第一篇：渭南高級(jí)中學(xué)

渭南高級(jí)中學(xué)

創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

今天，各位蒞臨我校，對(duì)我校創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估和指導(dǎo)，這是我校發(fā)展史上的一件大事。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的光臨，不僅是對(duì)我校創(chuàng)建工作的檢查和驗(yàn)收，更是對(duì)我校今后工作的指導(dǎo)和促進(jìn)。在此，我謹(jǐn)代表渭南高級(jí)中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的光臨表示最真誠(chéng)的歡迎。

渭南高級(jí)中學(xué)是渭南市委、市政府規(guī)劃建設(shè)的一所集信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化于一體的現(xiàn)代化高中，是2009年實(shí)施的“十大民生工程”中的重點(diǎn)工程。學(xué)校占地面積200畝，建筑面積77200平方米，總投資1.75億元，學(xué)校于2009年8月起步運(yùn)行，現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1100余名，教職工144名。

在各級(jí)黨、政部門的關(guān)心支持下，在渭南市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，渭南高級(jí)中學(xué)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步提升隊(duì)伍素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全力打造家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，學(xué)校教育教學(xué)效果逐步顯現(xiàn)?，F(xiàn)將我校在創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中過程中的工作情況匯報(bào)如下：

一、明確辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新辦學(xué)理念，構(gòu)建校園精神。

（一）辦學(xué)目標(biāo)： 學(xué)校立足渭南教育，依托地區(qū)發(fā)展，著眼時(shí)代特色，以“把渭南高級(jí)中學(xué)辦成有鮮明品牌特色，在陜西有較強(qiáng)影響力，在國(guó)內(nèi)有較高知名度的實(shí)驗(yàn)性、示范性、現(xiàn)代化的一流名牌示范高中”為主線。從理想和實(shí)踐兩個(gè)層面確立自身建設(shè)和發(fā)展的目標(biāo)和方向。

1、理想層面，打造“渭南的名片”。

“渭南名片”是指：一方面，立足渭南之外看學(xué)校，讓渭南高級(jí)中學(xué)高高矗立在渭南這片土地上，成為一道亮麗的風(fēng)景線，成為渭南560萬人的驕傲，作為“渭南的名片”展現(xiàn)自身形象；另一方面，立足學(xué)?？醋陨?，讓渭南高級(jí)中學(xué)成為師生發(fā)展、生活、成長(zhǎng)、成功的樂園，成為師生心目中理想的學(xué)校。

2、實(shí)踐層面，打造全省一流名校。

（1）建設(shè)“專家型”管理團(tuán)隊(duì)，使管理水平不斷領(lǐng)先，實(shí)現(xiàn)“出理念、出思想”。

（2）在教育、教學(xué)、教科研水平上，成為全市的中心和基地，學(xué)生在學(xué)業(yè)及“兩技兩藝”等綜合素質(zhì)上全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“出名師、出名生”。

（3）布展校園文化墻、文化園，刊印校本圖書資料，構(gòu)建渭南高級(jí)中學(xué)獨(dú)特的校園文化。

（4）建設(shè)一流環(huán)境設(shè)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)“現(xiàn)代化、數(shù)字化、信息化”，實(shí)現(xiàn)辦公“零電話、無紙化”。

（5）教師幸福程度及家長(zhǎng)滿意度高，社會(huì)聲譽(yù)空前。

（二）辦學(xué)理念： 我們確立了“為了每位學(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸?！钡霓k學(xué)理念。我們認(rèn)識(shí)到：“人的永恒追求是幸福”，“教育的終極目的是人的發(fā)展”?；诖?，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行建設(shè)：

1、為了每位教師的終身發(fā)展與幸福。

我們認(rèn)識(shí)到：只有教師得到發(fā)展了，幸福了，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展。

（1）教師幸福：

首先是身體健康。學(xué)校通過教師每天早操，成立教師社團(tuán)、教師俱樂部定期活動(dòng)，努力促進(jìn)教師身體健康；

其次是心情舒暢。

①通過美化、綠化、亮化校園環(huán)境，愉悅身心；

②高品位布置辦公環(huán)境，學(xué)校為每個(gè)教師辦公室投入2000元進(jìn)行布置，裝配空調(diào)暖氣，布設(shè)魚缸、花草、空氣清新器、才藝展板；

③投資建設(shè)“教師休閑沙龍”、才藝展示廳等，讓教師放松工作壓力、展示生活情調(diào)、調(diào)適工作心情；

④積極組建教師樂隊(duì)、合唱隊(duì)等社團(tuán)，豐富課余生活；

⑤通過營(yíng)造互幫互助、民主平等的干群關(guān)系、人際關(guān)系等，調(diào)節(jié)競(jìng)爭(zhēng)壓力。

第三，通過“因人設(shè)崗”，給每位教師設(shè)計(jì)展示自我的平臺(tái)，體現(xiàn)每個(gè)人的工作才能和自身價(jià)值。

第四，通過接送子女上學(xué)、設(shè)立自習(xí)室專人輔導(dǎo)等關(guān)愛教師子女成長(zhǎng)，通過對(duì)教師婚喪等大事的慰問來關(guān)心教師生活。第五，以參觀學(xué)習(xí)、出外考察交流等措施提升教師品位。第六，不斷提高福利待遇，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)校的自豪感。

第七，開拓創(chuàng)新，辦好學(xué)校，提升學(xué)校的層次和品位，增強(qiáng)全校教師的幸福感。

2）教師的終身發(fā)展。首先獎(jiǎng)勵(lì)教師進(jìn)修，提高專業(yè)水平，提高碩士學(xué)位在教師隊(duì)伍中的比重；其次，獎(jiǎng)勵(lì)教師研討課堂教學(xué)模式，撰寫論文、出版校本教材及專著；再次，建立教師成長(zhǎng)記錄檔案，以信息化培訓(xùn)為主線，打造多才多藝的教師隊(duì)伍；第四，創(chuàng)建名師工程，分層次評(píng)選“教學(xué)新秀”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、“最受學(xué)生歡迎的教師”、“功勛教師”，帶動(dòng)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展；第五，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，樹立“優(yōu)秀教師是競(jìng)爭(zhēng)出來的”的觀念。

2、為了每位學(xué)生的終身發(fā)展與幸福。

1）打造學(xué)生健康的身體、強(qiáng)健的體魄。通過早操課、軍訓(xùn)、各類比賽、各類大型活動(dòng)，鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。創(chuàng)建心理咨詢室、宣泄室、心理衛(wèi)生室等心理健康中心對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

3）注重對(duì)學(xué)生形象、儀表、儀容的規(guī)范。開設(shè)《學(xué)生禮儀規(guī)范》校本課，使學(xué)生在形象上健康陽(yáng)光、行為舉止上文明、語言禮儀上規(guī)范，塑造渭南高級(jí)中學(xué)學(xué)生的整體形象。

4）注重學(xué)生的全面發(fā)展。以素質(zhì)教育為核心，在學(xué)業(yè)精進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)上，注重音樂、美術(shù)、科技制作、通用技術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和熏陶，使學(xué)生終生發(fā)展受益。5）設(shè)計(jì)學(xué)生德育系列方案，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)、德育檔案，健全學(xué)生身心；用學(xué)生校園文化藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在綜合實(shí)踐中全面提高。

6）營(yíng)造尊重學(xué)生的校園育人氛圍。尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格、個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“尊重人、關(guān)心人、教育人、發(fā)展人”的育人效果，為學(xué)生終生負(fù)責(zé)。

圍繞辦學(xué)目標(biāo)與辦學(xué)理念，我們確立了“廣識(shí)，弘德，求真，篤行”的校訓(xùn)，“誨人不倦，常教常新”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭，溫故知新”的學(xué)風(fēng)。通過我們的努力，構(gòu)建起了 “民主，科學(xué)，和諧，進(jìn)取”的校園精神，初步形成了“德育思路明確，課堂教學(xué)模式領(lǐng)先，校園環(huán)境優(yōu)美，體藝、信息特色鮮明，全面推行素質(zhì)教育”的辦學(xué)特色。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，打造管理團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)。

（一）擇優(yōu)選拔，培訓(xùn)交流，建設(shè)“專家型”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

渭南高級(jí)中學(xué)建成，經(jīng)市長(zhǎng)辦公會(huì)及分管副市長(zhǎng)多次專題會(huì)議，明確了面向全國(guó)公開招聘校長(zhǎng)、優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制，經(jīng)過擇優(yōu)選拔，我校領(lǐng)導(dǎo)班子由13人組成，其中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人，具有研究生學(xué)歷的2人，特級(jí)教師2人，全國(guó)模范教師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，省管專家1人，全部為高級(jí)職稱。學(xué)校管理中層均為大本學(xué)歷，其中高級(jí)職稱的4人，特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)能手1人，市級(jí)優(yōu)秀、市級(jí)教學(xué)能手7人，平均年齡39.3歲。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均在市內(nèi)各省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中擔(dān)任教育教學(xué)管理工作，來自教學(xué)一線，具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和教科研能力。在管理團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)上，我們通過專題學(xué)習(xí)、工作交流、階段總結(jié)及民主測(cè)評(píng)等方式，以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、學(xué)、新”的管理思想對(duì)班子成員進(jìn)行培訓(xùn)提高；在管理機(jī)制上，以校長(zhǎng)辦公會(huì)議的民主決策機(jī)制為平臺(tái)，推進(jìn)并完善學(xué)校教代會(huì)制度、行政會(huì)制度，完善學(xué)校重大決策、過程管理的實(shí)施、評(píng)議程序；在教學(xué)管理中，班子成員倡導(dǎo)實(shí)施課堂教學(xué)模式改革，以“四課”為龍頭，帶動(dòng)全校教師每學(xué)期上好一類課；通過深入貫徹“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、學(xué)、背”的教學(xué)目標(biāo)要求，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)形式、規(guī)律、方法、過程的研究，關(guān)注教學(xué)效果的落實(shí)；通過加強(qiáng)考試管理，使教學(xué)與檢測(cè)得以嚴(yán)謹(jǐn)安排，科學(xué)評(píng)估，通過對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和教師進(jìn)行重獎(jiǎng)，扎實(shí)有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)校管理的全程，班子成員做到了“創(chuàng)新、實(shí)干、優(yōu)化”，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合，在學(xué)校創(chuàng)業(yè)和發(fā)展過程中起到了重要的作用。

（二）公開招聘，“因人設(shè)崗”，打造“專業(yè)化”的管理團(tuán)隊(duì)。2009年7月，我們面向全國(guó)招聘思想素質(zhì)高、形象氣質(zhì)佳、專業(yè)有特長(zhǎng)的優(yōu)秀大學(xué)本科畢業(yè)生從事學(xué)校行政管理工作。在報(bào)名應(yīng)聘的800余人中，我們通過面試、特長(zhǎng)展示、演講等程序，擇優(yōu)錄用了35人。這些行政管理人員經(jīng)過一年的在崗培訓(xùn)和量化考核，分別安排在辦公室、教導(dǎo)處、政教處、安全處、信息技術(shù)處等處室，充分展示了他們高學(xué)歷、高素質(zhì)的能力和潛質(zhì)。

在崗位培訓(xùn)及管理上，我們通過班子成員的傳、幫、帶作用，明確行政人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)任務(wù)，分學(xué)期進(jìn)行工作總結(jié)及匯報(bào)；管理機(jī)制上，通過分組管理、分層考核、末位淘汰，依工作實(shí)績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等辦法使他們成長(zhǎng)、提高。一年來，這支隊(duì)伍的所有成員已經(jīng)熟練掌握了學(xué)校行政管理工作的方方面面，并且兼任了高一年級(jí)的班務(wù)管理工作，在學(xué)校數(shù)字化、信息化、現(xiàn)代化管理方面發(fā)揮了得天獨(dú)厚的作用，成長(zhǎng)成為學(xué)校管理工作中的行家里手。

在崗位設(shè)置上，我們“因人設(shè)崗”，依據(jù)每個(gè)管理人員的不同特點(diǎn)和特長(zhǎng)，按照充分發(fā)揮各自能力和才華的原則，分配相應(yīng)工作，讓每位管理人員既分工負(fù)責(zé)各自工作，既負(fù)責(zé)教師社團(tuán)的組建、學(xué)生“兩技兩藝”的培養(yǎng)，又參與班務(wù)管理工作，讓他們?cè)诠ぷ髦谐砷L(zhǎng)，在工作中成功，展示彼此的才華和特長(zhǎng)。

三、樹立名牌戰(zhàn)略，推動(dòng)師資建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師98人，其中研究生學(xué)歷12人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師5人，特級(jí)教師5人，省級(jí)教學(xué)能手8人，市級(jí)能手55人，省市縣優(yōu)秀教師22人。同時(shí)，今年已完成35名優(yōu)秀研究生的招聘工作。

1、在教師管理上，打造團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)專業(yè)發(fā)展。我們通過在崗培訓(xùn)、賽教說課、民主測(cè)評(píng)等方式，引導(dǎo)教師樹立團(tuán)隊(duì)合作精神，關(guān)心學(xué)生發(fā)展，關(guān)注個(gè)性差異，基本形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的全方位育人模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2．加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校由主管校長(zhǎng)精心策劃，教導(dǎo)處牽頭具體落實(shí)。為此我們制定了青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃，一是要求青年教師向老教師學(xué)習(xí)，每周聽課不少于1節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次青年教師的理論學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄和教案，提出意見和建議；二是組織各教研組開展示范課教學(xué)，為青年教師做課堂教學(xué)的示范，促進(jìn)他們課堂教學(xué)水平的提升；三是對(duì)優(yōu)秀的課例進(jìn)行錄制，通過視頻上網(wǎng)及制作光盤等方式進(jìn)行組內(nèi)討論交流；四是實(shí)行青年教師培養(yǎng)的導(dǎo)師制，明確管理的辦法和師徒的職責(zé)，提出了青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)。

3．加強(qiáng)教育科研，開展教育教學(xué)改革。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮師資上的優(yōu)勢(shì)，我校開展了以教學(xué)為主體的個(gè)體科研，要求每個(gè)教師都要確立對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法研討的研究課題，發(fā)表科研論文1-2篇。一年來，全校教師能主動(dòng)適應(yīng)并參與教育教學(xué)改革，有95%的教師參與研究，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行大面積的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。通過我們的努力，一年來，學(xué)校課堂教學(xué)改革不斷深入，科研興校已初顯成效，印發(fā)了《學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》、《課堂教學(xué)》、《新課程改革》等系列校本教材，在課堂教學(xué)中收到了顯著的成效；校建偉、趙亞妮等十二位老師的論文在省級(jí)以上刊物中發(fā)表。學(xué)校校園網(wǎng)、辦公自動(dòng)化建成并成功運(yùn)行，教師開通博客113個(gè)，發(fā)表博文536篇，校園網(wǎng)各類文章1157篇。通過校內(nèi)資源的互動(dòng)，使教育科研邁上了全新的平臺(tái)。

4、外出培訓(xùn)，開放交流。為了提高教師教學(xué)水平，學(xué)校先后派出骨干教師赴西安、廣東、河北衡水等地學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)校新課改的實(shí)施，為我校新課改工作提供了新的動(dòng)力和活力。

四、加快建設(shè)速度，完善設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化辦學(xué)條件。學(xué)校按照示范高中標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，校園占地面積200畝，生均131.49平米，校舍面積67172平米，生均66.24平米，校園綠化面積43680平米，生均綠化面積43.07平米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積22920平米，生均22.60平米。建有千兆的無線校園網(wǎng)；建有1棟現(xiàn)代化行政辦公樓，實(shí)現(xiàn)全員、全程辦公自動(dòng)化；教學(xué)樓3棟，推行全面智能化教學(xué)；投資總值達(dá)550萬元的高配置的實(shí)驗(yàn)樓1棟，其中有物、化、生實(shí)驗(yàn)室各4個(gè)，通用技術(shù)專用教室2個(gè)，地理歷史專用教室各1個(gè)，音美專用教室各3個(gè)，實(shí)驗(yàn)開出率100%；學(xué)生公寓大樓4棟，宿舍均配備獨(dú)立衛(wèi)生間及陽(yáng)臺(tái)；圖文信息中心大樓1棟，囊括了圖書館、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、器樂室及舞蹈室；學(xué)校圖書館館藏圖書6萬余冊(cè)，兩個(gè)電子閱覽室電子藏書10萬余冊(cè)；投資40萬元的心理健康活動(dòng)中心，設(shè)有發(fā)泄室、心靈驛站等6個(gè)部室，滿足全校師生的心理健康活動(dòng)需求；生活服務(wù)大樓1棟，能滿足4000人用餐；學(xué)校設(shè)置專職老師管理寢室，24小時(shí)提供服務(wù)。投資1100萬元的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和體育館工程正在建設(shè)之中，2010年9月1日之前可投入使用。

騰訊通網(wǎng)上辦公系統(tǒng)建立并運(yùn)行，全校通過校園網(wǎng)發(fā)送內(nèi)部文件67篇；通過騰訊通，各老師、部門、年級(jí)下發(fā)及上傳文件2250個(gè)，交流圖片10724個(gè)，文本交流4萬多次；教師開通博客113個(gè)，發(fā)表博文536篇，校園網(wǎng)各類文章1157篇；學(xué)校網(wǎng)站總瀏覽量453945人次，日均訪問300多人次。學(xué)校開設(shè)7個(gè)藝術(shù)課科目，現(xiàn)有繪畫室、書法室、舞蹈室、合唱室、器樂室、電腦設(shè)計(jì)室、戲劇排練室等部室滿足學(xué)生藝術(shù)課和社團(tuán)活動(dòng)需求。有按部頒標(biāo)準(zhǔn)要求的體育器材室及各種器材和場(chǎng)地，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練均有保障。有醫(yī)務(wù)室及相應(yīng)的器材藥品和專職醫(yī)生。

學(xué)校十分重視校園的環(huán)境與文化建設(shè)，投資500萬元進(jìn)行了校園的綠化美化，建起了文化墻，生物園，地理園。校園所有基礎(chǔ)建設(shè)工程全部完成，綠化、美化工程全部到位，為學(xué)校實(shí)施新課程，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育提供了保障。

五、深化制度建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理，全面提高質(zhì)量。

1、行政管理上，學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)管理、民主管理、人文管理。相繼出臺(tái)了教職工考勤制、學(xué)生民主測(cè)評(píng)制、量化考核制、述職評(píng)議制等一系列管理措施和考核辦法，初步形成了“責(zé)任層次清晰、聯(lián)系協(xié)調(diào)高效、信息反饋通暢”的管理運(yùn)行機(jī)制。

（1）實(shí)施分層管理，分層次考核，依工作實(shí)績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。為了落實(shí)學(xué)校行政會(huì)成員的工作職責(zé)，使責(zé)、權(quán)明確化，學(xué)校實(shí)行了分層管理和分層考核，校長(zhǎng)考核班子成員的工作。教導(dǎo)處、政治處、安全處考核年級(jí)工作。教導(dǎo)處和年級(jí)組根據(jù)《教師量化考核方案》對(duì)教師一學(xué)期的工作進(jìn)行量化考核，學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將考核結(jié)果和年度考核、職稱評(píng)定相結(jié)合。

（2）實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制。為了進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)校管理工作的針對(duì)性和有效性，學(xué)校明確了年級(jí)的管理目標(biāo)，落實(shí)年級(jí)管理班主任、科任教師、學(xué)生的責(zé)任。一年來，年級(jí)在管理工作上都進(jìn)行了一些積極的嘗試，年級(jí)教師齊心協(xié)力，積極推進(jìn)年級(jí)的工作，取得了良好的教育教學(xué)的效果。

（3）民主管理，規(guī)范工作程序，積極推進(jìn)校園廉政建設(shè)。為了加強(qiáng)學(xué)校的民主管理，我們完善了教代會(huì)制度，討論審議學(xué)校的重大決策和方案，征集并答復(fù)教師關(guān)于學(xué)校管理的建議和意見，形成學(xué)校民主管理的工作程序，推行校務(wù)公開制度。

在科學(xué)與民主管理的探索中，我們將管理的目的始終指向教師的發(fā)展，通過小組評(píng)價(jià)、教師自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等多種形式，以過程和未來改進(jìn)為中心，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立教師業(yè)務(wù)檔案，使我校的教師評(píng)價(jià)工作走向了科學(xué)的層面。

2、德育管理上，以生為本，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。我們首先克服困難，深入鄉(xiāng)村，大力宣傳，完成了首屆高一900名優(yōu)秀學(xué)生的招生任務(wù)。其次，我們堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和為了學(xué)生的終身發(fā)展與幸福的理念，開展文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，勵(lì)志教育、感恩教育和理想教育等，外請(qǐng)教育專家為學(xué)生作“生存與生活”專題報(bào)告，讓學(xué)生懂得生命的意義，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為學(xué)生的未來奠基，擬定了《渭南高級(jí)中學(xué)德育工作三年規(guī)劃》。

以活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生素質(zhì)。我們組織了“高中學(xué)習(xí)方法探討”，軍體拳表演，電影晚會(huì)，班際之間拔河比賽、跳大繩比賽等活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活，提高了學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校成立軍樂團(tuán)、戲劇社、文學(xué)社、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)等十多個(gè)社團(tuán)。還聘請(qǐng)了《教師報(bào)》《感悟》《戲劇天地》的編輯為學(xué)生做專題講座，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生的兩技兩藝水平進(jìn)一步提高。2009年十月，我校高一900名學(xué)生的軍體拳表演，成為渭南市第十一屆全運(yùn)會(huì)的最大亮點(diǎn)。

3、教學(xué)管理上，完善教學(xué)管理與評(píng)價(jià)機(jī)制。嚴(yán)格按照國(guó)家教育部頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課程安排，嚴(yán)格按《普通高中課程方案》（實(shí)驗(yàn)）和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求開設(shè)課程，開足開齊了各門學(xué)科，形成了較為完備的學(xué)科課程和活動(dòng)類課程體系，建立了渭南高級(jí)中學(xué)教學(xué)管理方案。

（1）推行“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、學(xué)、背”的課堂教學(xué)改革?！皣?yán)”突出管理上“從嚴(yán)治?！?，教學(xué)上“嚴(yán)格要求”、“嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)”；“實(shí)”突出教學(xué)操作上要“實(shí)際”、方法上“實(shí)用”、檢查跟蹤要“落實(shí)”的教學(xué)要點(diǎn)；“細(xì)”強(qiáng)調(diào) “細(xì)化” 教學(xué)目標(biāo)，教與學(xué)注重“細(xì)節(jié)”；“學(xué)”要求教學(xué)始終牢牢把握“以學(xué)生為本”，學(xué)生“以學(xué)為主”的特點(diǎn)；“背”強(qiáng)調(diào)學(xué)生在文科學(xué)習(xí)上的規(guī)律性要求，突出實(shí)用性和靈活性。通過這些要求，使新課程改革同自身教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，同學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律相適應(yīng)，努力提高教學(xué)成績(jī)。

（2）狠抓常規(guī)教學(xué)。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，采取多種措施落實(shí)常規(guī)教學(xué)，推動(dòng)校本教研工作，已經(jīng)取得明顯效果。

落實(shí)全員聽課制度，做到凡聽必評(píng)。同時(shí)向?qū)W生發(fā)放課堂教學(xué)問卷，由學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)做出獨(dú)立的評(píng)價(jià)。堅(jiān)持常檢、月考制度。學(xué)校堅(jiān)持每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)工作檢查，并以學(xué)生問卷形式反饋教學(xué)情況；堅(jiān)持月考制度，依次進(jìn)行質(zhì)量分析、評(píng)比，以評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)師生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，檢查不足，改進(jìn)教學(xué)。

大力開展校本教研活動(dòng)。一是開展新課程示范課活動(dòng)，二是在課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)基礎(chǔ)上開展全校性的優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，三是開展名師論壇活動(dòng)，四是召開學(xué)法指導(dǎo)大會(huì)。

狠抓學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)是提升學(xué)生能力，開發(fā)學(xué)生智力的有效途徑，學(xué)校于十三周至十五周集中進(jìn)行了學(xué)科競(jìng)賽。以此提升學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)能力和解決問題的能力。

（3）實(shí)行階段性質(zhì)量檢測(cè)制度，把每個(gè)學(xué)期分為四段，用以測(cè)試單元教學(xué)，這樣做，既用以規(guī)范教學(xué)檢測(cè)過程，同時(shí)加強(qiáng)了考試管理，使教學(xué)與檢測(cè)得以嚴(yán)謹(jǐn)安排，科學(xué)評(píng)估，在此基礎(chǔ)上，我校對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和教師進(jìn)行學(xué)段獎(jiǎng)勵(lì)，以此扎實(shí)有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、后勤管理上，樹立“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生，嚴(yán)格規(guī)范，公開透明”的思想。在開支上精打細(xì)算，嚴(yán)格審核，保障有力，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行造冊(cè)登記。為了杜絕漏洞，我們依據(jù)《會(huì)計(jì)法》嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，執(zhí)行“收支兩條線”，規(guī)范使用統(tǒng)一票據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。在后勤管理上，學(xué)校積極推行“后勤服務(wù)社會(huì)化”，借助外部資金，投資發(fā)展學(xué)校。

六、增強(qiáng)校本研討，突出辦學(xué)特色，創(chuàng)建一流名校。一年來，我校始終按照“為了每位學(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸?！钡霓k學(xué)理念和創(chuàng)建一流名牌示范高中的辦學(xué)目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，探索教育創(chuàng)新模式，深化教育改革，實(shí)施科學(xué)民主管理，通過構(gòu)建目標(biāo)明確的學(xué)生培養(yǎng)思路，通過努力探索和實(shí)踐，突出了自身的辦學(xué)特色，取得了較為明顯的辦學(xué)效果。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)能力上，突出自主、合作、探究能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)中以課堂教學(xué)為主線，通過分組交流、問題設(shè)計(jì)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等形式，培養(yǎng)學(xué)生自主研討，合作探究的能力。

2、學(xué)科培養(yǎng)上，制定明確的目標(biāo)評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)及評(píng)價(jià)辦法。

語文科，使每位學(xué)生在寫作水平上得到突破和提高，學(xué)校創(chuàng)辦了《新視窗》、《格子陽(yáng)光校園報(bào)》、《渭中天地》、《家校導(dǎo)報(bào)》等學(xué)?？?，提升每位學(xué)生的寫作水平。

英語課，突出口語培養(yǎng)。搭建英語會(huì)話與拼寫競(jìng)賽平臺(tái)，定期開展英語單詞拼寫競(jìng)賽、書法大賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“瘋狂英語培訓(xùn)”，設(shè)置英語會(huì)話角，明確全校學(xué)生英語會(huì)話的具體要求，提高全校學(xué)生英語口語水平。

數(shù)、理、化、生等學(xué)科，通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)、典型題例歸類、實(shí)驗(yàn)操作、綜合實(shí)踐等方式，讓每位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中提高提煉問題、分析解決問題的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力。

通用及信息技術(shù)培訓(xùn)方面，開設(shè)機(jī)器人操作、科技探究以及電腦設(shè)計(jì)等課程，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，使綜合實(shí)驗(yàn)和探究在教學(xué)中得到普及，學(xué)生的動(dòng)手能力得到加強(qiáng)，綜合提高學(xué)生的操作與實(shí)踐才能，促進(jìn)學(xué)業(yè)水平的提高。

藝術(shù)課，學(xué)校開設(shè)了繪畫、書法、舞蹈、合唱、器樂、電腦設(shè)計(jì)、戲劇等校本科目，通過學(xué)生自主組班、自主選修、分級(jí)評(píng)定，促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

體育課程，通過對(duì)學(xué)生行、站、坐等體態(tài)的調(diào)整與訓(xùn)練，通過對(duì)每位學(xué)生軍體拳、健美操的要求，使學(xué)生在體魄、氣質(zhì)上得到提升。

“兩技兩藝”課程的設(shè)置及活動(dòng)的開展，是我校在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的創(chuàng)新和實(shí)踐，社會(huì)反響熱烈，相信一定會(huì)使每位學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄，健康的心理，健全的人格及出眾的學(xué)識(shí)。

3、學(xué)生綜合實(shí)踐及社團(tuán)活動(dòng)方面，展示才華、提升形象、鍛造素質(zhì)，打造激情燃燒的校園，為終身發(fā)展奠基。

首先是打造渭中特色的早操文化。通過學(xué)生的集體早操，調(diào)整狀態(tài)，跑出氣勢(shì)，塑造形象，錘煉團(tuán)隊(duì)，提煉校園精神。

其次是多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富課余生活。全體學(xué)生的軍體拳、健美操展示，近二十個(gè)學(xué)生社團(tuán)文化、才藝的陶冶，校園電視臺(tái)、廣播站學(xué)生的自編自播，戲劇社的校園劇展演，學(xué)生藝術(shù)課的結(jié)業(yè)匯報(bào)，為校園生活注入活力。

再次是師生同臺(tái)的文體活動(dòng)，凝聚成全新的校園精神和校園文化。學(xué)校的硬件建設(shè)給師生的完全交流提供了支撐和平臺(tái)。渭中大講堂的專題報(bào)告，師生才藝展示廳的互動(dòng)，心理健康活動(dòng)室的放松，教師沙龍的談心以及教師辦公室的分類推進(jìn)等，都能使全校師生感受到學(xué)校教育的熏陶、感染作用。使激情燃燒的校園在學(xué)習(xí)、生活等活動(dòng)中發(fā)揮它不可替代的獨(dú)特功能。

一年來，我校加大了校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，積極創(chuàng)新，大膽改革，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量日益明顯提高，受到社會(huì)、家庭、學(xué)生的一致好評(píng)。我們深知，本次申報(bào)過程，是我校各方面工作全面反思、總結(jié)和提高的過程，是學(xué)校辦學(xué)新的起點(diǎn)。我們堅(jiān)信，在專家們的精心指點(diǎn)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們將不斷學(xué)習(xí)，努力提高管理水平和辦學(xué)效益，使學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

最后，我再次代表渭南高級(jí)中學(xué)全體師生，對(duì)省評(píng)估驗(yàn)收專家組成員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持表示崇高的敬意和衷心的感謝！

二0一0年六月

第二篇：渭南市 渭南高級(jí)中學(xué) 高中物理

做一名新時(shí)代有品位的教師

渭南高級(jí)中學(xué) 焦飛

渭南市第二屆研究生學(xué)歷教師培訓(xùn)結(jié)束了，五天來讓我切實(shí)感受到作為一名新時(shí)代的人民教師，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)武裝自己，不斷地探索教育教學(xué)新方法提升自己。短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺，心得頗豐，這里我談?wù)勑聲r(shí)代下怎樣成長(zhǎng)為一名有品位的教師，用自己人格的魅力和精深的專業(yè)素養(yǎng)得到學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)同與贊許。根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的啟發(fā)，我將從以下幾個(gè)方面來努力。

（一）做一名有品位的教師，要具有高尚的品德

在培訓(xùn)中，陜西學(xué)前師范學(xué)院基礎(chǔ)教育教師干部學(xué)院副院長(zhǎng)梁朝陽(yáng)院長(zhǎng)將教師定義為“天、地、君、親、師”五神之一。可以看出我國(guó)自古都有尊師的優(yōu)良傳統(tǒng)，然而要能勝任被人尊崇的“神”，老師就要有高尚的道德品質(zhì)和高深的精神境界。即使作為一名普通的老師成不了“神”，也要努力做到“學(xué)高為師，身正為范”為學(xué)生做出表率。首先，要樹立了崇高的職業(yè)理想，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持愛國(guó)主義、堅(jiān)持為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，有明確的奮斗目標(biāo)和方向，才會(huì)有巨大的精神力量，才能經(jīng)受坎坷磨礪，始終不懈的追求；才能立足崗位，勤奮工作，一絲不茍，精益求精；才能自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，積極進(jìn)行職業(yè)道德實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想而奮斗。其次，要“欲育人，先育己”教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，教師要嚴(yán)格的要求自己行為，注意自己的言行舉止。再者，要提升自我職業(yè)道德修養(yǎng)，教師要不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我教育，自我改造，自我陶冶，在這一過程中形成堅(jiān)定的道德信念，自覺地履行道德原則和規(guī)范，不斷完善自己的道德品質(zhì)，達(dá)到崇高的道德境界。最后，要有甘于奉獻(xiàn)的精神。教育是一條清苦之路，這里沒有充裕的財(cái)富，沒有縱橫的權(quán)利，唯有勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)、不計(jì)得失、甘為人梯，靜靜守護(hù)教育的真諦。

（二）做一名有品位的教師，要擁有良好的形象氣質(zhì)

正如渭南市教育局黨局長(zhǎng)所言，教師要穿著體面，談吐得當(dāng)，注意樹立良好的形象氣質(zhì)。教師面對(duì)的是學(xué)生群體具有一定的公眾影響力，教師的外在形象不容小覷，它也是一種教育資源，同樣影響著學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。教師要擁有一個(gè)良好的形象可以先做到三點(diǎn)：一是有大方、得體的衣著。服裝是一種無言的文化著裝是一門藝術(shù)，服裝是一種無聲的語言，是人向外界表達(dá)自己的一個(gè)重要窗口。衣著是一個(gè)人的外表，不同行業(yè)的人都力求通過個(gè)性化的服裝體現(xiàn)個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)、身份地位、個(gè)性特點(diǎn)等。作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，服裝要表達(dá)的信息應(yīng)該是：尊嚴(yán)而不是刻板、美麗而不是妖艷、自信而不是寒磣、高雅而不是富貴、大方而不是怪異。二是有真誠(chéng)、燦爛的微笑。微笑，是一種自信的表現(xiàn)，一種成熟的魅力。微笑也會(huì)傳染。每天清晨，你帶著微笑走進(jìn)校園，自己快樂地開始一天的工作，學(xué)生也會(huì)受感到自己擁有著幸福的校園生活。三是有素雅端莊的儀表風(fēng)度。儀表風(fēng)度是內(nèi)在氣質(zhì)的表現(xiàn)。課堂上，教師的發(fā)型、服裝、姿態(tài)、表情，都會(huì)吸引學(xué)生的注意。一位哲人講“教師是孩子心中最完美的偶像”，特別是對(duì)那些成長(zhǎng)未定型的孩子們來說，他們的模仿往往就從教師的外在形象開始的。如果教師不修邊幅，舉止隨便，言談粗俗，就會(huì)有損教師的尊嚴(yán)和人格，給正常的教育教學(xué)造成負(fù)面影響。

（三）做一名有品位的教師，要具備豐富的專業(yè)素養(yǎng)

一個(gè)教師，只有具備了豐厚的教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)；具備了高超的課堂駕馭能力、語言表達(dá)能力、教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用能力；尤其重要的是對(duì)教育事業(yè)的深沉的愛，才能說這個(gè)老師是具備的深厚的專業(yè)素養(yǎng)，也才能成為一個(gè)有品位的教師。袁昌寰教授的《有效課堂的觀察與評(píng)價(jià)》使我學(xué)到了專業(yè)的課堂觀察與評(píng)價(jià)方法和技巧，同時(shí)也體現(xiàn)了袁教授的專業(yè)素養(yǎng)。我在以后的職業(yè)發(fā)展中要做四方面。一是要具備精湛的教學(xué)技藝。教師專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能是從事教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，專業(yè)精神體現(xiàn)的是教書育人的責(zé)任感和使命感。教師要練就一身過硬的專業(yè)技能，不斷探索新的更加高效的教育教學(xué)方法。二是要具有高超的教育智慧。教育智慧可以使師生關(guān)系和諧發(fā)展，使學(xué)生“親其師，信其道”。當(dāng)我們擁有了自己的教育智慧，就一定會(huì)讓課堂生機(jī)勃勃，就一定會(huì)讓學(xué)生受益無窮，就一定會(huì)讓自己的路越走越寬。三是要具備洞察學(xué)生心理的能力。陶行知先生說過：真教育是心心相印的活動(dòng)。用“學(xué)生的大腦”去思考；用“學(xué)生的眼光”去看待；用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)；用“學(xué)生的興趣”去愛好；真正地讀懂每一個(gè)孩子。給無助的學(xué)生以希望；給冷漠的學(xué)生以關(guān)愛；給卑微的學(xué)生以自信；給驕橫的學(xué)生以教誨。四是具備高超的語言表達(dá)能力。教育以人為本，在關(guān)注知識(shí)獲取的同時(shí)更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。這時(shí)候，應(yīng)發(fā)揮語言的感化和激勵(lì)功能，用富有情感的語言，消除學(xué)生的恐懼、不安和防備，讓學(xué)生在真誠(chéng)的語言關(guān)懷下找到迷失的自我，實(shí)現(xiàn)心靈的教育。當(dāng)一名教師擁有高超的語言表達(dá)能力后，在課堂上信手拈來、旁征博引時(shí)，怎能不把學(xué)生引入一個(gè)神奇的知識(shí)殿堂。

（四）做一名有品位的教師，要提高教育教學(xué)科研能力

作為一名教師從事著為祖國(guó)培養(yǎng)接班人的歷史重任，而一名優(yōu)秀的接班人需要有創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的能力。那么，教師先要具備這些能力。孫艷紅教授的《中小學(xué)教師教育科研能力的培養(yǎng)與提高》和《中小學(xué)教師教育科研成果的撰寫與發(fā)表》兩場(chǎng)講座喚醒了我的科學(xué)研究的意識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)了科學(xué)研究的方法和規(guī)范要求。其實(shí)教學(xué)反思就是一種科研方法，它是一種強(qiáng)有力的提高教師教學(xué)有效性的措施。教師不斷地審視自己的教學(xué)，質(zhì)疑自己的教學(xué)，對(duì)自身教學(xué)觀念、行為與思維方式的再認(rèn)識(shí)、再創(chuàng)造，找出教學(xué)中低效、無效的問題，展開行動(dòng)研究，生成新觀念、新教法、新措施，轉(zhuǎn)化成高效教學(xué)成果。今后我將從兩個(gè)方面來提高自己的教科研水平。一方面，讓反思成為自己的一種習(xí)慣。思然后知不足，知不足而后行，行然后而再思，如此循環(huán)往復(fù)，不斷調(diào)整。要具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，愿意敞開自我，敢于質(zhì)疑；有效的反思更需要理論支撐，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這是反思的價(jià)值所在。另一方面，讓創(chuàng)新成為自己的一種品質(zhì)。人無我有，人有我優(yōu)，懂得用創(chuàng)新的理念，開闊的視野來涉獵新的領(lǐng)域，嘗試新的創(chuàng)舉，摸著石頭過河，做第一個(gè)吃螃蟹的人。這樣才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，不斷超越自我。這樣老師將“老”而不“老”，永葆青春。

通過本次培訓(xùn)，我明白了作為一名新時(shí)代的教師，作為一名即將經(jīng)歷全國(guó)基礎(chǔ)教育改革的教師，作為一名有著研究生教育學(xué)歷的教師，我要去學(xué)習(xí)，要去鉆研的還很多，而且刻不容緩！培訓(xùn)給我提供了方法，也給我指明了新的方向和奮斗的目標(biāo)。我將重新對(duì)自己的角色定位，努力向前，成為一名新時(shí)期有品位的教師。

第三篇：渭南高級(jí)中學(xué)工會(huì)工作要點(diǎn)

渭南高級(jí)中學(xué)

2010—2011學(xué)工會(huì)工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校工會(huì)工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，全面落實(shí)“為了每位學(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸?！钡霓k學(xué)理念。以構(gòu)建和諧校園為主線，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，切實(shí)把維護(hù)廣大教職工的利益作為工會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，依法維護(hù)教職工利益，滿腔熱情地為教職工做好事、辦實(shí)事、解難事。最大限度的調(diào)動(dòng)、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，力求營(yíng)造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作環(huán)境，著力推進(jìn)學(xué)校工會(huì)工作和學(xué)校工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一、主要工作目標(biāo)及安排

（一）堅(jiān)持公開公正，不斷推進(jìn)學(xué)校民主化建設(shè)

1、定期召開教職工代表大會(huì)，進(jìn)一步創(chuàng)新教代會(huì)形式。充分發(fā)揮教職工民主管理、民主監(jiān)督的自覺性，維護(hù)教職工權(quán)益，搞好各項(xiàng)民意調(diào)查，落實(shí)各項(xiàng)合理建議，為學(xué)校民主決策、科學(xué)決策提供真實(shí)信息。

2、積極配合黨政，做好校務(wù)公開工作。要進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開的程序和內(nèi)容，從而加大監(jiān)督力度，使校務(wù)公開更具有實(shí)效性、針對(duì)性、真實(shí)性。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)展校務(wù)公開領(lǐng)域，進(jìn)一步提高實(shí)效，使廣大教師主動(dòng)參與學(xué)校管理，從而增強(qiáng)廣大教職工主人翁意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校工作透明、廉潔、健康、和諧發(fā)展。

（二）堅(jiān)持質(zhì)量立校，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新時(shí)期我黨工會(huì)工作的重大理論觀點(diǎn)，不斷提高依法治會(huì)、依法維權(quán)的自覺性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等，教育法律法規(guī)，以進(jìn)一步提高職工的政治素質(zhì)、職業(yè)道德。

2、配合學(xué)校行政積極引導(dǎo)教職工更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。實(shí)行“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、學(xué)、背”的課堂教學(xué)改革?！皣?yán)”突出管理上“從嚴(yán)治校”，教學(xué)上“嚴(yán)格要求”、“嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)”；“實(shí)”突出教學(xué)操作上要“實(shí)際”、方法上“實(shí)用”、檢查跟蹤要“落實(shí)”的教學(xué)要點(diǎn)；“細(xì)”強(qiáng)調(diào) “細(xì)化” 教學(xué)目標(biāo)，教與學(xué)注重“細(xì)節(jié)”；“學(xué)”要求教學(xué)始終牢牢把握“以學(xué)生為本”，學(xué)生“以學(xué)為主”的特點(diǎn)；“背”強(qiáng)調(diào)學(xué)生在文科學(xué)習(xí)上的規(guī)律性要求，突出實(shí)用性和靈活性。通過這些要求，使新課程改革同自身教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，同學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律相適應(yīng)，努力提高教學(xué)成績(jī)。

3、狠抓常規(guī)教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，采取多種措施落實(shí)常規(guī)教學(xué)，推動(dòng)校本教研工作，已經(jīng)取得明顯效果。落實(shí)全員聽課制度，做到凡聽必評(píng)。同時(shí)向?qū)W生發(fā)放課堂教學(xué)問卷，由學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)做出獨(dú)立的評(píng)價(jià)。堅(jiān)持常檢、月考制度。學(xué)校堅(jiān)持每月進(jìn)行一

次常規(guī)教學(xué)工作檢查，并以學(xué)生問卷形式反饋教學(xué)情況；堅(jiān)持月考制度，依次進(jìn)行質(zhì)量分析、評(píng)比，以評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)師生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，檢查不足，改進(jìn)教學(xué)。

4、以學(xué)科骨干為龍頭，通過樹立表率，弘揚(yáng)先進(jìn)等形式鼓勵(lì)教師冒尖，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（三）堅(jiān)持以人為本，維護(hù)教職工合法權(quán)益

1、積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)新《工會(huì)法》。新《工會(huì)法》強(qiáng)調(diào)突出的工會(huì)職能，是教育工會(huì)服從和服務(wù)于教育改革和發(fā)展的基本職能，慰建行同志指出“維護(hù)職能是工會(huì)的首要職能”，“工會(huì)是教職工利益的代表者和維護(hù)者”，“工會(huì)必須突出維護(hù)職能”。工會(huì)要從根本意義上做好維權(quán)工作。

2、工會(huì)要特別關(guān)注《勞動(dòng)合同法》可能涉及到的勞動(dòng)人事爭(zhēng)議和勞資糾紛等問題，在以大局為準(zhǔn)的前提下，確保教職工的合法權(quán)益不受侵害。、關(guān)心教職工生活，對(duì)生病或有困難的教職工做好慰問工作，要時(shí)刻把教職工的冷暖掛在心頭 , 把組織的溫暖送到教職工的心里。堅(jiān)持“五必訪”制度：對(duì)因大病、突發(fā)性事件造成困難的教師，工會(huì)要做到了“第一知情人，第一報(bào)告人，第一幫助人”的職責(zé);對(duì)做新媽媽的及時(shí)給以祝賀;給做新郎或新娘的新人道喜;與工作或生活上遇到不順心的事的教師們交心;對(duì)生活特別困難的教職工，學(xué)校堅(jiān)持走訪。

4、推進(jìn)教師健康工作，關(guān)注教職工的身心健康。關(guān)注教師職業(yè)

倦怠和工作造成的心理壓力，為教師的身心健康融入人文關(guān)懷的理念。為教職工每年體檢一次，組建教職工藝術(shù)團(tuán)、俱樂部等，開展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促使廣大教職工以強(qiáng)健的體魄、愉悅的心情投入崇高的與人工作。

（四）以工作創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工會(huì)工作的責(zé)任心和使命感。要有計(jì)劃地組織工會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和各種新知識(shí)，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，服務(wù)大局，適應(yīng)新時(shí)期工會(huì)工作的要求。

2、大力加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，不斷推進(jìn)工會(huì)組織群眾化、民主化、規(guī)范化建設(shè)。努力把工會(huì)真正辦成教職工信賴的溫馨之家、健康之家、民主之家，進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)組織感召力和影響力。

3、不斷完善教代會(huì)制度，循序漸進(jìn)，不斷加強(qiáng)工會(huì)的組織建設(shè)和制度建設(shè)。

第四篇：渭南高級(jí)中學(xué)體育組各年級(jí)教師崗位職1

渭南高級(jí)中學(xué)體育組（各年級(jí)）教師崗位職責(zé)

（一）體育與保健課：

1、掌握各年級(jí)段學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，配合學(xué)校和年級(jí)辦做好學(xué)生的思想教育及轉(zhuǎn)化工作。

2、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，既管教又管導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，必要時(shí)與年級(jí)辦或班主任取得聯(lián)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

3、能較熟練的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及技術(shù)進(jìn)行田徑、球類（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、毽球）、體操（體操運(yùn)動(dòng)、健美操、體育舞蹈、藝術(shù)體操、健美運(yùn)動(dòng)、校園集體舞）、武術(shù)、軍體拳、及民間體育等項(xiàng)目的教學(xué)。

4、熟悉教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及要求，每學(xué)期初完成教學(xué)計(jì)劃，期末完成教學(xué)工作總結(jié)。積極參加備課組活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

5、課前做好場(chǎng)地、器械準(zhǔn)備和安全檢查。

6、嚴(yán)格按照體育教學(xué)常規(guī)要求組織課堂教學(xué)，合理安排、組織有序。并結(jié)合中學(xué)男、女生的生理特點(diǎn)，組織學(xué)生開展體育鍛煉，掌握好全課運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度。下課前，堅(jiān)持整隊(duì)，做到善始善終。

7、下課后，及時(shí)組織學(xué)生將器材歸還保管室，妥善安放整齊。對(duì)遺失和非正常損壞的器材要落實(shí)賠償。

8、做好學(xué)生體育成績(jī)的測(cè)試與登記工作，及時(shí)交年級(jí)組長(zhǎng)登記存檔。

9、積極參加組內(nèi)的聽、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)共同提高。

10、每學(xué)期完成一次教學(xué)匯報(bào)課或公開示范課。

11、承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)，任期內(nèi)系統(tǒng)地帶一批新教師。

12、結(jié)合我校辦學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際開展體育教科研工作，不斷探索體育教學(xué)改革途徑，逐步形成我校體育教學(xué)特色。每學(xué)年力爭(zhēng)完成1---2篇教科研論文或教學(xué)反思。

13、期末學(xué)生對(duì)教師的測(cè)評(píng)優(yōu)秀率應(yīng)達(dá)85%以上。

（二）做好課外體育工作及校內(nèi)有關(guān)工作：

１、認(rèn)真組織好各年級(jí)學(xué)生的早操及課外體育活動(dòng)的組織、輔導(dǎo)與評(píng)比工作。

2、制定教研組或年級(jí)組各學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)及（學(xué)校）有關(guān)體育活動(dòng)文件的起草與收、發(fā)。

3、有組織、有計(jì)劃的安排好體育課外活動(dòng)，并做好落實(shí)。開展小型多樣的體育競(jìng)賽，豐富學(xué)生課余生活。

4、根據(jù)本人專業(yè)特長(zhǎng)報(bào)學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)的訓(xùn)練和輔導(dǎo)；配合學(xué)校、工會(huì)做好教職工的體育健身活動(dòng)組織、輔導(dǎo)與比賽工作，并通過努力有一定的成效。

5、承擔(dān)學(xué)校大型體育活動(dòng)項(xiàng)目的組織、編排與裁判工作。

6、堅(jiān)持常年組建業(yè)余代表隊(duì)，定期訓(xùn)練。并做好市級(jí)或以上級(jí)各項(xiàng)體育比賽的隊(duì)員選拔與訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

7、加強(qiáng)體育衛(wèi)生常識(shí)宣傳教育，將體育課與健康教育有機(jī)地整合起來。配合政教處、年級(jí)辦、校醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生體育健康檔案的存檔工作。

8、遵守各項(xiàng)法律法規(guī)制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做好政治學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)。

9、為人師表，用自己的人格魅力去感化教育學(xué)生。

10、承擔(dān)學(xué)校每周升旗和各種大型集會(huì)的組織工作。

11、承擔(dān)學(xué)校和各部門分配的臨時(shí)性工作。

（三）做好體育資料的歸類、存檔工作：

１、學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃、體育教學(xué)的進(jìn)度和教案。

２、各類體育競(jìng)賽活動(dòng)（特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)及記錄）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。

３、學(xué)生考勤，成績(jī)考核記錄表。

４、學(xué)校師生各類獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表（學(xué)校體育鍛煉及身體素質(zhì)發(fā)展變化登記表。各班學(xué)生體育合格登記表。大型體育活動(dòng)專項(xiàng)總結(jié)）。

５、業(yè)余體訓(xùn)隊(duì)計(jì)劃和總結(jié)。

６、體育器械場(chǎng)地、安全檢查記錄及體育課安全狀況（含突發(fā)事故）記錄單。

７、教學(xué)工作總結(jié)、論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

渭南高級(jí)中學(xué)體育組

第五篇：渭南高級(jí)中學(xué)申報(bào)省級(jí)示范高中復(fù)查評(píng)估報(bào)告

渭南高級(jí)中學(xué) 申報(bào)省級(jí)示范高中驗(yàn)收材料

陜西省普通高中示范學(xué)校復(fù)查評(píng)估報(bào)告

目錄

一、基本情況

二、積極整改，狠抓落實(shí)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確創(chuàng)建示范高中的意義。

（二）切實(shí)踐行辦學(xué)理念，為每位學(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸福奠基。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，打造專家型教師團(tuán)隊(duì)。

（四）深入教育科研，加大校本課程開發(fā)，重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。

（五）不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。

1、制定實(shí)施方案，全面總體規(guī)劃

2、規(guī)范校園主題文化，提升文化品味

3、創(chuàng)新活動(dòng)文化，增強(qiáng)教育功效

4、努力進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)

三、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，打造品牌

陜西省普通高中示范學(xué)校復(fù)查評(píng)估報(bào)告

渭南高級(jí)中學(xué)

尊敬的陳校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

今天，各位領(lǐng)導(dǎo)和各位專家蒞臨我校視察指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)示范高中工作進(jìn)行復(fù)查評(píng)估，既是對(duì)我校創(chuàng)建成果的一次全面檢驗(yàn)，又是學(xué)校再鼓干勁、再上臺(tái)階的一次新的契機(jī)，我謹(jǐn)代表渭南高級(jí)中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的檢查指導(dǎo)表示最真誠(chéng)的歡迎和感謝！

2011年7月13日至7月15日，陜西省示范高中評(píng)估驗(yàn)收專家組對(duì)我校創(chuàng)建省級(jí)示范高中工作進(jìn)行了全面評(píng)估驗(yàn)收。專家組對(duì)我們?cè)谌鎸?shí)施素質(zhì)教育基礎(chǔ)上，在辦學(xué)思想、學(xué)校管理、辦學(xué)特色、課程改革、學(xué)校德育等方面的工作給予了充分肯定和高度的評(píng)價(jià)。專家組以“六新”、“四高”、“三實(shí)”和“兩亮”概括了我校辦學(xué)的特點(diǎn)和效果，給我們以極大鼓舞和鞭策，更給我們的發(fā)展以信心和目標(biāo)。

同時(shí)，專家組也為學(xué)校今后的發(fā)展提出了非常寶貴的意見。針對(duì)專家們提出的意見和建議，我們以“全面提高教育質(zhì)量，辦家長(zhǎng)滿意學(xué)?！睘樽谥迹瑖@“為了每位學(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸?！钡霓k學(xué)理念，立即召開專題會(huì)議進(jìn)行研究，在全校范圍內(nèi)進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，確定整改目標(biāo)和內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作程序，深入推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工 作科學(xué)發(fā)展，以創(chuàng)建為核心，用創(chuàng)建促進(jìn)工作，用創(chuàng)建凝聚心氣，用創(chuàng)建帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。加強(qiáng)科學(xué)管理，加速推進(jìn)新課程改革，加大教師專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)力度；在校園文化建設(shè)上精心設(shè)計(jì)，全員參與；不斷加強(qiáng)教育教學(xué)研究，突出學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)；努力拓寬對(duì)外交流的層次和水平，認(rèn)真落實(shí)教育幫扶，提升學(xué)校辦學(xué)層次。以更加堅(jiān)定的信念、更加堅(jiān)決的措施、更加積極的行動(dòng)，狠抓落實(shí)，積極打造和諧渭中、活力渭中、品牌渭中。經(jīng)過努力，學(xué)校教育教學(xué)管理水平有了新的提升，新課程改革、素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。2011年9月，學(xué)校通過了省教育廳驗(yàn)收，被評(píng)為“陜西省藝術(shù)示范學(xué)?！?；被“東方國(guó)際教育交流中心”授予“東方國(guó)際教育交流示范基地”。下面，我將學(xué)校整改工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下，懇請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)：

一、基本情況

渭南高級(jí)中學(xué)是渭南市委、市政府規(guī)劃建設(shè)的一所現(xiàn)代化高中。學(xué)校現(xiàn)有66個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3700余名，教職工308名，其中優(yōu)秀在職教師246人，具有碩士學(xué)位101人，省管專家1人，特級(jí)教師7人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師5人，省級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師 18人，市級(jí)能手、優(yōu)秀教師63人，省級(jí)、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師30人，縣（市、區(qū)）級(jí)優(yōu)秀教師36人。

學(xué)校校園占地面積200畝，生均44.2㎡，建筑面積7 萬7400平方米，總投資1.8億元。建有現(xiàn)代化行政辦公樓1棟、教學(xué)樓3棟、實(shí)驗(yàn)樓1棟、藝術(shù)中心大樓1棟，學(xué)生公寓大樓4棟，生活服務(wù)大樓1棟。建有體育訓(xùn)練中心，2100㎡的體育館及400米塑膠操場(chǎng)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，擁有8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)室外籃球場(chǎng)地，設(shè)有學(xué)生體質(zhì)測(cè)試室、健身房等6個(gè)部室。

通過意見征集、專題研討，我們確立了“為了每位學(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸?！钡霓k學(xué)理念。以打造“一流名牌示范高中”為主線，從打造“渭南名片”和“一流名?！眱蓚€(gè)方面確立了學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)和方向；圍繞辦學(xué)目標(biāo)與辦學(xué)理念，確立了 “科學(xué)發(fā)展、和諧校園，對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放”的辦學(xué)思路和“追求卓越”的校訓(xùn)，構(gòu)建起“民主、科學(xué)、和諧、創(chuàng)新”的校園精神。

二、積極整改，狠抓落實(shí)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確創(chuàng)建示范高中的意義。

我們認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建示范高中工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的系統(tǒng)工程，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。本次評(píng)估驗(yàn)收，既是對(duì)學(xué)校發(fā)展所取得階段性成果的肯定，更是學(xué)校深入開展教育教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課改，促進(jìn)新一輪跨越式發(fā)展，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范學(xué)校的新起點(diǎn)。

為此，學(xué)校分部門召開各方面人員參與的會(huì)議，通過全干會(huì)、處室動(dòng)員會(huì)、年級(jí)例會(huì)、教研教改會(huì)、黨員生活會(huì)等 組會(huì)，讓學(xué)校全體教職員工進(jìn)一步明確學(xué)校開展創(chuàng)建示范高中工作的必要性、緊迫性，讓創(chuàng)建工作深入人心，全體教職工都行動(dòng)起來，人人發(fā)揮聰明才智，自覺投入到創(chuàng)建工作中去，全面提高我校的教育教學(xué)水平、管理水平和服務(wù)水平。深入學(xué)習(xí)和研究專家組的建議，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，強(qiáng)化落實(shí)和整改，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

針對(duì)專家組提出的建議，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任分工，各部門具體負(fù)責(zé)落實(shí)整改任務(wù)，明確整改內(nèi)容、整改責(zé)任和整改時(shí)限，依照“切實(shí)整改，逐項(xiàng)完善”的思路，以科學(xué)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，努力完成專家組提出的整改任務(wù)，把渭南高級(jí)中學(xué)辦成辦學(xué)宗旨明確、教育理念科學(xué)、教師隊(duì)伍優(yōu)良、學(xué)校管理規(guī)范、設(shè)備設(shè)施一流、教學(xué)手段先進(jìn)、教育質(zhì)量上乘、社會(huì)效益顯著、辦學(xué)特色鮮明的省級(jí)先進(jìn)示范高中。

（二）切實(shí)踐行辦學(xué)理念，為每位學(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸福奠基。

圍繞“為了每位學(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸福”的辦學(xué)理念，我們先后走訪、參考省內(nèi)外多所名校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，廣泛征求社會(huì)各界意見，分別召開了各類教師座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意見征詢會(huì)、媒體推介會(huì)等，形成了共識(shí)。我們認(rèn)識(shí)到：“人的永恒追求是幸?！?，“教育的終極目的是人的發(fā)展”。為此，我們通過各種形式大力宣傳、闡釋“為了每位學(xué)生和教師的終身 發(fā)展與幸福”的辦學(xué)理念；同時(shí)，學(xué)校由教研室牽頭成立理論研究小組，以科學(xué)發(fā)展觀和全教會(huì)精神為指導(dǎo)，組建研究小組，組織全校教職工對(duì)辦學(xué)理念進(jìn)行大討論，撰寫心得體會(huì)，讓學(xué)校的辦學(xué)理念深入人心。這些舉措得到了全體教職工的大力支持與擁護(hù)，得到了以家長(zhǎng)為主體的社會(huì)各界的理解和認(rèn)同，也得到了來校檢查、指導(dǎo)、交流的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁的肯定和贊同。學(xué)校教職員工結(jié)合自身工作實(shí)際，深入體會(huì)自身發(fā)展與幸福同學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，踐行辦學(xué)理念成為教師的自覺行動(dòng)。學(xué)校把學(xué)生的健康成長(zhǎng)與終身幸福緊密聯(lián)系起來，關(guān)注學(xué)生在成長(zhǎng)過程中有關(guān)發(fā)展和幸福的方方面面，從具體措施和管理上，投入精力，大力推行，得到了家長(zhǎng)的支持和贊同，學(xué)校教育教學(xué)的諸多方面，都得到了家長(zhǎng)的熱情參與，家長(zhǎng)委員會(huì)開展了卓有成效的工作。

圍繞辦學(xué)理念，我們樹立了“學(xué)校以師生發(fā)展為依托，只有保證了教師在事業(yè)中得到發(fā)展，才會(huì)使學(xué)生在學(xué)業(yè)及人生中獲得發(fā)展；教師在事業(yè)崗位中享有美好的今天，才會(huì)保證學(xué)生在學(xué)校獲得更美好的明天；師生個(gè)體得到充分發(fā)展是幸福感的更高一級(jí)體現(xiàn)”的師生發(fā)展觀和幸福觀。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校以課程改革和課堂改革為契機(jī)，召開骨干教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任會(huì)議，從實(shí)踐的角度研究如何把辦學(xué)理念全面落實(shí)到教育教學(xué)中去，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、參加社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升，真正讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)；同時(shí)努力為教師搭建發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，為師生的幸福奠基。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，打造專家型教師團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校深入開展三個(gè)方面工作，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，實(shí)施“形象工程”，努力提高教師的職業(yè)素質(zhì)。我們以“塑造高尚師德”為核心，增強(qiáng)人師意識(shí)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)，組織教職工開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，在教職工中開展師德教育專題講座活動(dòng)，大力提倡五種精神，即立足本職、熱愛教育事業(yè)的樂業(yè)精神，學(xué)高為師、德高為范的敬業(yè)精神，不斷探索、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)先進(jìn)位的主人翁精神，艱苦奮斗、愛生如子的奉獻(xiàn)精神。

第二，實(shí)施“名師工程”，努力培養(yǎng)師資“精英”。首先，抓觀念更新，用新理念育名師。我們以課程改革為陣地，以深入理解學(xué)校辦學(xué)理念為動(dòng)力，采取自學(xué)、討論、觀摩、講座等多種形式，促使教師更新教育觀念，積極營(yíng)造和諧的教育氛圍，著眼于學(xué)生終身發(fā)展的需要，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)，面向?qū)W生的個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，并將有突出成績(jī)的教師選拔出來參加全國(guó)及省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)一部分 7 教師創(chuàng)新課堂、創(chuàng)新育人實(shí)踐，成為具有全新教育觀念的名師。

其次，抓校本培訓(xùn)和教學(xué)比武，搭建平臺(tái)煉名師。一是請(qǐng)本校優(yōu)秀教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐介紹經(jīng)驗(yàn)，結(jié)成“對(duì)子”傳幫帶。二是加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體備課，經(jīng)常性地組織豐富多彩的公開課、示范課、教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。三是對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)功底自修考試，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等活動(dòng)，讓教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。四是制定教師發(fā)展規(guī)劃，要求全校教師每周聽課不少于1節(jié)，組織開展示范課教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)大賽，促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)水平不斷提升，對(duì)優(yōu)秀的課例進(jìn)行錄制，通過視頻上網(wǎng)及制作光盤等方式進(jìn)行組內(nèi)討論交流，實(shí)行教師專業(yè)發(fā)展檔案管理，明確管理的辦法和培訓(xùn)的職責(zé)，提出明確的的培養(yǎng)目標(biāo)。

再次，通過賽教說課、民主測(cè)評(píng)、績(jī)效考評(píng)等方式和機(jī)制，引導(dǎo)教師樹立團(tuán)隊(duì)合作精神，關(guān)心學(xué)生發(fā)展，關(guān)注個(gè)性差異，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人”的全方位育人模式，促使優(yōu)秀教師成為名師，名師成為學(xué)校的品牌，全校教師形成合力，為了每位學(xué)子成才。

第三，實(shí)施“老帶新”工程，注重青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校將相應(yīng)地制定 “老帶新”、“講五課”、“大比武”等具體工作措施。“老帶新”就是學(xué)校選配業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教學(xué)骨干教師與青年教師結(jié)成對(duì)子，議措施、幫思想、帶業(yè)務(wù)、傳作風(fēng)，讓老教師對(duì)青年教師扶一把，送一程，加快他們成長(zhǎng)的步伐?！爸v五課”，就是講好新教師入門課、年輕教師的優(yōu)質(zhì)課、骨干教師的示范課、學(xué)科帶頭人的特色課、教改專題的研討課，讓青年教師在講課與聽課中迅速成長(zhǎng)?！按蟊任洹本褪情_展教學(xué)基本功比賽，教育教學(xué)論文比賽，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用比賽，教育和業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽等，使年輕教師盡快脫穎而出。

（四）深入教育科研，加大校本課程開發(fā)，重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。

1、積極教育科研，開展教育教學(xué)改革，打造數(shù)字化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

我們充分發(fā)揮教師的教科研作用，積極申報(bào)國(guó)家、省級(jí)新課題并加強(qiáng)研究，以課題研究帶動(dòng)課程改革和課堂改革，注重了申報(bào)課題、課題研討、課堂探究過程中教師的培訓(xùn)和提高，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上水平。

學(xué)校開展以教學(xué)為主體的個(gè)體科研，要求每個(gè)教師都要確立對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法研討的研究課題，發(fā)表科研論文1-2篇，全校教師能主動(dòng)適應(yīng)并參與教育教學(xué)改革，有95%的教師參與研究，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。學(xué)校課堂教學(xué)改革不斷深入，組織創(chuàng)新研討課、公開課100多節(jié)，聽課人數(shù)達(dá)1400多人次，教師參加各級(jí)論文、課題、教學(xué)設(shè)計(jì)等活動(dòng)共120項(xiàng)次，在各級(jí)各類教學(xué)設(shè)計(jì)、課題、賽教、課 件、課堂實(shí)錄等評(píng)比中獲獎(jiǎng)43人次?？蒲信d校已初顯成效，印發(fā)了《學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》、《課堂教學(xué)》、《新課程改革》等系列校本教材，在課堂教學(xué)中收到了顯著的成效。目前，對(duì)具有渭南地域文化的校本教材正在進(jìn)一步研討、交流，我們通過課堂交流、課外征集、演講征文，以過程推進(jìn)的方式形成校本講讀系列教材。

同時(shí)，我們積極打造數(shù)字化校園工程，構(gòu)建辦公信息網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校校園網(wǎng)、辦公自動(dòng)化建成并成功運(yùn)行，騰訊通網(wǎng)上辦公系統(tǒng)建立并運(yùn)行，全校通過校園網(wǎng)發(fā)送內(nèi)部公務(wù)、公文、文件748篇；通過騰訊通，各部門、各年級(jí)、教研組下發(fā)及上傳文件2250個(gè)，交流圖片10724個(gè)，文本交流4萬多次；教師開通博客236人次，發(fā)表博文2168篇；校園網(wǎng)各類文章、信息6264篇；學(xué)科資源網(wǎng)站注冊(cè)185人，上載資源總數(shù)10018篇，用戶建立的收藏夾數(shù)量1156個(gè)；學(xué)校網(wǎng)站總訪問量31萬1856人次，總瀏覽量103萬7168人次，日均訪問417人次。通過校內(nèi)資源的互動(dòng)，使學(xué)校教育科研邁上了全新的平臺(tái)。

2、德育領(lǐng)航，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐。

學(xué)校工作以德育為先，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育、自主管理”，以文明行為養(yǎng)成為教育基礎(chǔ)，以“校園文化和社團(tuán)活動(dòng)”為載體，以深化社會(huì)實(shí)踐為動(dòng)力，為了每位學(xué)生的終身發(fā)展，系統(tǒng)設(shè)計(jì)我校的的德育工作思路。整改過程中，我們?cè)谕苿?dòng)學(xué) 生社會(huì)實(shí)踐方面，著力在德育目標(biāo)管理、養(yǎng)成教育、自主管理、社團(tuán)活動(dòng)等方面進(jìn)行工作。

（1）我們建立了目標(biāo)清晰、管理規(guī)范的德育工作體系。在《渭南中學(xué)三年德育工作方案》的基礎(chǔ)上，加大工作力度，深入推進(jìn)學(xué)校德育工作走向每一位學(xué)生。通過定期開展社會(huì)大課堂系列活動(dòng)教育課，開展文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育、勵(lì)志教育、感恩教育和理想教育，以生為本，著眼學(xué)生三年成長(zhǎng)。從德育內(nèi)容、德育方法、、德育管理、德育評(píng)價(jià)等方面整體推進(jìn)。

（2）養(yǎng)成教育。學(xué)校構(gòu)建社會(huì)背景下的養(yǎng)成教育模式，通過每年進(jìn)行新生軍訓(xùn)教育，組織學(xué)生集體出外拉練，進(jìn)行集體主義教育、公益教育、意志品質(zhì)鍛煉；利用校園廣播、校園電視臺(tái)、板報(bào)宣傳，大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)人物事跡，通過“校園紅綠燈”，走出校園與社會(huì)媒體互相合作，曝光社會(huì)及校園落后的方方面面。寓規(guī)范教育于校園活動(dòng)的各個(gè)方面。

（3）自主管理。由黨支部牽頭，政教處、團(tuán)委聯(lián)合，以團(tuán)委為主陣地，學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)活動(dòng)中心，進(jìn)行學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、自我教育等自主管理活動(dòng)。每周進(jìn)行流動(dòng)紅旗評(píng)比、文明宿舍評(píng)比，國(guó)旗下的講話，全部由學(xué)生會(huì)組織進(jìn)行。學(xué)校團(tuán)委集中辦好中學(xué)生課余團(tuán)校，建設(shè)好兩支隊(duì)伍——學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍和學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，創(chuàng)出三個(gè)活動(dòng)——自主管理活動(dòng)、校園紅綠燈、主題團(tuán)日活動(dòng)，取得令人欣喜的成效。同 時(shí)，積極推動(dòng)校外德育基地建設(shè)，先后組織活動(dòng)，到“楊虎城愛國(guó)教育基地”、“林則徐愛國(guó)教育基地”、“豐圖義倉(cāng)教育基地”、“習(xí)仲勛愛國(guó)教育基地”進(jìn)行主題教育。

（4）社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校提出“班班有社團(tuán)，人人參加社團(tuán)”，并基本做到了社團(tuán)活動(dòng)課程化。目前我校共有學(xué)生社團(tuán)30多個(gè)，其中校園電視臺(tái)、廣播站的自編自播節(jié)目，受到師生好評(píng)；戲劇社的校園劇展演，學(xué)生藝術(shù)課的結(jié)業(yè)匯報(bào)，為校園生活注入了活力，同時(shí)，這些社團(tuán)活動(dòng)走出校園，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，在宣傳“廉政建設(shè)”、“戒煙戒毒”、“衛(wèi)生城市”“手拉手獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)中受到群眾廣泛好評(píng)。

（5）校外輔導(dǎo)。學(xué)校外請(qǐng)《教師報(bào)》、《感悟》、《戲劇天地》的編輯為學(xué)生做專題講座，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)；請(qǐng)省教育專家、北大教授等做學(xué)法指導(dǎo)報(bào)告；請(qǐng)外聘英語教師做生活口語講座。這些，拓展了學(xué)生的課外實(shí)踐，增長(zhǎng)了見聞。

（五）不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，我們從設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和制度建設(shè)五個(gè)方面，不斷加強(qiáng)工作，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，在精細(xì)化上做文章，從而實(shí)現(xiàn)我校校園文化的不斷發(fā)展和全 面繁榮，以良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染，激勵(lì)、鞭策、督促全體師生永不懈怠，永遠(yuǎn)創(chuàng)新，永創(chuàng)一流。

1、制定實(shí)施方案，全面總體規(guī)劃

學(xué)校制定了切實(shí)可行的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，對(duì)學(xué)校的精神文化、活動(dòng)文化、制度文化、班級(jí)文化、教師文化等進(jìn)行了全面的、總體的規(guī)劃，構(gòu)建既有現(xiàn)代特色又有人文淵源的校園文化特色，以全面提升學(xué)校品質(zhì)，全面提高學(xué)校的知名度與美譽(yù)度。

2、規(guī)范校園主題文化，提升文化品味

在校園環(huán)境文化上，我們通過師生廣泛參與、創(chuàng)意大賽等方式，命名樓名，布設(shè)校訓(xùn)石、文化石、文化展板，建設(shè)校園電子屏系統(tǒng)。構(gòu)建各功能建筑內(nèi)的文化系統(tǒng)，打造處室文化、年級(jí)文化、班級(jí)文化、社團(tuán)文化。努力使文化氛圍在校園處處凸顯精細(xì)化管理，在教學(xué)樓的樓道、墻壁、教室門口等位置，進(jìn)行精心布置，懸掛文化宣傳標(biāo)語、名人名言以及學(xué)生的作品等內(nèi)容，形成樓道文化風(fēng)景線，使教學(xué)樓內(nèi)體現(xiàn)勵(lì)志文化，以文化滲透帶動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)和培養(yǎng)。學(xué)校建有校園網(wǎng)、廣播站、團(tuán)隊(duì)室、宣傳欄、宣傳櫥窗等文化陣地，不斷增加學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)生的視野。

在食宿文化上，我們著力打造具有學(xué)校特色的食宿文化。在墻面和柱子等地方配上有文化品味及人文關(guān)懷的提示語，餐廳裝飾溫馨、素雅，文化氣氛濃厚。寢室張貼、懸掛 溫馨提示板，起到美化效果；注重營(yíng)造積極向上的宿舍文化氛圍，定期組織寢室間的文體活動(dòng)；學(xué)校定期評(píng)選文明寢室。

在校報(bào)校刊上，我們定期出版《渭中天地》、《家校導(dǎo)報(bào)》，編輯校本刊物《新視窗》、學(xué)生刊物《格子陽(yáng)光校園報(bào)》，匯聚師生新作，展示教改動(dòng)態(tài)，體現(xiàn)校園精神；同時(shí)，我們積極與媒體溝通交流，在《華商報(bào)》、《三秦都市報(bào)》、《西安晚報(bào)》、《渭南日?qǐng)?bào)》、《陜西素質(zhì)教育》等平面媒體及“渭南電視臺(tái)”等電子媒體定期宣傳學(xué)校校園動(dòng)態(tài)，展示校園文化。

在校園精神上，我們通過廣泛宣講校訓(xùn)、?；盏任幕瘍?nèi)涵，打造師生校園精神?！白非笞吭健笔俏贾腥说墓餐袆?dòng)指南，卓越首先是一種精神，追求智慧、精神、品質(zhì)，追求精致管理、精細(xì)教學(xué)、精心育人；卓越還是一種理想，鞭策渭中人在發(fā)展的道路上前進(jìn)不止步；卓越更是一種信念，引領(lǐng)全體渭中人敢為人先，敢于擔(dān)當(dāng)。“渭南高級(jí)中學(xué)?；铡痹O(shè)計(jì)以五組箭頭為元素，匯聚八方英才，成就渭中偉業(yè)； 五種歡快的色彩和多組人物組合既代表了學(xué)生青春的活力和豐富多彩的校園生活，同時(shí)代表了學(xué)校使每位學(xué)生德、智、體、美、勞五育并舉的全面發(fā)展，也體現(xiàn)了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的信心和決心。

3、創(chuàng)新活動(dòng)文化，增強(qiáng)教育功效

我們積極構(gòu)建以“校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)”等活動(dòng)為支點(diǎn)，以社團(tuán)活動(dòng)為載體的文化主題活動(dòng)，積極開展豐富 多彩的活動(dòng)，努力營(yíng)造具有鮮明時(shí)代精神和健康向上的校園主流文化，整個(gè)校園具有較濃的文化氣息，學(xué)校能針對(duì)學(xué)生在各個(gè)不同時(shí)期身心發(fā)展的共性和個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有層次、有針對(duì)性的系統(tǒng)教育，主題班會(huì)、節(jié)慶日活動(dòng)、國(guó)旗下講話等一切德育活動(dòng)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和層次性，符合不同年級(jí)以及不同學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生樂于參與和接受，教育效果較好。

我們?nèi)Υ蛟臁拔贾性绮佟保ㄟ^“快速集合、操前讀背、密集跑操、高喊口號(hào)、操后簡(jiǎn)評(píng)”的形式，達(dá)到鍛煉身體、打磨團(tuán)隊(duì)精神、訓(xùn)練意志毅力的目的，形成“團(tuán)體如一人”的渭南中學(xué)早操文化，打造學(xué)校的“文化早餐”。以“渭中早操”帶動(dòng)，形成了對(duì)全體學(xué)生“一操兩技兩藝”和全體教師“一技一藝”的綜合素質(zhì)要求，打造“激情燃燒的校園”。

4、努力進(jìn)行學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)

學(xué)校以校園禮儀為基礎(chǔ)，編印《渭中禮儀》的校本教材，大力加強(qiáng)常規(guī)管理、學(xué)生自主管理，通過端正考風(fēng)、培養(yǎng)習(xí)慣，狠抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成；以“強(qiáng)師能、鑄師魂”為核心，強(qiáng)化優(yōu)良師風(fēng)建設(shè)；以優(yōu)良師風(fēng)和學(xué)風(fēng)，推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)。

三、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，打造品牌

我們始終按照“為了每位學(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸福”的辦學(xué)理念和創(chuàng)建一流名牌示范高中的辦學(xué)目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，探索教育創(chuàng)新模式，深化教育改革，實(shí)施科學(xué)民 主管理，通過構(gòu)建目標(biāo)明確的學(xué)生培養(yǎng)思路，通過努力探索和實(shí)踐，突出了自身的辦學(xué)特色，取得了較為明顯的辦學(xué)效果。

我們實(shí)施對(duì)內(nèi)改革，打造名師隊(duì)伍，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展；通過打造特色教學(xué)，使學(xué)生在寫作能力、英語口語會(huì)話、學(xué)科競(jìng)賽及實(shí)驗(yàn)、課題小論文等方面能力出眾、綜合素質(zhì)優(yōu)秀；我們辦學(xué)對(duì)外開放，與國(guó)內(nèi)外知名學(xué)?；?dòng)交流，不斷提升學(xué)校的品位。

我們以渭中特色的早操文化為標(biāo)志，打造激情燃燒的校園。在此基礎(chǔ)上，我們組建師生文體社團(tuán)，活躍校園文化生活，形成了健康向上、積極進(jìn)取的校園精神。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量日益明顯提高，受到社會(huì)、家庭、學(xué)生的一致好評(píng)，也取得了一定的成績(jī)：

2010年12月，學(xué)校電視臺(tái)被中央電教館命名為“全國(guó)百佳校園電視臺(tái)”，參賽節(jié)目分獲一金、一銀、三銅。

2011年5月，學(xué)校被省教育廳評(píng)為“陜西省文明校園”；9月，學(xué)校通過了省教育廳驗(yàn)收，被評(píng)為“陜西省藝術(shù)示范學(xué)校”；被“東方國(guó)際教育交流中心”授予“東方國(guó)際教育交流示范基地”。

2010年高考166人，一本上線106人，二本上線159人。

2011年高考602人，一本上線319人，二本上線573 人。

我們清醒地意識(shí)到，學(xué)校還存在著一些影響和制約學(xué)?？焖侔l(fā)展和步入新境界的問題。在管理上還有待深化、細(xì)化，在教師發(fā)展上還需要更進(jìn)一步的措施和方案，在教學(xué)改革上還需要扎下身子克難攻堅(jiān)，更加求實(shí)。但通過此次各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的蒞臨指導(dǎo)，一定會(huì)促進(jìn)我們對(duì)學(xué)校各方面工作進(jìn)行反思、總結(jié)和提高，是學(xué)校辦學(xué)新的起點(diǎn)。我們堅(jiān)信，通過不斷努力，渭南高級(jí)中學(xué)的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)再上新臺(tái)階。

最后，我再次代表渭南高級(jí)中學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的關(guān)心支持表示崇高的敬意和衷心的感謝！

二0一一年十月