第一篇：2012小學(xué)六年級優(yōu)秀班集體申報(bào)材料

《2012小學(xué)六年級優(yōu)秀班集體申報(bào)材料》正文開始>>

一、我們的班風(fēng)

良好的班風(fēng)對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風(fēng)就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。良好的班風(fēng)是班集體不斷發(fā)展的結(jié)果，是班集體形成的集中表現(xiàn)，它是班級成員的重要心理環(huán)境，是一種強(qiáng)大的教育力量。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且為他們的思想修養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好班風(fēng)的積極作用表現(xiàn)在它能潛移默化地對全班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活及其他方面產(chǎn)生了積極而重大的影響，能使優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)、更進(jìn)步，激勵中等學(xué)生不再安居中游，使后進(jìn)學(xué)生逐步被同化。

我們班是一個蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國，追求進(jìn)步，營造了一個“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；我們班是一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和各種學(xué)習(xí)活動，形成了“樂學(xué)、善思”的良好學(xué)風(fēng)；我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛、互相幫助，班主任與同學(xué)互相關(guān)心，經(jīng)過一學(xué)期的融合，已經(jīng)成為一個相親相愛、密不可分的大家庭；我們班是一個健康活潑的班集體，通過組織體育比賽，節(jié)日聯(lián)歡會等豐富多彩的活動來營造健康活潑的集體生活氛圍；我們班是一個別具一格的班集體，開展了各種獨(dú)具特色的活動，充滿著新時代學(xué)生的朝氣與活力。這就是擁有良好班風(fēng)的海濱學(xué)校六年級一班。

二、我們的班主任

良好班風(fēng)的形成，是與班主任趙老師善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。趙老師從要求我們的站姿和坐姿開始，從生活細(xì)節(jié)中的點(diǎn)滴小事開始，對我們的行為習(xí)慣加以引導(dǎo)加以規(guī)范，讓我們時時刻刻嚴(yán)格要求自己。許多同學(xué)的執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢極不正確，趙老師就手把手地教他們，長期堅(jiān)持，持之以恒，學(xué)生感動的同時也自覺改掉了毛病。趙老師經(jīng)常利用班會、隊(duì)會等各種活動對我們進(jìn)行教育，提高我們的思想認(rèn)識。針對我們學(xué)習(xí)、生活中的種種問題，趙老師就在班上開展“爭當(dāng)小主人”、“父母的乖兒女”等主題班隊(duì)會活動，教育我們自己的事自己做、珍惜時間、孝敬父母。隨著班、隊(duì)活動向縱深開展，我們漸漸明白了很多道理，主動承擔(dān)家務(wù)事、珍惜時間早讀、按時完成家庭作業(yè)??看到我們發(fā)生的變化，家長們都說我們懂事了，長大了。趙老師既是我們嚴(yán)師又是我們的益友。

三、我們的班干部

我們班主任趙老師十分注重學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)、努力發(fā)揚(yáng)學(xué)生干部的模范帶頭作用，趙老師制定了一整套關(guān)于學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)及發(fā)展的方案。

（1）對班干部高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。對一般同學(xué)要求做到的，要求班干部首先要做到。對犯了錯誤的班干部進(jìn)行嚴(yán)肅地批評教育。

（2）在工作中，只要班干部堅(jiān)持原則，方法正確，趙老師就要給予大力支持，以提高我們的工作信心和威信，調(diào)動我們工作的主動性和能動性。

（3）盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨(dú)立地開展工作。除重大事情由趙老師作主外，一般的日常事務(wù)原則上，盡量放手讓我們班干部獨(dú)立干。

（4）為提高班干部的工作效率，趙老師經(jīng)常教給我們工作方法，傳授經(jīng)驗(yàn)。（5）要求班干部精誠團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)合作，共同做好班務(wù)工作。

（6）督促班干部抓好學(xué)習(xí)，告訴我們這是為班集體服務(wù)的先決條件。正是由于趙老師從以上方面出發(fā)，來培養(yǎng)我們的班干部，現(xiàn)在，我們班的班干部已能獨(dú)當(dāng)一面，解決各種問題，處理各種事務(wù)，也帶動了整個辦集體的良好發(fā)展發(fā)展方向。

三、我們的學(xué)習(xí)

我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上迸發(fā)出的熱情真可謂“壯觀”。對真理共同、執(zhí)著的追求，將我們?nèi)w同學(xué)緊緊團(tuán)聚，向著知識的雅典園闊步前行。教室里有我們瑯瑯的書聲，有我們專注的眼神。小荷已露尖尖角，我們班的成績就足以證明一切:上學(xué)期我們班期末總成績居全年級第一名。成功的背后，傾注了老師的心血，同學(xué)們的汗水。班主任趙老師多次召開班會，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，在她的諄諄教導(dǎo)下，我們班形成了“勤學(xué)，好問，慎思，明辨”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提高自己的個人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時常可見，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭麄儯瑢W(xué)之間互相交流，班級的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。我班有一個男同學(xué)沒有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，由于家長忙著做生意，他缺少關(guān)愛使得他形成了逆反心理，對班集體漠不關(guān)心，對學(xué)習(xí)有厭煩感。于是，趙老師主動照顧他的生活和學(xué)習(xí)，用愛感化他。班里的小干部在學(xué)習(xí)上也給予他很大的幫助。不到半學(xué)期，這個同學(xué)在各方面都有了很大的進(jìn)步。

一份耕耘，一份收獲。在全體老師和全班同學(xué)的共同努力下，我們班在各方面取得了較為突出的成績，學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽我班的參與率高，取得的成績也較為突出。班集體形成了“學(xué)生積極上進(jìn)，熱情主動；師生關(guān)系融洽，友好和諧”的良好局面。

六年一班是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！

一、德、智、體全面發(fā)展，全班在各個方面都取得了驕人的成績

1.身體素質(zhì)方面的

今年秋季，我校組織了一年一度的秋季運(yùn)動會。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極報(bào)名參加比賽，體現(xiàn)人人參與的原則。最后，我班拿到全年級總分第2名的好成績，學(xué)校還獎勵給我班一些體育鍛煉器材，更加激發(fā)了我班同學(xué)參與體育鍛煉的積極性。

在這次運(yùn)動會上，由我班同學(xué)設(shè)計(jì)的班牌獲得最佳創(chuàng)意獎，這無疑對我班同學(xué)增強(qiáng)自信心又是一個極大的鼓勵。

此次運(yùn)動會入場式，我班同學(xué)邁著整齊的步伐，雄赳赳、氣昂昂地進(jìn)入場地，精神飽滿，因此，我班獲得入場式最佳風(fēng)貌獎。2.科學(xué)文藝方面的

在景山學(xué)?！皧W運(yùn)微笑景山圖像設(shè)計(jì)”比賽中，我班獲得奧運(yùn)五環(huán)獎和突出設(shè)計(jì)獎。這兩個獎項(xiàng)的獲得，激發(fā)了同學(xué)們參與奧運(yùn)、支持奧運(yùn)的熱情。

3.常規(guī)方面的

我班在本學(xué)期兩次獲得課堂紀(jì)律標(biāo)兵班和常規(guī)標(biāo)兵班的光榮稱號。除此之外我班一次獲得衛(wèi)生標(biāo)兵班的稱號。4.思想方面的

我們班還在下半學(xué)期開展了“燈”的活動?！盁簟边@項(xiàng)活動就是按學(xué)號順序，每天一個同學(xué)在后黑板上寫一條名言，下課后同學(xué)們可以去讀。這樣就等于是同學(xué)們在互相教育。而且這樣一來同學(xué)們還可以了解更多更廣的名言來充實(shí)自己的思想字典——大腦。

二、團(tuán)結(jié)一致、認(rèn)真抓學(xué)習(xí)1.收作業(yè)表：

我們班在這學(xué)期每天都打出一張紙，上面寫出了明天要交的作業(yè)，這樣每天早上同學(xué)們就可以清楚的知道自己要交什么作業(yè)了。事實(shí)證明這種方法可以明顯減少同學(xué)們忘記交作業(yè)的次數(shù)。2.追：

我們班在下半學(xué)期開展了一個“追”的活動。這個活動首先就是你要確定一個你要追的在期中考試中名次比你好的同學(xué)，之后我們班的幾個同學(xué)把誰追誰都打出來，貼在班級后墻上。那么怎么證明追上或沒有追上呢？這個證明的時間就是期末考試。如果你在期末考試中超過了你要追的人，那你就算超過了你要追的人。如果你在期末考試中沒有超過了你要追的人，那你就算沒有超過了你要追的人。這也是一種督促同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

3.好大一棵樹：

我們班在這學(xué)期還開展了一個“好大一棵樹”的活動。這個活動首先就是讓幾個繪畫好的同學(xué)畫出一棵大樹，但是這棵大樹沒有葉子。之后就要靠我們班的同學(xué)把這棵光禿禿的大樹變身成一棵參天大樹了。具體的實(shí)施過程是這樣的：只要你的語文、數(shù)學(xué)、英語科目中有一科的一次考試的了100分的，幾個同學(xué)就會把你的名字寫在一片用綠色的紙剪成的葉子上，再把它貼上去。這樣只要得100分的人越多，這棵大樹就會越繁榮昌盛。這也是一種督促同學(xué)學(xué)習(xí)并努力爭取得100分的方法。后來，學(xué)習(xí)有突出進(jìn)步的同學(xué)名字也會被貼上這棵大樹。4.數(shù)學(xué)作業(yè)記學(xué)號板：

我們班在這學(xué)期還在班中購置了一塊醒目的板子。這塊板子的名稱是：“數(shù)學(xué)作業(yè)記學(xué)號板”。這塊板子主要就是把每天發(fā)下來的數(shù)學(xué)有錯的同學(xué)的學(xué)號記下來，某個同學(xué)改完了就把那個同學(xué)的學(xué)號擦了。如果某個同學(xué)直到放學(xué)都沒有改完錯，那那個同學(xué)就要留下來，直到那個同學(xué)改完了錯才可以走。5.丁亥歲闌古詩背誦大賽

我們班還在下半學(xué)期開展了“丁亥歲闌古詩背誦大賽”活動。這一活動主要是讓全班同學(xué)自愿結(jié)成小組復(fù)背小學(xué)學(xué)過的古詩70首。我們是把70首古詩分成7輪讓同學(xué)們復(fù)背的。我們班的幾位同學(xué)還在教室后墻上貼了一張大表，上面記錄著每組的名字和排名。一輪中有一面正紅旗（第一），有一面正粉旗（第二），有一面正藍(lán)旗（第三），之后的排名用數(shù)字記錄，還有一面倒紅旗（倒數(shù)第一）。這也是一種督促同學(xué)學(xué)習(xí)古詩的方法。6.取得的成績

由于我班同學(xué)來自不同的班級，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績各異。在開學(xué)摸底測驗(yàn)中，我班總成績在全年級倒數(shù)第一，為此，朱老師、李老師和付老師都很著急，專門研究教課方案，針對我班學(xué)習(xí)成績基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，制定出適合我班的教學(xué)方案，功夫不負(fù)有心人，去年期中考試總成績，我班在全年級名列第三。我們班賈子?xùn)|同學(xué)總成績名列全年級第一，我們班的梁慧筠的名次進(jìn)步是全年級最大的，另外20名同學(xué)的其中考試成績都有不同程度的進(jìn)步。三 搞好班級衛(wèi)生 班級衛(wèi)生維護(hù)表：

我們班的生活委員在每周一排出這一周的值日生來，他們還將值日生應(yīng)該幾點(diǎn)到學(xué)校、應(yīng)該怎么樣做都寫出來了。這樣值日生就可以清楚的知道應(yīng)該幾點(diǎn)到學(xué)校、自己應(yīng)該怎么樣做了。四 積極參與認(rèn)真對待社會實(shí)踐課

我班全體同學(xué)還積極參加課外實(shí)踐活動課的學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)回來之后，同學(xué)們都認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)成果。在第一次社會實(shí)踐課后，我們班級制作了“書在我們生活中”的視頻作品，在全年級播放，獲得好評。給社會實(shí)踐活動課積攢了視頻資料。我班李洲同學(xué)因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)表做的好，還被年級上報(bào)給了學(xué)校。

賈子?xùn)|同學(xué)寫出了社會實(shí)踐課給我們帶來的益處的總結(jié)性文章。宋梓浩家長還從家長的角度為開展社會實(shí)踐活動寫來了鼓勵性的文章。五 下學(xué)期打算

1.繼續(xù)提高學(xué)習(xí)成績

今年，我班同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情逐漸提高，我們爭取在下學(xué)期提高全班同學(xué)的整體學(xué)習(xí)水平，激發(fā)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動性。一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有所提高，我們才能是一個和諧團(tuán)結(jié)的班集體。2.穩(wěn)定紀(jì)律

良好的課堂紀(jì)律是保證學(xué)習(xí)的前提，因此，下學(xué)期我們還是要下功夫抓課堂紀(jì)律。3.愛護(hù)環(huán)境

愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。作為一名中學(xué)生，我們要爭做愛護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者和宣傳員。愛護(hù)環(huán)境從小事做起，從我做起。4.爭取獲得優(yōu)秀班級稱號

我們班要用我們的勢力說話，爭取獲得優(yōu)秀班級稱號。

以上是我對六（2）班第一學(xué)期學(xué)習(xí)和生活情況的總結(jié)。我認(rèn)為，六（2）班在朱老師的帶領(lǐng)下，各個方面的確取得了很大的進(jìn)步。雖然，六（2）班還存在這樣或那樣的小問題，瑕不掩瑜，我想我班每一個同學(xué)都是積極上進(jìn)的，都是快樂的。

第二篇：小學(xué)優(yōu)秀班集體申報(bào)

這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。

這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體?！瓣栮P(guān) 誠實(shí) 勤奮 感恩”一句響亮的口號，凝聚了 四（4）班全體同學(xué)的努力，短短八個字，顯現(xiàn)著他們走過的足跡，作為班級奮斗的目標(biāo)，它讓他們有歡笑、也有淚水······

★文明的集體★

班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能形成一個“磁場”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。為了強(qiáng)化健康的輿論，平時生活中，選擇有教育意義的文章在上班會時宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會經(jīng)驗(yàn)教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學(xué)生的情操。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，而且消滅學(xué)生惡習(xí)，還養(yǎng)成了使用文明語言的好習(xí)慣。

★團(tuán)結(jié)的集體★

四（4）班是一個有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互幫小組”，在那個小組里，好的同學(xué)會耐心幫助在 學(xué)習(xí)上 有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百

問不厭，幾個尖子學(xué)生聚在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛，上學(xué)期，本班田涵元同學(xué)在校忽然生病，全班同學(xué)很著急，都急著和老師一起扶送去醫(yī)院，在放學(xué)后同學(xué)還送去溫暖和真摯的祝福，你一句安慰話、他一句鼓勵。在學(xué)校各項(xiàng)活動中，你都能看見一個 四（4）班的良好形象：運(yùn)動會上那整齊的加油聲； 讀書匯報(bào)活動中 我們活躍忙碌的身影······ 四（4）班是一個整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。

★進(jìn)取的集體★

四（4）班是一個進(jìn)取的集體，我們走在了年級的前列。盡管途中有挫折，但我們從未氣餒過，老師們的精心輔導(dǎo)，同學(xué)們的自學(xué)努力，最終換來的，是我們能力的提高。并取得了可喜的成績，班級平均分始終名列年級第一。班級的“塔式”管理模式，體現(xiàn)了人人是主人翁的意識，它以培養(yǎng)每位學(xué)生的能力為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自律、自信、責(zé)任感。班干部與同學(xué)間互相監(jiān)督，民主地開展批評與自我批評。如值日班長制就是一個例子，它是每一位同學(xué)都會輪到的差事，一天一位同學(xué)，他（她）負(fù)責(zé)班級全天的事務(wù)，從早自習(xí)起，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)一直抓到底并加以評比總結(jié)，大家都在其中展現(xiàn)自己的才華，提高了自己的組織管理能力。不管好生差生，都有參與的機(jī)會，使班級的管理成為學(xué)生自己的管理，讓每位學(xué)生都有管好班級、管好自己的進(jìn)取精神。

★活潑的集體★

62個陽光少年們組成了這個朝氣蓬勃的集體。四（4）班開展了豐富的社會實(shí)踐活動，他們節(jié)省自己的零花錢，幫助班上家

境困難的同學(xué)，幫他們買學(xué)習(xí)資料等。讓他們感受到親人一樣的溫暖與關(guān)懷。每周班會同學(xué)們積極參與，組織的多彩的文體活動。在課外體育活動中，他們積極鍛煉，形式多樣，校運(yùn)會上取得多項(xiàng)好成績，讓同學(xué)的興趣在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷升華。

★向上的集體★

四（4）班的每一名學(xué)生，都有一種精神——拼搏。學(xué)習(xí)上，我們嚴(yán)格要求自己，勇爭第一，班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊。他們多少成績落后的同學(xué)趕上去了，他們多少行為習(xí)慣不好的同學(xué)改正了，上榜 了。班級還進(jìn)行每周一次的考評活動，常常在學(xué)校不查的情況下，養(yǎng)成學(xué)生良好的自律行為習(xí)慣，并每周進(jìn)行總結(jié)和回顧（專人負(fù)責(zé)）甚至在坐姿、站姿、讓座、問候等細(xì)節(jié)上都十分注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班級多次 在學(xué)校組織的 各項(xiàng)活動優(yōu)勝······這一切成績，都來源于全班每一位同學(xué)的拼搏、向上。

這是一個蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國，追求進(jìn)步，渴望知識，營造了一個“求真、求精、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校園氛圍；

這是一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，善于動手，勇于創(chuàng)新，形成了“勤學(xué)，好問，慎思，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng)；

這是一個充滿濃濃愛心感恩的班集體，同學(xué)們用愛打動著每一個角落??

這是一個團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛、互相幫助，老師與同學(xué)互相關(guān)心，已經(jīng)成為一個相親相愛、密不可分的大家庭；

第三篇：申報(bào)優(yōu)秀班集體材料

六五班雖很然年輕，組建班級不到一年。要和其他有好幾年積淀的其他班級來交流班級的優(yōu)秀之處，實(shí)在自愧不如。我能有勇氣在這里和大家交流班主任工作，真的是需要有一份勇氣了。但是，為了給6.5導(dǎo)航中隊(duì)42個孩子信心，為了給老師和孩子們努力過程一個交代，我有了勇氣。

我在這里代表六五班的孩子們和為六五班努力著的老師們匯報(bào)我們的成長過程，在這個過程中我們所有老師和孩子的努力情況。

領(lǐng)導(dǎo)、老師的激勵——成長的動力

我還記得，蘇校長在開學(xué)后幾個星期曾經(jīng)來到六五班教室，對我和孩子們說：“聽說六五班的同學(xué)很乖，只是還不太活躍?！边\(yùn)動會中，蘇校長看了我們班彩旗隊(duì)的演練，也笑著說：“六五班好乖。”

在藝體組老師的教研組學(xué)習(xí)中，蘇校長對各個老師說班主任工作做得細(xì)致，所以班級的建設(shè)比較好。

李主任也曾經(jīng)對我說：“工作做得細(xì)致，班級建設(shè)是有成效一些?！?/p>

副班小敏老師總是和我同心協(xié)力，老師笑著說：“我們班的孩子太乖了，我喜歡他們?！?/p>

體育劉靜老師道：“六五班學(xué)風(fēng)和班風(fēng)不錯?！?/p>

音樂郭小偉老師言：“五班的同學(xué)真聽話?！?/p>

科學(xué)冉書昌老師對孩子們說：“喜歡給你們上課，你們學(xué)習(xí)態(tài)度端正?！?/p>

美術(shù)嚴(yán)燕老師說：“上你們班的課效率高，能講很多內(nèi)容?！?/p>

守外教課的程曉蘭老師夸獎道：“這么多年來，很少見的一個乖班。“

我們的四個生活老師也總是說： “我們班的孩子還可以。不用操心很多?！?/p>

每次從樓道走過，站在走廊里其他班的生活老師會微笑真對我說：“你們班好乖呀！”

當(dāng)然沒有教我們課的老師也總是激勵我們，比如李雪峰老師遇到我，笑著道：“站在臺上整隊(duì)，看得出來六五班站得就是非常好?！?/p>

正是在大家的激勵下，做班主任的我和副班主任李曉敏老師以及孩子們有了信心，有了努力的動力。正是領(lǐng)導(dǎo)和老師的們的關(guān)心下，在班級同學(xué)和任課老師的努力下，六五班的有了飛躍的進(jìn)步，在短短時間內(nèi)發(fā)上了翻天覆地的變化，這些成績是大家的努力的結(jié)果。

無老師管理——班級能正常運(yùn)轉(zhuǎn)

我深深意識到，一個班主任管理好了一個班級，將對各個任課老師上課創(chuàng)造最好的環(huán)境，老師們的課堂效率才能提高，孩子們才能真正在最短的時間內(nèi)收獲更多的東西。所以，一個班主任的教育能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們所具有的 教學(xué) 能力重要，因?yàn)榘嗉壍陌囡L(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，約束能力強(qiáng)。當(dāng)讓學(xué)生的也不容易初安全事故。

通過一系列的班級建設(shè)，班級孩子的狀況令人刮目相看。

孩子們回到家里，會抓緊時間完成作業(yè)，而且還能靜下心來認(rèn)真復(fù)習(xí)，有的同學(xué)每周的復(fù)習(xí)時間達(dá)到10個小時以上，家長對孩子們在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)非常滿意。孩子們在待人接物、禮貌以及做家務(wù)方面的進(jìn)步也令家長非常欣慰。

周末留校的孩子，能在別的孩子看電視和打球的的時候自覺復(fù)習(xí)功課，自覺制定周末復(fù)習(xí)計(jì)劃，最認(rèn)真地完成周末作業(yè)。

在學(xué)校里，孩子們充分合理利用零碎時間，計(jì)劃完成相當(dāng)多的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了讓自己的表現(xiàn)好，無時無刻不抓緊時間學(xué)習(xí)，班級打鬧的同學(xué)幾乎沒有，大家談的是學(xué)習(xí)，是進(jìn)步。

數(shù)學(xué)曹老師聽課或者外出學(xué)習(xí)，給數(shù)學(xué)課代表說一聲上自習(xí)，教室里會鴉雀無聲，和有老師在教室一樣。

我外出學(xué)習(xí)的時候，有學(xué)生可以像老師一樣上臺講新課，評講試卷，自己完成作業(yè)，基本沒有不聽話違反紀(jì)律的學(xué)生等。全班同學(xué)會認(rèn)真聽小老師上課，服從老師的安排，跟我在班級上課一個樣子。近來我到金堂聽課，全班同學(xué)竟然選擇了全班表現(xiàn)最落后的代沛文幫我上了一節(jié)思品課，全班同學(xué)認(rèn)真聽他講課，尊敬暫時的代老師。

我們的路隊(duì)，從來不需要我們班主任或者其他老師去組織帶領(lǐng)，在路隊(duì)崗位長的帶領(lǐng)下，總是排著非常整齊的隊(duì)伍走在校園里。

每天晚上的衛(wèi)生掃除，我們可以到場也可以不到場，勞動委員一定組織得僅僅有條。

男生寢室邱老師帶兩個班級的男生，她說：“基本上很少管理六五班，大多數(shù)精力都在另外一個班級。”學(xué)生基本上是自己排隊(duì)，自己管理號自己的寢室。

總而言之，我們班即使暫時沒有老師管理，班級也會整張運(yùn)轉(zhuǎn)，而且非?？茖W(xué)地運(yùn)轉(zhuǎn)，這就是我所追求的班級管理效果，班級的學(xué)生基本做到自主管理，人人能自我約束。

班級初況回顧

有的老師對我說：“你運(yùn)氣真好，接手了一個聽話的新班，真享福?！边@句話有一定的道理，但是也不全對。

回顧才組建班級的情況，也并不是令人樂觀的。六五班開始組建，在第一周的軍訓(xùn)檢驗(yàn)的時候，效果不是最好的，甚至有很多同學(xué)在眾目睽睽下表現(xiàn)不太好。

軍訓(xùn)后進(jìn)行了入學(xué)考試。曹老師找到我焦急地說：“這個班不簡單，第一次入學(xué)考試有那么多人交頭接耳，甚至還敢大聲說話。地皮還沒有踩熱，就有那么放肆，有些不像話。”入學(xué)考試下來成績慘不忍睹，進(jìn)入年級前25名一個也沒有。

不久，學(xué)校期中進(jìn)行了畢業(yè)班月考，我們班進(jìn)入年級前25名僅僅2人，但是沒有一個進(jìn)入前15名。同學(xué)們把曹老師的話寫在日記里說,這個班的尖子生真是癩蛤蟆的胡須——稀疏稀疏?！?/p>

我把班級的實(shí)際情況告訴了孩子們，并且激勵他們：“無論什么樣的情況下，我是的班主任，我對大家有十足的信心?！蔽液腿嗤瑢W(xué)制訂了一個班級目標(biāo)：逐步縮短和其他班級的距離。從現(xiàn)在開始，我們得日夜兼程，奮勇前進(jìn)。

為了更加了解孩子們們過去的學(xué)習(xí)及生活情況，我在班級做了一個問卷調(diào)查。只有來自李家沱小學(xué)李雨婷有過很多榮譽(yù)，對自己班級紀(jì)律和自己過去的表現(xiàn)滿意，覺得自己原來班級的同學(xué)還可以，班級紀(jì)律好。其他同學(xué)誠實(shí)地告訴我自己逃學(xué)、曠課、打群架和在當(dāng)?shù)禺?dāng)黑老大等等，孩子永遠(yuǎn)是天真的。甚至萬科的羅凎文還說：“在他就讀的學(xué)校，老師的子女沒有被學(xué)生打過，那算奇跡?！蔽衣犃?，雖然心里發(fā)緊了，看來老師沒有當(dāng)好，自己也許被學(xué)生報(bào)復(fù)，更加嚴(yán)重的是自己的孩子也逃不了干系呀，我第一次認(rèn)識到教師職業(yè)也是高危險的。我對他們說：“過去的一切都過去，從現(xiàn)在開始從咱們從同一起跑線起跑。無論你過去怎么樣，你現(xiàn)在在我們所有老師的心目中都是最棒的學(xué)生?！泵總€孩子都以最好的表現(xiàn)讓老師認(rèn)識到他們的乖巧。

碩果累累

我知道要讓孩子們在最短的時間內(nèi)，得和孩子們一同努力，建立一個班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正，班級凝聚力強(qiáng)的班級。經(jīng)過我們的努力，我現(xiàn)在覺得班級的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。整個班級課堂紀(jì)律好，常規(guī)工作有條不紊。

從組建班級到現(xiàn)在課堂扣分和校服、戴紅領(lǐng)巾及眼保健操扣分總共沒有超過一分。

在運(yùn)動會中，我們班承擔(dān)了讓孩子們自豪的彩旗隊(duì)。

在學(xué)校的各項(xiàng)活動中，我們總是把握機(jī)會。比如演講比賽，我們班的楊子牧在學(xué)校參賽前，在班級講了十多次。全班同學(xué)聽，聽了評，平了改稿子。付出有了收獲，在大家的努力下，他這周四將作為學(xué)校的唯一代表到新都區(qū)參加比賽，全班同學(xué)知道這是大家的心血。家長也非常震驚，因?yàn)樽帜冈谠瓉韺W(xué)校表現(xiàn)學(xué)習(xí)差，更不知道有演講才能，家長說對于選擇三原學(xué)校真是無悔的選擇。

班級和同學(xué)獲得了一些榮譽(yù)。在六年級軍訓(xùn)中，被評為“文明中隊(duì)”；在愛國愛校愛隊(duì)的板報(bào)比賽中獲得了二等獎；在第七屆校運(yùn)會中，獲得團(tuán)體二等獎；在寒假文明隊(duì)員評比活動中獲得優(yōu)秀組織獎。

班級學(xué)風(fēng)濃厚，在年級的幾次月考或者期末考試，終于也有學(xué)生逐漸進(jìn)入年級前十名，前五名，甚至有年級的第一名。在新都區(qū)的考試中，竟然有9名同學(xué)進(jìn)入了前25名。

在學(xué)校公布的上期摸底考試中，語文年級排名第一，英語第三，數(shù)學(xué)第四。在近來的奧數(shù)競賽中，班級學(xué)生有6人進(jìn)入決賽，華塞成績更好，有9個孩子進(jìn)入決賽。感謝孩子們敬佩的曹老師的努力，感謝被孩子們稱為查漏補(bǔ)缺的數(shù)學(xué) 教學(xué) 方法，感謝孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂。

英語課被孩子們成為快樂之旅，所以李老師是孩子們的喜歡的大朋友。

在這學(xué)期中，語文老師們組織大家參加了許多個作文比賽與書法比賽。我們班在希望杯作文比賽中共有28人獲獎；在世紀(jì)之星作文比賽中共有30多人獲獎；在希望杯書法比賽中共有20多人獲獎。

當(dāng)然我們也挖掘班級中的特長生，提倡全面發(fā)張展。大隊(duì)委李瑤對書法、國畫十分精通，書法、國畫等級分別達(dá)到六級；更有校長小助理肖子謙，英語尖子生黃睿智，他們倆對西洋樂器也十分喜愛，肖子謙小提琴水平達(dá)到8級，黃睿智鋼琴水平達(dá)到6級；還有奧數(shù)尖子生：黃彥龍、肖子謙、楊子牧、余承昊、李雨婷。有“區(qū)三好”、“區(qū)優(yōu)干”：李瑤、楊子牧、李雨婷。更有體育能手：王強(qiáng)、徐子牛、武詩棋等?？傊?，六

（五）班真是人才濟(jì)濟(jì)??！

家長對于孩子們的成長非常滿意，上個學(xué)期有四個家長給學(xué)校寫來了感謝信。他們是譚雅芝、李洋、左紫微和樣浩瀚的家長。家長們經(jīng)常對我說：“選擇三原真不錯，孩子能遇到你這個班主任更使他們的福氣，你管理班級像管理一個企業(yè)一樣有條不紊?！?/p>

成績的獲得，讓我們深深意識到：只有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級學(xué)生才能根本提高學(xué)習(xí)成績。

重重包圍——建設(shè)班級

班級及班級學(xué)生的飛躍成長，我認(rèn)為我們有了一套科學(xué)的班級管理模式，在班級建設(shè)中實(shí)施了重重包圍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，所以可以做到百戰(zhàn)不殆。

包圍一：每天每周的班級評價制度

我們在軍訓(xùn)完就制訂了班規(guī)，全同學(xué)一起一條一條地討論。定了班規(guī)后，我們就堅(jiān)持每天用15分鐘評價每個孩子當(dāng)天的表現(xiàn)，并用5分鐘寫下當(dāng)天自己的表現(xiàn)反思。評價本上的評價項(xiàng)目涵蓋了學(xué)校里學(xué)習(xí)生活的各個場合如：課堂、宿舍、食堂和家庭等。

孩子們對于自己當(dāng)天的表現(xiàn)一目了然。上個學(xué)期每周五的語文課我都拿這節(jié)課來評價一周的表現(xiàn)。雖然我的語文課少上了一節(jié)，但是我們班的語文成績平均分總是全年級第一名，這真?zhèn)€叫做磨刀不誤砍柴工。

每個周末我要花半個小時到一個小時，把孩子們在校表現(xiàn)的總分和表現(xiàn)通過家校通發(fā)給家長，讓家長知道孩子在校表現(xiàn)的班級位置。并讓家長看孩子在校每天的評價情況，然后對孩子表現(xiàn)好的地方進(jìn)行鼓勵，不足的地方給予及時幫助。最后家長要對孩子一周的表現(xiàn)做一個評價，對于家長的評價，班主任給予分?jǐn)?shù)評價，并計(jì)入孩子的表現(xiàn)，所以每個家長都非常認(rèn)真看評價本，簽寫評價本。在這個過程中，每個家長周周都要和孩子一起反思他們做得好的和不足的，并談心幫助。家長每次根據(jù)評價本和表現(xiàn)在班級中的情況及時教育，相當(dāng)于幫我好了我對學(xué)生教育工作的大部分，雖然我費(fèi)了很多時間來評價評比，但是我教育個別孩子的時間少了。

這樣長年累月堅(jiān)持，孩子們的習(xí)慣一天比一天好，約束力一天比一天強(qiáng)。有家長和孩子說：“如果全國的學(xué)校都能實(shí)施你這樣班級管理制度就好了?！?/p>

包圍二：紅花本

充分利用好紅花本，周周堅(jiān)持自評，同學(xué)互評，家長評，對于每個項(xiàng)目的評價，我都堅(jiān)持打分，所以無論是哪個評價，都非常認(rèn)真。包括家長的對孩子的周末評價，紅花本上的留的地方家長總是嫌少，都簽寫得密密麻麻，因?yàn)榧议L簽寫紅花本的表現(xiàn)要計(jì)入孩子的表現(xiàn)。

包圍三：道德生活練筆日記

我堅(jiān)持讓孩子們寫道德日記和生活日記本，記錄下他們的思想，他們的成長點(diǎn)滴。我天天改他們的日記，并且給他們打分。孩子們?yōu)榱说玫礁嗟姆謹(jǐn)?shù)，總是有空就寫日記。把練習(xí)寫日記當(dāng)成了自己成長的需要。孩子們的日記里能充分和我交流他們的思想，袒露他們的心聲，充分假設(shè)起我和他們思想的橋梁，孩子們思想的動態(tài)，我能隨時把控，孩子們的心聲我能知曉，孩子們對老師、對班級、對學(xué)校的認(rèn)識都記錄在日記本里。我發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡，隨時找孩子談心，在班級中進(jìn)行思想引導(dǎo)，不讓班級同學(xué)的發(fā)展偏離軌道。

周末的的時候，孩子們的日記本拿回家讓家長認(rèn)真讀，讓家長充分了解孩子的思想，孩子的快樂，學(xué)校開展的活動。家長也會從孩子的日記里去充分認(rèn)識了解孩子，家長看完日記本，也會寫下自己的對孩子一周來的日記的建議和評價。家長在日記本上的簽字內(nèi)容，回學(xué)校也作為孩子的周末表現(xiàn)加到孩子的表現(xiàn)里面。

包圍四：和學(xué)生談心

我有一個厚厚的本子，上面有和我談過心的同學(xué)的過程記錄。為了更加走進(jìn)學(xué)生的心里，我每天堅(jiān)持和兩個學(xué)生談心。為了不忘記談心工作，我專門找了一個同學(xué)幫我提醒該來談心的同學(xué)找我，按照學(xué)號順序。談完以后就把過程記錄下來，然后由班級的一個同學(xué)貼在本子上。在談心過程中，我了解班級情況，孩子的青春期躁動，老師的教學(xué)情況等等，而且也更加了解孩子及他們的家庭情況，因?yàn)檎勑倪^程，老師和孩子可以無拘無束。

包圍五：個別教育并記錄

對于班級違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)，反復(fù)幾次的話，就會被崗位長叫到我的辦公室進(jìn)行教育。教育幫助后，這個孩子會寫出我對他進(jìn)行的幫助過程，事情的經(jīng)過，錯誤之處，以后如何對待等。我清理了一下，對六五班的教育達(dá)到90次，每次都有孩子們做的記錄，我的孩子個別教育記錄本越來越厚。

其實(shí)每個班都有值得班主任特別幫助的孩子，但是老師工作做到位了，孩子是會轉(zhuǎn)變的。

第四篇：優(yōu)秀班集體申報(bào)

五（1）班雖然組建一年不到，但是班內(nèi)學(xué)生思想健康、充滿活力、成績優(yōu)秀、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，表現(xiàn)相當(dāng)優(yōu)秀。

平時我經(jīng)常用前幾屆學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)激勵本班學(xué)生，激發(fā)他們趕超的動力。在班級常規(guī)管理上，我根據(jù)小學(xué)生守則結(jié)合學(xué)校要求制定了班級規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，常抓不懈，班干部配合檢查，使學(xué)生習(xí)慣成自然。由于學(xué)生們的努力，在學(xué)校的檢查評比中，我班每周能包攬兩到三面流動紅旗，每個月都被評為三項(xiàng)常規(guī)管理“月冠軍”。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動中，學(xué)生也能積極參與，各盡所能，為班級榮譽(yù)添磚加瓦。袁成驍獲得了“家鄉(xiāng)的變化”征文比賽一等獎，“稅法宣傳”書法比賽一等獎，徐翌陽獲得了“環(huán)保宣傳”手抄報(bào)比賽一等獎，郁榕獲得了“達(dá)人秀”比賽三等獎??。我班還開展了各種形式的班隊(duì)活動，學(xué)生參與廣泛，積極程度高，活動能力得到了提高。

我班學(xué)習(xí)風(fēng)氣積極向上，任課教師倡導(dǎo)省時高效，注重學(xué)生自我發(fā)展，提倡學(xué)生互幫互助。班內(nèi)開展作業(yè)爭星比賽，極大的提高了學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的動力，班級各科成績優(yōu)秀。我班還組建了班級圖書室，每周定期借閱，營造良好的閱讀氛圍，學(xué)生受益匪淺。

班集體的良好發(fā)展，學(xué)生的健康成長，獲得了任課老師和家長們的肯定，我將更積極地探索教育規(guī)律，讓學(xué)生們獲得更全面的發(fā)展。

第五篇：申報(bào)優(yōu)秀班集體材料

申報(bào)優(yōu)秀班集體材料

哈爾濱市第三十八中學(xué)

八年一班

申報(bào)優(yōu)秀班集體材料

經(jīng)過全體師生三年的努力，我們八年一班已經(jīng)基本具備了優(yōu)秀班集體的評選條件，現(xiàn)將申報(bào)材料匯總?cè)缦拢?/p>

一、樸實(shí)濃厚的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

對于一個班集體來說，班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建設(shè)的核心、是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟?！鞍囡L(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”。三年來，我班始終將“樹立良好班風(fēng)”放在班級建設(shè)工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。全班同學(xué)基本樹立了塌實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會辦事、學(xué)會健體為目的，共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。增加同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，并激勵著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。

作為一個班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍?！鞍囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴(yán)肅考風(fēng)，取得了較好的成績。在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問，抓緊課堂時間，保證學(xué)習(xí)效率。課后他們也會與老師進(jìn)行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時間。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班經(jīng)過一系列的探索和努力，已形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表：

本班班長潘琦，不僅責(zé)任心強(qiáng),而且歷次考試都名列學(xué)年前列,曾六次取得學(xué)年第一的驕人成績，起到了很好的模范帶頭作用。在歷次的考試當(dāng)中，我班每次至少有六名同學(xué)名列學(xué)年前三十名，十五人左右名列學(xué)年前一百名，班級總成績始終名列前茅。

二、嚴(yán)格的班級制度、健全的團(tuán)支部、班委會

“無規(guī)矩不能成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。班級制定了班級管理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，為其他工作的開展提供了先決條件。我班經(jīng)過長時間的集體生活，在班級管理方面也逐漸建立了自己的制度和方法。各班團(tuán)干部各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，責(zé)任到位，流動紅旗和板報(bào)工作都取得了不俗的成績，團(tuán)支部工作得到了校團(tuán)委的高度評價。

在班費(fèi)管理上設(shè)立專門的出納和會計(jì)，所有的班費(fèi)使用有票據(jù)，使班費(fèi)的使用做到有據(jù)可查，突出班費(fèi)使用的公開化和透明化，使同學(xué)們了解班費(fèi)的使用情況也使班費(fèi)真正的為班級建設(shè)所用，切實(shí)做到班費(fèi)的統(tǒng)一收取和合理支出。

綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標(biāo)準(zhǔn)，我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)，勞動，課外文體活動的參與和獲獎情況，進(jìn)行量化評定。確實(shí)做到公平、公開、公正，使班級建設(shè)更趨制度化、規(guī)范化。在全體班委和同學(xué)們的努力下，我班從未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的事情。

三、豐富的課外活動

我班積極參加區(qū)、校組織的各項(xiàng)活動，并取得了如下成績：

1、我班的五名體育特長學(xué)生，在區(qū)運(yùn)動會上獲得多項(xiàng)比賽的第一名，并多次打破區(qū)運(yùn)動會記錄，為全校爭得榮譽(yù)。

2、連續(xù)兩年在校田徑運(yùn)動會上榮獲團(tuán)體總分第一名，次次獲得精神文明獎和道德風(fēng)尚獎，檢閱隊(duì)伍表現(xiàn)突出，廣播稿投稿質(zhì)量較高。

3、在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動中，我班的大合唱獲得全校第一名，編排的舞蹈榮獲一等獎，并在活動中獲得紀(jì)律風(fēng)格獎。

4、在每天的下午間操時間學(xué)校組織的室外跑步鍛煉活動中，我們班的跑步一直隊(duì)形整齊，步調(diào)一致，受到各位校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，起到了學(xué)年的帶頭作用。

5、班會豐富多彩，除進(jìn)行好學(xué)校規(guī)定的班會外，還舉辦了“母愛”、“感恩”、“讓世界充滿愛”等特色班會，豐富了同學(xué)們的課外生活，教育了學(xué)生“如何成人”的道理。

6、設(shè)立了班級“競爭墻”，增強(qiáng)了同學(xué)們的競爭意識；辦了“知識積累墻”、增加了同學(xué)們的課外知識；張貼了特色標(biāo)語“尊師明理，博學(xué)善思”，增強(qiáng)了同學(xué)們的紀(jì)律觀念。

以上所有成果為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、班主任工作

作為班主任，本人克己奉公，愛崗敬業(yè)，早來晚走，盡心盡力。我對本職工作精益求精，責(zé)任心強(qiáng)，開學(xué)就制定了本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，對學(xué)生有愛心、耐心，和學(xué)生交朋友。做好班干部培養(yǎng)工作，每月定期召開班干部會議，及時了解班級情況，并及時和科任教師溝通交流，盡自己所能地積極配合各科任教師的教學(xué)工作。每天晚自習(xí)結(jié)束后，我都會利用個人時間給學(xué)生義務(wù)再上一堂課，總結(jié)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)成績有效的同學(xué)給后進(jìn)學(xué)生講題，余下時間全班進(jìn)行各科知識點(diǎn)大討論，力求為第二天的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一行為感動了每一位學(xué)生和家長。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們會更加努力，結(jié)出更豐碩的成果。

哈三十八中學(xué) 八年一班