第一篇:三塘小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案
三塘小學(xué)
關(guān)于開(kāi)展“師德師風(fēng)建專(zhuān)項(xiàng)整治”活動(dòng)
實(shí)施方案
根據(jù)《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于組織開(kāi)展2017年秋季學(xué)期全市學(xué)校安全工作及師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)交叉檢查的通知》,繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展我校師德師風(fēng)工作,我校決定再次開(kāi)展“師德師風(fēng)建專(zhuān)項(xiàng)整治”活動(dòng),使全校教職員工師德師風(fēng)不斷改善,嚴(yán)肅整改教師履職過(guò)程中的不良行為,創(chuàng)造社會(huì)滿(mǎn)意,家長(zhǎng)放心,教育質(zhì)量?jī)?yōu)良的學(xué)校教育陣地,為此特制定“師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)”實(shí)施方案:
二、具體內(nèi)容
(一)、開(kāi)展師德師風(fēng)自查
召開(kāi)全體教職工會(huì),以近幾年來(lái)我縣教育系統(tǒng)中發(fā)生的嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的典型案例為反面教材對(duì)教師進(jìn)行教育。結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真自查學(xué)校和教職工師德師風(fēng)、教育教學(xué)等方面存在的問(wèn)題。進(jìn)一步端正教育思想,查出自己工作中存在的問(wèn)題,對(duì)查出的問(wèn)題,深刻剖析產(chǎn)生的思想根源和主觀(guān)因素,立即進(jìn)行糾正。
1.每位教職工要根據(jù)《市中師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)等三個(gè)制度》第四條中從愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個(gè)方面進(jìn)行師德師風(fēng)的自查存在問(wèn)題、整改措施或下一步打算。
2.每位教職工結(jié)合自己的工作崗位,撰寫(xiě)出師德承諾。(學(xué)校將公示)3.開(kāi)展“師德與教育”警示教育活動(dòng)(學(xué)習(xí)《織金縣教師違紀(jì)違法典型案例選編》)。
4.查找學(xué)校在制度建設(shè),學(xué)校管理,學(xué)生管理等方面的問(wèn)題,健全師德管理各項(xiàng)制度,構(gòu)建學(xué)校師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
5.學(xué)校結(jié)合教職工的自查情況進(jìn)行梳理,制定整改方案。
(二)、繼續(xù)加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《畢節(jié)市教育局關(guān)于印發(fā)畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)等三個(gè)制度的通知》和相關(guān)教育政策法規(guī)及《刑法》,強(qiáng)化教師法制意識(shí),法律觀(guān)念,提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。做到學(xué)習(xí)有筆記、有學(xué)習(xí)心得
(三)、對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)理想教育。
廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型和模范教師先進(jìn)事跡,大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的優(yōu)良思想品德,營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。鼓勵(lì)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)生,淡泊名利、志存高遠(yuǎn),靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀(guān),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
三、繼續(xù)健全師德師風(fēng)教育工作機(jī)制
四、(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),將這次師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作任務(wù)抓緊抓好。成立以師德師建設(shè)警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組建開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)和進(jìn)行師德考核。
組 長(zhǎng):扈青波
副組長(zhǎng):陳品(教學(xué)副校長(zhǎng))
劉 海(德育副校長(zhǎng))
成 員:譚佳成(教務(wù)主任)張翰(總務(wù)主任)熊光應(yīng)(安保主任)金 娟(教務(wù)副主任)
全體教職工
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在管理中心,劉海同志任辦公室主任,負(fù)責(zé)活動(dòng)具體事務(wù)。
四、步驟和方法
第一階段:組織學(xué)習(xí)階段(2017年9月初旬)
1.宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)階段,撰寫(xiě)師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)方案。
2.撰寫(xiě)師德承諾。
3.學(xué)習(xí)習(xí)近平幾來(lái)來(lái)違反師德師風(fēng)的一些反面教材和師德先進(jìn)人物事跡。
4.學(xué)習(xí)相關(guān)教育和其他法律法規(guī)。
第二階段:整改階段(2017年9中旬)
1.對(duì)照“畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)制度第四條”的相關(guān)要求,進(jìn)行清理和排查。
2.整理資料,對(duì)查找到的問(wèn)題進(jìn)行梳理歸類(lèi),認(rèn)真分析形成根源,教師撰寫(xiě)師德剖析材料。
第三階段:整改提高階段(2017年9月下旬)
評(píng)議整改要在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫,把是否解決了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈、通過(guò)努力能夠解決的突出問(wèn)題和社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生滿(mǎn)意作為衡量師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。具體做好以下幾個(gè)方面:
1.制定單位整改方案。
2.切實(shí)進(jìn)行整改。結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步制定和 完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題討論會(huì)。
3.教師寫(xiě)出師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì),學(xué)校寫(xiě)出師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)工作總結(jié)
(三)深化執(zhí)行(10月至本學(xué)期末):在學(xué)期末將實(shí)實(shí)在在開(kāi)展一次師德考核工作,并將考核備案表報(bào)交教育管理中心,并嚴(yán)格按照三個(gè)制度要求,真正將師德考核結(jié)果納入每位教職員工年度考核。
五、活動(dòng)要求
(一)按文件精神和本方案立即啟動(dòng)整治活動(dòng),全面周密部署,確?;顒?dòng)抓實(shí)。對(duì)不按時(shí)完成學(xué)習(xí)整改且學(xué)習(xí)自查整改不認(rèn)真的個(gè)人,三年內(nèi)取消晉級(jí)、晉職、評(píng)先、選優(yōu)資格。
(二)注重宣傳:扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)習(xí)貫徹自查自糾。認(rèn)真組織對(duì)照檢查,逐條逐項(xiàng)落實(shí)整改。加強(qiáng)師德師風(fēng)回頭看整治活動(dòng)的正面宣傳,收集整理活動(dòng)過(guò)程資料,并及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息、照片。
(三)教職員工每人逐條對(duì)照畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)制度第四條”擬寫(xiě)1份個(gè)人自查報(bào)告,學(xué)校統(tǒng)一審核,逐個(gè)過(guò)關(guān)于并進(jìn)行公示。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的要求及時(shí)將開(kāi)展情況上報(bào)。
三塘小學(xué)
2017年8月26日
三塘小學(xué)
關(guān)于開(kāi)展“師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治”活動(dòng)
實(shí) 施 方 案
第二篇:師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高師德水平,打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展,特制定師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。
因此,我校緊緊圍繞“做人民滿(mǎn)意教師,辦人民滿(mǎn)意教育”的目標(biāo)要求,開(kāi)展以“堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育”為主題的師德教育活動(dòng),激勵(lì)全體教師樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng),形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
堅(jiān)持立德樹(shù)人,深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、召開(kāi)教師會(huì),向全體教師通報(bào)德育工作案例,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),引以為戒,舉一反三,堅(jiān)決杜絕師德失范、法制觀(guān)念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等現(xiàn)象發(fā)生,堅(jiān)決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育,認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī);《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行職業(yè)道德規(guī)范,切實(shí)提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識(shí),規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制學(xué)生接受、參與有償補(bǔ)習(xí);嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源,或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動(dòng);嚴(yán)禁在職教師接受社會(huì)各種文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的聘請(qǐng),參與有償文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或?yàn)槠涮峁┤魏伪憷?;?yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn),擅自受聘于其他教育機(jī)構(gòu)任教師。
3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評(píng)制度。切實(shí)把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,貫穿于教師管理的全過(guò)程。明確學(xué)校校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,學(xué)校教育主管部門(mén)是師德師風(fēng)管理主體,嚴(yán)格實(shí)行師德建設(shè)“一票否決制”,切實(shí)規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。
4、切實(shí)結(jié)合全省“尊師愛(ài)生”主題教育,進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿(mǎn)意教育的使命感和責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對(duì)師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題,制定整治方案,立即予以整治,樹(shù)立教師和教育的良好形象,確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
四、具體活動(dòng)
1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》查找自身存在的問(wèn)題,組織開(kāi)門(mén)評(píng)議,做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況,看是否有違背教育方針和政策,重教書(shū)輕育人,把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為;三查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況,看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問(wèn)題;四查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為;五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況,看是否有酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象;六查樹(shù)立教師良好形象情況,看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實(shí)整改、完善提高。(1)制定整改措施。要對(duì)照存在問(wèn)題,逐項(xiàng)落實(shí)整改措施,達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀(guān)念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。(2)認(rèn)真落實(shí)整改。要對(duì)照整改措施,逐項(xiàng)進(jìn)行整改,認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題是否得以解決,人們是否滿(mǎn)意,作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。(3)完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問(wèn)題,進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以制度管人管事。
五、活動(dòng)要求
1、要解決突出問(wèn)題。
主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題,如:事業(yè)心不強(qiáng),做不到愛(ài)崗敬業(yè)。行為不規(guī)范,做不到為人師表。缺乏愛(ài)心,不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不正確,誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識(shí)單薄,有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。
2、要堅(jiān)持以人為本,教育為主的原則。對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,采取學(xué)校討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來(lái)解決,最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型,弘揚(yáng)正氣。
3、強(qiáng)化引領(lǐng),樹(shù)立教師良好形象。
要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),在全體教師中廣泛開(kāi)展國(guó)情形式教育,幫助廣大教師充分理解各級(jí)政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力,切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作,切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。
2018-4-26
西李坡小學(xué)
西李坡小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓活動(dòng)總結(jié)
新進(jìn)展, 在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破, 在教育管理水平上實(shí)現(xiàn) 新跨越。
為確?;顒?dòng)能夠扎實(shí)深入地進(jìn)行, 學(xué)校在縣教育局師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng) 整治活動(dòng)指導(dǎo)組的指導(dǎo)下多次召開(kāi)全體教師大會(huì)進(jìn)行具體部署:一方 面進(jìn)行思想動(dòng)員, 進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí), 明確開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng) 的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自 己,不能避重就輕、避實(shí)就虛。另一方面最大程度地調(diào)動(dòng)教師的積極 性,以能夠把問(wèn)題找準(zhǔn)、查深、擺透為原則,對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行充分論 證,確保方案的實(shí)施。同時(shí)作出了學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)時(shí)限要求,對(duì)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)的撰寫(xiě)等作了安排和布置。
三、注重過(guò)程,務(wù)實(shí)求真,增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效
我校師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓活動(dòng)分為“學(xué)習(xí)動(dòng)員,提高認(rèn)識(shí);征求意 見(jiàn),查擺問(wèn)題階段;深入剖析,整改提高;群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)和全面總 結(jié),建章立制”五個(gè)階段進(jìn)行:
1、學(xué)習(xí)動(dòng)員,提高認(rèn)識(shí)階段
學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),明確開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的重要意 義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。根據(jù)縣教育局的要求,結(jié)合我 校實(shí)際認(rèn)真按師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)計(jì)劃抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn), 組織好教師 的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù) 教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法 律法規(guī),學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和昭通市教師十不準(zhǔn) 等材料, 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣領(lǐng)導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)。學(xué)校每周集中學(xué)習(xí)
第2頁(yè) /(共4頁(yè))2次,個(gè)人自學(xué)不少于 5天;每位教職工撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不得少于 8000字,每個(gè)必讀材料學(xué)習(xí)筆記都有所反映;心得體會(huì)每人 1篇, 字?jǐn)?shù)不得少于 1500字,學(xué)校辦學(xué)習(xí)專(zhuān)欄 2期。
2、征求意見(jiàn),查擺問(wèn)題階段
組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 ,全面總結(jié)近幾年 來(lái)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家 長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況,并從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值 觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源。采取自我檢查、自我教育、自我提高 的方法,每人書(shū)寫(xiě)自查總結(jié)或自查報(bào)告。
3、深入剖析,整改提高階段
學(xué)校根據(jù)歸納梳理出來(lái)的群眾意見(jiàn), 分層次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教 職工大會(huì)、教研組會(huì)深入剖析,分析問(wèn)題成因,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我 批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子存在的或教職工普遍存在的突出問(wèn)題, 校長(zhǎng)親自作自 我批評(píng);教職工個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以組 織的名義對(duì)其開(kāi)展認(rèn)真、細(xì)致、反復(fù)的談心談話(huà),并督促其作出嚴(yán)肅 的自我批評(píng)。學(xué)校針對(duì)存在的突出問(wèn)題, 制訂了切實(shí)可行的整改方案。
4、群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)
在深入學(xué)習(xí)理論、深入查找問(wèn)題、自我剖析原因、形成整改方案 的基礎(chǔ)上,學(xué)校分層次召開(kāi)測(cè)評(píng)會(huì)議,發(fā)放測(cè)評(píng)表,對(duì)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng) 整治活動(dòng)情況進(jìn)行了滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。學(xué)校認(rèn)真分析研究了測(cè)評(píng)結(jié)果, 從 中發(fā)現(xiàn)教職工存在違紀(jì)違法情節(jié)的, 依紀(jì)依法做了溝通和查處, 認(rèn)識(shí) 不到位、態(tài)度不端正的從嚴(yán)從重從快進(jìn)行了協(xié)調(diào)糾正和處理。
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5、全面總結(jié),建章立制階段
學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)大會(huì), 認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)和 全校師德師風(fēng)建設(shè)的成敗得失。專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)結(jié)束, 全體教職工寫(xiě)出 師德師風(fēng)承諾交學(xué)校存檔備案。同時(shí)根據(jù)我校存在的問(wèn)題和實(shí)際情 況,全面清理、修正完善相關(guān)規(guī)章制度。
為使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?;⒅贫然能壍?。我們?cè)谌绾?建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制做了如下探索:一是逐步提出我校關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn), 把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作 緊密結(jié)合起來(lái), 使之成為日常工作的一個(gè)重要方面;二是建立師德師 風(fēng)系列制度規(guī)范, 使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循, 目標(biāo)明 確,;三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,使師德師風(fēng)成為教師業(yè)務(wù)考 核的一項(xiàng)剛性指標(biāo),體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去;四是堅(jiān)持邊整邊改, 在建章立制的過(guò)程中,對(duì)一些突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn),并 加強(qiáng)督促檢查, 力爭(zhēng)使反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善。在這個(gè) 階段的工作中, 學(xué)校注重把整改提高與解決實(shí)際問(wèn)題, 改善教師工作、生活條件結(jié)合起來(lái),從而保護(hù)和調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性、主動(dòng)性。師德師風(fēng)建章立制,促使學(xué)校管理進(jìn)一步向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化 邁進(jìn)。
總之,這次師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),時(shí)間雖短,但全體教師受益 很深。在活動(dòng)過(guò)程中,我們有以下幾點(diǎn)體會(huì):一是師德師風(fēng)活動(dòng)重在 教育。搞好師德建設(shè), 必須通過(guò)宣傳教育使廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè) 的重要性、必要性及目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)。認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程也就是師德 西李坡小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)第一階段總結(jié)
根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治要求和精神,我校結(jié)合實(shí)際情況,開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)全校教職工師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),全面展開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),現(xiàn)將我校第一階段活動(dòng)的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、取得的成效:
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)開(kāi)展將近一個(gè)月了,我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定的成效??偣步M織教師開(kāi)展“師德師風(fēng)”專(zhuān)題講座3場(chǎng),解讀相關(guān)的文件和法律法規(guī)。共學(xué)習(xí)具有深刻意義的案例累計(jì)8篇,每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí),教師每次都認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì),極大的促進(jìn)了全校教師的職業(yè)道德規(guī)范,教師良好的形象有了提升,推進(jìn)了我校的各項(xiàng)工作。
二、取得成效的原因:
(一)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
為切實(shí)加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了“師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,由劉秉奇任組長(zhǎng),王艷華、武麗霞二位副校長(zhǎng)任成員,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),使活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。
(二)、制定方案,明確活動(dòng)內(nèi)容。
為了使活動(dòng)有序進(jìn)行,師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)制定了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育廳、市教育局的相關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)其中的精神。深入學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)。
2、領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)小組以身立樣,在完成學(xué)校日常的管理工作之后,加班加點(diǎn)的搜集師德師風(fēng)建設(shè)材料。
3、全體教職員工在認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一場(chǎng)的講座之后,都認(rèn)真的做了筆記,并且撰寫(xiě)了心得體會(huì),既完善了教師的個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)的檔案記錄,又能夠通過(guò)此次的反思學(xué)習(xí),提高了教師們的思想覺(jué)悟
(三)及時(shí)總結(jié) 為了及時(shí)總結(jié)第一階段的學(xué)習(xí)成果和查找學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,以便更好地進(jìn)入第二階段的學(xué)習(xí),我校全體領(lǐng)導(dǎo)班子和教師召開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)第一階段總結(jié)會(huì)議。并提出了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)第二階段學(xué)習(xí)的希望和要求。
三、存在問(wèn)題
1、缺乏依法執(zhí)教意識(shí),教師布置的作業(yè)量不適當(dāng)。
2、有些關(guān)心學(xué)生不夠到位,對(duì)同學(xué)們的態(tài)度不夠和藹、耐心,部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛(ài),更是難以做到嚴(yán)慈相濟(jì),成為學(xué)生的良師益友。
3、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng),平時(shí)教學(xué)中滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,缺乏強(qiáng)烈的求知欲望,教師業(yè)務(wù)能力跟不上課改的要求,開(kāi)拓創(chuàng)新精神欠佳。
四、解決問(wèn)題
鑒于以上突出的問(wèn)題,學(xué)校立即制定出《師德師風(fēng)整改方案》,根據(jù)方案及時(shí)整改,提高我校師德師風(fēng)建設(shè)的水平。
西李坡小學(xué)
2018-4-26
第三篇:師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案
為了確保黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿(mǎn)、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀(jì)律渙散、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問(wèn)題,進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神,結(jié)合我校教育工作實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、省、市、縣和縣教育黨工委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神,堅(jiān)持以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨,以強(qiáng)化隊(duì)伍管理,優(yōu)化師德師風(fēng)為核心,以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手,著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題,全面加強(qiáng)學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè),切實(shí)增強(qiáng)教職員的責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí),確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定,為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育提供有力保障和堅(jiān)強(qiáng)支撐。
二、總體目標(biāo)
通過(guò)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問(wèn)題,在規(guī)范管理上建立一套新機(jī)制,在師德建設(shè)上塑造一個(gè)新形象,在立德樹(shù)人上達(dá)到一個(gè)新層次,在質(zhì)量提升上達(dá)到一個(gè)新高度。
三、活動(dòng)范圍
學(xué)校班子成員及全體教職工。
四、組織機(jī)構(gòu)
為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效,學(xué)校成立龍頭山小學(xué)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:
組 長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成 員:xx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室,xx兼任辦公室主任,學(xué)校德育處和辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作。
五、活動(dòng)內(nèi)容
結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際,本次師德師風(fēng)整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)著力解決目前我校教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿(mǎn)”“浮”“懶”
“庸”“差”“亂” 等9 個(gè)方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問(wèn)題,通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的開(kāi)展,弘揚(yáng)師德,端正師風(fēng),增強(qiáng)師能,樹(shù)立全體教師積極向上的良好形象。
要緊密結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展的良好契機(jī),全面摸排、逐人過(guò)關(guān),對(duì)于學(xué)生及家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對(duì)人又對(duì)事,嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《德興市教職工管理辦法》、《龍頭山小學(xué)教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定,采取強(qiáng)有力的幫教措施促其限期改正。對(duì)于依然我行我素、屢教不改的將及時(shí)上報(bào)縣教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理。
六、活動(dòng)方法步驟
專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)從 2014年4月1日開(kāi)始,8月底結(jié)束,共5個(gè)月。分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)第一階段(2014年4月1日—2014年 4月20日)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,突出“學(xué)深學(xué)透”。
1.動(dòng)員部署。成立龍頭山小學(xué)“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案和工作行事歷,召開(kāi)全體教職工會(huì)議,對(duì)“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署,及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的工作要求。
2.廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)欄、標(biāo)語(yǔ)等載體營(yíng)造輿論,形成濃厚氛圍,使每一位教師提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí),明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。
3.專(zhuān)題學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作行事歷組織全體教師通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件;學(xué)習(xí)《德興市教職工管理辦法》和《龍頭山小學(xué)教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。每位教師參加專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 20 學(xué)時(shí),每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。學(xué)校要通過(guò) “六個(gè)一”活動(dòng),即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班,召開(kāi)一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會(huì),組織一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試,記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章,舉行一次教師進(jìn)村入戶(hù)家訪(fǎng)活動(dòng),提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。
(二)第二階段(2014 年4月21 日—2014年5月20日)自查自糾階段,突出“查評(píng)到位”。
1.查擺問(wèn)題。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)主題,通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)等形式,查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告;教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問(wèn)題,深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為,形成個(gè)人剖析材料。查擺問(wèn)題主要從以下十六個(gè)方面進(jìn)行:
(1)查有無(wú)散布有損黨和國(guó)家聲譽(yù)和學(xué)生身心健康的思想和言論,傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息,參與邪教等非法組織及反對(duì)黨和政府的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)的行為;
(2)查有無(wú)諷刺、挖苦學(xué)生,歧視后進(jìn)生,謾罵學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為;或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利,將學(xué)生逐出教室,或以輔導(dǎo)、談話(huà)為名,帶異性學(xué)生單獨(dú)到教師辦公室的行為;
(3)查有無(wú)不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象;
(4)查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生,產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象;
(5)查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí),不履行保護(hù)
學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象;
(6)查有無(wú)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科
研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的現(xiàn)象;
(7)查有無(wú)教育理念陳舊、教法死板,不讀書(shū)不學(xué)習(xí),不思進(jìn)取,不愿接受新方法、新課改等行為;
(8)查有無(wú)校園內(nèi)吸煙、上課時(shí)間接打電話(huà)、講臟話(huà)粗話(huà)等行為;
(9)查有無(wú)拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅
自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象;
第四篇:XX小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案
XX小學(xué)
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治教育活動(dòng)實(shí)施方案
為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),激勵(lì)和調(diào)動(dòng)廣大教育工作者的積極性,構(gòu)建和諧校園,加快教育事業(yè)的發(fā)展,辦好人民滿(mǎn)意的教育,根據(jù)縣教育科技體育局相關(guān)文件精神,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定我校師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治教育活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以十八大重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),緊密聯(lián)系教育發(fā)展實(shí)際和教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀,深入開(kāi)展職業(yè)道德、心理健康、人文素養(yǎng)和社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育,紀(jì)律和法制教育,正反兩方面的典型教育,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),增強(qiáng)抵制不正之風(fēng)的能力,認(rèn)真解決教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者的思想和行業(yè)作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和創(chuàng)造性,為促進(jìn)我校教育發(fā)展提供有力保證。
二、組織機(jī)構(gòu) 組
長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 成員:
三、工作目標(biāo)
1、切實(shí)提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,一手抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),一手抓師德師風(fēng)建設(shè)的制度。2、用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)師德師風(fēng)教育,使廣大教育工作者進(jìn)一步明確社會(huì)主義教育事業(yè)的目的和教育事業(yè)的公益性質(zhì),堅(jiān)持從人民的利益出發(fā),轉(zhuǎn)變發(fā)展思路,端正發(fā)展理念。
3、大力提倡甘于奉獻(xiàn)、公而忘私、服務(wù)人民的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),深入榮辱觀(guān)教育,弘揚(yáng)先進(jìn)典型,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),牢記教育宗旨,心系人民群眾。
4、創(chuàng)新師德師風(fēng)教育方法,將教育和管理相結(jié)合,建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行教師考核制度,進(jìn)一步完善教師師德考評(píng)辦法,建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
5、從構(gòu)建和諧社會(huì)的大局出發(fā),加強(qiáng)管理,改善服務(wù),多辦實(shí)事,通過(guò)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng),教育行業(yè)形象有新改善,人民群眾感受有新變化,社會(huì)滿(mǎn)意度有較大的提高。
四、范圍對(duì)象 XX小學(xué)全體教師。
五、活動(dòng)安排
(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段
1、動(dòng)員部署:召開(kāi)XX小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)(2017年1月13日),使廣大教師提高認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,增強(qiáng)主動(dòng)參與師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感,以飽滿(mǎn)的政治熱情和良好的精神狀態(tài)投入到集中教育活動(dòng)中,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn):(1)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表;(2)學(xué)習(xí)形式,集中學(xué)習(xí)。(3)時(shí)間:2017年1月13日-14日。(4)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)校制定出具體的學(xué)習(xí)安排。(見(jiàn)附表)(5)每位教師都要做好學(xué)習(xí)筆記,并撰寫(xiě)一份心得體會(huì),不少于1000字。
(二)對(duì)照檢查階段
1、認(rèn)真查擺問(wèn)題,在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中,緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,聯(lián)系當(dāng)前教師思想行為實(shí)際,認(rèn)真查擺師德師風(fēng)中存在的各種問(wèn)題,不回避,不護(hù)短,不走過(guò)場(chǎng),尤其要注意群眾反映意見(jiàn)較大較多的問(wèn)題。
2、廣泛征求群眾意見(jiàn)。采取召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪(fǎng)談、電話(huà)征求、設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放意見(jiàn)表等形式,廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn),并及時(shí)準(zhǔn)確地反饋給有關(guān)人員。
3、撰寫(xiě)剖析材料。個(gè)人對(duì)照有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真查擺近年來(lái)在師德師風(fēng)和服務(wù)質(zhì)量方面的情況。通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)提、同事幫、組織評(píng)的方法,重點(diǎn)查找存在的問(wèn)題,并根據(jù)征求到的意見(jiàn),找準(zhǔn)教師在師德師風(fēng)和服務(wù)質(zhì)量方面存在的突出問(wèn)題,深刻分析思想根源,明確努力方向,提出改進(jìn)措施,形成剖析材料,落實(shí)整改措施。
4、開(kāi)好專(zhuān)題會(huì)。每位教師圍繞自身在師德師風(fēng)和服務(wù)質(zhì)量方面存在的問(wèn)題和不足,按照準(zhǔn)備好的自我剖析材料,逐個(gè)進(jìn)行對(duì)照檢查、開(kāi)展自我批評(píng),同時(shí)對(duì)其他人員進(jìn)行相互評(píng)議,開(kāi)展批評(píng),溝通思想,相互提醒,創(chuàng)造良好的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。每位教師要根據(jù)評(píng)議意見(jiàn),認(rèn)真修改好自己的剖析材料,制定整改方案,進(jìn)行整改。學(xué)校將每位教師自我剖析材料及整改措施、整改情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。
(三)總結(jié)提高階段
1、落實(shí)整改措施。學(xué)校、個(gè)人在制訂初步整改方案的基礎(chǔ)上,實(shí)行分類(lèi)整理,進(jìn)一步細(xì)化整改方案,明確整改責(zé)任,落實(shí)整改措施。同時(shí),將整改方案、整改措施、整改工作進(jìn)展情況和成效,通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄公示,接受監(jiān)督。
2、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度、規(guī)定。建立健全師德師風(fēng)目標(biāo)管理責(zé)任制和教師教育、管理、考評(píng)制度。結(jié)合實(shí)際,制定本單位教師師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度和師德師風(fēng)考評(píng)實(shí)施細(xì)則,建立激勵(lì)機(jī)制,完善監(jiān)督約束機(jī)制。
3、加強(qiáng)督促檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對(duì)整改措施的落實(shí)和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的督促檢查,確保學(xué)習(xí)到位、教育到位、整改到位,讓群眾實(shí)實(shí)在在感受到師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)帶來(lái)的變化和進(jìn)步。
4、鞏固和擴(kuò)大成果。集中教育活動(dòng)基本結(jié)束后,學(xué)校將切實(shí)做好鞏固和擴(kuò)大成果的工作,對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而沒(méi)有解決的問(wèn)題,進(jìn)行集中辦理,采取措施,跟蹤解決;對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題,區(qū)別情況及時(shí)解決。
平昌縣XX小學(xué)
2017年1月12日
第五篇:師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治方案
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治方案
開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
為了確保黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿(mǎn)、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀(jì)律渙散、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問(wèn)題,進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校教育工作實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)、省、市、區(qū)和區(qū)教育黨工委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神,堅(jiān)持以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨,以強(qiáng)化隊(duì)伍管理,優(yōu)化師德師風(fēng)為核心,以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手,著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題,全面加強(qiáng)學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè),切實(shí)增強(qiáng)教職員的責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí),確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定,為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育提供有力保障和堅(jiān)強(qiáng)支撐。
二、總體目標(biāo)
通過(guò)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問(wèn)題,在規(guī)范管理上建立一套新機(jī)制,在師德建設(shè)上塑造一個(gè)新形象,在立德樹(shù)人上達(dá)到一個(gè)新層次,在質(zhì)量提升上達(dá)到一個(gè)新高度。
三、活動(dòng)范圍
學(xué)校班子成員及全體教職工。
四、組織機(jī)構(gòu)
為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效,學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)學(xué)校集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下: 組 長(zhǎng):高開(kāi)嶺 副組長(zhǎng):楊 捷 詹光
成 員:王友軍 王登倫 潘紅燕
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室,嚴(yán)顯冰兼任辦公室主任,學(xué)校德育處和辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作。
五、活動(dòng)內(nèi)容
結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際,本次師德師風(fēng)整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)著力解決目前我校教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿(mǎn)”“浮”“懶” “庸”“差”“亂” 等9 個(gè)方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問(wèn)題,通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的開(kāi)展,弘揚(yáng)師德,端正師風(fēng),增強(qiáng)師能,樹(shù)立全體教師積極向上的良好形象。
要緊密結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展的良好契機(jī),全面摸排、逐人過(guò)關(guān),對(duì)于學(xué)生及家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對(duì)人又對(duì)事,嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《安順市教職工管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定,采取強(qiáng)有力的幫教措施促其限期改正。對(duì)于依然我行我素、屢教不改的將及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理。
六、活動(dòng)方法步驟
專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)從 2014年6月1日開(kāi)始,12月底結(jié)束,共6個(gè)月。分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)第一階段(2014年6月1日—2014年 6月20日)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,突出“學(xué)深學(xué)透”。
1.動(dòng)員部署。成立實(shí)驗(yàn)學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案和工作行事歷,召開(kāi)全體教職工會(huì)議,對(duì)“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署,及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的工作要求。
2.廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)欄、標(biāo)語(yǔ)等載體營(yíng)造輿論,形成濃厚氛圍,使每一位教師提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí),明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。
3.專(zhuān)題學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作行事歷組織全體教師通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件;學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。每位教師參加專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 15 學(xué)時(shí),每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。學(xué)校要通過(guò) “六個(gè)一”活動(dòng),即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班,召開(kāi)一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會(huì),組織一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試,記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章,舉行一次教師進(jìn)村入戶(hù)家訪(fǎng)活動(dòng),提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。
(二)第二階段(2014 年6月21 日—2014年8月20日)自查自糾階段,突出“查評(píng)到位”。
1.查擺問(wèn)題。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)主題,通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)等形式,查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告;教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問(wèn)題,深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為,形成個(gè)人剖析材料。查擺問(wèn)題主要從以下十六個(gè)方面進(jìn)行:
(1)查有無(wú)散布有損黨和國(guó)家聲譽(yù)和學(xué)生身心健康的思想和言論,傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息,參與邪教等非法組織及反對(duì)黨和政府的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)的行為;
(2)查有無(wú)諷刺、挖苦學(xué)生,歧視后進(jìn)生,謾罵學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為;或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利,將學(xué)生逐出教室,或以輔導(dǎo)、談話(huà)為名,帶異性學(xué)生單獨(dú)到教師辦公室的行為;
(3)查有無(wú)不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象;
(4)查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生,產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象;
(5)查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí),不履行保護(hù) 學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象;
(6)查有無(wú)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研活動(dòng)中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的現(xiàn)象;
(7)查有無(wú)教育理念陳舊、教法死板,不讀書(shū)不學(xué)習(xí),不思進(jìn)取,不愿接受新方法、新課改等行為;
(8)查有無(wú)校園內(nèi)吸煙、上課時(shí)間接打電話(huà)、講臟話(huà)粗話(huà)等行為;
(9)查有無(wú)拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅 自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象;
(10)查有無(wú)接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或索要財(cái)物、向?qū)W生推銷(xiāo)資料 或?qū)W習(xí)用品、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、調(diào)人情座位等行為;
(11)查有無(wú)上班時(shí)間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點(diǎn)等違反職 業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為;
(12)查有無(wú)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴(yán),管理不透明等現(xiàn)象;或違反財(cái)務(wù)、紀(jì)律等規(guī)定的現(xiàn)象;服務(wù)態(tài)度蠻橫的現(xiàn)象;
(13)查有無(wú)不服從工作調(diào)配和管理,或搬弄是非、制造矛 盾、破壞團(tuán)結(jié),或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為;
(14)查有無(wú)不遵守學(xué)??记谥贫?,遲到早退、無(wú)故不參加 學(xué)校組織的集體活動(dòng)或曠工的行為;
(15)查有無(wú)傳謠、造謠,利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負(fù)責(zé)任言論、搞 人身攻擊的行為。
(16)其它違反工作紀(jì)律的行為。
2.民主評(píng)議。一是組織深入開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。民主評(píng)議工作由學(xué)校牽頭組織,邀請(qǐng)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加,采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)等方式,評(píng)議結(jié)果記入師德檔案,作為教師考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上,學(xué)校要分年級(jí)組、處室召開(kāi)會(huì)議,組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表等對(duì)報(bào)告認(rèn)真進(jìn)行分析評(píng)議。評(píng)議的重點(diǎn)是對(duì)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)深不深、查找問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等,形成自查自糾材料,并通過(guò)會(huì)議在一定范圍內(nèi)公開(kāi),接受各方面的監(jiān)督。
(三)第三階段(2014 年8月21日—2014年12月底)整改提高階段,突出“整改實(shí)效”。
1.整改落實(shí),務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際,針對(duì)存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。做到“一定三有”,即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限,并采取適當(dāng)方式向社會(huì)公布、作出公開(kāi)承諾。在整改中,黨員干部要發(fā)揮帶頭作用,做出表率,促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。
2.選樹(shù)典型,模范引領(lǐng)。在專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)中,學(xué)校將培養(yǎng)典型,總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,層層推選師德先進(jìn)個(gè)人。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡,充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。對(duì)在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范,學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)并擇優(yōu)向上推薦。
3.懲處后進(jìn),強(qiáng)化警示。對(duì)在專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中工作仍無(wú)起色,按部就班,責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師,學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,對(duì)師德評(píng)議結(jié)果處于末位的教師實(shí)行待崗或轉(zhuǎn)崗;對(duì)在專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時(shí)間酗酒、經(jīng)商以及作風(fēng)問(wèn)題拒不認(rèn)錯(cuò)改正的,學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)區(qū)教育局采取談話(huà)告誡、通報(bào)批評(píng)、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
4.總結(jié)驗(yàn)收,建章立制?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),學(xué)校將針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容制定具體的驗(yàn)收評(píng)估細(xì)則,抽組人員分年級(jí)組、處室進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收。驗(yàn)收不合格年級(jí)組和處室,由學(xué)校指派人員組織在寒假期間舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)課。同時(shí)學(xué)校“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),形成書(shū)面材料。特別是對(duì)在專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行提煉,進(jìn)一步完善管理制度,建立長(zhǎng)效機(jī)制,擴(kuò)大教育成果。
七、保證措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立實(shí)驗(yàn)學(xué)校 “師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立辦公室,具體負(fù)責(zé)整個(gè)行動(dòng)的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。明確各成員職責(zé),按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則,建立健全責(zé)任體系,共同抓好落實(shí),確?;顒?dòng)取得實(shí)效。
(二)突出輿論宣傳。要充分利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)等宣傳陣地和媒介,深入宣傳開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)的重大意義,及時(shí)反映工作進(jìn)展情況和工作成效,全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效,充分反映群眾意見(jiàn),切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。
(三)務(wù)求整改實(shí)效。對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題堅(jiān)持自查從寬,被查從嚴(yán)的原則。學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開(kāi)展督查督辦,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)度,限期整改。要建立健全效能問(wèn)責(zé)機(jī)制和辦法,嚴(yán)格執(zhí)行過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定,切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,全力以赴實(shí)現(xiàn)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)目標(biāo),以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步檢驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的成效。同時(shí)要通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,分析查找出學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷,進(jìn)一步完善制度,健全機(jī)制,推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進(jìn)。