第一篇：救人議論文

孔子學(xué)生救人的作文

撫卷于案，對孔子的話頗感不解：義救魯奴而不報(bào)賬的學(xué)生竟受責(zé)備，而同樣是救人一命卻收下謝禮的學(xué)生反得表揚(yáng)。掩卷沉思，方覺意義深遠(yuǎn)?？磫栴}與做事情都應(yīng)以誰為最大受益者為出發(fā)點(diǎn)。收下謝禮的學(xué)生雖然收了貴重的報(bào)酬，但最大的受益者卻是國家和社會。孰大孰小，已不言而喻。其實(shí)，道德與利益的關(guān)系并不完全對立，只是我們有時(shí)在心中高高豎起了道德的旗幟，才使我們對一切與之稍有偏差的行為做出了錯(cuò)誤的判斷。

古人云：“格超梅之上，品在竹之間；德馨心必正，質(zhì)雅品自高。”的確，道德是高尚的品格。從古到今，道德就是永恒的話題。無德者不立，道德始終是做人的基礎(chǔ)。但是，我們在推崇道德時(shí)往往過于偏激，好像道德與金錢是天生的“不共戴天”的敵人，于是評價(jià)某個(gè)人的道德是否高尚時(shí)總要把所有的目光都聚集在金錢上。這是不理智的，甚至于可以說是完全錯(cuò)誤的。

千禧之年，袁隆平教授接受了500萬元的首屆“最高科學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)”。這能說明他沒有道德情操嗎？不。袁隆平的二系法雜交稻技術(shù)的推廣，讓中國，也讓世界多養(yǎng)活了億萬人。比之于袁隆平的貢獻(xiàn)，這500萬實(shí)在是微不足道的獎(jiǎng)勵(lì)。國家之所以設(shè)此重獎(jiǎng)，是想讓世人明白中國是個(gè)尊重人才的國家，從而吸引更多的本國人才、留學(xué)者和外籍科學(xué)家來我國工作。孰大孰小，早已不言而喻。

雅典奧運(yùn)會上，中國運(yùn)動(dòng)健兒取得了很多歷史性突破，奧運(yùn)會后國家重獎(jiǎng)了獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員。這件事引發(fā)很多議論，責(zé)難之聲不時(shí)充盈于耳。但也有不少人認(rèn)為重獎(jiǎng)是一種催化劑，可以激勵(lì)更多的運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造佳績。我們不能認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員拿了獎(jiǎng)金就是喪失了道德。女排姑娘們不是就集體把獎(jiǎng)金捐給了慈善機(jī)構(gòu)了嗎？

當(dāng)然，我們也不能見利忘義，而應(yīng)該正確看待和處理道德與利益的關(guān)系。處理好道德與利益的關(guān)系，在市場經(jīng)濟(jì)形勢下尤為重要。我們不應(yīng)偏頗地用道德概念看待利益問題，更不應(yīng)惟利是圖地看待和處理道德問題。

親愛的朋友，讓我們用理智去審視利益，用理智去維護(hù)道德吧！篇二：高考作文素材：大學(xué)生舍己救人英雄群體

高考作文素材大學(xué)生舍己救人英雄群體

寫作佳苑

2009-11-02 1251 5d56b7b40100fg2u 高考作文素材大學(xué)生舍己救人英雄群體 2009年10月24日，為救兩名落水少年，湖北長江大學(xué)10多名大學(xué)生奮不顧身地?fù)溥M(jìn)江中，他們手拉手搭起人梯，救起了兩名少年，而陳及時(shí)、方招、何東旭等三名大學(xué)生卻被湍急的水流沖入江中，不幸遇難。一位參與救援的學(xué)生事后表示，今后再遇到有人需要幫助，還會毫不猶豫伸出援手。

這個(gè)“90后”大學(xué)生英雄群體舍己救人的事跡感動(dòng)了無數(shù)人。團(tuán)湖北省委授予來自長江大學(xué)文理學(xué)院的這個(gè)大學(xué)生群體“見義勇為先進(jìn)青年集體”稱號，追授陳及時(shí)、方招、何東旭“見義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號。

手拉手搭起挽救生命的鏈條

長江大學(xué)文理學(xué)院的40多名同學(xué)結(jié)伴出游，來到湖北荊州市寶塔河江段的江堤上野炊。這40多名同學(xué)都是大一新生，來自廣電本科5091班和廣電本科5092班。下午2時(shí)10分左右，一陣呼救聲傳來。兩個(gè)少年從距沙灘約3米的江中小沙丘上失足落水。由于沙丘處于河灣處，兩名落水少年被江流沖得直打轉(zhuǎn)，不斷起伏，漸漸漂向江中。

大家向兩名少年落水處跑去。李佳隆、徐彬程、張榮波、方招、龔想濤等人先后跳入水中。與此同時(shí)，聽到呼救聲的長江大學(xué)城建學(xué)院土木工程專業(yè)大一學(xué)生、19歲的陳及時(shí)從河灣下游方向數(shù)十米處躍入江中，逆水游向落水少年。情急之下大家來不及脫掉衣物。李佳隆和徐彬程接力將其中的一名落水少年救上附近的一艘漁船。

沙丘附近的江底地形特殊距沙丘數(shù)米處的江底有一道深達(dá)6米的陡坎。下水救人的同學(xué)多數(shù)沒有江中游泳的經(jīng)歷，經(jīng)過陡坎后，多名同學(xué)被江流沖得打轉(zhuǎn)，處境危險(xiǎn)。方招和張榮波等人因體力透支而發(fā)出呼救，張榮波成功獲救，方招則從江面消失。而從河灣對面游過來的陳及時(shí)，由于遇到了江面上的漩渦，一下子被卷到水下。

當(dāng)幾名大學(xué)生跳入江中救人時(shí)，江邊其余大學(xué)生手拉手結(jié)成人梯，接應(yīng)被救上來的人，并準(zhǔn)備去拉水中的另一名少年。處在人梯前面的本是女同學(xué)姜夢淋和孔璇。19歲的男生何東旭沖到人梯最前面，拉著女同學(xué)的手，盡力站在水中將

身體往前探，想抓住那名落水少年。不料，一腳踏過河底的陡坎，何東旭一下子滑落到深水中，他身后的姜夢淋和孔璇也被帶落到水里。這時(shí)，遠(yuǎn)處的3名冬泳隊(duì)員聞聲趕到，救起了落水的兩名女生及另一位落水少年。而何東旭卻不幸沉入江底。幾小時(shí)后，陳及時(shí)、何東旭、方招3人的遺體被打撈上岸。幾年前，長江大學(xué)就出過在寒江救人不留名的英雄趙傳宇，現(xiàn)在又涌現(xiàn)出一個(gè)救人的大學(xué)生英雄群體。長江大學(xué)公共事業(yè)專業(yè)的大三學(xué)生劉正宇表示，雖然有人說比起“80后”，“90后”更是“崩潰的一代”，但從去年奧運(yùn)火炬海外傳遞到汶川特大地震抗震救災(zāi)，再到這次下水救人，“90后”表現(xiàn)出來的堅(jiān)忍、自強(qiáng)、互助的精神，并不比任何一代遜色。

對大學(xué)生救人不僅僅需要感動(dòng) 連日來，長江大學(xué)15名同學(xué)結(jié)人梯勇救兩名落水少年的事跡廣為流傳。這些英雄事跡感動(dòng)了許多人，不僅政府部門給予表彰或追授英雄稱號，社會各界還為死難者家屬募集了大量捐款。

三個(gè)勇敢而純潔的孩子舍己救人的義舉，讓我們每個(gè)人都深深感動(dòng)。他們曾經(jīng)想當(dāng)電影明星，想當(dāng)籃球巨星，想住在自己設(shè)計(jì)的房子里。然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)、不期而至的厄運(yùn)，將這一切如花的夢想都帶走了。留下來的，唯有親人的無限傷痛，同代人的聲聲嘆息。

可是，當(dāng)我們回到當(dāng)時(shí)的救人現(xiàn)場———長江邊上的寶塔灣，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)，三個(gè)大學(xué)生之死或許不該發(fā)生。

據(jù)報(bào)道，三學(xué)生殞命的寶塔灣被荊州當(dāng)?shù)厝诵稳轂椤懊利惖臍⑹帧被颉懊利愊葳濉?，?dāng)?shù)匦麄鞑块T透露，每年此處因游泳戲水而淹死的人都有五六起，寶塔灣游泳俱樂部稱，“僅我們自2003年至今就義務(wù)救出游客100多人?！比欢绱穗U(xiǎn)惡之地，除了立一塊標(biāo)志危險(xiǎn)的牌子之外，竟無任何技術(shù)防護(hù)措施，沒有現(xiàn)場巡查員和救生員，整個(gè)荊州市連一支水上搜救隊(duì)都沒有。三個(gè)大學(xué)生之死，無疑暴露出當(dāng)?shù)卣块T公共服務(wù)的缺失。更有甚者，就在學(xué)生們排成人梯搭救落水者的時(shí)候，在兩個(gè)少年落水不足5米的地方就停著一艘機(jī)械漁船，20米處有一家由水上漁船改裝的飯店。盡管有學(xué)生給漁船的老板跪下，求他們看能否撈救方招三人，但是他們無動(dòng)于衷，理由是“長江上哪天不死人，不死幾個(gè)人我們靠什么掙錢啊？”

“不死幾個(gè)人我們靠什么掙錢啊？”這樣的話聽著讓人毛骨悚然。是的，難以想通，靜靜的江水孕育了無數(shù)代的文明，然而直至今日，藍(lán)天之下、大江之上，等著打撈尸體的麻木的人們，冷漠得像是船邊的竹篙。他們像古代刑場外等待食肉的鷹隼，堅(jiān)守崗位，又像是給死神放哨。這樣的情景，難免讓人想起生活在電影《紐扣人》里的一群人，他們以掩蓋兇殺現(xiàn)場、毀尸滅跡為業(yè)，他們的口頭禪是“活人不關(guān)我們的事?！狈路鹗澜缇褪沁@樣分工，這里沒有善惡，只有利益，人類作為一個(gè)命運(yùn)共同體土崩瓦解。

然而，聯(lián)想到當(dāng)下拜金主義流行，不同程度的道德淪喪以及種種社會不公正，此時(shí)此刻，我們又不能將這種麻木不仁完全歸咎于袖手旁觀者鐵石心腸。人們不會忘記，幾年前南京“彭宇案”發(fā)生后，有人立即得出一個(gè)結(jié)論———“看到老人倒地不要去扶”。同樣，就在最近，當(dāng)上海的幾起“釣魚執(zhí)法”案陸續(xù)曝光后，許多人開始學(xué)乖———“本車拒絕搭載救助，臨盆產(chǎn)婦、車禍、中風(fēng)、觸電、溺水都不關(guān)我事。”就在上述溺水案中，即使是參與救助的人不也在感慨，“現(xiàn)在救人能撈一句謝謝就不錯(cuò)了?！?/p>

幾個(gè)孩子掉到水里，大家肉眼可見。值得發(fā)問的是經(jīng)年累月間，同樣落水的是不是還有我們的正直與善良？我們樸素的同情心，是不是也需要打撈？英雄的大學(xué)生們獲得了社會的高度贊揚(yáng)，他們的精神也應(yīng)該能觸動(dòng)那些依然麻木的心靈吧？而顯然，對于一個(gè)國家或者社會而言，對善的弘揚(yáng)更是一套恒久的系統(tǒng)工程，既關(guān)系到政府行為與社會關(guān)往，同樣關(guān)系到這個(gè)時(shí)代有著怎樣的價(jià)值追求。

所幸這個(gè)社會，無論有多少不盡如人意的地方，總還是有許多人，循著人類善良的本性而活。10月28日，上萬名社會各界人士自發(fā)前往悼念，表達(dá)各自對幾個(gè)孩子的深深懷念和敬意。幾個(gè)勇敢而純潔的孩子，生前不為人知，死后廣為流傳，它讓我們悼念，讓我們學(xué)著尊重正直與善良。

寂靜的秋天，逝者已矣。我們悼念并贊美這些孩子，并非要鼓勵(lì)犧牲，而是要借此進(jìn)一步思考，如何避免這樣的犧牲，不讓無辜者被動(dòng)地成為英雄。

大學(xué)生救人犧牲“值不值”再次引發(fā)爭論 90后形象得到提升

大學(xué)生們見義勇為的壯舉除了引起全社會的感動(dòng)之外，也激起了一番“值不值”的爭論，《新民晚報(bào)》報(bào)道，面對“如果換作你，會去做一節(jié)“水中人梯”嗎？”這個(gè)問題，華東師大政教系的諸昕雯回答“三條人命換來兩條命？我覺得還是要看自己有沒有救人的能力再說?！倍虾＝淮箅娦艑W(xué)院學(xué)生方毅則認(rèn)為，這幾個(gè)大學(xué)生道德高尚，但還是要在保護(hù)好自己的前提下救人，不然這種代價(jià)實(shí)在太大了。”還有網(wǎng)友反駁說“在危機(jī)時(shí)刻，人的第一反應(yīng)就是救人，根本容不得多想值不值？”

在救起兩名少年而犧牲三名大學(xué)生面前，有人戴上“交易眼鏡”審查一番之后，得出的結(jié)論是不值呀！其理由是第一，三命換兩命，數(shù)量上不值；其二，大學(xué)生沒一個(gè)會游泳，卻貿(mào)然下水，勇有余而智不足。

對此，《沈陽晚報(bào)》發(fā)表評論文章認(rèn)為，這種事后算帳的方法，本來就不可取。市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，當(dāng)我們習(xí)慣了交易時(shí)，交易觀念就容易泛濫化——贍養(yǎng)是交易，上學(xué)是交易，工作是交易，交友是交易，婚姻也是交易??于是，做什么事情都喜歡精算一下——值還是不值。不錯(cuò)，從表面看是虧了，是有點(diǎn)不值。但是，他們用自己的生命，樹起了一座年輕一代不朽的豐碑；他們用驚天動(dòng)地的壯舉，毅然向世態(tài)炎涼宣戰(zhàn)；他們?yōu)槿酥?，卻把恢宏的大愛獻(xiàn)給他人之子。這篇評論文章還認(rèn)為，人總還是要有一點(diǎn)精神的，即便是為此作出犧牲，做些看上去“不值”的事情。對這樣的人和事，我們必須保持足夠的敬意，而不是用懷疑的目光來褻瀆他們。

此次事件還引發(fā)了人們對90后之前一些不良看法的轉(zhuǎn)變，荊楚網(wǎng)上的一篇評論文章認(rèn)為，長江大學(xué)17名大學(xué)生冒著自己的生命危險(xiǎn)，舍己救人，本身就是對社會責(zé)難和懷疑的有力抨擊。他們奮不顧身的表現(xiàn)，生動(dòng)地說明了90后并非“崩潰的一代”，而是可敬、可信、大有希望的一代。

《新民晚報(bào)》采訪了上海交通大學(xué)思想政治課教師施索華，他認(rèn)為，在人們的傳統(tǒng)印象中，80后、90后都比較以自我為中心，但是這次的事件足以證明他們是祖國未來的希望。“我們的社會提倡發(fā)揚(yáng)集體主義、奉獻(xiàn)精神，而傳統(tǒng)道德中也包含著相關(guān)內(nèi)容。這幾名大學(xué)生的行為正展現(xiàn)了這樣的‘人性光輝’。”施索華同時(shí)認(rèn)為，他們的行為并不是用“金子換石頭”，這種精神力量足以影響13億人。

“見義勇為”永遠(yuǎn)是一個(gè)時(shí)代命題

見義勇為，《辭?！分薪忉尀榭吹胶虾跽x的事便勇敢地去做。最早出現(xiàn)于《論語?為政》“見義不為，無勇也”。廣義上說一般的好人好事、互助行為也屬于見義勇為，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)，而如何才能在全社會有效地形成見義勇為氛圍更是我們應(yīng)直面的問題。無庸諱言，道德的教化始終是我們倡導(dǎo)見義勇為的有效途

徑，社會應(yīng)利用各種新聞媒體，對典型的事例進(jìn)行大力宣傳，弘揚(yáng)正氣。在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長江大學(xué)，出現(xiàn)的三個(gè)大學(xué)生的英勇事跡，在我們感佩之余，也帶給我們新的思索。

見義勇為是時(shí)代精神的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個(gè)社會成員竭力維護(hù)。社會是一個(gè)聯(lián)合體，只有相互攙扶，相互為善，世界才可以變成一個(gè)美好的人間。三個(gè)大學(xué)生為我們樹立了典范。

學(xué)者尼爾?麥考密克指出“制度道德有兩個(gè)范疇一方面，它必須盡可能地適應(yīng)所設(shè)想的文明社會的實(shí)際的法律制度和政治。另一方面，就符合這一適應(yīng)的要求而言，它應(yīng)當(dāng)可能緊密地接近我們的背景政治道德的理想?！敝挥袑⒊绺叩牡赖吕硐肱c見義勇為法律制度的完美結(jié)在一起，才能發(fā)揮出鼓勵(lì)公民進(jìn)行見義勇為的積極性，才能促進(jìn)公民道德建設(shè)和良好社會風(fēng)氣的形成。

做人可以冷漠，但絕不可以無恥！

——關(guān)于對“大學(xué)生救人溺水身亡”事件評論的評論

在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長江大學(xué)，又涌現(xiàn)出一個(gè)英雄群體。24日，為救兩名落水少年，該校10多名大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營救，兩名少年獲救，而3名大學(xué)生不幸被江水吞沒，英勇獻(xiàn)身。

三個(gè)風(fēng)華正茂的生命就這樣走了，走得悄無聲息又驚天動(dòng)地，走得大義凜然卻又令人痛惜；兩名落水少年獲得了新生，他們卻獻(xiàn)出了生命。他們用生命譜寫了一曲英雄的贊歌，用感天動(dòng)地的英雄壯舉對“90后是崩潰的一代”進(jìn)行了無比有力的反諷。該事件被有關(guān)媒體報(bào)道后，迅速引起了社會的廣泛震動(dòng)和無限敬意。但網(wǎng)絡(luò)中卻總有那么有一些人，似乎總也看不到人性閃爍的光芒，總要基于所謂的理性視野和“實(shí)事求是”精神，進(jìn)行了一番“值與不值”的探究和思考。于是,“不會游泳該不該救人”、““救起兩個(gè)人犧牲三個(gè)人值不值”以及“該見義勇為還是該該見義智為”等等話題便由此而展開。針對這些所謂理性、近乎麻木的“冷思考”，筆者不由得想起了原教育部新聞發(fā)言人王旭明先生在評價(jià)“范跑跑”時(shí)的一句話“做人可以不高尚，但卻不能無恥！” 曾記得上個(gè)世紀(jì)80年代，第四軍醫(yī)大學(xué)的一位名叫張華的大學(xué)生為了救一名掏糞老農(nóng)而獻(xiàn)出了自己的生命。社會上就曾引發(fā)過一場激烈的“一名大學(xué)生犧牲自己而救一名掏糞農(nóng)民值不值得”的大辯論。而后來，某大型網(wǎng)站發(fā)起的一項(xiàng)“大街上聽到有人喊救命，你會怎么樣？”的調(diào)查，結(jié)果卻顯示出了六成不會出手相助的尷尬與幽默。更為荒唐的是，以個(gè)人生命至上、棄學(xué)生生命于不顧而率先“逃跑”的范美忠先生居然還得到了這些“理性者”的熱捧?！衷眨覀兊纳鐣呀?jīng)冷漠到了如此殘酷的地步了么？篇三：救人讀后感

讀《救人》有感

李哥莊鎮(zhèn)三屯小學(xué) 六年級一班 韓雪 今天，我讀了一篇《救人》的文章，故事是這樣寫的：在一次戰(zhàn)爭中，上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地沖下來。他并沒有馬上臥倒，而是一個(gè)魚躍將四五米外的小戰(zhàn)士壓在了身下。一聲巨響后，上尉回頭一看，剛才自己所處的位置被炸成了一個(gè)大坑。

這個(gè)故事讓我體會到了幫助別人也是幫助自己。生活中，這樣的例子隨處可見。有些小組長監(jiān)督組員背書時(shí)非常嚴(yán)格。一名組長要負(fù)責(zé)二三個(gè)同學(xué)，如果一個(gè)同學(xué)背幾遍才過關(guān)，那組長要聽上十幾遍了。在聽的過程中，組長自然也要把課文背的滾瓜爛熟了，而組員的學(xué)習(xí)成績也得到提高，這不是一箭雙雕。

從這個(gè)意義上看來，幫助他人也不完全是給予，也是一種自我收獲的過程。同學(xué)幫助同學(xué)過程中不斷地去分析研究做過的題，漸漸地自己也理解得更加透徹。

看看我們身邊那些樂于助人的班干部，那個(gè)不是成績優(yōu)異呢？他們在為集體服務(wù)的不同時(shí)不僅沒有影響自己，反而不斷地提高了自己，這難道不值的我們深思嗎

讀了這則故事后，我久久難忘，陷進(jìn)深思。我明白了：救人也是救自己，幫助人也是幫助自己。

在我們的生活中處處都有助人為樂的人如我們榜樣雷鋒······我們也要向別人學(xué)習(xí)，幫助別人就是幫助自己。篇四：人生哲理美文 救人一命 救人一命

在南方某城一家旅館門口，一個(gè)小伙子由于極度饑餓走到這兒走不動(dòng)了。時(shí)間已是晚上九點(diǎn)多鐘，但街道上人來人往，仍車流如梭。進(jìn)出旅館的人大多行色匆匆或疲憊不堪，沒人注意這個(gè)餓得殘喘的小伙子。小伙子是湖北荊州人。因高考失利與家人賭氣只身來到南方。他天真地以為憑自己的勇氣和熱情到南方肯定會找到一口飯吃。但他到這座小城三天以后，竟然連洗碗掃地的工作也沒找到。更糟的是他身上沒有帶足夠的錢，下火車后身上就只有一頓飯錢了，也就是說他在這個(gè)陌生的城市已經(jīng)餓了兩天了。在饑餓難耐的日子里，小伙子堅(jiān)守一個(gè)信念，那就是寧愿餓死也不乞討。這天晚上，小伙子感覺自己撐不住了，每走一步，身上就淋雨一般出一身虛汗，他不得不蹲在地上喘一會兒。

小伙子的痛苦引起了旅館門口一個(gè)水果商的注意。水果商是一個(gè)中年婦女，她從一家國企下崗以后就在這兒支了個(gè)水果攤兒，養(yǎng)活著自己和一個(gè)癱瘓?jiān)诖驳恼煞?，還有一個(gè)上初中的女兒。水果商一直默默地觀察著小伙子，見小伙子在旅館門口蹲了一個(gè)多小時(shí)，又不像要投宿又不像要等人，而且神態(tài)是那么地痛苦，水果商起了惻隱之心，向小伙子走去。

經(jīng)過再三詢問，小伙子吞吞吐吐向這個(gè)熱心腸的大嬸訴說了自己的窘境。聽了太多類似的故事，水果商沉吟著，但她還是從口袋里摳出5塊錢，對小伙子說：“你到前面小吃攤買盒飯吃吧。”小伙子望著水果商，臉頓時(shí)漲得通紅，眼中很快溢出淚水，但他沒接錢。水果商毫不猶豫地將5塊錢塞進(jìn)他手里。

小伙子買飯去以后，水果商坐在攤位前唏噓感嘆，她由這個(gè)稚氣未脫的小伙子想到自己的女兒，想到在下崗初期家里最困難的日子里，女兒也曾經(jīng)利用假期出去找臨工，水果商覺得剛才給小伙子的錢太少了，去找那個(gè)小伙子，從水果攤可以看見那個(gè)小伙子正坐在不遠(yuǎn)處一個(gè)小吃攤前吃飯。水果商飛快地向小吃攤走去。就在水果商剛剛來到小伙子身邊的時(shí)候，旅館門口突然出現(xiàn)了驚心動(dòng)魄的一幕，一輛失控的出租車狂奔而來。在人們的驚呼聲中，出租車一下子撞在水果商的水果攤上，將水果攤給撞飛了，水果商剛剛坐過的那把椅子在車輪下瞬間成了一堆碎片。

水果商和小伙子都看見了這驚心動(dòng)魄的一幕。那邊，有人不停地說：“賣水果的大姐成天像泥人一般坐在這兒，這會兒卻鬼使神差地離開了，她命大呀！”

水果商驚愕片刻，熱淚盈眶地同小伙子擁抱在一起。[解讀] 這一篇《救人一命》，旨在倡示一種人類的良知。作品的標(biāo)題，好就好在有雙關(guān)意義。粗粗讀來，覺得是水果商救了小伙子，小伙子又反過來救了水果商一命，再細(xì)細(xì)一想，其實(shí)是水果商的一念善心拯救了自己。這標(biāo)題貴在用四個(gè)字，蘊(yùn)涵了偶然性的哲學(xué)命題。當(dāng)前，由于普遍受到因果報(bào)應(yīng)并不靈驗(yàn)的認(rèn)識的影響，不少人失去了憐憫之心。但是作者相信并呼吁：作惡者終究難逃其咎，而善行總會有善報(bào)。篇五：介紹一個(gè)張思德吃毒草救人的故事

介紹一個(gè)張思德吃毒草救人的故事 部隊(duì)進(jìn)入草地后，由于環(huán)境、氣候非常惡劣，使得草地行軍十分艱難。而更要命的是缺衣少食，不少紅軍就因此長眠在了草地上。眼看掉隊(duì)、犧牲的同志越來越多，朱總司令令人將自己的坐騎也殺了，分給通信班、警衛(wèi)班的同志做口糧，還向身邊的同志發(fā)出了“嘗百草”的號召，以使大家在茫茫草地上，尋找出一些無毒、可以食用的野菜、野草，渡過饑餓的難關(guān)。然而，要嘗出一種能吃的野草、野菜，是要冒中毒的危險(xiǎn)的。張思德在“嘗百草” 活動(dòng)中，總是搶在他人之前。據(jù)張顯揚(yáng)回憶：“有一回，部隊(duì)在一片水草豐盛的沼澤旁宿營。一個(gè)小戰(zhàn)士來到水塘旁，突然高興地叫起來：?野蘿卜！野蘿卜！?張思德過來一瞧，果然，離水塘不遠(yuǎn)的地方長著一叢叢野草，葉子綠，形狀跟蘿卜葉子差不多。那個(gè)小戰(zhàn)士興沖沖地跑過來，拔起一棵就往嘴里送。張思德忙趕上去。一把奪過來，先放到自己的嘴里，細(xì)細(xì)嚼了嚼，味道又甜又澀。不一會兒，張思德感到有些頭暈?zāi)X脹，全身無力，緊接著，他肚子一陣絞痛，大口嘔吐起來。他急忙對小戰(zhàn)士說：?這草有毒，快，快告訴???沒等把話說完，張思德就摔倒了，一時(shí)失去了知覺。半個(gè)多小時(shí)以后，張思德慢慢醒來，模模糊糊地看見小戰(zhàn)士端著瓷缸蹲在跟前，他急忙說：?不要管我，快去告訴其他同志。?”張思德就是這樣把生的希望讓給同志們，把犧牲的危險(xiǎn)留給自己。很快，這件事被朱總司令知道了，他表揚(yáng)了張思德。

第二篇：孔子學(xué)生救人議論文

孔子學(xué)生救人的作文

撫卷于案，對孔子的話頗感不解：義救魯奴而不報(bào)賬的學(xué)生竟受責(zé)備，而同樣是救人一命卻收下謝禮的學(xué)生反得表揚(yáng)。掩卷沉思，方覺意義深遠(yuǎn)。

看問題與做事情都應(yīng)以誰為最大受益者為出發(fā)點(diǎn)。收下謝禮的學(xué)生雖然收了貴重的報(bào)酬，但最大的受益者卻是國家和社會。孰大孰小，已不言而喻。其實(shí)，道德與利益的關(guān)系并不完全對立，只是我們有時(shí)在心中高高豎起了道德的旗幟，才使我們對一切與之稍有偏差的行為做出了錯(cuò)誤的判斷。

古人云：“格超梅之上，品在竹之間；德馨心必正，質(zhì)雅品自高。”的確，道德是高尚的品格。從古到今，道德就是永恒的話題。無德者不立，道德始終是做人的基礎(chǔ)。但是，我們在推崇道德時(shí)往往過于偏激，好像道德與金錢是天生的“不共戴天”的敵人，于是評價(jià)某個(gè)人的道德是否高尚時(shí)總要把所有的目光都聚集在金錢上。這是不理智的，甚至于可以說是完全錯(cuò)誤的。

千禧之年，袁隆平教授接受了500萬元的首屆“最高科學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)”。這能說明他沒有道德情操嗎？不。袁隆平的二系法雜交稻技術(shù)的推廣，讓中國，也讓世界多養(yǎng)活了億萬人。比之于袁隆平的貢獻(xiàn)，這500萬實(shí)在是微不足道的獎(jiǎng)勵(lì)。國家之所以設(shè)此重獎(jiǎng)，是想讓世人明白中國是個(gè)尊重人才的國家，從而吸引更多的本國人才、留學(xué)者和外籍科學(xué)家來我國工作。孰大孰小，早已不言而喻。

雅典奧運(yùn)會上，中國運(yùn)動(dòng)健兒取得了很多歷史性突破，奧運(yùn)會后國家重獎(jiǎng)了獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員。這件事引發(fā)很多議論，責(zé)難之聲不時(shí)充盈于耳。但也有不少人認(rèn)為重獎(jiǎng)是一種催化劑，可以激勵(lì)更多的運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造佳績。我們不能認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員拿了獎(jiǎng)金就是喪失了道德。女排姑娘們不是就集體把獎(jiǎng)金捐給了慈善機(jī)構(gòu)了嗎？

當(dāng)然，我們也不能見利忘義，而應(yīng)該正確看待和處理道德與利益的關(guān)系。處理好道德與利益的關(guān)系，在市場經(jīng)濟(jì)形勢下尤為重要。我們不應(yīng)偏頗地用道德概念看待利益問題，更不應(yīng)惟利是圖地看待和處理道德問題。

親愛的朋友，讓我們用理智去審視利益，用理智去維護(hù)道德吧！篇二：【語文】2013年高考作文：孔子和他的學(xué)生(考前押題22)【語文】2013年高考作文：孔子和他的學(xué)生（考前押題22）

材料作文“孔子和他的學(xué)生”寫作導(dǎo)引及例文

【文題回放】閱讀下列材料，按要求寫一篇作文。

孔子有個(gè)學(xué)生看到一個(gè)孩子掉進(jìn)湍急的河里，就奮不顧身地跳下去把他救起。這個(gè)孩子的父親送他一頭牛表示感謝，他高興地接受了。大家議論紛紛，認(rèn)為他太貪心?？鬃訁s對他說，你做得對，因?yàn)槟愕男袨橄蛏鐣妫褐灰爸ｋU(xiǎn)救了人，無論多大的獎(jiǎng)賞都可以收下，這樣可以鼓勵(lì)更多的人去救人。

春秋時(shí)魯國政府有一條規(guī)定，魯國人到國外旅行，凡是看見在外國淪為奴隸的本國人，可以先墊錢把他贖回來，回國后再到政府去報(bào)賬?？鬃拥囊粋€(gè)學(xué)生贖人后卻沒有去報(bào)賬，人們夸他品格高尚?？鬃訁s嚴(yán)厲地批評他，說他的行為妨礙了更多的魯國奴隸被贖回來，因?yàn)槿藗兗偃鐗|錢贖了奴隸，不報(bào)賬自己會蒙受損失，而報(bào)賬了則說明自己的品格不如孔子的學(xué)生，于是以后就只好假裝沒有看見.要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，自定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其會意作文。

【寫作導(dǎo)引一】審題指導(dǎo)1 材料的主要內(nèi)容是孔子表揚(yáng)學(xué)生見義勇為后收取貴重酬謝禮品、批評學(xué)生贖回奴隸后不到官府報(bào)銷的故事。

材料的敘述對象是孔子和他的兩個(gè)學(xué)生。材料中的兩位學(xué)生只是議論的對象，材料主要是表述孔子對這兩件事的看法而不是重點(diǎn)寫這兩位學(xué)生的行為。所以材料的主要陳述對象是孔子。

選取角度應(yīng)是孔子對這兩件事的評價(jià)。

抓關(guān)鍵就是抓住孔子對這兩件事的評價(jià)的關(guān)鍵句?？鬃淤澇芍灰爸ｋU(xiǎn)救了人，無論多大的獎(jiǎng)賞都可以心安理得地收下，因?yàn)檫@樣可以鼓勵(lì)更多的人去救人。孔子反對學(xué)生贖回奴隸后自己報(bào)賬。因?yàn)槿藗兗偃鐗|錢贖回了奴隸，不報(bào)賬自己會蒙受損失，而報(bào)賬了則說明自己的人格不如孔子的學(xué)生，于是以后只好假裝沒看見。

辨明是非就是要明確孔子表揚(yáng)學(xué)生接受獎(jiǎng)賞、批評學(xué)生自己報(bào)賬，這種做法是否正確。

分析原因：為什么別人批評學(xué)生而孔子表揚(yáng)?為什么別人表揚(yáng)學(xué)生品德高尚而孔子卻很生氣?這兩件事究竟有什么聯(lián)系? 由以上分析可以確定如下立意：

1．善舉應(yīng)該得到酬報(bào)，不讓行善之人蒙受損失。2．道德和利益統(tǒng)一。3．符合義理，追求財(cái)富。4．理智看待利益與道德。

5．利益和道德要追求社會價(jià)值最大化。

【寫作導(dǎo)引二】審題指導(dǎo)2：

這是一道“多則材料”的新材料作文題，審題時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀材料，概括出材料的主旨，然后圍繞材料主旨，確定一個(gè)積極健康的立意。（多則材料的主旨必須涵蓋每一則材料。）作文題中兩則材料講了孔子及其弟子的兩個(gè)故事，第一則講的是孔子表揚(yáng)學(xué)生見義勇為后收取貴重酬謝禮品，第二則講的是孔子批評學(xué)生贖回奴隸后不到官府報(bào)銷。兩個(gè)學(xué)生一個(gè)是救人，一個(gè)是贖人，概括起來都是善舉；一個(gè)學(xué)生收取報(bào)酬遭到人們非議卻得到孔子表揚(yáng)，一個(gè)學(xué)生私人掏腰包得到人們夸獎(jiǎng)卻受到孔子的責(zé)備。

可見孔子是贊成善舉得到酬報(bào)，不讓行善之人蒙受損失的。這里會產(chǎn)生一個(gè)疑問：一向倡導(dǎo)儒家道德的圣人為什么這樣看重錢財(cái)？解答這個(gè)疑問正是完成這篇作文的關(guān)鍵之所在，即如何看待道德與利益的關(guān)系。德與利的關(guān)系完全對立嗎？這得看誰是最大受益者。

個(gè)人雖收受了貴重酬勞，但最大受益者卻是國家和社會。袁隆平教授接受500萬元的首屆“最高科學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)”，金牌運(yùn)動(dòng)員獲得重獎(jiǎng)，難道我們會認(rèn)為他們喪失了道德嗎？國家設(shè)此重獎(jiǎng)，是激勵(lì)更多的科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員們?yōu)閲鞒龈筘暙I(xiàn)。

據(jù)此，可這樣立意：

⑴從做好事者一方來講：做好事者不必藏藏掖掖，更不應(yīng)苛求做了好事都不得留名、不得圖報(bào)；或行善者理應(yīng)得到酬報(bào)。

⑵從受助者和得救人一方來講：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，蒙惠而不萌感恩之心理當(dāng)受到譴責(zé)，而恩將仇報(bào)則禽獸不如。做好事者接受感激也是對受助者人格的尊重，不讓受助者脆弱的自尊舊傷添新創(chuàng)，讓人家老感到欠情無以回報(bào)甚至連機(jī)會都不會有也是殘忍的。所以，只要不是主觀上的故意，接受回報(bào)，于公于私，都大有好處。圣人的見解很有現(xiàn)實(shí)意義。方法提示：

1．概括段意。第一段，助人接受了回報(bào)，眾人認(rèn)為貪心，孔子認(rèn)為對； 第二段，助人不接受回報(bào)，眾人認(rèn)為高尚，孔子認(rèn)為不對。

2．核心話題：助人與回報(bào)。圍繞這一話題“眾人”與“孔子”見解不同，你怎么看。3．命題者的意圖：⑴助人應(yīng)接受回報(bào)；⑵助人應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)；⑶助人不圖回報(bào)就高尚嗎？

【寫作導(dǎo)引二】寫作流程：

一、審題：

1、讀材料，抓主旨 一個(gè)學(xué)生收取報(bào)酬，遭到人們非議，卻得到孔子表揚(yáng)；同樣是善舉，另一個(gè)學(xué)生私掏腰包，得到人們夸獎(jiǎng)，卻受到孔子責(zé)備。為什么？

因?yàn)榭鬃右远鄶?shù)人、社會甚至國家利益為重。（以人為本）

2、選角度，定立意

材料中的任何一個(gè)人、事、物都可以作為一個(gè)角度，但并不是所有角度得出的立意都是切題的。因此，得出立意后，應(yīng)選擇其中切題的、并有把握寫好的立意來作文。另外，從全面的角度得出的立意一般都切題，可優(yōu)先考慮選用。

（1）從孔子的角度

①以人為本②尊重人的生命和尊嚴(yán)，這是首要的③要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，才能正確指導(dǎo)人

（2）從行善者的角度

①要遵守社會規(guī)則②符合社會規(guī)則的小貪未嘗不可 或：為了生命（為了讓更多人得到救助），寧可背負(fù)貪名。③破壞社會規(guī)則的小善不可為?；颍盒行∩茟?yīng)以多數(shù)人、社會甚至國家利益為重?；颍盒行∩茟?yīng)以大局為重。④道德高尚并不排斥利益

（3）從人們的角度

①看問題做事情應(yīng)透過現(xiàn)象看到本質(zhì)②多數(shù)人的意見（看法）并不總是正確的。③不應(yīng)人云亦云

（4）從被救者、受助者的角度

①滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào) ②好人應(yīng)得好報(bào) ③表揚(yáng)善行更應(yīng)是有形的物化。

二、選立意，定中心，設(shè)置分論點(diǎn)

三、聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，選用論據(jù)

四、寫作

【例文四篇】

1、道德旗幟下的沉思

撫卷于案，初對孔子的話語感到不解：義救魯奴而不報(bào)賬的學(xué)生受責(zé)備，同樣是救人一命卻收下謝禮的學(xué)生反得表揚(yáng)。掩卷沉思，方覺意義深遠(yuǎn)。(作者用兩句話高度概括材料，簡捷地引述材料，入題快)看問題做事情應(yīng)以誰為最大受益者為出發(fā)點(diǎn)。個(gè)人雖然收了貴重酬勞，但最大受益者卻是國家和社會，孰大孰小，不言而喻。其實(shí)德與利的關(guān)系并非完全對立，只是因?yàn)樵谖覀兊男闹懈邩涞赖缕鞄檬刮覀儗σ磺信c之稍有偏差的行為做出錯(cuò)誤的判斷。（提、析。行文緊緊抓住了人們對孔子觀點(diǎn)不理解這個(gè)關(guān)鍵，提出“看問題做事情應(yīng)以誰為最大受益者為出發(fā)點(diǎn)”的觀點(diǎn)，審題準(zhǔn)。）

古人云：“格超梅之上，品在竹之間；德馨心必正，質(zhì)雅品自高。”的確，道德是高尚的品格。從古到今，道德是永恒的話題，它是做人的基礎(chǔ)，無德者不立。但是我們在推崇道德的時(shí)候又往往過激，好像道德與金錢是天生的不共戴天的敵人似的，在評價(jià)某個(gè)人的道德是否高尚時(shí)總會把所有的目光聚集在金錢上，這是不智的，甚至可以說是完全錯(cuò)誤的。（道理論證。援引古人的話先退一步，承認(rèn)道德的重要，再指出片面過激推崇道德的錯(cuò)誤，分析實(shí)。）

千禧之年，袁隆平教授接受了500萬元的首屆“最高科學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)”，若照以上之論，那我們便應(yīng)認(rèn)為他沒道德嗎？不，袁隆平的二系法雜交稻技術(shù)的推廣，讓中國讓世界多養(yǎng)活了億萬人口。相比之下，這500萬對于他的貢獻(xiàn)來說是微不足道的，國家之所以設(shè)此重獎(jiǎng)，便是以此激勵(lì)科學(xué)家為國做出更大貢獻(xiàn)，讓世人明白中國是個(gè)尊重人才的國家，從而吸引更多的本國人才、留學(xué)者和外籍科學(xué)家來華工作。“重獎(jiǎng)效應(yīng)”在這幾年也確實(shí)卓有成效。北京奧運(yùn)會中國取得歷史性突破，賽后國家重獎(jiǎng)了獲金牌運(yùn)動(dòng)員，這件事引起很多議論，責(zé)難之語充盈于耳。但我認(rèn)為重獎(jiǎng)是一種催化劑，可以激勵(lì)更多的運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造佳績，說不定我們2012年還會因此奪得金牌總數(shù)第一呢。不能認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員拿了獎(jiǎng)金就喪失了道德，女排隊(duì)員不是集體捐款給慈善機(jī)構(gòu)了嗎？無獨(dú)有偶，來華賺得巨資的皇馬隊(duì)員不也在sars流行時(shí)將集體簽名出售球衣的巨款捐給了中國慈善協(xié)會了嗎？

當(dāng)然，我們不能見利忘義，應(yīng)該正確看待和處理道德與利益的關(guān)系。前不久在雷州海岸面對落水漁民有人喊出的“先收費(fèi)后救人”的話不免讓人寒心，韓國某明星借“慰安婦”之名出“寫真集”的事件更是讓人為之憤怒，這種重利輕德，一心往錢里鉆的行為令人不齒。（列舉袁隆平和雅典奧運(yùn)會獲金牌運(yùn)動(dòng)員接受國家重獎(jiǎng)的正面事例，以及雷州海岸和韓國演藝圈的反面事例，有力論述了論點(diǎn)，材料鮮明準(zhǔn)確。）

把道德與利益的關(guān)系處理好，在市場經(jīng)濟(jì)形勢下尤為重要，我們不應(yīng)偏頗地盜用道德概念，而應(yīng)理性地看待和處理道德問題。

朋友，讓我們用理智去審視利益，用理智去維護(hù)道德吧！

2、利與義可以得兼

長期以來，就利與義二者的關(guān)系而言，人們普遍認(rèn)為接受了利就意味著失去了義，似乎利與義之間的關(guān)系是非此即彼的，是不可能有機(jī)結(jié)合的。其實(shí)，這種傳統(tǒng)的道德觀念是錯(cuò)誤的。我們完全有理由認(rèn)為，義和利是可以統(tǒng)一的，在義的范圍內(nèi)追求利值得提倡。

有個(gè)學(xué)生看到一個(gè)孩子掉進(jìn)湍急的河里，就奮不顧身地跳下去把他救起。??這樣可以鼓勵(lì)更多的人去救人。

在我看來，孔子學(xué)生的做法是正確的，他沖破了人們思想上的誤區(qū)。（缺少對“人們思想上的誤區(qū)”的闡析，即“要回報(bào)就是不義之人”，而且要與下文“難道他們就是不義之人”的反問句銜接）當(dāng)今社會，也有許多像孔子學(xué)生這樣樂于助人的人，他們也獲得了應(yīng)有的回報(bào)，難道他們就是不義之人？雷鋒的那種做好事不留名的精神固然是我們學(xué)習(xí)的榜樣，卻不能成為束縛我們思想的枷鎖。墨子曾經(jīng)說過：“義，利也。”這只是簡單的三個(gè)字，卻準(zhǔn)確地闡明了利與義的關(guān)系。利是義存在的基礎(chǔ)。我國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平曾經(jīng)說過：“革命是在物質(zhì)利益的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，如果只講犧牲精神，不講物質(zhì)利益，那就是唯心論?！笨梢?，一方面，利益的確是這種具有自我犧牲精神的道義的前提。

另一方面，義又是對利的規(guī)約?！胺堑洹逼陂g，板藍(lán)根一下子成為了搶手藥，供不應(yīng)求。不少企業(yè)從眼前利益出發(fā)，不顧大義，大肆漲價(jià)賺錢。面對這種情況，石家莊神威藥業(yè)卻毫不猶豫地選擇降價(jià)，并千方百計(jì)地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)，平穩(wěn)市場上的藥價(jià)。作為商業(yè)性質(zhì)的企業(yè)，神威固然重視利益，但從長遠(yuǎn)看，放棄眼前的小利而選擇大義，更能贏得長久的信譽(yù)。果然，“非典”過后，神威藥業(yè)銷售業(yè)績一片大好。由此看來，符合道義的利才能長久，神威藥業(yè)就是將義與利巧妙地結(jié)合，既不違背義，又獲得了利，利與義的相互結(jié)合造就了一個(gè)企業(yè)的輝煌業(yè)績，利與義不再是孟子所說的“魚和熊掌二者不可兼得”的對立關(guān)系。

朱熹曾經(jīng)說過“利者，義之和?！崩c義是統(tǒng)一的，是不可分割的有機(jī)整體，正是由于符合道義，所以人們才能獲得長久的利；正是由于存在著利益，所以人們才能做更多符合道義的事。正是把利與義相互結(jié)合，我們的社會才會更和諧，我們的國家才能長治久安。

3、義而不利，行而不遠(yuǎn)

孔子有個(gè)學(xué)生看到一個(gè)孩子掉進(jìn)湍急的河里，??這樣可以鼓勵(lì)更多的人去救人。春秋時(shí)魯國政府有一條規(guī)定，??于是以后只好假裝沒有看見。

讀了這兩則材料，真的感慨萬端，對咱們的孔子有了更深刻的認(rèn)識：他的思想真的可以穿越時(shí)空，燭照古今，澤被后人。從小到大，我們聽到的大多是這樣的詞語，君子重義不言利，施恩不圖報(bào)，拾金不昧，大公無私，無私奉獻(xiàn)，舍己為人，潔身自好。在義與利的交鋒中，咱們民族一貫視義為榮，瞅利為恥。也正因?yàn)榇?，歷朝歷代涌現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的大愛無私篇三：材料作文__孔子有個(gè)學(xué)生看到一小孩掉進(jìn)湍急的河

材料作文 孔子有個(gè)學(xué)生看到一小孩掉進(jìn)湍急的河里 閱讀下面兩則材料，從中引出一個(gè)話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。

孔子有個(gè)學(xué)生看到一小孩掉進(jìn)湍急的河里，就奮不顧身跳下去把他救起。這個(gè)小孩的父親很感動(dòng)，于是送了一頭牛給他表示感謝，他高興地接受了。當(dāng)時(shí)一頭牛價(jià)格昂貴，類似現(xiàn)在的一輛豪華摩托車。大家議論紛紛，認(rèn)為他太貪心，這讓他很苦惱。孔子聽說此事后對這個(gè)學(xué)生說，你做得對，因?yàn)槟愕男袨橄蛏鐣妫褐灰爸ｋU(xiǎn)救了人，無論多大的獎(jiǎng)賞都可以心安理得地收下，這樣可以鼓勵(lì)更多的人去救人。

春秋時(shí)魯國政府有一條規(guī)定，魯國人到國外旅行，凡是看見在外國淪為奴隸的本國人，可以先墊錢把他贖回來，回國后再到政府去報(bào)賬?？鬃拥囊粋€(gè)學(xué)生把一個(gè)淪為奴隸的人贖了回來，沒有到官府報(bào)賬，人們都夸他品格高尚?？鬃勇犝f此事后，不僅不為自己的學(xué)生受稱贊而高興，反而非常生氣，很嚴(yán)厲地批評了他一頓，說他的行為妨礙了更多的魯國奴隸被贖回來，因?yàn)槿藗兗偃鐗|錢贖回了奴隸，不報(bào)賬自己會蒙受損失，而報(bào)賬了則說明自己的人格不如孔子的學(xué)生，于是以后只好假裝沒看見。

【寫作提示】材料的主要內(nèi)容是孔子表揚(yáng)學(xué)生見義勇為后收取貴重酬謝禮品、批評學(xué)生贖回奴隸后不到官府報(bào)銷的故事。

材料的敘述對象是孔子和他的兩個(gè)學(xué)生。

材料中的兩位學(xué)生只是議論的對象，材料主要是表述孔子對這兩件事的看法而不是重點(diǎn)寫這兩位學(xué)生的行為。所以材料的主要陳述對象是孔子。

選取角度應(yīng)是孔子對這兩件事的評價(jià)。

抓關(guān)鍵就是抓住孔子對這兩件事的評價(jià)的關(guān)鍵句?？鬃淤澇芍灰爸ｋU(xiǎn)救了人，無論多大的獎(jiǎng)賞都可以心安理得地收下，因?yàn)檫@樣可以鼓勵(lì)更多的人去救人?？鬃臃磳W(xué)生贖回奴隸后自己報(bào)賬。因?yàn)槿藗兗偃鐗|錢贖回了奴隸，不報(bào)賬自己會蒙受損失，而報(bào)賬了則說明自己的人格不如孔子的學(xué)生，于是以后只好假裝沒看見。

辨明是非就是要明確孔子表揚(yáng)學(xué)生接受獎(jiǎng)賞、批評學(xué)生自己報(bào)賬，這種做法是否正確。

分析原因：為什么別人批評學(xué)生而孔子表揚(yáng)?為什么別人表揚(yáng)學(xué)生品德高尚而孔子卻很生氣?這兩件事究竟有什么聯(lián)系? 由以上分析可以確定如下立意：

1．善舉應(yīng)該得到酬報(bào)，不讓行善之人蒙受損失。2．道德和利益統(tǒng)一。3．符合義理，追求財(cái)富。4．理智看待利益與道德。

5．利益和道德要追求社會價(jià)值最大化。

【例文】

道德旗幟下的沉思

撫卷于案，初對孔子的話語感到不解：義救魯奴而不報(bào)賬的學(xué)生受責(zé)備，同樣是救人一命卻收下謝禮的學(xué)生反得表揚(yáng)。掩卷沉思，方覺意義深遠(yuǎn)。

看問題做事情應(yīng)以誰為最大受益者為出發(fā)點(diǎn)。個(gè)人雖然收了貴重酬勞，但最大受益者卻是國家和社會，孰大孰小，不言而喻。其實(shí)德與利的關(guān)系并非完全對立，只是因?yàn)樵谖覀兊男闹懈邩涞赖缕鞄茫刮覀儗σ磺信c之稍有偏差的行為做出錯(cuò)誤的判斷。

古人云：“格超梅之上，品在竹之間；德馨心必正，質(zhì)雅品自高?！钡拇_，道德是高尚的品格。從古到今，道德是永恒的話題，它是做人的基礎(chǔ)，無德者不立。

但是我們在推崇道德的時(shí)候又往往過激，好像道德與金錢是天生的不共戴天的敵人似的，在評價(jià)某個(gè)人的道德是否高尚時(shí)總會把所有的目光聚集在金錢上，這是不智的，甚至可以說是完全錯(cuò)誤的。千禧之年，袁隆平教授接受了500萬元的首屆“最高科學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)”，若照以上之論，那我們便應(yīng)認(rèn)為他沒道德嗎？不，袁隆平的二系法雜交稻技術(shù)的推廣，讓中國讓世界多養(yǎng)活了億萬人口。相比之下，這500萬對于他的貢獻(xiàn)來說是微不足道的，國家之所以設(shè)此重獎(jiǎng)，便是以此激勵(lì)科學(xué)家為國做出更大貢獻(xiàn)，讓世人明白中國是個(gè)尊重人才的國家，從而吸引更多的本國人才、留學(xué)者和外籍科學(xué)家來華工作?！爸鬲?jiǎng)效應(yīng)”在這幾年也確實(shí)卓有成效。

雅典奧運(yùn)會中國取得歷史性突破，賽后國家重獎(jiǎng)了獲金牌運(yùn)動(dòng)員，這件事引起很多議論，責(zé)難之語充盈于耳。但我認(rèn)為重獎(jiǎng)是一種催化劑，可以激勵(lì)更多的運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造佳績，說不定我們2008年還會因此奪得金牌總數(shù)第一呢。不能認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員拿了獎(jiǎng)金就喪失了道德，女排隊(duì)員不是集體捐款給慈善機(jī)構(gòu)了嗎？無獨(dú)有偶，來華賺得巨資的皇馬隊(duì)員不也在去年sars流行時(shí)將

集體簽名出售球衣的巨款捐給了中國慈善協(xié)會了嗎？

當(dāng)然，我們不能見利忘義，應(yīng)該正確看待和處理道德與利益的關(guān)系。前不久在雷州海岸面對落水漁民有人喊出的“先收費(fèi)后救人”的話，不免讓人寒心，韓國某明星借“慰安婦”之名出“寫真集”的事件更是讓人為之憤怒，這種重利輕德，一心往錢里鉆的行為令人不齒。

在許多情況下，只有將個(gè)人的“道德和利益”和整個(gè)群體、整個(gè)社會的公德和利益結(jié)合起來，才能真正處理好道德與利益的關(guān)系。在市場經(jīng)濟(jì)形勢下，我們不應(yīng)偏頗地盜用道德概念，而應(yīng)理性地看待和處理道德問題。

第三篇：救人感想

向舍己救人的英雄致敬

——***救人事跡感想

2011年8月13日上午9時(shí)許，薛剛偉同志因搶救禮泉落水女子光榮犧牲，年僅30歲?？h政府積極組織廣大干部群眾開展了向英雄家屬捐款活動(dòng)。對于薛剛偉舍己救人的英雄事跡，我感觸頗深。

新的時(shí)代，人們除了追求生活富足，除了個(gè)人物質(zhì)享受，還需要弘揚(yáng)舍己救人的獻(xiàn)身精神。那些為了工作，不辭勞苦，倒在崗位上的英雄們，雖然需要領(lǐng)導(dǎo)給予更多的日常關(guān)懷，但仍然為社會所崇敬，仍然需要社會去頌揚(yáng)。薛剛偉只是千千萬萬平凡大眾之一，但他救人的行為，并不影響人們?nèi)ジ桧炈麩o悔的人生選擇，并不妨礙人們對他英勇事跡的歌頌和廣泛宣傳。我為英雄的早逝感到悲痛，但也為他感到驕傲，他是我們這個(gè)時(shí)代的榜樣，是我們的驕傲，我們向他學(xué)習(xí)這種舍己為人的高尚精神，在需要的時(shí)候挺身而出，而不是在事后搖頭感嘆。給英雄的見義勇為行為予以嘉獎(jiǎng)，當(dāng)之無愧。給英雄的家屬捐贈(zèng)一些物資和錢財(cái)，并不能挽回英雄的生命，但它表達(dá)了我們的一份心情，寄托了我們的一份哀思。嘉獎(jiǎng)見義勇為的英雄，不僅是對英雄行為的一種鼓勵(lì)，更是一種號召，號召所有的人都應(yīng)該向英雄學(xué)習(xí)，在他人困難的時(shí)候，在他人需要救助的時(shí)候，不講報(bào)酬，不計(jì)得失，挺身而出，勇于奉獻(xiàn)，這正是我們當(dāng)今這個(gè)時(shí)代所要倡導(dǎo)的一種精神所在。

逝者已矣，我們不僅要從他身上學(xué)習(xí)一種品質(zhì)，更重要的是要在我們單位弘揚(yáng)一種正氣，一種不計(jì)得失、勇于奉獻(xiàn)的精神。如果我們每一位同志都能在這件事后思考一些事情，這對我們來說，都會有所成長?！坝旰笮虑绨倩ㄩ_，縱筆一寫燕飛來；萬物天然有生機(jī)，千難萬險(xiǎn)難阻攔”。薛偉剛，一路走好！

第四篇：救人先進(jìn)事跡

**市**站**一行勇救落水女孩

（**市**局**）

一名女孩騎著自行車在**西湖邊玩耍時(shí)，一不小心摔落到了湖水中。危急時(shí)刻，九名青年及時(shí)伸出援手，勇救女孩，挽回了一條生命。

這九名青年分別是：在**站工作的**，在市委組織部工作的鄭樹祥，在*****工作的**和姬**，在**煉油廠工作的***，在******工作的李**以及從事個(gè)體經(jīng)營的張**、史**、楊**。他們都是**市**足球隊(duì)隊(duì)員，其中，**為球隊(duì)隊(duì)長。

11月10日下午3點(diǎn)，南湖廣場上行人不多，西湖沿邊有三級臺階，臺階下面是近1米寬的臺面，臺面緊連著湖水，平日里走在上面都令人膽戰(zhàn)心驚。此時(shí)一名十二歲的女孩正獨(dú)自在臺面上騎車玩耍，忽然車把一歪，連車帶人一下沖進(jìn)了湖里，小女孩掙扎著滑向了深處……

危急時(shí)刻，周圍發(fā)現(xiàn)孩子落水的人立即呼救：“有人掉水啦，快救人呀！”正在這時(shí)，剛剛在驊西小學(xué)球場踢完足球的**一行人正巧路過這里，聽到呼救聲急忙跑過去。當(dāng)時(shí)，離湖邊約兩米遠(yuǎn)處，女孩若隱若現(xiàn)地在水中無力的撲騰著，只見頭發(fā)在水面上漂著，看不清面部。還沒來得及問清發(fā)生了什么事，**、張**等六名青年不顧湖水冰冷刺骨，縱身躍入湖中，其中**等四人向落水的女孩奮力游去，另外兩名同伴在不遠(yuǎn)處接應(yīng)。大概三四分鐘后，女孩被他們連同岸上的

同伴齊力拉上了岸。他們把女孩抬到廣場長椅上休息，岸上的同伴已經(jīng)撥打了120。

當(dāng)救護(hù)車來到時(shí)，女孩已經(jīng)能開口說話，醫(yī)生檢查過后說幸虧救得及時(shí)，女孩只是嗆了口水，受些驚嚇，身體沒有大礙。聽醫(yī)生這么說，幾個(gè)人懸著的心都放下了。這時(shí)，一位圍觀群眾認(rèn)出了落水女孩，說她在****居住。**馬上打電話聯(lián)系一個(gè)同在****居住的球隊(duì)隊(duì)友，一齊開車將女孩安全的送到了家中。

第二天下午，在****工作的女孩父親李**，專程來**找到**，將一幅“見義勇為、舍己救人”的錦旗遞到他的手中，緊緊握住他的手，激動(dòng)地說不出話來。此事經(jīng)過****報(bào)、**電視臺、**報(bào)等媒體報(bào)道后，在我市引起了強(qiáng)烈反響，大家都被他們不顧個(gè)人安危、舍己救人的英雄精神所感動(dòng)。而采訪中，他們卻始終沒有透露自己的姓名，只說自己是****足球俱樂部的成員。大家夸獎(jiǎng)他們見義勇為時(shí)，幾個(gè)人也異口同聲地說：“我們只是做了一件任何**人都會做的事。”

或許每個(gè)人的一生,都難免會在某個(gè)時(shí)刻置身于危難境地,所以,見義勇為與每個(gè)人的安全、幸福緊密相關(guān)。**等幾名“足球小子”的舉動(dòng)讓我們堅(jiān)信,扶危濟(jì)困仍是社會主流,善念與真情普遍蘊(yùn)藏在人們心中。

對于個(gè)體來說,見義勇為常常面臨險(xiǎn)境,這就需要社會提供穩(wěn)定的保障機(jī)制,政府部門更應(yīng)采取積極措施進(jìn)行鼓勵(lì)

與宣傳，對見義勇為者給予必要的激勵(lì)將更加激發(fā)人們的向善之心。我們欣慰的看到，**等人勇救小女孩后，小女孩父親親手送來錦旗表達(dá)謝意,**電視臺及各家報(bào)社爭相報(bào)道，真正體現(xiàn)了在我們**好人得好報(bào)的文明之風(fēng)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該向**等好人看齊,與善良同行,讓道德之樹常青,讓文明之花燦然綻放。

二0一三年十一月二十二日

第五篇：救人表揚(yáng)信

表揚(yáng)信

尊敬的公安局市南分局領(lǐng)導(dǎo)、親愛的滕祖明同志：

人間自由真情在，在“扶不扶”成為社會焦點(diǎn)的當(dāng)今社會，滕祖明同志的救人行為傳遞了正能量。2015年1月8日下午3點(diǎn)左右，在青島火車北站東廣場手扶式電梯上，發(fā)生了驚心動(dòng)魄的一幕，有一位老人在電梯上行過程中暈梯突然停駐，導(dǎo)致大量行人向后傾倒，眼看就要發(fā)生嚴(yán)重的電梯傾倒踩踏事件，這時(shí)，正在電梯上的滕祖明同志眼疾手快，與同行的旅客組成人墻，用手緊緊握住電梯扶手，用自己的身體和臂膀支撐住了從電梯上面傾倒下來的人群，滕祖明同志用盡全力，以人為之力控制了電梯履帶的運(yùn)行，迫使電梯緊急制動(dòng)，阻止了后面的旅客連環(huán)跌倒，極大限度避免了踩踏傷亡慘劇的發(fā)生。

滕祖明同志的崇高品質(zhì)讓在場旅客無限欽佩，也無限感激。在此，青島火車北站的全體工作人員針對滕祖明同志的救人行為表達(dá)真摯的表揚(yáng)，對貴局培養(yǎng)出如此德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀同志表達(dá)衷心的感謝。表揚(yáng)滕祖明同志舍己為人的救人行為，為社會樹新風(fēng)，為他人立榜樣，衷心的謝謝！

青島火車北站聯(lián)合管理辦公室 2015.1.9篇二：愛心救助感謝信

愛心救助感謝信

尊敬的迤車中心校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生：

你們好！作為竇滔的父親，我謹(jǐn)代表我的女兒、我的家

庭向你們表示衷心的感謝。在你們的熱心幫助下，我籌

到了一定醫(yī)療費(fèi)用，現(xiàn)孩子的病情已基本得到控制，在你們的真心關(guān)愛下，我們度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。是你

們的愛心之舉，把我兒從病魔手中一步一步挽救出來，我從心底真誠感謝你們的慷慨相助，是你們在我家最困

難的時(shí)候幫助了我們，我們永遠(yuǎn)都不會忘記。我兒也在住院期間就下定了決心，病好后一定要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮

圖強(qiáng)，長大后做一個(gè)有益于社會的人，回報(bào)社會，幫助

更多需要幫助的人。

真摯感謝校領(lǐng)導(dǎo)老師組織這次愛心捐款活動(dòng)，也

感謝廣大的老師、學(xué)生和所有幫助過我兒的人們。再次

說聲謝謝！此致 敬禮！

竇滔之父竇孝宇 2009年12月3日篇三：給醫(yī)院的感謝信(很多封)尊敬的陳醫(yī)生及昆明同仁醫(yī)院心外科全體醫(yī)護(hù)人員：

您們好!作為患者家屬，我首先在這里對您們表示感謝，感謝您們一個(gè)月以來對我母親病情的關(guān)注，感謝您們對我們家的救助，感謝......（此處省略若干字）

這個(gè)冬天，似乎真的比往年冷了許多，尤其對于我們家來講，有比雪災(zāi)更殘酷的事實(shí)等著我們?nèi)ッ鎸Γ航?jīng)某知名心臟醫(yī)院確診，我母親患上了心臟病，需要馬上做手術(shù)。無情的病魔在我每一位親人的臉上結(jié)下了霜，在我們的視野里，那是一個(gè)陌生而又恐怖的名字，它離我們那么遙遠(yuǎn)，我們一直都相信，那是只有在電視劇里才會發(fā)生的事情。對病情的無知令我們恐慌，對醫(yī)院人情的淡漠令我們失去方向，高昂的醫(yī)療費(fèi)令我們望而卻步......我們著急，我們無奈，我們帶著母親去一家又一家醫(yī)院確診，希望有人告訴我們那只是一個(gè)誤診。天地?zé)o情，人間有愛。我母親最終慕名走進(jìn)了貴院，在我母親干住進(jìn)醫(yī)院時(shí)就有病友說：“你們可以放心，雖然醫(yī)院時(shí)新落成的，但醫(yī)生是最有經(jīng)驗(yàn)的，設(shè)備是最先進(jìn)的......”是陳醫(yī)生專業(yè)的病情分析和醫(yī)療計(jì)劃給我們吃了定心丸，是病友的快速恢復(fù)狀態(tài)讓我們決定把母親的健康托付給貴院。一個(gè)月后的今天，事實(shí)證明了我們的選擇是正確的，手術(shù)很成功，我母親漸漸好起來了。然而，最難能可貴的是，貴院不僅有頂尖的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，還有一套嚴(yán)格廉潔的服務(wù)制度；工作人員不僅有高超的專業(yè)技術(shù)，還有高尚的醫(yī)德。陳醫(yī)生及心外科全體醫(yī)護(hù)人員從來都不厭其煩地回答我父母的不知問了多少遍的問題，讓我一輩子與土地為伴的父母第一次知道了支架，知道了二尖瓣、三尖瓣。當(dāng)我每次聽著父親侃侃而談左心室、右心房和瓣膜，我知道您們付出了多少心血，給予了我們多少關(guān)懷。我總是叮囑父親，為了讓母親的手術(shù)更成功一定要給醫(yī)院送禮，在困難也要送。在我的記憶里，這似乎是以了解的潛規(guī)則。然而，父親每次都說：“人家說不用，而且很快就會安排手術(shù)”我也聽出了他聲音里的笑意。還沒來得及反應(yīng)，母親已經(jīng)出院了，不僅沒有收

任何禮物，還盡量讓我母親花最少的錢得到最有效的治療，而且好心的護(hù)士看我母親衣著單薄就把自己的衣服拿給她穿。我想我們更多的人確實(shí)應(yīng)該感謝貴院為中國的醫(yī)院樹立了良好的新形象。

在貴院，我母親不僅得到了身體上的治療，也得到了心靈上的開導(dǎo)。自從生病以來，目前就一直郁郁寡歡，甚至一度拒絕接受治療。在貴院醫(yī)護(hù)人員的悉心照料下，目前變得開朗起來，能夠很坦然地面對病情。千言萬語道不盡我們心中的感激，形象比擬描繪不出我們此刻的心情，在此，我謹(jǐn)代表我的家人再次感謝陳醫(yī)生及貴院心外科全體醫(yī)護(hù)人員。同時(shí)，祝貴院蒸蒸日上，越辦越好，為更多走在絕望邊緣的人帶去希望；祝愿我母親及貴院的病友們早日康復(fù)！患者家屬：袁文艷

2011.3.29-----------------------------致醫(yī)院的感謝信 **市中心醫(yī)院：

我的母親因病住院，在醫(yī)護(hù)人員的精心治療和護(hù)理下，很快恢復(fù)了。在此，我們病人家屬向貴醫(yī)院表示衷心的感謝，神外一科的全體醫(yī)護(hù)工作者表示衷心的感謝！副院長劉**大夫、主任醫(yī)生張**大夫、護(hù)士長及全體護(hù)士，秉承貴院“以病人為中心”的人性化服務(wù)理念，以高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，不辭勞苦工作，一次又一次進(jìn)行檢查、治療，急病人之所急，及時(shí)緩解、穩(wěn)定了母親的病情，同時(shí)，她們和我們患者家屬進(jìn)行及時(shí)溝通，使我們放心。主治醫(yī)生，針對母親的病情，制訂適當(dāng)?shù)闹委煼桨福⒉∪说牟∏榧皶r(shí)地告知家屬。為人坦誠，知無不言，工作細(xì)致認(rèn)真，使我們深受感動(dòng)。在母親的護(hù)理工作中，尤其要感謝白衣天使們。在母親的護(hù)理治療過程中，護(hù)士長、護(hù)士真為我們病人家屬排憂解難，給了我們?nèi)覄偎朴H人般的關(guān)愛。比如根據(jù)母親病情，對家屬護(hù)理過程中應(yīng)該注意的問題、應(yīng)該做的事項(xiàng)做到耐心細(xì)致的交待，大大減輕了

母親治療和護(hù)理的痛苦，也降低了繼發(fā)感染的可能，一次次提高并鞏固了醫(yī)療的效果。還有神外一科病區(qū)的其他一些我們叫不出名字的白衣天使們，在對家父的護(hù)理過程中一絲不茍，盡職盡責(zé)，盡心盡力。許許多多個(gè)深夜，不論何時(shí)，隨叫隨到，不辭辛苦。凡此種種，許多深深的感激之情與敬意不能一一盡述。最后，請?jiān)试S我們代表家父家母以及全家人，再次向貴醫(yī)院、神外一科病區(qū)的主任、主管醫(yī)生和護(hù)士長、護(hù)士等全體醫(yī)護(hù)人員，表示真誠的感謝！并致以深深的敬禮！恭祝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)及全體醫(yī)護(hù)工作人員事業(yè)暢達(dá)、向體健康、闔家歡樂！病人劉好*家屬敬贈(zèng)

二○一一年四月七日 寫給粵北醫(yī)院的各級領(lǐng)導(dǎo)及骨二科全體醫(yī)護(hù)人員的感謝信：

懸壺濟(jì)世心，妙手回春藝。

往來奔波苦，治病救人功。

今天我懷著萬分感激的心情給你們寫這封信，感謝貴醫(yī)院骨二科的全體醫(yī)護(hù)人員，他們把病人當(dāng)成了自己的親人，他們的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)令人敬佩令人感動(dòng)，他們的熱情深深的感染了我們！使我們再也無法抑制自己的感激之情，為了表達(dá)對他們的敬意與謝意，在此給你們寫這封感謝信！

我的家人劉女士在2012年1月13日這個(gè)接近年關(guān)的晚上在工作當(dāng)中不小心嚴(yán)重摔傷了頸椎骨。送到醫(yī)院時(shí)病人狀況很不理想，雖然頭腦有些知覺，可是手腳卻 不能動(dòng)！如此狀態(tài)可想而知讓我們家人是多么的著急！負(fù)責(zé)病人的主治醫(yī)生是盧林俊醫(yī)生，當(dāng)時(shí)經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員一番精心的搶救后情況基本穩(wěn)定了下來。之后主治醫(yī)生 和護(hù)士們每天都常來到病房查看病情，待人和藹可親，耐心細(xì)仔的詢問病情，安撫病人的情緒。還耐心的指導(dǎo)我們怎樣護(hù)理病人。你們總是微笑著走進(jìn)病房，對每位 患者都是那樣的熱 情那樣的關(guān)心!手術(shù)前你們又是一遍又一遍地安撫病人和我們的情緒，請我們放心！盧林俊醫(yī)生所表現(xiàn)的理解和寬容大度、高尚的醫(yī)德，精湛的醫(yī) 術(shù)也是令人敬佩的。把病人交付給這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)又熱情的醫(yī)生手里，我們真是一百個(gè)放心!長達(dá)6個(gè)小時(shí)的手術(shù)在骨二科的主任和盧林俊醫(yī)生等很多醫(yī)護(hù)人員的努力下成功完成了！讓我們在這里對所有參加手術(shù)的醫(yī)護(hù)人員表示最衷心的感謝！向你們道一 聲：“你們辛苦了！” 作為一個(gè)普通老百姓，由于我們對醫(yī)學(xué)的一知半解，沒少給醫(yī)護(hù)人員出難題，添麻煩?？赡銈儚膩聿粦C不惱，總是耐心講解，盡力滿足我們的需求。正是由于你 們的良苦用心，才使得治療方案得以順利且有效地進(jìn)行下去。盧林俊醫(yī)生和護(hù)士們總是過來查看血氧指數(shù)等。一遍又一遍的詢問病情。把病人當(dāng)做了自己的親人，真 是令我們感動(dòng)。！還有你們對病人的責(zé)任感、對工作的一絲不茍，同樣令我們感激和欽佩。病人嚴(yán)重摔傷頸椎和中樞神經(jīng)，因在你們精準(zhǔn)的醫(yī)術(shù)和一絲不茍的照料 下，住院一個(gè)半月，病人情況從手腳不能動(dòng)到現(xiàn)在可以下地走路的康復(fù)狀態(tài)，可以出院回家慢慢調(diào)養(yǎng)，已經(jīng)是奇跡，這是不可否認(rèn)的事實(shí)，在這再次的謝謝你們！

在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的當(dāng)今社會，你們以全心全意的努力和付出，詮釋了醫(yī)患關(guān)系的真諦！你們不辭勞苦、任勞任怨的優(yōu)秀品質(zhì)！你們不愧為白衣天使！我們深為貴醫(yī)院能有這樣的好醫(yī)生好護(hù)士而感到自豪感到驕傲!同時(shí)，我們也感謝醫(yī)院的各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們培育出像盧林俊大夫這樣的好醫(yī)生和骨二科這幫認(rèn)真負(fù)責(zé)的好護(hù)士！千言萬語的感謝

最后也只能匯成一句祝福的話：真心祝愿骨二科全體醫(yī)護(hù)人員身體健康，全家幸福！此敬

患者家屬：侯先生 2012-3-7 **醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)護(hù)人員： 懸壺濟(jì)世心，妙手回春藝。

往來奔波苦，治病救人功。**介入科的**大夫和介入科全體醫(yī)護(hù)人員，請接受我們?nèi)覍δ銈兊闹孕母兄x。愿你們好人一生平安！

在我寫這封感謝信時(shí)，不禁回憶起當(dāng)時(shí)入院、住院的一場場、一幕幕，感激的心情抑不住地洶涌澎湃，層巒跌宕！

忘不了**大夫下班不回家，堅(jiān)守重癥患者的忘我，忘不了你們床頭床尾辛苦地忙碌，更忘不了你們分析討論病情時(shí)的投入！

作為一個(gè)普通老百姓，由于我們對醫(yī)學(xué)的一知半解，沒少給大夫出難題，添麻煩?？赡鷱膩聿粦C不惱，總是耐心講解，盡力滿足我們的要求。正是由于您的良苦用心，才使得治療方案得以順利且有效地進(jìn)行下去。然而在我們明白之后，趕過去向您道歉時(shí)，您所表現(xiàn)的理解和寬容大度也是少有人及的。還有您對病人的責(zé)任感、對工 作的一絲不茍，同樣令我們感激和欽佩。在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的當(dāng)今社會，您以您全心全意的努力和付出，詮釋了醫(yī)患關(guān)系的真諦！您以您高尚的醫(yī)德，精湛的醫(yī) 術(shù)，不辭勞苦、任勞任怨的優(yōu)秀品質(zhì)，澆鑄了您——一個(gè)醫(yī)生該有的高大形象。真可謂，平凡之中更見偉大！

同時(shí)，我也感謝醫(yī)院的各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們培育出像**大夫這樣的好醫(yī)生！千言萬語的感謝最后也只能匯成一句祝福的話：真心祝愿**大夫和介入科全體醫(yī)護(hù)人員身體健康，全家幸福！

患者家屬：** 2008年*月*日

給消化內(nèi)科葉主任及其科室全體醫(yī)護(hù)人員的感謝信 咨詢內(nèi)容: 感謝信 寧大附屬醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)、各位醫(yī)護(hù)人員： 你們好！懸壺濟(jì)世心，妙手回春藝。往來奔波苦，篇四：醫(yī)護(hù)人員 感謝信 救死扶傷

感 謝 信

尊敬的院方領(lǐng)導(dǎo)、各位醫(yī)護(hù)人員：

作為一名病人家屬，在此真摯的感謝貴院婦科二病房護(hù)士長xxx，護(hù)士xxx、xxx、xxx及本科醫(yī)生xxx、普外五醫(yī)生xxx同志對我們的無私付出與幫助，是她們給予了患者第二次生命。

2011年5月2日，家里一位護(hù)理病人的家屬，在護(hù)理過程中，突發(fā)腔梗，摔倒在地。在情況危急時(shí)刻，貴院婦科二病房護(hù)士長xxx同志在得知這一情況后，第一時(shí)間來到了患者身邊，用其豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)對患者采取了正確、有效地急救處理。并且指揮本科護(hù)士xxx、xxx、xxx對患者進(jìn)行了更進(jìn)一步的急救與護(hù)理，為發(fā)病患者贏得了寶貴的治療時(shí)機(jī)。

在急救過程中，護(hù)士長xxx同志有條不紊，冷靜理智地布置每一個(gè)的搶救步驟，這給我們這些沒經(jīng)歷過類似事件的病人家屬注入了希望，更給病人本身帶來了生的希望。在初步穩(wěn)定了病人狀況后，護(hù)士長朱玉梅同志馬上安排護(hù)士xxx、xxx、xxx送來了搶救病患的車、氧氣袋等各種醫(yī)護(hù)設(shè)施，更有人跑到電梯間早早的叫來電梯，攔住其他下樓的人，耐心解釋情況，以專門等待第一時(shí)間里將發(fā)病患者送去檢查。xxx同志更是以最快的速度找到本科醫(yī)生xxx、普外五的xxx醫(yī)

生為患者進(jìn)行了初步的診斷。診斷后，兩位大夫又馬上聯(lián)系手術(shù)室及專業(yè)醫(yī)生安排急救。而在醫(yī)生對患者進(jìn)行診斷的過程中，護(hù)士長xxx同志打了好多電話安排、協(xié)調(diào)各個(gè)檢查科室安排急救檢查。這一系列的動(dòng)作，無不體現(xiàn)了她們精湛的技術(shù)與豐富的經(jīng)驗(yàn)。

在將患者送去檢查的過程中，這幾位美麗的“白衣天使”始終圍繞在患者周圍，不斷地安慰病人及家屬。從發(fā)現(xiàn)狀況到實(shí)施救治整個(gè)過程中，她們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了醫(yī)護(hù)人員高尚的情操與負(fù)責(zé)的態(tài)度，她們的所作所為更是令在場的每一個(gè)人感動(dòng)。而就是在她們的及時(shí)救助和精心照料下，患者的病情才得到了有效地控制，轉(zhuǎn)危為安，如果沒有她們，沒有她們的及時(shí)救治，后果將不堪設(shè)想。

在事件發(fā)生第二天，護(hù)士長xxx同志早早的就來到患者身邊，詢問病情，并且向患者家屬傳授其豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，送上最真誠的祝福后轉(zhuǎn)身又投入到忙碌的工作中去了。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)??

在短短的幾十分鐘里，作為一名親歷整個(gè)過程的病人家屬，在這些醫(yī)護(hù)人員的實(shí)際行動(dòng)中，看到了她們樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，更看到了她們救死扶傷、處變不驚的高尚態(tài)度，正是她們的這種無私付出與熱情，給了所有患者希望與勇氣，給醫(yī)護(hù)行業(yè)增添了純潔高尚的光環(huán)。在此，請?jiān)试S我再一次記住她們的名字，記住她們崇高的職業(yè)精神

婦科二病房護(hù)士長：xxx 婦科二病房護(hù)士：xxx、xxx、xxx 婦科醫(yī)生：xxx 普外五醫(yī)生：xxx 致以最誠摯的敬禮

此致

敬禮 病人家屬：xxx x月x日

二零一一年篇五：寫給醫(yī)護(hù)人員的表揚(yáng)信 寫給醫(yī)護(hù)人員的表揚(yáng)信 xxx醫(yī)院的xxx大夫、xxx大夫和xxx康復(fù)師在我愛人住院期間盡職盡責(zé)，充分表現(xiàn)了醫(yī)護(hù)工作者的責(zé)任心和救死扶傷的精神。xxx大夫懲前毖后、治病救人，在她那兒針炙的病號，無論哪個(gè)部位有不舒服或是她看出有哪些地方有病都會給你針炙好。對于技術(shù)也是精益求精，而且對我們病號做的不對的地方也及時(shí)給予糾正，耐心的說服病號做好配合治療。她的醫(yī)德值得我們敬佩，是大夫們學(xué)習(xí)的好榜樣！xxx大夫?qū)祻?fù)的病號熱情耐心，對病號的每一個(gè)動(dòng)作都要付出體力和勞動(dòng)。（一對一訓(xùn)練）每天做十幾個(gè)病號的康復(fù)訓(xùn)練累的腰酸背痛。她的腰就是在做個(gè)頭比較大的病號給拉傷的，但她仍然忍著傷痛認(rèn)真的給每一個(gè)康復(fù)病號做好康復(fù)訓(xùn)練。xxx主任更是醫(yī)生們學(xué)習(xí)的好榜樣。有好多病號都是沖著xxx主任來的。因?yàn)橹委煹男Ч貏e好，所以來治病的病人也特別多。我們有時(shí)大夫的手機(jī)號，無論是節(jié)假日，星期天或晚上，無論什么時(shí)間詢問病情，她都耐心給講解清楚，如需要住院或看病，也都犧牲自己的時(shí)間來給病人治病，耽誤了自己多少時(shí)間就為給病人減輕痛苦。

還有xxx護(hù)士長帶領(lǐng)內(nèi)三病區(qū)的全體醫(yī)護(hù)工作者，吃苦耐勞、工作認(rèn)真，我們來到這個(gè)病區(qū)感覺到這里的醫(yī)護(hù)人員態(tài)度溫和，工作積極，讓我們感到很溫心。