第一篇：弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動總結

鎮(zhèn)巴縣三溪中心小學

關于組織開展“弘揚和培養(yǎng)民族精神月”活動 的 總 結

為了更好發(fā)揮“抗震救災英雄少年”和“抗震救災優(yōu)秀少年”的榜樣作用，引導我校學生在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務集體；努力在各種環(huán)境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學生、快樂生活、全面發(fā)展。根據鎮(zhèn)文教體發(fā)〔2008〕122號文件的具體安排，結合鎮(zhèn)文教體發(fā)〔2008〕123號文件精神，我校扎實開展了“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”主題教育，現將活動開展情況總結如下：

一、精心設計實施方案

為保證此項活動能夠有組織、有計劃、有步驟的開展，我校在分管德育工作的副校長的組織領導下，由教導處牽頭制訂了具體實施方案。方案中對活動的組織領導、階段活動安排、落實情況督查等做了明確的闡述，并提出了“弘揚和培育民族精神月”活動的具體要求。

二、著力營造濃厚氛圍

我校充分利用各教學班的學習園地、校園墻報、“紅領巾”廣播站、文化櫥窗等宣傳陣地，營造了濃厚的育人氛圍，充分讓學生了解“抗震救災英雄少年”和“抗震救災優(yōu)秀少年”的英雄事跡，展示了他們身上表現出的“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”的精神風貌。

三、活動形式豐富多彩

結合小學生的年齡特征，我們組織開展了學生喜聞樂見的活動，讓他們在活動中潛移默化地受到教育。我們組織開展的活動有：集中組織觀看《“抗震救災英雄少年”頒獎晚會》光碟、英雄少年故事會、英雄事跡繪畫作品展、“學習英雄少年、做有道德的人”校園征文活動等。

四、教育效果落到實處

為了讓學生能夠將抗震救災精神與自己的成長聯(lián)系起來，我們將此項活動的開展與學生的養(yǎng)成教育結合起來，與他們的實際行動結合起來。例如我們提倡學生能夠為身邊的受災困難戶做一件事、向災區(qū)小朋友寫一份慰問信。通過這些活動的落實，保證了每個學生能夠在“抗震救災英雄少年”和“抗震救災優(yōu)秀少年”的陪伴下成長。

“弘揚和培育民族精神月”活動的開展，讓我校師生經歷了一次心靈的洗滌，學生的精神面貌為之煥然一新，今后，我們將繼續(xù)加強對學生的中華民族傳統(tǒng)美德教育，讓所有學生成長為有道德的人。

鎮(zhèn)巴縣三溪中心小學

二〇〇八年九月二十七日

第二篇：弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動總結

福州二十四中學

弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動總結

一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。胡錦濤總書記在十七大報告中也指出：民族精神是一個民族的賴以生存和發(fā)展的精神支撐。學校是在廣大少年兒童中培育和弘揚民族精神的主陣地。為引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，從小樹立民族自尊心和自豪感，我校全體小學生中開展了“弘揚和培育民族精神月”系列活動。

本次活動月我校以“感受新變化、迎接建國六十周年”為主線確定活動主題。在接到區(qū)教育局的文件后，迅速成立了領導小組，經小組成員研究討論后，并制訂了相應的活動方案。在組織這次活動月的過程中，始終做到以學生為主體，發(fā)動學生積極參與，使廣大學生在個方面上獲得了極大的提高。

回顧本次活動月，我、校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、以校領導為核心，層層落各項工作

1、結合周二例會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。

2、統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德、促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學校的安排積極參與到各項活動中去，做到有計劃、有組織、有實效。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

1、充分利用學校周一舉行的升旗儀式和國旗下講話，啟動本次活動，并介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等。

2、利用學校板報和廣播等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。通過廣播的宣傳，讓學生認識了更多的的建國六十周年成就，學生受到了頗深的感染和教育；在教室內張貼懸掛革命領袖和中華民族杰出人物畫像、語錄牌等，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。

三、活動多樣，效果顯著

1、堅持升降國旗制度，每周一以及重要節(jié)日、紀驗日、大型集體活動必須舉行莊嚴隆重的升旗儀式，每周舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。

2、組織學生收看形勢教育課。按照教育部的統(tǒng)一部署，組織全小學生收看形勢教育課，通過“生活新變化”、“社會新形象”、等專題，讓學生了解建國六十年以來我國人民群眾生活水平和質量的提高、社會生活領域取得的積極進展和社會風氣的積極轉變。

3、各班開展一次主題隊會。開展以“感受新變化，迎接建國六十周年”為主要內容的活動，讓學生感受祖國變化，了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

4、組織學生學唱一首歌唱愛國精神的歌。結合音樂課，通過音樂課堂教學組織全體學生學唱紅歌，要求學生人人會唱，人人唱響。本次學唱紅歌活動的開展，把學校“弘揚和培育民族精神月”系列活動推向了高潮。

5、開展黑板報評比活動。九月初，七、八年級的學生以《慶祝教師節(jié)》為主題，精心設計了一期慶祝第25個教師節(jié)的板報，充分表達了他們對教師的尊重和敬愛之情；在國慶節(jié)將來臨之際，八、九年級的學生又以《慶祝國慶》為主題出一期板報，從中激發(fā)了他們對祖國的熱愛。

6、組織全體師生認真學習新頒布的《中小學學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，尤其是學校對剛入學的七年級新生開展新《守則》、新《規(guī)范》及校規(guī)校紀教育，切實加強和改進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。

一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我們小學的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將“弘揚和培養(yǎng)民族精神”的思想工作繼續(xù)深入開展下去。

福州二十四中學 德育處

2009年9月2日

第三篇：弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動記錄

弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動記錄

示

一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。民族精神是一個民族的賴以生存和發(fā)展的精神支撐。學校是在廣大少年兒童中培育和弘揚民族精神的主陣地。為引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，從小樹立民族自尊心和自豪感，在我校弘揚和培養(yǎng)民族精神活動的大背景下，我班全體學生開展了“弘揚和培育民族精神月”系列活動。

回顧本次活動月，我班主要開展了以下幾個方面的工作：

一、以班主任為核心，班干部組織，全體同學參與各項活動。

1、結合周一例會，召開工作會議，傳達學校精神。根據班級實際，制定活動方案。

2、統(tǒng)一思想，提高認識。全班同學團結起來搞活動，做到有計劃、有組織、有實效。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

1、充分利用學校周一舉行的升旗儀式和國旗下講話，啟動本次活動，并介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等。

2、利用學校板報和廣播等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。通過廣播的宣傳，讓學生認識了更多的抗震精神、奧運精神，學生受到了頗深的感染和教育；在教室內張貼懸掛革命領袖和中華民族杰出人物畫像、語錄牌等，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。

三、活動多樣，效果顯著

1、堅持升降國旗制度，每周一以及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴隆重的升旗儀式，每周舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。

2、組織學生收看形勢教育課。按照教育部的統(tǒng)一部署，組織全班學生收看形勢教育課，通過“生活新變化”、“社會新形象”、“農村新面貌”等專題，讓學生了解十七大以來我國人民群眾生活水平和質量的提高、社會生活領域取得的積極進展和社會風氣的積極轉變。

3、我班每周開展一次主題班會。開展以“感受新變化，弘揚十七大”為主要內容的活動，讓學生感受祖國變化，了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

4、組織學生學唱一首歌唱祖國的歌。結合音樂課，通過音樂課堂教學組織全體學生學唱《國

歌》〉，要求學生人人會唱，人人唱響。本次學唱《國歌》活動的開展，把學?！昂霌P和培育民族精神月”系列活動推向了高潮。

5、開展黑板報評比活動。九月初，學生以《慶祝教師節(jié)》為主題，精心設計了一期慶祝教師節(jié)的板報，充分表達了他們對教師的尊重和敬愛之情；在國慶節(jié)將來臨之際，學生又以《慶祝國慶》為主題出一期板報，從中激發(fā)了他們對祖國的熱愛。

6、組織全體師生認真學習新頒布的《中小學學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，尤其是學校對剛入學的一年級新生開展新《守則》、新《規(guī)范》及校規(guī)校紀教育，切實加強和改進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。

7、開展“小手拉大手”活動。弘揚民族精神不僅是少先隊的任務，還是全社會的責任。通過少先隊系列活動向外拓展，少先隊員引領家長學習民族精神，了解民族精神，使全社會呈現“學先進，趕先進，做先進”的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發(fā)展。

一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我們小學的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將“弘揚和培養(yǎng)民族精神”的思想工作繼續(xù)深入開展下去。

第四篇：弘揚民族精神月活動總結

弘揚民族精神月活動總結

根據教育部《關于開展2011年中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市教育局的具體要求，我校高度重視、及時行動，將9月的工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》上?，F將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：

一、切實加強領導、保證活動月順利開展。

學校成立了德育工作領導小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。

二、廣泛開展豐富多彩采的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。

（一）、抓好宣傳，形成良好開端。

1、認真落實升降國旗制度。把今年秋季開學第一次升旗，作為“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式，全面部署和啟動學?！昂霌P和培育民族精神月”活動。由校長向全體師生發(fā)出號召，在師生中樹立必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要任務的意識，讓學生自覺樹立愛國意識，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng)，將愛祖國真正地貫徹到平時的日常生活中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。

2、以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《校園行規(guī)三字歌》為基本準則，開展行為養(yǎng)成教育，將行為養(yǎng)成教育、文明素質教育與民族精神教育結合起來，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規(guī)、守紀的意識。切實加強和改進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑，提高德育工作的實效性。

3、認真抓好學生升國旗訓練和“唱響國歌”工作。從“升國旗、唱國歌”開始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，同時各班級要認真組織開展“國旗、國歌、國徽”、“兩史一情”的教育，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”落到實處。

（二）、積極開展弘揚和教育活動。

1、以慶祝教師節(jié)為主要內容，安排“感念師恩”為主題的國旗下講話。倡導學生為教師制作一份精美的賀卡，收集有關教師的格言、詩歌、故事等，對學生進行尊師重教的教育，掀起尊師重教之風。

2、結合本月主題“弘揚和培育民族精神”出一期主題性黑板報。

（三）、大力開展“回顧中國歷史，激揚愛國情懷”主題教育。

1、以“九·一八”事變紀念日來臨之際，對學生進行“勿忘國恥，振興中華”的教育。

2、組織師生讀一本弘揚中華民族精神的書籍。

（四）、開展“弘揚民族精神，爭當四好少年”主題教育。

1、讓學生了解四好少年的要求和標準，利用主題班會積極開展活動，促進學生整體素養(yǎng)的提高。

2、國旗下講話：弘揚民族精神，爭做四好少年。

3、以“公民道德宣傳日”為載體，召開“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”主題班會.（五）、繼續(xù)開展“弘揚和培育民族精神”活動，并推向高潮。

1、開展“推普周”活動，在全校掀起說普通話的熱潮。繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀文化。

2、利用晨會，談談國慶的由來、了解祖國的過去、現在以及將來。營造民族精神的濃厚氛圍。并出一期以喜迎國慶為主題的黑板報。

三、任重道遠，弘揚民族精神將是我校德育工作的一項長期工程。

弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于織金二小的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發(fā)芽，開花，結果。

第五篇：弘揚民族精神月活動總結

弘揚民族精神月活動總結

七江鄉(xiāng)農科所完小

今年9月是全國第九個“弘揚和培育民族精神月”，我校結合本校實際特點，堅持以“愛國主義”教育為主旋律，積極開展活動。教育學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感。在全校師生中積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，通過弘揚民族精神月的啟動儀式、專題教育活動等形式，教育和引導學生要努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向。回顧活動月，我校主要做了以下工作：

一、切實加強領導，保證活動月順利開展

為了更好的開展本次活動，我校專門成立了以德育副校長為組長，德育干部、大隊輔導員、全體班主任為組員的第九個“弘揚和培育民族精神月”活動領導小組，以便長期有效的把本次活動落實到實處。

二、廣泛開展豐富多彩的活動，積極實施民族精神教育

1、抓好宣傳，形成良好開端。9月初，我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神教育月啟動儀式，向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則、執(zhí)行規(guī)范，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品，做一個有道德的人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的熱潮，民族精神的種子在學生心中播撒、生根、發(fā)

芽。

2、各班利用新學年入學教育、晨會課等時間，由班主任牽頭，認真宣傳和組織學生學習活動月的活動安排和有關要求。

3、學校把開學的第一個月定為行為規(guī)范強化月，在全校學生中開展《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的深入學習和教育，并落實到每天的紀律、衛(wèi)生、文明禮貌的檢查工作中去。每周進行總結，每月與班主任量化考核掛鉤，并作為學年評比“雙文明班級”的一部分內容。

4、以中華傳統(tǒng)美德教育課題為重點，繼續(xù)組織開展“傳承中華美德，爭做責任之星”主題教育。

三、強化措施，深入推進

將民族精神滲透到每個學生心中，“弘揚民族精神，爭做有責任心的好少年”活動是我?；顒拥母灸康模粋€民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業(yè)的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發(fā)揚中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造先進燦爛的中華文化，永遠屹立于世界先進民族之林的強有力保障！

今后，我們將繼續(xù)深入扎實地開展“弘揚和培育民族精神”活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！

2012年10月