第一篇：毛陳鎮(zhèn)第一小學“養(yǎng)成之星”評選方案1

毛陳鎮(zhèn)第一小學“養(yǎng)成之星”評選方案

為促進每一學生健康快樂成長，培養(yǎng)學生的自信心與成就感，使每個學生得到全面發(fā)展，展現(xiàn)學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，營造積極向上的校園文化氛圍，通過典型進行宣傳教育，在全校掀起“學先進、趕先進、創(chuàng)先進”的良好氛圍，推動校風健康、和諧發(fā)展。特制定拜城縣第二小學小學生“每周之星”評選實施細則。

一、評選目的

為了尊重每一個孩子的個性，充分挖掘?qū)W生的潛能，讓小學生在日常的學習、生活、活動中，從一點一滴做起，使每個孩子都能看到自己的進步，看到別人的進步，感受到成功的喜悅，讓小學生行動有目標，發(fā)展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發(fā)展，通過評星對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。同時，也使孩子們在爭“星”的過程中受到教育，讓“星級學生”真正起到榜樣的示范作用。

二、評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須遵守學校的一切規(guī)章制度，思想品德好、學習態(tài)度端正，能符合申報該星的條件，有一定的榜樣示范作用，并接受接受學校、教師和同學的監(jiān)督。(對有下列行為的學生不予參評)

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛(wèi)生者。

3、破壞花草樹木者，不愛護學校公共設(shè)施設(shè)備者。

4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語現(xiàn)象者。

5、頂撞、侮辱值周教師或?qū)W生，不服從學校班級管理，經(jīng)常違反紀律者。

三、評選對象

拜城縣第二小學全體少先隊員

四、評選方法

由學生、班級、大隊部共同評選。具體操作如下：

1、自薦：班主任要給每個學生改正缺點、努力上進的一個機會，要讓學生明白只要自己努力也能當上“每周之星”。在“爭”的過程中，使學生自然而然規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文明習慣。

2、班級評比推薦：在班級內(nèi)進行“說一說，評一評”，選出師生共同認可的 “每周之星”。根據(jù)星級評分細則，由大家對候選人舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少確定 “班級每周之星”，班主任填寫拜城縣第二小學“每周之星推薦表”。然后每周五報學校大隊部，再由學校少先隊大隊部評選出“校園每月之星”的同學。并將其上報到上級教育主管部門進行報批。

五、各星標準:

1、愛國立志之星

（1）認真佩戴紅領(lǐng)巾，保持紅領(lǐng)巾的整潔、鮮艷；

（2）積極參加各種少先隊活動，在活動中樂于奉獻，敢于負責；關(guān)心了解國內(nèi)、國際大事；

（3）樹立自己的奮斗目標，以自己是一個中國小公民為自豪。（4）通過書籍、網(wǎng)絡、電視等學習渠道，了解祖國的歷史、古往今來愛國人士的偉大事跡；

（5）嚴肅、認真地參加每次升旗儀式，唱準確隊歌、行標準隊禮，不在集會中說話、打鬧；

2、學習奮進之星

（1）課上專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，不恥下問；

（2）課后及時、認真地完成作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高；（3）每天有固定的課外閱讀時間，多讀書、多做筆記；

（4）在老師和家長的啟發(fā)、指導、幫助下，尋找適合自己的學習方法，學會學習，不偏科，德、智、體、美全面發(fā)展；（5）在學習中肯與動腦、善于動手，有預習的好習慣；

（6）在學習上有你爭我趕的精神，不甘落后, 而且積極配合班級營

造濃厚的學習氛圍。

（7）學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，各總評成績平均分進步顯著或單科成績進步顯著、思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受老師表揚。

3、文明禮儀之星

（1）每天與老師、同學第一次見面主動問好，會使用禮貌用語“您好”“謝謝”、“對不起”等；

（2）上下樓梯靠右行，課間做文明游戲，不在樓道內(nèi)活動、喧嘩；（3）與人說話態(tài)度誠懇謙虛，語調(diào)平和，不輕易打斷別人的話；（4）尊重他人，不給別人起綽號，主動幫助才有困難和身體有殘疾的人，不歧視；

（5）尊重老師和長輩，不頂撞，不打擾他們的工作、學習和休息；（6）模范執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結(jié)同學，模范遵守學校校規(guī)校紀，不打架，不罵人；

4、民族團結(jié)之星

（1）能主動了解民族團結(jié)知識，如民族歷史、民族習慣、民風、民俗等；

（2）在校內(nèi)校外能主動宣傳民族團結(jié)的知識，做民族團結(jié)的小模范；（3）在班內(nèi)和校內(nèi)與少數(shù)民族同學互幫、互助、互愛，尊重民族同學的生活習慣；

5、誠信互助之星

（1）能真誠的對待老師、同學、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。

（2）自己力所能及的事能自己做，答應的事要言而有信，做事果敢，敢于承擔責任，勇于承認錯誤。

（3）在學校中，經(jīng)常幫助、關(guān)愛在學習上或生活中有困難的學生；（4）借他人錢物及時歸還，具有拾金不昧的好品德。

（5）對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，積極參加捐資活動、扶殘助殘等社會公益事業(yè)和公益活動，贏得群眾、師生的廣泛認可和較高

贊譽。

6、孝敬愛家之星

（1）在家孝敬父母和長輩(孝敬長輩是一個必須具有的道德品質(zhì))、能夠做到報答老師和母校、報答社會和家鄉(xiāng)、報答恩人、助人為樂、關(guān)愛他人、遵守社會公德和公共秩序等方面有典型表現(xiàn)和事跡。（2）在感恩教育和組織學生參加感恩活動方面表現(xiàn)突出,有典型的事跡，并得到大家一致好評.（3）在家聽長輩的話，能夠做力所能及的家務的，不做讓長輩費心擔心的學生。

7、自立自強之星

（1）不嬌氣，不依賴父母和長輩，有較強的獨立意識。（2）身殘志堅，有面對不幸生活的勇氣，（3）不亂花錢，懂得節(jié)約，在吃和穿上不向他人攀比。（4）不怕困難，大事小事自己做，盡量不依靠他人。

8、愛護公物之星

（1）不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，愛護走廊內(nèi)的宣傳欄與宣傳標語。

（2）關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

（3）節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。

（4）愛護班內(nèi)的衛(wèi)生工具，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

（5）愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

（6）愛護學校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，亂爬窗戶。

9、環(huán)保之星

（1）愛護公物不有意損壞，愛護環(huán)境，不亂扔、亂倒、亂涂、亂寫，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米；

（2）講究公共衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，不亂寫亂畫。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起，敢于制止不講衛(wèi)生的行為。

（3）愛護校園里的一草一木，做到不踩、不攀、不折、不摘。（4）積極參加班級值日工作，認真負責做好每一件事情。

10、勤勞之星

（1）熱愛勞動，能積極、主動地做好學校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟，不怕累。

（2）自己的事情自己做，家里的事情幫著做，大家的事情熱心做。（3）有典型的事跡，并得到大家一致好評。

11、衛(wèi)生之星

（1）講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。

（2）講究公共衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。

（3）見到不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸阻。

12、健康之星

（1）每天堅持戶外活動；講究個人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤換衣服、勤剪指甲，服裝整潔。

（2）積極參加體育活動，掌握一些基本的運動技能；（3）認真做好每次的課間操和眼保健操；

（4）珍愛生命，有自護意識，學習并掌握一些基本的自護常識；（5）積極參加流行病、傳染病防控工作，爭做小小宣傳員、消毒員；（6）有積極陽光的心態(tài)，善于與人溝通，會正確處理同學之間的矛盾；

（7）善于表達自己的心情，遇到煩悶、不開心的事情時能主動找人排解，不生悶氣，不鉆牛角尖；

（8）積極參加何種活動，有特長，善表現(xiàn)，德智體美全面發(fā)展。

13、勇敢之星

（1）在課堂上、公共場合中能大膽的發(fā)現(xiàn)自己的見解。（2）學習生活中碰到挫折、遇到困難能正確對待，勇敢克服。（3）在校遇到大同學欺負小同學等不公平的事能仗義執(zhí)言，出面制止。

（4）在社會遇到壞人壞事、歪風邪氣能勇敢的指出。（5）有典型的事跡，并得到大家一致好評。

14、節(jié)約之星

（1）愛護學習用品，生活用品，做到不亂丟衣褲鞋帽、紅領(lǐng)巾等。（2）平時能節(jié)水、節(jié)電，做到不亂花零用錢、不亂買零食（不帶零食進校）

（3）生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場等。（4）有典型的事跡，并得到大家一致好評。

15、進步之星

（1)在認真遵守《守則》《規(guī)范》和學校的校規(guī)校紀方面有明顯改進。（2）嚴格要求，從我做起，自信心不斷增強，遵守紀律的好習慣較以往有顯著改善。

（3）在遵守課堂常規(guī)及學習成績方面進步較大。

（4)在尊敬師長，團結(jié)同學，積極合作、講文明，有禮貌方面有明顯進步。

（5）在不怕挫折，知難而進，知錯就改方面進步顯著。（6）在學習態(tài)度端正，書寫認真方面較以往有顯著進步。（7）在愛護小同學，團結(jié)友愛方面有明顯進步。（8）在講究衛(wèi)生、不亂花錢方面有明顯進步。（9）在愛護公物、愛護花草樹木方面有顯著進步。（10）在熱愛集體、積極勞動方面進步明顯。

16、體育之星

（1）上好每一節(jié)體育課。

（2）在校運動會時能踴躍報名，積極參與。

（3）熱愛班級以及學校榮譽，為班級和學校加油助威。

（4）有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、武術(shù)、籃球、足球、田徑)（5）在校級以上的體育比賽中獲得名次。

17、書畫之星

（1）對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。（2）具備有關(guān)方面認證的考核證書，或者在鎮(zhèn)級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、攝影比賽中獲獎勵。

18、讀書之星

(1）熱愛讀書，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，積極參加學校各種讀書活動。課外知識豐富，大家公認為“最愛讀書的同學”。（2）有良好的學習習慣，課余、在家能自覺讀書讀報。

（3）

四、五年級學生每學期讀書10——20萬字。中低年級酌減。（4）讀后能及時認真寫讀后感或與其他同學分享讀書收獲。（5）能積極協(xié)助班主任做好班級讀書，能主動帶領(lǐng)全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。

毛陳鎮(zhèn)第一小學少先隊大隊部

第二篇：虹橋鎮(zhèn)第一中學校園之星評選方案

虹橋鎮(zhèn)第一中學“校園之星”評選活動方案（草案）

一、活動宗旨：

為了認真實踐《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持在德育工作中貼近學生實際、貼近身邊人和事、貼近生活，體現(xiàn)我校德育工作特色。每學年開展一次的“校園之星”評選活動即將開始。通過張貼“校園之星”的照片，講述“校園之星”的故事，樹立身邊的典型和榜樣，展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌和良好的綜合素質(zhì)，形成發(fā)揚特長，增強信心，你追我趕，共同進步的良好氛圍，并不斷增強“一中人”的自豪感和認同感。同時希望通過評選活動改進過去以考試分數(shù)作為評價學生的唯一標準的作法，使學生良好的行為表現(xiàn)都能得到充分肯定和表彰，在校園中掀起弘揚中華傳統(tǒng)美德，樹立正確人生觀、價值觀和榮辱觀，構(gòu)建和諧校園，“做一個有道德的人”的正氣之風。

二、評選對象：虹橋一中全體學生

三、評選標準（參照任意標準進行推評，鼓勵自我推薦）

候選人（每班一名）可以有不同的經(jīng)歷，不同的背景，只要他（她）詮釋著對學校、家庭、社會的一份責任，用自己的故事，解讀人與人之間的真善美，給人們以啟發(fā)、鼓舞、感動即可。在以下某一方面表現(xiàn)突出的典型：

1、積極上進，率真健康，愛好廣泛，有一定特長。能夠積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質(zhì)；能夠用自己的健

康陽光的性格感染周圍同學；能夠在面對挫折時，不消沉，不放棄。（樂觀競先獎）（如：宣傳委員、小報作者、族譜作者、班會主持、各種活動節(jié)目參與者，社團組織者等）

2、尊敬師長，孝敬父母。能夠主動輔助老師的工作；能夠與父母等長輩有良好的溝通，或協(xié)助父母照顧家庭，得到老師和家長的肯定。（尊師孝親獎）（如：科代表、小組長、在家里有做一定的家務、替父母承擔一些體力活等）

3、遵守《中學生守則》，遵守校規(guī)，誠信守紀，個人形象清爽大方。在考勤登記、考試紀律、儀容儀表檢查、常規(guī)管理、午休評比等方面無違紀記錄。（篤行守紀獎）

4、勤奮好學，有主動學習的精神，有較強的實踐能力。能夠刻苦鉆研學業(yè)，經(jīng)常求教；能夠按時獨立完成作業(yè)；能夠主動解答學習問題，對創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風起到示范帶動作用。（求知向?qū)W獎）（如：學習刻苦但成績不突出、讀書自覺且經(jīng)常發(fā)問、學生中的小先生等）

5、顧全大局，關(guān)愛同伴，真誠待人。能夠不計個人得失，積極參與班級事務；能夠傾聽他人意見，善于協(xié)調(diào)同學關(guān)系和班級氣氛，具有謙遜、明禮、友善的特點。（厚德友善獎）（如：生活委員、電教委員、安全委員、善于化解學生矛盾等）

6、拾金不昧，見義勇為，關(guān)注并幫助弱勢群體。能夠盡己所能付出愛心，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困、志愿服務等活動，或有拾金不昧、見義勇為的事跡。（奉獻樂助獎）

7、熱愛自然，倡導低碳生活，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活

動。能夠厲行節(jié)約，不追求名牌、不頻繁更換手機等電子產(chǎn)品；能夠從自己做起、從身邊做起，為凈化、美化環(huán)境作出不懈努力。（綠色使者獎）（如：勞動委員、認真完成值日、主動整理大會會場等）

8、積極參加校內(nèi)外各項文化活動。閱讀量大，知識面廣，喜愛文字創(chuàng)作，主動投稿發(fā)表文章，或有小發(fā)明、小創(chuàng)造，在宣傳中華傳統(tǒng)文化、傳播科普知識等方面有突出表現(xiàn)者。（廣聞博采獎）（如：虹一中報作者、龍山作者、小記者、知識競賽參與者、創(chuàng)新發(fā)明等）

9、有至少一項的藝術(shù)特長。能夠積極參加校內(nèi)外各項藝術(shù)活動，用藝術(shù)作品感染廣大同學并受到大家喜愛，或代表學校參加各級各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績。（藝苑新秀獎）（如：校舞蹈隊員、合唱隊、書法繪畫、唱歌跳舞等）

10、積極組織或參加學校各類體育活動，表現(xiàn)突出。有體育專長，代表學校在市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校贏得榮譽。（體育達人獎）（如：籃球段賽組織者和參與者、校運會的運動員、校田徑隊的主力隊員、體育節(jié)比賽參與者等）

四、評選方法：

按照評選標準各班通過學同學推薦、自我申報和老師推薦等方式，評出一組“校園之星”（即為班級“校園之星”），年段在各班推薦的基礎(chǔ)上產(chǎn)生一組“校園之星”（即為校級“校園之星”）上報政教處。

五、活動安排：

第一階段：(每年3月)班級、年段宣傳、推薦、評選階段：

第二階段：(每年4月)政教處匯總、審定，制作展板

第三階段：(每年5月)表彰階段： 舉行隆重的頒獎典禮，并邀請家長代表等參加。

六、獎勵辦法：

學校對獲得 “校園之星”稱號的學生通報表揚，并在網(wǎng)站和櫥窗及廣播站廣為宣傳，給家長發(fā)喜報，對“校園之星”頒發(fā)證書，獎牌。

第三篇：毛陳鎮(zhèn)第一小學校車安全管理方案

毛陳鎮(zhèn)第一小學校車安全管理方案

根據(jù)國務院《校車安全管理條例》（國務院第617號令）、《省校車交通安全管理辦法》等法規(guī)和文件精神，為切實加強全市中小學、幼兒園校車交通安全管理工作，進一步改善校園周邊交通安全狀況，明確校車安全管理職責，有效預防校車道路交通安全事故發(fā)生，促進全市教育事業(yè)和諧健康發(fā)展，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照“屬地管理、各負其責、協(xié)作配合，全面排查、集中整治”的原則，進一步增強校園周邊道路交通安全和校車管理工作的責任感、緊迫感和使命感，切實加強校園周邊道路交通安全的監(jiān)管力度，規(guī)范全市校車管理模式，增強廣大師生和家長的交通安全意識，確保全市學生交通安全，努力實現(xiàn)全市校車管理工作的制度化、規(guī)范化和長效化。

二、工作目標

進一步完善校車安全管理制度，建立健全校車道路交通安全監(jiān)管長效機制，全面清理整頓接送學生的營運校車，強化宣傳引導，增強師生、家長自覺抵制非法營運意識和交通安全意識，嚴厲打擊超員超載超速行駛、無牌無證駕駛、酒后駕駛、假牌假證、報廢車、不符合安全技術(shù)標準車輛搭載學生以及亂停亂放車輛等交通違法違規(guī)行為，切實保障學生乘車安全。

三、組織領(lǐng)導

為切實加強對全市校園周邊道路交通安全和校車管理工作的領(lǐng)導，市人民政府成立市校車安全管理工作領(lǐng)導小組。市校車安全管理工作領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在市教育局，張軼同志兼任辦公室主任，負責組織協(xié)調(diào)全市校車安全管理日常工作。

四、各職能部門工作職責

（一）市教育局：負責督促全市學校（幼兒園）建立健全并嚴格落實學生接送車輛安全管理制度，將校車安全管理工作落實情況納入學校（幼兒園）規(guī)章制度管理的考核內(nèi)容。督促學校（幼兒園）做到“四定”：定人、定時、定車、定點，“五有”：有管理人員、有管理制度、有接送合同、有應急預案、有管理臺賬（包括車輛信息登記、學生分組登記、乘車點名記錄、安全教育記錄等），同時加強與市公安交警和交通運輸部門的聯(lián)系，做好校車運輸過程的監(jiān)管工作。

（二）市公安局：負責加強校車的道路交通巡邏管控和上學、放學高峰時段的重點值守，嚴格加強對過往學生接送車和集中接送學生車輛的安全檢查力度，依法從嚴查處超員載客、超速行駛、酒后駕車、疲勞駕駛等交通違法違規(guī)行為，堅決取締貨車、拖拉機、非法營運客車運載學生。根據(jù)國務院《校車安全管理條例》的規(guī)定，切實履行監(jiān)管職責，加強對校車及運載學生車輛的安全管理，特別是要加強對未經(jīng)審批而非法營業(yè)的無證無牌車輛的打擊懲治力度，確保我市校車有序運營。

（三）市交通運輸局：嚴格按照《中華人民共和國道路運輸條例》（國務院第406號令）和《校車安全管理條例》的相關(guān)規(guī)定，依法加強對已取得道路運輸經(jīng)營許可證客運企業(yè)的監(jiān)管。取得道路運輸經(jīng)營許可證的企業(yè)提供校車服務的，必須按規(guī)定配備標準車輛，嚴禁使用不符合國家校車質(zhì)量和安全技術(shù)標準的營運車輛運送學生、嚴禁使用未經(jīng)檢測或檢測不合格的營運車輛運載學生；督促從事校車服務的營運車輛按規(guī)定在依法取得相應資質(zhì)的維修企業(yè)進行維修和保養(yǎng)。嚴禁不符合《校車安全管理條例》規(guī)定條件或安全管理基礎(chǔ)薄弱、安全記錄不良的客運企業(yè)從事學生運載服務。

（四）市安監(jiān)局：負責加強對學生運載車輛安全管理的監(jiān)督、檢查工作，協(xié)調(diào)各職能部門加大對學生運載車輛安全的排查，對存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié)要督促整改到位，并組織開展相關(guān)法律法規(guī)和安全知識的教育培訓工作。

（五）市廣播電影電視局：負責組織廣播、電視等媒體開展校車安全管理宣傳教育，發(fā)布信息，在全社會營造良好氛圍。

（六）市監(jiān)察局：負責監(jiān)督、推進解決校車管理各項工作的落實，建立健全督辦和問責機制。

（七）市物價局：負責對校車進行成本核算，核定收費標準。

（八）各鎮(zhèn)人民政府、辦事處：對本行政區(qū)域內(nèi)的校車安全負總責，組織、協(xié)調(diào)相關(guān)單位履行校車安全管理職責。認真研究解決因?qū)W校布局調(diào)整、學生集中住校后的道路交通安全問題，配合教育、公安、交通運輸?shù)炔块T做好校車標準審定、交通標志、?？空军c及行駛線路的設(shè)置和維護工作，落實校車管理制度，依法嚴厲打擊校車非法營運等違法行為。

五、工作措施及要求

（一）加大校車安全宣傳教育

1．加強校車法規(guī)教育宣傳及培訓工作。市教育局要經(jīng)常開展校車安全管理的法律法規(guī)宣傳和培訓，做到宣傳教育培訓有內(nèi)容、有記載，并每年組織一次考試。市教育局、市公安局要定期組織開展校車單位的業(yè)務培訓，強化校車運營者的安全責任意識。

2．樹立正確的社會輿論導向。市新聞宣傳部門和相關(guān)責任單位要加大校車安全宣傳力度，形成全社會關(guān)注學生交通安全、理解和支持校車安全管理的正確輿論導向。學校（幼兒園）要通過家長會、交通安全知識講座等多種形式強化學生和家長的交通安全意識。教育、公安、交通運輸、安監(jiān)等部門要設(shè)立并公布舉報電話、舉報網(wǎng)絡平臺，方便群眾舉報違反校車安全管理規(guī)定的違法違規(guī)行為。

（二）規(guī)范校車申請入戶管理程序

校車必須符合國家《校車安全管理條例》要求，在取得校車行政許可后，方可向教育、公安、交通運輸?shù)炔块T申辦校車入戶登記手續(xù)。1．提出校車使用申請。由車輛所有人填寫《市校車申請表》、《市校車駕駛員申請表》后到教育部門辦理校車申請。車輛所有人不屬于學校的，應提供學校租賃該車的相關(guān)證明。市教育局對學校（幼兒園）的辦學條件、辦學資質(zhì)、資產(chǎn)評估報告、服務范圍輻射區(qū)域進行評估，對使用校車的必要性、可行性實行聽證會制度（不批準的，由校車管理部門說明理由），然后提交公安交警部門、交通運輸部門征求意見，并及時向市教育局反饋，待市教育局提出審查意見后報市政府審批。2．駕駛?cè)速Y質(zhì)審查。車輛所有人應到當?shù)毓步煌ü芾聿块T查詢駕駛?cè)司唧w情況。校車駕駛?cè)吮仨毞闲＼囻{駛資格。對租賃車輛作為校車使用的，該學校要掌握駕駛?cè)嘶厩闆r，并與車輛所有人、駕駛?cè)撕炗喰＼嚢踩芾碡熑螘訌妼π＼囻{駛?cè)说陌踩逃?，每季度不少于一次?/p>

3．納入源頭化管理。車輛所有人持《市校車申請表》、《市校車駕駛員申請表》及辦理的校車注冊登記資料，到公安交通管理部門審核資料、錄入信息、簽章、建立檔案。

4．確定校車性質(zhì)。市公安車輛管理部門在審查車輛所有人提交的相關(guān)證明、憑證時，應審查《市校車申請表》、《市校車駕駛員申請表》及相關(guān)校車許可材料，根據(jù)車輛使用性質(zhì)確定專用校車或非專用校車以及幼兒校車、小學生校車或其他校車，并存入本地機動車管理檔案。

5．核發(fā)校車標牌。經(jīng)審核符合校車許可條件的，由市公安車輛管理部門對已配備校車安全設(shè)備，在核發(fā)機動車行駛證時一并核發(fā)校車標牌。

（三）建立校車安全管理長效機制

校車和運載學生車輛管理工作是一項長期性工作，各地、各有關(guān)部門要高度重視，讓校車和運載學生車輛整治工作有法可依、有章可循，使學生乘用車輛的運營和管理工作真正規(guī)范化、制度化、市場化。教育、交通運輸、公安、物價、宣傳等部門要加強協(xié)作與監(jiān)管，確保校車單位在正常情況下有序經(jīng)營，不得隨意抬高營運價格。教育和公安部門要建立健全校車、運載學生車輛和駕駛員管理臺帳。交通運輸部門要加強對取得道路運輸經(jīng)營許可的校車運營者的監(jiān)管。公安交警部門要根據(jù)《國家校車安全管理條例》的規(guī)定，切實履行職責，加強對校車及運載學生車輛的安全管理，嚴厲打擊超載、無證、超速行駛、酒后駕車、疲勞駕駛等交通違法違規(guī)行為，對所有學生乘用車輛的交通違法行為實行“零容忍”，對道路交通違法行為一律按上限進行處罰。確保我市校車和運載學生車輛的有序運營。

（四）建立校車管理信息共享機制

校車管理的相關(guān)單位要加強部門聯(lián)系與協(xié)調(diào)。一是要切實做好調(diào)查了解工作。相關(guān)單位要全面了解我市學生乘用車輛的現(xiàn)狀，準確掌握各鎮(zhèn)辦、各學校的學生乘用車輛數(shù)，真實了解學生及家長的想法和實際需求，同時要認真思考校車和運載學生車輛在實際操作和運行過程中可能遇到的各種問題，積極為政府制定科學可行的校車管理方案當好參謀。二是要加強信息交流與溝通。相關(guān)單位要認真做好學校、校車司機、家長、學生等社會群體的思想工作，使其從思想上真正認同、接受校車和運載學生車輛的管理工作。要建立學生用車監(jiān)控平臺，教育、公安、交通運輸?shù)炔块T要根據(jù)各自職責對運營校車實施監(jiān)控，強化日常動態(tài)監(jiān)管，實現(xiàn)信息共享。

第四篇：毛陳鎮(zhèn)第一小學綜合治理安全工作總結(jié)

毛陳鎮(zhèn)第一小學創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)

為了更有效地貫徹落教育局下發(fā)的關(guān)于創(chuàng)建平安校園總體要求和部署，一年來在學校安全工作領(lǐng)導小組的直接領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，在平安校園建設(shè)方面取得了可喜的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導高度重視

在創(chuàng)建平安校問題上，領(lǐng)導班子高度重視這個問題，特別是加強學校各崗位的責任管理，是校園平安和安全教育的亮點，班子多次召開會議專題研究這個問題，他們清楚地認識到學生的安全和教學的質(zhì)量是學校教育的生命線，為此他們要求在各個崗位上要把安全放在第一位，真正去實踐“三個代表”的要求，切實開展以“珍惜生命、愛我校園、愛我學生” 主題的校園文化建設(shè)，學校采取不同方式對教師進行崗位責任的督導，向?qū)W生進行文明守紀教育，學生自覺做到在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年，我校學生犯罪率為零。認真貫徹《未成年人保護法》和了《公民道德綱要》，認真落實國務院的《若干意見》指示精神，加強未成年人思想道德建設(shè)工作。

二、完善崗位責任制

為進一步完善原有的綜合治理工作小組，又建立了校園平安秩序的領(lǐng)導小組，每日有學校兩位領(lǐng)導帶領(lǐng)四位年輕教師在校園巡邏值日，防止校園安全事故的發(fā)生。學校還聘請兩名保安負責門衛(wèi)，對進入校園人員進行審查、登記，防止不法分子進入校園。通過大家共同努力來維護、營造良好的育人環(huán)境和平安秩序。在此基礎(chǔ)上學校與各位教師簽定了安全責任狀，教師對學生的安全責任與年末的崗位目標管理考核掛鉤，這樣使制度具體落實，不留于形式。教育學生不要到湖邊和河邊去玩，在家注意使用煤氣和用電安全，上、放學安全。要求教師做到向?qū)W生進行耐心教育，在重大的安全問題上，學校領(lǐng)導教師都能及早做出相應的對策，致家長的一封公開信，一封是關(guān)于防溺水的問題的信，班主任教師同一些家住附近有水的學生家長取得聯(lián)系，叮囑家長要注意孩子安全問題，在這個同時，我校聘請了交警到校講解交通安全的重要性和怎樣遵守交通規(guī)則，學生還進行了“交通事故”畫板的參觀，使學生上了一堂生動的教育課，我們通過家長學校和家長委員會最先了解核實，經(jīng)過側(cè)面了解，同時我校有一支事業(yè)心、責任感強的教師隊伍，教師有了依法執(zhí)教的法律意識才能給學生創(chuàng)設(shè)了一個平安的校園學習生活環(huán)境，我們的這些做法得到家長、社區(qū)認同，他們同我們一起來關(guān)注孩子的健康成長，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關(guān)愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發(fā)生。

三、抓常規(guī)管理

加強對學生的德育教育和法制教育是學校對學生進行的常規(guī)教育，實施警校共建，學校及周邊的平安環(huán)境是我們維持正常教學秩序的條件，我們定期向?qū)W生進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教育學生掌握防火、防盜、防水的一些常識。如，在十一月下旬政教處準備牽頭組織一次緊急疏散演練，做到防患于未然，遇事不亂。在加強學生的思想道德建設(shè)上，我們號召學生遠離毒品、文明上網(wǎng)，崇尚科學，不迷信，利用時間進行科普知識宣傳和閱讀，豐富學生的文化活動。

除此之外，我們對門衛(wèi)、食堂、各班主任也簽定了安全責任狀，并按責任制度進行管理檢查，層層落實，各部門落實，使責任到班到人，門衛(wèi)關(guān)口工作抓得更緊，對一切外來人員不得進入校園，上級領(lǐng)導檢查工作，門衛(wèi)都要事先與校領(lǐng)導取得聯(lián)系，經(jīng)領(lǐng)導同意后，方可進入，家長找教師，等到下課后到收發(fā)室進行交談。并對來校者進行登記，加強部門防范工作。

另外由政教處、后勤每月對各班、辦公室、公共區(qū)、電腦室、食堂進行安全隱患排查，并及時登記向?qū)W校領(lǐng)導匯報，聘請專人進行修整，把發(fā)現(xiàn)的不安全因素消除在萌芽狀態(tài)。

我們的平安校園建設(shè)工作才剛剛開始，還存在一些問題和不足，有待于在今后的工作中不斷改進和加強。為辦人民滿意的教育做出應有貢獻。

2015年

11月24日

第五篇：毛陳鎮(zhèn)第一小學國防安全知識講座（范文）

毛陳鎮(zhèn)第一小學國防安全知識講座

毛陳鎮(zhèn)第一小學國防教育實施方案是根據(jù) “中小學國防教育綱要”的要求制定的，學校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是向青少年進行公民素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要途徑，是抵御國際敵對勢力和平演變陰謀和武裝侵略，實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略措施。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，認真貫徹《國防教育法》、《中小學國防教育讀本》，大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，增強國防觀念，推進素質(zhì)教育。

二、教育目的

通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。

三、教育原則

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與黨校德育及其他形式的教育、教學活動有機結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點;

2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結(jié)合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進行；

3、請駐孝高炮二團部隊官兵到校對全校師生進行國防安全知識講座。

四、活動安排

5月20日組織全校3－6年級全體師生在學校操場聽取部隊官兵對全校師生進行國防安全知識講座。