第一篇：建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動簡報10

建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動

簡 報

第十期

建平縣教育局師德師風(fēng)建

編

設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2011年6月16日

編者按：自開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動以來，全縣教育系統(tǒng)從實際出發(fā)，多舉措整飭師德師風(fēng)，部分學(xué)校借鑒其他學(xué)校經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，以扎實有效的教育活動，不斷推動師德師風(fēng)建設(shè)走向深入。

本 期 目 錄

基層亮點(diǎn)

★ 老官地鎮(zhèn)小學(xué)設(shè)立師德師風(fēng)崗位監(jiān)督卡

★ 二十家子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果 特色活動

★黑水鎮(zhèn)小學(xué)舉行教師承諾宣誓活動

★ 富山九年一貫制學(xué)校隆重舉行師德宣誓承諾活動 ★ 燒鍋營子九年一貫制學(xué)校舉行師德師風(fēng)演講比賽 ★ 楊樹嶺小學(xué)舉行師德師風(fēng)監(jiān)督員聘任儀式 ★ 農(nóng)場小學(xué)舉行師德師風(fēng)知識競賽活動

★ 沙海鎮(zhèn)小學(xué)督查“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動開展情況 學(xué)習(xí)論壇

★ 立師志 修師德 樹師表 鑄師魂

——張金波校長談師德師風(fēng)建設(shè)

活動簡訊

【基層亮點(diǎn)】

老官地鎮(zhèn)小學(xué)設(shè)立師德師風(fēng)崗位監(jiān)督卡

為進(jìn)一步強(qiáng)化教師師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，老官地鎮(zhèn)小學(xué)繼公開監(jiān)督舉報電話、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱和校長接待日、聘

請社會監(jiān)督員的同時，又推出新舉措，在全校設(shè)立教師師德師風(fēng)崗位監(jiān)督卡。監(jiān)督卡的正面為教師姓名、職務(wù)、職稱，背面為教師本人師德箴言，置于桌面顯眼處。二十家子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果

為鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，進(jìn)一步營造師德師風(fēng)建設(shè)氛

圍，時刻提醒全體教師為人師表，二十家子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校投入資金制作了三只燈箱懸掛在警衛(wèi)室面向校園內(nèi)的墻面上，同時，建立了師德師風(fēng)建設(shè)展室。

【特色活動】

黑水鎮(zhèn)小學(xué)舉行師德承諾宣誓儀式

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德素養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提升。近日，黑水鎮(zhèn)小學(xué)舉行了師德承諾宣誓儀式，全體教職員工在王治國校長的帶領(lǐng)下莊嚴(yán)宣誓。

此次宣誓，標(biāo)志著黑水鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提升到了新的高度，全校教師將以此承諾嚴(yán)于律己，勤于育人，真正成為道德高尚，行為規(guī)范的人民滿意教師。富山九年一貫制學(xué)校隆重舉行師德宣誓承諾活動

為進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為，更好地履行工作職責(zé)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，本著“抓承諾、促工作，提素質(zhì)、樹形象”的指導(dǎo)思想，富山九年一貫制學(xué)校于2011年6月13日隆重舉行了師德宣誓承諾活動。全體教職工在國旗下面對全體學(xué)生做出莊嚴(yán)的承諾宣誓。

燒鍋營子九年一貫制學(xué)校舉行師德師風(fēng)演講比賽

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充

分展示教師風(fēng)采，6月10日下午，燒鍋營子九年一貫制學(xué)校舉行了師德師風(fēng)演講比賽。

14名參賽選手從自己身邊教師的事跡、從身邊教師展示出的師德師風(fēng)、從自己的親身感受等多個角度，講述了教師的師德師風(fēng)的感人事跡，展示了教師在教書育人上的職業(yè)風(fēng)范。楊樹嶺小學(xué)舉行師德師風(fēng)監(jiān)督員聘任儀式

為切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，促進(jìn)教

師師德水平的提高，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，5月25日下午，楊樹嶺小學(xué)舉行了師德師風(fēng)監(jiān)督員聘任儀式，聘請劉漢春等4位同志為師德師風(fēng)監(jiān)督員。

農(nóng)場小學(xué)舉行師德師風(fēng)知識競賽活動

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，增強(qiáng)教師“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、教書育人”的責(zé)任心和使命感，6月7日，農(nóng)場小學(xué)黨支部經(jīng)過精心籌備，舉行了師德師風(fēng)知識競賽活動。

沙海鎮(zhèn)小學(xué)督查“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動開展情況

近日，沙海鎮(zhèn)小學(xué)下派“師

德師風(fēng)建設(shè)”辦公室人員，深入到各村小檢查第二階段“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動完成情況。檢查人員首先深入各個班級，通過抽 查學(xué)生書包、找學(xué)生座談等方式檢查“三亂”問題。然后檢查了師德師風(fēng)臺賬、會議記錄、意見箱、學(xué)生家長評教情況、教師自我剖析材料、心得體會、學(xué)習(xí)筆記等。

【學(xué)習(xí)論壇】

張金波校長非常重視“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，在病榻上特意寫了一篇文章，現(xiàn)予以刊發(fā)，供大家學(xué)習(xí)。

立師志 修師德 樹師表 鑄師魂

——張金波校長談師德師風(fēng)建設(shè)

高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育?！奔訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的目的在于提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。只有從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略角度，正視和重視師德師風(fēng)建設(shè)，把其作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展過程的重要環(huán)節(jié)，才能提升教學(xué)質(zhì)量，才能為學(xué)校建設(shè)提供強(qiáng)大的精神力量，奠定堅實的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造嶄新的文化積淀。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)明確的三個意義

1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是落實以德治國方略和推進(jìn)以德治校的重要組成部分。學(xué)校是人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新的基地，也是精神文明的陣地，教師是依法治校的主力軍，是教育的實施者，學(xué)生成長的引路人。

2．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加速實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的需要。隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出，教書育人工作的標(biāo) 準(zhǔn)更高，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格。特別是職業(yè)教育的教師，只有適應(yīng)時代發(fā)展的要求，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)人才，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力、競爭實力和不斷發(fā)展的生命力。

3．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是帶動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)整體建設(shè)的迫切需要。學(xué)校是學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，教師是學(xué)生健康成長過程中的關(guān)鍵因素。教師的思想道德和敬業(yè)精神對學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響，教師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的互動關(guān)系，這正是教學(xué)相長。

二、“現(xiàn)代教師”應(yīng)該具備的四個素質(zhì)

1．具有創(chuàng)新教育觀。創(chuàng)新教育要以培養(yǎng)學(xué)生求知欲、創(chuàng)新能力為目標(biāo)，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，要求學(xué)生不滿足于現(xiàn)成知識和結(jié)論，盡力擴(kuò)大知識面，開闊視野，豐富想象。

2．具有多重角色觀。教師要善于承擔(dān)多種角色，做學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者；民主師生關(guān)系的建立者；學(xué)生學(xué)習(xí)知識技能的指導(dǎo)者、鼓勵者和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的奠基者。3．具有科學(xué)發(fā)展觀。教師不但要關(guān)注學(xué)生知識能力的培養(yǎng)，更要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的思維能力、學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn) 和解決問題的能力，以及適應(yīng)未來社會需要的能力等。4．具有現(xiàn)代學(xué)生觀，就是要以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的個體差異，因材施教，實現(xiàn)學(xué)生的個性發(fā)展。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)注重的五個問題

1．正確的政治觀念，是師德師風(fēng)的根本。所謂政治觀念，就是關(guān)于辦學(xué)方向的把握和教育方針的認(rèn)識。教師應(yīng)該以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，認(rèn)清新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)和教育的發(fā)展趨勢，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，才能把自己的教育教學(xué)與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。

2．責(zé)任心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心。教師必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對不斷發(fā)展變化的新形勢，意識到自己責(zé)任的重大，要對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)。

3．遵循教育規(guī)律，因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教師要把握教學(xué)的特點(diǎn)、知識的特點(diǎn)，了解學(xué)生的生理和心理特征，遵循教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律以及學(xué)生成長成才規(guī)律，使學(xué)生全面發(fā)展。

4．團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。團(tuán)結(jié)是集體生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)；創(chuàng)新是發(fā)展的動力。教師要團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新教育教學(xué)，在優(yōu)勢互補(bǔ)中爭取更大的突破，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。5．言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)。教師要誨人不倦，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，時刻記住自己的角色身份，注重自己的言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在涵養(yǎng)，真正做到為人師表?！净顒雍営崱?/p>

▲6月8日下午，喀喇沁鎮(zhèn)中學(xué)在多媒體教室召開了“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動整改提高階段動員大會。會上，孫景海校長總結(jié)了前一階段工作，安排部署了第三階段工作。

▲近日，第一中學(xué)組織全體教師以組為單位，觀看《師德啟思錄》專題片。教師們認(rèn)真觀看，認(rèn)真做筆記，觀后進(jìn)行了討論。最后，每人都撰寫了心得體會。

▲6月8日下午，農(nóng)場中心小學(xué)全體教師在多媒體教室觀看了《師德啟思錄》專題片序集《高尚師德 源遠(yuǎn)流長》和第一集《依法執(zhí)教 以德育人》。

▲6月14日和15日，深井鎮(zhèn)中學(xué)按照局里要求組織全體觀看了“師德啟思錄”紀(jì)錄片，并要求每位教師寫出心得體會。

▲6月8日下午，老官地鎮(zhèn)中學(xué)召開整改提高階段再學(xué)習(xí)會議，苑清卓副校長首先對家長評學(xué)校和學(xué)生評教師活動進(jìn)行了總結(jié)；接著組織教師收看了“廉潔從教，以身作則”師德啟示錄；最后6名教師代表對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，進(jìn)行了交流，并提出了切實可行的整改做法。▲6月10日，老官地鎮(zhèn)小學(xué)開展了“我心目中的好老師”評選活動，評選出“十佳學(xué)生心目中的好老師”在全校公示，同時予以表獎。

▲5月25日下午，建平中學(xué)召開“師風(fēng)師德建設(shè)年”活動整改提高階段轉(zhuǎn)段會議。會上，副組長李景玉校長對查擺問題階段工作作了總結(jié)，對下一階段工作進(jìn)行了部署。

▲近日，建平縣第一中學(xué)開展了領(lǐng)導(dǎo)與教師談心活動。通過談心了解教師存在的家庭和工作中的實際困難，并給予解決。

▲5月25日下午，黑水鎮(zhèn)小學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)班子擴(kuò)大會議，全面安排部署全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改提高工作。

▲5月24日，黑水聯(lián)合中學(xué)召開師德師風(fēng)建設(shè)年第三階段暨整改提高階段動員會。會上，宋景生校長作動員講話。

▲5月31日，榆小召開了“我心目中的好教師”評選活動，經(jīng)過同學(xué)們認(rèn)真評選，中心小學(xué)的王麗娟、王金平、趙齊三位老師當(dāng)選為學(xué)生心目中的好教師。

▲5月25日，白山鄉(xiāng)西城希望小學(xué)開展“我為學(xué)生做件事”活動，西城小學(xué)校長王懷禮，把一輛嶄新的、貼有“愛心”二字的自行車贈給王躍同學(xué)

▲6月1日下午，為進(jìn)一步詮釋“亮身份，樹形象，做表率”黨員活動內(nèi)涵，樹立黨員的先鋒模范形象，發(fā)揮教師黨員的標(biāo)桿引領(lǐng)作用，富山九年一貫制學(xué)校召開了“黨員與 青年教師幫扶結(jié)對”會議。

▲近日，第六小學(xué)召開了師德師風(fēng)建設(shè)活動轉(zhuǎn)段大會，制訂出切實可行的《第六小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動整改方案及措施》。

▲5月30日，方永剛學(xué)校召開了“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動整改提高階段動員會，會議對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動上一階段的工作進(jìn)行了總結(jié)，肯定了成績，指出了不足，同時對下一個階段的工作進(jìn)行了安排部署。

▲為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，最近，哈拉道口中學(xué)開始實行領(lǐng)導(dǎo)干部包班，教師包學(xué)生的工作制度，領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常深入班級協(xié)助班主任管理班級。

▲6月15日下午，建平縣第三小學(xué)在五樓會議室召開“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動整改提高階段工作部署會議。會上校長賈文琦公布了“建平縣第三小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動整改提高階段實施方案”，張書記就師德師風(fēng)建設(shè)年活動整改提高階段提出具體要求。

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動簡報

師德師風(fēng)建設(shè)活動簡報

3月27日，福農(nóng)小學(xué)按照縣教育科技局的部署和要求，召開了福農(nóng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，會議由學(xué)校校長王啟貴主持，全體教職工參會。

會上，學(xué)校支部書記、校長、師德師風(fēng)建設(shè)活動

領(lǐng)導(dǎo)小組組長王啟貴做動

員講話并宣讀了《關(guān)嶺縣

教育科技局師德師風(fēng)建設(shè)

活動實施方案》，副組長羅玉權(quán)副校長組織學(xué)習(xí)了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》，楊興華教務(wù)主任宣讀了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，副組長羅玉權(quán)具體活動開展詳細(xì)安排。

王啟貴在動員會講話中指出，開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，是為了認(rèn)真貫徹落實十八大精神，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭做人民滿意的教師的必然要求，也是針對目前在教育系統(tǒng)中存在諸多有違規(guī)教師職業(yè)道德，有損教師職業(yè)形象事件，嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會上的形象，給教育事業(yè)帶來很多負(fù)面的影響。因此進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，樹立教育新形象的需要。在報告中他強(qiáng)調(diào)了三方面的問題：一要深刻領(lǐng)會

開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重 大意義；二要充分認(rèn)識到教

師隊伍中師德師風(fēng)存在的問

題；三要確保師德師風(fēng)建設(shè)

活動取得實效。并結(jié)合本校

實際現(xiàn)狀，提出三點(diǎn)要求：

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先示范。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭改進(jìn)工作；二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)，保證日常教學(xué)與師德師風(fēng)建設(shè)活動開展兩不誤，雙促進(jìn)；三是強(qiáng)化管理，力求實效。重點(diǎn)要抓好機(jī)制建設(shè)，建立完善激勵機(jī)制、考核機(jī)制、懲戒機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制，建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系當(dāng)中。

動員大會的召開為教師塑造新時期教師形象提出了更高的目標(biāo)和要求，也為學(xué)校新一年教育教學(xué)工作開創(chuàng)了一個良好的局面。

師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈

高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂所在。城關(guān)小學(xué)非常重視教師隊伍建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置來抓。多年來，城關(guān)小學(xué)對師德師風(fēng)建設(shè)工作常抓不懈，堅持在每次的教師例會上，遴選各學(xué)科師德高尚、教學(xué)能力強(qiáng)的教師代表作“鑄師魂、育新人”先進(jìn)事跡報告，組織教師學(xué)習(xí)交流，還把師德師風(fēng)作為考核、評優(yōu)評先的重要指標(biāo),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決心在今后的工作中鍥而不舍、堅定不移、真抓實干、開拓創(chuàng)新，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力求全校教師明師道，鑄師德，揚(yáng)師風(fēng)，樹立教育良好形象，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

東勝區(qū)第九小學(xué)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)會簡報

為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人、為人師表的自覺性與責(zé)任感，不斷規(guī)范教師的職業(yè)行為。2014年12月10日下午5：00，東勝區(qū)第九小學(xué)組織全體教師在會議室進(jìn)行了強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)會。會上王滿倉校長組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《做黨和人民滿意的好老師---習(xí)近平2014年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話》以及《教育部出臺教師收受禮品禮金“六項禁令”》，通過學(xué)習(xí)老師們明確了做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有仁愛之心；做好老師，要有扎實學(xué)識。緊接著學(xué)習(xí)了市委白玉剛書記《在全市慶祝第30個教師節(jié)暨表彰獎勵大會上的講話》，讓全體教師深切感受到了市委市政府對我市教育事業(yè)的大力支持。之后又學(xué)習(xí)了《鄂爾多斯市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《鄂爾多斯市師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》。

通過這次的師德師風(fēng)培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步認(rèn)識了加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。老師們紛紛表示，今后一定要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力做受學(xué)生愛戴、讓社會滿意的教師。坪梅小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動簡訊

為進(jìn)一步落實學(xué)校開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動月實施方案，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，12月7日下午，就師德師風(fēng)問題，坪梅小學(xué)從一至六年級各班隨機(jī)抽出15名學(xué)生，由德育副校長肖玉蘭同志組織問卷調(diào)查。問卷中就教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、職業(yè)道德等方面展開調(diào)查。通過這次問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績與差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。這次問卷調(diào)查，既是學(xué)校對全體教師師德師風(fēng)表現(xiàn)方面的檢測，也反映出坪梅小學(xué)塑造高素質(zhì)教師隊伍的決心和努力。學(xué)校將針對此次問卷逐步加以改進(jìn)，并落實到學(xué)校各項工作中。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)

高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂所在，在教師隊伍中進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)具有十分重要的意義。2012年，水晶小學(xué)提出了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見，建立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持求真務(wù)實的原則，把師德師風(fēng)建設(shè)同日常工作緊密結(jié)合起來。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。該校廣泛深入地開展了學(xué)習(xí)教育活動，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。針對教師職業(yè)道德建設(shè)，該校切實抓好師德專題培訓(xùn)活動，利用每周例會定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會了縣教體局黨委書記、局長康明在教師繼續(xù)教育培訓(xùn)會上的講話《關(guān)于當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的若干問題》，并舉事例進(jìn)行系統(tǒng)分析。

通過學(xué)習(xí)，廣大教師懂得了什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。該校把師德師風(fēng)作為考核、評優(yōu)評先、職稱晉升、職務(wù)聘任和骨干教師評選的重要指標(biāo),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。

通州片區(qū)小繼教之師德培訓(xùn)

教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的工作質(zhì)量決定國家的興亡、決定孩子的前途、命運(yùn)。工廠生產(chǎn)次品可以回爐再造，農(nóng)業(yè)受災(zāi)副業(yè)可補(bǔ)，而學(xué)生出次品就會殃及社會，使國家受損，人民遭殃。作為一名從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師應(yīng)時刻不忘肩負(fù)的重大責(zé)任。因此教師不許有高尚的師德。而師德是師魂的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感在鞭策著我們。無數(shù)的家長在期盼我們。

本通過對《緒論》、第一章《教師職業(yè)與教師職業(yè)道德》和第二章《教師職業(yè)道德的歷史發(fā)展》以及第三章《教師對待事業(yè)的態(tài)度》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師們把自己的所得、所感、所悟及時的與大家進(jìn)行交流，還適時開展了“師德師風(fēng)演講活動”或出師德師風(fēng)?？呀處煹膸煹卤憩F(xiàn)作為期末考評的一項重要指標(biāo)列入考核目標(biāo)體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的師德師風(fēng)的重視，對教師隊伍師德建設(shè)的重視，培訓(xùn)工作也得到了學(xué)校的大力支持，至此已經(jīng)對通州片區(qū)教師進(jìn)行了進(jìn)20學(xué)時的培訓(xùn)。

通過學(xué)習(xí)大家都認(rèn)識到：師德的一個重要方面就是要熱愛學(xué)生。師德即：為人師表，愛崗敬業(yè)，教

書育人。同時師德已提高到很高的位置。

教師要以身作則，有令必行，令行必止。在學(xué)生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個可敬的人。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象和良好的工作態(tài)度、工作作風(fēng)。通過本的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參培教師都有了較深刻的認(rèn)識。

簡 報

通州小學(xué) 2008年7月3日-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓(xùn)

本以來，通過對《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章《教師對待學(xué)生的道德》、第五章《教師職業(yè)對待同事與家長的職業(yè)道德》共15學(xué)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。加上組織教師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐把自己的做法、想法與大家進(jìn)行交流，還適時開展了“師德師風(fēng)探討活動”、出師德師風(fēng)專刊，期末認(rèn)真對每位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評，并將考核結(jié)果列入個人期末考核目標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的師德師風(fēng)的重視，培訓(xùn)工作也得到了學(xué)校的大力支持，全體老師也加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的力度。

通過集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、集體討論、交流，教師們都充分認(rèn)識到：為人師表、嚴(yán)于律已是師德的具體表現(xiàn)。平時要能始終保持良好的心態(tài)，淡薄名利，保持樂觀向上的的精神。從不遷怒學(xué)生，去打罵、體罰、污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處。做到：說到做到，講信用。才能取得學(xué)生的信任與尊重。師生關(guān)

系才能和諧發(fā)展。

簡 報

通州小學(xué) 2009年6月30日-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓(xùn)

師德是一個很大的話題，是一篇寫不完的文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；在深化教育改革的今天才能不會落伍。要想不被時代淘汰，只有更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在相互得到尊重、有好和諧、健康向上的環(huán)境中接受良好的教育。這就要求我們教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的人格魅力，不斷樹立自己的完美形象，從而贏得社會，學(xué)生家長的尊重與信

賴，才能更好地完成自己的教育教學(xué)工作。

本通過《新時期師德修養(yǎng)》第六章《教師對待自身的職責(zé)》、第七章《改善教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本策略》15個學(xué)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織教師們結(jié)合自己的生活實際，大家共同探討自我提升的策略。還經(jīng)常開展 “師德師風(fēng)探討活動”、出師德師風(fēng)?？?，通過參加開展全鎮(zhèn)開展的“夢想與激情，感恩與責(zé)任”師德師風(fēng)演講比賽，教師們的思想境界、道德素養(yǎng)有了很大提高，教師更加明確自己肩負(fù)的重任，明確了自

己的使命更加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的決心。

三年來，通過對教師、對學(xué)生家長，學(xué)生的多次問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師的形象大大改變了，在社會上，在學(xué)生及其家長們心中的地位提高了，教師的工作得到了社會的認(rèn)可與尊重、理解與支持。這都?xì)w功于我們自身的學(xué)習(xí)與提高，通過學(xué)習(xí)，教師們的觀念改變了，工作作風(fēng)、工作方式方法改變了，工作效率提高

了，我們雖苦尤樂，開心知足。

第三篇：建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動簡報2

建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動

簡 報

第二期

建平縣教育局師德師風(fēng)建

編

設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2011年4月2日

編者按：教育局師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員會后，各校按教育局統(tǒng)一要求，全面啟動了“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，全力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)年各項工作。

本 期 目 錄

工作動態(tài)

★ 教育局包校干部到各校指導(dǎo)工作

★ 各校召開“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會 經(jīng)驗薈萃

★ 深井鎮(zhèn)小學(xué)邀請文化廣播站對動員大會進(jìn)行報道 ★ 富山九年一貫制學(xué)校邀請領(lǐng)導(dǎo)參加動員大會 學(xué)習(xí)論壇 ★ 師德敘語 【工作動態(tài)】

教育局包校干部到各校指導(dǎo)工作

為加強(qiáng)對全縣各學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的指導(dǎo)、監(jiān)督，促進(jìn)此項工作的順利開展，3月28日和29日，教育局派出全體包校干部深入到所包學(xué)校了解情況，指導(dǎo)工作。包校干部到校后，采取“一看二查三聽”的方式全面了解了所包學(xué)校的工作進(jìn)展情況，并加以指導(dǎo)，對行動遲緩的學(xué)校進(jìn)行了督促。

各校召開“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會

全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會后，許多學(xué)校及早落實，行動迅速，成立了以“一把手”為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》，召開了動員大會，3月23日下午，博愛學(xué)校組織全體教職員工，召開“師德師風(fēng)建設(shè)年活動”動員大會。

3月24日下午，建平第六小學(xué)全體教職員工召開了師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會。

3月25日，建平鎮(zhèn)小學(xué)、燒鍋營子九年一貫制學(xué)校、哈拉道口鎮(zhèn)中學(xué)、第一中學(xué)等校召開了“師德師風(fēng)建設(shè)年活動”動員大會。

3月28日以后，其他學(xué)校也相繼召開了動員大會?！窘?jīng)驗薈萃】

深井鎮(zhèn)小學(xué)邀請文化廣播站對動員大會進(jìn)行報道

3月25日，深井鎮(zhèn)小學(xué)組織全校教職員工召開了師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會。大會別具一格，會上，全體教職員工莊嚴(yán)宣誓，表示了履行《師德承諾書》、做師德合格教師堅定的決心。為了讓廣大學(xué)生、家長及社會各界都參與和督導(dǎo)“師德師風(fēng)建設(shè)年活動”，學(xué)校還特別邀請了深井鎮(zhèn)文化廣播站就此次會議實況做了新聞報道，對本次活動做了廣泛宣傳。

富山九年一貫制學(xué)校邀請領(lǐng)導(dǎo)參加動員大會

3月31日下午，富山九年一貫制學(xué)校組織召開了“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會，縣教育局副局長趙 云嵐、富山街道辦事處主管教育的董紅巖主席、紀(jì)檢張水潔書記出席了會議。會上，教師代表孟祥靜做了表態(tài)發(fā)言，趙局長、董

主席先后發(fā)表

了熱情洋溢的講話，強(qiáng)調(diào)開展此項活動的意義和必要性，并對該校扎實開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動提出了寶貴的意見和建議。

【學(xué)習(xí)論壇】

師德敘語

▼ 有人把從事教師工作的人總體來說分成三個層次。其一把從事教學(xué)當(dāng)做是就業(yè)，其二是把教師當(dāng)職業(yè)，其三是把教師的工作當(dāng)事業(yè)，不同的心態(tài)決定著你的工作熱情與效果，也決定我們能不能成為一個讓學(xué)生、家長、社會滿意的老師。▼ 一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。

第四篇：建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動簡報9

建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動

簡 報

第九期

建平縣教育局師德師風(fēng)建

編

設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2011年6月3日

編者按：“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動進(jìn)入第三階段以來，各校陸續(xù)召開了轉(zhuǎn)段動員大會，一些學(xué)校還采取了“回頭看”的方式，對前兩階段工作進(jìn)行查補(bǔ)，力求每個階段工作落實到位。

本 期 目 錄

工作動態(tài)

★教育局師德師風(fēng)建設(shè)督查組到職教中心檢查指導(dǎo)工作 基層亮點(diǎn)

★ 職教中心為師德師風(fēng)建設(shè)注入活力 特色活動

★ 第三小學(xué)舉行“聘請師德師風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員儀式” ★ 第一中學(xué)舉行師德師風(fēng)演講比賽 ★ 三家中學(xué)舉行師生結(jié)對子儀式 活動簡訊 【工作動態(tài)】

教育局師德師風(fēng)建設(shè)督查組到職教中心檢查指導(dǎo)工作

5月23日，教育局師德師風(fēng)建設(shè)督查組由副局長樊宏帶

隊到職教中心檢查指導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作。督查組首先參觀了職教中心的校園文化墻和燈箱，接下來重點(diǎn)檢查了師德師風(fēng)建設(shè)查擺問題階段的具體實施情況。

樊局長對職教中心文化墻和燈箱的創(chuàng)意給予高度評價，并對第二階段存在的問題提出了建議。

【基層亮點(diǎn)】

職教中心為師德師風(fēng)建設(shè)注入活力

職教中心在開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動中，創(chuàng)新載體，推出用心譜寫“教育人生語錄”一大舉措，為師德師風(fēng)建設(shè)注入了活力。

職教中心將每位老師“感人瞬間” 的照片和發(fā)自肺腑的語錄，由學(xué)校影視動畫專業(yè)學(xué)生進(jìn)行整體美編設(shè)計，展示在學(xué)校中心廣場16面燈箱上，成為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。此舉既是教師向家長和學(xué)生的一種承諾，也是教師用來時刻提醒、鞭策和激勵自己的方式，達(dá)到了讓教師更好地自我教育的目的。同時，學(xué)校還設(shè)計了以“盛喻感化教師，放飛學(xué)生夢想”為主題的8面文化墻，以此來感染激勵教師。文化墻、燈箱的文字內(nèi)容和圖案作品進(jìn)行深度融合，給人美的享受，實現(xiàn)了師德師風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合?！咎厣顒印?/p>

第三小學(xué)舉行“聘請師德師風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員儀式”

為了建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制，5月27日下午，建平縣第三小學(xué)舉行了“聘請師德師風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員儀式”。參加儀式的有教育局副局長樊宏、監(jiān)察審計股股長付玉和及學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的全 體成員。信訪局紀(jì)檢書記、政府辦秘書、葉柏壽街道辦公室主任、縣人大辦副主任、縣政協(xié)秘書長、縣人大教科文衛(wèi)委主任、縣紀(jì)委糾風(fēng)辦副主任、縣紀(jì)委效能監(jiān)察室主任、縣委宣傳部文明辦城市股股長、縣人武部后勤科長、團(tuán)縣委副書

記、關(guān)工委副主任應(yīng)邀出席了儀式，儀式上，賈文琦校長，張發(fā)書記為監(jiān)督員頒發(fā)了聘書，副局長樊宏就“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動發(fā)表了講話。

建平縣第一中學(xué)舉行師德師風(fēng)演講比賽

6月1日下午，建平縣第一中學(xué)隆重舉行了師德師風(fēng)演講比賽，教育局師德師風(fēng)建設(shè)督查組樊宏、付玉和、朱福全和姜

魁虎一行四人觀看了比賽。參賽的八名選手用飽含深情的話語，催人淚下的事例，激情洋溢的演說打動了在座的每一位教師。樊局長評價這 4 次師德師風(fēng)演講比賽既是一種文化滲透，又是一種典型引路，達(dá)到了教育目的。

三家中學(xué)舉行師生結(jié)對子儀式

5月31日，三家中學(xué)舉行了教師幫扶困難學(xué)生結(jié)對子啟

動儀式，全體師生參加了此次活動。啟動儀式由副校長張立君主持，他宣讀了結(jié)對子名單，并提出具體幫扶要

求。最后校長劉虎軍發(fā)表了重要講話。通過結(jié)對子活動，生活或?qū)W習(xí)困難的學(xué)生會得到更多的關(guān)愛與幫助。這次活動是三家中學(xué)踐行師愛的一項重大舉措，把師德師風(fēng)建設(shè)落到了實處?！净顒雍営崱?/p>

▲5月17日下午，張家營子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校召開“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動第二階段總結(jié)暨第三階段工作部署會議。會上，李云清主席做了第二階段工作總結(jié)，副校長張國玉對第三階段工作進(jìn)行了周密部署。

▲5月17日奎德素小學(xué)召開了“問題查擺”總結(jié)暨“整改提高”工作會議?！?月19日下午，建平小學(xué)召開了“師德師風(fēng)建設(shè)年”整改提高階段轉(zhuǎn)段會議。此次會議對第二階段中開展的系列活動以及存在的問題進(jìn)行了總結(jié)，并部署了下一階段的工作。

▲5月19日下午，昌隆九年一貫制學(xué)校召開了整改提高階段會議。會上，副校長高增喜首先對第二階段工作進(jìn)行了總結(jié)，接著把第三階段活動作了詳細(xì)安排和部署。

▲5月23日下午，老官地鎮(zhèn)小學(xué)召開“師德師風(fēng)建設(shè)年”第二階段工作總結(jié)會議暨第三階段活動動員大會。大會對師德師風(fēng)第二階段活動進(jìn)行了總結(jié)，對第三階段活動提出了具體要求。

▲5月23日下午，三家中學(xué)召開體教職工會議，安排布置師德師風(fēng)建設(shè)整改提高階段工作。

▲5月23日，八家農(nóng)場中學(xué)召開了師德師風(fēng)建設(shè)年活動第三階段轉(zhuǎn)段動員會，安排部署整改提高階段的工作。

▲5月23日下午，萬壽小學(xué)召開了“師德師風(fēng)建設(shè)年”整改落實階段動員會。杜湘江校長總結(jié)了學(xué)習(xí)動員和查擺剖析階段的工作，并對下一步工作提出新的要求。

▲5月24日下午，富山九年一貫制學(xué)校召開“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動轉(zhuǎn)段會議。會議肯定了前一階段工作經(jīng)驗做法，也指出了存在的不足，并對整改提高階段的工作進(jìn)行安排部署?！?月24日，深井鎮(zhèn)小學(xué)召開了師德師風(fēng)建設(shè)年活動第三階段轉(zhuǎn)段工作會議，對本階段工作進(jìn)行部署。

▲5月24日下午，楊樹嶺小學(xué)召開“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動整改提高階段工作布署會議，對本階段具體工作進(jìn)行全面的布署。

▲5月25日，黑水鎮(zhèn)中學(xué)召開師德師風(fēng)建設(shè)第三階——整改提高階段會議，會議指出了前一階段（查擺問題階段）存在的問題，提出整改意見和建議，并部署了第三階段工作。

▲5月25日，第一中學(xué)召開了師德師風(fēng)建設(shè)年整改落實階段轉(zhuǎn)段工作會議。會上，叢書記對前一階段的工作進(jìn)行了總結(jié)，金校長布置了下一段整改落實階段的主要工作任務(wù)，并對全體教師提出了要求。

▲5月25日，農(nóng)場小學(xué)召開了師德師風(fēng)建設(shè)整改提高階段工作會議，對本階段工作進(jìn)行部署。

▲5月25日，燒鍋營子九年一貫制學(xué)校召開了“師德師風(fēng)建設(shè)”第三階段轉(zhuǎn)段會，對本階段工作進(jìn)行部署。

▲5月27日，熱水小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年活動”第三階段動員會，郭景才校長對前段工作取得的成績給予肯定，同時指出存在的問題，并對第三階段的工作進(jìn)行了安排部署。

▲5月27日，哈拉道口中學(xué)召開師德師風(fēng)建設(shè)第三階段動員大會，張立存副校長認(rèn)真總結(jié)了第二階段工作經(jīng)驗，王君校長對哈中師德師風(fēng)建設(shè)第三階段工作進(jìn)行安排部署?！?月30日下午，哈拉道口中學(xué)召開第二次師德師風(fēng)建設(shè)自查交流會，交流會上，7名教師代表發(fā)言。

第五篇：建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動簡報4

建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動

簡報

第四期

建平縣教育局師德師風(fēng)建 編

設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2011年4月30日

編者按：“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動進(jìn)入第二階段以來，各校認(rèn)真查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，堅持邊學(xué)邊查邊改，以扎實有效的教育活動，不斷推動師德師風(fēng)建設(shè)走向深入。

本 期 目 錄

工作動態(tài)

★ 各校召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動轉(zhuǎn)段工作會議 學(xué)習(xí)論壇

★ 萬壽中學(xué)肖穆廷校長在師德師風(fēng)建設(shè)年活動轉(zhuǎn)段會議上的講話

【工作動態(tài)】

各校召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動轉(zhuǎn)段工作會議 “師德師風(fēng)建設(shè)年”活動進(jìn)入第二階段以來，各校相繼召開了轉(zhuǎn)段會議，全面總結(jié)第一階段工作情況，研究部署第二階段工作任務(wù)。通過轉(zhuǎn)段動員會，教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高了對師德師風(fēng)建設(shè)年活動的認(rèn)識，明確了查擺問題階段的主要任務(wù)、工作方法、完成時限，有力地推動了縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動的深入開展。

【學(xué)習(xí)論壇】

萬壽中學(xué)肖穆廷校長在師德師風(fēng)建設(shè)年活動

轉(zhuǎn)段會議上的講話

萬壽中學(xué)于4月22日召開了師德師風(fēng)建設(shè)年活動第二階段動員大會。會上，校長肖穆廷發(fā)表了精彩的講話，現(xiàn)將肖校長的講話予以刊發(fā)，供學(xué)習(xí)時參考。

嚴(yán)以律已，謹(jǐn)以修身

——在師德師風(fēng)轉(zhuǎn)段會上的講話

肖穆廷

各位老師：

剛才，國生書記代表學(xué)校作了第二階段的動員報告，我想強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)意見。

第一、還是一個提高認(rèn)識的問題。師德建設(shè)問題，是一個人民教師需要終身學(xué)習(xí)、終身思考、終身修煉的問題。我們選擇了為人師表這一職業(yè)，就決定了我們一生中都要研究、反思、發(fā)展我們的職業(yè)道德修養(yǎng)。古代大師韓愈說，“師之所存，道之所存”是說師與道的關(guān)系。從師與德的關(guān)系上看，師德乃為師之本，無德則無師。雖然說學(xué)高為師，但德不高，身不正則不能為范。從這個意義出發(fā)，我們大家應(yīng)該端正認(rèn)識，提高認(rèn)識，克服以下幾種不正確的認(rèn)識和想法。

1．“與已無關(guān)”思想——吾德無失，不須建設(shè)

2．“多此一舉”思想——工作繁忙，顧不上建設(shè)

3．“敷衍了事”思想——不得不做表面文章

4．社會風(fēng)氣不正，教師風(fēng)氣難正——世人皆醉，我難醒

大家一定要認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)不僅僅是我們教師隊伍內(nèi)部建設(shè)的一項工作，而是關(guān)系到一代又一代的孩子們成長的百年大計、千年大計、萬年大計。因為我們的言行舉止，每時每刻都在影響著學(xué)生，作用于學(xué)生思想道德品質(zhì)的發(fā)展過程。我們修養(yǎng)品德，不只是為修身，更重要的是為育人，為孩子們的生活、學(xué)習(xí)、做人、做事做出模范和榜樣。只有認(rèn)識到這一點(diǎn)，你才能從“太陽底下最光輝的事業(yè)”的角度來認(rèn)識目前這次師德建設(shè)年活動的重大而深刻的意義。

第二、師德無小事。上面我列舉了對待這次師德建設(shè)活動不正確的認(rèn)識和想法，這幾種認(rèn)識和想法，源于一個共同的錯誤認(rèn)識，即師德建設(shè)無大事。

有的同志認(rèn)為，一票否決16條過于苛刻，除了政治思想部分的幾條外，其余都是小題大做，這樣的思想認(rèn)識不解決，我們第二階段的工作就無法做好。

所以，我們轉(zhuǎn)段之前要先實現(xiàn)腦筋轉(zhuǎn)彎，充分認(rèn)識講師德、正師風(fēng)工作的重要性。站在為人師表，教書育人的高度，追求職業(yè)道德的完美，把“小事”當(dāng)作大事來對待，謙虛謹(jǐn)慎地反思，檢點(diǎn)自己和單位在職業(yè)方面存在的問題與不足，認(rèn)真查擺問題，剖析探討原因，努力地整改提高，才能實現(xiàn)我們這次建設(shè)年活動的預(yù)期目標(biāo)。

在這個思想轉(zhuǎn)彎的過程中，我們大家還有一個思想認(rèn)識問題要注意，即要知道，教師的職業(yè)道德雖然與其他行業(yè)的職業(yè)道德一樣，同為社會公德之一，但教師的職業(yè)道德區(qū)別于其他行業(yè)的職業(yè)道德的根本標(biāo)志，就是教師的職業(yè)道德底線較高，在別的行為不成問題的問題，在教育則不行，因為我們的社會分工是培養(yǎng)孩子。

第三、嚴(yán)以律已，謹(jǐn)以修身，對照規(guī)范，深刻剖析。人的最大的敵人，是自己，我們當(dāng)老師的，也是這樣，要戰(zhàn)勝自己的毛病和缺點(diǎn)，要有勇于剖析自己的精神?？鬃诱f“吾日三省吾身”，圣人尚如此，而況凡人乎？我們這次查擺、剖析，不抓辮子、不打棍子、不整任何人。只是想借此活動，提高認(rèn)識，端正思想，提高師德水平，最終實現(xiàn)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精良、品德優(yōu)秀的老師

團(tuán)隊。

中國古代知識分子都讀過《了凡四訓(xùn)》，不知大家讀過沒有，《了凡四訓(xùn)》后面有個《俞凈意公遇灶神記》的故事。俞先生自以為修身立德，做得不錯，但時運(yùn)很差，家徒四壁，幾個兒女或死或亡，自己連年參考，但始終名落孫山，五十來歲了還只是一個窮秀才。于是他怨恨上天不公。年年臘月二十三，在灶神處訴苦、抱怨，并將自己的苦惱和怨恨寫在黃表紙上燒化。有一年除夕，他與妻子形影相吊于窮屋之時，灶王化作一先生到他家，談話之間，歷數(shù)了俞先生隨意焚燒字紙，言語刻薄，對他人妻女想入非非等不良之事。俞先生震驚之后，嚴(yán)肅認(rèn)真地改過從善，不敢有絲毫馬虎大意、放松放縱，后來終于發(fā)達(dá)，父子團(tuán)聚。這個故事雖屬迷信故事，但也告訴我們幾點(diǎn)立德修身的啟示：

1． 修養(yǎng)道德品質(zhì)，主要是依靠自律，不能依靠別人管著來修養(yǎng)。自律源于自覺，自覺源于反思，一天、一周、一個月、一學(xué)期結(jié)束，靜下心來，對照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找還有沒有修養(yǎng)失誤的地方，有則改之，不貳過，無則加勉，再努力，我們這次的查擺剖析，就是一次集中的反思，自我覺悟，希望大家莫失良機(jī)。

2． 修養(yǎng)道德品質(zhì)，要從小事入手。我們這一生，絕大多數(shù)人注定不會有什么轟轟烈烈的大事，人們評價我們都是從一些小事來看的。比如：在辦公室將兩只腳放在辦公桌上，在走廊里亂扔煙頭、吐痰，在同事交往中口吐臟話，開些不文明的玩笑，工作中對學(xué)生說些刻薄的語言，批改作業(yè)馬虎了事等等。值周脫崗，形成安全隱患，還有一部分我們大家仍然認(rèn)為正常或正確的注入式教學(xué)方法，訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不按課表上課、抄論文等。但正是這些細(xì)碎小事凝聚成了一個人的道德品質(zhì)。一位教師師德如何，社會、學(xué)生、家長往往是“飲一盞水，便知半江滋味，拈半片葉，盡知一秋寒涼”，一位優(yōu)秀教師，一位名師的成功之路，也多是一些細(xì)小的，人人能做到的好事筑就的，只不過我們沒能堅持去做，只不過我們沒能去及時檢點(diǎn)言行中的細(xì)小的不妥之處。古人說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，就是這個道理。

3．修養(yǎng)成就優(yōu)良的道德品質(zhì)，是一個人的成功，好處不可勝數(shù)。我們這里不說俞先生后來的發(fā)達(dá)與寶貴（那是因果報應(yīng)說法）。就我們當(dāng)老師而言，我們講究為人師表，追求職業(yè)道德的完美，便會有：

⑴教書育人，勞累辛苦化作甘甜，常有成功的愉悅。⑵條條框框，制度規(guī)范，不再是枷索，我們不再生氣苦惱。

⑶心情的愉悅，心境的好轉(zhuǎn)，促進(jìn)身體健康。

這次活動，縣局制發(fā)了職業(yè)道德修養(yǎng)測評表，其中基本要求（提倡項）共24項，扣分要點(diǎn)（禁止項）有64點(diǎn)。今天會后，我們將配合自評查擺、印發(fā)這份測評表，供同志們

日常師德修養(yǎng)過程中用以對照、自律，每學(xué)期逐項自評1次，存入本人檔案。過去古人修善有“百過格”，共有常見易出的做人毛病100種，個人每天對照一遍，犯了哪項，就在哪項上涂一個圈或點(diǎn)，隨著圈點(diǎn)的減少，這個人的道德水平也就提高了。我們不整“百過格”。我們把上級這64項禁止發(fā)給大家，平時?？纯?，警示自己，半年對照自查自評一番，我想會獲益的。

這里還要突出強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：在查擺、評議階段，主要是自查剖析，自查現(xiàn)象要全面，剖析問題要深刻。評議要客觀公正。不能在查擺剖析時文過飾非，或者都是別人惹的禍，也不能在民主評議時不講事實，不負(fù)責(zé)任地亂評亂議，自查剖析個人負(fù)責(zé)，剖析材料中級以上職稱不得低于3000字，其余人員不得低于2000字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對所有人的材料均要審閱一遍，民主評議由各年級組長和各部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，爭取既要和風(fēng)細(xì)雨，又要解決問題，為下一段整改打下良好基礎(chǔ)。

同志們，古人說：“欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意……意誠而后心正，心正而后身修”。今天的會議以后，學(xué)校希望全校共產(chǎn)黨員、干部教師，都能提高認(rèn)識，集中一段時間，對照規(guī)范清理一遍自身職業(yè)道德方面的問題。發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，在職業(yè)道德水平方面有一次飛躍性的提高。

謝謝大家！