第一篇：中學(xué)女教師先進(jìn)事跡

她患有嚴(yán)重的頸椎病和眩暈癥，卻仍然帶病堅持上課，多次差點昏倒在講堂雖然家人患病需人照顧，她卻沒有因此耽誤過學(xué)生一節(jié)課為了幫助孩子們樹立奮斗目標(biāo)，她與孩子們長期進(jìn)行真誠的心靈對話，從不氣餒她勇于嘗試，鼓勵學(xué)生去質(zhì)疑，培養(yǎng)了一大批好學(xué)生 愛崗 拖著病體堅持上課 **是175班的學(xué)生，她已經(jīng)被雅禮中學(xué)提前錄取?！班u姐出現(xiàn)在教室，我們所有人都沖了過去，和她擁抱。她瘦了很多，那一刻我很想哭，有同學(xué)忍不住地就哭了。”**說，**老師身體不太好，很大程度上是累的，她每天中午都在教室陪大家午休，自己從來不休息，同學(xué)們都很心疼她，唯有努力學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)她的付出。

在五里中，**的“拼命”是出了名的，她這個學(xué)期幾次差點暈倒在講臺上，她也只是休息一下繼續(xù)上課。即使那次住院，她醒來后，也放心不下學(xué)生，自己聯(lián)系好了老師代課，暫時接手管理她負(fù)責(zé)的班級，完全沒讓學(xué)校操心?！拔医?jīng)常有那種要倒的感覺，醫(yī)生建議出院后要臥床休息一個月，可我不能休息，班里孩子要中考，我要陪著他們?！?*瘦瘦弱弱，說話的聲音不大，哪怕出院一個月了，臉色依然很蒼白，語氣中卻充滿了堅定。

因為伏案太久太過勞累，又沒有注意保健和休息，**有嚴(yán)重的頸椎病和眩暈癥。但她平時有病都不會住院，去醫(yī)院做完理療，又回學(xué)校接著上課。即使這次發(fā)了這么嚴(yán)重的病，她也是被迫住院，“實在是沒有辦法，撐不下去了”。

其實，**這樣的“硬撐”并不是第一次。2004年4月，批改完作文后，**長吁了一口氣，她像往常一樣扶著桌沿，想站起來，可她吃驚地發(fā)現(xiàn)自己無法站立了。老公匆匆背起她去醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷為腰椎間盤突出，必須入院治療?？僧?dāng)老公第二天送晚飯時竟找不到她的蹤影，原來她上午做完治療，下午兩點又出現(xiàn)在了講臺上，身上牢牢地綁了一根腰帶，蒼白的臉上泛著笑意。上完課后，幾十個孩子護(hù)送著她一步一步挪到了校門口，等她的身影隨著的士消失不見了，孩子們哭著抱成了一團(tuán)......敬業(yè) 從未因為私事耽誤一節(jié)課 在校長許定對**的評價里，“敬業(yè)”是出現(xiàn)頻率最高的一個詞?！八娴姆浅Ａ瞬黄?，付出的遠(yuǎn)比得到的多得多，真正把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來關(guān)心和疼愛?！?*的同事趙美彬這樣說。1998年11月，她的大姐和妹妹因為車禍去世，她雖然在靈堂前哭暈過幾次，但出事后的第二天，依然準(zhǔn)時出現(xiàn)在課堂；她手中的粉筆不停地掉落，學(xué)生們都屏氣凝神，眼眶里滿是肅然起敬的淚水......2012年端午節(jié)，**本來已患腦癌的母親不慎摔倒，從此癱瘓在床。她每天下班后從岳陽驅(qū)車前往汨羅，悉心照料著母親。而晚上11點又驅(qū)車趕回岳陽，而之后母親病重，她也沒請過一節(jié)課的假，母親病逝后的第四天，教室里又傳來了她略帶沙啞的聲音。

2013年6月，**的婆婆因摔倒而骨裂。老人家已80多歲了，經(jīng)過一段時間的治療后，醫(yī)生建議在家療養(yǎng)。她每天得給婆婆喂藥、喂飯、洗涮、倒屎倒尿。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議她請假，可她卻搖搖頭說：“沒關(guān)系，我能克服。同事們的工作任務(wù)都比較重，我不能給學(xué)校添麻煩...”她從來沒有因為私事耽誤過一節(jié)課。

據(jù)了解，她兒子6歲時曾經(jīng)寫過一封信給時任校長的岳陽樓區(qū)教育局干部劉祿，希望媽媽不要再當(dāng)班主任，能夠多騰出一點時間陪他。當(dāng)時劉祿看完信后哭了。

中考的時間越來越近，在岳陽樓區(qū)五里中學(xué)畢業(yè)班175班的教室，同學(xué)們都在埋頭奮戰(zhàn)，斗志昂揚——不僅為各自的夢想，也因為他們的“鄒姐”回來了，這使得大家對中考更是充滿了信心。

同學(xué)們口中的“鄒姐”叫**，既是他們的語文老師，也是班主任。大約在1個月前，**因為眩暈癥在家暈倒，送到醫(yī)院時已經(jīng)休克，經(jīng)過搶救才緩過來。

同學(xué)們和家長們輪番去醫(yī)院看望她，很擔(dān)心她因為身體原因而不能陪伴大家度過最緊張的備考日子。沒想到，4月30日下午，出院不到1個小時，**就準(zhǔn)時地出現(xiàn)在教室外面，同學(xué)們都沸騰了！原來，**花了大量的時間和精力在學(xué)生身上，回家后非常疲憊，兒子拿著作業(yè)準(zhǔn)備來問她時，她就趴在桌子上睡著了。沒有得到媽媽足夠的關(guān)愛，兒子內(nèi)心非常地失落。一轉(zhuǎn)眼當(dāng)年寫信的小男孩已經(jīng)18歲上大學(xué)了，他已經(jīng)完全理解了媽媽的付出和執(zhí)著。**擔(dān)任了20年的班主任，而這20年來她從來沒有午休的習(xí)慣?！八恢?，找孩子們談心，講道理，批改日記...總是有做不完的事。”**這樣描述自己的工作。關(guān)愛 改寫無數(shù)孩子的人生軌跡

在**的家中，收藏有許多學(xué)生寫給她的信，點點滴滴記錄了孩子們對她濃厚的情感和愛?！澳拖裉?，能融化我們心中的堅冰，讓它化作溪水，潺潺地一路歡歌，向前奔流熊艷在賀卡上深情地描述著內(nèi)心對**的感激。

在多年的班主任生涯中，她發(fā)現(xiàn)，離異家庭的孩子異常敏感和脆弱，為了幫離異家庭的孩子找回“愛”，她多次登門家訪，使孩子跟繼父或繼母有情感上的溝通，而她自己特別注意維護(hù)這類孩子的自尊心，幫他們樹立奮斗的目標(biāo)，培養(yǎng)堅強的意志和頑強的毅力。為了洗滌孩子心靈上的“污跡”，**讓學(xué)生每天寫日記，她每天對其進(jìn)行批閱，與學(xué)生進(jìn)行真誠的心靈對話。曾經(jīng)**班里有一個學(xué)生，入校就是典型的“太妹”，這個女孩因為父母離異，而憎惡社會和親人，攻擊性特別強；曾有老師拖堂了2分鐘，她當(dāng)場對老師咆哮發(fā)飆。對于這個他人眼中的“異類”學(xué)生，她從未放棄；她不斷地給這個女生做思想工作，從不偏袒和歧視，和女孩交朋友，穩(wěn)定女孩的情緒。通過她的諄諄善誘，女孩發(fā)生了巨大的改變，很有進(jìn)取心，成功考上了市一中。哪怕女生畢業(yè)了，在高中三年里，她去女孩家里家訪10多次做思想工作。女孩現(xiàn)在已經(jīng)成為了北京理工大學(xué)的研究生。日記是**與學(xué)生溝通的“法寶”。有一次，她發(fā)現(xiàn)一個男孩日記流露出想自殺的念頭，對自己、對家庭、對社會失望。她找這個男孩交流后發(fā)現(xiàn)，男孩的姐姐溺水身亡后，父親把所有的希望寄托在他身上，只要他稍有一點做得不好便吊起來毆打。她便每天送男孩回家，給他講名人受苦的故事鼓勵他，并把孩子的日記帶給父母看，與父母溝通。父親深受感染，徹底改變了對孩子的態(tài)度。男孩也由原來的“差生”變成了努力上進(jìn)的孩子，后來考上了市一中和重點大學(xué)。

這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，**用她綿綿不絕的關(guān)愛，溫暖了學(xué)生一顆顆脆弱的心靈，改變了無數(shù)孩子的人生軌跡。

創(chuàng)新 她勇于嘗試當(dāng)“總導(dǎo)演”

**是一名優(yōu)秀的班主任，也是一名勇于創(chuàng)新的語文老師。在課堂上，**勇于嘗試，當(dāng)好“總導(dǎo)演”。

在她的《威尼斯商人》課上，她進(jìn)行“茶館式”教學(xué)，學(xué)生表演、角色扮演、評比輪番上場，學(xué)生什么都可以表達(dá)；在《出師表》課上，她分別請5個“小老師”從不同側(cè)面和角度來上課，將主動權(quán)交給學(xué)生，她最后再給學(xué)生做小結(jié)...在她的課堂，你可以看到，她鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生上網(wǎng)查找資料，鼓勵學(xué)生合作式學(xué)習(xí)......有老師感慨：“鄒老師，你這么敢于嘗試，膽子也太大了?！?*只是笑笑，她的“敢”也讓同學(xué)們培養(yǎng)出了能力和膽量，而不僅限于知識。翻開**的履歷：“岳陽市教改優(yōu)秀實驗教師”、“岳陽市優(yōu)秀班主任”、“岳陽市師德標(biāo)兵”等榮譽數(shù)不勝數(shù)。從教20年來，她參與了多次省、市、區(qū)級課題研究，所撰寫的30多篇論文獲國家、省、市、區(qū)級獎，所輔導(dǎo)的學(xué)生作文近100篇在全國、省級比賽中獲獎，她本人也多次被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

許定校長還透露，**不但在工作中作出了令人矚目的成績，在生活中，也是一位令人欽佩的女性：老公第一次婚姻有一個女兒，她對繼女的關(guān)心比親生兒子更甚；女兒出嫁，她不顧親戚反對，將家里唯一一棟三層樓的私房給了女兒陪嫁，卻教育兒子要艱苦創(chuàng)業(yè)；她從1999年起一直和婆婆住，服侍老人，細(xì)致入微，20多年為了每天給婆婆做早餐，她從未在外面吃過一頓早餐；姐姐妹妹車禍去世，她把這些親戚的孩子帶在身邊，精心培養(yǎng)和照顧，最多的時候，她家里有7個孩子，她把這些孩子都培養(yǎng)成了有出息的人......“最忙碌的人是最幸福的人，沒有時間去煩惱。”對于這些評價，**都是淡淡一笑。她說，為工作、家庭、親人忙碌是一種幸福。

**說，她樂意當(dāng)一個學(xué)生喜愛的老師，看著孩子們一天天成長和進(jìn)步，她有一股油然而生的自豪感，這也是她自身價值所在，在這條路上，她會一直這樣努力走下去。

第二篇：最美女教師先進(jìn)事跡

最美女教師先進(jìn)事跡

她，是一名一直選擇在農(nóng)村做一名“雙語”教師的普通教師，并非要功成名就，而是教書讓她快樂著，她帶著對愛的深刻體會，默默無聞地工作在農(nóng)村“雙語”教學(xué)第一線上，她以心育人，以情動人，識讀她的的學(xué)生，關(guān)心孩子的需求，用炙熱的愛心和博大的胸懷，關(guān)愛和欣賞每一個孩子，讓孩子們在愛中成長。她就是熱沙來提。

她認(rèn)為：敬業(yè)與創(chuàng)新是干好教學(xué)工作的前提。做為一名教師，要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的教師，因此，在教育教學(xué)中，她愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自己的座右銘，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。她熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求，文明執(zhí)教，努力提高自身政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷更新、提高的教育教學(xué)工作；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，在大是大非面前擺正態(tài)度，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，認(rèn)真聽取同事教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗教訓(xùn)；以誠待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長補短，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項工作的展開，具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

她參加工作十一年，一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)場工作。工作后，不是數(shù)學(xué)專業(yè)的她，學(xué)校安排她改教數(shù)學(xué)，她深知隔行如隔山，對于一個門外漢來說，要教好數(shù)學(xué)肯定要付出比常人多幾倍的辛勞，但從學(xué)校的工作大局出發(fā)，她還是毅然接受了這一安排與挑戰(zhàn)。為了上好數(shù)學(xué)課，她從一個“學(xué)生”做起，跟隨老教師認(rèn)真?zhèn)湔n、查資料，很快，她以名考

漢的自身優(yōu)勢就勝任了教學(xué)工作，她所擔(dān)任的雙語班教學(xué)工作也開展的有聲有色，并多次參加的縣、市、區(qū)級的教學(xué)大賽，也取得可喜的成績。由于她家住縣城，每天都是坐最早的一班車趕到學(xué)校，和學(xué)生一起早讀，放學(xué)后，中午就在學(xué)校食堂吃飯，她總是堅持布置好作業(yè)安排好衛(wèi)生值日之后關(guān)上教室門后才離開。一做就是11年，她從來沒有后悔過。但是對于家人尤其是女兒她充滿了愧疚，她說自己不是一個合格的媽媽。女兒幼兒園三年，他的班主任從來都沒有看見她去接過女兒一次；她也難得為家人做一頓飯。女兒上小學(xué)了，她每天都會看到瘦小的女兒坐在門口等她，作為女兒和兒媳也很少能盡孝道，她就是這樣把大部分的時間和經(jīng)歷放在了工作上，作為一名雙語數(shù)學(xué)老師，為了帶領(lǐng)少數(shù)名族學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，提高他們的漢語理解能力、聽說能力，交流和互動能力，和學(xué)生課上課下的進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，她的嗓子經(jīng)常嘶啞，嚴(yán)重的時候都是口里含著潤喉片才能堅持上課。因為長期飲食不規(guī)律，及疲勞過度，她患上了膽囊炎和胃潰瘍，也沒舍得請假去看病。有一次，嗓子失聲了，但想到在教室等她上課學(xué)生，她還是堅持走進(jìn)了教室，在黑板上寫下了講課的內(nèi)容。她對學(xué)生的愛，也換來了學(xué)生對她的尊重，自從做班主任工作以來，她更是一心撲在了學(xué)生身上。在全縣性的課改工作中，她也積極的站在最前，大膽嘗試，摸索出了適合本校雙語課改模式教學(xué)方法，以人為本，注重在實踐中創(chuàng)新。也帶領(lǐng)著其他年輕教師一起研究和學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，她不僅細(xì)心，而且十分耐心，她嚴(yán)格遵守《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，從不打罵或變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中非常有親和力，得到大部分學(xué)生的尊重和愛戴。

作為農(nóng)村學(xué)校，大部分的學(xué)生都是農(nóng)牧區(qū)的孩子，家長的學(xué)歷層次很低，這無形之間也加大了教育教學(xué)工作的難度。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不盡如人意，所以學(xué)生中后進(jìn)生還是占一定比例的。為了提高班級整體的學(xué)習(xí)水平，她精心備課，在教師中做好表率，同時協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系，重?fù)?dān)自己主動分擔(dān)，贏得了其他任課老師的理解和支持。如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，她的確感觸很深。其實問題的關(guān)鍵是根據(jù)學(xué)生的個性對癥下藥，耐心加愛心，基本就能解決問題了。她曾經(jīng)遇到這樣的一名學(xué)生，腦子是大家公認(rèn)的靈活，但上課就是不能做到注意力集中，和同學(xué)講話，影響到同學(xué)聽課和老師上課，作業(yè)還經(jīng)常不做。遇到這樣的學(xué)生，的確她也很頭疼，她經(jīng)過冷靜的思考，心中有了自己的想法，絕不能放棄一個孩子。該同學(xué)在她的數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)還是不錯的，她決定從表揚開始，先置學(xué)生、老師們的異議于不顧。課上經(jīng)常喊他回答問題，表揚他聽課認(rèn)真。由于他的聰明，很快他的數(shù)學(xué)成績有了大幅度的提高。但同學(xué)們還是反映他在別的課上講話。她依然在班會課上只表揚他的進(jìn)步，只字不提其他。課后，她經(jīng)常和他談心，還讓他中午管紀(jì)律，一下子他的積極性有了很大的提高，她是一個老師，更學(xué)生值得信賴的朋友，從呀呀學(xué)舌到朗朗讀書聲，她帶著滿意笑容面對孩子，她堅信這些孩子在不久將來會更加奪目的光彩。

這就是她，一名普普通通好教師，懷揣著孩子夢想一起并肩學(xué)習(xí)的老師、一個以身作則、帶領(lǐng)她的雙語健兒們大步向前，準(zhǔn)備好無數(shù)考驗的老師。她用對生活的熱愛，對事業(yè)的執(zhí)著，譜寫著一曲平實、動人的人生贊歌！

第三篇：最美女教師先進(jìn)事跡（推薦）

最美女教師先進(jìn)事跡

她，是一名一直選擇在農(nóng)村做一名“雙語”教師的普通教師，并非要功成名就，而是教書讓她快樂著，她帶著對愛的深刻體會，默默無聞地工作在農(nóng)村“雙語”教學(xué)第一線上，她以心育人，以情動人，識讀她的的學(xué)生，關(guān)心孩子的需求，用炙熱的愛心和博大的胸懷，關(guān)愛和欣賞每一個孩子，讓孩子們在愛中成長。她就是熱沙來提。

她認(rèn)為：敬業(yè)與創(chuàng)新是干好教學(xué)工作的前提。做為一名教師，要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的教師，因此，在教育教學(xué)中，她愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自己的座右銘，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。她熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求，文明執(zhí)教，努力提高自身政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷更新、提高的教育教學(xué)工作；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，在大是大非面前擺正態(tài)度，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，認(rèn)真聽取同事教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗教訓(xùn)；以誠待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長補短，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項工作的展開，具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

她參加工作十一年，一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)場工作。工作后，不是數(shù)學(xué)專業(yè)的她，學(xué)校安排她改教數(shù)學(xué)，她深知隔行如隔山，對于一個門外漢來說，要教好數(shù)學(xué)肯定要付出比常人多幾倍的辛勞，但從學(xué)校的工作大局出發(fā)，她還是毅然接受了這一安排與挑戰(zhàn)。為了上好數(shù)學(xué)課，她從一個“學(xué)生”做起，跟隨老教師認(rèn)真?zhèn)湔n、查資料，很快，她以名考漢的自身優(yōu)勢就勝任了教學(xué)工作，她所擔(dān)任的雙語班教學(xué)工作也開展的有聲有色，并多次參加的縣、市、區(qū)級的教學(xué)大賽，也取得可喜的成績。由于她家住縣城，每天都是坐最早的一班車趕到學(xué)校，和學(xué)生一起早讀，放學(xué)后，中午就在學(xué)校食堂吃飯，她總是堅持布置好作業(yè)安排好衛(wèi)生值日之后關(guān)上教室門后才離開。一做就是11年，她從來沒有后悔過。但是對于家人尤其是女兒她充滿了愧疚，她說自己不是一個合格的媽媽。女兒幼兒園三年，他的班主任從來都沒有看見她去接過女兒一次；她也難得為家人做一頓飯。女兒上小學(xué)了，她每天都會看到瘦小的女兒坐在門口等她，作為女兒和兒媳也很少能盡孝道，她就是這樣把大部分的時間和經(jīng)歷放在了工作上，作為一名雙語數(shù)學(xué)老師，為了帶領(lǐng)少數(shù)名族學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，提高他們的漢語理解能力、聽說能力，交流和互動能力，和學(xué)生課上課下的進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，她的嗓子經(jīng)常嘶啞，嚴(yán)重的時候都是口里含著潤喉片才能堅持上課。因為長期飲食不規(guī)律，及疲勞過度，她患上了膽囊炎和胃潰瘍，也沒舍得請假去看病。有一次，嗓子失聲了，但想到在教室等她上課學(xué)生，她還是堅持走進(jìn)了教室，在黑板上寫下了講課的內(nèi)容。她對學(xué)生的愛，也換來了學(xué)生對她的尊重，自從做班主任工作以來，她更是一心撲在了學(xué)生身上。在全縣性的課改工作中，她也積極的站在最前，大膽嘗試，摸索出了適合本校雙語課改模式教學(xué)方法，以人為本，注重在實踐中創(chuàng)新。也帶領(lǐng)著其他年輕教師一起研究和學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，她不僅細(xì)心，而且十分耐心，她嚴(yán)格遵守《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，從不打罵或變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中非常有親和力，得到大部分學(xué)生的尊重和愛戴。

作為農(nóng)村學(xué)校，大部分的學(xué)生都是農(nóng)牧區(qū)的孩子，家長的學(xué)歷層次很低，這無形之間也加大了教育教學(xué)工作的難度。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不盡如人意，所以學(xué)生中后進(jìn)生還是占一定比例的。為了提高班級整體的學(xué)習(xí)水平，她精心備課，在教師中做好表率，同時協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系，重?fù)?dān)自己主動分擔(dān)，贏得了其他任課老師的理解和支持。如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，她的確感觸很深。其實問題的關(guān)鍵是根據(jù)學(xué)生的個性對癥下藥，耐心加愛心，基本就能解決問題了。她曾經(jīng)遇到這樣的一名學(xué)生，腦子是大家公認(rèn)的靈活，但上課就是不能做到注意力集中，和同學(xué)講話，影響到同學(xué)聽課和老師上課，作業(yè)還經(jīng)常不做。遇到這樣的學(xué)生，的確她也很頭疼，她經(jīng)過冷靜的思考，心中有了自己的想法，絕不能放棄一個孩子。該同學(xué)在她的數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)還是不錯的，她決定從表揚開始，先置學(xué)生、老師們的異議于不顧。課上經(jīng)常喊他回答問題，表揚他聽課認(rèn)真。由于他的聰明，很快他的數(shù)學(xué)成績有了大幅度的提高。但同學(xué)們還是反映他在別的課上講話。她依然在班會課上只表揚他的進(jìn)步，只字不提其他。課后，她經(jīng)常和他談心，還讓他中午管紀(jì)律，一下子他的積極性有了很大的提高，她是一個老師，更學(xué)生值得信賴的朋友，從呀呀學(xué)舌到朗朗讀書聲，她帶著滿意笑容面對孩子，她堅信這些孩子在不久將來會更加奪目的光彩。

這就是她，一名普普通通好教師，懷揣著孩子夢想一起并肩學(xué)習(xí)的老師、一個以身作則、帶領(lǐng)她的雙語健兒們大步向前，準(zhǔn)備好無數(shù)考驗的老師。她用對生活的熱愛，對事業(yè)的執(zhí)著，譜寫著一曲平實、動人的人生贊歌！

第四篇：最美女教師先進(jìn)事跡心得體會

最美女教師先進(jìn)事跡心得體會

2013年7月5日上午，我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動。因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己被碾在車下，導(dǎo)致雙腿高位截肢……教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身，舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。

“最美女教師”張麗莉事跡，在感到中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事，我不知該用什么樣的語言來詮釋她無私的大愛，他的愛帶給我的是震撼，是感動，是沉思。

據(jù)心理學(xué)家調(diào)查，在危急時刻，不顧自己生命安危的 一是經(jīng)過特殊訓(xùn)練的軍人，二是無私偉大的母親。而張麗莉老師卻超乎常人，一個普通的人，一份普通的職業(yè)，卻做出了一份偉大的壯舉——舍己為人，這怎能不重重撞擊著我們每個教師的心靈。

我最欣賞張麗莉說的話：“無論是親情、友情、師生情，每一份愛，都需要我們以無私的付出去維系，以真誠的溝通去經(jīng)營，只要我們用心去關(guān)愛每個人，我們的世界就永遠(yuǎn)是充滿陽光?！?/p>

是的，師愛就像火炬?zhèn)鬟f著光明！“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。

“最美女教師”張麗莉事跡，給我們每個人最真實的感動，我也是一名教師，以后我也要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼，舍己為人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)，愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)，為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她的責(zé)任心，以及對學(xué)生的盡心，對工作的盡職盡責(zé)，要以滿腔的熱情全身心的投入到工作中，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，做人民滿意的教師。

田園園

2013年7月5日

第五篇：鄉(xiāng)村女教師先進(jìn)事跡

她，清瘦的面龐、高高的個子、微笑中帶著甜意。2011年，她懷揣著一顆火熱赤誠之心，帶著對教育事業(yè)的無比熱愛以及美好的理想來到了東北邊陲的小學(xué)，踏上了自己仰慕已久的三尺講臺，開始了自己的鄉(xiāng)村女教師的生涯，她就是----。初涉教壇，她就當(dāng)上了學(xué)校最勞累“行政長官”——班主任。憑著自己對教育的無限忠誠與對學(xué)生的熱愛，在教育戰(zhàn)線上已奮斗了三年整，她沒有驚天的偉業(yè)，但卻一直無怨無悔，任勞任怨，她說：“既然選擇了班主任工作，就得認(rèn)真，負(fù)責(zé)任地、耐心地，千方百計想辦法做好。當(dāng)遇到惱時，不妨少一點怨氣，多一點銳氣，坦然面對，把怨氣變成銳氣，變?yōu)橐环N行動力，堅信沒有過不了的“坎”。用愛心滋潤每個孩子的心田，用熱心、細(xì)心、真心一定能培養(yǎng)教育好每一位學(xué)生?！?/p>

充滿熱心

作為一名教師，她注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。堅持以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作”為準(zhǔn)則，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提升教育教學(xué)水平。在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，她深知家訪在班主任工作中的重要性，在做好教學(xué)工作的同時常常進(jìn)行利用周末和課余時間進(jìn)行家訪。她從不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，每次家訪前，她都要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先，把學(xué)生按平時在校的狀況分類，確定重點家訪人員。這些重點人員多數(shù)是平時比較調(diào)皮、成績后進(jìn)的學(xué)生，家長因為生活繁忙，平時無法按老師的要求做，缺少對學(xué)生的有效管理。對這些學(xué)生，她重點分析，重點安排，一定要親自到家中拜訪，重點了解家庭教育情況，家長的教育態(tài)度。認(rèn)真了解家長對學(xué)校工作的看法，消除對學(xué)校教育的誤會，加強家校間溝通。努力尋求最符合學(xué)生和家庭實際、最為有效的溝通和教育方法，與家長密切配合，共同做好孩子的教育和引導(dǎo)工作。對于其他的學(xué)生，她則把家訪重點放在了解孩子在家的表現(xiàn)，征求家長意見和建議方面，力求更加全面地了解孩子，和孩子進(jìn)行多方面的接觸。

奉獻(xiàn)愛心

作為班主任，她不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)愛著學(xué)生，而且在思想上和生活上更是情系學(xué)生。我校正處山村地區(qū)，由于學(xué)生分布散亂，絕大多數(shù)學(xué)生家住大山中，交通不便利，常常不得不步行，但自從她擔(dān)任班主任以來，從未因為路途遙遠(yuǎn)，交通不便利而放棄家訪。并且堅持著“學(xué)生進(jìn)步，教師家訪；學(xué)生再進(jìn)步，教師再家訪”。就是通過家訪她對全班學(xué)生的家庭情況了然于心。她還特別關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康。辦公室總能看到她耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)、做作業(yè)。碰到學(xué)生很難理解的題目，她總是不厭其煩地一遍又一遍地通過不同的方法給學(xué)生講解，直至學(xué)生弄懂、學(xué)會為止。面對淘氣的學(xué)生，她總是苦口婆心三度與其父母零距離交流，三番五次與學(xué)生談心，她是學(xué)生心目中的好老師，有些學(xué)生甚至稱她為“好母親”！

那時她班級里有一個叫周紹京的學(xué)生，從開學(xué)以來，作業(yè)就一直完不成，就算是做了一點，也是胡亂畫些，上課總是打瞌睡，從來都是獨來獨往，一度產(chǎn)生厭學(xué)情緒。了解到這一情況后，她心急如焚，幾次打電話給他父母反應(yīng)情況，父母都是冷淡不作回答。她心急如焚。周紹京家離學(xué)校幾公里，山路又滑，再加上修路，讓本來難走的路更加難走，由于電動車太輕不穩(wěn)，一路上顛顛簸簸，只好下來深一腳淺一腳的推著走，鞋子上布滿了泥土，好幾次都將要摔跤！但她堅持沒有放棄，了解到，原來周紹京同學(xué)在以前的學(xué)習(xí)中，由于成績不理想，一直都是老師批評的對象，父母也一直是老師“告狀”的對象，所以周紹京父母之前才有那樣冷淡的態(tài)度。家訪后，她在校經(jīng)常抽空輔導(dǎo)并開導(dǎo)他，讓他慢慢融入大家。目前，周紹京同學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步。從十幾分進(jìn)步到了優(yōu)秀，還是老師的小幫手。

傾注真心

她班上有名同學(xué)叫朱清龍，是一個特別淘氣、自尊心很強的男孩，學(xué)習(xí)不好，品質(zhì)也差，走路故意學(xué)小混混，一搖一晃，不罵人不說話，在班級給同學(xué)要錢，花錢雇人打架，偷同學(xué)的東西等，看到這孩子這樣，她很著急，于是，她在了解情況后開始接近他，進(jìn)一步了解他。通過家訪，她了解到孩子由于父親常年在外，品質(zhì)也不好，母親腦子因為受過傷，神志不清，他一直要照顧母親的生活，在家自己做飯、自己洗衣服，還要負(fù)責(zé)照顧母親。知道這情況后，她找到了他叔叔，希望他的叔叔能夠給予幫助，他叔叔承諾會幫忙照顧他的生活起居，之后，她經(jīng)常找他聊天，在他沒吃早飯吃給他買早餐，就這樣連續(xù)幾次，他們關(guān)系拉近了，下課，有沒有事都到她跟前說兩句。也經(jīng)常能看見她在辦公室輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，她經(jīng)常找他談心，告訴他什么是對的，什么事不該做，他也越來越聽老師的了，現(xiàn)在作業(yè)能按時完成了，字也寫得比以前好多了，打架、罵人、偷東西的現(xiàn)象一次都沒有了，他有愛幫助別人，學(xué)生也很聽他的，我就讓他每天早上帶同學(xué)們打掃包干區(qū)，他干得可起勁了，現(xiàn)在整個人像變了一個似的。

作為一名教師，她并不是多偉大，只是多付出了一點點的耐心和愛心。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅強的翅膀；梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳；師魂在愛心和敬業(yè)中彌漫濃郁的馨香。也許她不會讓每一個孩子都成為優(yōu)秀的大學(xué)生，但我相信她會讓每一個孩子學(xué)做人，做一個頂天立地，大寫的人！

她一家家深入人心的親密接觸，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的互動，增進(jìn)了老師、家長與學(xué)生之間的感情，情到深處，情更濃；愛到深處，愛無聲。古語都用“學(xué)海無涯”來形容學(xué)海的浩瀚無邊，今天我卻用“踏破鐵鞋，愛海無涯”來比喻她從教以來的付出。愛自己孩子，家人，是親情所致，而愛與自己毫無血緣關(guān)系的學(xué)生，是我們每一個教育人的博愛。而今，每每在上課之余，在田間地頭，在農(nóng)家房前屋后，總能望見老師邁著矯健的步履進(jìn)行家訪的身影，山里的人們都夸她是山里娃的貼心人。