第一篇:永豐小學(xué)“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動(dòng)方案(精選)
“小手拉大手,共創(chuàng)文明城” 主題活動(dòng)方案
亭湖區(qū)永豐小學(xué)
一、指導(dǎo)思想
為積極響應(yīng)市政府創(chuàng)建“文明城市”的號(hào)召,充分發(fā)揮教育在創(chuàng)建活動(dòng)中的示范引領(lǐng)作用,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè),引導(dǎo)廣大學(xué)生攜手家長(zhǎng)積極參與,共同打造美麗鹽城。經(jīng)學(xué)校研究,決定在我校開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”教育實(shí)踐活動(dòng)。特制定如下活動(dòng)實(shí)施方案。
二、目的意義
開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題教育是貫徹市、區(qū)創(chuàng)建文明城市的要求,提高全體市民文明素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)活動(dòng),使廣大學(xué)生在遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》,養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上,把文明創(chuàng)建延伸到家庭、社會(huì),影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)、群眾積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區(qū),文明整個(gè)社會(huì)”的工作目標(biāo)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”教育實(shí)踐活動(dòng),使廣大學(xué)生進(jìn)一步提高道德修養(yǎng)和文明素質(zhì),同時(shí)把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì),通過(guò)互相影響,相互帶動(dòng),達(dá)到學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同受教育,共同提高素質(zhì)的目的,形成學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧的良好局面。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題征文活動(dòng)。學(xué)校在暑假前將《小手拉大手,攜手創(chuàng)文明倡議書》發(fā)放到各學(xué)生手中并收回回執(zhí)單,同時(shí),在本月前安排開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題征文活動(dòng)。征文以“我夢(mèng)想中的家園”為主題,通過(guò)不同題材和形式暢想學(xué)生心中的“文明家園”,深化學(xué)生等對(duì)文明創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)。(教研處)
(二)開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題演講活動(dòng)。組織學(xué)生舉行一次的“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題演講活動(dòng)。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和文明城市創(chuàng)建要求融入到演講內(nèi)容中。(少先隊(duì))
(三)開展 “小手拉大手,清潔我的家園”活動(dòng)。學(xué)校組織全校師生開展一次徹底的校園清潔活動(dòng),從師生的個(gè)人衛(wèi)生、教室、辦公室、校園清潔區(qū),各類功能室的清潔、整潔入手,保證校園干凈整潔,引導(dǎo)學(xué)生在家里帶動(dòng)家長(zhǎng),做好自家的環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)打掃門前庭院等地,拾撿果皮紙屑、清理衛(wèi)生死角、清除非法廣告。通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)師生養(yǎng)成隨手清理垃圾,不隨地吐痰等良好衛(wèi)生習(xí)慣。并做好衛(wèi)生清潔常態(tài)化工作。(教導(dǎo)處)
(四)開展 “小手拉大手,文明安全行”活動(dòng)。學(xué)校安排一次“安全乘車、安全騎車、安全行路”主題班會(huì),教育學(xué)生并帶動(dòng)家長(zhǎng)遵守交通法規(guī),查找并糾正自己生活中不文明、不安全的交通行為,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)交通安全意識(shí)和文明交通意識(shí),提高學(xué)生交通安全防護(hù)能力,預(yù)防和減少交通事故發(fā)生。(安保處)
五、工作要求
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng):胡采金 副組長(zhǎng):沈維忠
成員:中層干部及各班主任。要把開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”系列活動(dòng)作為貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府決策,加強(qiáng)未成年人文明素養(yǎng),推進(jìn)文明城市創(chuàng)建的重要舉措。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,要結(jié)合實(shí)際,制定具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,創(chuàng)造性開展活動(dòng),讓每一名學(xué)生及其家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
(二)加大宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)校要在醒目位置懸掛創(chuàng)文宣傳標(biāo)語(yǔ)3-5條(后勤處),并充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園廣播等多種形式,大力宣傳“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動(dòng)的目的意義(少先隊(duì)),營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道,對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為及時(shí)進(jìn)行批評(píng)曝光。同時(shí),要積極向各級(jí)新聞媒體宣傳報(bào)道學(xué)校在活動(dòng)中的好做法好經(jīng)驗(yàn)。
(三)突出重點(diǎn),注重實(shí)效。學(xué)校要在活動(dòng)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)和樹立典型,用典型影響并帶動(dòng)活動(dòng)的深入開展。要根據(jù)實(shí)際,有針對(duì)性地開展活動(dòng),不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式、內(nèi)容,確保活動(dòng)取得實(shí)效。
(四)定期督查,隨時(shí)抽查。學(xué)校將對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查,促進(jìn)“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動(dòng)常態(tài)化開展。
鹽城市亭湖區(qū)永豐小學(xué)
2018/6/6
第二篇:小手拉大手、共創(chuàng)文明城
小手拉大手 共創(chuàng)文明城 主題班會(huì)
一、班會(huì)活動(dòng)目標(biāo):
1、結(jié)合河間市開展的創(chuàng)建文明城市活動(dòng),將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。激勵(lì)學(xué)生做一名文明小學(xué)生。
2、教育學(xué)生在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自身文明修養(yǎng),為創(chuàng)建文明的城市貢獻(xiàn)力量。
3、為進(jìn)一步深化我校德育工作,引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范,做文明小市民的同時(shí),以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所,充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用,帶動(dòng)家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)完成創(chuàng)建省文明城市的任務(wù),營(yíng)造文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚。
二、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)文明的材料。
2、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、評(píng)論身邊的不文明行為。
三、班會(huì)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入主題
主持人:同學(xué)們,我們的祖國(guó)是一個(gè)有五有千年歷史的文明古國(guó),講禮儀和孝敬長(zhǎng)輩都是我國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德?!靶∈掷笫?創(chuàng)文明城”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。(二)重溫《文明禮儀小常識(shí)》 投影出示,學(xué)生小聲閱讀文明禮儀小常識(shí)
(三)我是小小評(píng)論員
請(qǐng)大家來(lái)看一組視頻,他們都是我們班同學(xué)課間的種種行為表現(xiàn)。讓我們大家一起來(lái)看、來(lái)評(píng)、來(lái)想、來(lái)糾正。
鏡頭一:這是誰(shuí)呢?大家非常熟悉。請(qǐng)看現(xiàn)在的他專注地看著我的鏡頭,其實(shí)在幾秒鐘前,他在干什么呢?我們讓他自己來(lái)告訴大家。學(xué)生:(不好意思地)我之前在過(guò)道上奔跑狂打。主持人:課間應(yīng)該怎樣休息,你知道嗎?
學(xué)生:知道。應(yīng)該文明休息,不狂打,不在過(guò)道上追逐。主持人:在今天的活動(dòng)之后,你能改掉這個(gè)毛病嗎? 學(xué)生:能。
主持人:好。請(qǐng)同學(xué)們用掌聲給他做見證。(大家響起一片掌聲)鏡頭二:這位同學(xué)現(xiàn)在的表情大家非常熟悉,這個(gè)動(dòng)作是他的招牌動(dòng)作。大家知道,在本周中,他有兩件事情沒有起好帶頭作用,現(xiàn)在請(qǐng)他來(lái)給大家談他的感想。
學(xué)生:(上臺(tái)來(lái)念了他上周請(qǐng)人幫他寫字帖的反思。)
主持人:在本周三,他還做了一件事情,就是在黑板上亂涂亂畫,亂寫不文明的語(yǔ)言,當(dāng)時(shí)還不主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤而把責(zé)任推給其他同學(xué),在課堂上大吵大鬧,現(xiàn)在,他也要就自己的所作所為進(jìn)行反思。學(xué)生:(談了自己的反思)(大家也以掌聲作為見證。)
主持人:所以,現(xiàn)在請(qǐng)每位同學(xué),拿出一張紙來(lái),在5分鐘時(shí)間里,寫出你心中裝著的文明禮貌行為。學(xué)生:交流討論、師做總結(jié)。
1、愛國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)
2、講文明,重禮儀。
3、講文明語(yǔ),做文明事,當(dāng)文明人。
4、微笑是打開心鎖的鑰匙。
5、文明禮儀,從我做起。
6、不學(xué)禮,無(wú)以立。
7、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。
8、禮儀是一種文明規(guī)范,禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
9、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
10、別給我雪白的衣服涂上顏色。(墻壁保潔)
(四)熱點(diǎn)討論
主持人:同學(xué)們,校園文明我們都已認(rèn)識(shí)到了,那出了校園在其他公共場(chǎng)所,怎樣做個(gè)有文明的人呢? 小組討論,現(xiàn)場(chǎng)采訪
(五)、齊唱《文明二十八字歌》
主持人:大家討論的非常激烈,相信通過(guò)剛才的討論,大家對(duì)怎樣做一個(gè)文明人已經(jīng)很清楚了。下面我們一起唱一唱《文明二十八字歌》。是啊,只要我們每一位同學(xué)都做到禮貌待人、養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣、那么我們將會(huì)生活在一個(gè)溫暖、美麗的世界。
四、班會(huì)總結(jié) 讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用他來(lái)約束自己的言行,千萬(wàn)不要把文明習(xí)慣看成小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明小學(xué)生。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園,一個(gè)文明美麗的城市。
第三篇:小手拉大手,共創(chuàng)文明城方案
內(nèi)潮片小學(xué)“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”工
作實(shí)施方案
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,通過(guò)讓學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)講文明、樹新風(fēng),提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度,深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動(dòng),充分發(fā)揮好廣大青少年在全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、精神文明建設(shè)的作用,結(jié)合縣教育局相關(guān)文件精神,特制訂“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
以“小手拉大手,共建文明城”為主題,全面普及文明禮儀知識(shí),提高文明禮儀意識(shí),加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐,形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭,一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì),進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度,努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍。
二、活動(dòng)目的:
進(jìn)一步深化我校德育工作,引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范,做文明小市民。以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所,充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用,帶動(dòng)家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,關(guān)心社會(huì)的良好道德品質(zhì)。
三、活動(dòng)計(jì)劃:
1.加強(qiáng)師德教育,進(jìn)一步提高教師對(duì)本次活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),明確任務(wù)職責(zé),各司其職,各負(fù)其責(zé)。成立活動(dòng)小組: 組
長(zhǎng): 劉宏林
副組長(zhǎng): 陳劍飛 黃國(guó)華 李華貴 成員: 全體師生
2.開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)開展“六個(gè)一”教育活動(dòng),在全校學(xué)生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動(dòng),促進(jìn)全體學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“文明小標(biāo)兵”。“六個(gè)一”教育活動(dòng)的具體內(nèi)容為:
(1)開展一次國(guó)旗下宣講活動(dòng)。團(tuán)組織向全體師生發(fā)起倡議,向同學(xué)們宣講開展共建文明城市文明校園的重要意義。
(2)開展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各班進(jìn)行以“文明從我做起,爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵”為主題的班會(huì)課。
(3)開展一次“小手拉大手,共建文明城”宣講活動(dòng),讓學(xué)生做“我是文明宣傳員”,組織好“我給家長(zhǎng)上堂課”,達(dá)到提升家庭成員文明素質(zhì)的目的。
(4)開設(shè)文明禮儀宣傳欄。在學(xué)校醒目位置懸掛橫幅,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育,提高學(xué)生、老師、家長(zhǎng)知曉率、參與率。(5)學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成一份“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動(dòng)家庭測(cè)評(píng)試卷。(6)開展組織一系列“我是小小創(chuàng)建宣傳員”宣講活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生向父母提一條建議或講一個(gè)文明故事等,廣泛宣傳“參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市”的創(chuàng)建知識(shí)和創(chuàng)建意義。
(7)開展“文明環(huán)保在我家”公益廣告征集活動(dòng).倡導(dǎo)健康文明的生活方式,教育廣大學(xué)生樹立綠色環(huán)保節(jié)能意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)文明傳播小使者。(8)開展“文明勸導(dǎo)活動(dòng)”。結(jié)合學(xué)校周邊實(shí)際,發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道,勸導(dǎo)市民不要亂扔亂倒、亂貼亂畫、亂挖亂堆、亂停亂放、亂擺亂占。
3.積極開展各種宣傳活動(dòng)。
(1)在學(xué)??切麄骱?jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄,懸掛標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。(2)由校團(tuán)支部牽頭向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一封家長(zhǎng)書,主題為 “做文明的傳播者”,引導(dǎo)教育學(xué)生及家長(zhǎng),為共建文明城市出力。
4.積極開展“清潔家園”志愿服務(wù)活動(dòng)。清理校園及校園周邊衛(wèi)生,不留校園衛(wèi)生死角。
5.開展“我為創(chuàng)建添光彩”征文活動(dòng)。組織學(xué)生參加“我為創(chuàng)建添光彩”征文比賽活動(dòng)。
6.教育和監(jiān)督學(xué)生隨時(shí)隨地都不亂扔果皮、紙屑,自覺維護(hù)校園的整潔。
四、反饋總結(jié):
1.開展“文明在我家”評(píng)比活動(dòng)。在學(xué)校中評(píng)選出10個(gè)文明先進(jìn)家庭。
2.舉辦“文明養(yǎng)成大討論”。推選十位學(xué)生進(jìn)行本次文明共建活動(dòng)論述。
“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,決定命運(yùn)”,這是一句很有哲理的印度名言,它說(shuō)明良好的行為訓(xùn)練,對(duì)形成習(xí)慣,培養(yǎng)性格,把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中,從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容,目的在于完善自我,同學(xué)們,讓我們一起為建設(shè)文明城市而努力!
第四篇:小手拉大手-共創(chuàng)文明城倡議書
小手拉大手,共創(chuàng)文明城倡議書
親愛的家長(zhǎng)們:
你們好!
我們美麗的家園,正在開展創(chuàng)建全國(guó)文明城市暨城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng),這是我們蕭縣人值得驕傲的事情。文明城市創(chuàng)建和城鄉(xiāng)環(huán)境整治必將改善市民生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量、提升城市形象起到積極的作用。
文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)建文明城市。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,和諧社會(huì)建設(shè)從家庭開始,創(chuàng)建文明城市,營(yíng)造美好家園,離不開每個(gè)家庭的共同參與和自覺行為,為此,作為一名學(xué)生和一名小公民。我們?cè)谶@里向所有家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議:
從我做起,爭(zhēng)當(dāng)知禮向善公民,塑造文明市民形象,學(xué)習(xí)文明禮儀,踐行文明規(guī)范,塑造一流市民素質(zhì)。
從我做起,人人維護(hù)公共秩序,處處遵守社會(huì)公德,自覺遵守交通規(guī)則,摒棄公共場(chǎng)所的不文明陋習(xí)形成一流的公共秩序。
希望用我們的小手拉起所有家長(zhǎng)的大手,共同托起我們蕭縣這座城市湛藍(lán)、清澈、文明、諧和的天空!讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從每一個(gè)家庭做起,從身邊小事做起,積極營(yíng)造健康向上的人文環(huán)境和安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境,為蕭縣建設(shè)成為全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)校:蕭縣新莊鎮(zhèn)云南小學(xué) 2016年9月
第五篇:小手拉大手共創(chuàng)文明城
小手拉大手共創(chuàng)文明城
―――――――國(guó)旗下演講稿
同學(xué)們,我國(guó)是禮儀之邦,素來(lái)講究禮貌??鬃右詾椤安粚W(xué)禮,無(wú)以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì),講文明,懂禮貌,這種美德應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng),因?yàn)樗鼘?duì)于:“形成追求高尚,激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”,“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此,我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求,自覺遵守,做一個(gè)講文明懂禮貌的公民。然而,遺憾的是,在社會(huì)生活中,卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。
馬路上被人隨手遺棄的包裝袋;社區(qū)公物上肆意破壞留下的痕跡? ?同學(xué)們,這些不文明的現(xiàn)象你們?cè)谏钪锌隙匆娺^(guò),那么,捫心自問(wèn),你們自己可曾做過(guò)這些不文明的事,看到身邊有人做了這些不文明的事,自己又可曾提醒過(guò)他們呢?
千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今,我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。可是在當(dāng)今的社會(huì),不文明的現(xiàn)象卻越來(lái)越多了,其實(shí),這其中又難道沒有我們的責(zé)任嗎?那么我們?yōu)槭裁床荒莒o下心來(lái),好好地盡到我們身為社會(huì)中的一分鐘的責(zé)任呢?
我們要盡到這些責(zé)任,其實(shí)很簡(jiǎn)單。
只要我們輕輕提醒自己身邊的朋友、家人不要隨地吐痰;只要我們悄悄將馬路上被人亂丟的紙屑,放入公共垃圾桶;只要我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻注意自己的言談,不口出臟話;只要我們?cè)谶^(guò)馬路前停下腳步,再多耐心地等候一會(huì)紅燈;只要我們?cè)诠卉嚿隙啾M一份愛心,將座位讓給需要幫助的人? ? 這些簡(jiǎn)單的行為都是在維護(hù)社會(huì)文明。文明從我做起,如此簡(jiǎn)單,那么我們又何樂(lè)而不為呢? 老師們、同學(xué)們,只有一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng) 有良好的文明禮儀的人,才會(huì)被人尊重,受人歡迎。而只有一個(gè)整體上素質(zhì)高、有教養(yǎng)、有良好的文明禮儀的社會(huì),才會(huì)被世界認(rèn)同,才能有民族的尊嚴(yán)、精神。一個(gè)文明的校園里,文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。一個(gè)文明的社會(huì),和諧、安定的社會(huì)環(huán)境,更會(huì)引領(lǐng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人民走向文明禮儀、不斷進(jìn)步的光輝!
老師們、同學(xué)們,構(gòu)建文明城市,我們應(yīng)當(dāng)從自身、從現(xiàn)在做起——小手拉大手,共創(chuàng)文明城!