第一篇：臺(tái)風(fēng)準(zhǔn)備工作大全

臺(tái)風(fēng)‘尼伯特’玫瑰苑準(zhǔn)備工作

1.社區(qū)開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)---吳純軍 2016-7-8 2.供電所水利站社區(qū)------送小區(qū)配電站隱患報(bào)告 2016-7-9上午 3.配電房（池塘邊10幢西北角）沙包圍堵四層（正方形）兩個(gè)門(mén)----2016-7-9上午

4.張貼臺(tái)風(fēng)溫馨提示-----宣傳欄及所有樓道 5.商鋪上門(mén)發(fā)書(shū)面通知----簽字，留電話

6.北圍墻車(chē)棚9日至12日，停電禁止停放車(chē)輛---------并加固 7.小區(qū)語(yǔ)音宣傳臺(tái)風(fēng)提醒

8.準(zhǔn)備抗洪物質(zhì)-------沙袋、黃沙、鐵鍬等工具 9.準(zhǔn)備抽水泵兩臺(tái)—----備用

10.和社區(qū)一起小區(qū)排查上門(mén)服務(wù)，消除隱患 11.安排值班人員--------24小時(shí) 12.成立應(yīng)急小組 13.制定應(yīng)急方案

昆山市博藝物業(yè)玫瑰苑管理處

2016年7月9日星期六

第二篇：準(zhǔn)備工作

寶豐縣教師及青少年學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽獲獎(jiǎng)作品展覽

及頒獎(jiǎng)儀式事宜

1、展覽地點(diǎn)（中心）

2、時(shí)間：5月底或者6月初

3、參加人員：主管副縣長(zhǎng)(有張局長(zhǎng)邀請(qǐng))、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、媒體人員、教體局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人、（中心校、縣直各學(xué)校、幼兒園）專(zhuān)干、各學(xué)校獲獎(jiǎng)教師代表（教師組獲獎(jiǎng)教師及輔導(dǎo)學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師105 人）。

4、儀式程序：（1）專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)（2）、領(lǐng)導(dǎo)講話【張局長(zhǎng)、姬縣長(zhǎng)】（3）、宣讀獲獎(jiǎng)名單。（4）、頒獎(jiǎng)（5）、與會(huì)人員參觀書(shū)畫(huà)展覽。

展出預(yù)算

1、裝裱73幅（73*60=4380元）

2、吃飯1500元（或者不吃）

3、邀請(qǐng)專(zhuān)家作品參展10人20幅

裝裱20幅20*100=2000元

紀(jì)念品100*10=1000元

評(píng)委紀(jì)念品150*6=900元

合計(jì) 9970元

準(zhǔn)備工作

1、整理作品

2、國(guó)畫(huà)、書(shū)法需要裝裱的作品統(tǒng)一裝裱（費(fèi)用送件人出或者中心出）。

3、兒童畫(huà)、硬筆書(shū)法、素描等不適合裝裱的作品中心自行裝飾貼墻上。

4、制作作品標(biāo)簽。

5、布展、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、文字性材料、媒體稿件材料（振偉）

6、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，主管副縣長(zhǎng)、關(guān)工委、、文聯(lián)、主持（中心主管副局長(zhǎng)或文聯(lián)主席）

7、制作橫幅《寶豐縣教師及青少年學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽獲獎(jiǎng)作品展覽及頒獎(jiǎng)儀式》

8、發(fā)獲獎(jiǎng)通報(bào)文件。

9、音響準(zhǔn)備。

10、證書(shū)打印

第三篇：臺(tái)風(fēng)教案

臺(tái)風(fēng)知多少

一、教材分析

隨著季節(jié)的變化，不同的天氣系統(tǒng)會(huì)影響我國(guó)某些地區(qū)，如臺(tái)風(fēng)、寒潮等，并伴隨著不同的天氣狀況。本節(jié)內(nèi)容是在闡述大氣基礎(chǔ)知識(shí)和大氣運(yùn)動(dòng)基本原理的基礎(chǔ)上，講述常見(jiàn)天氣系統(tǒng)、常見(jiàn)氣象氣候?yàn)?zāi)害臺(tái)風(fēng)的形成發(fā)展規(guī)律，從而使學(xué)生了解臺(tái)風(fēng)的基本知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的災(zāi)害防治意識(shí)。本節(jié)內(nèi)容不僅貼近學(xué)生生活，而且新舊知識(shí)聯(lián)系緊密，注重學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

二、學(xué)情分析

臺(tái)風(fēng)是我國(guó)東南沿海地區(qū)常見(jiàn)的一種天氣現(xiàn)象，每年對(duì)我國(guó)都會(huì)造成很大的影響，學(xué)生并不陌生，但對(duì)臺(tái)風(fēng)的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律等深層知識(shí)可能知之甚少。

通過(guò)之前的教學(xué)，學(xué)生對(duì)大氣運(yùn)動(dòng)原理已有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。因此在教學(xué)上，本節(jié)課的重點(diǎn)是透過(guò)熟悉的現(xiàn)象探求臺(tái)風(fēng)的本質(zhì)。

教師應(yīng)把握一定的深度和難度，在課堂上有意識(shí)地加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，凡是學(xué)生能知道、能說(shuō)的知識(shí)，盡量把“說(shuō)”的主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生，拓展學(xué)生空間思維能力，提高學(xué)生的學(xué)力。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1.能夠闡述臺(tái)風(fēng)的形成原因并歸納出臺(tái)風(fēng)的概念。

2.能夠理解臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)規(guī)律并能夠正確判斷。

（二）過(guò)程與方法

1、通分析臺(tái)風(fēng)的形成原因，培養(yǎng)讀圖能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀

1、通過(guò)對(duì)臺(tái)風(fēng)危害和防御措施的學(xué)習(xí)，提高防災(zāi)意識(shí)。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：臺(tái)風(fēng)的概念與成因。

難點(diǎn)：臺(tái)風(fēng)的概念與成因、臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)路徑。

五、課程類(lèi)型

新授課

六、教學(xué)方法

演示法

——?jiǎng)赢?huà)演示臺(tái)風(fēng)的形成過(guò)程；

講授法

——臺(tái)風(fēng)的概念、移動(dòng)路徑；

小組合作學(xué)習(xí)法——分組討論臺(tái)風(fēng)的防治措施；

自主探究法——課后查閱資料分析臺(tái)風(fēng)的利弊。

七、教學(xué)用具

課本、板書(shū)、投影儀、PPT課件

八、課時(shí)安排

15分鐘

九、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入

【展示動(dòng)態(tài)圖片】利奇馬及羅莎移動(dòng)路徑

2019年8月，臺(tái)風(fēng)利奇馬攜手它的伙伴羅莎一起來(lái)到了東亞，影響到了日本和我國(guó)臺(tái)灣、福建、浙江、上海、江蘇、山東等地區(qū)。今年的這場(chǎng)第九號(hào)臺(tái)風(fēng)利奇馬可是給我國(guó)的沿海地區(qū)帶來(lái)了不小的麻煩，既然它這么厲害，要想控制它，那我們就要先了解它。

【提問(wèn)】那他們究竟是從哪來(lái)的呢？

我們來(lái)看看，它們的老家——熱帶洋面。

顧名思義，熱帶洋面，就是熱帶附近的大洋表面。那臺(tái)風(fēng)又是怎樣從熱帶洋面上形成，又移動(dòng)到我們這里的呢？

讓我們來(lái)了解，臺(tái)風(fēng)是什么。

【板書(shū)】臺(tái)風(fēng)，概念與成因

觀察圖片并思考。

講授新課

講授新課

講授新課

臺(tái)風(fēng)的形成過(guò)程

【展示PPT動(dòng)畫(huà)】臺(tái)風(fēng)的形成過(guò)程

【講解】在廣闊的熱帶洋面上，這里有臺(tái)風(fēng)生成的兩個(gè)條件：

充足的水汽和足夠的熱量。

洋面在陽(yáng)光照射下溫度升高，水汽蒸發(fā)上升，往天上走，于是四周的冷空氣就跑過(guò)來(lái)補(bǔ)充，形成了風(fēng)。補(bǔ)充的冷空氣繼續(xù)受熱上升，中間就形成了一個(gè)熱帶低壓中心。

這時(shí)跑到天上的水汽遇冷凝結(jié)放熱，于是低壓中心越來(lái)越熱，氣壓相對(duì)周?chē)苍絹?lái)越低，風(fēng)力越來(lái)越大，這時(shí)，氣旋開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。

在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下，北半球風(fēng)向向右偏，于是，氣旋逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，氣團(tuán)越轉(zhuǎn)越快，離心力越來(lái)越大，中間就慢慢形成一個(gè)洞，和洗衣機(jī)一個(gè)道理，這個(gè)洞就是我們常說(shuō)的臺(tái)風(fēng)眼。

臺(tái)風(fēng)中心旋轉(zhuǎn)形成的離心力，與外面流動(dòng)進(jìn)來(lái)的風(fēng)相抗壓，于是，臺(tái)風(fēng)中心無(wú)風(fēng)或微風(fēng)，天氣晴朗。接著氣團(tuán)轉(zhuǎn)著圈往上走，到了頂上，開(kāi)始往兩側(cè)走，遇到外圍的冷空氣，凝結(jié)成水滴，于是就下起了雨，所以臺(tái)風(fēng)眼的外圍就是漩渦風(fēng)雨區(qū)，而最外面就是大風(fēng)區(qū)。

認(rèn)真聽(tīng)講并思考理解臺(tái)風(fēng)的形成過(guò)程。

總結(jié)概念

【本質(zhì)】總結(jié)起來(lái)，臺(tái)風(fēng)的本質(zhì)上就是一個(gè)熱帶氣旋。

但小小的氣旋還不足以被稱(chēng)為臺(tái)風(fēng)，中心附近最大風(fēng)力達(dá)到8~9級(jí)的氣旋只是熱帶風(fēng)暴，10~11級(jí)則為強(qiáng)熱帶風(fēng)暴，12~13級(jí)才被稱(chēng)為臺(tái)風(fēng)，14~15級(jí)為強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，大于等于16級(jí)的，就是超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)。這次利奇馬最大風(fēng)力可達(dá)16級(jí)，可見(jiàn)其來(lái)勢(shì)洶洶。

【概念】由此，我們可以歸納出臺(tái)風(fēng)是什么。

請(qǐng)同學(xué)們討論一下，看誰(shuí)總結(jié)的更全面。

臺(tái)風(fēng)是指在西北太平洋上發(fā)生的中心附近最大風(fēng)力在12級(jí)以上的熱帶氣旋。其水平尺度從幾百千米到幾千千米，垂直尺度可從地面直達(dá)平流層底層。

其實(shí)臺(tái)風(fēng)還有幾個(gè)兄弟，因?yàn)槠涑錾牡胤讲煌植煌?。出生在西北太平洋的稱(chēng)臺(tái)風(fēng)，在東北太平洋，大西洋的稱(chēng)颶風(fēng)，在印度洋的稱(chēng)熱帶風(fēng)暴，在南太平洋的稱(chēng)旋風(fēng)，它們的本質(zhì)都是熱帶氣旋。

觀察、思考、分組討論、總結(jié)臺(tái)風(fēng)的概念。

移動(dòng)路徑

【過(guò)渡】前面說(shuō)到，北半球的氣旋由于地轉(zhuǎn)偏向力作用而逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，整體向西移動(dòng)，但由于臺(tái)風(fēng)會(huì)受到復(fù)雜大氣環(huán)境等因素的影響，如受到副熱帶高壓的牽引等，移動(dòng)路徑會(huì)有所不同。那臺(tái)風(fēng)是怎樣移動(dòng)的呢？

【板書(shū)】移動(dòng)路徑

【講解】

1、西移路徑

臺(tái)風(fēng)從菲律賓以東洋面生成后，周?chē)幕練饬骱苋?，這時(shí)候臺(tái)風(fēng)中心的移動(dòng)主要是內(nèi)力運(yùn)動(dòng)，方向往西北。由于遭受高空的副熱帶高壓的影響，深厚的偏東氣流會(huì)引導(dǎo)臺(tái)風(fēng)一直向偏西方向移動(dòng)。直到廣東西部沿海、海南島或越南一帶登陸，沿此路徑移動(dòng)的臺(tái)風(fēng)，對(duì)我國(guó)海南、廣東、廣西沿海地區(qū)影響最大，經(jīng)常在春、秋季發(fā)生。

2、西北移路徑

臺(tái)風(fēng)在菲律賓東部海域生成后，會(huì)遭遇一股軸線是西北向東南的南風(fēng)，臺(tái)風(fēng)在這股深厚氣流的引導(dǎo)下，從菲律賓以東洋面向西北方向移動(dòng)，經(jīng)巴士海峽登陸臺(tái)灣，再穿過(guò)臺(tái)灣海峽向廣東東部或者福建沿?？拷?，在臺(tái)灣、福建、廣東等一帶沿海登陸。如果臺(tái)風(fēng)的起點(diǎn)緯度較高，就會(huì)穿過(guò)琉球群島，在我國(guó)浙江、上海、江蘇一帶沿海登陸，甚至到達(dá)山東、遼寧一帶。沿此路徑移動(dòng)的臺(tái)風(fēng)對(duì)我國(guó)臺(tái)灣省、廣東省東部和福建省影響最大，這類(lèi)臺(tái)風(fēng)多見(jiàn)于7月下半月到9月的上半月。

3、轉(zhuǎn)向路徑

臺(tái)風(fēng)從菲律賓以東洋面生成后向西北方向移動(dòng)，在海上遇到西太平洋副高或西風(fēng)槽的阻擋，就會(huì)轉(zhuǎn)向東北，向朝鮮半島或日本方向移去。這種轉(zhuǎn)向臺(tái)風(fēng)又可以分為三類(lèi)：東轉(zhuǎn)向、中轉(zhuǎn)向、西轉(zhuǎn)向。其中的西轉(zhuǎn)向類(lèi)，特別是到了近海才向西轉(zhuǎn)的臺(tái)風(fēng)，在我國(guó)沿海地區(qū)登陸后，轉(zhuǎn)向東北移去，路徑呈拋物線狀，這也是最常見(jiàn)的路徑。沿此路徑移動(dòng)的臺(tái)風(fēng)對(duì)我國(guó)東部沿海地區(qū)影響最大，這類(lèi)臺(tái)風(fēng)多發(fā)生于夏、秋季節(jié)，只是轉(zhuǎn)向點(diǎn)的緯度因季節(jié)而異，盛夏在最北，春季在最南。

4、特殊路徑

當(dāng)臺(tái)風(fēng)所處的環(huán)境形勢(shì)變化很快，或是海上有多個(gè)臺(tái)風(fēng)相互影響時(shí)，臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)路徑會(huì)變得比較怪異，這就像陀螺在旋轉(zhuǎn)時(shí)受到外力的影響，中心將作一氣旋式圓弧運(yùn)動(dòng)。當(dāng)這種運(yùn)動(dòng)正好和原運(yùn)動(dòng)的方向相反時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致臺(tái)風(fēng)的停滯和打轉(zhuǎn)，如果所受到的外力作用不平衡，便會(huì)左右搖擺，像一條運(yùn)動(dòng)的蛇一樣。這樣的移動(dòng)路徑很復(fù)雜，也更難以預(yù)測(cè)，所以更容易成災(zāi)。如發(fā)生在2001年的臺(tái)風(fēng)“百合”，其移動(dòng)路徑就是一種特殊路徑，生成以后，就像一條蛇緩慢地在臺(tái)灣的北部海面原地轉(zhuǎn)了一圈半后，在臺(tái)灣宜蘭附近登陸，肆虐了44個(gè)小時(shí)又竄到臺(tái)灣海峽，最后在潮陽(yáng)、惠來(lái)再次登陸，給當(dāng)?shù)貛?lái)了嚴(yán)重的災(zāi)害和極大的損失。

【提問(wèn)】那同學(xué)們可以根據(jù)之前的利奇馬移動(dòng)路徑圖判斷一下，這次的臺(tái)風(fēng)王利奇馬走的是哪種路徑呢？

對(duì)，大致是西北移路徑。

觀察思考并理解。

西北移路徑

危害

【板書(shū)】危害

【講解】作為一種典型的自然災(zāi)害，臺(tái)風(fēng)的致災(zāi)方式主要表現(xiàn)在三大方面：

一是臺(tái)風(fēng)會(huì)掀起大浪，引發(fā)風(fēng)暴潮。

二是狂風(fēng)，能吹倒房屋，拔起大樹(shù)，阻礙行走。

三是暴雨，會(huì)引發(fā)洪澇甚至地質(zhì)災(zāi)害，尤其在路面硬體化的城市，由于透水力和排水力都極差，內(nèi)澇更加難以避免。

認(rèn)真觀察視頻并思考。

防范措施

【過(guò)渡】臺(tái)風(fēng)破壞力如此驚人，我們?cè)撛趺捶婪赌兀?/p>

請(qǐng)同學(xué)們思考并討論一下，給出你的方案。

個(gè)人：

①在電視、電腦、手機(jī)上時(shí)刻關(guān)注臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)路徑，提前做好措施;

②臺(tái)風(fēng)天，要避免外出，并在窗戶上貼好“米字”形膠布，防止玻璃碎裂;

③如果在室外，千萬(wàn)不要站在樹(shù)下、廣告牌下或進(jìn)入水中;

④提前準(zhǔn)備干糧、水、蠟燭等應(yīng)急必需品。

政府：

①政府做好監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)和通知工作;

②停止露天集體活動(dòng)和高空等戶外危險(xiǎn)作業(yè);

③要求相關(guān)水域船舶回港避風(fēng);

④發(fā)布黃色預(yù)警時(shí)，宣告停課；

發(fā)布橙色預(yù)警時(shí)除特殊行業(yè)停工停課;

⑤加固門(mén)窗、圍板、棚架、廣告牌等易被風(fēng)吹動(dòng)的搭建物,切斷危險(xiǎn)的室外電源;

⑥做好防澇工作等

小組討論，回答問(wèn)題。

小結(jié)

總結(jié)回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

課后作業(yè)

最后，請(qǐng)同學(xué)們課后思考以下兩個(gè)問(wèn)題，1臺(tái)風(fēng)只有危害嗎?.2.臺(tái)風(fēng)是如何命名的?

十、板書(shū)設(shè)計(jì)

十一、教學(xué)后記

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)目的明確，重點(diǎn)突出;教學(xué)方式多樣化；小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把小組合作的成果分享出來(lái)，有利于語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。自學(xué)輔導(dǎo)模式讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從被動(dòng)接受方式轉(zhuǎn)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)了在生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題，并能主動(dòng)用所學(xué)地理知識(shí)去與其他同學(xué)合作共同探究、解決問(wèn)題；能體現(xiàn)以學(xué)生為主體，積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)；能借助圖片等可視材料，幫學(xué)生突破時(shí)空阻礙；多媒體的有機(jī)結(jié)合、綜合運(yùn)用，可以提高課堂效率；案例分析，學(xué)生通過(guò)思考、討論、分析整理信息探究地理規(guī)律、并指導(dǎo)實(shí)踐，有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)知識(shí)的理解。

這節(jié)課的不足之處在于：多媒體中大量圖片等可視材料的使用，可能使學(xué)生更關(guān)注聲、光、色彩，而忽略應(yīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生將興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力；要注重思維與方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而不是都由老師預(yù)設(shè)好問(wèn)題。

第四篇：臺(tái)風(fēng)諺語(yǔ)

臺(tái)風(fēng)諺語(yǔ)

來(lái)源： 作者： 發(fā)布時(shí)間：2007年09月17日 [收藏] [字號(hào)：大 中 小] [打印] [關(guān)閉]

象山人民長(zhǎng)期以來(lái)在與臺(tái)風(fēng)的斗爭(zhēng)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而在預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)中也積累了許多農(nóng)諺，有些還是有一定的科學(xué)道理。

１、夏雷壓臺(tái)，秋雷引臺(tái)；夏雷壓，秋雷發(fā)；一雷壓九臺(tái)

夏季，我縣在暖性高氣壓控制下，空氣受熱不均易產(chǎn)生局部性的雷暴現(xiàn)象。所以，夏雷表示暖性高氣壓勢(shì)力強(qiáng)大而穩(wěn)定。這時(shí)，海上的臺(tái)風(fēng)不能穿過(guò)高高氣壓而影響我縣。故有“夏雷壓臺(tái)”之說(shuō)。到了秋季，暖性高氣壓在南退的過(guò)程中，其邊緣也會(huì)產(chǎn)生雷暴，因此，秋雷的出現(xiàn)反映了暖空氣勢(shì)力的減弱，如果臺(tái)風(fēng)從象山東南沿海移來(lái)，容易受副熱帶高壓西緣偏南氣流的引導(dǎo)北上影響我縣。這就是“秋雷引臺(tái)”的道理。

２、潮流亂，大風(fēng)來(lái)；什么流向急，要刮什么風(fēng)；雨隔潮，網(wǎng)翻肚，天要打風(fēng)暴

由于海面上的潮流分為面流和底隔流二種，面流在上面，每天有二次，東潮西落；底隔流在下面，每天兩次成四面八方的旋轉(zhuǎn)。這種潮流方向的變動(dòng)是有一定規(guī)律的，如果受臺(tái)風(fēng)或大風(fēng)等影響，從很遠(yuǎn)的地方就會(huì)影響到我們的海面上，引起潮流方向的變亂。

３、春雪過(guò)了一百廿，臺(tái)風(fēng)要出現(xiàn)

春天降雪過(guò)后120天有臺(tái)風(fēng)，說(shuō)明春雪對(duì)應(yīng)臺(tái)風(fēng)有120天的韻律關(guān)系。

４、冬場(chǎng)北風(fēng)多，夏場(chǎng)臺(tái)風(fēng)多；冬春風(fēng)暴大，夏秋臺(tái)風(fēng)強(qiáng)

說(shuō)明冬季的北風(fēng)次數(shù)與夏季的臺(tái)風(fēng)次數(shù)，冬春季節(jié)的大風(fēng)強(qiáng)度和夏秋季節(jié)的臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度有關(guān)。

５、江豬過(guò)河，大雨滂沱

“江豬”云又稱(chēng)“海和尚”云，氣象部門(mén)稱(chēng)為濃積云，因其云頂狀如豬頭，又一般出現(xiàn)在沿海、沿江地區(qū)天空，故稱(chēng)“江豬過(guò)河”。它是海面上的空氣上冷下暖對(duì)流現(xiàn)象而出現(xiàn)的對(duì)流性云體。當(dāng)臺(tái)風(fēng)迫近時(shí)，臺(tái)風(fēng)環(huán)流區(qū)域內(nèi)的低空為暖濕氣流，而高空常常有冷空氣入侵，致使沿海、沿江地區(qū)的空氣一直處于上冷下暖的不穩(wěn)定狀態(tài)，從而形成“江豬”云?！敖i”云連續(xù)出現(xiàn)并逐漸發(fā)展，這是臺(tái)風(fēng)即將影響本地的一個(gè)重要特征。如果連續(xù)數(shù)天出現(xiàn)，積郁不散，云體烏黑，預(yù)示著本地將受到臺(tái)風(fēng)較大程度的影響。

6、換南剎西，拆屋還基

臺(tái)風(fēng)是一個(gè)氣流繞中心作反時(shí)針旋轉(zhuǎn)的天氣系統(tǒng)，臺(tái)風(fēng)的中心是一個(gè)無(wú)風(fēng)雨的區(qū)域，但在中心的周?chē)鷦t是狂風(fēng)暴雨區(qū)，越靠近中心風(fēng)雨越大，因而危害也就越大。位于臺(tái)風(fēng)中心北部的地區(qū)多吹東北風(fēng)，而位于臺(tái)風(fēng)中心南部的地區(qū)多吹西南風(fēng)，所以當(dāng)臺(tái)風(fēng)中心在我縣東南方還未登陸前，本地位于臺(tái)風(fēng)中心的西北部多刮東北風(fēng)，而當(dāng)臺(tái)風(fēng)中心登陸位于本地時(shí)，則會(huì)出現(xiàn)短時(shí)的風(fēng)小雨止現(xiàn)象，白天可見(jiàn)藍(lán)天，夜間可見(jiàn)星星或月亮，但很快臺(tái)風(fēng)中心就會(huì)經(jīng)過(guò)本地，我縣則處在臺(tái)風(fēng)中心的南部又會(huì)出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨，所不同的是風(fēng)向急轉(zhuǎn)由東北風(fēng)轉(zhuǎn)為了西南風(fēng)，由于風(fēng)向突變，同時(shí)風(fēng)雨又很大，往往會(huì)刮倒房屋就剩地基，使得人們措手不及，造成重大損失。因此，當(dāng)臺(tái)風(fēng)中心經(jīng)過(guò)本地時(shí)而出現(xiàn)了短時(shí)間的風(fēng)小雨止現(xiàn)象時(shí)，切切不可松懈，一定要將抗臺(tái)的重點(diǎn)移到南部地區(qū)。

7、觀測(cè)碎云和風(fēng)向風(fēng)力的連續(xù)變化，可以知道臺(tái)風(fēng)動(dòng)向

當(dāng)碎云從頭頂飛過(guò)時(shí)，人面朝天空飛云來(lái)的方向站立，右手向右平伸，右手所指的方向就接近當(dāng)時(shí)臺(tái)風(fēng)中心所在的方向。連續(xù)觀測(cè)碎云移來(lái)的方向，還可大致知道臺(tái)風(fēng)是朝著什么方向移動(dòng)的。如：我們看到的碎云連續(xù)從東北方向吹來(lái)，說(shuō)明臺(tái)風(fēng)中心一直位于東南方。當(dāng)碎云來(lái)的方向由東北逐漸轉(zhuǎn)為正北方，說(shuō)明臺(tái)風(fēng)中心從東南轉(zhuǎn)到正東，這表示臺(tái)風(fēng)正向偏北方向移動(dòng)。

續(xù)觀測(cè)碎云移來(lái)的方向，還可大致知道臺(tái)風(fēng)是朝著什么方向移動(dòng)的。如：我們看到的碎云連續(xù)從東北方向吹來(lái)，說(shuō)明臺(tái)風(fēng)中心一直位于東南方。當(dāng)碎云來(lái)的方向由東北逐漸轉(zhuǎn)為正北方，說(shuō)明臺(tái)風(fēng)中心從東南轉(zhuǎn)到正東，這表示臺(tái)風(fēng)正向偏北方向移動(dòng)。

當(dāng)臺(tái)風(fēng)外圍已經(jīng)影響到本地時(shí)，風(fēng)力已達(dá)4、5級(jí)，這時(shí)如果你背風(fēng)而立，臺(tái)風(fēng)中心就在你的左側(cè)稍偏前的方向上。如果你連續(xù)測(cè)定，當(dāng)你的臉隨風(fēng)向逐漸向右轉(zhuǎn)，臺(tái)風(fēng)中心將在本地的偏南面、偏西面經(jīng)過(guò)。相反的，你的臉隨風(fēng)向向左轉(zhuǎn)，臺(tái)風(fēng)中心將在本地的偏東面、偏北面經(jīng)過(guò)。風(fēng)向極少變化，而且風(fēng)力越來(lái)越大，臺(tái)風(fēng)中心將在本地或附近經(jīng)過(guò)。

第五篇：臺(tái)風(fēng)通知

臺(tái) 風(fēng) 通 知

本周受第9號(hào)臺(tái)風(fēng)“亞馬遜”臺(tái)風(fēng)影響，全省將有暴雨和強(qiáng)風(fēng)天氣。請(qǐng)各部門(mén)經(jīng)理和員工們提前做好相關(guān)防護(hù)措施，宿舍員工和宿舍管理員要做好隱患排查工作，提高防范意識(shí)，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨期間大家離開(kāi)房間或宿舍時(shí)請(qǐng)鎖好門(mén)窗，及時(shí)收好宿舍外的衣物，清理陽(yáng)臺(tái)上的花盆。特別提醒大家上下班時(shí)帶好雨具，做好避風(fēng)避雨措施，確保出行安全。

望周知！

人力資源部7月15日