第一篇：少先隊(duì)工作先進(jìn)集體事跡材料

少先隊(duì)工作先進(jìn)集體事跡材料

會(huì)昌小學(xué)少先隊(duì)在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，取得豐碩成果，得到了學(xué)校師生和社會(huì)的眾多稱贊。

一、少先隊(duì)建隊(duì)日組織各中隊(duì)學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識，開展“少先隊(duì)知識我知道”競賽活動(dòng)。

二、重陽節(jié)開展敬老孝親系列活動(dòng)，組織少先隊(duì)員到光榮敬老院慰問孤寡老人，引導(dǎo)隊(duì)員們幫家長做家務(wù)，為家長做力所能及的事。

三、開展“喜迎十九大，我向習(xí)爺爺說心里話”班隊(duì)主題活動(dòng)。

四、國慶節(jié)組織少先隊(duì)員往嵐山革命烈士紀(jì)念廣場祭奠英烈。

五、組織少先隊(duì)員往青少年活動(dòng)中心參觀書畫展、文化館和百匾堂。

六、開展向“最美少年”張運(yùn)昌學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。

七、開展文明校園系列活動(dòng)，舉行教室布置評比、黑板報(bào)評比活動(dòng)。

八、組織少先隊(duì)員往贛州參觀“航天放飛中國夢”巡展活動(dòng)。

九、清明節(jié)組織“緬懷革命先烈”主題教育。

十、組織開展慶“六一”系列活動(dòng)。

十一、組織隊(duì)員參加省代會(huì)和市代會(huì)。

以上工作都取得了很好的教育效果和社會(huì)效應(yīng)，其中清明節(jié)祭奠革命先烈活動(dòng)被會(huì)昌電視臺報(bào)道，圖片先后被贛南日報(bào)、贛州團(tuán)市委、團(tuán)中央宣傳，國慶節(jié)祭奠英烈和清明節(jié)緬懷先烈活動(dòng)都在會(huì)昌手機(jī)報(bào)刊登了，圖片都成為當(dāng)天手機(jī)報(bào)的封面。慰問孤寡老人活動(dòng)、參加青少年活動(dòng)中心、參觀航天展等活動(dòng)美篇先后被會(huì)昌縣教育局公眾號采用。

取得的成績都已成為過去，成為我們努力工作的動(dòng)力，今后，我們會(huì)更加努力，不斷創(chuàng)新，力爭做出更多、更好的工作！

會(huì)昌小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部 2018年5月4日

第二篇：少先隊(duì)先進(jìn)集體事跡

楚雄市少先隊(duì)先進(jìn)集體事跡（紅旗大隊(duì)）

------東瓜鎮(zhèn)中心完小大隊(duì)部

楚雄市東瓜鎮(zhèn)中心完小少先隊(duì)大隊(duì)部是在州、市團(tuán)委和東瓜中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)基層少先隊(duì)組織。歷年來，我們堅(jiān)持“以德育人、服務(wù)育人”的工作理念，各項(xiàng)工作積極、認(rèn)真、有序的開展，做到了有組織、有陣地、有制度、有少先隊(duì)、有輔導(dǎo)員，各項(xiàng)工作都以五有十率為標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，堅(jiān)持“德育為先、以人為本”，以少先隊(duì)為主陣地，認(rèn)真開展少先隊(duì)各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，為我校少年兒童的健康成長搭建了廣闊平臺。

在歷年的常規(guī)工作中，我們主要開展好建隊(duì)節(jié)教育活動(dòng)、元旦慶?；顒?dòng)、三月文明禮貌月活動(dòng)和六·一國際兒童節(jié)慶?；顒?dòng)等常規(guī)活動(dòng)，對少年兒童進(jìn)行愛國主義教育、隊(duì)史知識教育、集體主義教育、文明禮儀教育；同時(shí)，我們結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際和各中隊(duì)實(shí)際開展雛鷹爭章教育活動(dòng)、環(huán)保教育活動(dòng)和“好習(xí)慣伴我行”教育活動(dòng)等，通過主題隊(duì)會(huì)的形式開展形式多樣的教育活動(dòng)，為學(xué)生形成良好行為習(xí)慣和樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀奠定了良好的基礎(chǔ)。

另外，為了進(jìn)一步教育少年兒童，讓他們成為不忘國恥、具有愛國主義精神、具有科學(xué)發(fā)展觀的新一代接班人，我校少先隊(duì)還經(jīng)常聘請校外輔導(dǎo)員為隊(duì)員進(jìn)行延安精神宣講、愛國主義教育宣講、道路安全教育宣講等。我校充分結(jié)合中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日對廣大隊(duì)員進(jìn)行民族精神代代傳活動(dòng)，教育隊(duì)員愛祖國、愛社

會(huì)、愛人民、愛集體、愛家人、愛自己，從小樹立主人翁責(zé)任感和集體主義感。

通過常規(guī)加實(shí)際的教育體系，我校廣大少年兒童逐漸養(yǎng)成了自強(qiáng)、自理、自立、自律、自愛的好習(xí)慣，學(xué)校的校風(fēng)校貌得到了大幅度的提高。師生精神風(fēng)貌表現(xiàn)出空前的良好勢頭。

東瓜鎮(zhèn)中心學(xué)校

2009年9月

第三篇：少先隊(duì)先進(jìn)集體事跡006

少先隊(duì)先進(jìn)集體事跡

一年來，XX鎮(zhèn)XX中隊(duì)緊扣“兩綱”教育，把學(xué)校課程實(shí)施有效融入到少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)中，探索多種教育途徑與方法，加強(qiáng)少先隊(duì)組織和中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此新民小學(xué)三年級中隊(duì)提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級凝聚力。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。

一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最壞的敵人不就是自己嗎？

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線。

“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會(huì)課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

本學(xué)年學(xué)校組織了多次校性集體活動(dòng)。隊(duì)員都在繁忙的學(xué)習(xí)中又投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，第五中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸?！钡闹黝}中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！

平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、科技制作競賽、歌曲演唱等，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇??等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。

少先隊(duì)先進(jìn)集體事跡

中隊(duì):乳城鎮(zhèn)新民小學(xué)三年級中隊(duì) 輔導(dǎo)員：陳玉平

時(shí)間：2011年5月

第四篇：少先隊(duì)先進(jìn)集體事跡006

少先隊(duì)先進(jìn)集體事跡

一年來，XX鎮(zhèn)XX中隊(duì)緊扣“兩綱”教育，把學(xué)校課程實(shí)施有效融入到少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)中，探索多種教育途徑與方法，加強(qiáng)少先隊(duì)組織和中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此新民小學(xué)三年級中隊(duì)提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級凝聚力。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。

一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最壞的敵人不就是自己嗎？

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的

班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線。

“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會(huì)課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

本學(xué)年學(xué)校組織了多次校性集體活動(dòng)。隊(duì)員都在繁忙的學(xué)習(xí)中又投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，第五中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸?！钡闹黝}中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！

平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、科技制作競賽、歌曲演唱等，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇??等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。

少先隊(duì)先進(jìn)集體事跡

中

隊(duì):乳城鎮(zhèn)新民小學(xué)三年級中隊(duì) 輔導(dǎo)員：陳玉平時(shí)

間：2011年5月

第五篇：少先隊(duì)工作主要事跡

主 要 事 跡

近幾年來，我校少先隊(duì)工作按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，圍繞團(tuán)市委、少工委工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓基礎(chǔ)，重特色，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，開展了思想道德教育活動(dòng)、文明禮儀教育活動(dòng)、每月一主題教育、學(xué)校特色活動(dòng)和豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，對于隊(duì)員綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起了一定的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善組織，培養(yǎng)獨(dú)立自主創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍

我校少先隊(duì)工作的特點(diǎn)是“立足陣地，德育、少先隊(duì)工作一體化”。因此我?？傟?duì)部在制訂工作計(jì)劃，完善組織結(jié)構(gòu)等方面都充分考慮到學(xué)校德育工作的的統(tǒng)籌安排，再結(jié)合各自工作的特點(diǎn)進(jìn)行工作的計(jì)劃和落實(shí)。要求活動(dòng)計(jì)劃公開上墻，每月上報(bào)班隊(duì)活動(dòng)的記載、總結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行每周三下午隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，大隊(duì)部組成的檢查小組依照隊(duì)活動(dòng)是否正?；瑢W(xué)生參與是否自主化，活動(dòng)形式是否多樣化，活動(dòng)質(zhì)量是否優(yōu)質(zhì)化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查評比，并把此項(xiàng)評比打分和班集體評優(yōu)和班主任考核直接掛鉤，有力地保證了活動(dòng)的順利開展。通過豐富多彩、富有教育意義的“向國旗敬禮”、“傳承文明頌中秋”、“中華經(jīng)典誦讀”、“網(wǎng)上祭英烈”中隊(duì)主題會(huì)等系列隊(duì)活動(dòng)，充分培養(yǎng)了隊(duì)員們自主、自立、創(chuàng)新的能力，取得了良好的教育體驗(yàn)效果。當(dāng)然活動(dòng)的成功離不開一支熱愛少先隊(duì)工作，甘于奉獻(xiàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍和有能力、有才干、有創(chuàng)新意識的團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍。輔導(dǎo)員老師比以往更能得心應(yīng)手的開展活動(dòng)，更能積極投入學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去。而新一屆大隊(duì)委干部，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，已成為一支參與學(xué)校德育行政管理，具有獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造性的卓有成效的工作隊(duì)伍。學(xué)校每日的衛(wèi)生紀(jì)律檢查、每次的大掃除檢查，每周的隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)檢查等有關(guān)班集體、班主任工作評估的評分工作，都進(jìn)行的嚴(yán)格、規(guī)范而民主。新一屆學(xué)生干部在繼承原有的自治、自理的工作方式，公正、有禮有節(jié)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又民主的監(jiān)督管理的工作方式上，更注重自身行為和能力的規(guī)范和提高，在各中隊(duì)中都發(fā)揮了核心榜樣作用，成為同學(xué)的領(lǐng)頭雁，老師的好幫手。

二、配合學(xué)校組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

我校以愛國主義教育和隊(duì)員日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，把實(shí)施《雛鷹行動(dòng)》作為少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，開展了“感恩教育”“手拉手”“我能行”“做身邊事，為家園添綠色”等系列活動(dòng)。

1、在“雛鷹活動(dòng)”的實(shí)施過程中，我們抓典型引路和人，抓典型示范，以點(diǎn)帶面，全面推行，在活動(dòng)中確立意識，讓隊(duì)員積極參與。如“爭當(dāng)公德好孩子”、“愛我仙巖”等主題活動(dòng)，通過觀摩、評議、比賽，調(diào)動(dòng)隊(duì)干、隊(duì)員的積極性；大隊(duì)部結(jié)合國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、元旦、“六?一”、校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等，組織別開生面、豐富多彩的大隊(duì)主題活動(dòng)，如：建隊(duì)節(jié)開展“我為隊(duì)旗添光彩”、“雛鷹展翅在仙巖，星星火炬創(chuàng)輝煌”、“星星火炬引我飛”、“我們的節(jié)日，向國旗敬禮”活動(dòng)、“中華經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)，另外，還開展“緬懷先烈，學(xué)會(huì)感恩”掃墓活動(dòng)。

2、在“五自”活動(dòng)中，我校開展文明中隊(duì)“六項(xiàng)評比”活動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾值日隊(duì)與值日老師齊抓共管，每天的早讀、早操、衛(wèi)生、午休、紅領(lǐng)巾佩戴、文明禮貌六個(gè)方面的工作，堅(jiān)持日評、周評、月評、期評，評出文明班（中隊(duì)），培養(yǎng)隊(duì)員自己的事自己管，自己的困難自己克服，榮譽(yù)自己爭取的嚴(yán)格自律好作風(fēng)，促進(jìn)校風(fēng)上新臺階。

三、開展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，關(guān)愛留守兒童

在我校就讀學(xué)生都來自農(nóng)村，父母都長年在外打工，留守兒童占據(jù)了大多數(shù)，有一部分也是外來務(wù)工子女。根據(jù)這一情況，“聚焦留守兒童、關(guān)注留守兒童”是我們學(xué)校的重點(diǎn)思考方向。

1、創(chuàng)辦鄉(xiāng)村少年宮有效破解了這一難題。

仙巖中心小學(xué)現(xiàn)有 200多名學(xué)生，留守兒童占三分之一。以前，這些孩子除了看電視，就只能與伙伴們東游西蕩打發(fā)時(shí)間。從去年 9月起，仙巖鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮正式開放，為農(nóng)村留守兒童提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、娛樂的平臺，豐富了留守兒童的精神生活。

為了加強(qiáng)留守兒童教育管理；為了給“留守兒童”提供更多活動(dòng)陣地；為了讓“留守兒童”更多地感受到老師的關(guān)心、社會(huì)的關(guān)愛。仙巖中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮從學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā)，開設(shè)了籃球、寫字、下棋、手工等 10來個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，孩子們可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇。此外，學(xué)校還專門選拔有特長的教師承擔(dān)輔導(dǎo)工作。

鄉(xiāng)村少年宮為留守兒童開辟了一個(gè)樂園，讓遠(yuǎn)在外地務(wù)工的家長們不再擔(dān)心孩子課余沒事干、沒人管。一些家長還專門給學(xué)校打來電話表示感謝，說以前總是擔(dān)心沒法管孩子，怕孩子會(huì)產(chǎn)生自卑感，但是現(xiàn)在他們很放心，因?yàn)樵卩l(xiāng)村少年宮里孩子享受到了豐富多彩、快樂充實(shí)的課余生活，他們在外地也能安心工作。

2、開通了中國電信“校訊通”業(yè)務(wù)，設(shè)立親情電話。

我們與家長、監(jiān)護(hù)人共同牽手，為祖國的未來盡職盡責(zé)。學(xué)校、班主任及科任教師通過“校迅通”這個(gè)平臺，把孩子在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等情況在上網(wǎng)或者通過短信信息平臺發(fā)給家長或孩子的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，及時(shí)和家長、監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流。這一平臺的開通，架起學(xué)校和家庭之間的溝通橋梁。

3、啟動(dòng) “愛心扶助基金”。發(fā)動(dòng)全體師生和社會(huì)各界共同關(guān)心留守兒童的健康成長。

4、積極開展“結(jié)對子”幫扶活動(dòng)。

5、培植溫馨的育人文化，讓孩子們在校感到舒心幸福。

今年“兩會(huì)”上，總理的政府工作報(bào)告多次提到，要讓人民群眾生活的更加舒心、安心，對生活充滿信心，提高人民群眾生活的幸福指數(shù)??總理的話語振奮人心。我們?nèi)w班子、黨員帶頭，身體力行，為提高師生的幸福指數(shù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“舒心、愛心、安心”校園。我校借 “鄉(xiāng)村少年宮”的活動(dòng)契機(jī)，打造“綠滿校園”“書香校園”“人文關(guān)懷校園”，開展了“我為校園添份綠”“我為隊(duì)旗增色彩”等系列。

通過全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力，我校的少先隊(duì)工作在不斷進(jìn)步。學(xué)校出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的良好局面，學(xué)生的精神面貌煥然一新，良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已形成。在今后的工作中，我們打算更緊密圍繞校的德育工作，結(jié)合本校少先隊(duì)活動(dòng)的特點(diǎn)開展活動(dòng)，使活動(dòng)更具有計(jì)劃性、規(guī)范性、創(chuàng)新性和自主性，讓隊(duì)員們、輔導(dǎo)員老師們能在活動(dòng)中探索、在活動(dòng)中實(shí)踐、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)共同創(chuàng)新，共同提高綜合能力，共同塑造出仙巖學(xué)校師生的新形象、新風(fēng)采！