第一篇：優(yōu)秀班集體事跡材料

高一一班優(yōu)秀班集體事跡材料

（班主任：王鳳文）

2014年8月19日，來自全縣不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的50名孩子帶著親人的囑托，懷著對未來的美好憧憬，以優(yōu)異的成績齊聚青龍一中高一、一班，一個新的集體，新的大家庭誕生了。半年來，在校、級領導、班主任以及各科老師的悉心栽培下，班級成員共同努力，勇于拼搏，已經(jīng)成長為一個班風良好，學風濃厚，凝聚力強，充滿生機的大家庭，并取得了優(yōu)異的成績，用實際行動證明了這個班集體的實力。在高一、一班這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。高一一班我們的至愛，我們的驕傲！這是高一一班全體同學共同的心聲。

一、部位制建設與合作學習小組的劃分，完善班級管理機構

開學伊始，以我?！安课乒芾眢w系建立”及“九好班集體”評選活動安排為契機，采取民主投票與自我推薦相結合的方式，精選班委和團支部干部，并明確分工，責任到人，對一日常規(guī)分工明確，要求具體，做到“人人有事干，事事有人干”，制定好獎懲制度，有反饋欄，有專人負責學生的個人量化管理，切實為學生的生活和學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。

圍繞我校的部委制建設，每周五早自習時間定為班級生活會時間，相互匯報自己的工作，針對存在的問題共同研討解決辦法。保證班級出現(xiàn)的問題得以及時有效的解決。為良好班集體的建設打下了堅實的基礎。

同時，結合我?！皩W案導學四課型”課堂教學改革的深化，把合作學習小組建設當作班級工作的重頭戲，七個學習小組，精挑細選責任心強，組織能力強的同學為小組長，在充分考慮到每一位同學的學習，品行，性格等因素，以組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)為原則，劃分學習小組，有力的引入組間競爭、組內(nèi)互幫互學機制，建構班級堅不可摧的七個單元。便于班級管理有序開展。

通過建立了班級班團合一的學生干部隊伍，使學生干部能夠有一個明確的定位。班級設有團支書、班長所領導的各部委委員，而且七個小組長，協(xié)同班干部開展工作。

二、樹立集體觀念，加強團隊意識，打造出自己班級特有的主流價值觀

“干凈,安靜，團結,精進

做最好自己，創(chuàng)最好班級”這是我們的班訓。為此，在開學之初，從班委會成立開始，就十分重視班級建設，為大家創(chuàng)造一個好的成才環(huán)境。在年級領導和班主任老師的指導下，圍繞我校的勵志教育主題建立了一系列的班級規(guī)章制度，使班級各項管理正規(guī)化、制度化，一個班集體就是一個家，溫暖與否要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，圍繞著這一班風建設的核心，班委會組織全體同學制定了“高一一班家庭公約”，每一位成員都要信守、落實我們的約定，竭力維護家庭的利益，全力建設“真情家庭”的簽名宣誓活動！鏗鏘有力的宣誓：“作為一班學生，必須規(guī)范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養(yǎng)，信守并落實以上條款的約定，做最好的自己，創(chuàng)最好的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭。”這美妙的聲音長久駐留一班教室的上空。班級活動的開展,豐富集體生活，活躍集體氣氛。并且積極參與以班為單位的學校大型活動，如運動會，歌詠比賽，青春·勵志·夢想演講比賽等活動，同學們在這樣的活動中認識自己班級的價值，從而形成對這個班集體的基本態(tài)度。在半年多的班級建設中我們同甘共苦，同心同德，取得了驕人的成績。增加了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

三、勵志主題，勵志課堂，打造勵志班的風采

一個班集體就應像家庭一樣溫暖，條條框框的文字規(guī)定是遠遠不夠的，更多的是用親情、友情使大家互相關心、互相幫助。在我校勵志教育轟轟烈烈開展的大背景下，高一一班關愛成長、勵志成才成效顯著，在班主任老師的精心策劃下，每一次勵志主題班會都是對同學們的一次心靈的洗禮，在“勵志主題班會”活動中，大家互訴衷腸，積極發(fā)言，互相鼓勵。同學們在每一次勵志活動中學到了知識，增進了交流，在發(fā)揮自己特長的基礎上積極地參與到集體活動中來，使同學們的個性得到良好融合，促進同學們的共同發(fā)展，將大家融入到班集體這個大家庭之中，形成了共同奮進、共促成長、共同進步的良好氛圍。

班風是核心，是班級發(fā)展的根基。班風是旗幟，是一面指引方向、帶領前進的旗幟，是一面催人奮進、激勵向前的旗幟，是一面勇于進取、開拓創(chuàng)新的旗幟。只有牢牢把握集體的前進方向，才會有利于班級建設的健康有序進行，有利于班風的發(fā)揚光大。

四、以“班風”促“學風 ”打造班級的形象和特色。

班級展示牌上，有明確的班級目標： “志當存高遠，勤奮鑄輝煌，要站就站排頭，要爭就爭一流！” 更有有班主任王老師的諄諄教誨：“勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之美，之妙，就要奮力往上攀”

時刻警醒著每一位同學，每天早上5:15，教室的燈光，把一班住宿生勤奮學習的身影照亮，相繼5:30分，帶著寒風走進教室的一定是走讀生，為了追夢，他們不知疲倦，班級的同學正是用那股不怕吃苦的頑強精神踐行了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的名言。翻一番早讀簽到表，看看班級的學習成績冊，聽聽任課老師的評價，誰都禁不住說：高一一班的學生有一股鉆勁，他們的學風真好！”

五、班級榮譽的取得，為更優(yōu)助力

本學期，開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，一班取得了“特殊貢獻班”的稱號，在歌詠比賽中獲得了“第一名”，在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，在兩次月考中，一班均以絕對優(yōu)勢取得了“總平均分第一名”的好成績而獲得“優(yōu)勝班”稱號，在期中考試中，一班的總平均分再次位居年級之首，并比同類班的平均分高出十多分，大大鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學都在努力著。

高一一班，一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體；一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體！為了一中的明天，一定走向更高，更遠，更強！

第二篇：優(yōu)秀班集體事跡

優(yōu)秀班集體先進事跡

時光飛逝，轉眼間我們XX班36人組成的溫馨的大家庭已經(jīng)在二零一零年這年共同攜手走過了一年。一年的風風雨雨、一年的喜怒哀樂、一年中的每一點進步不僅需要每個同學的努力，更離不開支持我們的校領導和老師們得教導、培養(yǎng)、關心。這一年讓我們從懵懂蛻變成成熟，從對事物好奇的態(tài)度轉化為正確負責地對待，這一年來同學們學習態(tài)度認真，踴躍地參加課外活動，如今我們班已經(jīng)是一個朝氣蓬勃，煥發(fā)著青春青春氣息的班級體。這離不開學校對我們的精心呵護與栽培，讓我們在成功的道路上邁出大學生活穩(wěn)健、堅實的每一步！這一年的學習生活讓同學們增長了文化知識，掌握了一定技能，更懂得了如何做人，如何做事。我們班以自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力贏得了全系乃至全學院廣大師生的一致好評，現(xiàn)匯報如下：

一、學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀

課堂上嚴格遵守紀律，認真聽講，積極發(fā)言,尊重老師，課下與老師積極探討問題，配合老師達到教與學的互動，形成了良好的班風班紀和濃厚的學習氛圍。我們還在每周定期召開的學習小組討論會，使同學間促進了思想交流，增進了友誼，同時也營造了濃厚的學習氛圍。在學習小組的有力帶動下，我們班在2009-2010學，取得了輔導員所帶班級第一的優(yōu)異成績。相信在這種良好氛圍的帶領下，同學們會更加努力，發(fā)揮自己的潛力，團結一心，取得更輝煌的成績。

二、積極參與活動，提高全面素質(zhì)

全班同學踴躍地參加校系組織的各種活動，開展豐富多彩的文體活動和社會實踐活動，在各項活動中表現(xiàn)活躍，并取得了不匪的成績。獲獎次數(shù)多，為班級和校系贏得了榮譽，增強了班級的凝聚力和進取心，極大地豐富了同學們的大學生活。

1，XX2010湖北省國旗班會操比賽中獲得了優(yōu)勝獎，五四（院）優(yōu)秀團員的稱號，院優(yōu)秀學生干部 ；XXX在2009湖北省健美操比賽中獲得了二等獎，院通報表揚；XX在我院英語聽力競賽中獲得了二等獎；XX, XX被評為五四（院）優(yōu)秀團員；XX , XX被評為院優(yōu)秀學生干部；XX在我院心理健康知識競賽榮獲三等獎；XXX獲得了院科技文化節(jié)優(yōu)秀獎。

2，在軍訓期間表現(xiàn)優(yōu)秀，XX ,XXX同學獲得系軍訓優(yōu)秀學員的榮譽證書。

3，在我院第四屆春季運動會，我們班的額同學們都表現(xiàn)得非常地積極，男生參加方陣訓練，女生參加團體操表演活動，我們班的后勤團隊，當然更少不了運動場上飛馳的身影。同學們活躍參加活動，病取得了不錯的成績：………………

4，XX,XX ,XXX三人被評為經(jīng)濟與管理系五四優(yōu)秀團員?！?……

由于我班在我院第四屆運動會上，積極投稿，班級后勤組織得井井有條，被評為了優(yōu)秀后勤服務班集體啊。

這份榮譽是靠每個人的努力得來的，這是我們團結一致，積極向上的見證，我們會牢牢記得，在今后的工作中，我們會不驕不躁，不氣不餒，一路向前，攀上更高峰！

三、積極發(fā)揮班委會、團支部在班級建設中的作用

班干部對于自己的職責都非常的明確，病切實地將自己的職責落實到位了。我們班班委定期開展班會就班級建設又出自己獨特的見解，再結合事實作出適合我們班的建設方案，通過這一年的實踐，班級建設取得了顯著的效果。我們班積極地組織課外活動，豐富了同學們的課余文化生活。班干部集思廣益,根據(jù)同學們的需要及思想的變化,時時開展有針對性的活動。在活動過程中,同學們團結協(xié)作,深刻感到了集體大家庭的溫暖。

在班委會和團支部帶領下，及全班同學的共同努力下，我班同

學思想端正，立場正確，反對迷信，崇尚科學，積極維護國家和集體的利益。

四、搞好宿舍衛(wèi)生，建設宿舍文化

衛(wèi)生方面又為我們班錦上添花，女生宿舍：442，,444被評為五星級文明宿舍，444寢室更是在連續(xù)多個星期的寢室衛(wèi)生檢查鐘得到了100的好成績，創(chuàng)造了我們學校多年來的優(yōu)秀記錄。男生宿舍方面也獲得了不錯的成績，在多次檢查中成績也是相當可觀的。大家在做好寢室內(nèi)務上達到了一個良好的共識，衛(wèi)生體現(xiàn)精神風貌，才營造了一個溫馨的生活環(huán)境。為我們的學習，進取創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。

我們物流1092班就這樣信心滿滿地走過了一個春華秋實。我們年輕，朝氣蓬勃，敢于拼搏，我們雖然弱小，但是團結在一起，力量是不可估量的。在一年多的成長道路上，我們物流1092班的同學們就像一個大家庭一樣互相幫助，失敗面前不氣餒，成功面前不驕傲，在各方面提取經(jīng)驗，吸取教訓，一同奮進，共同體味著校園生活中的酸甜苦辣，攜手堅定地朝著更高更遠的方向前進。

第三篇：四班優(yōu)秀班集體事跡

四（1）班優(yōu)秀班集體的先進事跡

一年來四（1）班全體同學勤奮好學、團結向上、文明創(chuàng)新，班集體凝聚力強、班風正，是個作風優(yōu)秀的好集體，受到學校領導和科任教師的一致好評。

一年來該班的全體同學熱愛祖國、熱愛學習、人人樹立遠大理想、思想積極進步，各項活動涌躍參加并且表現(xiàn)突出，在上個學期開展“中國夢””演講活動中，該班的玉義正和楊晶晶同學分別榮獲一、二等獎，在本學期學校開展的““清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”演講活動中，孫紅梅和李丹同學都榮獲一等獎。四（1）班針對此活動在班里又開展了“校園就是我的家”的活動，全班同學能夠嚴格要求自己，在平時衛(wèi)生方面他們班做出了巨大的貢獻，他們在班主任的帶領下組成一支龐大的“清潔小衛(wèi)士”隊伍，利用課外時間義務去撿校園里的垃圾和落葉，使得整個校園更整潔、更干凈了。該班養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生，人人愛清潔的良好習慣和人人樹立正確的人生觀、道德觀，以熱愛祖國、熱愛校園、熱愛班集體、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約為榮，形成了人人爭先恐后為班級爭榮的好氛圍。?

該班的紀律、學習、品德評比中每月都名列前茅，并且本學年有五名學生被授予市級優(yōu)秀三好學生和三名優(yōu)秀學生干部的稱號，該班的幾位女同學參加了學校舞蹈隊并代表全鄉(xiāng)參加邕寧區(qū)中小學文藝匯演比賽榮獲一等獎.該班在每期期末素質(zhì)測試中，語文、數(shù)學、英語三科的成績在全鄉(xiāng)都名列前茅。

“團結、友愛、拼搏、奮進”的良好班風，是四（1）班學生整體面貌的最佳體現(xiàn)?！拔页錾?，我進步，我成功”是他們班級口號； “學會做人，學會求知”是他們的班訓； “團結協(xié)作、共同進步、提高素質(zhì)、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是他們的奮斗目標；在這些班風、班訓、奮斗目標的督促和勉勵下，全體同學不斷進取，努力奮斗，用他們最赤城的愛與責任感，營造了積極上進，銳意進取，團結友愛、文明健康的良好班風，班級超強的凝聚力，是四（1）班走向輝煌的真正秘訣所在。

一年來四（1）班在學習方面，引進競爭機制，全班同學開展比、學、趕、超活動，看誰成績好、看誰方法多、看誰進步快、看誰先奪標，然后通過評星臺給“星”以表揚和獎勵，通過這一系列的競爭機制大大調(diào)動了全體同學學習的積極性、主動性，人人以勤奮學習為榮、以敢超先進為榮，班級學習興趣濃厚，勤奮好學的勁頭十足，班級風氣正，拼勁足，形成了一個唯恐自己落后的好風尚。

在品德教育上，一年以來該班積極開展豐富多彩的活動，對學生進行品德教育，利用班會課的形式對學生進行愛國主義、集體主義和高尚情操的教育，使全體同學思想上進，樹立崇高理想，立志學好一技之長，將來為社會服務，懂得真、善、美各個爭做品學兼優(yōu)的好學生。如該班的何金錠同學先天性聾啞、弱智，有時還拉屎、拉尿在褲襠里，臭氣熏天，該班同學不但不歧視她、疏遠她，相反同學們不怕苦、不怕臭，主動地帶她到廁所去清洗，拿來自己的舊褲子給她換上，該班的同學們就這樣默默地幫助她、關心她、愛護她，因家庭貧困，本學期險些輟學，全班同學知道后紛紛獻出愛心，共為其捐款200多元，再加上國家的貧困補助，終于得以重回課堂，和同學們一起快樂地學習、生活。

四（1）班有一支高效率的班干部隊伍，在學校的少先隊隊干中就有四名學生，他們工作勤奮，出謀劃策把學校和班級的工作搞得有聲有色，他們的工作如同一把傘為班級工作的開展撐起了天，他們每月、每周為學校、為班級擬定工作計劃，監(jiān)督執(zhí)行，是學校和老師的得力助手，為班級有個良好氛圍奠定了堅定基礎，四（1）班本學期校運會比賽中：隊列體操比賽、接力賽、拔河、女乒、立定跳遠等團體賽均榮獲第一名。六一兒童節(jié)的活動中，該班的節(jié)目榮獲全校一等獎，一年來該班的各科學習成績在全鄉(xiāng)都名列前茅，上學期該班被學校授予“文明班級”的稱號，這些成績的取得使全班同學受到很大的鼓舞，他們信心倍增，自我約束力更強，形成了人人為班集體爭得榮譽的良好風尚。經(jīng)過一年的努力，他們班量化成績名列全校第一。

勤奮、求實、創(chuàng)新、博學的學風，是四（1）班集體的優(yōu)良傳統(tǒng)。民主化、科學化、精細化自我管理制度，是四（1）班班級管理的制勝法寶。優(yōu)異的成績，良好的贊譽，是對該班全體師生最公正的肯定。該班將再接再厲，爭創(chuàng)更加輝煌的業(yè)績。

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第四篇：優(yōu)秀班集體事跡介紹

洪武北路小學五（2）中隊是一個擁有30名隊員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。五年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“我是班級小主人，班級就是我的家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們每周組織班委例會或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《五（2）中隊安全公約》、《五（2）中隊節(jié)約公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》、《班級責任崗分工細則》、《班級責任星發(fā)放制度》、等一系列班級制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。

一個班級的班風建設好了，一個良好的學習氛圍就自然形成了，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊伍

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又班主任老師的培訓指導，才光榮上崗的?，F(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。正副班長徐莫言、劉倩，既要負責籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結工作經(jīng)驗，加強與班級同學溝通，及時了解并反映同學們的意見，推動了工作更好地進行。二位班長幾年如一日的記錄《中隊日志》，記錄大家成長道路上的點點滴滴。

班級美化和黑板報布置工作，是班級的面子工程，而這個大梁就是由宣傳委呂士杰扛起的。他不僅自己設計，還把班級里有繪畫特長的8個同學組織起來，成立了“黑板報小組”真是不簡單！在她的帶領下，通過這些同學共同協(xié)作，班級的布置和黑板報評比總是沒得挑。

還有智多星學習委員劉嘯宇，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員王宇白，多才多藝的文藝委員丁若琪，細心負責的生活委員蔡鈺寧……班干部們個個以身作則，他們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

三、責任崗位大家擔當

一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調(diào)動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。

在創(chuàng)建班集體工作中，我們結合學校“責任心教育”的主題研究，積極創(chuàng)造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。垃圾管理員、電教設備管理員、桌椅管家、門窗管家……豐富的責任心崗位不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

四、開展多彩的班隊活動

班級在活動中增強凝聚力！每個學期我們都會積極參加學校組織的各項活動，并自主開展豐富多彩的班級活動，孩子們在活動中學會了拼搏、懂得了品味，感受了勝利的喜悅，承受了失敗的挫折。

進入五年級以來我們班級開展的活動就有：奧運知識小報展覽、好書相伴日日讀書活動、科技暢想畫展覽、磁鐵游戲設計比賽、小隊發(fā)言競賽、雙飛pk賽、寒假作文比賽、好詞好句摘抄本展覽、早自習簽到活動、環(huán)保天使搜集回收垃圾行動、關心孤寡老人社區(qū)獻愛心活動、學雷鋒活動周主題活動、走進歷史《上下五千年》閱讀月、班級優(yōu)秀作文選征稿活動……等等。

學?；顒拥母黜椩u比我們班都能高質(zhì)量超數(shù)量完成，校讀書小報我們班有10張獲得特等獎和一等獎；讀書家長反饋表有17人獲得特等獎和一、二等獎；科技幻想畫有十二幅作品獲得特等獎和一、二、三等獎；少兒卡拉ok比賽、感恩節(jié)演講比賽我班選派的選手也獲得了很好的成績。

運動會上，不僅個個運動健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務也給人信心與力量，我們從一年級到現(xiàn)在獲得的運動會獎狀就多達20來張。這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結果，這就是班級團結的力量！

我們也有不成熟和不完善的地方，在剩下一年的小學時光中，我們會更滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。作為祖國的未來家庭的希望，稚嫩的我們一定會充滿自信、敢于拼搏，用最棒的成績成為優(yōu)秀的小學畢業(yè)生！

第五篇：一班優(yōu)秀班集體事跡

攝山星城小學一（1）班優(yōu)秀班級事跡

攝山星城小學一（1）班班名為“李白班”，擁有42名成員，其中20名女生，22名男生。班花是“梅花”，希望本班孩子們能“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！北景喟嘤枴拔仪趭^、我自信、我成長、我快樂！”班歌是《勞動最光榮》。全班孩子團結、互助，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。

一、班級布置，彰顯特色

精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，一（1）班將班訓、班級宣言、班主任寄語、班花、李白簡介、班徽設計張貼在教室里，在教室兩側開辟“童年印跡（展示孩子們自己的繪畫作品）、班級之星（讀書之星、紀律之星、書寫之星、兩操之星）”、“星光閃耀（展示書寫工整的作業(yè)）”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑。孩子們每月開展班級之星評比，張貼名單，激發(fā)學生積極進取的熱情。班級還設立了“讀書角”和“小小植物角”，孩子們自己從家里帶來課外讀物，放在教室書櫥，供大家分享閱讀，讓孩子們在學習之余，能養(yǎng)成主動閱讀的習慣。很多孩子還從家里帶來綠色植物，自己種植，裝點教室。隨著他們的成長。這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。

二、班級公約，約定規(guī)則

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。開學以來，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用晨會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。制定班級公約“1.我是個講文明懂禮貌的好孩子。2.下課我會玩安全有意義的游戲。3.我能自己的事情自己做。4.我能主動閱讀?！痹谖拿鞫Y貌、課堂紀律、課間安全、作業(yè)書寫、個人自理、主動閱讀等方面都作了明確的規(guī)定，并制作成墻報，張貼在教室中，人人遵守，互相監(jiān)督。值日班委干事每日進行班級常規(guī)檢查，在“早讀、衛(wèi)生、出操、大課間活動、班務整理”等方面做好記錄。同時，班級好人好事、違紀現(xiàn)象都有班委進行記錄，并相應的在“班級學生考核”中增減星星。這樣就形成了一個“人人爭做好事，積極爭取優(yōu)星”的好風氣。

三、班干部齊心合作，班級有凝聚力

俗話說：“群雁高飛頭雁領?！币寻嗉壗ㄔO成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，一（1）班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發(fā)學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管。學期初，通過班級公選出的班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。定期召開班會，學期末由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。班干部與班級后進生組成“一幫一”對子，主動輔導后進生的學習。班級有勞動任務，他們能積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。班干部在同學中有一定的威信，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生每天早晨能主動早讀，聽寫詞語，讀背古詩、三字經(jīng)，課間活動安全有序，午休時能在教室安心休息，放學能打掃好衛(wèi)生，排好隊離開校園等。班長施柯，學習勤奮踏實，善思好問，學習成績優(yōu)秀；同時，具有很強的責任心，對班級各項事務都很上心，每當班級中有同學發(fā)生矛盾，他都能及時勸阻調(diào)解；有同學身體不適，他能及時關心，攙扶到校醫(yī)室；班上同學都很信賴他。他在2011年11月被評為“校園之星”。學委馬曉宇是個很有氣魄的男孩子，做事情認真負責，每天能主動督促和他結對的后進生認真完成作業(yè)，利用課余時間督促他的幫扶對象讀背課文，上課沒學會的內(nèi)容及時輔導。在他的幫助下，葛宇涵同學的成績有了不小的進步。

四、通過精彩活動，培養(yǎng)能力

一（1）班主任張老師參加過多次省市各級舉辦的班主任培訓班，如“科研型班主任培訓”、“班主任專業(yè)化論壇”等，在多次的培訓中，張老師深刻的認識到：在面臨時代的發(fā)展和社會生活的變革的素質(zhì)教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。從班級實際情況出發(fā)，定期開展了“自理小能手”、“安全自護我能行”、“環(huán)保小標兵”、“團結力量大” “寫字小能手（書寫比賽）”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。一（1）班不僅自己開展活動，同時還積極參與學校的各項活動，如每天早上的大課間活動，孩子們排隊練習跳長繩；參加學校組織的“一年級詩配畫評比”、“讀書筆記評比”、“一年級書寫比賽”、“圖書跳蚤市場”等活動，也都取得了較好的成績。

五、認真踏實，勤學苦練

班上學生學習態(tài)度認真，上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，下課時，也常常見到學生圍著老師提問的情景。幾乎全體同學課后作業(yè)都能按時完成，書寫也

很工整。正是由于同學們的勤奮刻苦，所以每次月考，班級的平均成績都能在全年級名列前茅。

為了配合學校的“書香校園”建設，也為了培養(yǎng)孩子們課外閱讀的習慣，一（1）班同學在班主任張老師的帶領下，堅持每天閱讀課外書。一年級上學期，孩子們一起讀背了12首古詩，《三字經(jīng)》節(jié)選，《格林童話》，下學期，一起又讀背了12首古詩和《三字經(jīng)》節(jié)選，同時3月份讀了《小豬唏哩呼?！?，4月份讀了《了不起的狐貍爸爸》，5月份正在讀《小熊溫尼·菩》，6月份打算讀《吹小號的天鵝》，形成一個“動物”系列。每周四的閱讀課上，孩子們能就自己一周的閱讀所得，做讀書筆記。通過這樣的或畫或寫，孩子們真正的把書讀到了心里，真正的喜愛上了課外閱讀。現(xiàn)在，下課時經(jīng)常能看到孩子們?nèi)宄扇旱木墼谝黄穑踔n外書讀得津津有味。孩子們不再把閱讀當做任務，而是當成了一種享受。

六、精益求精，追求更好

一年來，我們班多次被評為校級優(yōu)秀班級，多次獲得三項常規(guī)流動紅旗。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當然，成績屬于過去，我們?nèi)孕枧Α＞媲缶?，追求更好。一分耕耘，一分收獲，相信在今后的日子里，我們?nèi)w師生會更加努力，爭取更好的成績！