第一篇：省級(jí)優(yōu)秀教師王暉同志主要事跡

省級(jí)優(yōu)秀教師王暉同志主要事跡

王暉，1966年生，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，1988年參加工作，潛心高中數(shù)學(xué)教學(xué)。他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)黨敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的歡迎和同行的廣泛贊譽(yù)。在高中的數(shù)學(xué)教學(xué)中積極實(shí)踐新課程改革，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。自1998年至今一直擔(dān)任班主任工作。2005年—2006年擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，2006年—2007年擔(dān)任新課程改革高一數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)并擔(dān)任高一年級(jí)組長(zhǎng)。

在近20年的工作中，王暉同志始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和著作，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”重要思想。時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高師德師風(fēng)水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感。加強(qiáng)“八榮八恥”的學(xué)習(xí)，自覺(jué)抵制資產(chǎn)階級(jí)腐敗思想和社會(huì)上形形色色不良風(fēng)氣的侵蝕，以科學(xué)的觀點(diǎn)、正確的輿論、高尚的情操、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)來(lái)教育和鼓舞

學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，思想教育，積極開(kāi)展學(xué)生的德育教育工作。

在教學(xué)中，他堅(jiān)信：只有“愛(ài)”才是最好的老師，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。他率先試行以學(xué)生為主的“討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)模式，打破老師講學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”的常規(guī)教學(xué)模式，把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同解決。并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)層次的不同，實(shí)行分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。他常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。每天清晨他總是第一個(gè)到班，督促學(xué)生早自習(xí)，晚上他又是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。深夜，他經(jīng)常到學(xué)生宿舍查房，對(duì)貧困學(xué)生噓寒問(wèn)暖。2001年，他父親患胃癌晚期住進(jìn)醫(yī)院，彌留之際拉著他的手說(shuō)：“你就不能陪我最后幾天嗎？”男兒有淚不清彈，只是未到傷心時(shí)。望著父親虛弱的身體，他的淚水禁不住流了下來(lái)，為了教育，為了學(xué)生，他還是毅然回到了他日牽夜掛的學(xué)生中?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，在2001年的 高考中，他所帶的班級(jí)本科上線率居本教育系統(tǒng)前列。

在工作中，作為一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)本年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新課改的高一數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，他帶領(lǐng)全組教師群策群力，形成一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)善于改革的集體，成為校教育教學(xué)工作的生力軍。他培養(yǎng)的青年教師張小陽(yáng)老師在2006年宿州市教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)，青年教師馬海濤老師在本校舉行的“希望杯”青年教師教學(xué)比賽中，獲一等獎(jiǎng)。在班級(jí)及年級(jí)組管理工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他特別注重對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，做好“傳、幫、帶”的作用，使一批年輕班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái)。2007年5月他年級(jí)組郎中凱老師所帶的高一（7）班，被評(píng)為宿州市先進(jìn)班集體。他還加強(qiáng)

本年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)合作，協(xié)調(diào)好各學(xué)科關(guān)系，在他的帶領(lǐng)下，高一年級(jí)組團(tuán)結(jié)上進(jìn)呈現(xiàn)一片朝氣蓬勃的氣息。他這種甘為人梯、謙虛好學(xué)、善于思考的精神，得到校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評(píng)。

他就是這樣，二十年如一日，默默地耕耘著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，孜孜的追求著，用自己的汗水譜寫(xiě)著輝煌的篇章。

第二篇：2013年張掖市優(yōu)秀教師王斌峰同志事跡

2013年張掖市優(yōu)秀教師王斌峰同志事跡

王斌峰，男，漢族，生于1985年8月，現(xiàn)年28歲。肅南縣康樂(lè)明德學(xué)校教師。于2004年畢業(yè)于張掖師范學(xué)校大專(zhuān)班，2005年1月參加工作，長(zhǎng)期以來(lái)從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作，擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記，工作中取得了較好業(yè)績(jī)。

一、堅(jiān)定信念，努力提高思想政治素養(yǎng)。

作為縣級(jí)骨干教師，我自覺(jué)學(xué)習(xí)并嚴(yán)守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，工作上能顧全大局、以高度的責(zé)任心并勇于承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)；同事間精誠(chéng)合作、以誠(chéng)相待。能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，熱愛(ài)關(guān)心全體學(xué)生。

二、理論引領(lǐng)，不斷提升教育教學(xué)水平。

二、理論引領(lǐng)，不斷提升教育教學(xué)水平。

能潛心研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，聽(tīng)報(bào)告，看案例，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中，研究課堂，研究學(xué)生。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列主題教育，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。隨著課程改革的不斷深入，我在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。課堂語(yǔ)言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，教學(xué)成績(jī)較為突出。

三、以研促教，深入探索教育科研方法。

能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，互相提高，以研促教。多篇教育教學(xué)論文在省市級(jí)刊物發(fā)表，所撰寫(xiě)的論文《探尋牧區(qū)信息技術(shù)教學(xué)的有效策略》在2011年張掖市課程改革論文大賽中獲得二等獎(jiǎng)；2012年參加全省體育科學(xué)研究論文大賽獲二等獎(jiǎng)；參與的兩項(xiàng)科研課題被省、市級(jí)主管部門(mén)立項(xiàng)。

四、屢獲嘉獎(jiǎng)，戒驕戒躁不斷超越自我。

2008年10月獲肅南縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選三等獎(jiǎng)；2009年4月獲肅南縣新課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)；2009年9月獲張掖市小學(xué)課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)；2010年4月獲肅南縣初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲二等獎(jiǎng)；2011年8月獲張掖市課程改革論文大賽二等獎(jiǎng)；2011年9月被肅南縣委縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師“；2012年2月被市委宣傳部、市教育局、團(tuán)市委、市少工委授予張掖市第十三屆青少年書(shū)信文化大賽先進(jìn)個(gè)人；2012年3月被縣教體局確定為縣級(jí)骨干教師； 2012年10月獲張掖市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)；2013年5月獲肅南縣“十佳學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

五、展望未來(lái)，明確自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。

我深知教育是一門(mén)科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我迫切需要解決運(yùn)用的。因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)做教育教學(xué)上的排頭兵。

第三篇：王暉課件

平凡崗位顯風(fēng)采

——談?wù)勅绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的共產(chǎn)黨員

引子：翻開(kāi)我們黨九十一年的歷史，我們看到，這是一部黨的優(yōu)秀兒女為了民族解放、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福不懈奮斗的歷史。我們黨之所以能夠從成立之初的50多名黨員成長(zhǎng)為擁有八千多萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨，領(lǐng)導(dǎo)波瀾壯闊的中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，使倍受西方列強(qiáng)欺凌的半殖民地半封建國(guó)家變成一個(gè)屹立于世界東方的社會(huì)主義大國(guó)，正是因?yàn)槲覀凕h培養(yǎng)造就了千千萬(wàn)萬(wàn)的優(yōu)秀兒女。這些黨的優(yōu)秀兒女以自己堅(jiān)定的理想信念，對(duì)國(guó)家對(duì)人民強(qiáng)烈的使命責(zé)任感，以高尚道德情操和人格魅力，發(fā)揮自身的聰明才智，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民堅(jiān)忍不拔，前仆后繼創(chuàng)造了今天的輝煌。

在新時(shí)代、新社會(huì)環(huán)境下，我們?cè)趯?duì)前輩們?yōu)閲?guó)家獨(dú)立、民族崛起所建立的豐功偉績(jī)而感到自豪的同時(shí)，又該怎樣盡到自己的責(zé)任呢？那就是努力讓自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。有的同志會(huì)說(shuō)，優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)太高了，我做不到，我做一名一般黨員就行了?！睹献印分杏羞@樣一句話：“人皆可為堯舜”（配圖片），這句話是對(duì)人性向善、積極作為的生動(dòng)寫(xiě)照。我感覺(jué)很有道理，只要每名同志腳踏實(shí)地，認(rèn)真錘煉、努力修為、不斷提升思想覺(jué)悟和精神境界，都可以成為真正的優(yōu)秀黨員。因此，我們應(yīng)該有“為堯舜”的勇氣和自信，不要覺(jué)得成為楷模和典范是什么高不可攀的事情。那么怎樣才能成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員呢？

一、要成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，必須牢固樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念

（一）信念是一種崇高的堅(jiān)持

胡錦濤同志在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上的重要講話中，把“堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地位建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗”放在“六個(gè)堅(jiān)持”之首，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。（配圖片）我們共產(chǎn)黨人是信仰馬列主義的，對(duì)共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念的堅(jiān)守就是共產(chǎn)黨人的理想信念。正是因?yàn)橛羞@樣崇高的信仰，共產(chǎn)黨人才有了永葆先進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

信仰是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，崇高的信仰更是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。共產(chǎn)黨員只有確立了崇高而堅(jiān)定的信念，才能樹(shù)立正確的奮斗方向和擁有百折不回的頑強(qiáng)意志，才能真正矢志不渝地獻(xiàn)身偉大的革命事業(yè)而無(wú)所畏懼，才能做到富貴不淫、貧賤不移、威武不屈，才能在各種考驗(yàn)面前做到“任憑風(fēng)吹浪打，我自巋然不動(dòng)”。我們黨在革命時(shí)期之所以面對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的白色恐怖毫不退縮、迎難而上、前仆后繼，不就是因?yàn)槲覀兊墓伯a(chǎn)黨員有著堅(jiān)定的理想信念嗎？！而新的歷史時(shí)期有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前道德淪喪，說(shuō)到底，還是一個(gè)信仰問(wèn)題，是不能始終信仰。

（二）信仰是一種高貴的精神氣質(zhì) 我們平時(shí)講，認(rèn)識(shí)要有點(diǎn)精神的，就是說(shuō)人要有信仰。沒(méi)有信仰，就沒(méi)有目標(biāo)和追求，活著只是為了吃飯、今朝有酒今朝醉、做一天和尚撞一天鐘，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中唱到的那樣：“無(wú)魄有體像稻草人”。有的認(rèn)為現(xiàn)在搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人們注重物質(zhì)追求，講信仰不如講實(shí)惠；有的軍人也受到這種“短淺”思想的影響，認(rèn)為當(dāng)兵吃虧、當(dāng)兵不合算，于是舍義取利，對(duì)自己有利的事情就沖在前面，對(duì)自己無(wú)益的事情就躲得老遠(yuǎn)。殊不知如果不講信仰，只講實(shí)惠，就會(huì)“利令智昏”失去原本該有的精神品質(zhì)和向上的斗志，一旦我們的事業(yè)也就失去了旗幟和靈魂，那么就會(huì)功虧一簣、悔之晚矣，蘇聯(lián)解體、蘇共倒臺(tái)就是最好的印證。打個(gè)形象的比方，樹(shù)立崇高的信仰，就如同在生活中升起了一輪紅日，就能有效地抑制各種“霉菌”的滋長(zhǎng)。

也有的人很有“信仰”，但他們的“信仰”始終圍著“我”字轉(zhuǎn)，事事以“我”為中心，搞自我設(shè)計(jì)、打個(gè)人的小算盤(pán)，時(shí)刻想著“我”要當(dāng)多大的官、“我”要發(fā)多大財(cái)，為了自己“目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，不惜違反黨紀(jì)國(guó)法，其結(jié)果則是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，劉志軍、王立軍之流的墮落，就是很好的例證。喪失了信仰就意味著背叛，意味著退化變質(zhì)的開(kāi)始，就意味著高貴品質(zhì)的蛻變。所以對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，堅(jiān)守住理想信念是第一位的要求。

堅(jiān)強(qiáng)的黨性是樹(shù)立堅(jiān)定理想信念的一個(gè)重要體現(xiàn)。一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員必須是一個(gè)黨性堅(jiān)強(qiáng)的人。它能夠在任何時(shí)候、任何情況下都相信黨、忠于黨，堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)從黨的指揮，在大是大非面前能夠保持清醒的頭腦。在處理個(gè)人和組織的關(guān)系問(wèn)題上，就能做到絕對(duì)服從黨組織，在任何時(shí)候、任何問(wèn)題上，都首先能想到整體利益、集體榮譽(yù)，把個(gè)人問(wèn)題和利益訴求擺在服從大局的正確位置。在個(gè)人利益和黨的利益相沖突的時(shí)候，能夠毫不躊躇、心甘情愿地聽(tīng)從黨的指揮，隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲個(gè)人利益，甚至奉獻(xiàn)出自己的生命。

二、要成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，必須把人民的利益看得高于一切

（一）共產(chǎn)黨員應(yīng)該扎根群眾

作為共產(chǎn)黨員，我們?cè)谌魏螘r(shí)候、面對(duì)任何問(wèn)題都要問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：應(yīng)該做什么？怎么做？從根本上講，黨員之所以為黨員，那就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，最終要落實(shí)到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益上。準(zhǔn)則是衡量黨的一切工作是非得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的根本標(biāo)準(zhǔn)。

廣大部隊(duì)黨員必須牢固樹(shù)立權(quán)為民用、利為民謀的觀念，要懷著對(duì)人民群眾、對(duì)廣大官兵的一顆誠(chéng)心，從基層官兵的愿望出發(fā)，以廣大官兵擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為檢驗(yàn)自己工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)為廣大官兵辦好事、辦實(shí)事，使整個(gè)軍隊(duì)維護(hù)、實(shí)現(xiàn)、發(fā)展好廣大人民群眾的利益。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，服務(wù)人民是我們軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名軍人，作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員毫無(wú)疑問(wèn)，必須把人民群眾的利益看得高于一切。

（二）共產(chǎn)黨員應(yīng)該始終堅(jiān)守性質(zhì)宗旨

我們黨奮斗爭(zhēng)取的一切都是為了廣大人民的利益。一名全心全意為人民利益著想的黨員才是合格的黨員、才能成為優(yōu)秀的黨員。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代不怕?tīng)奚⒂⒂律茟?zhàn)，在建設(shè)時(shí)期能夠艱苦奮斗，在危難面前沖鋒在前，在享受面前甘居人后，在人民利益面前不計(jì)個(gè)人得失，這些都是把人民利益放在第一位的體現(xiàn)。黨和人民不會(huì)忘記這樣的黨員，近期涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和事跡，如“最美老師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌等，就是這個(gè)優(yōu)秀群體的杰出代表。黨與人民群眾的血肉聯(lián)系正是這些優(yōu)秀分子的實(shí)際行動(dòng)中建立起來(lái)的，黨的光輝形象也是通過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通、實(shí)實(shí)在在、平平凡凡的個(gè)體形象樹(shù)立起來(lái)的。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，促進(jìn)了資源優(yōu)化配置，但商品交換規(guī)則也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換的原則滲透到思想政治領(lǐng)域，滋生了錢(qián)權(quán)交易的不正之風(fēng)。本來(lái)是一種經(jīng)濟(jì)規(guī)律的，但少數(shù)黨員把它“巧妙”地運(yùn)用到日常生活和工作當(dāng)中：工作中拿多少錢(qián)、出多少力，大利大干、小利小干、無(wú)利不干，對(duì)黨組織分配的工作講價(jià)錢(qián)、打折扣；還有少數(shù)黨員個(gè)人主義惡性膨脹，索賄受賄、敲詐勒索、侵吞國(guó)家集體資產(chǎn)?，F(xiàn)實(shí)中已經(jīng)有很多人在考驗(yàn)面前倒下了，這警醒我們，越是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，越是要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。作為共產(chǎn)黨員，必須保持自己的人民本色，經(jīng)得起考驗(yàn)，服務(wù)人民這個(gè)根絕對(duì)不能丟，否則，就不但永遠(yuǎn)也不能成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，甚至連共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)也保不住。

三、要成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，必須有高尚的道德情操

（一）充分發(fā)揮道德情操的“正能量”

一名共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)具有高尚的道德情操，這是黨員保持先進(jìn)性和純潔性的一個(gè)重要條件。東漢天文學(xué)家張衡有句名言“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不患恥祿之不伙，而患智之不博?！保ㄅ鋱D片）就是說(shuō)，一個(gè)人對(duì)道德和知識(shí)的崇尚應(yīng)該超過(guò)官位和俸祿。道德品質(zhì)、人格情操，是做人之本、立世之基。中國(guó)古代的許多政治家、思想家更是非常強(qiáng)調(diào)為政者的道德修養(yǎng)，把它提高到了治國(guó)安邦的高度，認(rèn)為修身養(yǎng)性是治理國(guó)家的必要前提，為政者只有首先做到了“正心”、“誠(chéng)意”，才能“治國(guó)”、“平天下”。共產(chǎn)黨員應(yīng)具有歷史上其他先進(jìn)分子不可比擬的思想覺(jué)悟和高尚的道德情操。

在新的歷史條件下，加強(qiáng)思想道德建設(shè)的任務(wù)仍十分繁重。國(guó)際政治斗爭(zhēng)的風(fēng)云變幻，國(guó)際建設(shè)和改革中遇到的新情況新問(wèn)題，以及工作和生活中遇到的種種困難、矛盾，對(duì)廣大黨員干部的信仰、志氣、意志、品質(zhì)等，都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，稍一放松對(duì)自己的要求，就有跌跤的危險(xiǎn)。這些年來(lái)，確有一些領(lǐng)導(dǎo)干部如王立軍、王昭耀之流，忽視思想道德修養(yǎng)，放松世界觀改造，把黨和人民賦予的權(quán)力作為謀求私利、滿(mǎn)足私欲的工具，腐化墮落、貪贓枉法，嚴(yán)重?cái)牧它h的形象，影響了黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力。我們應(yīng)當(dāng)牢記這些反面教材的教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn)，拒腐蝕、永不沾，切實(shí)做到在任何復(fù)雜環(huán)境中都能保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

（二）努力塑造積極向上的“三觀”

一個(gè)人道德境界的高低，是與他的世界觀、人生觀和價(jià)值觀分不開(kāi)的，這是個(gè)人道德品質(zhì)修養(yǎng)的起點(diǎn)。我們黨執(zhí)政以后，廣大黨員干部的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，集中的體現(xiàn)在執(zhí)政行為及其所反映出來(lái)的權(quán)力觀、政績(jī)觀和利益觀上。因此，如何使廣大黨員干部的權(quán)力觀、政績(jī)觀和利益觀始終符合黨的根本性質(zhì)和宗旨的要求，就是新時(shí)期黨的先進(jìn)性建設(shè)中的一個(gè)不可回避的重要問(wèn)題。黨的創(chuàng)新理論也隨著時(shí)代的發(fā)展不斷深化和延展，不僅深刻地揭示了社會(huì)發(fā)展規(guī)律和必然趨勢(shì)，而且科學(xué)全面地闡厘清了個(gè)人利益與集體利益、黨員干部的權(quán)力與責(zé)任、自我價(jià)值觀和利益觀，引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)擺正與人民群眾的關(guān)系，真正做到“情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用”。

共產(chǎn)黨員要始終堅(jiān)持艱苦奮斗、清正廉潔的革命品質(zhì)和人格情操。這是黨的性質(zhì)、宗旨的外在體現(xiàn)，也是共產(chǎn)黨員道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容。共產(chǎn)黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到廉潔、慎獨(dú)、公道、正派，這決不是一個(gè)僅僅關(guān)系個(gè)人道德的問(wèn)題，它還同黨的性質(zhì)宗旨、群眾路線、組織原則等重大問(wèn)題緊密聯(lián)系在一起。加強(qiáng)對(duì)馬克思主義科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，有助于我們正確把握人民群眾創(chuàng)造歷史的基本觀點(diǎn)，真正理解“我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民”，清醒認(rèn)識(shí)到保持清正廉潔的革命品質(zhì)與保持黨的先進(jìn)性的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系，從而真正在思想深處看透、看淡個(gè)人的名譽(yù)、地位和利益等問(wèn)題，自覺(jué)與人民群眾保持密切聯(lián)系，為黨和人民的事業(yè)而不懈奮斗。

小結(jié)：在社會(huì)生活多元化的今天，特別要增強(qiáng)識(shí)別和抵御各種錯(cuò)誤、腐朽思想侵蝕的能力，要在思想上筑起反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的防線；增強(qiáng)反省自我和克制欲求的能力，從而自覺(jué)做到不為名所累、不為利所縛、不為權(quán)所動(dòng)、不為欲所惑，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

四、要成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，必須不斷增強(qiáng)自身的工作能力

馬克思主義認(rèn)為，黨的先進(jìn)性即表現(xiàn)為黨的理論、路線、綱領(lǐng)的先進(jìn)性，也表現(xiàn)為廣大黨員的先進(jìn)性。黨的先進(jìn)性要通過(guò)黨員高度的思想覺(jué)悟和良好的能力素質(zhì)來(lái)體現(xiàn)，沒(méi)有良好的能力素質(zhì)，就沒(méi)有共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，也談不上黨的先進(jìn)性。一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員必須是能夠勝任本職工作、能夠在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)的人。共產(chǎn)黨員的能力強(qiáng)不強(qiáng)、先鋒模范作用發(fā)揮的好不好，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上。每名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員都要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。

（一）要增強(qiáng)自身的能力，首先要不斷學(xué)習(xí)我們正處在知識(shí)創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，不懂的和不熟悉的東西很多，即使過(guò)去懂的和熟悉的知識(shí)也有一個(gè)不斷更新的問(wèn)題。面對(duì)這種形勢(shì)，提高能力素質(zhì)，保持先進(jìn)性，在學(xué)習(xí)上要有顆進(jìn)取心，要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不僅要學(xué)政治理論，也要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。不斷更新知識(shí)、開(kāi)拓視野，補(bǔ)充軍事高科技知識(shí)，吸收和挖掘古今中外軍事理論精華，掌握和創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，還要了解經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域的新發(fā)展。作為一名當(dāng)代革命軍人，我們要通過(guò)各種途徑和方式，提升自己的理論素養(yǎng)、開(kāi)闊視野、培養(yǎng)技能等，努力專(zhuān)研對(duì)部隊(duì)建設(shè)有用的知識(shí)技能，提高帶兵打仗的本領(lǐng)。有些黨員干部骨干對(duì)學(xué)習(xí)不重視，滿(mǎn)足于已有的知識(shí)技能，看不到終身學(xué)習(xí)的重要性，形成了惰性，而這種狀況必須改變，在信息和知識(shí)大爆炸的時(shí)代，如果不注重學(xué)習(xí)，將最終會(huì)被時(shí)代所淘汰，永葆先進(jìn)性就成了一句空話、大話。共產(chǎn)黨員一定要站在保持先進(jìn)的高度，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任，一種精神追求。

（二）要培養(yǎng)敬業(yè)心，一門(mén)心思干工作

我們都知道“部隊(duì)是個(gè)大熔爐”，道理就在于各個(gè)崗位都能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、磨礪意志品質(zhì)、培養(yǎng)能力素質(zhì)，只有工作性質(zhì)和內(nèi)容的區(qū)別，而沒(méi)有高低貴賤之分。因此，無(wú)論安排到哪個(gè)崗位，都是組織需要，都能體現(xiàn)上級(jí)的關(guān)心和培養(yǎng)。我們的黨員要十分珍惜自己的崗位，將全部精力投入其中。決不能在一個(gè)崗位干了一段時(shí)間、熟悉了一些情況后，就以為工作“不過(guò)如此”，可以隨便應(yīng)付，或大部分心思用于“拉關(guān)系”、“走門(mén)子”，工作敷衍塞責(zé)?；鶎拥狞h員干部更要有吃苦耐勞，敢于摔打的精神，要認(rèn)清連隊(duì)在部隊(duì)建設(shè)中的基礎(chǔ)作用，一心撲在工作上，切實(shí)做到愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揮模范帶頭作用、做好榜樣。

（三）要樹(shù)立責(zé)任心，敢抓敢管工作

能否承擔(dān)重要職責(zé)，這與每名黨員能否忠實(shí)履行義務(wù)、忠于職守，充分發(fā)揮先鋒模范作用密切相關(guān)。在軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期，每名黨員干部都要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，自覺(jué)堅(jiān)守崗位，積極擔(dān)負(fù)起本職崗位的責(zé)任，努力將自己分內(nèi)事辦好。要敢于面對(duì)矛盾、觸及問(wèn)題，尤其要盡心盡責(zé)的解決與官兵利益相關(guān)的問(wèn)題。對(duì)于不正之風(fēng)和傾向性問(wèn)題，一定要敢于碰硬敢于較真，這是對(duì)部隊(duì)建設(shè)負(fù)責(zé)，對(duì)官兵成長(zhǎng)進(jìn)步負(fù)責(zé)。在職責(zé)范圍內(nèi)，自己能夠處理的問(wèn)題絕不回避、推諉，自己能夠化解的矛盾絕不上交。只有這樣，才能將問(wèn)題解決在基礎(chǔ)，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，促進(jìn)軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備順利進(jìn)行。

（四）要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)心，兢兢業(yè)業(yè)干工作

訓(xùn)練、管理和教育工作都有“服務(wù)”內(nèi)容，即為部隊(duì)服務(wù)，為官兵服務(wù)，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，由于分工不同，職責(zé)有所不同。不管處于什么位置，都應(yīng)當(dāng)恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。有些部門(mén)和崗位十分平凡，生活條件比較艱苦，官兵面臨物質(zhì)匱乏，文化生活單調(diào)的多重考驗(yàn)，這就更要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)心，甘于清貧，做出犧牲，搞好服務(wù)。一個(gè)人有了崇高的精神境界，就不會(huì)計(jì)較個(gè)人名利得失，就會(huì)扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

同志們，作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，就讓我們腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)、潛心修為，朝著優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧！

第四篇：求職信—王暉

求職信

尊敬的招聘主管：

您好！

感謝您在百忙中瀏覽我這份求職信，給一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)！我叫王暉，來(lái)自大別山下的美麗城市—黃岡。2012年7月，我將從武漢理工大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。獲知貴公司廣納賢才，我慕名而至，真誠(chéng)地渴望加入，為貴公司的明天添磚加瓦，更愿為此奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng)和智慧。

現(xiàn)代企業(yè)需要的是知識(shí)與技能并重的人才。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，我一直朝著這個(gè)方向努力。在學(xué)習(xí)上，我熟練地掌握了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了各科專(zhuān)業(yè)課考試。同時(shí)，我也注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。在校期間積極參加各種活動(dòng)，并通過(guò)各種兼職工作積累了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

所謂“實(shí)踐出真知”。大三暑假，在學(xué)校老師的安排和指導(dǎo)下，我分別在武昌付家坡汽車(chē)客運(yùn)站和湖北長(zhǎng)天通信科技有限公司實(shí)習(xí)了一個(gè)月。在這次暑假實(shí)習(xí)中，我虛心向財(cái)務(wù)處的前輩學(xué)習(xí)，接觸了財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理等部門(mén)的相關(guān)工作，也親身參與了譬如憑證審核、賬簿登記、報(bào)表編制、資產(chǎn)清查等具體工作，并得到了公司同仁的好評(píng)。通過(guò)這次暑假實(shí)習(xí)，我明白了實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要性以及二者之間的差距。同時(shí)，也提高了自己業(yè)務(wù)能力、抗壓力能力及動(dòng)手操作能力，更鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和思維分析能力。

美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我更了解社會(huì)；在不斷的學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)！

最后謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！謹(jǐn)附上本人簡(jiǎn)歷一份。承蒙審閱，不勝感激！如給予機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。

此致

敬禮！

求職申請(qǐng)人：王 暉

2011年 10月09日

第五篇：王建光同志事跡

青春在平凡崗位上綻放異彩

——白山市江源區(qū)東風(fēng)學(xué)校黨支部書(shū)記王建光同志事跡

王建光，男，38歲，中共黨員。1995年7月參加教育工作，現(xiàn)任白山市江源區(qū)東風(fēng)學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。16年來(lái)，王建光同志始終堅(jiān)守在山區(qū)教育的第一線，從容面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的真正含義，在平凡崗位上展示了一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

一、堅(jiān)定信念，扎根農(nóng)村教育獻(xiàn)青春

對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)，一直是王建光的決心和誓言。1995年，王建光畢業(yè)于白山師范學(xué)校，他放棄了條件優(yōu)越的區(qū)直學(xué)校，來(lái)到了艱苦偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，一干就是16年。在這期間，他先后擔(dān)任過(guò)五岔小學(xué)、城墻小學(xué)和東風(fēng)學(xué)校校長(zhǎng)，由于學(xué)校師資短缺，他還兼任過(guò)班主任，直到現(xiàn)在仍然任課。在這幾所學(xué)校工作期間，由于他扎實(shí)的工作作風(fēng)和人性化的管理方式，以及對(duì)新時(shí)期教學(xué)理念的深入貫徹，因此贏得了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的贊揚(yáng)。

2004年，由于全區(qū)學(xué)校布局調(diào)整，城墻小學(xué)并入白山市第三中學(xué)，教育局長(zhǎng)親自找到王建光聽(tīng)取他對(duì)工作調(diào)整的想法，當(dāng)時(shí)他完全可以選擇到條件優(yōu)越的區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校任副校長(zhǎng)，但是他感受到了組織的重視和信任，認(rèn)為自己作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該吃苦在前，享受在后，于是他毫不猶豫的選擇到距離市區(qū)10公里的東風(fēng)學(xué)校任校長(zhǎng)。盡管他家離學(xué)校最遠(yuǎn)，可他總是每天第一個(gè)

到校，最晚一個(gè)離校。他每天騎車(chē)上下班需要兩個(gè)多小時(shí)，一年四季風(fēng)雨不誤。特別是冬天大雪封路，部分路段他只能推車(chē)步行，有時(shí)干脆就住在學(xué)校，學(xué)校也就成了他的第二個(gè)家。他這種敬業(yè)精神感染了每一位教師，學(xué)校教師的出勤不知不覺(jué)得到好轉(zhuǎn)。由于東風(fēng)學(xué)校教學(xué)設(shè)施極其簡(jiǎn)陋，他的辦公室也是由化學(xué)藥品存儲(chǔ)室改造成的。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查工作時(shí)，看到他的辦公環(huán)境對(duì)他是既同情又贊嘆。面對(duì)這種條件，一部分教師接受不了，都想辦法調(diào)走了，而王建光卻義無(wú)反顧地堅(jiān)持至今。

二、銳意進(jìn)取，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展創(chuàng)佳績(jī)

作為一名黨員校長(zhǎng)，王建光認(rèn)為自己有責(zé)任帶頭改變農(nóng)村學(xué)校的落后面貌，同時(shí)也對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作勇?tīng)?zhēng)前列充滿(mǎn)信心。在擔(dān)任城墻小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，他提出了“以愛(ài)校為家為榮；以愛(ài)生如子為榮；以愛(ài)崗如命為榮；以愛(ài)書(shū)如渴為榮”的“四榮”辦學(xué)理念和“讓學(xué)生稱(chēng)心，讓家長(zhǎng)寬心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心”的“三心”辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校的書(shū)法繪畫(huà)小組、文藝隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體育隊(duì)相繼成立。定期舉辦教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解學(xué)校，共同參與到教育活動(dòng)中來(lái)。在王建光的領(lǐng)導(dǎo)下，城墻小學(xué)逐步變成了一所團(tuán)結(jié)向上、充滿(mǎn)凝聚力、具有鮮明特色的學(xué)校。

東風(fēng)學(xué)校是江源區(qū)非常偏遠(yuǎn)的中小學(xué)一體的學(xué)校，學(xué)額只有百余名，學(xué)生大都是周邊的農(nóng)村子弟，且問(wèn)題學(xué)生較多，不是成績(jī)差就是單親孩子。家庭條件好一點(diǎn)的，都把孩子送到外面去上學(xué)了。王建光到任后，認(rèn)真調(diào)查了解學(xué)校的實(shí)際困難，暗下決心，一定要辦好這所學(xué)校，不要讓孩子輸在起跑線上。王建光首先做

教師的思想工作，使他們能夠安心從教。他經(jīng)常說(shuō)：“作為一名老師就要最大限度的滿(mǎn)足學(xué)生受教育的權(quán)利，不能在我們手里耽誤任何一個(gè)孩子?！?年間，學(xué)校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。2005年中考，初三班級(jí)在僅有5名學(xué)生的情況下，2名學(xué)生考入了縣高中。盡管學(xué)校條件差，可每名師生臉上都掛著微笑，因?yàn)檫@里有他們崇敬的王建光校長(zhǎng)，他們?cè)谶@里工作和學(xué)習(xí)感到開(kāi)心。其次是想盡辦法改善辦學(xué)條件，一方面爭(zhēng)取上級(jí)投入，另一方面通過(guò)各種方式籌措資金15萬(wàn)元，又自己墊付3萬(wàn)元建成了微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室，辦學(xué)條件達(dá)到了省普及九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)，使這里的孩子同樣可以上微機(jī)課、實(shí)驗(yàn)課，接受同城里孩子一樣的教育。

三、以身示范，帶動(dòng)基層教師做表率

王建光始終認(rèn)為，自己既是校長(zhǎng)，又是一名黨員，處處應(yīng)該起模范帶頭作用，他是這樣想的，更是這樣做的。學(xué)校的各項(xiàng)工作他總是想在前，做在先。他雖然擔(dān)任校長(zhǎng)，但始終在一線任課，為其他老師樹(shù)立了榜樣。學(xué)校鍋爐出問(wèn)題，他第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)；教室瓦壞了，他領(lǐng)著老師上房換瓦；灰棚掉了，他就當(dāng)起了泥瓦匠帶領(lǐng)老師進(jìn)行維修；學(xué)生課桌壞了他又成了木匠……學(xué)校師生都被他這種親力親為的行為所感動(dòng)，每個(gè)人都增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。

2010年江源遭區(qū)受了百年不遇的洪水，東風(fēng)學(xué)校及下屬兩所村級(jí)小學(xué)都面臨被洪水沖毀的危險(xiǎn)，面對(duì)汛情，王建光積極應(yīng)對(duì)，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員。在那段日子里，他堅(jiān)持吃住在學(xué)校。夜里他幾次爬上圍墻頭，查看水勢(shì)，同行的李主任出于校長(zhǎng)安全考

慮，幾次勸他從圍墻上下來(lái)，但他卻固執(zhí)地說(shuō)：“不親自看到水情，我心里沒(méi)底呀！”其他老師勸他回辦公室休息一會(huì)兒，讓別人輪流查看水情，他卻說(shuō)：“這里很危險(xiǎn)，別人不要靠近?！痹谡麄€(gè)抗洪期間，他奔走于三所學(xué)校之間，十幾天都沒(méi)有踏入家門(mén)。在他的帶領(lǐng)下，全校男教師全部參加了這次防汛抗洪工作，任何人都沒(méi)有怨言，表現(xiàn)出了極高的團(tuán)隊(duì)精神和集體主義感。由于王建光指揮得當(dāng)、措施得力，最大限度的減少了國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失。教育局黨委對(duì)王建光給予了通報(bào)表?yè)P(yáng)，專(zhuān)門(mén)下發(fā)通知，號(hào)召全系統(tǒng)黨員干部向王建光同志學(xué)習(xí)。

王建光的辛勤付出得到了組織的充分肯定，他曾先后被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、教育科研先進(jìn)工作者；市級(jí)“教學(xué)能手”、校園校舍管理工作先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人；省級(jí)勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人；國(guó)家級(jí)課題研究先進(jìn)個(gè)人等。

寶劍鋒從磨礪出。王建光同志正一步一個(gè)腳印的踐行著“全心全意為人民服務(wù)”的莊嚴(yán)誓詞，以自己對(duì)教育事業(yè)的不懈追求，讓青春在平凡的崗位上綻放異彩。