第一篇：古詩詞的巧妙用典

以典入詩 別有意趣——古詩詞的巧妙用典

以典入詩，是歷代詩人常用的表現(xiàn)手法。凡詩文中引用過去有關(guān)人、地、事、物之史實(shí)，或有來歷有出處的詞語、佳句，來表達(dá)詩人的某種愿望或情感，而增加詞句之形象、含蓄與典雅，或意境的內(nèi)涵與深度，即稱“用典。”用典也是詩歌的一種修辭手法，可避免一覽無余的直白，還可給讀者在詩行間留下聯(lián)想和思索的余地。的確，用典用得巧妙、恰當(dāng)，可以使詩詞意蘊(yùn)豐富、簡(jiǎn)潔含蓄、莊重典雅，使表達(dá)更加生動(dòng)形象，詩句更凝練，言近而旨遠(yuǎn)，含蓄而婉轉(zhuǎn)，從而提高作品的表現(xiàn)力和感染力，達(dá)到古詩人常說的：力透紙背，擲地有聲！下面，我主要講四點(diǎn)，一是詩詞用典的主要作用；二是用典的主要形式；三是用典的手法；四是用典要注意的三個(gè)問題。首先具體說一下詩詞用典的主要作用：

一、品評(píng)歷史，借古論今。如：泊秦準(zhǔn)

（杜牧）

煙籠塞水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。詩中的《后庭花》歌曲名，是引用的一個(gè)典故，南朝陳后主所作的《玉樹后庭花》，被后人稱為為“亡國(guó)之音”。詩人所處的晚唐時(shí)期正值國(guó)運(yùn)衰微之際，而這些統(tǒng)治者不以國(guó)事為重，反而聚集于酒樓之中欣賞靡靡之音，怎能不使詩人產(chǎn)生歷史可能重演的隱憂?所以，詩人這里是借陳后主因荒淫享樂終致亡國(guó)的歷史諷刺晚唐那些醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者不從中汲取教訓(xùn)。

二、抒情言志,表明心跡。如：

如蘇軾在《江城子·密州出獵》“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”中引用了一個(gè)典故。據(jù)《漢書·馮唐傳》記載：漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級(jí)而獲罪削職。后來，文帝采納馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。這里詩人身在密州，懷才不遇、壯志難酬，以魏尚自喻，希望有一天，朝廷也能派遣象馮唐這樣的人前來，抒發(fā)了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。

永遇樂·京口北固亭懷古千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記,烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問:廉頗老矣，尚能飯否？這首詞用了四個(gè)典故，典中套典，我們就說一下最后用的廉頗的典故。廉頗為趙名將，趙王聽信讒言不信任他。后秦攻趙，趙王想用廉頗，派人去了解他的情況。廉頗一心為國(guó)，當(dāng)著使者的面吃下一斗米飯、十斤肉，披掛上馬，以表示可以上陣，而使者受人賄賂，卻謊報(bào)廉“一飯三遺屎”，趙王以為廉老，終于不用。詞中概括為“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”借以表達(dá)自己想報(bào)效國(guó)家卻無人過問甚至還被小人中傷的悲憤之情。

由此我們也看出，詩人往往對(duì)統(tǒng)治者的批評(píng)，因?yàn)椴荒苷嬷闭f，用典就是最好的辦法。

三、引發(fā)聯(lián)想，創(chuàng)新意境。如：破陣子（辛棄疾）

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。詩中“八百里”“的盧”涉及兩個(gè)典故：一是據(jù)《世說新語》記載，晉王愷以?！鞍税倮锺g”與王濟(jì)作賭注，王濟(jì)獲勝后殺牛作炙，后人即以八百里指牛。二是相傳劉備曾乘的盧馬從襄陽城西的檀溪水中一躍三丈，脫離險(xiǎn)境。運(yùn)用這兩個(gè)典故，創(chuàng)造一個(gè)雄奇的意境，不由讓讀者仿佛看到戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前犒勞出征將士的壯觀場(chǎng)面和戰(zhàn)場(chǎng)上鐵騎飛馳敵陣的激烈場(chǎng)景，極具穿透力。

四、簡(jiǎn)潔精練，內(nèi)涵豐富。

如：劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“懷舊空吟聞笛賦．到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，這里運(yùn)用了向秀聞笛、王質(zhì)遇仙兩個(gè)典故表達(dá)貶官二十多年后回歸時(shí)的感受。以“聞笛賦”隱含對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者迫害舊友的不滿，抒發(fā)了對(duì)死去舊友深深的懷念之情；以“爛柯人”暗示自己遭貶謫時(shí)間太久，此番回來恍如隔世，覺得人事全非．不再是舊時(shí)光景了。短短的十四個(gè)字，就表達(dá)出了如此復(fù)雜的情感，這豈不是用典的魅力?同時(shí)，我們還可以看到，用典還使詩歌對(duì)仗工整，音韻和諧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在增加詩歌內(nèi)涵的同時(shí)，還增加其外形之工整。

其次我們來說詩詞用典的主要形式。用典從形式來看，常用和常見的主要有引用歷史故事和化用前人詩句兩種。

引用歷史故事，也叫“用事”。即把典故濃縮化為詩句，借以抒懷言志或影射時(shí)事。如李清照的《夏日絕句》：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。李清照是我國(guó)文學(xué)史上最偉大的女詞人。后世對(duì)她的詞評(píng)價(jià)頗高，稱其“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉”（《詞壇叢話》）。相對(duì)而言，李清照的詩流傳下來的極少，但這一首卻一掃其詞的婉約纏綿，風(fēng)格悲壯飄逸，最為人所贊嘆！詩的一、二句語氣激昂慷慨，鏗鏘有力，已成千古名句。

三、四句隨即用典：秦末，項(xiàng)羽與劉邦爭(zhēng)天下。劉邦的主將韓信于垓下設(shè)十面埋伏，項(xiàng)羽殺出重圍，敗退至烏江。烏江亭長(zhǎng)勸他回江東去重振旗鼓，東山再起，像當(dāng)年率八百兒郎那樣破釜沉舟，還可背水一戰(zhàn)！但他羞愧難當(dāng)，自言“無顏見江東父老”，終不肯渡，遂撥劍自刎而死，死得英勇，毫無腆顏偷生，博得女詞人的深深敬意和扼腕！這就是把歷史故事濃縮化為詩句，用高度概括的形式頌揚(yáng)了項(xiàng)羽不茍活的崇高氣節(jié)，從側(cè)面對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安、忍辱偷生的行徑進(jìn)行了有力的諷刺，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。

再如孟浩然《過故人莊》的“故人具雞黍，邀我至田家”句中，“雞黍”即為用典。語出《論語?微子》“子路從而后章”，說子路隨孔子出行楚國(guó)而落了后，遇見一位荷蓧（diào）丈人，子路非常恭敬地向老人詢問，老人就留子路住宿，且“殺雞為黍而食之”。后來就用“雞黍”專指招待客人的飯菜。孟浩然借這個(gè)典故寫出了主人的款款深情和客人感激欣喜之情，十分自然貼切。

另一種用典形式是化用前人詩句，也叫用句。也分兩種，一是直接引用前人現(xiàn)成詩句，毛主席七律《人民解放軍占領(lǐng)南京》詩最后兩句：“天若有情天亦老，人間正道是滄桑！” “天若有情天亦老”出自李賀的《金銅仙人辭漢歌》。原詩：“衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老?！?宋代的孫洙亦在《何滿子·秋怨》里用過：“天若有情天亦老，搖搖幽恨難禁?！睔W陽修《減字花木蘭》中“傷懷離抱。天若有情天亦老。此意如何。細(xì)似輕絲渺似波?！?用句的另一種是在原句基礎(chǔ)上改動(dòng)一字或數(shù)字，或是只借用其中的某些詞語。

李白著名的《行路難》其一中之名句：“拔劍四顧心茫然！”實(shí)是化自鮑照《擬行路難》十八首其六中的“對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息！”這便是有名的模仿詩句之水平過于原典之典型一例。此外，太白更為著名的《將進(jìn)酒》中的“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名！”仍化自鮑照的《擬行路難》其六中“自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！” 以上兩例則可明顯看出詩仙水平之高、心思之敏、手段之巧！且說蘇子最著名的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》用典之處便頗多。首句“明月幾時(shí)有？把酒問青天”乃用太白詩《把酒問月》中“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之?！敝?； “千里共嬋娟”句，謝莊《月賦》：“美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月。”此處還是用其意，且感情已然變化，不含原賦愁苦頹喪之意味。用典既要師其意，又要能于故中求新，更須能令如己出，而不露痕跡，方為佳境。上述兩例正是達(dá)到了這樣的境界。

上堂課我們了解了古詩詞用典的主要作用和形式。今天我們把用典的形式和內(nèi)容結(jié)合起來看，用典的手法還可以分為若干類，這里只談最常見也是最重要的四類，即明用、暗用、化用、正用、反用四種手法。

用典是用詞問題。在組詞成句來表達(dá)思想感情的時(shí)候，有時(shí)不是直接使用詞，而是使用古書中記載過的古人的事跡或語言，使讀者由于這些材料的啟示發(fā)生聯(lián)想，因而體會(huì)出作者想要表達(dá)的思想感情。這就是用典。在古書中使用典故是經(jīng)常有的，在現(xiàn)代散文中一般中不再使用這種辦法。但是詩詞是一種特殊的文體。在現(xiàn)代詩人寫的舊體詩詞中，有時(shí)還出現(xiàn)這種表達(dá)的方式，因?yàn)樵谠娫~中適當(dāng)?shù)赜玫?，有時(shí)還很有必要。在詩詞這種特殊文體中用典的好處。

1、詩詞的語言是最精煉的，要用最少的字表達(dá)最豐富的思想感情。使用一般的詞，說少了可能不達(dá)意；說多了，可能羅唆。況且詩詞的字?jǐn)?shù)有限，不容多說。如果用典，可以利用大家熟知的材料，使讀者聯(lián)想，就可以節(jié)省語言做到精煉。

2、詩詞“不能如散文那樣直說，”要含蓄，要“含不盡之意，見于言外?！焙玫挠玫淠茏龅竭@樣。

3、詩詞的語言要說得具體，要用形象，少用抽象概念。典故多數(shù)是古人的事跡，往往是具體的人或事物，可以避免抽象概念。下邊通過一些具體的詩詞，進(jìn)一步談?wù)動(dòng)玫涞暮锰?。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。(毛主席《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》)第二句是說：切不可滿足于已有的成績(jī)，在勝利的面前止步不前，同敵人講“義氣”，把行將滅亡的敵人放走，使他得到喘息的機(jī)會(huì)，有朝一日卷土重來，使革命遭到失敗。如果不用典故，把這樣復(fù)雜的內(nèi)容裝在七個(gè)字里，是非常困難的。何況還要押韻，還要對(duì)仗，還要講平仄，還要形象具體不抽象，更增加了難度。但是毛主席用了楚霸王的故事，使讀者立刻想起了楚漢爭(zhēng)霸的時(shí)候，當(dāng)年項(xiàng)羽在鴻門宴上，只顧“仁義”的虛名而輕易放走劉邦，后來劉邦又養(yǎng)精蓄銳，卷土重來，使項(xiàng)羽身敗名裂，遺恨千古。再同當(dāng)前的形勢(shì)對(duì)比，對(duì)毛主席的觀點(diǎn)就不能不心悅誠(chéng)服，五體投地。這樣只用了七個(gè)字，不但內(nèi)容上說服力強(qiáng)，并且語言自然，平仄、對(duì)仗、押韻都處理得恰到好處。這就是用典的功效。在古人的詩詞中善于用典例子非常多，如上次講到的胡世將《酹江月》首句“神州沉陸，問誰是、一范一韓人物?！?眼看中原淪于敵手，哪里有范仲淹、韓琦式的人物，當(dāng)年范仲淹、韓琦曾主持陜西邊防，西夏不敢騷擾。當(dāng)時(shí)《邊上謠》曰“軍中有一韓，西賊聞之心膽寒；軍中有一范，西賊聞之驚破膽?！痹倏础叭赝?，只數(shù)漢家三杰”的典故，告訴人們歷史上收復(fù)陜西一帶有漢初三杰：張良、蕭何、韓信?！霸嚳窗俣胶?，奈君門萬里，六師不發(fā)?！?“百二山河”也是在用典，語出《史記·高祖本紀(jì)》，關(guān)中形容關(guān)中形勢(shì)險(xiǎn)要，二人扼守，可敵百人。還用了“拜將臺(tái)”“懷賢閣”的典故，以“臺(tái)欹”、“閣杳”這些歷史實(shí)物的破壞，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷輕視和糟蹋人材憤怒。陸游的《訴衷情》：“當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州” “覓封侯”用班超投筆從戎、立功異域“以取封侯”的典故，寫自己報(bào)效祖國(guó)，收拾舊河山的壯志。以上談了一些在詩詞中使用典故的積極意義。但必須指出典故不能濫用，要用得適當(dāng)。一般說有以下兩種濫用的情況

1、可以用作者自己的話而一定要用典故，以致這些典故不起積極作用，反而使詩意晦澀。讀者只看到這些典故在對(duì)仗和色彩上的工整和美觀，而不能通過這些典故很好地體會(huì)作者的思想感情。古代一些詩人因?yàn)楣艜x得多，材料記得熟，下筆時(shí)信手拈來，毫不費(fèi)力，因此容易產(chǎn)生濫用典故的毛病，一些名家也往往難免。例如李商隱的詩，毛主席和魯迅先生都很喜歡。魯迅先生說“玉豁生清詞麗句，何敢比肩。但也同時(shí)指出他“用典太多，則為我所不滿?！崩绱蠹宜熘摹跺\瑟》一首：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。中間兩聯(lián)全用典故，這些典故本身并不難理解，但是通過這些典故所表達(dá)的事實(shí)和思想感情是什么，古今來眾說紛紜，莫衷一是。有人說是戀愛詩，有人說是詠物，有人說是悼亡等等。有的人對(duì)這首詩贊賞，也有的人把這首詩說得一無是處。例如黃子云說“‘莊生曉夢(mèng)’二語，更又不知何所指。原其意亦不自解，??欲以欺后世之人?！边@些攻擊的話不免過火，但是《錦瑟》這首詩用典太多，以致使讀者不得要領(lǐng)，這是導(dǎo)致意見分歧的主要原因。這也是李商隱詩的一大缺點(diǎn)?，F(xiàn)在人寫詩絕不應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣用典。

2、用典生僻，使讀者不懂或誤解。古代有些詩人，對(duì)歷史典故的知識(shí)面廣。在他寫詩詞的時(shí)候有時(shí)只考慮格律的需要和文字的華美，卻忽略了讀者的接受能力。例如蘇軾的詩詞用典較多，其中有的是比較生僻的，如：凍合玉樓寒起粟，光搖銀海眩生花。其中“玉樓”和“銀海”對(duì)仗工整，字面美觀。但這兩個(gè)詞是什么意思？如果沒有注解，不翻詞書，即使知識(shí)面較廣，對(duì)古典文學(xué)有一定修養(yǎng)的人，也不一定能理解。原來“玉樓”是肩項(xiàng)骨，“銀?！笔茄劬?，出于道家的書和醫(yī)書，一般人是不會(huì)翻閱這些書的。這樣的用典未免和讀者為難。現(xiàn)在不應(yīng)該這樣做。再如辛棄疾的詞，以憂國(guó)、熱情、豪邁、新穎見稱，但好用典是他的缺點(diǎn)。尤其有時(shí)用僻典，對(duì)理解他的詞不利。例如；“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。”為了和“五十弦”對(duì)仗，用了“八百里”。“八百里分麾下炙”很能使人誤解為在八百里的行軍中把烤肉分給麾下。原來“八百里”是“八百里駁”的簡(jiǎn)稱，是一種貴重的牛，見《世說新語·汰侈》。這句是說把貴重的牛殺了，把它的肉烤了分給麾下。這一個(gè)典故在一般詞書象《辭源)》《辭海》等是查不到的。這樣的用典更不該學(xué)習(xí)。現(xiàn)代的許多讀者，不明了尋常的典故，這是因?yàn)楝F(xiàn)代人對(duì)古文的學(xué)習(xí)得太少，對(duì)一些應(yīng)該熟悉的典故都不知道了。這倒不是寫詩填詞者炫耀博學(xué)，故意使用僻典借以嚇人?，F(xiàn)代人寫古詩，不是典故用得多，用得爛，而是根本沒有典故，有不知道典故為何物，這是我們現(xiàn)代人的一大悲哀。矯枉過正，我想，我們寫詩填詞，不妨多用些典故，恢復(fù)對(duì)古文學(xué)習(xí)的重視，這有利于我們傳承傳統(tǒng)文化

第二篇：習(xí)近平用典

習(xí)近平使用頻率最高的十大典故

按語：《習(xí)近平用典》一書面世后，在社會(huì)各界引起了熱烈反響和廣泛贊譽(yù)。該書共收錄了總書記在重要講話和文章中使用的典故135則。為了便于廣大黨員干部更好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，把握精髓要義，該書典故釋義作者楊立新又從這135則典故中，精選出總書記使用頻率最高、影響最大、最能體現(xiàn)他治國(guó)理政理念的十大用典，并附原文，詳列出處。

1.【敬民】衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！?004年1月5日《心無百姓莫為“官”》（《之江新語》第26頁）

原文：古往今來，許多有作為的“官”都以關(guān)心百姓疾苦為己任。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到鄭板橋的“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”；從杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，到于謙的“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出深林”，都充分說明心無百姓莫為“官”。——《心無百姓莫為“官”》

出處：（清）鄭板橋《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》

釋義：這是清代“揚(yáng)州八怪”之一鄭板橋的一首題畫詩，是他在山東濰縣知縣任上贈(zèng)給署理山東巡撫包括的,約創(chuàng)作于乾隆十一、十二年間（1746—1747年）。當(dāng)時(shí)山東大澇，濰縣尤烈，餓殍遍野。鄭板橋即令“大興修筑，招遠(yuǎn)近饑民赴工就食”。有人提出應(yīng)先上報(bào)朝廷，他斷然拒絕道：“此何時(shí)？俟輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民無孑遺矣。有譴，我任之！”

這首詩巧妙地以竹聲作引，托物取喻。首句寫自己在衙署書房?jī)?nèi)休息，聽到窗外風(fēng)吹竹葉之聲。一個(gè)“聽”字，凸顯了作者在特定情境下憂心如焚、夜不成寐的心境。次句由自然界的風(fēng)竹之聲聯(lián)想到百姓啼饑號(hào)寒的疾苦。一個(gè)“疑”字，道出了作者的愛民之心與勤政之意。第三句“些小吾曹州縣吏”，是說我們只是小小的州縣官。些?。何⑿?。吾曹：我輩，指自己和包括。第四句，“一枝一葉”表面詠竹，暗喻民間疾苦，既照應(yīng)了風(fēng)竹畫和詩題，又寄寓了作者深厚的情感：百姓的冷暖安危時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心！

2【為政】政者，正也。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

——2008年5月13日《領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)老老實(shí)實(shí)做人 干干凈凈干事》 ——2005年2月7日《要用人格魅力管好自己》（《之江新語》第114頁）

原文：人格魅力是領(lǐng)導(dǎo)干部人品、氣質(zhì)、能力的綜合反映，也是黨的干部所應(yīng)具備的公正無私、以身作則、言行一致優(yōu)良品質(zhì)的外在表現(xiàn)。廣大干部群眾的眼睛是雪亮的，他們不但要看我們是怎么說的，更要看我們是怎么做的?！捌渖碚?，不令而從；其身不正，雖令不從”，講的就是這個(gè)道理。有的領(lǐng)導(dǎo)干部之所以在廣大干部群眾中威信高、影響力大，其中一個(gè)重要方面就是自身模范作用好、人格魅力強(qiáng)。否則，“臺(tái)上他說，臺(tái)下說他”，說話辦事怎么會(huì)有影響力和號(hào)召力？——《要用人格魅力管好自己》

出處：（春秋）孔子《論語》

原典：季康子問政于孔子?？鬃訉?duì)曰：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”——《論語·顏淵》 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”——《論語·子路》

釋義：孔子這兩段話都說明了為政者自身行為端正的重要性。在《論語·顏淵》中，魯國(guó)大夫季康子向孔子問政，孔子回答：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”孔子認(rèn)為“政”就是端正的意思。你自己帶頭端正，誰還敢不端正呢？對(duì)于什么是政治，孔子用一個(gè)“正”字概括。

關(guān)于“正”，孔子在《論語·子路》中有如下觀點(diǎn)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笨鬃诱J(rèn)為，為政者如果自身的行為端正，無須下命令，百姓也會(huì)按他的意旨去做；如果自身行為不端，即使三令五申，百姓也不會(huì)服從。身正民行，上感下化，才能施不言之教，對(duì)百姓產(chǎn)生潛移默化的影響。

在《史記·李將軍列傳》中，司馬遷在評(píng)價(jià)西漢“飛將軍”李廣時(shí)，引用了孔子這句話：“傳曰‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從’。其李將軍之謂也。??諺曰‘桃李不言，下自成蹊’。此言雖小，可以諭大也?！薄疤依畈谎裕伦猿甚琛?，就是對(duì)“其身正，不令而行”的最佳詮釋。

3【立德】當(dāng)官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤。

——2008年5月13日《領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)老老實(shí)實(shí)做人 干干凈凈干事》

原文：領(lǐng)導(dǎo)干部干干凈凈干事是馬克思主義政黨性質(zhì)和宗旨的內(nèi)在要求。在我國(guó)歷史上，注重修身立德、為官廉潔，是許多思想家倡導(dǎo)的政治主張，也是一些正直的士大夫終身恪守的為官準(zhǔn)則。早在先秦時(shí)期，我們的祖先就有為政以廉的勸誡。管子講，禮、義、廉、恥，國(guó)之四維，“四維不張，國(guó)乃滅亡”?？鬃诱f：“政者，正也?！薄捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”，他把“欲而不貪”作為為政的必備條件。南宋呂本中在他所著的《官 1 箴》中說：“當(dāng)官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”。其中的“清”，指的就是清廉，即清清白白、干干凈凈。這些思想具有歷史進(jìn)步意義，今天讀來仍對(duì)我們有很大的啟迪。——《領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)

老老實(shí)實(shí)做人 干干凈凈干事》

出處：（南宋）呂本中《官箴》

原典：當(dāng)官之法，唯有三事，曰清、曰慎、曰勤。知此三者，可以保祿位，可以遠(yuǎn)恥辱，可以得上之知，可以得下之援。

釋義：呂本中（1084—1145年），南宋詩人，歷官中書舍人、權(quán)直學(xué)士院。其所著《官箴》共三十三條。首條開頭云：“當(dāng)官之法，惟有三事：曰清、曰慎、曰勤?！彼J(rèn)為當(dāng)官的法則，只有三條，即清廉、謹(jǐn)慎、勤勉。遵守這三條法則，就可以保住官位，可以遠(yuǎn)離恥辱，可以得到上司的賞識(shí)，可以得到下屬的擁戴。

關(guān)于呂氏《官箴》，《四庫(kù)全書總目提要》稱：“故此書多閱歷有得之言，可以見諸實(shí)事。書首即揭清、慎、勤三字，以為當(dāng)官之法，其言千古不可易。王士禎《古夫于亭雜錄》曰：‘上嘗御書清、慎、勤三大字，刻石賜內(nèi)外諸臣。案此三字，呂本中《官箴》中語也。’是數(shù)百年后，尚蒙圣天子采擇其說，訓(xùn)示百官，則所言中理可知也。??雖篇帙無多，而詞簡(jiǎn)義精，故有官者之龜鑒也?！蔽闹刑岬降摹吧稀?，為康熙皇帝。另據(jù)清代史學(xué)家趙翼的《陔馀叢考》記載：“各衙署訟堂多書清、慎、勤三字作匾額?！闭f明“清、慎、勤”業(yè)已成為清朝通用的“官箴”。故近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊凇缎旅裾f》第五節(jié)“論公德”中稱：“近世官箴最膾炙人口者三字，曰清、慎、勤。”

4【修身】從善如登，從惡如崩。

——2014年3月18日《在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上的講話》

原文：我一直講“從善如登，從惡如崩”，思想的口子一旦打開，那就可能一瀉千里。干部不論大小，都要努力做到慎獨(dú)慎初慎微，“不以惡小而為之”。蘭考?xì)v史上出了一個(gè)有名的清官?gòu)埐小Ｋ麣v任福建巡撫、江蘇巡撫、禮部尚書，為謝絕各方饋贈(zèng)，專門寫了一篇《卻贈(zèng)檄文》，其中說道：“一絲一粒，我之名節(jié)；一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分；取一文，我為人不值一文。誰云交際之常，廉恥實(shí)傷；倘非不義之財(cái)，此物何來？”我看，這也可以作為一面鏡子?！对诤幽鲜√m考縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上的講話》

出處：（春秋）左丘明《國(guó)語·周語下》

原典：衛(wèi)彪傒適周，聞之，見單穆公曰：“??諺曰：‘從善如登，從惡如崩?！艨准讈y夏，四世而隕。玄王勤商，十有四世而興。帝甲亂之，七世而隕。后稷勤周，十有五世而興。幽王亂之，十有四世矣。守府之謂多，胡可興也？夫周，高山、廣川、大藪也，故能生是良材，而幽王蕩以為魁陵、糞土、溝瀆，其有悛（quān）乎？”

釋義：“從善如登，從惡如崩”是《國(guó)語》中收錄的一句諺語。登：攀登高山。崩：山石崩墜。意思是說，學(xué)好難如登山，學(xué)壞易似山崩。“從善如登，從惡如崩”這句典故的背景是這樣的,東周末年，王子朝叛亂，周敬王被逐于都城，逃到成周（在今河南洛陽市東北）。諸流亡大臣擬在成周筑城建都。晉國(guó)的執(zhí)政者魏獻(xiàn)子贊同，然而衛(wèi)國(guó)大夫彪傒以為不可，并引用了“從善如登，從惡如崩”這句諺語以及歷朝歷代的教訓(xùn)加以勸阻。

這句古諺非常形象地說明了從善之難、從惡之易，是古代先賢的勸世箴言，為歷代政治家所重視。據(jù)《南史·宋文帝紀(jì)》記載，宋文帝劉義隆為倡導(dǎo)新政，蕩滌官場(chǎng)的頹廢，曾勸誡群臣道：為官為政，切記“從善如登，從惡如崩”。此后，劉宋政權(quán)開啟了東晉南北朝國(guó)力最為強(qiáng)盛的歷史時(shí)期，史稱“元嘉之治”。

5【篤行】圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！?014年5月8日《在同中央辦公廳各單位班子成員和干部職工代表座談時(shí)的講話》 ——2014年4月1日《在布魯日歐洲學(xué)院的演講》

原文：中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入改革的深水區(qū)，需要解決的都是難啃的硬骨頭，這個(gè)時(shí)候需要“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，不斷把改革推向前進(jìn)。我們推進(jìn)改革的原則是膽子要大、步子要穩(wěn)?！皥D難于其易，為大于其細(xì)。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！彪S著中國(guó)改革不斷推進(jìn)，中國(guó)必將繼續(xù)發(fā)生深刻變化。同時(shí)，我也相信，中國(guó)全面深化改革，不僅將為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大推動(dòng)力量，而且將為世界帶來新的發(fā)展機(jī)遇?！对诓剪斎諝W洲學(xué)院的演講》

出處：（春秋）老子《道德經(jīng)·第六十三章》

原典：為無為，事無事，味無味。大小多少，報(bào)怨以德。圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。是以圣人終不為大，故能成其大。夫輕諾必寡信，多易必多難。是以圣人猶難之，故終無難矣。

釋義：老子這段話的意思是說，在容易之時(shí)謀求難事，在細(xì)微之處成就大事。天下的難事，必須從容易時(shí)做起；天下的大事，必須從細(xì)微處著手。告訴我們做大事、難事要從小事、易事做起。

老子主張“無為”，就是要順應(yīng)自然規(guī)律去“為”，所以叫“為無為”。同時(shí)，老子又強(qiáng)調(diào)“圖難于其易，為大于其細(xì)”，提醒人們處理艱難的事情，必須先從細(xì)易處著手。但面對(duì)細(xì)易的事情，切不可掉以輕心?！半y之”，就是一種慎重的態(tài)度，縝密的思考，細(xì)心而為之。所以老子的“無為”并不是讓人們無所作為，而是以“無為”求得“無不為”，也就是他所說的“是以圣人終不為大，故能成其大”。這是一種樸素辯證法的方法論，暗合著對(duì)立統(tǒng)一的法則，隱含著由量變到質(zhì)變的飛躍。這對(duì)于我們無論行事還是求學(xué)，都是不移的至理。

6【任賢】宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍。

——2014年5月9日《在參加蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的講話》

原文：中國(guó)有句古話，“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”。我們現(xiàn)在的干部遴選機(jī)制也是一級(jí)一級(jí)的，比如，我在農(nóng)村干過，擔(dān)任過大隊(duì)黨支部書記，在縣、市、省、中央都工作過。干部有了豐富的基層經(jīng)歷，就能更好樹立群眾觀點(diǎn)，知道國(guó)情，知道人民需要什么，在實(shí)踐中不斷積累各方面經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)工作能力和才干。這是做好工作的基本條件?！督邮芙鸫u國(guó)家媒體聯(lián)合采訪時(shí)的講話》

出處：（戰(zhàn)國(guó)）韓非子《韓非子·顯學(xué)》

原典：故明主之吏，宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍。夫有功者必賞，則爵祿厚而愈勸；遷官襲級(jí)，則官職大而愈治。夫爵祿大而官職治，王之道也。

釋義：“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍。”闡述了凡成大事者，必須從基層做起。州部指古代基層行政單位；卒伍為古代軍隊(duì)基層編制，五人為伍，百人為卒。意思是，宰相必定是從地方下層官員中提拔上來的，猛將必定是從士兵隊(duì)伍中挑選出來的。

韓非子是戰(zhàn)國(guó)法家思想的集大成者，他強(qiáng)調(diào)國(guó)家的文臣武將，特別是高級(jí)官員和將領(lǐng)的選拔，一定要有基層實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@些人來自基層，更了解戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)和百姓的疾苦，也就能夠更好地處理政務(wù)，領(lǐng)兵作戰(zhàn)；反之，如果缺乏基層歷練，就有可能紙上談兵，誤國(guó)誤民。

常見到一些文章將這句話中的“州部”誤寫作“州郡”?！爸菘ぁ睘楣糯呒?jí)行政區(qū)劃，其長(zhǎng)官為州牧郡守。州郡制最早出現(xiàn)在漢武帝元封五年（公元前106年），漢武帝將秦朝的郡縣兩級(jí)制改為州郡縣三級(jí)制。顯然，“州郡”與“卒伍”并不在一個(gè)層次上。

7【廉政】物必先腐，而后蟲生。

——2012年11月17日《緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神》

原文：反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治，保持黨的肌體健康，始終是我們黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場(chǎng)。黨風(fēng)廉政建設(shè)，是廣大干部群眾始終關(guān)注的重大政治問題?！拔锉叵雀笙x生。”近年來，一些國(guó)家因長(zhǎng)期積累的矛盾導(dǎo)致民怨載道、社會(huì)動(dòng)蕩、政權(quán)垮臺(tái)，其中貪污腐敗就是一個(gè)很重要的原因。大量事實(shí)告訴我們，腐敗問題越演越烈，最終必然會(huì)亡黨亡國(guó)！我們要警醒??！

出處：（北宋）蘇軾《范增論》

原典：陳涉之得民也，以項(xiàng)燕、扶蘇。項(xiàng)氏之興也，以立楚懷王孫心；而諸侯之叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣。義帝之存亡，豈獨(dú)為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也；未有義帝亡，而增能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉？物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉？

釋義：《范增論》是蘇軾早期的一篇史論文章，收錄在《古文觀止》卷十。文中蘇軾針對(duì)陳平用計(jì)離間項(xiàng)羽和范增的觀點(diǎn)，翻空出奇，立意新穎地提出：“物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑也，而后讒入之。”他打了個(gè)比方，東西總是自身先腐爛，然后蟲子才會(huì)寄生，說明事物總是自己先有弱點(diǎn)然后才為外物所侵。指出正是由于項(xiàng)羽生性多疑，聽信讒言，才被敵人利用，從而丟掉了天下。

“物必先腐，而后蟲生”蘊(yùn)含著深刻的哲理：在事物發(fā)展過程中，外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。腐敗問題的關(guān)鍵在于腐敗者自身道德素養(yǎng)不高，自控能力差，容易受到金錢和美色的誘惑。因此，我們要自重、自省、自警，抵得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)。

8【創(chuàng)新】茍日新，日日新，又日新。

——2014年6月9日《在中國(guó)科學(xué)院第十七次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十二次院士大會(huì)上的講話》 ——2013年5月4日《在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話》

原文：廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列?！对谕鹘鐑?yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話》

出處：(春秋至秦漢)《禮記?大學(xué)》

原典：湯之《盤銘》曰：“茍日新，日日新，又日新?！?/p>

釋義：“茍日新，日日新，又日新”是商朝的開國(guó)君主成湯刻在澡盆上的警詞，旨在激勵(lì)自己自強(qiáng)不息，創(chuàng)新不已。文中三個(gè)“新”字，本義是指洗澡除去肌膚上的污垢，使身體煥然一新，在這里引申為精神上的棄舊圖新。因此，這句話的意思是：如果能每天除舊更新，就要持之以恒。

“茍日新，日日新，又日新”從動(dòng)態(tài)角度來強(qiáng)調(diào)不斷革新?！皠?chuàng)新”一詞即濫觴于此?？梢姡袊?guó)傳統(tǒng)文化是比較強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的，要求人們以一種革新的姿態(tài)，適應(yīng)并推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，而不能因循守舊，阻擋歷史前進(jìn)的步伐。

將洗澡引申為精神上的洗禮、品德上的修煉，在中國(guó)文化中比較普遍。古之圣人，欲養(yǎng)性必先修身，欲清心必先潔體，如《莊子·知北游》中的“澡雪而精神”?！抖Y記·儒行》也稱“儒有澡身而浴德”。唐代經(jīng)學(xué)家孔穎達(dá)疏為：“‘澡身而浴德’者，澡身謂能澡潔其身，不染濁也；浴德謂沐浴于德，以德自清也?！笔舜蠛螅h的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，其中“洗洗澡”便蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。

9【法治】國(guó)無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。

——2014年9月5日《在慶祝全國(guó)人民代表大會(huì)成立60周年大會(huì)上的講話》

原文：加強(qiáng)和改進(jìn)立法工作?！皣?guó)無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱?！苯?jīng)過長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成，我們國(guó)家和社會(huì)生活各方面總體上實(shí)現(xiàn)了有法可依，這是我們?nèi)〉玫闹卮蟪删?，也是我們繼續(xù)前進(jìn)的新起點(diǎn)。形勢(shì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，法律體系必須隨著時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展而不斷發(fā)展?！对趹c祝全國(guó)人民代表大會(huì)成立60周年大會(huì)上的講話》

出處：（戰(zhàn)國(guó)）韓非子《韓非子·有度》

原典：國(guó)無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。??故有荊莊、齊桓則荊、齊可以霸，有燕襄、魏安釐則燕、魏可以強(qiáng)。今皆亡國(guó)者，其群臣官吏皆務(wù)所以亂，而不務(wù)所以治也。其國(guó)亂弱矣，又皆釋國(guó)法而私其外，則是負(fù)薪而救火也，亂弱甚矣！

釋義：韓非是戰(zhàn)國(guó)法家思想的集大成者?！坝卸取保褪怯蟹ǘ?。韓非把“奉法”作為治亂興亡的關(guān)鍵，提出“國(guó)無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱?！币馑际钦f，國(guó)家不會(huì)永遠(yuǎn)富強(qiáng)，也不會(huì)長(zhǎng)久貧弱。執(zhí)行法令的人堅(jiān)決，國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)；執(zhí)行法令的人軟弱，國(guó)家就會(huì)貧弱。

韓非認(rèn)為，法度不論哪個(gè)國(guó)家都有，關(guān)鍵是掌握法度的人。他以荊莊王（楚莊王）、齊桓公、燕襄王、魏安釐（xī）王為例，說明誰真正掌握住法度，誰就能強(qiáng)大。在這里，韓非把“依法治理”看得高于一切。的確，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)歷了數(shù)百年的混亂，不依靠法治，任何國(guó)家都無法生存下去。周朝傳下來的淳厚民風(fēng)民俗，被膨脹的、畸形發(fā)展的私有制沖得一塌糊涂，失去行為規(guī)范的人們只顧眼前利益而不知路在何方。所以韓非認(rèn)為，只有以法治國(guó)，用法度來約束人們的社會(huì)行為，國(guó)家才能強(qiáng)大。這與儒家“刑不上大夫”的觀念正好相反，具有一定的歷史進(jìn)步意義。

10【辯證】不謀全局者，不足謀一域。

——2013年11月9日《關(guān)于<中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定>的說明》

原文：堅(jiān)持從大局出發(fā)考慮問題。全面深化改革是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略部署,不是某個(gè)領(lǐng)域某個(gè)方面的單項(xiàng)改革。“不謀全局者,不足謀一域。”大家來自不同部門和單位,都要從全局看問題,首先要看提出的重大改革舉措是否符合全局需要,是否有利于黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。要真正向前展望、超前思維、提前謀局。只有這樣,最后形成的文件才能真正符合黨和人民事業(yè)發(fā)展要求。

出處：（清）陳澹然《寤言·遷都建藩議》

原典：方今國(guó)勢(shì)，無復(fù)雍乾財(cái)富之盛，驟語建置，微特黎民滋懼，即殊識(shí)之士亦徘徊瞻顧而不敢為。惟自古不謀萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。誠(chéng)欲延國(guó)命于累卵之巔，舉危疆以圖自保，則因勢(shì)制地之術(shù)，固有不容不先振其綱維，而徐措其節(jié)目之細(xì)，則遷都之說尚焉。

釋義：“不謀萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域?！笔乔迥┡e人陳澹然（1860－1930年）的戰(zhàn)略名言。面對(duì)列強(qiáng)的侵略和清朝國(guó)勢(shì)的日衰，陳澹然在光緒戊戌年（1898年）寫就《遷都建藩議》，提出這一著名觀點(diǎn)。其意為：不從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮問題,就難以謀劃周全一時(shí)之事；不從全局利益考慮問題,就難以籌謀得當(dāng)局部之事。

“不謀萬世者，不足謀一時(shí)”，是從時(shí)間維度闡釋長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段目標(biāo)的關(guān)系。即：長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)不明確，階段目標(biāo)就無從把握?！安恢\全局者，不足謀一域”，是從空間維度闡釋全局目標(biāo)與局部目標(biāo)的關(guān)系。即：全局目標(biāo)不明確，局部目標(biāo)就無從把握。因此，做事需從時(shí)間空間兩個(gè)維度考量,要將長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與全局利益置于首位，當(dāng)前及局部的行為都必須服從于長(zhǎng)遠(yuǎn)的和全局的利益。

9月3日上午，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念大會(huì)隆重舉行。習(xí)近平在大會(huì)上發(fā)表的重要講話，極大地振奮了民族精神，激發(fā)了廣大人民群眾的愛國(guó)熱情。人民網(wǎng)“學(xué)習(xí)有方”欄目帶您重溫習(xí)近平閱兵講話中讓人心潮澎湃的7句話語。

1、中國(guó)人民經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)14年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，和平的陽光再次普照大地

【解讀】14年浴血抗戰(zhàn)，中國(guó)軍民傷亡3500萬，380萬將士喋血疆場(chǎng)。軍事科學(xué)院軍史百科部研究員彭玉龍?jiān)诮邮苊襟w采訪時(shí)指出，在這場(chǎng)關(guān)乎世界和平、人類命運(yùn)的世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)間最早，持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，抗擊和消滅日軍最多，付出的代價(jià)也最大，對(duì)徹底戰(zhàn)勝日本法西斯起到了決定性的作用。

2、中華兒女不屈不撓、浴血奮戰(zhàn)，鑄就了戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇觀、中華民族的壯舉

【解讀】軍事科學(xué)院臺(tái)海軍事研究中心研究員趙力昌在接受媒體采訪時(shí)表示，站在民族歷史的高度看抗戰(zhàn)，國(guó)共軍隊(duì)在各自的戰(zhàn)場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，以血肉之軀抵抗日本帝國(guó)主義，贏得了這場(chǎng)實(shí)力極其懸殊的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是世界歷史上的光榮史篇，更是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳承的中國(guó)記憶。

3、這一偉大勝利，開啟了古老中國(guó)鳳凰涅槃、浴火重生的新征程

【解讀】中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所所長(zhǎng)王建朗在接受媒體采訪時(shí)說，“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來中國(guó)近代歷史發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)大國(guó)之路的起點(diǎn)?！笨箲?zhàn)勝利70年來，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，一個(gè)日益繁榮富強(qiáng)的中國(guó)、一個(gè)充滿生機(jī)希望的中國(guó)已經(jīng)昂然屹立在世界的東方。

4、相互尊重、平等相處、和平發(fā)展、共同繁榮，才是人間正道

【解讀】中央黨校教授辛鳴解讀說，我們要維護(hù)以聯(lián)合國(guó)憲章宗旨、原則為核心的國(guó)際秩序和國(guó)際體系基礎(chǔ)，絕對(duì)不允許一些國(guó)家挑戰(zhàn)二戰(zhàn)以來的世界秩序。同時(shí)，在此基礎(chǔ)上，我們還要構(gòu)建合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系，因?yàn)橹挥羞@樣才有可能真正在現(xiàn)代社會(huì)，在當(dāng)下發(fā)展的背景下，共同推進(jìn)世界和平發(fā)展的崇高事業(yè)。

5、中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)把自身曾經(jīng)經(jīng)歷過的悲慘遭遇強(qiáng)加給其他民族

【解讀】國(guó)防大學(xué)政治部主任李升泉發(fā)表評(píng)論指出，近代以后，中華民族遭到了列強(qiáng)長(zhǎng)期侵略和蹂躪，但中國(guó)人民不是從中學(xué)會(huì)弱肉強(qiáng)食的強(qiáng)盜邏輯，而是更加堅(jiān)定了維護(hù)和平的決心。近代世界以武力開道的暴力崛起，導(dǎo)演了一幕幕“大國(guó)政治的悲劇”，證明了擴(kuò)張爭(zhēng)霸是毀滅之路。

6、我宣布，中國(guó)將裁減軍隊(duì)員額30萬

【解讀】國(guó)防大學(xué)教授房兵認(rèn)為，此次裁軍30萬，說明中國(guó)是愛好和平的，紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利是為了不讓歷史悲劇重演。房兵指出，從另一個(gè)角度來講，這也顯示了中國(guó)充分的自信。

7、讓我們共同銘記歷史所啟示的偉大真理，正義必勝！和平必勝！人民必勝！

【解讀】國(guó)家行政學(xué)院教授許耀桐指出，三個(gè)“必勝”振聾發(fā)聵?！耙x、要和平，力量源自人民。全國(guó)人民、全軍將領(lǐng)都感受到一份沉甸甸的歷史責(zé)任感，感受到走向未來的民族自豪感。”

第三篇：習(xí)近平用典

習(xí)近平用典

一、敬民篇

1、人視水見形，視民知治不。

2、但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。

3、衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。

二、為政篇

4、政者，正也。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

5、為國(guó)不可以生事，亦不可以畏事。

6、安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。

7、天下之患，最不可為者，名為治平無事，而其實(shí)有不測(cè)之憂。坐

8、觀其變而不為之所，則恐至于不可救。

9、治國(guó)猶如栽樹，本根不搖則枝葉茂榮。

三、立德篇

10、當(dāng)官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤。

11、取法于上，僅得為中;取法于中，故為其下。

12、一心可以喪邦，一心可以興邦，只在公私之間爾。

13、修其心治其身，而后可以為政于天下。

四、修身篇

14、與人不求備，檢身若不及。

15、禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。

16、從善如登，從惡如崩。

17、見善如不及，見不善如探湯。

五、篤行篇

18、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。

19、一勤天下無難事。

20、合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土。

六、勸學(xué)篇

21、吾生也有涯，而知也無涯。

22、腹有詩書氣自華。

23、昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

24、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

25、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

七、任賢篇

26、宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍。

27、蓋有非常之功，必待非常之人。

28、邦之興，由得人也;邦之亡，由失人也。得其人，失其人，非一朝一夕之故，其所由來者漸矣。

八、天下篇

29、計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利。30、浩渺行無極，揚(yáng)帆但信風(fēng)。

31、一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

32、物之不齊，物之情也。

九、廉政篇

33、一絲一粒，我之名節(jié);一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分;取一文，我為人不值一文。誰云交際之常，廉恥實(shí)傷;倘非不義之財(cái)，此物何來?

34、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。

35、善禁者，先禁其身而后人。

36、公生明，廉生威。

十、信念篇

37、位卑未敢忘憂國(guó)。

38、千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

十一、創(chuàng)新篇

39、茍日新，日日新，又日新。40、不日新者必日退。

十二、法治篇

41、國(guó)無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。

42、立善法于天下，則天下治;立善法于一國(guó)，則一國(guó)治。

十三、辯證篇

43、涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。

44、多言數(shù)窮，不如守中。

45、兵無常勢(shì)，水無常形。

第四篇：用典古詩匯總文檔

7---9年級(jí)古詩中考用典名句匯總

古詩詞很講究用典，因?yàn)樵穼?shí)、使用典故，可以使古詩詞的容量增大，表達(dá)更生動(dòng)、更典雅、更含蓄，收到言簡(jiǎn)意豐的效果。古詩詞中的典故和所要表達(dá)的思想常常是緊密聯(lián)系在一起的。所以，熟記典故是我們理解古詩詞的重要途徑之一。現(xiàn)將七――九年級(jí)含典故的詩句歸納如下：

（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫 典故：聞笛賦——指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團(tuán)而被殺，向秀經(jīng)過嵇康故居時(shí)，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。

爛柯人——指晉人王質(zhì)。王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年了。

在詩中的意思和作用：詩人是借這兩個(gè)典故說自己被貶在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了對(duì)歲月流逝，人事變遷 的慨嘆，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。

（2）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（《漁家傲·秋思》范仲淹）

典故：勒石燕然——用的是《后漢書·竇融列傳》中的典故，東漢時(shí)竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀(jì)功而還。

在詞中的意思和作用：詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種思鄉(xiāng)憂國(guó)心理矛盾，借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂國(guó)、報(bào)國(guó)之情交織在一起表達(dá)了自己立志要打退進(jìn)犯的外敵，確保西北邊境安定的立功報(bào)國(guó)之情。（3）蕭關(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然。（《使至塞上》王維）

典故：燕然山，今天蒙古人民共和國(guó)境內(nèi)的杭愛山，相隔萬里，東漢時(shí)車騎將軍竇憲曾大破匈奴北單于，并登燕然山刻石記功。用燕然山這個(gè)典故，是虛指，既符合河西節(jié)度崔希逸的身份，又表達(dá)了詩人渴望建功立業(yè)的思想感情。

（4）為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（《江城子·密州出獵》蘇軾）

典故：親射虎，看孫郎——孫郎即孫權(quán)，《三國(guó)志》記載孫權(quán)在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。

在詞中的意思和作用：蘇軾在這里是以歷史上的英雄孫權(quán)自比，意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了作者雖年紀(jì)已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣。表達(dá)了作者要?dú)硤?bào)國(guó)的雄心壯志。

（4）持節(jié)云中，何日遣馮唐？（《江城子·密州出獵》蘇軾）

典故：遣馮唐——據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級(jí)而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。

在詞中的意思和作用：這里作者是以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。

（4）會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》蘇軾）典故：射天狼——天狼星，據(jù)《晉書·天文志》說是“主侵掠”的。

在詞中的意思和作用：這里用以代指從西北來進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)。詞人在這句中表達(dá)了自己要報(bào)效國(guó)家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心

（5）八百里分麾下炙,……馬作的盧飛快（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）典故：八百里——指牛。據(jù)《世說新語·汰侈》載：晉王愷有良牛，名“八百里駮”后世詩詞多以“八百里”指牛。的盧——良馬名。據(jù)《三國(guó)志·蜀志·先主傳》載，劉備在荊州遇險(xiǎn)，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險(xiǎn)。“八百里分麾下炙”：據(jù)《世說新語》載，晉王愷有牛名八百里駁，王濟(jì)指牛做賭注，與王愷比射，王濟(jì)獲勝，殺牛做炙。后人即以八百里指牛。麾下，部下。炙，烤肉。詩中義：把烤牛肉分給部下?！暗谋R”：一種額部有白色斑點(diǎn)的馬。相傳劉備曾乘的盧馬從襄陽城西的檀溪水中一躍三丈，脫離險(xiǎn)境。詩中義：指駿馬。

在詞中的意思和作用：形象的描寫了軍旅的生活和表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概。（6）燕然未勒歸無計(jì)（《漁家傲》 范仲淹）

典故：“燕然未勒”：據(jù)《后漢書》記載，漢和帝永元元年（89年），竇憲大破北匈奴，窮追北單于，登燕然山，刻石紀(jì)功而還。

詩中義：意思是沒有建立破敵的大功。表達(dá)的感情：慨嘆功業(yè)未立。

（7）“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”：

《行路難》 李白

典故1垂釣碧溪：姜太公曾在渭河附近的小溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商； 典故2乘舟夢(mèng)日：伊尹曾夢(mèng)見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請(qǐng)，助商滅夏。

詩中義：詩人暗示古人能有此機(jī)遇，自己也不見得沒有。

典故3“長(zhǎng)風(fēng)破浪”：南朝宋人宋愨（què）少年時(shí)，叔父問他的志向，他說：“原乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪” 詩中義：比喻遠(yuǎn)大的志向得以施展。

（8）“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”：

《赤壁》 杜牧

本句所指事件是：赤壁之戰(zhàn)?！爸芾伞敝钢荑?；“銅雀”指銅雀臺(tái)，是曹操在鄴城（今河北臨漳縣）建造的一座樓臺(tái)，樓頂立有大銅雀，臺(tái)上住姬妾歌妓； “二喬”指東吳喬公的兩個(gè)女兒，一嫁前國(guó)主孫策，稱大喬，一嫁軍事統(tǒng)帥周瑜，稱小喬，合稱“二喬”。

詩中義：以兩個(gè)美女象征國(guó)家的命運(yùn)，以小見大，別出心裁。

（9）“隔江猶唱《后庭花》”：《泊秦淮》 杜牧

歌曲《玉樹后庭花》的簡(jiǎn)稱。南朝陳皇帝陳叔寶（即陳后主）溺于聲色，作此曲與后宮美女尋歡作樂，終至亡國(guó)。所以后世以此曲為亡國(guó)之音。

（10）“半卷紅旗臨易水”：

《雁門太守行》 李賀

“易水”，河名，在今河北省西部。戰(zhàn)國(guó)時(shí)荊軻往秦國(guó)去刺殺秦王，燕太子丹及眾人送至易水邊，荊軻慷慨而歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”

詩中義：唐軍不畏生死，夜襲敵營(yíng)，一場(chǎng)苦戰(zhàn)。

②“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”：

黃金臺(tái)，故址在今河北易縣，相傳是戰(zhàn)國(guó)燕昭王筑，置千金于臺(tái)上，延請(qǐng)?zhí)煜缕娌拧Ｔ娭辛x：詩人引用這個(gè)典故，既與戰(zhàn)爭(zhēng)的地點(diǎn)相吻合，又是對(duì)天子和將士的稱頌。

（11）“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”：

《無題》 李商隱

“蓬山”，即蓬萊山，傳說中的海上仙山。這里指對(duì)方住處;“青鳥”，神話中的鳥，像烏鴉，是女神西王母的信使。這里指?jìng)鬟f消息的人。

詩中義：作者希望有人為他們傳遞消

第五篇：巧妙運(yùn)用古詩詞 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)初中地理

巧妙運(yùn)用古詩詞 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)初中地理

古詩詞是人類歷史文化的瑰寶。它們文辭優(yōu)美，瑯瑯上口。詩詞中有大量描寫祖國(guó)風(fēng)光、壯麗河山的名句，對(duì)中國(guó)人的影響很大。首先它說出了中國(guó)人的心聲，使人在心靈上達(dá)到共鳴，如李煜的《浪淘沙》中“別時(shí)容易見時(shí)難”，柳永的《雨霖鈴》中“多情自古傷離別”，李白的《早發(fā)白帝城》“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。其次它使人養(yǎng)成了簡(jiǎn)潔凝練的做事風(fēng)格。如李白《行路難》中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保捅憩F(xiàn)了詩人倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著地追求理想的強(qiáng)大精神力量;陳毅《梅嶺三章》中“取義成仁今日事，人間遍種**”，用借喻，指革命成功，人民解放。第三，有些詩詞能激起大多數(shù)中國(guó)人的激情，如岳飛的《滿江紅》中“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，陸游的《示兒》中“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。不過，我要說的是，很多古詩詞對(duì)學(xué)習(xí)初中地理幫助很大，可為豐富的地理教學(xué)提供載體，因?yàn)橐恍┰娫~中包含大量的地理事物現(xiàn)象，涉及很多地理知識(shí)，內(nèi)容豐富，為地理教學(xué)提供真實(shí)背景材料。這些地理知識(shí)非常重要，對(duì)將來旅游，出行十分有用，它還會(huì)影響你的歷史學(xué)習(xí)。很多政治家、軍事家都研究歷史，精通地理知識(shí)。本文就課本中的地理知識(shí)，該引用哪些古詩文作一簡(jiǎn)單介紹。

地理中的自然環(huán)境主要包括地形、氣候、河流、位置。如講地形時(shí)用杜甫的名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”形容山東泰山，泰山號(hào)稱“五岳之首”，是山東丘陵中海拔最高的山峰，順便提及我國(guó)的幾大丘陵;北朝民歌《敕勒川》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊“描述內(nèi)蒙古高原水草肥美、牛羊成群的景象，同時(shí)介紹我國(guó)的其他高原地理位置時(shí);用曹操《觀滄海》中的“東臨碣石，以觀滄?！?，其中的滄海是指渤海。學(xué)習(xí)我國(guó)的行政區(qū)劃時(shí)，用王勃的《送杜少府之任蜀州》，其中蜀指四川;李白的《將進(jìn)酒》“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”中“天上”應(yīng)當(dāng)指青藏高原中的巴顏喀拉山脈。講氣候時(shí)，引用杜甫《春夜喜雨》“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，描述春天悄悄來臨，萬物煥發(fā)生機(jī)的景象;用王之渙的《涼州詞》“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”來說明我國(guó)西北地區(qū)不受夏季風(fēng)的影響，同時(shí)指出季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的一個(gè)界線區(qū)。講河流時(shí)，引用劉禹錫的《浪淘沙》“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”，借用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的詩句可以引導(dǎo)學(xué)生思考與記憶黃河源頭注入的海洋;王之渙《涼州詞》中“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”和《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”描述黃河上游和中游的景觀差異。

地理中的人文環(huán)境主要介紹人口的多少，農(nóng)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)支柱。其中許多古詩詞描述了地理知識(shí)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，生活的密切關(guān)系。

我國(guó)素稱詩國(guó)，詩歌遺產(chǎn)常具科學(xué)價(jià)值。最早的記載就保存在《詩經(jīng)？豳風(fēng)》中?！八脑滦?@，五月鳴蜩。八月其獲，十月隕?E?！敝v的就是一定的季節(jié)，遠(yuǎn)志開花、知了長(zhǎng)鳴、莊稼收獲、草木凋零的現(xiàn)象。可見我們的先人早就注意到生物的行蹤去跡與季節(jié)變化之間關(guān)系，并以此指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)了。北宋詩人蘇軾的《惠崇 春江晚景》“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！蔽锖蛴^測(cè)以生物為儀器，十分靈敏。例如白居易的《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。――這首詩形象地告訴人們平原和山上的氣候不一樣，物候也就不同。白居易的《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。――這里面就有物候?qū)W上的兩個(gè)規(guī)律：一是芳草的榮枯，有一年一度的循環(huán);二是這循環(huán)是隨著氣候轉(zhuǎn)移的，春風(fēng)一到，芳草就蘇醒。劉禹錫《竹枝詞》中的“江上朱樓新雨晴，??西春水觳文生。橋東橋西好楊柳，人來人去唱歌行”。――足見從漠南到蜀東，人人皆以綠柳為春天的標(biāo)志。陸游《初冬》“平生詩句領(lǐng)流光，絕愛初冬萬瓦霜。楓葉欲殘看愈好，梅花未動(dòng)意先香“――這首詩證明陸游是留心物候的。還有陸游的《鳥啼》“野人無歷日，鳥啼知四時(shí)。二月聞子規(guī)，春耕不可遲;四月鳴布谷，家家蠶上簇;五月鳴雅舅，苗稚憂草茂”。陸游不但留心物候，還用以預(yù)告農(nóng)時(shí)，他可稱為能懂得大自然語言的一個(gè)詩人。

另外，下面的詩句也反映了物候特點(diǎn)：寒下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。

正因?yàn)楣糯姼柚懈惶N(yùn)寶藏，巧妙運(yùn)用古詩詞進(jìn)行地理教學(xué)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生地理興趣的培養(yǎng)、提升學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)、美化學(xué)生的心靈、提升教學(xué)質(zhì)量具有積極促進(jìn)作用。因此地理教師應(yīng)“以詩為證”，既能開拓視野，又平添一段趣味。在平時(shí)的備課中多收集有關(guān)地理教學(xué)的名句，深入挖掘地理信息，巧妙激起求知欲，側(cè)重剖析地理現(xiàn)實(shí)問題。