第一篇：2012屆本科實(shí)習(xí)相關(guān)材料收繳的具體要求

商學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)：

年級(jí)：

層次：

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

本人為臨沂大學(xué)商學(xué)院2008屆工商管理專業(yè)本科班實(shí)習(xí)生馬君，在濰坊信達(dá)印刷有限公司從2009年9月10日開始至2012年1月10日結(jié)束，為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好本職工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的基層管理人員。

通過在印刷廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究。獲取必要的感性知識(shí)和使自己全面地了解了印刷廠的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)過程，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，鞏固和加深已學(xué)過的理論知識(shí)，并為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期間，通過對(duì)印刷機(jī)械印刷的分析，以及機(jī)器本身的機(jī)構(gòu)，把理論知識(shí)和事件相結(jié)合起來，讓我們的考察，分析和解決問題的工作能力得到有效地提高。

我首先是在印刷生產(chǎn)車間實(shí)踐，工人師傅們生產(chǎn)工作都很忙，所以他們很少有時(shí)間主動(dòng)教我們東西，一般情況都是我們站在機(jī)器旁邊看著他們操作，有問題了問師傅就行了，師傅也會(huì)簡(jiǎn)明扼要清楚的告訴我們。

在生產(chǎn)參觀實(shí)習(xí)過程中，我深感知識(shí)之浩瀚無窮，我們所知的只不過一點(diǎn)基礎(chǔ)的毛皮理論，僅僅在印刷這個(gè)行業(yè)就有如此眾多的項(xiàng)目，到一個(gè)單位我們都能感受到一種濃烈的生產(chǎn)氣息氛圍，二更重要的是他的先進(jìn)技術(shù)水平和管理模式。通過實(shí)習(xí)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的講解，學(xué)校他們的好的增產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)革新和成果，事件中的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們?cè)谟∷⑿袠I(yè)中的無私奉獻(xiàn)精神。通過參觀印刷廠，掌握一臺(tái)機(jī)器的原理，設(shè)備選擇和車間布置等方面的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，開闊了視野。通過記實(shí)習(xí)日記，寫實(shí)習(xí)報(bào)告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。

這次參觀實(shí)習(xí)我了解到平時(shí)難以接觸到的東西，是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，也是對(duì)我社會(huì)實(shí)踐的一次體驗(yàn)。從普通的印刷機(jī)到高新科技型印刷機(jī)，其中都有著許許多多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，這對(duì)我們開拓思維、激勵(lì)自我學(xué)習(xí)從而領(lǐng)先科技潮流都是一個(gè)很大的精神動(dòng)力。這次實(shí)習(xí)時(shí)間有限，我們隊(duì)各種生產(chǎn)也知識(shí)有了個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，但開拓了我們的事業(yè)，對(duì)本學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)做了很好的實(shí)際鋪墊，對(duì)以前學(xué)過的課程也是一個(gè)很好的鞏固。同時(shí)也使我們看到了一些現(xiàn)實(shí)中的不足，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)上都要有所創(chuàng)新和改進(jìn)。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中老師不僅給我們講解了很多關(guān)于機(jī)械

方面和印刷方面的知識(shí)，而且在我們的生活方面給了我們無微不至的照顧，所以我在這僅代表個(gè)人對(duì)老師表示深深地感謝。

這就是我在這段實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì)，這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名在校生轉(zhuǎn)化為一名財(cái)會(huì)人員不可少的過程。

商學(xué)院畢業(yè)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

專業(yè)：

年級(jí)：

層次：

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

題目：淺析農(nóng)村醫(yī)療保障

我國農(nóng)村正式出現(xiàn)各種醫(yī)療制度是在1955年農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的高潮時(shí)期，當(dāng)時(shí)農(nóng)村的醫(yī)療保障制度主要是合作醫(yī)療保障制度，它指農(nóng)村合作醫(yī)療是在村莊范圍內(nèi)，由農(nóng)村集體生產(chǎn)/行政組織和農(nóng)民個(gè)人共同籌資，為農(nóng)民居民提供疾病治療和預(yù)防的一種醫(yī)療保障制度。這種制度在政府的強(qiáng)力推行下，得到了較快的普及。到1980年全國農(nóng)村約有90%的行政村實(shí)行了合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度。解決了廣大農(nóng)村農(nóng)民“缺醫(yī)少藥”的問題，支援了農(nóng)村衛(wèi)生建設(shè)，構(gòu)成了低水平、廣覆蓋的初級(jí)醫(yī)療保障機(jī)制。農(nóng)民的常見病、多發(fā)病得到了初步診治。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的變革，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制的推行和集體經(jīng)濟(jì)的衰退，1982年后農(nóng)村合作醫(yī)療也走向了衰落。據(jù)1985年調(diào)查，全國實(shí)行農(nóng)村合作醫(yī)療的行政村由過去的90%以上迅速下降到5%。農(nóng)村衛(wèi)生形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻的情況下，我國政府響應(yīng)了恢復(fù)和開展農(nóng)村合作醫(yī)療制度的要求。??

自上世紀(jì)90年代以來，中央政府一直把建立城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)體系和改革公務(wù)員及事業(yè)單位工作人員的公費(fèi)醫(yī)療制度作為工作的重點(diǎn)，并取得了很大的成就。但是我國醫(yī)療保障制度的改革一直未將農(nóng)村人口納入思考的范圍。農(nóng)村人口占我國總?cè)丝诘拇蟛糠?，廣大農(nóng)村人口是否能享受醫(yī)療保障是我國醫(yī)療保障體系建立健全的重要環(huán)節(jié)。

就此我走訪了家鄉(xiāng)部分地區(qū)農(nóng)民，了解了一些情況：在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村地區(qū)，自費(fèi)醫(yī)療制度仍然占主導(dǎo)地位，農(nóng)民是當(dāng)?shù)刈畲蟮淖再M(fèi)群體。近年來由于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村人口老齡化，醫(yī)療服務(wù)的普及，藥品價(jià)格的上漲等原因，??

※ 排版格式： 題目：3號(hào)，黑體

正文：5號(hào)，宋體，行距：1.5倍，不少于3000字。

第二篇：2012屆本科實(shí)習(xí)相關(guān)材料收繳的具體要求

2012屆本科實(shí)習(xí)相關(guān)材料收繳的具體要求

一、所有學(xué)生應(yīng)于2012年4月21日——22日論文答辯結(jié)束后向指導(dǎo)教師親自送交實(shí)習(xí)的所有材料，如有特殊情況請(qǐng)畢業(yè)生直接與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系。

二、學(xué)生應(yīng)上交的實(shí)習(xí)材料及填寫、撰寫要求

1、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

要求：（1）用A4紙打印，不少于3000字，第一行題目為3號(hào)黑體居中；第二行寫明專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)號(hào) 姓名小4號(hào)楷體； 再向下為正文，五號(hào)宋體、標(biāo)題加粗。（2）內(nèi)容限定為下列之一：專業(yè)調(diào)查、社會(huì)調(diào)查或結(jié)合實(shí)習(xí)崗位開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

要求：（1）用A4紙打印，不少于2000字，第一行題目為3號(hào)黑體居中；第二行寫明專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)號(hào) 姓名小4號(hào)楷體；再向下為正文，5號(hào)宋體、標(biāo)題加粗。（2）內(nèi)容限定為專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)的總結(jié)，必須與實(shí)習(xí)手冊(cè)中的實(shí)習(xí)單位以及相關(guān)表格的內(nèi)容相一致，否則視為不合格。

3、實(shí)習(xí)手冊(cè)

學(xué)生應(yīng)明確填寫范圍和要求。

第3頁由校內(nèi)指導(dǎo)老師填寫。

第5頁任務(wù)與計(jì)劃由學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)單位按要求進(jìn)行填寫，亂填、填不滿均不合格。教師意見，由校內(nèi)指導(dǎo)老師填寫。

第6頁專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)情況由學(xué)生請(qǐng)求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師填寫。時(shí)間分別填寫見習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束之時(shí)。

第7頁專業(yè)調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià)由校內(nèi)指導(dǎo)老師填寫；實(shí)習(xí)單位鑒定意見由實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行鑒定，必須加蓋實(shí)習(xí)單位公章。沒有公章或公章與填寫內(nèi)容不符的視為沒有參加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。

第8頁專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)價(jià)由校內(nèi)指導(dǎo)老師填寫，個(gè)人表現(xiàn)由校內(nèi)指導(dǎo)老師代為填寫。

第9頁由校內(nèi)指導(dǎo)老師填寫。

注意學(xué)生不能填寫應(yīng)由指導(dǎo)教師填寫的內(nèi)容。

三、指導(dǎo)教師收取材料的有關(guān)要求

1、指導(dǎo)教師在收取材料時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生所交材料的內(nèi)容逐一進(jìn)行檢查，經(jīng)審查，內(nèi)容合理、前后一致、字?jǐn)?shù)適當(dāng)、填寫規(guī)范、并已加蓋實(shí)習(xí)單位公章的材料，視為初審合格。

實(shí)習(xí)單位意見一欄，必須有實(shí)習(xí)單位“該生的專業(yè)技能已達(dá)到我單位ＸＸＸ

崗位的要求”評(píng)語

2、學(xué)生經(jīng)初審合格的實(shí)習(xí)材料，方有資格上交，并應(yīng)在《實(shí)習(xí)材料收繳確

認(rèn)表》上簽字，只有在確認(rèn)表上簽字的學(xué)生，才能夠獲得實(shí)習(xí)成績(jī)。經(jīng)初審所上交的實(shí)習(xí)材料不符合上述要求的，指導(dǎo)教師不予收取，并責(zé)令該生限期修改。在規(guī)定的期限修改獲得通過的，可在“確認(rèn)表”上簽字，獲得實(shí)習(xí)成績(jī)。

3、出現(xiàn)以下幾種情形，實(shí)習(xí)成績(jī)均不及格，不能正常畢業(yè)：

（1）未能按時(shí)完成實(shí)習(xí)材料的（2）實(shí)習(xí)材料全部或部分未通過初審，未在指導(dǎo)教師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交修改

稿的（3）實(shí)習(xí)材料全部或部分未通過初審，經(jīng)修改仍不能通過審查的凡符合以上情形之一的，其實(shí)習(xí)材料將不再收取，同時(shí)不能在確認(rèn)表上簽字，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>

（4）已通過初審的實(shí)習(xí)材料，如果在進(jìn)一步審查中發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容與其他實(shí)習(xí)

材料或網(wǎng)絡(luò)材料存在雷同，則該實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。

按學(xué)校規(guī)定，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，不能畢業(yè)。

3、指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的上交的實(shí)習(xí)材料要嚴(yán)格把關(guān)，并對(duì)實(shí)習(xí)材料的質(zhì)量承擔(dān)審查責(zé)任。

4、指導(dǎo)教師在收繳材料后，應(yīng)盡快完成實(shí)習(xí)評(píng)語填寫、成績(jī)?cè)u(píng)定、優(yōu)秀實(shí)

習(xí)生評(píng)選等工作。

5.實(shí)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一填寫為：2011年9月10日——2011年1月10日

其中專業(yè)見習(xí)：2011年9月10日——2011年10月9日

頂崗實(shí)習(xí)：2011年10月10日——2012年1月10日

附：

1、商學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告格式

2、商學(xué)院畢業(yè)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

2012年4月15日

物流院畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)年級(jí)：2010級(jí)層次：本科班級(jí)：學(xué)號(hào)：

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

本人為臨沂大學(xué)2010級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科班實(shí)習(xí)生焦瑾，在濟(jì)南新概念置業(yè)發(fā)展中心從2011年9月14日開始至2012年1月16日結(jié)束，為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好本職工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的財(cái)會(huì)人員。

一、實(shí)習(xí)目的這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，一方面??另一方面??

這就是我在這段實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì)，這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名在校生轉(zhuǎn)化為一名財(cái)會(huì)人員不可少的過程。

※排版格式：正文：5號(hào)，宋體，行距：1.5倍，不少于2000字。

商學(xué)院畢業(yè)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

專業(yè)：年級(jí)：層次：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

題目：淺析農(nóng)村醫(yī)療保障

我國農(nóng)村正式出現(xiàn)各種醫(yī)療制度是在1955年農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的高潮時(shí)期，當(dāng)時(shí)農(nóng)村的醫(yī)療保障制度主要是合作醫(yī)療保障制度，它指農(nóng)村合作醫(yī)療是在村莊范圍內(nèi)，由農(nóng)村集體生產(chǎn)/行政組織和農(nóng)民個(gè)人共同籌資，為農(nóng)民居民提供疾病治療和預(yù)防的一種醫(yī)療保障制度。這種制度在政府的強(qiáng)力推行下，得到了較快的普及。到1980年全國農(nóng)村約有90%的行政村實(shí)行了合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度。解決了廣大農(nóng)村農(nóng)民“缺醫(yī)少藥”的問題，支援了農(nóng)村衛(wèi)生建設(shè)，構(gòu)成了低水平、廣覆蓋的初級(jí)醫(yī)療保障機(jī)制。農(nóng)民的常見病、多發(fā)病得到了初步診治。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的變革，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制的推行和集體經(jīng)濟(jì)的衰退，1982年后農(nóng)村合作醫(yī)療也走向了衰落。據(jù)1985年調(diào)查，全國實(shí)行農(nóng)村合作醫(yī)療的行政村由過去的90%以上迅速下降到5%。農(nóng)村衛(wèi)生形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻的情況下，我國政府響應(yīng)了恢復(fù)和開展農(nóng)村合作醫(yī)療制度的要求。??

自上世紀(jì)90年代以來，中央政府一直把建立城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)體系和改革公務(wù)員及事業(yè)單位工作人員的公費(fèi)醫(yī)療制度作為工作的重點(diǎn)，并取得了很大的成就。但是我國醫(yī)療保障制度的改革一直未將農(nóng)村人口納入思考的范圍。農(nóng)村人口占我國總?cè)丝诘拇蟛糠郑瑥V大農(nóng)村人口是否能享受醫(yī)療保障是我國醫(yī)療保障體系建立健全的重要環(huán)節(jié)。就此我走訪了家鄉(xiāng)部分地區(qū)農(nóng)民，了解了一些情況：在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村地區(qū)，自費(fèi)醫(yī)療制度仍然占主導(dǎo)

地位，農(nóng)民是當(dāng)?shù)刈畲蟮淖再M(fèi)群體。近年來由于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村人口老齡化，醫(yī)療服務(wù)的普及，藥品價(jià)格的上漲等原因，??

※ 排版格式：

題目：3號(hào)，黑體

正文：5號(hào)，宋體，行距：1.5倍，不少于3000字。

第三篇：實(shí)習(xí)具體要求（精選）

實(shí)習(xí)具體要求：

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容要求：

嚴(yán)格按照教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排進(jìn)行。教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生應(yīng)交以下材料，供實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定使用：

1.實(shí)習(xí)鑒定表

2.學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)：具體填寫要求

① 實(shí)習(xí)生要完成8個(gè)教案，一個(gè)說課教案。做到傳授知識(shí)準(zhǔn)確無誤，每次課必須同指導(dǎo)教師一起共同探討分析教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及應(yīng)用的教學(xué)用具及教學(xué)方法。

② 每位學(xué)生要準(zhǔn)備一至二節(jié)的課件教學(xué)教案。

③ 實(shí)習(xí)生至少要做8個(gè)詳細(xì)的聽課記錄，即除了有課堂實(shí)錄外，還要有課堂這一點(diǎn)和綜合評(píng)價(jià)。

④ 實(shí)習(xí)生在完成某個(gè)教案的實(shí)踐后，還應(yīng)把教師和同學(xué)所作的點(diǎn)評(píng)和建議及自己對(duì)這一課時(shí)的思考附于教案后。

⑤ 要求指導(dǎo)教師一定要嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于差生一定要給予特殊的指導(dǎo)。并要求指導(dǎo)教師對(duì)于所指導(dǎo)的學(xué)生一包到底，直到找到工作為止。⑥ 實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意實(shí)習(xí)過程材料的收集與整理。要求每名學(xué)生寫實(shí)習(xí)體會(huì)與心得，鼓勵(lì)有條件的專業(yè)將優(yōu)秀實(shí)習(xí)生匯報(bào)講課的影像資料進(jìn)行采集留存。

⑦ 班主任主作實(shí)習(xí)計(jì)劃不少于3個(gè)。

⑧ 重點(diǎn)了解學(xué)生情況記錄至少5頁（5個(gè)學(xué)生）。

⑨ 班級(jí)學(xué)生基本情況1頁。

⑩ 家訪提綱和記錄3次。

? 第二課堂活動(dòng)記錄5次。

? 社會(huì)調(diào)查研究填滿。

? 教育實(shí)習(xí)總結(jié)1500字。

? 教育實(shí)習(xí)總結(jié),個(gè)人鑒定,實(shí)習(xí)生手冊(cè),實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)鑒定表(在實(shí)習(xí)

校主語一欄要有公章)一并交到系里.。

3.教育實(shí)習(xí)日記（每天一篇）

（二）紀(jì)律及注意事項(xiàng)

1.由系統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)單位的學(xué)生應(yīng)根據(jù)安排，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去單位實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)指導(dǎo)教師職責(zé)：

（1）在聯(lián)系實(shí)習(xí)單位(地點(diǎn))的基礎(chǔ)上，根據(jù)《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》和《實(shí)習(xí)工作實(shí)施方案》的要求進(jìn)一步聯(lián)系，落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的各項(xiàng)任務(wù)；

（2）負(fù)責(zé)對(duì)本組學(xué)生的實(shí)習(xí)思想教育，協(xié)助實(shí)習(xí)單位進(jìn)行專業(yè)內(nèi)容教學(xué).在實(shí)習(xí)中，應(yīng)隨時(shí)了解學(xué)生在單位的實(shí)習(xí)情況，若存在問題應(yīng)及時(shí)采取措施，做好學(xué)生與實(shí)習(xí)單位之間的橋梁工作，公布自己的電話號(hào)碼并保持電話暢通；

（3）全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的具體工作，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)工作實(shí)施方案，隨時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時(shí)處理實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題；

（4）指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)期間還應(yīng)填寫《專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)、檢查記錄表》。

（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全，紀(jì)律等方面的教育，謹(jǐn)防各種事故的發(fā)生。對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)院和學(xué)校教務(wù)處。

（6）在實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，應(yīng)督促實(shí)習(xí)單位和學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)小結(jié)工作，特別是填寫《實(shí)習(xí)成績(jī)考核評(píng)定表》。

（7）實(shí)習(xí)完成后，負(fù)責(zé)對(duì)本組學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，并上交實(shí)習(xí)成績(jī)和實(shí)習(xí)相關(guān)材料。

2.實(shí)習(xí)過程中嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度以及吉林師范大學(xué)的實(shí)習(xí)規(guī)章制度。要求做到：

（1）衣著、言行要得體；

（2）有事必須向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，不可擅自離職；

（3）實(shí)習(xí)期間要保持通訊暢通，如更換號(hào)碼，請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校指導(dǎo)教師；

（4）必須遵守實(shí)習(xí)校的作息時(shí)間；

（5）實(shí)行休息日住宿登記與夜間就寢核對(duì)制度；

（6）住宿時(shí)要嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行賓館住宿要求，違反紀(jì)律者責(zé)任自負(fù)；

（7）謙虛聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課和批改作業(yè)；

（8）不準(zhǔn)體罰或變相體罰，嚴(yán)禁老師打罵學(xué)生；

（9）不提倡組織學(xué)生外出活動(dòng)；

（10）注意人身安全；

（11）按時(shí)返校；

（12）實(shí)習(xí)生一周后上交實(shí)習(xí)相關(guān)材料。

3.嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)工作實(shí)施方案所規(guī)定的任務(wù)開展實(shí)習(xí)工作，聽從學(xué)校、單位和指導(dǎo)教師的安排和指導(dǎo)，真完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)；

4.在校生必須參加專業(yè)實(shí)習(xí)，因特殊原因不能參加，要有醫(yī)院證明或書面報(bào)告，向?qū)W院辦理請(qǐng)假手續(xù)；實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假，應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師同意，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅離實(shí)習(xí)單位(地點(diǎn))。因特殊原因未能如期參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，按校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。請(qǐng)假情況嚴(yán)格與實(shí)習(xí)成績(jī)掛鉤，具體情況如下：

事假：2天：成績(jī)降1等。

3天：成績(jī)降2等。

4-5 天：成績(jī)降3等。

病假：要出示醫(yī)生的診斷證明。

3天：成績(jī)降1等。

4-10天：成績(jī)降2 等

10天以上成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>

曠工：半天：成績(jī)降1 等。

1天：成績(jī)降2等。

2天：成績(jī)降3等。

3天以上成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>

（三）實(shí)習(xí)成績(jī)考核與評(píng)定

實(shí)習(xí)成績(jī)考核由三部分組成：

1.實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生打分；

2.本院指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生打分；

3.匯報(bào)講課成績(jī)

學(xué)生成績(jī)綜合評(píng)定為“五級(jí)制”，即優(yōu)、良、中、及格與不及格五個(gè)等級(jí)。成績(jī)優(yōu)不可超過15%。

第四篇：會(huì)計(jì)本科畢業(yè)論文具體要求(2013.2)

會(huì)計(jì)本科畢業(yè)論文具體要求

1.選題。選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對(duì)實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。

選題請(qǐng)圍繞會(huì)計(jì)本科主要專業(yè)課程中的知識(shí)點(diǎn)展開：主要專業(yè)課程有： 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)案例研究、審計(jì)案例研究、審計(jì)學(xué)

2.畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。杜絕抄襲、網(wǎng)上下載等弄虛作假行為。凡網(wǎng)上下載抄襲論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，論文零分且停做論文半年。

3.畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順。

4.畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。

5.畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。

6.畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不少于5000 字，不超過10000 字。

7.畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4 紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

8.每一位學(xué)生建立畢業(yè)論文檔案，（檔案袋內(nèi)裝畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）手冊(cè)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正稿一式三份并附光盤、經(jīng)指導(dǎo)教師批改過的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫修改過程若干稿件等內(nèi)容），畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檔案必須真實(shí)反映論文寫作的全過程。

第五篇：實(shí)習(xí)具體要求(定稿)

師范類教育實(shí)習(xí)驗(yàn)收的具體要求

1、撰寫教育實(shí)習(xí)總結(jié)和調(diào)查報(bào)告：

教育實(shí)習(xí)總結(jié)：要結(jié)合自己實(shí)習(xí)的實(shí)際情況有感而發(fā), 不得流于形式?？偨Y(jié)應(yīng)具備如下內(nèi)容：實(shí)習(xí)的具體時(shí)間、地點(diǎn)；準(zhǔn)備教案、試講及講授過程中遇到的實(shí)際問題、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和教訓(xùn)。實(shí)習(xí)總結(jié)字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

教育調(diào)查報(bào)告：在實(shí)習(xí)單位實(shí)際授課情況；學(xué)校的理論學(xué)習(xí)在實(shí)際的教學(xué)工作中發(fā)揮作用的程度以及是否有脫節(jié)情況，并提出改進(jìn)建議和設(shè)想；如何處理實(shí)習(xí)過程中的各種關(guān)系（包括與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系），如何適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境順利地開展教學(xué)工作；是否見習(xí)班主任工作以及班主任工作的感受與體會(huì)等。（字?jǐn)?shù)不限）。

2、實(shí)習(xí)鑒定表的填寫：

實(shí)習(xí)鑒定表上的起止時(shí)間：8月29日起至10月9日止（共計(jì)6周的時(shí)間）。本次實(shí)習(xí)鑒定表一律2份，一份存檔，一份學(xué)院留存。

個(gè)人鑒定如實(shí)填寫，本校指導(dǎo)教師意見由輔導(dǎo)員填寫并簽字。

教學(xué)工作、班主任工作、日常表現(xiàn)一欄評(píng)語及初評(píng)成績(jī)由實(shí)習(xí)單位填寫，初評(píng)成績(jī)只作為歸校后驗(yàn)收的參考成績(jī)。最終的實(shí)習(xí)成績(jī)由驗(yàn)收教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際的試講情況給出。

實(shí)習(xí)學(xué)校審核意見欄填寫好，并蓋單位公章。

學(xué)院綜合評(píng)定成績(jī)一欄空出。

3、實(shí)習(xí)手冊(cè)的填寫：

入冊(cè)的教育實(shí)習(xí)的教案篇數(shù)應(yīng)該與教案設(shè)計(jì)的實(shí)際篇數(shù)相符，不得少于五篇。“實(shí)習(xí)日志”必須每天填寫；“班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃”、“教育調(diào)查情況記錄”根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫。

實(shí)習(xí)手冊(cè)每頁的每項(xiàng)內(nèi)容必須填寫完整不得漏填或者故意不填。

4、驗(yàn)收時(shí)，學(xué)生所講的內(nèi)容應(yīng)該與所學(xué)專業(yè)緊密結(jié)合（與所學(xué)專業(yè)不符者請(qǐng)?zhí)崆案嬷?。以上所列材料必須整理齊備，缺一不可，在10月16日前交輔導(dǎo)員，缺少其中任何一項(xiàng)者成績(jī)以零分記。