第一篇：王娜教育故事

教育孩子要選對方式

------牛廟聯(lián)小王娜

偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說過，“相信孩子，尊重孩子，用心靈塑造心靈?！苯逃且婚T藝術(shù)，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞綄⒆幼龉ぷ魍苡幸庀氩坏降男Ч?/p>

一、以人為本，傾注師愛

“以人為本”，尊重每一位學(xué)生，是對每一位教師的基本要求。教育是心靈的藝術(shù)。如果我們承認(rèn)教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情。心理學(xué)家認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”。對于后進(jìn)生，我放下架子親近他，對他敞開心扉，并以關(guān)愛之心來觸動他的心弦?！皠又谇?，曉之于理”：用師愛去溫暖他，用真情去感化他，用道理去說服他，從而促使他主動地改正錯誤。

二、良師益友，寬容以待

老師對于學(xué)生，即是良師也是益友，老師應(yīng)以寬容之心對待學(xué)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師直接的批評，尤其是在同學(xué)們的面前受到批評的時候，他們會覺得太丟人或者太嚴(yán)肅而接受不了，甚至產(chǎn)生逆反心理。因此，對待后進(jìn)生，我沒有直接批評，而是與他們從交朋友做起，讓他感受老師對他的信任，感受到老師是自己的良師益友；讓他感受到老師給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活；讓他在學(xué)習(xí)、生活中體會到更多的快樂，從而達(dá)到良性循環(huán)的效果！古人云：“人非圣賢，孰能無過？”。故應(yīng)“寬以待人，容人之錯”。在通情達(dá)理中暫時性的容忍寬恕學(xué)生的錯誤，采用靈活委婉的方法去教育他、鼓勵他，這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又促進(jìn)了師生的情感交流。這樣的方法在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中就能達(dá)到事半功倍的效果。

三、因材施教，循循善誘

“一把鑰匙開一把鎖”。每一個后進(jìn)生的實際情況是不同的，必然要求班主任去深入了解學(xué)生的行為、習(xí)慣、愛好及其后進(jìn)的原因，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導(dǎo)。因此，要搭建師生心靈相通的橋梁，用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之逐漸改正缺點，然后引導(dǎo)并激勵他努力學(xué)習(xí)，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

讓我們攜起手來乘賞識之風(fēng)，捧起關(guān)愛之情，燃起信心之火，播下希望之種，選用恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，使每一位后進(jìn)生都能沐浴在師生的關(guān)愛之中，共同把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生，成為國家的棟梁之才！

第二篇：王娜工作總結(jié)

進(jìn)入外國語的這些日子

外國語學(xué)校 音樂教研組 王娜

走進(jìn)外國語學(xué)校工作近一個月了，忙碌中竟然不覺時間走的竟如此之快，或許不僅僅是忙碌，而更多的是熱愛，呆在自己喜歡的環(huán)境中，做著自己一生都愿意做的事，當(dāng)然會感覺不到時間的流逝。雖然來這里工作時間不長，但是卻有滿滿的收獲。

開學(xué)前，學(xué)校安排了教師軍訓(xùn)，一開始當(dāng)我們聽到這個安排時，說實話內(nèi)心很不舒服，還未開學(xué)，先拿老師開刀，簡直是折磨老師。兩天的軍訓(xùn)，就把我們累的渾身酸痛，上下樓梯更是艱難。但是說來也奇怪，軍訓(xùn)進(jìn)行一天下來，耳邊聽到得埋怨聲越來越少，請假的老師越來越少。當(dāng)?shù)诙燔娪?xùn)結(jié)束的時候，老師們不是歡呼雀躍結(jié)束了這磨難，而是久久不愿意散去。我一直也很納悶自己內(nèi)心的變化?，F(xiàn)在想來，真是不得不佩服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策。這次軍訓(xùn)是很有必要的，他真的鍛煉了我們的意志，改變了大家的精神面貌，增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力，為外國語學(xué)校接下來的工作打下了很好的基礎(chǔ)。很自豪 我也成為迎賓

開學(xué)前一天的晚上，學(xué)校就很周全的安排好了每個人的工作，我的工作是為家長引路。身上披著綬帶，“外國語學(xué)校歡迎您”“welcome to our school”，我感覺非常的自豪，因為自己代表著外國語學(xué)校的形象，并且能為學(xué)生家長解答疑問，為他們指引方向。在開學(xué)的兩天里我們始終面帶微笑，用普通話與家長交流，使得溝通更加順暢?？吹郊议L投來謝意的目光，耳邊傳來家長滿意的贊揚。我們的內(nèi)心也

感到很欣慰。兩天來一直重復(fù)著這項工作，為給家長留下好的印象，穿著高跟鞋、挺胸抬頭、面帶微笑、熱情服務(wù)，皮膚裸露在烈日下，站在路口，被風(fēng)沙吹的眼睛睜不開，滿身、滿臉、滿頭、滿嘴的沙子。，晚上腿腳累得走不到宿舍，但是我們卻沒有覺得乏味和懊惱，當(dāng)看到整個校園，因為有我們的引導(dǎo)與服務(wù)而變得越來越秩序井然，身體的疲勞狼狽被內(nèi)心的欣慰沖的煙消云散。做助理的那些日子

安頓完學(xué)生報到住宿，準(zhǔn)備進(jìn)入正常上課階段時，問題卻接踵而至。孩子們的一些問題讓老師們應(yīng)接不暇。特別是班主任老師，他們的辛苦我們看在眼里。作為五四班的班主任助理，我深知班主任的辛苦，所以我主動將一些事情包攬下來，給班主任分憂解難?？吹酵踯婏L(fēng)老師因說話過多，嗓子啞的說不出話時，我發(fā)自內(nèi)心的覺得心疼，還有更多的敬佩。所以在訓(xùn)練學(xué)生操練的那幾天，我主動提出一個人訓(xùn)練學(xué)生們，放學(xué)吃飯時早早的組織學(xué)生去食堂，安排學(xué)生有秩序的就寢、起床。盡量多幫班主任做一些事情，讓班主任老師少說話，歇歇嗓子。不因自己不是班主任而抱怨什么，因為我們比起他們那些人，所做的事情微乎其微，相反我們應(yīng)該因能與這樣的一群敬業(yè)的任勞任怨的優(yōu)秀老師看齊而感到驕傲與自豪。

值班 讓我再一次受到思想的洗禮

學(xué)校的值班工作，每周兩次，而且我被安排在了男生宿舍，開始接受任務(wù)時，覺得晚上要住在男生宿舍樓，床鋪要搬來搬去的，心里就犯了難為，一個個的問題在腦海打轉(zhuǎn)。“洗面奶啊，洗刷用品啊，盆

子啊，熱水啊，被子。。。。?！蹦敲炊鄸|西，我睡覺前那么多程序，怎么辦？后來又是在許多老教師的影響下，使我們這群年輕的“矯情”的女教師，感到慚愧。她們的行為與話語，提醒了我們，她們說：“值班的時候，哪顧得那么多婆婆媽媽的事情，我們是在干工作，不是享受。我們要把更多的時間放在孩子身上，自己的事情一切從簡?！彼齻兪沁@樣教育我們的，她們自己也是這樣做的?？吹接械呐處煘榱税参亢⒆硬豢摁[，整晚都沒合眼，早上看到她們時頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上一臉的油。但到了上班前，她們抽時間隨便洗把臉，隨手一攏蓬亂的頭發(fā)，又精神抖擻的迎接新一天的工作。

又做迎賓 感受變化

轉(zhuǎn)眼中秋節(jié)到了，從開學(xué)第一天迎接送孩子的家長，又到親自迎接孩子的家長。真切的感受到家長孩子的變化。

1、家長不再有懷疑的表情

從進(jìn)門的那一刻起，從傳達(dá)室的老大爺，到領(lǐng)導(dǎo)老師，清一色的普通話。一點不夸張，許多家長當(dāng)時就翹起大拇指說：“瞧，外國語的老師就是不一樣，一看這形象，一聽這語言、這服務(wù)，就知道有素質(zhì)，孩子送這里送對了。”我們相視一笑，笑中的涵義只有我們自己心里明白。

2、孩子開心和老師告別

孩子們經(jīng)過這一段時間的適應(yīng)，在各位任課教師和生活教師的共同努力下，孩子們哭鬧的少了，特別是一二年級的同學(xué)，在臨走時，主動走到我們面前依依不舍的和我們告別?？吹胶⒆觽兊淖兓且?/p>

刻我覺得很有成就感。

雖然僅僅只有不到一個月，雖然和領(lǐng)導(dǎo)、同事們很少有閑聊的機(jī)會，但是我們卻在自己的工作中，磨礪了意志。在領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的言行中學(xué)到了很多，我們這群小姑娘也忽然間成熟了很多，懂得了什么叫責(zé)任，與擔(dān)當(dāng)。明白了工作就該有股拼勁?？吹郊议L與孩子這么明顯的變化，從內(nèi)心里有種很強(qiáng)烈的感覺，那就是一定要更加努力的工作，盡自己的一份小小的力量，為學(xué)校的美好明天增光添彩。

第三篇：年終工作總結(jié)-王娜

工作總結(jié)

2012年了，在易卓工作已經(jīng)一年多，時間不算短，作為公司的內(nèi)勤人員，起著承上啟下、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查和服務(wù)保障大家工作安全的作用。內(nèi)勤是辦公室工作的直接組織者和承擔(dān)者。

工作上承上啟下，完成經(jīng)理下達(dá)的任務(wù)，幫助同事處理一些瑣事。報價、詢價、合同等文書的處理已經(jīng)比較熟悉，在以后的工作中還需要加倍注意準(zhǔn)確性，一個小數(shù)點就會釀成大錯，所以認(rèn)真、細(xì)心必須時刻謹(jǐn)記。至于收發(fā)快遞、傳真以及文件的打印復(fù)印、辦公用品的維護(hù)購買等，也都得心應(yīng)手，相信以后公司發(fā)展大了，會有更多的事情交給我去處理，我有信心可以做好每一件事。對于各類格式文件的修改方面，CAD是最需要學(xué)習(xí)的，其他應(yīng)用軟件也都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?？傮w來說就以上這些，更多是些繁瑣的雜事，但，再小的事也代表著公司的形象，都會影響到公司的發(fā)展壯大，作為公司一員的我絕對不會去敷衍，都會盡心盡力去對待。

工作中，最大的不足就是對公司產(chǎn)品太不了解，平時接觸不到，單純看公司樣本看不懂所以作用不大，如果可以希望公司提供相關(guān)的培訓(xùn)。再就是需要提高我自身做人做事的能力，也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)可我?guī)椭?，有差錯，一定要直言批評指正。在以后的工作中，我一定會再接再厲、竭盡全力的為公司的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力。

在薪資以及福利方面，希望公司可以正規(guī)起來，按照國家規(guī)定制定一個明確合理的制度，領(lǐng)導(dǎo)和員工共同監(jiān)督執(zhí)行。勞動合同、補助、保險、假期、獎金、過節(jié)費之類等等福利，都是員工理應(yīng)該享有的。公司小，具體可以整合起來方便管理。

今后努力的目標(biāo)，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要，揚長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。

王娜

2012.2.2

第四篇：王娜班主任工作計劃

2013-2014學(xué)年七（3）上學(xué)期班主任的工作計劃

潮莊鎮(zhèn)二中：王娜

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級一班的班主任工作,為了更好的帶好這班孩子,我本學(xué)期特制訂本計劃并將認(rèn)真落實,認(rèn)真細(xì)致的做好班級管理工作。

一.指導(dǎo)思想

1.堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,以“學(xué)會關(guān)心”為主線,以“三觀教育”為重點,進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2.堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

3.堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

二.存在問題

在上學(xué)期的期末考試中我班的有些科目教學(xué)成績七年級一班差別很大,因此本學(xué)期應(yīng)加大對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理與監(jiān)督,制定各個學(xué)科學(xué)習(xí)小組,由組長負(fù)責(zé)全面抓好各科的學(xué)習(xí)。作為一名班主任,我一定要協(xié)調(diào)好好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學(xué)生處在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中,認(rèn)真細(xì)致的完成自己的各方面工作。總的來說,平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高,但在考試中失利的較多。因此,我要努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三.工作內(nèi)容及措施:

1.對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀,人生觀,價值觀三觀教育

(1)充分利用班會時間,結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內(nèi)外大事,結(jié)合學(xué)生思想實際,采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式,進(jìn)行世界觀教育。

(2)充分利用團(tuán)支部的活動時間,開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí):黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動,在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時,引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。

(3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。

2.團(tuán)隊精神教育

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。

(2)抓好入學(xué)的第一次班會教育。宣傳、表揚開學(xué)以來各方面表現(xiàn)積極的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。

3.心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化 工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請科任老師與其交流。

(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4.創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,本學(xué)期啟動兩套班級值日表和考核組,防止上學(xué)期在小組管理中出現(xiàn)的漏洞,樹立正氣。調(diào)動全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項活動。如:學(xué)校的各項活動向班委會、班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。

(3)利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識,使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的,也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5.個性與共性教育

(1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學(xué)認(rèn)識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

(2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學(xué),多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。

6.學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1)結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。

2013.9

第五篇：王娜音樂教學(xué)計劃

音樂教學(xué)計劃

外國語學(xué)校

音樂教研組

王娜

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

一、教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

二、教學(xué)重點、難點分析

教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

三、學(xué)情分析：

1、五年級的歌曲都是二聲部的歌曲涉及的比較多，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強(qiáng)練習(xí)。

2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。

四、工作措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。

2、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

五、教材分析

本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：共有十二課，每課時包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。