第一篇：先進(jìn)單行材料

張福榮個(gè)人事跡材料

張福榮，男，漢族，本科學(xué)歷，中共黨員。1980年1月出生于甘肅張掖，2002年畢業(yè)于西北師范大學(xué)，取得現(xiàn)代文秘專業(yè)大專學(xué)歷。于2011年3月，攻讀南開大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育法學(xué)專業(yè)，2013年7月順利取得法學(xué)本科學(xué)歷。2008年8月至今，任中國(guó)人壽財(cái)險(xiǎn)張掖市中心支公司業(yè)管客服部經(jīng)理。自任職以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和幫助下，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、狠抓學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)，不斷提高思想水平，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力豐富政治理論和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，充分發(fā)揮了崗位職能，不僅具有較高的思想道德水平和嫻熟的業(yè)務(wù)技能，還具備了良好的管理素質(zhì)和較高的管理水平。從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，立足崗位，踏實(shí)工作，圓滿的完成了公司交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。由于表現(xiàn)突出，其本人2008年、2009年連續(xù)兩年年被張掖市中心支公司評(píng)為“先進(jìn)工作者”，2010年被評(píng)為甘肅省“先進(jìn)工作者”，2011年被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。由于其出色的業(yè)務(wù)技能，在2011年全省的業(yè)務(wù)技能大賽中獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)，并被甘肅省分公司選派參加2011年總公司客戶服務(wù)技能大賽。在他的帶領(lǐng)下，張掖中支業(yè)管客服部在省公司舉行的業(yè)務(wù)競(jìng)賽中一直位列前三位；在他的帶領(lǐng)下，張掖中支在2013年全省系統(tǒng)業(yè)務(wù)綜合檢查評(píng)比中，張掖中支客戶服務(wù)方面位居全省第一，車險(xiǎn)承保和理賠位居全省第二位；在他的帶領(lǐng)下，張掖中支打造了甘肅省唯一的一個(gè)全國(guó)十佳服務(wù)標(biāo)兵；在他的帶領(lǐng)下，張掖中支打造出了全省系統(tǒng)唯一的一個(gè)四星級(jí)服務(wù)人員。他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)因其優(yōu)質(zhì)、高效的理賠服務(wù)，在2008年—2011年，連續(xù)被中支公司評(píng)為 “先進(jìn)集體”，因其團(tuán)隊(duì)出色的服務(wù)表現(xiàn)，2009年，張掖中支獲得了集團(tuán)公司“用心經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信服務(wù)”先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號(hào)。

一、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)技能。

2008年，是國(guó)壽財(cái)險(xiǎn)落戶張掖的第一年。新的工作崗位，給張福榮同志帶來了非常大的壓力。雖然其在財(cái)險(xiǎn)公司有兩年多的工作經(jīng)歷，但接觸的是保險(xiǎn)營(yíng)銷和辦公室工作，面對(duì)承保、理賠及客戶服務(wù)他感到非常的陌生。業(yè)管客服隊(duì)伍全為新生力量，幾乎不具備業(yè)務(wù)技能，無法支持業(yè)務(wù)發(fā)展。自身的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)和服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)成為了其工作的最大課題。鑒于此種情況，他廢寢忘食的學(xué)條款，學(xué)實(shí)務(wù)，學(xué)原理，學(xué)操作，并將所學(xué)到的及時(shí)傳授給新員工。在學(xué)與教的過程中，業(yè)管客服隊(duì)伍業(yè)務(wù)技能迅速提升，在2008年年底考評(píng)中，張掖中支業(yè)管客服年輕的生命表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，各項(xiàng)業(yè)管指標(biāo)位居全省前列。誠(chéng)信締造偉業(yè)，學(xué)習(xí)成就輝煌。自始至終，他的學(xué)習(xí)從未間斷。針對(duì)理賠管控需求，他潛心學(xué)習(xí)，在總公司組織的第一期雙核資格考試中，他順利通過雙核考試；面對(duì)訴訟案件應(yīng)對(duì)能力的薄弱，他潛心學(xué)習(xí)，攻讀法律，在2013年7月，順利取得法律本科學(xué)歷；懷著對(duì)保險(xiǎn)損失評(píng)估市場(chǎng)的憧憬，他潛心學(xué)習(xí)，在2013年12月份考取全國(guó)公估師資格證。市場(chǎng)發(fā)展永不停息，他的學(xué)習(xí)也將永無止境。

二、堅(jiān)持服務(wù)創(chuàng)新，樹立服務(wù)形象。

在學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷創(chuàng)新。2008年，他狠抓小額案件的現(xiàn)場(chǎng)賠付和死亡案件的限時(shí)賠付。不到半年，國(guó)壽財(cái)險(xiǎn)的理賠服務(wù)從客戶觀望變成了客戶稱贊，良好的服務(wù)口碑為公司業(yè)務(wù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2009年，是張掖中支業(yè)務(wù)發(fā)展突飛猛進(jìn)的一年，服務(wù)模式創(chuàng)新成為其工作的靈魂。為進(jìn)一步提升服務(wù)時(shí)效，提高服務(wù)質(zhì)量，其果斷提出了1+N服務(wù)服務(wù)理念。即以最大限度滿足客戶保險(xiǎn)合同約定的保險(xiǎn)責(zé)任為前提，不斷強(qiáng)化增值服務(wù)。一方面，以客戶是否滿意為衡量客戶服務(wù)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，建立客戶滿意回訪制度；另一方面，在過節(jié)時(shí)向客戶發(fā)送祝福短信；第三是在查勘現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，為客戶免費(fèi)提供飲料和食物；第四是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)內(nèi)部服務(wù)、外部服務(wù)和員工管理方面的和諧，最大限度的克制情緒，提倡微笑服務(wù)，改善服務(wù)態(tài)度；第五是改變服務(wù)思路，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，在認(rèn)真細(xì)致做好查勘工作的前提下，提倡送客戶一聲問候，給客戶一個(gè)微笑的服務(wù)模式。在上述服務(wù)理念和措施的影響下，張掖中支客戶服務(wù)贏得了社會(huì)的一致好評(píng)，張掖中支獲得了集團(tuán)公司“用心經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信服務(wù)”先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號(hào)。

三、強(qiáng)化日常管理，嚴(yán)格業(yè)績(jī)考核。2010年是公司發(fā)展的第三年。經(jīng)過兩年的發(fā)展，業(yè)管客服隊(duì)伍工作積極性和責(zé)任心逐漸減退。2010年春節(jié)過完，一方面他著手制定案件流程操作規(guī)范、業(yè)管客服人員紀(jì)律規(guī)定、查勘車輛管理辦法，另一方面組織所有理賠人員和團(tuán)隊(duì)經(jīng)理對(duì)BAS系統(tǒng)數(shù)據(jù)提取和分析進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)一方面提高了理賠人員業(yè)務(wù)操作技能和責(zé)任意識(shí)，另一方面是提高了理賠人員業(yè)務(wù)分析能力和判斷能力，同時(shí)也使理賠人員清醒的認(rèn)識(shí)到了各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)經(jīng)營(yíng)成果的影響。結(jié)合上述培訓(xùn)，其對(duì)賠付率、結(jié)案率、估損偏差率、及時(shí)立案率、賠案平均處理時(shí)間的制定了考核標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)緊緊圍繞省公司下達(dá)中支公司的各項(xiàng)考核指標(biāo)制定，部分指標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于省公司下達(dá)的對(duì)應(yīng)指標(biāo)。在上述指標(biāo)落實(shí)方面，其每天對(duì)前一天的已賺保費(fèi)、賠款支出、未決賠款提轉(zhuǎn)差、結(jié)案率、報(bào)案數(shù)量的變化進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)指標(biāo)呈遞減形式發(fā)展的機(jī)構(gòu)，積極尋找問題存在的原因和解決問題的辦法。通過以上措施，各項(xiàng)指標(biāo)呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。截止2013年，他始終堅(jiān)持制定科學(xué)、有效的業(yè)管績(jī)效考核辦法和管理制度，在日常管理、整章建制方面得到了省公司相關(guān)部門的好評(píng)。

四、學(xué)習(xí)服務(wù)規(guī)范，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

為落實(shí)總公司下發(fā)的《客戶服務(wù)行為規(guī)范》，其組織全員進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照相關(guān)要求統(tǒng)一和規(guī)范營(yíng)業(yè)窗口形象，所有員工統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一佩戴工牌，統(tǒng)一服務(wù)用語，形成統(tǒng)一、規(guī)范的服務(wù)形象、服務(wù)流程和服務(wù)內(nèi)容，向客戶提供標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。為保證服務(wù)落到實(shí)處，其倡導(dǎo)成立了客戶服務(wù)質(zhì)量檢查小組，每月不定期對(duì)柜面和查勘服務(wù)形象進(jìn)行抽查并定期通報(bào)，通過努力，公司服務(wù)形象得到了較大提升，在全省月度和年度考核中，客戶服務(wù)建設(shè)均能取得優(yōu)異成績(jī)。2011年，是公司發(fā)展的第三個(gè)經(jīng)營(yíng)年度，理賠壓力明顯增大。年初，為了提高理賠人員的服務(wù)水平，其組織開展了理賠業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，其主要的培訓(xùn)內(nèi)容是有關(guān)法律法規(guī)、保險(xiǎn)條款、公司規(guī)定、定損技術(shù)、理賠實(shí)務(wù)等，通過培訓(xùn)達(dá)到提升理賠服務(wù)技能的目的。

五、堅(jiān)定理想信念，樹立黨員形象。

作為一名共產(chǎn)黨員，他堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十八大精神，積極領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記集體主義思想。在平時(shí)的工作中，他時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，一切活動(dòng)能從集體利益出發(fā)，服從大局，服從組織，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，并積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。同事父親身患白血病，其設(shè)身處地為同事考慮，不僅自己前往蘭州看望，還及時(shí)將此事上報(bào)公司進(jìn)行愛心捐助，同事手臂燙傷，其及時(shí)派人前往陪護(hù)、看望。無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。張福榮同志兢兢業(yè)業(yè)，不辭幸苦，加班加點(diǎn)，無私奉獻(xiàn)不陶醉于 “先進(jìn)個(gè)人”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù)，更多的將眼光定位到了未來國(guó)壽財(cái)險(xiǎn)的發(fā)展上，“成己為人、成人達(dá)己”是他永遠(yuǎn)不變的信念，“頂級(jí)集團(tuán)、一流財(cái)險(xiǎn)”是他為之永遠(yuǎn)奮斗的目標(biāo)。

第二篇：先進(jìn)教師單行材料

先進(jìn)教師個(gè)人單行材料

讓青春在磨礪中閃光

李

芳

麗

上王鄉(xiāng)中心學(xué)

2010年6月

她叫李芳麗，女，本科學(xué)歷，自2002年參加工作以來，任教于蒲城縣上王鄉(xiāng)中心小學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。她首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一名優(yōu)秀的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)胡總書記講話的精神和重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí)，她在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新課程改革下要求教師具備的不只是操作技巧，而且還有分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。她積極投身于學(xué)校的課堂教學(xué)改革中去，在王建平校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，以及結(jié)合南京市東路小學(xué)的教學(xué)模式。她主動(dòng)從各方面搜集資料，并借助網(wǎng)絡(luò)，去探索、去尋找一種切實(shí)可行的教學(xué)模式-----情智教學(xué)。根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)我校總結(jié)出了一套適合小學(xué)情智教學(xué)的教學(xué)模式，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并通過小組的合作、探究、交流尋找解決問題的方法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣性，使得他們的學(xué)習(xí)水平上了一個(gè)新臺(tái)面。例如：她在教學(xué)《圓錐的體積》一課時(shí)，先讓學(xué)生大膽地去猜測(cè)，然后讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中去驗(yàn)證自己的猜測(cè)是否正確，從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題去嘗試探究，這樣就會(huì)更具有目的性，避免了學(xué)

生學(xué)習(xí)的盲目性和數(shù)學(xué)課的枯燥乏味性。積極參加鄉(xiāng)、校組織的公開賽教活動(dòng)，并獲得一、二等獎(jiǎng)，得到校領(lǐng)導(dǎo)、同事及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，連續(xù)被評(píng)為“校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)教師”，所帶班級(jí)在鄉(xiāng)上組織的統(tǒng)考中，她班的數(shù)學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，平均成績(jī)達(dá)到90分以上，曾獲得“奧數(shù)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào)，在課件制作中榮獲二等獎(jiǎng)，努力在課外開展第二課堂，2008年，她寫了一篇《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)，榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。

二、做一個(gè)富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生做朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。她經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。她的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《揭起心中的暗紗

讓期待變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)》等受到領(lǐng)導(dǎo)及同志的好評(píng)。其次，她和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。在她們班有一個(gè)叫楊立強(qiáng)的學(xué)生，缺少更多的家庭溫暖，她就號(hào)召班級(jí)的學(xué)生為其捐錢、捐物，也從情感上對(duì)其呵護(hù)，在課堂上盡可能多的表揚(yáng)他，使其學(xué)習(xí)成績(jī)真可謂直線上升，對(duì)楊立強(qiáng)她喜歡用“人雖小，但你的聲音可是咱們班最好聽的”這句話來表揚(yáng)學(xué)生。在舉行的五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，還獲得了全級(jí)前三名的優(yōu)異成績(jī)。首先讓學(xué)生在課堂上消除恐懼與緊張，在輕松與愉悅的心情下主動(dòng)去學(xué)習(xí)，對(duì)老

師的態(tài)度用一個(gè)詞語來形容，那就是“良師益友”，真真切切地做學(xué)生的朋友、知識(shí)的引導(dǎo)者。用她的愛心去影響和感化學(xué)生,讓賞識(shí)教育傳遍每個(gè)學(xué)生的心中。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前，新的課程改革在我縣及我校已開展的轟轟烈烈、在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，她把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。她一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。她在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。情智數(shù)學(xué)是情感的數(shù)學(xué)，智慧的數(shù)學(xué)，兒童的數(shù)學(xué)，新的教學(xué)理念告訴我們，情智數(shù)學(xué)不是只求展示教師自我才藝的教學(xué)，不是追求精巧設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)。情智數(shù)學(xué)課堂上追求的是兒童的靈動(dòng)，情感的雙飛，思想的碰撞，人格的升華?！扒椤笔钦n堂要充滿情趣，教師在課堂上要富有激情?！爸恰奔仁侵腔邸Ｓ盟枷肱鲎菜枷?，以智慧砥礪智慧。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速 度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化創(chuàng)新人才的要求，因此，她

再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！

在平時(shí)的工作中，她能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利于自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校的教研中，能夠積極指導(dǎo)個(gè)別老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好數(shù)學(xué)課經(jīng)常和他們進(jìn)行交。她始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活活力。她還年輕，在教育的崗位還需不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。她的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但她相信，在她不斷的探索和實(shí)踐中，她會(huì)成長(zhǎng)起來的，愿得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇的支持。

人生的價(jià)值不在索取，而在真情奉獻(xiàn)，她正是對(duì)教育事業(yè)的耿耿丹心、默默奉獻(xiàn)不斷將人生的砝碼投向自己所鐘愛的教育事業(yè)。

第三篇：先進(jìn)駕駛員單行材料

先進(jìn)駕駛員單行材料

×××，×××年出生×××到×××工作至今，槽車司機(jī)。自從進(jìn)入單位第一天起，他就告訴自己，這份新的工作來之不易，一定要盡職盡責(zé)，付出比別人更多的努力。正因?yàn)樗唇换?，充分認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值和意義，所以在工作中恪盡職守，在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，在生活中樂于助人，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的尊敬。

一、愛崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)。

一年來，他系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的“十七大精神”，將其中要義和自己的體會(huì)都寫在學(xué)習(xí)筆記上，指導(dǎo)自己的工作和行為。采油廠今年全面實(shí)行四級(jí)成本核算，將車輛維修、燃油都納入可控成本。為了更好地對(duì)自己所駕車輛實(shí)施科學(xué)保養(yǎng)，文明駕駛，既將維修費(fèi)用、燃油量嚴(yán)格控制在規(guī)定限額內(nèi)，又不耽誤工作，不出事故。他自買書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《汽車構(gòu)造與原理》、《駕駛員安全行車寶典》、《機(jī)動(dòng)車駕駛員道路交通安全法規(guī)》、《駕駛員知識(shí)1000問》等。通過學(xué)習(xí)，深入了解了汽車的構(gòu)造與機(jī)動(dòng)原理，掌握了安全行車、文明駕駛知識(shí)，從而創(chuàng)造了半年內(nèi)僅維修車輛1次的記錄。因?yàn)樗湎н@份工作，熱愛自己的崗位，時(shí)刻把他人安全、單位利益放在第一位，在司機(jī)崗位三年多，從未發(fā)生一起事故，用自己的行動(dòng)詮釋了“安全生產(chǎn)、構(gòu)建和諧”的深刻意義，為同事們樹立了榜樣。

二、堅(jiān)持原則，遵章守紀(jì)。

在實(shí)踐工作中，他嚴(yán)格遵守大隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，始終把本職工

作放到全大隊(duì)的大局中來把握。凡是領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，不管有多困難，總是想方設(shè)法提前時(shí)間、提高標(biāo)準(zhǔn)完成?！白鲎约涸撟龅氖拢矚g自己做的事，完成好本職工作”，這是他一向堅(jiān)持的原則。認(rèn)真對(duì)待工作，爭(zhēng)取榮譽(yù)但不刻意追求；真誠(chéng)對(duì)待同事，與人為善但不屈從奉承。在任何時(shí)候任何情況下，都能夠準(zhǔn)確把握政策，堅(jiān)持原則，時(shí)刻不忘自己是靖邊采油廠的一員，自覺維護(hù)單位形象。

三、工作第一，貢獻(xiàn)突出。

今年大隊(duì)生產(chǎn)任務(wù)重，工作量大，尤其是7月26日—8月3日，大隊(duì)設(shè)備檢修期間，設(shè)備、物料用量大。大隊(duì)只有他所駕一輛槽車，為了不影響檢修進(jìn)度，平均每天從廠供應(yīng)科到采油大隊(duì)跑兩趟。他逢人就說：“要是供應(yīng)科晚上也上班就好了，這樣我就可以早點(diǎn)把料全拉下來了?！?/p>

還有一次，由于大隊(duì)原油泄露到大理河，大隊(duì)在崗員工幾乎全部出動(dòng)幫助撈油堵油。前一天剛休假回家的他不知從哪兒聽到消息，當(dāng)即就趕到單位，不顧自己痛風(fēng)病發(fā)作，強(qiáng)忍著腳踝鉆心地疼痛，投身到排污堵漏的活動(dòng)中。

像這樣的事情還有很多，同事們提起他無一不翹起大拇指由衷地贊嘆。而他卻總是憨厚地笑一笑，說這都是咱們工人應(yīng)該做的，換作其他人也會(huì)一樣。

他就是這樣一個(gè)人，身在平凡勞苦的崗位，心里卻裝著一大隊(duì)，臉上總是掛滿了笑容，一如既往地努力工作著，默默奉獻(xiàn)著。

第四篇：優(yōu)秀黨員單行先進(jìn)材料

優(yōu)秀黨員單行先進(jìn)材料

我叫×××，現(xiàn)任公司辦公室小車班班長(zhǎng)。多年來，在平凡的工作崗位上我始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力全面的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

作為小車班班長(zhǎng)，我深刻意識(shí)到我的一舉一動(dòng)會(huì)直接影響到身邊年輕師傅的工作熱情。所以，在日常生活和平時(shí)的工作中，我時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)。嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號(hào)。以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。在與同事相處時(shí)，總是以與人為善的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事。

參加工作以來，我主要從事司機(jī)崗位工作。自從擔(dān)任小車班班長(zhǎng)以后，我努力做好自己的本職工作，做好小車班司機(jī)師傅們的排頭兵，協(xié)助好領(lǐng)導(dǎo)的工作，帶動(dòng)年輕師傅工作的積極性，起好帶頭作用。愛護(hù)、保養(yǎng)公司的車輛，將能源消耗降到最低點(diǎn)。甘當(dāng)業(yè)務(wù)工作的好后勤；甘愿吃虧，樂于奉獻(xiàn)。提高政治素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)、綜合能力素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)素質(zhì)、以及較強(qiáng)的心理素質(zhì)。要做到始終保持共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀本色，努力為公司做好事，做實(shí)事。

樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確立了自身的價(jià)值取向，樹立了正確的人生坐標(biāo)；正確處理好國(guó)家、單位、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。共產(chǎn)黨員的模范作用反映在本職工作上，落實(shí)到每一個(gè)黨員的本職崗位中。我在做好本職業(yè)務(wù)工作，努力體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的模范作用的同時(shí)，最大限度地發(fā)揮好、調(diào)動(dòng)好本部門職工黨員的模范作用，鼓勵(lì)和引導(dǎo)每一位職工積極努力工作。

我知道作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，為成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。

第五篇：先進(jìn)教師單行材料

盡職盡責(zé)

教書育人

記小川學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師

張永春

他自1997年參加工作以來，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，他始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，扎根教壇已經(jīng)15個(gè)年頭，他以教育事業(yè)為己任，默默地在平凡的教育崗位上耕耘著，為學(xué)生無私地奉獻(xiàn)著。

一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)

從走上講臺(tái)的那天起，他就以一名合格的小學(xué)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量、要求自己。教育教學(xué)中，他處處關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。師生配合默契，效果自然良好。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他十分注重“師范”作用，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待后進(jìn)生，更是關(guān)愛有加。無論開展什么工作，他總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地參加，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平自從教以來，每一節(jié)教案的備寫，每上一節(jié)課，每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，他都一絲不茍。并能創(chuàng)造性地開展工作，使課堂教學(xué)生動(dòng)，淺顯易懂。由于過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，他于2000年6月評(píng)為學(xué)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2002年、2003年、2004年、2008年、2009年、2011年連續(xù)7次評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師，2006年、2010年、2011年3次評(píng)為學(xué)區(qū)教學(xué)能手，2006年、2003年、2011年三次評(píng)為優(yōu)秀班主任，2005年評(píng)為學(xué)區(qū)十佳教師，2007年評(píng)為學(xué)區(qū)模范教師，2009年評(píng)為學(xué)區(qū)名師，2010年評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任，2012年評(píng)為學(xué)區(qū)兩基迎國(guó)檢工作先進(jìn)個(gè)人，2010年所帶三年級(jí)數(shù)學(xué)在抽考中全縣排名第八。

十多年來，他腳踏實(shí)地的搞教育教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針，工作中從不叫苦，從不叫累，總是默默無聞地耕耘，盡心盡力的配合科任教師做好各項(xiàng)工作。具有較好的群眾基礎(chǔ)，善于團(tuán)結(jié)同志，與同行配合默契，積極與同事進(jìn)行教學(xué)研究，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

教學(xué)工作在他的心目中永遠(yuǎn)都是第一位的。雖然他的教學(xué)任務(wù)重，但他從未有絲毫的懈怠。不僅把課備透，還結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)方法。

三、教書育人，出色地完成教學(xué)工作

1997至2011年期間，他一直潛心去做班主任工作和教學(xué)工作，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好文化課，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面摸索出一套適宜本班學(xué)生特點(diǎn)的做法，取得了優(yōu)異的成績(jī)。因?yàn)槌錾亻_展教育教學(xué)工作，成績(jī)顯著，他多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手；他所帶的科目評(píng)比在全年級(jí)始終名列前茅，班級(jí)管理工作中，他注重積極創(chuàng)新，快速有效地規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了極大的推動(dòng)作用。

從這些年來，他深深體會(huì)到了教師的責(zé)任，一句話、一件事可以影響一個(gè)人的一生，深深領(lǐng)悟到了教師作為“人類靈魂工程師”的內(nèi)涵。