第一篇：第7課 義和團抗擊八國聯(lián)軍

第7課義和團抗擊八國聯(lián)軍

制作：石凡敬審核：初中歷史組使用時間：2017-10

【學習目標】(工欲善其事，必先利其器)1.掌握八國聯(lián)軍侵華的主要史實。（難點、重點）

2.知道《辛丑條約》的主要內(nèi)容，理解《辛丑條約》對中華民族的影響。

3.知道義和團反侵略的史實，并能充分認識清政府軟弱無能，從而認識中華民族危機全面加深的重要原因。

【預習導航】（少壯不努力，老大徒傷悲）

1.義和團運動的興起的背景、地區(qū)、口號、性質(zhì)、影響是什么？

2.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的目的、時間、指揮者、進軍路線是什么？

3.義和團抗擊八國聯(lián)軍的斗爭情況和八國聯(lián)軍滔天罪行是什么？

4.《辛丑條約》簽訂的時間、簽訂的國家、條約的主要內(nèi)容是什么？

5.《辛丑條約》的影響是什么？

【問題探究】（業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨）〖探究活動一〗

下面是20世紀初《安徽俗畫報》發(fā)表的一篇文章的一部分：

“一更里，坐蘭房，前思后想；思想起，國家事，好不羞慚。我中國，受洋人，許多欺侮；即割地，又賠款，凌辱難堪?？蓱z我，百姓們，不知愛國；總說是，國家弱，與我無干。要曉得，國家危，家何能保？……”

1.“我中國，受洋人，許多欺侮；即割地，又賠款，凌辱難堪?！绷信e史實說明從1840年到1901年中國是如何逐漸淪為半殖民地半封建社會的？

2.舉兩例子反駁“可憐我，百姓們，不知愛國”的觀點？

3.用你熟悉的詞語替換“國家危，家何能保”？

4.作為一名中學生你認為國家強弱與我們的命運有何關系？

〖探究活動二〗

閱讀下列材料回答問題：

1902年，在北京郊區(qū)的一個農(nóng)家院落內(nèi)，一位祖籍香港島1880年移居臺灣、1897年又移居北京東交民巷、一年前被驅(qū)趕到此的歷盡苦難的75歲老人，在給兒孫講訴自己60年來的經(jīng)歷，跟幾個不平等條約有關。

1.老人一生流離失所、受盡苦難可能與那些條約有關系？

2.這些條約分別對近代中國造成了什么嚴重后果？

3.導致近代中國人飽受屈辱的主要原因有那些？

4.近代中國的屈辱歷史給我們哪些啟示？

【總結概括】

【課后作業(yè)】同步練習冊

【當堂達標】

1.(長沙一中12月)19世紀末，德國強占膠州灣加劇了中國人的危機感，由此引發(fā)了“扶清滅洋”和國什么時期的歷史狀況（）“維新變法”兩種救國方案。這兩種救國方案的根本差別在于（）A．19世紀早期 B．19世紀中期 C．19世紀末 D．20世紀早期 A.首要目的 B.發(fā)展前途 C.對外觀念 D.對清政府的態(tài)度 13.（北京四中第一學期期中）美國公使田貝說：“事實上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分。”2.（徐州市08屆高三第一次質(zhì)量檢測）1840年至1900年間，中國軍民反抗外來侵略的斗爭中涉及抗從此可以“任意斥責一切對待外國人不稱職的中國官吏”。這種狀況應出現(xiàn)在下列哪個條約簽訂后 日的不包括 A．《南京條約》 B．《天津條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》 A．太平天國運動 B．甲午戰(zhàn)爭中的黃海戰(zhàn)役C．臺灣人民反割臺斗爭 D．義和團抗擊八國聯(lián)軍的斗爭 14.（淮安市第一次調(diào)測）下列各條約內(nèi)容中，說明清政府已完全成為帝國主義統(tǒng)治中國人民工具的是 3.(廈門高一質(zhì)檢)“吃面不擱醬，炮打交民巷。吃面不擱鹵，炮打英國府。吃面不擱醋，炮打西什庫。”A．“中國海關收取英商進出口貨物的關稅，由雙方商定” 這首民謠反映的歷史事件是（）B．“外國公使進駐北京”“ C．“日本可以在通商口岸投資設廠” A．義和團運動 B．太平天國運動 C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．鴉片戰(zhàn)爭 D．“懲辦義和團運動中參加反帝斗爭的官員，禁止中國人成立或參加反帝性質(zhì)的組織” 4.（山東日照模擬）“還我江山還我權，刀山火海爺敢鉆，哪怕皇上服了外，不殺洋人誓不完”。這首民15.(湖南師大附中第四次月考)歷史老師在課堂提問《辛丑條約》內(nèi)容時，某班一位學生作了如下回答 謠應出自（）①中國向八個國家各賠款4.5億兩白銀 ②允許列強在上海設立“使館界”，并派兵保護③中國拆除北A．鴉片戰(zhàn)爭時期 B．太平天國運動時期 C．甲午戰(zhàn)爭期間 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間 京到山海關鐵路沿線炮臺，允許各國派兵駐扎在北京到南京鐵沿線要地 ④禁止中國人民反抗外來侵5.(滕州二中第一次調(diào)研)孫中山認為，義和團運動“是對于歐美的新文化之反動”；“其勇銳之氣，殊不略。根據(jù)所學知識判斷，該生的回答 可當，真是令人驚奇佩服。所以經(jīng)過那次血戰(zhàn)之后，外國人才知道，中國還有民族精神，這種民族是不A．只有一條是符合史實的 B．沒有一條是符合史實的 可消滅的”。以上材料說明孫中山對于義和團運動的評價是 C．有三條是符合史實的 D．有兩條是符合史實的 A．否定其排外主義 B．贊揚其反侵略精神 C．既有贊揚又有否定 D．全面贊揚與肯定 16.(華南師大附中測試)下列對應關系連線不正確的（）6.（衡水二中第三次調(diào)研）坐落在天津市區(qū)的呂祖堂是目前我國僅存較完好的義和團壇口，現(xiàn)為義和團A．《南京條約》——協(xié)定關稅 B．《天津條約》——允許內(nèi)地傳教 紀念館。后殿陳列當年使用的傳單和神牌上供奉著宋江、燕青等名號，顯系效法梁山好漢。這表明： C．《馬關條約》——免征內(nèi)地稅 D．《辛丑條約》——賠款以關稅、茶稅抵押 A．義和團運動是一次農(nóng)民起義 B．義和團運動是一場反侵略斗爭 17.(長沙實驗中學第四次月考)《辛丑條約》的內(nèi)容與以前不平等條約相比，主要不同點有（）C．義和團對清政府缺乏清楚的認識 D．義和團運動帶有盲目排外的傾向 ①改總理衙門為外務部②列強取得在北京駐兵特權③清政府禁止人民反帝斗爭④增加通商口岸 7.(山東昌樂期中)義和團運動主要體現(xiàn)了近代中國人民的哪一精神 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．③④ A．勇于創(chuàng)新，倡導科學 B．英勇斗爭，反抗侵略 18.(唐山市2007—2008學年度第一學期期末)《辛丑條約》的簽訂，慈禧太后在《罪己詔》中說：“今C．自強不息，建立新式軍隊 D．善于向西方學習茲和約，不侵我土地，念友邦之諒解，疾愚暴之無知。??量中華之物力，結與國之歡心?！钡蹏髁x8.(滕州市第一學期期中)1898年，義和團運動得到了一部分清政府官員的支持。這主要是因為它 列強在“和約”中“不侵我士地”的根本原因是（）A．由反洋教斗爭發(fā)展而來 B．以打擊西方侵略者為主 A．列強已將中國領士瓜分殆盡 B．列強侵華的主要方式已經(jīng)發(fā)生了重大變化 C．勢力迅速遍及京津地區(qū) D．頑強抗擊八國聯(lián)軍入侵 C．義和團運動粉碎了列強瓜分中國的美夢 D．清政府已徹底成為了列強統(tǒng)治中國的工具 9.（上海模擬）這是義和團反帝愛國運動時期篇幅較長流傳很廣的一件揭帖“神助拳，義和團，只因鬼19.(南京市第一學期期末)《二十世紀中國的崛起》指出：“一個民族的覺醒，通常要有兩個條件：第一，子鬧中原。挑鐵道，把線砍，旋再破壞大輪船。大法國，心膽寒。英美俄德哭連連，一概鬼子都殺盡，這個民族面對著或者經(jīng)歷了以往沒有遇到過的嚴重危機，甚至整個民族被逼到生死存亡的關頭，舊格局大清一統(tǒng)慶升平?！毕铝袑Υ私姨髦几爬ㄗ钔暾麥蚀_地是 再也無法繼續(xù)保持下去。第二，還要這個民族能看到出路，燃燒起新的希望，深信只要奮起救亡，勇于A.反清滅洋 B.反清復明 C.殺盡洋人 D.扶清滅洋 變革，就可以改變目前的艱難處境。”下列能夠反映20世紀中國“舊格局再也無法繼續(xù)保持下去”和“奮10.(華南師大附中測試)慈禧曾說：“我本來執(zhí)定不同洋人破臉的，中間一段時期，因洋人欺負太甚了，起救亡，勇于變革”的史實是（）也不免有些動氣。雖是沒攔阻他們，始終總沒叫他們十分盡意的胡鬧。??我若由他們盡意的鬧，難道A．《馬關條約》和公車上書 B．瓜分狂潮和義和團運動 一個使館有攻不下來的道理。”慈禧所稱的“他們”是指

（）C．《辛丑條約》和戊戌變法 D．《辛丑條約》和辛亥革命 A．維新派 B．洋務派 C．太平軍 D．義和團 20.（連云港第一學期期末）20世紀的大幕拉開了，紫禁城依然巍峨莊嚴，但太和殿前卻留下了中國在11.(蚌埠一中12月)“20世紀初中國社會的階級矛盾與中外民族矛盾匯流”基于 20世紀的第一個國恥。這里的“國恥”應是 A．帝國主義形成了宰割中國的同盟 B．反動政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具 A.清政府甲午戰(zhàn)爭失敗 B.八國聯(lián)軍侵華 C.巴黎和會中國外交失敗 D.中日簽訂“二十一條”參考

答案：BAADC CBBDD BCDDA DACDB C．清朝中央機構開始半殖民地化 D．帝國主義扶持袁世凱

12.（2008年上海模擬）“琵琶琴瑟八大王王王在上，魑魁魍魎四小鬼鬼鬼犯邊?！边@副對聯(lián)反映的是中

第二篇：義和團抗擊八國聯(lián)軍

第7課 義和團抗擊八國聯(lián)軍

課標要求

了解八國聯(lián)軍侵華的史實；結合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對中華民族危機全面加深的影響。教學目標

一、識記與理解

了解義和團運動興起和發(fā)展的大致情況，講述義和團抗擊八國聯(lián)軍侵略的故事；記住八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間和組成八國聯(lián)軍的八個國家，理解八國聯(lián)軍侵華的目的，知道八國聯(lián)軍搶掠北京的暴行；記住《辛丑條約》簽訂的時間，掌握條約的主要內(nèi)容。

二、能力與方法

通過引導分析義和團運動提出的“扶清滅洋”口號，培養(yǎng)學生抓住主要矛盾、一分為二地分析評價歷史現(xiàn)象的能力；通過收集有關八國聯(lián)軍侵華暴行資料的學習活動，培養(yǎng)學生自主學習、探究學習的意識和運用計算機網(wǎng)絡技術搜索、下載、整理信息及運用信息的能力；通過逐條分析《辛丑條約》的危害，使學生掌握基本的歷史分析方法。

三、情感態(tài)度價值觀

通過學習義和團戰(zhàn)士和清軍部分愛國官兵團結戰(zhàn)斗、共同殺敵的史實，讓學生理解人民群眾中蘊藏著偉大的力量和不屈的民族精神，加深對“天下興亡，匹夫有責”的理解；通過揭露八國聯(lián)軍破壞和掠奪中國國寶、踐踏中華文明的罪行，使學生永遠牢記國恥、國難，樹立振興中華的堅定信念。重點難點

一、重點：義和團抗擊八國聯(lián)軍侵華的斗爭；《辛丑條約》的主要內(nèi)容及其危害。

二、難點：《辛丑條約》對中華民族嚴重危害的認識。教學準備

教師研讀課標、教材，撰寫教案，制作多媒體課件；學生上網(wǎng)收集八國聯(lián)軍侵華暴行有關資料。

教學方法 講述法、討論法、問題探究法多法并用。教具 計算機及多媒體課件；相關圖片資料及音像制品。教學過程 引入新課：

播放“八國聯(lián)軍洗劫北京城”視頻短片，教師設問，引入新課 八國聯(lián)軍包括哪八個國家？它們?yōu)槭裁匆l(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭？

一、義和團運動的興起

1.義和團是一個什么樣的組織？最早興起在什么地方？其斗爭矛頭是什么？

2.后來義和團又提出了什么口號？其斗爭矛頭有什么變化？說明了說明問題？

3.清政府對義和團的態(tài)度前后有什么不同？說明了說明問題？

由于義和團勢力的迅速發(fā)展，帝國主義擔心他們的在華利益受到損害。便于1900年6月組成八國聯(lián)軍，絞殺中國的義和團反帝愛國運動。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)了。

二、抗擊八國聯(lián)軍

請同學們看書，思考如下問題：

1.八國聯(lián)軍是由哪些國家的軍隊組成的？它們侵華的直接目的是什么？ 2.八國聯(lián)軍侵華期間，中國的義和團戰(zhàn)士和部分清軍愛國官兵進行了哪些英勇抵抗？

重點了解廊坊阻擊戰(zhàn)、老龍頭火車站圍殲戰(zhàn)等激戰(zhàn)場面以及張德成、聶士成等英勇抗敵的英雄事跡.八國聯(lián)軍攻占天津后，沿運河向北京進犯，并于8月中旬攻占北京。慈禧太后帶領光緒帝倉皇出逃。

同學們想一下，中國近代史上，哪支外國列強的軍隊也曾打進北京，并對皇家園林圓明園實行了野蠻的搶掠焚毀？

八國聯(lián)軍進北京后，肆無忌憚地燒、殺、搶、掠，犯下了滔天罪行。請同學們快速閱讀課本彩色字內(nèi)容，了解八國聯(lián)軍在北京城欠下中國人民的一筆筆血債。

同學們，下面我們再通過一段影片來進一步了解八國聯(lián)軍在中國犯下的滔天罪行。

播放影片《中華國恥大事記》 同學們，我們?nèi)绾尾拍芟此⒌暨@段恥辱的歷史呢？ 學生回答略

剛才，我們講了八國聯(lián)軍進占北京后所犯的罪行和給中國人民造成的危害。但應注意，殺人放火固然危害很大，但在當時，真正對中國社會造成危害而且影響深遠的事件是《辛丑條約》，下面我們就來學習下一目內(nèi)容。

三、《辛丑條約》

教師可指導學生圍繞以下三方面進行學習： 1.明確條約簽訂的時間及簽訂雙方； 2.對比掌握條約主要內(nèi)容；

3.引導分析條約給中華民族帶來的嚴重危害。小結鞏固

請同學們將《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》的內(nèi)容按割地、賠款、開口、給權四方面進行歸類整理，并設計成一個表格，進行對比分析，找出它們的差異不同。

板書設計： 第7課 義和團抗擊八國聯(lián)軍

一、義和團運動的興起

二、抗擊八國聯(lián)軍

三、《辛丑條約》 作業(yè)：自我測評

第三篇：學案抗擊八國聯(lián)軍

2.7 抗擊八國聯(lián)軍

一、預習與質(zhì)疑（課前學習區(qū)）

（一）預習內(nèi)容：P32-P36

1、義和團運動興起的原因是什么？

2、八國聯(lián)軍在中國犯下了哪些滔天罪行？義和團是如何抗擊八國聯(lián)軍的？

3、《辛丑條約》的內(nèi)容及影響?

（二）預習時間：10分鐘

（三）預習目標：

1、了解義和團運動的興起和發(fā)展以及抗擊八國聯(lián)軍的過程。

2、掌握八國聯(lián)軍侵略中國的過程和八國聯(lián)軍在中國犯下的滔天罪行。

3、掌握《辛丑條約》的內(nèi)容及影響。

（四）預習檢測：

1、八國聯(lián)軍侵華的原因是什么？

2、《辛丑條約》的內(nèi)容和影響是什么？

二、合作探究（課內(nèi)學習區(qū)）探究1如何評價“扶清滅洋”的口號？

探究2《辛丑條約》簽訂以后，有人指出清政府已成為“洋人的朝廷”。這種說法是否有道理？為什么？

第1頁 參考答案

預習檢測：

1、根本原因：為了進一步侵略瓜分中國；直接原因：鎮(zhèn)壓義和團運動。

2、內(nèi)容：清政府賠款白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計9.8億兩，以海關稅、鹽稅等稅收作擔保；清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關的鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人居住;改總理衙門為外務部，班列六部之前。

影響：《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約。從此，清政府淪為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。

合作探究：

1、進步性：反映出中國人民反對帝國主義、挽救民族危亡的強烈要求和愿望；對動員各階層人士參加反侵略斗爭起積極的作用。

局限性：“扶清”反映義和團對清政府本質(zhì)認識不清，對它抱有幻想。帶有迷信等色彩，為清政府控制、利用和鎮(zhèn)壓義和團提供了條件?！皽缪蟆庇直憩F(xiàn)出義和團盲目排外的落后性。

2、有道理；因為通過《辛丑條約》，帝國主義列強對中國進行了又一次駭人聽聞的經(jīng)濟掠奪，并使清朝的都城置于帝國主義列強的武裝控制之下，最終確立了清政府為帝國主義列強忠實走狗的地位。所以說清政府已成為“洋人的朝廷”。

第2頁

第四篇：八上第7課《抗擊八國聯(lián)軍》習題

八上第7課《抗擊八國聯(lián)軍》

一、選擇題

1．“神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原。”這句話揭示了義和團運動興起和發(fā)展的主要原因是()A．19世紀末西方列強掀起瓜分中國的狂潮 B．清政府的統(tǒng)治過于殘暴 C．中華民族資本主義的發(fā)展 D．八國聯(lián)軍侵華

2．這是義和團運動時期流傳的揭帖：“……拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪船……洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山?！睋?jù)此判斷義和團運動的性質(zhì)是()A．反帝愛國運動 B．反帝反封建運動C．愛國官兵的反帝運動 D．普通的農(nóng)民運動 3．下列內(nèi)容反映了八國聯(lián)軍侵華史實的是()A．虎門銷煙 B．圓明園遺址 C．美軍搶劫的白銀 D．日軍在旅順的暴行 4．如果請你擔任歷史紀錄片《1908年的北京東交民巷》的導演，在拍攝當時的北京東交民巷時，不應該出現(xiàn)的場景是()A．許多外國公使在散步 B．大量北京居民在準備晚餐 C．某國使館在舉辦舞會 D．有外國軍隊在軍事操練

5．《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約。該條約內(nèi)容中，最能說明清政府淪為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具的是()A．賠款白銀4.5億兩 B．保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動 C．允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關的鐵路沿線要地 D．清政府拆毀大沽炮臺 6.有人對中國近代某條約的危害作了形象描述：“荷槍實彈的強盜不僅蠻橫地拆除了我們家的大門，而且耀武揚威地開進我們的院子，旁若無人地站在我們家的甬路兩側，甚至還頤指氣使地闖進我們的堂屋，用槍指著我們的腦袋?！贝藯l約的主要影響是()A．嚴重侵犯了中國的領海主權 B．中國開始淪為半殖民地半封建社會 C．大大加深了中國的半殖民地化程度 D．中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵 7． 1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭，打開了中國的大門，侵略者紛至沓來，強迫清政府簽訂了《南京條約》《馬關條約》《辛丑條約》等一系列不平等條約。以下對條約的分析正確的是()①《南京條約》使列強的侵略由沿海深入到內(nèi)陸

②《馬關條約》打擊了中華民族工業(yè) ③《辛丑條約》使清王朝的內(nèi)政外交受洋人控制

④三個條約的簽訂都使中國的國家主權和領土完整遭到破壞 A．①② B．②③、C．②④ D．②③④

8、下列關于中國近代歷史的敘述，錯誤的一項是（）

A．鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端 B．甲午中日戰(zhàn)爭大大加深了中國的半殖民地化程度 C．1900年，八國聯(lián)軍攻入北京城，火燒圓明園 D．《辛丑條約》使清政府成為洋人的朝廷

9、近代中國屢遭列強侵略，被迫簽定了一系列不平等條約。下面與《辛丑條約》簽訂有關的戰(zhàn)爭是（）

A．鴉片戰(zhàn)爭 B．甲午中日戰(zhàn)爭 C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D．抗日戰(zhàn)爭

10、魯迅說：“ 至于中國所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非“以夷制夷”，倒是想“以夷制華”。然而，夷又哪有這么愚笨呢，卻先來一套“以華制華”給你看”。中國近代史上最能體現(xiàn)“以華制華”策略的歷史事件是（）A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》

二、非選擇題

11．閱讀材料，回答問題。

材料一 聯(lián)軍由英國海軍司令西摩爾率領，從大沽到天津乘火車進犯北京。到1901年腐敗的清政府在這場戰(zhàn)爭中又戰(zhàn)敗了，被迫同八國簽訂了喪權辱國的條約。(1)材料一所示內(nèi)容反映的是哪次列強侵華戰(zhàn)爭？

(2)這場戰(zhàn)爭后簽訂了什么條約？

材料二 7月中旬，聯(lián)軍攻陷天津。慈禧太后慌忙派人向列強求和，聯(lián)軍不予理睬，繼續(xù)向北京進犯。8月中旬，攻入北京。慈禧太后帶領光緒帝倉皇逃跑。在逃跑途中，慈禧太后命令清軍斬殺義和團，并無恥地請求聯(lián)軍“助剿”。

(3)材料二所反映的這場列強侵華戰(zhàn)爭對中國社會產(chǎn)生了怎樣的影響？

(4)上述材料反映了義和團運動是在哪些人的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗的？

12．閱讀材料，回答問題。

材料一 圓明園十二生肖獸首銅像有七件已經(jīng)回歸祖國，它們是鼠首、兔首、牛首、虎首、猴首、豬首和馬首。另外五件龍首、蛇首、羊首、雞獸、狗首銅像流失在外。(1)說出材料一中的獸首是在哪次戰(zhàn)爭中被劫掠的。劫掠者是誰？

材料二 如右圖

(2)材料二的條約是在什么背景下簽訂的？列舉該條約有關割地的內(nèi)容。

材料三 八國聯(lián)軍侵滿清，北京二度被占領。賠巨款，派駐兵，辛丑年里淚盈盈。嚴禁人民反列強，清朝變成洋人廷。

(3)材料三中的“辛丑”指的是哪一年？在這一年簽訂的是什么條約？這一條約的簽訂有何影響？

(4)清政府在近代屢戰(zhàn)屢敗的根本原因是什么？近代中國的屈辱歷史給我們哪些啟示？

八上第7課《抗擊八國聯(lián)軍》參考答案:

1、A

2、A

3、C

4、B

5、B

6、D

7、B

8、C

9、C

10、D

11、(1)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。(2)《辛丑條約》。

(3)清政府淪為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。(4)八國聯(lián)軍和清朝軍隊。

12、(1)第二次鴉片戰(zhàn)爭。英法聯(lián)軍。

(2)甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關條約》。割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本。

(3)1901年?！缎脸髼l約》。使中國完全淪為半殖民地半封建社會。

(4)腐朽的封建制度難以與先進的資本主義制度相抗衡。落后就要挨打，堅持改革開放，增強綜合國力。

第五篇：第7課抗擊八國聯(lián)軍導學案

百匯學校八年級歷史第7課導學案

班級：__________ 姓名：_________ 日期：

編制：

審核：

編號：

課題：第7課

抗擊八國聯(lián)軍

【學習目標】

1、知道義和團的興起、抗擊八國聯(lián)軍的史實，《辛丑條約》的內(nèi)容和影響。

2、理解《辛丑條約》的影響及中國半殖民地半封建社會的形成過程。

【學習重難點】

學習重點：義和團的興起、抗擊八國聯(lián)軍的史實，《辛丑條約》的內(nèi)容和影響 學習難點：《辛丑條約》的影響及中國半殖民地半封建社會的形成過程

【預習導學】（詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并在書本上做上標記。）

一、義和團運動

1.由來：19 世紀末，隨著帝國主義的侵略加劇，山東、直隸一帶的義和拳等組織轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袕V泛群眾性的反帝斗爭組織—____________。

2.興起：清政府為利用義和團，以“________”代替“________”，承認其合法地位。1900 年夏，義和團控制了________地區(qū)。

3.“扶清滅洋”：“________”鮮明地表達了中國人民反對帝國主義的斗爭意志，但具有盲目排外的落后性。“________”，則反映出義和團對清政府的本質(zhì)認識不清，對它抱有幻想，為清政府控制、利用和鎮(zhèn)壓義和團提供了條件。

二、抗擊八國聯(lián)軍

1.爆發(fā)：為鎮(zhèn)壓義和團，_______年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國組成聯(lián)軍，在英國海軍司令________率領下，從天津向北京進犯。

2.經(jīng)過：廊坊阻擊戰(zhàn)——聯(lián)軍撒回天津——聯(lián)軍攻占大沽炮臺——北京圍攻教堂和使館區(qū)——天津激戰(zhàn)老龍頭車站。

3.結果：8 月 14 日，八國聯(lián)軍攻陷北京。慈禧太后攜光緒帝狼狽西逃，并請求八國聯(lián)軍“助剿”義和團。在中外反動勢力的鎮(zhèn)壓下，義和團運動失敗。

4.影響：沉重打擊了帝國主義_______中國的野心，使侵略者認識到中國“尚含有無限蓬勃生氣”。

三、《辛丑條約》的簽訂

1.時間與對象：_______年，清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奧、比、荷、西11國簽訂了《____________》。

2.內(nèi)容：清政府賠償白銀 4.5 億兩，分 39 年還清，本息共計 9.8 億兩；清政府保證______人民參加反帝活動；拆除大沽炮臺，允許外國軍隊駐守從北京至山海關鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，列強可駐兵；改總理衙門為外務部，班列六部之前。

3.影響：《____________》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約。從此，清政府淪為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具，中國________半殖民地半封建社會的深淵。

【合作探究】（小組團結協(xié)作完成探究問題，小組匯總并展示質(zhì)疑。）

試述中國半殖民地半封建社會的形成過程。

【鞏固訓練】

1.甲午戰(zhàn)爭以后，列強加緊侵略中國，民族危機空前嚴重。華北數(shù)省的貧苦民眾，形成了一個人數(shù)眾多的民間組織。該組織是（）

A。強學會 B。拜上帝會 C。南學會 D。義和團

2.(2017.江西質(zhì)檢)1900 年前后，在清廷的默許下，義和團民打著旗號，大量涌入京津地區(qū)。其中義和團打的“旗號”是（）

A。反清滅洋 B。扶清滅洋 C。自強求富 D。救亡圖存

3.它是一場反帝愛國運動，使歐美列強感嘆中國人“含有無限蓬勃生氣”，并認為“世界所有國家中，中國是最不宜瓜分的”。這場運動的不足之處不包括（）A。盲目排外 B。成立了結社組織 C。封建迷信 D。放松對清政府的警惕 4.1900 年 6 月，八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的直接目的是（）

A。推翻清政府統(tǒng)治 B。滅亡和瓜分中國C。鎮(zhèn)壓義和團運動 D。搶劫北京的財物 5.義和團和清軍奮起抗擊八國聯(lián)軍的侵略。中國軍民與八國聯(lián)軍展開血戰(zhàn)，迫使敵人退回天津租界的抗戰(zhàn)是在（）

A。廊坊車站 B。大沽口 C。老龍頭車站 D。紫竹林租界

6.義和團運動是中國人民多年反抗列強侵略義憤的總爆發(fā)，其主要歷史影響是（）A?？陀^上打亂了列強企圖瓜分中國的步驟 B。開啟了中國思想啟蒙的先河 C。推翻了清王朝的統(tǒng)治D。阻止了列強進一步侵略中國的步伐

7.(2016.四川廣安中考改編)從 1840 年的鴉片戰(zhàn)爭，到 1900 年的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，腐朽的清政府被迫簽訂了一系列不平等條約。使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵的條約是（）

A?！赌暇l約》B?！侗本l約》C。《馬關條約》D。《辛丑條約》

8.《辛丑條約》簽訂后，一本啟蒙讀物中這樣寫道：“這中國，哪一點我還有份；這朝廷，原是一個名存實亡！替洋人，做一個守土長官。....”下列《辛丑條約》的條款中，最能體現(xiàn)“替洋人，做一個守土長官”觀點的是（）

A。中國賠款白銀 4.5 億兩

B。拆毀大沽炮臺，準許外國軍隊駐扎在從北京至山海關鐵路沿線要地 C。劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人居住 D。清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動 9.下列情況不可能出現(xiàn)在 1905 年的是（）

A。香港島為英國管轄

B。外國商人不敢在重慶、蘇州開設工廠

C。外國軍隊駐扎在北京到山海關鐵路沿線

D。北京東交民巷有外國人居住

10.優(yōu)秀的歷史影視作品是對歷史的生動再現(xiàn)，下列影片反映的歷史事件按時間先后排序是（）A.①②③④ B.①②④③C.②①③④ D.②①④③