第一篇：10 長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校輔導(dǎo)員管理辦法

長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

輔導(dǎo)員管理辦法

第一章總則

第一條為深入貫徹落實(shí)教育部第24號(hào)令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》精神，切實(shí)加強(qiáng)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。

第二條輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持育人為本、德育為先，保證學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第三條輔導(dǎo)員是學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和行政管理干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。

第二章 輔導(dǎo)員的職責(zé)和要求

第四條 輔導(dǎo)員應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生的思想政治教育工作。

第五條 有針對(duì)性地組織開(kāi)展各類(lèi)專項(xiàng)和專題教育活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育和道德、法律以及校紀(jì)校規(guī)等方面的教育。

組織開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生的日常安全教育，增強(qiáng)大學(xué)生的安全防范意識(shí)。

第六條 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。

第七條 負(fù)責(zé)所帶班級(jí)的組織建設(shè)并指導(dǎo)其開(kāi)展工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”作用。

負(fù)責(zé)班級(jí)及學(xué)生的日常管理工作。

做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和鑒定工作，負(fù)責(zé)學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)的組織和審核。負(fù)責(zé)對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生“獎(jiǎng)、貸、助、勤、補(bǔ)”等工作的組織和實(shí)施，負(fù)責(zé)學(xué)費(fèi)的催繳，了解和掌握學(xué)生困難情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

配合系團(tuán)總支，組織所帶年級(jí)學(xué)生積極參加各類(lèi)文體活動(dòng)、科技競(jìng)賽活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

第八條了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。

第九條 主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活，組織好班級(jí)學(xué)生日常的思想政治教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生安排好業(yè)余生活和寢室文化建設(shè)。

第十條 主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，促進(jìn)學(xué)生 1

健康成長(zhǎng)與成才。

第十一條 加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間學(xué)生的管理，主動(dòng)為學(xué)生提供職業(yè)生涯輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)就業(yè)政策和信息。

第十二條 輔導(dǎo)員每學(xué)期要根據(jù)學(xué)校的要求和所帶班級(jí)的實(shí)際，向系（部）提交工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)，在學(xué)期末提交工作總結(jié)。按時(shí)完成學(xué)辦交付的任務(wù)。根據(jù)工作情況寫(xiě)好工作筆記，不斷總結(jié)和改進(jìn)工作。

第十三條 認(rèn)真履行值班職責(zé)，經(jīng)常深入到學(xué)生之中，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展工作調(diào)查和研究，有針對(duì)性地做好學(xué)生工作。

第十四條 積極參加學(xué)生集體活動(dòng)，指導(dǎo)和組織學(xué)生主題班會(huì)、黨團(tuán)組織生活和各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)。

第十五條 注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

第三章配備與選聘

第十六條 學(xué)生工作部（處）是代表學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門(mén)。第十七條 輔導(dǎo)員選聘工作要在校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，采取組織推薦和公開(kāi)招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)校人事處、學(xué)生工作部（處）等相關(guān)部門(mén)按輔導(dǎo)員任職條件、考核等相關(guān)程序具體負(fù)責(zé)選聘工作。

第十八條輔導(dǎo)員的任職條件：

（一）具有與培養(yǎng)學(xué)生工作德、智、體全面發(fā)展的根本任務(wù)相適應(yīng)的思想素質(zhì)，文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)；

（二）關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生教育工作，具有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；

（三）具有較強(qiáng)的組織管理、調(diào)查研究、語(yǔ)言文字表達(dá)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

（四）身心健康，儀表端正，具有良好的氣質(zhì)和充足的工作精力；

（五）具有學(xué)生管理的經(jīng)歷或高校畢業(yè)生在高校在讀期間，擔(dān)任過(guò)主要學(xué)生干部并有一定的工作業(yè)績(jī)；

（六）具有本科以上學(xué)歷，原則上是中共黨員或中共預(yù)備黨員。

第十九條輔導(dǎo)員的配備要以專職為主、適量兼職。每個(gè)系的每個(gè)年級(jí)應(yīng)當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員。專職輔導(dǎo)員可兼任系（部）團(tuán)總支書(shū)記等相關(guān)職務(wù)，專職輔導(dǎo)員原則上按師生比不低于1：200的比例管理學(xué)生；兼職輔導(dǎo)員任課不高于每學(xué)期120學(xué)時(shí)，管理學(xué)生原則上不超過(guò)一個(gè)班。

凡是符合輔導(dǎo)員任職條件的教師，都應(yīng)承擔(dān)一個(gè)周期（三學(xué)年）的輔導(dǎo)員工作；各系（部）分管學(xué)生工作副主任及學(xué)工辦主任應(yīng)承擔(dān)一個(gè)班的輔導(dǎo)員工作。

第二十條專職輔導(dǎo)員由系（部）推薦，經(jīng)學(xué)生工作部（處）審查后，報(bào)主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)審批，由人事處聘任。兼職輔導(dǎo)員由系（部）聘任后到學(xué)生工作處（部）備案。對(duì)系（部）選聘輔導(dǎo)員有困難的，由學(xué)生工作部（處）提出名單，人事處統(tǒng)一調(diào)配。

第二十一條擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的教師任職時(shí)間原則上不得少于1個(gè)聘期（三年）。

第四章輔導(dǎo)員待遇

第二十二條專職輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育工作的骨干和主力軍。其各種待遇與專業(yè)教師同等對(duì)待。從事專職輔導(dǎo)員工作的教師可按現(xiàn)有規(guī)定評(píng)聘思想政治教育或其他專業(yè)技術(shù)崗位。兼職輔導(dǎo)員在評(píng)審技術(shù)職稱時(shí)，同等條件下優(yōu)先聘任。

第二十三條學(xué)校積極選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國(guó)內(nèi)國(guó)際交流、考察和進(jìn)修深造。支持輔導(dǎo)員在做好大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位，鼓勵(lì)和支持專職輔導(dǎo)員成為思想政治教育工作方面的專門(mén)人才

第二十四條專職輔導(dǎo)員工作量按滿學(xué)時(shí)（350學(xué)時(shí)／學(xué)年）計(jì)算。

第二十五條學(xué)校設(shè)立輔導(dǎo)員津貼。根據(jù)學(xué)校校內(nèi)津貼分配改革方案，由人事處制定輔導(dǎo)員津貼發(fā)放辦法。

第五章培養(yǎng)與發(fā)展

第二十六條學(xué)校建立輔導(dǎo)員培養(yǎng)（培訓(xùn)）專門(mén)經(jīng)費(fèi)（五 萬(wàn)元/年），積極為輔導(dǎo)員工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。定期安排輔導(dǎo)員進(jìn)行半脫產(chǎn)或在職培訓(xùn)進(jìn)修。

第二十七條學(xué)校鼓勵(lì)、支持輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開(kāi)展研究。

鼓勵(lì)和支持輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生思想道德修養(yǎng)、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

第二十八條專職輔導(dǎo)員將作為學(xué)校黨政后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來(lái)源，根據(jù)工作需要，向校內(nèi)管理工作崗位推薦或選派。

第六章考核與獎(jiǎng)懲

第二十九條學(xué)校制定輔導(dǎo)員工作考核的具體辦法，健全考核體系和評(píng)價(jià)體系。輔導(dǎo)員的考核由學(xué)生工作部（處）、各系和學(xué)生共同參與。

第三十條學(xué)校將設(shè)立“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)，并定期評(píng)選、表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

第三十一條對(duì)于不認(rèn)真履行工作職責(zé)、因疏忽造成工作失誤的輔導(dǎo)員，學(xué)校將追究責(zé)任，并視具體情況分別給予行政處分和解聘等處理。

第三十二條解聘程序：各系學(xué)生提出解聘意見(jiàn)，送交學(xué)生工作部（處）審核，由校長(zhǎng)辦公會(huì)研究后執(zhí)行。

第七章管理和培訓(xùn)

第三十三條學(xué)生工作部作為職能部門(mén)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員選聘、考核、評(píng)優(yōu)的組織協(xié)調(diào)工作。各系部負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員管理的具體工作。輔導(dǎo)員實(shí)行坐班制。

第三十四條學(xué)校建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，具體培訓(xùn)工作由學(xué)生工作部（處）組織實(shí)施。崗前培訓(xùn)不低于20學(xué)時(shí)，日常培訓(xùn)不低于40學(xué)時(shí)/學(xué)年。

第八章附則

第三十五條本規(guī)定由學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)解釋。

第三十六條本規(guī)定自2008年 3月1 日起實(shí)行。其他有關(guān)文件規(guī)定與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第二篇：長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人格與穩(wěn)定的心理，具備職業(yè)醫(yī)師的素質(zhì)和醫(yī)學(xué)知識(shí)與技術(shù)，在農(nóng)村及社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)工作的助理醫(yī)師，長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事臨床醫(yī)學(xué)工作的基本能力和基本技能；具備在農(nóng)村和社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、治療及預(yù)防保健工作的能力。

核心課程人體解剖學(xué)組織胚胎學(xué)生物化學(xué)生理學(xué)病原學(xué)病理學(xué)藥理學(xué)診斷學(xué)內(nèi)科學(xué)外科學(xué)婦產(chǎn)科學(xué)兒科學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)臨床基本技能訓(xùn)練

就業(yè)方向城市社區(qū)和農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)從事臨床工作、衛(wèi)生防疫部門(mén)從事衛(wèi)生行政管理、醫(yī)藥相關(guān)企業(yè)從事市場(chǎng)銷(xiāo)售。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（全科醫(yī)學(xué)方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人格與穩(wěn)定的心理，具備職業(yè)醫(yī)師的素質(zhì)和醫(yī)學(xué)知識(shí)與技術(shù)，并養(yǎng)成自我培養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)工作的助理醫(yī)師。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求通過(guò)三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生在掌握臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能的同時(shí)，熟悉社區(qū)醫(yī)療中全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式和社區(qū)基層醫(yī)療服務(wù)的工作方法，提高其對(duì)社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題和疾病的防治能力，具有為人民健康服務(wù)的職業(yè)道德，能夠運(yùn)用生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個(gè)人、家庭、社會(huì)提供基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)，達(dá)到社區(qū)全科醫(yī)師崗位基本要求，自我鑒定《長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?！贰?/p>

核心課程

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)臨床基本技能臨床輔助診療技術(shù)系統(tǒng)疾病診治

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后主要能在城市社區(qū)及農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)從事疾病的治療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育及計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)工作。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，具有誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，能夠在基層、社區(qū)從事口腔醫(yī)療、保健、預(yù)防工作，適應(yīng)第一線需要，德、智、體美全面發(fā)展的，從事口腔醫(yī)療、預(yù)防保健的助理口腔醫(yī)師。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求要求本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門(mén)知識(shí)，使學(xué)生在具有醫(yī)學(xué)生的一般知識(shí)體系的基礎(chǔ)上重點(diǎn)掌握口腔醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和基本技能，完成在基層、社區(qū)從事口腔醫(yī)療、保健、預(yù)防工作的基本訓(xùn)練；并具有一定的口腔醫(yī)藥、醫(yī)療器械的推銷(xiāo)能力、口腔預(yù)防保健用品的研制及推銷(xiāo)能力及口腔醫(yī)學(xué)科研及論文寫(xiě)作能力。

核心課程

人體形態(tài)學(xué)人體機(jī)能學(xué)臨床醫(yī)學(xué)概論口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)口腔內(nèi)科學(xué) 口腔頜面外科學(xué)

口腔修復(fù)學(xué)口腔正畸學(xué)口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)口腔材料學(xué)口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)兒童口腔醫(yī)學(xué)

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后主要能在基層、社區(qū)從事口腔醫(yī)療、保健、預(yù)防工作，口腔醫(yī)藥、醫(yī)療器械的推銷(xiāo)工作，以及口腔預(yù)防保健用品的研制及推銷(xiāo)工作。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展與健康個(gè)性和諧的，具有扎實(shí)的中醫(yī)臨床各科知識(shí)以及針灸、推拿等具有中國(guó)特色基本技能的，在醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域第一線工作的具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的助理中醫(yī)師。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握相關(guān)的人文知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，西醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，掌握中西醫(yī)診斷技能，掌握針灸推拿操作技能，具有對(duì)以常見(jiàn)多發(fā)病防治為主的中醫(yī)臨床工作的基本能力。

第三篇：醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校實(shí)習(xí)生管理辦法

醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校實(shí)習(xí)生

管理辦法

為了進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化我校實(shí)習(xí)管理工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，根據(jù)《 醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)程》以及我校各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，結(jié)合我校有關(guān)會(huì)議精神和實(shí)習(xí)基地的實(shí)際情況，在原管理辦法的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂和補(bǔ)充，特制定本管理辦法。

第一條各專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間一般為10個(gè)月（42周），學(xué)生在實(shí)習(xí)科室內(nèi)按一定的順序進(jìn)行分組輪轉(zhuǎn)，依次完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)生不享受假期。實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)入為期兩個(gè)月的擇業(yè)期，然后返校參加畢業(yè)鑒定及畢業(yè)考核。

第二條實(shí)習(xí)生未按實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)的不予按期畢業(yè)。

第三條學(xué)校成立臨床實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管實(shí)習(xí)的副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由教務(wù)處處長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)、招就處處長(zhǎng)和各系主任組成。主要工作職責(zé)是：（1）全面領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、指揮實(shí)習(xí)工作；（2）研究審定有關(guān)實(shí)習(xí)工作的機(jī)制及管理制度；（3）審核全校各專業(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃；（4）組織安排對(duì)實(shí)習(xí)工作的檢查和督導(dǎo)；（5）定期召開(kāi)會(huì)議，研究臨床實(shí)習(xí)工作。

第四條臨床實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個(gè)工作組。（1）臨床教學(xué)及綜合工作組：負(fù)責(zé)人由教務(wù)處處長(zhǎng)擔(dān)任，成員由分管實(shí)習(xí)的副處長(zhǎng)和實(shí)習(xí)科科長(zhǎng)組成。（2）實(shí)習(xí)生管理工作組：負(fù)責(zé)人由學(xué)生處處長(zhǎng)擔(dān)任，成員由各系系主任組成。實(shí)習(xí)生管理工作組按照就近區(qū)域管理辦法，分若干個(gè)實(shí)習(xí)生管理小組（分片管理）。（3）實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)工作組：負(fù)責(zé)人由招就處處長(zhǎng)擔(dān)任，成員由招就處副處長(zhǎng)及干事組成。

第五條畢業(yè)實(shí)習(xí)工作在校長(zhǎng)和分管實(shí)習(xí)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行校、系和醫(yī)院三級(jí)管理體制，教務(wù)處、學(xué)生處、招就處要與相關(guān)系部門(mén)密切合作、共同做好學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)管理工作。

第六條臨床教學(xué)及綜合工作組負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的宏觀管理，主要職責(zé)如下：（1）制訂畢業(yè)實(shí)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度和指導(dǎo)性文件；（2）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)單位的遴選、協(xié)議簽定等工作；（3）安排落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，制定實(shí)習(xí)分配方案，安排實(shí)習(xí)前教育、技能強(qiáng)化訓(xùn)練等工作；（4）組織各系（部）編寫(xiě)（修訂）實(shí)習(xí)大綱和制定 1

實(shí)習(xí)計(jì)劃；（5）審查實(shí)習(xí)大綱，審訂實(shí)習(xí)計(jì)劃；負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱的印刷和分發(fā)；（6）負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的分配和管理；（7）配合學(xué)生初確定分片管理人員；（8）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流，組織開(kāi)展實(shí)習(xí)教學(xué)研究和改革工作；（9）組織“優(yōu)秀臨床帶教教師”和“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)和審核工作；（10）協(xié)調(diào)各系（部）、相關(guān)職能部門(mén)與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，處理實(shí)習(xí)中的重大問(wèn)題；（11）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)計(jì)劃的分配，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的進(jìn)點(diǎn)工作，指導(dǎo)系部安排教師做好實(shí)習(xí)派送等相關(guān)工作；解決實(shí)習(xí)生的住宿問(wèn)題；（12）配合計(jì)財(cái)處發(fā)放實(shí)習(xí)費(fèi)、實(shí)習(xí)管理費(fèi)、住宿費(fèi)等；（13）督查各臨床教學(xué)基地的實(shí)習(xí)計(jì)劃及臨床實(shí)習(xí)工作的落實(shí)完成情況；（14）統(tǒng)計(jì)和研究各臨床教學(xué)基地對(duì)我校實(shí)習(xí)生每月一次的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)；（15）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況的審核、實(shí)習(xí)結(jié)果的認(rèn)定、實(shí)習(xí)學(xué)分的確認(rèn)等；

（16）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生畢業(yè)考試、論文答辯等工作；（17）協(xié)調(diào)各組工作。

第七條實(shí)習(xí)生工作管理組負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)及紀(jì)律，主要職責(zé)如下：

（1）全面負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)以下9個(gè)實(shí)習(xí)生管理小組工作；（2）按照學(xué)校實(shí)習(xí)分配方案，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的具體分配工作；（3）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律、出勤請(qǐng)假等工作；（4）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人的篩選、組織機(jī)構(gòu)的配備工作；（5）統(tǒng)計(jì)和研究實(shí)習(xí)點(diǎn)長(zhǎng)每半月一次的實(shí)習(xí)小結(jié)、實(shí)習(xí)生每月一次的實(shí)習(xí)小結(jié)。

第八條實(shí)習(xí)生管理小組組長(zhǎng)由分管學(xué)生工作的各系副主任擔(dān)任，成員由本屆班主任或輔導(dǎo)員組成。主要工作職責(zé)是：（1）在實(shí)習(xí)生管理組的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好本組實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)生的日常管理工作；（2）負(fù)責(zé)本組實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律、安全、出勤請(qǐng)假、實(shí)習(xí)小結(jié)的審核等；（3）負(fù)責(zé)本組實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)檢查工作（全程實(shí)習(xí)中每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查4次，每點(diǎn)每次由1人完成）。

第九條實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)工作組全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的就業(yè)工作，主要職責(zé)如下：（1）招就處與教務(wù)處共同考察落實(shí)“實(shí)習(xí)就業(yè)直通車(chē)”醫(yī)院，力爭(zhēng)通過(guò)實(shí)習(xí)最大限度實(shí)現(xiàn)就業(yè)。（2）加強(qiáng)與各臨床教學(xué)基地的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)畢業(yè)生盡快盡早與實(shí)習(xí)單位簽訂就業(yè)協(xié)議，以達(dá)到及時(shí)、充分就業(yè)。（3）在實(shí)習(xí)后期或?qū)嵙?xí)臨近結(jié)束時(shí)，親臨教學(xué)基地，穩(wěn)定實(shí)習(xí)生就業(yè)思想，并完成實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)的相關(guān)工作。

（4）保持和實(shí)習(xí)生的經(jīng)常聯(lián)系，全面全程指導(dǎo)實(shí)習(xí)生適時(shí)就業(yè)。

第十條各系負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體組織管理和實(shí)施工作，主要職責(zé)如下：（1）根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，編寫(xiě)（修訂）實(shí)習(xí)大綱、制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，并組織實(shí)施；（2）按照教務(wù)處的統(tǒng)一部署，確定各實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)生名單、負(fù)責(zé)組建實(shí)習(xí)

隊(duì)，并于實(shí)習(xí)前20 天將實(shí)習(xí)生分配表（以班級(jí)為單位）上報(bào)教務(wù)處；做好實(shí)習(xí)點(diǎn)長(zhǎng)的選拔和培訓(xùn)工作；（3）配合教務(wù)處做好實(shí)習(xí)前教育、動(dòng)員和實(shí)習(xí)生進(jìn)點(diǎn)、出點(diǎn)工作；（4）落實(shí)實(shí)習(xí)管理責(zé)任教師的選拔和培訓(xùn)工作。系（部）要以班主任、輔導(dǎo)員為主選派政治素質(zhì)過(guò)硬、有組織領(lǐng)導(dǎo)能力、業(yè)務(wù)能力及責(zé)任心強(qiáng)的教師為實(shí)習(xí)管理責(zé)任教師，由學(xué)生處負(fù)責(zé)審核并備案。實(shí)習(xí)管理責(zé)任教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)期間的日常管理工作，保持與實(shí)習(xí)點(diǎn)長(zhǎng)及實(shí)習(xí)基地帶教老師的通訊聯(lián)系；（5）根據(jù)教務(wù)處和學(xué)生處的安排要求，積極配合、參與實(shí)習(xí)進(jìn)展情況檢查、實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控，處理各種突發(fā)事件；（6）及時(shí)做好學(xué)生的思想政治工作和心理健康教育，關(guān)心學(xué)生生活，解決存在的問(wèn)題；（7）按照實(shí)習(xí)教學(xué)資料歸檔要求，做好實(shí)習(xí)教學(xué)資料的歸檔工作；（8）配合實(shí)習(xí)單位做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定工作；（9）依據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作；（10）做好實(shí)習(xí)期間學(xué)生正確就業(yè)觀教育及就業(yè)指導(dǎo)工作，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂等管理統(tǒng)計(jì)工作。

第十一條成立實(shí)習(xí)點(diǎn)組織管理機(jī)構(gòu)，每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由一名點(diǎn)長(zhǎng)、若干名副點(diǎn)長(zhǎng)（30人以下實(shí)習(xí)點(diǎn)選兩名副點(diǎn)長(zhǎng)，30人以上實(shí)習(xí)點(diǎn)選三名副點(diǎn)長(zhǎng)）、生活委員、學(xué)習(xí)委員各一名組成。同時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)分若干個(gè)實(shí)習(xí)小組，并成立學(xué)生臨時(shí)黨支部。實(shí)習(xí)點(diǎn)長(zhǎng)、副點(diǎn)長(zhǎng)（包括實(shí)習(xí)組長(zhǎng)）職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等日常管理工作；（2）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)小組的劃分和實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)日程安排，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)逐級(jí)向科室或職能部門(mén)匯報(bào)，對(duì)醫(yī)院及學(xué)校的要求及時(shí)傳達(dá)與實(shí)施；（3）實(shí)習(xí)點(diǎn)長(zhǎng)每半個(gè)月寫(xiě)一份實(shí)習(xí)小結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)該點(diǎn)總體實(shí)習(xí)情況及急需學(xué)校協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題。其他負(fù)責(zé)人及實(shí)習(xí)生每一個(gè)月寫(xiě)一份實(shí)習(xí)小結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)一個(gè)月來(lái)實(shí)習(xí)的體會(huì)、不足以及今后努力的方向。實(shí)習(xí)結(jié)束后要寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)及撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文；（4）由點(diǎn)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周召開(kāi)一次本實(shí)習(xí)點(diǎn)全體實(shí)習(xí)生會(huì)議。（5）實(shí)習(xí)點(diǎn)長(zhǎng)配合實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)管理部門(mén)做好學(xué)生實(shí)習(xí)出勤情況的考核并記入學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表。

第十二條實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)任務(wù)的具體落實(shí)，主要職責(zé)如下：（1）畢業(yè)實(shí)習(xí)全程管理由實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)管理部門(mén)負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)日常管理，負(fù)責(zé)與學(xué)校的日常聯(lián)系，共同保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行；（2）制定本單位的實(shí)習(xí)管理規(guī)章制度，并組織落實(shí)；（3）與學(xué)校共同商定每實(shí)習(xí)生人數(shù)，組織進(jìn)點(diǎn)教育，安排好實(shí)習(xí)科室輪轉(zhuǎn)及業(yè)務(wù)講座；（4）結(jié)合學(xué)校實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，定期檢查各科室的帶教工作和實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃完成情況，及時(shí)解決實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問(wèn)題；（5）

督促、檢查和指導(dǎo)各科室認(rèn)真做好學(xué)生的出科考核，對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的政治思想、專業(yè)技能、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、作風(fēng)紀(jì)律等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，作出全面的鑒定；（6）加強(qiáng)學(xué)生管理，完善和規(guī)范管理制度。對(duì)違紀(jì)或經(jīng)批評(píng)教育不改者，實(shí)習(xí)單位有權(quán)停止其實(shí)習(xí)并向?qū)W校提出處理意見(jiàn)和建議；（7）克服困難，力爭(zhēng)解決實(shí)習(xí)生上晚自習(xí)地點(diǎn)；（8）創(chuàng)造條件，解決實(shí)習(xí)生住宿。

第十三條實(shí)習(xí)科室是負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)教學(xué)的基層單位，主要職責(zé)如下：（1）由科室主任全面負(fù)責(zé)日常的實(shí)習(xí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)制定本科室實(shí)習(xí)計(jì)劃，選拔帶教教師，分配帶教任務(wù)；（2）檢查教師帶教和學(xué)生實(shí)習(xí)情況，落實(shí)實(shí)習(xí)大綱完成情況，定期組織帶教查房，定期組織學(xué)生進(jìn)行帶教質(zhì)量反饋，不斷總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量；（3）嚴(yán)格實(shí)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行考勤制度，深入了解學(xué)生政治思想、實(shí)習(xí)態(tài)度、工作紀(jì)律和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等表現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)、教育和批評(píng)指正；（4）嚴(yán)格出科考核制度，實(shí)事求是地對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生做出評(píng)語(yǔ)和鑒定。

第十四條帶教教師負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體指導(dǎo)工作，主要職責(zé)如下：（1）具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，業(yè)務(wù)技術(shù)全面，醫(yī)療操作規(guī)范，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，有一定的臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于指導(dǎo)學(xué)生，注重提高學(xué)生動(dòng)手能力，認(rèn)真完成帶教任務(wù)；

（2）認(rèn)真貫徹執(zhí)行實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃，把握實(shí)習(xí)進(jìn)度；（3）認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生的考勤工作，督促實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)；（4）配合科室做好學(xué)生出科考核，實(shí)事求是地填寫(xiě)學(xué)生出科考評(píng)表；（5）負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的行為管理，對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的違紀(jì)行為，要及時(shí)批評(píng)教育，并向?qū)嵙?xí)單位管理部門(mén)匯報(bào)。

第十五條畢業(yè)實(shí)習(xí)期間學(xué)生受學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的雙重管理，以所在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)管理部門(mén)具體負(fù)責(zé)人和學(xué)校指派的實(shí)習(xí)管理責(zé)任教師為主。

第十六條對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的要求：（1）實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；（2）接受實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從統(tǒng)一安排，積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)課輔導(dǎo)及其它有意活動(dòng)；（3）在帶教教師的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防各種事故發(fā)生。未經(jīng)允許不得擅自操作機(jī)器設(shè)備；（4）對(duì)實(shí)習(xí)期間違反紀(jì)律者，實(shí)習(xí)單位要批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、經(jīng)教育不改者，實(shí)習(xí)單位有權(quán)停止其實(shí)習(xí)，令其返校聽(tīng)候處理。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)則造成自身傷害的由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，造成他人

傷害和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)損失，由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任；（5）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間每月必須完成一份實(shí)習(xí)小結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的實(shí)習(xí)總結(jié)，完成一篇高水平的畢業(yè)論文；（6）維護(hù)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，注意搞好與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系。

第十七條學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)、業(yè)務(wù)專題報(bào)告或論文是實(shí)習(xí)考核的組成部分。

（1）實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)（包括實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱完成情況；個(gè)人實(shí)習(xí)表現(xiàn)；思想政治收獲等），實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)輔導(dǎo)員閱后評(píng)定成績(jī)；（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生撰寫(xiě)一篇業(yè)務(wù)專題報(bào)告或論文（案例分析，調(diào)查報(bào)告、護(hù)理個(gè)案、方法探討、綜述文章等），各專業(yè)學(xué)生所屬的系組成評(píng)審小組對(duì)專題報(bào)告或論文評(píng)定成績(jī)后存檔；（3）實(shí)習(xí)總結(jié)、專題報(bào)告或論文由輔導(dǎo)員按班級(jí)裝訂上交所在系存檔。

第十八條實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間，不享受寒暑假，遇特殊情況必須請(qǐng)假者，須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。1天內(nèi)由所在實(shí)習(xí)科室?guī)Ы汤蠋煂徟?天由所在實(shí)習(xí)科室主任審批，3天由實(shí)習(xí)基地主管部門(mén)負(fù)責(zé)人審批，4天先由實(shí)習(xí)基地主管部門(mén)負(fù)責(zé)人審批后報(bào)學(xué)校實(shí)習(xí)生所在系審批，5-7先由實(shí)習(xí)基地主管部門(mén)負(fù)責(zé)人審批后報(bào)學(xué)校實(shí)習(xí)生所在系和學(xué)生處審批，8天以上由上述部門(mén)審批后報(bào)校長(zhǎng)審批。凡上述請(qǐng)假者，均要經(jīng)相應(yīng)權(quán)限部門(mén)批準(zhǔn)后方可離開(kāi)實(shí)習(xí)基地，請(qǐng)假期間安全自負(fù)。凡未經(jīng)準(zhǔn)假擅離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位者，以曠課論處。

第十九條實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間因病因事請(qǐng)假者，一律要補(bǔ)實(shí)習(xí)，補(bǔ)實(shí)習(xí)時(shí)間一般在畢業(yè)考試后，由學(xué)生自費(fèi)聯(lián)系實(shí)習(xí)基地，報(bào)請(qǐng)教務(wù)處同意后方可在所聯(lián)系的實(shí)習(xí)基地補(bǔ)因請(qǐng)假而耽誤的實(shí)習(xí)任務(wù)，補(bǔ)實(shí)習(xí)后經(jīng)實(shí)習(xí)基地加注意見(jiàn)、學(xué)校審核合格后歸檔。

第二十條實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間有下列情況之一者，不能按期畢業(yè)：（1）實(shí)習(xí)期間無(wú)故不參加實(shí)習(xí)累計(jì)在一周以上者；（2）實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)一月者；（3）實(shí)習(xí)期間有一科實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者；（4）學(xué)校要求每位實(shí)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)每半月寫(xiě)一份實(shí)習(xí)小結(jié)，每個(gè)實(shí)習(xí)生每一月寫(xiě)一份實(shí)習(xí)小結(jié)，按要求缺一份者；（5）違犯實(shí)習(xí)醫(yī)院及學(xué)校院（校）紀(jì)院（校）規(guī)，影響較大者；（6）不認(rèn)真實(shí)習(xí)，被實(shí)習(xí)醫(yī)院退回學(xué)校者或被學(xué)校召回者；（7）未經(jīng)學(xué)校同意私自轉(zhuǎn)換實(shí)習(xí)醫(yī)院者；（8）實(shí)習(xí)結(jié)束后沒(méi)有完成并向?qū)W校上交完整病歷缺一份者；（9）實(shí)習(xí)結(jié)束后每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫(xiě)一篇畢業(yè)論文，按要求缺一份者；（10）畢業(yè)考試成績(jī)有一

門(mén)及以上不及格者。

第二十一條實(shí)習(xí)成績(jī)實(shí)行學(xué)分制。由綜合素質(zhì)、出勤、出科考核、其他相關(guān)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況四部分組成，共計(jì)80學(xué)分。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)習(xí)生每月實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況，實(shí)習(xí)單位初評(píng)，最終確定實(shí)習(xí)學(xué)分，填寫(xiě)學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)，同時(shí)歸入學(xué)生檔案。

第二十二條學(xué)校原則上不允許學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但個(gè)別學(xué)生確因就業(yè)等特殊原因，需在我校所建立的實(shí)習(xí)基地以外的單位實(shí)習(xí)，必須由實(shí)習(xí)生本人提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字，并要出據(jù)符合實(shí)習(xí)條件的實(shí)習(xí)單位的接收函，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間安全自負(fù)，費(fèi)用自理。并按學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃和大綱的要求保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。否則不予畢業(yè)。

第二十三條 本細(xì)則自頒布之日起試行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等?？茖W(xué)校

長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等?？茖W(xué)校

學(xué) 生 工 作 部 例 會(huì) 紀(jì) 要

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期第二教學(xué)周時(shí)間：2010年3月15日（星期一）上午9：00 地點(diǎn)：學(xué)生工作部辦公室 主持人：韓萍

參加人：韓萍、李明東、趙彬、齊琦、李朝純、高振偉、鄒春林、王天舒、李明君、王立超

整理人：王立超

計(jì)10人

會(huì)議主要內(nèi)容：

一、119棟學(xué)生寢室管理老師李朝純：

1、2009級(jí)學(xué)生除體檢不合格外都下廠參加實(shí)習(xí)。

2、已經(jīng)通知2008級(jí)學(xué)生退寢。

3、全樓學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生良好。

4、房屋漏水問(wèn)題正著手解決，已經(jīng)與物業(yè)方面聯(lián)系，但由于冰凍問(wèn)題無(wú)法施工，現(xiàn)暫時(shí)將屋頂積雪清除，等待開(kāi)春徹底解決問(wèn)題。

5、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，加強(qiáng)學(xué)生寢室管理工作、思想教育以及宣傳工作，處理好學(xué)生退寢工作。

二、東校區(qū)學(xué)生寢室管理老師高振偉： 1、3月做好學(xué)生寢室管理工作。

2、4月、5月有實(shí)習(xí)學(xué)生簽合同到重慶工作，處理好這部分學(xué)生的退寢工作。3、6月與系輔導(dǎo)溝通，學(xué)生自己能否找單位實(shí)習(xí)并在外居住。4、7月做好迎新生及新生入住工作。

三、78棟學(xué)生寢室管理老師鄒春林：

1、1——2月做好安全管理工作，嚴(yán)守寢室大門(mén)，查違規(guī)用電器。2、3月開(kāi)學(xué)后繼續(xù)三檢一查工作，每月結(jié)果匯總上榜。

3、學(xué)生綜合測(cè)評(píng)存檔。

4、發(fā)現(xiàn)有床墊丟失現(xiàn)象，在學(xué)生退寢時(shí)保護(hù)好國(guó)有財(cái)產(chǎn)。

5、完善寢室管理制度。

6、清理房頂積雪，做好房屋漏水處理工作。

7、提高管理人員自身素質(zhì)。

8、計(jì)劃組織開(kāi)展寢室文化活動(dòng)。

9、五一放假期間，保障學(xué)生個(gè)人物品安全，加強(qiáng)出入門(mén)的安全管理工作。

10、進(jìn)行消防安全設(shè)施檢查。

11、加強(qiáng)宣傳、出板報(bào)。

12、在暑假假期間處理好實(shí)習(xí)學(xué)生與放假學(xué)生的物品安全。

四、女生寢室管理老師王天舒：

1、做好紀(jì)律衛(wèi)生、維修管理、寢室內(nèi)、寢室公共區(qū)衛(wèi)生管理工作，杜絕窗外扔垃圾，管理好門(mén)前自行車(chē)擺放。

2、繼續(xù)在寢室樓門(mén)前花壇種花、對(duì)寢室樓門(mén)前樹(shù)木修剪。

3、水電公共管理，杜絕長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈，管理好公共物品，定時(shí)開(kāi)發(fā)晾衣場(chǎng)，注意防盜，每周開(kāi)發(fā)大件庫(kù)。

4、加強(qiáng)門(mén)口徘徊人員管理，保障寢室學(xué)生安全，杜絕外來(lái)人員上廁所。

5、與公安科合作，加強(qiáng)四防工作。

6、與各系書(shū)記導(dǎo)員合作，做好檢查工作，做到管理教育相統(tǒng)一，使學(xué)生清楚宿舍章程，督促學(xué)生注意個(gè)人床務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，繼續(xù)開(kāi)展“宿舍是我家”主題演講活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

7、利用學(xué)生休息時(shí)間與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想動(dòng)向，指導(dǎo)學(xué)生，處理好退寢。

8、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高管理能力，用心管理，用心工作。五、二校學(xué)生寢管理老師李明君理：

1、主要做好學(xué)生寢室的搬遷工作。

2、學(xué)生思想狀況良好。

六、學(xué)生工作部老師李明東：

1、四防工作，加強(qiáng)宣傳力度，每?jī)芍芨鼡Q一次展板，每次更換前都要存檔。

2、繼續(xù)“三檢一查”工作，文明服務(wù)，規(guī)范管理。3、6月完成寢室調(diào)整計(jì)劃，9月初做好新生入住安排。

4、二校整體搬遷至夢(mèng)家宿舍，確定搬家時(shí)間、搬遷學(xué)生數(shù)量。

5、學(xué)生退寢工作，處理好離校時(shí)國(guó)有資產(chǎn)保護(hù)。

6、住宿學(xué)生每月綜合測(cè)評(píng)工作。

7、豐富學(xué)生文體活動(dòng)，各樓結(jié)合自己情況，舉行各種比賽。

七、學(xué)生工作部老師齊琦：

1、3月中旬做好學(xué)生助學(xué)金的補(bǔ)發(fā)工作，召開(kāi)學(xué)生會(huì)會(huì)議研究本學(xué)期的學(xué)生工作；三月下旬做好高職部助學(xué)金補(bǔ)發(fā)工作及2009級(jí)學(xué)生生源地貸款工作。

2、4月上旬組織青年教師體育活動(dòng)；中、下旬發(fā)放高專學(xué)生助學(xué)金，播放《與夢(mèng)相約》影片。

3、5月上旬深入宿舍，了解學(xué)生狀況，組織五四活動(dòng)；中旬開(kāi)展2010界畢業(yè)生還款教育工作；下旬開(kāi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)。

4、6月上旬做好2010界學(xué)生畢業(yè)工作，中旬做好暑假回家學(xué)生的學(xué)生證補(bǔ)磁工作。5、7月上旬辦理學(xué)生離校手續(xù)，保證貸款學(xué)生的還款；中旬做好2010界新生入學(xué)準(zhǔn)備工作。

八、學(xué)生工作部老師趙彬：

1、3月做好低保人員的退費(fèi)工作以及醫(yī)?？ǖ耐速M(fèi)工作；下旬對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)?；顒?dòng)喜愛(ài)程度調(diào)查，根據(jù)調(diào)查情況組織學(xué)生活動(dòng)。2、4月主抓大學(xué)生入伍貸款代償工作。

3、組織“我與學(xué)校共成長(zhǎng)”大型文藝演出，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校意識(shí)。

九、學(xué)生工作部部長(zhǎng)韓萍：

1、總結(jié)各位老師發(fā)言，表示本學(xué)期的工作多、責(zé)任大。

2、提出工作中需要改善的方面：

（1）、資料的留存、整理。個(gè)人的工作計(jì)劃和每次會(huì)議記錄保存好。

（2）、注意書(shū)面文件的規(guī)范性。

（3）、做好工作的計(jì)劃性，要求每周的工作都要計(jì)劃好。

3、做好二校寢室的搬遷工作和夢(mèng)家寢室的入住工作。

4、對(duì)現(xiàn)有寢室內(nèi)的住宿學(xué)生進(jìn)行整合，明確各個(gè)學(xué)生寢室樓的詳細(xì)情況。

5、在每周四的大檢查中增加安全檢查。

6、“我與學(xué)校共成長(zhǎng)”文藝演出和“學(xué)風(fēng)建設(shè)工作大會(huì)”要做好，做出亮點(diǎn)。

學(xué)生工作部

2010年3月15日

第五篇：安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案

按照中共中央辦公廳《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》和省委、衛(wèi)計(jì)委《實(shí)施方案》的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就學(xué)校深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育(以下簡(jiǎn)稱“專題教育”)提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)和總書(shū)記 “三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神，緊緊圍繞踐行 “三嚴(yán)三實(shí)”的主題，聚焦黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，以“思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)”為抓手，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)解決的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，有力促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人、用權(quán)律己的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部；瞄準(zhǔn)學(xué)校工作的重點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)，以“嚴(yán)”的要求，“實(shí)”的精神，推進(jìn)學(xué)校的改革建設(shè)更好更快地發(fā)展。

二、對(duì)象范圍 專題教育對(duì)象為學(xué)校在職的副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及主持部門(mén)工作的科級(jí)干部（含非中共黨員干部）；主持部門(mén)工作以外的科級(jí)干部和黨員，按照本方案有關(guān)要求和黨總支的部署參加專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

三、總體要求

（一）總書(shū)記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在教育活動(dòng)中，要對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。

圍繞“嚴(yán)以修身”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中理想信念動(dòng)搖、政治立場(chǎng)含糊、黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則，精神缺“鈣”、情趣低俗、玩物喪志、失德失范、為師不尊、學(xué)術(shù)不端等問(wèn)題。

圍繞“嚴(yán)以用權(quán)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中宗旨意識(shí)淡薄、不關(guān)心群眾疾苦、不關(guān)心群眾利益，濫用職權(quán)，利益輸送，不堅(jiān)持民主集中制、不愿受監(jiān)督約束、“家長(zhǎng)”作風(fēng)嚴(yán)重等問(wèn)題。

圍繞“嚴(yán)以律己”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中心無(wú)黨紀(jì)、眼無(wú)國(guó)法，心無(wú)敬畏、行無(wú)底線、口無(wú)遮攔，頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂不收手、不講政治紀(jì)律，不守政治規(guī)矩等問(wèn)題。圍繞“謀事要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中急功近利、好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際、不尊重客觀規(guī)律，思想僵化、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，空話套話連篇，工作無(wú)思路、無(wú)措施，被動(dòng)應(yīng)付、蠻干盲干等問(wèn)題。

圍繞“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中心浮氣躁、弄虛作假、不敢直面問(wèn)題、不敢擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)任，按部就班、慵懶散拖、不干事混日子、不用勁干事等問(wèn)題。

圍繞“做人要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中對(duì)黨不忠誠(chéng)、欺騙組織、做人不老實(shí)、處事不厚道，欺上壓下、陽(yáng)奉陰違、自以為是，不堅(jiān)持原則、當(dāng)老好人，空喊口號(hào)、邀功做秀等問(wèn)題。

（二）“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不是一次活動(dòng)，不劃階段，不設(shè)環(huán)節(jié)，要與領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)結(jié)合開(kāi)展，要重點(diǎn)把握以下六個(gè)方面的問(wèn)題。

突出主題。緊扣學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”主題，在深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求上下功夫，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)。聚焦重點(diǎn)。聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)，做到嚴(yán)以修身，做人要實(shí)；聚焦個(gè)人干凈，做到嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)于律己；聚焦敢于擔(dān)當(dāng)，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)。

問(wèn)題導(dǎo)向。聚焦問(wèn)題，對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從具體事情抓起改起，使專題教育的過(guò)程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的過(guò)程。

從嚴(yán)要求。發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、切實(shí)可行的措施確保專題教育不斷深入開(kāi)展，取得實(shí)實(shí)在在的成效，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做到位。

以上率下。要求學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，層層作出示范，帶動(dòng)專題活動(dòng)有力有效開(kāi)展。

注重實(shí)效。要緊密聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展專題教育，圍繞整治“四風(fēng)”，有效防止老問(wèn)題復(fù)發(fā)，跟進(jìn)解決新出現(xiàn)的問(wèn)題，形成集中整治向常態(tài)化整治轉(zhuǎn)變的工作局面；圍繞守紀(jì)律講規(guī)矩、凈化政治生態(tài)，在解決黨內(nèi)政治生活隨意化平淡化庸俗化問(wèn)題、從嚴(yán)管理監(jiān)督干部等方面取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展；圍繞真抓實(shí)干，在治理慵懶散拖現(xiàn)象，提振干部精氣神上取得明顯成效。

四、方法步驟

堅(jiān)持突出問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、堅(jiān)持以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、堅(jiān)持依靠群眾，重點(diǎn)抓好以下工作。

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育（2015年6月-12月）

抓好專題教育，要把學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，采取個(gè)人自學(xué)、“三會(huì)一課”、黨委理論中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、憲法法律，總書(shū)記系列重要講話精神，逐篇研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，組織觀看中央黨校專家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、趙榮凱、李傳揚(yáng)、胡大平等先進(jìn)典型事跡；組織干部到愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教育；集中學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，觀看廉政警示教育片，7月31日前到警示教育基地現(xiàn)場(chǎng)接受警示教育；開(kāi)展慶“七一”表彰活動(dòng)，組織重溫入黨誓詞，接受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，把嚴(yán)和實(shí)的要求在內(nèi)心深處立起來(lái)、在行為實(shí)踐上樹(shù)起來(lái)，增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。非主持工作的科級(jí)干部在10月底前，要撰寫(xiě)一篇不少于2000字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

（二）講好專題黨課（2015年6月-7月）

黨委書(shū)記聯(lián)系學(xué)校建設(shè)發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系教職工思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，為學(xué)校全體黨員講一次專題黨課；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為分管部門(mén)和聯(lián)系的系部黨員講一次專題黨課。黨課做到“三個(gè)講清楚”、“四個(gè)點(diǎn)出來(lái)”，即講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來(lái)，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入思考、精心準(zhǔn)備。要加強(qiáng)調(diào)查研究，切實(shí)增強(qiáng)黨課的貼近性、現(xiàn)實(shí)感。要發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過(guò)程成為統(tǒng)一思想的過(guò)程，成為深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為激發(fā)自覺(jué)的過(guò)程。

（三）開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討（2015年6月-12月）

在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開(kāi)展研討，每2個(gè)月1個(gè)專題，每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)1-2次。專題學(xué)習(xí)研討要聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題是否解決、師生是否滿意；對(duì)照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案，查看整改落實(shí)情況；對(duì)照工作職能和師生期盼，查看影響學(xué)校、部門(mén)發(fā)展穩(wěn)定的問(wèn)題。重點(diǎn)抓好中心組學(xué)習(xí)以及各專題的研討活動(dòng)。專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”。結(jié)合學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、憲法法律，《習(xí)近平談治國(guó)理政》，組織觀看中央黨校專家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；以及開(kāi)展向模范人物學(xué)習(xí)等活動(dòng)，重點(diǎn)研討如何牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民；如何防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈復(fù)發(fā)，建立常態(tài)治理機(jī)制；如何保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)。

專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”。結(jié)合《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》的學(xué)習(xí)，以及開(kāi)展廉政警示教育活動(dòng)，針對(duì)在維護(hù)中央權(quán)威和黨的團(tuán)結(jié)、遵循黨的組織程序、服從組織決定、遵守黨的廉潔從政紀(jì)律等方面的問(wèn)題，研討如何嚴(yán)格講規(guī)矩、守紀(jì)律，如何廉潔從政、清白做人。

專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)摹靶滦蜗蟆?。結(jié)合全面貫徹落實(shí)總書(shū)記“五個(gè)扎實(shí)”的新要求，針對(duì)在用權(quán)為民、依法依規(guī)辦事、廉政勤政、敢于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持民主集中制、自覺(jué)接受監(jiān)督等方面的問(wèn)題，突出如何治理庸政懶政，不斷提振干部精氣神，如何從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作、敢于擔(dān)當(dāng)、“為官有為”、努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的事跡。

（四）開(kāi)展調(diào)查研究（2015年6月-9月）

一是以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，對(duì)照學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)的“整改清單”，以及2014年班子民主生活會(huì)師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的整改落實(shí)情況，進(jìn)行全面深入“回頭看”，還有哪些問(wèn)題需進(jìn)一步落實(shí)。二是認(rèn)真落實(shí)《安徽醫(yī)專領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層工作制度》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系的部門(mén)和系部，開(kāi)展以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主要內(nèi)容的專題調(diào)研，采用體驗(yàn)式、問(wèn)診式、懇談式等形式，聽(tīng)真話、聽(tīng)實(shí)話、聽(tīng)心里話，深入了解情況，找準(zhǔn)找實(shí)存在的突出問(wèn)題，直面正視問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題根源，尋求措施對(duì)策，使領(lǐng)導(dǎo)干部在專題調(diào)研中接受教育、提高認(rèn)識(shí)、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。主持部門(mén)工作的科級(jí)干部和副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要結(jié)合具體負(fù)責(zé)工作開(kāi)展調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告。

（五）召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)（2015年12月）

2015年12月底前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和支部民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以普通黨員的省份參加所在支部的組織生活會(huì)。專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要堅(jiān)持弘揚(yáng)整風(fēng)精神，一是要查清查準(zhǔn)問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求、黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系調(diào)研過(guò)程中群眾提出的意見(jiàn)和建議，深度掃描，查擺問(wèn)題，把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題找準(zhǔn)、擺實(shí)、查具體。二是要深刻剖析原因。從理想信念、黨性觀念、宗旨意識(shí)、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識(shí)等方面，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題認(rèn)真分析，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源。三是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。自我批評(píng)要拋開(kāi)面子，抓住要害，敢于揭短亮丑；互相批評(píng)要?jiǎng)诱娓?，有辣味，出汗排毒、使人受益。四是要明確整改方向，對(duì)自己查擺出來(lái)的問(wèn)題和民主生活會(huì)上相互批評(píng)指出的問(wèn)題要列出實(shí)打?qū)嵉恼拇胧?/p>

(六)強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)（2015年9月開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育和解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，列出問(wèn)題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，堅(jiān)持思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起改，大問(wèn)題和小問(wèn)題都不放過(guò)。持續(xù)深入開(kāi)展專項(xiàng)整治，既落實(shí)好專題教育活動(dòng)中確定的整治任務(wù)，又把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，要結(jié)合工作實(shí)際，提出整改措施，作出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大，不能認(rèn)真查擺問(wèn)題，沒(méi)有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。

要健全踐行“三嚴(yán)三實(shí)”制度機(jī)制，針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，建制度，立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，要努力做到三個(gè)“進(jìn)一步”：一是進(jìn)一步完善干部教育管理體系，把“三嚴(yán)三實(shí)”納入干部經(jīng)常性教育，筑牢“三嚴(yán)三實(shí)”的思想根基；二是進(jìn)一步完善干部考核評(píng)價(jià)和選拔任用制度，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)；三是進(jìn)一步完善權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約機(jī)制，通過(guò)建立完善工作制度，強(qiáng)化工作流程，使權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是從嚴(yán)治黨管黨的一項(xiàng)重要舉措，是一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)，各級(jí)黨組織要樹(shù)立高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的大局意識(shí)，切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)好、組織好，要統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)，強(qiáng)化督促檢查，做好輿論引導(dǎo)，確保專題教育取得實(shí)效。

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭在分管的部門(mén)和聯(lián)系的系部，通過(guò)講專題黨課、開(kāi)展專題調(diào)研等，示范性地推進(jìn)專題教育活動(dòng)的深入扎實(shí)開(kāi)展。各總支、支部要切實(shí)承擔(dān)起主體責(zé)任，結(jié)合實(shí)際作出具體部署安排；各總支、支部書(shū)記要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，要親自研究部署，示范帶動(dòng)專題教育。黨委工作部要承擔(dān)起具體責(zé)任，深入調(diào)查謀劃，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把握進(jìn)度節(jié)湊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭和傾向性問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施方案。開(kāi)展專題教育的情況，納入2015年處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核和黨建工作考核，作為領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容。

（二）強(qiáng)化督查檢查。堅(jiān)持以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)，推動(dòng)專題教育深入開(kāi)展，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對(duì)分管的部門(mén)和聯(lián)系的系部專題教育開(kāi)展情況進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提醒，促其改進(jìn)，有效傳導(dǎo)壓力，確保層層落實(shí)到位。

（三）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)和校報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳載體的作用，積極宣傳省、計(jì)生委及學(xué)校關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的決策部署，宣傳活動(dòng)的重大意義，擴(kuò)大師生對(duì)專題教育的知曉率和覆蓋面，引導(dǎo)黨員干部和廣大師生把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、衛(wèi)計(jì)委和學(xué)校黨委的精神上來(lái)。抓好輿論引導(dǎo)、抓好輿論監(jiān)督，為專題教育健康有序開(kāi)展?fàn)I造良好輿論氛圍。

（四）堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)。要搞好統(tǒng)籌兼顧，把開(kāi)展專題教育與推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展和諧發(fā)展、完成部門(mén)重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)?！笆濉苯ㄔO(shè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)收官、“十三五”規(guī)劃謀劃布局結(jié)合起來(lái)；與抓好教育教學(xué)質(zhì)量、人才隊(duì)伍、專業(yè)建設(shè)結(jié)合起來(lái)；與切實(shí)改進(jìn)干部工作作風(fēng)結(jié)合起來(lái)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把主要精力用在管理工作上，用在服務(wù)師生上，用在謀劃發(fā)展上，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校辦公室

印發(fā)

2015年6月3日