第一篇：陜西省渭南市教師教育技術能力培訓課程模塊測試參考答案

陜西省渭南市教師教育技術能力培訓課程模塊測試參考答案 模塊六 教學實施計劃設計

一、單選題

1．（單選）以下描述不屬于探究型學習環(huán)境的是？

A．一定要有網絡的支持

B．大屏幕、實物展示臺、投影儀 C．網絡軟件、問題列表、網絡索引 D．相應的技術設備和軟件環(huán)境

2．（單選）下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環(huán)境？

A．多媒體計算機、實物展示臺 B．投影儀、大屏幕 C．支持學習的問題列表 D．各種演示型課件

3．（單選）在創(chuàng)建教學實施計劃時，以下不屬于需要考慮的內容是？

A．教學單元實施的教學環(huán)境 B．學生分組情況 C．軟硬件資源 D．教學內容的組織策略

4．（單選）為確保教學過程的順利進行實施，教師應當做到的不包括下列哪項？

A．事先預測在教學過程中可能發(fā)生的問題，但不需要做好解決預案，只需具體問題具體解決即可

B．根據教學模式，選擇相應的技術設備和教學軟件 C．能簡單快速地處理在教學過程中出現(xiàn)的技術故障 D．熟練掌握技術設備與軟件的操作使用

5．（單選）在創(chuàng)建教學實施計劃時下列哪個問題我們不需要考慮？

A．需要準備什么硬件和軟件 B．需要為學生準備哪些相應的練習

C．在教學實施之前，學生應當掌握哪些技能 D．在教學過程中，是否需要將學生分組，如何分組

6．（單選）某老師要對學生的電子文本作業(yè)進行修改，并能在修改過程中體現(xiàn)修改的前后變化，你認為這位老師最好選擇Word軟件的（）功能？ A．審閱

B．繪圖

C．排版

D．表格

7．（單選）如果要對全班期末考試成績統(tǒng)計平均分，可以借助以下哪一個軟件？

A．Word

B．Excel

C．PPT

D．Foxmail

8．（單選）在教學過程中，教師之間、教師與學生之間、教師和家長之間需要保持信息溝通，電子郵件是比較常用的溝通方式，對于電子郵件，下面說法不正確的是？

A．通過電子郵件與人交流，你必須要有一個電子郵箱 B．電子郵件可以及時或延時交流信息 C．電子郵件可以方便地傳送文件 D．用Foxmail軟件不能及時收發(fā)電子郵件

二、填空題

1.（填空）在Word中，要想刪除批注，應該在想要刪除的批注上單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中選擇刪除批注按鈕即可。

2.（填空）在Excel中求平均分，選中E10單元格，在編輯區(qū)填入“AVERAGE（E3-E9）”，意思是求單元格E3到E9的平均值。

第二篇：陜西省渭南市教師教育技術能力培訓課程模塊測試參考答案

陜西省渭南市教師教育技術能力培訓課程模塊測試參考答案 模塊一培訓準備

一、選擇題

1．（多選）《中小學教師教育技術能力標準（試行）》中規(guī)范的對象有（）。

A．技術人員 B．教學人員 C．教輔人員 D．技術人員

2．（單選）下列對《標準〃教學人員版》中“意識與態(tài)度”部分的描述，不恰當的一項是？（）

A．能夠認識到教育技術的有效應用對于推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標準的重要作用。

B．能夠認識到教育技術是由信息技術促進發(fā)展的，并且它也是教育技術能力的核心和培訓的目的。

C．能夠認識到教育技術能力是教師專業(yè)素質的必要組成部分。

D．能夠認識到教育技術的有效應用對于優(yōu)化教學過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。

3．（單選）下列哪項不包括在《標準〃教學人員版》要求掌握的基本知識中？

A．了解教育技術基本概念和主要理論基礎。B．掌握教育技術理論的基本內容。C．了解基本的教育技術研究方法。

D．掌握教育技術基本理論及掌握績效技術基本知識。

4．（單選）在《標準〃教學人員版》的“應用與創(chuàng)新部分”有關教學實施的要求，表述正確的一項是（）

A．能夠正確地描述教學目標、分析教學內容，并能根據學生特點和教學條件設計有效的教學活動。

B．能夠收集、甄別、整合、應用與學科相關的教學資源以優(yōu)化教學環(huán)境。C．能利用技術與同事在教學和科研方面廣泛開展合作與交流。D．能針對學科教學中教育技術應用的效果進行研究。5．（單選）下列對教學人員創(chuàng)新的表述不正確的一項是（）

A．積極開展信息技術與課程的整合，探索信息技術與課程整合的有效途徑。B．能在教學中對教學資源進行有效管理。

C．能利用技術與家長及學生就學生發(fā)展與成長進行交流。D．能針對學科教學中教育技術應用的效果進行研究。

6．（多選）在《標準〃教學人員版》中，對教師的社會責任作出了4項要求，以下表述正確的是（）

A．公平利用努力使不同性別、不同經濟狀況的學生在學習資源的利用上享有均等的機會。

B．有效應用努力使不同背景、不同性格和能力的學生均能利用學習資源得到良好發(fā)展。

C．能夠促進學習資源的應用潛能得到最大化的發(fā)揮。

D．規(guī)范行為能向學生示范并傳授與技術利用有關的法律法規(guī)知識和倫理道德觀念。

7．（單選）申請免費郵箱時，郵箱名可以自定，但有效的郵箱名只能出現(xiàn)3種類型的標識符，除了一下哪一項？（）

A．空格 B．下劃線

C．西文大小寫字母 D．阿拉伯數字

8．（多選）對于已建立文件夾可以進行的操作是（）

A．刪除 B．任意移動 C．剪切 D．復制、粘帖

1.《標準》規(guī)范的內容中主要分為四個部分分別是：意識與態(tài)度、知識與技能、應用于創(chuàng)新和社會責任。

2.訪問某個網站時，應當將網址輸入到地址欄中。

第三篇：中小學教師教育技術能力模塊測試答案

中小學教師教育技術能力模塊測試答案

教學 2009-09-23 21:30:03 閱讀33 評論0字號：大中小

第一模塊測試答案

1、教育技術的研究對象是：

答：教學資源、教學過程

2、根據你的理解，你認為信息技術和教育技術之間的關系是以下哪種？

答：信息技術與教育技術是有著交叉的地方

3、教育技術的本質是：

答：運用技術手段優(yōu)化教育、教學過程，以提高教育、教學效果、效率與效益的理論與實踐

4、當信息技術與課程教學進行整合時，其教學應用功能主要體現(xiàn)在答：資源獲取、加工、利用，知識創(chuàng)建、展示、演示，情境創(chuàng)設和實驗模擬，交流、通訊、協(xié)作，練習、測試、評估，以上都是。

5、根據AECT的94定義，教育技術包括設計，開發(fā)，（），（）和評價五大部分。

答：利用、管理

第二模塊測試答案

1、一個完整的教學設計過程一般包括那幾個部分？

答：確定目標、制定策略和選擇媒體與資源、試行方案、評價和修改、前端分析。

2、從學習者的角度來說，認為學習者在學習的過程中占據主動地位的是哪幾種學習理論？

答：人本、構建、認知主義。

3、從教學目標的分類來看，體育課中讓學生在心中記住“三步上欄”的動作要領應屬于哪種學習目標？

答：認知領域。

4、信奉教育萬能論和環(huán)境決定論的學習理論是下面的哪種？

答：行為主義。

5、如果您所教的是小學 5、6 年級的學生，以下可能不屬于他們特征的是：

答：學生能夠對社會存在、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析。

6、在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析那幾方面的特征？

答：入門能力、學習風格、一般特征。

7、當一個小學生學習了公共道德規(guī)范之后馬上就不再隨地吐痰了，這是情感學習領域中的哪種學習層次：

答：組織。

8、前端分析除了對學習需要分析、學習內容和學習者分析之外還包括

答：學習環(huán)境分析

9、一個完整的教學目標應該包括以下哪幾個部分？

答：標準、行為、教學對象、條件。

10、讓學生判斷放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運動應屬于以下哪種學習的層次：

答：理解。

第三模塊測試答案

1、選擇教學媒體的四個主要依據包括

答：依據教學條件、目標、內容、對象

2、以下有關王老師使用教學媒體不恰當的是哪一項？

答：王老師在教單詞發(fā)音的時候，將所有單詞放到PowerPoint課件上展示給學生看，由學生自己練習發(fā)音

3、王老師在一所缺乏多媒體設施的農村小學的英文課上講解26個英文字母，為了形象地表達所要講解的內容，她決定在下列選項中選擇一種作為其教學手段，最合適的是什么？

答：字母卡片

4、李老師感覺課上講解的內容同學們消化起來有些難度，因此將本單元的電子教案刻錄成光盤，方便學生借閱學習，這體現(xiàn)了教學媒體的哪個特征？

答：重現(xiàn)性

5、以下屬于學生主導的教學方法的是：（）

答：發(fā)現(xiàn)學習、討論、協(xié)作學習

6、多媒體是高級的綜合媒體，因此應作為優(yōu)先使用的教學媒體。

答：錯。

7、以下各種經驗中，____ 不屬于觀察的經驗

答：參與演戲

8、在發(fā)現(xiàn)教學、問題求解、協(xié)作學習等教學方法中，為了培養(yǎng)學生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預學生的學習。

答：錯

9、李老師在講課之前，打算用一首歌曲作為課程的導入環(huán)節(jié)，她可以選擇使用的教學媒體有哪些？（）

答：錄音機、DVD10、農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程媒體配置的模式包括：

答：衛(wèi)星教學收視點、教學光盤播放點、計算機教室

第四模塊測試答案

1、要引用書籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（）直接轉化為計算機上的文字。

答：掃描儀掃描或者用數碼相機拍照，然后用光學識別軟件(OCR)將掃描進來的圖形

2、瀏覽器的基本組成元素包括標題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、內容顯示區(qū)、狀態(tài)欄

答：對。

3、假如您是一位高中語文教師，在教《林黛玉進賈府》一課時，想在Baidu網站上快速而又準確的盡量找出“紅樓夢”的主題曲，最好用哪種方法。（）

答：進入百度首頁，導航條中選擇“MP3”，輸入關鍵字為“紅樓夢主題曲”，選中“全部音樂”

4、通過（）可快速清除所有先前您瀏覽過網站的記錄。

答：單擊“工具”→“Internet選項”→“常規(guī)”，選擇“清除歷史記錄”

5、使用“教育技術”和“教育技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結果一模一樣。

答：錯。

6、分別利用記事本和Word工具復制網頁上的文本，兩者在什么情況下不存在區(qū)別。（）

答：在Word中利用選擇性粘貼，選項選為無格式的文本。復制的文本為無格式文本

7、網頁上圖片的下載常用方法為在圖片上用右鍵單擊“圖片另存為”。

答：對。

8、信息化教學資源包括（）。

答：素材類教學資源、網絡課程、集成型教學資源

9、在IE瀏覽器窗口中打開今天訪問過的所有網頁使用（）。

答：歷史紀錄。

10、通過“工具”→“Internet選項”→“網頁保存在歷史記錄中的天數”可以設置歷史記錄保存的天數。

答：對。

11、教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。

答：錯

12、資源是指一切可被人類開發(fā)和利用的物質、能量和（）的總稱。

答：信息

13、資源可分為兩類，即物質資源和非物質資源。

答：錯。

14、瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是快速打開常用的網頁，只不過收藏夾需要自己整理，歷史記錄不需要自己整理。

答：對

15、教學資源包括信息化教學資源和網絡資源。

答：錯

16、信息技術主要指的是網絡技術，信息化教學資源是學校最常用的一種資源。

答：錯

17、素材類教學資源包括（）五種。

答：文本、圖片、音頻、動畫、視頻

18、（）是指在學校教學過程中，支持教與學的所有資源，包括各種學習材料、媒體設備、教學環(huán)境以及人力資源等。答：教學資源

19、網頁中鏈接文件的下載方法有（）三種。

答：左鍵直接點擊、右鍵目標另存為、右鍵使用快速下載工具

20、在Word中粘貼文字和選擇性粘貼文字并不存在區(qū)別。

答：錯

第五模塊測試答案

因為題目的順序以及答案的排序是隨機改變的，所以不能出示ABCD給各位老師，這里記錄下詳細答案，請對照選擇，保證準確率。

1、以下不屬于視頻格式的是()

答：jpeg。

2、有關動畫的說法，不準確的是

答：利用動畫來表現(xiàn)事物比視頻效果更好

3、下面有關課件的敘述中，不正確的是

答：根據教學需要運用教學資源整合的教學軟件系統(tǒng)

4、多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數據。

答：錯

5、圖像指由外部輪廓線條構成的矢量圖，多是由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機等輸入設備捕捉實際的畫面產生的數字圖像，由像素點陣構成。

答：錯

6、在設計和開發(fā)課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得的圖片的步驟排列正確的是（）

① 文件菜單 → 保存

② 同時按住 Ctrl ＋ V 鍵

③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵

④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖

答：34217、多媒體課件的開發(fā)和使用應該把解決教學問題放在第一位，追求軟件的內在作用，而不是外在的“形式美”。答：對

8、在設計和開發(fā)課件時，無論是從網上下載的圖片，還是通過掃描、數碼相機等儀器或抓屏的方法獲得的圖片，大多可以直接加以利用

答：錯

9、在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。

答：對

10、課件按照表現(xiàn)形式可以分為（）

答：演示型和交互型

第六模塊測試答案

1、全班集體授課，是教學組織形式當中最常用的一種。下面關于全班集體授課的局限性分析錯誤的是：

答：由于學生數目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識

2、為培養(yǎng)學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。

答：錯。

3、黃老師組織學生進行分組討論時，發(fā)現(xiàn)有一個小組的學生偏離了討論話題。李老師可以使用下列哪種方法讓這個小組集中對主題進行討論？

答：參與其中，并適當提出問題指導，引向主題

4、王老師用dv拍了一些視頻資料，他打算在課堂上展示，為了讓學生能一起觀看，他可以選擇與dv相連接而配合使用的設備是：

答：投影儀

5、教學實施的 5P 原則是指：

答：讓學生做好準備、準備環(huán)境、準備材料、預覽材料、實施教學

6、以下是王老師在教學準備過程中所做的一些工作，請您選出不合理的選項（）

答：王老師把對學生的了解重點放在成績中等的學生上面，并且依此編寫自己的教學計劃

7、LLS@163.com是張老師的電子郵箱，他經常利用這個郵箱收發(fā)學生的作業(yè)及反饋意見。下列有關電子郵件的說法，哪些是不正確的？

答：一般只能通過瀏覽器的方式收發(fā)電子郵件

8、以下有關教學交流的認識，錯誤的是：

答：在課堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權

9、請按照正確的順序排列九大教學步驟 ：

1－引起注意，2－告知學習目標，3－回憶相關舊知，4－呈現(xiàn)教學內容，5－提供學習指導，6－引出行為，7－適時給予反

饋，8－評定學習結果，9－促進保持和遷移。

第七模塊測試答案

1、以基準為依據，高考可被看成是絕對評價，而不是相對評價。

答：錯。

2、客觀測驗中的計算題主要用于評價學生認知領域中的“理解”層次。

答：錯。

3、設計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現(xiàn)性任務，詳細規(guī)定評分規(guī)則，具體規(guī)定測驗要求。

答：對。

4、對課堂教學實施的評價主要包含以下幾方面：

答：內容處理、課堂調控、媒體運用

5、_______，著眼于學生成長的全過程，系統(tǒng)描述學生的學習發(fā)展軌跡。

答：檔案袋評價

6、如果一次考試的成績不能正確反映學生的水平，那么，這次考試在信度上出了問題。

答：錯

7、以功能為依據，教學評價可分為：診斷性評價，_______，總結性評價。

答：形成性評價

8、_______直接測量教學內容的掌握情況，而不是僅僅說明已經發(fā)生的認知的、情感的和心理的過程的指標。答：表現(xiàn)形評價

9、教師為了讓學生花更多的時間去學習某一個知識點，而告知學生期末考試時會對該知識點進行考核，這是利用到了教學評價的_________。

答：調節(jié)功能

10、客觀測驗中的應用題主要用于評價學生認知領域中的_______層次

答：應用。

第四篇：廣東省教育技術能力中級培訓課程結業(yè)測試及答案

廣東省教育技術能力中級培訓課程結業(yè)測試及答案

測驗描述：

課程結業(yè)測試共30道題，其中包括15道單選題、10道多選題和5道是非題；每題1分，總分共30分。您有3次測試機會，每次測試時長60分鐘，系統(tǒng)自動獲取3次測試中的最高分計入培訓總成績。祝您取得好成績！

一、單選題

1、研究性學習中的選題關系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，因此所選的題目應符合一定的要求，下列敘述屬于研究性學習選題基本要求的是① 選題應具有可操作性；② 選題應聯(lián)系實際；③ 選題應強調知識的傳遞；④ 選題應具有開放性；⑤ 選題應具有一定的綜合性。()。(1分)①②④ ①②③④ ①②④⑤

①②③④⑤

2、下列關于總結性評價的陳述中不正確的是（）。(1分)總結性評價是一種“回顧式”評價

總結性評價旨在獲得現(xiàn)階段教學的反饋信息 總結性評價旨在了解教學活動的最終效果

高考和教師的年終考核都屬于總結性評價

3、下列對教學設計方案評價的說法，不正確的是（）。(1分)對教學設計方案的評價應該從教學設計方案的完整性、規(guī)范性、可實施性和創(chuàng)新性等方面來進行

評價一個教學設計方案的優(yōu)劣，需要從時間、環(huán)境、師生條件等方面來考慮其是否具有較強的可操作性

教學設計是一種模式化的程序，最好不要進行創(chuàng)新，否則會破壞教學設計的科學性

一份規(guī)范的教學設計方案必須體現(xiàn)一個完整的教學設計過程，所有必需的環(huán)節(jié)應明確寫出，而且要前后一致，是一個整體的解決問題方案，而不是各個要素的簡單堆砌

4、當一個小學生學習了公共道德規(guī)范之后馬上就不再隨地吐痰了，這是情感學習領域中的（）層次。(1分)性格化 組織 評價

反應

5、教學目標的表述應該具體、明確，而不是籠統(tǒng)模糊的，應利用清楚、明白的語言表達為可觀察可測量的行為，下列教學目標表述清晰的是（）。(1分)了解光合作用發(fā)生的過程 理解什么是動能

能流利背誦古詩《黃鶴樓》

感受革命烈士的高尚情懷

6、在教育觀察研究中，幫助研究者獲取觀察資料的重要工具是()。(1分)觀察計劃 觀察提綱 摘要筆記

觀察記錄表

7、學校對張老師的課堂教學進行了綜合評價，結果顯示評價成績?yōu)閮?yōu)，下列是評價中的幾條結論，其中最不能表明張老師的課堂教學為優(yōu)的是哪項？（）(1分)張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個課堂秩序井然有序 張老師在整個教學過程中充分考慮了學生的需求 張老師在整個教學過程中充分調動了學生的積極性

張老師在整個教學過程中充分發(fā)揮了學生主體

8、下面關于發(fā)展性教學評價的作用，說法正確的是()。(1分)預言學生在后繼教學過程中成功的可能性 確定學生在后繼教學過程中的學習起點 證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平

關注學生的全面發(fā)展以及學生的個體差異

9、以下哪種說法與基礎教育課程改革目標有偏差？（）(1分)改變課程過去注重知識傳授的傾向，強調學會學習比掌握知識更重要 改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性

改變課程內容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，加強課程內容的地區(qū)特色，增加與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系

改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導知識從實踐中來

10、博客網站一般是根據（）對所有博客日志進行自動分類，以方便查找的。(1分)日志題目 博客地址 友情鏈接

日志標簽

11、每次講完每一節(jié)課時，王老師都會對自己設計的教學策略和學習活動進行反思，總結經驗以提高自己的教學水平，請問以下哪方面可以不需要考慮？（）(1分)設計的活動情境是否真實 設計的活動是否達到了教學目標

設計的活動是否符合學習的特征，做到形式和內容的統(tǒng)一，激發(fā)學生學習的興趣

是否綜合運用了各種策略，做到一法為主，多法配合，優(yōu)化組合

12、搜集教學資源應遵循一些原則，下列選項中不必考慮的是（）。(1分)教學資源要有利于激發(fā)學生學習的動機，促進學生的身心發(fā)展 教學資源一定是數字格式

教學資源要依據教學活動的需要選擇

教學資源不能有科學錯誤

13、電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用IE直接瀏覽？（）(1分)FrontPage Authorware Dream Weaver PowerPoint

14、張老師最近在學習Flash軟件的使用方法，請問，以下選項中哪項是Flash文件的后綴名？（）(1分)．jpg ．gif ．fla ．bmp

15、下面是王老師為本節(jié)課制定的教學目標：第一，掌握新單詞和新句型；第二，學會看鐘表指針說時間；第三，珍惜每一秒，不浪費時間，虛度光陰。(1分)（1）情感目標（2）能力目標（3）知識目標（1）能力目標（2）情感目標（3）知識目標（1）知識目標（2）能力目標（3）情感目標（1）情感目標（2）創(chuàng)新目標（3）知識目標

二、多選題

1、下列不屬于綜合性媒體的是（）。(1分)多媒體計算機 計算機網絡 電視機 DVD 幻燈機

2、下面有關教育技術的論述，你認為正確的是（）。(1分)教學中教學策略的選擇和應用屬于教育技術的技術范疇 教學設計是教育技術的一個重要部分，用來規(guī)劃教學的各個環(huán)節(jié) 教學中對多媒體設備的利用和維護屬于教育技術中技術的范疇 對于教學內容的合理安排，與教材內容和學科知識本身有關，不屬于教育技術中技術的范疇

電子教案的編輯和教學課件的開發(fā)屬于教育技術中技術的范疇

3、考慮到編制開發(fā)教學資源所耗費的人力、物力、財力等諸多因素，一般應盡可能選擇現(xiàn)有的教學資源，但在利用現(xiàn)有教學資源時要有所選擇，下面觀點中正確的是（）。(1分)要選用包含課堂必要教學內容的教學資源

要選用使用先進媒體開發(fā)的內容豐富多彩的教學資源 要選用內容安排順序符合教學目標和學習者特征的教學資源

要選用大公司開發(fā)的教學資源，不宜選擇個人或小組織開發(fā)的教學資源 要選用能激發(fā)學生學習動機的教學資源

4、下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打開？（）(1分)mpeg格式 rm格式 wmv格式 wma格式

swf格式

5、教學實施的 5P 原則是指（）。(1分)實施教學,準備材料 教學評價 預覽材料

教學方法和媒體選擇 準備環(huán)境

讓學生做好準備

6、根據教學設計方案用Word制作電子教案時，需要為其中的教學目標設置“項目符號”，下列操作正確的是（）。(1分)點擊“格式”→“項目符號和編號”→“項目符號”

用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵，“項目符號和編號”→“項目符號”

點擊“插入”→“項目符號和編號”→“項目符號” 點擊“工具”→“ 項目符號和編號”→“項目符號” 點擊“視圖”→“ 項目符號和編號”→“項目符號”

7、教育技術的理論基礎包括（）。(1分)教學理論 學習理論 結構功能主義 教育傳播理論

行為藝術

8、研究性學習是學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象及生活中選擇和確定研究專題，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動?；谏鲜龆x，下列關于研究性學習的描述，正確的是（）。(1分)研究性學習強調學生的學習過程及在學習過程中的感受和體驗 研究性學習強調學生學習的實踐性 研究性學習強調學習的開放性 研究性學習強調學習的主動性

以專題、問題或項目作為研究性學習的載體

研究性學習強調知識的傳遞和記憶

9、研究性學習過程是學生自主學習、探究的過程，包括學生自主選擇研究課題、自主設計研究方案、自主開辟收集資料渠道、自主選擇研究方式，最終產生自己的研究成果。你認為在研究性學習過程中教師應主要指導哪些環(huán)節(jié)？（）(1分)實施方案和開題報告的指導 分配小組的指導 結題階段的指導

實施階段的問題和對策的指導

選題指導

10、在研究性學習結束時，要對學生的學習狀況做出評價，你認為研究性學習的評價應體現(xiàn)（）。(1分)評價貫穿研究性學習的多個階段 以促進學生的能力發(fā)展為目標 以定量評價為主

盡可能給學生客觀公平的評價 強調合作學習

以形成性評價為主

三、是非題

1、多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數據。(1分)是 否

2、互聯(lián)網為社會課程提供了廣闊、豐富的信息資源以及真實性的主題情境，信息技術為學生提供了許多收集、處理、交流信息的平臺和工具，有力地促進了社會課程中的社會探究過程，有助于社會課程的綜合。(1分)是

否

3、在信息社會中，社會文化的四大支柱是指讀、寫、算和文化素養(yǎng)。(1分)是

否

4、多媒體課件的開發(fā)和使用應該把解決教學問題放在第一位，追求軟件的內在作用，而不是外在的“形式美”。(1分)是

否

5、教學評價的實施過程分為客觀評價、檔案評價、表現(xiàn)性評價和報告等幾個環(huán)節(jié)。(1分)是 否

第五篇：教師教育技術能力培訓課程反思

教師教育技術能力培訓課程反思

本次，我參加了2011年重慶市農村骨干教師教育技術能力（中級）-石柱縣石柱縣培訓班，通過本次的學習，收獲很多，感慨很多。我總結了一下，大概有以下幾個方面：

1、教育理論層面：通過本次的學習，我了解到了很多以前沒有接觸過的教育理論，學習了很多新的教育知識。提高了理論修養(yǎng)，對教育技術的提高很有幫助。

2、教育技術層面：有了理論的支撐，技術的提高就要容易得多，特別是一些實在的例案，對我啟示很大，比如：“長春四十八中的成長故事”和“無聲的課堂”、信息技術與課程的整合、單元主題的設計、研究性學習方案的制作、單元學習評價的設、單元實施過程的反思等，對我的教育技術提高很多，不僅僅掌握了一定的教育技術，還改正了以前的一些教學錯誤，糾正了不良的教學細節(jié)，尤其是主題單元的設計、研究性學習方案的制作、單元學習評價的設、單元實施過程的反思對我的觸動很大，我回想以前的教學，真是太過于傳統(tǒng)化和自我化。雖然我也曾有過教學的反思和探究，但是都過于膚淺，都是諸如教學態(tài)度、師生的關系和現(xiàn)代教育手段等方面的，現(xiàn)在才明白差距很大。

3、改進措施：首先是個人的教育觀念；其次是教育技術的學習和改進；再次是對教育資源的整合運用；第四是對學生的綜合評價；第五是教學后的反思與改進。