第一篇：貫徹中小學生守則和日常行為規(guī)范資料

學習開展中小學生守則和日常行為規(guī)范活動

資料，圖片，典型事跡等

中、小學生日常行為規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），是國家教育部制定的對中小學生日常行為的規(guī)范性要求。為了促進學校扎扎實實、行之有效地實施《規(guī)范》，在實踐總結的基礎上，依據中小學德育大綱，德育綱要以及國家教育部其他有關文件精神，制定本實施意見，供各校參照執(zhí)行。

一、領導管理

1、學校領導要把實施《規(guī)范》作為學校貫徹落實德育大綱、德育綱要的一項重要工作來抓，擺上議事日程。

2、分管學校德育工作的校級領導要全面負責《規(guī)范》的實施工作；要教育全體教職員工在教育、教學、管理、服務工作中抓《規(guī)范》教育，在行為規(guī)范上做學生的表率；要協(xié)調學校各部門、爭取家庭、社會各方面教育力量的支持，形成教育網絡，落實實施《規(guī)范》的工作。

3、要調查分析學生的行為表現及思想狀況，制訂實施《規(guī)范》的學年、學期計劃，突出重點，明確要求，做到每學期有部署、有檢查，每學年有總結、有表彰。

4、要建立健全崗位責任制，健全檢查反饋制度，改革檢查方法，及時總結交流，推廣先進經驗。

5、要制定必要的校規(guī)校紀，尤其是制定《一日常規(guī)》、《學習常規(guī)》、《文明禮貌要求》、《愛護公物規(guī)定》等，以求與《規(guī)范》配套實施，相得益彰。

6、要經常深入年級、班級，調查研究實施情況，及時發(fā)現和解決問題，抓好以點帶面的工作。

二、崗位職責：

1、學校各部門：

（1）政教處（教導處）：在校長領導下，具體組織《規(guī)范》的實施、檢查和評比。

（2）教務處（教導處）：要把《規(guī)范》中與教學有關部分的實施列入工作職責范 圍，并指導教研組及科任教師通過課堂教學與課外活動實施《規(guī)范》。

（3）總務處：通過加強校園建設、財產管理、后勤服務等，為貫徹實施《規(guī)范》 創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，并注意做好愛護公物、節(jié)約水電糧食等教育。

（4）工會：進行師德教育，發(fā)動全體教職員工做好教書育人、管理育人、服務育 人，做到人人抓《規(guī)范》教育，人人做學生的表率。

（5）共青團、少先隊、學生會：根據各自的職責和特點，開展形式多樣、生動活 潑的教育活動，引導學生自己管理自己，自己教育自己，自覺執(zhí)行《規(guī)范》。在組織團、隊、學生會活動中進行針對性的《規(guī)范》教育和訓練。

（6）保衛(wèi)部門：做好校園治安保衛(wèi)工作，防止外來干擾，保證《規(guī)范》的順利貫 徹實施。

2、年級組長、班主任：

（1）學習和掌握《規(guī)范》的內容，正確理解各條文的含義和具體要求，研究具體 實施辦法。

（2）根據學校（年級）制定的總體計劃和階段性目標，結合本年級（班級）實際 制定貫徹《規(guī)范》的年級（班級）計劃，并認真組織實施。

（3）組織年級（班級）活動及主題班會，進行形式多樣的教育和訓練。

（4）建立健全年級（班級）管理制度，充分發(fā)揮學生自我監(jiān)督、相互監(jiān)督、自我 教育、互相教育的作用；建立健全講評、評比、表彰制度。班主任要把學生遵守《規(guī)范》 的情況列入品德評定的內容。

（5）以《規(guī)范》為指導，優(yōu)化年級、班級教育環(huán)境，如教室布置、衛(wèi)生用具擺放 等。

（6）配合學校各方面教育力量，協(xié)調本年級（班級）任課教師抓好《規(guī)范》教育 的落實。

（7）班主任要全面了解學生執(zhí)行《規(guī)范》的情況，經常向家長報告學生在校的表 現，了解學生在家庭、社會的表現，及時向年級、學校反映典型事例，推薦表彰人選。

（8）為人師表，注意師德修養(yǎng)，要帶頭學好《規(guī)范》，并起表率作用。

3、科任教師

（1）樹立教書育人的觀念，既要管教又要管導，把實施《規(guī)范》作為自己應盡的 責任，主動與政教、教務部門、年級組長、班主任配合，齊抓共管。

（2）把實施《規(guī)范》與教學結合起來，寓《規(guī)范》教育于各科教學之中，于課內、外訓練之中，及時糾正不良行為習慣。

（3）政治課、思想品德課教師要充分發(fā)揮所任學科在思想品德教育方面的作用，努力提高學生對《規(guī)范》的認知水平。要堅持理論聯系實際，政治課、思想品德課中思 品部分的成績評定應和學生執(zhí)行《規(guī)范》的實際表現相結合。

三、教育原則

實施《規(guī)范》教育應注意遵循以下原則：

1、注意教育疏導。動之以情，曉之以理，導之以行。努力使學生既知道該怎么做，又理解為什么要這樣做，從而自覺遵守《規(guī)范》。

2、堅持正面教育。要在班級、年級、學校等不同范圍內樹立學習的榜樣。

3、注意教育對象的層次性。在目標統(tǒng)一的前提下，同一條文，對不同年級的學生，在認知與行為上應有不同深度和廣度的要求。

4、注意教育過程的漸進性。由易到難，先急后緩，從有形到無形，從校內到校外 逐條落實。不同年級、不同階段可集中某些相關條文進行不同專題的教育訓練。

5、力求教育觀戰(zhàn)的一致性。學校與家庭、老師與家長應有一致的思想認識，要以 《規(guī)范》為依據，統(tǒng)一對學生的基本要求，切忌寬嚴不一。要努力做好中小學在實施《規(guī) 范》教育上的銜接。

6、抓好六個結合，言傳與身教相結合，教育與訓練相結合，養(yǎng)成與矯正相結合，以及《規(guī)范》教育與中心工作相結合，與學雷鋒創(chuàng)三好相結合，與轉化后進生相結合，與其他教育活動相結合。

四、實施方法在實施過程中，要緊緊抓住宣傳教育、實踐訓練、檢查評估、表彰鼓勵四個環(huán)節(jié)，采取說理引導，行為養(yǎng)成，榜樣示范，自我教育等方法。

1、認知教育

（1）講解條文。通過班會、年級會、校會和政治、思品課進行。要結合實際講清 道理以加深理解提高認識?？刹捎萌娲v和分專題、分期宣講的方法進行，要開展討 論、辯論，弄清實施《規(guī)范》的“為什么”和“怎么辦”。

（2）熟記條文。力求在理解的基礎上逐條熟記。小學一、二年級要背誦《規(guī)范》 三字歌，三年級要會背誦《規(guī)范》全部條文；初中一年級新生訓練時要背誦《規(guī)范》全 部條文。可以通過考試、抽查、競賽等方法幫助學生識記。

2、形象教育

（1）組織觀看《規(guī)范》錄相，觀看《規(guī)范》教育掛圖并進行討論。在校園醒目之 處書寫《規(guī)范》全文，張貼《規(guī)范》宣傳畫。

（2）圖片實物展覽。如適合學生的發(fā)型（圖片），不愛護公物的危害（圖片、實 物），抽煙喝酒的害處（圖片、事例）；模范遵守《規(guī)范》的事跡；優(yōu)秀作業(yè)展等。

（3）表演、示范。整潔大方的穿戴，使用禮貌語言，不亂涂亂畫；尊敬師長，孝 敬父母；關心幫助他們，禮貌迎送客人，在公共汽車上，在商店中的文明舉止，文明觀 看比賽、演出等。

（4）競賽：如《規(guī)范》小故事比賽，《規(guī)范》演講比賽；《規(guī)范》條文書法比賽 等。

3、自我教育

（1）對照條文自我“驗收”，哪些做得好，哪些基本做到，哪些不足。

（2）對照條文自我“診斷”，哪些行為不符合《規(guī)范》要求。

（3）互相交流認識體會，開展一事一議，幾分鐘演講等。

（4）收集、撰寫遵守《規(guī)范》的格言，在班級中進行交流，在宣傳欄、黑板報上 刊載。

（5）行為分析與設計。如給出一個行為過程，對照條文進行分析或給定一行為內 容，讓學生設計行為動作。

（6）推選班級中遵守《規(guī)范》的標兵。

（7）建立守《規(guī)范》監(jiān)督崗，糾正不符合《規(guī)范》的行為。

4、實踐教育

（1）校內實踐。在校園生活的各種場合，對學生進行遵守《規(guī)范》的實踐教育。如升旗、集會、課前準備、上課、下課、考試、頒獎、在宿舍，在閱覽室、在食堂、在 辦公室，回答老師提問等。要把《規(guī)范》要求列為新生訓練的主要內容。

（2）校外實踐。在校外活動中讓學生身體力行《規(guī)范》的要求。如遵守交通法規(guī)，愛護公共設施，保護文物古跡，文明購物、乘車、參觀、觀看演出和比賽等。

實踐教育要及時進行講評，注意知行的統(tǒng)一，形成良好的行為習慣。

5、強化訓練

（1）在講清道理的基礎上注重行為訓練，包括背誦條文的訓練。

（2）對每個具體行為的訓練，應抓住講解、示范、練習、實踐、講評這幾個環(huán)節(jié) 反復進行，直到真正掌握，形成習慣為止。

（3）訓練方式有：師教生、生教生、父母教孩兒、孩兒教父母等。

6、家庭社會配合

（1）爭取家庭教育配合。要把《規(guī)范》原文發(fā)至每個家長手里，使他們明確《規(guī) 范》的要求，重視督促孩子自覺遵守《規(guī)范》。要開展家庭教育指導，在家長會、家訪 等家庭聯系過程中，要求和指導家長實施《規(guī)范》中有關條文的教育，要求家長嚴于律 己，以身作則，同時嚴格要求孩子遵守《規(guī)范》。要密切家、校聯系，互通情況，主動 把學生在學校（家庭）中遵守《規(guī)范》的情況告知對方。及時肯定學生的點滴進步。

（2）爭取社會力量的配合。爭取社會各方面支持，努力優(yōu)化《規(guī)范》教育的社會 環(huán)境。學校請離（退）休干部、英模、公安司法部門等幫助教育訓練學生；要組織各種 社會實踐活動，在活動中進行《規(guī)范》教育訓練。要充分利用文化館、圖書館、電影院 等各種教育場所組織教育活動，在活動中進行《規(guī)范》教育和訓練。

五、檢查評估

檢查評估是促進《規(guī)范》教育訓練走上科學化、規(guī)范化、制度化的重要環(huán)節(jié)。市、縣教育行政部門要采取定期與不定期，全面檢查與重點檢查相結合的辦法，督促學校認真組織實施《規(guī)范》。各校應根據本校實際情況，制定貫徹意見，并做好經常性的自查自糾工作。縣（區(qū)、市）教育行政部門應將各校貫徹實施《規(guī)范》的情況列入衡量學校辦學質量、辦學水平的重要標準之一，對實施《規(guī)范》成績顯著的學校，要給予表彰獎勵，對組織實施不力，存在問題嚴重的學校，必須給予通報批評，并限期改正。

潘鋪中心小學

第二篇：中小學生日常行為規(guī)范

學習中小學教師行為規(guī)范的心得體會

《中小學生日常行為規(guī)范》是我們中小學生日常生活中的行為準則。每位學生都必須遵守它。

今天，我重溫了《中小學生日常行為規(guī)范》。其中，最令我感慨的是：熱愛科學，努力學習，勤思好問這一條。讀到這里，我不禁想到波蘭女科學家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅韌不拔的毅力，經過無數次試驗，終于發(fā)現了放射性元素鐳。鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動世界的發(fā)現。居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學獎?；剡^來想一想，我平常做作業(yè)都不夠認真、不夠刻苦。一遍做不出來，就不想動腦筋再做.《中小學生日常行為規(guī)范》中包含了許多深刻的道理。我認識到，作為一名學生要取得好成績，是不容易的，是必須付出艱苦的勞動。古語說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！痹谄匠５脑S多小事上，不也包含著這個深刻的道理嗎？從現在開始，我要養(yǎng)成良好的習慣，獨立思考，認真鉆研，刻苦學習。從而實現自己的理想。準備著，時刻準備著！我認為對學生已養(yǎng)成或基本養(yǎng)成的良好行為習慣，老師要注意給予科學的正強化或間隔式強化。對學生良好的行為表現，教師要及時給予表揚、鼓勵。特別是對于行為習慣比較差的學生，一旦有好的行為表現，教師要不失時機的進行表揚，讓學生隨時能感受到什么是該做的什么是不該做的。只要學生克服了一個缺點或做了一件好事，老師就應給予表揚，激勵學生不斷上進。同時還要對部分學生的行為習慣易出現反復的矛盾，采取間隔式強化教育方式，即先間隔一周進行總結表揚。經過一段時間，再間隔半個月、繼而間隔一個月、兩個月或更長時間進行總結表揚。讓大家不斷進行自我反省、自我監(jiān)督。影響我們學生行為習慣養(yǎng)成的因素是多方面：內在的因素：學生的年齡特點，性格特點。外在的因素：來自家庭的，來自社會的，來自學校教育的。因此，對學生的良好行為習慣養(yǎng)成教育應貫穿于學校、家庭、社會的全過程。學校要與家長經常保持聯系，并參與對社會不良行為的監(jiān)督,共同對學生實施養(yǎng)成教育。只有齊心協(xié)力、同抓共管，教育的效果才會更好。

第三篇：中小學生日常行為規(guī)范教育簡報

“中小學生日常行為規(guī)范教育月”活動開展以來，我校將培養(yǎng)學生良好的道德品質和良好的行為習慣擺上議事日程，學校專門組織召開學生思想道德建設工作會，要求各班要堅持以人為本，以促使學生形成良好的思想品德與行為習慣為核心，以落實《守則》與《規(guī)范》兩個方面的內容為重點，力爭做到貼近班級、貼近學生、貼近生活，扎實開展日常行為規(guī)范教育月學習教育活動。

一、宣傳到位成氛圍。

通過國旗下講話，讓全校師生進一步明確開展日常行為規(guī)范月活動的重要意義，并通過學校網站、墻報、櫥窗、紅領巾廣播站和班級黑板報等宣傳陣地和載體，加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。組織學生認真學習《守則》、《規(guī)范》和校園規(guī)范 “十有”、“十無”、“十提倡”、“十禁止” 教育內容，以營造“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛(wèi)生”的良好氛圍。使校園美化、綠化、凈化、亮化等形成制度，建成特色。

二、抓實抓細抓落實。

堅持把日常行為養(yǎng)成教育納入學校的“紅旗班級”和“文明班級” 的評比考核中。開展規(guī)范升旗儀式、強化“兩操”管理、開展行為養(yǎng)成教育、開展 “學規(guī)范、爭五好”等活動。首先從常規(guī)訓練入手，進行集合排隊、進場秩序的訓練；上下樓梯靠右行的行走訓練；做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓練；站、立、行、走軍事化的訓練；行隊禮、升旗儀式規(guī)范化的訓練；禮貌語、體態(tài)語講禮儀的訓練；聽課、寫字姿勢的訓練；文具擺放，作業(yè)書寫格式規(guī)范的訓練；文明就餐的訓練等。其次在班級設置各種類型的小崗位，讓學生“人人有事做，事事有人做”，如設立出黑板報、清潔衛(wèi)生值日、大掃除、圖書管理、班級活動策劃等崗位，讓每位學生清楚“人人為我，我為人人”的社會責任意識。再次，注重愛心教育、感恩教育以及集體主義教育，讓學生感知班集體的關愛和溫暖，通過班級的人性化管理，促使學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

三、活動開展有實效。

1、開展“規(guī)范在心中”手抄報比賽。為了加強小學生日常行為規(guī)范教育，推動“小學生規(guī)范教育月”活動的深入開展，我校舉行了以“規(guī)范在心中”為主題的手抄報書畫大賽，比賽以手抄報、繪畫為載體，以“學規(guī)范、爭五好”為主題。41名選手從身邊的生活實際出發(fā)，仔細觀察，廣泛收集相關題材，使比賽作品不僅內容健康向上、題材新

穎，而且形式靈活多樣、充滿時代特色，最后有22幅作品脫穎而出，榮獲一、二、三等獎，學校將獲獎作品張貼于學校的櫥窗進行展覽?；顒硬粌H提高了學生的動手動腦能力，還全面提高了學生學規(guī)范、守規(guī)范的意識。

2、開展“《守則》《規(guī)范》伴我成長”主題班隊活動。各班根據本班的實際情況制定“《守則》《規(guī)范》伴我成長”主題中隊活動方案，活動中，有的班級編了《行為規(guī)范三字歌》和“小小公民道德”兒歌；有的班級開展了《誠信不能丟》辯論會；有的班級開展了《守則規(guī)范在我心》故事會；有的班級開展了“我是班級小主人”詩歌朗誦，豐富多彩的主題班隊會，把行為規(guī)范教育月活動推向新的高潮。

3、開展“學雷鋒，樹新風”活動。利用雷鋒月，認真開展好“弘揚雷鋒精神、爭做時代新人”主題活動。在廣泛學習、了解雷鋒精神的基礎上，發(fā)出向雷鋒叔叔學習倡議書，各中隊召開一次大話雷鋒故事為主題的隊會。學校組織開展“學雷鋒，我為學校爭光彩”手抄報評選活動，為倡導學生做一個雷鋒式的好少年營造了良好的氛圍。也培養(yǎng)了學生的愛心意識，形成人人講文明，班班樹新風，文明之風吹遍校園的良好局面，廣大同學也懂得應該感恩生活、回報社會，以實際的行動讓雷鋒精神永駐自己的心田。

4、開展“我是校園小主人” 綠地認養(yǎng)活動。結合植樹節(jié)到來之際開展“我是校園小主人”綠地認養(yǎng)活動，少先隊員們根據學校的劃分，以中隊為單位認養(yǎng)學校綠地和小樹，負責對所認養(yǎng)的綠地和樹木定期進行打掃和養(yǎng)護。設計插放了有中隊特色和喻意的綠地認養(yǎng)牌，豎立了“愛護綠化帶” 等宣傳標語或標志。隊員們還結合活動認真學習了綠化知識，了解自己領養(yǎng)綠化帶中植物的名稱、種類等知識，建立了人與植物的感情。使隊員增強隊員的主人翁意識，培養(yǎng)隊員的責任心，知道綠色的實際意義，知道愛護花草樹木從自己做起。

5、我校還先后組織開展了“我與守則規(guī)范同行”演講、征文、繪畫、書法等一系列比賽活動，讓學生用自己的方式描繪出自己實踐新守則規(guī)范的歷程。通過講一講，飽含深情，述說自己與守則規(guī)范相伴成長的經歷；寫一寫，激昂文字，勾畫自己心中理想小公民的形象；畫一畫，情投紙間，展現新守則規(guī)范實施以來校園里的新風新貌；抄一抄，意趣并重，摘抄各地實踐新守則規(guī)范的新聞逸事，使行為規(guī)范教育月主題活動廣泛深入地開展。

四、活動實施有保障。

1、做好表率，規(guī)范養(yǎng)成。學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，我校教師遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面做學生的表率；學生也遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面也形成了規(guī)范。

2、領導重視，保障實施。學校高度重視教育月活動，成立德育工作領導小組，認真組織教師、學生學習《守則》和《規(guī)范》，認真總結貫徹《守則》和《規(guī)范》的經驗和問題，堅持好的做法，改進工作中的不足，注重養(yǎng)成訓練，著力提高教育效果，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。

五、活動開展有實效。

隨著規(guī)范月教育活動的不斷深入，我校的學生們在思想認識和行為習慣方面都有了很大進步：品德得到不斷加強，行為得到進一步規(guī)范，既培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，又提高了學生的思想道德素質，還促進了學生身心健康發(fā)展，使學校發(fā)生了可喜的變化。日常行為規(guī)范教育，是學校教育工作的重中之重，我校將常抓不懈，繼續(xù)深入，全力打造優(yōu)良的校風。

第四篇：浙江省中小學生日常行為規(guī)范(試行)

附件1 浙江省小學生日常行為規(guī)范（試行）

1.升國旗時，肅立、脫帽、行注目禮（隊禮）、唱國歌。2.少先隊員佩戴紅領巾或隊徽，積極參加少先隊活動。3.上課時，專心聽老師講課，認真傾聽他人發(fā)言，靜心思考，大膽提問。

4.每天課外閱讀半小時，培養(yǎng)閱讀好習慣。

5.自己能做的事情自己做，主動承擔力所能及的家務活。

6.認真做好班級值日工作，積極參加學校勞動。7.遵守公共場所秩序，不插隊，不喧嘩。

8.不亂扔垃圾，學會垃圾分類投放；不在公共設施上涂抹刻畫。

9.記住家人生日，經常與父母交流生活、學習情況。10.見到師長主動行禮，遇到客人大方問好。11.文明有禮，不講臟話粗話，不隨意打斷他人講話，不欺負弱小。

12.不說謊，不作弊；答應別人的事努力做到。13.使用他人東西先征得同意，借東西及時歸還。14.控制好自己情緒，不任性，不亂發(fā)脾氣。15.每天運動一小時，培養(yǎng)兩項運動興趣。16.學會上健康網站，不沉迷網絡游戲。17.紅燈停，綠燈行；過馬路走人行橫道線。18.不玩火，不私自下水玩耍。

19.背心、褲衩覆蓋的地方不許別人觸摸；遇到異常情況及時告訴父母。

20.不跟陌生人走；遇到危險會撥打求助電話。21.洗完手及時關水龍頭，離開房間及時關電器；多用手帕，少用紙巾。

22.按需取食，不挑食，不浪費食物。

附件2 浙江省初中學生日常行為規(guī)范（試行）

1.升國旗時，肅立、脫帽、行注目禮（隊禮）、唱國歌。2.關心國家大事，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化。

3.好學多問，主動參與課堂討論，積極發(fā)表個人見解。4.勤于實踐，在勞技制作、實驗操作中學會求知探索。5.自覺料理個人生活，主動承擔家務勞動。

6.認真做好班級值日工作，積極參加社會公益實踐活動。

7.遵守國法校紀，愛護公共設施，不損壞公物。8.公共場所不妨礙他人，自覺排隊，不喧嘩。9.乘坐公交車、地鐵等，主動給老弱病殘乘客讓座。10.見到師長先問好，外出、回家時主動向長輩打招呼。11.關心家人的身體健康，主動與父母溝通交流，學會傾聽，不頂撞。

12.同學之間真誠相待、體諒互助，不欺侮同學。13.言行一致，不說謊不作弊。

14.守時守信，答應他人的事努力做到；做不到時，說明原因，表達歉意。

15.發(fā)展一項運動特長，每天運動一小時。16.悅納自我，遇到挫折會向他人傾訴。

17.上健康網站，不沉溺網絡游戲，不過度使用電子產品。18.與異性交往得體大方，受他人不良碰觸懂得說不，會自我保護。

19.不私自會見網友，不向陌生人泄露家庭信息。20.掌握基本逃生技能，遇危險懂求助會自救。21.生活節(jié)儉，吃喝穿戴不攀比。22.低碳環(huán)保生活，垃圾分類投放。

附件3 浙江省高中學生日常行為規(guī)范（試行）

1.升國旗時，肅立、脫帽、行注目禮、唱國歌。

2.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，珍視國家榮譽，關心家鄉(xiāng)發(fā)展。

3.主動發(fā)展自己，做好學業(yè)和生涯規(guī)劃。4.樂于科學探究，主動解決問題。

5.帶著問題進課堂，敢質疑多提問，勇于發(fā)表不同見解。6.具有團隊合作精神，在集體活動中主動承擔任務。7.熱心公益，積極參加志愿者服務活動。8.學法遵法守規(guī)則，不做法律禁止的事。

9.在公共場所兼顧他人，主動禮讓，主動幫扶；自覺維護公共設施。

10.主動與父母溝通，關心家庭事務，分擔家庭責任。11.學習人際交往禮儀，遇到客人、長輩主動問候、交流。

12.與人友好共處，理智處理矛盾，不欺侮同學。13.誠實守信，不說謊，不作弊，不作假，不隨便許諾。14.知錯就改，做錯事勇于承擔責任，主動彌補損失。15.生活規(guī)律，科學作息，不吸煙、不喝酒、不賭博。16.學會情緒調節(jié)，遇到挫折主動找人傾訴。17.樂觀自信，與異性交往大方得體。

18.上健康網站，不信謠、不傳謠、不發(fā)不負責任的評論。

19.掌握救護基本技能，遇到危險懂得自救。20.明辨是非，堅決遠離毒品，懂得自我保護。21.合理消費，學會理財。

22.愛護自然資源，低碳生活，綠色出行。

第五篇：中小學生日常行為規(guī)范及守則(2015年修訂)

中小學生日常行為規(guī)范及守則

（2015年修訂）

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。

“控輟保學”利國利民 人人有責

踐行教學規(guī)范 從我做起 從從現在做起