第一篇：大學(xué)生先進(jìn)典型培育

在大學(xué)生先進(jìn)典型培育會上的講話

各位老師、各位同學(xué)、同志們：

大家上午好！在全國上下學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七一”重要講話精神、全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會召開之際，我們在此召開大學(xué)生先進(jìn)典型培育研討會，探討和總結(jié)大學(xué)生先進(jìn)典型培育工作的經(jīng)驗(yàn)和思路，對于構(gòu)建我校新型大學(xué)生典型培育機(jī)制，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行社會主義核心價(jià)值體系，繼承我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長成才具有重要意義。

自２００４年８月《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》下發(fā)以來，學(xué)校各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署，始終緊緊圍繞思想政治教育這一根本任務(wù)，創(chuàng)新途徑方法，完善體制機(jī)制，在以培育大學(xué)生先進(jìn)典型為抓手的思想政治教育方面取得積極進(jìn)展。

近年來，學(xué)校高度重視大學(xué)生先進(jìn)典型的培育選樹，順應(yīng)時(shí)代形勢，緊跟時(shí)代步伐。在今年上半年我校舉行了第二次大學(xué)生思想政治教育工作會議，認(rèn)真總結(jié)過去6年我校大學(xué)生思想政治教育工作的成績和經(jīng)驗(yàn)、深刻分析工作的現(xiàn)狀和存在的問題，為今后的大學(xué)生先進(jìn)典型培育工作帶來了新思路、新舉措。

同志們，學(xué)校重視學(xué)生典型挖掘和培育，注意用身邊人、典型事

來教育和影響大學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)校整體教育。同時(shí)，在科技先進(jìn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)等方面樹立了一批又一批的先進(jìn)典型。

被媒體稱為“”的他大學(xué)期間共有5項(xiàng)發(fā)明獲國家專利，也是湖北地區(qū)唯一獲得中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)的本科生。大學(xué)4年期間，參與的作品先后榮獲第六屆全國大學(xué)生交通科技大賽一等獎(jiǎng)、第十九屆全國發(fā)明展覽會銀獎(jiǎng)、連續(xù)兩次榮獲湖北省“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)、武漢市首屆“天虹杯”發(fā)明創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)。這一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得證明了學(xué)校在大學(xué)生培養(yǎng)上的成效，同時(shí) 同學(xué)的經(jīng)歷與成果也給學(xué)校一批批致力于科學(xué)研究的學(xué)生樹立了很好的榜樣，響亮的告訴了大家——有志者，事竟成。

“大學(xué)生農(nóng)民”、“有機(jī)果王”作為我校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型，他自幼立志農(nóng)業(yè)，1994年以高分考入了華中理工大學(xué)，在華工學(xué)習(xí)了大半年后，于1995年4月轉(zhuǎn)入果樹專業(yè)。畢業(yè)后，師智敏積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶植計(jì)劃，建立了湖北智敏農(nóng)業(yè)有限公司。作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特聘講師為在校學(xué)子提供就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)機(jī)會，同時(shí)也為有著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想的同學(xué)做了很好的示范作用。實(shí)踐證明，大學(xué)生先進(jìn)典型確實(shí)發(fā)揮了很好的示范和引導(dǎo)作用，在大學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，通過大學(xué)生身邊的人和身邊的事展開教育，將思想道德教育融入學(xué)習(xí)、貼近生活，其教育效果將會更突出、更明顯。

繼義務(wù)支教“”之后，學(xué)校涌現(xiàn)了“聯(lián)合國環(huán)保顧問”、“中國好人”、獨(dú)訪印度“信息村”的、“舍己救人優(yōu)秀共青團(tuán)員”等大批優(yōu)秀志愿者，以及

等大批優(yōu)秀志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，身體力行地為邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)綿薄之力。這些身邊鮮活的典型為學(xué)校志愿服務(wù)工作豎起一面大旗，指明了學(xué)校在社會服務(wù)中前進(jìn)的方向，已經(jīng)成為學(xué)校與社會溝通時(shí)的一張亮麗名片。

長期以來，校團(tuán)委高度重視大學(xué)生先進(jìn)典型培育工作，堅(jiān)持貫徹學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的方針政策，注重培育工作的時(shí)代感和時(shí)效性，積極探索大學(xué)生先進(jìn)典型培育的新載體、新方法，采取多種方式選樹、宣傳、發(fā)展大學(xué)生先進(jìn)典型，以個(gè)人典型為點(diǎn)、以團(tuán)隊(duì)典型為線，以全體典型為面，著力構(gòu)建發(fā)現(xiàn)、培育、宣傳和研究四位一體的大學(xué)生先進(jìn)典型培育機(jī)制。

一是規(guī)范典型選擇制度，加大典型發(fā)掘范圍。當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)從來不缺乏優(yōu)秀的群體，在培育大學(xué)生典型的過程中，我們始終堅(jiān)持評選和發(fā)掘相結(jié)合的方針。第一，通過十佳大學(xué)生、十佳女大學(xué)生、十佳班長、十佳支書、十佳青年志愿者、優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)員干部、優(yōu)秀學(xué)生干部以及優(yōu)秀班集體等優(yōu)秀個(gè)人及優(yōu)秀團(tuán)體的評選活動(dòng)和表彰大會，為大學(xué)生先進(jìn)典型的的出現(xiàn)提供一個(gè)良好的官方平臺；第二，學(xué)校教師貼近學(xué)生、深入學(xué)生，從學(xué)生中發(fā)現(xiàn)具有先進(jìn)典型潛質(zhì)的個(gè)人或集體，通過日常交流發(fā)掘典型、培育典型。此外，我們組織開展“榜樣的力量”全國道德模范事跡報(bào)告會等特色活動(dòng)，邀請等先進(jìn)模范人物走進(jìn)大學(xué)校園，與學(xué)生共話責(zé)任與堅(jiān)守，得到了積極響應(yīng)。

二是注重宣傳水平，擴(kuò)大先進(jìn)典型的影響力。加大對大學(xué)生先進(jìn)典型的宣傳力度是提高典型形象力的重要環(huán)節(jié)。我們通過表彰大會來對典型加以鼓勵(lì)，如一年一度的五四表彰大會；通過人物專訪來分享先進(jìn)典型的志愿服務(wù)經(jīng)歷，如在帶領(lǐng)的“”團(tuán)隊(duì)從貴州返回后團(tuán)委組織了他們與學(xué)生面對面的訪談；通過專題報(bào)告來講述先進(jìn)典型的酸甜苦辣，如獨(dú)訪印度“信息村”返校后由團(tuán)委組織了她的一場專題報(bào)告；還通過了座談會、交流會等多種形式對大學(xué)生先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，在廣大學(xué)生中宣傳大學(xué)生先進(jìn)典型的感人事跡以及其所踐行的價(jià)值觀，營造典型教育的良好氛圍，讓典型精神在“接力”過程中代代相傳。同時(shí)，我們積極主動(dòng)地尋求校外媒體支持，中國青年報(bào)《》、《》等報(bào)道，將我校多個(gè)先進(jìn)典型推向了全國甚至是世界的舞臺，更深層次地提升了先進(jìn)典型的影響力。

三是堅(jiān)持教學(xué)相長，引導(dǎo)學(xué)生向更為優(yōu)秀的方向發(fā)展。對于大學(xué)生先進(jìn)典型，既要注重選樹和宣傳，也要持續(xù)關(guān)心，注重塑造。受到表彰、成為典型不是終點(diǎn)，而是典型傳承的又一個(gè)起點(diǎn)。義務(wù)支教返校讀研后，學(xué)校每年組建研究生支教團(tuán)赴當(dāng)?shù)刂Ы?，將的愛心行?dòng)延續(xù)下去。同時(shí)，成立于2005年“”在校內(nèi)外長期開展內(nèi)容豐富、形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，每年社區(qū)服務(wù)1000人次以上，繼續(xù)傳承精神，引領(lǐng)志愿服務(wù)新風(fēng)尚。

提高大學(xué)生先進(jìn)典型培育工作水平，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要持續(xù)關(guān)注并不斷改進(jìn)，必須在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新形式和載體，為大學(xué)生先進(jìn)典型培育機(jī)制的完善創(chuàng)造條件。在今后的典型

培育工作中，我們將結(jié)合時(shí)代特色，充分考慮大學(xué)生這一特殊受眾的特點(diǎn)，不斷改革創(chuàng)新，使典型培育工作的進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。

首先，要將“典型培育”同“時(shí)代特色”相結(jié)合，增強(qiáng)活動(dòng)感召力。優(yōu)秀典型人物是時(shí)代的產(chǎn)物，反映著時(shí)代的呼聲，洋溢著時(shí)代的風(fēng)采，這就要求大學(xué)生典型培育工作要充分反映時(shí)代特色，提高活動(dòng)的影響力和親和力。一方面，要著眼于典型宣傳方式的創(chuàng)新，敢于嘗試新思路、新方法。如在今年的國慶晚上，《誓言》作為綠色協(xié)會的會歌得到了很好的傳唱，這就是對綠色協(xié)會這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體一種時(shí)尚的宣傳，不僅符合先進(jìn)典型本身的易接受性和易模仿性同時(shí)也吸引了更多的學(xué)生自覺地去踐行綠色協(xié)會環(huán)保的理念，在寓教于樂中提升吸引力和感染力；另一方面，要注重典型選樹環(huán)節(jié)的創(chuàng)新，充分利用等強(qiáng)勢網(wǎng)絡(luò)媒體構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)評選平臺，將“”的傳統(tǒng)校園文化與“學(xué)生網(wǎng)民議政”的新型網(wǎng)絡(luò)文化等時(shí)代特色產(chǎn)物融入選樹活動(dòng)過程，改變活動(dòng)在學(xué)生中“刻板”、“生硬”的印象，強(qiáng)化先進(jìn)典型培育活動(dòng)的喚起功能與激勵(lì)功能。

其次，要將“典型培育”和“全員培育”相結(jié)合，提升學(xué)生主體意識。要著力打造“學(xué)生主體型”先進(jìn)典型培育模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從“受教育者”到教育活動(dòng)“組織者”甚至是“決策者”的角色轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)“見賢思齊”的同時(shí)鼓勵(lì)“毛遂自薦”，提升學(xué)生群體在先進(jìn)典型培育過程中的主體意識，實(shí)現(xiàn)以個(gè)人典型為點(diǎn)、以團(tuán)隊(duì)典型為線、以全員典型為面的學(xué)生典型培育的網(wǎng)狀體系，營造了人人學(xué)典型、人人爭當(dāng)?shù)湫偷牧己梅諊?/p>

再次，要將“典型培育”和“實(shí)踐教育”相結(jié)合，提升培育工作同現(xiàn)實(shí)的契合度。一方面，要將典型培育與解決學(xué)生實(shí)際問題緊密結(jié)合，于2010年成立，既為大學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的場地，又為創(chuàng)業(yè)者舉辦了形式多的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作,給在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了實(shí)踐指導(dǎo)作用。同時(shí)，將在與社會教育的聯(lián)動(dòng)中培育大學(xué)生典型，學(xué)校近幾年逐步加大對學(xué)生暑期社會實(shí)踐的扶持力度，僅2011年的暑期就有259支團(tuán)隊(duì)奔赴全國各地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展獻(xiàn)策、獻(xiàn)力，將典型培養(yǎng)與社會實(shí)踐、考察調(diào)研等實(shí)踐教育相結(jié)合，將大大促使學(xué)生中勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀典型的涌現(xiàn)。同時(shí)，也在實(shí)踐中對我們的先進(jìn)典型進(jìn)行了再教育，達(dá)到了樹立和培育典型的雙重作用。

最后，要將“典型培育”和“學(xué)理跟進(jìn)”相結(jié)合，推進(jìn)培育工作的引深發(fā)展。通過開展“共同空間”等深化大學(xué)生典型人物培育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論概括，總結(jié)新世紀(jì)新階段中國大學(xué)生的精神風(fēng)采和價(jià)值追求；通過組織開展“團(tuán)組織生活會”的形式深化大學(xué)生典型人物培育基本理論的學(xué)術(shù)探討，如典型成長的基本規(guī)律，典型樹立、宣傳、教育的方法論原則；通過組織志愿服務(wù)活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)深化大學(xué)生典型人物培育現(xiàn)實(shí)課題的科學(xué)研究，有效回應(yīng)大學(xué)生典型人物培育的創(chuàng)新發(fā)展面對的諸多現(xiàn)實(shí)課題；通過建立大學(xué)生先進(jìn)典型資源的數(shù)據(jù)庫深化大學(xué)生典型人物培育寶貴資源的累積、開發(fā)，將培育工作有機(jī)融入到日常工作和課堂教學(xué)之中。

在大學(xué)生中樹立思想道德先進(jìn)典型，進(jìn)行思想道德優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告，是思想政治教育的有效載體。歐陽修曾說：“喜怒哀樂，動(dòng)人

必深”，通過宣傳大學(xué)生中的先進(jìn)典型，將思想道德教育融入生活中實(shí)實(shí)在在的先進(jìn)人物和感人事例，是思想政治教育的有效載體。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以大學(xué)生先進(jìn)典型培育工作為載體，不斷鞏固大學(xué)生思想政治教育工作，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學(xué)子而不解努力！

第二篇：新時(shí)期大學(xué)生先進(jìn)典型培育工作研究論文

摘 要：社會需要楷模，大學(xué)生同樣需要榜樣引領(lǐng)。挖掘、宣傳和學(xué)習(xí)好先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面引領(lǐng)大學(xué)生成長成才，是高校思想政治教育工作的有效方法。本文重點(diǎn)研究新時(shí)期大學(xué)生先進(jìn)典型培育的意義、原則和機(jī)制。

關(guān)鍵詞：先進(jìn)典型；大學(xué)生；培育

改革開放以來我國進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期，面臨著前所未有的國際國內(nèi)環(huán)境。大學(xué)生是國家未來發(fā)展的棟梁，肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史使命。在當(dāng)前大學(xué)生中挖掘出普遍認(rèn)同的先進(jìn)典型，宣傳他們的事跡，推動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)他們，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，用身邊的人、身邊的事教育引導(dǎo)大學(xué)生，有利于大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一、大學(xué)生先進(jìn)典型培育的意義

當(dāng)前我國大學(xué)生一般群居生活，彼此之間很容易受到影響，正因?yàn)槿绱?，朋輩之間的先進(jìn)典型在大學(xué)生中往往具有導(dǎo)向作用，具有更強(qiáng)的說服力，能有效幫助大學(xué)生糾正自身行為，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力，因此探索大學(xué)生先進(jìn)典型培育工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、大學(xué)生先進(jìn)典型培育面臨的問題

1、先進(jìn)典型形象過于完美化，真實(shí)性不足 高校在選樹先進(jìn)典型時(shí)，喜歡全面完美的先進(jìn)典型，認(rèn)為只有這樣才能達(dá)到榜樣效果，很少考慮真實(shí)性，這就造成很多時(shí)候?qū)⑾冗M(jìn)典型包裝的過于完美，這樣往往得不到大學(xué)生的認(rèn)同，還容易讓大學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。

2、先進(jìn)典型工作過于形式化，影響力不夠 高校在開展先進(jìn)典型工作時(shí)存在走形式、走過場現(xiàn)象，給人感覺就是一陣風(fēng)，而且選樹的先進(jìn)典型讓大學(xué)生感覺相距較遠(yuǎn)，難以達(dá)到共鳴，其影響力和感染力自然不夠。

3、先進(jìn)典型機(jī)制過于傳統(tǒng)化，持續(xù)性不強(qiáng) 高校評選先進(jìn)典型僅僅停留在評選上，往往搞成臨時(shí)性的活動(dòng)，缺少有效的組織和策劃，更沒有將先進(jìn)典型的事跡在大學(xué)生中進(jìn)行深入推廣形成持續(xù)性。

三、大學(xué)生先進(jìn)典型培育的原則

1、挖掘原則——先進(jìn)性、真實(shí)性和群眾性先進(jìn)性是指先進(jìn)典型必須是大學(xué)生中的優(yōu)秀代表，具有感人的事跡和成績，具有激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)向上的精神，切不可挖掘得過多，也不可輪流坐莊；真實(shí)性是指先進(jìn)典型必須是事實(shí)存在的，事跡是真實(shí)的，決不能夸大或編造；群眾性是指先進(jìn)典型必須得到大學(xué)生的認(rèn)可和肯定，而且必須是可以學(xué)習(xí)的榜樣，切不可望而不可及。

2、宣傳原則——導(dǎo)向性、針對性和普及性導(dǎo)向性是指宣傳過程中要突出正面宣傳和值得學(xué)習(xí)的精神，要避免宣傳模糊化及對榜樣誤傳；針對性是指要結(jié)合先進(jìn)典型的不同特點(diǎn)，在不同群體的大學(xué)生中有所側(cè)重的宣傳不同典型，達(dá)到人人都有學(xué)習(xí)的對象；普及性是指盡可能地?cái)U(kuò)大宣傳普及的范圍，采用多種多樣的宣傳方式，以達(dá)到育人效果。

3、學(xué)習(xí)原則——內(nèi)化性、實(shí)踐性和持續(xù)性內(nèi)化性是指要引導(dǎo)大學(xué)生對先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)不能僅僅停留在表面，要內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則；實(shí)踐性是指將先進(jìn)典型的精神外化為自身的行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)生活中做到知行合一；持續(xù)性是指對先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)要持之以恒，不能搞成臨時(shí)性的活動(dòng)。

四、大學(xué)生先進(jìn)典型培育的機(jī)制

1、挖掘機(jī)制——以挖掘先進(jìn)典型為契機(jī)，大力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系高校應(yīng)準(zhǔn)確掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和各方面表現(xiàn)，有針對性的挖掘先進(jìn)典型。先進(jìn)典型可以是優(yōu)秀學(xué)生典型，也可以是見義勇為典型，也可以是自強(qiáng)自立典型，還可以是愛心奉獻(xiàn)典型等等。在挖掘過程中，要堅(jiān)持真實(shí)性，要打破完美觀，只要有一個(gè)方面可以引起大學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒就可以樹立為先進(jìn)典型，要做到讓大學(xué)生見到人、見到事、見到精神，讓大學(xué)生感到可敬、可信、可學(xué)，這樣才會貼近學(xué)生，才會影響學(xué)生，才會更容易發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用。要用先進(jìn)典型推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育，推動(dòng)社會主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦。

2、宣傳機(jī)制——以宣傳先進(jìn)典型為榜樣，牢固樹立大學(xué)生正確的理想信念高校應(yīng)積極總結(jié)出先進(jìn)典型的好行為，探索先進(jìn)典型的成長成才規(guī)律，結(jié)合大學(xué)生群體的性格特點(diǎn)，有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊，舉辦報(bào)告會、座談會，拍攝教育片，編演話劇等形式，用生動(dòng)感人的事跡和真摯可敬的情感，從不同角度、不同方面使大學(xué)生不斷受到心靈震撼和思想共鳴，教育大學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的專業(yè)思想，明確學(xué)習(xí)目的，提升文化素質(zhì)，推進(jìn)先進(jìn)典型的榜樣引領(lǐng)。在具體開展工作時(shí)要循序漸進(jìn)，層層推進(jìn)，切不可奢望通過一次活動(dòng)就能讓大學(xué)生接受先進(jìn)典型和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，要努力構(gòu)建全方位、立體化的宣傳網(wǎng)絡(luò)，一步一步的去教育引導(dǎo)大學(xué)生，不能搞成形式主義，應(yīng)付了事。

第三篇：大學(xué)生先進(jìn)典型培育、發(fā)掘、宣傳機(jī)制研究

大學(xué)生先進(jìn)典型培育、發(fā)掘、宣傳機(jī)制研究

摘 要：以廣東海洋大學(xué)“榜樣之星”的教育實(shí)踐為實(shí)證，對大學(xué)生先進(jìn)典型培育、發(fā)掘、宣傳機(jī)制進(jìn)行研究。介紹了廣東海洋大?W“榜樣之星”教育實(shí)踐活動(dòng)的主要做法、運(yùn)行機(jī)制及取得的成效，并對新時(shí)期大學(xué)生先進(jìn)典型教育進(jìn)行了反思和探討。廣東海洋大學(xué)“榜樣之星”教育實(shí)踐活動(dòng)是對大學(xué)生先進(jìn)典型培育、發(fā)掘、宣傳機(jī)制進(jìn)行的有益探索，有著一定的推廣價(jià)值。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；先進(jìn)典型；培育；宣傳；機(jī)制

先進(jìn)典型教育是指通過先進(jìn)典型的言行事跡，將抽象的教育內(nèi)容具體化、人格化，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)習(xí)者自我內(nèi)化榜樣精神品質(zhì)，生成自我道德人格和創(chuàng)新行為方式的一種教育活動(dòng)。長期以來，抓先進(jìn)、樹典型是高校進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的重要手段，是被實(shí)踐反復(fù)證明了的思想政治教育的有效方法。然而，隨著對外開放不斷擴(kuò)大、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，大學(xué)生思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)，而校園先進(jìn)典型對大學(xué)生的影響力和感召力卻呈現(xiàn)弱化趨勢。大學(xué)生先進(jìn)典型教育實(shí)效性弱化，固然與我國處于社會轉(zhuǎn)型時(shí)期所面臨的各方面客觀因素密切相關(guān)，但與高校進(jìn)行先進(jìn)典型教育的方法手段不盡科學(xué)合理也脫不了干系。文章以廣東海洋大學(xué)“榜樣之星”的教育實(shí)踐為例，對新時(shí)期大學(xué)生先進(jìn)典型培育、發(fā)掘和宣傳機(jī)制等相關(guān)問題展開了探討。

一、依托“榜樣之星”的先進(jìn)典型教育創(chuàng)新實(shí)踐：主要做法及活動(dòng)概況

廣東海洋大學(xué)是廣東省人民政府和國家海洋局共建的省屬重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所以海洋、水產(chǎn)為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。在“人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)”，一些大學(xué)生在不同程度上出現(xiàn)“政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳”等問題背景下，學(xué)校校團(tuán)委將大學(xué)生先進(jìn)典型教育作為應(yīng)對這諸多問題的重要抓手，并自2012年9月起，確立了依托“榜樣之星”為載體的大學(xué)生先進(jìn)典型系列教育活動(dòng)，至今已經(jīng)舉辦了四屆，共評選出35位榜樣之星。

廣東海洋大學(xué)“榜樣之星”教育實(shí)踐活動(dòng)，以挖掘身邊的榜樣人物、深入開展“朋輩教育”為載體，以引領(lǐng)大學(xué)生思想道德風(fēng)尚，培養(yǎng)和激發(fā)勇于爭先的進(jìn)取精神，促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，并促使高校形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，增強(qiáng)校園活力和提升校園品味。根據(jù)校團(tuán)委“關(guān)于評選廣東海洋大學(xué)榜樣之星的辦法及實(shí)施細(xì)則”規(guī)定，將大學(xué)生榜樣分為學(xué)干之星、博學(xué)之星、自強(qiáng)之星、科技之星、創(chuàng)業(yè)之星、志愿之星、實(shí)踐之星、藝術(shù)之星、體育之星、愛心之星等類別，活動(dòng)遵循“申請――審核――網(wǎng)絡(luò)投票――考核（含筆試、視頻演講、現(xiàn)場答辯等）――公示――后續(xù)宣傳教育”等環(huán)節(jié)和流程，設(shè)置10名榜樣之星、10名提名獎(jiǎng)和1名網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)生（研究生）工作部門、各二級學(xué)院積極參與榜樣之星的評選、教育活動(dòng)，并由二級學(xué)院負(fù)責(zé)對榜樣之星候選人進(jìn)行必要的培訓(xùn)，包括答辯課件、著裝禮儀、演講內(nèi)容、面試技巧等，將榜樣之星的評選、宣傳及培育融合起來。從活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)置和具體實(shí)踐來看，榜樣之星教育實(shí)踐活動(dòng)是以“榜樣之星”評選為核心，集挖掘和培育先進(jìn)典型、宣傳榜樣先進(jìn)事跡、展開先進(jìn)典型教育為一體的系列教育活動(dòng)。

二、“榜樣之星”先進(jìn)典型教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與動(dòng)力：運(yùn)行機(jī)制及保障措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

廣東海洋大學(xué)榜樣之星評選及教育活動(dòng)構(gòu)建了校團(tuán)委-二級學(xué)院為主線、學(xué)生（研究生）工作部、黨委宣傳部等部門積極參與的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制。校團(tuán)委負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)策劃，對榜樣之星評選及教育活動(dòng)的規(guī)則、制度及運(yùn)行機(jī)制等進(jìn)行“頂層設(shè)計(jì)”，發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、牽頭和統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。二級學(xué)院是榜樣之星教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制的重要組成部分，相比于校團(tuán)委，其處于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制的下一層級，是大學(xué)生先進(jìn)典型教育活動(dòng)的基層組織者和具體執(zhí)行部門。學(xué)生工作部、研究生工作部則是高校學(xué)生工作管理部門，其自身原本就是大學(xué)生先進(jìn)典型教育的重要主體，在“榜樣之星”系列教育活動(dòng)之中發(fā)揮著積極參與、協(xié)同配合的作用。此外，黨委宣傳部分管著校報(bào)、校園廣播、學(xué)校官網(wǎng)/官微等宣傳平臺和渠道，因而，也是榜樣之星系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制中不可忽視的協(xié)同主體。

（二）選拔機(jī)制

大學(xué)生先進(jìn)典型的樹立是進(jìn)行先進(jìn)典型教育的前提條件，典型選取的好壞直接影響到榜樣教育法的整體效果。廣東海洋大學(xué)榜樣之星評選建立了申報(bào)、初評、復(fù)評、終評等四環(huán)節(jié)的選拔制度，以此確保榜樣之星的公信力和影響力。在申報(bào)階段，候選人既可以由各二級學(xué)院推薦，也可以是學(xué)生自薦，給予每一位學(xué)生都有成為榜樣之星的可能，便于充分挖掘大學(xué)生中的優(yōu)秀典型事跡。在初評階段，初評小組（由校團(tuán)委、學(xué)生工作部門、各二級學(xué)院組成）根據(jù)榜樣之星評選的基本條件進(jìn)行審核，擇優(yōu)評選出50名候選人，并對候選人的個(gè)人信息、優(yōu)秀事跡等通過學(xué)校官網(wǎng)、微信、微博、BBS等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行廣泛宣傳。在復(fù)評階段，依托網(wǎng)絡(luò)宣傳載體發(fā)起實(shí)名投票，并進(jìn)行先進(jìn)事跡演講賽。根據(jù)“復(fù)評分?jǐn)?shù)=30%*投票分?jǐn)?shù)+70%*演講成績”的計(jì)分規(guī)則，每類別榜樣之星分別選出2名候選人進(jìn)入終評階段。在終評階段，于同類別榜樣之星候選人之間進(jìn)行現(xiàn)場答辯PK賽，評委會負(fù)責(zé)點(diǎn)評、給出成績。評委由專家評審和大眾評審組成，其中專家評審由校團(tuán)委、學(xué)生（研究生）工作部主要負(fù)責(zé)人、各二級學(xué)院副書記、學(xué)生代表等組成，大眾評審則隨機(jī)抽取現(xiàn)場觀眾（學(xué)生）進(jìn)行評審，終評分?jǐn)?shù)=30%*大眾評審+70%*專家評審。廣東海洋大學(xué)榜樣之星教育活動(dòng)力圖通過高要求、多環(huán)節(jié)、民主化的手段和方式選拔出貼近學(xué)生、認(rèn)可度高、號召力強(qiáng)的先進(jìn)典型。

（三）宣傳機(jī)制

選拔出了好的榜樣，就要采取科學(xué)有效的方法來宣傳榜樣的先進(jìn)事跡，以引導(dǎo)和教育廣大學(xué)生，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、激勵(lì)和導(dǎo)向等育人功能。榜樣之星評選及教育活動(dòng)建立了校團(tuán)委、學(xué)生（研究生）工作部、黨委宣傳部、學(xué)生社團(tuán)以及大學(xué)生個(gè)人積極參與的多主體宣傳機(jī)制，在充分利用校園廣播、報(bào)紙、宣傳欄等傳統(tǒng)手段宣傳先進(jìn)典型的同時(shí)，廣泛應(yīng)用了微博、微信、QQ、BBS、手機(jī)短信等新媒體平臺對先進(jìn)典型進(jìn)行多種渠道的宣傳，“以全方位的宣傳態(tài)勢，讓大學(xué)生深入了解、認(rèn)知和感悟榜樣的先進(jìn)事跡和精神品質(zhì)”。榜樣之星評選及教育活動(dòng)非常重視大學(xué)生先進(jìn)典型宣傳的持續(xù)性和常態(tài)化，僅榜樣之星評選環(huán)節(jié)就歷時(shí)兩個(gè)月之久，在榜樣之星產(chǎn)生之后，以校團(tuán)委、二級學(xué)院為主渠道的宣傳載體繼續(xù)以報(bào)告會、訪談等方式對榜樣之星的成長歷程、學(xué)習(xí)生活、先進(jìn)事跡等進(jìn)行深入挖掘，各宣傳主體積極運(yùn)用所掌握的傳播平臺和載體進(jìn)行宣傳報(bào)道，形成大學(xué)生先進(jìn)典型教育的廣泛合力。

（四）激勵(lì)機(jī)制

榜樣之星評選及教育活動(dòng)是一項(xiàng)以校團(tuán)委等學(xué)生工作部門為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的大學(xué)生先進(jìn)典型教育活動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的持久性和常態(tài)化，持續(xù)發(fā)揮活動(dòng)的育人功能，就必須構(gòu)建吸引力強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制，以此維持學(xué)生積極投入和參與的熱情與動(dòng)力。首先，榜樣之星評選及教育活動(dòng)建立了良好的育人機(jī)制，這或許是對廣大學(xué)生積極參與到先進(jìn)典型教育活動(dòng)中來的最好的激勵(lì)。榜樣之星的選取不僅僅是候選人之間的一場評比或比賽，而是一個(gè)集挖掘、培育、評比為一體的育人過程。校團(tuán)委“關(guān)于評選廣東海洋大學(xué)榜樣之星的辦法及實(shí)施細(xì)則”明確要求“二級學(xué)院負(fù)責(zé)對榜樣之星候選人進(jìn)行必要的培訓(xùn)，包括答辯課件、著裝禮儀、演講內(nèi)容、面試技巧等”，進(jìn)一步提高榜樣之星候選人的個(gè)人形象和綜合素質(zhì)能力。廣大學(xué)生也在參與榜樣之星評選及教育活動(dòng)中受到了朋輩先進(jìn)事跡的感染、受到了教育。其次，校團(tuán)委根據(jù)榜樣之星評選及教育活動(dòng)的實(shí)際情況設(shè)置了榜樣之星、榜樣之星提名獎(jiǎng)、最佳網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)校級榮譽(yù)證書，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，通過精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)雙管齊下，為學(xué)生的廣泛參與提供持久的動(dòng)力和保障。最后，學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人對大學(xué)生先進(jìn)典型教育的重視，為榜樣之星評選及教育活動(dòng)提供了很好的保障和激勵(lì)。校團(tuán)委、學(xué)生（研究生）工作部主要負(fù)責(zé)人、各二級學(xué)院副書記等領(lǐng)導(dǎo)的重視和參與，以及大學(xué)生先進(jìn)典型教育活動(dòng)的制度化措施，為實(shí)現(xiàn)榜樣之星評選及教育活動(dòng)的持續(xù)性和常態(tài)化發(fā)展提供了良好的保障支持。

三、“榜樣之星”教育實(shí)踐活動(dòng)的輸出及效應(yīng)：取得的主要成效

自2012年9月以來，廣東海洋大學(xué)榜樣之星評選及教育活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了四屆，評選出了35位榜樣之星，各類別榜樣之星獲獎(jiǎng)人次分布如表1：

經(jīng)過連續(xù)舉辦四屆榜樣之星評選及教育活動(dòng)，廣東海洋大學(xué)依托榜樣之星的大學(xué)生先進(jìn)典型教育活動(dòng)的模式已趨于成熟，榜樣之星的類別也越來越豐富，涵蓋了大學(xué)生德、智、體、美多元化智能發(fā)展的方方面面，在學(xué)校師生中形成了較廣泛的影響力。

首先，?⒂氳槳裱?之星評選及教育活動(dòng)中的候選人和榜樣之星受到了鍛煉，綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。榜樣之星教育活動(dòng)本著“寧缺毋濫”的原則，對“榜樣之星”設(shè)置了非常嚴(yán)格的競選條件，僅在“考核”環(huán)節(jié)就包括“筆試”“視頻演講”“現(xiàn)場答辯”三項(xiàng)內(nèi)容，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)2個(gè)多月，這對所有參與者綜合素質(zhì)能力的提升都有著很好的促進(jìn)作用。同時(shí)，由于校院兩級的共同重視，學(xué)院安排指導(dǎo)教師對榜樣之星候選人進(jìn)行著裝禮儀、事跡挖掘、答辯課件制作、演講和面試技巧等方面進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，將榜樣之星評選與榜樣的挖掘和培育有效地融合在一起。30多位榜樣之星在接受采訪時(shí)均表示在活動(dòng)中受到了教育、個(gè)人綜合素質(zhì)能力得到了提升。

其次，廣大學(xué)生在榜樣之星教育活動(dòng)中受到了教育，在一定程度上促使形成了向榜樣看齊、向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的良好氛圍以及健康向上的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。榜樣之星教育活動(dòng)充分利用榜樣之星評選的“網(wǎng)絡(luò)投票”“現(xiàn)場答辯”等途徑，將榜樣之星候選人的先進(jìn)典型事跡通過“線上線下”相結(jié)合的方式進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道。

最后，大學(xué)生榜樣之星評選及先進(jìn)典型教育活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校學(xué)生工作的一個(gè)特色品牌，并帶動(dòng)了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、學(xué)生干部教育和培養(yǎng)等其他學(xué)生工作的發(fā)展。榜樣之星評選及教育活動(dòng)非常重視新媒體技術(shù)的使用，積極利用微信公眾號、QQ群、BBS論壇以及學(xué)校官網(wǎng)等多種途徑進(jìn)行宣傳教育，致力于將每一位“榜樣之星”塑造成為一面旗幟，引領(lǐng)廣大學(xué)生朝著正確的方向不斷前行，產(chǎn)生了較為廣泛的影響力，這也使得榜樣之星先進(jìn)典型系列教育活動(dòng)成為了學(xué)校一個(gè)頗具特色的學(xué)生工作品牌。

四、結(jié)論

通過榜樣人物的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡對大學(xué)生進(jìn)行朋輩教育，具有示范、激勵(lì)、導(dǎo)向、自律和矯正等多種功能，是高校實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)不可或缺的教育方法之一。然而，從整體上來看，當(dāng)前大學(xué)生先進(jìn)典型教育的實(shí)效性呈現(xiàn)出不斷弱化的趨勢，這與我國處在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期的特殊國情、榜樣教育采取的具體教育手段和形式以及新時(shí)期大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)等主客觀因素密切相關(guān)。廣東海洋大學(xué)依托榜樣之星評選及教育活動(dòng)對大學(xué)生先進(jìn)典型教育展開積極探索，并取得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，高校應(yīng)通過精心培育典型、科學(xué)選拔典型、強(qiáng)化宣傳典型、深化典型教育等方面進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生先進(jìn)典型教育。

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第四篇：宣傳、培育先進(jìn)典型匯報(bào)

烏審旗關(guān)于在全旗培育、宣傳、學(xué)習(xí)先

進(jìn)典型工作匯報(bào)材料

近幾年來，我旗在構(gòu)建綠色、文明、和諧烏審的實(shí)踐中，在“創(chuàng)全國文明旗，做文明市民”過程中，十分重視創(chuàng)建工作氛圍的營造工作，并把典型的培育、宣傳和學(xué)習(xí)工作作為重中之重加以推動(dòng)，集約典型宣傳資源，構(gòu)建長效管理機(jī)制，創(chuàng)新典型宣傳模式，增強(qiáng)典型宣傳的社會影響力，在全社會形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的良好社會風(fēng)氣,促進(jìn)了我旗經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展。

一、注重培育先進(jìn)典型

典型的選樹、培育是一項(xiàng)艱巨任務(wù)。幾年來，我旗多管齊下，堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線、形成層次、把握節(jié)奏的原則，采取組織發(fā)現(xiàn)、評選表彰、群眾推薦、深入挖掘的形式，著力加大了典型培育力度。

認(rèn)真做好先進(jìn)典型的選樹、培育和推薦工作。各黨支部都牢固樹立典型引路的觀念，認(rèn)真做好先進(jìn)典型的培育和宣傳工作，深入挖掘、精心選樹、推薦上報(bào)一批在比、學(xué)、趕、超活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以榜樣的力量鼓舞先進(jìn)、激勵(lì)中間、鞭策后進(jìn)。要堅(jiān)持實(shí)事求是，切實(shí)把工作上有成效、發(fā)展上有潛力，能夠起到示范引領(lǐng)作用的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人樹立為典型。要積極創(chuàng)造有利于典型脫穎而出的環(huán)境，為先進(jìn)

典型的成長鋪路搭橋，促使先進(jìn)典型不斷進(jìn)步、不斷提高、不斷成熟。通過這些舉措，使典型宣傳從注重抓結(jié)果向著力抓過程轉(zhuǎn)變，初步形成了全程培育、適時(shí)推出的長效機(jī)制。

二、先進(jìn)典型的嚴(yán)格選樹

（1）深入挖掘先進(jìn)典型。按照先進(jìn)基層黨組織 “領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”，“五個(gè)好”基本要求和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣”，“五帶頭”的基本要求，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)挖掘一批在推動(dòng)我旗發(fā)展、促進(jìn)我旗和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織等方面的先進(jìn)典型和新鮮經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)選樹一批在加快項(xiàng)目建設(shè)、推動(dòng)我旗發(fā)展上創(chuàng)先爭優(yōu)的先進(jìn)典型，在維護(hù)我旗穩(wěn)定、建設(shè)和諧烏審上創(chuàng)先爭優(yōu)的先進(jìn)典型，在服務(wù)基層群眾、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展上創(chuàng)先爭優(yōu)的先進(jìn)典型，在急難險(xiǎn)重工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的先進(jìn)典型。

（2）科學(xué)培植先進(jìn)典型。各地、各部門、各黨支部要精心制定培植先進(jìn)典型的實(shí)施方案。要關(guān)心愛護(hù)先進(jìn)典型，積極搭建培養(yǎng)先進(jìn)典型、促進(jìn)典型成長的各種平臺和載體，為典型成長創(chuàng)造條件。對樹立的先進(jìn)典型，要及時(shí)予以宣傳、表彰，保護(hù)和激勵(lì)先進(jìn)典型的積極性和主動(dòng)性。

（3）準(zhǔn)確提煉先進(jìn)典型。各黨支部對發(fā)現(xiàn)和推薦出來的先進(jìn)典型進(jìn)行深入總結(jié)，尤其在生動(dòng)鮮活的實(shí)踐中挖掘其閃光點(diǎn)和豐富內(nèi)涵，包括崇高的思想境界、優(yōu)秀品質(zhì)和高尚情操，并進(jìn)行系

統(tǒng)研究梳理。抓住先進(jìn)典型的精神實(shí)質(zhì)，深入挖掘感人的故事和細(xì)節(jié)，努力把先進(jìn)人物寫活，先進(jìn)事跡寫實(shí)，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)寫透。善于用鮮活的事例和實(shí)在的數(shù)據(jù)，以群眾的視角來樹立典型，用平實(shí)語言闡釋深刻道理，用鮮活事例表現(xiàn)典型，使先進(jìn)典型鮮活生動(dòng)、真實(shí)豐滿、可信可學(xué)，增強(qiáng)吸引力、感染力和影響力。

（4）通過群眾推優(yōu)和投票發(fā)現(xiàn)典型人物。貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，抓好人民群眾最關(guān)注、與群眾生活最密切的行業(yè)典型進(jìn)行培育與宣傳，引導(dǎo)社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。通過重點(diǎn)培育的方式發(fā)現(xiàn)典型。從大局出發(fā)，把握典型的本質(zhì)特征，深入挖掘典型的內(nèi)涵，發(fā)掘先進(jìn)共產(chǎn)黨員和英模人物的典型意義，用高尚的精神塑造人?！芭嘀驳湫?，重點(diǎn)突破，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)”的工作思路，大力培育各級各類過得硬的先進(jìn)典型，大力抓好“窗口”建設(shè)，使每個(gè)“窗口”成為城市的“亮點(diǎn)”。

三、大力宣傳先進(jìn)典型

我旗近幾年來十分重視典型宣傳工作，充分利用電視臺、《綠色烏審》報(bào)刊、綠色烏審電子門戶網(wǎng)站等現(xiàn)代化的媒體傳播手段，開展典型宣傳，使典型人物的先進(jìn)事跡和美德為廣大干部群眾所熟知和感動(dòng)，并轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄兊淖杂X行動(dòng)，產(chǎn)生集體的巨大效應(yīng)和力量，推動(dòng)各方面的工作不斷向前發(fā)展。

（1）創(chuàng)新宣傳技巧，提高宣傳水平，使先進(jìn)典型深入人

心。在宣傳上堅(jiān)持內(nèi)容與形式、政治與藝術(shù)的完美結(jié)合，大大提高了宣傳的水平和質(zhì)量，收到了良好的宣傳效果。利用消息、通訊、評論、特寫、述評、側(cè)記、圖片、系列報(bào)道、追蹤報(bào)道等多種形式，從不同角度、不同側(cè)面圍繞典型定位展開集中宣傳，深入報(bào)道了道德模范、治沙勞模、各行各業(yè)代表等優(yōu)秀代表先進(jìn)事跡，使典型宣傳資源更加豐富多彩，典型宣傳工作更加充實(shí)有力。

（2）開展事跡報(bào)告活動(dòng)，擴(kuò)大典型影響力。組織優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動(dòng)模范和道德模范廣泛開展宣講和事跡報(bào)告活動(dòng)。兩年多來，利用綠色烏審大講堂為載體，深入到機(jī)關(guān)、部門、學(xué)校、基層組織進(jìn)行了先進(jìn)事跡報(bào)告會、座談會。開展了學(xué)習(xí)賽布拉瑪助人為樂道德模范精神、敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范烏敦、全國杰出青年農(nóng)牧民孟克達(dá)來、助人為樂道德模范趙永世、鄉(xiāng)村醫(yī)生黨寬仁、全國孝老愛親道德模范烏蘭其其格、全國治沙模范殷玉珍、自治區(qū)勞模全國綠化獎(jiǎng)?wù)芦@得者盛萬忠、自治區(qū)級勞動(dòng)模范、市蒙二中特級教師特木爾，鄂爾多斯市優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生、旗級先進(jìn)工作者黨寬仁先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)和宣講活動(dòng)。

（3）堅(jiān)持“三貼近”原則，努力把握典型宣傳的真實(shí)性。做好典型人物報(bào)道是媒體典型是實(shí)現(xiàn)以正確輿論引導(dǎo)人的重要方法和手段，也是新聞工作者的重要責(zé)任和義務(wù)。我們在宣傳的過程中十分注重一些“假、大、空”的典型人物報(bào)

道在群眾中造成消極的負(fù)面影響。對典型人物的力爭把握好度：準(zhǔn)確把握、捕捉和挖掘典型人物的“先進(jìn)性”和閃光點(diǎn)。典型人物必須是先進(jìn)的,否則就不配稱為典型，也就沒有任何宣傳的價(jià)值了。客觀把握典型人物的“現(xiàn)實(shí)性”?，F(xiàn)實(shí)性就是說典型中有英雄,但不是只有英雄才能成為典型,生活中更多的是平民典型。是在平凡崗位上做出了不平凡業(yè)績的人。在我們客觀真實(shí)的宣傳報(bào)道中，典型人物更受歡迎和群眾喜愛，增強(qiáng)了宣傳效果。

第五篇：宣傳、培育先進(jìn)典型匯報(bào)

烏審旗關(guān)于在全旗培育、宣傳、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型工作匯報(bào)材料

近幾年來，我旗在構(gòu)建綠色、文明、和諧烏審的實(shí)踐中，在“創(chuàng)全國文明旗，做文明市民”過程中，十分重視創(chuàng)建工作氛圍的營造工作，并把典型的培育、宣傳和學(xué)習(xí)工作作為重中之重加以推動(dòng)，集約典型宣傳資源，構(gòu)建長效管理機(jī)制，創(chuàng)新典型宣傳模式，增強(qiáng)典型宣傳的社會影響力，在全社會形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的良好社會風(fēng)氣,促進(jìn)了我旗經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展。

一、注重培育先進(jìn)典型

典型的選樹、培育是一項(xiàng)艱巨任務(wù)。幾年來，我旗多管齊下，堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線、形成層次、把握節(jié)奏的原則，采取組織發(fā)現(xiàn)、評選表彰、群眾推薦、深入挖掘的形式，著力加大了典型培育力度。

認(rèn)真做好先進(jìn)典型的選樹、培育和推薦工作。各黨支部都牢固樹立典型引路的觀念，認(rèn)真做好先進(jìn)典型的培育和宣傳工作，深入挖掘、精心選樹、推薦上報(bào)一批在比、學(xué)、趕、超活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以榜樣的力量鼓舞先進(jìn)、激勵(lì)中間、鞭策后進(jìn)。要堅(jiān)持實(shí)事求是，切實(shí)把工作上有成效、發(fā)展上有潛力，能夠起到示范引領(lǐng)作用的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人樹立為典型。要積極創(chuàng)造有利于典型脫穎而出的環(huán)境，為先進(jìn)典型的成長鋪路搭橋，促使先進(jìn)典型不斷進(jìn)步、不斷提高、不斷成熟。通過這些舉措，使典型宣傳從注重抓結(jié)果向著力抓過程轉(zhuǎn)變，初步形成了全程培育、適時(shí)推出的長效機(jī)制。

二、先進(jìn)典型的嚴(yán)格選樹

（1）深入挖掘先進(jìn)典型。按照先進(jìn)基層黨組織 “領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”，“五個(gè)好”基本要求和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣”，“五帶頭”的基本要求，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)挖掘一批在推動(dòng)我旗發(fā)展、促進(jìn)我旗和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織等方面的先進(jìn)典型和新鮮經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)選樹一批在加快項(xiàng)目建設(shè)、推動(dòng)我旗發(fā)展上創(chuàng)先爭優(yōu)的先進(jìn)典型，在維護(hù)我旗穩(wěn)定、建設(shè)和諧烏審上創(chuàng)先爭優(yōu)的先進(jìn)典型，在服務(wù)基層群眾、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展上創(chuàng)先爭優(yōu)的先進(jìn)典型，在急難險(xiǎn)重工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的先進(jìn)典型。

（2）科學(xué)培植先進(jìn)典型。各地、各部門、各黨支部要精心制定培植先進(jìn)典型的實(shí)施方案。要關(guān)心愛護(hù)先進(jìn)典型，積極搭建培養(yǎng)先進(jìn)典型、促進(jìn)典型成長的各種平臺和載體，為典型成長創(chuàng)造條件。對樹立的先進(jìn)典型，要及時(shí)予以宣傳、表彰，保護(hù)和激勵(lì)先進(jìn)典型的積極性和主動(dòng)性。

（3）準(zhǔn)確提煉先進(jìn)典型。各黨支部對發(fā)現(xiàn)和推薦出來的先進(jìn)典型進(jìn)行深入總結(jié)，尤其在生動(dòng)鮮活的實(shí)踐中挖掘其閃光點(diǎn)和豐富內(nèi)涵，包括崇高的思想境界、優(yōu)秀品質(zhì)和高尚情操，并進(jìn)行系統(tǒng)研究梳理。抓住先進(jìn)典型的精神實(shí)質(zhì)，深入挖掘感人的故事和細(xì)節(jié)，努力把先進(jìn)人物寫活，先進(jìn)事跡寫實(shí)，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)寫透。善于用鮮活的事例和實(shí)在的數(shù)據(jù)，以群眾的視角來樹立典型，用平實(shí)語言闡釋深刻道理，用鮮活事例表現(xiàn)典型，使先進(jìn)典型鮮活生動(dòng)、真實(shí)豐滿、可信可學(xué)，增強(qiáng)吸引力、感染力和影響力。

（4）通過群眾推優(yōu)和投票發(fā)現(xiàn)典型人物。貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，抓好人民群眾最關(guān)注、與群眾生活最密切的行業(yè)典型進(jìn)行培育與宣傳，引導(dǎo)社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。通過重點(diǎn)培育的方式發(fā)現(xiàn)典型。從大局出發(fā)，把握典型的本質(zhì)特征，深入挖掘典型的內(nèi)涵，發(fā)掘先進(jìn)共產(chǎn)黨員和英模人物的典型意義，用高尚的精神塑造人?！芭嘀驳湫?，重點(diǎn)突破，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)”的工作思路，大力培育各級各類過得硬的先進(jìn)典型，大力抓好“窗口”建設(shè)，使每個(gè)“窗口”成為城市的“亮點(diǎn)”。

三、大力宣傳先進(jìn)典型

我旗近幾年來十分重視典型宣傳工作，充分利用電視臺、《綠色烏審》報(bào)刊、綠色烏審電子門戶網(wǎng)站等現(xiàn)代化的媒體傳播手段，開展典型宣傳，使典型人物的先進(jìn)事跡和美德為廣大干部群眾所熟知和感動(dòng)，并轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄兊淖杂X行動(dòng)，產(chǎn)生集體的巨大效應(yīng)和力量，推動(dòng)各方面的工作不斷向前發(fā)展。

（1）創(chuàng)新宣傳技巧，提高宣傳水平，使先進(jìn)典型深入人心。在宣傳上堅(jiān)持內(nèi)容與形式、政治與藝術(shù)的完美結(jié)合，大大提高了宣傳的水平和質(zhì)量，收到了良好的宣傳效果。利用消息、通訊、評論、特寫、述評、側(cè)記、圖片、系列報(bào)道、追蹤報(bào)道等多種形式，從不同角度、不同側(cè)面圍繞典型定位展開集中宣傳，深入報(bào)道了道德模范、治沙勞模、各行各業(yè)代表等優(yōu)秀代表先進(jìn)事跡，使典型宣傳資源更加豐富多彩，典型宣傳工作更加充實(shí)有力。

（2）開展事跡報(bào)告活動(dòng)，擴(kuò)大典型影響力。組織優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動(dòng)模范和道德模范廣泛開展宣講和事跡報(bào)告活動(dòng)。兩年多來，利用綠色烏審大講堂為載體，深入到機(jī)關(guān)、部門、學(xué)校、基層組織進(jìn)行了先進(jìn)事跡報(bào)告會、座談會。開展了學(xué)習(xí)賽布拉瑪助人為樂道德模范精神、敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范烏敦、全國杰出青年農(nóng)牧民孟克達(dá)來、助人為樂道德模范趙永世、鄉(xiāng)村醫(yī)生黨寬仁、全國孝老愛親道德模范烏蘭其其格、全國治沙模范殷玉珍、自治區(qū)勞模全國綠化獎(jiǎng)?wù)芦@得者盛萬忠、自治區(qū)級勞動(dòng)模范、市蒙二中特級教師特木爾，鄂爾多斯市優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生、旗級先進(jìn)工作者黨寬仁先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)和宣講活動(dòng)。

（3）堅(jiān)持“三貼近”原則，努力把握典型宣傳的真實(shí)性。做好典型人物報(bào)道是媒體典型是實(shí)現(xiàn)以正確輿論引導(dǎo)人的重要方法和手段，也是新聞工作者的重要責(zé)任和義務(wù)。我們在宣傳的過程中十分注重一些“假、大、空”的典型人物報(bào)道在群眾中造成消極的負(fù)面影響。對典型人物的力爭把握好度：準(zhǔn)確把握、捕捉和挖掘典型人物的“先進(jìn)性”和閃光點(diǎn)。典型人物必須是先進(jìn)的,否則就不配稱為典型，也就沒有任何宣傳的價(jià)值了?？陀^把握典型人物的“現(xiàn)實(shí)性”?，F(xiàn)實(shí)性就是說典型中有英雄,但不是只有英雄才能成為典型,生活中更多的是平民典型。是在平凡崗位上做出了不平凡業(yè)績的人。在我們客觀真實(shí)的宣傳報(bào)道中，典型人物更受歡迎和群眾喜愛，增強(qiáng)了宣傳效果。