第一篇：懷化醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校黨建工作特色材料

懷化醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校黨建工作特色材料

以改革創(chuàng)新的精神構(gòu)建“整體育人”模式

培養(yǎng)人才是高校的首要職能，“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”是高校辦學(xué)最根本的問題。學(xué)校升格以來，為了培養(yǎng)適應(yīng)社區(qū)基層醫(yī)療工作、適應(yīng)崗位群工作、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的高級(jí)醫(yī)衛(wèi)人才，校黨委根據(jù)高等教育和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展規(guī)律，科學(xué)地提出了“思維方式、教育主體、教育客體、教育內(nèi)容、教育過程和人才評(píng)價(jià)的整體化”為內(nèi)容的“整體育人”模式，并實(shí)施了“先鋒、師表、仁術(shù)、護(hù)航”四大工程。幾年來，校黨委堅(jiān)定不移地狠抓落實(shí)，圍繞“三個(gè)一切”，以“四大工程”為載體，不斷把“整體育人”工作推向深入，逐步構(gòu)建了育人工作的長(zhǎng)效機(jī)制，形成了學(xué)校黨建工作的特色。“整體育人”及其“四大工程”得到了全體師生員工的高度認(rèn)同，同時(shí)也得到了上級(jí)部門的充分肯定，并在《中國(guó)教育報(bào)》、《湖南日?qǐng)?bào)》、《懷化日?qǐng)?bào)》等媒體上進(jìn)行了推介。

一、“整體育人” 的內(nèi)涵和載體

（一）“整體育人” 的提出和形成

高等教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、創(chuàng)造知識(shí)和服務(wù)社會(huì)的重要職能，育人模式的創(chuàng)新是辦好高等教育的核心問題。學(xué)校升格后，面臨著辦一所什么樣的學(xué)校和如何辦好學(xué)校的問題，特別是如何構(gòu)建和創(chuàng)新育人模式的問題，需要學(xué)校黨委進(jìn)行戰(zhàn)略性的思考。當(dāng)時(shí)在高等教育領(lǐng)域內(nèi)存在著一些違背高等教育發(fā)展規(guī)律和辦學(xué)要求的現(xiàn)象，如：工作互不通氣、資源配置零散、教育內(nèi)容割裂、教書育人分離、育人過程脫節(jié)，等等，這些問題如不解決，就難以培養(yǎng)出質(zhì)量合格的人才。

學(xué)校黨委在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表” 重要思想的指導(dǎo)下，根據(jù)高等教育規(guī)律和醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行了育人模式的探索和創(chuàng)新。受現(xiàn)代管理科學(xué)中“木桶理論”和“泡菜理論”及現(xiàn)代生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的啟示，科學(xué)地提出了“思維方式、教育主體、教育客體、教育內(nèi)容、教育過程和人才評(píng)價(jià)的整體化”為內(nèi)容的“整體育人”模式，即：依據(jù)辯證唯物主義的基本原理，按照高等教育和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展規(guī)律，借鑒系統(tǒng)論的思想，科學(xué)整合和配置教育資源及教育要素，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)的運(yùn)行機(jī)制，逐步形成一種符合我國(guó)教育方針和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際的育人模式。這種模式強(qiáng)調(diào)以培養(yǎng)學(xué)生“三個(gè)適應(yīng)”能力為目標(biāo)，以課堂教育和課外活動(dòng)為載體，以相輔相成、相互滲透的醫(yī)學(xué)教育及人文教育為主要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)做事和做人教育的有機(jī)結(jié)合，以素質(zhì)評(píng)價(jià)為核心，構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)三位一體的人才評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人。

2002年11月29日，學(xué)校召開了“整體育人”工作會(huì)議，校黨委向全校各部門單位、全體師生員工提出了“整體育人”思想和要求，標(biāo)志著我校“整體育人”工作正式全面啟動(dòng)。2004年中央16號(hào)文件下發(fā)后，我們進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)，更加堅(jiān)定了實(shí)施“整體育人”模式的信心。

（二）“整體育人” 的內(nèi)涵

整體育人，根本任務(wù)是育人，核心是德育為先、全面發(fā)展，基本要求是以人為本，根本方法是分工合作、資源共享、協(xié)調(diào)配合、整體推進(jìn)。主要內(nèi)容包括思維方式的整體化、教育主體的整體化、教育客體的整體化、教育內(nèi)容的整體化、教育過程的整體化和人才評(píng)價(jià)的整體化。

1、思維方式的整體化。思維方式的整體化是“整體育人”的先導(dǎo)要素。整體育人觀念是以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)論思想逐步形成一種科學(xué)的整體思維方式。思考學(xué)校工作，必須用互相聯(lián)系的、發(fā)展的、運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來進(jìn)行思考，并把所做的事情按系統(tǒng)思想來進(jìn)行構(gòu)建，而不是孤立地、靜止地看問題，不是支離破碎地思考問題。也就是說，要把全校工作看成一盤棋，在宏觀上把握全局。

2、教育主體的整體化。教育隊(duì)伍的整體化是“整體育人”的關(guān)鍵要素。整體育人思想中的教育主體是泛指實(shí)施教育作用于受教育的人，包括教師、行政管理人員和后勤服務(wù)人員，這三類人員都是育人的主體，都屬于教育工作者的范疇。教育主體的整體化就是以學(xué)校各種資源為基礎(chǔ)，優(yōu)化教育資源配置，整合教育資源，實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范、有序的學(xué)校的教育主體的整合。

3、教育客體的整體化。教育客體的整體化是“整體育人”的基本要素。就學(xué)校而言，教育客體的整體化是指學(xué)校一切受教育者，即要圍繞“為了一切學(xué)生、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”，把全體學(xué)生當(dāng)作我們教育的對(duì)象，既要因材施教，又不顧此失彼。

4、教育內(nèi)容的整體化。教育內(nèi)容的整體化是“整體育人”的核心要素。教育內(nèi)容的整體化包括專業(yè)教育、人文教育和健康教育，思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、專業(yè)技能、身心健康都是學(xué)生成才的要求，要避免“重專業(yè)輕人文”的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育和人文教育“齊駕并驅(qū)”。專業(yè)教育是教學(xué)生做事，人文教育是教學(xué)生做人，健康教育是讓學(xué)生擁有做人和做事的“革命本錢”。

5、教育過程的整體化。教育過程的整體化是“整體育人”的保障要素。在明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下，教育主體實(shí)施作用于教育客體過程的計(jì)劃性、全面性、連貫性和系統(tǒng)化的觀念，從教育對(duì)象的角度來講，就是要把學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程，作為一種系統(tǒng)的、全面地、整體的過程來看。

6、人才評(píng)價(jià)的整體化。人才評(píng)價(jià)的整體化是“整體育人”的根本要素。人才評(píng)價(jià)的整體化就是以黨的教育方針為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“三個(gè)適應(yīng)”人才為目標(biāo)，以素質(zhì)評(píng)價(jià)為核心，構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)三位一體的人才評(píng)價(jià)體系。實(shí)現(xiàn)學(xué)校評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)的結(jié)合、思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能的結(jié)合、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和用人單位評(píng)價(jià)的結(jié)合，避免過去單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的片面現(xiàn)象，做到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)過程的有機(jī)整合。

（三）“整體育人” 的四大載體

“整體育人”的四大載體（如圖），即黨員“先鋒工程”、教師“師表工程”、學(xué)生“仁術(shù)工程”和紀(jì)委“護(hù)航工程”。其中“先鋒工程”是龍頭，“師表工程”是關(guān)鍵，“仁術(shù)工程”是主體，“護(hù)航工程”是保障。

1、先鋒工程

2002年9月，學(xué)校黨委圍繞“整體育人”模式出臺(tái)了《懷化醫(yī)專黨員“先鋒工程”建設(shè)方案》，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)。提出了具體建設(shè)目標(biāo)，即：政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、工作出色，努力實(shí)現(xiàn)“三好、三高、三強(qiáng)”（人際關(guān)系好、工作作風(fēng)好、廉潔自律好；高學(xué)歷、高職稱、高水平；工作能力強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng)、科研能力強(qiáng)）。確定了“54321先鋒工程”的基本內(nèi)容，其中，“5”是指通過實(shí)施“先鋒工程“建設(shè)一支過硬的黨員隊(duì)伍，探索一套有效的的思想政治工作方法，形成一種良好的工作氛圍，培養(yǎng)一種優(yōu)良的工作作風(fēng)，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)；“4”是指要求黨員每學(xué)年精心選讀一本好書，為改進(jìn)工作提出一條建議，扎實(shí)搞好一次民主評(píng)議，本職工作有一個(gè)創(chuàng)新；“3”是指校黨委成員聯(lián)系系部、黨支部聯(lián)系學(xué)生班級(jí)、黨員個(gè)人聯(lián)系學(xué)生寢室的“三聯(lián)系”制度；“2”是指黨員在一年度內(nèi)必須圍繞本職業(yè)務(wù)工作撰寫和發(fā)表兩篇論文；“1”即黨員必須立足本職工作崗位，爭(zhēng)做一名優(yōu)共產(chǎn)黨員。同時(shí)，對(duì)“54321先鋒工程”的基本內(nèi)容提出了具體的要求。

“先鋒工程”是“整體育人”的先導(dǎo)性載體。旨在通過發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，提高教育主體的整體素質(zhì)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體育人目標(biāo)提供組織保證。三年來，學(xué)校根據(jù)《懷化醫(yī)專黨員“先鋒工程”建設(shè)方案》精神和要求，結(jié)合黨建工作實(shí)際，不斷地完善和強(qiáng)化了“先鋒工程”建設(shè)。

2、師表工程

2002年9月，學(xué)校黨委圍繞“整體育人”模式出臺(tái)了《懷化醫(yī)?！皫煴砉こ獭苯ㄔO(shè)方案》，其中提出了師表工程“修德、博學(xué)、精業(yè)、啟智”的基本理念以及“政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和審美素質(zhì)”等素質(zhì)目標(biāo)，明確了五種師表精神和 “八要”、“八不準(zhǔn)”的師表規(guī)范。在全面提高教職工整體素質(zhì)及“三育人”整體框架下，從陶冶師德、錘煉師能、講究師表、恪守師紀(jì)入手，為“整體育人”構(gòu)建一支政治素質(zhì)高、師德師風(fēng)好、敬業(yè)精神強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能精的教師隊(duì)伍。

“師表工程”是“整體育人”的關(guān)鍵性載體。教師是育人的關(guān)鍵，師表工程旨在通過強(qiáng)化“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，提高教師的科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體育人目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。三年來，學(xué)校根據(jù)《懷化醫(yī)?！皫煴砉こ獭苯ㄔO(shè)方案》精神和要求，結(jié)合新形勢(shì)，不斷地完善和加強(qiáng)了“師表工程”建設(shè)。

3、仁術(shù)工程

2001年9月，學(xué)校黨委圍繞“整體育人”模式制定了《懷化醫(yī)專學(xué)生“仁術(shù)工程”建設(shè)方案》，其中明確了學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)和身體素質(zhì)；提出了以知識(shí)育人、以典型育人、以情育人、以實(shí)踐育人、以環(huán)境育人、以校園文化育人、以校園精神育人的基本措施；確定了實(shí)施步驟，即教育、學(xué)習(xí)、發(fā)動(dòng)階段，分步實(shí)施階段（一年級(jí)為基礎(chǔ)階段，二年級(jí)為鞏固提高階段，三年級(jí)為實(shí)踐檢驗(yàn)階段）以及評(píng)價(jià)考核階段。2005年10月，學(xué)校黨委根據(jù)形勢(shì)要求，修訂出臺(tái)了《懷化醫(yī)專學(xué)生“仁術(shù)工程”建設(shè)方案》，進(jìn)一步完善了“仁術(shù)工程”建設(shè)。

仁術(shù)工程是“整體育人”的實(shí)質(zhì)性載體。旨在通過全方位、多渠道、多層次地構(gòu)建學(xué)生“求真、立善、尚美、博愛”的美好心靈和素質(zhì)，使之成為人格完善，品德高尚，具有仁愛之心和敬業(yè)精神，“德術(shù)雙馨”的高級(jí)醫(yī)衛(wèi)人才，使整體育人目標(biāo)得以全面實(shí)現(xiàn)。

4、護(hù)航工程

2002年11月，學(xué)校黨委圍繞“整體育人”模式出臺(tái)了《中共懷化醫(yī)專紀(jì)委“護(hù)航工程”建設(shè)實(shí)施方案》，確定了建設(shè)的目標(biāo)體系，即：構(gòu)建全方位、多層次、多形式的教育體系，實(shí)現(xiàn)教育多樣化；建立健全的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度體系，實(shí)現(xiàn)制度科學(xué)化；履行“一崗雙責(zé)”，實(shí)現(xiàn)責(zé)任一體化；建立監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持依法監(jiān)督、全程監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)化；堅(jiān)持秉公辦事、依法追究，實(shí)現(xiàn)追究規(guī)范化。明確了六項(xiàng)基本措施，即：做好一項(xiàng)責(zé)任制（黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制）的檢查落實(shí)，深化兩級(jí)校務(wù)公開的監(jiān)督，抓好三個(gè)層面的學(xué)習(xí)，完善四個(gè)方面的制度建設(shè)，開展五項(xiàng)活動(dòng)和搞好六項(xiàng)檢查。2005年12月，學(xué)校黨委根據(jù)工作需要，修訂出臺(tái)了《中共懷化醫(yī)專紀(jì)委“護(hù)航工程”建設(shè)實(shí)施方案》，進(jìn)一步強(qiáng)化了“護(hù)航工程”建設(shè)。

“護(hù)航工程”是“整體育人”的保障性載體。旨在通過從嚴(yán)治黨、依法治校，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)，保證黨的教育方針和學(xué)校的各項(xiàng)戰(zhàn)略決策、規(guī)章制度得以順利貫徹和實(shí)施，保障整體育人思想的落實(shí)。

二、實(shí)施“四大工程”，全面、深入、持久推進(jìn)“整體育人” 工作

（一）“整體育人，黨性鑄魂”，實(shí)施先鋒工程，為“整體育人”提供組織保證

實(shí)施“先鋒工程”，是為了充分發(fā)揮黨員和基層黨組織在整體育人中的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體育人目標(biāo)提供組織保證。因此，我們?cè)诮M織領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施舉措和狠抓落實(shí)上做好文章，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

1、成立先鋒工程領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化目標(biāo)管理。為確保“先鋒工程”的實(shí)施落到實(shí)處，我們建立健全了領(lǐng)導(dǎo)體制。在校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立了“先鋒工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，由專職黨委副書記任組長(zhǎng)，組織人事處長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各黨委職能部門主要負(fù)責(zé)人和黨總支書記為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由組織人事處負(fù)責(zé)具體的日常管理、協(xié)調(diào)工作。做到了“主要領(lǐng)導(dǎo)全盤抓、分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓、組織部門具體抓”，形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。同時(shí)，我們把先鋒工程建設(shè)列入黨建工作目標(biāo)管理之中，每年年初學(xué)校黨委與各黨總支簽訂《年度黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)管理，確保落實(shí)。

2、以“三聯(lián)系”制度為依托，構(gòu)建先鋒工程建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制?！叭?lián)系”制度是指以改進(jìn)工作作風(fēng)、加強(qiáng)基層管理和聯(lián)系基層群眾為目的的黨委成員聯(lián)系系（部）、黨支部聯(lián)系學(xué)生班級(jí)、黨員聯(lián)系學(xué)生寢室制度。“三聯(lián)系”制度既是我校黨建工作的重要制度，也是黨員“先鋒工程”的有效實(shí)施載體。通過全面、深入、持久地開展“三聯(lián)系”工作，加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取”的系部文化精神建設(shè)、“團(tuán)結(jié)、積極、勤奮、拼搏”的班級(jí)文化精神建設(shè)、“團(tuán)結(jié)、健康、文明、和諧”的寢室文化精神建設(shè)，在全校范圍內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)、健康、積極、向上、和諧”的校園文化精神和氛圍，為廣大師生勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、快樂生活提供了良好的校園環(huán)境。

2006年，學(xué)校黨委下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整黨員“先鋒工程‘三聯(lián)系’” 工作的通知》，進(jìn)一步加強(qiáng)了“三聯(lián)系”工作。為使“三聯(lián)系”工作落實(shí)到實(shí)處，我們做到年初有部署，年中有檢查，年末有考核。明確要求每一位黨員干部每學(xué)期聯(lián)系基層不少于四次，每次至少要解決一個(gè)以上的實(shí)際困難和問題，在聯(lián)系的基礎(chǔ)上認(rèn)真詳細(xì)地填寫“三聯(lián)系”登記表，登記表每學(xué)期末上交組織人事處，由組織人事處負(fù)責(zé)核查。對(duì)在“三聯(lián)系”工作中表現(xiàn)好的黨員干部予以通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)沒有認(rèn)真落實(shí)的黨員干部予以通報(bào)批評(píng)并取消其當(dāng)年黨內(nèi)評(píng)優(yōu)資格。通過獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促使廣大黨員干部積極主動(dòng)地聯(lián)系教學(xué)系部、深入學(xué)生班級(jí)、走進(jìn)學(xué)生寢室，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，多方面關(guān)心師生，多渠道了解師生，加強(qiáng)同師生的心理溝通與思想交流。針對(duì)師生的實(shí)際困難，做好排憂解難工作；針對(duì)師生的思想狀況，做好教育開導(dǎo)工作，把解決思想問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，做到既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人?！叭?lián)系”制度實(shí)施以來，增強(qiáng)了黨組織凝聚力，密切了黨群干群關(guān)系和師生關(guān)系、強(qiáng)化了黨員服務(wù)意識(shí)，廣大黨員干部的工作作風(fēng)有了明顯的改變，學(xué)校黨風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)都得到了明顯好轉(zhuǎn)。

3、以黨員先進(jìn)性示范為引擎，增強(qiáng)先鋒工程建設(shè)的實(shí)效性。為了增強(qiáng)先鋒工程的實(shí)效性，我們積極開展典型示范活動(dòng)，全面拓展黨員先進(jìn)性示范渠道。促使廣大黨員在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，體現(xiàn)示范引領(lǐng)效應(yīng)，做到一個(gè)黨員一面旗，帶動(dòng)一批，影響一片。在教師黨員中圍繞如何出色完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)進(jìn)行示范；在機(jī)關(guān)黨員中圍繞內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)開展示范；在學(xué)生黨員中圍繞如何出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)進(jìn)行示范。通過典型示范，廣大黨員干部立足崗位，注重身教重于言教，在教學(xué)科研、管理服務(wù)上充分發(fā)揮先鋒模范表率作用，爭(zhēng)做全校師生員工學(xué)習(xí)的榜樣和模范，增強(qiáng)自身在整體育人工作中的潛移默化和潤(rùn)物無聲的感化作用。

2007年我們組織開展了“向易芬同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨員先進(jìn)典型的示范工作。易芬同志是我校護(hù)理系原黨總支副書記，該同志2003年6月患肺癌以來，以頑強(qiáng)的意志與病魔抗?fàn)?，?jiān)守崗位，忘我工作，直到2006年12月生命終止，把畢生精力獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。6月份，學(xué)校舉行了易芬同志優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)，通過報(bào)告會(huì)，促使黨員干部和師生進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三年來，廣大黨員立足崗位，扎實(shí)工作，始終保持先進(jìn)性，在學(xué)校各校工作中充分發(fā)揮了先鋒模范作用。學(xué)校40位教授中，黨員占75%；在學(xué)校年度考核優(yōu)秀人員中，黨員占65.8%；黨員公開發(fā)表論文數(shù)占全校的65.8%，出版專著、教材占全校的56.6%，獲省、市級(jí)批準(zhǔn)立項(xiàng)課題占全校的69.1%，獲國(guó)家、省、市級(jí)教科研成果獎(jiǎng)?wù)既５?0%。黨員鐃利兵牽頭研制的人體塑化、斷層、管道鑄型、剝制等標(biāo)本達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，其“足的解剖”標(biāo)本、“視覺傳導(dǎo)路”標(biāo)本在第五、六屆全國(guó)醫(yī)學(xué)高校解剖標(biāo)本研制比賽中獲一等獎(jiǎng)；黨員賴平主講的《科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用》被評(píng)為2003年全國(guó)普通高?！皟烧n”、“精彩一課”一等獎(jiǎng)，并被列為“教學(xué)示范片”在全國(guó)公開發(fā)行。主講的“馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓”，2007年入選國(guó)家教育部首批《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》“精彩一課”；黨員舒安利參與上海交通大學(xué)合作的《A1型短指（趾）病致病原因的研究》課題獲國(guó)家教育部成果一等獎(jiǎng)；2004級(jí)藥學(xué)系黨員黃金同學(xué)，在校期間在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文5篇，其中一篇發(fā)表在全國(guó)生物科學(xué)類核心期刊。

4、以評(píng)先創(chuàng)優(yōu)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織和黨員先進(jìn)性建設(shè)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果，永葆黨的先進(jìn)性，學(xué)校黨委積極開展了黨內(nèi)評(píng)先創(chuàng)優(yōu)工作，并于2006年修訂出臺(tái)了《懷化醫(yī)專優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員考核評(píng)比實(shí)施辦法》、《懷化醫(yī)專先進(jìn)黨總支、先進(jìn)黨支部考核評(píng)比實(shí)施辦法》，實(shí)現(xiàn)了評(píng)優(yōu)創(chuàng)先工作的制度化、科學(xué)化和規(guī)范化。一是每年扎實(shí)開展黨建工作目標(biāo)管理檢查，全面了解和掌握基層黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制的執(zhí)行情況，在檢查的基礎(chǔ)上評(píng)選先進(jìn)基層黨組織。二是每年認(rèn)真開展民主評(píng)議黨員活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在“七·一”表彰大會(huì)上對(duì)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行表彰，通過評(píng)先創(chuàng)優(yōu)和表彰，在全校范圍內(nèi)形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)?；鶎狱h組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動(dòng)了廣大黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。三年來，學(xué)校黨委共表彰了先進(jìn)基層黨組織10個(gè)（次）、優(yōu)秀黨務(wù)工作者58人（次）、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員128人（次）。附屬醫(yī)院朱新洪被評(píng)為全省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，臨床醫(yī)學(xué)系2005級(jí)龔振同學(xué)被評(píng)為湖南省優(yōu)秀大學(xué)生共產(chǎn)黨員，受到了省級(jí)表彰。

5、以政治理論學(xué)習(xí)為抓手，努力提高黨員思想政治素質(zhì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員政治理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)思想和工作作風(fēng)，提高黨員思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)校黨委切實(shí)抓好了黨員的政治理論學(xué)習(xí)，研究出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理工作的實(shí)施意見》，健全完善了黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度，實(shí)施了周五下午黨員政治學(xué)習(xí)制，尤其是今年進(jìn)一步規(guī)范了每月黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)采取中心組學(xué)習(xí)、發(fā)放讀本、編印資料、講座、座談?dòng)懻摰刃问?，組織黨員集中性學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。幾年來，我們組織黨員集中深入學(xué)習(xí)了黨的十六大、十七大精神。學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)會(huì)議提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，準(zhǔn)確把握會(huì)議提出的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的自覺性和堅(jiān)定性。組織了黨員對(duì)國(guó)家政策和時(shí)事政治的學(xué)習(xí)。促使黨員深入理解政策內(nèi)涵，關(guān)心國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，用科學(xué)的觀點(diǎn)把握新形勢(shì)、新情況、新任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治辨別力和政治敏感性。同時(shí)，在組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)黨員結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有側(cè)重面地自學(xué)科學(xué)文化知識(shí)，不斷豐富做好工作的知識(shí)儲(chǔ)備，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。

6、以科學(xué)設(shè)置黨支部為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。堅(jiān)持便于工作和發(fā)揮作用的原則，適應(yīng)形勢(shì)變化和學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的需要，科學(xué)調(diào)整設(shè)置黨支部。2006年，我們?cè)跅l件成熟的教學(xué)系部成立了學(xué)生黨支部，并制定出臺(tái)了《懷化醫(yī)專學(xué)生黨支部工作暫行辦法》，不斷創(chuàng)新學(xué)生黨支部組織生活方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高學(xué)生黨員和學(xué)生黨支部在整體育人工作中的針對(duì)性和感染力。今年，學(xué)校黨委根據(jù)工作需要，堅(jiān)持照章辦事、與時(shí)俱進(jìn)和從實(shí)際出發(fā)的原則，重新調(diào)整設(shè)置了黨支部，經(jīng)選舉配齊配強(qiáng)了支部班子，并根據(jù)黨委成員聯(lián)系系部的安排，把學(xué)校黨委成員的組織關(guān)系編制到其所聯(lián)系的系部單位所在的黨支部，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。黨支部的調(diào)整和設(shè)置，使黨支部在整體育人中的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了更充分的發(fā)揮。

7、以開展黨性主題實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學(xué)校黨委圍繞“講黨性、重品行、作表率”主題，開展了形式多樣、各具特色的黨員先鋒實(shí)踐活動(dòng)。三年來，組織開展了“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)、“紅船杯”學(xué)黨章知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)、“心中有話向黨說”演講比賽、“扶貧幫困”、“抗冰凍，送溫暖”、“紅色之旅”、“為地震災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)特殊黨費(fèi)”等主題活動(dòng)。通過開展豐富的黨性實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員做服務(wù)的領(lǐng)路人、育人的帶頭人、創(chuàng)新的先行人、和諧的引導(dǎo)人，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

（二）“德高為師，身正為范”，實(shí)施師表工程，為“整體育人”提供師資保證

教師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)和技能，而且還要教會(huì)學(xué)生如何去做人?！暗赂邽閹?，身正為范。”教師只有提高自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)。

1、建立機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保“師表工程”實(shí)施到位。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭，形成黨政工團(tuán)齊抓共管的工作機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校成立了“師表工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，由專職黨委副書記任組長(zhǎng)，成員由辦公室、組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)檢監(jiān)察室、教務(wù)處、學(xué)生工作部、總務(wù)處和工會(huì)等部門同志組成，下設(shè)辦公室，整個(gè)工程由宣傳部具體組織實(shí)施并抓落實(shí)。

2、認(rèn)真組織教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)，全面提高師德素養(yǎng)。學(xué)校制定了“懷化醫(yī)專師德規(guī)范‘八要’、‘ 八不準(zhǔn)’”，提倡五種師表精神，要求教師在實(shí)踐中落實(shí)執(zhí)行。同時(shí)，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的教師職業(yè)道德規(guī)范，要求廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，全面提高師德素養(yǎng)，教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做讓人民滿意的教師。另外，2007年學(xué)校組織了廣大教師學(xué)習(xí)孟二冬教授先進(jìn)事跡活動(dòng)，下發(fā)了《中共中央宣傳部、中共教育部黨組關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)李長(zhǎng)春同志講話進(jìn)一步貫徹落實(shí)胡錦濤總書記回信精神的通知》，并通過了《進(jìn)一步落實(shí)“師表工程”，加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)方案》，把12月設(shè)為“師德建設(shè)月”，開始在全校教職員工中深入開展加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)。在今年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上，學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師要以湖南籍的譚千秋老師等抗震救災(zāi)英模教師為榜樣，模范地履行師德規(guī)范，以對(duì)學(xué)生的摯愛、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力，教書育人，為人師表。

3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的理論研討。為了探索教師職業(yè)道德建設(shè)的新情況，研究新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，完善運(yùn)行機(jī)制，促使“師表工程”深入開展，學(xué)校加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)的理論研討。2006年4月，學(xué)校組織了青年德育工作者理論研討會(huì)，共收到研討論文20篇。2006年12月，組織了“師德建設(shè)大家談”征文活動(dòng)，共收到論文28篇。

4、積極開展多種形式的主題教育。為了使廣大教師在實(shí)踐活動(dòng)中接受教育、陶冶情操、規(guī)范思想行為，我們開展了“向易芬同志學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)黨委提出的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)做好本職工作”演講比賽、“向湖南省優(yōu)秀大學(xué)生思想政治工作者——易芬同志學(xué)習(xí)”專題報(bào)告會(huì)、新進(jìn)人員師德師風(fēng)培訓(xùn)班、教師教育教學(xué)技能比武、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。通過多種形式的主題教育，有力促進(jìn)了“師表工程”的深入開展。

5、大力表彰和宣傳師德模范。學(xué)校通過表彰和宣傳優(yōu)秀教師個(gè)體與群體高尚的思想情操和道德風(fēng)范，以先進(jìn)典型的優(yōu)秀事跡鼓舞廣大教師教書育人，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，在教師隊(duì)伍中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。2006年6月，學(xué)校對(duì)在教書育人工作中表現(xiàn)突出的11位教師進(jìn)行了隆重表彰，在每年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生工作者進(jìn)行表彰。同時(shí)，學(xué)校在《懷化醫(yī)專報(bào)》、校園網(wǎng)等媒體上開設(shè)《師德師風(fēng)》、《教師花園》等欄目，大力宣傳師德師風(fēng)高尚的教師，到目前為止共推介了20名優(yōu)秀教師。幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師代表，如：黨委書記徐華平教授被評(píng)為懷化市十大創(chuàng)新人物，校長(zhǎng)劉逢吉教授被評(píng)為全面建設(shè)小康社會(huì)十大教育人物，饒利兵老師被評(píng)為懷化市十大杰出青年，青年教師伍世揮榮獲湖南省高校青年教師教學(xué)能手光榮稱號(hào)，吳和平教授被評(píng)為湖南省優(yōu)秀教師，藥學(xué)系鄧偉峰教授研究發(fā)明設(shè)計(jì)了“足按摩器”、“足按摩盆”、“自控暖背器”，先后三次獲國(guó)家專利，易芬同志被追授為“湖南省優(yōu)秀大學(xué)生思想政治教育工作者”，并被評(píng)為“2007年湖南師大教育新聞人物”，李炎老師榮獲湖南省大學(xué)英語青年教師講課比賽桂冠，學(xué)校副校長(zhǎng)、附屬醫(yī)院院長(zhǎng)申小青教授和附屬醫(yī)院普外科主任朱智輝被列入懷化市第四批科技拔尖人才。

6、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為了建設(shè)一支“數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、崇教厚德、為人師表、專兼結(jié)合、充滿活力”的教師隊(duì)伍，學(xué)校加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)的力度。一是先后出臺(tái)了《懷化醫(yī)專師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》、《懷化醫(yī)專加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)人才工作的決定》等文件，對(duì)學(xué)校師資建設(shè)的總體目標(biāo)和基本任務(wù)進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。二是采取“一聘、二送、三引、四提高”的措施，多渠道、全方位地加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度，優(yōu)化人才資源，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是堅(jiān)持“創(chuàng)精品、出名師、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求”的原則，啟動(dòng)了“教授工程”和實(shí)施了“學(xué)術(shù)帶頭人”、“首席教師”和“青年骨干教師”培養(yǎng)計(jì)劃，制定出臺(tái)了《懷化醫(yī)專實(shí)施教授工程暫行辦法》、《懷化醫(yī)專實(shí)施首席教師暫行辦法》、《懷化醫(yī)專學(xué)術(shù)帶頭人選拔的暫行辦法》、《懷化醫(yī)專青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象選拔和管理辦法》等制度，全面加強(qiáng)學(xué)校師資建設(shè)和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，改善師資隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。幾年來，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)取得良好成效，尤其是學(xué)?！巴辽灵L(zhǎng)”的教授數(shù)量在幾年內(nèi)達(dá)40人，位居全國(guó)同類醫(yī)學(xué)院校的前列，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校第三步戰(zhàn)略目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

7、建立健全評(píng)優(yōu)和考核機(jī)制。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，出臺(tái)了《懷化醫(yī)專教學(xué)名師和優(yōu)秀教師評(píng)選辦法》和《教職工年度考核辦法》，建立健全了評(píng)優(yōu)和考核機(jī)制。我們將教師職業(yè)道德考核作為教師經(jīng)常性考核的重要內(nèi)容，教師職業(yè)道德考核與學(xué)期考核、年度考核相結(jié)合，采取教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生參評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)總評(píng)等方式進(jìn)行?？己私Y(jié)果作為教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修的重要依據(jù)。

（三）“醫(yī)乃仁術(shù)，無德不立”，實(shí)施仁術(shù)工程，使“整體育人”目標(biāo)得以全面實(shí)現(xiàn)

現(xiàn)代的醫(yī)務(wù)人才不僅要具備精湛的醫(yī)療技術(shù)，更要求具備醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等多方面的知識(shí)和深厚的人文精神底蘊(yùn)。學(xué)校黨委從學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成才和社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)人才的特殊需要出發(fā)，將“仁術(shù)工程”的目標(biāo)確定為培養(yǎng)心靈與職業(yè)要求相符、人格與社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)、“外樹形象，內(nèi)塑心靈”的新型醫(yī)學(xué)人才。2001年11月，學(xué)校舉行了“仁術(shù)工程”建設(shè)誓師大會(huì)，正式啟動(dòng)學(xué)生“仁術(shù)工程”。2005年下半年，按照中央16號(hào)文件的要求，我們對(duì)“仁術(shù)工程”建設(shè)又進(jìn)行了完善、加強(qiáng)和深化。

1、以理想信念教育為主線，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。我們做到了“四個(gè)堅(jiān)持、一個(gè)結(jié)合”，即堅(jiān)持以理想信念教育為核心，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，做到人文教育與專業(yè)教育相結(jié)合。在理想信念教育中，學(xué)校實(shí)行“三三制”的教育模式，即三種教育渠道、三個(gè)教育層次、三支教育隊(duì)伍。思政理論課課堂教育是主渠道、第一層次教育，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，教育隊(duì)伍為思想政治理論課教師；黨團(tuán)校教育（學(xué)校黨團(tuán)校與系部黨團(tuán)校）為第二個(gè)渠道與層次，堅(jiān)定優(yōu)秀分子的理想信念，教育隊(duì)伍為思想政治理論課教師與黨務(wù)工作者；日常教育為第三個(gè)渠道與層次，堅(jiān)持貼近生活與實(shí)際，解決實(shí)際問題，教育隊(duì)伍為輔導(dǎo)員。通過這種多渠道多層次的教育，促使大學(xué)生明確自身的歷史使命，用科學(xué)的發(fā)展觀武裝自己，設(shè)計(jì)完美健康人生目標(biāo)和成人成材的人生路，增強(qiáng)其明辨是非的能力，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)校還充分利用“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)芷江受降坊”等愛國(guó)主義教育基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；結(jié)合醫(yī)學(xué)院校特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德教育，在入學(xué)教育中進(jìn)行醫(yī)學(xué)生誓詞的宣誓，在畢業(yè)教育中進(jìn)行自己學(xué)校撰寫的畢業(yè)生誓詞的宣誓。

2、堅(jiān)持教育過程的整體化，切實(shí)抓好五大環(huán)節(jié)教育。學(xué)生的教育培養(yǎng)過程猶如一套完整的工藝生產(chǎn)線，我們科學(xué)把握人才培養(yǎng)的流程化和系統(tǒng)性，按照“總體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施，突出主題，整體推進(jìn)”的原則，重點(diǎn)抓好五大環(huán)節(jié)教育。一是抓好入學(xué)教育。新生入學(xué)伊始，通過“校規(guī)校紀(jì)與基礎(chǔ)文明教育”、“以德立世，以術(shù)立身”教育、“專業(yè)思想與學(xué)風(fēng)教育”等主題報(bào)告會(huì)，編寫、配發(fā)《大學(xué)生生活指南》、《成長(zhǎng)導(dǎo)航》等校本教材，開展軍事訓(xùn)練等形式，教育新生樹立堅(jiān)定而正確的政治方向和遠(yuǎn)大的成才理想，引導(dǎo)新生熱愛學(xué)校和所學(xué)專業(yè)，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，提高成才起點(diǎn)，爭(zhēng)做合格大學(xué)生。二是抓好專業(yè)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛專業(yè)教育，教育學(xué)生學(xué)一行愛一行，專一行精一行；在專業(yè)課程教學(xué)中，滲透思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生既要學(xué)會(huì)做事做學(xué)問，更要學(xué)會(huì)做人。三是抓好創(chuàng)業(yè)和就業(yè)教育。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐研究，黨委書記徐華平教授編撰并講授《當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育論》、《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》，校長(zhǎng)劉逢吉教授撰寫并講授《大學(xué)生職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)與就業(yè)開發(fā)》；在大

一、大二階段分別開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)教育課程；邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士現(xiàn)身說法。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀、職業(yè)觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高創(chuàng)業(yè)和就業(yè)素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生正確、科學(xué)地制定職業(yè)生涯規(guī)劃和對(duì)未來人生的綜合設(shè)計(jì)。四是抓好實(shí)習(xí)教育。通過實(shí)習(xí)前的思想動(dòng)員、實(shí)習(xí)期間的教育管理督導(dǎo)等形式，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，在醫(yī)療實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和技能解決實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生自覺接受職業(yè)道德的教育和熏陶，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，增強(qiáng)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。五是抓好畢業(yè)教育。開展“留下經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、留下感謝與感情、帶走信心和信念”的“兩留下、一帶走”主題活動(dòng)，通過報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、個(gè)別談心、畢業(yè)典禮宣誓等形式教育引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清形勢(shì)，把握政策，樹立正確擇業(yè)觀，增強(qiáng)畢業(yè)生“成長(zhǎng)思源，畢業(yè)思進(jìn)”的感恩意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生教育管理中的“指導(dǎo)者”和“引路人”作用。輔導(dǎo)員既具有教師角色，又具有管理者角色和服務(wù)者角色，在學(xué)校整體育人中具有特殊的地位和作用。學(xué)校黨委非常重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，多措并舉提升輔導(dǎo)員素質(zhì)，促使輔導(dǎo)員真正成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。一是建立健全輔導(dǎo)員建設(shè)和考核制度，出臺(tái)了《懷化醫(yī)專學(xué)生專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)若干規(guī)定》、《懷化醫(yī)專專職學(xué)生輔導(dǎo)員考核實(shí)施辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的決定（試行）》、《懷化醫(yī)專學(xué)生思想政治工作責(zé)任及責(zé)任追究制（試行）》；二是以“仁術(shù)工程”為主題，定期舉辦輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、輔導(dǎo)員教育技能比武大賽和讀書報(bào)告會(huì)，努力提高輔導(dǎo)員的理論修養(yǎng)、政策水平、工作能力和方法技能；三是舉辦輔導(dǎo)員人文講壇，輔導(dǎo)員自選專題輪流每周一講，既豐富校園學(xué)術(shù)文化氛圍，又發(fā)揮輔導(dǎo)員在思政教育中的主力軍作用，促進(jìn)了輔導(dǎo)員在實(shí)踐中成長(zhǎng)，提高了輔導(dǎo)員專業(yè)化、專職化素養(yǎng)。四是創(chuàng)立輔導(dǎo)員導(dǎo)師制，出臺(tái)了《懷化醫(yī)專輔導(dǎo)員導(dǎo)師制實(shí)施規(guī)定》，經(jīng)輔導(dǎo)員與導(dǎo)師雙向選擇，黨委書記徐華平等16位教授、專家學(xué)者被聘為任期三年的輔導(dǎo)員導(dǎo)師。輔導(dǎo)員導(dǎo)師制是我校在全省率先推出輔導(dǎo)員導(dǎo)師制的一個(gè)創(chuàng)舉，得到了省委教育工委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，啟動(dòng)儀式上省委教育工委宣傳部專門發(fā)來賀電。五是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)研究，促進(jìn)輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展,努力提高思想政治工作實(shí)效性。黨委委員、副校長(zhǎng)唐家良教授主持的《高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)研究》于2006年獲批為湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題。

4、以環(huán)境育人為載體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、提高師生綜合素質(zhì)的有效途徑。學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，把校園文化作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓落實(shí)。一是加強(qiáng)校園文化載體建設(shè)。近年來學(xué)校投入相當(dāng)數(shù)額資金，建設(shè)和完善了校園網(wǎng)、廣播站、校報(bào)、宣傳欄、宣傳牌、閱報(bào)欄等校園文化硬件設(shè)施；二是開展校園文化藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造多彩、有序、高雅的校園文化氛圍。校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)通過連續(xù)八年的成功舉辦，已成為學(xué)校校園文化建設(shè)的品牌之一，藝術(shù)節(jié)為期一個(gè)月，期間舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的深受大學(xué)生喜愛的文體活動(dòng)，進(jìn)一步豐富活躍了學(xué)生的文化生活，拓展了學(xué)生素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操；三是抓好節(jié)日文化建設(shè)。學(xué)校充分利用“五四青年節(jié)”、“5·12國(guó)際護(hù)士節(jié)”、“ 七·一”、“ 十·一”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“ 感恩節(jié)”等中西傳統(tǒng)節(jié)日，以各種宣傳媒體為載體，以報(bào)告會(huì)、電教片、文藝演出、演講比賽等形式開展豐富多彩的、寓教于樂的節(jié)日活動(dòng)，形成學(xué)校節(jié)日“制式”文化，加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化美德教育。同時(shí)，我們還設(shè)立了學(xué)校校園節(jié)日，如：將每年的10月8日定為學(xué)校“愛心日”，每年確定一個(gè)主題，以關(guān)心他人、幫助他人、扶助貧困學(xué)生為主要內(nèi)容，開展愛心活動(dòng)。5月13日為學(xué)?！扒嗄曛驹刚叻?wù)日”，組織開展公交車上引導(dǎo)文明乘車、走進(jìn)社區(qū)開展衛(wèi)生健康宣傳、敬老院里照顧老人等志愿者服務(wù)活動(dòng)。四是舉辦“雙百”系列講座活動(dòng)。“雙百”講座，即組織100名中共黨員開展人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)系列講座和組織100名專家學(xué)者開展學(xué)術(shù)系列講座，從而形成環(huán)境育人的自身風(fēng)格和特色，“雙百系列講座”活動(dòng)的開展，成為懷化醫(yī)專校園文化建設(shè)又一道亮麗的風(fēng)景。

5、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化建設(shè)的重要載體,在加強(qiáng)學(xué)生思想政治、繁榮校園文化、構(gòu)建學(xué)生人格體系等方面都起著積極的推動(dòng)作用。學(xué)?，F(xiàn)有愛心社、青年志愿者服務(wù)站、道德踐行社、寫作協(xié)會(huì)、口才協(xié)會(huì)等24個(gè)學(xué)生社團(tuán)，我們堅(jiān)持“積極發(fā)展，規(guī)范管理，大力支持”的方針，大力加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，為每個(gè)社團(tuán)選配好指導(dǎo)老師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和幫助，促使學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展的園地，成為“仁術(shù)工程”建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。2005年以來，我們每年舉行一屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在凝聚青年學(xué)生、繁榮校園文化、加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)等方面的重要作用。近年來，學(xué)校社團(tuán)建設(shè)成效顯著，2006年青年志愿者服務(wù)站被評(píng)為“湖南省首屆大學(xué)生十佳社團(tuán)”，2006年環(huán)保協(xié)會(huì)被評(píng)為三湘環(huán)保世紀(jì)行“優(yōu)秀環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)”，2007年愛心社被評(píng)為“湖南省優(yōu)秀大學(xué)生社團(tuán)”，2008年醫(yī)藥科學(xué)協(xié)會(huì)被評(píng)為“湖南省優(yōu)秀大學(xué)生社團(tuán)”，2008年青年志愿者服務(wù)站被評(píng)為“懷化市優(yōu)秀志愿者集體”。教育

6、以促進(jìn)心理健康為目的，扎實(shí)開展大學(xué)生心理健康教育。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，對(duì)于貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，為建設(shè)和諧社會(huì)培養(yǎng)身心健康的合格人才具有重要意義。學(xué)校非常重視學(xué)生心理健康教育，成立了心理健康教育中心，積極開展心理健康教育，營(yíng)造關(guān)懷大學(xué)生健康成才的良好氛圍。一是堅(jiān)持大學(xué)生心理健康危機(jī)干預(yù)機(jī)制，堅(jiān)持實(shí)行“五個(gè)一”和“五個(gè)早”機(jī)制，杜絕隱患、嚴(yán)防死守，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，堅(jiān)持學(xué)生心理健康狀況定期匯報(bào)制。二是認(rèn)真做好新生入學(xué)普查、新生適應(yīng)教育、感恩心理周、“5·25”心理健康節(jié)、心理沙龍等教育活動(dòng)。三是利用學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)，廣泛開展朋輩心理健康教育活動(dòng)，辦好?？缎捻崱贰诩皩ｎ}講座，培養(yǎng)了一批朋輩心理健康教育宣傳員和輔導(dǎo)員。四是以團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)為主題，積極開展輔導(dǎo)員及學(xué)生干部團(tuán)體咨詢，增強(qiáng)其心理素質(zhì)，提高其工作水平。五是發(fā)揮心理健康教研室作用，為學(xué)生開設(shè)心理健康教育課，幫助大學(xué)生走出心理誤區(qū)，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己和他人，從而樹立積極向上的人生觀，從內(nèi)至外營(yíng)造和諧的校園氛圍。

7、以提高學(xué)生實(shí)踐能力為宗旨，認(rèn)真開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉能力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。為此，學(xué)校利用節(jié)假日，積極組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、勤工助學(xué)、社區(qū)掛職等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。幾年來，我們組織開展了學(xué)生暑假“三下鄉(xiāng)”、“ 義務(wù)獻(xiàn)血”、“共建六路、二十八路文明公交線”、“學(xué)雷鋒”、尊老愛幼、暑假社區(qū)掛職鍛煉、建設(shè)文明城市大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)等活動(dòng)。特別是社區(qū)掛職鍛煉活動(dòng)中，志愿者分別掛職擔(dān)任主任助理、副主任助理、計(jì)劃生育專干助理、文化專干助理、民政福利專干助理、社區(qū)公共衛(wèi)生專干助理、精神文明專干助理等職務(wù)，志愿者們服從安排，樂于奉獻(xiàn)，以滿腔的熱情投入社區(qū)的各項(xiàng)工作中，并積極發(fā)揮醫(yī)學(xué)專業(yè)和藝術(shù)特長(zhǎng)，在社區(qū)組織開展義診、衛(wèi)生知識(shí)講座、文藝表演、幫扶弱勢(shì)群體等各項(xiàng)活動(dòng)。志愿者們的辛勤工作得到了掛職社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致肯定。

（四）“清正執(zhí)教，廉潔育人”，實(shí)施護(hù)航工程，為整體育人保駕護(hù)航

護(hù)航工程建設(shè)一方面要加強(qiáng)教職工隊(duì)伍特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)，另一方面要結(jié)合醫(yī)學(xué)教育實(shí)際，幫助學(xué)生樹立廉潔意識(shí)，對(duì)今后廉潔從醫(yī)打下良好基礎(chǔ)。近年來，學(xué)校黨委堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相結(jié)合，將廉潔教育有機(jī)地融入德育教育的整體格局，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)師生遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，以廉為榮，以貪為恥。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校黨委高度重視黨風(fēng)廉政責(zé)任制的貫徹落實(shí)，建立健全了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門各負(fù)其責(zé)，依靠群眾參與支持”的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和工作機(jī)制。學(xué)校黨委每年組織召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，確定年度反腐倡廉工作的主要任務(wù)，制定了《中共懷化醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校委員會(huì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《懷化醫(yī)專黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)》，明確了黨委書記和校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作負(fù)總責(zé)，班子其他成員對(duì)分管單位和分管工作負(fù)責(zé)，各職能部門負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任體系。通過層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，進(jìn)一步增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識(shí)。采取半年自查和抽查、年終檢查的方式，促進(jìn)了責(zé)任制的進(jìn)一步落實(shí)，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律和教職工的廉潔從教，更加堅(jiān)定了廣大學(xué)生健康成才、報(bào)效祖國(guó)的信念。

2、開展廉政文化進(jìn)校園工作，建設(shè)廉潔和諧的育人環(huán)境。學(xué)校黨委根據(jù)學(xué)校實(shí)際，按照“一個(gè)主題、兩個(gè)層級(jí)、三個(gè)群體、四個(gè)重點(diǎn)、五個(gè)關(guān)口”的工作思路，積極開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，建設(shè)廉潔和諧的育人環(huán)境。“一個(gè)主題”，即“敬廉崇潔，育人為本。”圍繞學(xué)校的根本職能，以廉潔文化陶冶大學(xué)生，使其健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者?！皟蓚€(gè)層級(jí)”，即根據(jù)學(xué)校校系兩級(jí)管理體制，分別從學(xué)校及系部?jī)杉?jí)推進(jìn)，既有學(xué)校層面上的主導(dǎo)調(diào)控，又有各系部的操作亮點(diǎn)，打造校系兩級(jí)廉潔教育的精品。“三個(gè)群體”，即領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和學(xué)生。我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中，有針對(duì)性分層次地開展廉潔教育，努力達(dá)到“三個(gè)統(tǒng)一”，就是領(lǐng)導(dǎo)干部要達(dá)到“權(quán)力與服務(wù)”的統(tǒng)一，教師要達(dá)到“教書與育人”的統(tǒng)一，學(xué)生要達(dá)到“讀書與做人”的統(tǒng)一。“四個(gè)結(jié)合”，即廉政文化進(jìn)校園工作與黨建思想政治工作相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與教學(xué)科研工作相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，做到資源共享，形成合力，整體優(yōu)化?！笆刈∥鍌€(gè)關(guān)口”：一是“陽光”招生，二是“陽光”招標(biāo)，三是“陽光”收費(fèi)，四是“陽光”采購(gòu)，五是“陽光”評(píng)聘，即實(shí)施“陽光工程”，守住關(guān)口，防止暗箱操作，提高工作的透明度，積極維護(hù)廣大師生和學(xué)校的合法權(quán)益。

3、開展系列教育活動(dòng)，筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。一是積極開展主題教育，增強(qiáng)廉潔教育的實(shí)效性。三年來，圍繞“樹立正確的權(quán)力觀”、“求真務(wù)實(shí)、勤政為民”、“認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理”等主題，并結(jié)合黨員干部在思想、作風(fēng)、工作等方面的實(shí)際，學(xué)校先后開展了“艱苦奮斗、廉潔從政”教育、“立黨為公、執(zhí)政為民、執(zhí)教為民”教育、“樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀，辦好人民滿意的教育”、“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)廉潔從政”、“建設(shè)節(jié)約型校園”、廉政公益廣告征集、廉政書法大賽、《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》知識(shí)答題等主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，促使廣大黨員干部進(jìn)一步認(rèn)清了教育戰(zhàn)線反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)和特點(diǎn)，增強(qiáng)了廉潔自律意識(shí)。二是認(rèn)真開展警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)反腐倡廉的自覺性。三年來，我們以落馬貪官違紀(jì)案件為反面教材，積極開展警示教育，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡長(zhǎng)清、成克杰、慕綏新、馬向東、吳才湖等違紀(jì)違法案件的剖析材料，深刻剖析反面典型案件；同時(shí)，通過校園網(wǎng)和多媒體教室播放反腐倡廉電教片《惠延德受賄案剖析》、《慕綏新、馬向東等案件透析》、《胡長(zhǎng)清案件警示錄》、《王懷忠的兩面人生》、《逃亡日記》、《扭曲的權(quán)力》、《蔣艷萍案警示錄》等10余部，讓廣大黨員干部受到震撼，得到警醒，教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí)，不斷強(qiáng)化反腐倡廉的自覺意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和緊迫意識(shí)，努力提高拒腐防變、抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

4、抓好廉潔教育與學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合，拓展教學(xué)育人、服務(wù)育人的渠道。為確保廉政文化進(jìn)校園和學(xué)生廉潔教育工作落到實(shí)處。近年來，我校將廉潔教育與學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合，遵循正確引導(dǎo)、可接受和文化浸潤(rùn)等原則，探索行之有效的教育方式，力戒形式化和走過場(chǎng)。首先，紀(jì)委負(fù)責(zé)同志堅(jiān)持為學(xué)生入黨積極分子上黨課，以“增強(qiáng)廉潔意識(shí)，把好人生之舵”等為課題，促使入黨積極分子接受了良好的黨風(fēng)黨紀(jì)教育。其次，學(xué)校還將各項(xiàng)主題教育融入到學(xué)生的日常培養(yǎng)和管理中，動(dòng)員學(xué)生參加中紀(jì)委舉辦的反腐倡廉公益廣告大賽、學(xué)校舉辦的廉政公益廣告征集、廉政書法賽和廉政辯論賽等活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的文化生活，也使學(xué)生受到了廉潔教育。第三，通過組織學(xué)生聽取反腐倡廉專題報(bào)告、案件警示教育等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生政治思想上的成熟，生活作風(fēng)上廉潔自律。廉潔教育與學(xué)校思想政治教育相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)提供了有力支撐。

5、著眼防范，構(gòu)建反腐倡廉制度體系。近年來，學(xué)校結(jié)合構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)工作，強(qiáng)化了規(guī)章制度建設(shè)。制定出臺(tái)了《關(guān)于貫徹落實(shí)<建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要>的具體意見》；《懷化醫(yī)專黨風(fēng)黨紀(jì)監(jiān)督員特邀監(jiān)督員暫行辦法》、《懷化醫(yī)專領(lǐng)導(dǎo)干部廉政規(guī)定》、《懷化醫(yī)專關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話的辦法》、《懷化醫(yī)專黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)》、《懷化醫(yī)專國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》、《懷化醫(yī)專大宗物資采購(gòu)監(jiān)控辦法》、《懷化醫(yī)專建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)實(shí)施辦法》、《懷化醫(yī)專物資采購(gòu)“陽光工程”建設(shè)實(shí)施方案》等規(guī)章制度，逐步形成了反腐倡廉制度文化，構(gòu)建了以制度規(guī)范從政從教行為，按制度辦事，以制度管人的機(jī)制，進(jìn)一步完善了反腐倡廉制度體系，夯實(shí)了源頭治理工作的基礎(chǔ)，為推進(jìn)從源頭預(yù)防和治理腐敗的工作提供了制度保障。

6、加強(qiáng)調(diào)查研究，提高反腐倡廉工作的有效性和針對(duì)性。學(xué)校緊緊圍繞中心工作和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，結(jié)合工作實(shí)際，積極探索新形勢(shì)下高校紀(jì)檢監(jiān)察工作的規(guī)律，開展廉政文化建設(shè)和反腐倡廉的實(shí)踐與理論研究。紀(jì)檢監(jiān)察部門的同志在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上積極撰寫論文和申報(bào)課題，近年來在省以上刊物上發(fā)表論文16篇，有力地促進(jìn)學(xué)校廉政文化建設(shè)和廉潔教育。

三、“整體育人”的效果及體會(huì)

（一）效果

通過“四大工程”建設(shè)，學(xué)校基層黨組織、黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用更為突出了，教師的教書育人的意識(shí)和能力更加增強(qiáng)了，學(xué)校反腐倡廉的氛圍更為濃厚了，“整體育人”取得了良好的效果，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，“發(fā)奮讀書、勤學(xué)本領(lǐng)、努力成才、服務(wù)社會(huì)”已蔚然成風(fēng)。

一是學(xué)生的政治文明素養(yǎng)更高了。近三年來，學(xué)生在大是大非面前頭腦清醒,沒有一個(gè)法輪功練習(xí)者，沒有一個(gè)上街游行鬧事者，沒有一起校園暴力事件，沒有一起學(xué)生自殺事件。面對(duì)汶川大地震、“藏獨(dú)”事件和奧運(yùn)會(huì)，學(xué)生表現(xiàn)出了空前高漲的愛國(guó)熱情，并能理性表達(dá)。學(xué)生文明教室、宿舍多了，好人好事多了，亂扔亂丟亂倒的現(xiàn)象少了，違法亂紀(jì)的案例少了，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生較高的思想政治素質(zhì)和良好的文明修養(yǎng)。

二是學(xué)生奉獻(xiàn)服務(wù)意識(shí)更強(qiáng)了。參加社會(huì)公益和實(shí)踐活動(dòng)成了學(xué)生的一大樂事，“義務(wù)獻(xiàn)血”、“共建六路、二十八路文明公交線”、“學(xué)雷鋒”、“三下鄉(xiāng)”、“社區(qū)掛職鍛煉服務(wù)”、“尊老愛幼”等活動(dòng)中都有學(xué)生的身影。三年來，僅青年志愿者服務(wù)站就超過5000多人，每年志愿服務(wù)達(dá)1.5萬人次，志愿服務(wù)時(shí)間近6萬個(gè)小時(shí)；參加義務(wù)獻(xiàn)血達(dá)740余人，獻(xiàn)血總量為212460毫升；“三下鄉(xiāng)”義診人數(shù)達(dá)13000余人，贈(zèng)送藥品等價(jià)值11萬余元。學(xué)校團(tuán)委先后榮獲“全國(guó)五四紅旗創(chuàng)建單位”、“湖南省五四紅旗團(tuán)委”、“湖南省‘三下鄉(xiāng)’先進(jìn)集體”、“懷化市五四紅旗先進(jìn)單位”、“懷化市優(yōu)秀青年志愿者組織獎(jiǎng)”、“懷化市無償獻(xiàn)血先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

三是優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)集體更多了。一批批人格完善、品德高尚，具有仁愛之心和敬愛精神的“德才雙馨”的人才在學(xué)校茁壯成長(zhǎng)。三年來，共有10人被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干，3528人榮獲國(guó)家獎(jiǎng)（助）學(xué)金，103人榮獲省政府獎(jiǎng)（助）學(xué)金，620 人榮獲校獎(jiǎng)學(xué)金，7人被評(píng)為懷化市優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，1157人被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，2454人被評(píng)為校級(jí)校優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員；涌現(xiàn)出全國(guó)先進(jìn)班集體1個(gè)，省級(jí)五四紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班集體4個(gè)，校級(jí)先進(jìn)班集體38個(gè)。

2005年我校學(xué)生會(huì)主席田恩雨同學(xué)作為我省醫(yī)藥類高校的唯一代表，參加了在北京召開的全國(guó)學(xué)聯(lián)第二十四次代表大會(huì)，和與會(huì)代表一道受到了胡錦濤總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)的接見；2006年，我校護(hù)理系2004級(jí)蒲燕燕同學(xué)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，千里赴滬謝恩人的感人事跡，受到了上?！段膮R報(bào)》、《湖南日?qǐng)?bào)》、《懷化日?qǐng)?bào)》等多家省市媒體的重點(diǎn)關(guān)注，在我校體育館隆重舉行的“陳幼人同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)暨向陳幼人學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)”，讓廣大與會(huì)者接受了一次愛心洗禮。護(hù)理系05級(jí)張鈴?fù)瑢W(xué)在湖南省第八屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲女子乙組100米欄冠軍。今年，在由共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)及新東方教育科技集團(tuán)聯(lián)合主辦的2007年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)中，我校2006級(jí)護(hù)理系薛師梅同學(xué)以執(zhí)著追求和頑強(qiáng)拼搏的精神榮獲“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)。

四是學(xué)校畢業(yè)生更俏了。在當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情形下，我校畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上卻成為了各醫(yī)藥單位的“搶手貨”，近年來我校畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，多次榮獲湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。今年從湖南省教育廳大中專學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心又傳來喜訊，我校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力躋身全省百余所高校前20強(qiáng)，位列專科院校第二。

（二）主要體會(huì)

1、必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以育人為中心。作為社會(huì)主義大學(xué)，必須高舉社會(huì)主義旗幟，全面貫徹黨的教育方針，始終把“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”的問題放在首位，通過加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

2、必須堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的理念。堅(jiān)持“以人為本、德育為先”是人才培養(yǎng)教育的根本任務(wù)，學(xué)校在各項(xiàng)工作中必須以育人為本，在德智體美全面發(fā)展中以德育為先，在德育工作中把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。從人才成長(zhǎng)的規(guī)律看，德和才是不可偏廢的，培養(yǎng)的人才首先有一個(gè)為誰服務(wù)、怎樣服務(wù)的問題，其次才是服務(wù)能力的問題。因此，教書育人、立德樹人，就是要使學(xué)生牢固樹立為國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)、為人民服務(wù)的理想信念，同時(shí)又具備為國(guó)家、為人民服務(wù)的實(shí)際本領(lǐng)，在國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、必須創(chuàng)新育人模式，培養(yǎng)優(yōu)素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。只有培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、干得好”的優(yōu)素質(zhì)、高技能應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才，才能保持醫(yī)學(xué)教育旺盛的生命力。

4、必須加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、和諧的校園文化氛圍。大學(xué)校園既是文化建設(shè)的主陣地，又是文化傳播的集散地。建設(shè)健康向上、和諧文明的校園文化，有利于陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，成為人格完善、品德高尚，具有仁愛之心和敬業(yè)精神的“德才雙馨”的人才。

第二篇：懷化醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校第二次代表大會(huì)

統(tǒng)一思想

團(tuán)結(jié)拼搏

為實(shí)現(xiàn)我校升本目標(biāo)而努力奮斗

—— 在中國(guó)共產(chǎn)黨懷化醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校第二次代表大會(huì)上的報(bào)告

黨委書記 徐華平

(2011年1月17日)

各位代表、同志們:

現(xiàn)在，我代表中國(guó)共產(chǎn)黨懷化醫(yī)專委員會(huì)向中共懷化醫(yī)專第二次代表大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。

中共懷化醫(yī)專第二次代表大會(huì)是我校辦學(xué)歷史上又一次十分關(guān)鍵而且意義重大的會(huì)議，將決定我校未來的前途和命運(yùn)，引領(lǐng)懷化醫(yī)專實(shí)現(xiàn)歷史性的新跨越。本次大會(huì)的主要任務(wù)是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和十七屆四中、五中全會(huì)精神，全面總結(jié)第一次黨代會(huì)以來學(xué)校改革和事業(yè)發(fā)展取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，審議通過黨委工作報(bào)告和紀(jì)委工作報(bào)告，明確未來五年學(xué)校工作的奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，選舉產(chǎn)生新一屆中共懷化醫(yī)專委員會(huì)和紀(jì)律檢查委員會(huì)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體共產(chǎn)黨員與全校師生自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校升本目標(biāo)而努力奮斗。

一、第一次黨代會(huì)以來的工作回顧與體會(huì)

第一次黨代會(huì)以來，學(xué)校黨委帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全校師生員工進(jìn)一步解放思想，更新觀念，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)工作，使學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，社會(huì)聲譽(yù)不斷擴(kuò)大，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭。

（一）辦學(xué)理念更加科學(xué)完善

學(xué)校黨委高度重視對(duì)學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、整體思考和宏觀駕馭，對(duì)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)進(jìn)行了科學(xué)構(gòu)建。經(jīng)過反復(fù)深入思考和認(rèn)真討論研究，在原有的基礎(chǔ)上形成了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)定位、辦學(xué)格局、發(fā)展舉措、戰(zhàn)略步驟等12個(gè)方面的完整科學(xué)的辦學(xué)理念，為學(xué)校發(fā)展進(jìn)一步明確了目標(biāo)，清晰了思路。較好的解決了辦一所什么樣的學(xué)校，如何辦好這所學(xué)校的戰(zhàn)略性問題。

（二）學(xué)校管理更加有序高效

黨委高度重視管理工作在學(xué)校發(fā)展中的重要保障作用。堅(jiān)持和完善了黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，五年來出臺(tái)了《懷化醫(yī)專黨委會(huì)議事規(guī)則》等111項(xiàng)規(guī)章制度，基本實(shí)現(xiàn)了制度的全覆蓋，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化與精細(xì)化；黨委非常重視干部隊(duì)伍建設(shè)，多渠道、多形式地派出和選送領(lǐng)導(dǎo)干部到國(guó)內(nèi)外高校、上一級(jí)黨校進(jìn)行學(xué)習(xí)考察和培訓(xùn)，并舉辦校內(nèi)中層干部和黨務(wù)干部培訓(xùn)班，以進(jìn)一步提高干部的管理素質(zhì)和管理水平；進(jìn)一步完善了校系（部）兩級(jí)管理模式，推行系（部）二次分配制度，推進(jìn)工作重心下移。使學(xué)校管理工作基本達(dá)到了“科學(xué)規(guī)范，有序高效”的要求。

（三）人才隊(duì)伍更加優(yōu)化壯大

學(xué)校黨委大力度推行人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，進(jìn)一步完善人才管理有關(guān)制度，拓寬了以引進(jìn)和培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才為主的渠道，改善了人才引進(jìn)工作策略，加大了雙師型教師培養(yǎng)力度，重視了職稱晉升工作。引進(jìn)和培養(yǎng)的博士研究生從2006年的4人（含在讀）增加到2010年的21人（含在讀），增長(zhǎng)4.3倍；碩士研究生從2006年的58人（含在讀）增加到2010年的161人（含在讀），增長(zhǎng)1.8倍；教授從2006年的16人增加到2010年的49人，增長(zhǎng)2倍；副教授從2006年的16人增加到2010年的51人，增長(zhǎng)2.2倍；雙師型教師從2006年的77人增加到2010年的100人，增長(zhǎng)30%。教師隊(duì)伍建設(shè)在數(shù)量增長(zhǎng)、質(zhì)量提升和結(jié)構(gòu)改善上取得顯著成績(jī)。

（四）教學(xué)中心地位更加鞏固突出

黨委十分重視教學(xué)工作，始終堅(jiān)持把教育教學(xué)工作擺在中心地位。出臺(tái)了教學(xué)管理制度30項(xiàng)；認(rèn)真開展了教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，啟動(dòng)了一系列校級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目；召開了2次教學(xué)工作會(huì)議和1次實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作會(huì)議；認(rèn)真開展了臨床教學(xué)工作與教學(xué)督導(dǎo)工作；加大了教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，五年來總計(jì)投入3614.4萬元；成立了針灸推拿美容系；制定了臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)三年建設(shè)規(guī)劃；與附屬醫(yī)院共同探索并有效推進(jìn)了院系一體化建設(shè)工作。

在教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)上，獲得省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)青年教學(xué)能手3人，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，國(guó)家精品課程1門，省級(jí)精品課程6門，省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教材1本，優(yōu)秀教研室2個(gè)，大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目10項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)教學(xué)基地4個(gè)。教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目連續(xù)四年在省內(nèi)同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位。

五年來，教學(xué)管理日趨規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考核在同類學(xué)校中一直位居前列，護(hù)理執(zhí)業(yè)證書考試在本專科醫(yī)學(xué)院校中名列前茅，英語、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試過級(jí)率位于全省高校先進(jìn)行列。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在全省高校第一方陣。

（五）科研工作方向更加明確

加強(qiáng)了對(duì)科研工作的引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)教改研究；完善了科研工作有關(guān)制度；召開了首次科技工作會(huì)議，明確了學(xué)?？萍脊ぷ鞯闹笇?dǎo)思想和總體目標(biāo)；加強(qiáng)了中草藥產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)；在學(xué)校建立了懷化市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 “懷化市腫瘤防治技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”；成立了“生物醫(yī)學(xué)研究中心實(shí)驗(yàn)室”；啟動(dòng)了人才培養(yǎng)模式課題研究；積極開展了國(guó)際交流和境內(nèi)外合作辦學(xué)。人體科技館成為湖南省青少年科技教育基地。

五年來獲得國(guó)家、省、市科研立項(xiàng)項(xiàng)目82項(xiàng)，同比增長(zhǎng)15.5%；確定校級(jí)教科研項(xiàng)目32項(xiàng)，同比負(fù)增長(zhǎng)65.5%；獲市級(jí)以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)、科技成果獎(jiǎng)18項(xiàng)，同比增長(zhǎng)200%；獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，同比增長(zhǎng)150%；其中《大專護(hù)理專業(yè)人才知識(shí)能力結(jié)構(gòu)與課程體系的改革》、《醫(yī)學(xué)高職高專人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式的構(gòu)建與實(shí)踐》分別獲湖南省2008年、2010年高等教育省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。出版專著、教材112部，同比增長(zhǎng)7.7%；發(fā)表論文1019篇，同比增長(zhǎng)14.6%；其中核心期刊415篇，同比增長(zhǎng)27.4%；SCI 29篇，同比增長(zhǎng)2.6倍?？蒲泄ぷ鞲窬謱?shí)現(xiàn)了重要突破，明確了科研主攻方向，產(chǎn)生了教科研重大課題，為提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力作出了新的貢獻(xiàn)。

（六）學(xué)生教育管理更加特色鮮明 黨委加強(qiáng)和改進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育工作，取得了顯著成效。創(chuàng)新提出了“三為”“四愛”“ 五心”的育人理念，校園文化研究成果《培養(yǎng)“仁術(shù)”精神的現(xiàn)代傳人——懷化醫(yī)專創(chuàng)新愛心文化建設(shè)的探索與實(shí)踐》榮獲2010年湖南省高校校園文化研究成果二等獎(jiǎng)，教育部高校校園文化研究成果三等獎(jiǎng)。通過構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制做好了對(duì)“厄運(yùn)學(xué)生”的幫撫教育工作，徐華平書記在第十六次全省高校黨建工作會(huì)議上做了典型發(fā)言。重視并做好了學(xué)生的獎(jiǎng)勤助貸工作，認(rèn)真開展了心理健康教育工作。開展了“感動(dòng)校園十佳大學(xué)生”評(píng)選工作，進(jìn)一步濃厚了校園良好風(fēng)氣。黨委書記徐華平同志被評(píng)為湖南省大學(xué)生思想政治教育十佳優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校多次被評(píng)為全省高校大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)單位，學(xué)校團(tuán)委榮獲了“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)。

五年來，共有413位同學(xué)分別獲得省級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出省級(jí)先進(jìn)班集體6個(gè)；1001人榮獲國(guó)家、省政府獎(jiǎng)（助）學(xué)金，4237人被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部；發(fā)放貧困生生活補(bǔ)貼近14萬元，為學(xué)生辦理助學(xué)貸款195.2萬元，為同學(xué)們辦理平安保險(xiǎn)，理賠金額達(dá)117.2萬余元；提供勤工儉學(xué)崗996人，發(fā)放勤工儉學(xué)津貼 16萬余元。

（七）附屬醫(yī)院建設(shè)成效更加顯著

2008年順利升格為三級(jí)醫(yī)院，2010年經(jīng)省級(jí)合格驗(yàn)收，醫(yī)院取得省物價(jià)局、省衛(wèi)生廳一類收費(fèi)批復(fù)；2010年門診達(dá)290346人次，較2006年增長(zhǎng)80%；出院病人18851人次，較2006年增長(zhǎng)35%；手術(shù)6164余臺(tái)次，較2006年增長(zhǎng)28%；業(yè)務(wù)收入1.53億元，較2006年增長(zhǎng)121%；中方分院門急診大樓竣工并于2009年開診、住院樓即將投入使用；附屬醫(yī)院在顯微外科、神經(jīng)外科、腔鏡外科、心血管內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、ICU、急救醫(yī)學(xué)等方面進(jìn)一步凸顯了特色；醫(yī)院編制病床擴(kuò)增到837張（不包括中方醫(yī)院、中方分院的病床數(shù)100張）；五年來發(fā)表論文200余篇，獲市科技進(jìn)步獎(jiǎng)12項(xiàng)。

認(rèn)真開展了臨床教學(xué)工作，圍繞提高臨床教學(xué)質(zhì)量，開展了教師培訓(xùn)、試講、評(píng)價(jià)、督查等活動(dòng)，進(jìn)一步完善了相關(guān)制度，各教學(xué)崗位職責(zé)明晰，教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)行規(guī)范有序。50多名骨干醫(yī)生從事臨床教學(xué)工作，五年來圓滿完成了千余學(xué)生的臨床教學(xué)任務(wù)。

在加強(qiáng)直屬型附屬醫(yī)院建設(shè)的同時(shí)，還同步加強(qiáng)了協(xié)作型附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院、實(shí)習(xí)基地建設(shè)力度，滿足了學(xué)校臨床教學(xué)的需要。

（八）黨建思政工作更加求真務(wù)實(shí)

加強(qiáng)了黨的基層組織建設(shè)，完善了系部領(lǐng)導(dǎo)班子和基層黨組織議事、決策機(jī)制；創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)規(guī)范務(wù)實(shí)，黨總支、黨支部工作扎實(shí)有效，工作形式和內(nèi)容不斷創(chuàng)新，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。加大了黨員發(fā)展力度，五年來共舉辦了36期入黨積極分子初、高級(jí)培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)員11446人次，發(fā)展了教職工和學(xué)生黨員1099人，比2006增長(zhǎng)了2.1倍，其中發(fā)展學(xué)生黨員增長(zhǎng)了3.2倍?，F(xiàn)有教師黨員隊(duì)伍中，教授黨員由2006年的10人增加到33人，增長(zhǎng)了2.3倍。碩（博）士中的黨員從2006年14人增加到78人，增長(zhǎng)了4.6倍；35歲以下的青年黨員占50.1%，比2006年增長(zhǎng)了8.7%。提拔任用了中層干部91人次，民主推薦了2名副校長(zhǎng)、1名調(diào)研員及6名校級(jí)后備干部，選派了14名中層干部參加了省委教育工委黨校和市委黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！跋蠕h工程”和“護(hù)航工程”深入有效開展。學(xué)校2007年被授予“懷化市先進(jìn)層黨組織”稱號(hào)，2008年順利通過了省委教育工委高校黨建工作合格評(píng)估，連續(xù)幾年獲得懷化市黨建目標(biāo)管理先進(jìn)單位稱號(hào)，黨建工作為學(xué)校發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

黨委加強(qiáng)了對(duì)教代會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)；高度重視統(tǒng)戰(zhàn)工作、離退休工作和教職工的健康問題；實(shí)施了安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，有效維護(hù)了學(xué)校的大局穩(wěn)定與良好的秩序，保證了學(xué)校健康發(fā)展。

（九）辦學(xué)條件更加優(yōu)化改善

五年來在學(xué)生公寓、品雅軒、博學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、征地等大型基本建設(shè)方面共投入經(jīng)費(fèi)7850萬元，建筑面積比2006年增加了近3萬平方米，有效改善了辦學(xué)條件。加大了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力度，通過了省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)收評(píng)估；加強(qiáng)了教科研儀器設(shè)備和圖書資料的配備和購(gòu)置力度，教科研儀器設(shè)備從2006年的2172.4萬元增加到了3935萬余元。學(xué)校固定資產(chǎn)總值由2006年的6837萬元增長(zhǎng)到2010年的2.42億元，增長(zhǎng)了3.5倍。圖書館紙質(zhì)藏書總數(shù)增加到了35萬冊(cè)，電子圖書增加到34萬冊(cè)。

（十）辦學(xué)效益更加凸顯提高

招生范圍從20個(gè)?。ㄊ小^(qū)）擴(kuò)大到26個(gè)?。ㄊ小^(qū)），在校生人數(shù)由6400余人增加到8860余人；學(xué)校年收入以每年一千萬的幅度增長(zhǎng)，由2006年的5439.2萬元增加到2010年的9180.7萬元，比2006年增長(zhǎng)了1.7倍；成人教育逐漸形成了多層次、多形式的辦學(xué)格局，在籍成教生從2006年的1094人增加到2010年的1625人，聯(lián)合辦學(xué)學(xué)生741人，合計(jì)成教學(xué)生2336人；畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上；學(xué)校先后獲得了湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

各位代表、同志們，幾年來，在上級(jí)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，通過全校師生的團(tuán)結(jié)拼搏，我們?cè)诟鱾€(gè)方面取得了顯著成就，辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)特色不斷彰顯，學(xué)校影響不斷擴(kuò)大，為實(shí)現(xiàn)升本目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、向全校黨員干部、教職員工，向各民主黨派，向附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院的廣大干部職工，向一直關(guān)心支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心地感謝！

回顧總結(jié)第一次黨代會(huì)來的工作，我們對(duì)如何搞好醫(yī)學(xué)高等教育，如何推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展有了更清醒的認(rèn)識(shí)，我們深刻體會(huì)到：

1、必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，按高等教育規(guī)律和醫(yī)學(xué)教育規(guī)律辦學(xué)。作為高等醫(yī)學(xué)院校，具有高等教育和醫(yī)學(xué)教育的雙重特性，我們必須在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，遵循規(guī)律，實(shí)事求是，科學(xué)謀劃，務(wù)實(shí)進(jìn)取，去浮躁，不折騰，一步一個(gè)腳印，平穩(wěn)健康地推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

2、必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政治校能力。高校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是建國(guó)以來我國(guó)高校長(zhǎng)期探索，并經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)體制，是高等學(xué)校改革發(fā)展與穩(wěn)定的客觀需要。只有毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，才能充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，才能增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)與合力，才能推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快的發(fā)展。

3、必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的高度重視，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。高校綜合實(shí)力和發(fā)展?jié)摿Φ母?jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)蒂是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才在學(xué)校發(fā)展中起著基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和決定性的作用。只有毫不動(dòng)搖地推進(jìn)“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)，才能不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

4、必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持以育人為中心，培養(yǎng)合格的高級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生人才。社會(huì)主義大學(xué)的根本任務(wù)就是育人，就是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者與可靠接班人。我們必須堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的方針，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持教育教學(xué)中心地位，以育人為中心，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和專業(yè)技能，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)更多更好的德才雙馨的高級(jí)醫(yī)衛(wèi)人才。

5、必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持科學(xué)管理，提高學(xué)校管理的規(guī)范化與精細(xì)化水平。只有毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持科學(xué)管理，深化改革，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化與精細(xì)化，堅(jiān)持整體思考，分步運(yùn)作，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)，樹立管理的時(shí)空觀，形成科學(xué)規(guī)范、有序高效的工作機(jī)制，才能適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)制度的要求，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

各位代表，同志們，總結(jié)過去是為了指導(dǎo)未來。上述經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是全校集體智慧的結(jié)晶，是我們彌足珍貴的精神財(cái)富，我們要珍惜和運(yùn)用這些財(cái)富，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的升本目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展。同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)?，F(xiàn)狀離高等醫(yī)學(xué)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求還有一定的差距，還存在著一些困難和問題。校系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的辦學(xué)治校能力還需提高，工作執(zhí)行力還需加強(qiáng)；師資隊(duì)伍數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)還需改善；教學(xué)改革的力度不大，成效不突出；辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張；黨建思政工作還需要加強(qiáng)和改進(jìn)。學(xué)校黨委和行政將認(rèn)真面對(duì)這些困難和問題，努力在改革發(fā)展的進(jìn)程中逐步加以解決，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、未來五年學(xué)校工作的奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)

指導(dǎo)思想：以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育和醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，全面提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校歷史性的新跨越。

發(fā)展思路：以升本為目標(biāo)，以人才培養(yǎng)為根本，以教育教學(xué)為中心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以黨的建設(shè)和思想政治工作為保障，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步?？傮w目標(biāo)是：在十二五期間，力爭(zhēng)將學(xué)校建設(shè)成醫(yī)藥類、教學(xué)型、區(qū)域性、有特色的，為基層培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)醫(yī)衛(wèi)人才的本科院校。

具體目標(biāo)：全日制在校學(xué)生規(guī)模穩(wěn)定在6000人左右，校本部占地面積新增244畝；校園建筑面積新增3.8萬平方米；專任教師新增150人；具有碩士學(xué)位的教師新增85人；具有博士學(xué)位的教師新增20人；副高職稱教師新增74人；正高職稱教師新增15人；實(shí)現(xiàn)省級(jí)教學(xué)名師新增2～3名；圖書新增18.4萬冊(cè)；電子圖書新增6萬冊(cè)；教學(xué)儀器設(shè)備總值新增565萬元；在學(xué)科專業(yè)、附屬醫(yī)院、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等方面達(dá)到醫(yī)學(xué)本科院校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。

今后五年是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，我們一定要圍繞奮斗目標(biāo)，確定好發(fā)展方式、發(fā)展道路和工作重點(diǎn)，著力實(shí)施“三四五”發(fā)展戰(zhàn)略。

（一）科學(xué)構(gòu)建發(fā)展方式，打好“歷史” 牌、“基層” 牌、“精品”牌

打好“歷史”牌。悠久的辦學(xué)歷史和優(yōu)秀的校友是學(xué)校寶貴的歷史財(cái)富。要從學(xué)校87年辦學(xué)歷史中，挖掘歷史資料，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，提煉校園精神，樹立成功典型，讓這些彌足珍貴的資料、經(jīng)驗(yàn)、精神和楷模為一代又一代的懷醫(yī)人所學(xué)習(xí)銘記、內(nèi)化傳承，從而厚重校園文化，激勵(lì)師生斗志，擴(kuò)大學(xué)校影響，提高學(xué)校聲譽(yù)。

打好“基層”牌。面向基層、服務(wù)基層是學(xué)校的辦學(xué)定位。一是面向基層，為基層培養(yǎng)合格的應(yīng)用型高級(jí)醫(yī)衛(wèi)人才。二是服務(wù)基層，要運(yùn)用學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、專業(yè)知識(shí)與技能為基層服務(wù)，在服務(wù)中求支持、求發(fā)展，在服務(wù)中擴(kuò)大辦學(xué)影響。三是依靠基層，學(xué)校不是全封閉的象牙塔，需要向基層學(xué)習(xí)、需要收集基層信息、需要借鑒基層經(jīng)驗(yàn)，需要依據(jù)基層需求完善育人模式和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，需要基層提供就業(yè)崗位。四是引領(lǐng)基層，要站在醫(yī)療行業(yè)和醫(yī)學(xué)學(xué)科的前沿，站在醫(yī)學(xué)文化、醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)學(xué)研究的制高點(diǎn)來引領(lǐng)基層，幫助基層提高醫(yī)療衛(wèi)生工作水平。

打好“精品”牌。醫(yī)學(xué)教育肩負(fù)著為國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)合格專門人才的重大使命，而醫(yī)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、醫(yī)學(xué)工作的特殊性決定了醫(yī)學(xué)教育必須是一種精品教育，醫(yī)學(xué)院校只有通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以培育高尚醫(yī)德、鑄就精湛醫(yī)術(shù)為目標(biāo)，實(shí)施“整體育人”，才能真正擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)高素質(zhì)強(qiáng)能力醫(yī)學(xué)人才的重任，才能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展要求。我校要通過建設(shè)精品課程、造就精干隊(duì)伍、實(shí)施精細(xì)管理、練就精湛業(yè)務(wù)、打造精致校園，著力培養(yǎng)德才雙馨、能擔(dān)當(dāng)救死扶傷神圣職責(zé)的醫(yī)學(xué)精品人才。

（二）堅(jiān)定不移地走“質(zhì)量立校”、“人才強(qiáng)?！?、“管理興校”、“特色名校”之路 “質(zhì)量立校”是基礎(chǔ)。提高教育質(zhì)量是黨中央、國(guó)務(wù)院的重大舉措，是學(xué)校工作永恒的主題，是培養(yǎng)合格醫(yī)衛(wèi)人才的必然要求，是我校建設(shè)和發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。我們必須牢固樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)；牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重內(nèi)涵發(fā)展；建立健全以提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理體制和工作機(jī)制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)和提高質(zhì)量上，以質(zhì)量樹形象，以質(zhì)量求發(fā)展。

“人才強(qiáng)校”是關(guān)鍵。人才是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵要素。我們要牢固樹立人才資源是第一資源的理念，努力搭建人才成長(zhǎng)平臺(tái)，優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，做好育才、用才、引才和聚才工作。要努力創(chuàng)新人才工作機(jī)制，建立健全人才培養(yǎng)開發(fā)機(jī)制、人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制、人才選拔任用機(jī)制、人才流動(dòng)配置機(jī)制、人才激勵(lì)保障機(jī)制。要依據(jù)校情統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、勇于創(chuàng)新、勤政廉潔、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為、善于推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的高素質(zhì)黨政管理人才隊(duì)伍，建設(shè)一支樂于奉獻(xiàn)、善于服務(wù)、業(yè)務(wù)熟悉、厲行節(jié)約的后勤服務(wù)隊(duì)伍，特別是要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為不斷提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量提供根本保證。

“管理興?！笔潜Ｕ??！肮芾怼笔且凰咝Ｅd旺的杠桿，“科學(xué)管理”是提高質(zhì)量的保證。高校不僅要明確做什么，而且更要明確怎么做，要明確用什么樣的觀念和模式去管理學(xué)校、促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。我們要著力建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度，堅(jiān)持依法治校，最大限度激發(fā)和調(diào)動(dòng)教職員工的積極性、創(chuàng)造性，破除一切機(jī)制性障礙，全面貫徹競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，努力形成能上能下的干部管理機(jī)制、能進(jìn)能出的用人機(jī)制、能高能低的分配機(jī)制、能設(shè)能撤的機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制，用機(jī)制調(diào)動(dòng)人，以制度管理人，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化，努力打造“活力校園”、“數(shù)字校園”“廉政校園”和“精致校園”，切實(shí)發(fā)揮“管理興?！钡谋Ｕ献饔谩！疤厣！笔悄繕?biāo)。特色是一所高?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，是擴(kuò)大學(xué)校知名度的有效途徑?！疤厣！睉?zhàn)略是順應(yīng)我校發(fā)展模式的根本轉(zhuǎn)型即從規(guī)模發(fā)展走向內(nèi)涵發(fā)展、從外推發(fā)展走向自主發(fā)展、從同質(zhì)化發(fā)展走向特色化發(fā)展的內(nèi)在需要。我們要樹立新的發(fā)展觀，重新審視學(xué)校的功能定位和發(fā)展愿景，從自身實(shí)際出發(fā)選擇自主的發(fā)展道路，其中，最為重要的就是要改革創(chuàng)新、認(rèn)真積淀、設(shè)法凸顯和著力打造被社會(huì)和同行普遍認(rèn)可的特色項(xiàng)目，造就有影響的特色專業(yè)、特色工作和特色人才，讓學(xué)校逐步成長(zhǎng)為高校百花園中光彩奪目的絢麗奇葩。

（三）確立戰(zhàn)略重點(diǎn)，抓好五項(xiàng)工作

1、以申辦本科院校為動(dòng)力，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展

申辦醫(yī)學(xué)本科院校是未來五年學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校一切工作要為實(shí)現(xiàn)升本目標(biāo)給力。要堅(jiān)持有計(jì)劃、分階段、可操作、重實(shí)效原則，科學(xué)制定申本工作方案。要對(duì)照本科院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“差什么補(bǔ)什么”原則，強(qiáng)力推進(jìn)各類建設(shè)，確保升本指標(biāo)達(dá)標(biāo)。要加大宣傳力度，營(yíng)造申本氛圍，要加大請(qǐng)示匯報(bào)力度，爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)的理解與支持。要確保我校申本工作列入湖南省教育事業(yè)的“十二五規(guī)劃”。要舉全校之力，攻堅(jiān)克難，讓升格醫(yī)學(xué)本科院校不再是懷化醫(yī)專人的夢(mèng)想！

2、以雙師型隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，努力打造適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高等教育要求的教師隊(duì)伍

根據(jù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)律及我校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，我們必須著力抓好“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，以改善我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量。一是要加快院系一體化建設(shè)步伐，創(chuàng)新臨床醫(yī)學(xué)系管理體制，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)本科院校的發(fā)展要求。成立臨床教學(xué)部，加強(qiáng)對(duì)臨床教學(xué)的管理。二是建立制度，出臺(tái)政策，強(qiáng)力推進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。制定“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，科學(xué)核定臨床教師編制，建立“雙師型”教師的評(píng)價(jià)考核體系和職稱晉升標(biāo)準(zhǔn)，校本部專業(yè)教師和附屬醫(yī)院醫(yī)生晉升上一級(jí)職稱必需先取得下一級(jí)的衛(wèi)生系列職稱和教學(xué)系列職稱。要求專業(yè)教師到附屬醫(yī)院從事臨床醫(yī)療工作，附屬醫(yī)院醫(yī)生到學(xué)校從事臨床教學(xué)工作，逐步消除臨床醫(yī)生與臨床教師的差異；建立“雙師型”教師激勵(lì)機(jī)制，理順校本部教師到附屬醫(yī)院上班和附屬醫(yī)院醫(yī)生到學(xué)校上課的津補(bǔ)貼發(fā)放關(guān)系。三是要加大兼職“雙師型”教師的聘任力度，規(guī)范兼職“雙師型”教師的管理。根據(jù)教學(xué)需要，從醫(yī)院、企業(yè)中聘任有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有一定教學(xué)能力的專業(yè)技術(shù)人員任教，修定兼職教師的聘任標(biāo)準(zhǔn)，建立健全兼職教師的管理制度，實(shí)行校系兩級(jí)管理。

3、以質(zhì)量工程建設(shè)為抓手，全面提升辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平

提高質(zhì)量是國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要所提出的重要工作方針，提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的基本要求。質(zhì)量是我校生存與發(fā)展的生命線，更是學(xué)科專業(yè)建設(shè)的核心要求。全面落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量工程”建設(shè)。遵循高等教育和醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)律，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，全面落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量工程”，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)者和接班人。貫徹學(xué)科專業(yè)建設(shè)方針。以人才培養(yǎng)為根本，以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，以課程建設(shè)為重點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐基地建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)改革為動(dòng)力，使專業(yè)建設(shè)達(dá)到適應(yīng)需要、效益明顯、特色鮮明；重點(diǎn)建設(shè)傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，使其逐步成為學(xué)校的骨干專業(yè)和品牌專業(yè)，大力扶持市場(chǎng)前景看好的特色專業(yè)，穩(wěn)步建設(shè)新專業(yè)。遵循學(xué)科專業(yè)建設(shè)原則。堅(jiān)持主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持突出特色。根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)校發(fā)展調(diào)整專業(yè)建設(shè)走向，重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校賴以生存發(fā)展的傳統(tǒng)專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，適當(dāng)控制專業(yè)數(shù)量，做到開設(shè)一個(gè)、辦好一個(gè)，使每個(gè)專業(yè)都有自己的特色。實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。做強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理等主干專業(yè)，做精藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等特色專業(yè)，做優(yōu)其他新辦專業(yè)。著力抓好課程建設(shè)，確保所有專業(yè)骨干課程達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，其中30%達(dá)到優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)，15%達(dá)到精品課程標(biāo)準(zhǔn)。

4、以人才培養(yǎng)模式改革研究為核心，努力開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面

人才培養(yǎng)模式是高校為實(shí)現(xiàn)其培養(yǎng)目標(biāo)而采取的培養(yǎng)過程的構(gòu)造樣式和運(yùn)行方式，主要包括專業(yè)設(shè)置、課程模式、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法、師資隊(duì)伍組成、培養(yǎng)途徑與特色、實(shí)踐教學(xué)等構(gòu)成要素。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)目標(biāo)的前提，是提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我校要根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式和我國(guó)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展要求，在教高[2009]4號(hào)、中發(fā)〔2009〕6號(hào)、發(fā)改社會(huì)[2010]561號(hào)、發(fā)改社會(huì)〔2010〕1198號(hào)等一系列重要文件精神的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“為基層培養(yǎng)全科型高級(jí)醫(yī)衛(wèi)人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，將“人才培養(yǎng)模式改革研究”作為我?！笆濉逼陂g的重點(diǎn)工作，確立為我校的重大課題，并以此為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)校的教科研工作的深入開展，努力開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。

5、以愛心文化建設(shè)為主線，著力構(gòu)建富有醫(yī)學(xué)特色的校園文化

醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是仁學(xué)，無愛者不能行醫(yī)。愛心是醫(yī)學(xué)教育工作者和醫(yī)學(xué)生從事醫(yī)學(xué)工作的本質(zhì)規(guī)定。在醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行愛心文化建設(shè),是倡導(dǎo)和教育醫(yī)學(xué)生凝聚愛心、奉獻(xiàn)愛心和承擔(dān)責(zé)任的最有效途徑，是培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)人才的需要，是學(xué)校發(fā)揮文化引領(lǐng)功能的需要，更是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的需要。目前我校愛心文化建設(shè)雖在全省乃至全國(guó)產(chǎn)生了一定的影響，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的充分肯定，但要使愛心真正成為全體師生的文化自覺與學(xué)校校園文化的特色品牌，還需要長(zhǎng)期的培育與挖掘，為此，我們要在學(xué)校所出臺(tái)的加強(qiáng)愛心文化建設(shè)的實(shí)施意見的指導(dǎo)下，進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)建設(shè)愛心文化的重大意義，進(jìn)一步切實(shí)明確愛心文化建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)涵、思路、著力點(diǎn)與舉措，進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)愛心文化的建設(shè)要求，努力將我校建設(shè)成為培養(yǎng)愛心的示范區(qū)，實(shí)施愛心的輻射源，傳承愛心的領(lǐng)跑者。以愛心文化建設(shè)帶動(dòng)整個(gè)校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)使我校進(jìn)入全省乃至全國(guó)高校校園文化建設(shè)的先進(jìn)行列。

以上五項(xiàng)重點(diǎn)工作是密不可分的整體，升本是目標(biāo)、隊(duì)伍是關(guān)鍵、質(zhì)量是根本、改革是動(dòng)力、文化是特色。是我校建設(shè)發(fā)展的綱領(lǐng)性工作。切實(shí)抓好抓實(shí)這五項(xiàng)工作，就可以帶動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步。

三、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，為學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證

實(shí)現(xiàn)學(xué)校升本目標(biāo)，關(guān)鍵在于加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)。在新的時(shí)期，我們要以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)學(xué)校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校黨建科學(xué)化水平，使學(xué)校黨組織成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工建設(shè)醫(yī)藥類、教學(xué)型、區(qū)域性、有特色的本科院校的堅(jiān)強(qiáng)核心。

（一）加強(qiáng)思想理論建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員干部和師生員工的思想政治素質(zhì) 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。堅(jiān)持和完善校、系兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化黨委中心學(xué)習(xí)組的示范帶動(dòng)作用，增強(qiáng)系、部中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。抓好師生員工日常學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入開展馬克思主義理論、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、黨的路線方針政策、法律法規(guī)、黨的歷史及科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)和行業(yè)政策法規(guī)及其他公共知識(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道、主陣地作用，抓好思想政治理論課教學(xué)工作和大學(xué)生形勢(shì)與政策教育。加強(qiáng)思想政治教育工作。扎實(shí)抓好大學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念和“一切為了學(xué)生成才、一切為了學(xué)生平安、一切為了學(xué)生幸?！钡挠俗谥?，深化“仁術(shù)工程”建設(shè)，全面提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)；充分發(fā)揮黨團(tuán)組織和課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主體和主導(dǎo)作用，努力拓展思想政治工作的有效途徑,增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真抓好教職工思想政治教育工作，以“三育人”和“師表工程”為載體，深入開展“敬業(yè)厚德、為人師表”主題教育，使“愛校如家、愛生如子”的理念內(nèi)化為教職工的自覺行動(dòng)，進(jìn)一步提高師德師風(fēng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化的育人功能，創(chuàng)新校園文化的活動(dòng)形式，提升校園文化的品位檔次，切實(shí)抓好以愛心文化建設(shè)為主要內(nèi)容的校園文化建設(shè)，推出校園文化精品，塑造學(xué)校精神。

（二）加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持貫徹落實(shí)民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度，進(jìn)一步完善黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)和系部黨政聯(lián)席會(huì)議的議事規(guī)則和決策機(jī)制。加強(qiáng)校系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子能力培養(yǎng)，不斷提高戰(zhàn)略思維力和決策能力、提高辦學(xué)治校、駕駛?cè)值哪芰头?wù)師生能力。按“社會(huì)主義政治家和教育家”的要求，把校系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為“團(tuán)結(jié)和諧、勤政廉潔、務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新”的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持黨管干部原則和德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新選人用人機(jī)制，不斷完善干部管理和考核機(jī)制。加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性實(shí)效性，切實(shí)提高干部教育培訓(xùn)科學(xué)化水平，努力提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和管理水平。加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，給任務(wù)，搭梯子，壓擔(dān)子，提高后備干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)工作力度。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。堅(jiān)持黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制，完善考核評(píng)價(jià)體系，明確任務(wù)要求，使基層黨組織工作有標(biāo)準(zhǔn)、努力有方向。扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，繼續(xù)深化和推進(jìn)“先鋒工程”建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。創(chuàng)新基層黨組織工作機(jī)制和活動(dòng)方式，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化活動(dòng)效果。加大發(fā)展黨員工作力度，堅(jiān)持“十六字”方針，重點(diǎn)做好在優(yōu)秀中青年教師、學(xué)術(shù)骨干、學(xué)科帶頭人和青年大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，永葆黨組織的生機(jī)與活力。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育管理工作的意見》以及《學(xué)生黨員實(shí)習(xí)期間教育管理暫行辦法》，加強(qiáng)黨員日常教育管理，堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)相結(jié)合、增強(qiáng)黨性與提高能力相統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)預(yù)備黨員、青年黨員的教育培訓(xùn)，全面提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高密切聯(lián)系師生、全心全意為師生服務(wù)的自覺性 推進(jìn) “六型”部門、單位建設(shè)工作。貫徹落實(shí)《懷化醫(yī)專關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見》，切實(shí)落實(shí)保障措施，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、誠(chéng)信型、廉潔型、節(jié)約型部門、單位的作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)。倡導(dǎo)“八種”良好風(fēng)氣。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在中紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話精神，大力倡導(dǎo)“八種”良好風(fēng)氣，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)做到心系群眾、服務(wù)師生，竭力為師生排憂解難，努力讓師生生活幸福。抓好民主測(cè)評(píng)與年終考核工作。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)民主測(cè)評(píng)與年終考核重要性的認(rèn)識(shí)，制訂科學(xué)的工作方案，保證民主測(cè)評(píng)與年終考核工作取得客觀、公正、教職員工認(rèn)可的理想成效。做好日常監(jiān)督與檢查工作。學(xué)校作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)做好作風(fēng)建設(shè)的日常監(jiān)督與檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，責(zé)令整改，增強(qiáng)工作效能，改進(jìn)工作作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，保證作風(fēng)建設(shè)實(shí)效。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化、制度化和規(guī)范化

建立健全黨建工作制度。在堅(jiān)持完善民主集中制的前提下，重點(diǎn)建立、調(diào)整、充實(shí)和完善校系兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度、黨員培訓(xùn)制度、基層黨組織工作責(zé)任制、重大決策征求意見制度、“三聯(lián)系”制度，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、系部黨政聯(lián)席會(huì)議制度等基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性制度，促進(jìn)學(xué)校黨建工作規(guī)范化和制度化。抓好制度的執(zhí)行和落實(shí)工作。強(qiáng)化黨員干部的制度意識(shí)，培養(yǎng)自覺遵守制度的良好習(xí)慣；強(qiáng)化制度落實(shí)的過程管理，提高制度執(zhí)行力，著力構(gòu)建保證制度落實(shí)的科學(xué)機(jī)制。做好制度執(zhí)行與落實(shí)情況的考評(píng)工作。建立制度執(zhí)行與落實(shí)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，加大對(duì)違反制度行為的查處問責(zé)力度，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

（五）加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，進(jìn)一步保持學(xué)校黨組織和黨員的先進(jìn)性和純潔性

堅(jiān)持完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。以“護(hù)航工程”為載體，深入貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立健全督查、責(zé)任追究等工作機(jī)制。加強(qiáng)反腐倡廉教育。嚴(yán)格執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。堅(jiān)持以預(yù)防為主，加強(qiáng)廉政教育，改進(jìn)教育方式，提高教育實(shí)效，不斷增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力和意識(shí)。加大校務(wù)公開的監(jiān)督力度。推進(jìn)制度改革創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)基建、財(cái)務(wù)、招生、采購(gòu)和國(guó)有資產(chǎn)等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位的管理與監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各級(jí)各類收費(fèi)制度。抓好專項(xiàng)治理工作。繼續(xù)深入開展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作，建立防治商業(yè)賄賂的長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)肅法紀(jì)，認(rèn)真做好違紀(jì)違規(guī)案件的處理工作。加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)。全面推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作，在全校形成風(fēng)清氣正、敬廉崇潔的良好氛圍。

要加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)、工會(huì)、共青團(tuán)和離退休等工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)一切積極因素推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。支持民主黨派加強(qiáng)自身建設(shè)，保證民主黨派和無黨派人士更好履行參政議政、民主監(jiān)督職能。支持工會(huì)依照章程履行基本職能，獨(dú)立自主地開展工作，加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)民主管理，按照以人為本的要求，關(guān)心和愛護(hù)教職工的工作和生活，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工的身心健康。按照“黨建帶團(tuán)建”的工作思路，指導(dǎo)共青團(tuán)創(chuàng)造性地開展工作，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立科學(xué)精神，勤奮學(xué)習(xí)，成才報(bào)國(guó)。認(rèn)真落實(shí)老干部政治和生活待遇，切實(shí)關(guān)心離退休老同志的生活和身體健康，發(fā)揮離退休老同志特有的優(yōu)勢(shì)和作用，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定做貢獻(xiàn)。

各位代表、同志們！經(jīng)過學(xué)校升格十年、尤其是第一次黨代會(huì)召開五年來的努力，我們共同書寫了學(xué)校改革和發(fā)展的輝煌篇章。未來的幾年，特別是今明兩年，是學(xué)校向升本目標(biāo)沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳、中共懷化市委和市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)定不移，扎實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取，以優(yōu)異的工作成績(jī)，為懷化市委“大干新三年，創(chuàng)造新輝煌”增光添彩，向我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年獻(xiàn)禮！

第三篇：安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

安徽醫(yī)專第八屆歌手大賽相關(guān)簡(jiǎn)介

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是經(jīng)安徽省政府、教育部批準(zhǔn)建立的一所普通高等?？茖W(xué)校。隸屬安徽省衛(wèi)生廳。在校師生約5000人。學(xué)校一校二區(qū)：老校區(qū)：位于合肥市蕪湖路387號(hào)，占地面積36畝。新校區(qū)：位于合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)芙蓉路632號(hào)。占地面積201畝。最新的校區(qū)位于巢湖岸邊的黃麓鎮(zhèn)，占地1200余畝。本次歌手大賽的舉辦方式為新老校區(qū)同時(shí)舉行，決賽地點(diǎn)定為芙蓉路校區(qū)。距港澳廣場(chǎng)約3公里。

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校廣播站隸屬于校團(tuán)委，下轄播音部、導(dǎo)播部、外聯(lián)部、紀(jì)檢部和編輯部5個(gè)部門。是由在校學(xué)生組成，是學(xué)校與學(xué)生相互聯(lián)系的橋梁和紐帶之一。同樣廣播站也是校園的傳媒先鋒，也是校園宣傳的喉舌，一切以“豐富校園文化生活，服務(wù)廣大師生員工，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)”為宗旨，負(fù)責(zé)宣傳校園、開拓學(xué)生視野等工作。作為學(xué)校宣傳力度的重要部門，有著嚴(yán)格有序的管理紀(jì)律。

本著公平、公正、公開的原則，旨在展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的校園文化生活。在校團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，即將舉辦以“如果· 唱！”為主題的第八屆校園十佳歌手大賽。為辦好此次大賽，經(jīng)全站工作人員的共同努力，我們制定了以下詳細(xì)的策劃方案。

1.為了營(yíng)造良好的宣傳氛圍，我們將在新老校區(qū)人員密集場(chǎng)所（如宿舍樓、食堂、水房等）張貼宣傳海報(bào)、懸掛橫幅，并通過進(jìn)入班級(jí)宣傳的方式

加大宣傳力度。

2.對(duì)于獲獎(jiǎng)選手，校團(tuán)委將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，選手在校期間將優(yōu)先

參與學(xué)校及各社團(tuán)組織的活動(dòng)，以提升自身的各種能力。

3.整場(chǎng)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)將誠(chéng)邀校團(tuán)委主要領(lǐng)導(dǎo)及主要贊助商蒞臨。

4.同時(shí)為了加大校際之間的聯(lián)系，我們將誠(chéng)摯邀請(qǐng)有意向的高校以嘉賓的身份參與本次比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)。

相信在校領(lǐng)導(dǎo)和贊助商的大力支持下，在廣播站全體工作人員的共同努力下。第八屆校園歌手大賽將取得圓滿成功！

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校廣播站 宣

第四篇：安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案

按照中共中央辦公廳《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》和省委、衛(wèi)計(jì)委《實(shí)施方案》的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就學(xué)校深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育(以下簡(jiǎn)稱“專題教育”)提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)和總書記 “三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神，緊緊圍繞踐行 “三嚴(yán)三實(shí)”的主題，聚焦黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，以“思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)”為抓手，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)解決的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，有力促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人、用權(quán)律己的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部；瞄準(zhǔn)學(xué)校工作的重點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)，以“嚴(yán)”的要求，“實(shí)”的精神，推進(jìn)學(xué)校的改革建設(shè)更好更快地發(fā)展。

二、對(duì)象范圍 專題教育對(duì)象為學(xué)校在職的副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及主持部門工作的科級(jí)干部（含非中共黨員干部）；主持部門工作以外的科級(jí)干部和黨員，按照本方案有關(guān)要求和黨總支的部署參加專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

三、總體要求

（一）總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在教育活動(dòng)中，要對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題。

圍繞“嚴(yán)以修身”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中理想信念動(dòng)搖、政治立場(chǎng)含糊、黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則，精神缺“鈣”、情趣低俗、玩物喪志、失德失范、為師不尊、學(xué)術(shù)不端等問題。

圍繞“嚴(yán)以用權(quán)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中宗旨意識(shí)淡薄、不關(guān)心群眾疾苦、不關(guān)心群眾利益，濫用職權(quán)，利益輸送，不堅(jiān)持民主集中制、不愿受監(jiān)督約束、“家長(zhǎng)”作風(fēng)嚴(yán)重等問題。

圍繞“嚴(yán)以律己”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中心無黨紀(jì)、眼無國(guó)法，心無敬畏、行無底線、口無遮攔，頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂不收手、不講政治紀(jì)律，不守政治規(guī)矩等問題。圍繞“謀事要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中急功近利、好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際、不尊重客觀規(guī)律，思想僵化、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，空話套話連篇，工作無思路、無措施，被動(dòng)應(yīng)付、蠻干盲干等問題。

圍繞“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中心浮氣躁、弄虛作假、不敢直面問題、不敢擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)任，按部就班、慵懶散拖、不干事混日子、不用勁干事等問題。

圍繞“做人要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中對(duì)黨不忠誠(chéng)、欺騙組織、做人不老實(shí)、處事不厚道，欺上壓下、陽奉陰違、自以為是，不堅(jiān)持原則、當(dāng)老好人，空喊口號(hào)、邀功做秀等問題。

（二）“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不是一次活動(dòng)，不劃階段，不設(shè)環(huán)節(jié)，要與領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)結(jié)合開展，要重點(diǎn)把握以下六個(gè)方面的問題。

突出主題。緊扣學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”主題，在深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求上下功夫，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺。聚焦重點(diǎn)。聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)，做到嚴(yán)以修身，做人要實(shí)；聚焦個(gè)人干凈，做到嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)于律己；聚焦敢于擔(dān)當(dāng)，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)。

問題導(dǎo)向。聚焦問題，對(duì)準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從具體事情抓起改起，使專題教育的過程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問題的過程。

從嚴(yán)要求。發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、切實(shí)可行的措施確保專題教育不斷深入開展，取得實(shí)實(shí)在在的成效，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做到位。

以上率下。要求學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，層層作出示范，帶動(dòng)專題活動(dòng)有力有效開展。

注重實(shí)效。要緊密聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際開展專題教育，圍繞整治“四風(fēng)”，有效防止老問題復(fù)發(fā)，跟進(jìn)解決新出現(xiàn)的問題，形成集中整治向常態(tài)化整治轉(zhuǎn)變的工作局面；圍繞守紀(jì)律講規(guī)矩、凈化政治生態(tài)，在解決黨內(nèi)政治生活隨意化平淡化庸俗化問題、從嚴(yán)管理監(jiān)督干部等方面取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展；圍繞真抓實(shí)干，在治理慵懶散拖現(xiàn)象，提振干部精氣神上取得明顯成效。

四、方法步驟

堅(jiān)持突出問題導(dǎo)向、堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、堅(jiān)持以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)、堅(jiān)持依靠群眾，重點(diǎn)抓好以下工作。

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育（2015年6月-12月）

抓好專題教育，要把學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，采取個(gè)人自學(xué)、“三會(huì)一課”、黨委理論中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、憲法法律，總書記系列重要講話精神，逐篇研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，組織觀看中央黨校專家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、趙榮凱、李傳揚(yáng)、胡大平等先進(jìn)典型事跡；組織干部到愛國(guó)主義教育基地開展現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教育；集中學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，觀看廉政警示教育片，7月31日前到警示教育基地現(xiàn)場(chǎng)接受警示教育；開展慶“七一”表彰活動(dòng)，組織重溫入黨誓詞，接受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育。通過學(xué)習(xí)教育，把嚴(yán)和實(shí)的要求在內(nèi)心深處立起來、在行為實(shí)踐上樹起來，增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺。非主持工作的科級(jí)干部在10月底前，要撰寫一篇不少于2000字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

（二）講好專題黨課（2015年6月-7月）

黨委書記聯(lián)系學(xué)校建設(shè)發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系教職工思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，為學(xué)校全體黨員講一次專題黨課；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為分管部門和聯(lián)系的系部黨員講一次專題黨課。黨課做到“三個(gè)講清楚”、“四個(gè)點(diǎn)出來”，即講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問題點(diǎn)出來，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題點(diǎn)出來。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入思考、精心準(zhǔn)備。要加強(qiáng)調(diào)查研究，切實(shí)增強(qiáng)黨課的貼近性、現(xiàn)實(shí)感。要發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識(shí)的過程，成為激發(fā)自覺的過程。

（三）開展專題學(xué)習(xí)研討（2015年6月-12月）

在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展研討，每2個(gè)月1個(gè)專題，每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)1-2次。專題學(xué)習(xí)研討要聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問題是否解決、師生是否滿意；對(duì)照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案，查看整改落實(shí)情況；對(duì)照工作職能和師生期盼，查看影響學(xué)校、部門發(fā)展穩(wěn)定的問題。重點(diǎn)抓好中心組學(xué)習(xí)以及各專題的研討活動(dòng)。專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。結(jié)合學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、憲法法律，《習(xí)近平談治國(guó)理政》，組織觀看中央黨校專家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；以及開展向模范人物學(xué)習(xí)等活動(dòng)，重點(diǎn)研討如何牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民；如何防止“四風(fēng)”問題反彈復(fù)發(fā)，建立常態(tài)治理機(jī)制；如何保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，樹立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)。

專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。結(jié)合《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》的學(xué)習(xí)，以及開展廉政警示教育活動(dòng)，針對(duì)在維護(hù)中央權(quán)威和黨的團(tuán)結(jié)、遵循黨的組織程序、服從組織決定、遵守黨的廉潔從政紀(jì)律等方面的問題，研討如何嚴(yán)格講規(guī)矩、守紀(jì)律，如何廉潔從政、清白做人。

專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)摹靶滦蜗蟆薄＝Y(jié)合全面貫徹落實(shí)總書記“五個(gè)扎實(shí)”的新要求，針對(duì)在用權(quán)為民、依法依規(guī)辦事、廉政勤政、敢于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持民主集中制、自覺接受監(jiān)督等方面的問題，突出如何治理庸政懶政，不斷提振干部精氣神，如何從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作、敢于擔(dān)當(dāng)、“為官有為”、努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的事跡。

（四）開展調(diào)查研究（2015年6月-9月）

一是以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，對(duì)照學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)的“整改清單”，以及2014年班子民主生活會(huì)師生反映強(qiáng)烈的突出問題的整改落實(shí)情況，進(jìn)行全面深入“回頭看”，還有哪些問題需進(jìn)一步落實(shí)。二是認(rèn)真落實(shí)《安徽醫(yī)專領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層工作制度》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系的部門和系部，開展以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主要內(nèi)容的專題調(diào)研，采用體驗(yàn)式、問診式、懇談式等形式，聽真話、聽實(shí)話、聽心里話，深入了解情況，找準(zhǔn)找實(shí)存在的突出問題，直面正視問題，深入剖析問題根源，尋求措施對(duì)策，使領(lǐng)導(dǎo)干部在專題調(diào)研中接受教育、提高認(rèn)識(shí)、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。主持部門工作的科級(jí)干部和副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要結(jié)合具體負(fù)責(zé)工作開展調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告。

（五）召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)（2015年12月）

2015年12月底前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和支部民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以普通黨員的省份參加所在支部的組織生活會(huì)。專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要堅(jiān)持弘揚(yáng)整風(fēng)精神，一是要查清查準(zhǔn)問題。領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求、黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系調(diào)研過程中群眾提出的意見和建議，深度掃描，查擺問題，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題找準(zhǔn)、擺實(shí)、查具體。二是要深刻剖析原因。從理想信念、黨性觀念、宗旨意識(shí)、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識(shí)等方面，對(duì)查擺出來的問題認(rèn)真分析，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源。三是開展批評(píng)與自我批評(píng)。自我批評(píng)要拋開面子，抓住要害，敢于揭短亮丑；互相批評(píng)要?jiǎng)诱娓?，有辣味，出汗排毒、使人受益。四是要明確整改方向，對(duì)自己查擺出來的問題和民主生活會(huì)上相互批評(píng)指出的問題要列出實(shí)打?qū)嵉恼拇胧?/p>

(六)強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)（2015年9月開始，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育和解決問題結(jié)合起來，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，列出問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，堅(jiān)持思想問題和實(shí)際問題一起改，大問題和小問題都不放過。持續(xù)深入開展專項(xiàng)整治，既落實(shí)好專題教育活動(dòng)中確定的整治任務(wù)，又把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問題納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，要結(jié)合工作實(shí)際，提出整改措施，作出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大，不能認(rèn)真查擺問題，沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。

要健全踐行“三嚴(yán)三實(shí)”制度機(jī)制，針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，建制度，立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，要努力做到三個(gè)“進(jìn)一步”：一是進(jìn)一步完善干部教育管理體系，把“三嚴(yán)三實(shí)”納入干部經(jīng)常性教育，筑牢“三嚴(yán)三實(shí)”的思想根基；二是進(jìn)一步完善干部考核評(píng)價(jià)和選拔任用制度，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)；三是進(jìn)一步完善權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約機(jī)制，通過建立完善工作制度，強(qiáng)化工作流程，使權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是從嚴(yán)治黨管黨的一項(xiàng)重要舉措，是一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)，各級(jí)黨組織要樹立高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的大局意識(shí)，切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)好、組織好，要統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)，強(qiáng)化督促檢查，做好輿論引導(dǎo)，確保專題教育取得實(shí)效。

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭在分管的部門和聯(lián)系的系部，通過講專題黨課、開展專題調(diào)研等，示范性地推進(jìn)專題教育活動(dòng)的深入扎實(shí)開展。各總支、支部要切實(shí)承擔(dān)起主體責(zé)任，結(jié)合實(shí)際作出具體部署安排；各總支、支部書記要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，要親自研究部署，示范帶動(dòng)專題教育。黨委工作部要承擔(dān)起具體責(zé)任，深入調(diào)查謀劃，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把握進(jìn)度節(jié)湊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭和傾向性問題，提出解決問題的措施方案。開展專題教育的情況，納入2015年處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核和黨建工作考核，作為領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容。

（二）強(qiáng)化督查檢查。堅(jiān)持以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)，推動(dòng)專題教育深入開展，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對(duì)分管的部門和聯(lián)系的系部專題教育開展情況進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提醒，促其改進(jìn)，有效傳導(dǎo)壓力，確保層層落實(shí)到位。

（三）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)和校報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳載體的作用，積極宣傳省、計(jì)生委及學(xué)校關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的決策部署，宣傳活動(dòng)的重大意義，擴(kuò)大師生對(duì)專題教育的知曉率和覆蓋面，引導(dǎo)黨員干部和廣大師生把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、衛(wèi)計(jì)委和學(xué)校黨委的精神上來。抓好輿論引導(dǎo)、抓好輿論監(jiān)督，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好輿論氛圍。

（四）堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)。要搞好統(tǒng)籌兼顧，把開展專題教育與推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展和諧發(fā)展、完成部門重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，與學(xué)校“十二五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)收官、“十三五”規(guī)劃謀劃布局結(jié)合起來；與抓好教育教學(xué)質(zhì)量、人才隊(duì)伍、專業(yè)建設(shè)結(jié)合起來；與切實(shí)改進(jìn)干部工作作風(fēng)結(jié)合起來。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把主要精力用在管理工作上，用在服務(wù)師生上，用在謀劃發(fā)展上，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校辦公室

印發(fā)

2015年6月3日

第五篇：安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

2012年上半年理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)，根椐省衛(wèi)生廳直機(jī)關(guān)黨委有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)提出2012年上半年理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)、省第九次黨代會(huì)以及全省高校黨建暨高教工作會(huì)議、衛(wèi)生工作會(huì)議精神，深入貫徹國(guó)家和安徽省中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要和教育、衛(wèi)生“十二五”規(guī)劃，系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，著力研究解決學(xué)校發(fā)展中的突出問題，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平、管理能力和政策執(zhí)行力，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展提供精神動(dòng)力和思想保證。

二、主要內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)、省第九次黨代會(huì)和全國(guó)、全省“兩會(huì)”精神。深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)精神，深刻理解、全面把握全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，打牢共同思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)積極性、主動(dòng)性，推動(dòng)《安徽醫(yī)專學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)精神重點(diǎn)工作》落實(shí)。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省第九次黨代會(huì)和全國(guó)、全省“兩會(huì)”精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委、省政府作出的決策部署上來，把智慧和力量凝聚到會(huì)議確定的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、重要任務(wù)和重大舉措上來，統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、謀劃落實(shí)，開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。

（二）學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家和省教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要以及即將出臺(tái)的《安徽醫(yī)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》。學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家和省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革有關(guān)文件的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)定信心，凝聚力量，明確我國(guó)、我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育、衛(wèi)

生工作的總體要求、主要任務(wù)和重大舉措，正確研判教育、衛(wèi)生改革發(fā)展的形勢(shì)，領(lǐng)會(huì)學(xué)校“十二”規(guī)劃所確定的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施，準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇，為實(shí)現(xiàn)我校“十二五”規(guī)劃目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告和十七屆四中、六中全會(huì)決定中有關(guān)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容，學(xué)習(xí)中央即將頒布的《社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)實(shí)施綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，帶頭學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義榮辱觀，爭(zhēng)做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會(huì)主義風(fēng)尚的創(chuàng)造者。

（四）學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)文件。學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話、習(xí)近平同志在接見全國(guó)高校黨建工作會(huì)議代表時(shí)的重要講話、全國(guó)高校黨建工作會(huì)議和教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)保持黨的純潔性的重要性和緊迫性，以深化“深入十個(gè)班級(jí)、聯(lián)系百名家長(zhǎng)、訪談千名師生”走訪活動(dòng)”、“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，貫徹《安徽醫(yī)專黨總支、部門黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作職責(zé)》為新起點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，著力解決影響學(xué)校發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，促進(jìn)校園和諧，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)師生中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

（五）學(xué)習(xí)高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估和質(zhì)量工程建設(shè)相關(guān)文件。學(xué)習(xí)評(píng)建辦“高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估文件匯編”，開展全校范圍的高職教育理念大討論，加深對(duì)人才培養(yǎng)工作評(píng)估重要性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)評(píng)估指標(biāo)體系的理解，認(rèn)真落實(shí)迎評(píng)工作實(shí)施方案，推動(dòng)質(zhì)量工程建設(shè)，凝練和豐富辦學(xué)特色，提高人才培養(yǎng)工作質(zhì)量，力爭(zhēng)以優(yōu)秀成績(jī)通過人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

（六）深入開展法制宣傳教育和效能建設(shè)。學(xué)習(xí)全國(guó)、全省法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃、《法制安徽建設(shè)綱要（2011—2015年）》，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，抓好法制宣傳和依法治教工作。學(xué)習(xí)省委、省政府關(guān)于加強(qiáng)省直機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要會(huì)議和文件精神，進(jìn)一步突出履行工作職能和規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)育人意識(shí)、服務(wù)水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高人才培養(yǎng)工作質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

（七）深入學(xué)習(xí)其他重大會(huì)議、重要文件及其他相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家和省的重大戰(zhàn)略部署和重要會(huì)議精神，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)以及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)以及黨的建設(shè)等相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)能力，增強(qiáng)開展各項(xiàng)工作的實(shí)際本領(lǐng)，不斷提高師生群眾對(duì)學(xué)校工作的滿意度。

三、學(xué)習(xí)形式

校黨委中心組的學(xué)習(xí)繼續(xù)采取中心發(fā)言的學(xué)習(xí)形式，同時(shí)將專家輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，原則上每月安排一次。各黨總支、支部可結(jié)合實(shí)際，綜合運(yùn)用主題發(fā)言、專題講座、交流研討、專題調(diào)研和學(xué)習(xí)考察等多種有效形式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

四、有關(guān)要求

1、高度重視，提高認(rèn)識(shí)。今年是黨的十八大召開的重要之年，也是學(xué)校貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、實(shí)施“十二”發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵之年，抓好理論學(xué)習(xí)意義重大。黨委中心組各成員，全體黨員要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和理論水平，并用理論指導(dǎo)工作，做到解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，為學(xué)校的改革發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

2．聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀作為首要任務(wù)和中心內(nèi)容，緊緊圍繞省委省政府的重點(diǎn)工作和中心任務(wù)，圍繞影響和制約教育發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)調(diào)查研究，提出有效措施，把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為思想水平、工作思路和決策能力，在推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展的工作上辦實(shí)事、見實(shí)效。

3．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。中心組、各黨總支、支部負(fù)責(zé)人作為各層次理論學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，認(rèn)真按照學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度和“三會(huì)一課”制度要求，親自抓思想發(fā)動(dòng)，要帶頭自學(xué)、帶頭重點(diǎn)發(fā)言、帶頭調(diào)查研究、帶頭撰寫心得體會(huì)、帶頭解決實(shí)際問題，起到積極的示范帶頭作用，確保完成學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。黨委中心組成員、全體中層管理干部要做好平時(shí)自學(xué)及集中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)記錄，每學(xué)年至少要撰寫一篇學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告或心得體會(huì)。

五、參考文獻(xiàn)和輔導(dǎo)材料

1、十七屆六中全會(huì)精神（點(diǎn)擊：http:///News_News.asp?d_ID=9325）

2、省九次黨代會(huì)精神（點(diǎn)擊：http:///News_News.asp?d_ID=9326）

3、《國(guó)家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》見2010年7月30日《人民日?qǐng)?bào)》

4、《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》）》（見2010年6月7日《人民日?qǐng)?bào)》）

5、中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》（2009年4月6日發(fā)布）

6、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估文件匯編

7、胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話（2012年1月9日）

8、溫家寶：政府工作報(bào)告（2012年3月）

9、關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定

10、《安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》

11、《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》（2010年8月）

12、《中心組學(xué)習(xí)》（中共安徽省委講師團(tuán)，每月一期）