第一篇：在陜西省慶祝第三十個教師節(jié)暨教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會上的講話

在陜西省慶祝第三十個教師節(jié)暨教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會上的講話

（2014年9月10日）

趙正永

各位老師、同志們：

今天，我們召開會議熱烈慶祝第三十個教師節(jié)，表彰對陜西教育事業(yè)作出突出貢獻的優(yōu)秀教師和教育工作者。在此，我謹代表省委、省政府，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈祝賀！向全省廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候！向長期關心支持我省教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心感謝！

9月9日，總書記在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后，專程到北京師范大學看望師生，與大家共同慶祝教師節(jié)，號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，并要求各級黨委和政府繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展，使我國教育越辦越好、越辦越強。講話飽含深情、語重心長，字里行間流露著崇學厚德、尊師重道的樸素情懷，集中彰顯了黨中央對教育事業(yè)和教師隊伍的關懷厚愛。我們一定要認真學習、深刻領會，自覺落實到工作實踐之中。

教師是世界上最古老的職業(yè)之一，也是人類靈魂的工程師。教師培養(yǎng)一個學生，往往改變一個家庭的命運；培養(yǎng)一批學生，可能改變一個地區(qū)的面貌；培養(yǎng)一代人，甚至會改變一個國家、一個民族的歷史進程。所以說，沒有其他任何一種職業(yè)能像教師這樣，在幾乎所有人身上都留下深刻烙印，對人類社會進步產生深遠影響。因此，古往今來，人們真誠地謳歌教師，把教師比喻為蠟燭、園丁，贊譽為太陽下最光輝的職業(yè)?！皣鴮⑴d，必貴師而重傅”“明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣”古自有之的贊頌不勝枚舉，都表達出人們對教育和教授之師的尊崇。

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的一貫方針。延安時期，毛澤東同志就曾專門提議為自己的老師徐特立同志祝壽，他在信中寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！毙轮袊闪⒑?，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節(jié)”同時就是“教師節(jié)”，但后來因為一些極左思潮的影響，尊師重教的社會風氣受到嚴重沖擊。黨的十一屆三中全會后，黨和國家發(fā)展進入改革開放新時期，廣大教師也迎來了教育事業(yè)的春天。1981年，時任中共中央書記處書記的習仲勛同志在接見參加全國中小學工會思想政治工作會議代表時，對建立教師節(jié)的提議給予肯定，并指示教育部和全國教育工會聯(lián)合向中央寫報告請示。1984年，萬里、習仲勛等中央領導同志圈閱了教育部的報告。黨中央研究批準后，1985年1月，全國人大常委會通過議案，決定將每年9月10日定為教師節(jié)。從此，廣大人民教師有了屬于自己的法定節(jié)日。

從設立教師節(jié)到今天，已經整整過去了30年。這30年，是我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的30年，也是教師社會地位空前提高的30年。30年來，陜西的教育體系不斷健全，高等院校從45所增、加到80所，中等職業(yè)學校從382所增加到520所，中小學規(guī)模由校均128人增加到455人。教師隊伍不斷優(yōu)化，覆蓋各級各類教育的教師資格認定制度全面建立，教師績效工資、職稱評定、全員培訓等制度趨于完善，專任教師人數(shù)由28.5萬人增加到41.5萬人，本科以上學歷教師比例由8％提高到了70％。教學質量不斷提升，全省城鄉(xiāng)免費義務教育政策全面落實，率先在西部實現(xiàn)“兩基”目標，各級各類學校師生比由1:19.8優(yōu)化為1:16，主要勞動年齡人口人均受教育年限達到12.6年。從教環(huán)境不斷改善，《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律有效貫徹實施，各級財政教育支出持續(xù)加大，全社會關心教育、支持教育的氛圍更加濃厚。

特別是2010年全省教育工作會議以來，我們堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，按照“教育大省的地位不動搖、教育強省的戰(zhàn)略不動搖、教育富民的方針不動搖”的思路，低調務實不張揚、埋頭苦干，推動教育強省建設邁出了堅實步伐。我們圓滿完成學前教育3年行動計劃，新建公辦幼兒園1876所，實現(xiàn)了每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有政府主辦的幼兒園。我們堅持教育公平原則，建設標準化高中310所、省級示范性高中45所，投入176.8億元實施中小學校舍安全工程和義務教育階段薄弱學校改造計劃，對全省1／3中小學校舍進行抗震加固和重建，中小學生均經費分別由600元和400元提高到1000元和800元，保證了所有孩子都能平等地擁有受教育的機會。我們堅持走教育內涵式發(fā)展道路，“十二五”累計向“985工程”“211工程”高校投入資金20多億元，化解省屬高校債務107億元，省屬大學本科生均經費由4600元提高到1.2萬元，民辦高等教育健康發(fā)展，省上每年拿出3億元資金用于支持民辦高校的科研教學，全省高等教育質量有了新的提升。我們深入實施人人技能工程，大力推廣集團化辦學，擴大免費政策覆蓋范圍，幫助更多青少年掌握了一技之長?？梢哉f，現(xiàn)在陜西教育事業(yè)的發(fā)展環(huán)境和物質條件前所未有，廣大教育工作者對教師職業(yè)的敬業(yè)精神和自信心前所未有。

這些成績的取得，是全省上下重教興教的結果，更凝結著全省廣大教師和教育工作者的智慧、心血和汗水。30年來，廣大教師牢記職責使命，獻身三尺講臺，默默耕耘、無私奉獻，用實際行動詮釋了人民教師的光輝內涵，為國家建設培育了大量優(yōu)秀人才，為陜西發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻，也涌現(xiàn)出了仰孝升、張昭、王敏、趙文忠、王西文、侯伯宇、呼秀珍等一大批在全國具有廣泛影響的先進典型。今天受到表彰的教師，既是這個光榮群體的新鮮血液，也是全省廣大教師的杰出代表。大家甘為人梯的奉獻精神、恪盡職守的敬業(yè)情懷、精湛高超的教學藝術、為人師表的高尚品德，值得全體教師和全社會共同學習。希望同志們珍惜榮譽、再接再厲，為我省教育事業(yè)的改革發(fā)展再立新功。

當前，陜西發(fā)展仍然處在上升通道，3800萬三秦人民正豪情滿懷地建設富裕陜西、和諧陜西、美麗陜西，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。在新的歷史征程上，我們要認真學習貫徹總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，深入實施科教興陜和人才強省戰(zhàn)略，奮力推動我省教育改革發(fā)展再上新臺階。

——我們要堅持“三個不動搖”，推動全省教育事業(yè)科學發(fā)展。百年大計，教育為本。各級黨委、政府要堅持教育優(yōu)先，全面落實“三個不動搖”的要求，進一步加強和改善對教育工作的領導，做到發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育、財政資金優(yōu)先保障教育、公共資源優(yōu)先滿足教育，鼓勵和支持全社會積極參與教育事業(yè)，促進教育在全省改革開放和現(xiàn)代化建設中發(fā)揮更大作用。要堅持育人為本，牢牢把握社會主義辦學方向，深入開展社會主義核心價值觀教育，把促進青少年健康成長作為教育工作的出發(fā)點和落腳點，引導各級各類學校深入實施素質教育，主動為多樣化、個性化、創(chuàng)新型人才成長提供良好環(huán)境和機制，讓更多學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要堅持統(tǒng)籌推進，調整優(yōu)化城鄉(xiāng)、區(qū)域教育資源布局，加強學前教育、義務教育、高等教育、職業(yè)教育的銜接，抓好繼續(xù)教育、民族教育、特殊教育，構建覆蓋全社會的終身教育體系，為每一個熱愛學習、需要學習的人更好成長、更好工作、更好生活奠定堅實基礎。

——我們要深化教育綜合改革，辦好三秦人民滿意的教育。教育要發(fā)展，根本靠改革。要緊扣促進教育公平這個目標，扎實推進義務教育免試就近入學、學區(qū)制、九年一貫對口招生等改革，健全保障機會公平、規(guī)則公平、資源配置公平的體制機制，特別要完善家庭經濟困難學生資助體系，強化進城農民工子女、留守兒童、殘疾兒童受教育保障措施，并根據(jù)城鎮(zhèn)化的要求加大重點鎮(zhèn)以上城市中小學校建設，努力讓每一個孩子都有學上、都能上好學。要突出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式這個核心，全面實施考試招生制度、課程內容等改革，密切教學、科研、實踐聯(lián)系，探索學校之間、校企之間、學校和科研機構之間合作以及中外合作等多種聯(lián)合培養(yǎng)方式，盡力為每個學生提供適合的教育平臺，讓每個孩子都能成為有用之才。要抓住理順教育管理體制這個關鍵，深化教育行政管理方式改革，加大簡政放權力度，落實和擴大學校辦學自主權，推進學校分類管理，強化教育督導，規(guī)范辦學行為，努力形成政事分開、權責明確、統(tǒng)籌協(xié)調、規(guī)范有序的教育管理體制。

——我們要加強教師隊伍建設，促進尊師重教理念更加深入人心。教師隊伍是教育的第一資源，是決定教育質量的關鍵環(huán)節(jié)。要積極改善教師待遇，尊重教師、關愛教師、厚待教師，深化教師績效工資改革，依法保障和逐步提高教師收入水平，完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障，特別要關心基層邊遠鄉(xiāng)村的教師，千方百計幫助他們排憂解難，為廣大教師扎根一線、安心從教解決好后顧之憂。要重視改善歷史遺留的代課教師生活待遇問題，在落實現(xiàn)行政策基礎上逐年予以提高，同時要嚴肅紀律，堅決杜絕出現(xiàn)新的代課教師現(xiàn)象。要加快提升教師素質，拓寬教師研修培訓、學術交流、項目資助等渠道，完善教師資格準入、日常管理和考核評價等機制，加強對教師的考評和師德的監(jiān)督，不斷純潔教師隊伍，加大對師范教育的支持力度，打造一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。要切實維護教師權益，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡和崇高精神，保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，積極為教師辦實事、做好事、解難事，讓教師工作生活更為體面、更有尊嚴，成為社會上最值得尊重和羨慕的職業(yè)。

各位老師、同志們，教師的崗位雖然平凡，卻擔負著啟迪智慧、傳播文明的重任，必須始終牢記學為人師、行為世范，以自己的實際行動為整個社會樹立楷模、當好標桿。借此機會，我提幾點希望，與大家共勉。

一要常存大愛之心，做學生信賴的好朋友?！皼]有愛心，就沒有教育”，胸懷大愛是教師最起碼的素質。要堅持有教無類，以人為本、以學生為本，從內心深處真正地熱愛學生，關心關注學生的身心健康，平等公正地對待每一名學生。這里特別強調師生關系不是利益關系，教書授業(yè)不是商品交換，為人師表要體現(xiàn)在教師的品格和行為之中，只有這樣才能真正贏得學生的親近和社會的認可，成為學生的良師益友。要堅持嚴慈相濟，既用真言、真理、真行教化學生，用真情、真心、真誠感化學生，又嚴格管理和要求學生，加強吃苦精神、自立意識的啟蒙與鍛造，播撒善良、正直、快樂做人的種子，當好學生成長成才的指導者和引路人。

二要甘立樹人之志，做桃李繽紛的好園丁。對教師來說，培養(yǎng)造就人才是最大成就。要牢記職業(yè)使命，忠誠于黨的教育事業(yè)，以培育人才、繁榮學術、發(fā)展先進文化、推動社會進步為己任，自覺把本職工作與祖國發(fā)展緊密結合起來，在教書育人中報效祖國、奉獻社會。要樹立職業(yè)理想，滿懷對人民群眾的感情，全身心地投入到教育教學工作當中，以三尺講臺服務三秦人民。要堅定職業(yè)信念，矢志長期從教、甘于清貧，祛除浮躁、克服困難，最大限度施展智慧和才華，努力做到青春不負、人生無悔。

三要力行篤學之風，做學養(yǎng)深厚的好專家。教師是知識的創(chuàng)造者和傳播者，給學生一杯水，自己必須有一桶水。要牢固樹立終身學習理念，崇尚科學精神，養(yǎng)成求真務實的治學態(tài)度，孜孜不倦地學習新知識、新技能、新技術，不斷提高做好教學科研工作的本領。要牢固樹立改革創(chuàng)新意識，及時掌握國內外教育新動態(tài)，始終站在教學前沿探索規(guī)律、鉆研業(yè)務，踴躍投身于教育改革實踐，積極創(chuàng)新教學觀念、內容和方法，不斷激發(fā)學生的學習興趣、實踐能力和創(chuàng)造活力，切實成為精于教學、善于育人的行家能手。

四要涵養(yǎng)為師之德，做立德修身的好榜樣。教師對學生的影響既來自學識素養(yǎng)，更來自人格魅力。要把牢正確方向、傳道釋疑解惑，堅定道路自信、理論自信、制度自信，帶頭踐行社會主義核心價值觀，善于在多元文化中明辨是非、汲取智慧，以正確的世界觀、人生觀、價值觀來引領學生。要淡泊名利、甘于寂寞，把燃燒自己、照亮他人的蠟燭精神當作畢生追求，靜下心來教書，潛下心來筑業(yè)，爭當愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的模范。要言傳身教、潤物無聲，樹立高尚道德情操，保持健康生活情趣，言行一致、表里如一，用一身正氣為社會增添正能量。

第二篇：黨委書記在慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會上的講話DOC

在慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會上的講話

2014年9月10日

各位老師、同志們：

今天，是我國第30個教師節(jié)，我們在這里舉行隆重而又儉樸的慶祝暨表彰大會！大會還將對2013-2014先進基層黨組織、優(yōu)秀共產黨員和優(yōu)秀黨務工作者；優(yōu)秀教師、先進工作者和優(yōu)秀輔導員；以及在2014年國家級、省級職業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導教師進行表彰。借此機會，我謹代表學院黨委，向受表彰的同志表示熱烈的祝賀！向你們、并通過你們向全體教職員工，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！

今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”。這既是對全體教師教書育人地位的肯定，也是對全體教師立德樹人提出的要求。一年來，在全體教職員工勤奮努力、敬業(yè)奉獻的工作中，學院改革建設取得了新的發(fā)展、新的成效：

去年11月，學院國家骨干高職院校建設項目順利通過了教育部、財政部的驗收，充分展示了學院專業(yè)建設和內涵建設等各方面成效，使學院建設發(fā)展邁上了新的臺階。

今年5月，學院與平潭綜合實驗區(qū)簽訂了《建設福建信息職業(yè)技術學院平潭校區(qū)合作框架協(xié)議》，使我院努力多年的新校區(qū)建設終于塵埃落定，擁有了嶄新的發(fā)展起點。

截止今年7月，我院2014屆畢業(yè)生就業(yè)率達98.82%，簽約率為74.63%，簽約率較去年同期水平有明顯提升，創(chuàng)建院以來歷史新高。2014級新生錄取情況也較為樂觀。

在當前正在進行的迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估中，全體教職員工尤其是基層一線的教師，付出了大量的努力工作，已基本完成了資料的整理和歸檔。

去年9月份以來，我院在教育教學工作中取得了可喜的成績，有6項教育教學成果榮獲2014年福建省高等職業(yè)教育教學成果獎，其中一等獎1項、二等獎5項；有6個項目獲2013福建省中青年教師教育科研項目核準結題；“光電器件集成福建省高等學校應用技術工程中心”經教育廳審批同意、正式設立；學院獲評2013“福建省軟件適用人才重點培訓基地”，等等。

一批教師在教育教學和人才培養(yǎng)工作中表現(xiàn)突出，機電系何用輝老師入選2014“福建省高校杰出青年科研人才培育計劃”名單；電子系主任孫學耕老師被評為2014年福建省優(yōu)秀教師；電子系學生輔導員林旭東老師被評為“福建省高校優(yōu)秀輔導員”；語言系主任魏正珠老師、商貿系分團委書記吳鋼老師，分別榮獲福建省高校優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀思想政治工作者榮譽稱號；基礎部王曉勇老師作曲的歌曲在“2013美麗中國’大型音樂展演活動”全國總評選中榮獲作曲金獎；商貿系郭閩榕老師榮獲第二屆全國大學生外貿跟單技能大賽暨國際貿易實務類教師說課評比二等獎；機電系田海疆老師榮獲2013年省直機關“凝聚正能量·共筑中國夢”青年主題演講比賽二等獎；語言系李心老師榮獲第五屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽（職業(yè)院校組）福建賽區(qū)特等獎；語言系張麗霞老師榮獲外研社高職高專英語“教學之星”大賽三等獎；計算機系詹可強、林嘉燕和劉君玲三位老師分別取得“中國夢、勞動美”2014年福建省計算機操作員競賽預賽前三名的好成績。

一年來，在各系部專業(yè)教師的悉心指導下，我院學生參加各級各類競賽，也取得了驕人的成績。參賽團體和個人共

榮獲了國家級8項一等獎、21項二等獎、17項三等獎；省級20項一等獎、24項二等獎和26項三等獎。在剛剛舉行的第十五屆省大運會，我院代表隊總成績也位居高職高專組前列。

在暑假期間，我們還有許多部門的老師，放棄了休息時間，做了大量的工作，圓滿完成招生就業(yè)工作、做好高職評估材料整理、完成省級中職骨干教師培訓班的任務、開展學生暑期課改、完成暑期征兵工作、做好職稱和績效工資相關改革文件、組織開展暑期社會實踐活動、進行了大量的維護和修繕、積極開展教育實踐活動專項整改，等等，這里不一一舉例。

我想，正是因為大家的辛勤努力，才使我們學院能夠克服許多困難，持續(xù)快速地向前發(fā)展?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，教師為本”。學校發(fā)展的依靠力量，根本在我們全體教職工；教師，是學校辦學發(fā)展的源泉。擁有一支高素質的教師隊伍，才能實現(xiàn)辦學和人才培養(yǎng)的目標，才能真正推動學院的發(fā)展。

當前，我國職業(yè)教育在改革中探索了一條有中國特色的發(fā)展道路，隨著全國職業(yè)教育工作會議的召開，以及《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃》的推進，表明我國現(xiàn)代職業(yè)教育已基本完成頂層設計，正在整體推進職業(yè)教育體系建設。可以說，我國職業(yè)教育迎來了史無前例的發(fā)展機遇，但同時，也對我們學校的改革發(fā)展、對人才培養(yǎng)工作、對教師隊伍發(fā)展，提出了更高的要求。

近期，《歷史轉折中的鄧小平》正在熱播，描繪了我國

在社會主義初級階段解放思想、實事求是、改革開放的輝煌歷程。在社會主義初級階段，鄧小平理論提出了“三個有利于”的原則。對于學院來說，我們的改革建設發(fā)展也是處在初級階段，無論從辦學質量到辦學條件，從師資隊伍結構到隊伍素質，都與其他院校和我院辦學目標之間存在著較大差距。客觀地說，學院要實現(xiàn)創(chuàng)建省內一流、全國知名的高職院校辦學目標，還將經歷一段較長的初級階段，這應該是我們最大的實際。從這個實際出發(fā)，學院的改革發(fā)展需要有一個指導方向或者說衡量改革發(fā)展的評判標準。

我想，如果把“三個有利于”應用到我們學院，是否可以這樣表述，“是否有利于學生的成長成才，是否有利于教師的舒心工作，是否有利于學校的科學發(fā)展”。在這些方面的內涵需要進一步挖掘，我們也還有很多提升的空間，不僅在思想觀念的認識上需要提升，在許多工作的細節(jié)上也要提高水平。借此機會，我想就“教師節(jié)”這個主題談三點意見，與大家共勉：

第一是辦學要真正做到以師為本。我們要樹立以師為本的理念，不僅要認識到教師是學校立足和發(fā)展的根本，還要緊緊地依靠教師辦學、確保教師的主體地位，同時要創(chuàng)造條件協(xié)助教師發(fā)展。這些年來，學院也在向這個方向努力。比如在職稱評聘、績效工資改革方面，盡量向教學和基層傾斜；工會、后勤等部門，也通過各種慰問、醫(yī)療互助、住房申請、子女入園等方面，努力為教職工做好服務。在今年的黨政工作要點中，我們提出了把握“學生第一、教學第一、質量第一”這“三個第一”的思路，其實，無論是學生，教學，還是質量，根本都要通過教師來完成。

從學校到領導干部，都要好好思考怎樣才能真正做到以師為本？要讓教師感到受尊重，感到心靈的自由和輕松，可以放心地教學生、舒心地工作，體驗教書育人的成就感。學院要充分發(fā)揮出教師的力量，并努力在鼓勵教學科研、改善教師待遇、注重教師發(fā)展、營造和樂氛圍等方面上多下功夫，從思想和制度上貫徹以師為本理念。

第二是教育要真正做到以生為本。以學生為本與以教師為本，二者是一致的。學院發(fā)展的根本目的，我想，并不是高樓、不是規(guī)模、不是排名，而是學生的成長成才。職教建設規(guī)劃提出，要“加強和改進德育工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，在保證學生技術技能培養(yǎng)質量的基礎上，加強學生人文素養(yǎng)教育，注重全面育人”。怎樣全面育人，要引起我們思考。

前段時間，我到各系部開展調研和熟悉工作，感到很高興，比如我們的系主任和老師，對很多學生了如指掌、如數(shù)家珍；我們的學生在技能競賽、文藝體育活動等方面，參與很好、成績不錯。但同時也感覺到，我們很多地方還沒有真正做到以生為本，也還要很多的提升空間。比如我們的教師上課后，與學生有多少溝通交流？舉辦百項技能大賽和學生活動，是關注比賽成績、表演效果，還是關注學生的感受，是否充實、學有所得？我們開展的教學工作和教育工作，學生是否學有所值，是否發(fā)生變化、得到成長？還有我們的輔導員和學生工作隊伍，如何保證他們的可持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展？這些都值得我們思考、探索。

我們只有把學生擺到足夠高的位置，把更多的力量用到他們身上，真正把學生培養(yǎng)成踏實、肯干的品格，為企業(yè)和

社會培養(yǎng)可用、可信的人才，才是真正體現(xiàn)以生為本。

第三是教師要帶頭踐行核心價值觀。一直以來，教師都被賦予了神圣光榮的使命；加強師德建設和自我修養(yǎng)，也是教師應有的課題。我們廣大教師要充分認識和了解新時期加強師德建設的基本要求，自覺把師德建設文件精神轉化為自身的實際行動，模范帶頭踐行社會主義核心價值觀，不斷提高人格修養(yǎng)和學術魅力，做人人敬仰愛戴的學問之師、品行之師。

當前，學院改革發(fā)展面臨著不少難題。這些難題，反過來又要依靠發(fā)展才能根本解決。發(fā)展的前提是團結，沒有團結、和諧的氛圍，就沒有凝聚力、戰(zhàn)斗力，就不可能推動發(fā)展。學院的發(fā)展需要大家一起努力，也許要經過一段較長的時間，希望大家對學院的發(fā)展有信心、有耐心，激發(fā)正能量、弘揚正能量、傳遞正能量，齊力推動學院的改革發(fā)展。

最后，祝大家節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！闔家幸福！

第三篇：劉延東副總理在慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會上的講話

劉延東副總理在慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個

人表彰大會上的講話

（2014年9月9日）

在第30個教師節(jié)來臨之際，我們召開慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會。今天上午，總書記、李克強總理和劉云山、張高麗等中央領導同志親切會見了受表彰代表，體現(xiàn)了黨中央、國務院對全國廣大教師的高度重視和鼓勵鞭策。會見后，總書記又到北京師范大學考察，看望慰問師生，同師生代表座談并發(fā)表重要講話，提出期望和要求。剛才，4位全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人代表的發(fā)言感人至深，聽后很受教育和啟發(fā)。在此，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈祝賀和崇高敬意!向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候和良好祝愿!

黨和國家始終高度重視教師隊伍建設。毛澤東同志強調，教育者首先要受教育；要做好先生，首先要當好學生。鄧小平同志強調，要提高人民教師的政治地位和社會地位，不但學生應該尊重教師，整個社會都應當尊重教師。江澤民同志強調，各級黨委、政府要關心教師的工作和生活，千方百計地為教師辦實事、辦好事，尊重教師的勞動。胡錦濤同志強調，尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力加強教師隊伍建設?？倳洀娬{，教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。在今天上午的講話中，總書記充分肯定了廣大教師為國家發(fā)展和民族振興作出的巨大貢獻，強調做一名好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心，要求各級黨委和政府從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性，讓尊師重教蔚然成風，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。李克強總理指出，教師永遠是天底下最受人尊敬的職業(yè)，廣大教師燃燒自己、照亮別人，為國家和民族帶來希望；同時，希望廣大教師增強責任感，努力提高師德修養(yǎng)和教學水平，真正做到為人師表、授業(yè)解惑。

中央領導同志的一系列重要講話和指示精神，內涵豐富、思想深刻，飽含對廣大教師的深情和厚望，既是巨大的鼓舞，也是巨大的鞭策，對于在新的歷史起點上全面加強教師隊伍建設、推進教育事業(yè)科學發(fā)展、辦好人民滿意的教育，都具有極其重要的指導意義。我們要認真學習領會，全面貫徹落實。

30年來，在黨中央、國務院的高度重視下，在各級黨委、政府及社會各界的共同努力下，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教師隊伍建設取得顯著成績。一是師德建設不斷加強。先后頒布了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步實現(xiàn)了師德建設長效機制各級各類教育全覆蓋，加大了優(yōu)秀教師表彰力度，樹立了一大批教師典型。二是教師素質整體提升。教師學歷水平明顯提高。2013年，普通小學專任教師中具有大專及以上學歷的約占87.3％，初中專任教師中具有本科及以上學歷的約占74.9％，高校專任教師中具有研究生學歷的占54.9％。各級各類學校中具有中、高級職務教師的比例均有較大提高，高層次人才隊伍不斷擴大。農村教師隊伍得到優(yōu)化。創(chuàng)新農村學校教師補充機制，實施農村教師“特崗計劃”、師范生免費教育等政策，大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生走進農村學校，為農村教育發(fā)展注入了新的活力。三是教師培養(yǎng)體系基本完備。本科師范院校數(shù)顯著增加，全日制和在職攻讀等不同模式的教育碩士培養(yǎng)全面展開，教育博士試點工作穩(wěn)步實施，教師教育形成了師范院校為主體、綜合性大學共同參與的教師培養(yǎng)格局。四是教師待遇明顯改善。中央和地方各級財政投入持續(xù)增加，義務教育學校教師工資全額納入財政保障，特別是實施績效工資、連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助等政策，有效保證了教師收入水平穩(wěn)步增長?！皬V廈工程”、筒子樓改造和周轉房建設等措施，使教師住房和生活條件得到切實改善。五是管理制度逐步健全。全面推進教師資格和定期注冊制度，深化職稱制度改革。加快構建教師隊伍建設標準體系，《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等相關法律法規(guī)陸續(xù)出臺，教師法律法規(guī)體系框架初步形成，為依法加強教師隊伍建設、保障教師權益提供了有力支撐。

30年來，廣大教師不負國家和人民的重托，堅守信念、恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘，支撐起共和國教育的巍巍大廈，為學生成長、教育發(fā)展和現(xiàn)代化建設作出了不可替代的重要貢獻。在那些春風化雨的日子里，教師們一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，用愛心、知識和智慧滋養(yǎng)著一代又一代學生的心靈。在地震突發(fā)、洪水襲來、汽車撞向學生的危急時刻，總有教師挺身而出、舍生取義，用自己的熱血和生命譜寫著新時代的教師之歌。那些扎根農村的教師們，不計名利、無私奉獻，在偏僻山區(qū)、海島漁村、戈壁大漠、雪域高原傳播著現(xiàn)代文明，讓知識的陽光照耀共和國的每一個角落。過去這些年，教師隊伍中涌現(xiàn)出了以于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師典范。今天受到表彰的先進集體和先進個人，也是廣大教師和教育工作者中的優(yōu)秀代表。大家的事跡和言行，很好地詮釋了學為人師、行為世范的內涵，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的要求，引領著時代風氣和社會風尚，贏得了全社會的普遍尊重和廣泛贊譽。

當前，我國正處在全面深化改革的新時期，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、推進中國特色社會主義“五位一體”總體布局和“四化同步”，對教育改革發(fā)展提出了新的要求。面對新形勢新任務，教師隊伍整體水平還有待進一步提升，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間教師資源配置不均衡，農村教師隊伍總體依然薄弱，教師管理體制機制仍不夠完善，我們要高度重視，切實解決。

時代呼喚好教師，黨和人民需要好教師。做一名讓學生健康成長、終身受益并永遠銘記的好教師，應當成為每一位教師的崇高目標和畢生追求。借此機會，我對廣大教師提幾點希望：

第一，為人師表，做社會主義核心價值觀的自覺踐行者。社會主義核心價值觀是凝聚和引領全體人民團結奮進的精神旗幟。廣大教師要做培育和踐行社會主義核心價值觀的表率，準確把握社會主義核心價值觀內涵，善于從中汲取豐富營養(yǎng)。要努力提高思想道德修養(yǎng)，知行合一、身體力行，嚴于律己、做好表率，以自己的模范品行影響學生、教育學生。要把社會主義核心價值觀融入教育工作各個環(huán)節(jié)，引導學生以社會主義核心價值觀為尺度，正確看待自我、評價他人。要引領學生在價值多元和價值沖突時代健康成長，讓社會主義核心價值觀的種子在青少年的心中生根發(fā)芽。要發(fā)揮教師化育天下的優(yōu)勢，用實際行動帶動身邊人踐行社會主義核心價值觀，積極引領社會風氣。

第二，愛崗敬業(yè)，做熱愛教育事業(yè)的無私奉獻者。選擇做教師，就是選擇了高尚和奉獻。廣大教師要樹立崇高職業(yè)理想和堅定職業(yè)信念，長期從教、終身從教，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生的最大樂趣，甘為人梯，在奉獻中體現(xiàn)價值，在平凡中成就偉大。要樹立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利、志存高遠，靜心教書、潛心育人，努力成為學生心中的好教師，成為無愧于時代和歷史的好教師。

第三，關愛學生，做學生健康成長的忠誠守護者。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。觸動靈魂的教育必然是充滿愛的教育。教師對學生真摯的愛是感染學生、教育學生的情感魅力，應當貫穿教書育人全過程。要真正做到一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，關心關愛每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友。要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，積極探索創(chuàng)新教育教學方法，做到以優(yōu)良的品質影響學生、以高尚的情操熏陶學生、以淵博的學識培育學生，做學生的指導者和引路人，促進學生健康成長、全面發(fā)展。

第四，教學相長，做終身學習的不懈追求者?！皩W然后知不足，教然后知困”。只有“教”才能成為“師”。當今時代，知識更新周期大大縮短，各種新知識新事物層出不窮。廣大教師要牢固樹立終身學習的理念，讓學習成為一種信仰，成為一種習慣。要自覺學習古今中外的各種科學文化知識，拓寬知識視野，更新知識結構，成為熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。教育是一門科學，好的教育是一門藝術。特別要增強對教育規(guī)律和業(yè)務工作的學習鉆研意識，研究學生成長階段特點，研究教育教學內容體系，研究每一個孩子的個性特征和發(fā)展需求，不斷提高教書育人的本領。

第五，勇于創(chuàng)新，做教育改革的探索實踐者。實踐是教育家成長的豐厚土壤。古今中外的教育家，無不是從教育教學的實踐中汲取營養(yǎng)、積累經驗而逐漸成長起來的。那些優(yōu)秀的教師，無不是教育改革發(fā)展實踐的行家里手。在當前全面深化教育領域綜合改革的形勢下，廣大教師要積極站在教育改革前沿，勇于投身教育改革創(chuàng)新實踐，敢于沖破傳統(tǒng)觀念束縛，樹立先進教育理念，探索新的教書育人模式，改進教學內容、方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

各級政府要從推進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的高度，充分認識進一步加強教師工作的重大意義，采取更加有力的措施，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

一要把培育高尚師德放在首要位置，進一步健全師德建設長效機制。要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。完善師德教育機制，將師德教育納入教師教育課程體系，創(chuàng)新師德教育內容、模式和方法，切實增強教育效果。健全優(yōu)秀教師表彰獎勵制度，大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，發(fā)揮榜樣的示范引領作用。嚴格師德考核機制，實行“一票否決”，將師德表現(xiàn)作為教師考核評價、聘任聘用的首要內容。

二要加大培養(yǎng)培訓力度，進一步提高教師教書育人的本領。要不斷完善教師教育體系，充分發(fā)揮師范院校的主體作用，加強養(yǎng)成教育和教學能力訓練，提高教師培養(yǎng)的前瞻性、針對性和適應性，鼓勵綜合性大學畢業(yè)生進入教師隊伍。改革教師培養(yǎng)模式，進一步強化實踐環(huán)節(jié)，探索建立高校與地方政府、中小學幼兒園聯(lián)合培養(yǎng)教師的新機制。進一步完善教師培訓制度，促進職前職后教育一體化，深入實施中小學教師國家級培訓計劃，不斷提升教師培訓實效。要采取特殊支持政策，充分運用信息化手段，切實做好農村貧困地區(qū)教師專門培養(yǎng)培訓工作，繼續(xù)實施師范生免費教育，提升農村貧困地區(qū)教師綜合素質。

三要改革管理制度，進一步激發(fā)廣大教師的積極性主動性創(chuàng)造性。要通過改革不斷釋放制度紅利，向存量要效益。積極探索教師資源配置城鄉(xiāng)一體化的機制，探索推進義務教育教師“縣管校聘”等管理模式，讓名師名校長流動起來。要加快形成覆蓋各級各類教師的專業(yè)發(fā)展標準體系，嚴格教師準入制度。擴大中小學職稱制度改革實施范圍，逐步提高中小學教師正高級職稱比例，為教師職業(yè)發(fā)展提供更好平臺。推進中小學校長職級制改革，促進校長專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教育家辦學。推進現(xiàn)代學校制度建設，賦予教師在學校管理、教學、科研中更多的自主權，讓廣大教師的智慧和創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)。

四要保障合法權益，進一步提高教師職業(yè)地位和吸引力。要加大教師權益保障力度，強化教師工資保障機制，吸引和鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。對長期在農村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師實行工資傾斜政策，進一步做好連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助工作，使他們下得去、留得住、干得好。重視解決教師住房困難，落實好農村教師周轉房政策，努力解決高校青年教師住房問題，為改善教師工作生活條件多辦好事、實事。大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，讓全社會了解教師工作的重要性和特殊性，了解教師的辛勞和奉獻，進一步弘揚尊師重教的良好風尚。

實現(xiàn)中國夢，離不開教育夢，也離不開教師夢。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，按照黨中央、國務院的決策部署，奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新、扎實工作，為一代又一代學生的健康成長，為全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻!

第四篇：在慶祝第二十個教師節(jié)暨表彰大會上的講話

在慶祝第二十個教師節(jié)暨表彰大會上的講話

尊敬的各位老師、同志們：

今天，縣委、政府在這里隆重舉行慶祝第二十個教師節(jié)暨表彰大會，對全縣涌現(xiàn)出來的教書育人先進集體、尊師重教先進集體及先進個人、師德標兵、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、模范班主任進行表彰獎勵。同時，結合新形勢、新任務對教育工作提出的新要求，進一步安排部署今后全縣教育工作。首先我代表中國共產黨平羅縣委、人大、政府、政協(xié)，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的問候；向即將受到表彰獎勵的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀，向所有關心和支持我縣教育事業(yè)的社會各界人士致以崇高的敬意！大家知道，去年下半年，國家和自治區(qū)相繼召開了全國農村教育工作會議和自治區(qū)教育大會，針對當前和今后一個時期教育發(fā)展中存在的突出問題，進一步明確了教育改革與發(fā)展的目標、任務和具體措施，勾畫了未來教育工作的藍圖，這對于指導我縣教育改革發(fā)展具有十分重要的意義。借此機會，我就如何貫徹落實全國農村教育工作會議和全區(qū)教育大會精神，進一步加強我縣教育改革和發(fā)展講幾點意見。

一、認清形勢，明確目標，不斷增強做好教育工作的緊迫感和責任感

去年以來，我縣全體教育工作者和廣大教師認真貫徹黨的教育方針政策，深入實踐 “三個代表”的重要思想，立足實際，銳意進取，克服困難，深化改革，教育事業(yè)取得了令人滿意的成績。

一是對教育重要性的認識進一步明確?？h委、政府堅持把教育作為實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，實現(xiàn)平羅經濟快速、健康發(fā)展的戰(zhàn)略重點。切實加強了對教育工作的領導，成立了平羅縣教育工作領導小組，先后制定了《關于加快教育改革與發(fā)展的實施意見》、《關于加快基礎教育改革與發(fā)展的實施意見》、《平羅縣中、小學校布局調整的實施意見》、《平羅縣爭創(chuàng)教育強縣、教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）規(guī)劃》、《平羅縣普通高中課程改革實施方案》等政策措施，這些重大政策措施的出臺，加快了我縣教育改革與發(fā)展的步伐。

二是“兩基”工作成效顯著?？h委、政府始終堅持“教育優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略思想不動搖，按照“四高兩化”標準。狠抓“兩基”工作的鞏固、提高，保證了“兩基”工作的不斷深入。我縣推進“兩基”實施素質教育工作，順利通過了石嘴山市人民政府的評估驗收，并受到市委、市政府的高度評價。各學校、各有關部門、單位為“兩基”工作的鞏固提高做出了積極貢獻。三是教育教學質量顯著提高。大力推行了以素質教育為核心的基礎教育運行機制，促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，涌現(xiàn)出一批素質教育開展成效好的學校。高考升學率不斷提高。今年，全縣高考成績尤其喜人，本科院校錄取 人，其中重點大學錄取 人。與去年相比，均有大幅度增長，創(chuàng)歷史最好水平。清華大學、浙江大學、中國人民大學等名牌高校均有錄取。平羅中學本科和重點高校的錄取人數(shù)都比去年有所增長，綜合錄取成績在全區(qū)排位第 名，重樹了重點中學的形象；陶樂一中教學質量又上新臺階，兩名考生分別摘取了全縣文理科狀元桂冠，令人贊嘆；姚伏中學僅有16名考生，有兩名被本科院校錄取，改寫了近幾年無人錄取的歷史。初中升高中成績也大幅度提升，錄取率達到61%，較上年有大幅提高。

四是基礎教育投入不斷增加。2003年，縣財政用于教育的總支出達 萬元，占本財政預算總支出的，生均教育公用經費小學生達 元，中學生達 元，分別高于上年水平。備受全縣人民關注的城關四小建設工程進展順利，有望年底交付使用。爭取國家扶持發(fā)展教育各類資金近一千多萬元。國債轉貸項目、百所回民中小學標化工程、危房改造工程的實施，使我縣教育基礎設施有了進一步改善。

五是教育改革取得重大突破。建立了基礎教育“以縣為主”的管理體制,為基礎教育,特別是農村義務教育持續(xù)健康發(fā)展提供了體制保證。學校布局調整取得突破性進展，根據(jù)《平羅縣中小學校布局調整實施方案》，通過撤并、改制等形式使原有114所完全小學變?yōu)?4所；使原有的1所九年制學校增加為9所；全縣農村初級中學由原來的15所變?yōu)?所。民辦教育發(fā)展實現(xiàn)了新突破。民辦公助性質的平羅縣育才學校的成立，既充分利用了平羅中學的優(yōu)質教育資源，開拓了一條辦學的新路子，又緩解了縣城初中上學難的矛盾，滿足了人民群眾對優(yōu)質教育的需求。學校內部管理體制改革不斷深入。撤消了教委，減少了管理層次和管理人員，充實了教育教學一線師資力量。六是校長、教師兩支隊伍建設進一

步加強。按照“公開競爭，擇優(yōu)上崗”的原則，在全縣范圍內對城關、頭閘等10個中心學校校長公開進行了競聘上崗，一批德才兼?zhèn)?、專業(yè)水平高、管理能力強的優(yōu)秀中青年教師脫穎而出，走上了領導崗位。積極推行校務公開，開展民主評議校長和評議校領導班子活動，調動了校長管理學校的積極性。教師聘用制度逐步深入，公開向社會招考了 名高校畢業(yè)生充實了教師隊伍。教師繼續(xù)教育工作得到加強。全縣教師在職參加本科、?？七M修達到1500余人，已取得研究生學歷的有12人，正在參加碩士研究生學習的有10多人，教師的業(yè)務素質有了明顯提高。

成績是驕人的,但我們必須清醒地認識到,我縣基礎教育發(fā)展仍然面臨著許多突出的問題和困難。主要表現(xiàn)在：基礎教育發(fā)展不平衡,高中階段教育相對滯后,尤其是缺乏品牌學校和示范性學校；素質教育尚未取得突破性進展,還不能適應社會發(fā)展的需要；教育投入仍然欠缺，學校辦學經費仍非常緊張；社會力量辦學和職業(yè)教育發(fā)展緩慢；不適應縣域經濟社會發(fā)展的需要；教師結構不盡合理，部分學科人才緊缺，骨干教師隊伍不穩(wěn)定；信息技術教育還不能滿足教育的發(fā)展需求,仍有部分農村小學沒有開設信息技術課程；基礎教育體系結構、學校布局仍不盡合理等等。對此，我們必須認清形勢，正視不足，強化措施，加大力度，大力推進我縣教育改革與發(fā)展。

第五篇：在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的講話

在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的講話

敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的講話。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。在第29個教師節(jié)來臨之際，我謹代表學區(qū)祝所有教師節(jié)日快樂，工作順利、闔家幸福、萬事如意！

根據(jù)會議安排，下面我就上學年工作做以簡要回顧并對本學期工作做以安排部署：現(xiàn)在學區(qū)共有小學X所，村學X所，中心幼兒園X所，民辦幼兒園X所，在校小學生X名，學前生X名，教學班X個，在職公派教職工X名。學區(qū)在教體局和鄉(xiāng)黨委的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，實施常規(guī)教育，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績回顧如下：

一、加強制度建設，規(guī)范辦學行為

學區(qū)以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，依據(jù)教育局工作要點，先后多次召開了校長工作會議和教師工作大會，結合學區(qū)實際、集思廣益，研究制定了《殷家城學區(qū)教師管理制度》、《教師考勤制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《學區(qū)突發(fā)事件應急預案》和《學生學習與行為習慣養(yǎng)成標準》等一系列規(guī)章制度，做到制度健全、工作措施得力，確保學校的各項目標的順利實現(xiàn)。

二、立足實際，加強教師隊伍建設

1、開展“關愛學生，杜絕體罰”學生的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質量作為中心工作任務，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。學校沒有出現(xiàn)歧視、侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

2、嚴格規(guī)范財務管理制度，堅決執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，各小學從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費及有償補課現(xiàn)象。積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。

3、扎實開展師德師風教育活動，成效顯著。通過師德師風建設，糾正了行業(yè)不正之風，提高了教師的整體素質，求得了大家在工作中的支持和思想方面的配合，在教師嚴重缺編的情況下，都能超負荷努力工作，出色的完成了教育教學任務。

4、借國培之東風，學區(qū)指派X名教師赴外地學習，20名教師參加網(wǎng)絡培訓，實現(xiàn)了優(yōu)質教育資源的共享。

三、加強教學管理，逐步提高教學質量

1、嚴格教學常規(guī)管理。在教學常規(guī)檢查中，圍繞學生、課標、教材、教法、學法等要素進行課堂教學評價，針對教學中的實際問題，與教師共同探究解決問題途徑。在作業(yè)布置與批改上，依據(jù)不同層面學生的實際采用“分層自主優(yōu)化”式布置作業(yè)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。學區(qū)定期不定期進入學校對教師的各項工作進行檢查和抽查，及時召開教師座談會，反饋、交流意見，提出整改措施，促進教育教學工作順利實施。

2、轉變觀念，提高教學質量。各校要求教師積極認真學習新課程標準，轉換角色，把學習的主動權還給學生，把“減負高效，惜時增效”作為自己教學工作的目標，有效備課，上好課，精心作業(yè)，耐心輔導，在教學中嚴禁搞題海戰(zhàn)、考試戰(zhàn)。

3、培養(yǎng)學生良好的學風。各校積極推進“經典誦讀”活動，點燃師生的閱讀激情。每天早晨組織學生30分鐘的經典誦讀，并做有學習筆記。國學經典進學校、進教室成了學校的一道亮麗的風景，極大地調動了學生的學習積極性和主動性，形成了良好的教風、學風。

4、加強教研教改，提高教師業(yè)務素質。學區(qū)要求，每周一晚各校召開教研教改工作會，學習新理念，研究新教法，共同研究解決教學中存在的一些共同性問題，常常討論至深夜，對新上崗的教師組織人員深入課堂進行說課、聽課，課后及時組織評議，查看教案、作業(yè)批改，對教案備寫、作業(yè)批改提出具體要求，進行手拉手幫扶，實施教學過關活動，極大地推動和提升了教師的業(yè)務素養(yǎng)。

四、警鐘長鳴，實現(xiàn)了安全工作零事故

1、落實崗位責任。我們經過長期探索，總結，逐漸摸索出了以層疊式管理，無縫化管理，人性化管理三個板塊為核心的一整套管理措施和制度。從學區(qū)，學校，校長，班主任，值周教師，少先隊組織等不同成員的不同職責，多角度重復交叉履行管理職責，互相督促，互相配合，有效地保障了各項安全管理制度的運行，發(fā)言稿《在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的講話》。學校從早晨學生到校前，到下午學生放學后，每一節(jié)課，每一個課間，每分每秒都有專人負責。學區(qū)與校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，各班主任與家長簽訂《學生安全管理責任書》，把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力，努力構建平安校園。

2、加強學校門衛(wèi)工作。各小學都確定值周教師兼職門衛(wèi)，明確門衛(wèi)職責，建立門衛(wèi)登記簿，所有外來進入學校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛(wèi)登記后才能進入校園。學生在校期間，學校關鎖大門，實行全封閉管理。

3、加強校園安全隱患的排查。學校建立了《學校安全工作臺賬》，對校舍、電路、周邊環(huán)境和食品等天天查，月月報。檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時處置，使安全隱患消除于萌芽狀態(tài)。并以“校安工程”實施為契機，創(chuàng)建平安校園。

4、加強學生安全教育。嚴控學生上下學時間，小學生早晨到校時間不得早于7:50分，放學時間不得遲于下午4:50分。開設安全課，做到有教師、有課時、有教案，對學生進行交通、防溺水、食品衛(wèi)生、防電、防火、防垮塌、防雷擊等知識講座，并多次組織學生進行安全應急演練活動，極大的提高了師生的安全防范意識。

五、凝聚資金，努力改善辦學條件

1、爭取危改投資X多萬元，排除了學區(qū)X平方米的土木結構危房改造。X小學新建圍墻X米，維修排水管道X米，新建教師宿舍X間，翻修教室X間，X小學維修了教學樓，新修X米磚墻和X米土墻。

2、完成了X中心幼兒園的改建和內配設施購置工作，保證中心幼兒園秋季順利開學。

3、各小學安裝磁性黑板共X面。

4、完成了X小學電子備課室的安裝。

六、優(yōu)化教師隊伍，合理充分利用教育資源

一是學區(qū)先后多次深入學校，了解學生，了解教師，了解學校，制定了各種合理、有效的教師管理制度，有效的規(guī)范了教師的教育教學行為。

二是以人為本，和諧管理。學區(qū)充分聽取教師和學生對學校和學區(qū)工作的意見和建議，把周末還給師生，把課余還給大家，極大的促進了師生學習和工作的興趣。在教師嚴重缺編的情況下，學區(qū)合理地調整教育資源，使各小學所有課程都能夠正常運轉。對于年齡偏大，確實有困難的教師，學區(qū)做到最大限度的照顧，安排在離家最近的學校任教。

新學期主要工作：

1、強化德育工作，將學校德育擺到重要日程

努力創(chuàng)新德育工作途徑，提高德育工作的實效性，注重常規(guī)的過程管理與實施，全面樹立“育人第一，全員教育，事事育人”的思想意識，進一步完善德育工作評價體系，促進師生積極健康成長。①抓好學生行為規(guī)范教育，開學初，各學校要利用班會組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓學生終身受益。②抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過感恩教育，使學生學會關心別人、愛護別人。③進一步規(guī)范學校升降國旗制度，利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

2、加強教學全過程管理，扎實提高教學質量

嚴格執(zhí)行義務教育階段課程設置，開齊開足課程，要求教師按照教學計劃和課程標準規(guī)定認真?zhèn)渥阏n、備好課。有實效性的做好以“五環(huán)節(jié)”為內容的教學流程管理，以備課、上課為核心，以精、細、實、高效為標準，不斷提高備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、檢測的實效性。教學中堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，充分調動學生的積極性，提倡學生獨立解決問題的能力，語言表達能力，動手操作能力和自學能力。進一步完善教學工作的各項制度，制定切合實際的常規(guī)教學管理辦法，在制度的約束下，高效完成教學的工作。

3、加強教師業(yè)務能力提升

建立和完善教師工作激勵機制，激發(fā)教師工作積極性，不斷提升教師隊伍素質。繼續(xù)做好教師的國培計劃，鼓勵教師外出學習，帶回新的教育理念和教學經驗，同時組織教師認真閱讀有關教育教學方面的著作和教育法規(guī)等，做好筆記，寫好讀后感，從而提升自己的理論素質，以便更好的應用于教育教學實踐。

4、扎實做好學校的體育和藝術教育工作

加強教學工作的常規(guī)管理，開全音體美課程，開足課時，組織開展豐富多彩的校園文化活動。繼續(xù)深入開展“陽光體育運動”，通過體育課、早操、大課間和課外活動等形式，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

5、加強學?？剌z工作管理，完善控輟機制

學校要做到未輟先控，未雨綢繆，努力讓每個孩子上好學、讀好書，杜絕適齡兒童、少年因輟學而流浪社會。學校建立健全農村留守兒童義務教育學生關愛服務體系，實行普查登記制度和社會結對幫扶制度，開展“一幫一”活動，構建學校、家庭、社會共同參與的關愛留守兒童工作機制，確保適齡兒童和所有孩子依法接受義務教育，順利完成學業(yè)。

6、繼續(xù)加強師德師風建設，塑造教育良好形象

廣大教師要認真學習“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，嚴格教育教學紀律，高度重視小學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質影響和引領學生。進一步加大對違規(guī)違紀，以教謀私，體罰和變相體罰等傷害學生身心健康的查處力度和“三亂”的治理力度，加強學校財務管理，確保各學校工作正常運轉。

7、加強學校安全工作，維護學校正常教學秩序

牢固樹立“安全第一”思想，建立健全各種安全規(guī)章制度，健全安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到職責分明，責任到人。學校經常向家長、學生進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育，增強廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力，構建和諧校園。

8、科學配餐，保證營養(yǎng)餐工作順利實施

各校要嚴把營養(yǎng)餐的接收、儲存、發(fā)放和登記關，科學調整飲食結構，增加營養(yǎng)含量，提高學生飲食質量，確保學生營養(yǎng)改善計劃安全高效實施，發(fā)揮學校強體與育人的雙重功能，切實保障少年兒童的健康成長。

各位領導，面對成績，我們要戒驕戒躁，展望未來，我們深感責任重大，我們將在上級領導的親切關懷和指導下，同心協(xié)力，奮發(fā)圖強，求真務實，為殷家城的教育事業(yè)撐起一片藍天。

謝謝大家！《在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的講話》