第一篇：怎樣當(dāng)好優(yōu)秀班組長(zhǎng)

名

稱：怎樣當(dāng)好優(yōu)秀班組長(zhǎng) 詳細(xì)介紹

班組長(zhǎng)是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者，主管人員命令和決定的執(zhí)行者，班組的主心骨、帶頭人，也是主管人員和作業(yè)人員之間的橋梁，身處企業(yè)上級(jí)和下級(jí)、班組與班組、組員與組員關(guān)系的交匯點(diǎn)上，其位置有如雄關(guān)要塞，有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勢(shì)。

班組長(zhǎng)不一定是優(yōu)秀的班組長(zhǎng)。要適應(yīng)新時(shí)代的要求，做一個(gè)稱職而且優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，必須經(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)和修煉，這是所有人成才的必經(jīng)之路，沒(méi)有誰(shuí)可以繞過(guò)去。因而，作為班組長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、自我成長(zhǎng)，自我提升是做到優(yōu)秀的唯一辦法。

從班組長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，要做一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，無(wú)外乎負(fù)好責(zé)、管好人、做好事、讓自己在不斷成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。本書(shū)從這四個(gè)大的方面為你全面闡述了當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀班組長(zhǎng)所應(yīng)掌握的理念、知識(shí)、方法、技能、技巧及藝術(shù)，內(nèi)容豐富全面，語(yǔ)言優(yōu)美風(fēng)趣，體例活潑清新，一改以往班組長(zhǎng)書(shū)籍的刻板和生硬，是班組長(zhǎng)教育和培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)和提升的最佳讀本。目 錄

第一部分 認(rèn)清角色開(kāi)好頭

——優(yōu)秀班組長(zhǎng)從角色認(rèn)知開(kāi)始

第一章 兵頭將尾亦官亦民 1.班組長(zhǎng)是兵頭，也是將尾 2.別把自己不當(dāng)成“官” 3.別太把自己當(dāng)成“官” 4.清班組長(zhǎng)的角色

第二章 不是誰(shuí)都可以當(dāng)班組長(zhǎng)的 1.有能才能勝任 2.有才才能管人 3.有德才能服人

4.德才兼?zhèn)洳拍軆?yōu)秀

第三章 定好位，站穩(wěn)位，別錯(cuò)位 1.該干什么不該干什么 2.要當(dāng)就當(dāng)成功班組長(zhǎng) 3.認(rèn)真履行自己的職責(zé)

第四章 樹(shù)立班組長(zhǎng)的形象和威信 1.當(dāng)好班組的領(lǐng)頭人 2.成為班組的貼心人

3.爭(zhēng)取大家的認(rèn)同和支持 4.樹(shù)立自己的威信 5.建立高度的自信心

第二部分 帶好隊(duì)伍管好人 ——優(yōu)秀班組長(zhǎng)要當(dāng)最模范的“兵頭”

第五章 用人格魅力影響人 1.率先垂范，正人先正己 2.選人選賢，用人用能 3.敢作敢當(dāng)，不文過(guò)飾非 4.以權(quán)立威，但不仗權(quán)欺人 5.以身作則，身教勝于言教

第六章 用制度規(guī)范管理人 1.沒(méi)有規(guī)矩不成方圓

2.建立和完善班組規(guī)章制度 3.制度的關(guān)鍵在于執(zhí)行

4.制度就是滾燙的火爐，誰(shuí)碰燙誰(shuí) 5.嚴(yán)肅班組紀(jì)律

6.處罰不是目的，但卻是有效的手段

第七章 以真心真情團(tuán)結(jié)人

1.班組長(zhǎng)的好人緣促進(jìn)班組的團(tuán)結(jié) 2.和班組成員有效地溝通和交流 3.經(jīng)常和班組成員談心 4.多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)

第八章 以班組文化凝聚人

1.建設(shè)班組文化，凝聚班組人心 2.共同愿景是班組的旗幟

3.組織班組勞動(dòng)競(jìng)賽，激發(fā)班組活力

4.開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，增強(qiáng)員工主人翁意識(shí) 5.建設(shè)班組安全文化

第九章 打造和諧高效的班組團(tuán)隊(duì) 1.合理安排班組人員 2.搞好班組教育培訓(xùn) 3.培育和開(kāi)發(fā)班組人才 4.認(rèn)真做好班組績(jī)效考評(píng) 5.提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 6.提升團(tuán)隊(duì)整合力 7.靈活管理班組員工 8.打造班組團(tuán)隊(duì)精神

第三部分 抓好生產(chǎn)負(fù)好責(zé)

——優(yōu)秀班組長(zhǎng)要做最完美的“將尾”

第十章 井井有條管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng) 1.召開(kāi)高效班前會(huì) 2.做好生產(chǎn)準(zhǔn)備工作

3.控制生產(chǎn)進(jìn)度，把握生產(chǎn)速度 4.推行現(xiàn)場(chǎng)“5S”管理 5.現(xiàn)場(chǎng)目視管理 6.現(xiàn)場(chǎng)定置管理

7.控制生產(chǎn)成本，減少現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)

第十一章 環(huán)環(huán)精細(xì)管理現(xiàn)場(chǎng)物料 1.嚴(yán)控物料使用，減少浪費(fèi) 2.合理高效地搬運(yùn)物料

3.邊角余料和替代物料的管理 4.物料的整理和清潔

5.現(xiàn)場(chǎng)物料管理的注意事項(xiàng)

第十二章 嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范管理現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備 1.設(shè)定設(shè)備“零故障”的目標(biāo) 2.注重現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的使用管理 3.做好設(shè)備的維修養(yǎng)護(hù)管理 4.及時(shí)處理設(shè)備故障

5.達(dá)到設(shè)備零故障的目標(biāo)

第十三章杜絕缺陷嚴(yán)控生產(chǎn)質(zhì)量 1.質(zhì)量是生產(chǎn)的本質(zhì)和靈魂 2.實(shí)現(xiàn)“零缺陷”質(zhì)量目標(biāo) 3.發(fā)揮質(zhì)量小組的作用

第十四章 謹(jǐn)小慎微防范班組安全 1.班組長(zhǎng)安全責(zé)任比泰山還重 2.制定嚴(yán)格的班組安全管理制度 3.開(kāi)展班組安全教育和培訓(xùn) 4.做好班組勞動(dòng)保護(hù)工作

5.改善作業(yè)環(huán)境，預(yù)防職業(yè)病 6.預(yù)防班組事故發(fā)生

第四部分 用對(duì)方法做對(duì)事

——優(yōu)秀班組長(zhǎng)的能力提升和自我實(shí)現(xiàn)

第十五章 用對(duì)方法，提升領(lǐng)導(dǎo)力 1.果斷決策 2.堅(jiān)決執(zhí)行 3.高明指揮 4.靈活協(xié)調(diào) 5.大膽?yīng)剟?lì) 6.小心處罰

第十六章 做對(duì)事情，提升執(zhí)行力 1.做好班組計(jì)劃

2.建設(shè)班組信息化平臺(tái) 3.提高班組工作效率

4.檢查和指導(dǎo)班組的工作 5.及時(shí)化解班組矛盾 6.有效處理班組沖突

第十七章 自我成長(zhǎng)，自我提升 1.學(xué)會(huì)做壓力的主人而非奴隸 2.管理自己的情緒，提高情商 3.為自己的職業(yè)做一個(gè)規(guī)劃 4.順利晉升 附 錄

班組長(zhǎng)能力自我測(cè)試題

第二篇：怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

班組長(zhǎng)說(shuō)大不大，可是要當(dāng)好班組長(zhǎng)還真不容易，自己當(dāng)班組長(zhǎng)這些年來(lái)，我深深感到，當(dāng)

好班組長(zhǎng)的確是一門(mén)藝術(shù)。

首先，班組長(zhǎng)要擺正自己的位置，明確自己的角色特點(diǎn)，班組長(zhǎng)是勞心勞力的“長(zhǎng)”，不是坐享其成的“長(zhǎng)”。對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的工作都要清清楚楚，既要做好計(jì)劃，又要抓好落實(shí)。班組工作的藝術(shù)性包括凡事要有計(jì)劃、有目標(biāo)。只有目標(biāo)明確，工作不走彎路，事事有計(jì)劃，班組

工作才能事半功倍。

其次，搞團(tuán)結(jié)、處理人際關(guān)系也要講究藝術(shù)。班組成員相處，要本著誠(chéng)實(shí)、尊重、相互關(guān)心的原則，以誠(chéng)待人，打動(dòng)人心，才能擰成一股繩，更好地完成工作。人與人之間的交流主要是語(yǔ)言，語(yǔ)言也要有藝術(shù)性。即語(yǔ)言豐富有色彩，聽(tīng)了讓人身心愉悅、百聽(tīng)不厭，不好聽(tīng)、不合適、傷和氣的話不能說(shuō)。

再次，因人而異，充分發(fā)揮班組每一個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，做好班組工作。管人不是約束人，管人在于調(diào)動(dòng)人的積極性，而人的積極性源于需要。因此，班組長(zhǎng)在工作中就要從每個(gè)組員的需要入手，調(diào)動(dòng)其積極性。例如：對(duì)于工作認(rèn)真踏實(shí)，勤奮好學(xué)，對(duì)自己要求嚴(yán)格的組員，就盡可能給他們多些學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)；對(duì)工作時(shí)間較長(zhǎng)，已經(jīng)積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員，我們可以向他們學(xué)習(xí)，讓他們的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。俗話說(shuō)得好，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，就聽(tīng)誰(shuí)的，誰(shuí)的方法對(duì)就用誰(shuí)的。班組工作既要做好分工，又要搞好合作。此外，我認(rèn)為要當(dāng)好班組長(zhǎng)還要具備良好的個(gè)人素質(zhì)，組員的抱怨也要裝在心里，否則會(huì)影響工作

情緒。

要有一定的協(xié)調(diào)能力。與領(lǐng)導(dǎo)、組員之間要搞好關(guān)系。要敢于承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)班組幾十個(gè)人，工作中總會(huì)有問(wèn)題的。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，班組長(zhǎng)要敢于承擔(dān)責(zé)任，先從自身查找原因，這樣的問(wèn)題就能解決得更徹底。

.........................................................如何當(dāng)好班組長(zhǎng)

班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。班組長(zhǎng)雖說(shuō)是兵頭將尾，但所起的作用不可低估，一方面要上情下達(dá)，另一方面又要帶領(lǐng)班組成員開(kāi)展具體工作，從一定程度上來(lái)說(shuō)班組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力直接影響班組的安全生產(chǎn)水平。班組長(zhǎng)應(yīng)如何開(kāi)展工作，怎樣才能做一個(gè)合格、稱職、出色的班組長(zhǎng)，筆者就此談一點(diǎn)體會(huì)。做好班組長(zhǎng)工作的基本保證

班組長(zhǎng)作為班組的帶頭人，肩負(fù)的工作具體而復(fù)雜，不但有生產(chǎn)方面的任務(wù)，也有管理方面的任務(wù)，因而需要合理安排好班組成員的工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，隨著電網(wǎng)的不斷擴(kuò)大，班組的工作任務(wù)也不斷增加，許多工作如新設(shè)備的投產(chǎn)方案、大型事故預(yù)案、操作注意事項(xiàng)和班組管理規(guī)定的編寫(xiě)都要占用業(yè)余時(shí)間。如果班長(zhǎng)沒(méi)有正確的人生觀和價(jià)值觀、沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神將很難完成這些任務(wù)，也很難帶領(lǐng)班組成員做好各項(xiàng)工作。做好班組長(zhǎng)工作的前提

班組長(zhǎng)作為班組排頭兵，業(yè)務(wù)能力的好壞、技術(shù)水平的高低將直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班組長(zhǎng)不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長(zhǎng)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為班長(zhǎng)應(yīng)非常重視知識(shí)的更新積累，要充分利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別要對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的學(xué)習(xí)投入更多的精力。當(dāng)然，在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)還要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。做好班組長(zhǎng)工作的重心

安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的主旋律，也是班組工作的永恒主題。班組長(zhǎng)應(yīng)抓住這一主題不放松，任何時(shí)候都要把安全作為工作的重中之重。為此，調(diào)度班應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。

(1)抓好班組成員的安全教育，強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)。通過(guò)班務(wù)會(huì)、班組安全日等活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及規(guī)章制度，對(duì)變電站大修、新設(shè)備投產(chǎn)、特殊運(yùn)行方式、重要時(shí)期保供電措施等要求及時(shí)進(jìn)行交底；認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析外單位的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)；及時(shí)總結(jié)班組工作中存在的問(wèn)題并提出整改措施；不斷強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)。

(2)抓好班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的執(zhí)行力度，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。一方面結(jié)合實(shí)際制定班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)及其保證措施，另一方面要與班組成員簽訂安全生產(chǎn)承包責(zé)任書(shū)，把

安全生產(chǎn)責(zé)任制真正落實(shí)到人。

(3)抓好技術(shù)培訓(xùn)工作，積極開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。調(diào)度班是集電網(wǎng)各專業(yè)的綜合班組，班組成員的技術(shù)水平直接影響電網(wǎng)的安全運(yùn)行，為此，調(diào)度班應(yīng)非常重視技術(shù)培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計(jì)劃，并通過(guò)技術(shù)問(wèn)答、事故預(yù)想、反事故演習(xí)、技術(shù)講座等多種培訓(xùn)方法，提高班組成員的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，同時(shí)提倡和鼓勵(lì)自學(xué)成才。技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行，做到培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員“三落實(shí)”，力求目的明確，效果顯著，實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，力戒流于形式。

(4)加強(qiáng)考核，確保安全生產(chǎn)。獎(jiǎng)金“百分制考核”是一種很好的考核辦法，在此基礎(chǔ)上修改完善的“調(diào)度班安全生產(chǎn)考核規(guī)定”、“調(diào)度差錯(cuò)、嚴(yán)重差錯(cuò)、障礙的統(tǒng)計(jì)規(guī)定”、“調(diào)度操作票管理、考核規(guī)定”和“千條統(tǒng)計(jì)、考核規(guī)定”等制度豐富細(xì)化了考核標(biāo)準(zhǔn)。班組長(zhǎng)要本著對(duì)個(gè)人、對(duì)班組、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的精神搞好安全，及時(shí)制止違章作業(yè)、違章操作行為，嚴(yán)格考核不安全現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理性質(zhì)嚴(yán)重的不安全事件。要樹(shù)立“安全無(wú)小事”觀念，防微杜漸?？己艘浴肮?、公正、公開(kāi)”原則，要使班組成員認(rèn)識(shí)到考核不是目的，只是一種手段，考核是為了安

全，為了職工、班組和企業(yè)的利益。

(5)加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮班組“五大員”的作用。班組長(zhǎng)既要充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性，更要發(fā)揮“五大員”的作用，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，并通過(guò)他們的行為影響其他班組成員，增強(qiáng)班組成員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增進(jìn)班組成員的集體觀念，從而在班組管理

上形成“齊抓共管、人人參與”的局面。

(6)加強(qiáng)交流，提高班組的戰(zhàn)斗力。班組長(zhǎng)除了要認(rèn)真關(guān)心職工、熱心幫助職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括技術(shù)、思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的交流，以了解班組成員的特點(diǎn)，從而在工作中充分發(fā)揮班組成員的特長(zhǎng)，如根據(jù)老調(diào)度員在工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，側(cè)重讓他們做好傳、幫、帶及安全把關(guān)工作；根據(jù)年輕調(diào)度員接受能力強(qiáng)、可塑性大、有創(chuàng)新精神的特點(diǎn)，放手讓他們通過(guò)實(shí)踐提高工作能力，使他們逐步成為班組工作的中堅(jiān)力量。同時(shí)，通過(guò)交流及時(shí)了解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對(duì)性地做好工作安排和監(jiān)護(hù)，確保生產(chǎn)安全。通過(guò)交流還可以增強(qiáng)與班組成員間的相互信任，從而增強(qiáng)班組的凝聚力，提

高班組的戰(zhàn)斗力。做好班組管理工作的方向

當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)時(shí)代，許多新技術(shù)在電力系統(tǒng)中得到廣泛應(yīng)用，而班組的工作量也隨著電網(wǎng)的不斷發(fā)展而大幅度增加，為了確保電網(wǎng)的安全、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，班組長(zhǎng)要突破原有的思維定勢(shì)，大膽開(kāi)展創(chuàng)新工作。通過(guò)創(chuàng)新提高班組的管理水平，通過(guò)創(chuàng)新使班組管理工作走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。例如，將計(jì)算機(jī)技術(shù)引入班組管理中，開(kāi)發(fā)調(diào)度操作票系統(tǒng)和調(diào)度值班日志管理系統(tǒng)，進(jìn)行調(diào)度班主頁(yè)建設(shè)，都能使班組管理取得顯著的效果，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用不但避免了重復(fù)勞動(dòng)，減少了工作差錯(cuò)，提高了勞動(dòng)效率，而且使班組管理走向了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的道路。

第三篇：怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我一次當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)公司也在百忙之中給我們進(jìn)行了培訓(xùn)，雖然只有短短的一天時(shí)間，卻讓我受益非淺。

去年，我在湖南長(zhǎng)嶺科技開(kāi)發(fā)有限公司實(shí)習(xí)，也是當(dāng)班長(zhǎng)，我覺(jué)得我跟本就沒(méi)有把自己當(dāng)班長(zhǎng)看，（也許是在別人眼里認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)就很了不起），而在湖南長(zhǎng)嶺科技開(kāi)發(fā)有限公司實(shí)習(xí)也有一年多，對(duì)我們所要求學(xué)的項(xiàng)目掌握的已是如魚(yú)得手，其它的師傅們要做的項(xiàng)目也有一定的了解。去年八月份，公司招的第二批新員工也去了長(zhǎng)煉實(shí)習(xí)，其中有四個(gè)學(xué)化驗(yàn)的跟我們?cè)谝黄穑趲煾档膸ьI(lǐng)下，我和他們一起很快就渡過(guò)了半年。

上下班我們都是一起走，有時(shí)候還一路歌聲。在上班一般都是我主動(dòng)帶著他們操作，但在操作之前我會(huì)告訴他們今天會(huì)有什么樣，做什么項(xiàng)目，先看操作規(guī)程大概有點(diǎn)了解，我再跟他們理論講解、具體的操作，再讓他們自己親自動(dòng)手，我站在旁邊一邊看他們操作一邊指導(dǎo)及要注意的事項(xiàng)，這樣他們很快就學(xué)會(huì)了。同時(shí)得到師傅們的一致好評(píng)。但是在做樣操作過(guò)程中，如遇到問(wèn)題，小問(wèn)題我也處理過(guò)，特別是報(bào)出的結(jié)果如有問(wèn)題是要承擔(dān)法律責(zé)任的。因?yàn)槲覀冏鰹閷?shí)習(xí)生又是非公司的人員，當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)也沒(méi)有什么責(zé)任，而我想的是在工作上起到積極帶頭作用把工作搞好，公司的制度嚴(yán)格 1

執(zhí)行，在生活上有困難相互幫助，大家在一起過(guò)得開(kāi)心。

我五月份來(lái)到山西，到了公司就感覺(jué)有壓力與責(zé)任在身上，畢竟是要為公司服務(wù)創(chuàng)造出效益。再經(jīng)過(guò)一天班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中基層單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才能有旺盛的活力并能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組中領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)，他是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，肩負(fù)著提高產(chǎn)品的質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，保證安全，防止事故發(fā)生，以及勞務(wù)管理、生產(chǎn)管理、輔助上級(jí)的職責(zé)。雖然，我們公司下半年也還處在不斷的建設(shè)中，但是要發(fā)揮出我們的優(yōu)勢(shì)來(lái)做好本職工作。班組長(zhǎng)職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責(zé)任不??！作為一名班組長(zhǎng)，我明白了自己的地位、使命和職責(zé)，確保班組長(zhǎng)為企業(yè)“細(xì)胞”的健康。只有有了健康的“細(xì)胞”，企業(yè)才會(huì)充滿活力！這也是我們大家所要的目標(biāo)。

我做為一個(gè)班長(zhǎng)，我想應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：

第一、努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的先進(jìn)班組

班長(zhǎng)的首要任務(wù)就是要努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的先進(jìn)班組。我在今后工作中，一是重視班組成員思想教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，樹(shù)立以“化驗(yàn)”為中心的責(zé)任感。通過(guò)挖掘

本班組的先進(jìn)典型，利用身邊出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人與事跡，營(yíng)造班組團(tuán)結(jié)向上的氛圍和班組成員全新的精神面貌。二是明確分工、責(zé)任到人為充分發(fā)揮班組成員的智慧和能力，將班組的目標(biāo)和任務(wù)分配到個(gè)人，責(zé)任落實(shí)到人，并力求創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境，激勵(lì)個(gè)人的工作熱情和創(chuàng)新精神。三是大力抓好培訓(xùn)工作，提高班組成員的技術(shù)水平，能判斷事物本質(zhì)和預(yù)見(jiàn)未來(lái)的能力。

第二、努力抓好班組安全管理工作

對(duì)化驗(yàn)來(lái)說(shuō)安全也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，為防止安全事故的發(fā)生，力求抓好班組安全管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)工作，把事故隱患消滅在萌芽之·中。我將做到有針對(duì)性地組織開(kāi)展每周安全活動(dòng)，做好記錄，與大家一起分析和探討，增強(qiáng)班組成員間的交流，提高自我保護(hù)意識(shí)，變“要我安全”為“我要安全”，這樣不僅有利于問(wèn)題的解決更重要的是在探討中學(xué)習(xí)了知識(shí)，提高了自己，并根據(jù)工作實(shí)際需要，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。還有是多總結(jié)班組的經(jīng)驗(yàn)，制定適合本班組的各種制度，并在實(shí)際操作過(guò)程中運(yùn)用。

總之，我現(xiàn)在擔(dān)任了班長(zhǎng)，我就有信心、有決心、有能力做好我的本職工作。請(qǐng)相信我吧！

第四篇：怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

對(duì)班組管理，特別是班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的一些想法和認(rèn)識(shí)同大家交流一下，我主要講三個(gè)方面：

一、班組長(zhǎng)的作用與地位

班組是企業(yè)最基層勞動(dòng)組織，也是最基礎(chǔ)的基層組織。現(xiàn)代企業(yè)的三大要素是設(shè)備、人員、管理，它們是搞好企業(yè)的三大法寶。從人力資源管理的角度來(lái)講，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層可以分為三層：即決策層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)。班組是企業(yè)全部工作的落腳點(diǎn)，企業(yè)的一切工作均要通過(guò)班組來(lái)組織實(shí)施，班組長(zhǎng)則是班組最直接、最主要的管理者，也就是我們常說(shuō)的上面千條線，下面一根針。可見(jiàn)，班組長(zhǎng)在企業(yè)中的位置是十分重要的，你們的作用也是十分明顯的，你們的管理能力和技術(shù)技能對(duì)企業(yè)的影響舉足輕重，企業(yè)的發(fā)展需要你們的智慧和才華。

二、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的條件

班組長(zhǎng)應(yīng)該具備多方面的條件，主要體現(xiàn)在：有較高的文化水平、較寬的知識(shí)面、較強(qiáng)的專業(yè)技能、較好的組織協(xié)調(diào)能力，一定的領(lǐng)導(dǎo)決策能力，當(dāng)然還包括審美能力等等。政治素質(zhì)和精神涵養(yǎng)也是不可或缺的，沒(méi)有這一條，本事再大、水平再高，也不行。

作為班組長(zhǎng)，首先要有集體榮譽(yù)感，要有進(jìn)取心、要團(tuán)結(jié)同志，帶領(lǐng)全班努力開(kāi)拓進(jìn)取，沒(méi)有責(zé)任感是不行的，責(zé)任心不強(qiáng)也是不行的；其次，掌握較寬的知識(shí)面尤其重要，班組的工作對(duì)象是生產(chǎn)設(shè)備、系統(tǒng)流程，打鐵先得自身硬，作為班組長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是不能服人的，要通過(guò)業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，工作時(shí)間多實(shí)踐，碰到問(wèn)題勤思考，日積月累、積少成多，將自己鍛煉成本專業(yè)的專家，處理問(wèn)題的行家；再次，班組長(zhǎng)要掌握一定的管理知識(shí)，班組長(zhǎng)除了帶領(lǐng)班員做好日常的生產(chǎn)維護(hù)、設(shè)備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組環(huán)境井然有序、有特色；另外，班組長(zhǎng)也要注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，比如：加強(qiáng)審美觀的培養(yǎng)，提高審美水平，并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，落到實(shí)處，管到細(xì)處，對(duì)提高安全文明生產(chǎn)和現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理水平大有好處。

三、怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)，我認(rèn)為主要有六個(gè)方面：

1、要頭腦清楚、思維敏捷

首先要有管理意識(shí)，做到心中有數(shù)，譬如：我這個(gè)班管哪些設(shè)備、系統(tǒng)？它們的規(guī)范和構(gòu)造如何？有哪些保護(hù)和控制系統(tǒng)，這些設(shè)備、系統(tǒng)在機(jī)組運(yùn)行大系統(tǒng)中起什么作用，有什么功能？這些都是必須搞清楚的問(wèn)題。這方面搞清楚了，我們才不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤。作為一名班長(zhǎng)，對(duì)人、設(shè)備都要做到心中有數(shù)。在你管轄的范圍內(nèi)，設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何？存在哪些不安全隱患？準(zhǔn)備采取哪些應(yīng)對(duì)措施？班內(nèi)的每一名成員技能水平如何？實(shí)際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎么辦？等等。這些，都是班組長(zhǎng)必須搞清楚、弄明白的。在這方面，部分班長(zhǎng)的差距還是比較大的，有待在實(shí)踐中提高?？偠灾鳛榘嘟M長(zhǎng)，處理問(wèn)題要看得準(zhǔn)，對(duì)癥下藥，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，大事小事要拎得清，不犯原則性錯(cuò)誤。要在工作實(shí)踐中不斷強(qiáng)化安全意識(shí)、管理意識(shí)，思路要清晰、反應(yīng)要敏捷，這樣才能適應(yīng)新的工作要求。

2、要技能過(guò)硬、帶好隊(duì)伍

作為班組長(zhǎng)，自己必須要有過(guò)硬的技能水平，在你本班應(yīng)該是首舉，這樣才能有說(shuō)服力，才能當(dāng)好領(lǐng)頭人，才能適應(yīng)班組管理的需要。班組不是機(jī)關(guān)，也不同于部室，光動(dòng)嘴、不動(dòng)手是不行的，職工是要看你本事的，多年來(lái)一直如此，而且今后至少若干年也不會(huì)變。單靠班組長(zhǎng)一人掌握技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員盡力提高技能水平，要去組織、引導(dǎo)、實(shí)施技能培訓(xùn)，這方面我們差距仍很大。目前有一種傾向，就是片面注重文憑，崗位技能培訓(xùn)

重視不夠，以至于出現(xiàn)問(wèn)題，自己解決不了，解決不好，一味依靠生產(chǎn)廠家，依靠廠家技術(shù)人員，要引起高度重視。要注重培養(yǎng)技能型人才，要著力解決這個(gè)問(wèn)題，準(zhǔn)備開(kāi)展技能認(rèn)定，以推動(dòng)全公司技能能力的大力提升，適應(yīng)改革形勢(shì)的發(fā)展。如果一個(gè)班所有人都能干，技能水平都很高，那會(huì)是怎樣一個(gè)局面？我們要正確處理好文憑與技能的關(guān)系，不能光追求文憑，而忽視了技能的培養(yǎng)。

3、力求實(shí)效、講究方法

班組的工作一定要講實(shí)際、實(shí)效，實(shí)事求是，不能務(wù)虛。做任何事情要有成效，不能空對(duì)空，或者只說(shuō)不做、只議不決、決而不斷。要善于發(fā)現(xiàn)班組存在的問(wèn)題，采取措施加以解決，使各方面工作運(yùn)作正常。在工作中，班組長(zhǎng)要講究工作方式、方法，要針對(duì)不同人員的個(gè)性、脾氣、能力，區(qū)別對(duì)待，遇到困難要有招，要學(xué)會(huì)抓主要矛盾，這非常重要，不同的處理方式往往會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

4、要嚴(yán)格管理、嚴(yán)于律己

作為一名班組長(zhǎng)要有原則性，要為人公道，按規(guī)章制度辦事，正確處理好情、理、法的關(guān)系，工作上要嚴(yán)格要求，生活及其他事情上要主動(dòng)關(guān)心。當(dāng)班長(zhǎng)要吃苦在前，享樂(lè)在后，對(duì)自身要求要嚴(yán)格，要求別人做到的自己必須先做到，不能私字當(dāng)頭，不能只考慮自己的利益，不能把班里的人分成三六九等，不能搞酒肉朋友，要搞五湖四海，一碗水要端平。在很多時(shí)候，許多方面，要用人格來(lái)影響別人，要先人后己，整體利益為重。只有這樣，班組才會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能出現(xiàn)好局面，才能有好的成績(jī)。

5、要善于總結(jié)、善于學(xué)習(xí)、善于思考

當(dāng)一個(gè)班長(zhǎng)必須要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的工作，大的方面、條條塊塊、每時(shí)每件事等等，都要學(xué)會(huì)總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)提煉，加以推廣和發(fā)揚(yáng)。要善于向別人學(xué)習(xí)，包括別人的言行、怎樣主持會(huì)議、待人接物、風(fēng)采幽默等等，要善于從中悟出精華充實(shí)自己、提高自己。我們不可能經(jīng)常請(qǐng)教授來(lái)向大家上課，全靠平時(shí)自己的悟性。但也有不少同志做得不夠，不善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，依然是說(shuō)話無(wú)重點(diǎn)，表述不達(dá)意，辦事抓不準(zhǔn)要領(lǐng)，班組工作雖然每天很忙，但忙不到點(diǎn)子上，工作十分被動(dòng)。

同時(shí)要善于思考。思考是全方位的，它是你做工作前的構(gòu)思、分析、決策的前期過(guò)程，俗語(yǔ)講，不打無(wú)把握之仗，要有的放矢，準(zhǔn)備要充分，目標(biāo)要明確。要認(rèn)識(shí)到思路源于思考，而成績(jī)?nèi)Q于思路。

6、需要好的外部環(huán)境和條件

首先各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班長(zhǎng)的工作要積極支持，真心幫助，為班組長(zhǎng)創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的條件。要扶正壓邪，弘揚(yáng)正氣，一講原則，二講友情。在遇有困難時(shí)要鼎力相助，在學(xué)習(xí)、生活上要充分考慮到班組長(zhǎng)的實(shí)際，在待遇福利上也要擺在重要位置。搞好班組工作還需要一個(gè)好的大環(huán)境，公司要有一個(gè)好氛圍，這是不可缺少的。在這種環(huán)境和條件下，如何使班組工作干出成績(jī)，干出特色，就看在座的各位。

今天講這些，主要是和大家交流思想，謝謝

第五篇：淺談怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

淺談怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

學(xué)習(xí)《怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)》一書(shū)后，對(duì)我的啟發(fā)很大，從中領(lǐng)悟到了好多以前在工作中自己沒(méi)有注意的東西和自己不會(huì)的東西，在這里談?wù)剬W(xué)習(xí)了這本書(shū)的一點(diǎn)體會(huì)。

當(dāng)讀到第一章講的班組長(zhǎng)在企業(yè)管理的作用時(shí)，心中體會(huì)很多。本書(shū)以深入淺出的手法對(duì)班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用進(jìn)行闡述，分析透徹、合理，更詳細(xì)客觀地說(shuō)明了班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中所起的重要作用，說(shuō)明了班組長(zhǎng)在班組中是兵頭將尾，直接與班組成員打交道，官雖不大，責(zé)任重大，廠里各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組，各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完成看班組，搞文化建設(shè)也是班組先行。一句話，加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力主要靠班組，班組長(zhǎng)是上級(jí)和下級(jí)溝通的橋梁，是班員與班員、領(lǐng)導(dǎo)與班員之間聯(lián)系的紐帶，其作用不可低估。有人說(shuō)，班長(zhǎng)是實(shí)權(quán)在握，縣官不如現(xiàn)管；也有人說(shuō)，班組長(zhǎng)是出氣筒，上不能得罪領(lǐng)導(dǎo)，下不能得罪班員，搞不好兩頭受氣，還有人說(shuō)，班組長(zhǎng)這個(gè)崗位是提升的跳板，是仕途的必經(jīng)之路??不管班組長(zhǎng)是實(shí)權(quán)派也好，是出氣筒也可，是提升的跳板也罷，我想只要班組長(zhǎng)一心一意為班員服務(wù)，盡職盡責(zé)的為企業(yè)分憂，班組長(zhǎng)就是企業(yè)的主心骨。

既然班組長(zhǎng)是企業(yè)的主心骨,那么我們?cè)鯓幽墚?dāng)好這個(gè)主心骨呢？我們應(yīng)從四個(gè)方面去做：首先，班組長(zhǎng)要擺正自己的位置，明確自己工作的特點(diǎn)，班組長(zhǎng)是勞心勞力的“長(zhǎng)”，不是坐享其成的“長(zhǎng)”，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的工作都要清清楚楚，在做好班組工作之前，必須要有詳細(xì)的工作計(jì)劃，按計(jì)劃去實(shí)施，去落實(shí)。做到分配下去的每項(xiàng)工作都要有計(jì)劃、有實(shí)施、有落實(shí)。只有這樣才能使工作不走彎路，事事有計(jì)劃，班組工作才能事半攻倍；另外，班組長(zhǎng)還要有膽量，放手的去管理，班組長(zhǎng)是家長(zhǎng)，是一家之主，在不違規(guī)違紀(jì)的原則下，應(yīng)該放手讓班組長(zhǎng)去奮斗，放手不等于不管，廠里制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，就是約束班組長(zhǎng)的籌碼，只要班組長(zhǎng)遵章守紀(jì)，在各項(xiàng)規(guī)章制度下行使自己的職權(quán)，并且給班組長(zhǎng)一定行使管理的空間，這樣班組長(zhǎng)就可以放下包袱，輕裝上陣，甩開(kāi)膀子大干；其次，是關(guān)愛(ài)管理，班組長(zhǎng)要隨時(shí)掌握班組成員的家庭、工作、生活情況，適時(shí)提醒班組成員做好家庭工作，一旦發(fā)現(xiàn)班組成員有特殊情況，要及時(shí)給予關(guān)照，為班組成員排憂解難，讓班組成員知道，班組長(zhǎng)是他的堅(jiān)強(qiáng)后盾。同時(shí)，班組長(zhǎng)和班組成員相處，要本著誠(chéng)實(shí)、尊重、相互關(guān)心的原則以誠(chéng)相待，打動(dòng)人心，才能擰成一股繩，更好地完成工作。再次，充分發(fā)揮班組每一個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，做好班組工作。管人不是約束人，管人在于調(diào)動(dòng)人的積極性，而人的積極性源于需要，因此，班組長(zhǎng)在工作中就要從每個(gè)班員的需要入手，調(diào)動(dòng)其積極性。例如：對(duì)于工作認(rèn)真踏實(shí)，勤奮好學(xué)，對(duì)自己要求嚴(yán)格的班員，就盡可能給他們多些學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)；對(duì)工作時(shí)間較長(zhǎng)，已經(jīng)積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)的班員，我們可以鼓動(dòng)班員向他們學(xué)習(xí)，讓他們的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，俗話說(shuō)得好，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，就聽(tīng)誰(shuí)的，誰(shuí)的方法對(duì)就用誰(shuí)的。班組工作既要做好分工，又要搞好合作；此外，我認(rèn)為要當(dāng)好班組長(zhǎng)還要具備良好的個(gè)人素質(zhì)，班員的抱怨也要裝在心里，否則會(huì)影響工作情緒。要有一定的協(xié)調(diào)能力，與領(lǐng)導(dǎo)、班員之間要搞好關(guān)系，要敢干承擔(dān)責(zé)任，一個(gè)班組幾個(gè)人，工作中總會(huì)有問(wèn)題的。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，班組長(zhǎng)要敢于承擔(dān)責(zé)任，先從自身查找原因，這樣的問(wèn)題就能解決得更徹底。

班組管理是企業(yè)管理的基石，而安全管理是班組管理的“重頭戲”有安全才有穩(wěn)定，穩(wěn)定才能創(chuàng)效益，有效益才能促發(fā)展，“沒(méi)有規(guī)矩哪能成方圓”，這就要求班組內(nèi)部要規(guī)范安全制度，正確處理工作與安全關(guān)系，安全管理的原則是“預(yù)防為主”，就是要防微杜漸，把事故隱患和一切不安全的因素消滅在萌芽狀態(tài)。如何把各項(xiàng)安全制度真正落實(shí)到班組的實(shí)際工作中去？關(guān)鍵是看班組的安全制度是否建全，是否能夠深入人心，是否符合安全管理的自覺(jué)性、嚴(yán)肅性、公正性。這樣的安全制度才能在班組安全工作中發(fā)揮指導(dǎo)作用。班組在開(kāi)展工作的同時(shí)，要持之以恒，不流于形式。班組的安全工作也絕不是一朝一夕的事，需要完備的安全制度作為依據(jù)，把個(gè)人作為安全管理的主體，通過(guò)關(guān)心人、信任人、教育人來(lái)提高整個(gè)班組成員的安全素質(zhì)。班組長(zhǎng)是班組安全的第一責(zé)任人，要對(duì)全班負(fù)責(zé)。班組長(zhǎng)抓班組安全工作就要以身作則，積極有效地傳達(dá)各項(xiàng)安全制度到班組成員中去，各項(xiàng)安全工作的安排要做到深思縝密，做好安全工作前的交待，落實(shí)安全技術(shù)措施和組織保障措施，對(duì)可能發(fā)生的安全問(wèn)題以及安全問(wèn)題發(fā)生后的處理對(duì)策都需要嚴(yán)肅對(duì)待。所有班組安全工作的開(kāi)展都不能脫離正確的、規(guī)范的、科學(xué)的、安全管理制度的軌道，我們才能沿著臺(tái)階不斷攀升，不斷取得成績(jī)。

本書(shū)內(nèi)容豐富，論述精辟，貼切班組長(zhǎng)工作特點(diǎn)，為如何更好的做好班組長(zhǎng)提供了理論依據(jù)，為提高班組長(zhǎng)的管理水平指明了方向，我有決心在體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容同時(shí)不斷加強(qiáng)實(shí)踐，結(jié)合班組的現(xiàn)狀不斷提高管理水平。