第一篇：讀書之星事跡

小荷才露尖尖角 ——閱讀之星事跡材料

***是一個(gè)活潑、開朗的小女孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。

愛(ài)上讀書是從***上幼兒園時(shí)每天晚上媽媽給她念故事開始的。從此，她就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。每晚睡前，她都要拿起心愛(ài)的書，靜靜地讀上半個(gè)小時(shí)，伴著書香安然入夢(mèng)。每次找到心儀的書后，就迫不及待地回家細(xì)細(xì)閱讀。課堂之上，總有她頻頻舉手，積極發(fā)言的身姿；課間休息，總有她翻閱書卷，伏案思索的背影。教科書，她早就認(rèn)真預(yù)習(xí)，熟練朗讀，上課時(shí)更是聚精會(huì)神，善于思考；課外書，她涉獵廣泛，如數(shù)家珍，讀起來(lái)爭(zhēng)分奪秒。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解能力大大加強(qiáng)，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)。她不僅自己愛(ài)讀書，還將書中有趣的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來(lái)，讓同學(xué)們身臨其境。

孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里，甜在心上。相信在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下，她會(huì)把讀書當(dāng)成樂(lè)趣，從書中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。在浩瀚書海中，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)更加光輝的彼岸。

第二篇：讀書之星事跡推薦

讀書之星事跡推薦

孫旗培小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。

在她還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛(ài)聽(tīng)的動(dòng)物故事。后來(lái)，她慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識(shí)拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣?，F(xiàn)在每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書看。

隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂(lè)地從書中汲取各種知識(shí)，這極大地豐富了她的知識(shí)面，同時(shí)也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因?yàn)槠綍r(shí)閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓我們捧腹大笑?？吹迷蕉啵蓡?wèn)就越多，“彩虹為什么是彎的？”“猩猩為什么愛(ài)捶胸？”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當(dāng)成了樂(lè)趣，并從中受益匪淺。孫旗培每天都會(huì)認(rèn)真地讀書，從書中獲得更多的營(yíng)養(yǎng)和快樂(lè)，讓好書伴隨著她的成長(zhǎng)！

第三篇：讀書之星主要事跡

榮小丫是一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開朗的陽(yáng)光小女孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。

愛(ài)上讀書是她上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給她念故事開始的。后來(lái)，隨著字認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多，就開始自己獨(dú)立的看。隨著年齡不斷增長(zhǎng)，她和書的關(guān)系也越來(lái)越密切。《快樂(lè)作文與閱讀》、《唐詩(shī)三百首》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》、葉圣陶、金波、楊紅櫻故事叢書、兒童文學(xué)冰心獎(jiǎng)系列叢書、世界名著從書等，書的種類很多，范圍很廣，她都看的津津有味。

現(xiàn)在上四年級(jí)了，每天吃飯后、睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書看。隨著閱讀量的增大，使她積累了豐富的課外知識(shí)和詞匯量，理解能力大大加強(qiáng)，作文還經(jīng)常被老師在班級(jí)上朗讀呢。

通過(guò)讀書，榮小丫學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。讓書成為她的朋友，伴隨著她一起成長(zhǎng)。

第四篇：讀書之星事跡

讀書之星事跡

孫旗培小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。

在她還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛(ài)聽(tīng)的動(dòng)物故事。后來(lái)，她慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識(shí)拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。現(xiàn)在每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書看。

隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂(lè)地從書中汲取各種知識(shí)，這極大地豐富了她的知識(shí)面，同時(shí)也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因?yàn)槠綍r(shí)閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓我們捧腹大笑?？吹迷蕉?，疑問(wèn)就越多，“彩虹為什么是彎的？”“猩猩為什么愛(ài)捶胸？”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當(dāng)成了樂(lè)趣，并從中受益匪淺。

孫旗培每天都會(huì)認(rèn)真地讀書，從書中獲得更多的營(yíng)養(yǎng)和快樂(lè)，讓好書伴隨著她的成長(zhǎng)！

在各級(jí)各類閱讀活動(dòng)中的突出表現(xiàn)：

xxx同學(xué)是一個(gè)積極、上進(jìn)的小女孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書，雙休日也總愛(ài)泡在書店里。讀書成果簡(jiǎn)介：

小學(xué)x年里，xxx根據(jù)老師的推薦已經(jīng)閱讀了大量的書籍?！锻辍?、《愛(ài)的故事》、《秘密花園》等世界名著陶冶了她的心靈，《哆拉A夢(mèng)》、《西游記》提高了她的想象力，《小故事大道理》、《青少年情商培養(yǎng)》等教她懂得了做人的道理，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《令孩子驚奇的科學(xué)異想》豐富了她的科學(xué)知識(shí)。因?yàn)樗龕?ài)讀書，所以她寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，經(jīng)常有好詞好句；因?yàn)樗龕?ài)讀書，平時(shí)積累了豐富的知識(shí)，課上總能聽(tīng)到她精彩獨(dú)到的發(fā)言。

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)異彩紛呈的校園文化節(jié)和豐富多彩的主題教育中，經(jīng)常會(huì)看到他主持節(jié)目的風(fēng)采，他就是崇川區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員、實(shí)小六（1）班的郭煜辰同學(xué)。他極強(qiáng)的表達(dá)能力、演講能力都緣自于書海中的收獲、書海中的所得，更可貴的是書中的營(yíng)養(yǎng)、書中的智慧推動(dòng)了他在各方面的進(jìn)步提高，使他成為了同學(xué)們極力推崇的學(xué)習(xí)好榜樣。

自從入學(xué)以來(lái)，他憑著刻苦鉆研的學(xué)習(xí)勁頭和勇往無(wú)前的進(jìn)取精神，在很多方面都取得了可喜的成績(jī)，每學(xué)期被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。多次參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，曾獲得?！鞍藰s八恥”演講比賽一等獎(jiǎng)、區(qū)“家庭讀書樂(lè)”作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、區(qū)小學(xué)生書信大賽一等獎(jiǎng)、江蘇省數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，多次獲得“小演說(shuō)家”、“小作家”、“勤學(xué)好少年”等榮譽(yù)稱號(hào)，他的作文也曾發(fā)表在《江海晚報(bào)》上。

讀書明理，讀書益智，書中的精神，書中的事跡給他注入了前進(jìn)的動(dòng)力，增強(qiáng)了他前進(jìn)的信心和勇氣，同時(shí)也推動(dòng)他不斷有新的進(jìn)步，新的成績(jī)。面對(duì)眾多的榮譽(yù)，郭煜辰同學(xué)謙虛地表示，他僅僅是一個(gè)剛在書海中揚(yáng)帆的旅者。在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下，他會(huì)牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的古訓(xùn)；他會(huì)牢記“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有那些不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”的教導(dǎo)，他會(huì)勇往直前，在書海、學(xué)海中，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)更加光輝的彼岸。

以前的我，總是纏著媽媽講故事?，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的字多了，已能基本獨(dú)立閱讀各種兒童類讀物，我一般都會(huì)在睡前看上半個(gè)小時(shí)的書。幾年來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，從聽(tīng)書到讀書，先后讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》等十幾本 書。星期天，我會(huì)纏著媽媽帶我去新華書店，淘上喜歡的滿載而歸。

讀書給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我的習(xí)作《我的文具盒》和《我向媽媽獻(xiàn)城堡》、《五花臉》等還在刊物上發(fā)表了呢！我要繼續(xù)做一條在書的海洋里開心遨游的小 魚兒。

我是朱若雅，是大嶺山中心小學(xué)二（2）班的班長(zhǎng)。我從小就喜歡看書。媽媽說(shuō)從出生起，她就教我認(rèn)字，對(duì)我進(jìn)行開發(fā)智力的早期教育。目的是讓我早點(diǎn)認(rèn)字，早點(diǎn)閱讀，擴(kuò)大閱讀量，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。1歲多時(shí)，我便識(shí)字近一千；兩歲多時(shí)，識(shí)字二千多；三歲多時(shí)，已能獨(dú)立閱讀《幼兒畫報(bào)》等低、幼雜志和故事書。

慢慢地我長(zhǎng)大了。我發(fā)現(xiàn)，書，就好象是一艘哪兒都能去的飛船。乘上這只飛船，進(jìn)入時(shí)光隧道，我了解了一個(gè)又一個(gè)的傳奇故事：孔融讓梨、花木蘭從軍、三國(guó)演義、奸臣弄權(quán)……這里面，有泣人淚下的悲劇，有振奮人心的結(jié)局，還有被世人所唾棄的奸賊和紳、秦檜，但更多的是贊美中華民族傳統(tǒng)美德的故事。他們陶冶了我的心靈，讓我知道了許多以前不知道的東西。書，提高了我的想象力。當(dāng)我遨游在幻想的海洋時(shí)，幾乎被那奇特的想象吸引住了，《格列佛游記》《西游記》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》……歷歷在目，他們張開了幻想的翅膀飛翔著。我不但愛(ài)看文學(xué)作品，還愛(ài)看自然科學(xué)方面的書籍。閱讀文學(xué)作品提高了我的語(yǔ)文能力，閱讀自然科學(xué)教會(huì)了我日常生活中的一些小竅門。有一次，我家的玻璃碎了，可怎么擦小玻璃碎片也擦不掉。我在書上看過(guò)對(duì)付這種麻煩的方法，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)?！蔽野逊试砟ㄔ诘厣蠞L了滾，玻璃碎片就不進(jìn)了。我還知道綠色植物是大自然的“制氧機(jī)”；植物還能吃昆蟲；狼是大自然的“清道夫”；鹽可以殺菌、凈化水體、消炎和作食物的防腐劑；蝗蟲的呼吸器官長(zhǎng)在腹部；獴是毒蛇的天敵；鯨是哺乳動(dòng)物；海象的咽部有個(gè)氣囊……同學(xué)們都叫我“小博士”。雖然同學(xué)們都叫我“小博士”，但我可不是“四只眼”。因?yàn)槲曳浅Ｗ⒁忾喿x時(shí)的姿勢(shì)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。而且看了一段時(shí)間后，我就會(huì)休息一下眼睛，望望遠(yuǎn)處，活動(dòng)一下四肢。

閱讀使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開拓了視野。課余時(shí)間我把自己所知道的分享給周圍的同學(xué)，把摘抄了好詞好句、精彩片段和記錄了讀書心得的讀書筆記帶給同學(xué)看，帶動(dòng)同學(xué)一起閱讀。看到大家都沉浸在書香之中，那真是其樂(lè)無(wú)窮！閱讀伴我成長(zhǎng)，如今，我快活地蕩漾在知識(shí)的海洋中，流連忘返，幸福無(wú)比。讓我們一起來(lái)享受閱讀的快樂(lè)吧！

第五篇：讀書之星推薦材料

讀書之星推薦材料

我叫李思瑞，7歲了，是我們學(xué)校一

（五）班的一個(gè)小學(xué)生。大家都認(rèn)為我是一個(gè)外向的小女孩，有愛(ài)心，懂禮貌，尊敬師長(zhǎng)，活潑可愛(ài)，獨(dú)立性強(qiáng)。

其實(shí)，我像其他許多小學(xué)生一樣，放學(xué)之后，還是比較貪于玩耍的。不過(guò)，在學(xué)習(xí)這方面，我還是比較自立的，幼兒園和學(xué)前班的班主任老師都認(rèn)為我是一個(gè)特別認(rèn)真的孩子，因?yàn)椋灰菍W(xué)校老師安排的事情，我總是會(huì)認(rèn)真地去完成。這次我們班推薦我為讀書之星，我也特別高興，因?yàn)?，我認(rèn)為讀書也是要認(rèn)真去做的。

記得我在幼兒園時(shí)，那時(shí)侯我年齡還小，不會(huì)直接閱讀，但在晚上睡覺(jué)前，總喜歡拿著書，讓家長(zhǎng)給我讀，我會(huì)一直聽(tīng)一直聽(tīng)，直到睡著覺(jué)?，F(xiàn)在上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了拼音，也會(huì)自己拼讀故事了，就更加喜歡讀書了。

大家能夠推薦我為讀書之星，肯定想知道我都喜歡讀些什么樣的故事書，其實(shí)，小女孩都是喜歡公主童話故事的。不過(guò)，有時(shí)侯也會(huì)對(duì)好多事物感到好奇，所以，也讓爸爸媽媽給我買《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等去看。

好了，現(xiàn)在，大家是不是很想知道我是怎么喜歡上讀書的呢？是不是更想知道我都有什么收獲呢？！我這就告訴大家：

首先，我的爸爸媽媽總是關(guān)注我的閱讀興趣，總選我喜歡

1聽(tīng)或看的書。他們說(shuō)，興趣是最好的老師。一定要先培養(yǎng)我對(duì)閱讀的興趣。在我還是幼兒時(shí)，我特別喜歡〈美麗的公主童話故事〉，這時(shí)侯，媽媽就會(huì)給我買這些書看，我還總是把自己想像成故事中美麗善良的公主。其實(shí)，每個(gè)小朋友都會(huì)有虛榮心，愛(ài)在其他小朋友面前表現(xiàn)。而我就喜歡通過(guò)讀書，來(lái)讓大家喜歡我。記得有一次，我特別想在中午午托時(shí)給小朋友們讀故事，想讓我的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)給大家。不過(guò)，老師可能怕影響小朋友休息吧，所以，我求老師了幾次，老師同意了！當(dāng)我讀書的愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)，我對(duì)讀書的興趣就更大了，也就更想讀更多的書了。

其次，我的爸爸媽媽總是發(fā)現(xiàn)我在讀書方面的好習(xí)慣，并鼓勵(lì)我能夠一直堅(jiān)持下去。記得在小時(shí)侯，她們發(fā)現(xiàn)我總是喜歡看一些帶有精美插圖、內(nèi)容不多的童話圖書。因?yàn)?，漂亮的圖畫總是能夠引起我的興趣。媽媽說(shuō)的不錯(cuò)，孩子的大腦，剛開始就是一張白紙，你給她畫上了什么，就能記上什么。剛開始，文字對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一幅像字的小圖畫。她們還發(fā)現(xiàn)我很喜歡一個(gè)字一個(gè)字地去點(diǎn)讀，如果不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，就會(huì)讓她們停下來(lái)，告訴我一下，這樣下來(lái)，我認(rèn)的字就越來(lái)越多了。現(xiàn)在，我還學(xué)會(huì)了拼音，能夠通過(guò)拼音拼讀知道更多的字，也就更喜歡讀書了，因?yàn)?，書中的故事真的是很有興趣！

還有，爸爸媽媽總是做好榜樣，給我好多機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。我們家好多地方都放有故事書，每當(dāng)我想讀書的時(shí)候，我都會(huì) 2

隨手都能找來(lái)看。特別是在我讀書的時(shí)侯，我的爸爸媽媽也會(huì)努力陪我一起看書，而不是丟下我去看電視或上網(wǎng)。這樣，我會(huì)感覺(jué)讀書不僅是一件快樂(lè)的事，還是一件有意義的事。太多時(shí)侯，爸爸媽媽也總是會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓我表現(xiàn)表現(xiàn)。比如，當(dāng)他們帶我出去玩，就會(huì)引導(dǎo)我看些一門店的名稱，他們會(huì)先讓我自已認(rèn)讀，當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)向他們問(wèn)一下；在睡覺(jué)前，他們還會(huì)讓我給他們讀睡前故事，我會(huì)像個(gè)大人一樣，給他們讀故事，讀完后，我會(huì)順便給他們提幾個(gè)問(wèn)題，檢查他們是不是在認(rèn)真聽(tīng)故事！這樣做，是不是很有興趣！

這次我的讀書能力能夠被學(xué)校被老師被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，并推薦為讀書之星，我很開心，我想，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加熱愛(ài)讀書！因?yàn)?，讀書真的是一件快樂(lè)的事情！

李思瑞

2013年3月29日