第一篇：潘北供應(yīng)站朱善祥先進(jìn)事跡

安全保供的守護(hù)神

————記共產(chǎn)黨員潘北站安全員朱善祥事跡

潘北供應(yīng)站朱善祥同志于2003年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，今年54歲，于2006年8月調(diào)入潘北站為專職安全員，他在自己平凡的崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、工作盡責(zé)、聯(lián)系群眾等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，得到全站職工的普遍好評(píng)。

一、堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立黨員形象。黨員形象，從一定意義上說(shuō)，就是崗位形象。一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹(shù)立了良好的榜樣。作為一名僅有十年黨齡的黨員，他深刻知道到他的一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作激情。所以，在日常生活和平時(shí)的工作中，他不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，黨的一系列理論來(lái)豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱號(hào)，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，樹(shù)立自我的人格魅力，無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。在與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，把黨組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每位同事；在參加“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”“黨員示范崗”組織活動(dòng)中，他始終積極主動(dòng)，不計(jì)得失，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光。

二、工作盡責(zé)，作風(fēng)扎實(shí)。雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)“共產(chǎn)黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，共產(chǎn)黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，閃閃發(fā)光。自朱善祥調(diào)入潘北站任安全員工作以來(lái)，盡心盡責(zé)，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，換來(lái)了全站的安全保供。

由于潘北站是新建供應(yīng)站，基礎(chǔ)安全設(shè)施有待進(jìn)一步完善，起初礦上對(duì)各種材量用料較大，需裝卸的工作較多，站里裝卸工年齡也偏大，且有的沒(méi)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的安全培訓(xùn)，安全意識(shí)淡薄，他們對(duì)大型鋼材、電纜裝卸無(wú)從下手，不知如何干。身為一名安全員，看在眼里，急在心里，他一方面指揮著安全卸車；一方面帶頭親自干。為了不延誤送貨司機(jī)第二天裝貨，他經(jīng)常加班延點(diǎn)，有時(shí)連頓飯都顧不上去吃，堅(jiān)持盯住現(xiàn)場(chǎng)把貨卸完。時(shí)間長(zhǎng)了，送貨的司機(jī)都親切地稱朱善祥同志為“朱安全”，有他在，送來(lái)的貨都能確保及時(shí)安全地卸下來(lái)。

朱善祥同志白天盯現(xiàn)場(chǎng)，晚上靜下心來(lái)對(duì)安全、消防方面的各種記錄和資料如巡查通報(bào)，計(jì)劃，措施和總結(jié)等進(jìn)行整理完善，有時(shí)加班到夜里10點(diǎn)多鐘，才拖著疲憊的身軀回到宿舍休息。象安全管理這種工作要有細(xì)心和耐心，并且責(zé)任重大，累腦、傷身，一般人都不愿意干，但他從未有一名怨言，更不向困難低頭。

他認(rèn)為：安全這個(gè)工作不能有半點(diǎn)的虛假和僥幸，否則留有隱患，出了安全事故，就無(wú)法挽回，遺憾終生。正是基于這種安全管理理念，他幾年來(lái)如一日地工作，從不敢懈怠，他說(shuō)：“我雖辛苦一點(diǎn)，但大家上班都能平安而來(lái)，高興而去，我感覺(jué)到了自己工作的價(jià)值所在，我很欣慰”。他這樣說(shuō)，更是這樣做的。周六、周日本是休息的時(shí)間，但只要站里有大型材料需要卸車，他從潘一的家里，坐公交車也前去站里現(xiàn)場(chǎng)盯住安全，他說(shuō)：“這樣做，我會(huì)更放心”。他這種扎實(shí)的工作作風(fēng)，體現(xiàn)在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，因此，也獲得了全站職工，包括送貨人員的一致贊譽(yù)。

三、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，應(yīng)經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上，落實(shí)到黨員的本職崗位中去。朱善祥同志在不但做好本職工作，而且處處努力體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。作為一個(gè)安全管理人員，他往往既是指揮員，又是工作人員，并且?guī)ь^干。今年以來(lái)，根據(jù)分公司安排。潘三寄售庫(kù)煤機(jī)配件要轉(zhuǎn)移到潘北站，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，站里研究可能需要相關(guān)保管員、材料員利用雙休日加班，朱善祥同志得知這個(gè)情況后，第一個(gè)主動(dòng)提出要加班，盯住卸貨現(xiàn)場(chǎng)，確保安全卸貨。在組織卸貨時(shí)，由于站里的裝卸工第一次卸這種笨重、短小的煤機(jī)配件，不知道如何卸車，朱善祥同志穿上勞動(dòng)防護(hù)，爬上車廂卸下示范給裝卸工看，并且要求如何注意安全，輕裝輕放，確保配件不受損壞，人員安全不受影響。在他的帶領(lǐng)下，不到一天的功夫，寄售配件安全卸完，并且按機(jī)型、按類別對(duì)配件進(jìn)行了有序擺放。

正是出于對(duì)工作的責(zé)任心和不能愧于共產(chǎn)黨員這個(gè)稱號(hào)，促使朱善祥同志干工作始終走在大家的前面，我是黨員，我就是一面旗幟，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在他的身上得到了很好的詮釋。

朱善祥同志就是這樣幾年來(lái)如一日地工作著，他以扎實(shí)的工作作風(fēng)、勤懇的工作態(tài)度、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，守護(hù)著潘北站的安全保供。

第二篇：北善應(yīng)學(xué)校暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

北善應(yīng)學(xué)校暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

為了深入學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于教師暑期培訓(xùn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我校于2016年7月1日－7月3日，8月28日—8月31日 進(jìn)行了為期7天的校本培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、精心組織，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

學(xué)校首先召開(kāi)了全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)了中心學(xué)校的會(huì)議精神，讓大家深刻領(lǐng)悟本次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，明確培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)，并通過(guò)討論制定了培訓(xùn)方案，安排了培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容。以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，堅(jiān)持“全員參加、集中培訓(xùn)、共同提高”的原則，從師德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩個(gè)方面，采取集中培訓(xùn)與個(gè)人研修相結(jié)合方式，認(rèn)真組織教師暑期培訓(xùn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育理念，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)也對(duì)這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格培訓(xùn)作息時(shí)間，規(guī)定了每天上午8：00-11：00、下午3：00-6：00的工作時(shí)間，為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，實(shí)行點(diǎn)名制，每天兩次點(diǎn)名。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)

二、培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，培訓(xùn)效果突出。

我校教師培訓(xùn)，堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué)、教師集中學(xué)習(xí)、小組討論和集體社會(huì)實(shí)踐等相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論、教育科研方法、教育形勢(shì)發(fā)展、生命教育、工作實(shí)踐交流等等，對(duì)全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識(shí)起了非常大的幫助，培訓(xùn)的效果顯著。

7月1日，我校教師開(kāi)展了 “師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)”，對(duì)照優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，深刻反省自己，剖析自己，明確了今后努力的方向。另外，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。7

月2日上午組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》圍繞如何提高執(zhí)行力這個(gè)主題，教師們進(jìn)行認(rèn)真的自省、自查，人人撰寫了觸及靈魂，解剖思想的心得體會(huì)。8月28日，進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)：①電子白板的操作使用在課堂上的應(yīng)用。②錄播教室的操作使用。③接收、觀看教育電視節(jié)目。8月30日，教師對(duì)照本次培訓(xùn)，對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，認(rèn)真撰寫了培訓(xùn)工作小結(jié)。

三、嚴(yán)格按上級(jí)部門要求，注重評(píng)價(jià)與培訓(xùn)實(shí)效相結(jié)合。

為了提高培訓(xùn)效果實(shí)效，在培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程中，我校采取了過(guò)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)納入考核評(píng)優(yōu)中。因此，老師們無(wú)論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時(shí)，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記。并結(jié)合自身工作，每人都寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷改進(jìn)工作措施，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果。

四、培訓(xùn)對(duì)學(xué)校工作的影響

這次培訓(xùn)，讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

1.教師要學(xué)做會(huì)反思。教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思、審視、反省、概括、總結(jié)，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長(zhǎng)。

2.要做終身學(xué)習(xí)型教師。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能滿足社會(huì)和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師。

3.要學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦人民滿意教育。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè)，自我教育、自我改進(jìn)、自我提高，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育。

總體上說(shuō)，本次培訓(xùn)非常成功，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，老師的出勤率幾乎達(dá)到100%、培訓(xùn)熱情也很高。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們?cè)谒枷牒徒逃砟钌鲜艿搅艘淮紊疃取白矒簟?，?duì)于教育教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)和思考。這些無(wú)論是對(duì)我校教師自身專業(yè)發(fā)展，還是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作以及進(jìn)一步推行素質(zhì)教育的實(shí)施都起到了積極的促進(jìn)作用。

善應(yīng)鎮(zhèn)北善應(yīng)學(xué)校 2016年8月30日

第三篇：北善應(yīng)學(xué)校校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案

北善應(yīng)學(xué)校校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》，特制定以下實(shí)施方案。

一、建立農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制的意義和原則

建立農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制，是實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的重要內(nèi)容；是踐行“三個(gè)代表”重要思想和執(zhí)政為民的重要舉措；是促進(jìn)教育公平和社會(huì)公平，全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的有力保證；是改善農(nóng)村辦學(xué)條件，加快農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的有效手段。

建立農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制須堅(jiān)持以下原則：

（一）堅(jiān)持全面規(guī)劃、分步實(shí)施的原則?？h教育局要將鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中及縣直校、聯(lián)校要將區(qū)域內(nèi)小學(xué)校舍現(xiàn)狀全面摸清，充分考慮我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r、地域特點(diǎn)、教育發(fā)展水平等實(shí)際情況，做好農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造、布局調(diào)整和校園建設(shè)的規(guī)劃。在科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)我縣中小學(xué)危房的分布狀況、危險(xiǎn)程度和房屋用途等因素，按照輕重緩急對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校舍分、分步驟進(jìn)行改造。

（二）堅(jiān)持與中小學(xué)布局調(diào)整相結(jié)合的原則。為保證維修改造專項(xiàng)資金的使用效益，在實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制中，要結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，合理確定校舍改造項(xiàng)目學(xué)校。凡布局調(diào)整規(guī)劃方案中不保留的學(xué)校，不納入維修改造范圍，但必須采取有效措施，保證其存在的危房在過(guò)渡期內(nèi)不出現(xiàn)任何問(wèn)題。布局調(diào)整規(guī)劃方案中保留的學(xué)校，在對(duì)校舍進(jìn)行維修改造時(shí)，應(yīng)充分考慮合并后學(xué)校的師生增員、校舍擴(kuò)容等實(shí)際情況，進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

（三）堅(jiān)持質(zhì)量與效益相統(tǒng)一的原則。工程項(xiàng)目要本著“牢固、實(shí)用、夠用、安全、方便學(xué)生”的原則進(jìn)行建設(shè)，嚴(yán)禁不切實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，農(nóng)村小學(xué)的建筑以平房為主。在科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)及確保工程質(zhì)量的前提下，努力降低建設(shè)成本，改造中新建的校舍使用壽命須在50年以上。

（四）堅(jiān)持項(xiàng)目管理的原則。農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造實(shí)行項(xiàng)目管理，要嚴(yán)格按照基本建設(shè)程序和相關(guān)法律法規(guī)，做好項(xiàng)目建設(shè)工作，并據(jù)實(shí)編制項(xiàng)目預(yù)算，確保預(yù)算不留缺口，做到建設(shè)不留尾巴，改造一所，完成一所。

二、建立農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制的范圍、目標(biāo)和實(shí)施步驟

根據(jù)省市政府的統(tǒng)一安排部署，我縣自2006年開(kāi)始每年由中央和各級(jí)政府安排一定的專項(xiàng)資金，對(duì)全縣農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)的教學(xué)及教學(xué)輔助用房、行政辦公用房、生活服務(wù)用房等校舍進(jìn)行維修改造（重點(diǎn)用于D級(jí)危房），逐步建立農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制。維修改造的順序依次為D級(jí)、C級(jí)、B級(jí)。對(duì)于今后新增危房亦按照本辦法規(guī)定精神予以解決，切實(shí)保證師生安全。

三、實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造的機(jī)構(gòu)和職責(zé)

對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造的管理實(shí)行以縣為主，主要職責(zé)如下：

縣級(jí)職能部門負(fù)責(zé)農(nóng)村小學(xué)校舍維修改造全過(guò)程的組織與管理，包括：對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校舍進(jìn)行排查、核實(shí)和鑒定，編制改造實(shí)施方案，指導(dǎo)項(xiàng)目學(xué)校填報(bào)申請(qǐng)維修改造資金的有關(guān)材料，審核匯總后報(bào)上級(jí)主管部門；組織項(xiàng)目設(shè)計(jì)、招（議）標(biāo)、土建施工、委托監(jiān)理、質(zhì)量檢查、竣工驗(yàn)收等；落實(shí)本級(jí)應(yīng)負(fù)擔(dān)的資金，設(shè)立資金專戶，并負(fù)責(zé)專戶資金的調(diào)度和管理，保證?？顚Ｓ煤图皶r(shí)撥付；加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有危房的管理和改造，確保校舍安全；檢查、督促工程進(jìn)展情況，對(duì)工程質(zhì)量負(fù)主要責(zé)任；向上一級(jí)主管部門報(bào)告工程進(jìn)展情況等。

項(xiàng)目學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際，據(jù)實(shí)填報(bào)申請(qǐng)維修改造資金的有關(guān)資料。

四、實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造的工作程序和資金保障

（一）項(xiàng)目申報(bào)審批程序

農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目管理。按照項(xiàng)目管理要求，維修改造項(xiàng)目的申報(bào)審批程序如下：

1、各中心校制定小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，縣教體科局統(tǒng)一考慮初中布局調(diào)整，做好中小學(xué)布局調(diào)整工作。

2、縣教體科局牽頭，會(huì)同財(cái)政局、發(fā)改局、城建局等部門對(duì)全縣中小學(xué)危房進(jìn)行全面、徹底的排查、核實(shí)，由授權(quán)機(jī)關(guān)按照建設(shè)部頒發(fā)的《危險(xiǎn)房屋鑒定標(biāo)準(zhǔn)》（中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)JGJ125—99）進(jìn)行鑒定，并出具危險(xiǎn)房屋安全鑒定報(bào)告。

3、由學(xué)校據(jù)實(shí)填報(bào)申請(qǐng)維修改造資金的有關(guān)材料，并上報(bào)縣教體科局、財(cái)政局。

4、縣教體科局、財(cái)政局根據(jù)校舍維修改造總體規(guī)劃、農(nóng)村中小學(xué)校校舍維修改造實(shí)際需求以及下達(dá)的項(xiàng)目預(yù)算控制數(shù)，編制全縣農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造計(jì)劃，逐級(jí)上報(bào)審核批復(fù)?？h教體科局、財(cái)政局根據(jù)上級(jí)批復(fù)的計(jì)劃和下達(dá)的專項(xiàng)資金預(yù)算，具體負(fù)責(zé)校舍維修改造項(xiàng)目的實(shí)施。

（二）資金保障

根據(jù)全縣農(nóng)村中小學(xué)在校生人數(shù)以及校舍生均面積，使用年限、單位造價(jià)等因素，消除現(xiàn)有危房。所需資金由中央和地方按5:5比例共同承擔(dān)，其中地方配套資金由省級(jí)統(tǒng)籌落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行我省確定農(nóng)村中小學(xué)校舍維修資金地方負(fù)擔(dān)部分由省、市、縣按4:3:3比例分擔(dān)。

縣設(shè)立專戶管理資金，封閉運(yùn)行，集中支付。中央和地方安排的專項(xiàng)資金，要分別進(jìn)入中央專項(xiàng)資金特設(shè)專戶和省級(jí)專項(xiàng)資金特設(shè)專戶管理。改造資金的使用，應(yīng)按照基本建設(shè)程序進(jìn)行管理，實(shí)行工程預(yù)決算制度，嚴(yán)格控制工程建設(shè)成本，提高投資效益。

五、農(nóng)村中小學(xué)維修改造的監(jiān)督管理

（一）農(nóng)村中小學(xué)維修改造長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)行“第一責(zé)任人負(fù)責(zé)制”。各級(jí)農(nóng)村中小學(xué)維修改造的負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)工程實(shí)施的各項(xiàng)工作。

對(duì)因工作不力、管理不嚴(yán)或違規(guī)操作等造成工程安全隱患或事故的，人為因素影響項(xiàng)目進(jìn)度或延誤工期的，擠占、挪用、截留、滯留工程資金的，疏于管理造成國(guó)有資產(chǎn)流失以及出現(xiàn)其他重要責(zé)任事故的行為，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

（二）必須依法辦事。在工程立項(xiàng)、勘察設(shè)計(jì)、招（議）標(biāo)、施工監(jiān)理、資金管理、竣工驗(yàn)收、預(yù)決算審計(jì)、檔案管理等方面，都要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和部門規(guī)章、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）建立公示制度，把工程項(xiàng)目實(shí)施置于人民群眾的監(jiān)督之下。所有的項(xiàng)目學(xué)校，都要統(tǒng)一掛牌，將項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、施工單位名稱、設(shè)計(jì)單位名稱、建立監(jiān)督人員姓名鐫刻于項(xiàng)目標(biāo)志牌上便于群眾監(jiān)督。把招（議）標(biāo)、施工監(jiān)理、資金管理、竣工驗(yàn)收、預(yù)決算審計(jì)等列入政務(wù)公開(kāi)之中，接受社會(huì)監(jiān)督。

（四）建立工程進(jìn)度監(jiān)測(cè)和信息反饋制度，縣主管部門對(duì)工程進(jìn)度情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，定期逐級(jí)上報(bào)工程進(jìn)展情況，及時(shí)通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)形式反映工程實(shí)施中出現(xiàn)的情況和問(wèn)題，通報(bào)重要事項(xiàng)，介紹工作經(jīng)驗(yàn)，反映建設(shè)成果，保證長(zhǎng)效機(jī)制的順利運(yùn)行。

第四篇：北善應(yīng)小學(xué)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)方案

北善應(yīng)小學(xué)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，積極爭(zhēng)取社會(huì)廣泛支持，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷促進(jìn)和提高教師的教育教學(xué)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的育人氛圍，給我校教師提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。我校決定在下周開(kāi)展開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排

1．時(shí)間：（2014年4月8日— 14日）2．參加對(duì)象：學(xué)生家長(zhǎng)、村委干部 3．形式和內(nèi)容：

（1）聽(tīng)課：在開(kāi)放周期間，學(xué)校向社會(huì)開(kāi)放所有課堂，學(xué)生家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校教師可到校內(nèi)任何一個(gè)班級(jí)聽(tīng)取上課教師的隨堂課，或到某些班級(jí)聽(tīng)學(xué)校安排的研討課。

（2）訪談：家長(zhǎng)可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況及學(xué)校辦學(xué)情況，共同探討教育學(xué)生之有效途徑及學(xué)校發(fā)展之大計(jì)。

（3）建議：學(xué)校接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)教師授課、班級(jí)管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項(xiàng)建議。（4）參觀：學(xué)校接受家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校教師對(duì)我校器材室、圖書館、音美教室、電腦室等的參觀，為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。

4．活動(dòng)程序：

“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)期間，家長(zhǎng)、兄弟學(xué)校老師到校后可到相關(guān)班級(jí)聽(tīng)課，或到教研組參加教研活動(dòng)，或與相關(guān)教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談，或參觀各科室等。

四、活動(dòng)要求

1．全校教師要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進(jìn)“學(xué)案式”課堂教學(xué)的主力軍?；顒?dòng)期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2．全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、教書育人，為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師新形象，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

3．各任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

4．各教研組組長(zhǎng)在每天安排的研討課后，要組織本教研組教師認(rèn)真教研，并做好記錄。

5．活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境，給社會(huì)、家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。

北善應(yīng)小學(xué)

2014年4月3日

第五篇：朱老師主要先進(jìn)事跡

主要先進(jìn)事跡

在從事教育工作三十二年來(lái)，我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從整理每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛(ài)做教育，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦拢?/p>

一、思想方面

本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學(xué)工作及效果

（一）班主任工作

記得剛剛告別學(xué)生時(shí)代的我就被學(xué)校委以重任，擔(dān)任五年級(jí)主任工作，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。剛開(kāi)始工作的那段時(shí)間的生活用水深火熱來(lái)形容毫不為過(guò)，在校領(lǐng)導(dǎo)、同校的老師、家人和朋友的幫助下，靜心反思自己的工作，從自身尋找漏洞與不足，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有考慮到學(xué)生現(xiàn)狀，不是站在小學(xué)生的角度要求他們，而是以自己22歲的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，這是極不現(xiàn)實(shí)的；我也發(fā)現(xiàn)自己極少表?yè)P(yáng)學(xué)生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評(píng)他們，其實(shí)他們身上有很多閃光之處我都沒(méi)有意識(shí)去捕捉，忽視了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的重要價(jià)值；還有，自接班以來(lái)，我最為注重的是學(xué)生的學(xué)業(yè)，極少對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這個(gè)嚴(yán)重的失誤實(shí)際上是眾多問(wèn)題的本源；我開(kāi)始觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠(chéng)地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德教育，與他們談心，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我。

教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛(ài)，做了關(guān)心體貼父母的小事。班內(nèi)打架事件屢屢發(fā)生，為此我不知發(fā)了多少次脾氣，但效果不佳，于是我改變了方式，當(dāng)兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾時(shí)，不再去追究到底是誰(shuí)的責(zé)任，而是讓他們各自找自己的錯(cuò)誤，自我反省，發(fā)現(xiàn)自己的沖動(dòng)，告訴他們遇事要冷靜思考，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生集體觀念淡薄，同學(xué)之間不能友好相處，經(jīng)常發(fā)生矛盾的問(wèn)題，我用一些具體實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，鼓勵(lì)好人好事，值日班長(zhǎng)不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂(lè)的好人好事越來(lái)越多。對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，課余與學(xué)生一起活動(dòng)，像朋友一樣真誠(chéng)相待，成為學(xué)生心目中的良師益友。我常對(duì)孩子們說(shuō)：“五年級(jí)應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛(ài)這個(gè)家”，作為這個(gè)家庭的家長(zhǎng)，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛(ài)。我克服了自己上班路途的遙遠(yuǎn)，每天早來(lái)晚走。

我愛(ài)我的學(xué)生，雖然從沒(méi)開(kāi)口表達(dá)過(guò)，但他們能夠處處感受到老師的愛(ài)與關(guān)懷，我從來(lái)不求任何回報(bào)，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人，真情付出換來(lái)了真情回報(bào)，孩子們一句“老師，您路上小心！”“飯都涼了，您趕緊吃飯吧！”“外面下雨了，我給您送傘來(lái)了。”都讓我深感欣慰，感動(dòng)不已，因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，播撒愛(ài)的種子，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是最大的成功。

（二）教學(xué)工作

我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，并兼任思品及一年級(jí)科技普及學(xué)科教學(xué)工作。在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程也是最為重要的環(huán)節(jié)。剛開(kāi)始上課時(shí)，我總感覺(jué)時(shí)間不夠用，講得很慢，而作業(yè)質(zhì)量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指點(diǎn)后，我明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)面面俱到，想把自己知道的所有知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，結(jié)果面面不到，我意識(shí)到應(yīng)該重點(diǎn)突出，不能急于求成，不考慮學(xué)生的接受能力；我在課上的語(yǔ)言較羅嗦，并且語(yǔ)速較慢，我便努力規(guī)范簡(jiǎn)化語(yǔ)言，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把表達(dá)的權(quán)利交還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，營(yíng)造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，愿意自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，為此，我不惜花費(fèi)時(shí)間，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言，興趣是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來(lái)講，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛(ài)上數(shù)學(xué)、愛(ài)上學(xué)習(xí)，把上數(shù)學(xué)課當(dāng)成一種美的享受。

在廣大工作生活的這段時(shí)間，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我，在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力，為廣大的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。