jiān)持定期活動(dòng)。

生21：這是我在清掃校區(qū)內(nèi)的雜物。

生22：我在擦我們單元的樓梯和一樓的公告欄。生23：我選擇幫助物業(yè)人員清理草坪上的枯草。

生24：李奶奶的親人在外地，她年齡大了，我協(xié)助她去買菜，把菜送回家。

生25：我利用雙休日時(shí)間清掃了校區(qū)內(nèi)的籃球場。第三小組

生26：更多的時(shí)間我們是在校園生活的，所以我們決定成立勤儉衛(wèi)生愛校園的小隊(duì)。

生27：瞧，我們的小隊(duì)旗都做好了，我們將活動(dòng)在校園的各個(gè)角落。

生28：我們主要去撿拾垃圾，監(jiān)督班級(jí)午餐和間餐，希望同學(xué)們從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)節(jié)儉。

第四小組

生29：我們小組的同學(xué)自發(fā)整理班級(jí)的圖書，設(shè)立了班級(jí)圖書角，讓我們像雷鋒叔叔那樣用擠和鉆的精神來讀書。

生30：這是我們打印的借書卡。

生31：我是班級(jí)的圖書管理員，希望同學(xué)們積極到我這里借閱書籍。

第五小組

生32：天氣漸漸變暖了，我們決定成立一個(gè)醫(yī)療小分隊(duì)，同學(xué)們有小的擦傷和碰傷，就找我們來處理一下吧。

生33：這是我?guī)У目噹?。?4：這是我?guī)У膭?chuàng)可貼。生35：棉簽也少不了。生36：還有碘伏。

師總結(jié)：看到大家都積極行動(dòng)起來，我的心情也很激動(dòng)，是啊，雷鋒他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫下不朽詩文；

他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!同學(xué)們，讓我們一起唱那首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

師：同學(xué)們，你們今天通過講雷鋒的故事，讀雷鋒日記，表演小品等豐富多彩的形式，使我們更加了解了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。作為50多年的榜樣，不但中國人學(xué)雷鋒，還有很多外國人也學(xué)雷鋒，雷鋒已經(jīng)不僅僅是一個(gè)人的名字，更是一種精神的象征。希望雷鋒精神在你們這一代身上傳承，讓我們做雷鋒式的好少年！

師領(lǐng)：呼號(hào)。

八、活動(dòng)分享

雖然幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊灰аa(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛。

雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個(gè)中國人應(yīng)該有的精神。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。

這次活動(dòng)就是希望同學(xué)們深入了解雷鋒精神，高舉雷鋒精神的旗幟，抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等思想對(duì)我們的消極影響，做樂于奉獻(xiàn)、簡樸節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生！

做孝順父母的好孩子

一、適合年級(jí)

適合小學(xué)二年級(jí)，內(nèi)容為養(yǎng)成道德好習(xí)慣板塊范疇。

二、活動(dòng)構(gòu)思

1、孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生實(shí)施這方面的教育。

2、二年級(jí)的孩子已經(jīng)開始懂事，懂得感受父母的愛，但這還不夠，還應(yīng)該引導(dǎo)他們懂得回報(bào)父母的愛，我就以此為契機(jī)，開展一次主題為“做孝順父母的好孩子”的班會(huì)課。

3、二年級(jí)的孩子已經(jīng)會(huì)做一些簡單的家務(wù)，具備了一定的創(chuàng)新能力

三、活動(dòng)目標(biāo)

技能目標(biāo)：通過活動(dòng)，會(huì)做至少兩件簡單的家務(wù)活，能說出孝敬父母的事。

方法目標(biāo)：在活動(dòng)中，試著采用調(diào)查、訪問等方法了解父母生日；通過觀察、記錄等方式了解父母的辛勞情況；以上網(wǎng)、查閱資料等形式收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事；用自己的各種實(shí)際行動(dòng)向父母表示孝順。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過這次活動(dòng)，使學(xué)生能更深切地感受到父母對(duì)他們的愛和養(yǎng)育他們的辛苦，進(jìn)而在語言和行動(dòng)中回報(bào)父母的愛，做個(gè)孝順父母的好孩子。同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

二二班教室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

制定目標(biāo)，收集材料。

六、活動(dòng)程序

1、師生問答。

2、燈片演示，激發(fā)情感。

3、如何做個(gè)孝敬父母的好孩子。

4、播放歌曲《我的好媽媽》。

5、看誰平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多。

七、活動(dòng)實(shí)況

活動(dòng)過程

1、相片，說成長

師：同學(xué)們喜歡猜謎語的游戲嗎？ 生：（齊）喜歡！

師：今天，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)“猜一猜”的游戲，不過不是猜謎語，是猜什么呢？請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。（燈片出示：猜猜我是誰。逐一播放三個(gè)學(xué)生小時(shí)侯的相片。）

師：你們知道這是誰嗎？

師：請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)站起來讓大家看看，和小時(shí)侯相比她有什么變化？

生：長高了。生：長大了。

師：看到同班同學(xué)小時(shí)侯的相片，同學(xué)們多開心呀！同學(xué)們都已經(jīng)長大了，可是有誰知道在你們成長的過程中，誰為你們付出的最多？

生：爸爸、媽媽。

師：多么好的爸爸媽媽們呀！他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了辛勤的勞動(dòng)，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說一聲（燈片出示句子）

師生：（齊）爸爸媽媽，我愛你們！

2、燈片演示，激發(fā)情感

看老鷹捉小雞的圖，并回答問題：老鷹來了，為什么母雞要把寶寶藏在身后？（是母親想要保護(hù)自己的兒女的本性?。?/p>

3、如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

有句詩說的好：誰言寸草心，報(bào)得三春輝。父母的愛是難以回報(bào)的，那么我們又該怎么報(bào)答父母呢？（孝敬父母）

我們應(yīng)該怎么孝敬他們呢？孝敬父母的方式很多，你覺得還包括哪些方面呢？請(qǐng)同學(xué)在小組里討論。再在全班交流：

小結(jié)：對(duì)，這些都是孝敬父母的好方法。同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，不知花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。父母對(duì)我們愛是無私的愛，是偉大的愛，我們永遠(yuǎn)也不能忘記，孝敬

4、播放歌曲這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。

小結(jié)：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現(xiàn)。

5、看誰平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多。（1）抽問題回答游戲，看誰回答最正確

①誰知道爸爸媽媽的生日？

②你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

③你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛好？（2）判斷對(duì)錯(cuò)游戲

①你可以不經(jīng)過父母的同意，隨便出去玩。

①回家就要媽媽買零食吃。

③回家不認(rèn)真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。

④幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢

師總結(jié)：通過這一課的學(xué)習(xí)，我們知道了愛爸爸媽媽，不能停留在口頭上，還應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)。我們應(yīng)該怎樣做呢？（看板書，齊讀兒歌）有禮貌，常問候，外出回家打招呼。吃東西，想父母，自己的學(xué)習(xí)常匯報(bào)。家務(wù)事，樂擔(dān)承，自己的事情自己做。

師領(lǐng)：呼號(hào)

退隊(duì)旗，奏樂，敬禮。

八、活動(dòng)分享

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使隊(duì)員們深深感受到了孝敬父母的重要性。通過小組討論，觀看圖片，判斷對(duì)錯(cuò)等環(huán)節(jié)讓隊(duì)員們深深記住了如何去孝敬父母。

通過本次課，使隊(duì)員們改掉了很多壞習(xí)慣，并且立志要做一名孝敬父母的優(yōu)秀少先隊(duì)員。