第一篇：先進(jìn)教育工作者單行材料陳娟

執(zhí)著追求無私奉獻(xiàn)

——先進(jìn)教育工作者陳娟單行材料捷克教育家夸美紐斯說：“教師應(yīng)該是道德卓異的優(yōu)秀人物。教師的義務(wù)是用自己的榜樣來引導(dǎo)學(xué)生。”我于1997年7月踏上教育的圣壇，就一直辛勤耕耘著。從教初期，我就在心里默默立下了“以德立身, 以愛育人,把教育當(dāng)做為自己一生事業(yè)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子”的誓言。從此總是愛崗敬業(yè)，愛生愛校，力爭出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。投身教育工作十六年來，我憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

一、創(chuàng)新教學(xué)，專業(yè)成長

在教學(xué)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。

二、德育管理，創(chuàng)新思路

（一）落實(shí)一個(gè)中心

以落實(shí)常規(guī)工作為中心，制定了《秦都區(qū)明德小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求》，通過“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生 1的言行。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日隊(duì)干，巡視檢查兩遍。檢查成績及時(shí)上墻公布，每天下午進(jìn)行情況小結(jié)匯報(bào)，每周進(jìn)行一次優(yōu)勝班級(jí)評比。同時(shí)每班都設(shè)立衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做到有問題及時(shí)記錄、提醒。并將每學(xué)期的第一個(gè)月定為常規(guī)落實(shí)月，以后的每兩星期進(jìn)行一項(xiàng)常規(guī)專項(xiàng)檢查評比。如此以來，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。

（二）打造兩支隊(duì)伍

1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮?duì)伍

班主任是學(xué)生精神成長的引路人。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。在每周班主任例會(huì)上，將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。

2、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊(duì)干部

在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣。有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員們在競爭中樹立民主意識(shí)，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊(duì)干部脫穎而出。

3、注重三大活動(dòng)

（1）常規(guī)活動(dòng)制度化。日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有：中隊(duì)活動(dòng)、流動(dòng)紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報(bào)、班主任工作考評等；工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。

（2）主題活動(dòng)多樣化

“感恩我們要行動(dòng)”和每周的國旗下的講話讓師生接受五愛教育的洗禮。“學(xué)會(huì)感恩”中通過自制賀卡獻(xiàn)教師、為父母洗一次腳，讓孩子學(xué)會(huì)用一顆感恩心去回報(bào)?！翱偫硪笠髳勖袂?，學(xué)子拳拳感恩心”學(xué)習(xí)溫總理回信活動(dòng)深深地觸動(dòng)了大家，教師的感言大討論，學(xué)生的“學(xué)回信，話感恩”的主題隊(duì)會(huì)將活動(dòng)推向高潮。

（3）特色活動(dòng)具體化

圍繞“書香伴成長、智慧享一生”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，大力開展“1+1親子閱讀漂流”、“好書交換、推薦”等活動(dòng)，讓更多的同學(xué)讀到好書，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀，節(jié)約資源。制作親子閱讀檔案袋和讀書卡，舉辦家長學(xué)校，倡議親子共讀，讓所有的家庭都參與到活動(dòng)中，營造家庭讀書氛圍。

在班級(jí)中打造班級(jí)德育，實(shí)施三化工程（班級(jí)布置個(gè)性化、班級(jí)目標(biāo)明確化、班級(jí)活動(dòng)特色化）。開學(xué)初班主任提出具體目標(biāo)，寫出實(shí)施方案，隨后的學(xué)期中進(jìn)行各項(xiàng)評比，最后在學(xué)期結(jié)束綜合評定，為達(dá)標(biāo)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

三、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”作為德育工作者，應(yīng)該是一個(gè)播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來，我先后任教的學(xué)校，貧困生、農(nóng)民工子女、留守孩子居多，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生，如建立一個(gè)信息庫，加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛（學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使學(xué)生感受到同樣的陽光。

在一次愛心捐助的活動(dòng)中，一位曾經(jīng)接受過幫助的學(xué)生捐出了僅有的一元錢，她說：“當(dāng)我困難時(shí)，別人幫助了我；當(dāng)別人有困難時(shí)，我也要盡我所能去幫助別人?！币痪滟|(zhì)樸的話語，一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著愛，傳播著愛。

四、孜孜以求，完善自我作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善，是我的人生寫照。憑著一種執(zhí)著追求和對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的使命感，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，努力在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生，期待在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。

執(zhí)著追求無私奉獻(xiàn)——先進(jìn)教育工作者單行材料

秦都區(qū)明德小學(xué)：陳娟 2013年8月27日

第二篇：先進(jìn)教育工作者個(gè)人單行材料

先進(jìn)教育工作者個(gè)人單行材料

何均超，中共黨員，陜西省藍(lán)田縣湯峪鎮(zhèn)高堡初中校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了20余年的校長，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會(huì)各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。何校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率

在2011年，何校長因患腰椎間盤突出，影響下肢行走，只能平躺在床上，但是他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學(xué)校??像他這樣的事例真是舉不勝舉。

一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的何校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)最后一個(gè)離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。何校長無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)

在學(xué)校管理上何校長有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和實(shí)效性。

甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨

何校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對何校長的真實(shí)寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，何校長更是給教師們一個(gè)無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病，他得知后，立即派人送往縣醫(yī)院，何校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，并主動(dòng)墊付五千元醫(yī)藥費(fèi)，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。某個(gè)冬天夜晚，一位教師肚子疼，何校長知道后，馬上穿上衣服把他送到西安治療，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜3點(diǎn)多了。一個(gè)冬季的夜晚一位教師家中房屋失火，何校長知道后馬上帶校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)到受災(zāi)教師家中慰問，并帶去慰問金。還有??類似例子真是太多了，容不一一枚舉。

何校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，何校長了解情況后，主動(dòng)聯(lián)系資助單位，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急??

從而何校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育

“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是何校長經(jīng)常說的一句話。何校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了18個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”建設(shè)上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，還在每一學(xué)期請一位教育名家來校作報(bào)告，經(jīng)常組織教師觀看教育魏書生的相關(guān)報(bào)告的影像資料，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。而且將教師培訓(xùn)制度化，每位行政領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)月要對教師進(jìn)行一次培訓(xùn)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件

何校長到我們學(xué)校堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績的做事原則。因此，他擔(dān)任校長期間，在爭取上級(jí)撥款的同時(shí)，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)修建了操場圍墻，進(jìn)行了部室整理、加固了教學(xué)樓，架設(shè)獨(dú)立變壓器，修改電路，綠化校園，增建教職工之家，硬化校園路面等??所有這些都是何校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是何校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

2012年8月

先進(jìn)教育工作者個(gè)人單行材料

高堡初中

何均超

2012年8月29

日

第三篇：優(yōu)秀教育工作者單行材料

優(yōu)秀教育工作者單行材料

____，男，___年___月出生，___學(xué)歷。自___年___月參加工作至今，在___年的從教生涯中，他始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇奮戰(zhàn)在教育一線，工作中始終以身作則，率先垂范，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，曾多次被評為鎮(zhèn)縣級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者。

一、德能正其身

工作以來，他始終保持明確的政治和教育目標(biāo)。政治上，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，忠誠老實(shí)，表里一致；工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重?fù)?dān)，勇于開拓，大膽創(chuàng)新；生活中嚴(yán)于律己，寬以待人，熱情主動(dòng)，助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在立足全學(xué)區(qū)工作的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)部門工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和政策，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，結(jié)合學(xué)區(qū)工作積極構(gòu)建和諧校園。

二、能能謀其責(zé)

工作中，他一貫養(yǎng)成在思考中不斷反思，多聽其他人意見的習(xí)慣，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級(jí)和部門的關(guān)系，踏實(shí)、平穩(wěn)地推動(dòng)各項(xiàng)工作的展開。特別在工作頭緒多、壓力大時(shí)，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率，使自己增強(qiáng)勝任繁重工作的能力。

不斷加強(qiáng)教育管理理論學(xué)習(xí)，探索新規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。通過努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。

三、勤能帶其頭

自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。經(jīng)常加班加點(diǎn)，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著！在工作中保持高度的責(zé)任感，努力做到個(gè)人利益服從集體利益；二是時(shí)刻牢記教育工作無小事，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對緊急情況，扎實(shí)做好每項(xiàng)工作，防止突發(fā)事件反彈；三是努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好。

四、績能稱其名

在領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的支持和幫助下，他分管的工作近些年取得了顯著的成績?！耙环指乓环质斋@”。自己在工作上的不輟勞作，贏得了同事的敬重和社會(huì)的認(rèn)可，多次獲得學(xué)區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

________學(xué)區(qū)

2014年3月25日

第四篇：優(yōu)秀教育工作者單行材料

許身教育無怨無悔

——記優(yōu)秀教育工作者大通七中教務(wù)副主任王豐成王豐成，男，生于1968年3月，中共黨員，大通七中教務(wù)副主任。他1986年執(zhí)起教鞭當(dāng)起教師，正是他手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，通過他的勤奮學(xué)習(xí)，1991年7月從青海教育學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)，1993年參加自學(xué)考試畢業(yè)于西北大學(xué)行政管理專業(yè)，1998年12月參加中央黨校函授學(xué)院黨政管理專業(yè)本科學(xué)習(xí)畢業(yè)。他從教26年來，堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴；26年來，他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得大學(xué)學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型教師；26年來，他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，師德師風(fēng)創(chuàng)一流，教育教學(xué)實(shí)績數(shù)第一，認(rèn)真履行人民教師的職責(zé)和義務(wù)，贏得了學(xué)生的喜愛，同事的信賴，社會(huì)的好評，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。嘗試教改譜新篇個(gè)性發(fā)展育人才

王豐成做為學(xué)校的教導(dǎo)副主任，是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要負(fù)責(zé)人之一。在教育教學(xué)工作中，他堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，要求老師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，用先進(jìn)的教育理念進(jìn)行教學(xué)，大膽嘗試創(chuàng)新教育教學(xué)理念。他在數(shù)學(xué)課教學(xué)中，力求建立一種和諧、民主、活躍的教學(xué)組織形式，變傳統(tǒng)“排排坐”的學(xué)生座位形式為自由組合坐，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主的學(xué)習(xí)氛圍；用“談話式”的教學(xué)方法取代了“一言堂”“滿堂灌”式的傳統(tǒng)教學(xué)方式；用組織討論式、娛樂式、競賽式的教學(xué)活動(dòng)取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評估方式，所以學(xué)生都樂意上他教的數(shù)學(xué)課。另外，他還加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。讓學(xué)生在學(xué)中動(dòng)，在動(dòng)中學(xué)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過他的科學(xué)管理，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。良好的教學(xué)環(huán)境造就了一支過硬的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才奠定了基礎(chǔ)。

愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

愛，是師者之魂；真情，是維系師生情感的最好紐帶。從教以來，王豐成一直擔(dān)任班主任，他把對學(xué)生的愛默默地傾注在了日常的工作中：他班同學(xué)湯某是學(xué)習(xí)后進(jìn)生，因?yàn)楦改赣H一直在外打工，所以對他缺乏管教，使他養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，上課故意搗蛋，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生“戰(zhàn)爭”，作業(yè)不按時(shí)完成，成了歷屆班主任管理的難點(diǎn)。從表面上看，這個(gè)學(xué)生很調(diào)皮，對什么事都不屑一顧，但他知道，這學(xué)生其實(shí)內(nèi)心一定有創(chuàng)傷，需要老師、同學(xué)、親人的關(guān)心。開學(xué)后，他經(jīng)常與該學(xué)生談心，了解了學(xué)生和他的家庭情況，尋求更好的教育方法。在課堂上，他注重運(yùn)用激勵(lì)性語言鼓勵(lì)他認(rèn)真聽課、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，當(dāng)該同學(xué)有點(diǎn)滴進(jìn)步他都給予表揚(yáng)……在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，這位同學(xué)逐漸具有了良好的心理品質(zhì)，樹立的了正確的人生觀。正是他那份真摯的師愛，成了激勵(lì)他健康成長的動(dòng)力。

王豐成的師愛是春天的甘霖，這甘霖灑遍教室的每一個(gè)角落，灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。學(xué)生生病了，他主動(dòng)帶去醫(yī)院就診；對于那些失去家庭溫暖的學(xué)生，他則給予更多的關(guān)心和照顧……

憑著這顆愛心，他在教導(dǎo)主任和班主任這兩個(gè)崗位上慢慢成長起來，逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的優(yōu)秀教導(dǎo)主任和優(yōu)秀的新型班主任；憑著這顆愛心，一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富，形式多樣的班級(jí)活動(dòng)層出不窮；憑著這顆愛心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識(shí)，他所教的班級(jí)，一直被學(xué)校評為“文明班級(jí)”。

學(xué)者之路坎坷多孜孜不倦碩果累

隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，在國與國之間的綜合國力競爭的時(shí)代，而教育又為綜合國力奠定基礎(chǔ)，所以教育是世界各國競爭的制高點(diǎn)，誰占據(jù)了這個(gè)制高點(diǎn)，誰就將有可能最終贏得這場競爭的勝利。王老師知道，作為21世紀(jì)的教師，作為一名新時(shí)代的教師，不僅要有無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，更要有嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的精神。他癡情于圖書館豐富的藏書，癡情于閱覽室各種各樣的期刊，癡情于各個(gè)知識(shí)門類的講座，他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記。他時(shí)常嘆惜時(shí)間過得匆匆，總想多讀快讀。多年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是憑著他多年來的孜孜以求及自身的不斷努力，終于換來累累碩果。他近五年來三年考核中被評為優(yōu)秀，有三篇論文在各種刊物上發(fā)表、四次輔導(dǎo)學(xué)生參加

華羅庚杯希望杯數(shù)學(xué)競賽獲獎(jiǎng)……從教以來，他教育教學(xué)實(shí)績顯著，所任教的學(xué)科一直名列前茅。

“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時(shí)候，你不因虛度年華而悔恨；更不因碌碌無為而羞愧?！眾W斯特洛夫斯基的這句名言，也正是他的理想和目標(biāo)，他說：“教師生涯，艱辛、漫長，任重而道遠(yuǎn)，但我卻義無返顧?！?/p>

忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻(xiàn)自己，王豐成老師是教師的榜樣、管理的好手，是優(yōu)秀的教育工作者。

第五篇：先進(jìn)教育工作者

先進(jìn)教育工作者匯報(bào)材料

———————————————————————————————————————————————

愛心育桃李傾心耕教壇

——xx初中 xxx

我叫xxx，來自ｘｘ初中，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。自ｘｘ年畢業(yè)參加工作以來，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員和先進(jìn)教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力地在思想上、工作上給同事和學(xué)生樹立一個(gè)榜樣，勤于工作、樂于助人、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，深得學(xué)生的愛戴、家長的信任、同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在十多年的教育生涯中，堅(jiān)持 “以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則，把一腔熱血傾注在教育教學(xué)的第一線，在三尺講臺(tái)上耕耘著無怨無悔的夢想。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)黨員先鋒帶頭作用

作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。在日常緊張的工作中，我一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要精神，與黨時(shí)刻保持高度一致，認(rèn)真踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，時(shí)刻保持著一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。學(xué)校支部的“保先”活動(dòng)中，我的政治筆記、學(xué)習(xí)心得等理論學(xué)習(xí)材料獲得了支部同志的一致認(rèn)可。在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，能運(yùn)用政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，全心全意做好教書育人工作。以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，將全部的熱情投入到工作中，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，勇挑重?fù)?dān)、樂于奉獻(xiàn)，處處不忘自己一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

二、愛崗敬業(yè)，作為人師表的楷模

沒有教師的辛勤付出，就沒有人才的茁壯成長，就不能滿足社會(huì)主義現(xiàn)代化對建設(shè)者和接班人的需要。日積月累，看到自己付出的血汗換來了桃李滿園，碩果累累，我感到萬分欣慰。在日常教學(xué)工作中，我處處嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，勇挑重?fù)?dān)，和老師團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，用愛心于學(xué)生溝通，把學(xué)生利益放在首位。由于我處處模范帶頭，為人師表，以身作則，所以同事和學(xué)生都以我為典范，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終堅(jiān)持對社會(huì)負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。我對自己的要求是：“無愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)、無愧于老師們的信任支持、無愧于學(xué)生的前途發(fā)展、無愧于家長的殷切期望、無愧于自己的崗位職責(zé)”。

三、業(yè)務(wù)上精益求精，工作中一絲不茍

雖說已經(jīng)從教了十多年，取得了一些成績，但在業(yè)務(wù)能力方面，我從來就沒有滿足過。教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?、成為海。因此，我也沒有間斷過自己業(yè)務(wù)能力的進(jìn)修與提高。上級(jí)組織的每輪教師繼續(xù)教育，我都積極參加并以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)。教學(xué)中，我認(rèn)真挖掘教材、鉆研教法，虛心向同行請教，力爭使自己的每一堂課都像觀摩課、公開課那樣成為經(jīng)典，每一堂課都不讓學(xué)生和自己失望。因此，同學(xué)們總是喜歡上我的課，對我的每一節(jié)課總是充滿著期待，同時(shí)也鞭策著我不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自己的教學(xué)方法。在教育局、視導(dǎo)

區(qū)組織的多次公開課、觀摩課上，我都代表學(xué)校參加過，并取得了較好的成績。在賽教評優(yōu)活動(dòng)中，我多次摘得了第一名的桂冠。

當(dāng)下正是新課程改革之際，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教師，我也深切地感受到新課改給我們帶來的巨大沖擊。幾年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩三萬字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。我還撰寫了多篇教育教學(xué)論文，其中《淺談心理素質(zhì)培養(yǎng)在當(dāng)前素質(zhì)教育中的作用》一文，獲得了省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，《新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤淺析》也都獲得了市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

由于在電腦方面的特長，我主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校多媒體課件培訓(xùn)的任務(wù)，在工作之余，熱心為大家輔導(dǎo)多媒體教學(xué)課件的制作和各項(xiàng)操作，為了能讓同事們上課時(shí)能熟練地制作課件或操作多媒體，自己常常是犧牲了休息時(shí)間，甚至連吃飯都是急匆匆扒兩口就往外跑。盡管如此，我仍然樂此不疲，因?yàn)橥聜兊墓ぷ鞒煽兝镆灿形业暮顾?。?dāng)然，我也一直在教學(xué)中不斷探索和學(xué)習(xí)，讓它更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。我的多個(gè)教學(xué)課件也獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，其中《ｘｘｘ》課件獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，《ｘｘｘｘ》課件也獲得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

四、愛心育桃李，嚴(yán)師出高徒

從教十五年來，十三年都擔(dān)任班主任工作，其中有十年都擔(dān)任畢業(yè)班班主任。在班級(jí)管理問題上，我始終把“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則落實(shí)到班級(jí)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)。把熱愛學(xué)生放到第一

位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護(hù)我的學(xué)生，與同學(xué)們平等相處，對每一位學(xué)生都給予他/她應(yīng)得的關(guān)注，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們。畢業(yè)班學(xué)生往往在心理上存在一些焦慮和煩躁，我就積極主動(dòng)地與他們談心，解決他們的問題。用我的熱情幫助他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相同的，教師的真誠學(xué)生是感受到的，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才能以主動(dòng)的心態(tài)接受你的教育。我的真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛與尊重。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，問候及求助，我也是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動(dòng)。

當(dāng)然，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，才是一位成熟的班主任的正確做法。帶過的學(xué)生都知道，我是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)厲的老師，主要體現(xiàn)在對他們的要求上，誰的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、誰上課調(diào)皮搗蛋、誰的作業(yè)沒有完成，我都要立即提出批評，毫無商量的余地。于是，很多同學(xué)認(rèn)為我有些不近人情，其實(shí)只要他能虛心改正，我就是第一個(gè)愿意幫他的人，我也許會(huì)更耐心地輔導(dǎo)他。不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長。我15年來一直這樣和自己說，也是一直這樣做的。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育，這首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈，在這里，誰有細(xì)心和耐心，誰就能獲得成功?！钡拇_，我所帶的班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中取得的成績，以及我連續(xù)多年獲得的模范班主任稱號(hào)，不也因?yàn)槿绱藛幔?/p>

“歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子?？盎厥?，十年往事，無怨無尤吞折齒。……幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了千方百計(jì)，他日良才承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際。”著名詩人趙樸初先生的《金縷曲》道出了教育工作者的酸甜苦辣，然而，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使我從不敢懈怠，我將繼續(xù)并將一直在教育這片園地里耕耘下去，把我的一生獻(xiàn)給這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)。對此，我無怨無悔！