第一篇：教育教學(xué)設(shè)備基地建設(shè)典型材料

教育教學(xué)設(shè)備基地建設(shè)的典型材料

一、強(qiáng)化管理過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育

我們小學(xué)占地兩畝，現(xiàn)有學(xué)生100多人，教師8人，其中，大專學(xué)歷6人，本科學(xué)歷2人。多年來(lái)，我校以推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)效益為宗旨，以德育工作為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教科研為核心，以素質(zhì)教育活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，注重師德建設(shè)，細(xì)化教學(xué)管理過(guò)程，不斷改善辦學(xué)條件，在實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程中取得一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)。下面，就我校在學(xué)校教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育工作方面的情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們匯報(bào)如下。

一、以人為本，細(xì)化管理過(guò)程

我校在切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理工作中，充分調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)校管理水平不斷提升，我們主要做法是在管理過(guò)程的細(xì)化上做文章，下功夫，切實(shí)抓好以下三方面的工作。

1、抓好各項(xiàng)教學(xué)管理制度的制定和完善

2、堅(jiān)持依法治校，實(shí)行民主管理，不斷提升管理水平

3、深入實(shí)際，加強(qiáng)檢查，抓好具體工作的落實(shí)

學(xué)校工作，是否抓得實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持代課，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，聽課、評(píng)課、參與教研活動(dòng)，同時(shí)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包級(jí)、包班，包科，按照工作實(shí)績(jī)與教師同獎(jiǎng)同罰.把教學(xué)質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)、教師的利益掛鉤，“責(zé)、權(quán)、利”的有機(jī)結(jié)合，有力地調(diào)動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)班子研究教學(xué)、狠抓落實(shí)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、科研創(chuàng)新，深化課程改革

1、落實(shí)教研制度，狠抓校本教研

加強(qiáng)教學(xué)研究是實(shí)施課改，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。多年來(lái)，我校重視落實(shí)教研工作制度，狠抓教學(xué)研究工作，重視校本教研，加強(qiáng)新課改實(shí)驗(yàn)。

2、切實(shí)抓好每學(xué)期的 “賽教評(píng)優(yōu)”活動(dòng)

“賽教評(píng)優(yōu)”活動(dòng)是每學(xué)期都要進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，通過(guò)“賽教評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也為青年教師提供展示自己才華的平臺(tái)。

3、開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、自制課件的教學(xué)評(píng)選活動(dòng)

在學(xué)校激勵(lì)制度的作用下，在良好氛圍的影響下，教師們積極開展教學(xué)研究，收集整理教研成果，重視撰寫教學(xué)論文。

三、加強(qiáng)部室管理，優(yōu)化教育資源

新建學(xué)校后，雖然教學(xué)環(huán)境得到了極大的改善，但內(nèi)部設(shè)施尚顯不足。為了使學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展，學(xué)校制定了改善辦學(xué)條件的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期規(guī)劃，在中心校的直接參與和支持下，經(jīng)過(guò)多方努力，我校內(nèi)部設(shè)施逐年快速得到改善，為教育教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，使優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

四、以活動(dòng)為載體，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

1、切實(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用 課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，只有緊緊地圍繞素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求，增強(qiáng)素質(zhì)教育的使命感和責(zé)任感，不斷更新教育觀念，改進(jìn)陳舊的課堂教學(xué)模式，才能提高課堂教學(xué)效率，有效實(shí)施素質(zhì)教育。在

2、通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行愛國(guó)主義，民族精神教育和養(yǎng)成教育充分利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行愛國(guó)主義，民族精神教育和養(yǎng)成教育。

3、通過(guò)興趣小組活動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育 扎實(shí)開展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持以活動(dòng)促教育，以活動(dòng)促發(fā)展，開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。

回首拼搏路，花香滿徑來(lái)。憑借規(guī)范的學(xué)校管理，在不斷深化課程改革的基礎(chǔ)上，我校逐步實(shí)現(xiàn)了優(yōu)雅的教育環(huán)境、優(yōu)良的學(xué)校風(fēng)氣、優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量；實(shí)現(xiàn)了學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的辦學(xué)目標(biāo)。

雖然我們?cè)趯W(xué)校管理和素質(zhì)教育開展方面取得了一點(diǎn)成績(jī)，但離

教育的快速發(fā)展還有很大的距離，與兄弟學(xué)校相比還有一定的差距。如果說(shuō)我們?cè)诠ぷ髦凶龀隽艘稽c(diǎn)成績(jī)的話，這些成績(jī)的取得都離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和中心校的參與、指導(dǎo)和檢查。我們決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，滿懷信心，與時(shí)俱進(jìn)，向著更新更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

第二篇：汽修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)典型案例

校企牽手，實(shí)訓(xùn)基地展新顏

鞏義市第一中等專業(yè)學(xué)校汽車維修專業(yè)自“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”立項(xiàng)建設(shè)以來(lái)，從基礎(chǔ)調(diào)研入手，緊扣任務(wù)書，細(xì)化建設(shè)任務(wù)，以“車間+課堂”的人才培養(yǎng)模式改革為核心，以課程體系建設(shè)為重點(diǎn)，以實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)為保障，以“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以機(jī)制與制度建設(shè)為依托，取得了良好的建設(shè)成效。下面，我著重談?wù)勎倚５膶?shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

一、背景

中職汽修專業(yè)是隨著汽車行業(yè)的迅速發(fā)展而產(chǎn)生的，市場(chǎng)對(duì)汽修人才需求的日益增加，造成了汽修專業(yè)高素質(zhì)人才相對(duì)短缺的現(xiàn)象產(chǎn)生。同時(shí)，汽車行業(yè)又是一個(gè)技術(shù)更新發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域，各項(xiàng)高科技產(chǎn)品(ABS，BBS，GPS 等)使用到汽車的生產(chǎn)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)性，對(duì)于教師的知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)操能力，對(duì)學(xué)校的汽修教學(xué)軟硬件設(shè)施投入等方面，都有極高的要求。而當(dāng)前我國(guó)中職汽修專業(yè)普遍存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題阻礙著我國(guó)中職學(xué)校汽修專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

學(xué)生方面，中職學(xué)生的素質(zhì)普遍較低，學(xué)習(xí)能力較弱，積極性差，缺乏清晰的目標(biāo)和自身規(guī)劃。對(duì)專業(yè)的前景不明了，為了畢業(yè)而學(xué)習(xí)，不能學(xué)到真正的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

學(xué)校方面，我校汽修專業(yè)的教師，有的有汽修經(jīng)驗(yàn)，卻沒有專業(yè)的理論知識(shí)基礎(chǔ)；有的有較好的理論知識(shí)基礎(chǔ)，卻沒有實(shí)踐能力或者經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)模式、手段和方法落后。實(shí)習(xí)內(nèi)容與汽修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)脫節(jié)。實(shí)習(xí)基地建設(shè)落后，設(shè)備簡(jiǎn)陋、陳舊、不配套。

二、主要目標(biāo)

針對(duì)以上問(wèn)題，我校在汽修專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革方面，突破了傳統(tǒng)思維模式，瞄準(zhǔn)了汽修專業(yè)存在的問(wèn)題根源，探索以一種市場(chǎng)化的手段來(lái)探索和嘗試“引產(chǎn)入?！钡男Ｆ蠛献餍履Ｊ?，以校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制推動(dòng)國(guó)家示范校建設(shè)和“校企合作，工學(xué)合作”人才培養(yǎng)模式改革，不僅增強(qiáng)我校為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)能力，更有助于企業(yè)領(lǐng)先一步吸納更多的優(yōu)秀人才。

三、具體措施

1、創(chuàng)新突破——校企合作賦予持久生命力，“利益”是關(guān)鍵

校企之間要實(shí)現(xiàn)深度、長(zhǎng)久的合作必須建立起互利互惠、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的運(yùn)作機(jī)制。依托企業(yè)主體，建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地是學(xué)校和企業(yè)在戰(zhàn)略層面的合作，是一種企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生“三贏”的合作模式。無(wú)論是在滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能人才的迫切需求方面，還是在促進(jìn)學(xué)校自身建設(shè)和發(fā)展、帶動(dòng)區(qū)域中等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展方面，都是非常有利的。

從學(xué)校的角度出發(fā)，通過(guò)開展校企合作，一方面可以盤活多元化辦學(xué)就業(yè)模式，既可以讓汽修專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前（后）就到企業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)有較強(qiáng)實(shí)踐能力的人才，使培養(yǎng)的汽車修理專業(yè)人才更有針對(duì)性和實(shí)用性，又可以根據(jù)企業(yè)需要對(duì)現(xiàn)行的理論教學(xué)體系與當(dāng)前企業(yè)實(shí)際需求提出建設(shè)性意見，使學(xué)生的培養(yǎng)體制緊緊地與市場(chǎng)結(jié)合。另一方面，通過(guò)校企共建汽修專業(yè)實(shí)習(xí)基地，依托企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，讓企業(yè)積極參與盤活校內(nèi)國(guó)有資產(chǎn)，使相關(guān)國(guó)有資產(chǎn)保值增值和效益最大化，增強(qiáng)學(xué)校綜合實(shí)力，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)國(guó)有資產(chǎn)實(shí)施有效經(jīng)營(yíng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校實(shí)習(xí)設(shè)備的目標(biāo)。

從企業(yè)的角度來(lái)講，通過(guò)與學(xué)校合作，既可為公司增添技術(shù)力量，提高公司部分工作的工作效率，又可以利用部分學(xué)校資源，加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)?；?qū)I(yè)人才之間的聯(lián)系，有助于樹立起社會(huì)服務(wù)型的企業(yè)形象，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

從學(xué)生的角度而言，在校學(xué)習(xí)期間，就有充分的機(jī)會(huì)直接進(jìn)入企業(yè)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐、學(xué)校與社會(huì)的完善結(jié)合，學(xué)生可以在學(xué)中做、做中學(xué)，這樣既能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，又可以增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且還有助于擴(kuò)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，使他們能更平穩(wěn)地、更快地完成學(xué)生到職工的角色過(guò)渡。同時(shí)，利用企業(yè)的社會(huì)資源，為就好業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

由此可見，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的目的就是要依托企業(yè)主體和校企之間新型的協(xié)作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校、企、學(xué)生之間“三贏”的模式，為創(chuàng)新型應(yīng)用人才的培養(yǎng)、基地與學(xué)科一體化建設(shè)、多元化的實(shí)習(xí)培訓(xùn)注入可持續(xù)性發(fā)展的生命力。

以我校的優(yōu)卡曼汽修特色班為例，這個(gè)班是我校和上海中銳集團(tuán)合作辦的“訂單班”，按雙方合同約定，上海中銳集團(tuán)為我校提供兩年100萬(wàn)的設(shè)備投入，公司技術(shù)人員和我校專業(yè)教師根據(jù)4S店的工作要求共同研發(fā)教材，共同研究新的教學(xué)方法，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，既可以在學(xué)校學(xué)習(xí)理論和實(shí)操，又可以由中銳集團(tuán)安排到他們關(guān)聯(lián)的4S店實(shí)習(xí)，并且，學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，由中銳集團(tuán)負(fù)責(zé)把學(xué)生分配到相關(guān)4S店就業(yè)，為4S店輸入了高質(zhì)量的人才，實(shí)現(xiàn)了校、企、生三贏。通過(guò)這種合作，我校的實(shí)習(xí)條件有了極大的改善，連一些汽修廠的師傅都說(shuō)我們的設(shè)備比他們廠里還好。

另外，我校和一汽大眾合眾匯金鞏義4S店合作，共同投資在我校建立了一汽大眾合眾匯金汽修車間，整合了我校的原有設(shè)備和大眾投入的新設(shè)備，平時(shí)作為學(xué)生上課的實(shí)習(xí)車間，大眾有員工培訓(xùn)需求時(shí)，由我校教師在這里為他們培訓(xùn)。并把一汽大眾合眾匯金鞏義4S店建成了我校汽修專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地，可根據(jù)需要安排學(xué)生到該店實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了合作共贏。

2、目標(biāo)明確——以培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)技能人才為目標(biāo)

汽修專業(yè)學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，始終堅(jiān)持以培養(yǎng)創(chuàng)新型的技能人才為指導(dǎo)思想，切實(shí)提高汽修專業(yè)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力為目的，實(shí)現(xiàn)把校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)成為集人才培養(yǎng)、生產(chǎn)檢測(cè)、技術(shù)咨詢、服務(wù)認(rèn)證和傳承汽車文化于一體的特色中職院校的整體建設(shè)目標(biāo)。具體包括以下幾個(gè)目標(biāo)：

1.創(chuàng)新：積極探索一種適合中職院?；谛Ｆ笊疃群献髑疤嵯碌慕虒W(xué)模式，力爭(zhēng)在周邊地區(qū)推廣應(yīng)用。

2.突出特色：通過(guò)校企共建汽修專業(yè)實(shí)習(xí)基地，突出汽車維修專業(yè)品牌特色，在全區(qū)域起到示范引領(lǐng)作用。

3.提升能力：通過(guò)校企共建我校汽修專業(yè)實(shí)習(xí)基地，學(xué)校社會(huì)服務(wù)功能進(jìn)一步拓展，學(xué)校服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略能力進(jìn)一步提升；學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)治校、科學(xué)決策、戰(zhàn)略規(guī)劃、資源整合能力進(jìn)一步提升；學(xué)校師資、管理、服務(wù)隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、改革創(chuàng)新精神、業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)；學(xué)校的辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

3、打造優(yōu)勢(shì)——以市場(chǎng)化規(guī)則，定教學(xué)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

我校校外實(shí)訓(xùn)基地成立后，便以市場(chǎng)化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，確保了我校汽修專業(yè)學(xué)生教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的功能，更通過(guò)市場(chǎng)的嚴(yán)格檢驗(yàn)，自身獲得了快速的成長(zhǎng)和發(fā)展，贏得良好的市場(chǎng)口碑。

四、保障措施 嚴(yán)格遵循《教育部、人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》（教職成〔2010〕9號(hào)）精神，并采取有力措施確保制度的有效執(zhí)行，以保障建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施。

1、建立健全項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，做到組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、方案落實(shí)、資金落實(shí)等。

2、建立健全各項(xiàng)規(guī)范的管理制度。

五、成果與示范

1.校企合作平臺(tái)建設(shè)

通過(guò)建設(shè)實(shí)習(xí)基地，使校企達(dá)到互惠的目的，形成“三贏”（企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生），從而使實(shí)習(xí)基地成為學(xué)校與企業(yè)之間建立合作關(guān)系的紐帶。

2.人才培養(yǎng)模式改革

采用情景模擬教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、模塊教學(xué)、一體化教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施了“車間+課堂”的培養(yǎng)模式，通過(guò)明確專業(yè)技能訓(xùn)練目標(biāo)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，開展專業(yè)技能比賽，定期組織專業(yè)技能考核，鼓勵(lì)學(xué)生考證，實(shí)行“雙證”畢業(yè)制，提高學(xué)生專業(yè)技能水平。

3.師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校教師通過(guò)合作企業(yè)掛職實(shí)踐鍛煉、開展企業(yè)調(diào)研、專項(xiàng)課題研究、企業(yè)內(nèi)技能認(rèn)證、校企合作項(xiàng)目開發(fā)等方式,促進(jìn)自身綜合素質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)能力的提高, 為中職教育提供師資保證。

4.課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革

聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)管理人員作為學(xué)校的兼職教師, 具體完成專業(yè)課程和實(shí)踐技能課程的部分教學(xué)任務(wù), 滿足中職教育適應(yīng)企業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)、管理發(fā)展要求。

5.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

包括2個(gè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，讓汽車修理專業(yè)的學(xué)生在汽車基礎(chǔ)知識(shí)、汽修標(biāo)準(zhǔn)化操作、汽修質(zhì)量檢測(cè)、以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面提高社會(huì)實(shí)踐能力，提高動(dòng)手能力和解決專業(yè)方面問(wèn)題的能力。

6.品牌特色專業(yè)建設(shè) 一方面緊跟汽車行業(yè)發(fā)展步伐，建設(shè)汽修汽保行業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地，另一方面面向本區(qū)域汽車銷售及售后服務(wù)市場(chǎng)，以“汽車維修專業(yè)”帶動(dòng)汽車電子技術(shù)、汽車市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，再者，逐步發(fā)展汽車美容整形技術(shù)，完善學(xué)校汽車產(chǎn)業(yè)專業(yè)設(shè)置。

7.社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)

實(shí)現(xiàn)“把實(shí)習(xí)基地建設(shè)成為集人才培養(yǎng)、生產(chǎn)檢測(cè)、技術(shù)咨詢、服務(wù)認(rèn)證和傳承汽車文化于一體的特色中職院?！闭w建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步提升學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力。

六、體會(huì)與思考

通過(guò)近年來(lái)“車間+課堂”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐，學(xué)校在人才培養(yǎng)方面取得了較大的成效。在實(shí)踐中我們也認(rèn)識(shí)到，在實(shí)施“車間+課堂”人才培養(yǎng)模式時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、應(yīng)該根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案，構(gòu)建課程體系，以確保技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)教育必須逐漸提高，不同階段應(yīng)該有不同的具體的教育教學(xué)目標(biāo)，且各個(gè)階段應(yīng)認(rèn)真落實(shí)到位，避免流于形式。

3、技能型人才培養(yǎng)是一項(xiàng)整體工程，全校應(yīng)充分挖掘、整合學(xué)校有利的教育資源，齊抓共管、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)，才能取得較大的成效。技能型人才培養(yǎng)，從涉及的內(nèi)容看，有專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面；從涉及的部門看，有教學(xué)部門、教學(xué)管理部門、學(xué)生管理部門等。因此，只有各部門認(rèn)識(shí)到位，齊抓共管，同心協(xié)力，將技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作中，方能取得實(shí)效。

第三篇：紅色教育基地建設(shè)構(gòu)想

紅色教育基地建設(shè)構(gòu)想

北川“八一”紅軍小學(xué)誕生背景

馬槽鄉(xiāng)素有紅色淵源，1935年徐向前率領(lǐng)的紅四方面軍部分途徑馬槽，在馬槽與國(guó)軍地方軍展開激戰(zhàn)，同時(shí)在馬槽設(shè)立紅四軍戰(zhàn)地醫(yī)院。千佛山戰(zhàn)役、青片插旗山戰(zhàn)斗傷員均運(yùn)送馬槽戰(zhàn)地醫(yī)院救治。

為傳承紅軍精神，使廣大青少年“以史為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)”，全國(guó)紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會(huì)與2008年“5.12”后將北川馬槽小學(xué)列入全國(guó)紅軍小學(xué)之一。但由于對(duì)口援建等諸多原因，授旗授牌儀式一直未能舉行。2012年10月30日，紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會(huì)在馬槽小學(xué)小學(xué)舉行了授旗授牌儀式，標(biāo)志綿陽(yáng)市首家紅軍小學(xué)的就此誕生。

紅色教育基地建設(shè)的基本構(gòu)想：

北川“八一”紅軍小學(xué)地處北川革命老區(qū)，系綿陽(yáng)市唯一紅軍小學(xué)，所在地為當(dāng)年紅四方面軍戰(zhàn)斗遺址及當(dāng)時(shí)戰(zhàn)地醫(yī)院，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，是很好的紅色教育基地。為此，就北川“八一”紅軍小學(xué)紅色教育基地打造初步規(guī)劃如下：

一、彰顯紅色校園文化

1、以中國(guó)歷史為主的墻裙文化。

中華民族在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造了璀璨奪目的文化，造就了中華民族不屈不撓、奮發(fā)向上的優(yōu)良品格和氣質(zhì)，形成了以杰出的歷史人物為脊梁、以博大精深的思想寶庫(kù)為源泉的精神財(cái)富，特別是

現(xiàn)代革命中體現(xiàn)出來(lái)的革命精神，更成為中華民族寶貴的財(cái)富。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生歷史文化的熏陶，特建設(shè)以“中國(guó)歷史”為主的墻裙文化。

2、以中國(guó)革命史為主的紅色文化走廊

紅色文化走廊，主要以中國(guó)革命為主線，呈現(xiàn)漫長(zhǎng)的革命過(guò)程。

3、“紅色”圍墻（突出馬槽相關(guān)內(nèi)容）

主要以“紅四軍”在馬槽及周邊文史資料為主。

4、“紅四方面軍”相關(guān)雕塑

以雕塑給青少年感官上的熏陶，影響。

5、將“紅軍在北川”作為校本教材。

二、建設(shè)當(dāng)代“紅色”陳列室

1、收集陳列“紅四軍”在北川資料。（包括一些紅軍在北川、馬槽小故事，紅色文物，在馬槽紀(jì)念刻碑，紅軍后代給予的關(guān)懷等等）

2、“紅軍在北川”文史墻

3、“紅色”影片收集與展播。

三、“紅色”體驗(yàn)

1、“紅米飯、南瓜湯”式的勤儉節(jié)約生活體驗(yàn)。

當(dāng)前學(xué)生普遍存在奢糜現(xiàn)象，加強(qiáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的教育已成為刻不容緩，勢(shì)在必行的歷史重任。為了培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣，開展“紅米飯、南瓜湯”式的勤儉節(jié)約生活體驗(yàn)。

2、“艱苦樸素，自力更生”的勞作體驗(yàn)（“紅色”農(nóng)場(chǎng)）

時(shí)下大多家長(zhǎng)及學(xué)校只重視學(xué)生的文化課教學(xué),而忽視學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)教育,不注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，導(dǎo)致學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)淡薄，懶惰散漫現(xiàn)象嚴(yán)重，可謂“以來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，因此加強(qiáng)學(xué)生勞作體驗(yàn)，提高對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)迫在眉睫，這也是傳承紅軍艱苦樸素，自力更生精神的有效舉措。

第四篇：民族團(tuán)結(jié)教育基地建設(shè)之我見

民族團(tuán)結(jié)教育基地建設(shè)之我見

民族團(tuán)結(jié)教育基地的建設(shè)具有團(tuán)結(jié)進(jìn)步的內(nèi)涵和意義。要采取有效形式，依托文化建設(shè)和旅游建設(shè)，充分發(fā)揮基地在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作中的積極作“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地”的建設(shè)，對(duì)鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了積極作用。不僅要繼續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，而且要準(zhǔn)確真實(shí)地宣傳好基地價(jià)值，擴(kuò)大宣傳覆蓋范圍，讓更多人感受到民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作中的進(jìn)步作用。因此，我對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育基地的建設(shè)提一下幾點(diǎn)建議：

一是繼續(xù)堅(jiān)持行整修與擴(kuò)建，以更有效地發(fā)揮教育基地社會(huì)宣傳作用。加大投入，完善基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要加強(qiáng)基地規(guī)劃,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育基地發(fā)展的戰(zhàn)略研究和統(tǒng)籌規(guī)劃。在尊重原有建設(shè)、借鑒其他教育基地的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)基地的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)

二是繼續(xù)堅(jiān)持“館校共建”，拓展基地宣傳教育內(nèi)容。要充分發(fā)揮教育基地的社會(huì)教育功能，努力使基地教育成為青少年校外民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的重要活動(dòng)點(diǎn)和課堂以及民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的必要補(bǔ)充。建立有效的基地與學(xué)校的長(zhǎng)期聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)基地教育與學(xué)校教育的有效銜接，建立教育基地參與未成年人教育、國(guó)民教育體系的長(zhǎng)效機(jī)制。

三是繼續(xù)堅(jiān)持公眾宣傳，豐富基地宣傳展出方式?；匾嫦蛏鐣?huì)，把館內(nèi)陳列與流動(dòng)展出相結(jié)合，陳列展出與演講報(bào)告相結(jié)合。結(jié)合建黨紀(jì)念等重要活動(dòng)，充分運(yùn)用報(bào)刊、出版物、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳播方式，對(duì)教育基地的陳列展覽和服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行廣泛推介，同時(shí)結(jié)合民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動(dòng)月，讓更多的人分享民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的成果，實(shí)現(xiàn)教育基地與公眾的相互認(rèn)知，建立良好的互動(dòng)關(guān)系。

四是繼續(xù)堅(jiān)持深入群眾，發(fā)揮基地社會(huì)宣傳功能。要增強(qiáng)教育基地的服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持面向大眾，提高陳列展覽等文化產(chǎn)品的知識(shí)性、趣味性、觀賞性、互動(dòng)性和可參與性。制作展覽、圖片展、民族政策民族知識(shí)展板等進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)，宣傳黨和國(guó)家的有關(guān)民族政策，宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范的先進(jìn)事跡。加強(qiáng)與全國(guó)民族團(tuán)結(jié)教育基地間的相互學(xué)習(xí)與溝通，學(xué)習(xí)借鑒他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先做法，積極構(gòu)建多層次的陳列展覽協(xié)作交流平臺(tái)，促進(jìn)與全國(guó)教育基地藏進(jìn)品、展覽、人才、技術(shù)資源的共享共用，形成良性的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，推動(dòng)我省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育躍上新臺(tái)階。

五是繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，加強(qiáng)教育基地自身能力建設(shè)。要抓住當(dāng)前正在進(jìn)行的文化事業(yè)體制改革的機(jī)遇，全面拉動(dòng)教育基地的各項(xiàng)改革，增強(qiáng)教育基地的創(chuàng)新能力和運(yùn)轉(zhuǎn)活力。要從創(chuàng)新管理體制入手，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，遵循教育基地事業(yè)自身規(guī)律，實(shí)現(xiàn)發(fā)展模式由封閉型向開放型的轉(zhuǎn)變。

第五篇：禁毒教育基地建設(shè)工作匯報(bào)

禁毒教育基地建設(shè)工作匯報(bào)

禁毒教育基地建設(shè)>工作匯報(bào)

禁毒教育基地（以下簡(jiǎn)稱基地）設(shè)于中學(xué)內(nèi)，設(shè)電教室（200個(gè)座位）、展覽廳（建筑面積180平方米，展覽面積300平方米）及大型活動(dòng)場(chǎng)（與中學(xué)共用主席臺(tái)和操場(chǎng)，可容納3000人）各一個(gè)，于3月1日掛牌。基地由任顧問(wèn)，擔(dān)任主任，抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成了高效的工作班子。該基地投入使用后，鎮(zhèn)禁毒教育實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化、系統(tǒng)化、經(jīng)常化，成為禁毒教育文化的載體、禁毒教育活動(dòng)的陣地、禁毒教育工作的依托，為全鎮(zhèn)禁毒工作發(fā)揮了重要的積極作用?，F(xiàn)將相關(guān)工作開展的主要做法和成效簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、主要做法

1、以基地為載體，建設(shè)禁毒教育文化

吸毒不僅僅是一種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象或一種違法行為，也已成為一種亞文化現(xiàn)象。當(dāng)前一些年輕人被抓到在歌廳等場(chǎng)所集體吸毒，這其實(shí)已經(jīng)變成了他們一種新的危險(xiǎn)的娛樂(lè)方式、交友方式、解壓方式，成為一種亞文化現(xiàn)象。只有從文化的角度去研究，用文化的載體進(jìn)行禁毒宣傳教育，努力倡導(dǎo)健康的娛樂(lè)方式、正確的交友方式、陽(yáng)光的解壓方式，才能做到有的放矢、對(duì)癥下藥。我鎮(zhèn)禁毒教育基地充分利用現(xiàn)有設(shè)備場(chǎng)地和人才優(yōu)勢(shì)，調(diào)集精兵強(qiáng)將，在建設(shè)特色的禁毒教育文化方面做了一些探索：一是自主創(chuàng)作禁毒文藝節(jié)目。抽調(diào)全鎮(zhèn)的文化筆桿子、文藝臺(tái)柱子，共同創(chuàng)作了與禁毒有關(guān)的快板、相聲、小品等文藝節(jié)目5個(gè)，并在“六一”文藝匯演、禁毒簽名大會(huì)、禁毒知識(shí)講座、禁毒展覽等場(chǎng)合公演11次。現(xiàn)正準(zhǔn)備創(chuàng)作一臺(tái)主創(chuàng)人員全部來(lái)自本土的禁毒文藝晚會(huì)。二是精心設(shè)計(jì)禁毒宣傳資料。抽調(diào)全鎮(zhèn)精兵強(qiáng)將，每季度更新基地的禁毒知識(shí)展覽內(nèi)容，從內(nèi)容的選取到程序的安排，從資料的搜集到圖片的拍攝，從欄目的設(shè)計(jì)的美術(shù)的編排，都力求使作品精益求精，力求使觀眾耳目一新，力求使青少年喜聞樂(lè)見。三是積極打造禁毒教育創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。與梅山文學(xué)社、碧荷文學(xué)社、湄濱文學(xué)社等文學(xué)社團(tuán)緊密合作，基地為各文學(xué)社活動(dòng)提供場(chǎng)地和適量活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，各文學(xué)社組織社員積極開展禁毒文學(xué)作品創(chuàng)作，在刊物上刊載禁毒教育知識(shí)。

2、以基地為陣地，開展禁毒教育活動(dòng)

基地作為全鎮(zhèn)禁毒教育的主要陣地，積極承辦多種形式、不同規(guī)模、各種對(duì)象的禁毒教育活動(dòng)，同時(shí)還將在基地開展時(shí)效果特別好的做法向全鎮(zhèn)推廣。一是積極承辦主題禁毒教育活動(dòng)。每一年基地都確定一個(gè)禁毒教育主題，并圍繞主題組織成系列的教育活動(dòng)，使得宣傳教育對(duì)象可以從多個(gè)層面、多個(gè)角度、多種方式全面了解禁毒知識(shí)，提升禁毒意識(shí)。、、的禁毒教育系列活動(dòng)主題分別是：血淚教訓(xùn)、文明交友、防毒拒毒常識(shí)。開展主題禁毒教育的方式主要是觀看禁毒展覽、電影等。三年多來(lái)全鎮(zhèn)共有23800多人次參觀了基地舉辦的禁毒教育展覽或觀看了基地放映的禁毒電影。此外，今年月還開展了全鎮(zhèn)范圍的禁毒主題>征文和演講比賽，收到征文322篇，參賽（包括初賽和決賽）選手達(dá)62人，觀眾達(dá)11000多人次。二是廣泛開展禁毒簽名宣傳活動(dòng)。先后在基地舉行了6次禁毒簽名活動(dòng)，其中還有三次在基地舉行了簽名活動(dòng)以后，又移師全鎮(zhèn)學(xué)校、街道、鄉(xiāng)村巡回簽名，總簽名人數(shù)超過(guò)1人。三是經(jīng)常禁毒知識(shí)大型講座。先后在基地舉行了8次禁毒知識(shí)大型講座，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)以青少年為主的對(duì)象進(jìn)行禁毒知識(shí)講解，其中還有三次特別精彩的講座被錄像在電視臺(tái)和全鎮(zhèn)各中小學(xué)、村組播放，收看超過(guò)4萬(wàn)人次。

3、以基地為依托，打造禁毒宣傳網(wǎng)絡(luò)

三年多來(lái)，基地不僅成為全鎮(zhèn)禁毒教育工作的主要陣地，也成為了全鎮(zhèn)禁毒宣傳網(wǎng)絡(luò)的主要依托。一是成為禁毒新聞的來(lái)源。電視臺(tái)播放的有關(guān)禁毒活動(dòng)新聞和禁毒知識(shí)，90%以上來(lái)自基地，三年多來(lái)共達(dá)52條。二是成為禁毒宣傳的樣板。在全鎮(zhèn)范圍散發(fā)的各種禁毒傳單內(nèi)容，三年多來(lái)共達(dá)5種50000份；在全鎮(zhèn)廣泛張貼的各種禁毒板報(bào)內(nèi)容，全部來(lái)自基地，三年多來(lái)共達(dá)14期190多份；在全鎮(zhèn)張掛的各種禁毒標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容，全部由基地創(chuàng)作，三年多來(lái)共達(dá)120種400多條。三是成為全鎮(zhèn)禁毒>培訓(xùn)的中心。先后在基地組織全鎮(zhèn)各部門各村相關(guān)負(fù)責(zé)人禁毒工作培訓(xùn)班7期，總共350余人次。

二、取得成效

1、實(shí)現(xiàn)了全面覆蓋，全鎮(zhèn)禁毒意識(shí)普遍提高

通過(guò)基地卓有成效的工作，實(shí)現(xiàn)了全鎮(zhèn)青少年禁毒教育的全面覆蓋，提高了全鎮(zhèn)人民特別是青少年的禁毒意識(shí)。一是教育對(duì)象全覆蓋。全鎮(zhèn)青少年都接受過(guò)三次以上近距離面對(duì)面的禁毒宣傳教育，大部分成年人也接受過(guò)一次以上禁毒宣傳教育；二是教育內(nèi)容全覆蓋?；咀龅绞菇逃龑?duì)象都接受到系統(tǒng)、科學(xué)、正確的禁毒知識(shí)，而不是片面的、單一的、似是而非的禁毒知識(shí)；三是教育網(wǎng)絡(luò)全覆蓋?；咀龅饺?zhèn)各中小學(xué)期期有活動(dòng)，各村村村有專欄，各組組組有義務(wù)禁毒宣傳員。通過(guò)嚴(yán)格的問(wèn)卷抽樣調(diào)查，表明我鎮(zhèn)青少年禁毒常識(shí)和禁毒意識(shí)普遍大幅度提高，成年人的禁毒知識(shí)和禁毒意識(shí)也有所提高。同等難度的青少年禁毒調(diào)查問(wèn)卷卷面平均分由前的45分左右提高到了當(dāng)前的87分左右；成年人禁毒調(diào)查問(wèn)卷卷面平均分由前的65分左右提高到了當(dāng)前的81分左右。

2、實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫對(duì)接，全鎮(zhèn)初次吸毒年齡增大由于當(dāng)前流動(dòng)人口數(shù)量大的現(xiàn)實(shí)情況，造成禁毒教育宣傳工作難度成倍增加。一是相當(dāng)一部分家長(zhǎng)外出打工或經(jīng)商、工作，全鎮(zhèn)有超過(guò)4000名留守兒童；二是

相當(dāng)一部分青少年初中或高中畢業(yè)以后外出打工，容易沾染毒品；三是一部分青少年家庭殷實(shí)而父母疏于監(jiān)管。針對(duì)這些情況，基地采取相應(yīng)措施，力求做到禁毒教育宣傳的無(wú)縫對(duì)接。具體做法是：

1、對(duì)留守兒童進(jìn)行特殊關(guān)愛，建立了留守兒童家長(zhǎng)聯(lián)系方式臺(tái)賬，與各中小學(xué)合作，定期向遠(yuǎn)在外地的家長(zhǎng)進(jìn)行通報(bào)或寄送資料，一旦發(fā)現(xiàn)交友、娛樂(lè)方式的異狀則迅速通知，三年來(lái)基地共向留守兒童家長(zhǎng)通報(bào)異常情況50多次。

2、對(duì)外出青少年的家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)青少年進(jìn)行教育，同時(shí)與各村支委、村組長(zhǎng)進(jìn)行合作，對(duì)有吸毒可能的外出青少年建立監(jiān)測(cè)機(jī)制，以報(bào)上級(jí)及時(shí)處理，三年來(lái)共發(fā)現(xiàn)和向上級(jí)通報(bào)苗頭性事件20多起。

3、針對(duì)一些殷實(shí)家庭的家長(zhǎng)加強(qiáng)宣傳，要求其注意子女的交友方式、娛樂(lè)方式，加強(qiáng)親子互動(dòng)，適度控制子女的經(jīng)濟(jì)支出。通過(guò)這些方式，有效地遏制了吸毒人員的低齡化趨勢(shì)。以前全鎮(zhèn)吸毒人員中青少年占的比例達(dá)到%，年齡最小的為16歲，目前全鎮(zhèn)20歲以下的吸毒人員已經(jīng)基本絕跡。

3、實(shí)現(xiàn)了全員參與，全鎮(zhèn)禁毒工作聯(lián)盟形成三年多來(lái)，以基地為核心、依托和陣地，形成了全鎮(zhèn)各階層廣泛參與的禁毒工作大聯(lián)盟。一是建立了廣泛參與的義務(wù)禁毒宣傳員隊(duì)伍。基地先后培訓(xùn)義務(wù)禁毒宣傳員350多人次，組成了以鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)為核心，以各村為單位，以各中小學(xué)為聯(lián)系點(diǎn)，以家庭主婦和熱心老人為骨干的義務(wù)禁毒宣傳隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了組組有義務(wù)禁毒宣傳員。二是建立了有一定水準(zhǔn)的禁毒教育文化創(chuàng)作班子。班子成員包括干部、教師和文學(xué)社團(tuán)中的寫作筆桿子、文藝臺(tái)柱子、演講金話筒，人數(shù)保持在40人左右。三是形成了全社會(huì)共同關(guān)心禁毒教育的良好氛圍。三年多來(lái)，機(jī)關(guān)、單位、企業(yè)對(duì)禁毒教育的重視程度逐年提高。全鎮(zhèn)各站所、村都多次組織干部職工參加禁毒宣傳活動(dòng)；各中小學(xué)除積極參加各項(xiàng)禁毒教育宣傳工作外，還自發(fā)組織觀看禁毒展覽、電影及禁毒演講、征文比賽等活動(dòng)；鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院和大江口水庫(kù)管理所等單位積極邀請(qǐng)專家前往開展禁毒知識(shí)講座和咨詢；不少企業(yè)為禁毒教育宣傳工作出資出力，如沙坪煤業(yè)有限公司為基地捐贈(zèng)價(jià)值2萬(wàn)多元的音響、投影儀等設(shè)備。

三、今后打算

基地的工作雖然取得了一定成效，但面臨的困難、存在的問(wèn)題還是不少：一是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺口仍比較大，二是沒有專職的工作人員，三是現(xiàn)代化的禁毒宣傳手段仍顯匱乏。今后我們將進(jìn)一步加大投入改善基礎(chǔ)設(shè)施，進(jìn)一步加強(qiáng)整合擴(kuò)大禁毒聯(lián)盟，進(jìn)一步加快創(chuàng)新建設(shè)禁毒文化，把基地建設(shè)成為我鎮(zhèn)禁毒工作的一道亮麗風(fēng)景線，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展盡好應(yīng)盡義務(wù)，做出出色貢獻(xiàn)！