第一篇：感動(dòng)校園好教師王娜(數(shù)學(xué))

感動(dòng)校園好教師事跡材料

我叫王娜，2002年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，帶著自己的夢(mèng)想、帶著滿腔的熱情來到三十中學(xué)工作，這些年來，我對(duì)工作一直都是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，現(xiàn)任1006班班主任和1005、1006兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

2002年，我擔(dān)任0201班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作。第一次見到學(xué)生是在新生報(bào)到時(shí)，雖然他們用好奇的眼光打量著我，實(shí)際上，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)、很興奮、因?yàn)槲铱吹搅宋业牡谝粚脤W(xué)生，我同樣也用好奇的眼神打量著他們，那個(gè)暑假，我與班主任孫老師一直陪同學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，我一點(diǎn)一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)學(xué)生，了解學(xué)生，每天都和孫老師探討學(xué)生，和快和學(xué)生打成了一片，我很高興。

開學(xué)了，我每天都認(rèn)真?zhèn)湔n，上課；遇到不懂的，就請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師；每天都關(guān)注學(xué)生的變化，成績(jī)不好了，心情不好了，我都會(huì)找他們談話。每天晚上，都會(huì)留在辦公室，備課、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)查資料、給學(xué)生輔導(dǎo)、遇到晚自習(xí)空堂，還會(huì)到教室里組織學(xué)生上自習(xí)，我早就把自己當(dāng)成了他們中的一員。記得有一次，晚上學(xué)校突然停電了，我知道班主任下班了，這節(jié)課是自習(xí)，學(xué)生一定很害怕，很慌，所以我立刻跑到了教室，安撫他們，帶領(lǐng)學(xué)生唱歌，他們很高興，過了一段時(shí)間，來電了，又恢復(fù)了正常。

記得有一個(gè)女同學(xué)，她長(zhǎng)得很可愛，很漂亮，很聰明，不愛學(xué)習(xí)，與同學(xué)接觸也不多，我就與班主任了解情況，知道她父母離異了，她受到了很大的打擊，從那天我就對(duì)她格外的關(guān)注與關(guān)心，幫助她學(xué)習(xí)，希望她開朗，直到高二有一天，她突然跑來找我，并且哭了，很傷心，我就與她談心，沒有提傷心事情，只是談到了她自身，談她的優(yōu)點(diǎn)，談她的優(yōu)勢(shì)，談她的理想，談老師對(duì)她的關(guān)心，談她的未來，整整兩節(jié)課，最后，她告訴我，她會(huì)改變的，讓我放心，從那以后，她變得積極、開朗、愛學(xué)習(xí)，高考考取了一批本科。

2005年，由于一名老師的外調(diào)，我由高一直接來到高二教一文一理兩個(gè)班級(jí)，壓力很大。文科班的同學(xué)可愛，懂禮貌，情商高，因?yàn)樗麄儗?duì)數(shù)學(xué)不感興趣，理解慢，所以每天我都會(huì)思考怎么引入新課，讓他們感興趣，課上感興趣了，但是不能講的太快，必須在他們充分理解后，在往下講，這需要把握好尺度，很快他們接受我了，認(rèn)可我了，喜歡我了，“親其師信其道”這句話太對(duì)了，學(xué)生越來越愛學(xué)數(shù)學(xué)了，成績(jī)也提升了。由于調(diào)走的老師是理科班的數(shù)學(xué)班主任，他們之間的師生情義很深，所以一開始他們不能接受我，上課時(shí)，總是給我出一些小難題，雖然我和容易的解決了，但是我總是在思考，我應(yīng)該怎么解決這個(gè)問題，有一天晚自習(xí)，遇到了一點(diǎn)小狀況，我借機(jī)會(huì)教育了他們，我告訴他們，老師調(diào)走是有原因的，她非常舍不得你們，你們?cè)绞沁@樣，她就會(huì)很傷心，同時(shí)我告訴他們，我是受學(xué)校安排來教你們的，我也承受著一定的心里壓力，但是我克服了，我盡我最大的努力把工作做好，我有信心把你們教好，你們有信心嗎？他們大聲的告訴我：有。從那天以后，學(xué)生聽話了，懂事了，愛聽課了。在高三評(píng)教時(shí)，我得到一張紙條（學(xué)生反饋的），我打開看到：數(shù)學(xué)老師非常好，平易近人，課教得好。我當(dāng)時(shí)就激動(dòng)的流淚了，自己的付出得到了最大的回報(bào)，在2006年的高考中，班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)排到了郊聯(lián)體首位。

2009年，我擔(dān)任復(fù)課班的班主任，學(xué)生都是帶著自己對(duì)明天的憧憬來到這個(gè)班級(jí)，可是他們有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，就是自卑，不愿意面對(duì)很多事，愿意是孤立的群體。我看到這種情況很著急，借著三件大事，改變了一切，第一件就是訂校服，剛開始他們不愿意訂，就想與眾不同，我就開導(dǎo)他們，告訴他們，這是學(xué)校對(duì)你們一視同仁，希望是學(xué)校真正的一員，他們有點(diǎn)想明白了，當(dāng)穿上校服以后，再?zèng)]有人在后面說他（她）是補(bǔ)習(xí)生了，他們感受了學(xué)校的溫暖。第二件是學(xué)做操，由于學(xué)生是從四面八方來的，不會(huì)做操，但是讓他們和高一的新生一起學(xué)，就覺得很丟臉，不好意思，不認(rèn)真做，我就他們講：老師天天陪你們學(xué)操，都沒覺得不好意思，相反我覺得很高興，因?yàn)槟銈儺吘箒韺W(xué)操了，就說明你們已經(jīng)成功了一半，既然來了，我們就要好好學(xué)，而且我們比他們大，反應(yīng)比他們快，一定能學(xué)好。果然我班學(xué)生很快完成了任務(wù)，會(huì)做操了。第三件是開運(yùn)動(dòng)會(huì)，頭一次讓補(bǔ)習(xí)班開，學(xué)生很興奮，興奮過后是憂愁，原因有兩個(gè)：一個(gè)是大多數(shù)同學(xué)沒參與過運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備，另一個(gè)是不好意思和學(xué)弟學(xué)妹一起跑，跑不過，更沒面子。我告訴他們，老師會(huì)幫你們，雖然我跑得不快，但是我也會(huì)參加，重在參與。我組織幾名學(xué)生籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們做的非常好，全班同學(xué)積極參與報(bào)項(xiàng)目，比賽時(shí)，我和學(xué)生為他們吶喊助威，當(dāng)我比賽時(shí)，全班同學(xué)都站在我后面，為我加油，雖然我跑在最后，當(dāng)我回到班級(jí)隊(duì)伍中時(shí)，全班學(xué)生為我鼓掌，我感到了欣慰。通過這三件事，學(xué)生不再自卑了，他們變得樂觀了，積極了，努力讀書。

每一次模擬考試，我都會(huì)與每名學(xué)生談話，幫助他們分析成績(jī)，查找不足，給足信心。通過一年的學(xué)習(xí)，在2010年高考中，全班51名同學(xué)都考上?？埔陨显盒?，由報(bào)到時(shí)只有5名同學(xué)達(dá)到二批本科線到高考時(shí)達(dá)到了20名，劉賽同學(xué)由540分提高到了600分，考取了大連理工大學(xué)，全班同學(xué)都很興奮，在這一年的相處中，同學(xué)與同學(xué)，我與學(xué)生之間都建立了深厚的友誼，今年新年，學(xué)生還邀請(qǐng)我去參加同學(xué)聚會(huì)。

2010年，我擔(dān)任1006班的班主任。從第一天報(bào)到，我就看出來了，我班的學(xué)生比較活潑，開朗，喜歡玩，實(shí)踐證明我是對(duì)的，在班級(jí)管理上，確實(shí)消耗了我不少的精力，在與他們接觸的過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)和方法，摸索他們的內(nèi)心世界，和他們打成一片，成為他們信任、喜歡的老師。

在平時(shí)的相處中，我經(jīng)常以朋友的身份，關(guān)心學(xué)生的心理變化，盡自己最大的努力幫助他們解決各種困難，在需要的時(shí)候拉他們一把。這個(gè)時(shí)代的學(xué)生都是家長(zhǎng)、老師夸出來的，他們?cè)诔踔袝r(shí)，都是非常優(yōu)秀的，在高中優(yōu)秀的人太多了，他們很容易受到忽略，沒有信心，我就不斷的努力的尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立信心，王爽同學(xué)平時(shí)不愛寫作業(yè)，成績(jī)中上游，覺得就行了，在逐步接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)她很有思想，頭腦靈活，而且畫畫特別好，就連美術(shù)胡老師都夸她畫畫有天賦，將來考設(shè)計(jì)方面的一本絕對(duì)沒有問題，我以此為突破口，與她談心，讓她看到未來，努力學(xué)習(xí)，談過之后，她很開心，進(jìn)一步明確了自己的理想與方向。

這些年，我一直注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，2009年，我考取了沈陽(yáng)師范大學(xué)在職教育碩士，2010年，我又在學(xué)校的推薦下，參加了沈陽(yáng)市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。在平時(shí)的教育教學(xué)過程中，我會(huì)將在基地培訓(xùn)的內(nèi)容與我自己的實(shí)踐結(jié)合到一起，大膽改革，大膽創(chuàng)新。對(duì)于我發(fā)現(xiàn)的一些新問題，我會(huì)運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華，并將其撰寫成論文，曾參與多項(xiàng)國(guó)家、省市級(jí)課題并主持一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題現(xiàn)已結(jié)題。

在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：王娜工作總結(jié)

進(jìn)入外國(guó)語的這些日子

外國(guó)語學(xué)校 音樂教研組 王娜

走進(jìn)外國(guó)語學(xué)校工作近一個(gè)月了，忙碌中竟然不覺時(shí)間走的竟如此之快，或許不僅僅是忙碌，而更多的是熱愛，呆在自己喜歡的環(huán)境中，做著自己一生都愿意做的事，當(dāng)然會(huì)感覺不到時(shí)間的流逝。雖然來這里工作時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻有滿滿的收獲。

開學(xué)前，學(xué)校安排了教師軍訓(xùn)，一開始當(dāng)我們聽到這個(gè)安排時(shí)，說實(shí)話內(nèi)心很不舒服，還未開學(xué)，先拿老師開刀，簡(jiǎn)直是折磨老師。兩天的軍訓(xùn)，就把我們累的渾身酸痛，上下樓梯更是艱難。但是說來也奇怪，軍訓(xùn)進(jìn)行一天下來，耳邊聽到得埋怨聲越來越少，請(qǐng)假的老師越來越少。當(dāng)?shù)诙燔娪?xùn)結(jié)束的時(shí)候，老師們不是歡呼雀躍結(jié)束了這磨難，而是久久不愿意散去。我一直也很納悶自己內(nèi)心的變化。現(xiàn)在想來，真是不得不佩服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策。這次軍訓(xùn)是很有必要的，他真的鍛煉了我們的意志，改變了大家的精神面貌，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為外國(guó)語學(xué)校接下來的工作打下了很好的基礎(chǔ)。很自豪 我也成為迎賓

開學(xué)前一天的晚上，學(xué)校就很周全的安排好了每個(gè)人的工作，我的工作是為家長(zhǎng)引路。身上披著綬帶，“外國(guó)語學(xué)校歡迎您”“welcome to our school”，我感覺非常的自豪，因?yàn)樽约捍碇鈬?guó)語學(xué)校的形象，并且能為學(xué)生家長(zhǎng)解答疑問，為他們指引方向。在開學(xué)的兩天里我們始終面帶微笑，用普通話與家長(zhǎng)交流，使得溝通更加順暢?？吹郊议L(zhǎng)投來謝意的目光，耳邊傳來家長(zhǎng)滿意的贊揚(yáng)。我們的內(nèi)心也

感到很欣慰。兩天來一直重復(fù)著這項(xiàng)工作，為給家長(zhǎng)留下好的印象，穿著高跟鞋、挺胸抬頭、面帶微笑、熱情服務(wù)，皮膚裸露在烈日下，站在路口，被風(fēng)沙吹的眼睛睜不開，滿身、滿臉、滿頭、滿嘴的沙子。，晚上腿腳累得走不到宿舍，但是我們卻沒有覺得乏味和懊惱，當(dāng)看到整個(gè)校園，因?yàn)橛形覀兊囊龑?dǎo)與服務(wù)而變得越來越秩序井然，身體的疲勞狼狽被內(nèi)心的欣慰沖的煙消云散。做助理的那些日子

安頓完學(xué)生報(bào)到住宿，準(zhǔn)備進(jìn)入正常上課階段時(shí)，問題卻接踵而至。孩子們的一些問題讓老師們應(yīng)接不暇。特別是班主任老師，他們的辛苦我們看在眼里。作為五四班的班主任助理，我深知班主任的辛苦，所以我主動(dòng)將一些事情包攬下來，給班主任分憂解難?？吹酵踯婏L(fēng)老師因說話過多，嗓子啞的說不出話時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心的覺得心疼，還有更多的敬佩。所以在訓(xùn)練學(xué)生操練的那幾天，我主動(dòng)提出一個(gè)人訓(xùn)練學(xué)生們，放學(xué)吃飯時(shí)早早的組織學(xué)生去食堂，安排學(xué)生有秩序的就寢、起床。盡量多幫班主任做一些事情，讓班主任老師少說話，歇歇嗓子。不因自己不是班主任而抱怨什么，因?yàn)槲覀儽绕鹚麄兡切┤?，所做的事情微乎其微，相反我們?yīng)該因能與這樣的一群敬業(yè)的任勞任怨的優(yōu)秀老師看齊而感到驕傲與自豪。

值班 讓我再一次受到思想的洗禮

學(xué)校的值班工作，每周兩次，而且我被安排在了男生宿舍，開始接受任務(wù)時(shí)，覺得晚上要住在男生宿舍樓，床鋪要搬來搬去的，心里就犯了難為，一個(gè)個(gè)的問題在腦海打轉(zhuǎn)?！跋疵婺贪。此⒂闷钒?，盆

子啊，熱水啊，被子。。。。?！蹦敲炊鄸|西，我睡覺前那么多程序，怎么辦？后來又是在許多老教師的影響下，使我們這群年輕的“矯情”的女教師，感到慚愧。她們的行為與話語，提醒了我們，她們說：“值班的時(shí)候，哪顧得那么多婆婆媽媽的事情，我們是在干工作，不是享受。我們要把更多的時(shí)間放在孩子身上，自己的事情一切從簡(jiǎn)?！彼齻兪沁@樣教育我們的，她們自己也是這樣做的?？吹接械呐處煘榱税参亢⒆硬豢摁[，整晚都沒合眼，早上看到她們時(shí)頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上一臉的油。但到了上班前，她們抽時(shí)間隨便洗把臉，隨手一攏蓬亂的頭發(fā)，又精神抖擻的迎接新一天的工作。

又做迎賓 感受變化

轉(zhuǎn)眼中秋節(jié)到了，從開學(xué)第一天迎接送孩子的家長(zhǎng)，又到親自迎接孩子的家長(zhǎng)。真切的感受到家長(zhǎng)孩子的變化。

1、家長(zhǎng)不再有懷疑的表情

從進(jìn)門的那一刻起，從傳達(dá)室的老大爺，到領(lǐng)導(dǎo)老師，清一色的普通話。一點(diǎn)不夸張，許多家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就翹起大拇指說：“瞧，外國(guó)語的老師就是不一樣，一看這形象，一聽這語言、這服務(wù)，就知道有素質(zhì)，孩子送這里送對(duì)了?！蔽覀兿嘁曇恍Γχ械暮x只有我們自己心里明白。

2、孩子開心和老師告別

孩子們經(jīng)過這一段時(shí)間的適應(yīng)，在各位任課教師和生活教師的共同努力下，孩子們哭鬧的少了，特別是一二年級(jí)的同學(xué)，在臨走時(shí)，主動(dòng)走到我們面前依依不舍的和我們告別?？吹胶⒆觽兊淖兓?，那一

刻我覺得很有成就感。

雖然僅僅只有不到一個(gè)月，雖然和領(lǐng)導(dǎo)、同事們很少有閑聊的機(jī)會(huì)，但是我們卻在自己的工作中，磨礪了意志。在領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的言行中學(xué)到了很多，我們這群小姑娘也忽然間成熟了很多，懂得了什么叫責(zé)任，與擔(dān)當(dāng)。明白了工作就該有股拼勁?？吹郊议L(zhǎng)與孩子這么明顯的變化，從內(nèi)心里有種很強(qiáng)烈的感覺，那就是一定要更加努力的工作，盡自己的一份小小的力量，為學(xué)校的美好明天增光添彩。

第三篇：年終工作總結(jié)-王娜

工作總結(jié)

2012年了，在易卓工作已經(jīng)一年多，時(shí)間不算短，作為公司的內(nèi)勤人員，起著承上啟下、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查和服務(wù)保障大家工作安全的作用。內(nèi)勤是辦公室工作的直接組織者和承擔(dān)者。

工作上承上啟下，完成經(jīng)理下達(dá)的任務(wù)，幫助同事處理一些瑣事。報(bào)價(jià)、詢價(jià)、合同等文書的處理已經(jīng)比較熟悉，在以后的工作中還需要加倍注意準(zhǔn)確性，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就會(huì)釀成大錯(cuò)，所以認(rèn)真、細(xì)心必須時(shí)刻謹(jǐn)記。至于收發(fā)快遞、傳真以及文件的打印復(fù)印、辦公用品的維護(hù)購(gòu)買等，也都得心應(yīng)手，相信以后公司發(fā)展大了，會(huì)有更多的事情交給我去處理，我有信心可以做好每一件事。對(duì)于各類格式文件的修改方面，CAD是最需要學(xué)習(xí)的，其他應(yīng)用軟件也都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。總體來說就以上這些，更多是些繁瑣的雜事，但，再小的事也代表著公司的形象，都會(huì)影響到公司的發(fā)展壯大，作為公司一員的我絕對(duì)不會(huì)去敷衍，都會(huì)盡心盡力去對(duì)待。

工作中，最大的不足就是對(duì)公司產(chǎn)品太不了解，平時(shí)接觸不到，單純看公司樣本看不懂所以作用不大，如果可以希望公司提供相關(guān)的培訓(xùn)。再就是需要提高我自身做人做事的能力，也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)可我?guī)椭?，有差錯(cuò)，一定要直言批評(píng)指正。在以后的工作中，我一定會(huì)再接再厲、竭盡全力的為公司的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力。

在薪資以及福利方面，希望公司可以正規(guī)起來，按照國(guó)家規(guī)定制定一個(gè)明確合理的制度，領(lǐng)導(dǎo)和員工共同監(jiān)督執(zhí)行。勞動(dòng)合同、補(bǔ)助、保險(xiǎn)、假期、獎(jiǎng)金、過節(jié)費(fèi)之類等等福利，都是員工理應(yīng)該享有的。公司小，具體可以整合起來方便管理。

今后努力的目標(biāo)，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。

王娜

2012.2.2

第四篇：王娜班主任工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年七（3）上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃

潮莊鎮(zhèn)二中：王娜

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)一班的班主任工作,為了更好的帶好這班孩子,我本學(xué)期特制訂本計(jì)劃并將認(rèn)真落實(shí),認(rèn)真細(xì)致的做好班級(jí)管理工作。

一.指導(dǎo)思想

1.堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針,以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線,以“三觀教育”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2.堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

3.堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。

二.存在問題

在上學(xué)期的期末考試中我班的有些科目教學(xué)成績(jī)七年級(jí)一班差別很大,因此本學(xué)期應(yīng)加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理與監(jiān)督,制定各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)小組,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面抓好各科的學(xué)習(xí)。作為一名班主任,我一定要協(xié)調(diào)好好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學(xué)生處在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中,認(rèn)真細(xì)致的完成自己的各方面工作?？偟膩碚f,平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高,但在考試中失利的較多。因此,我要努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三.工作內(nèi)容及措施:

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀,人生觀,價(jià)值觀三觀教育

(1)充分利用班會(huì)時(shí)間,結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國(guó)在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績(jī)、臺(tái)灣問題等重大國(guó)內(nèi)外大事,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式,進(jìn)行世界觀教育。

(2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間,開展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí):黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng),在普遍進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。

(3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀。

2.團(tuán)隊(duì)精神教育

(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

(2)抓好入學(xué)的第一次班會(huì)教育。宣傳、表?yè)P(yáng)開學(xué)以來各方面表現(xiàn)積極的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。

3.心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化 工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。

(2)自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4.創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,本學(xué)期啟動(dòng)兩套班級(jí)值日表和考核組,防止上學(xué)期在小組管理中出現(xiàn)的漏洞,樹立正氣。調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

(3)利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的,也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5.個(gè)性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

(2)抓好兩類生的工作:鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

6.學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1)結(jié)合每月考試成績(jī),開好每次的家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。

2013.9

第五篇：王娜音樂教學(xué)計(jì)劃

音樂教學(xué)計(jì)劃

外國(guó)語學(xué)校

音樂教研組

王娜

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

一、教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。

3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

三、學(xué)情分析：

1、五年級(jí)的歌曲都是二聲部的歌曲涉及的比較多，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強(qiáng)練習(xí)。

2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。

四、工作措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

2、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師們的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。

五、教材分析

本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：共有十二課，每課時(shí)包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動(dòng)、創(chuàng)編等。要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。