第一篇：教師仁德之星材料

我的人生格言：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。

我從教以來向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，講奉獻(xiàn)、重德行，堅(jiān)持以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，遵守社會(huì)公德，為人師表，和諧相處，爭(zhēng)做一名仁德的教師。

在教學(xué)中努力做到關(guān)愛每位學(xué)生。因?yàn)樯钪獰釔垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無易于毀壞一個(gè)學(xué)生。所以我用真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用教師的愛去溫暖那一顆顆幼小的心靈，叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，以求達(dá)到讓學(xué)生親其師，信其道，進(jìn)而樂其道的效果。沒有愛就沒有教育。面對(duì)我的學(xué)生，我始終想著兩句話，那就是：假如我是孩子，假如是我的孩子。正是基于這一樸素的想法，使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。是仁德之心才能讓我想到這些，也做到了這樣。

第二篇：教師仁德之星主要事跡

教師仁德之星主要事跡

本人從教以來能夠嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作。向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，講奉獻(xiàn)、重德行，堅(jiān)持以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，遵守社會(huì)公德，為人師表，和諧相處，爭(zhēng)做一名仁德的教師。

工作幾年以來，我全身心地投入到了教育教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生。在教學(xué)中努力做到關(guān)愛每位學(xué)生。因?yàn)樯钪獰釔垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無易于毀壞一個(gè)學(xué)生。所以我用真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用教師的愛去溫暖那一顆顆幼小的心靈，叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，以求達(dá)到讓學(xué)生親其師，信其道，進(jìn)而樂其道的效果。沒有愛就沒有教育。面對(duì)我的學(xué)生，我始終想著兩句話，那就是：假如我是孩子，假如是我的孩子。正是基于這一樸素的想法，使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。是仁德之心才能讓我想到這些，也做到了這樣。

無論是過去、現(xiàn)在、還是將來，我都能立足崗位、刻苦鉆研、努力上進(jìn)、關(guān)愛學(xué)生，以一顆仁愛之心對(duì)待學(xué)生，做一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：仁德之星事跡材料

仁德之星事跡材料

本文是有關(guān)仁德之星的事跡材料，歡迎閱讀學(xué)習(xí)，聘才網(wǎng)小編整理。

仁德之星事跡材料1

周衛(wèi)亭，1996年7月在墾利縣化肥廠參加工作，歷任操作員、助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師，XX年3月經(jīng)過考選被墾利縣人民法院錄用，歷任書記員、團(tuán)支部副書記、助理審判員、審判員、副庭長，現(xiàn)任墾利縣人民法院審判委員會(huì)委員、民事審判第二庭庭長;作為身處審判第一線的一名法官，自XX年9月獨(dú)立辦案以來，周衛(wèi)亭共承辦并審、執(zhí)結(jié)各類案件3000余件，接待、解答群眾咨詢700余人次，到轄區(qū)巡回辦案200余次，訴訟外調(diào)解各類糾紛500余起，結(jié)案數(shù)連續(xù)七年位居全院第一，均占全院案件總數(shù)的18%以上，且無一被改判或發(fā)回重審，沒有一起投訴、上訪事件的發(fā)生。先后被最高人民法院新聞辦、中國法院網(wǎng)評(píng)為“全國法院網(wǎng)絡(luò)宣傳優(yōu)秀通訊員”，被市委政法委、市中院授予“全市執(zhí)行工作先進(jìn)個(gè)人”、“思想宣傳工作優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，被團(tuán)市委、市志愿者協(xié)會(huì)授予“東營市優(yōu)秀青年志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)。XX年至XX年連續(xù)五年被市中院評(píng)為全市法院“零錯(cuò)案、零投訴、零上訪”競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)秀法官;XX年4月被縣政府授予第七屆“墾利縣勞動(dòng)模范(先進(jìn)工作者)”榮譽(yù)稱號(hào);XX年4月被團(tuán)縣委、縣文明辦等評(píng)為“墾利縣青年崗位標(biāo)兵”;XX年5月被省高院授予“第二屆全省法院辦案能手”稱號(hào);XX年4月被團(tuán)省委、省人力資源和社會(huì)保障廳、省經(jīng)信委、省科協(xié)授予“XX山東省優(yōu)秀青年崗位能手”稱號(hào);XX年7月被省高院授予“第三屆全省法院辦案能手”稱號(hào)并記個(gè)人二等功。

“從不因一起案件標(biāo)的額小而對(duì)老百姓置之不理，從不因路途遙遠(yuǎn)而讓老百姓來回奔波?！惫ぷ髦?，周衛(wèi)亭始終堅(jiān)持講個(gè)人品德，做有責(zé)任心的人，腳踏實(shí)地、時(shí)時(shí)處處想當(dāng)事人之所想、急當(dāng)事人之所急，樹立了人民法官的良好形象。“扎根基層無怨無悔，公正辦案為民解憂”，這是周衛(wèi)亭永恒的信念，也是他不懈的追求。多年來，周衛(wèi)亭自覺履行法律義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，辦事公道、清正廉潔，以自己的行動(dòng)踐行著“公正司法、一心為民”的宗旨，以自己辛勤的汗水換取了人民群眾的滿意。

仁德之星事跡材料2

張志鋒中共黨員，中醫(yī)內(nèi)科副主任醫(yī)師，天水市名中醫(yī)，現(xiàn)為武山縣人民醫(yī)院中醫(yī)科主任。自1991年參加工作以來，一直從事臨床中醫(yī)診療工作，他始終秉承著“中醫(yī)乃仁術(shù)”這一行醫(yī)原則，時(shí)刻以解除患者病痛為已任，以患者康復(fù)為目標(biāo)，急病人之所急、想病人之所想，在奉獻(xiàn)中快樂、在工作中享受。

在日常工作中，他愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，忘我工作。每天早上總是7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院，帶領(lǐng)全科人員查房、交班，指導(dǎo)中醫(yī)科病房工作，忙完后又開始接診門診患者，為了使邊遠(yuǎn)山區(qū)的患者能夠趕上最后一趟回家的班車，他常常加班接診到下午1點(diǎn)鐘才回家，下午2點(diǎn)又提前來到診室，默默無聞地為每一位患者服務(wù)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，他每天的門診接診量均在60人次以上，有時(shí)甚至達(dá)到100人次，大家都戲稱他為“老黃牛”。就在今年2月8日(星期日)中午1時(shí)25分，張志峰接到一位患者的求救電話，他馬上放棄了僅有的一天休息，訊速騎自行車往醫(yī)院，凜冽的寒風(fēng)刮的他睜不開眼睛，就在經(jīng)過渭北大橋時(shí)，因頸椎病所致的頭暈突然發(fā)作，雪一滑，一個(gè)踉蹌，他掉進(jìn)橋旁的排水溝里......當(dāng)路人把他救起送往醫(yī)院后，他才慢慢蘇醒過來，只見他臉部血肉模糊，四肢不能挪動(dòng)......他醒來后的第一句話竟然是“給我打電話的病人呢?我要去看看他......”當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無聲，“自己都摔成這樣了，還要管病人......”是他妻子的話打破了現(xiàn)場(chǎng)的寧靜......這就是我們的仁德之星張志鋒，在一年的365天里，他的身影總是穿梭在“病房門診診室”這兩點(diǎn)一線之間，默默無聞、安于奉獻(xiàn)，使無數(shù)個(gè)被病痛折磨的患者得以康復(fù)，重新獲得了幸福生活。他用自己的行動(dòng)向世人詮釋了一位基層共產(chǎn)黨人的職業(yè)操守和醫(yī)者情懷，在他身上我們才真正體會(huì)到了什么叫做“醫(yī)者仁心”。仁德之星事跡材料3

今天得知被推薦為全區(qū)“仁德之星”的消息后很是高興，同時(shí)也深感慚愧，我把這個(gè)榮譽(yù)當(dāng)做是對(duì)我工作的肯定，更作為是對(duì)我的鼓勵(lì)與鞭策，它將督促我在今后的工作中更進(jìn)一步踐行以“仁德”為核心的四德建設(shè)。

縱觀四德建設(shè)的內(nèi)容在醫(yī)療衛(wèi)生工作中的具體體現(xiàn)，唯個(gè)人品德是其根本。一個(gè)人如果道德敗壞，又何談“孝、誠德、愛德”?孔子說：“日三省其身”，我們也要如此，每天反思一下自己的所作所為，勉勵(lì)自己，改正自己工作、生活中的錯(cuò)誤，提高自己的道德修養(yǎng)。臨床工作中，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的病人，生命攸關(guān)，這就要求我們要具備精湛的醫(yī)術(shù)以及良好的職業(yè)道德。我覺得仁德在我們行業(yè)中的具體體現(xiàn)及要求用一句話就可以概括：服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿意，這就是我們熟悉的“三好一滿意”。這其中服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好是對(duì)我們的要求，讓群眾滿意是我們要達(dá)到的目標(biāo)。

我對(duì)自己在踐行以仁德為中心的四德建設(shè)工程方面的經(jīng)歷總結(jié)如下：

首先，要服務(wù)好。在臨床工作中我端正自己的態(tài)度，診療過程盡量做到熱情、周到，特別是在面對(duì)老年人時(shí)，反復(fù)的、不厭其煩地講解藥物的用法、注意事項(xiàng)，直到患者熟練掌握為止。此外我相信一個(gè)微笑、一句親切的問候能拉近醫(yī)患之間的距離，有利于構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

再者，要能提供有質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。這是診療工作的核心，也是我自從1998年參加工作以來一直為之奮斗的重點(diǎn)，這期間通過自己不懈的努力，很快就適應(yīng)了自己的工作，工作中也得到了廣大患者的一致好評(píng)。我順利通過了執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)本科畢業(yè)考試，在衛(wèi)生局組織的業(yè)務(wù)考核與考試中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并且在XX年被醫(yī)院聘為主治醫(yī)師，先后2年的市級(jí)醫(yī)院進(jìn)修更是讓我開闊了視野，幫我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。我不是一個(gè)張揚(yáng)的人，之所以擺出這些，是因?yàn)槲矣X得，我以經(jīng)具備了為患者提供有質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)。

還有，就是醫(yī)德好。自從走進(jìn)醫(yī)學(xué)這個(gè)神圣的殿堂，我就要求自己要有崇高的職業(yè)道德，我極力做到愛崗敬業(yè)，尊重患者的權(quán)力，關(guān)愛患者，因病施治，要求自己熟悉每一種藥物的價(jià)格，本著花小錢治病的的原則，不讓患者多花一分錢。

要說我有什么先進(jìn)事跡，我覺得我做的都是些小事，沒有轟轟烈烈的事跡，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一直在做微不足道的小事，但就是這些構(gòu)成了水滴石穿的道理!

我慶幸自己能在楊寨衛(wèi)生院這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、充滿著仁愛的集體中工作、學(xué)習(xí)，醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)及同事們給了我很大的支持與幫助，我覺得這已經(jīng)成為了楊寨衛(wèi)生院的優(yōu)良傳統(tǒng)，它影響了我，也必將指引著我將這一優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

最后我還想說，面對(duì)緊張的醫(yī)患關(guān)系，面對(duì)基層的醫(yī)療服務(wù)水平與廣大民群眾的需求還有不小的差距的實(shí)際，承受著工作中的一些壓力甚至委屈，這些都不曾動(dòng)搖我們的信仰，我相信在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有勇氣與信心戰(zhàn)勝這一切，因?yàn)槲覀兪菓阎实轮牡陌滓绿焓埂?/p>

1.仁德之星事跡材料

2.敬業(yè)之星事跡材料

3.誠德之星事跡材料

4.個(gè)人品德事跡材料

5.最美女兒事跡材料

6.體育星事跡材料

7.科室事跡材料

8.學(xué)校先進(jìn)會(huì)計(jì)事跡材料

9.法院刑庭事跡材料

10.法官先進(jìn)事跡材料

最新評(píng)論范純固發(fā)表于XX-06-01 還記得懵懂的我在蒼白的紙上寫下“仁德之風(fēng)，惠澤桑梓”，還記得那幾年的理論學(xué)習(xí)，一年的技術(shù)實(shí)習(xí)迷茫，但是我還是成功了，憑借努力和學(xué)習(xí)，順利進(jìn)入了醫(yī)院工作。

在理想道路上走的很辛苦，但我堅(jiān)信經(jīng)過不懈的努力，什么困難都會(huì)融化的，還記得一位知名老師說過："一定要秉持著三顆心——耐心、愛心、責(zé)任心，作為一名放射醫(yī)師，要對(duì)影像資料進(jìn)行分析對(duì)比，得出診斷意見或進(jìn)一步檢查和建議，再結(jié)合臨床做出診斷。雖然工作單位與家庭地點(diǎn)相隔很遠(yuǎn)，但是我這么多年來基本不遲到，一般都是早早的從家里出發(fā)，生怕晚了點(diǎn)，有時(shí)甚至星期天我也不休息，因?yàn)槲疑類壑约旱谋韭毠ぷ?，用一顆仁慈的心，對(duì)待每一位患者，病人一聲感謝的話語、，都是對(duì)我工作最好的肯定和激勵(lì)。我覺得自己應(yīng)該更加積極的投入到工作中去，這樣才對(duì)得起患者對(duì)我的信任。

仁德是每一個(gè)人都應(yīng)該知曉道理，多關(guān)心一下孩子，多為父母做點(diǎn)家務(wù)，為家人多點(diǎn)可口的飯菜，給孩子一點(diǎn)會(huì)心的微笑，也許這些不能再平凡小事，都能是“仁德”的體現(xiàn)。

也許現(xiàn)實(shí)不會(huì)總是美好，沒有問題的出現(xiàn)，就沒有提升和進(jìn)步，在期盼被愛和被理解之前我們首先要學(xué)會(huì)去愛和理解別人，高尚的情操不是與生俱來的，每個(gè)人都不是天生的天使，只有用一顆仁德的心對(duì)待他人，才會(huì)得到和諧。對(duì)任何人都有尊重之心，有真誠之心，有敬人之心，有知人之心，有自強(qiáng)之心，才能達(dá)到不被人怨恨和抱怨，才能達(dá)到仁德的境界。

仁德，仁心，仁術(shù)，是我們必備的素質(zhì)。倘若睜開你善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用你寬容理解的心去感受，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的一份情。

第四篇：怎樣做一個(gè)仁德的教師

教師仁德的養(yǎng)成

坪東學(xué)校：舒慶峰

仁德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體驗(yàn)，一種深厚的內(nèi)涵和文化品味的體驗(yàn)。仁德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)。我們作為新時(shí)代的教師，一定要向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，講奉獻(xiàn)、重德行，做一名仁德的教師!

1、關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無易于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛和尊重，尤其是這些特殊的學(xué)生，更容易形成特別的性格，這就要求教師要真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用教師的愛去溫暖那一顆顆幼小的心靈，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨。因此，我們對(duì)學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇鄣姆諊袑W(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

2、需要樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是最偉大人格力量的體現(xiàn)。正如在汶川大地震中那一位位遇難的人民教師，面對(duì)災(zāi)難他們心里想的是他們的學(xué)生，不顧自己的生命，依然選擇救助他們的學(xué)生，最后英勇犧牲。他們的事跡無不讓人震驚，無不讓人為之感到驕傲，這就是普普通通的教師所體現(xiàn)出來的高尚的仁德。作為一位教師，就要向這些平凡而又偉大的教師學(xué)習(xí)，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

3、教師批評(píng)學(xué)生時(shí)應(yīng)講究方式和方法。特別是對(duì)待特殊學(xué)生，他們也有自尊心，而且是具有很強(qiáng)烈的自尊心。老師更應(yīng)從內(nèi)心去關(guān)注他們，因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生恰當(dāng)?shù)呐u(píng)，就是一種激勵(lì)；如果是不恰當(dāng)?shù)闹肛?zé)，就會(huì)對(duì)學(xué)生造成一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生。正如一位教育家所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師心中仁德的影響。因此教師要以良好的仁德之心感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)特殊學(xué)生的愛心，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

4、從日常的教學(xué)中規(guī)范自我的文明素養(yǎng)。教師工作的示范性和學(xué)生所持有的向師性使教師在學(xué)生心目中占有很重要的位置。學(xué)生把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行都會(huì)引起學(xué)生的重視。所以教師要從自我做起，做出表率，以“仁德”感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。記得我接一年級(jí)的時(shí)候，班里的學(xué)生都不了解我，但為了快速建立與學(xué)生的情感，我讓每位學(xué)生在班里做了自我介紹，讓孩子們首先樹立自信。課間盡量多于孩子們?cè)谝黄穑M快地熟悉每位孩子的情況，讓孩子們真正感到老師對(duì)他們的關(guān)愛。

“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！北牡倪@段精彩名言是仁德的鮮明的體現(xiàn)。是啊，沒有愛就沒有教育。面對(duì)我的學(xué)生，我始終想著兩句話，那就是：假如我是孩子，假如是我的子。正是基于這一樸素的想法，使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。是仁德之心才能讓我想到這些，也做到了這樣。

2013年10月

第五篇：仁德事跡材料

附件二：

2009武城縣“四德”工程建設(shè)示范村登記表

篇二：四德工程典型材料

實(shí)施“四德工程” 扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)院思想道德建設(shè)

——醫(yī)院“四德工程”建設(shè)簡(jiǎn)介

為了進(jìn)一步提高員工的道德素質(zhì)，提升醫(yī)院會(huì)文明程度，進(jìn)而為加快醫(yī)院發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和有力道德支撐，我院認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣有關(guān)開展“四德”教育活動(dòng)文件精神，精心策劃組織開展以“講道德，我行動(dòng)”為主題的“四德工程”建設(shè)系列活動(dòng)，突出“愛心、誠信、孝心、責(zé)任心”四個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。主要做法如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織部署

我院結(jié)合實(shí)際，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“四德”教育活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，對(duì)“四德工程”建設(shè)的目標(biāo)要求、工作重點(diǎn)、推進(jìn)措施進(jìn)行了明確的部署要求，把“四德”工程建設(shè)滲透到了每項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中，落實(shí)到每個(gè)工作崗位上。

二、大力營造宣傳輿論氛圍

我院利用黑板報(bào)、院報(bào)、精神文明簡(jiǎn)報(bào)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)普遍關(guān)注的道德熱點(diǎn)問題的引導(dǎo)，褒揚(yáng)高尚道德，譴責(zé)不良行為，在全院營造追求真善美、抵制假惡丑的良好輿論氛圍。同時(shí)運(yùn)用召開動(dòng)員會(huì)等形式，深層次、多角度宣傳“四德”工程建設(shè)的重大意義，使全院干部職工清醒得認(rèn)識(shí)到每人的道德素質(zhì)都代表著醫(yī)院的形象。大家的一言一行，都要講禮貌、講文明、講風(fēng)格，體現(xiàn)個(gè)人的素質(zhì)和水平，都要遵守職業(yè)道德規(guī)范。通過以上形式營造了濃厚的環(huán)境氛圍，帶動(dòng)全院職工積極參與到“四德”建設(shè)中來，自

覺革除陳規(guī)陋習(xí)，養(yǎng)成文明行為，一場(chǎng)“講道德、我行動(dòng)”的公民道德建設(shè)熱潮正在該院興起。

三、扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開展

一是突出關(guān)愛病人、關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)的主題，以“愛”為核心實(shí)施愛德工程。抓住“愛”這一傳統(tǒng)道德文化的核心，實(shí)施愛德工程，突出“關(guān)愛病人、關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)”這一主題，推進(jìn)社會(huì)公德建設(shè)。緊緊抓住“愛”這個(gè)中國傳統(tǒng)道德文化的核心，不斷豐富其愛病人、愛他人、愛環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等具有時(shí)代特色的內(nèi)涵，教育引導(dǎo)干部職工樹立崇高的信仰，克服各種錯(cuò)誤的思想觀念，互助友愛、和諧相處、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)。通過活動(dòng)的開展，使全院職工實(shí)現(xiàn)從對(duì)家庭的“小愛”上升到對(duì)事業(yè)的“熱愛”，延伸到對(duì)國家對(duì)社會(huì)“大愛”。主要做法：

（一）開展人性化服務(wù)，讓病人感受到醫(yī)院的溫暖。近年來醫(yī)院先后開展了星級(jí)護(hù)理服務(wù)、“四五六” 溫馨服務(wù)、“5s”護(hù)理、感動(dòng)服務(wù)、無陪護(hù)服務(wù)，同時(shí)在全院推行“每天我為病人做一件好事”的奉獻(xiàn)病人活動(dòng)和使用文明用語活動(dòng)。

（二）積極推行病人回訪制度，及時(shí)了解病人情況，指導(dǎo)院外康復(fù)。通過這些服務(wù)，醫(yī)院真正把尊重病人、關(guān)愛病人、方便病人、服務(wù)病人的人文精神貫穿于醫(yī)療服務(wù)全過程。

二是突出誠實(shí)守信的主題，以“誠”為核心實(shí)施誠德工程。突出“誠實(shí)守信”這一主題，推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)。把誠德工程建設(shè)與“三好一滿意”活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，教育引導(dǎo)職工努力破除各種非誠信的陳規(guī)陋習(xí)，積極為病人搞好服務(wù)，教育引導(dǎo)干部職工牢固樹立救死扶傷、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德觀念，著力培養(yǎng)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤于學(xué)習(xí)、鉆研技術(shù)、精通業(yè)務(wù)的職業(yè)素質(zhì)，把職工的積極性引導(dǎo)到全心全意為人民健康服務(wù)上來。主要做法：

（一）大力開展誠信教育，強(qiáng)化自律。開展“創(chuàng)誠信衛(wèi)生，建誠信醫(yī)院”的主題實(shí)踐活動(dòng)，使誠信觀念深入人心。

（二）認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度，強(qiáng)化他律。近幾年在不斷完善、健全各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，重點(diǎn)抓了執(zhí)行制度的剛性手段，強(qiáng)化了他律的約束力。醫(yī)院將合理檢查、合理用藥、合理治療、合理收費(fèi)作為誠信建設(shè)的主要內(nèi)容。對(duì)來院的每一位病人都一視同仁，不該做的檢查不做；不該用的藥品不用；不該收的費(fèi)用不收。對(duì)違反者處罰力度包括批評(píng)、罰款。在執(zhí)行制度過程中，堅(jiān)決做到人人平等，犯到哪，處罰到哪，決不手軟，在醫(yī)院形成了人人必須講誠信的氛圍。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療服務(wù)物價(jià)政策，讓收費(fèi)價(jià)格公開透明。醫(yī)院在收費(fèi)處、藥房等科室門口的顯要位置，制作了收費(fèi)價(jià)格目錄看板，介紹各種藥品、各項(xiàng)檢查、手術(shù)及其它治療的價(jià)格，以此增加醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)透明度，讓病人明明白白消費(fèi)。

三是突出孝敬老人、關(guān)愛老人的主題，以“孝”為核心實(shí)施孝德工程。積極倡導(dǎo)敬老愛老服務(wù)意識(shí)，教育和引導(dǎo)廣大干部職工從自己做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬老愛老成為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。主要做法：

（一）從行動(dòng)上照顧老年患者。一是成立了老年健康教育教研室，制作了宣傳展版，每周三上午選派各科室專家講授老年疾病的預(yù)防保健知識(shí)，同時(shí)印發(fā)了大量老

年健康宣傳材料，通過健康教育的課堂和科普知識(shí)的宣傳，將健康理念滲透到老年群眾的心中；二是每到春節(jié)、“七一”等重要節(jié)日，該院都組織專家到縣光榮院為老黨員、烈軍屬、傷殘軍人和老復(fù)員軍人義務(wù)查體；三是定期組織專家下鄉(xiāng)義診，為行動(dòng)不便的老年患者送醫(yī)上門；四是成立了離退休門診，選派資深專家坐診，專門為全縣的離退休人員服務(wù)，并為每位老人建立了健康檔案，對(duì)其進(jìn)行跟蹤服務(wù)；五是對(duì)行動(dòng)不便的老人，免費(fèi)提供擔(dān)架、輪椅等服務(wù)；六是對(duì)為患有慢性病或行動(dòng)不便的老年人設(shè)立家庭病床,提供上門服務(wù)；七是不定期針對(duì)老年患者舉辦優(yōu)惠查體活動(dòng)。

（二）從工作和生活上關(guān)心老年職工。我院始終把關(guān)懷照顧好老年職工視為頭等大事，時(shí)刻為老年職工提供方便。為給老年職工提供一個(gè)交流思想、增進(jìn)友誼的歡快場(chǎng)所，成立了離退休職工之家，購置了了電視機(jī)、訂閱了報(bào)刊雜志，建立了乒乓球室；為解決老職工的后顧之憂，及時(shí)足額為老職工交納醫(yī)療保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)；醫(yī)院投資修建家屬樓時(shí)，老齡職工憑借工齡優(yōu)勢(shì)優(yōu)先選擇入住；對(duì)于老職工的冷暖，該院切實(shí)掛在心上。老職工家庭生活中有困難的，醫(yī)院及時(shí)給予關(guān)懷和解決；職工父母或老職工生病時(shí)，院領(lǐng)導(dǎo)都親自前去探望。

（三）從精神上慰藉退休職工。我院經(jīng)常開展老年群眾喜聞樂見的各種文體活動(dòng)，展示老年人風(fēng)采，豐富老年人生活；定期組織老專家到醫(yī)院座談、參觀，向他們匯報(bào)醫(yī)院工作，并希望他們積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，為醫(yī)院發(fā)展繼續(xù)發(fā)揮余熱。

四是突出知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任的主題，以“仁”為核心

實(shí)施仁德工程。醫(yī)院經(jīng)常教育職工要講仁德，樹立良好的個(gè)人品德，增強(qiáng)整體凝聚力，提高整體執(zhí)行力；要增強(qiáng)榮辱意識(shí)、感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，樹立正確的社會(huì)觀、人生觀和價(jià)值觀，多做對(duì)病人、對(duì)社會(huì)、對(duì)醫(yī)院、對(duì)他人有益的事情。主要做法：

（一）定期召開會(huì)議要求全院職工一定要盡職盡責(zé)，全心全意為患者服務(wù)。

（二）邀請(qǐng)深圳新高度教授來院進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，加強(qiáng)職工感恩、盡責(zé)教育。

（三）舉辦榮辱觀演講，使大家樹立正確的榮辱觀。

四、積極樹立先進(jìn)典型

該院把典型示范作為開展“四德”工程建設(shè)教育的基本手段，注重從職工中培養(yǎng)和挖掘道德典型和先進(jìn)人物，以精神文明簡(jiǎn)報(bào)的形式予以表彰，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)活動(dòng)的深入開展。

由于“四德工程”建設(shè)中做出了一定成績(jī)，近年來該院每年

收到患者及社會(huì)贈(zèng)送的錦旗、鏡匾達(dá)100多面、表揚(yáng)信200多封，病人滿意率達(dá)到100%。先后被評(píng)為市公民道德建設(shè)示范點(diǎn)、全市文明服務(wù)窗口單位、市級(jí)文明單位、全市“樹文明行醫(yī)新風(fēng)、創(chuàng)百姓滿意醫(yī)院”先進(jìn)單位、全市職業(yè)道德先進(jìn)單位、全市老齡工作先進(jìn)單位、全省衛(wèi)生行業(yè)文明創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位、全國誠信醫(yī)院等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

實(shí)施“四德”工程是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)際

需要，也是提高全院干部職工道德素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要，在以后的工作中，我院決心在“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，市縣宣傳部門的正確引導(dǎo)下，在全院干部職工的共同參與下，同篇三：最美醫(yī)生候選人事跡材料

最美醫(yī)生候選人事跡材料

最美醫(yī)生候選人>事跡材料

城陽區(qū)最美醫(yī)生候選人---方建紅

方建紅，女，46歲，本科學(xué)歷，副主任醫(yī)師，泰山醫(yī)學(xué)院兼職副教授，從事臨床工作20多年，在自己工作崗位上辛勤耕耘者、奉獻(xiàn)著、收獲著，將一個(gè)個(gè)高危孕產(chǎn)婦從危險(xiǎn)邊緣拯救回來，獲得重生，給一個(gè)個(gè)家庭帶來了幸福。做一個(gè)群眾滿意的好醫(yī)生是我一生的追求。作為科主任，敢于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持原則、處事果斷，不斷創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)攻克了一個(gè)個(gè)難關(guān)，帶領(lǐng)科室逐漸走上臨床科研教學(xué)一體化健康發(fā)展之路，2014年產(chǎn)科被評(píng)為醫(yī)院首批重點(diǎn)學(xué)科。

城陽人民醫(yī)院醫(yī)生---冷曉妍

冷曉妍，女，1973年12月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，主治醫(yī)師，現(xiàn)任青島市城陽區(qū)人民醫(yī)院超聲科主任。作為一名有著20多年黨齡的醫(yī)務(wù)工作者，在日常工作中任勞任怨，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不怕苦，不怕累，一心一意為廣大群眾著想，為病人排憂解難，這種工作模式已經(jīng)成為一種工作常態(tài)，一種工作習(xí)慣。在平凡的崗位上，雖然沒有驚天動(dòng)地轟轟烈烈的事跡，但是在從醫(yī)的道路上每一天都充滿激情和感恩，每一個(gè)正確的診斷，每一次及時(shí)的檢查，同樣為挽救患者生命、緩解病人的痛苦做出了我們超聲人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。從醫(yī)以來從未出現(xiàn)醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽(yù)，多次受到表彰。城陽人民醫(yī)院醫(yī)生---冷振香

冷振香，女，1966年1月出生，副主任醫(yī)師，中國共產(chǎn)黨黨員，參加工作28年，始終工作在兒科臨床一線，現(xiàn)任城陽區(qū)人民醫(yī)院兒科副主任。

一張小臉情系一個(gè)家庭，小臉的微笑是整個(gè)家庭的歡樂，小臉的痛苦則是整個(gè)家庭的心病。為了搶救病兒的生命，我常常放棄休假日，加班加點(diǎn)地連續(xù)工作，無論白天黑夜，不管嚴(yán)寒酷暑，只要病人需要，總是隨叫隨到，有時(shí)徹夜不眠，守候在患兒身邊，直至脫離危險(xiǎn)。為了這一張張稚嫩的笑臉，二十八年來我不斷探索，精心呵護(hù)，像小草一樣默默地鼓動(dòng)一縷春光，染綠一寸土地，最終贏得廣大病兒家屬和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。城陽人民醫(yī)院醫(yī)生---饒小胖

饒小胖，男，1972年11月出生，副主任醫(yī)師，參加工作17年，以醫(yī)院為家，視患者為親人，兢兢業(yè)業(yè)的工作，現(xiàn)任城陽區(qū)人民醫(yī)院內(nèi)分泌一科主任。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，不能僅僅要滿足于做好臨床工作、看好每一個(gè)門診、治好每一個(gè)患者是不夠的，還必須搞好科研與教學(xué)工作，掌握最先進(jìn)的診治方法，才能為廣大患者治療帶來新的診治方法。目前在國內(nèi)核心雜志上發(fā)表文章30篇，科研立項(xiàng)6項(xiàng)，其中通過鑒定3項(xiàng)，獲得省市區(qū)級(jí)科技獎(jiǎng)10余項(xiàng)。

城陽人民醫(yī)院醫(yī)生---祝斌

祝斌，1974年，副主任醫(yī)師，青島城陽人民醫(yī)院心內(nèi)科副主任，中華醫(yī)學(xué)會(huì)青島心臟病介入分會(huì)委員，青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)療專業(yè)，大學(xué)本科，從事普通內(nèi)科及心血管內(nèi)科臨床診療工作18年，擅長心臟內(nèi)科疾病的診治、心臟病急癥的急救、各種心衰心室重構(gòu)的防治和心功能保護(hù)，目前微創(chuàng)的冠心病介入診療為工作重點(diǎn)方向，現(xiàn)能夠熟練完成橈、股動(dòng)脈途徑介入操作。教學(xué)能力突出獲得了醫(yī)院2009年中青年教師授課比賽第一名、2012年二等獎(jiǎng)，2011、2012、2013、2014年連續(xù)四年獲醫(yī)院優(yōu)秀教師稱號(hào)，現(xiàn)任青島醫(yī)學(xué)會(huì)心血管介入?？品謺?huì)第二屆委員會(huì)委員、泰山醫(yī)學(xué)院兼職副教授。也注重臨床科研工作，在國家級(jí)專業(yè)雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，省級(jí)專業(yè)雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文1 篇，獲2010-11山東省科技獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，2013-1青島科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

城陽二醫(yī)醫(yī)生---李蓉煜

李蓉煜，女，41歲，中國共產(chǎn)黨黨員，1996年畢業(yè)于河北省張家口醫(yī)學(xué)院，大學(xué)本科學(xué)歷，眼科副主任醫(yī)師，現(xiàn)任青島市城陽區(qū)第二人民醫(yī)院眼科副主任，學(xué)科帶頭人。于2006年在城陽區(qū)第二人民醫(yī)院獨(dú)立開展眼科白內(nèi)障等內(nèi)眼顯微手術(shù)，填補(bǔ)了本院眼科顯微手術(shù)的空白。

城陽二醫(yī)醫(yī)生---張瑞芝

張瑞芝，女，41歲，1996年7月畢業(yè)于蘇州醫(yī)學(xué)院>臨床醫(yī)學(xué)系，1996年8月至今在城陽區(qū)第二人民醫(yī)院臨床工作。本人政治素質(zhì)過硬，作風(fēng)正派，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到院領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可，并多次被評(píng)為單位先進(jìn)個(gè)人，2012年被評(píng)為青島市急救系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人，2015年獲得城陽區(qū)家庭美德十佳人物稱號(hào)。

城陽二醫(yī)醫(yī)生---張金東

張金東，男，48歲，骨科主任醫(yī)師，1992年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于濱州醫(yī)學(xué)院，被分配到梁山縣人民醫(yī)院，圓了自己成為一名外科醫(yī)生的夢(mèng)。2006年調(diào)入城陽區(qū)第二人民醫(yī)院，現(xiàn)任骨二科主任。在24年的臨床醫(yī)療和科研、教學(xué)中，始終牢記救死扶傷的宗旨，肯鉆研、肯吃苦，不爭(zhēng)榮譽(yù)，不爭(zhēng)利益，但爭(zhēng)著接診病人、爭(zhēng)著搶救危重病人，用精湛的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德釀造著醫(yī)患間的純潔真情。

區(qū)三醫(yī)醫(yī)生---宋振剛

宋振剛，男，1977年10月出生，漢族，山東省青島市人，本科學(xué)歷。2000年7月畢業(yè)于濰坊醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系。2000年8月在青島市城陽區(qū)第三人民醫(yī)院工作至今。曾在內(nèi)科、外科、急診科工作。于2013年5月至2014年5月在青島大學(xué)附屬醫(yī)院創(chuàng)傷外科進(jìn)修學(xué)習(xí)一年。曾多次評(píng)為市、區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人，現(xiàn)為青島市城陽區(qū)第三人民醫(yī)院骨科主治醫(yī)師。

區(qū)三醫(yī)醫(yī)生---孫支蘭

孫支蘭，女，40歲，民盟盟員，于1993年9月—1996年6月，畢業(yè)于河南醫(yī)科大學(xué)。1997年12月至今工作于青島市城陽區(qū)第三人民醫(yī)院婦產(chǎn)科工作。于2000年4月海慈醫(yī)療集團(tuán)進(jìn)修學(xué)習(xí)，回院后從事婦產(chǎn)科副主任工作。并于2012年晉升副主任醫(yī)師，多次評(píng)為市、區(qū)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

區(qū)婦保所醫(yī)生---來常娥

來常娥，女，55歲，1984年參加工作，目前是城陽區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心的一名普通醫(yī)生。自2000年調(diào)入本單位以來，一直在臨床第一線工作。十五年來，在計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)的醫(yī)療崗位上默默無聞，踏踏實(shí)實(shí)，深受同事以及廣大育齡群眾和村計(jì)生工作人員的尊重和愛戴。目前，她可以算得上是單位年齡最大的職工，但她仍然和其他同事一樣勤懇工作著，有時(shí)甚至比其他人要多干一些。用她的話來說就是：我是老大姐，更應(yīng)該多干一些，給年輕人帶個(gè)好頭兒。

區(qū)疾控中心醫(yī)生---趙彩云

趙彩云，女1972年7月出生，1994年7月參加工作。畢業(yè)后一直從事公共衛(wèi)生事業(yè)，1994年---2005年6月在城陽街道預(yù)防保健所主要從事計(jì)劃免疫工作。2005年7月至今，在城陽區(qū)疾病控制中心從事疾病控制工作。曾先后經(jīng)歷了非典、手足口病、h1n1甲流、中東呼吸綜合癥的應(yīng)急處置。工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)。受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評(píng)。多次被評(píng)為省、市疾控先進(jìn)工作者。

古鎮(zhèn)正骨醫(yī)院醫(yī)生---趙振洪

趙振洪，男，44歲，本科學(xué)歷、中國共產(chǎn)黨黨員、主治醫(yī)師，現(xiàn)任古鎮(zhèn)正骨醫(yī)院副院長。自參加工作以來，一直從事骨傷科臨床工作，是古鎮(zhèn)正骨醫(yī)院的學(xué)術(shù)帶頭人。

仁德醫(yī)院姜晶醫(yī)生

姜晶，主任醫(yī)師，教授，碩導(dǎo)。2012年作為城陽區(qū)引進(jìn)人才來到城陽。青島市第13屆人大代表。曾任區(qū)人民醫(yī)院婦產(chǎn)科主任，婦產(chǎn)科科教研室主任，青島市圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)會(huì)專業(yè)委員。發(fā)表論文20余篇。并參加國際學(xué)術(shù)交流。獲省科技進(jìn)步三項(xiàng)，市區(qū)五項(xiàng)；國家專利兩項(xiàng)。從事婦產(chǎn)科工作36年，成功搶救300余例重危疑難病例，完成各類手術(shù)萬余例，深受患者贊譽(yù)與愛戴。退休后擔(dān)任青島仁德婦產(chǎn)醫(yī)院院長，依然每日為解除女性患者病痛工作在臨床一線。

城陽街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生---王建超

王建超，男，1981年11月，本科學(xué)歷，主治醫(yī)師，2006年至2011年在城陽人民醫(yī)院工作，2011年至2016年在城陽街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作。具有較強(qiáng)的責(zé)任心及團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人誠實(shí)、守信。從事門診工作，全年無休，從不抱怨，門診量較大，從未出現(xiàn)門診不良事件。閑暇時(shí)間不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)及急救技能，充實(shí)自己，在中心每年萬余名老年人查體中，及時(shí)完成報(bào)告反饋，無差錯(cuò)出現(xiàn)。多次深入社區(qū)為殘疾、孤寡老人義診，受到百姓好評(píng)。在2015年區(qū)鄉(xiāng)醫(yī)技能大賽中，帶領(lǐng)街道鄉(xiāng)醫(yī)取得優(yōu)異成績(jī)。

流亭衛(wèi)生院醫(yī)生---王紅

王紅，女，1997年從青島衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)，于2000年考取青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床本科專業(yè)，現(xiàn)從事內(nèi)科臨床工作18年，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，銳意進(jìn)取，心存感激，視病人為親人，為患者減輕并解除痛苦是我最大的快樂。古語云醫(yī)者父母心,讓患者痛苦而來，微笑而歸一直是我服務(wù)和工作的宗旨。

夏莊街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生---孫淑紅

孫淑紅，主治醫(yī)師，在夏莊街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心婦保科工作，婦幼保健工作很瑣碎，但很重要，孕產(chǎn)婦的早期保健是為每位孕產(chǎn)婦及新生兒平安保駕護(hù)航，容不得一絲馬虎，需要高度的責(zé)任心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常并處理。

惜福鎮(zhèn)街道衛(wèi)生院---趙文遠(yuǎn)

趙文遠(yuǎn)，男，現(xiàn)年28歲，現(xiàn)在惜福鎮(zhèn)街道衛(wèi)生院工作。他自2012年大學(xué)畢業(yè)后就從事基層醫(yī)療工作，腳踏實(shí)地，無怨無悔地堅(jiān)守在工作崗位上。并幫助各鄉(xiāng)村衛(wèi)生室完善基本公共衛(wèi)生服務(wù)，幾年如一日地奔波在惜福鎮(zhèn)二十多個(gè)鄉(xiāng)村的田間小路。他把踏踏實(shí)實(shí)做人，端端正正行醫(yī)作為自己的人生標(biāo)尺，關(guān)愛轄區(qū)患者，熱愛衛(wèi)生工作，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者,2015年5月榮獲城陽區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)，被轄區(qū)居民評(píng)為最美基層醫(yī)生,在這個(gè)平凡而普通的崗位上譜寫了一曲曲動(dòng)人的贊歌。

上馬街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生---顏芳齡

顏芳齡，女，1981年2月生，畢業(yè)于青島大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。本科學(xué)歷，主治醫(yī)師。2013年7月以來在上馬街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科門診工作。主要從事內(nèi)科、兒科常見病多發(fā)病的診治。2014年7月----2015年6月在青島市中心醫(yī)療集團(tuán)全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗>培訓(xùn)一年并取得了培訓(xùn)合格證書。

棘洪灘衛(wèi)生院醫(yī)生---張鋼朋

張鋼朋，男，38歲。1999年7月畢業(yè)于山東省萊陽衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像診斷專業(yè)，10月?lián)渭茨心先?zhèn)衛(wèi)生院放射科及b超室醫(yī)師。2001年9月調(diào)入即墨市藍(lán)村鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院放射科及ct室。2013年1月考錄到城陽區(qū)棘洪灘街道衛(wèi)生院從事放射及b超影像診斷工作。篇四：先進(jìn)事跡材料-甘業(yè)兵

李x同志先進(jìn)事跡材料

李x，男，漢族，出生于1989年10月，2012年畢業(yè)于西安石油大學(xué)，同年11月在采油九廠五谷城采油作業(yè)區(qū)參加工作，目前是五谷城采油作業(yè)區(qū)周一增壓站副站長。

雖然參加工作時(shí)間不長，但李x同志很快就被作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提拔為周一增壓站副站長，一是因?yàn)槔顇同志踏實(shí)肯學(xué)，學(xué)而有成，在同一批大學(xué)畢業(yè)生中同穎而出，率先走上了基層管理崗位。二是因?yàn)槔顇同志行事沉穩(wěn)低調(diào)，求真務(wù)實(shí)，寡言而篤行，在急難問題上睿智果敢，有思想、有作為，用實(shí)際行動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。三是李x同志仁德寬和，大事講原則，小事講感情，對(duì)待同志誠心誠意，幫難助困，工作講究方式方法，能辦成事，能辦好事，深受員工擁戴。2014年，是采油九廠精細(xì)化管理元年，作為一名技術(shù)副站長，李x知道，光是有技術(shù)技能和執(zhí)行力是不夠的，還要有先進(jìn)的管理理念和管理思想，所以，他同志利用工余時(shí)間，學(xué)習(xí)技術(shù)技能、企業(yè)管理等方面知識(shí)，對(duì)員工反復(fù)培訓(xùn)，然后貫穿于日常工作之中，收到了良好的效果。2014年，周一增壓站連續(xù)十二個(gè)月超額完成原油生產(chǎn)任務(wù)和注水任務(wù)（完成全年原油生產(chǎn)任務(wù)的103%，完成注水任務(wù)的100%），除了廣大員工共同努力的結(jié)果外，這些成績(jī)的取得，與李x的努力也是分不開的。

理順工作秩序，提高任務(wù)執(zhí)行力。李x借鑒了2013年諸多工作混亂的實(shí)際情況，首先規(guī)范了本站的工作秩序，即資料室全面負(fù)責(zé)本站日常工作的安排與考核，全站人、車、物調(diào)度由資料室統(tǒng)一、合理安排；然后規(guī)定資料室負(fù)責(zé)文件和任務(wù)的上傳下達(dá)，并根據(jù)實(shí)際情況制訂了“日事日清”管理辦法，做到“人-事-權(quán)-責(zé)”清清楚楚。從2014年全年工作開展來看，該站基本杜絕了推諉扯皮、虛假瞞混、推而不動(dòng)的現(xiàn)象，員工的責(zé)任心和執(zhí)行力明顯增強(qiáng)。2014年入冬以來，該站未發(fā)生一起管線凍堵事件（2013年同期堵了5條管線，按每條管線所需解堵費(fèi)用兩萬計(jì)算，為企業(yè)節(jié)約隱形成本十萬元）。為什么今年沒有凍堵管線，主要是李x倡導(dǎo)了“圖文管理法”，即冬季生產(chǎn)每一項(xiàng)工作必須拍照片（通過視頻監(jiān)控截圖），每晚一、三、五點(diǎn)通知采油工燒鍋爐、報(bào)壓力、巡井場(chǎng)，做好預(yù)防工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)壓力高的井場(chǎng)，提前安排熱洗、掃線，并認(rèn)真做好加藥工作，保證了管線的正常運(yùn)行。李x總結(jié)冬季生產(chǎn)的要訣是：統(tǒng)籌、超前、預(yù)防、真實(shí)、及時(shí)。由于李x的工作得法，保證了生產(chǎn)平穩(wěn)的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造了效益。

灌輸先進(jìn)理論理念，培育員工企業(yè)管理素養(yǎng)。李x認(rèn)為，思想和理念是比技術(shù)技能還要重要的生產(chǎn)力，并能創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益。李x在工余時(shí)間組織員工學(xué)習(xí)《日事日清工作法》以提高員工的任務(wù)執(zhí)行力；學(xué)習(xí)《破窗效應(yīng)》以提高員工的責(zé)任心；學(xué)習(xí)《越省越費(fèi)，越巧越虧》告訴員工要注意工作中的細(xì)節(jié)；學(xué)習(xí)《隱患是安全的天》警示大家要重視崗位安全；學(xué)習(xí)《6s管理》

培養(yǎng)員工良好的生活和工作習(xí)慣，培育員工素養(yǎng)，為員工成才打下基礎(chǔ)。工作中出現(xiàn)安全生產(chǎn)事故，很多時(shí)候就是細(xì)小的疏忽產(chǎn)生的，李x特別重視安全生產(chǎn)的重要性，定期組織安全培訓(xùn)，親自示范、手把手教，為全站安全平穩(wěn)生產(chǎn)做了很多實(shí)際性的工作。正是由于有了這些先進(jìn)的思想和理念作為支撐，今年該站員工的素養(yǎng)和綜合素質(zhì)明顯提高了，三次在廠三基工作檢查中，得到了廠主要領(lǐng)導(dǎo)和科室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。該站編制的《采油現(xiàn)場(chǎng)管理手冊(cè)》得到了廠組織科的認(rèn)可；倡導(dǎo)的“6s管理”得以在全作業(yè)區(qū)廣泛學(xué)習(xí)；提煉的“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)”也獲得了油田公司上級(jí)部門的認(rèn)可。

制定工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作效率。為有力推進(jìn)“三標(biāo)”工作，李x制訂了“工作質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”，從井場(chǎng)到增壓站，每一項(xiàng)工作都建立標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序，并配圖進(jìn)行說明，簡(jiǎn)單易懂，切實(shí)可行。經(jīng)過一年的治理，該站除新平

24、新平26-1兩個(gè)井場(chǎng)外，其余井場(chǎng)日常管理（基本操作、安全環(huán)保、產(chǎn)量、注水等）都發(fā)生了質(zhì)的變化。11月份，該站6個(gè)流程井組因?yàn)榛A(chǔ)管理工作優(yōu)異，獲得了作業(yè)區(qū)的破格獎(jiǎng)勵(lì)。李x將“工作標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)”很好地運(yùn)用到基礎(chǔ)管理工作中，一是提高了員工對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，二是很好指導(dǎo)了員工日常工作行為，極大地提高了員工的工作效率。就拿工具和物資的亂扔亂放為例，今年，由于管理得當(dāng)，工具和物資損壞、丟失現(xiàn)象明顯減少。

敢打敢拼，創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的治安環(huán)境。眾所周知，周灣

是采油九廠油區(qū)環(huán)境最為惡劣的油區(qū)，李x同志幾乎每天都要和偷油賊打交道。為了制止涉油行為，李x直面偷油賊，雖受偷油賊死亡威脅而不懼，用浩然正氣和鐵血作風(fēng)保衛(wèi)了油品安全。他時(shí)常告誡自己，身正健行、光明磊落、敢打敢拼，只有這樣，才能在極為復(fù)雜的油區(qū)環(huán)境下保住來之不易的原油。涉油販子對(duì)周一增壓站是望而卻步，不敢越雷池一步。較往年相比，周一增壓站油區(qū)全年涉油行為明顯減少，他用剛毅和果敢營造了一個(gè)良好的油區(qū)環(huán)境。

2015年，是采油九廠精細(xì)化管理的第二年，李x同志說，他會(huì)在2014年精細(xì)化管理取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，出新招、創(chuàng)新意，并扎實(shí)落實(shí)、巨力執(zhí)行每一項(xiàng)工作任務(wù)，希望通過正確帶領(lǐng)全體員工，在大家的共同努力下，每一項(xiàng)工作都更上層樓，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益，作出更大的貢獻(xiàn)。篇五：塔山二小樊前聲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡材料 2 “愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重

——贛榆縣塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)樊前聲申報(bào)市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料 樊前聲，男，1983年2月生人，2001年畢業(yè)于常州師范學(xué)校，2009年加入中國共產(chǎn)黨，經(jīng)個(gè)人不斷研修，現(xiàn)已取得本科學(xué)歷，獲取一級(jí)教師職稱，一直任教于贛榆最西部偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)——塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)（原徐山小學(xué)）。歲月荏苒，他從當(dāng)初懷揣著對(duì)教育事業(yè)的憧憬至今，已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了14年。14年來，他始終秉承陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育情懷，把愛的陽光灑向教育事業(yè)，灑向每位學(xué)生。

一、老實(shí)做人，認(rèn)真做事

老老實(shí)實(shí)做人使他在工作中做一個(gè)能容人的人。有容乃大，無欲則剛?！皩④婎~上能跑馬，宰相肚里好撐船”。容人使他以學(xué)校利益、以學(xué)生利益、以教師利益為重，做到容人之過、容人之功、容人之仇、容所有難容之事。以自己的真誠對(duì)待身邊的同事，用自己的行動(dòng)搞好同事間的團(tuán)結(jié)。工作中始終做到尊重前輩，虛心請(qǐng)教，關(guān)心愛護(hù)青年教師，盡自己所能幫助他們成長，營造“同在藍(lán)天下，你我共家園”的和諧工作環(huán)境。

認(rèn)認(rèn)真真做事使他對(duì)教育教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，將自己全部的心血奉獻(xiàn)給所從事的教育事業(yè)。凡事他能身先士卒，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度能模范遵守，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)能帶頭參加；課堂上有他精心授課的身影，課間有他和教師、學(xué)生同談心、共討論的歡笑；校園里有他彎腰拾

雜物的足跡。他將他的誠心、熱心和愛心奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

辛勤的耕耘，收獲豐碩的成果，參加工作以來，所任教學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅；輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)，并獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師“光榮稱號(hào)；曾多次參加贛榆縣“師德師風(fēng)”系列活動(dòng)，并獲獎(jiǎng)；連續(xù)多年被評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，被縣政府表彰為優(yōu)秀班主任??認(rèn)認(rèn)真真的付出，換取了家長和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評(píng)。

二、做一名出色的班主任

春日的細(xì)雨無聲的飄灑著，雨水滋潤著棵棵幼苗。8年的班主任工作使他越來越深的體會(huì)著愛的力量。

勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真搞好班主任工作，自覺服從工作安排，是他一貫的作風(fēng)。如幾年前，他剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班，根據(jù)學(xué)校一貫安排他應(yīng)該接五年級(jí)，可是，現(xiàn)在的這個(gè)班剛升上六年級(jí)時(shí)，班級(jí)處于臟、亂、差的局面，這時(shí)校長又把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了他，他了解這個(gè)班情況較為特殊，但他毫無怨言，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任和希望為動(dòng)力，對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍，教學(xué)上從班情出發(fā)，循序漸進(jìn)，因勢(shì)利導(dǎo)；在育人上以人為本，循循善誘。他創(chuàng)新地工作和認(rèn)真的教育改變了以前那個(gè)臟、亂、差的班級(jí)，而且該班成績(jī)總分在本年級(jí)統(tǒng)考中名列前茅。

深入了解學(xué)生，做到有的放矢，這是他當(dāng)好班主任的第一要?jiǎng)?wù)。要教好學(xué)生、當(dāng)好學(xué)生的引路人，只有了解學(xué)生、充分地掌握學(xué)生的思想

狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。他曾經(jīng)擔(dān)任的五（1）班，學(xué)生有一部分來源于村小，湊合成的一個(gè)較為復(fù)雜的班，層次不同，差異較大，尤其是來自教學(xué)點(diǎn)的孩子，雖然天真活潑，幼稚可愛，但他們很多學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，受到社會(huì)不良習(xí)氣的影響，加之他們正處于從少年到青春期的過度時(shí)期，正確的人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力；此外，這班學(xué)生父母親在外打工的留守學(xué)生也較多，因而思想波動(dòng)較大。鑒于種種復(fù)雜情況，實(shí)在舉步艱難。他通過家訪、電話聯(lián)系，認(rèn)真了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解每一位同學(xué)的過去，了解他們的家庭和周圍環(huán)境，而后選擇合適的方法、手段來進(jìn)行教育。例如班上孫瑜同學(xué)，該生以前思想品質(zhì)較差、淘氣貪玩、行為習(xí)慣差、經(jīng)常打架、損壞公物等。他通過摸底、談心、家訪，了解到這位同學(xué)好動(dòng)，愛好體育，腦袋靈活。于是抓住優(yōu)點(diǎn)，多渠道、多形式有機(jī)的結(jié)合，對(duì)其進(jìn)行教育。這位學(xué)生目前已是一名守紀(jì)、勤學(xué)、助人為樂、吃苦耐勞的好學(xué)生。類似這樣的學(xué)困生，通過他的有效教育，均得到較大轉(zhuǎn)變。于是他所任的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。熱愛、關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系是他抓好班級(jí)建設(shè)工作的硬招。

三、做一名優(yōu)秀的語文教師

育刊物，認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論，并通過internet網(wǎng)絡(luò)即時(shí)獲取教育信息，掌握最新教育動(dòng)向，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想，拓寬自己的教學(xué)思路，豐富自己的教育教學(xué)方法，提高自己的工作能力。堅(jiān)持開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，做到課內(nèi)外、校內(nèi)外結(jié)合，知行統(tǒng)一。堅(jiān)持每學(xué)期在鎮(zhèn)區(qū)執(zhí)教公開課，開設(shè)學(xué)科專題講座，曾多次在縣教學(xué)研討活動(dòng)中執(zhí)教示范課。

多年來，他在探索實(shí)踐中形成了“生活建構(gòu)，以學(xué)促教，快樂語文”的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。

2009暑期開學(xué)不到一個(gè)月，他的兒子被檢查患有“先天性髖關(guān)節(jié)脫位”，必須做“蛙式石膏固定手術(shù)”，時(shí)間為九個(gè)月，這么漫長的時(shí)間，這么小的孩子，對(duì)于他來說是何等的心痛?。∷?qǐng)假帶著孩子去做了手術(shù)，手術(shù)后醫(yī)生叮囑他們要精心做好術(shù)后的護(hù)理，必須兩人護(hù)理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都以為他會(huì)請(qǐng)假在家照顧孩子，但我們都沒有想到的是，他的孩子出院后就來上班了。他每天早出晚歸，一天要跑兩個(gè)來回（五六十里的路程），那個(gè)學(xué)期的后三個(gè)月他始終如一，從未間斷，風(fēng)雨無阻，他對(duì)學(xué)生說：“請(qǐng)同學(xué)們安心地學(xué)習(xí)，樊老師不會(huì)因?yàn)槿魏问虑槁湎乱还?jié)課。”他曾說過：“為了學(xué)生苦、為了學(xué)生累，值！這是作為一名教師的天職?！痹谡n堂上，他一絲不茍，每一句話都是那樣給學(xué)生以親切感，讓學(xué)生從字里、話里深受其影響，在學(xué)生頭腦中潛移默化。

教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。樊前聲老師以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈父般的愛心，滋潤著每個(gè)孩子的心

田。

他堅(jiān)持積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)自身專業(yè)成長。在縣小學(xué)教導(dǎo)主任基本工大賽中獲二等獎(jiǎng)，在縣小學(xué)語文教師基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)，在市、縣“閱讀工程”系列活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng)若干次，多次被縣政府、縣教育局評(píng)為先進(jìn)工作者。輔導(dǎo)學(xué)生在國家及省市縣各類競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)，本人多次被評(píng)為國家、省、市、縣、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

四、科研“健身”，率先垂范

在新課程改革實(shí)驗(yàn)中，他率先垂范，潛心研究課改理念，大膽實(shí)踐探索，努力提高自己的理論水平，積極參加教研組、備課組教學(xué)研討活動(dòng)，與同學(xué)科組教師一同鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究課題，把“構(gòu)建生活化課堂，打造語文活動(dòng)課程”作為教學(xué)研究的重點(diǎn)。2010年7月，他獨(dú)立承擔(dān)的縣級(jí)教研課題《“‘劉模塊’建構(gòu)式課堂”中師生角色定位及效用研究》立項(xiàng)研究，并順利結(jié)題；2012年6月，他獨(dú)立承擔(dān)的縣級(jí)專項(xiàng)教研課題《國學(xué)經(jīng)典與小學(xué)語文教學(xué)關(guān)系的探索與研究》立項(xiàng)研究，并結(jié)題；他還積極參與他人的研究課題，在合作中共同探索研究教育教學(xué)規(guī)律，努力深化課程改革。現(xiàn)在參與的3個(gè)市縣課題已結(jié)題，2個(gè)縣級(jí)課題正在研究中。